父母决定孩子的未来_励志

父母决定孩子的未来

作家北野曾提出这样一个观点：民族的较量实际上是年轻母亲的较量。他是通过在不同国家所见到各类母亲对孩子的不同教育方式而提出的这个结论。

有一次，北野在中国农村看到，几个小孩在一块儿玩，一个被另一个欺负了，那个被打孩子的妈妈听见哭声赶过来，厉声吼道：“你

干吗打他，再打他我揍死你。“

这使他想起在英国曾见过的同样一个场景：一位被欺负小孩的母亲却对另外几个小孩讲：“你们为什么欺负他呢？难道你们不友好吗？”

英国母亲在跟小孩讲道理，而那位中国妈妈对孩子没什么理由好讲。这种中国妈妈的教育方式起码有两点不好的后果：一是使孩子养成依赖性，依赖强权；二是会养成一种非理性性格。

还有一次，北野在一位英国朋友家玩，三岁的小男孩要与北野一起洗澡，北野答应了但没有这样做。结果孩子的妈妈急了：你怎么可以骗孩子呢，你不愿意去可以不答应嘛。北野很不好意思，同时也想起在我们国家的一个普遍说法：哄孩子。被哄大的孩子会相信别人吗？

北野讲完了他的故事，我又想起一位老师的故事。

老师是村中一位民办教员，他有三个女儿，都在读书．大女儿在读高中。家里的日子过得紧巴巴的，有人劝他：孩子学习成绩一般，估计考不上大学，回家种地算了。这位老师回答说：我知道她考不上

————来源网络整理，仅供参考 1

大学，可是将来要做母亲啊，今天多读些书，对她将来教育孩子会有用的。

教育孩子是人一生中最能体现价值的事情，母帝的素质就是民族未来的素质，孩子的未来就是这个国家的未来。

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读《好父母决定孩子的一生》+有感

读《好父母决定孩子的一生》有感 教育孩子是一件特别不容易的事情，稍不小心就会走上歧路。这是我做幼师的最大感触。最近有幸读了《好父母决定孩子一生》，我如获珍宝，如饥似渴地读起来。 这本书是由著名的亲子教育专家陆惠萍老师写的，陆老师25年来一直致力于亲子教育的实践和研究，见解独到，感悟深刻，其教育理念和方法不仅适合父母，更适合作为幼师的我们。陆老师在书中提到父母的习惯直接的影响孩子。习惯好坏影响一生成败！多一个好习惯就会多一次成功的机会，多一份成功的信心。好习惯是决定孩子一生命运的关键。做为幼师，我平时知道锻炼小朋友各方面的能力，也知道培养学生良好的习惯，尤其是一些看起来微不足道的生活和学习习惯。好的习惯将会伴随孩子的一生，无论是在学习还是在生活、做人或者处世中均能体现。它以一种无比顽强的姿态贯穿于生活的每个细节，从而主宰着人的一。对于孩子来说，要成就学业、事业，要拥有美好的人生，必须养成良好的习惯。好的习惯一旦形成，生活的一切都会变得顺其自然！但习惯也有好习惯与坏习惯之分。一个具有良好习惯的人容易受到别人的尊敬，使别人更愿意与他相处。具有良好习惯的人不会抱怨社会，不会抱怨人生，不会认为生活枯燥无味。具有坏习惯的人只会一味埋怨，不懂进取，这样的人不会讨人喜欢。因此我们要培养好习惯，改正坏习惯。读了这本书之后，我才更清楚地知道我为人师、为人母在培养孩子习惯的道路上应该怎么样做，并且反思了自己的不足，从而在以后的生活和工作中需要怎样去完善自己。 孩子就像一块没有雕琢过的玉石，作为父母，作为老师，我们的责任重大。陆老师讲到：父母是原件，孩子是复印件。其实老师也是原件，孩子是复印件。老师的言行习惯直接会被孩子复印，所以我们父母千万不要增加孩子的错误记忆。弟子规中有这样一句话“势服人，心不然，理服人，方能也”。老师应该以身作则，将爱的细节感染孩子，将爱的行为传达给孩子。我以前在教育幼儿园小朋友时，经常说“你不要……不要……”，“这是不对的”，有时还会很重地批评小朋友。看完这本书，我才发现我做错了许多。孩子小，犯错是难免的，教育批评也是必须的，但批评要针对某件事，最好不要反复提起，以免加强孩子对不好事件的记忆。我们应该多给孩子做正面的引导，多树立身边的榜样，用身边的事例去影响他们。 作为父母，作为幼师，我要用科学理论来武装自己的头脑，用实际行动来感染我们的孩子，用耐心去扶好孩子人生路程的每一步！

对待子女须怀自然心态

对待子女须怀自然心态 王中平（一） 下一代是我们祖国的未来和希望，如何使我们的子女能在人生道路上健康的成长，这是每一个家长乃至全社会共同关心的问题。经常听到这样的话：“我的孩子真不争气，处处不让我省心”；“我的病就是孩子给气的”；“我的孩子真听话，真懂事，将来长大了肯定能有出息，我一定要好好地培养他”……由于这些家长对自然规律缺乏理解，不清楚孩子的种种做法都与其家长的思维观点有关，是对家长不正常心理的点化，不清楚是在平衡着家长什么，使这些家长对孩子产生了急、气、恨、怕、溺爱等不良心理，给自身带来了很多疾病，给心理带来了很大的精神压力，同时也给孩子的发展造成负面影响。家长对待子女的态度大体分为三类。 第一类，宠爱型：可怜天下父母心，疼爱子女是人类的天性。如今我们国家绝大多数家庭，都是独生子女，孩子从小到大生活在甜蜜的爱河当中。然而人们往往不在意，这些过分的爱能转化为彻头彻尾的害。有些家长无论孩子提出什么要求，都是想方设法地满足他们。而且在生活上，对孩子照顾得更是无微不至，不给孩子一点点锻炼的机会，致使这些孩子的性格发

生扭曲，自私任性，生活懒散，意志脆弱，有的甚至狂暴无理，骄横孤僻，冷酷无情等，有的孩子还出现了严重的心理变态。这种愚昧的爱会使孩子变成“次品”或“废品”，使得有些孩子慢慢地走入了误区，而有些家长却茫然不知。不是我们家长对孩子的好错了，而是对孩子好时那种欲望和不平静的心理状态好过了，才导致了各种各样的不良结果。 自然规律对任何人都是平等的，当你不理解自然规律时，对孩子过分地好下去，那么自然规律就以反向平衡使你的孩子出现一些不正常的行为，用你从宏观上不能理解的现象，来平衡你对他的过分好，这就是自然平衡的反作用力。当你好过了的时候，必定有相反的结果来平衡你。 例如： 一、用学习成绩不好来平衡。很多家长希望自己的孩子学习好，将来能考上大学、出国深造、升官发财等等。所以从各方面创造好的学习环境、学习条件，进行各方面的智力投资，可以说不惜一切代价。但结果孩子开始出现逆反心理，学习成绩下降，贪玩儿，放学不回家，严重地发展到留级的程度，甚至有的走上了犯罪的道路。自然是无情的，家长对孩子的欲望越强，希望值越高，孩子学习起来就越困难。因为家长

态度决定命运作文

态度决定命运作文 态度决定命运一 古人云：知识改变命运，态度决定一切。本人也认为的确如此。就像我们的人生就是由我们自己的心态决定的。 一个人，如果他的心态不够积极向上，那么他的人生也不会有什么改变。相反，还会把自己束缚在内。 有一个人就是这么不懂得放开自己，非得把自己束缚在内。他，在年轻是，被人陷害，做了九年牢，后来冤案昭雪，他终于走出了监狱。照常理来说，他应该是获得了永久的自由。可他却整天诅咒那些施予他不幸命运的人，直到快死了，也还是这样。用他自己心底里的仇恨、抱怨、诅咒束缚着自己整整41年。 想想，若是他以乐观的心态来对待以后的生活，将被人陷害的事情用几年的时光来淡忘。那么他余后的生活一定会丰富很多，精彩很多吧! 我们日常生活中，跟材料中的人持有一样态度的人亦不在少数，然而，生活中持乐观态度生活的人也有很多。 他，在20世纪上半叶，垄断了整个美国的石油产业，操控着美国的金融体系，甚至连国会也对他言听计从。然而，他却由于种种原因患了重度抑郁症，连世界最先进的医疗设备和最著名的医生都好无办法。 于是，他来到了中国河南的一座禅院，吃力的读着《四十二章经》。看到其中的一句话，使他兴奋不已。第二天便回国，下令解散财团，并辞去董事长一职。重新开始了他的人生，乐观面对一切事物，并投身于社会公益事业。他的顽疾也因此而不治而愈。一直工作到1987年——他去世时。那年，他93岁，无疾而终。 由此看来，心态真的可以决定人生。这个石油大亨，若不是积极地改变了生活态度，那么他也不会这么长寿，这么成功地投身于慈善事业中。 所以，希望大家都能积极对待生活，拥有乐观向上的态度，人生最大的敌人就是自我，具有积极的心态才能战胜消极的自我，成功才能属于每一个人! 态度决定命运二 "为长者折枝，语人曰：’我不能.’是不为也，非不能也."孟老夫子这句精辟的论述告诉我们，真"不能"与假"不能"全决定于一个人的态度.

八种品质成就好父亲

八种品质成就好父亲 八种品质成就好父亲我完全相信，绝大多数男人在做了父亲之后都会油然而生一种责任感。30年前，我有过这种强烈的体验，紧紧抱着女儿柔弱的身体，无法不产生要保护孩子的天然冲动。可是，许多父亲渐渐放弃了自己的责任，或者说，他们发现妻子带孩子比自己更有爱心和耐心，他们觉得自己出去打拼挣钱是对家庭更大的贡献。于是，父亲与孩子日趋疏远甚至陌生。 中国普遍存在父教缺失的现象 有一天傍晚，我在北京的街头打出租车。的哥是个中年人，圆脸，板寸头，看样子心情不错。他问我是干什么的，我说是做儿童教育的。的哥很惊讶地看我一眼，说：“老爷们还搞什么儿童教育啊？”聊天中我知道他有一个9岁的女儿，就反问他“你不管孩子的教育吗？”他不以为然地“嗨”了一声：“教育孩子是他妈的事，我就管挣钱！”我想，这位的哥父亲或许就是父教缺失的形象代言人。 2009年3月23日，我们中国青少年研究中心发布了《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》，其中一组中国父教缺失的数据引起社会的关注。 从四国比较的数据中可以看出，中国高中生觉得父母关心自己最多---中国94.0%，美国93.9%，韩国91.7%，日本88.4%，

但中国高中生却与父母聊天最少---中国54.8%，韩国70.1%，美国73.8%，日本82.0%。中国高中生觉得烦恼无处可诉的比例最高，高达21.0%（日本19.4%，韩国17.2%，美国8.4%，）。 特别值得注意的是，当我们问四国的高中生：你如果有心事和烦恼找谁诉说呢？美日韩三国的高中生都把父亲和母亲 放在前五位，而中国高中生只把母亲放在前五位，父亲前五位榜上无名，排在网友之后（我在各地讲课时提到这一点总会引起哄笑，因为大家觉得太不可思议了）。 显然，中国普遍存在父教缺失的现象。所以，当我们在写作《拯救男孩》一书的时候，就有一个强烈的愿望，要写这本《好好做父亲》的书。 那么，父教缺失有什么危害吗？ 家庭是个人健康成长的基石，也是社会和谐的基石。青少年的许多社会问题，如暴力、犯罪、性问题、网络成瘾等往往源于家庭，而父教缺失就是其中一个非常严重的问题。父教缺失对孩子和社会的破坏性影响都是不容置疑的。有人认为父教缺失就像开启了一条生产线，向社会批量输送问题孩子，向监狱批量输送罪犯。 在《好好做父亲》一书中，我们向读者朋友提供了三组有些冷冰冰的数据： 第一组数据来自美国父道组织的调查：美国70%的少年犯出

身教重于言行 父母的四种行为习惯会影响孩子的一生

父母的言行对孩子的影响 父母是孩子第一任老师，什么样的父母通常就会 教出什么样的孩子。父母的言传身教是影响孩子成长的重要因素。因此，父母在教给孩子认识世界、改变世界的知识以外，还应当注重自身的言行对孩子的影响。作为父母的我们，家庭教育是第一步，这种潜移默化的影响深刻而持久，对孩子的成长起着决定性的作用。 1、情绪的表达与改变 儿童喜欢模仿大人话语表达以及行为举止的方式，常常会在无形中从父母身上学到如何面对和处理压力、焦虑和挫败。如果父母用偏激的言语和情绪来表达对事物的看法，孩子看到之后也会往偏激的方向转化。如果父母心烦意乱，况且用激怒的方式来发泄情绪，这样会在孩子幼小的心灵里留下创伤，日后孩子有可能会以相同的方式来面对遇到的问题。如果父母时常表露出颓废的情绪，孩子在感受到这些情绪波动后，自然也会跟着躁动不安，甚至踌躇颓靡。所以，教育孩子需从自身做起，如果无法有效控制自身行为，应尽量避免让孩子看

到，一旦让孩子看到，应告诉他这样是不对的，爸爸妈妈以后会改进的。 父母个性开朗，孩子自然也会开朗起来，若父母个性消沉，孩子也会在压抑的状态下变得颓靡。所以，父母们应该认识到自己的个性以及为人处世，对孩子的成长有着明显的影响。和睦的家庭环境是孩子健康成长的重要条件，若家庭不和睦，父母经常吵架，彼此冷漠，孩子得不到关爱就会缺少安全感，会危害孩子的身心健康，父母感情不和，关系紧张，会危害孩子的身心健康，因为在恶劣的家庭气氛中生活，孩子那纯真、活泼的天性受到压抑，使他们情绪低落、苦闷、无所适丛，精神上遭受折磨，饮食、睡眠、学习都会受到程度不同的影响。而且会使幼儿形成懒惰，脾气暴躁等不良的性格，那样的家庭会让幼儿活泼好动的性格得不到发展。因此，在一个家庭中，特别是夫妻间的互敬互爱、互谅互让至关重要。父母的有着潜移默化的影响，无论发生任何矛盾双方也要心平气和地讲道理，妥善处理，而不能当着孩子大吵大闹，拳脚相加，用粗暴的方式解决问题。其次，建立良好的亲子关系。父母要走进孩子的心理世界，知道他想要什么，做什么，和孩子沟通，正确引导，善于站在孩子的位置上

习惯决定孩子命运 读后感

习惯决定孩子命运 读《习惯决定孩子一生》有感------李洪梅 近半个月以来，我有幸阅读了孙云晓的《习惯决定孩子一生》这本书，仔细的看完了，收获颇多。 《习惯决定孩子命运》这本书一共有12讲，这12讲里面分别讲了：教育孩子的核心是培养健康人格；良好习惯是健康人格之基；多元智能与人人成功；教育孩子的前提是了解孩子；爱学是万善之源；如何教孩子学会交往；心理健康教育的内容与方法；科学为安、强壮为康； 结合我儿子的教育经历，我想从这几方面谈谈我的体会：一、指导孩子用好媒介；学会消费是孩子的必修课；两代人互相学习共同成长；提高父母的教育素质刻不容缓。其中让我最受益的是第二讲，里面有讲到"什么是习惯？习惯的重要性；习惯培养的重点与指标；怎样培养良好的习惯？怎样矫正不良的习惯？在快乐的实验中养成良 好的习惯；继承中华民族重视习惯养成的优良传统"。对呀，习惯不同，就是素质不同，用父母的好习惯影响孩子！和养成爱读书的习惯终生受益！提高父母的教育素质刻不容缓。教师就更加不用说了，家庭教育的核心是培养孩子的习惯，父母的最大优势也是培养孩子的习惯。若你不去培养孩子的习惯，实际上你也影响了孩子的习惯，因为你有什么习惯就很容易传给孩子什么习惯。从小慢慢培养孩子对于媒介的抵抗和诱惑，你只能引导孩子掌握一些科学的知识，慢慢的他就有了一种抵抗力。只有增强他的抵抗力和他的这种成功感，幸福感，

才是最重要的。父母不说脏话，孩子一定不会，因为他没听过。父母和谐，家庭氛围和谐，孩子一定是人格健全积极向上的。 二、孩子在小学阶段养成爱读书的习惯，那可叫终身受益，一个人养成了爱读书的习惯，他才会一生都不感到寂寞，他还会是一个不断提升自己，不断成长的人！反之，他就是一个很容易寂寞，很容易烦躁的人，是一个眼界不宽的人。有个孩子在读书笔记中有一句话：我们家什么都有，就是没有书。各位家长们，如果你正打算给孩子去买一些书来读，那么你一定要给孩子选择好书，小学一二年级的学生可以以图为主，标有拼音的的，小学三四年级的学生，可以读一些深刻的童话，有情趣的科学故事，伟人故事，儿童报刊等。小学五六年级的学生可以读一些漫画、寓言、儿童小说，儿童报告文学，科幻小说，探险故事，少儿的百科全书等等。选择好了书，那么怎么读书呢？书中讲到有六法：第一就是循序渐进；"有序而不可乱也，要有计划，不要急于求成。第二就是熟读精思。第三要反复品味。第四要切己体察，身体力行。第五是着紧用力，潜心攻读。第六点是持之以恒。三、孩子在小学时候特别适合什么读书方法呢？就是让孩子朗读，这对孩子是一个极好的训练。我儿子今年八岁了，受爸爸的影响，喜欢读书，更喜欢买书，什么大迷宫之类的，植物大战僵尸，洛克王国，赛尔号，等等，虽然才八岁，但是各类书已经积累八十余本。还没上一年级，就认识了很多字，因此成为了班级的小小演说家，语文成绩一直遥遥领先。口才也不错，主持班级的各类班会，主持凯博艺术学校的汇报演出，都受到同学及朋友的好评。我想，正是因为儿子的读书好习惯，

做智慧父母 成就优秀孩子

做智慧父母成就优秀孩子 日前记者应邀参加了由卓卷教育集团举办的“2014卓卷超营76期智慧父母训练营”，此次父母课在北京市朝阳区劲松多功能厅举行，此次父母课邀请到了中国青少年营地教育知名讲师、营地教育专家王加华老师，在父母课现场向家长传授亲子沟通的方法和技巧。现场座无虚席，气氛异常热烈。 数据显示营地教育帮助孩子发生了蜕变 在父母课堂上，王加华老师对孩子们在营地学习能力、学习状态、沟通能力、行为习惯的训练成果向家长们做了汇报。据数据统计表示从营地走出去的孩子，90%与父母的沟通很好，75%行为习惯在改变，85%学习能力有了很大的提升，92%的学习状态良好。孩子离开营地后，如何将孩子这良好的学习状态及行为习惯继续保持下去，离不开父母的教育，父母不良教育方式的改变是非常重要的。 父母的学习与改变是对孩子最棒的支持 王加华老师表示：父母的学习与改变是对孩子最棒的支持，父母不去改变，孩子将会失去竞争优势。要正确的认识到孩子最需要的是父母对他尊严的呵护，父母要学会降低姿态、降低要求，学会去尊重孩子，做一个平静而喜悦，感恩而知足的父母。 认知三大体系做智慧父母 做父母在内心一定要有认同、承诺、教练三大体系。首选要教会孩子自我的认同感，有认同感才会有成就感，父母要以自己的幸福感去感染孩子、认同孩子，给孩子自信。其次，降低自己的要求，平衡心态，帮助孩子分解目标，具体执行每个目标，每一件事都要和孩子达成共识。最后，让自己成为教练，指导孩子前进，而不是万事包办。 解决成长困惑、寻找成长正能量 在父母课现场王加华老师和家长们进行了互动，一对一交流，针对家长们提出的“孩子做作业拖拉、磨蹭、爱玩游戏”等各种问题进行了分析和解答，给家长们提供了切实的解决办法。如当很多家长表示孩子一放学回家就拿起手机、平板电脑，吃饭的时候也不愿意放下。王加华老师表示：对待这样的孩子，家长首先要有这样一个心态，玩游戏的孩子很聪明；还好，孩子还有一个爱好。解决这样一个得到问题的具体方法就是：1、和孩子沟通约定，明确玩的时间。2、把玩游戏当成奖励。当家的心态有所转变，尝试正确有效的方法，效果可想而知。 父母课接近尾声，家长们似乎意犹未尽。父母们在接受记者的采访时表示卓卷教育开设智慧父母课堂切实帮助解决了孩子成长过程中的问题，影响了父母不好的行为，化解与子女之间的矛盾冲突，拉近与子女的价值观念，是值得终身去学习的成长课程。

父母是孩子最好的老师,好父母决定孩子一生

父母是孩子最好的老师，好父母决定孩子一生！只有家长做到了，孩子才能做到；只有家长自律了，孩子才能律己自控；只有家长把孩子当成社会人来培养，孩子才能更快适应社会；只有家长单纯，孩子才能善良无暇…… 我们即便不能给孩子创造优越的条件，但我们完全可以塑造他的优秀性格！ 我们即便不能给孩子提供高贵的出身，但我们完全可以培养他的良好习惯！ 我们完全能让孩子真正赢在起跑线上，为他将来成功铺下最重要的第一步！我们完全应该在4 0岁后以孩子为荣，人过40岁后，大家比的就是孩子了！家庭、幼儿园亲子活动十三会： 一、会爱：给孩子真正的爱 二、会听：做孩子的好听众 三、会看：用孩子的眼光看世界 四、会共情：体会孩子的感受 五、会说：和孩子说知心话应注意方式、方法 六、会玩：和孩子在游戏中成长 七、会放：对孩子“放手不放眼” 八、会骂：注意责备孩子的分寸 九、会管：管教孩子要坚持原则 十、会给：给孩子自己的“空间” 十一、会“吵”：让孩子在“争执”中成长 十二、会鼓励：鼓励孩子自己做决定 十三、会引导：教孩子改变“以自我为中心”的观念，学会待人 教育孩子的十个最佳时机 对孩子来说，生日是最难忘而又愉快的日子。父母为孩子准备生日礼物和美味饭菜的同时，不要忘了生日赠言。生日赠言，既可是书面的，也可是口头的。赠言应使孩子明白一些道理。 1. 新学期开始或进入下一个新的学习环境时 此时，孩子会有一种新的学习意识或学习动力，家长若能注意因势利导，会旗开得胜，事半功倍。 2. 孩子享受成功喜悦的时候 每当孩子取得成功时，家长在祝贺的基础上，对孩子进一步提出明确而具体的高要求，孩子会以此为目的，自觉地去努力，去奋斗，将会收到满意的效果。

父母对孩子的希望和寄语(100条)

父母对孩子的希望和寄语(100条) 1、【你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。】 2、【看到差距，认真分析，找出原因。只要努力，必能进步!——王议晨家长】 3. 一学期的集体生活，让清清养成了良好的学习生活习惯和学习态度。在一学期里期终考试取得了不错的成绩。不仅如此，还能在集体里和小朋友们和-谐相处，交了好多好朋友。经过老师的帮助，她还克服了懦弱的缺点，在德、智、体、美、劳各方面都取得了不错的进步，做为父母感到很高兴。感谢老师们对孩子的培养。在新的一年里，希望

我们清清能更加努力学习，有各方面都能有所进步，争劝三好学生”。 4. 半年的小学生毛丫长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的。你不是个特完美的孩子，爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。 5. 希望新学期，在老师的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色!更优秀! 6. 天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才! 7. 愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。 8. 愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬天，做一个养精蓄锐的好梦! 9. 希望宇斓做爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子!

10. 亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。 11. 你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。 12. 你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。 13. 明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人! 14. 妈妈希望陈易初在新的一年里身心健康，学习进步，将来做个对社会有用的人。 15. 莲莲在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步! 16. 黎明即起，孜孜为善。”愿你热

四类父母成就优秀孩子

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/c310159448.html, 四类父母成就优秀孩子 作者：周礼 来源：《心理与健康》2015年第11期 有人说，推动摇篮的手，就是推动世界的手。的确，孩子将来成为一个什么样的人，在很大程度上取决于父母的教育。父母是孩子的第一任老师，也是对孩子影响最大、最深的人，可以说，成就孩子的是父母，毁掉孩子的也是父母。既然家庭教育如此重要，那如何才能培养出优秀的孩子呢？其实方法很简单，只要你能成为以下几类父母。 第一类，配角型。在日常生活中，父母一般都充当了主角，事事替孩子做主，什么事都不让孩子插手，一路为孩子保驾护航，生怕他受到什么伤害。这样做父母放心了，但孩子却遭殃了。大家都知道，在一部戏里，配角的戏份很少，很难引起观众的关注，更别说出名了。而在家庭教育这出戏中，如果父母总是抢孩子的戏，孩子就很难有机会展现自己。因此，父母要学会充当配角，尽量把舞台留给孩子表演，凡是孩子力所能及的事情，都放手让他去做。当父母的只需站在一旁，配合孩子的表演，偶尔鼓鼓掌即可。当然，必要时，父母还可以向孩子示弱，让孩子体会到做主角的好处。比如，和孩子出去逛街时，故意装作不识路，让孩子带你回家。 第二类，伯乐型。韩愈曾说：“千里马常有，而伯乐不常有。”而我要说，爱孩子的父母常有，而懂得爱孩子的父母不常有。人总是善于发现别人的缺点和不足，并以此抬高自己，很少有人用欣赏的目光看待别人。父母也是这样，总喜欢在孩子身上挑毛病，以为这样就能让孩子越来越优秀，越来越完美。而实际情况恰好相反，越是遭到父母批评和指责的孩子，越是不优秀，越是不完美。其实，孩子需要的不是一个专挑他毛病的父母，而是一个善于发现他身上优点的父母。任何人都希望得到别人的肯定和赞美，如果父母能有一双伯乐式的眼睛，发现孩子的闪光点，并给予鼓励和表扬，那么孩子就会越来越自信，越来越有勇气。不要说你的孩子没有优点，没有长处，我可以负责任地告诉你，再顽劣的孩子，身上也有不少的优点，只是父母缺少发现的眼睛，或者压根儿就没关心过孩子。 第三类，朋友型。有一位教育专家说过，再好的教育也抵不过良好的亲子关系。父母与孩子的关系越好，孩子就越容易成才；反之，父母与孩子关系越差，孩子就越容易误入歧途。如果孩子把你当作朋友或伙伴，什么都对你说，什么都愿意与你分享，那么你的教育就成功了一半。可能有人会问，好的亲子关系从哪里来？我可以告诉你，只需要一个字，玩！父母要经常陪孩子玩，陪孩子聊天，陪孩子做游戏，陪孩子面对一切喜怒哀乐。 第四类，导师型。在古希腊语中，导师是道德高尚的昭圣者，是智慧的象征，是知识的传播者，是诊疗人世伤痛的行医人。作为父母，要想培养出优秀的孩子，首先得提高自己的知识修养和道德修养，具备多方面的能力，能够为孩子提供正确、合理、恰当的建议。

好父母决定孩子一生读后感

好父母决定孩子一生读后感 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 好父母决定孩子一生读后感 文/方晓春 假期中我学习了由著名的亲子教育家陆惠萍老师讲的《好父母决定孩子一生》。看完之后，感触颇深。 陆老师在书中提到最多的是父母对孩子的影响，看完之后我总结出来的就是一种习惯，父母的习惯直接的影响孩子。习惯好坏影响一生成败！多一个好习惯就会多一次成功的机会！多一个好习惯，就会多一份成功的信心。好习惯是决定孩子一生命运的关键！ 这一字、一句无一不渗透着深奥的道理！良好的习惯不仅是对于孩子还是我们大人来说都是很重要的，同时，我也敢到了作为小学教师的我们的身上的重担的重要性，我们平时知道锻炼小学

生的各方面的能力，也知道培养学生良好的习惯，但是通过阅读学习，我才更清楚、更明确的知道了我为人师、为人母在培养孩子的道路上应该怎么样做，同时也反思了自己在哪方面不足从而在以后的生活和工作中需要怎样的完善自己，同时，也教我在以后的生活中怎样一步一步的更好的培养女儿良好的习惯。 好的习惯将会伴随孩子的一生，无论是在学习还是在生活、做人或者处世中均能体现。它以一种无比顽强的姿态贯穿于生活的每个细节，从而主宰着人的一生。对于孩子来说，要成就学业、事业，要拥有美好的人生，必须养成良好的习惯。好的习惯一旦形成，生活的一切都会变得顺其自然！ 但习惯也有好习惯与坏习惯之分。一个具有良好习惯的人容易受到别人的尊敬；一个具有良好的习惯的人使别人更愿意与他相处；一个具有良好习惯的人会有更好的人际关系。所以，一个具

有良好习惯的人不会抱怨社会，不会抱怨人生，不会认为生活枯燥无味。 因此我们要培养好习惯，改正坏习惯。 孩子就像一块没有雕琢过的玉石，作为父母，作为老师你应该怎样做。陆惠萍老师讲到：父母是原件，孩子是复印件。那么父母的言行习惯直接会被孩子复印所以我们父母老师千万不要增加孩子的错误记忆。弟子规中有这样一句话“势服人，心不然，理服人，方能也”父母做的好才可以提高父母对孩子的内在感觉所以“教”的意义就是上所做下所孝。没有哪一位父母希望把自己的孩子雕琢成一堆垃圾废物，相反，都希望他们是举世闻名的雕塑品。父母要将爱的细节感染孩子，要将爱的行为传达给孩子所以，要想把自己的孩子雕琢成哪种作品，就从培养孩子的好习惯，纠正我们的言行为了孩子的健康成长行动起来吧！ 反思自己在教育女儿时，经常说你

决定孩子命运的六大品质

决定孩子命运的六大品质 我国著名教育专家、成功学教育专家董进宇博士说，如果家长与孩子之间的关系是正常的、良好的，即家长与孩子在人格上是平等的，是互相尊重、互相理解、互相支持、互相信任的，家长无条件地爱孩子，孩子懂得感恩，那么家长不用怎么教育孩子，孩子的学习成绩也会遥遥领先。反之，如果家长以居高临下的姿态批评打骂孩子，家长与孩子之间是互相敌视，互相不信任的，那么家长越努力教育孩子，孩子出问题的可能性就越大。 家长与孩子之间的关系是教育孩子的基础，是孩子生存的无形的生命空间。而这个空间对孩子的成长起着决定性的作用。家庭教育的真正难点，是家长与孩子之间的行为互为因果，相互影响。但是98%的家长没有理解这种无形的关系对孩子的影响，在辛辛苦苦把孩子教“坏了”之后，还在抱怨说他们怎么成了这样的人。假如从北大、清华找100位优秀学生，然后问这些家长怎样把孩子教育得那么优秀，答案会很失望。十有八九会说，其实也没怎么教育。而在我们身边随便找几十个学习一塌糊涂的学生，再去找他们的家长，这些家长会说，这缺德的孩子，让他上最好的幼儿园、小学、初中，进最好的班级……结果却学成这个样子！这两种现象背后的教育学原理就是亲子关系。凡是孩子出问题的家庭，亲子关系一定有问题。因此，要想教育好孩子，必须先调正亲子关系，这是教育好孩子的前提条件。 董博士说，如果把一个人比做一棵树，树冠代表着人的知识和技能，树根代表着人的心灵。现在我们有太多太多的家长和老师一起忙活着树冠。实际上，树冠不是家长主要的工作领域，那是受过专门训练的老师要完成的工作，树根才是家长要工作的领域。英国哲学家洛克说，家长的任务是塑造孩子的心灵。如果把心灵的品质培养好了，那么20年后孩子一定会是个杰出的人。那么哪些心灵的品质是最根本的呢？ 第一，自尊心。自尊是一个人精神的脊梁骨。有了自尊，人才能像人一样的活着。自尊心是人的生命之树的大树根。帮孩子建立自尊其实很简单，就是尊重孩子，有话好好说，

家庭成就孩子

《家庭成就孩子》思想精要 1.1 在未被人类文化、语言、价值体系影响以前，孩子是以自然的知觉在感知外部的世界，很多知觉的模型早就蕴涵在生命的体系中，孩子是在大自然信息引导下从生命内部唤起生命的智慧。家长要相信自然蕴含的智慧远胜于人类科学表达的智慧。 1.2 尽可能让孩子在一种更自在的方式中成长，尽可能地给予孩子更饱满的自然信息。 1.3 我们习惯在已知中去寻找问题的方式与问题解答，现在我们要学习在未知中去探索和解决问题，放弃头脑中一些既定的知识和概念，才能沉浸在孩子的世界里与他分享成长的快乐。学习在每一个当下去感受而非理解孩子，用感觉去互动，以接纳去分享，而不用价值观去选择并推销自己的生活哲理和忠告。 1.4 让孩子在一种对人的关怀、尊重与感激的人文环境中长大。 1.5 理性是人类文化内化而致的，幼稚才是人类在自然中真实的状态。像牛顿、爱因斯坦、霍金等大科学家，他们的成就不是因为书读得多，而是他们保持着敏感的知觉能力和对事物的盎然性趣。 1.6 人类或动物的审美有一种相似性法则，喜欢像自己的人，也因为这样的法则猩猩喜欢猩猩，生命体系才不至于混乱。

1.7 高知识阶层的父母往往更愿意接受孩子按照自然的方式缓慢成长，便结果是后者的孩子比前者聪明。在孩子小的时候，父母鼓励他对自然的兴趣，愿意自己去控索新鲜事物是很重要的。 1.8 我们要鼓励孩子做三个假定：第一，我们要假定这个世界是美好的。第二、我们要假定人和人之间是友爱的、互助的，使孩子拥有美好的心灵。第三、一定要帮助孩子建立这样的假定：他自己是可爱的。 1.9 假如我们用一种问题视觉去看世界，会把世界看得很糟糕。若用美好的眼光去看这个世界，就会很开阔。 1.10 对兴趣班的态度：只要孩子有某种兴趣，就去鼓励他，欣赏他。当他的光趣转移的时候，说明这种光趣已经完成，跟随孩子去体验新的兴趣，并与之共享。 1.11 其实人类的思维从来都是图像的、意识流的、意象的，不是言语的，只是我们想理解我们的思维时、言语才起到作用。 1.12 大自然蕴含的信息是丰富多彩的，是专门为所有的生命系统准备好的，人类不管怎样做都不如带孩子回到自然的怀抱中。 1.13 整个6年中学，孩子都要在现存的、一致性、简单性的教育方式中发展一套自我适应和获益的独立的学习方式，有了这样的学习 方式孩子才会终生受益，读不读大学孩子都会成为一个拥用丰富知识的人。

感慨回顾父母对己一生

感慨回顾父母对己一生 善待父母好好生活 人在世的时候，要对父母好点，别让父母总是为你们操心。父母不需要你挣多少钱,但他们很需要子女的陪伴，因为子女是父母最深的牵挂！人的衰老是一种自然规律，我们每一个人也都知道人都是会衰老的。 可是，我们却很少会联系到自己的家庭成员，尤其是从小一直感到很慈祥很操劳的父母亲。总是习惯了为了家庭整天在忙忙碌碌忙得不见休息的父母身影，或是早已习惯了被父母无微不至安排好为一切的生活，就算是自己长大了结婚了也有自己的孩子了，仍然会很习惯性地享受着父母对自己的悉心关怀，总感到自己的父母永远年轻，永远都不会老，永远都是那么的健康，永远是自己的精神支柱，永远都没有真正地想过他们其实也是会衰老。 而且，父母的衰老总是在子女们不知不觉之间悄悄变化了的。在我们自己年岁增加的同时，其实也是在残酷无情地催老着自己的父母，就算是再强壮的父亲和再健康的母亲，面临岁月也是会有逐渐衰老的那一天，只是我们平时不太留意这样的岁月痕迹，以至才会在某一天突然发现自己的父母真的老了。 1、越来越多的喜欢回忆自己曾经的过去，并且在回忆过程中会显现出幸福与满足的神情，不像在他年轻时总会用“我们过去怎样怎样”

来教训和教育孩子应该学会吃苦耐劳，在他的回忆中已经没了必须让孩子知道的父辈们是如何吃苦耐劳和艰苦奋斗的生活经历，给人的感受就是他们曾经的甜蜜回味。 2、当你突然发现过去无所不能的父亲也有心有余而力不足的时候，当你发现父亲再也搬不动过去可以轻而易举就拿起来的某种物件时，虽然父亲不会当着你的面承认自己是心有余而力不足，虽然他不会明显表现出希望你能伸手相帮，可你是不是会很悲伤地感受到自己的父亲正在走向死亡？ 3、父母越来越很在乎子女的心情变化情况，甚至会看你的脸色说话与做事，不再对你发脾气，也不再用自己的观念观点来强迫你接受，或是知道和掌握的时政信息不再新鲜，甚至会崇拜孙辈或曾孙辈的知识，并会深信不疑的相信孙辈或曾孙辈告诉他们的事情，知识更新不再与时俱进。 4、开始经常性或频繁的在你面前诉说自己的病痛。父母在年轻的时候，就算是身体再怎么不舒服，就算是病重住院必须开刀治疗，他们也不会在自己的孩子面前表现出痛苦的神情。然而，当某一天你突然察觉到父母把病痛挂在了嘴上，总会在你面前唠叨身体如何不舒服的时候，你是不是伤感父母真的已经老了？ 5、年青时毫不忌讳生病或死亡等字眼，过去很勇敢从来不畏惧死亡

家长对孩子作业的态度

家长对孩子作业的态度 1、首先帮孩子端正对待作业的态度 家长必须帮助孩子提高对家庭作业的责任感，要让孩子明白，每天保质保量地按时完成作业是他必须要做到的，是他作为一个学生应尽的职责，就像爸爸妈妈每天上班时都要尽心尽职地完成本职工作一样，没有任何可以讨价还价的余地；家长还必须帮助孩子提高对家庭作业重要性的认识，要让孩子明白做作业是掌握好知识不可缺少的一个环节，是学习的延续和拓展，是巩固知识和提高学习成绩的必不可少的重要手段，并不是可有可无的。 ２、努力提高孩子写作业的兴趣 兴趣是影响人的行动的重要因素，它能促使人喜爱从事某项活动，但有些孩子学习兴趣低落、学习自觉性较差，于是他们每天做作业都是硬着头皮在应付老师和家长，能拖就拖，能不做就尽量逃避。对于这类孩子出现的作业问题，父母应当从培养和提高孩子的学习兴趣入手，要想办法改变孩子对学习是“大人逼我学”的状态，要让孩子能够变成“我爱学”、“我要学”的主动学习。 3、培养孩子“一心一意”做作业的习惯 有的孩子写作业时没有专心投入，“附加动作”太多，一会儿东张张西望望，一会儿摸摸这玩玩那，还有的孩子喜欢几个人凑在一起边聊天边写作业，或者喜欢边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业，如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率。因此，家长应当要求

孩子在做作业时集中注意力，不要做与作业无关的事情，孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西，在孩子做作业时不要去打扰孩子：“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬”，“肚子饿了吗，要不要吃点心”，“做几道了？还有几道？” 4、帮孩子安排合理写作业的时间 父母应当教会和督促孩子合理地安排和处理每天的作业，比如，学校里的作业要抓紧，能在学校里完成的就不要都带回家里；放学后不要先去玩个够，等到精力耗的差不多时才去做作业；做作业前要事先准备好学习用具（胶带、水彩笔、白纸、书本等），不要等到用的时候再临时去找；在做作业时要看清题目、审清题意后再动笔，不要做了之后才发现题目搞错了或没有按题目的要求去做；做作业时遇到不会的题，可以先绕过去，先做其它会做的题，不要就停在那里无谓地消耗时间。 5、提醒孩子注意劳逸结合 孩子做作业是要动脑筋的，如果孩子连续思考问题的时间较长而得不到休息，大脑就会疲劳，就会出现大脑运转速度缓慢的现象，这时孩子的学习效率就会下降，这时如果让孩子适当的休息，疲劳得以解除后其学习效率反而会提高。一般来说，小学生连续做作业的时间不宜超过半小时～1小时。 6、加强能力训练 既好又快地完成作业也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的灵活、手和眼的协调一致等，有的孩子作业“慢”就是因为他们

好父母是学出来的,好孩子是教出来的

好父母是学出来的,好孩子是教出来的没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母亲都是不断自我学习提高的结果。很多杰出的父母，没有一个是轻易就取得教子成功的。一位优秀的母亲甚至说：很多人都认为我很轻松，说你的孩子那么优秀，根本就不要你管，殊不知，我连晚上睡觉其实都有一个眼睛是睁着的！好母亲防患于未然，而不合格的母亲是，孩子的问题已经很严重了，甚至老师都已经找孩子谈话了，她还没有意识到问题的存在。 全国首届十大杰出母亲沈丽萍同志是个画家。她说为了学画，不仅上了大学，而且还到中央工艺美术学院进修；不仅买了许多书籍，而且还参观了数不尽的画展，听了数不尽的学术报告。可是却从没有意识到培养孩子也应该花时间，直到孩子因为空难导致身体严重的残疾之后，她才开始真正学做母亲，并且由于自己的努力，最终帮助孩子战胜残疾，成为被挪威人民赞誉的“中国英雄”。 进入了21世纪，信息社会对人的素质要求越来越高，任何岗位都要求培训、考核，但似乎只有生养、教育孩子不需要培训，好像自动就会上岗而且永远不会下岗，其实这种认识是错误的。每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。 一、好孩子都是教出来的 我接触过数百位优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思，就像沈丽萍同志所做的那样，如果不是由她亲口所说，人们是

不会想到她在儿子王嘉鹏的成长背后付出了那么多的心血。她的同事、朋友们都说：你除了当时飞机掉下来没办法外，其他的你都做到了极致，你没有耽误这孩子。可是要做到这一点又是多么不容易啊！ 有些人可能会说，有那么多父母大字不识一个，不也教育出好孩子了吗？其实，文盲并非不会教育，这些父母同样是教育孩子的高手。 《焦点访谈》节目曾介绍过世界中学生数学奥数竞赛金牌获得者安金鹏的事迹。他家里极穷，考取了重点中学没钱上，父亲说让孩子出去打工吧，人家上了大学还找不到工作，更何况你能不能上大学都还不知道。但母亲坚决不同意，将家里唯一的一头毛驴卖了。孩子在中学里是唯一一位连素菜也吃不起的人，是唯一一位连肥皂都用不起的人。照说这样的孩子全靠自己了吧？当面一问才知道，虽然这位母亲初中都没毕业，但她却让孩子上小学之前就把四则运算做得滚瓜烂熟。仅此一点又有几个大学毕业的父母能做到呢？ 二、好习惯都是养出来的 很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是我们做父母的有意无意培养出来的。就像上海人说上海话吃上海菜，四川人说四川话吃四川菜一样，仿佛生来就会不需培养，而事实并非如此！父母每时每刻都在教，以至于自己都没有意识到在教，这就是“潜教育”，比“显教育”威力大得多的、更本质的教育。

家长的教育观念,影响孩子一生的成长

——教学资料参考参考范本——家长的教育观念，影响孩子一生的成 长 ______年______月______日 ____________________部门

人的习惯多在早期形成，家庭是个人最初的活动场所。家庭中的各种习惯是孩子最初接触到的行为规范，对孩子行为习惯的形成有着重要影响。家长如何正确培养孩子的行为习惯呢？我认为具体应注意以下几点： 一、端正教育观念。 幼儿阶段是良好行为习惯形成的重要过渡期。伟大的人民教肓思想家陶行知 先生曾经说过这样一句话：“凡人生所需之重要习惯倾向态度多半可以在六岁以前培养成功。”换言之六岁以前是人格陶冶最重要的时期。 孩子良好行为习惯的养成，离不开家庭的重视。很多家长怀着“望子成龙”、“望女成凤”的思想，在学习上生活上对子女关怀备至，将良好行为的培养却置之一边不顾，对孩子听之任之。甚至有的家长认为：我把孩子送到幼儿园，只要让他多学点东西，其它方面无所谓。家长的这些错误观念不仅在很大程度上影响教师对幼儿良好行为教肓的效果，而且也间接折射到孩子的心灵中，变成孩子的观念。英国有句谚语：“行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。”可见习惯对人的一生有着举足轻重的作用，这就要求家长树立正确的观念。在抓学习的同时，也别忘了培养孩子良好的行为习惯。 二、运用科学的教育方法。 1、在实践中锻造孩子良好的行为习惯。行为形成来自实践，习惯的养成更有赖于实践活动，实践活动是幼儿良好行为形成的关键。由

于观念、情感上的原因，有些父母对四五岁（甚至更大）的孩子仍采用婴儿期的教育方法。比如父母给学龄儿童穿衣，洗脸，喂饭，替孩子完成其力所能及的事情。父母的这种包办代替行为不仅剥夺了孩子的多种锻炼权利，而且使孩子的依赖心理越加顽固。长此下去，将会造成儿童的懒怠，骄横甚至无能。良好行为习惯又谈何实现。 2、培养应该持之以恒。还有一些家长虽然思想上比较重视幼儿良好行为的培养，但没有足够的耐心去培养、教导孩子，这与要求孩子形成良好的行为习惯是自相矛盾的。所以，父母要培养孩子的独立性试着让他们做一些力所能及的事，让孩子在日常生活、人际、同伴、集体中，学会独立饮食、睡眠、盥洗、人际交往等良好的行为习惯，让孩子获得“该如何做”的认识，形成一系列的行为方式，并在实践活动中，不断地练习强化，使之成为一种自然的习惯。这就需要家长有足够的耐心去教导孩子，使孩子养成良好的行为习惯。 3、讲明道理。讲道理是提高认识的一种方法。幼儿时期，对是非的辨别能力较差，做错事是难免的，生硬的教训、批评可能会令家长和孩子的关系闹僵。这时家长要根据孩子的理解水平，耐心细致地跟他讲道理，通过简洁的语言使孩子发现自己的错误，同时在与孩子的谈话过程中注意不要用否定的口吻，如“不准” “不许”，要多从正面引导，对他的不良行为避免批评引导，而应该直接告诉他：你应该……比如家长在发现孩子抢别人玩具时，应该告诉他抢别人玩具是不对的，如果想玩可以向别人借，或者可以和别的小朋友一起玩，让他明白朋友之间要友好相处，争抢吵闹是不对的道理。作为孩子自身来讲，道理听多了，良好的行为准则自然而然在心中就有了定位。 <<<1234>>>

父母最佳的教养态度

“第一任老师”的教养态度 https://www.wendangku.net/doc/c310159448.html, 2011年04月12日来源： 父母是孩子的第一任老师，是孩子学习的榜样，父母的教养态度和教育方法直接影响孩子的行为和心理。虽然儿童良好的行为习惯是父母教育的结果，但儿童人格的缺陷、不良的行为习惯，父母也难辞其咎。父母的教养态度，大致可分为四类： 第一类是专横的、遵循旧式家规的家庭。这类家庭比较强调辈份，强调绝对服从父母的意志，因此，稍不听从就以惩罚相待。在这类父母持过分严厉的教养态度下，孩子自身缺少自主权，要看父母脸色做人，可能变得胆小、自卑，缺乏自信和独立性，或者走向另一面，变得残暴、横蛮、撒谎、逆反心理强，并往往会捉弄别人，在寻找报复中得到心理上的补偿和平衡。 第二类是过分娇宠，有求必应，家长只想为孩子提供无所不到的帮助和保护。由于父母过分包办代替，使孩子养成极大的依赖性，就会形成自私、任性、放肆、易发脾气、好夸大其词的品性。 第三类是放任自流、不过问的教养态度。儿童在这种忽略型家庭中，由于得不到关心，得不到父爱与母爱而产生孤独感，逐渐会形成富于攻击、冷酷、自我显示甚至放荡不羁的不良品质，常常会有情绪不安，反复无常，容易触怒，对周围的事物漠不关心的心态。 第四类是以民主、平常的态度对待教育儿童。这类家庭中能忍耐、平等、随和谅解、互相爱护、关心，父母能多给子女鼓励和诱导，而对子女的缺点、错误能恰如其分地批评指正，提高子女的认识，改正缺点。这样就逐渐培养了孩子对别人坦诚友好、自尊自立、热情大方、能接受批评，经受压力，关心他人，有独立处事的能力。 由此可见，不同类型家庭的不同教养态度对儿童人格及健康心理的形成的影响是不同的。年轻的父母在家庭教育中起主导作用，是顶梁柱，是孩子言行举止的示范者，待人接物的指导者，孩子成长的责任人。因此，年轻父母有责任去构建良好的家庭环境，掌握正确的教养态度和方法，使家庭气氛融洽、民主、和谐、平等，这样才有利于培养孩子的有责任心、民主、勤奋、进取以及自尊自强的心理品格。