我是坏小孩

小的时候我是个坏小孩

曾经与朋友掏过树上的鸟窝

有两只小鸟。

毛茸茸的

黄色的一团

打着哆嗦，

我得意的养了一只，

用线缠住它的小脚

没过两天

它便死了

小鸟是不能离开妈妈的

后来我长大了

但还是个坏小孩

至少妈妈如此说

她说我老是调皮

老是不写功课

老是喜欢玩游戏

老是欺负邻居家的阿柯

当我离开家去上大学的那一天

妈妈哭了

妈妈也是不能离开自己的小孩的

往事

一幕幕在眼前流过

还记得

曾经是个坏小孩的我

我们不是坏孩子初一作文300字

我们不是坏孩子初一作文300字 我们不是坏孩子初一作文300字 不知道我们什么时候开始就被老师给遗忘了，座位也被停留在了后排，对于我们也没有关怀，只有淡淡的冷言冷语去冷了我们的人心，我们不知道老师为什么要这么对待我们，毕竟作为学生的我们没有错啊！ 是啊，为什么不能以看待其他孩子那样的眼光去看待我们，我们也是人，也有感情，虽然嘴上不说但是谁对我们好谁对我们不好我们不明白吗？我们不再是那个分不明真相，道不明真假的傻孩子了，我们也有爱，我们也需要发展空间，作为老师的你们不该这么对待我们，我们是人，不是畜生，我们有血有肉，而不是一具空壳，我们内心有酸有甜，老师你应该体谅，毕竟您也上过学，您也做过学生，为什么要把我们年少的心扼杀在摇篮里，恐怕您那时候也不希望自己的梦被扼杀掉吧。 真心希望老师能够一视同仁，不会再以一副高高在上的姿态面对我们，这里是学校，不是公司，您是老师，不是老板。我们有要求您应该答应，或

许这要求对您来很高，就是希望您能保持平常心，我想每个作为学生的你不会喜欢一个总是以一副高高的姿态面对我们，我们就是去社会上找一个二流子，也不会像您一样要活出不一样的高傲。 初一:任斌滨 我们不是坏孩子初一作文300字 不知道我们什么时候开始就被老师给遗忘了，座位也被停留在了后排，对于我们也没有关怀，只有淡淡的冷言冷语去冷了我们的人心，我们不知道老师为什么要这么对待我们，毕竟作为学生的我们没有错啊！ 是啊，为什么不能以看待其他孩子那样的眼光去看待我们，我们也是人，也有感情，虽然嘴上不说但是谁对我们好谁对我们不好我们不明白吗？我们不再是那个分不明真相，道不明真假的傻孩子了，我们也有爱，我们也需要发展空间，作为老师的你们不该这么对待我们，我们是人，不是畜生，我们有血有肉，而不是一具空壳，我们内心有酸有甜，

我不是坏小孩

我不是坏小孩 小时候，我老是会惹出很多麻烦。妈妈总是说我是一个长不大的孩子。 记得在我上三年级的时候，有一天放学回家我写完作业，就去欣赏着家里那个漂亮的大水缸，里面还有许多漂亮的鱼儿呢！ 鱼儿在水里悠闲地游来游去，真是太美了。这时，我好像看到鱼缸下面有一点水。我心想：妈妈平时总说我是一个长不大的孩子，我要做点事情来向妈妈证明一下，我已经长大了！于是，我用力地把鱼缸向旁边搬过去一点，然后用一块抹布把茶几上的水擦干净。 准备把鱼缸搬回原位时，大概是因为我的手有点湿，所以一不小心，鱼缸滑落在地上，“啪”的一声就打碎了。 地上顿时狼籍一片，满地都是水，小鱼儿惊慌的在地上挣扎着，慌忙之中，我顺手抓起了小鱼放在水池里，我慌忙着到厨房拿来扫把，把玻璃扫掉…… 正在这时，妈妈回来了，她看见鱼缸被打碎了，马上大声的训我，我感觉妈妈的声音就像炸弹一样向我轰来，我来不及解释，忍不住哭了。 我的哭不但没有得到妈妈的同情，而且让妈妈更生气了，又冲我喊了我句：“做错了事情还哭！” 我本来是想做一件好事，可是却……我真想对妈妈大声说：“妈妈，我不是坏小孩！ 我不是小孩 自从我出生后，爸爸妈妈就格外宠爱我，把我当成“小公主”，什么事也不让我干。刚上学的时候，我要自己理书包，妈妈赶紧跑过来对我说：“琳琳，你太小了，我来帮你理，你快点写作业就行了！”我想削铅笔，爸爸又跑过来对我说：“琳琳，你太小了，容易削到手，我来帮你削！”于是，我什么也不会做。 现在，我已经上四年级了，老师对我们说：“你们已经长大了，自己的事情要自己做，还要帮家长做一些力所能及的事情。”我下决心一定要做到。 这一天，我放学弹好古筝，做完作业，就对妈妈说：“妈妈，我长大了，不是小孩了，让我帮你做一些事情吧！”妈妈开始不同意，后来我一直坚持，妈妈想了一会儿问我：“琳琳，你能做些什么呢？”我毫不犹豫地说：“洗碗！”妈妈想反对，可是我马上又接着说：“我已经不是小孩子了，让我试一试吧！”我缠着妈妈，妈妈没办法，只好无可奈何地说：“那好吧！”我高兴极了！ 等全家人都吃完了晚饭，我就把碗落成一摞，摇摇晃晃地走向厨房，脚下一滑，我差点摔跤。妈妈呢？为我擦了一把冷汗，马上说：“还是让我来吧！”我坚决地说：“不行，老师教育我们做事不能半途而废，要坚持不懈！”我先拿出钢丝球，弄上一点洗洁精，再倒上一盆温水，先把一个碗放进水里，然后用钢丝球去刷它，我正准备清洗，妈妈阻止了我说：“这样十分浪费水，要把碗全部刷完然后一起清洗。”我觉得妈妈的话很有道理，便按着妈妈的意见做了，我刷了一个又一个，还把调羹、筷子也都洗了起来…… 看着洗好的碗筷，妈妈高兴极了，她一把把我搂在怀里说：“我家的宝宝长大了！”我说：“我长大了，我不是小孩了……”

好孩子,坏孩子_八年级议论文

好孩子，坏孩子 好孩子，坏孩子 在我周围，或在一些公共场所，经常能听到家长们这样的谈论：“你的孩子多好啊，成绩在全校前X名，哪像我的孩子。唉……” 这种羡慕和忧虑我一点也不陌生。作为一个学生成绩后进的孩子的母亲，我也曾发出过类似的感慨。但我渐渐有所反省：为什么要拿学习成绩作为衡量孩子的唯一标准呢？为什么要在这一点上和别的孩子比较呢？ 然而，不可否认，现在社会上普遍流行的评价孩子的主要标准，就是学习成绩。这当然是有道理的，一个孩子的学习成绩可以反映出他的学习能力和毅力，将来是否能适应这个学习型的社会。家长们的忧虑、焦虑就由此而生。孩子长到三四岁（甚至更早），家长们就开始忙了，找好的托儿所（最好是双语的，或和艺术有关的），参加各种兴趣班，然后是好的小学，好的中学，好的学习环境，然后是一流大学……而这一切都要那成绩作重要指标，优胜劣汰。一种社会评价也就是在这样的相互认可和作用下形成的。现在我很是怀疑这种标准。孰优孰劣，是好是坏，其实远没有那么简单。我们要培养的并不是考试机器，而是心智健全、善良美好的人。而当孩子的心理承受力还很脆弱的时候，对于他身上的优点、长处的发现和肯定，对他该是多么重要。其实，我认为每个孩子都是特别的，好的，也就是说，都是好孩子。你肯定他好的地方，他只回越来越好，而不会越来越坏。尤其对那些长期被单一的成绩标准压得喘不过气来的孩子，这种肯定将会

对他的一生多产生影响，他会获得自信，他对自身和他人的判断就会不那么概念、简单、粗暴，他会变得丰富。也许他将来不会有高薪优职，不是所谓的“社会精英“，那又有什么关系，社会就是由不同特点的人组成的，每个人都有自己的一方天地，他会开拓自己的世界。一个人若有快乐安静的人生，你就不能说他的人生是不富足的。而一个长期被认为一无是初的孩子，他的内心在受到粗暴践踏的同时，会产生怎样的扭曲，滋长怎样危险的心理，那才是真正值得忧虑的。 一个所谓的“好孩子”身上也许就潜伏着一个“坏孩子”的影子，而一个所谓的“坏孩子”也许只是一个“好孩子”身上暂时的外衣。事物永在变化中。 所谓大人口中说的“好孩子”，“坏孩子”，“好学生”，“坏学生”无非是学习成绩的好与坏。这个标准一直在无形中虐杀着孩子，虐杀着学生。 每每看到那些小朋友正开心的玩，却被父母无情的叫回家，开始苦读。我的心里总是一阵刀绞。为什么！为什么会这样？我想不出更好的答案回答我自己，唯一的一个答案便是：学习比什么更重要！可这个答案连我自己也大吃一惊。怎么会这样？我终于明白了。因为在家长的心里，只有让孩子学习，并且学好，学的呱呱叫，才会有前途。我并不反对。这的确是对的，现在的社会太需要人才了，可是，这对孩子不免有些残酷了吗？可能您会说，吃得苦中苦，方为人上人，先苦后甜嘛。可您是否想过，您的孩子在面对这怎样的苦闷，这样的懊恼时的心情吗？您太不了解您的孩子了！

Bad Kids 坏孩子

Bad Kids 坏孩子 We don’t care what people say 我们不在乎他人说什么 We know the truth 我们知道事实真相 Enough is enough with this horse shit 这些shit就足够 I am not a freak 我不是怪胎 I was born with my freak on 我天生就是怪物附体 Don’t tell me I’m less than my freedom 别告诉我我少于我的自由（？） I’m a bitc h 我是个婊子 I’m a loser, baby maybe I should quit. 我是个失败者，宝贝也许我应该放弃 I’m a jerk 我是个废物 Wish I had the money, but I can’t find work. 希望我能有钱，但我找不到工作 I’m a brat 我是个菜鸟 I’m a selfish punk I really should be smacked 我是个自私的基佬，我应该变得更懂人情味（胡乱翻译= =） My parents tried 我父母努力了 Till they got divorced cause I ruined their lives 直到他们离婚因为我毁了他们的生活 I’m a bad kid, and I will survive 我是个坏孩子（指Gay），但我会生存下去 Oh, I’m a bad kid 噢，我是个坏孩子 Don’t know wrong from right 不知道明辨是非 I’m a bad kid, and this is my life 我是个坏孩子，但这就是我的生活One of the bad kids 其中一个坏孩子 Don’t know wrong from right 不知道明辨是非 This is my life 这就是我的生活 Don’t be insecure if your heart is pure 如果你的心是纯净的不要觉得没有安全感 You’re still good to me if you’re a bad kid baby 如果你是个坏孩子宝贝，你在我心中仍是最好的 Don’t be insecure if your heart is pure 如果你的心是纯净的不要觉得没有安全感 You’re still good to me if you’re a bad kid baby 如果你是个坏孩子宝贝，你在我心中仍是最好的 A bad kid baby 一个坏孩子 A bad kid baby 一个坏孩子 Don’t be insecure 不要没有安全感 I’m a twit 我是个笨蛋 Degenerate young rebel and I’m proud of it （我是）堕落的年轻的叛逆少

我想做个坏孩子作文400字六年级

我想做个坏孩子作文400字六年级 我想做个坏孩子作文400字六年级 我想做个坏孩子，这样就不用天天脸上都挂着虚伪的笑容。面对那些很讨厌的人，就不用也装出很友好的样子。每天面对那些虚伪的脸，也要强装出一幅笑脸。可是我好怕，我怕曾经的最爱我的你们，因为我变成坏孩子都会讨厌我，嫌弃我。 我每次都装做一幅活泼可爱的样子让所有的人都喜欢我，每到夜晚，我呆在自己的小房间里时，我才会偷偷的落泪。每当我昔日相处的“好朋友＂在背后议论我时我都会装做一幅不在乎的样子，又有谁能知道我在暗夜中的伤心？ 每当爸爸妈妈为了某件事吵得不可开交时，虽然我已经习惯了，但是我的心还是会疼。爸爸妈妈从来都是不合的，本来打算离婚的，但是为了我和弟弟，还是没有。我经常会在心里问，他们有没有想过我的感受？想了很久都没有想出一个所以然来。每当我看见别的小朋友有爸爸妈妈来接的时候，那温馨的场面，我永远得不到，只能想象，或许想象也是一种奢侈。看到这，想到这，我都会露出一个笑容，笑容里面是什么？是对我自己的嘲讽、可怜、

嘲笑、羡慕…… 我多么想做一个坏孩子，那么，我会当一个最真实的自己，没有伪装的自己！那么就没有什么顾虑了。活的开心，活的快乐！我本以为可以解放，可是，我做不到，我做不到辜负爸爸妈妈的期望，我做不到没有顾忌的去玩耍，我做不到！我真的做不到！ 我该怎么办？我到底该怎么办……？ 六年级:孤独殇璃 我想做个坏孩子作文400字六年级 我想做个坏孩子，这样就不用天天脸上都挂着虚伪的笑容。面对那些很讨厌的人，就不用也装出很友好的样子。每天面对那些虚伪的脸，也要强装出一幅笑脸。可是我好怕，我怕曾经的最爱我的你们，因为我变成坏孩子都会讨厌我，嫌弃我。 我每次都装做一幅活泼可爱的样子让所有的人都喜欢我，每到夜晚，我呆在自己的小房间里时，我才会偷偷的落泪。每当我昔日相处的“好朋友＂在背后议论我时我都会装做一幅不在乎的样子，又有谁能知道我在暗夜中的伤心？

不是是造句大全二年级

他做。 14、可恨的不是**，而是经不住****的小瘪三。 15、真正的闲暇并不是说什么也不做，而是能名自由地做自己感兴趣的事情。 16、我和小军的成绩不相上下，每次考试不是我第一，就是他第一。 17、小明不是一个坏孩子而是一个人见人爱，花见花开的乖孩子。 18、滴水穿石不是靠力，而是因为不舍昼夜。 19、不是我不喜欢你，而是我们年龄都太小了，我们没有什么未来的。 20、进步不是什么事件，而是一种需要。 21、不是我不想读大学，而是没钱读不起大学。 22、爱不是逃避，是努力。不是逃避着给彼此幸福的责任，而是努力的实现让彼此幸福的义务。 23、员工所关心的不是公司的问题而是自己的目标。 24、宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。 25、小明总是很粗心，上学不是忘记带文具，就是忘记戴红领巾。 26、世界上最动听的三个字，不是“我爱你”，而是“你瘦了”。 27、快乐的秘诀，不是做你喜欢的事，而是喜欢你做的事。 28、时间不是冲淡了伤痛，而是尘封了记忆。当以往的一段段细小的片段被一个个不经意的事物偶然唤起，那快乐或者伤感，但是总觉得甜蜜的回忆，却总是让我有锥心的疼痛，泪水就无法抑制

的流了出来。 29、敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您！ 30、晚上，爸爸不是看电视，就是看书。 31、决定命运的并不是天上掉下来的一个大大的机会，而是每一分钟里你做的一个微小的选择。所有的差别就只在那一分钟里。 32、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 33、这颗牙齿不是大象的，而是狗嘴里吐出来的。 34、人生不是一种享受，而是一桩十分沉重的工作。 35、星期天小明在家里帮妈妈做家务，不是收拾房间，就是洗衣服。 36、强者不是没有忧伤，而是把忧伤化成力气；弱者不是没有快活，而是把快乐变成担心。 37、经理不是只告诉别人怎么干的家伙，而是要激发队伍产生一定报负，并朝目标勇往直前。 38、欢愉不是因为具有的多而是算计的少。 39、素面朝天并不是美丽女人的专利，而是所有女人都可以选择的一种生存方式。 40、现在的努力并不是为了现在的回报，而是为了未来。 41、根据天气预报，台风不是明天登陆，就是后天登陆，希望大家注意安全。 42、直到瑟瑟的秋天，一片片银杏叶开始不断地从树上飘下。零星时，略显孤单。但等到银杏树哪天生气了，召来大风，卷着无数地叶子开始下"雨"。似乎叶子不是从它身上长出来的，而是别人硬要粘上去的。

幼儿观察记录《好孩子和坏孩子》

幼儿观察记录《好孩子和坏孩子》 好孩子和坏孩子 老师，张XX抓我脸又有一个小朋友跑来向我投诉张XX，这已经是常事了，张XX在班上是老师和小朋友公认的坏孩子， 经常不是打小朋友就是上课乱跑，破坏班级常规。每次听到 这样的声音，我就会免不了把张XX叫来给教训一顿：为什么又打小朋友？严厉的是他先打我的很理直气壮那你可以 告诉老师啊，老师平时教育过你们，打人对不对？不对嘴上 说不对，但是还是一副霸道的样子，感觉不到自己做错了事 情知道不对，就不应该做不对的事情，下次如果在欺负小朋 友老师就不管你了，听到了吗？听到了你向老师保证，以后 再也不打小朋友！我以后再也不打人了不假思索的回答这样的保证不止一次了，每次在听到张XX的保证后，心里还是会有些许的期待，希望他能听进去我说的话，控制住自己的 情绪，不和别人打闹，但是我发现我对他的期望高了些。过 不了多久又会有小朋友来告张XX的状，接下来又是一番教 训和保证，时间长了我也无耐了，软的不行，硬的也不顶用。 再加上他对我的话也有了一定的免疫力，熟悉了我的套路后，对我的话也只是应付。我觉得我黔驴技穷，对他无计可施了，但是就这样放任他也不是办法，到底我该怎么做呢？今天中 午小朋友起床后，都穿好鞋子站好了等着老师发午点，可是 只有张XX还在休息室里面东串西跑，不肯出去，看到他这

样我又忍不住说了他几句，让他出去。但是他想没听见一样，仍然自己做自己的事情，把床上的被子翻来又覆去的，不知道要干嘛。突然我灵机一动换了口气对他说，张XX是不是想帮老师叠被子啊！那我们来比比看谁的速度快！他听了之后马上来劲了使劲力气去铺床上的被子，因为冬天改的空调被，小朋友整理起来比较吃力，但是他却一点也感觉不到吃力，而且还越做越有劲，叠好被子后还不忘向我炫耀他的杰作！很显然最后他叠的被子还是要我重新再整理，不过这不是重点，重要的是我知道了我该如何去对付张XX了。整理好被子之后我当着全班小朋友的面破天荒的表扬了张XX，并且还奖励了一朵小红花看到张XX得到小红花得意的样子时，我突然明白了，原来坏孩子也会做好事，于是我马上把张XX 叫过来对他说：今天得到小红花开不开心？开心你知道老师今天为什么奖励你小红花吗？因为我表现好，帮老师叠被子了！那你以后还想不想老师表扬你，天天得小红花想好，那你答应老师以后不欺负小朋友了，做个听话的乖孩子，老师再奖励你小红花，行不行？行我们拉钩这算是我和他之间比较友善的一次谈话，说实话不发脾气的谈话之后心情也要舒畅些，虽然心里还是有些担心他会出尔反尔，但是我还是选择了相信他！第二天一大早，张XX来了，还没等我开口，他就先跟我问好了，我也很愉快的回应了他。然后把他拉到身边对他说，还记不记得老师跟你说的话，今天表现好了老

你并不是一个坏孩子(丁立梅)阅读附答案

你并不是一个坏孩子（丁立梅）（11分）①一个自称叫陈小卫的人打电话给我。电话那头，他满怀激动地说：“丁老师，我终于找到你了。”②他说他是我10年前的学生。我脑子迅速翻转着，十来年的教学生涯，我换过几所学校，教过无数的学生，实在记不起这个叫陈小卫的学生。③他提醒我，那年你教我们初三。你穿红格子风衣，刚分配到我们学校不久。印象里，我是有一件红格子风衣的。那时正值青春好时光，我穿着它，蹦跳着走进一群孩子中间，微笑着对他们说，以后，我就是你们的老师了。我看到孩子们的脸朝向我，饱满，热情，如阳光下的葵花。④“我当时就坐在教室最北边一排啊，靠近窗口的，很调皮的那一个，经常打架，曾因打破一块窗玻璃，被你找到办公室谈话的。老师，你想起来没有?”他继续提醒我。 ⑤“是你啊!”我笑。记忆里，浮现出一个男孩子的身影来，隐约着，模糊着。他个子不高，眼睛总是半睨着看人，一副桀骜不驯的样子。经常迟到，作业不交，打架，甚至还偷偷学会抽烟。刚接他们班时，前任班主任特意对我着重谈了他的情况：父母早亡，跟着姨妈过，姨妈家孩子多，只能勉强管他吃穿。所以少教养，调皮捣蛋，无所不能。所有的老师一提到他，都头疼不已。⑥“老师，你记得那次玻璃事件吗?”他在电话里问。⑦当然记得，那是我接手他们班才一个星期，他就惹出事来，与同桌打架，打破了窗户，碎玻璃划破了他的手，鲜血直流。⑧“你把我找去，我以为，你也和其他老师一样，会把我痛骂一顿，然后勒令我写检查，把我姨妈找来，赔玻璃。但你没有，你把我找去，先送我去医务室包扎伤口。还问我疼不疼。后来，你找我谈话，笑眯眯地看着我说，‘以后不要再打架了，你打了人，也会让自己受伤的，对不对?’那块玻璃你也没要我赔偿，是你掏钱买了一块安上的。”他沉浸在回忆里。⑨我有些恍惚，旧日时光，飞花一般，隔了岁月的河流望过去，昔日的琐碎，都成了可爱。他突然说：“老师，你做的这些，我很感动，但真正震撼我的，却是你当时说的一句话。”⑩这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。 ?他开心地在电话那头笑，说：“老师，你对我说的是‘你并不是个坏孩子哦’。”?就这么简单的一句话，却让他记住了十年。他说他现在也是一所学校的老师，他也常找调皮的孩子谈话，然后笑着轻拍一下他们的头，对他们说一句，你并不是个坏孩子哦。 ?一句话，对于说的人来说，或许如行云掠过。但对于听的人来说，有时，却能温暖其一生。小题1:文章写了一件什么事？请用简练的语句概括。（2分）小题2:老师当时说的一句话震撼了陈小卫，老师还有哪些行为感动了他？请简要例举三件事。（3分）小题3:结合具体语境，揣摩文中划线句子的妙处。(2分)“我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，如阳光下的葵。”小题4:文章最后一段在全文起到什么作用？（2分）小题5:读完全文，你可以感受到师生之间怎样的情感呢？（2分）参考答案：小题1:（2分）写陈小卫为了让老师记起自己，讲述的十年前老师用不同的方式教育自己，让他深受感动的事情。小题2:（3分）①老师没有痛骂他，而是带他去医务室包扎还关心他。②老师没有板着个脸，而是笑眯眯地劝导他以后不要打架。③老师没有叫他赔偿玻璃，而是自己掏钱买玻璃安上了。小题3:（2分）运用比喻的修辞，在老师的眼里，这些孩子正如阳光下开放着的葵，他们正朝着阳光开放着，（1分）也为下面丁老师会有这样的做法做了铺垫，老师不忍在他们阳光的童年里，给他们留下阴影，而更愿意多给予他们一点阳光。小题4:（2分）总结全文，（1分）强调主题，写出了这篇文章的真正用意，具有很深刻的教育意义。（1分）小题5:（2分）学生对老师的感激（感谢、感恩）；老师对学生的爱护（呵护、慈爱）小题1:试题分析：通读全文，根据主要人物的活动，理清故事线索，梳理情节，要求用一句话概括，就直接说什么有做了什么事有什么结果即可，不必叙述情节，语言要通顺。小题2:试题分析：通读全文，了解内容，梳理情节，根据情节概括人物的活动，即什么人做了什么事有什么结果，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。小题3:试题分析：首先点明用什么修辞方法，抓“葵”向阳的特点说明其突出了孩子什么形象特点，同时联系下文老师的行为活动，理解此句是怎么铺垫下文的，即与下文的关系。小题4:试题分析：文章最后一段在结构

写坏孩子的成长的作文

写坏孩子的成长的作文 以下是关于写坏孩子的成长的作文，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。 写坏孩子的成长的作文 坏孩子也一样有着成长的权利 一路开花 问题少年这顶帽子，我一戴便是整整五年。没有哪…位老师不对我三令五申。而年少时的自己，不但不因这样的告诫感到羞愧，反而有一丝丝暗自的骄傲。 我想，我总是特立独行的。记得有一次作文课，题目是《我的同桌》，众人无不仰面长叹，叫苦连天。唯独我，独自埋头，写得不亦乐乎。洋洋洒洒数干字，惊得老师日瞪¨呆。 结果，我这篇“旷世奇作”，超乎寻常地破了“零分作文”的记录。原因是，写作文的我乐了，被写的同桌哭了。老师在课堂上说：“李兴海同学，你所写的文字，完全出于人身攻击，好好的一个姑娘，硬是让你写成了李逵！” 班上同学大惑不解。直到老师拿起我的作文，琅琅念出一段，他们才捧腹大笑。“我亲爱的同桌，人称‘黑旋风’。常白诩武功天下第一，有人赠联，美日：拳打云贵二省，脚踢京沪两市……” ·

无可非议，曾与我嬉笑怒骂的那位女同桌，因为这次作文课，拼了命地要求调离座位。我顿时欣喜不已，以为将有新的同桌。殊不料，全班45名勇士，竞无一人敢前来同我平分天下。于是、我只好过起了“孤家寡人，独孤求败”的生活。 有女生断言，我前世一定是一只无恶不作的蟑螂，要不然，这辈子绝对不会惹人生厌。因此，我无缘无故地多了一个小名——小强。开始，我死活不明白，他们为何要叫我小强。直到有一次，无意观赏到星爷的《唐伯虎点秋香》，才知其中深意。 怒火巾烧的我耗费了整整三灭的时问，才查成绩取名哗众的罪魁祸首。结果了想而知，这位被称为“智多星”的祖国花朵，莫名其妙地请了三天病假。 无数老师对我说，你得浪子回头，有错必改。可惜，这样那样的人生道理都被我一一忽视了。况且，每次进入昏沉沉的办公室，我都会不由自主地使出我的独门绝学，左耳进，右耳出。任君说得唇间白沫，我自神游无形太夺。终于，他们一个个将我放弃，将我抛至角落，绝望，漠视，不冉讯问。 我为自己的蛮横感到前所未有的自豪。直到后来，在一次体育考试中，我尸首从双杠上跌落，才恍然觉察到无处不在的孤独。因为在场的所有同学，竟无一人愿意上前来帮助我。我瘫坐在冰凉的地板上，疼痛和懊悔，暴雨狂澜般呼啸而至。最终，是我当初的那个同桌，黑旋风同志，不顾男女之嫌，毅然 ·

好孩子坏孩子读后感三篇

好孩子坏孩子读后感三篇 好孩子坏孩子读后感（一） 什么是好孩子？什么是坏孩子？ 大人们总是以学习成绩好坏来评论孩子。比如说：“你家的孩子考得真好，是个好孩子！”“我家的这……唉！” 难道成绩好的就一定是好孩子，成绩不好就不可能是好孩子吗？那我就给你们各举一个“好孩子”和“坏孩子”吧！ 我邻居的一位大姐姐成绩一直是名列前茅，是老师和同学公认的好孩子。但是她从来不做家务，反过来还要妈妈给她洗袜子，倒洗脚水。不满意了，还冲着她的爸爸妈妈叫骂。有一次，她家来了客人，妈妈叫她去给客人倒茶，她扭捏了半天，才不情愿地走到厨房里倒茶。把茶端出来时，又把茶泼到了客人的西装上。事后，她告诉我说，她是故意的。这样的孩子，还能说她“好”吗？ 我以前的一位朋友，考试一直不合格，是大家公认的坏孩子。可是他每天都帮妈妈洗衣服，拖地，洗菜……有一次妈妈回家晚了，他一个人就把饭做好了。他在学校也一直帮助别人，值日也很仔细。这样的孩子，还能说他“坏”吗？ 我觉得如果大家不要单以成绩来评论人，还要用品德，那样世界将会更美好。 好孩子坏孩子读后感（二） 《小屁孩日记·好孩子坏孩子》是一本爆笑的、又能学到英语的日记，书中的主要人物格雷是一个淘气的小孩，从他经历过的种种事情反映出现代小孩的性格特点。

有一篇写到：下雪了，格雷只好听从妈妈的吩咐，出去帮别人铲雪挣钱。格雷找了一个小时才找到一家需要铲雪的人家，他说：“我帮你铲掉私人车道上的雪，只收5美元。”屋主说成交。 格雷开始铲了，进度还不错，不过铲着铲着雪又下了起来。格雷铲得气喘吁吁了，就拿了奶奶家的铲草机来铲，铲草机很快就坏了。突然，他看见屋子旁连着屋里水管的庭院水龙头，灵机一动，打开了水龙头，雪遇水及融，他又把洒水器打开，很快就完工了。 屋主看到车道上一干二净，就付了格雷5美元。但是车道上的水很快就结成了冰，格雷只好花钱买了5大袋矿盐来给人家结冰的车道解冻，格雷不但没有挣到钱，还给自己添了个20美元的窟窿。 我从这本书得出的结论是：做事一定要经过大脑的思考再处理，不然就会做的一塌糊涂。 好孩子坏孩子读后感（三） 在上个星期天，爸爸帮我买了一本小屁孩日记。这本书很好看，令人浮想联翩，回味无穷。这本书是由一幅漫画一段文字的形式来写的。 这本书的作者是美国的杰夫·金尼。这本书同时收录了中文版和英文版，主人公是半大小子的格雷。他善良、诚实、聪明、爱玩满脑子的鬼点子。总会想出很多的新花样。有时他想帮大人们一点忙，却总是帮倒忙。有时他是一个好孩子，有时他却是一个坏孩子。

不是什么而是什么造句

不是什么而是什么造句 导读：本文是关于不是什么而是什么造句，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、挫折不是永久的失败，而是奋斗的新起点。 2、想要获得快乐，不是增加财富，而是降低欲望。 3、努力学习不是为了考高分，而是为了求知，为了明理、以及学有所用！ 4、有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看的太重。 5、不是境况造就人，而是人造就境况。 6、换句话说，任何骂的目的都不是骂，而是把彼此之间的关系先捋顺，再寻找解决问题的方法。 7、不是妈妈想说你，而是你太让人生气了。 8、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 9、在两者之间进行选择时，不是选这个，而是选那个。 10、这个世界不是缺少美，而是我们的眼睛缺少发现。 11、这支铅笔不是小王的，而是我的。 12、快乐的秘诀，不是做你喜欢的事，而是喜欢你做的事。 13、课外书不是不可以读，而是要有选择的读。 14、那不是失败，而是成功的开始。 15、健康与非健康不是绝对的对立面，而是相对的有过度性阶

段的状态。 16、美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 17、困难不是用来抱怨的，而是让自己变得更坚强。 18、这本书不是我的，而是小红的。 19、快乐并不是拥有的多，而是计较的少。 20、你这问题不是我不帮你，而是我实在不会。 21、跌倒不是失败，而是成功的开始。 22、老年人需要的也不是现在的住房，而是具有相应配套设施的养老住所。 23、我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。 24、生命不是一场赛跑，而是一次旅行。比赛在乎终点，而旅行在乎沿途风景。 25、噪音差不多就是一个隐身人，让看不见，摸不着。 26、这节课不是历史，而是英语！ 27、给人幸福的不是身体上的好处，也不是财富，而是正直和谨慎。 28、我好困，不是昨天晚上没睡觉，而是睡的少！ 29、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻，累积而成。 30、小明不是一个坏孩子而是一个人见人爱，花见花开的乖孩子。

好孩子坏孩子

“好孩子坏孩子” 阳光洒遍了校园的每一个角落。我站在办公室前的走廊上，深深地吸一口这早春时节湿润而明净的空气。呵，新的学期又开始了。我和往学期一样，来到了教室，扫视了一个多月不见的孩子们，忽然目光停在孔旭身上，他正专心致志地看书，多好的孩子啊！ 说起孔旭呀，上课数他最捣蛋，一会儿大喊大叫，一会儿东窜西跳，一会儿挑衅闹事，完全没有把课堂当课堂，把学校当学校。原先班级的任课老师拿他没办法，学校校长也无可奈何。 有一天，我刚迈进教室，忽的教室像炸开的锅，举起了一双双小手，这个说孔旭，刚才打人，那个说孔旭拿他的东西。再看看，孔旭装出一副满不在乎的样子，在教室里大摇大摆地走动，完全没有把老师的存在当一回事。不治治他，这课怎么能上得下去呢？ 虽是生气，但多年的班主任工作告诉我：要沉得住气。这时，我用严肃的目光扫视台下的每一个座位，同学们知道这是我作“重要讲话”前的习惯。然后，我把目光停留在孔旭同学身上，顿时教室，鸦雀无声。我先让大家说说这时老师最讨厌什么？孩子们可机灵了，尽说孔旭的种种不是。这下，孔旭火了，手握拳头，吹胡瞪眼，冲着说他不是的同学直叫嚷。真没有把老师放在眼里啊！“来，接着说没关系。”我提着嗓门说。这时我仔细打量着这个孩子，只见他涨红了脸，放松拳头，眼光不时地扫视大家，显然，有些慌张。“好，老师知道，同学们和老师一样讨厌的是孔旭身上的缺点，对不对？”“对。”大家

异口同声说。“好，说了这么多，我想孔旭同学肯定也知道自己身上的缺点。其实，过去他也是好学生，对学习充满了兴趣，助人为乐，热爱劳动。记得有位同学在作文中还夸奖过他。可现在他已误入迷途，作为他的同学，我们应该伸出温暖的手拉他一把，决不让他掉队。”在附和和肯定的话音中，我偷偷地看到孔旭眼睛里流露出一种诧异和不安的神色。最后，我提议每人给他写封信，信的内容要情真意切，动之以情，晓之以理。给自己的同学写信，同学们都感到十分新鲜，他们沉思片刻，便埋头疾书起来。那天，孔旭同学收到整整26封信，那是26颗火热的心，一双双期待的眼睛！第二天，我在办公桌上意外发现了一张“检讨书”，孔旭同学在检讨书上说：“老师，我错了，今后我……”看完检讨书，我疾步来到教室，偷偷地“窥视”这个孩子，他把头压得低低的，眼睛红红的，我敢肯定，他昨天晚上哭了。 从那以后，我详细了解他的家境。家贫如洗，没有母亲，父亲没有什么文化，教育子女的方式极其粗暴。从小，只要他一做错了，父亲便对他一顿毒打。在这种没有欢乐的家庭中长大，孔旭充满了暴力倾向。 面对这孩子我深表同情，决心用自己爱的力量来感化他。上课时，我把他调到第一桌，多给他发言机会，不断鼓励他的自信心。课后，经常和他促膝谈心，嘘寒问暖，给他讲做人的道理。尽量和家长沟通孩子的教育方式，让其尽最大可能去配合改变。一发现有不好的苗头，马上给予引导。渐渐地，我欣喜地发现他进步了，不仅能尊师守纪，友爱同学，还是个爱看书，爱学习的好孩子。

我是个坏小孩作文

我是个坏小孩作文 在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是为大家的我是个坏小孩作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 都说网络是虚拟的，一点也不现实，可是很多人却迷上了它，为什么？也许只有在那里才能找回自我，才能毫不顾及的说出自己的心里话。 其实我很少上网，尤其是聊天。一次偶然的机会，打开 ___，一个彩色的头像跃入我的视野。“我是一个坏小孩”，好特别的一个网名，它引起了我极大的好奇，打开了他（她）的 ___资料，嗬，是一个同我同龄的女孩（资料上是这样写的， ___怀疑它的.真实性）。“你好，可以聊聊吗？”我主动打了招呼，很快她回话了，“可以，只要你不介意我是个‘坏孩子’。”“你为什么认为自己是个坏孩子？”我疑惑了：哪有人口口声声说自己是坏孩子的？“难道不是吗？我是名学生，可我上课不听课，说话、吃东西、看小说，成绩也不好，这还不坏？”“你能认识到，说明你并不是真的坏，你这样一定是有原因的，对吗？”对方沉默了很久，许久才发来一句话，“我们接上语音聊好吗？”我同意了，于是我听到了

她的声音。我万万没象到她的声音回这么好听，这怎么会出自一个“坏”孩子之口？ 她向我述说起了她的故事：“其实，我以前没这么坏，那时虽然成绩差点，但我还算是个遵守纪律、积极向上的学生。老师也还很关心我。可是进了初中以后，由于小学毕业的成绩给老师留下了很不好的印象，于是我的座位一直是在最后一排。有一次数学课上，老师然我们在本子上作一个几何图形，我冥思苦想了很久，最后还是做出来了。接着老师便一个挨一个地检查，我多么希望老师能在我这多停留一会，可等老师检查结束，我发现他竟然没有检查我的和班上一些有名的调皮大王的。为什么？因为我们‘坏’呀，因为老师觉得我们无药可救呀！可是为什么没有人理解我是想学好的？老师就这么偏心？所以从那次起，我再也不认真听讲了，上课时也开始吃东西、看小说了。就这样，我变成了老师和同学心中的“坏孩子”了。喂，你有在听吗？”“有、有、有，我有在听。”不知道她发现我的哽咽声没有，我落泪了。接着，我便借有急事把 ___关掉了。我坐在电脑前，心里很不是滋味。我之所以不和她聊了，是因为我真的不知道说什么好，我能说什么呢？ “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”白居易的这一句诗是我此时心境的最后写照。

中考语文试题(word版,有答案)

九年级学业水平考试语文试题卷 一、积累运用芳草地（共30分） 1、（汉字读写坊）阅读下面的文字，按要求答题。（3分） 上海世博会核心建筑中国馆的外形如同一个冉冉上升的超级斗拱。设计师们从中国文化这个富矿中找到了青铜器、陶磁器等元素，并从传统建筑的九宫网格中jí取灵感，最后对斗拱这一传统建筑构件进行提liàn，形成了精妙的设计构思。它的设计理念可以概括为16个字：东方之冠（），顶盛中华，天下粮仓，富庶（）百姓。 （1）根据拼音写汉字。（1分） jí取提liàn （2）给加点的字注音。（1分） 东方之冠（）富庶（）百姓 （3）文中有两个错别字，请找出来并更正。（1分） 把改为把改为 2、（诗文默写阁）请根据提示写出句子。（8分） （1），芳草萋萋鹦鹉洲。 （2）受任于败军之际，。 （3）离愁是对相聚的期盼，正如李商隐在《夜雨寄北》中所写“ ，；离愁又是团聚不得时的美好祝愿，正如苏轼在《水调歌头》中所写， 。

（4）今年，玉树大地震毁坏了许多房屋，导致大批灾民无房可居。面对受灾的玉树人民，杜甫的诗句， 。最能表达出我们的心愿。 3、（文学常识轩）阅读下面的文字，然后填空。（4分） 他想不到做官，发财，置买产业；他的能力只能拉车，他的最可靠的希望就是买车；非买上车不能对得起自己。他一天到晚思索这件事，计算他的钱；设若一旦忘了这件事，他便忘了自己，而觉得自己只是个会跑路的畜生，他拉着总不起劲，好像背着块石头那么不自然……买上车再说，买上车再说!有了车就足以抵得一切！ 这段文字出自作家（）的长篇小说《》。作品主人公是（），从这段文字可以看出他最大的梦想是（）。 4、（语言运用台）（4分） （1）给下面这则新闻拟一个恰当的标题（不超过15个字）（2分）北京时间1月17日零时12分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭，将第三颗“北斗”导航卫星成功送入预定轨道，前两颗分别发射于4月和4月。这标志着我国自行研发的“北斗”卫星导航系统又向前迈出重要了一步。 （2）下面是最新发布的中国未成年人互联网运用状况调查报告统计图表。读图，请将你的发现用一句话表述出来。（2分）

我不是一个坏小孩_小学作文

我不是一个坏小孩 本文是关于小学作文的我不是一个坏小孩，感谢您的阅读！ 我不是一个坏小孩，大家误会了…。. ——杂记 我，是一个我行我素的女孩。也是同学、眼中的坏小孩。因为我不是那种乖乖女。打架、骂人有我的份。脾气牛、任性是我的个性。几乎所有的缺点我都有，而优点却寥寥无几。我想，大概大家眼中的我也是这样吧。 家长打我，我从来不会哭。我只是咬紧嘴唇，哪怕咬出血来也不会出声，因为我怕他们识出我的真面目。和同学打架、对骂也不会认输，因为我的性格是很强的那种，我怕他们嘲笑我。 我许多次都梦见我对着世界大喊：“我不是坏小孩！我不是坏小孩！”我在梦里发泄我的情绪，喊出我一直想说的话。可是现实中，我却做不到。 那是刻骨铭心的一件事。我和妈妈发生了争执，她一直说冤枉我的话。我在一旁低着头静静地听着，泪水已溢满眼眶，我吸了吸鼻子。妈妈说：“别把你那猫尿流来流去的！”我心里那道最后的“不发脾气线”彻底垮了。我猛地抬起头，像只发狂的狮子，对着她吼：“我恨你！我恨你！你这个贱人！”说完，我头也不回的跑了出去。来草坪上，我“哇”的一声哭了。我怎么能说那样的话，我到底是怎么了？我真是坏到头了！我不顾他人疑惑的眼神，边哭边喊：“我不是坏小孩！我受不了啦！” 我感觉自己要崩溃了…。. 其实小时候的我，是个温柔、害羞的女孩。别人玩游戏时我都不敢去。一次，一个女孩跟我抢东西，一拳把我的鼻子打出了血，我连手都不敢还。回家后爸爸就批评我，让我以后学凶一点。那时候的我只知道凶就是打人。所以就养成了暴力这个习惯，认为如果自己不凶，就会受欺负。 现在，有许多同学都说我很凶。我总是笑着说：“呵呵！熊就凶，我不在乎，挺帅的哈！”可是，有谁知道我有多难受。好朋友可以拿这个来损我，同学可以拿这个来讨厌我。我一天比一天灰心，觉得我没有希望了。 我要改，我要改！我希望自己的心灵变得想雪一样，纯洁、透明起来。 也许，许多人看完会不可思议。说你一个小孩思想会这么复杂？并不是我思

好孩子与坏孩子作文【高中高一1000字】

好孩子与坏孩子 我几乎每天都听见我的生命齿轮与我的成长轨迹发生碰撞而产生沙哑的“咔咔”的嘶响，每每这时，我总会胆战心惊地接受成长的洗礼，哪怕我不喜欢。我不得不接受成长，适应成长，向成长妥协。 我一直不是个讨人喜欢的孩子，常常阳奉阴违，外表是一副勤奋努力的乖学生，骨子里却是天生的叛逆。身体里流淌着忧郁的冰蓝色血液，一旦受伤流血，就会有一大堆忧郁将我狠狠地包围并吞噬得一干二净。 我是个不喜欢记忆和回忆的人，因为觉得回忆毫无意义，所以也懒得记日记，很少认真记住些什么。同时，我也是个不喜欢幻想的人，因为担心梦想永远只是梦想，不可能变为现实。于是，我既不回忆也不憧憬，整天无所事事。 日子就这样沉淀下来，每天波澜不惊地安然度过。照理说，我该是个快乐的孩子。但是，再快乐的孩子在时间的洪流中还是会悄然长大的。我的单纯美丽的小幸福慢慢消失不见了，没留下一丝痕迹；可是，相反的，那些恍恍惚惚的忧伤继续残存下来，而且越积越深，越积越多，巨大得我无法承受。

我一直都是老师，家长，同学眼中的好学生，按时完成作业，遵守课堂纪律，积极配合老师的教学工作。听从老师和家长的教导，老师说；“你要看作文书。”我说好，于是我看呀看。意外的在一个不知名的作文比赛中获了奖，老师笑眯眯地说；“你瞧，听我的准没错！”家长说；“你不能看电视。”我说好，于是我忍痛放弃了樱木花道，小丸子，美妙，小樱，啊叶…… 可是，他们都忘记了，我不是个单纯的小孩。我喜欢在寂静的黑夜里默默地做我想做的事，我叛逆，我张扬，我暗地里做一些小小的坏事，我骄傲地说；“我，是个坏孩子！” 是的，我承认，我是个好学生，我也是个坏孩子，我从来不认为好学生和坏孩子不能同时存在。 坏孩子的我任性，爱撒娇，幸灾乐祸，做着好学生的我不能所做的事，我张扬的狂笑。 然而，坏孩子的我不是常常存在的，我对我喜欢的人生气，对我不喜欢的人微笑，对我不在乎的人毫无表情。 我常常向一些半生不熟的人撒娇，她们包容我，原谅我，主动替

小孩不笨2经典语录

小孩不笨2经典语录 共享天堂2009-04-15 10:50:04 阅读321 评论2 字号：大中小订阅1你最后一次称赞别人是几时？你最后一次被别人称赞又是几时？ 很久了，对吗？ 2大人经常以为，和我们说很多话，就是沟通了。其实他们都是自己讲，自己爽。而我们通常都是假装在听。然后一边进，另一边出。我们到底有没有听进去，他们不管，只要他们有讲，就算了。大人说那么多话，为什么不明白，多了就很难消化的道理呢？ 3有时候我们真想把话说清楚一点，可他们会以为我们顶嘴，所以 我们慢慢，就变成哑巴了。 4 TOM在自己的blog里写道：“昨天晚上，看到爸爸的电脑出了问题。今 天早上，他没有把电脑带去，我就花了点时间帮他修好，希望弄完电脑后，帮助他完成工作。没想到，送到办公室给他，他并没有感激我，还把我骂了一顿。有谁可以告诉我，我应该怎么做，才不会被骂呢？ 今天符老师对我说他很痛心，我的华文测验竟然拿了38分！他问我能怎么帮我。我告诉他，杨学谦已经被鞭死了！ 妈妈呢？只会骂我，逼我。不管我做什么事，在她眼里永远都是不对，不好的。记得刚上中一时。有一次，我搭错了巴士，迷了路，回不了家，我好害怕。我找到了公用电话，打给爸爸。他说他在忙，没空听我电话。迷路的感觉好可怕。天黑了，我才回到家里，妈妈问也不问，就把我大骂了一顿。慢慢地，我知道这个家，只是让我睡觉的地方。这个家虽然什么都有，其实什么都没有..........” 5现在的孩子已经越来越不好管教了，他们的门呢已经关了。你需要一把钥 匙，少看他们的缺点，多看他们的优点，就是这把钥匙。有了这把钥匙，就容易 沟通了。 6“family是什么？father and mather ，i love you！” 7天底下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。

纪律儿歌

幼儿新教师管理好孩子的必备律动 1.一二三坐坐好，三二一请安静。 2.我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。 3.小嘴巴-----不说话 4.请把小手放背后--------我把小手放背后 5.请坐好-----我坐好 幼儿排队时用： 小小手——摆摆动；小小脚——踏起来； 小胸脯——挺起来；一二一，一二一…… 水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏. 好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他.... (这时候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好) 一首拍手儿歌: 抓住,放开,小手拍一拍. 抓住,放开,小脑袋拍一拍. 抓住,放开,小脸蛋拍一拍. 抓住,放开,小小肩膀拍一拍. 抓住,放开,大西瓜拍一拍. 抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍. 抓住,放开,藏到后面不出来. 1、2拍拍手，3、4点点头， 5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。 师:1 2 3 幼儿:我做端. 师:7 8 9 幼儿:我闭口. 师:4 5 7 幼儿:我休息. ( 孩子们说完趴桌子上休息了) 谁安静，我安静。谁听话，我听话。 眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了） 拍手儿歌： 师：请你跟我这样做（拍手）幼：我就跟你这样做（拍手）师：请你跟我这样做（跺脚）幼：我就跟你这样做（跺脚）师：请你跟我这样做（跺脚）幼：我就跟你这样做（跺脚）

教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性 幼儿喜欢做的手指儿歌 手指儿歌： 1. 两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗； 两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。2.、 把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来； 把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来； 把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）3、 小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来 小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵 小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪 小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜 小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽 小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷 小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱 小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳 4、 师:我的小手拍一拍幼: 拍拍拍拍拍 师:我的小手勾一勾幼: 勾勾勾勾勾 师:我的小手弹一弹幼: 弹弹弹弹弹 师:我的小手捏一捏幼: 捏捏捏捏捏 师:我的小手握一握幼: 握握握握握 师:握的小手放放好幼: 我的小手不见了(放后面或放腿上) 5. 一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀 两根手指头呀变变变变成小白兔呀 三根手指头呀变变变变成金孔雀呀 四根手指头呀变变变变成大花猫呀