初中英语考点剖析与典题精讲系列

Module 1Hobbies

初中英语考点剖析与典题精讲系列

三点剖析

单词·典句·考点

collect v.收集；搜集

【经典例句】I like collecting stamps.

我喜欢集邮。

【考点聚焦】1）扩展词：collection n.收藏品；收藏物

2）掌握collect和gather的区别：

gather是常用词,指“收集,聚集，集合在一起”。

collect指“有计划、有选择地收集”。

tidy adj.干净的v.收拾；整理

【经典例句】Please keep your room tidy.请保持你的房间整洁。

【考点聚焦】1）反义词：untidy adj.不整洁的，凌乱的。

2)注意neat,tidy强调的重点不同。

tidy强调考究的布置和次序。

neat强调干净，有秩序的。

3）tidy在句中既可以作表语，也可以作定语。

4）作动词时，构成短语tidy up,含义是“收拾”。

least adj.最少的；最小的

【经典例句】The least noise would startle the timid child.

最小的响声也会吓着这个胆小的孩子们。

【考点聚焦】least的习惯用语：

least of all最不；尤其不；at least至少；起码（一般用于肯定句）

in the least一点儿(通常用于否定句)

interview n.&v.采访；会见；面试

【巧记提示】inter-(前缀“在一起；交互”) + view (见解；观察)

【经典例句】The reporter interviewed an important person last night.

这个记者昨晚采访了一个重要人物。

【考点聚焦】1）扩展词：interviewee n.被接见（被会见,被采访）者

interviewer n.接见（会见,采访）者

interviewing n.面试

2）常用短语:

interview (v.) sb. about sth.关于……采访某人

give an interview (n.) to sb.接见某人

have an interview (n.) with sb.会见某人

3）interview还有一个常见含义是“面试”，相关短语是interview sb.(for sth.)，含义是“（为了……）对某人进行面试或是面谈”。

as prep.如同

【巧记提示】as（作为）→ is (是)

【经典例句】English is spoken as the first language in England.

英语在英国被作为第一语言使用。

【考点聚焦】as的常见短语：

as...as像……一样

the same as 与……相同反义词组: be different from“与……不同”

such as 例如

as if=as though似乎；好像

creative adj.有创造性的

【巧记提示】create (v.创造；创作) +-ive.（形容词后缀）

【经典例句】Human beings are creative animals.

人类是有创造力的动物。

【考点聚焦】1）扩展词：create v.创造；创作

creation n.创造；创造物

creatively adv.有创造性地

creator n.创造者；创作者

2）creative在句中既可以作表语，也可以作定语。

develop v.发展；发达；进步

【经典例句】Modern music was first developed in Italy.

现代音乐最初是在意大利发展起来的。

【考点聚焦】1）扩展词：development n.发展

2）注意掌握developed和developing之间的区别：

developed adj.发达的

developing adj.正在发展中的，开发的

imagine v.想像;设想

【经典例句】I can’t imagine what he looks like.我想象不出他是什么长相。

【考点聚焦】1）imagine的相关短语：

imagine doing sth.想像做某事

imagine sb. doing sth.想像某人做某事

imagine that ...想像……

2）当imagine,believe,think,suppose等词后面接的从句为否定意义时，要否定主语中的谓语。3）注意imagine后面的宾语可以是名词、动名词或是从句，但不可以是动词不定式。

success n.成功

【巧记提示】success（n.成功）→succeed（v.成功）

【经典例句】Failure is the mother of success.

失败是成功之母。

【考点聚焦】1）扩展词：successful adj.成功的

successfully adv.成功地

2）反义词：failure n.失败

短语·典句·考点

tidy up整理；收拾

【经典例句】Please tidy up the mess before you go.

在你走之前，请把东西整理好。

【考点聚焦】1）tidy up侧重于整理杂乱的东西。此处up是副词，被修饰的代词要放在它们中间。如：

tidy it up;tidy them up

2）含有up的短语：

get up 起床stand up 起立 walk up 沿着……走；登上

turn up 提高音量look up 向上看

take up占据（时间，空间）

【经典例句】This table takes up too much room.

这张桌子太占地方了。

【考点聚焦】含有take的相关短语：

take away拿走；带走

take sth. with sb.随身携带某物

take the medicine吃药

all the time一直，总是

【经典例句】Where did you go? I waited for you outside all the time.

你去哪里了？我一直在外面等你。

【考点聚焦】time的相关短语：

in time及时

on time准时

at times有时

at a time一次；一下子

(be) interested in对……感兴趣

【经典例句】Are you interested in music?

你对音乐感兴趣吗？

【考点聚焦】1）be interested in sth.指人对……感兴趣

2）interested和interesting的区别：

interested表示“人对某物感兴趣的，指人的一种感受”，一般是人作主语。

interesting表示“某东西令人感兴趣的”，一般是物作主语。

as well as也，又

【经典例句】I’m learning French as well as English.

我除学英语之外还学法语。

【考点聚焦】1）注意下面的句子：

She can play the piano as well as her sister.

她弹钢琴像她姐姐一样好。

其中的as well as含义是“和……一样好”。

2）另外as well表示“也”，一般放在句末，相当于too。

such as比如；例如

【经典例句】English is spoken in many countries,such as Australia and Canada.

许多国家都讲英语,例如澳大利亚和加拿大。

【考点聚焦】such as和for example的区别：

such as 和for example都可以表示“例如”，但for example通常与所给的例句用逗号隔开，只列出一项，是为前一句话举一个例子作补充说明或作证明，可位于句首、句中或句末。such as用来列举事物时,列举同类人或事物中的几个例子，一般至少有两项。for example后面的例子可以是从句，such as后面则常接名词性的短语。

come out(书等)出版；发行；出来

【经典例句】Your new book came out.

你的新书出版了。

【考点聚焦】1）come out有多种含义。注意在不同的句子中要进行不同的翻译。

2）掌握out的相关短语：

look out 当心，小心look out of 向外看go out 出去

need to do需要做某事

【经典例句】Good friends need to share happiness and sorrow together.

好朋友需要一起分享快乐和哀伤。

【考点聚焦】need既是情态动词，又是行为动词。

need作情态动词时要用need do sth.否定要用needn’t do sth.。

nead作行为动词时要用need to do sth.否定要用don’t/ doesn’t/ didn’t need to do。

难句·剖析·拓展

What made you so interested in music?

什么使你对音乐如此的感兴趣？

【剖析】1）本句中的what既是一个特殊疑问词，同时又充当本句的主语。

2）“make sb.+形容词”表示“使某人……”，后面的形容词是用来说明前面的sb.的情况的。【拓展】make常构成短语make sb. do sth.，含义是“让某人做某事”。

Some hobbies are relaxing and others are creative.

有些爱好是休闲型的，有一些是创意型的。

【剖析】本句是由and连接的并列句。others和some对比使用时，表示“有一些”而不作“其他”讲。

【拓展】1)relaxing是表示“（东西）令人放松的”，而relaxed则表示“（人）感觉放松的”。

Hobbies can make you grow as a person,develop your interests and help you learn new skills。

爱好能够使你成长，培养你的兴趣，帮助你学习新的技能。

【剖析】1）本句中有三个并列的动词短语：make you grow as a person,develop your interests and help you learn new skills.。

2）本句中的grow as a person,主要是指人的各个方面的成长。包括外在的和内在的。

3）help sb. (to) do sth.帮助某人做某事。

【拓展】1)在一句话中，当有多个词或短语并列时，前面几项分别用逗号隔开，最后两项用and相连。

2）can是一个情态动词，后面要接动词的原形。

Many teenagers love his book,and as a result,David has become a successful young writer.

很多十几岁的青少年喜欢读他的书,结果，大卫也因此而成了一名成功的年轻作家。

【剖析】本句中as a result后面的句子所表达的内容与前面句子所表达的内容构成因果关系。前面是因，后面是果。

【拓展】successful是个形容词，它的名词形式是success,副词形式是successfully。

It’s sometimes difficult to remember that we shouldn’t spend all our time on our favorite hobby。

有时候，记住“不要把我们所有的时间都花费在我们最大的爱好上”这个建议是很困难的。【剖析】1）本句中的it是形式主语，真正的主语是后面的不定式to remember that we shouldn’t spend all our time on our favorite hobby。

2）在后面的不定式结构当中还含有一个that引导的宾语从句we shouldn’t spend all our time on our favorite hobby。

【拓展】1)宾语从句要用陈述句的语序。

2）spend...on sth.表示“在某事上花费时间”。此外，spend...on...还可以表示“花费金钱”。

There are many other interesting things to do in life,and we should try to do something new or different.

在生活中有很多其他有趣的事情可做，我们应该努力去做些新的或不同的事情。

【剖析】1）本句是一个由and连接的并列句，前一句是there be句型，后一句是一个“主谓宾”结构的简单句。

2）something new or different.表示“一些新的或是不同的东西”。其中something是不定代词，注意形容词修饰不定代词要放在所修饰词的后面。

【拓展】1）there be句型中的be的具体形式是由它后面的名词决定的，如果后面是并列名词，则要与第一个名词的单复数形式一致。叫做“就近原则”。

2）常见的不定代词还有：everything,anything,nothing,形容词要放在它们后面修饰。

语法·剖析·活用

简单句的五种句子结构

Ⅰ.句子的种类

按交际功能可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

按结构可分为简单句、并列句与复合句。

Ⅱ.简单句

简单句是由一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）构成，其陈述句的肯定式有以下五种基本句型：

【主语(S)、谓语(V)、表语(P)、宾语(O)、宾语补足语(OC）】

Ⅲ.there be 句型

there be句型的结构是“there be +某人/某物+某时/某地”，含义是“在某时或某地有某人或某物”。

从以上讲解中我们可以初步掌握英语句子结构的一些特点：英语的句子以谓语为中心，前面是动作的执行者，后面是动作的承受者。除了基本成分之外，状语也很重要。状语可以位于句首，也可以置于谓语之后。一般来说，置于句首的多是时间、条件和原因状语，置于谓语之后的是地点、方式、原因、目的、时间和伴随状语。

一般过去时和现在完成时的区别

Ⅰ.时间上有差异

一般过去时与现在没有关系，与表示过去的时间状语连用，如:ago，last year，just now，the other day等。现在完成时与现在有关系,不能与表示过去的时间状语连用。如:

He has come back home.（说明现在他在家。）

He came back home last year.（只能说明他去年回来过,不能说明他现在在不在家，可能后来又出去了,但至今未归。)

Ⅱ.结果上有差异

现在完成时和一般过去时都表示在过去完成的动作，现在完成时强调对“现在”的影响和结果，动作到现在刚完成或还在继续。一般过去时强调动作发生在“过去”，和现在没有关系。【活学活用】单项选择

1）She ________the piano for six years，but she doesn’t play now.

A.have played

B.played

C.has played

答案：B从后半句可以判断她已经不再弹钢琴了，说明前面的动作和现在已经没有关系，只是单纯地陈述过去的事情，所以用一般过去时。

2）We ________ the museum yesterday.

A.visited

B.visit

C.have visited

答案：A有明显的过去时间状语yesterday，可以判断用一般过去时。

3）I ________ stamps since I was ten years old.

A.collected

B.have collected

C.am collecting

答案：B since“自从……”是现在完成时的一个标志性词语，表示动作从某时开始一直延

续，所以用现在完成时。

4）I ________ to school yesterday because I was ill.

A.went

B.haven’t gone

C.didn’t go

答案：C全句为因果关系，应该是“生病没有上学”，所以否定A项；陈述昨天的事情，没提到和现在的关系，所以应用一般过去时。

5）I ________ in Beijing for ten years.

A.lived

B.have lived

C.has lived

答案：B句意为“我住在北京已经十年了”，没有任何其他提示，表示现在仍住在北京。

典题精讲

经典例题

在对话的空格处填上适当的单词，使对话完整、正确，每空一词。

A:Mum，which TV program(节目）are you 1?

B:Oh，I’m watching a Beijing Opera.

A:Is that2interesting than a football game?

B:Yes，I think3.I prefer(更喜欢)a Beijing Opera4 a football game.

A:Er...but I don’t like it.Shall we watch a cartoon5?

B:OK.Which6is your favorite TV program on?

A:It’s usually7on Channel 8.

B:But I can’t get8.

A:Well，it must9on Channel 6 then.Try that.

B:Here it is.The cartoon10just begun.Let’s watch it together.

A:That’s all right.

思路解析：

1.从下文问话“我正在看京剧”中可以看出，上句话中问的是“看什么”。答案:watching

2.从后面的than 可以看出这是一个比较级，因为interesting是个多音节形容词。答案：more

3.从答语yes，可以看出是肯定的形式。答案：so

4.prefer...to...“喜欢……胜过……”。答案：to

5.提出建议“我们来看卡通片而不要看京剧和球赛”，要用一个词表达此意。答案:instead

6.从末尾的介词“on”判断，最爱的电视节目在哪个频道。答案：channel

7.上演或是播出,但注意主语是it，所以应用被动语态。答案:showed

8. not...anything=nothing。答案:anything

9.must后面要接动词原形，be on channel 6 “在6频道”。答案：be

10.just暗示本句应该是现在完成时。答案:has

黑色陷阱：本题有两处陷阱，一是第6题，如果注意不到后面的介词on，很容易理解成“你最喜欢什么电视节目”，而本题是最喜欢的节目在哪个频道，所以要填channel而不是program。第二处是第7题，很容易让人凭直觉填be，说明卡通节目在第八频道，陷阱是前面已经有be动词is了。所以填be 不对，并且还要注意动词的被动语态的运用。

绿色通道：解答此类题一定要先通读全文，对对话的主要内容有一个大概的理解，并充分利用好上下文所提供的信息，注意每一处细节，对号入座，对所填的内容要进行检验，看句子是否通顺，文章是否合情理。

原创题

根据表格和短文判断正（T）误（F）。

It’s very interesting to see the hobbies above.The teenagers like their hobbies because they like to learn new things and develop new skills.For example，playing football can make them strong and understand the importance of team work.Growing vegetables can help their family. (）1.The boys like dancing and singing.

(）2.Both the boys and the girls like growing vegetables and playing table tennis.

(）3.Collecting dolls can make the girls strong.

(）4.Playing football is a team-work sport.

(）5.The boys don’t like playing computer games.

思路解析：

1.F从图表中可以判断，喜欢唱歌跳舞的应该是女孩子。

2.T从图表中可以判断男孩和女孩都喜欢的两项是growing vegetables和playing table tennis。

3.F收集洋娃娃不是一个锻炼体能的爱好，所以不能使人变强壮。

4.T从文中的例子可以看出踢足球能使人理解团队合作的重要性，所以应该是一项团队运动。

5.F从图中可以直接判断此项描述不合文意。

黑色陷阱：第4题考查理解能力，第5题考查反向思维能力。

绿色通道：注意英文图表题，一定不要落下任何一个细节，要从细节中发现东西，也可以带着问题去读表。

巧学法园地

come out 一词多义

太阳星星升起，花儿绽放，消息传出，新书出版，均用come out。

人教版初中英语初中英语语法之一名词(通用版)

初中英语语法之一名词 名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness 等。普通名词又可分为下面四类： 1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。 2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。 3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。 4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。 个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（mCountable Nouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。归纳一下，名词的分类可以下图表示：||专有名词 || | 名| | 个体名词 | | || || 可数名词| || | 集体名词 || ||普通名词 || | | 词 | | 物质名词 | | || || 不可数名词| || | 抽象名词 || 1.1 名词复数的规则变化 ___________________________________________________ 情况构成方法读音例词 _________________________________________________ _ 一般情况加 -s 1.清辅音后读/s/;map-maps 2.浊辅音和元音后读 /z/;bag-bags car-cars __________________________________________________ _ 以s,sh,ch, x等结尾的词加 -es读 /iz/bus-buses watch-watches ______________________________________________ __ __ 以ce,se,ze, (d)ge等结尾的词加 -s读 /iz/license-licenses __________________________________________________ _ 以辅音字母+y变y 为i 结尾的词再加es读 /z/baby---babies 1.2 其它名词复数的规则变化 1) 以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数： 如：two Marys the Henrys monkey---monkeys holiday---holidays 比较：层楼：storey ---storeys story---stories 2) 以o 结尾的名词，变复数时： a. 加s，如： photo---photos piano---pianos radio---radios zoo---zoos； b. 加es，如：potato--potatoes tomato--tomatoes c. 均可，如：zero---zeros / zeroes 3) 以f或fe 结尾的名词变复数时： a. 加s，如： belief---beliefs roof---roofs safe---safes gulf---gulfs； b. 去f,fe 加ves，如：half---halves knife---knives leaf---leaves wolf---wolves wife---wives life---lives thief---thieves； c. 均可,如：handkerchief: handkerchiefs / handkerchieves

初中英语语法知识点地点副词

初中英语语法知识点：地点副词 初中英语语法知识点：地点副词 表示地点的副词和表示位置关系的副词统称为地点副词。表示地点的：here, there, home, upstairs, downstairs, anywhere, everywhere, nowhere, somewhere, abroad, elsewhere等。地点副词常放在动词后面，如果是及物动词，一般就放在宾语后面。如：I remember having seen him somewhere. 副词可以用作表语，主要是地点副词，但时间副词和其他副词有时也可以用作表语。常见的这类副词有：表示地点的：here, there, home, upstairs, downstairs, anywhere, everywhere, nowhere, somewhere, abroad, elsewhere等。表示位置关系的：above, below, down, up, out, in, across, back, along, over, round, around, away, near, off, on, inside, outside, past等。在表示位置关系的副词中，有些副词也可用作介词(如：above, over, beyond, around, below, down, up, in, along, near, off, on, past等),在没有宾语时就是副词，有宾语时就是介词，如： Come in, please. （副词） They live in the next room. （介词） Let's take along. (副词) Let's walk along this street. (介词) She looked around. (副词) They sat around the table. (介词) Let's go on with the work...(副词) What subject will you speak on? (介词) 地点副词在句中的位置地点副词常放在动词后面，如果是及物动词，一般就放在宾语后面。如：I remember having seen him somewhere. Wuxia films are popular in China. 地点副词和时间副词并列使用时，一般要把地点副词放在时间副词之前。如： We had a meeting here yesterday. He did the work carefully here yesterday. 如果地点状语很长时，也可以放在时间状语之后。如： He was born in 1940 in a small village at the foot of Mount Tai。地点副词常可以用作表语副词可以用作表语，主要是地点副词，时间副词和其他副词有时也可以用作表语。如： They are inside. 他们在里面。 How long will she be away? 她要离开多久？ When will you be back? 你什么时候回来？ You haven't been around much. 你很少到这边来。 He'll be round in

初中英语语法考点比较级

比较等级，几多注意 在本单元的学习中，我们又进一步了解了比较等级的用法。可是在具体运用中，常有同学因粗心而犯下一些错误。那么，学习比较等级，有那些要注意的地方呢？ 一注意单词拼写 可不要以为拼写是一个小问题呀！形容词或副词变比较级的规则可要时刻牢记，该双写，该去e，该加more或该y变i，都是不能马虎的。例如： 他总是比我到校早。 He always comes to school earlyer than me. （误） （正）He always comes to school earlier than me. 二注意比较对象 在比较等级的句型中，比较的双方必须是同类事物，否则会引起歧义。即人与人，物与物的比较。例如： 他的尺子比我的长。 His ruler is longer than me.（误） （正）His ruler is longer than mine. 三注意符合逻辑 自身能进行比较吗？当然是不行的。可是有时我们因不小心而将自己和自己比较。为了避免这样的错误，可借助“any other+单数名词”来帮忙。例如： 中国比亚洲的其他任何一个国家都大。 China is larger than any country in Asia. （误） （正）China is larger than any other country in Asia. 四注意修饰词语

在比较等级中，so, very, quite, too等修饰原级；much, a lot, far, even 等常修饰比较级。在使用时，不要弄错了。例如： 姚明比我高多了。Yao Ming is very taller than I. （误） （正）Yao Ming is much taller than I. 五注意范围介词 在表达最高级时，常用到in或of两个表范围的介词。in表示“在…范围之中”，而of常用于“在…同类之中”。例如： 玛丽是我们班最漂亮的女孩。Mary is the prettiest girl of our class. （误） （正）Mary is the prettiest girl in our class. 六注意定冠词的使用 1. 形容词最高级前一般有定冠词，但如果前边也有物主代词，名词所有格 等词来修饰时，定冠词the常被省略。例如： 加里是我最好的朋友。Gary is my the best friend. （误） （正）Gary is my best friend. 2. 形容词比较级前一般不加定冠词，但句中有“of the two”结构表示“两者中较…的一个”时，定冠词the要加上。例如： 苏珊是这两个女孩子当中较胖的一个。 Susan is fatter of the two girls. （误） （正）Susan is the fatter of the two girls. 3. 在使用最高级“one of the +最高级+复数名词”结构时，定冠词the不能丢掉。例如：

初中英语阅读理解题库

班级: 姓名: 考场: 座号: 密封线 An old lady in a plane had a blanket (毯子over her head and she did not want to take it off . The air hostess spoke to her, but the old lady said, “I have never been in a plane before , and I am frightened. I am going to keep this blanket over my head until we are back on the ground again !” Then the captain came. He said, “Madam, I am the captain of this plane. The weather is fine, there are no clouds in the sky, and everything is going very well. ”But she continued to hide. So the captain turned and started to go back. Then the old lady looked out from under the blanket with one eye and said, “I am sorry, young man, but I don’t like planes and I am never going to fly again. But I’ll say one thing, ”She continued kindly, “You and yo ur wife keep your plane very clean!” 1. An old lady had _________ . A. glasses B. a blanket over her head C. a coat D. a basket 2. A. She didn’t want to ________ . A. take it off B. turn it off C. get on D. talk about it 3. _________ spoke to her . A. The air hostess

初中英语语法精讲精练

David

一名词的分类： 1.名词可以分为专有名词和普通名词，专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类：1）个体名词：表示某类人或东西中的个体，如：gun。 2）集体名词：表示若干个个体组成的集合体，如：family。 3）物质名词：表示无法分为个体的实物，如：air。 4）抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。 二，名词变复数： 2 名词复数的不规则变化1）child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women 注意：由一个词加man 或woman构成的合成词，其复数形式也是-men 和-women，如an Englishman，two Englishmen。但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是the Bowmans。 2）单复同形，如deer，sheep，fish，Chinese，Japanese ，li，jin，yuan，two li，three mu，four jin等。但除人民币的元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如：a dollar, two dollars; a meter, two meters。 3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。例如： people police cattle 等本身就是复数，不能说a people，a police，a cattle，但可以说a person，a policeman，a head of cattle, the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复数用，如The Chinese are industries and brave.中国人民是勤劳勇敢的。 4）以s结尾，仍为单数的名词，如： a. maths，politics，physics等学科名词，一般是不可数名词，为单数。 b. news 为不可数名词。 c. the United States，the United Nations 应视为单数。 The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。 d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。例如： "The Arabian Nights" is a very interesting story-book. 《一千零一夜》是一本非常有趣的故事书。 5）表示由两部分构成的东西，如：glasses （眼镜）trousers,clothes等，若表达具体数目，要借助数量词pair（对，双）;suit（套）; a pair of glasses; two pairs of trousers等。 6）另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼。 物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量，如a glass of water 一杯水/ a piece of advice一则建议。 5. 定语名词的复数 名词作定语一般用单数，但也有以下例外。 1) 用复数作定语。例如： sports meeting 运动会students reading-room 学生阅览室talks table 谈判桌the foreign languages department 外语系2）man, woman, gentleman等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。 例如：men workers women teachers gentlemen officials 3）有些原有s结尾的名词，作定语时，s保留。例如： goods train （货车）arms produce武器生产customs papers 海关文件clothes brush 衣刷4）数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。例如： two-dozen eggs两打鸡蛋 a ten-mile walk 十英里路two-hundred trees 两百棵树 a five-year plan.一个五年计划

初中英语语法大全知识点总结

英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词 或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间 接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如： He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：

初一英语试题

二、单项选择（每小题1分，共15分） 请从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。( )31. What ______ exciting news it is! Is ______ news true? A. an; the B.an; a C. /; the D. /; a ( )32. —The little dog is very lovely. Is it______? —Yes, but I'll give it to my grandmother as______birthday present. A. you; her B. your; her C.yours; her D. yours; hers ( )33. —When you entered the room, did you notice_______ there? —No, I didn't. I saw______ in it. A. anyone; somebody B.anybody; nobody C. somebody; no one D.somebody; anybody ( )34.It's very ______of the young man tosave the old woman from the river. A.rude B.careful C. brave D. funny ( )35. —_____I try on those shoes in the window? —________，They are just an show. A. Cou ld; So rry,you can't B. Can; Sorry, you couldn't C. Could; Yes, you can D.Can; Yes, you could ( )36. I ofte n go w alking after supper because I think it canhelp me _____ fit.

初中英语语法时态精讲版

初中英语语法时态精讲版 Prepared on 24 November 2020

初中英语动词时态精讲 一般现在时 一、动词的第三人称词尾变化： 当主语是第三人称单数时，谓语动词需加-s或-es： 注意：动词have的第三人称单数是has. 二. 一般现在时的用法 1）表示经常的或习惯性的动作，常与表示频度的副词连用。常用的频度副词有： always、often、 usually、seldom、never。频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。 例如: He often goes swimming in summer.他夏天经常游泳。 I usually leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。 2）表示现在的状态。 例如：My father is at is very busy. 我父亲在工作，他很忙。 The boy is twelve. 这男孩十二岁。 3）表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如：All my family love football .我全家人都喜欢足球。My sister is always ready to help others . 我妹妹总是乐于助人。 Ann writes good English but does not speak well. 安英语写得不 错，讲的可不行。

4)表示客观真理，客观存在，自然现象。 例如：The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。 Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。 5）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。 例如：The train leaves at six tomorrow morning. 火车明天上午六点开。 He comes back tonight. 他今晚回来。 6）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。 例如： I'll tell him the news when he comes back. 他回来时，我将告诉他这个消息。 If you take the job , they will talk with you in greater details. 如果你接受这份工作，他们将和你谈谈细节。 一般过去时 1）表示过去某个时间所发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语yesterday, last week, an hour ago,just now, the other day, in 1982等连用。在一般过去式中，要表达“过多少时间之后”，一般用after。几年后。例如：Where did you go just now 刚才你上哪儿去了

初中英语语法知识点总结

英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before .

10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)

初中英语语法(考点)大全

初中英语语法汇总 一．词类(Parts of Speech) (2) 二．名词(Nouns) (2) 三．代词(Pronouns) (4) 四．数词(Numeral) (4) 五．动词(Verb) (5) 六．介词(Prepositions) (6) 七．冠词（Articles） (7) 八．形容词（The Adjective） (8) 九．句子的种类(Kinds of Sentences) (9) 十．一般疑问句和特殊疑问句 (9) 考试常用关键词汇（完备） (11)

一．词类(Parts of Speech) 名词英文名称The Noun(缩写为n.) 表示人或事物的名称，例词boy clock book等； 代词英文名称The Pronoun(缩写为pron 用来代替名词、形容词或是数词，例词we that his what； 数词英文名称The Numeral(缩写为num.) 表示数量或是顺序，例词one thirteen first； 动词英文名称The Verb(缩写为v.) 表示动作或状态，例词sit go be(am is are); 介词英文单词The Preposition(缩写为prep.)表示名词、代词等和句中其他词的关系，例词in on of to under； 冠词英文名称The Article(缩写为art.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物，例词a(an),the； 形容词英文名称The Adjective(缩写为adj.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征，例词old red fine good；副词英文名称The Adverb(缩写为adv.) 修饰动词、形容词或其他副词，例词not too here very; 连词英文单词The Conjunction(缩写为conj.) 用来连接词与词、短语与短语或句与句，例词and or but；感叹词英文单词The Interjection(缩写为interj.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感。例词oh hello hi er； 二．名词(Nouns) 1.总的说来,名词分专有名词和普通名词两类。 专有名词: 表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。Lucy，China 中国，Asia 亚洲，Beijing 北京。 专有名词的第一个字母要大写； 普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。例如: teacher 老师，tea 茶，reform 改革，普通名词又可进一步分为四类； 1) 个体名称: 表示单个的人和事物。house 马car 汽车room 房间apple 苹果fun 风扇picture 照片 2) 集体名称: 表示一群人或一些事物的名称。people 人们family 家庭army 军队government 政府 group 集团 3) 物质名词:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。fire 火steel 钢air 空气water 水 milk 牛奶 4)抽象名词:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。labour 劳动health 健康life 生活friendship友情 patience耐力 2.名词按其所表现的事物的性质分为可数名词和不可数名词。 可数名词(Countable Nouns)有复数形式,如:an apple，two apples，a car，some cars 不可数名词(Uncountable Nouns)一般没有复数形式.

初中英语测试题(全套含答案).

初中英语测试题（全套含答案） 一．单项填空 1．I don't think Mary and Sue before, ? [ ] A．have met;haven't they B.have met;have they C．have seen;do I D．have seen;don't they 2．As your spoken English gets better, your written English. [ ] A．so does B.so will C．such does D．such will 3．If you don't go, I. [ ] A．so do B.so will C．nor do D．neither shall 4．I still remember being taken for the first time a rainy evening to the village where my mother was born. [ ] A．in B．atC．on D．during 5．—Jack is a hard working boy. —. [ ] A．this B．Nor is he C．So he is D．Neither he is 6．How do you find to work with him? [ ] A．this B．that C．it D．your self 7．It's nice me with my lessons. [ ] A．of you to help B．for you to help C．of you helping D．for you helping 8．His “Selected Words”in his thirties. [ ] A．have been written B．has been written C．were written D．was written 9．Mary ill for a week.She is still in hospital. [ ] A．has been B.has fallen C．was D．fell 10．—will his birthday be? ----In a week. [ ] A．How far B.How long C．How soon D．How often 11．There are only two assistants in that shop. [ ] A．woman;shoe B．women;shoe C．woman;shoes D．women;shoes 12．The Whites are holiday,but Idon't know where they have gone their holidays.

初中英语语法-----主谓一致---(附练习题和答案)

初中英语语法-----主谓一致---(附练习题和答案)

初中英语语法精讲精练：主谓一致 主谓一致是指谓语动词与主语在人称和数上保持一致。表现在三个方面：语法 一致；意义一致；就近一致（就近原则）。 一、语法一致(意义一致)：主语复数---- 谓语复数；主语单数----- 谓语单数 1、主语复数的情况---- 谓复 ⑴people, police, staff, crowd, sheep, cattle等集体名词作主语，谓语动词用复数形式。 The police are waiting for the boy. The staff are dressed as clowns. ⑵由both…and…连接两个单数名词作主语时，谓语动词用复数形式； Both his father and his mother are both teachers. 他的爸爸和妈妈都是 老师。 ⑶“定冠词+姓氏复数形式”表示一家人时，谓语一般用复数。 The Smiths are having dinner. ⑷the ＋a. 表一类人，做主语，谓语用复数；但表示抽象概念时，用单数形式： The poor aren’t always very sad, while the rich aren’t always happy. The beautiful lives forever. 美是永存的。 2、主语单数的情况----- 谓单 ⑴单数名词(代词)，不可数名词作主语时，谓语用单数形式： Some water is in the bottle. The boy is playing football on the playground. ⑵many a+单数名词作主语，意义虽为“许多”，但谓语要用单数形式： Many a student has been to Shanghai.

初中英语语法大全汇总

初中英语语法大全汇总 （一） 一.词类(Parts of Speech) 名词英文名称The Noun(缩写为n.) 表示人或事物的名称例词boy,clock,book等 冠词英文名称The Article(缩写为art.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。例词a(an),the 代词英文名称The Pronoun(缩写为pron) 用来代替名词、形容词或是数词例词we,that,his,what 形容词英文名称The Adjective(缩写为adj.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征 例词old,red,fine,good. 数词英文名称The Numeral(缩写为num.) 表示数量或是顺序。例词one,thirteen first 动词英文名称The Verb(缩写为v.) 表示动作或状态。例词sit,go,be(am,is,are) 副词英文名称The Adverb(缩写为adv.) 修饰动词、形容词或其他副词。例词not too,here,very 介词英文单词The Preposition(缩写为prep.) 表示名词、代词等和句中其他词的关系。例词in,on,of,to,under. 连词英文单词The Conjunction(缩写为conj.) 用来连接词与词、短语与短语或句与句。例词and,or,but. 感叹词英文单词The Interjection(缩写为interj.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感。例词oh,hello,hi,er. 二.名词(Nouns) 1.总的说来,名词分专有名词和普通名词两类。 专有名词: 表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。 Lucy China 中国Asia 亚洲Beijing 北京。 专有名词的第一个字母要大写。 普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。例如: teacher 老师tea 茶reform 改革 普通名词又可进一步分为四类 1) 个体名称: 表示单个的人和事物。 house 马car 汽车room 房间apple 苹果fun 风扇picture 照片 2) 集体名称: 表示一群人或一些事物的名称。 people 人们family 家庭army 军队government 政府group 集团 3) 物质名词:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。 fire 火steel 钢air 空气water 水milk 牛奶 4)抽象名词:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。 labour 劳动health 健康life 生活friendship友情patience耐力 2.名词按其所表现的事物的性质分为可数名词和不可数名词。 可数名词(Countable Nouns)有复数形式,如: an apple two apples a car some cars 不可数名词(Uncountable Nouns)一般没有复数形式. 抽象名词, 物质名词和专有名词一般是不可数名词。 sand 沙sugar 糖 有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。 glass 玻璃glass 玻璃杯paper 纸paper 报纸,文件 名词的功能 名词在句中作主语, 宾语,介词宾语,宾语补助语,表语以及名词短语作状语。 The bag is in the desk. bag 作主语。 书包在桌子里边。 I washed my clothes yesterday. clothes 作宾语。 昨天我洗了我的衣服。

初中英语练习题

英语练习题： ｛关键字：speak ,say, talk ,tell的区别；a little,little,a few,few的区别；in front of ,in the front of的区别；put on,take off,get dressed,dress,wear的区别。｝ 一、speak ,say, talk ,tell的区别： speak主要指说社么语言于方式 如：She speaks English. 她说英语。 say主要指说话的内容 如："I am a teacher."he says. 他说：“我是一名教师." talk主要指于什么人说话和谈论什么事情,一般和to,with,about连用 如：He likes talking to/with me. 他喜欢和我谈话 He is talking about learning English. 他正在谈论关于学许英语得事情 tell主要指告诉的内容，也可一和to连用 如：He tells me a secret. 他告诉我一个秘密。 也可以说He tells a secret to me. 一、用speak ,say, talk ,tell填空。 1.Did you ____ at the meeting? 2.What did you ___ at the meeting? 3.Can you ____ it in English? 4. I can ____ English. 5.She often _____us stories. 6.He often ____, "I'm good at everything." 7.What are you ____ about? 8.Reporters like ____ to people. 9.Have you ever _____ to foreigners? Keys: 1.speak 2.say 3.say 4.speak 5.tells 6.says 7.talking 8. talking 9. spoken 二、a little,little,a few,few的区别： a little + 不可数名词“有点儿……” little + 不可数名词“没多少……了”或“几乎没有……” 同理： a few + 复数名词“有几个……”

初中英语语法知识精讲精练

初中英语语法知识精讲精练：连词 连词 (一) 知识概要 连词是一种在句子与句子之间，短语之间以及名词等其他词语之间起连接作用的虚词，它不能单独作句子的成份。按其意义可分为并列连词和从属连词两大类。并列连词连接的双方是对等的。常有的并列连词有and, both…and, either…or, neither…nor， not only…but also, as well as等。但如果连接的两部分意义不趋向一致，意义有转折的并列连词有：but, however, while (而)，only (只不过)。还有表示选择关系的并列连词，如：or, or else, otherwise…再有的是连接双方，互为因果，或表示前因后果的连词有：for, so, therefore (因此)，then等。从 属连词在初中范围内常常用来连接名词性从句，如：that, if, whether, 其次用来连接状语从句。其中有原因状语从句， 常用的连接词有：when while, as, since, before, after, once, as soon as, until, till 连接条件状语的连词有：if, unless, as long as 等，而原因状语的连接词有because, since, as, now that (既然)。目的、结果、方式、比较、地点等状语从句的连接词有：so that, so…that, such…that, as…as, than, where…它们在句子与文章中几乎无处不见。具体用法见下表。

连词用法一览表 种类功用例句 并列连词连接具有并列关系的词 He knows neither English nor French. 短语 Are you going by bus or on foot? 分句 Mary was a good girl, but she had one shortcoming. 从属连词引导：状语从句 I'll do it as you told me. You will be late unless you hurry. 连接代词和连接副词主语从句 What he said proved true. When we'll start has not been decided yet. 表语从句 This is why he didn't come yesterday. That is where he lives. 宾语从句 The man asked me which I liked best. I can't understand why she is so late.