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“钟山杯”梅花摄影展

中国南京

钟山杯国际梅花摄影大展

入选作品

编制：hly-zzq

图片：取自网络

背景音乐：一枝梅花报春来

手动翻页

梅花是中国十大名花之首，有花魁之雅号，国魂之美誉，梅的姿态、梅的风骨、梅的品格，独树一帜，寓意深远。南京植梅、赏梅历史悠久。每当春季梅花盛开时节，梅花山花如雪，梅似海，暗香浮动，香飘十里。

为建立全国第一家梅花影像档案库，中山陵园管理局决定联合中国摄影家协会主办南京国际梅花节“钟山杯”国际梅花摄影大展。

金质收藏《春有鱼》作者：张思成

银质收藏《梅花喜欢漫天雪》作者：陈文举

银质收藏︻疏影生

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照︼之一

、二作者‥

高金

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银质收藏︻疏影生香

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铜质收藏《春到江南》作者：赖超英

铜质收藏

《腊梅印红墙》

作者：高琳娜

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佳作暗香︻组照︼之一作者‥

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暗香浮动作者：俞建华

敖雪作者：张晓若

作者：章苹

傲雪作者：郑斌

百雀访梅作者：胡之君

分管校领导名单

会议代表名单（分管校领导）姓名性别单位职务朱庆葆男南京大学党委副书记刘波女东南大学党委副书记、副校长陈夏初男南京航空航天大学党委副书记、副校长陈岩松男南京理工大学党委副书记王济干男河海大学党委副书记花亚纯男南京农业大学党委副书记张福珍女中国药科大学党委副书记朱永平男南京邮电大学副校长万福绪男南京林业大学党委副书记、副校长李久生男南京信息工程大学党委副书记、副校长高明男南京工业大学党委副书记、副校长夏锦文男南京师范大学副书记、副校长王建明男南京财经大学党委副书记、副校长王长青男南京医科大学副校长陈涤平男南京中医药大学党委副书记、副校长张建红男南京审计学院党委副书记、副院长李江女南京体育学院纪委书记邱丽华女南京艺术学院党委副书记、副院长陈德静男南京工程学院党委副书记、副院长张惠康男南京晓庄学院巡视员赵远男江苏警官学院党委副书记鲁宇红女金陵科技学院副院长李明男南京森林警察学院党委副书记武正林男三江学院副校长

王国强男南京人口管理干部学院副院长程建军男江苏教育学院党委副书记、副院长符惠明男江南大学党委副书记、副校长丁涛男无锡太湖学院党委副书记曹德欣男中国矿业大学党委副书记王超男江苏师范大学党委副书记、副校长高嘉玺男徐州医学院党委副书记沈超男徐州工程学院党委副书记、副院长姚冠新男江苏大学党委副书记、副校长张庆奎男江苏科技大学党委副书记芮鸿岩男扬州大学党委副书记、副校长彭怀祖男南通大学党委副书记、副校长江涌男苏州大学党委副书记、副校长王荣庆男苏州科技学院党委副书记、纪委书记陈建华男常熟理工学院副校长解启健男西交利物浦大学党委副书记张勤女盐城师范学院党委副书记、副院长方海林女盐城工学院党委常委、副校长杨亚军男淮阴师范学院副校长江应中男淮阴工学院党委副书记、副院长宁晓明男淮海工学院副校长董存田男江苏技术师范学院副校长陈奎庆男常州大学副校长汤正华男常州工学院党委副书记、副院长顾晓虎男宿迁学院党委书记、副院长霍雄飞男南京工业职业技术学院副院长许正林男南京交通职业技术学院党委副书记

酒店施工组织设计及方案

北京柏悦酒店CCTV监控系统110个摄像头视频线路改造工程施工组织设计方案 2016年4月

目录 1.1 工程概况 (5) 1.2 工程建设规模 (5) 1.3 编制目的、宗旨 (5) 1.4 编制依据 (5) 1.5 引用主要规范和标准 (6) 1.6 总体说明 (7) 1.7 工作内同和范围 (7) 1.8 工期目标 (8) 1.9 详细施工计划 (8) 1.9.1 现场摸查阶段 (9) 1.9.2 进场施工阶段 (9) 1.9.3 设备安装、调试阶段 (10) 1.9.4 竣工验收阶段 (10) 1.9.5 系统培训阶段 (10)

1.10.1 新建摄像机安装 (10) 1.10.2 旧线路整改 (11) 1.11 工程质量保证措施 (12) 1.11.1 质量保证组织措施 (12) 1.11.2 质量保证管理措施 (14) 1.11.3 质量保证技术措施 (15) 1.12 工程安全文明施工保证措施 (16) 1.12.1 安全及文明施工管理目标 (16) 1.12.2 建立安全教育制度 (16) 1.12.3 施工安全保证措施 (18) 1.12.4 文明施工保证措施 (23) 1.13 工期保证措施 (24) 1.13.1 施工工期控制方法 (25) 1.13.2 施工工期安排及保证措施 (25)

1.13.4 整体工程施工管理顺序 (27) 1.14 售后服务及承诺 (28) 1.14.1 维保时间 (28) 1.14.2 服务响应 (28) 1.14.3 技术支持 (29) 1.14.4 质保期限内和期限外的售后服务内容和计划 (29) 1.14.5 系统维护保养 (30) 1.14.6 培训计划 (32) 1.14.7 培训方式 (33) 1.14.8 培训使用的设施、培训教材和资料 (33)

疫情期间数字教材使用心得体会

疫情期间数字教材使用心得体会 2020年的春节是让所有中国人记忆深刻的一个春节，新冠肺炎肆虐着我们国家和人民，所有的人都呆在家里不能外出，学校不能开学，孩子们无法正常学习，这时河南省教育厅为孩子们录制了人教版的数字教材就起到了很大的作用，通过网络让老师们能正常授课，孩子们正常学习，家长也都松了一口气。我们用的数字教材，即数字化教材.有别于传统教材，利用多媒体技术将传统纸质内容进行数字化处理，转化为适用于各类电子终端的互动性教材.数字教材充分发挥信息技术优势，融合了文字和音频、视频、图片及动画等元素，具有表达更加生动形象、有利于互动交流、有利于分层施教、有利于修订完善等优越性。作为教师，首先我们要加强对信息技术的学习，熟练掌握基本信息技术随着信息技术的不断发展，教学设备的不断更新，多媒体在课堂教学中被广泛应用，如今的数字教材，更是对教师的信息技术的掌握有了新的要求.数字教材本身带有圈画批注，放大标红，播放音频等多种功能，教师运用的好，在课堂教学中，会十分便利和有效. 比如低年级语文教学中，就有和课文内容配备的各种动画图片等，不再是老师枯燥的讲解，更有利于学生对文字描述的理解，数字教材上

生字不仅有拼音，组词，造句，还有笔顺笔画，让学生更直观的去学习汉字的书写。文章中的重点句子和词语不仅能帮助老师备好课，也能帮助孩子们反复练习，音乐教材中，每首歌曲有范唱、有节奏伴唱还有欣赏曲目，更有助于帮助学生去学习歌曲，了解歌曲的意境。但是教师在授课过程中，如若不能熟练的操作，数字教材也会使其作用减弱.因此，这就需要老师利用工作之余学习信息技术，能够做到熟练运用。虽然数字教材给我们带来的便利是非常大，可是作为教师，我们一定要找准课堂定位，不能放错重点.无论是传统的纸质教材，后来的多媒体技术，还是如今的数字教材，都是为了学生的学习而服务的.所以教师上课的重点依旧要放在学生的学习上，因此教师在数字教材使用中不能放松课堂管理，老师在每次上课之前需要和学生有一定的沟通，1.对纪律方面有所要求，要提醒学生在听课时需要注意哪些方面，如准备好书本、记录本、草稿纸等.甚至告诉学生，在上课的过程中还可以抽查学生在家的表现，(因为有视频可以点击观看)给学生有一定的约束感.2. 因为现在不是面对面的教学，教学设计要考虑互动，可以采用讲练结合，教学在讲述的过程中一定要把握时间，控制好学生练习和思考的时间，也就是节奏需要考虑.3.合理的布置家庭作业，认真批改，及时掌握反馈学生学习情况，我们一定要利用好数字教材，让学生上好每一节课。

《数字电子技术基础》课后习题答案

《数字电路与逻辑设计》作业教材：《数字电子技术基础》（高等教育出版社，第2版，2012年第7次印刷）第一章：自测题：一、 1、小规模集成电路，中规模集成电路，大规模集成电路，超大规模集成电路 5、各位权系数之和，179 9、01100101，01100101，01100110； 11100101，10011010，10011011 二、 1、× 8、√ 10、× 三、 1、A 4、B 练习题： 1.3、解： (1) 十六进制转二进制： 4 5 C 0100 0101 1100 二进制转八进制：010 001 011 100 2 1 3 4 十六进制转十进制：(45C)16=4*162+5*161+12*160=(1116)10 所以：(45C)16=(10001011100)2=(2134)8=(1116)10 (2) 十六进制转二进制： 6 D E . C 8 0110 1101 1110 . 1100 1000 二进制转八进制：011 011 011 110 . 110 010 000 3 3 3 6 . 6 2 十六进制转十进制：(6DE.C8)16=6*162+13*161+14*160+13*16-1+8*16-2=(1758.78125)10 所以：(6DE.C8)16=(011011011110. 11001000)2=(3336.62)8=(1758.78125)10

(3) 十六进制转二进制：8 F E . F D 1000 1111 1110. 1111 1101二进制转八进制：100 011 111 110 . 111 111 010 4 3 7 6 . 7 7 2 十六进制转十进制： (8FE.FD)16=8*162+15*161+14*160+15*16-1+13*16-2=(2302.98828125)10 所以：(8FE.FD)16=(100011111110.11111101)2=(437 6.772)8=(2302.98828125)10 (4) 十六进制转二进制：7 9 E . F D 0111 1001 1110 . 1111 1101二进制转八进制：011 110 011 110 . 111 111 010 3 6 3 6 . 7 7 2 十六进制转十进制： (79E.FD)16=7*162+9*161+14*160+15*16-1+13*16-2=(1950. 98828125)10 所以：(8FE.FD)16=(011110011110.11111101)2=(3636.772)8=(1950.98828125)10 1.5、解： (74)10 =(0111 0100)8421BCD=(1010 0111)余3BCD (45.36)10 =(0100 0101.0011 0110)8421BCD=(0111 1000.0110 1001 )余3BCD (136.45)10 =(0001 0011 0110.0100 0101)8421BCD=(0100 0110 1001.0111 1000 )余3BCD (374.51)10 =(0011 0111 0100.0101 0001)8421BCD=(0110 1010 0111.1000 0100)余3BCD 1.8、解（1）(+35)=(0 100011)原= (0 100011)补（2）(+56 )=(0 111000)原= (0 111000)补（3）(-26)=(1 11010)原= (1 11101)补（4）(-67)=(1 1000011)原= (1 1000110)补

宾馆施工组织设计方案

目录第一部分施工组织机架构 (3) 第一章项目管理机构 (3) 第二章施工机构人员业绩、资历情况 (6) 第三章施工管理人员到位承诺 (7) 第二部分施工方案 (8) 第一章总体概述 (8) 第一节工程概况 (8) 第二节管理目标 (10) 第三节施工部署 (11) 第四节施工准备 (13) 第二章施工总进度计划 (14) 第三章劳动力和材料投入计划 (17) 第一节劳动力投入计划 (17) 第二节主要材料投入计划 (18) 第四章施工平面布臵 (18) 第一节施工平面布臵 (18) 第二节施工平面管理 (20) 第五章关键施工技术、工艺 (23) 第一节测量放线 (23) 第二节基础工程 (25) 第三节主体结构工程 (30) 第四节砌筑及装修工程 (38) 第五节屋面工程 (45) 第六节门窗制安 (47) 第七节电气安装 (50) 第八节给排水安装 (55) 第九节消防工程 (60) 第六章质量保证措施 (63)

第一节质量目标和质量保证体系 (63) 第二节质量控制管理程序 (65) 第三节工程质量监控措施 (67) 第四节质量保证措施 (71) 第五节主要工序的施工技术保证措施 (73) 第六节单项工艺实施质量控制措施 (76) 第七节成品保护措施 (83) 第七章安全文明施工措施 (84) 第一节安全施工措施 (84) 第二节文明施工措施 (88) 第八章技术资料的移交和归档 (90) 第三部分施工机械设备投入一览表 (91) 第四部分管理服务水平承诺 (93)

第一部分施工组织机架构第一章项目管理机构建立以项目经理为首的项目经理部，承担整个项目施工全过程的质量、工期、安全、文明施工等的组织协调和管理工作。项目经理部将以项目经理为首，同时配备项目副经理、项目副经理、技术负责人、施工员、质安员、资料员、材料员及各专业专职人员。全面负责该工程的施工、技术、进度、安全、质量、材料、文明施工及消防等工作，由项目经理负责具体组织实施，落实到现场具体人员；并定期召开技术安全、工程协调会议，提高工程质量，加快工程进度。同时项目经理及各职能部门除按职能范围对现场施工工作进行监督、协调外，还调动公司内部人力、物力、财力等生产资源；及时互通消息，保证该项目的全部后勤补给工作，使本工程保证施工顺利进行，并按期完工，交付业主使用。积极发挥公司质量保证体系的作用，从文件控制、材料采购到产品标识、过程控制等一系列过程中，切实贯彻ISO质量体系标准和公司质量保证体系。拟委派的项目管理机构如下：

钟山数字教材情况汇总资料

数字教材背景下学教方式的改变性实践的尝试上海市钟山初级中学一、研究概况虹口区2010年被列为国家教育部《开展数字化课程环境建设和学习方式变革试验》（“电子书包”项目）全国唯一的试点地区。我校从2010年起就参与到虹口区的“电子书包”项目的研究，并以此为契机开展了一系列信息技术与课堂教学的实践与研究。我校是虹口区第一个创建录播教室的学校，现有现代化录播教室两个。为我校开展录播课课例研究提供了有力的硬件支持。学校依托录播教室建设，申报了区级课题《以录播课为载体的课例研究》，在几年的研究过程中，学校积累了大量录播课例和教师的实践研究成果。2012年，我校的相关研究成果申报获上海市第四节教育科学研究院学校教育科研成果一等奖。这一切，都为我校进一步开展信息技术与学科研究打下了坚实的基础。 2014年，作为市、区较早参与信息技术与课堂教学研究的实验学校，我校又作为虹口区唯一一所初中参与了上海市数字教材试点研究，2015学年又作为虹口区推进学校之一参与数字教材项目实验，承担了两项研究任务。（见图）参与数字教材项目两项任务研究的教师人数占全校在编教师人数的近30%。其中数字教材课堂实验学科包括语文、数学、物理共计4个实验班。以下为2015.9-2016.6，我校数字教材实验研究数据汇总。

作为电子书包和数字教材实验学校，区里陆续为我们配备了开展实践应用研究的联想平板电脑一百多台。但由于我校原有的网络设施差，导致实验班学生很难实现课堂人手一机的实践。二、研究目标与内容研究目标： 1.尽可能多地使用数字教材进行课堂教学。教师备授课系统的使用率力求常态化，拟占每周课时总量的40%左右。力争学生对数字教材自主学习的运用研究达到参研总人数的80%。【说明】 (1)教师备授课系统运用占周总课时量的40%是基于“课标”和教学实际而确定。例如：“课标”规定初中语文学科初一周课时量为4课时。其中每双周须安排一课时作文指导及讲评或单元测试及讲评，占2课时。剩余2课时中，拟教师整节课运用备授课系统1课时；部分运用备授课系统0.5课时,合计约占周总课时量的40%。 (2) 学生对数字教材自主学习的运用研究达到参研总人数的80%这一数字的拟定是基于现有设备的实际状况和教学实际。它包括学生在课堂教学中与教师的互动运用和学生完成配套练习的情况。去除学生在运用过程中出现设备故障、传送失败或错误、缺勤等因素，故拟定80%的量。 2. 在实践中尝试了解数字教材应用对于学教方式的影响。强化教学案例的过程性分析。拟本学期每门试验学科积累2份课堂教学的研究案例，其中至少有1份师生共同使用数字教材进行课堂互动的案例。【说明】该与项目组总目标一致。对数字教材背景下的“‘学教’方式的研究及教学案例的过程性分析研究”也与我校现有市级课题《完全联结架构下的初中教学操作年段指南的编制与使用研究》目标一致；与我校申报的青年教师市级课题《基于学习轨迹数据分析下的初中语文电子教材的使用与学生自主学习模式研究》目标一致。 3.开展对不同学力的学生、不同家庭情况的学生运用数字教材自主学习的研究。每个试验学科至少完成1份数字教材应用于课外自主学习的研究案例。 4．开展基于观察量表数据的课例分析。 5.了解师生对于数字教材的认可度、师生操作熟练程度、数字教材技术与学校应用环境、学校研究与管理措施的影响。研究内容：

党员组织关系转接工作规范.

党员组织关系转接工作规范一、在全国范围内可以相互直接转接党员组织关系的党组织在全国范围内可以相互直接转接党员组织关系的党组织是： (1) 县级及县级以上地方各级党委组织部。 (2) 省、自治区、直辖市直属机关党(工) 委组织部，党委各工作委员会组织部（处），国有资产监督管理委员会党委组织部（处）。 (3) 中央直属机关各部门、中央国家机关各部门及中央一级人民团体的机关党委。 (4)国务院国有资产监督管理委员会党委组织部及国务院国有资产监督管理委员会监管的境内企业党委（直属党委）。 (5)中央各金融机构党委组织部及各金融机构的省级分支机构（或派出机构）党委、直属单位党委。（6)铁道部政治部组织部及铁道部各铁路局党委，部属各公司、各铁路分局及分局级公司党委。 (7)民航总局党委及民航总局直属的各地区管理局、空警总队、企业、事业单位党委。 ⑻新疆生产建设兵团党委组织部及兵团各师党委。 ⑼中国人民解放军师(旅)或相当于师以上政治部或其组织部门。

二、组织关系隶属于省委教育工委的学校名单 1.南京大学21.江苏广播电视大学（江苏城市职业学院） 2.东南大学22.南京人口管理干部学院 3.南京航空航天大学23.三江学院 4.南京理工大学24.南京森林公安高等专科学校 5.河海大学25.南京工业职业技术学院 6.南京农业大学26.南京交通职业技术学院 7.中国药科大学27.南京化工职业技术学院 8.南京邮电大学28.江苏经贸职业技术学院 9.南京林业大学29.南京特殊教育职业技术学院 10.南京信息工程大学30.南京信息职业技术学院 11.南京工业大学31.江苏海事职业技术学院 12.南京师范大学32.南京铁道职业技术学院 13.南京财经大学33.钟山职业技术学院 14.南京医科大学34.正德职业技术学院 15.南京中医药大学35.金肯职业技术学院 16.南京审计学院36.应天职业技术学院 17.南京体育学院37.中国传媒大学南广学院 18.南京艺术学院38.南京视觉艺术职业学院（党总支） 19.南京工程学院39.南京工程高等职业技术学校（党总支）

大酒店工程施工组织设计方案

安全性 □对信息系统安全性的威胁任一系统，不管它是手工的还是采用计算机的，都有其弱点。所以不但在信息系统这一级而且在计算中心这一级(如果适用，也包括远程设备)都要审定并提出安全性的问题。靠识别系统的弱点来减少侵犯安全性的危险，以及采取必要的预防措施来提供满意的安全水平，这是用户和信息服务管理部门可做得到的。管理部门应该特别努力地去发现那些由计算机罪犯对计算中心和信息系统的安全所造成的威胁。白领阶层的犯罪行为是客观存在的，而且存在于某些最不可能被发觉的地方。这是老练的罪犯所从事的需要专门技术的犯罪行为，而且这种犯罪行为之多比我们想象的还要普遍。多数公司所存在的犯罪行为是从来不会被发觉的。关于利用计算机进行犯罪的任何统计资料仅仅反映了那些公开报道的犯罪行为。系统开发审查、工作审查和应用审查都能用来使这种威胁减到最小。 □计算中心的安全性计算中心在下列方面存在弱点： 1.硬件。如果硬件失效，则系统也就失效。硬件出现一定的故障是无法避免的，但是预防性维护和提供物质上的安全预防措施，来防止未经批准人员使用机器可使这种硬件失效的威胁减到最小。 2.软件。软件能够被修改，因而可能损害公司的利益。严密地控制软件和软件资料将减少任何越权修改软件的可能性。但是，信息服务管理人员必须认识到由内部工作人员进行修改软件的可能性。银行的程序员可能通过修改程序，从自己的帐户中取款时漏记帐或者把别的帐户中的少量存款存到自己的帐户上，这已经是众所周知的了。其它行业里的另外一些大胆的程序员同样会挖空心思去作案。 3.文件和数据库。公司数据库是信息资源管理的原始材料。在某些情况下，这些文件和数据库可以说是公司的命根子。例如，有多少公司能经受得起丢失他们的收帐文件呢?大多数机构都具有后备措施，这些后备措施可以保证，如果正在工作的公司数据库被破坏，则能重新激活该数据库，使其继续工作。某些文件具有一定的价值并能出售。例如，政治运动的损助者名单被认为是有价值的，所以它可能被偷走，而且以后还能被出售。 4.数据通信。只要存在数据通信网络，就会对信息系统的安全性造成威胁。有知识的罪犯可能从远处接通系统，并为个人的利益使用该系统。偷用一个精心设计的系统不是件容易的事，但存在这种可能性。目前已发现许多罪犯利用数据通信设备的系统去作案。 5.人员。用户和信息服务管理人员同样要更加注意那些租用灵敏的信息系统工作的人。某个非常无能的人也能像一个本来不诚实的人一样破坏系统。 □信息系统的安全性信息系统的安全性可分为物质安全和逻辑安全。物质安全指的是硬件、设施、磁带、以及其它能够被利用、被盗窃或者可能被破坏的东西的安全。逻辑安全是嵌入在软件内部的。一旦有人使用系统，该软件只允许对系统进行特许存取和特许处理。物质安全是通过门上加锁、采用防火保险箱、出入标记、警报系统以及其它的普通安全设备就能达到的。而作为联机系统的逻辑安全主要靠“口令”和核准代码来实现的。终端用户可

数字教材使用心得

数字教材使用心得提高小学数学课堂教学效率，深入解读教材是基础。特级教师沈重予曾说过:“教材是执行课程标准与体现课改精神的载体，也是众多教育专家和一线教师智慧的结晶，粗线条的阅读肯定是不行的。教材上每个章节的每一道例题都有一定的教学目标，不仅如此，例题中的每一个要求、问题，其背后都蕴涵着特定的意图。同样，各道练习题也有不同层次的要求与目标。”所以，对我们广大教师而言，要用好、用活教材，首先要认真解读教材。一、在解读教材中，使我进一步明确课标的要求，积极转变教育观念。 1、小学数学义务教育阶段的教育要面向全体学生，并且实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。 2、数学是生活、劳动和学习必不可少的工具;数学是一切重大技术发展的基础;数学对提高人的各种能力有着独特的作用;数学是一种文化，是现代文明的重要组成部分。 3、动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。 4、数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。

二、在解读教材中，使我进一步明确如何利用主题图进行教学翻开人教版一年级数学课标新教材，映入眼帘的是一幅幅五颜六色的图画，一个个生动有趣的故事，一个个憨态可掬的小动物和卡通人物情境的设计。插图的内容贴近学生生活，图画风格和色彩符合学生的年龄特点，这不仅仅给枯燥的数学赋予了生命，融入了生活气息，变抽象、枯燥的数学学习为富有儿童情趣且具有挑战性的数学探索活动，同时也为教师的教学设计提供了丰富的可借鉴的课程资源.基于以上认识,就课堂教学中如何有效用好“主题图”，更好地为教学服务，我在教学实践中做了一些有益的尝试和探索。如在一年级上册“第几”这节内容中，教材提供的主题图是一幅“购票图”，其意义可以从两个方面来理解和把握:一是从认知心理的角度来分析，“排队购票”这一场景对于大多数一年级学生来说有一不定的生活经验，这有利于调动学生已有的认知经验，引导他们发现和解决数学问题; 二是从数学知识呈现的角度来看，“购票图”包含着丰富的数学学习素材，能“让学生在数购票人次序的过程中感知自然数的另外一个含义--序数，并用通过动画展示“穿红衣服”的阿姨已买好票走了，后面的人依次上前，在改变队伍人数的情况下变换排序，让学生在具体情境中区分几个和第儿个，对自然数的两层含义在直观情境中加以区分。这种情境有利于学生探讨数学问题，获取相关的数学知识，而且还能从这一主题图中获得“按时间先后排队”是这个问题中产生序数的规则方面的体验。这也正是“主题图”作为“第几”这节内容的主题图

2019年最新酒店精装修施工组织设计

目录一、工程概况 (2) 二、编制说明依据及原则 2 三、抹灰工程 (4) 四、门窗工程 (7) 五、吊顶工程 (7) 六、轻质隔墙工程 (11) 七、饰面板（砖）工程 (11) 八、涂料工程 (19) 九、裱糊与软包工程 (20) 十、细部工程 (22) 十一、建筑地面工程 (23) 十二、防水工程 (23) 十三、电气工程 (27) 十四、给排水工程30 十五、环境检测验收 (33)

一、施工组织设计 1．工程概况、编制说明及依据 1.1工程概况三景华御五星酒店七至二十五层主楼装饰工程,位于长沙市星沙经济开发区盼盼路和东四路交汇处,总建筑面积约82103 m2,七至二十五层主楼装饰工程建筑面积约50000m2。由长沙三景置业有限公司投资兴建,深圳市亚泰国际建设股份有限公司设计,湖南长沙金阳建筑工程监理有限公司负责监理,湖南螺丝建筑有限公司承建土建总包施工。目前装饰装修设计图纸已完成并通过各相关部门审定及审核,施工合同已签订完成,现场“五通一平”（通电、通路、通水、通讯、排水、场地平整）已完成并通过交接验收,我项目部管理人员及各班组施工人员落实到位,施工机械、设备已进场并通过监理验收,具备开工条件。项目部计划开竣工日期2014年2月20日到2014年7月23日,总工期为150天。我项目部七至二十五层主楼装饰工程,主要分为标准走道及电梯厅、标准大床房、标准双床房、标准套房、三改二大床房、异形大床房、异形套房、行政酒廊、总统套房、公共卫生间等的装饰装修工程,该工程主要采用石材、地毯和复合地板等地面,石膏板、木线条、金属天花等顶面,木饰面、石材、墙纸、软硬包、乳胶漆、金属饰面等墙面,木饰面、金属踢脚线等。本工程工艺复杂例如：大面积吊顶、木线条吊顶、不锈钢线条吊顶、超高石材干挂、室内水景、墙柱体装修、水电作业、墙面墙纸不锈钢装饰条及吊顶和幕墙无框玻璃交接处处理等给本工程装修增加了施工难度及挑战。要求对施工的区域方正非常精确,这就对施工提出了较高的要求与技术支持,因此要求高、造型做法精确、各个不同材料的饰面接口要求高等等是本工程的重点与难点。针对不锈钢、玻璃、顶面造型、大理石等我部采用后场加工再成品安装的“产品化装饰”方式施工,一方面产品质量有保证,另一方面现场施工与后场加工相结合可节省施工时间,但使用的材料须根据现场尺寸进行加工,这就要求项目部合理的安排施工顺序,解决施工现场的节点问题,保证工厂有足够的时间组织生产,

数字教材

探索教材数字化道路张洪艳随着社会的发展，人类已经步入了“数字化”时代。具体到出版业，“数字出版”则成为当下最炙手可热的话题。引用威廉·E．卡斯多夫（William E． Kasdorf）的一段话来说，“几乎所有的出版都在某种程度上数字化了，无论最后它是以电子的方式还是以印刷的方式来传播内容。但是具体到每一类出版，则有它自己数字化的方式与道路。像学术期刊出版商和参考资料出版商，它们已经在电子出版的道路上走的很远，几乎要开始放弃印刷出版了，其他的，如大众杂志出版商和商品目录出版商，它们更加关注数字化生产技术；还有报纸出版商，它们则集中精力整合印刷出版和网络出版的工作流程。电子书具有很强的优势，这一点对教科书出版商和学术出版商来说尤其如此，但它仍然处于实验阶段。”这段话以简练的语言概括出了数字出版的现状，并指出，在教材领域，数字出版仍然处于实验阶段。但在出版巨头云集的英美两国，对数字化教材的探索已经成果初现。三种主要的数字化形式 1．“无书包”模式所谓“无书包”模式即是将教材内容电子化，制作成为多媒体光盘或电子书等形式。学生和教师可以通过各种终端阅读器进行阅读，而不需要再携带课本出行。多媒体光盘和电子书模式在大众出版领域已经得到了广泛的应用，但在教材出版领域，尚处于实验阶段。爱丁堡大学出版社认为，专业类和学术类市场对电子书的需求将会非常高,尤其是在图书馆方面。2006年，爱丁堡大学出版社就率先推出了PDF格式的电子教材，到目前为止，爱丁堡大学出版社50%的教材已实现了数字化，并且销售状况良好。汤姆森公司也曾表示，希望通过将中小学教材数字化，并通过各种阅读终端来进行上传作业，从而减轻学生的负重，更为深远的效果是可以缓解美国某些州正在面临的经济危机问题。培生集团作为全球最大的教育出版商，曾在2006年向美国加利福尼亚州有关政府提交了一份数字化课程的建议，内容涉及到历史和社会学等学科。到目前为止，培生教育集团已经斥资2000万美元，来开发自己的数字化资源。作为另一出版大亨，麦格劳-希尔集团称其名下90%的教材已经有了电子版本。同时，麦格劳-希尔与亚马逊合作，将其名下的100种最畅销的高等教育图书在亚马逊的Kindle DX阅读器上发行。基于数字化教材制作的灵活性，不少出版社适时地引入了大众出版界“按需印刷”的思想。大多数知名教育出版集团纷纷对数字化资源采取按需制作，按需购买的模式。培生教育集团利用其自主开发的“培生选择”项目，使老师和学生可以自行选择所需内容，并进行定制。通过培生的Audible．com网站，学生

某商务大酒店工程施工组织设计方案范本

目录第一章工程概况 (3) 第二章施工组织和施工总体布署 (7) 第三章分部分项工程施工方案 (13) 第1节施工准备方案 (13) 第2节测量方案 (16) 第3节基础与地下室施工方案 (20) 第4节主体结构施工方案 (43) 第5节装饰工程施工方案 (77) 第6节外脚手架施工方案 (83) 第7节防水工程施工方案 (85) 第8节安装工程施工方案 (95) 第9节季节性施工措施 (200) 第四章施工进度计划及工期保证措施 (204) 第五章施工总平面布置 (208) 1

第六章工程质量管理和质量保证措施 (215) 第七章安全生产保证措施 (220) 第八章现场文明施工保证措施 (224) 第九章主要劳动力安排计划 (226) 第十章主要材料、构件用量计划 (228) 第十一章主要机具使用计划 (229) 2

第一章工程概况 1 综述 **大酒店贵宾楼是**大酒店股份有限公司为适应市场需求和企业发展而扩建而投资兴建的，集住宿、餐饮、健身、会议、办公、停车等多种功能于一体的五星级宾馆工程。工程位于长沙市**东路。本工程由机械工业部**设计研究院设计，**工程湖南有限公司咨询监理部监理，**建筑工程质量监督站监督，**建筑工程集团总公司施工。本工程建筑造型独特、别致、上大下小、外墙双向向外倾斜、刚劲、舒展、流畅，给人以美感、动感。其新颖独特的外部造型和完备的现代化设施，将为古城长沙增添一道亮丽的风景。 1.1 本工程地下二层，地上二十八层，建筑物地面部分长66.60m，宽36.10m，上部最长76.41m,宽40.49m，建筑面积46408m2,。建筑总高度108.8 米；工程为一级建筑，建筑耐火等级为一级，抗震设防烈度为7度。建筑外观采用玻璃幕墙和石材幕墙。 1.2 本工程基础采用现浇筏板基础，主体为框剪结构，采用部分劲性砼柱、梁和砼板。砼强度等级分别为C40（S10）和C50、钢筋采用Ⅰ、Ⅱ、新Ⅲ级钢和冷轧带肋钢筋。加气砼及轻质板墙作围护结构。 3

数字电子技术基础第五版

数字电子技术基础第五版习题解答：本书是为配合清华大学电子学教研组编、阎石主编的《数字电子技术基础》（第五版）教材的使用而编写的习题解答。书中除包含有《数字电子技术基础》（第五版）全部习题的详细解答以外，还含有各章习题的分类以及每种类型题目的解题方法和步骤等内容。数字电子技术基础（第5版）：数字电子技术基础（第5版）》是2006年高等教育出版社出版的图书，作者是阎石、清华大学电子学教研组。内容简介：本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材。本书以前各版曾分别获得北京市教育教学成果一等奖、国家教委优秀教材一等奖、国家级优秀教材奖。新版教材是在基本保持第四版教材内容、理论体系和风格的基础上，按照教育部2004年修订的“数字电子技术基础课程教学基本要求”修订而成的。本次修订除改写了部分章节外，还增加了硬件描述语言和EDA软件应用的基础知识。此外，还在多数小节后面增设了复习思考题。为了便于教学，也为了便于读者今后阅读外文教材和使用外文版的EDA软件，书中采用了国际上流行的图形逻辑符号。全书主要内容有：数制和码制、逻辑代数基础、门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、半导体存储器、可编程逻辑器件、硬件描述语言、脉冲波形的产生和整形、数-模和模-数转换等共11章。

本书可作为电气信息类、仪器仪表类各专业的教科书，也可供其他相关理工科专业选用以及社会选者阅读。作者简介：阎石，清华大学教授、全国高等学校电子技术研究会理事长。1937年生人。1958年毕业于清华大学自动控制系，其后一直在清华大学从事电子技术的教学与科研工作。曾任国家教委工科本科基础课程教学指导委员会第一、二届委员，华北地区高等学校电子技术教学研究会理事长。1989年与童诗白教授等一起获得普通高等学校优秀教学成果国家级特等奖。主编的《数字电子技术基础》第二版获国家教委优秀教材一等奖，第三版获国家优秀教材奖，第四版获北京市教育教学成果一等奖。主要著作有：《数字电子技术基础》第一、二、三、四版，高等教育出版社分别于1981年、1984年、1989年、1998年出版；《电子技术基础学习指导》，辽宁科技出版社，1985年出版；《数字电子电路》，中央电大出版社，1993年出版；《数字电子技术荩础（第四版）教师手册》，高等教育出版社，2003年出版；《帮你学数字电子技术基础》，高等教育出版社，2004年出版。

宾馆施工组织设计方案

宾馆施工组织设计方案目录第一部分施工组织机架构 (2) 第一章项目管理机构 (2) 第二章施工机构人员业绩、资历情况 (5) 第三章施工管理人员到位承诺 (6) 第二部分施工方案 (6) 第一章总体概述 (6) 第一节工程概况 (6) 第二节管理目标 (8) 第三节施工部署 (9) 第四节施工准备 (10) 第二章施工总进度计划 (11) 第三章劳动力和材料投入计划 (13) 第一节劳动力投入计划 (13) 第二节主要材料投入计划 (14) 第四章施工平面布置 (15) 第一节施工平面布置 (15) 第二节施工平面管理 (16) 第五章关键施工技术、工艺 (18) 第一节测量放线 (18) 第二节基础工程 (20) 第三节主体结构工程 (24) 第四节砌筑及装修工程 (30) 第五节屋面工程 (36) 第六节门窗制安 (37) 第七节电气安装 (40) 第八节给排水安装 (44) 第九节消防工程 (48) 第六章质量保证措施 (50) 第一节质量目标和质量保证体系 (50) 第二节质量控制管理程序 (50)

第三节工程质量监控措施 (52) 第四节质量保证措施 (56) 第五节主要工序的施工技术保证措施 (57) 第六节单项工艺实施质量控制措施 (60) 第七节成品保护措施 (64) 第七章安全文明施工措施 (64) 第一节安全施工措施 (64) 第二节文明施工措施 (68) 第八章技术资料的移交和归档 (70) 第三部分施工机械设备投入一览表 (70) 第四部分管理服务水平承诺 (72) 第一部分施工组织机架构第一章项目管理机构建立以项目经理为首的项目经理部，承担整个项目施工全过程的质量、工期、安全、文明施工等的组织协调和管理工作。项目经理部将以项目经理为首，同时配备项目副经理、项目副经理、技术负责人、施工员、质安员、资料员、材料员及各专业专职人员。全面负责该工程的施工、技术、进度、安全、质量、材

数字电子技术基础习题答案

数字电子技术基础答案第1章自测题 1.1填空题 1. 100011.11 00110101.01110101 11110.01 1E.4 2. 4 3. n2 4. 逻辑代数卡诺图 5.) (D C B A F ) (D C B A F+ =' 6.) )( (C B D C B A F 7. 代数法卡诺图8. 1 1.2判断题 1. √ 2.√ 3. × 1.3选择题 1.B 2.C 3.C 1.4 A F= 1⊙B AB F 2 B A F+ = 3 1.5 A B L 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 1 1.6 C L=

1.7 AB C B A BC Y 习题 1.1 当0000 1 2 A A A ,7 A 到3 A 有1个不为0时，就可以被十进制8整除 1.2 (a)AC BC AB F ++=1 （b ）B A AB F +=2 (c)C B A S ⊕⊕= AC BC AB C 0 1.3略 1.4 (1) ）（B A D C F )(1 ) )((1B A D C F ++=' (2) ）（B A B A F )(2 ) )((2B A B A F ++=' (3) E D C B A F 3 D E C AB F =' 3 (4) ) ()(4D A B A C E A F ）（ ) )()((4D A C AB E A F +++=' 1.5 C B A F ⊕⊕= 1.6 (1) B A C B C A L (2) D B C B D C A L (3) AD L (4) E ABCD L (5) 0 L 1.7 C B A B C A C AB ABC C B A L ),,( 1.8(1) ABD D A C F 1 (2) BC AB AC F 2 (3) C A B A B A F 3 (有多个答案) (4) C B D C AB C A C D F +++=4 (5) C B A ABD C B A D B A F 5 (6) 1 6 F 1.9 (1) AD D C B B A F 1 (2) B A A C F 2 (3) D A D B C B F 3 (4) B C F 4

酒店施工组织设计

中信·香水湾项目－酒店工程施工组织设计编制人：审核人：审批人：编制单位：海南金盛建筑工程有限公司编制日期: 年月日目录第一章工程概述 (2) 第二章总体策划部署及主要施工方案 (4) 第三章施工总进度计划....................... 错误!未定义书签。第四章工程质量保证措施..................... 错误!未定义书签。

第五章安全生产、文明施工措施............... 错误!未定义书签。第六章施工机械进场及材料需求计划........... 错误!未定义书签。第七章劳动力安排计划....................... 错误!未定义书签。第八章施工现场总平面布置................... 错误!未定义书签。第九章技术资料管理......................... 错误!未定义书签。第十章工程交付、服务及保修................. 错误!未定义书签。第一章工程概述 1.1 编制说明 1、本施工组织设计严格按照工程设计图纸及招标书对施工组织设计的要求进行编制。在人员、机械、材料调配、质量要求、进度安排等方面统一部署。 2、根据本工程设计特点、功能要求，本着“百年大计，质量第一”的质量意识和对业主高度负责的原则，以业主的要求为准绳，对工程质量终身负责，以“科学、经济、优质、高效” 为本施工组织设计编制的指导思想。 3、公司上下对本工程非常重视，收到招标文件后，立即召集参加过类似工程施工、有丰富管理及施工经验的人员，在仔细研究图纸，明确工程特点、充分了解施工环境、准确把握业主要求的前提下，成立编制专题小组，集思广议、博采众长，力求本方案切合工程实际，思路先进，可操作性强。 1.2 编制依据土建钢筋混凝土类： GB50204－2002《混凝土结构工程施工质量验收规范》；

数字教材应用心得体会_心得体会

数字教材应用心得体会_心得体会数字教材应用心得体会一场突如其来的战疫到来，虽然没有硝烟却完全打乱了我们的生活。对于即将要开学的我们来说，教育部提出的“停课不停学”让我们在慌乱中逐渐有了头绪。学校第一时间商讨方案，就疫情防控时期停课不停学做出了具体的安排，很快给出合适我校学生的订制版居家学习方案。钉钉直播给我们培训如何操作，怎么样去开展直播，发送通知，查看统计数据等，各个年级、教研组也纷纷召开会议，认真对如何落实停课不停学进行了研讨。于是，独特的“幸福”周一升旗、省教育厅“名师课堂”优质资源、阳光大课间、钉钉直播个性辅导……应运而生，师生的仪式感、正式感、幸福感爆棚！作为一线教师，我们的主要任务就是通过先进的网络手段，借助智能手机、平板、电脑等多种媒介，让学生在居家隔离的这段时间，收获知识与技能的同时，最大限度的减少因为延期开学对学生带来的不良影响。但对于大部分老师来说，在线授课的确是个很大的挑战。信息技术与学科教育的整合，引发了教材的变革，以前很少关注除人教版以外的教材，现在主动关注了北师大版和人教版对于知识的安排和细节的处理的不同之处，考虑编者的意图，更深入的理解教材，运用教材。信息技术在数学学习中的广泛运用，最大限度地拓展了学习内容，弥补教材的缺陷，改变当前教材单一、内容狭窄的状況，使科学教材更富于针对性、实效性和多元化、立体化。信息技术可以和课内教材结合起来，设计一些课前、课后运用信息技术进行资料搜集、网上阅读与交流等发散性、拓展性实践活动，以求把网络上的资源充实到现行教材中，使教材丰满起来，完善起来，把小小的教材拓展到无限广大，使教材更富于立体化、多元化，更富于时代性、针对性、实效性。从如何引导学生进行有效的交流，课堂教学中有效交流究竟是什么等一系列的细节都要细致化、常态化。教师只有具备时代所需能力，不断创新，才能起航远行，才能为国家培育出更加优秀的人才！分享知识，欢迎下载使用！

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