文明如厕

文明如厕

亲爱的老师，同学们：

大家早上好！我校十二月份的德育教育主题是文明礼仪养成教育，前几周的老师在国旗下讲话的内容也都与文明礼貌有关。今天在这里，我仍然要讲有关文明的话题。下面还是让我们先来听一个小故事吧！一名到日本游玩的中国游客看到了很令他不解的一幕，一名厕所清洁工在清洗厕所之后舀里面的水喝。他看得目瞪口呆，不解地问清洁工为什么不喝外面的水，清洁工面不改色地回答说：“我相信我已经把这里打扫干净了，这里的水也和外面的一样干净”。日本是全球闻名的提倡厕所文化的国家，他们文明如厕的习惯，来源于严厉的家庭教育。在日本家庭，长辈一般都要教育小辈，在使用完厕所后，要向厕具鞠躬，以表达对厕具提供服务的谢意。正是这种对厕具的敬畏和尊重，养成了他们文明用厕的好习惯。听了这个小故事，你们能猜到我今天讲话的主题吗？我讲话的题目是《文明如厕》。

厕所是一个小小的窗口，但它却能最真实地反映一个单位里所有人的文明素养。在许多人看来，厕所肯定是和脏臭联系在一起的，其实也不尽然，在外国，有些厕所就可以干净到像客厅。这其中的区别就在于上厕所的人是否文明。你知道吗？在香港的迪斯尼乐园里，看到有随地小便的孩子，大家不但会说：“脏死了！”而且还会说：“一定是从中国大陆来的。”一位中国的高中生到美国旅游，因为随地小便被美国市民送到警察局，为我们中国人丢尽了脸。听到这些，同学们一定也会因为这些人的不文明行为感到气愤吧！而在我们学校也有这样

一些同学：1、下课飞奔去厕所，走廊上常常和从教室出来的学生相撞。2、将食品袋、塑料瓶扔进厕所下水道，导致下水道堵塞。3、轮流打扫厕所的班级，将打扫厕所的工具乱扔，没有养成打扫完自觉将清扫工具挂在墙上的习惯。4、很多男同学小便不入池，有的甚至故意将尿洒在墙上，地面上。5、上完厕所后没有养成按下水笼头冲洗厕所的习惯，特别是上完大厕所，起来就跑。这些行为导致厕所臭气熏天，坐在厕所附近的班级成天不敢开前门。有的同学平时外表收拾得光鲜亮丽，但在厕所这种常常被人忽略的场所却极不文明。

国外如厕干净，主要是政府通过严格的法律来限制人们的不文明行为。新加坡环境卫生管理部门早在1989年就制定了“便后必须主动冲厕”的规定，同时拟订了对违反者的严厉处罚办法。依照该规定，凡使用公厕后，不主动冲厕的，初犯将被罚款75美元，重犯罚款250美元，“犯规”3次以上者，重罚500美元。环境卫生管理部门工作人员经常深入公厕，假装洗手或方便，发现有不主动冲厕者，就将其抓获，但一般往往是无功而返，因为在新加坡，大家都已养成使用公厕应保持卫生清洁的习惯。

针对我校如厕不文明行为，我向全校同学发出以下倡议：1、下课轻声慢步去厕所，不要奔跑，以免和人相撞。2、除了柔软的手纸，请不要把任何东西带入厕所，更不要往下水道扔杂物。3、轮到打扫厕所时，认真打扫，做到地面无杂物、无积水，卫生工具摆放整齐。4、如厕后要及时冲洗便池，一方面为后来者创造一个干净的环境，另一方面也为坐在厕所附近班级的学生能呼吸到新鲜空气而尽自己的一

份力。5、养成便后洗手的习惯，洗完手之后要及时关紧水龙头，注意节约用水。

如厕虽是不登大雅之堂的小事，但是体现一个人的生活习惯和道德意识，更能体现一个单位上所有人的良好行为习惯和文明程度。所以我希望每一个同学，从每次上厕所这件小事做起，文明如厕，使我校厕所不文明现象越来越少，同学们的文明程度越来越高！

《文明如厕》教案

“如厕文明，从我做起” ——养成良好的卫生习惯 503班 现在有人说，一个国家的文明程度，最好看看那个国家的厕所；要想证明一个国家是否注重环境清洁，也去看看厕所。一个人的素质如何也能通过上厕所体现出来。 一、班会内容： 1、让学生通过自身的观察体验，揭示出不文明如厕所带来的问题。例如在厕所里玩耍；人为破坏厕所门、水笼头、拖把池；洗手后没关紧水笼头；把厕所当聊天室；便后手纸乱扔；便池周围满是污渍；将果皮垃圾扔进便池内；拖把乱甩等。 2、通过同桌、全班之间热烈地讨论，从思想上充分认知文明如厕的重要性。 3、制定班级文明如厕公约，采用学生间互相提醒，互相监督文明如厕，各班级每周评比一批文明如厕的好孩子。 二、文明如厕要求： 1、爱护公物，节约用水。爱护所有卫生设施，不将垃圾丢入洗手池、拖把池、便坑内，以防管道堵塞。 2、大小便入坑，手纸入篓。男生正确使用小便池，不要把小便撒在地面上、纸篓里、墙上，不能把大便解在小便池里，不能用脚踩小便池。 3、保持厕所洁净。脏水倒入便坑里，不要泼洒、滴落在地面上，以免地面打滑、肮脏。拖把一定放在拖把池里清洗，洗好后拧干，不能乱甩，以免溅污四周。洗手池洗抹布、毛笔等请把水关小，洗完后把池子四周的污渍擦一擦。 4、尊重自己，尊重他人。在厕所里不打闹、不喧哗，不乱涂乱画，保持墙面洁净。

三、活动小结 “来也匆匆，去也冲冲”，“往前一小步，文明一大步”，这些文明提示想必大家都不陌生。在很多公厕的墙上都醒目地贴着类似这样的标语，提醒大家注意文明行为、爱护公共卫生。然而，就是在这样的善意提醒之下，仍有一些学生在公厕解决生理问题时表现出小便不入池、上完不冲水等不文明行为，给后来的使用者和清洁工带来不便和尴尬。不知有如此行为的人们是否能换位思考一下，如果自己走进公厕内，却发现里面一片狼藉、恶臭不堪，会做何感想？小便入池、便后冲水，这些事情只是举手之劳，做与不做却可反映一个人的日常行为习惯与文明素质。厕所里面也能体现文明，展现公德，请每一位同学都来做行动者和监督者，方便他人、提升自我。虽说上完厕所冲水只是小事，可是以小却能见大。上完厕所不冲水，时间久了就更难冲下去了，而且也给打扫卫生的人带来更多的工作量。希望所有同学上完厕所都能冲水，方便他人，更是方便自己。 同学们，厕所卫生有你、我、他一起做起，让我们一起努力，做一个文明的虎小人。

文明如厕讲卫生教案 Microsoft Word 文档

文明如厕教案 教学目标： 1、认识文明如厕的重要性，知道怎样文明如厕。 2、增强学生内心的感受从而使学生知道一个小小的上厕所也应讲究秩序、遵循要求，遵守公德，既方便自己也要给他人带来方便。 3、了解并掌握正确的洗手方法，明确“勤洗手、会洗手”的重要性。 4、通过本科的学习结合亲身体验实践，提高对文明如厕讲卫生的认识，养成良好的如厕行为和卫生习惯。 教学过程： 一、导入 现在有人说，一个国家的文明程度，最好看看那个国家的厕所；要想证明一个国家是否注重环境清洁，也去看看厕所。一个人的素质如何也能通过上厕所体现出来。那么，今天老师就和小朋友们一起来探讨“文明如厕讲卫生”这个话题。（出示课件标题，学生齐读标题两遍）2分钟 二、文明如厕15分钟 （一）那么首先我想请小朋友们想一想，在生活中你在别人身上或自己身上看到过不文明的如厕行为吗。（抽学生回答，然后出示幻灯片2、3、4、5） 1、分小组讨论。 2、抽小组内代表起来发言。 3、学习幻灯片2、3、 4、5。 （二）、怎样才算文明如厕呢？老师觉得应该做到以下几点（出示幻灯片6），学生齐读一遍，然后提问：你认为文明如厕还应该做到哪些方面呢？（小组讨论后抽两三个学生回答），然后学习“如厕文明公约”，出示幻灯片7，个别读，齐读。

1、爱护公物，节约用水。爱护所有卫生设施，不将垃圾丢入洗手池、拖把池、便坑内，以防管道堵塞。 2、大小便入坑，手纸入篓。男生正确使用小便池，不要把小便撒在地面上、纸篓里、墙上，不能把大便解在小便池里，不能用脚踩小便池。 3、保持厕所洁净。脏水倒入便坑里，不要泼洒、滴落在地面上，以免地面打滑、肮脏。拖把一定放在拖把池里清洗，洗好后拧干，不能乱甩，以免溅污四周。洗手池洗抹布、毛笔等请把水关小，洗完后把池子四周的污渍擦一擦。 4、尊重自己，尊重他人。在厕所里不打闹、不喧哗，不乱涂乱画，保持墙面洁净。 三、刚刚在“文明如厕公约”里有提到便后洗手，大家平时都有坚持这个好的习惯吗，很好，下面我们就来一起学习正确的洗手方法,首先我们一起来了解一下“国际洗手日”。为什么要如此强调洗手的重要性呢，我们一起来了解不洗手的危害。所以，不光饭前便后要勤洗手，而且还要掌握正确洗手的方法。 1、出示幻灯片8、9，了解国际洗手日的由来。 2、出示幻灯片10，了解不洗手的危害。（个别读、齐读） 3、出示幻灯片11，学习正确的洗手时间和生活中其他卫生习惯。（个别读、齐读）（1）饭前要洗手、如厕后要洗手。 （2）小朋友们觉得还有哪些情况需要洗手呢？（请快速思考后举手回答） 4、出示幻灯片12，介绍正确的洗手方法，重点掌握湿、搓、冲、捧、擦等5个步骤。（个别读、齐读） 5、播放巧虎洗手歌视频，组织全体学生站起来一起唱。 四、出示幻灯片13，进行课堂小结。 小朋友们，虽然文明如厕讲卫生是一件小事，但是从细微处入手，让同学们从小养成良好的卫生习惯却是十分重要，你们不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫生监

文明如厕

关于文明如厕的通告 各位员工朋友： 关于厕所，谁会拿它说事儿？若把厕所上升到文明的高度，也许有人不以为然。厕所之事提起来似乎不雅，在很多人的眼里，厕所也是一个不宜在茶余饭后谈论的话题。但我认为，关于厕所的话题，可以很文明，也可以狠狠地文明。 世界厕所组织（英文名World Toilet Organization，简称WTO）发起人杰克西姆经常讲这样两句话，一句是“厕所是人类文明的尺度”，另一句是“我们忽略厕所太久了”。往大了说，厕所是社会进步、文明发展的产物，厕所的状况在一定程度上反映了一个地方、一个民族甚至一个国家的文明发展状况。往小了说，别人看不到你的地方，才是最真实的你；越是在没有人的地方越能考验你的真正德行。对于偌大的工厂来讲，厕所虽只是一个微不足道的小角落，却可以处处显其文明，甚至当为工厂及我们自己文明的一张名片。如此一来，厕所文明呼之欲出：别拿厕所不当事儿！可我们，却不把厕所当回事儿——很久了！人要吃饭喝水，谁也离不开“五谷轮回之处”。根据世界厕所组织提供的数字，一个人每天大约上厕所6至8次，一年就是约2500次，算下来人一辈子竟有二年时间耗费在厕所里。如此说来，厕所实在是每个人生命中的一件大事，成立一个国际组织来研讨60亿人的厕所问题，怎么也不能认为是小题大作。

而我国自古以来就重视“进口”，不重视“出口”，乡间老百姓在院里挖个坑，放一口缸，叫“茅缸”，搭一个棚，叫“茅房”，这就解决了方便问题。那么，九五之尊的皇帝的厕所总该很讲究了吧？说来可能无人相信，号称拥有9999间房屋的北京紫禁城，竟没有一间厕所，堪称故宫一怪。现在故宫里的厕所，都是清朝灭亡后，故宫对民众开放，为方便游客而盖的。那么，当年皇宫里住着的上至天子，下到太监和宫女，数千人的大小便是如何处理的呢？我孤陋寡闻，就不得而知了。看来，正如杰克西姆所感慨的那样：“我们忽略厕所太久了”。 欧洲于19世纪已开始了声势浩大的厕所革命。在 19 世纪40 年代，汉堡出现了用河水冲刷管道的下水系统。世界上第一个抽水马桶公厕建于 1852 年的伦敦。抽水马桶的诞生以及下水道排水系统的建设，是人类卫生如厕的里程碑。新加坡自1965年建国之初就开始了旷日持久的厕所革命，从而给全世界人们留下了美好的印象；日本自上个世纪80年代初开始了全民动员的厕所革命，并对厕所用具进行了高科技产品的研发，从而让国内外游客感受到现代化的如厕享受。很多国家和地区早已开展了类似的厕所革命，以改善和提高生活品质。近三十年，随着改革开放带来的全方位的社会进步，我国的厕所文化也向前大迈了一步。厕所的设施配备、环境布置都经历了一次完美变身和豪华升级。出现了空间宽敞、装潢精美，甚至兼具化妆、更衣、育儿哺乳功能的梦幻厕所；出现了主题式的星级厕所等等。从此，我们也踏上了厕所文明的征程。但是，那些产生于

文明如厕讲卫生

课题文明如厕讲卫生课型设计人张红娟指导教师审批人 目标确定的依据1.教材分析：《早晚刷牙饭后漱口》是《健康教育》二年级的教材内容。本课介绍了人每天都会进食，人体对食物消化吸收营养后，会产生一定的废物，这些废物包括尿液和粪便。这些废物如果在身体中存留的时间过长，会对身体不好，所以要每天有规律地从体内排出，保持身体消化系统的正常运转，这样才能保持身体健康成长。每个学生要养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。做到文明如厕，共同维护好公共卫生。 2.学情分析：二年级小朋友好动，注意力不集中，上课时小嘴巴叽叽喳喳，特别喧闹不安静，叫喊、打报告，有的甚至我行我素，做自己想做的事。针对以上情况，我本学期的任务主要是培养学生注意力和调动学生的学习兴趣，让他们喜欢上课。在课堂上，我充分利用教具，运用各种小游戏让学生掌握浅显的知识，通过我是小学生的教育，学生深受启迪，人人做到尊敬教师，友爱同学。在卫生习惯方面，我进行了勤洗手、不随地吐痰、文明如厕的教育，并在课间要求学生洗手时习惯、认真地用上肥皂或洗手液，保持双手清洁。同时，教育学生要天天洗澡，洗头，换衣服，勤洗被铺，减少疾病。 学习目标1.知识：知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。 2.技能：养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。 3.态度：知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。 学习重点知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。学习难点会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。 教学方法谈话法讨论法讲授法情景操练法 课前准备 PPT课件

课时安排 1课时 评价方案生生互评、师生评、小组评、自评 教学过程 一、文明如厕须知 上厕所是人最基本的需要。小小的厕所，能够反映一个国家、一个社会、一个单位的文明程度。建设美好的国家、创造和谐的社区、营造洁净的校园，离不开文明如厕。 文明如厕，从一个侧面体现着一个人的文明素质。文明如厕要求做到以下几点： 1.如厕排队。 2.进出厕所时，要用手轻轻推门，避免与人相撞。 3.小便入池，大便入坑。 4.便后要及时放水冲洗，用手轻轻开、关水龙头，大小便后及时冲刷便池。不在墙上乱写乱画。留下一个干净的卫生空间。 5.切勿将卫生纸、护垫等杂物丢进马桶，以免堵塞下水道。 6.如公厕备有卫生纸、洗手液、擦手纸，使用时按照需要取用，避免浪费。 7.如备有烘干机和擦手纸，一般是洗手后，先用纸巾擦干手，再扔入垃圾桶内，然后用烘干机把手吹干。 8.在厕所内不打闹、不捉迷藏。 9.在公共厕所内要文明礼让，守秩序。 二、自觉维护公厕卫生 1.维护公厕环境卫生。 （1）如厕时，小朋友不要在便池内丢弃果皮和纸屑，也不要乱吐口香糖，以免堵塞下水道。 （2）不要在公厕的墙壁、门上乱刻乱花，这样影响公厕的整洁，也使人感觉不舒服。 （3）在公厕洗手时，避免洗手水溢到水池外，或者滴撒在地上。 2.爱护公厕内的设施。

文明如厕从我做起

文明如厕从我做起 ——高年级学生清洁卫生养成教育活动实施方案 一、活动目标 围绕着“情系校园文明礼仪伴我行”主题教育活动，充分挖掘校园文明礼仪活动资源，从“文明如厕”这一细节入手，培养学生良好的文明礼仪习惯，利用多种形式开展丰富多彩的活动，通过说明、理解、施行、反馈、评比等形式的养成教育活动，教会学生上厕所的礼节和注意要求，能够保持厕所的清洁卫生，保护厕所的公共物品，做一个文明的人，做一个有教养的人。 二、教育内容： 1、《厕所礼仪歌》： 下课及时去如厕，上下楼梯靠右行。 奔跑追逐要不得，文明走路最安全。 轻轻推开蓝帘子，轻身迈步上台阶。 大小便对准池里，一切杂物扔纸篓。 便道绝不扔杂物，堵塞起来很麻烦。 关门轻声要记住，方便结束要洗手。 龙头慢开再关紧，任何水滴不外流。 轻轻返回教室里，文明如厕我最棒！ 2、《使用拖把歌》： 拖把拧干没有水，牢牢挂在钩子上， 整整齐齐排成队，用时轻轻取下来。 三、实施时间：3月份 四、活动流程： 1、第一步：知——熟知、深知, 良好习惯要在知中行。 （1）了解文明的标志从厕所开始。 众所周知，衡量一个国家文明的程度，厕所面貌是一个重要指标。厕所的发展史，折射着文明的进程。欧美工业革命之后，人类逐步把厕所称为“卫生间”、“洗手间”、“盥洗室”、“男士间”、“女士间”等。这不是关于厕所名称的雅俗之别，而是标志着人的生活观念和环境意识的变革和进步。公共洗手间，是我们日常使用极为频繁的地方，由于是众人共用的，所以在使用时就必须格外小心，以免影响了下一位使用者。公厕已成为现代城市文明形象的窗口之一，是城市经济发展水平和城市居民生活质量的重要标志，体现着城市物质文明和精神文明的发展水平，显示着一个民族的文明素质。 （2）号召学生搜集有关厕所文明的资料，在日常的学习中检测自己在如厕的过程中存在的问题，召开班队会，讨论怎样做才是文明如厕等等问题。让学生通过网络查找资料，了解国内不同民族的不同如厕要求，以及国外各个国家在如厕方面又有哪些先进的方法和值得我们学习借鉴的措施。对比国人与外国人在如厕时的不同态度，不同行为习惯，体会我国人民在如厕时与发达国家的差别，增强学生内心的感受，从而使学生知道一个小小的上厕所也应讲究秩序、遵循要求，遵守公德，既方便自己也要给他人带来方便。 （3）利用午会课和其他时间，教师讲解学生文明如厕的具体要求，要求人人都明确，生生会回答；要天天在午会课上讲。

文明入厕 从我做起主题班会

文明入厕从我做起 ——三一主题班会教案现在有人说，一个国家的文明程度，最好看看那个国家的厕所；要想证明一个国家是否注重环境清洁，也去看看厕所。一个人的素质如何也能通过上厕所体现出来。 教学目标： 1、认识文明入厕的重要性，知道怎样文明入厕。 2、增强学生内心的感受从而使学生知道一个小小的上厕所也应讲究秩序、遵循要求，遵守公德，既方便自己也要给他人带来方便。 3、通过自身描述，亲身体验实践，提高对文明入厕的认识，养成良好的入厕行为习惯。 一、导入： 二、什么是厕所文化 三、讨论生活中的不文明入厕现象

四、 1、让学生通过自身的观察体验，揭示出不文明入厕所带来的问题。例如在厕所里躲猫猫；人为破坏厕所门、水笼头、拖把池；洗手后没关紧水笼头；把厕所当聊天室；便后手纸乱扔；便池周围满是污渍；将果皮垃圾扔进便池内；拖把乱甩等。 1、通过同桌、全班之间热烈地讨论，从思想上充分认知文明如厕的重要性。 2、制定班级文明如厕公约，采用学生间互相提醒，互相监督文明 一、文明入厕要求： 1、爱护公物，节约用水。爱护所有卫生设施，不将垃圾丢入洗手池、拖把池、便坑内，以防管道堵塞。 2、大小便入坑，手纸入篓。男生正确使用小便池，不要把小便撒在地面上、纸篓里、墙上，不能把大便解在小便池里，不能用脚踩小便池。 3、保持厕所洁净。脏水倒入便坑里，不要泼洒、滴落在地面上，以免地面打滑、肮脏。拖把一定放在拖把池里清洗，洗好后拧干，不能乱甩，以免溅污四周。洗手池洗抹布、毛笔等请把水关小，洗完后把

池子四周的污渍擦一擦。 4、尊重自己，尊重他人。在厕所里不打闹、不喧哗，不乱涂乱画，保持墙面洁净。 三、活动小结 “来也匆匆去也冲冲”、“往前一小步文明一大步”，这些文明提示想必大家都不陌生。很多公厕的墙上都醒目地贴着类似的标语，提醒大家注意文明行为、爱护公共卫生。然而，就是在这样的善意提醒一下，仍有一些学生在公厕解决生理问题时表现出小便不入池、上完不冲水等不文明行为，给后来的使用者和清洁者带来不便和尴尬。假如自己走进厕所，却发现里面一片狼藉、恶臭不堪，会作何感想？小便入池、便后冲水，这些事都是举手之劳，做与不做却反映一个人的日常行为习惯和文明素质。厕所里面也能体现文明，展现公德，请每一位同学来做行动者和监督者，方便他人、提升自我。

文明如厕从我做起——高年级学生清洁卫生养成教育活动实施方案

文明如厕从我做起——高年级学生清洁卫生养成教育活动实施方案 一、活动目标 围绕着“情系校园文明礼仪伴我行”主题教育活动，充分挖掘校园文明礼仪活动资源，从“文明如厕”这一细节入手，培养学生良好的文明礼仪习惯，利用多种形式开展丰富多彩的活动，通过说明、理解、施行、反馈、评比等形式的养成教育活动，教会学生上厕所的礼节和注意要求，能够保持厕所的清洁卫生，保护厕所的公共物品，做一个文明的人，做一个有教养的人。 二、教育内容： 1、《厕所礼仪歌》： 下课及时去如厕，上下楼梯靠右行。 奔跑追逐要不得，文明走路最安全。 轻轻推开蓝帘子，轻身迈步上台阶。 大小便对准池里，一切杂物扔纸篓。 便道绝不扔杂物，堵塞起来很麻烦。 关门轻声要记住，方便结束要洗手。 龙头慢开再关紧，任何水滴不外流。 轻轻返回教室里，文明如厕我最棒！ 2、《使用拖把歌》： 拖把拧干没有水，牢牢挂在钩子上， 整整齐齐排成队，用时轻轻取下来。

三、实施时间：3月份 四、活动流程： 1、第一步：知——熟知、深知, 良好习惯要在知中行。 （1）了解文明的标志从厕所开始。 众所周知，衡量一个国家文明的程度，厕所面貌是一个重要指标。厕所的发展史，折射着文明的进程。欧美工业革命之后，人类逐步把厕所称为“卫生间”、“洗手间”、“盥洗室”、“男士间”、“女士间”等。这不是关于厕所名称的雅俗之别，而是标志着人的生活观念和环境意识的变革和进步。公共洗手间，是我们日常使用极为频繁的地方，由于是众人共用的，所以在使用时就必须格外小心，以免影响了下一位使用者。公厕已成为现代城市文明形象的窗口之一，是城市经济发展水平和城市居民生活质量的重要标志，体现着城市物质文明和精神文明的发展水平，显示着一个民族的文明素质。 （2）号召学生搜集有关厕所文明的资料，在日常的学习中检测自己在如厕的过程中存在的问题，召开班队会，讨论怎样做才是文明如厕等等问题。让学生通过网络查找资料，了解国内不同民族的不同如厕要求，以及国外各个国家在如厕方面又有哪些先进的方法和值得我们学习借鉴的措施。对比国人与外国人在如厕时的不同态度，不同行为习惯，体会我国人民在如厕时与发达国家的差别，增强学生内心的感受，从而使学生知道一个小小的上厕所也应讲究秩序、遵循要求，遵守公德，既方便自己也要给他人带来方便。 （3）利用午会课和其他时间，教师讲解学生文明如厕的具体要

小学体育_文明如厕讲卫生教学设计学情分析教材分析课后反思

水平一(二年级)文明如厕讲卫生的教学设计 一、教学内容:文明如厕讲卫生 二、教学目标: 1、让学生了解排便对人体的重要性,认识男女厕所标志,知道如厕的基本卫生常识。 2.主动维护公共厕所整洁；知道什么是不文明如厕的行为。 3、让学生以小组为单位认知探索，积极思考，调动了学生学习的积极性突出了学生的主体地位；锻炼了学生的团结合作意识。 三、教学重难点: 1、知道排便对人体的重要性,认识男女厕所标志,知道如厕的基本卫生常识。 2、主动维护公共厕所整洁。 四、教学准备:蓝色、红色卡片、学生画画的纸、PPT 五、教学过程: (一)新课导入 1、同学们,今天我们要来上一节与以往不一样的体育课,怎么个不一样法呢?第一个是我们上课的地方不一样,今天我们是在室内上课。好,下面我们先来跟着视频来一段室内热身操,活动活动一下身体好不好啊! 2、有的同学就好奇这节体育课还有什么不一样的呢?请大家说说以往我们体育课都上哪些内容? 学生：跳绳、跳高、跳远、跑步、打球…… 师：嗯，都是一些跟跑、跳、投、或者球类的运动。那今天这节课要上的是与你们每天生活都息息相关的内容,也就是今天的课题:文明如厕讲卫生(教师板书) (二)教学活动 活动一:知道排便对人体的重要性。 1.教师:同学们,你们知道人为什么要上厕所吗?(指生回答） 2.教师小结:我们每天都会喝水，吃一些食物，这些水和食物经过消化吸收后会产生一定的废物,这些废物包括尿液和粪便。我们每天要按时规律地将它们排出去,使身体正常运转。只有这样不断地消化食物吸收营养排出废物,才能让身体一天天地健康生长。 活动二:认识男女厕所标志。 1.教师提问:同学们，老师带来了一些有趣的标志，你们认识它吗?你在哪里见过?它们

厕所文明提示标语三篇

厕所文明提示标语三篇 厕所文明提示标语篇一 1、贴近文明，靠近方便。 2、请前进一步吧，把清洁留给别人。 3、按一下这里，你会有一个惊喜。 4、情不在切，贴心就成。“纸”不在多，够用就行。 5、节约用水从点滴开始。 6、小小一张纸细菌传千里。 7、厕所卫生要注意，干净清洁要保持。 8、入厕冲水了无痕，道德水准功告成。 9、向前一小步文明一大步。 10、请您”方便”后一定要：洗刷刷洗刷刷，洗刷刷洗刷刷。 11、拉屎不冲，天理难容!!! 12、来时洗、去时关、节约身边的水资源。 13、情不在切，贴心就成。"纸"不在多，够用就行。 14、良机在握，一按即可。 15、爱冲浪，就要从冲水开始。 16、一纸一屑煞文明，一举一动显文明。 17、请对准!!

18、按下这里，你会有一个惊喜。 19、随手冲一冲，干净又轻松! 20、前进一小步，文明一大步。 21、文明手底下方便你我他。 22、你我多一份自觉，环境多一份清洁。 23、你做的事，由水(谁)负责。 24、给自己的明天，留一点资源。 25、洗洗小手，病菌赶走。 26、冲得干净，用得放心。 27、冲一冲，你好，我也好。 28、冲水和系裤子一样重要。 29、勤洗手，讲卫生，齐齐健身心。 30、谁按谁精神。您瞅准了，就按这里。 31、众人手脚勤，车间才干净。 32、手纸请放纸篓里便后请用水冲洗洗。 33、冲刷精神，一切为用户着想。 34、文明生活从小做起。 35、厕所一冲刷，好运自然来。 36、东西用完后，请放回原处! 37、别走，把你的工作做完。 38、轻轻按一下，清新你我他。

39、给自己养成好习惯，为别人留下好环境。 40、克服不良习惯，养成文明行为。 41、贴近文明、靠近方便。 42、随手冲一冲，干净又轻松。 43、您瞅准了，按这里冲，一般人我不告诉他。 44、朋友出门的时候记住要拉上拉链。 45、维护整洁，人人有责。 46、向前一步靠，滴水不外漏。 47、细微之处见公德举手之间显文明。 48、高高兴兴方便，轻轻松松冲刷。 49、弹指神功弹入盆，勿让水滴落地痕。 50、出门要关灯，节能随手行。 厕所文明提示标语篇二 1、公厕卫生，大家爱护。 2、严禁带棍棒、树叶、草篓入内。 3、道德修养于心，文明用厕于行。 4、为方便来，留方便去。 5、谁按谁精神，您瞅准了，就按这里。 6、人人方便，方便人人。 7、创建家园美如画，点滴小事见精神。

文明如厕讲卫生教学设计

文明如厕讲卫生教学设计Prepared on 21 November 2021

《文明如厕讲卫生》教学设计 海洋岛学校张广杰 一、教学目标 （一）知识目标：知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。 （二）技能目标：养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。 （三）情感态度目标：知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。 二、教学重点 （一）知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。 （二）会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。 三、教学内容 文明如厕，从我做起要上厕所了，我是女生，要带上卫生纸。我是男生，想大便时，也要带上卫生纸。路上，我会慢慢走，因为奔跑太危险，撞到他人可不好。这是女厕所这是男厕所男厕所和女厕所的标准有哪些区别呢？这是男生的小便处小便完了要冲水哦，重重按下冲干净。我是女生，小便、大便都在这里。红色表示里面有人，请你稍稍在外等。绿色表示里面没人，请你轻轻把门开。进门后，要锁门，你看清我是怎么锁门了吗？大便、小便后都要记得及时冲水，这样才不臭臭。水龙头开得小一些，这样，既节约了水又不会让水溅到你身上。从厕所出来，千万别忘了洗手哦！小手洗净后，别忘关紧水龙头。手上有积水，对准水盆轻轻甩。 （一）文明如厕公约文明礼让，人多排队；来也匆匆，去也冲冲；便后洗手，注意卫生；文明如厕，请勿喧哗。小便入池，大便纸入篓；墙面干净，不乱写乱画；节约用水，不在厕所嬉戏玩耍；不将水瓶、糖纸类杂物丢入便池。（二）如厕的最佳时间人体对水分的吸收和排泄是有规律的，膀胱一般有约400毫升尿液时，人们就有了便意。为了不影响正常的生活和学习，专家指出：睡前小便，晨起大便为最佳时间。白天如厕的时间尽量错开上课学习和工作的时间，所以我们学生利用课间十分钟时间上厕所时

二年级体育教案7.文明如厕讲卫生人教版

课时课题上课时间 1 文明如厕讲卫生 安全提示班级人数出席未出席情况说明 上厕所时不能在厕所里 玩耍、打闹，避免擦伤、 扭伤、摔伤等身体伤害。 1（3）30 30 教 学 目 标 1.知识:知道排便对人体的重要性,认识男女厕所标志,知道如厕的基本卫生常识； 2.技能:养成每天排便的习惯,会自理大小便,主动维护公共厕所整洁; 3.态度:知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。 教学 重点 难点 了解卫生如厕、规律排便对健康的影响,养成文明如厕、定时排便的良好习惯。 教学内容 我们为什么要排便? 人每天都会进食,人体对食物消化吸收营养后,会产生一定的废物,这些废物包括 尿液和粪便。这些废物如果在身体中待的时间过长,会对身体不好,所以要每天规律地 从体内排出,保持身体消化系统的正常运转,这样才能保持身体健康成长。 有趣的标志：W.C 小朋友们，你知道 这些图标分别代 表什么意思吗？ 你在哪里见过？

和幼儿园不同,学校的厕所是男女分开的,学校一般都会选用男孩和女孩的卡通头像加加以区分,很容易辦别。但是,日常生活中的公共厕所还有许多有趣的、不同形状和风格的标志,不妨让我们一起来认识一下。厕所的称呼也很有趣,除了叫“圆所”,还有的习惯叫“WC ”“卫生间”“洗手间”“梳妆室”等。厕所文化在一定程度上可以反映一个城市或地区的文明程度。 男孩男孩，请进男厕 女孩女孩，请进女厕 - 随着年龄的增大,儿童的性别意识会越来越明显,更由于如厕习惯和动作的不同 到了小学以后,男孩和女孩上则所就是分开的了。有些小朋友刚从幼儿园到小学,还不 太习惯,没关系,多提醒,帮助他们加深印象,很快就适应了。 揭开面纱,探秘厕所 从外观上看,男女厕所除了标识不一样,好像没什么明显的不同,那这两间小的房间里究竟都装着什么呢?让我们一起揭开它的神秘面纱吧! 女孩心声:男厕所里好像也没有什么神秘的,跟女厕所里里面的陈设差不多,只是多 了一排小瓷盆子,不知道是用来做什么的。 这是专属我们女孩子大小便的房间，未经允许，你们也不得擅自入内！ 这是专属我们男孩子大小便的房间，未经允许，你们不得擅自入内，哈哈！ 这些小瓷盆叫做 小便池,你们女 厕所没有吧!这 叫男士专用！

《文明如厕讲卫生》教学设计

《文明如厕讲卫生》教学设计 海洋岛学校张广杰 一、教学目标 （一）知识目标：知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。 （二）技能目标：养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。 （三）情感态度目标：知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。 二、教学重点 （一）知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。 （二）会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。 三、教学内容 文明如厕，从我做起要上厕所了，我是女生，要带上卫生纸。我是男生，想大便时，也要带上卫生纸。路上，我会慢慢走，因为奔跑太危险，撞到他人可不好。这是女厕所这是男厕所男厕所和女厕所的标准有哪些区别呢？这是男生的小便处小便完了要冲水哦，重重按下冲干净。我是女生，小便、大便都在这里。红色表示里面有人，请你稍稍在外等。绿色表示里面没人，请你轻轻把门开。进门后，要锁门，你看清我是怎么锁门了吗？大便、小便后都要记得及时冲水，这样才不臭臭。水龙头开得小一些，这样，既节约了水又不会让水溅到你身上。从厕所出来，千万别忘了洗手哦！小手洗净后，别忘关紧水龙头。手上有积水，对准水盆轻轻甩。

（一）文明如厕公约文明礼让，人多排队；来也匆匆，去也冲冲；便后洗手，注意卫生；文明如厕，请勿喧哗。小便入池，大便纸入篓；墙面干净，不乱写乱画；节约用水，不在厕所嬉戏玩耍；不将水瓶、糖纸类杂物丢入便池。 （二）如厕的最佳时间人体对水分的吸收和排泄是有规律的，膀胱一般有约400毫升尿液时，人们就有了便意。为了不影响正常的生活和学习，专家指出：睡前小便，晨起大便为最佳时间。白天如厕的时间尽量错开上课学习和工作的时间，所以我们学生利用课间十分钟时间上厕所时

文明如厕倡议书

文明如厕倡议书 文明如厕就是上厕所要讲文明,来匆匆去冲冲,不随地大小便,注意厕所卫生之类。下面小编整理了关于文明如厕倡议书，供大家参考！ 1文明如厕倡议书厕所是社会进步、文明发展的产物，是衡量国家公共文明的重要尺度，是决定各地旅游发展水平的关键要素。为进一步优化旅游发展环境，提高全民文明旅游素质，养成文明如厕习惯，抵制粗鄙如厕行为。在此，我们以“文明如厕从我做起”为主题，向广大游客和市民发出文明如厕倡议： 一、争当文明如厕的示范者。加强自身的文明修养，自觉做到有序如厕，礼让为先，便后冲洗、节约用水，不乱吐乱扔、不乱刻乱画，爱护厕所公共设施和公共卫生，从个人点滴行为做起，加快文明如厕进程。 二、争当文明如厕的监督者。广大游客和市民朋友要积极响应文明如厕的号召，营造文明如厕的良好氛围，并积极参与其中，争做倡导文明如厕的传播者、实践者和示范者，积极监督和制止不文明如厕行为。 三、争当文明如厕的推动者。要推动各类企事业单位、社会服务单位和商业体厕所免费对游客开放，主动承担社会责任和义务；推动

景区景点、车站、码头、加油站、集散中心等窗口服务单位，进一步优化如厕环境，提供更加周到的如厕服务，为游客和市民如厕提供方便。 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。让我们从每一次文明如厕行为做起，自觉养成文明如厕良好习惯，促进旅游环境进一步优化，全面推进社会文明进步！ 2文明如厕倡议书世界厕所组织发起人杰克西姆经常讲这样两句话：厕所是人类文明的尺度、我们忽视厕所太久了！ 往大了说，厕所是社会进步、文明发展的产物，厕所的状况在一定程度上反映了一个地方文明发展的状况。往小了说，别人看不到你的地方，才是最真实的你。越是没人的地 方越能考验你的真正德性。对于偌大的学校来讲，厕所虽然只是微不足道的小角落，却可 处处显其文明。 最近，不论是清洁阿姨，还是各位同学，均在反映几个问题：一、很多同学在上完厕所后，都直接用脚踩冲水的按钮，更有甚者不冲水；二、如厕后的纸巾随手丢于便池；三、大小便不拉在便池，或是将大小便冲得到处都是，并事后不通知、不协助、更不担当！四、

一年级体育教案文明如厕讲卫生 全国通用

文明如厕讲卫生 教材 1.基础知识：文明如厕讲卫生 教学目标 1、知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。 2、养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。 、知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。 教学重点难点 重点： 知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。 难点： 会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。 教学过程 调整与反馈 一、新课导入（时间分配：分钟） 、出示视频 、教师：同学们，米卡在了什么？你要做吗？你们知道为什么要上厕所吗？（学生自由回答） 、教师小结：上厕所要排除我们每天喝水、吃饭后经过消化产生的废物，这些废物有尿液和粪便。我们每天要按时规律地将它们排出去，才能使身体正常运转。通过不断地消化食物吸收营养排除废物，才能使身体一天天地健康成长。 、教师：上厕所也有学问，今天，我们就一起来了解有趣的厕所文化。（板书：文明如厕讲卫生） 、教师提问：同学们，你们认识这些有趣的标志吗？它们分别代表了什么含义？你在哪里见过？ （学生自由发言） 6、教师小结： 原来这些标志告诉我们区别男女厕所啊，你会选择进入标有哪种标志的卫生间呢？为什么？（学生自由发言）

二、教学活动 （一）游戏：如厕有别（时间分配：分钟） 、教师：在教室前后门上分别贴上男女厕所标志，要求学生在听到指令后，分别到正确的“卫生间”门口集合。学生听到指令后行动。 、教师换一套标志，再训练。请学生谈谈活动的感想。 、教师小结：因为如厕习惯和动作的不同，我们从小就要学会选择正确的厕所。（二）男厕女厕，不再神秘（时间分配：分钟） 教师出示几张男厕所和女厕所的图片，分别介绍男女厕所中的陈设物品和建筑特点，让学生也说说图片中，男女厕所有什么相同和不同。 （三）文明如厕，方便大家（时间分配：分钟） 、教师提问：如果出现了以下几种不文明的如厕行为，你会怎么办？课件出示五种不文明如厕行为 、教师小结：共同维护公共厕所的环境是每个人都能够做到的举手之劳，文明如厕有利于维护公共卫生，有利于大家的身心健康。 、学生讨论，代表发言。 调整与反馈 、教师小结：在厕所里大声喧哗、嬉戏打闹、乱写乱画都是不文明的行为，同学们一定要讲文明。 （四）如厕时间有讲究（时间分配：分钟） 、教师：现场小调查： （）你晚上睡觉前有上厕所的习惯吗？ （）上课的时候有想上厕所的感觉吗？ （）你一天中会上几次厕所？ （）一天中一般在什么时候解大便？ （）半夜有起床上厕所的习惯吗？ 、教师小结：人体对水分的吸收和排泄是有规律的，膀胱内一般有约毫升尿液时，人们就有了便意。为了不影响正常的生活和学习，专家指出：睡前小便，晨起大便为最佳时间。白天如厕的时间尽量错开学习和工作时间，所以，我们学生利用课间十分钟时间上厕所是最佳选择。

文明如厕讲卫生教学设计修订版

文明如厕讲卫生教学设 计 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

《文明如厕讲卫生》教学设计 海洋岛学校张广杰 一、教学目标 （一）知识目标：知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。 （二）技能目标：养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。 （三）情感态度目标：知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。 二、教学重点 （一）知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。 （二）会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。 三、教学内容 文明如厕，从我做起要上厕所了，我是女生，要带上卫生纸。我是男生，想大便时，也要带上卫生纸。路上，我会慢慢走，因为奔跑太危险，撞到他人可不好。这是女厕所这是男厕所男厕所和女厕所的标准有哪些区别呢这是男生的小便处小便完了要冲水哦，重重按下冲干净。我是女生，小便、大便都在这里。红色表示里面有人，请你稍稍在外等。绿色表示里面没人，请你轻轻把门开。进门后，要锁门，你看清我是怎么锁门了吗大便、小便后都要记得及时冲水，这样才不臭臭。水龙头开得小一些，这样，既节约了水又不会让水溅到你身上。从厕所出来，千万别忘了洗手哦！小手洗净后，别忘关紧水龙头。手上有积水，对准水盆轻轻甩。 （一）文明如厕公约文明礼让，人多排队；来也匆匆，去也冲冲；便后洗手，注意卫生；文明如厕，请勿喧哗。小便入池，大便纸入篓；墙面干净，不乱写乱画；节约用水，不在厕所嬉戏玩耍；不将水瓶、糖纸类杂物丢入便池。（二）如厕的最佳时间人体对水分的吸收和排泄是有规律的，膀胱一般有约400毫升尿液时，人们就有了便意。为了不影响正常的生活和学习，专家指出：睡前小便，晨起大便为最佳时间。白天如厕的时间尽量错开上课学习和工作的时间，所以我们学生利用课间十分钟时间上厕所时

文明如厕

文明如厕 亲爱的老师，同学们： 大家早上好！我校十二月份的德育教育主题是文明礼仪养成教育，前几周的老师在国旗下讲话的内容也都与文明礼貌有关。今天在这里，我仍然要讲有关文明的话题。下面还是让我们先来听一个小故事吧！一名到日本游玩的中国游客看到了很令他不解的一幕，一名厕所清洁工在清洗厕所之后舀里面的水喝。他看得目瞪口呆，不解地问清洁工为什么不喝外面的水，清洁工面不改色地回答说：“我相信我已经把这里打扫干净了，这里的水也和外面的一样干净”。日本是全球闻名的提倡厕所文化的国家，他们文明如厕的习惯，来源于严厉的家庭教育。在日本家庭，长辈一般都要教育小辈，在使用完厕所后，要向厕具鞠躬，以表达对厕具提供服务的谢意。正是这种对厕具的敬畏和尊重，养成了他们文明用厕的好习惯。听了这个小故事，你们能猜到我今天讲话的主题吗？我讲话的题目是《文明如厕》。 厕所是一个小小的窗口，但它却能最真实地反映一个单位里所有人的文明素养。在许多人看来，厕所肯定是和脏臭联系在一起的，其实也不尽然，在外国，有些厕所就可以干净到像客厅。这其中的区别就在于上厕所的人是否文明。你知道吗？在香港的迪斯尼乐园里，看到有随地小便的孩子，大家不但会说：“脏死了！”而且还会说：“一定是从中国大陆来的。”一位中国的高中生到美国旅游，因为随地小便被美国市民送到警察局，为我们中国人丢尽了脸。听到这些，同学们一定也会因为这些人的不文明行为感到气愤吧！而在我们学校也有这样

一些同学：1、下课飞奔去厕所，走廊上常常和从教室出来的学生相撞。2、将食品袋、塑料瓶扔进厕所下水道，导致下水道堵塞。3、轮流打扫厕所的班级，将打扫厕所的工具乱扔，没有养成打扫完自觉将清扫工具挂在墙上的习惯。4、很多男同学小便不入池，有的甚至故意将尿洒在墙上，地面上。5、上完厕所后没有养成按下水笼头冲洗厕所的习惯，特别是上完大厕所，起来就跑。这些行为导致厕所臭气熏天，坐在厕所附近的班级成天不敢开前门。有的同学平时外表收拾得光鲜亮丽，但在厕所这种常常被人忽略的场所却极不文明。 国外如厕干净，主要是政府通过严格的法律来限制人们的不文明行为。新加坡环境卫生管理部门早在1989年就制定了“便后必须主动冲厕”的规定，同时拟订了对违反者的严厉处罚办法。依照该规定，凡使用公厕后，不主动冲厕的，初犯将被罚款75美元，重犯罚款250美元，“犯规”3次以上者，重罚500美元。环境卫生管理部门工作人员经常深入公厕，假装洗手或方便，发现有不主动冲厕者，就将其抓获，但一般往往是无功而返，因为在新加坡，大家都已养成使用公厕应保持卫生清洁的习惯。 针对我校如厕不文明行为，我向全校同学发出以下倡议：1、下课轻声慢步去厕所，不要奔跑，以免和人相撞。2、除了柔软的手纸，请不要把任何东西带入厕所，更不要往下水道扔杂物。3、轮到打扫厕所时，认真打扫，做到地面无杂物、无积水，卫生工具摆放整齐。4、如厕后要及时冲洗便池，一方面为后来者创造一个干净的环境，另一方面也为坐在厕所附近班级的学生能呼吸到新鲜空气而尽自己的一

“文明如厕从我做起”座谈会发言稿材料【五篇】

“文明如厕从我做起”座谈会发言稿材料 【五篇】 1. “文明如厕从我做起”座谈会发言稿：开展文明如厕行动倒逼文明习惯养成 一、强力造势 录播一期“文明如厕，从我做起”城市管理面对面电视访谈节目；开展一次“向不文明宣战”车游活动；发动一场文明如厕宣传战，发动市区46个社区网格组织社区干部、网格员、志愿者上街入户宣传，并列为城管会战考核内容；组织一项共创文明主题表演比赛，将文明如厕和车窗抛物主题表演比赛合二为一。 二、借力借势 一是建立市区厕所电子地图，完善厕所引导标识标牌设置。二是补齐硬件短板，对环卫局45座直管公厕全面进行检修，确保实现“干净无味、免费使用、管理有效”的目标。三是对外开放共享公厕按照“谁主体、谁管理”，确保厕内整洁卫生，设施完好无损。四是开展星级厕所达标创建，对直管公厕和社会对外开放公厕的进行星级达标检查验收。 三、彰显优势

一是增总量，今年市区将新建公厕20座，计划改造15座。鼓励社会公厕对外开放，制定出台《黄冈市区社会公厕对外开放共享工作实施方案》，解决城市公厕布局不合理、数量不足、市民如厕难问题。二是对蓄意破坏厕所设施、乱丢垃圾、乱涂乱画等不文明如厕行为进行曝光、处罚；三是走进背街小巷、社区、小区，改造提升社区公厕，并加强维护管理。对公厕维护管理好的社区进行通报表扬，对管理差、问题突出的社区进行曝光通报。 2. “文明如厕从我做起”座谈会发言稿：践行文明公约我倡议我先行 一、市直机关工委将带头响应五家联合发出的《文明如厕倡议书》、《黄冈城区社会厕所免费开放倡议书》。在本机关干部职工中组织一次主题学习日活动，发放一批宣传资料，开展一次讨论交流，进一步统一思想、提升站位，自觉带头文明如厕。同时要主动联系市环卫局，按标准改善本机关公厕硬件设施，积极配合做好机关公厕对外开放工作，争做第一批对外开放单位。 二、市直机关工委将认真落实市文明委《黄冈市区文明如厕行动方案》。我们将通过向广大市民发出文明如厕倡议、向有条件单位发放公厕开放引导、大力宣传文明如厕公约、精心选树社会公厕开放典型、科学制定文明单位创建任务清单等措施，营造文明氛围、形成社会意识，引导市直机关单位和干部职工积极行动起来，加入

文明如厕从我做起座谈会发言稿范文4篇

文明如厕从我做起座谈会发言稿范文4篇 01 8月10日，市文明委印发《xx市区文明如厕行动方案》，提出了很多切实有效的行动举措，作为最基层的社区工作人员，对开展、落实文明如厕行动，我们有以下建议：一是文明如厕要在满足需求，提升档次上下功夫。作为社区而言，要摸清辖区内现有公厕数量及分布，鼓励企事业单位等社会公厕对外，尽可能多的增加辖区内可供使用厕所数量，力争实现辖区内任意5分钟路程内有一间可对外使用厕所；要绘制出本辖区的厕所分布地图，为文明如厕行动主管部门下一步开发相关软件应用提供基础数据；要鼓励辖区公厕所属单位，有条件的要配备清厕剂—刷子—肥皂—垃圾篓—垃圾袋等工具。 二是文明如厕要在宣传发动、培养习惯上下功夫。通过张贴文明如厕倡议书、开展文明如厕志愿者活动、利用入户采集信息机会宣传文明如厕理念；发动辖区内有临街LED屏幕的单位定期播放文明如厕宣传标语，营造良好宣传范围；通过QQ群、微信群等传播形式，向广大市民倡议；在社区、主要街道设立宣传栏，宣传文明如厕知识，呼吁大家自觉维护厕所，成为文明如厕的示范者、监督者和推动者。 文明如厕，需要每一位如厕市民的积极参与和精心呵护，自觉遵守文明如厕公约，让文明如厕成为每个人应有习惯。 02 中国石油xx销售分公司在全市范围内共有加油站69座，对外公开厕所69个，其中黄州城区对外公开厕所6个，为客户及周边群众提供了极大的便利。我公司主要有以下做法： 一、积极行动，创造良好硬件条件。 在接到相关通知后，我公司高度重视，主动作为，成立专项工作小组负责整改工作落实，并摸排出各项问题20余处。同时加大投资，便民惠民，城区6座站累计投入整改资金50余