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校园文化建设工作总结2018.01

脉旺中学校园文化建设工作总结

校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现,学校是培养人、教育人的地方,同时又是各种文化互相交织的地方,也是学校个性魅力与办学特点的体现,把握好这一影响学生成长的重要场合,对学生形成正确的思想和行为、抵御各种不良思潮的侵蚀具有十分重要的意义。脉旺中学以社会主义荣辱观为导向,践行社会主义核心价值观为目标,依托全体师生为主体,营造阳光环境、创建阳光团队、实施阳光教育、创设阳光课堂、培养阳光教师、培育阳光学生为根本,着手建设阳光校园、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染。学校以建设阳光校园为主线,展开了相关的工作内容,具体总结如下:

学校牢固树立“办人民满意学校”的教育思想

以“让每一个学生都成为对社会有用的人”为办学宗旨,以班为单位,创建班级家长微信群,定期召开全校家长会等形式的家校教育相结合的手段,坚持“阳光育人,和谐兴校”的办学理念,彰显“面向全体,因材施教,各展其才”的办学特色,以“说阳光话、办阳光事、做阳光人”为校训,积极创设人文化环境,实施主体性德育、实验开放式教学,建设创新性队伍,优化人本管理,构建“自主创新”的教育模式,使学校的教育教学工作不断迈大步,攀高峰。

学校遵循“小目标、近距离,多活动、多渠道,多展现、多激励”的原则用阳光之心育阳光之人,扎实开展德育主题系列活动,实行规范化管理、开放式办学、人性化服务。在大力加强安全教育、法制教育和养成教育的同时,学校开展了相关的法制教育讲座、召开“防欺凌”校园主题班会、防安全事故的发生、脉旺中学经典诵读比赛、“世界清洁地球日”开展洁净校园主题演讲活动等有针对性的开展感恩教育、诚信教育、雅行教育、挫折教育、荣辱教育、生命教育,以人为本,把成人与成才结合起来;在教育学生勤奋学习、遵纪守法的同时,设立心理咨询中心,配备心理辅导员,及时为学生排除心理障碍,为学生的健康成长、顺利成长提供有力保障。

学校依托目标导学理念、自主互助理念、新教育高效课堂理念,形成“自主互助,快乐高效”的阳光课堂实施策略。

全面落实“上好每堂课”的指导思想,建立多层次的课堂教学研究活动,通过校级的研讨打磨、教研组的评议课、年级组的伙伴合作式探讨,让教师在多个

层面上锤炼自己的课堂教学能力。学校教师人人开展课例研究,一课多上或同课异构,在反思中改进教学,在改进中感悟教学,在感悟中升华对教学的设计和理解。以“流畅的表达,自由的思维,快乐的互动,高效的合作”作为阳光课堂基本的表征,加强对说课、评课、课堂反思的训练,让教师学会在评价中改进教学。学校多次开展高效课堂教研活动中,通过了上级部门验收,均取得了优异的佳绩。学校加强教师队伍建设,打造“阳光”的教师团队

始终以教学为中心,坚持科研兴校,引领教师走专业化发展之路,努力建设一支讲求奉献、善于钻研、和谐融洽、敬业爱岗、精通业务的教师队伍。建立教师个人成长档案,记录教师成长过程,实施阳光教师“211”计划(“2”即两项基础能力:掌握现代信息技术、写一手好字。“1”即一个主攻方向:开发一门第二课程。“1”即一部教育经典:每人每个学期阅读一本教育经典。),制定并完善阳光教师多元评价激励机制,把自我批评与监督评价相结合,坚持连续评价,与奖罚强化相结合。每学年进行两个专题月活动(师能展示月,师德活动月),通过系列专题活动,润师德,促师能。实施教师团队管理,提升教师队伍凝聚力,确立教师规范、强化日常行为,制定具体可行的行为规范,开展丰富多彩的阳光教师健身活动,组织教师参与广场舞或健身项目学习运动。

学校实行民主管理、透明管理,校内沟通,校外透明

通过家长会、告家长书、网络平台、学校简报等渠道,打造没有围墙的学校,建立封闭的“管理环”,做到办一事成一事。编制《脉旺中学行事历》,推行值周领导周工作负责制,实行周工作周周清;成立家长委员会,开办了家长学校,人大代表、学生家长、社会各界走进校园,参与座谈谋发展,从而构建起了学校、家庭、社会三位一体的开放式素质教育模式,营造起了“家校社区互动,同育、共谋发展”的育人环境,加强了校园与家庭及社会各界的联系与沟通。

乘风破浪再扬帆,激流勇进争上游。脉旺中学以改革注活力,以创新求发展,不断推动学校内涵发展,向更高的办学目标奋力前进。求真务实的脉旺中学人将以更新的面貌、更高的姿态,挑战自我,迎接未来教育更加灿烂的明天。