成都石室中学(北湖校区)资料
成都石室中学(北湖校区)
2010—2011学年度下期教学科研工作计划
●工作思路和工作目标
我校2010至2 0l l学年度教学科研工作按照“聚精会神办教育，一心一意谋发展。”“以安全办学为前提，以狠抓质量为核心，以师生发展为根本，以提升品牌为目的。”“传承延续品牌，目标指引行动，质量决定生存，管理保障效益，文化引领发展，创新彰显活力”的工作指导思想，坚持“求真务实，以人为本”的办学理念，坚持学校“志存高远，追求卓越”的核心价值观，通过认真分析、理解感悟、总结梳理，提出了以下本学期教学科研的工作思路和重点推进的十一项工作。
·教学科研工作的基本思路和工作日标：
教学科研的基本思路是：“制度管理，强化研究，构建和谐”。
·教学科研工作的工作目标是：
1、狠抓落实，规范教学常规；
2、科学评价，完善评价制度；
3、求真务实，加强教研科研；
4、有效推进，提升教学成绩。
·坚持教学工作的“一二三”：
一个阵地——课堂。
两条生命线——高考、中考。
二条主线——生源是基础，教师是关键(引进、培训、管理)，制度是保障。
●十一项重点推进的工作(在做好常规工作基础上)：
一、继续加强教务处内部管理和协调，注重自身素质的提高，提高工作能力，提升工作业绩。
教学这条线十部的要求：相互支持、提升形象；主动积极、提高效率：大胆管理、尽职尽责；心态积极、讲求实效；注重创新、有所突破。
加强教务职员的培训与管理，努力提高职员的服务意识和业务能力。
教学常规坚持“三坚持、三要求”。
1、“三坚持”：
坚持用理性思考来安排工作，保持工作的正确性和规范性：
坚持用较成熟的思路开展工作，保持工作的连续性和完整性：
坚持用创新的思维来推进工作，力争工作有所突破和新进展。
2、“三要求”：
①要求精力主要用于研究教学、管理教学、提高教学、服务教学上。
②要求继续完善制度，坚持按制度办事，用制度管人。
坚持教学常规检查制、教学情况调查制、巩固教研活动制、命题管理制，使学校教学工作、教学行为有可循，有法可依，按制度办事，用制度激励人，用制度约束人。
③要求管理重心前置，工作重心下移。
深入教研组、备课组，深入课堂，深入到师生活动的现场，及时发现问题，及时解决问题。
二、加强教研组建设，抓实年级备课组工作，落实学校“三级管理”制度。
1、坚持教研活动检查制，首先保障教研活动的正常开展，在此前提下，根据北湖校区特点，本期的重点是充分发挥备课组作用，加强新教帅的培训和培养；加强教学研究上的实效性，营造更好的教学科研氛闱、风气，而不仅仅是起到上传下达的作用。
2、各教研组明确术组“内涵发展”方向，克服薄弱环节，找出优势和特点，扬长避短，向优秀教研组、特色教研组、和谐向上的队伍靠近。
3、把“三级管理制度”落实到实处，其最笑键的一环，是教研组长、备课组长：在教师队伍建设、新教师的培养、要把住教学质量的关口，很大程度上依靠教研组长、备课组长的工作来贯彻。
4、加强备课组集体备课，要做到有计划、有人员、有讨论、有反思，细心、耐心．手把手帮助新教师，让整体合力米弥补个体的差异。
明确各备课组每周至少进行一次集体备课，对一周的课程从统一教学进度和教学内容，确定教学标高，对重、难点的处理方案，例题和作业的选择等要达成共识。备课组长要认真
组织好每一次集体备课，并严格作好考勤和活动记录。行政干部要经常深入联系到备课组解决实际问题(每周深入．及时反馈问题，记录由分管校长每月查一次并在行政会上通报)，教务人员(备课时间表，行政分工表，各课地点)要对集体备课情况进行常规检查(每次检查，及时反馈)，备课记录定期检查与抽查相结合(每学期全部检备一次，及时通报，纳入教研组工作考核内容)。
三、加强年级组建设，发挥年级领导小组的核心作用。
1、年级领导小组安排：
初2013级：组长：赖兵，组员：方青、岳琴。
高2013级：组长：张晓华，组员：蒋寓扬、鲁道寓、堪瑞华、赵消芳、蒋字瑛。
2、全面贯彻学校工作方针：初中均衡发展，素质教育：高中内涵发展，精英教育，竞争教育，特色教育。
3、坚持年级领导小组每周例会制，年级工作早安排早策划，年级管理要细致入微，问题要早发现早研究，全面贯彻落实学校指导思想与工作方针。
4、抓好初一和高一起始阶段的工作：抓好教学常规，养成良好的学习习惯，树立学习信心，奋斗目标。
5、全面分析初一和高一的调研考试成绩，肯定成绩，正视差距，找准问题，拿出措施。切实提高教育教学质量，增强学校的核心竞争力。
6、完善实验班动态管理细则与方案，作好高2013级的动态管理工作。
7、作好高2013级文理分科的工作。
8、初2 013级在实现良好起步的情况下，本学期要努力实现新的跨越式发展．确保在
四、七、九新校区中的领先地位，努力实现超越石室联中，确保在石室教育集团初中教育联盟中的领先地位与话语权。
四、规范教学行为，深入课堂、狠抓教学效益、加强课堂管理和指导，守好教学主阵地。
教学常规重住坚持、难在坚持、贵在坚持、功效也出在坚持。
1、坚持“三巡视、五检查”。
“三巡视”：早读、中午、课堂：
“五检查”：备课、教学、作业、考试、课堂教学。
2、切实抓好新教师的培训工作，把导师制落到实处。以导师制为主要载体，依托课堂教学指导委员会，对新教帅进行深度指导与培训，建立新教师成长档案，追踪新教师发展，帮助新教师实现近期、中期、长期目标。
3、听课要统筹安排，分阶段、有重点地进行，新教师的课，干部、备课组长和同组教师要积极参与听课，有听、有评、有记录、有存档．通过对教师课堂的指导来培养年轻教师，来提高课堂效益，树立“决战课堂”的观念。
4、校级干部听课不少于50节．教务主任不少于30节，教研组干部和备课组长不少于20节。听课情况每学期反馈一次，每学年纳入教研组评估。
干部听课的学科安排：张晓华(全部学科)，赖疋(语文、英语、政治、历史、地理、岂体)，蒋寓扬(数学、物理、化学、生物、信息)，赵r字(物理、化学、生物)，方青(数学、英语、艺体)，赵清芳(语文)，
谌瑞华(物理)，鲁道南(物理)。
听课思路：“突出教学中心”，抓住“核心”问题：坚持分类听课，坚持沟通交流；协调组织安排，贯穿学期始终。
目的：研究课堂教学，提高课堂教学效益，培养优秀教师。
重点：强化课堂教学效益．了解学生知识过手情况。
本期听课安排：2月至3月份】，根据上学期教学调查情况进行重点听课，并与教师交换意见：3月一4月，听新教师的课并有序安排备学科新教师或者同文庙校区听课学习，5月一6月】，听新教师的转止汇报课。
五、继续深入开展教育科研，为教育教学提供智力支持；以人为本，注重培训．健全教师队伍引进、培训、使用机制
教育科研工作，本期的工作重点是：
(i)依托文庙校区积极参与学校科研课题的研究。
(2)积极引导，帮助年轻教师树立科研意识。
(3)目标：争取形成有科研能力，能独立开展科研课题研究的教师团队。
(4)重点工作：以成立初中教育联盟为契机，全面落实初中教育联盟方案的内容，全力推进初中教改科研工作，承办初中教育联盟第一届教改研讨会。
六、整合资源，扎实搞好教师培训工作，本期的工作重点是：
(1)新教师培训。全面落实《石室中学2010年新教师培训方案》，加强教师培训工作，在培训时间、内容和方式方面创新培工作。构建“学校一教研组一指导教师”的青年教师三级培训体系：学校层面的培训一般采用集中的形式进行。木期，学校青年教师指导委员会将于3月、4月、5门在北湖校区进行3次集中培训，分别聘请本校的领导和专家、省市教科所和高校的专家；-为青年教帅开设讲座。时间为当月的某个周六上午。
教研组层面从业务上、作风上促进青年教师的提高，为青年教师学习、提高营造氛围，为青年教师提供各种行之有效的学习机会，教研组长负责对本组的青年教师作出基本评估。各教研组可以依据学校制定的青年教师教育培训菜单上的模块及其内容，针对青年教师个人的情况和特点，开展针对性的指导和培训，建议教研组着重从“模块A一职业道德、模块D 一教育教学常规、模块E一教材教法、模块F一教学技能”等方面开展培训和指导工作，加强组内的研究、交流，强化课后反思，倡导青年教师之问的互听互评。
指导教师层面负责对青年教师教学工作的各个具体环节的指导，使青年教师知道教学的入门技能、教学的重难点和着力点，对自己所指导的青年教师作出客观的评价。指导教师指导的重点是“模块D一教育教学常规、模块E一教材教法、模块F一教学技能”。指导教师要与青年教师一起分析他们的教学状况．发现优点并不断发扬光大，使之成为个人的教学特色；同时找出不足及其原因，制定出解决问题的方法及时间表。通过指导教师的跟踪听课、个别指导等形式，使青年教师的教学能力培养和提高落到实处。
青年教师到石室后学校为其确定了近期、中期和远期目标：近期目标为“本期站稳讲台”，中期目标为“三年上完一轮高中”，远期目标为“三年后独当一面．五年崭露头角”。青年教师根据学校的要求和培训内容，和指导教师一起，制订出具体、落实的个人发展规划，以引领、督促个人业务水平的提高。
(2)新课程培训。在新课程标准实施的第一年，我们将选派老师．参加备类新课程标准的培训。为实施新课程标准作好思想上、观念上、知识上和技能上的准备。
(3)进一步落实导师制听课指导，促进师徒结对工作．更有效开展：定期召开工作总结会(每期两次)和结对评奖会(每学年或学期一次。评估主要依据由三个方面组成：徒弟的教学成绩．占50％，徒弟的学生问卷评价占20％，徒弟听课的总量占20％。其他10％)。
(4)加强对集团学校的指导与交流。集团学校不仅仅是简单的挂牌加入，提升自己的品牌形象；更重要的是获得石室中学的管理经验和教育教学资源，提升自己的教育教学质最，这样才能达到盘活薄弱学校存量资产，提高优质资源覆盖范围的目的，所以探索对不同类型的成员学校的指导模式，是本学年度的一项重
要工作。今年的新教师培训．我们得到了集团内成员学校的反哺．集团内的石室初中也将新教师派来我校一起集训。今后这种集团内学校的互相交流互相学习，应长期开展。
七、竞赛工作适度降温，分步推进新方案。
本期推进减员(参加学生人数)减时(培训时间)部分，下期开始全面推进(主要内容包括：明确工作目标，减少过程投入，增大奖励力度，教练分等级设岗等)。
1、确立学科竞赛的重点工作
根据学校工作方针和北湖校区实际，竞赛工作重点在初中，重点在数学、科创和信息学竞赛领域。
2、加强过程管理，加大结果评估力度
①要求竞赛辅导在学期开始后，应有较详细的辅导计划，学期末有较详细的辅导总结和反思。
②和常规教学一样，建立竞赛辅导日志，杜绝随意性。
八、强化目标管理意识，建立健全完善质量评估体系，力求做到各项工作有章可循、正确导向，用制度管理人和事。
教务工作要对日常教学工作情况进行统计．作为学校对个人和团体进行评价的重要依据。建立健全完善质量评估体系，力求做到各项工作有章可循、正确导向，用制度管理人和事。
1、继续坚持做好各类单项评价体系。如命题达标(按石室中学校内考试命题管理办法)、
论文、课题等的评价。
2、完善教师的个人综合评估体系。如对业绩考核评估表的完善。
3、修改、完善考试、竞赛评估体系。
4、健全团队综合计价体系，完善教研组评估方案：核心工作的分值增大：注重高考学科／非高考学科的区别。
5、以评价体系为杠杆，加强过程监管。制定完善年级学年评估方案，作好初一年级和高一年级的学期评估工作。
九、积极作好初2014级和高2014级的招生工作。
2010年在学校的统筹安排下，我校招生工作取得了巨大的成功，北湖校区别自成立以来发展良好，初见成效．为2 011年的招生工作打下了坚实的基础。同时，招生工作也面临巨大的挑战．2014级招生工作形势严峻，任务艰巨招生规模巨大，招生人数众多，招生工作由原来各层次学校的竞争扩展为各教育集团及不同类型校区的竞争。针对这一状况，我们决定采取以下措施：
(1)未雨绸缪，动手要早。
3月中旬前完成招生工作策划，招生工作人员培训，招生宣传资，招生后勤保障等全部准备到位。
(2)群策群力．全员动员。
校长亲自挂帅，统筹有序，成立招生领导小组与工作小组，北湖校区拟成立初2014级招生工作小组、高2014级招生工作小组和艺体特长生招生工作小组。动员全体教职工，做好招生宣传工作，主动积极地宣传石室中学，自觉树立学校的良好形象，吸引优秀学生报考石室。引导全体教职工，把热爱学校落到行动上，维护石室的良好声誉，树立石室良好的口碑，引导优秀的学生报考石室。
(3)创新机制，创新工招生工作。
两校区统筹安排，步调一致。将两校区的招生工作溶合为一个整体。
方式灵活，“走出去，请进来：再走出去，招进来”。成立生源基地班，上门拜访生源基地学校，与相关学校协商，开展合作，采取办法，制定措施．争取优质生源。根据生源转地学校的办学规模，请生源基地学校前l00名或前200名同学到石室中学参观，向他们介绍学校的情况，对他们进行励志教育，勉励他们志存高远，心向石室。尤其要采取多种方式介绍北湖校区的情况，使广大学生与家长更了解北湖校区，尽力争取对“一校两区的认同、对北湖校区的认同。中考结束后进生源学校开展招生咨询。中考分数公布后，我们
还要再次进入生源基地学校，积极宣传我校的招生政繁，引导优秀学生填报我校，争取把优质生源招入我校。
扩大招生范围，在高度重视市区招生工作的同时，要深入成都市各郊县、四川省的各地市州进行招生宣传工作，吸引全省范围内的优秀学生报考石室中学。
加大外地生招生力度，扩大外地生考试的规模，组织外地生考试考前培训。
充分发挥唐立新奖学金系列的作用，加大对唐立新奖学金系列的宣传，吸引优秀学生。
(4)做好招生宣传工作。
宣传方式多样化：招生宣传册，展板、橱窗、校园网、报纸、广播、电视等，全方位对我校招生工作进行宣传。
强化宣传力度：不遗余力地利用各种方式，反复宣传，滚动宣传，尽力扩大学校影响。
(5)细致入微，不出差错。
招生工作政策性强，关系重大，要切实做好每个细节。
十、继续做好宣传工作。
根据学校统筹安排，高度重视对教学工作的宣传，重大教学活动的宣传报道不过夜，及时通过校同网报道宣传。全校性考试结束，都及时通过宣传展板、宣传橱窗进行宣传。本学期尤其要充分利用校园网、媒体、橱窗等方式加强对招生工作的宣传。通过有特色的宣传工作来突出教学工作的中心地位，很好地宣传学校，扩大学校的影响。
十一、适应新课改要求，整合现有资源，做好现代教育中心各项工作。
1、工作思路
(i)规范制度．开拓创新。中心负责着全校的现代教育技术设备的管理。引进并使用、维护好现代化设备，满足新形势下学校教育教学的需要是中心教师的责任。严格执行合理、实
用、有效的管理制度，能使中心的工作与学校其他部门的工作协调一致，确保节约、高效、服务到位。在用好、用足现有设备的同时，还要积极开拓创新，根据学校发展的需要，学习先进经验、及时有效的引进并管理各种软、硬件设备，同时协助学校各个部门有效利用这些现代化的设备以提高学校教学与办公效率。
(2)整合资源，打造特色。根据省教育厅的要求，我校将按新课标的要求全面开展教育教学活动。新课标中的通用技术课与我校传统项目：课堂活动和劳动技术课有许多相似之处，中心要在学校成功开展二课堂和劳动技术课的基础上，不断继承和总结以前的先进经验，将二者进行有机整合，尽快走出一条具有石室中学特色的素质教育新路，在新课改的教学教育道路上继续展现石室中学的实验性，示范性。
(3)继往开来，再攀新高。创造良好条件，鼓励优秀学生积极参加信息学奥赛和科创类比赛。用1一2年的时间，将两个项目打造为全省最好、全国一流的石室中学品牌项目。2、具体工作
(1)加强常规管理：进一步完善有关规章制度，包括《计算机教室管理制度》、《学生上机制度》、《校园网管理制度》、《现代教育设备采购制度》、《现代教育设备管理制度》等。建好各种台账资料，包括《计算机室使用记载表》、《电教设备使用维修登记表》、《信息资源收集记载表》等，以确保各项工作正常有序开展。做好各种设备的日常维护及保养工作，进一步提高各种设备、资源的使用效率。配合学校总务部门做好各种信息设备的资产登记及管理工作。各处室的信息网络设备由处室指派专人负责维护保养，出现故障须及时上报中心维修，并作好记载，保证各种设备能正常运行。做好学校内外网的设置、代码维护、日志管理、用户帐号管理和权限管理，确保信息资源共享最大化。
(2)加强网络、机房及多媒体教室的安全管理。确立“文明上网、遵守网络道德和安全规定。利用现代化信息传播手段获取有益信息”的网络。负责监控与管理学校论坛、聊天室等交互性栏目的信息内容，严格禁止传送危害国家安全、学校安全的信息(包括多媒体信息)、录阅传送浮秽、色情资料。做好计算机教室和多媒体教室的防火、防盗、防触(漏)电保护措施，确保训算机操作人员及室内设备的安全。
(3)合理规划，引进新技术．完善校园现代教育设施。中心教师要监密切关注现代教育技术发展的最新动态，及时上报有用信息供学校决策，确保我校的现代教育设备省内领先，全国一流。如：在争取到市计装经费的支持下，做好我校的精品课展示设备的添置工作，做好两个阶梯教室、科报厅的扩声与录播设备添置工作，力争这几种功能室能做到同时直播、转播和录播各种会议、课堂、讲座等内容，将在我校开展的市、区校各种优质课资源和讲座、会议资源自动录制到校园网资源库，供我校及其他校区学习使用．满足我校办学规模不断扩大和石室教育集团的需要。实现在两个地点同时直播转播不同内容，确保两个年级能同时直播不同的家长会或其他会议。积极推广电子白板，动员帮助教师主动使用电子白板，提高教学效率。
(4)在新形势下．学校资源库对学校教育效果有推动作用，因此，信息中心将配合学校相关部门继续开发、利用校内各学科的教育教学资源库，为学校的教育教学服务。
(5)在新形势下，中心将协助学校其他部门学习接至开发各种网络软件，如：提高办公效率的办公软件、提高学习效率的网上学习软件等．特别是在不能补课和上晚自习的情况下．网络学习不失为一种有效的途径。
(6)整合资源，加强校本课程建设，做好四川省高中通用技术课程管理与实践室建设工作，开设好通用技术课程，做好2012年可能的通用技术学业水平测试准备工作。让通用技术课与我校的校本课程相得益彰，力争在新课改上走在全省的前列。
(7)面对今年高一新生较好的生源，利用我校在信息学奥赛和科创类竞赛有较强师资的优势．巩固和完善我校已有的措施，做好学生课外活动辅导工作，对两个校区的工作统筹安排。力争在这两项赛事上，扩大战果，再刨佳绩。
成都石室中学北湖校区教学处
201 1—201 2学年度上期教学科研工作计划
一、工作思路和工作目标
1、坚持学校的工作指导思想和方针
坚持学校“传承延续品牌，目标指引行动，质量决定生存，管理保障效率，文化引领发展，创新彰显活力”的工作指导思想；
坚持“求真务实，以人为本”的办学理念；
坚持“志存高远，追求卓越”的核心价值观；
坚持“生源是基础，教师是关键，课程是核心，制度是保障，团队是灵魂”的工作方针：坚持“以安全办学为前提，以狠抓质量为核心，以师生发展为根本，以提升品牌为目的”的工作目标：
把“聚精会神办石室，一心一意谋发展，全面推行素质教育，全面提升教育教学质量”的精神落到实处。
2、贯彻和落实学校的工作思路
教学处的工作突出以“教学为首”，充分认识教育教学质量为学校的核心竞争力，认真贯彻学校的要求：要把教学放在首要位置，要以教学为核心，要深入教学一线，真正做到管理中心前置，工作重心下移，让学生成才，让教师成功。
3、制定符合北湖校区实际的工作思路和工作目标
(1)工作思路
以提高教学质量为核心，以促进教师专业化发展为突破口，以提高课堂教学水平为目标，以提高课堂教学效益为目的，最终实现教学质量和教师水平共同提高。
(2)工作目标
①强化教务处各部门的规范化、制度化建设；努力实现教学管理制度化、规范化、程序化、电子化；
②突出教师队伍的建设，力争在每个学科中培养出青年教师的尖子，在各级名类教学大赛中崭露头角；
③以课堂教学方式和教学方法的优化为突破口，落实课掌教学效益的提高；
④以加强备课组的建设为契机，强化集体研究，提高教学的针对性，提高教学质量。
二、本学期的重点工作
1、教学管理的科学性和有效性建设
(1)进步提高管理水平和决策水平
学校提出“以教学质量为核心，提升核心竞争力”的发展和改革重点，把教务处改称为教学处，凸显出学校对教学处在学校工作中的重要作用和地位。并且，北湖校区现有的4个年级，年级领导小组的组长大多是由教学处的干部担任。这
些都体现出学校狠抓教学质量的决心，要在抓好教学处原有的事务性工作的管理基础上，突出抓好教学质量，提高学校的教学水平，这对教学处干部的管理提出了更高的要求。
①加强业务学习，提高自身专业水平
教学处的干部要努力学习教育、教学理论，提高自身的理论素养；同时在工作中积极探索和实践，力争在教学业务上成为教师的榜样和带头人，为开展教学管理工作奠定坚实的基础。
②坚持分工合作，以集体智慧开展工作
每个干部力争独当一面，把好自己工作的关口。同时，干部之间注重交流和沟通，定期和不定期的召开工作通气会、协商会、研讨会，对相关问题进行研究、研讨，确定工作的方向、方针，制定工作的方法和程序等。以保证工作的科学性和有效性，尽量避免工作出现失误。
③强化角色意识，充分发挥教学管理作用
学校明确提出了以“教学工作为首”的基本工作思路，同时要求“年级领导小组要以教学为核心，要深入教学一线，真正做到管理中心前置，工作重心下移”。
因此，北湖校区教学处的干部要在抓好原有的事务性工作基础上，将工作重心转移到教学工作上去，着重抓好教学质量的提升。要将教师专业水平的提高、课堂教学效益的提高放在工作的首位。要坚持抓好所负责的学科备课组的业务学习和研讨，坚持学科组的听课，切实抓好相关学科教学质量的提升；要以年级组为依托，制定相关年级的发展战略，协调年级各学科的教学工作，打好整体战，力保各年级的出口，力争在年级出口上有所突破，在同类学校中名列前茅，为学校的整体发展做出贡献。
(2)教学处各部门的规范化建设
教学处管理的部门和人员众多，性质差异较大，对业务能力要求较高，与教学第一线联系紧密。而北湖校区仍然处在创建的初期，由于条件的限制、人员的匮乏、工作人员水平参差不齐等诸多原因，导致许多工作的开展遇到一些困难和阻碍，为保障教学工作的顺利进行，更好地为师生服务，本学年将继续着力加强
处室建设。
①强化人员的培养和教育
加强教务职员的培训与管理，努力提高所有职员的服务意识与业务能力。分管主任要督促小教务、图书馆、信息中心、各实验室等部门建立相应的管理制度，引导和督促相关职员的业务学习，以保障教学工作的顺利进行。
②抓好图书馆和实验室的建设
图书馆的建设：丰富图书馆的教育教学理论书籍、相关学科杂志的储藏和订阅，为教师理论学习提供方便：同时力争建好教师阅览室，为教师的业务学习和备课提供良好的环境。
实验室的建设：首先与总务处等相关部门配合，做好实验室的硬件建设，为新课程的实施作好物质准备：其次是对实验员的业务培训，主要立足于本校，一是向文庙校区有经验的实验员学习，二是动员本学科的教师，指导实验员开设实验，传授相关的学科技能要求等。
③继续抓好信息中心的建设和信息化管理的建设
信息中心是学校的教学单元，又是学校的教学服务站，既有教学任务，又有负责设备设施的检查、维护等任务，为保障教育教学秩序的正常进行，本学期将继续做好设备配置手续规范化、报修报批程序化、教学工作正常化，把教学服务工作放在首要位置，做好固定资产的登记、保管等系列工作。
按照校长的要求，与总务处密切合作，做好信息化办公平台搭建的设想与规划工作。
(3)教学常规管理的制度化和教学成果的目标化
①教学常规的制度化管理
坚持教学常规检查制、教学情况调查制、巩固教研活动制、命题管理制，使学校教学工作、教学行为有章可循，有法可依，按制度办事，用制度激励人，用制度约束人。教学处干部按照分工，深入年级组、备课组，深入课堂，深入到师生活动的现场，及时发现问题，及时解决问题。
坚持“三巡视、五检查反馈”：“三巡视”一早读、中午、课堂；“五检查”：备课、教学、作业、考试、课堂教学。
通过干部听课制度来管理和调控课堂教学，干部听课和下备课组分为两条线：一是行政干部下备课组干部，语文一赵清芳：数学、信息一蒋富扬：英语一吕梅；物理一鲁道富；化学一蒋宇瑛；生物一赵广宇：政治、历史、地理一赖兵：音乐、体育、美术一王东：
二是教学处干部学科负责制，语、数、外、信息一蒋富扬；理、化、生一赵广宇：政扔、地、音、洚、美～赖兵。
听课要统筹安排，分阶段、有重点地进行。新教师的课，干部、备课组长和同组教师要积极参与听课，有听、有评、有记录、有存档，通过对教师课堂的指导来培养年轻教师，来提高课堂效益，树立“决战课堂”的观念。
校级干部听课不少于50节，教学处主任不少于30节，下教研组干部和备课组长不少于20节。听课情况每月反馈一次，每学年纳入教研组评估。
本期听课安排：9月份，听完新引进教师和新教师的课；10月，有序安排各
学科新教师回文庙校区听课学习：11月，根据半期考试成绩和教学调查情况，有选择有重点地听部分教师的课。
②教学成果的目标化管理
教学处要对日常教学工作情况进行统计，作为学校对个人和团体进行评价的重要依据。建立健全完善的质量评估体系，力求做到各项工作有章可循、正确导向，用制度管理人和事。
A．继续坚持做好各类单项评价体系。如命题达标(按石室中学校内考试命题管理办法)、论文、课题等的评价。
B．完善教师的个人综合评估体系。如对业绩考核评估表的完善。
c．修改、完善考试、竞赛评估体系。
D．健全团队综合评价体系，如：制定中考评估方案、制定备课组评估方案、完善教研组评估方案：核心工作的分值增大；注重高考学科／非高考学科的区别。
E．抓好初中数学竞赛、信息学竞赛和机器人竞赛工作，在全省机器人创新实践活动中夺得初中足球组“第一名”的基础上，力争在三个竞赛大项上都有全国“一等奖”获得者。
2、教学各子系统建设的制度化和深入化
学校的教学活动开展是在课堂，而影响课堂教学效益的因素包括年级组、备课组、班集体等诸多子系统，教学处工作重心的下移和前置，要体现在备课组、年级组的建设中，要通过备课组、年级组来抓好教学工作。
(1)以年级组为中心，落实整体发展战略
①成立强有力的年级领导小组
初2013级：组长：赖兵，组员：岳琴
初2014级：组长：赵广宇，组员：刘平
高2013级：组长：蒋富扬，组员：蒋宇瑛，曾令轩
高2014级：组长：吕梅，组员：王东，蒋忠胜
②加强年级组建设，强化年级组的教学管理功能
加强年级组建设、逐步形成以年级组为核心的办公单位，是学校2011年改革、发展的目标之一。从学校发展、学生提高的角度来讲，年级组也是居于中心地位的。教学处与教育处紧密配合，强化年级组在教学管理、教师管理上的意识，充分发挥年级组组长和各位班主任在教学情况调查、教学工作的协调、教师团队的整合等诸多方面的作用。
坚持年级领导小组例会制，年级工作早安排早策划，年级管理要细致入微，问题要早发现早研究，全面贯彻落实学校指导思想与工作方针。
抓好初一和高一起始阶段的工作：抓好教学常规，养成良好的学习习惯，树立学习信心，奋斗目标。
(2)加强备课组建设，提高学科备课组的学术水平
加强备课组建设，逐步形成以年级组和备课组为核心的办公单位，是学校201 1年改革、发展的目标之，也是重大的举措之一。因此，抓好备课组的建设是我们的核心工作之一，要把备课组建设成学科教学的研讨中心。
首先是落实备课组负责制，选好并且要培养好学科的备课组长，力争使备课组长成为学术上的带头人；
二是以备课组长为核心，加强对教学活动的集体研究。在保障教研活动正常开展的前提下，加强教学研究上的实效性，营造更好的教学科研氛围、风气。从学科专业的学习和提高、从教学技能和技巧的发展、教学观念和教学方法的升华等方面，召开形式多样、内容丰富的教学研讨活动。
备课组从本学期开始，重点是研究课堂教学的有效性，特别是从教学方法和
方式的优化入手，提高教学的针对性和有效性。
三是落实教研活动的实效性，加强备课组集体备课，要有中心议题、中心发言人等。要做到有计划、有人员、有讨论、有反思。细心、耐心，手把手帮助新教师，让整体合力来弥补个体的差异。
3、教师队伍建设的制度化和教师发展的专业化
加强教师队伍建设是我校发展和改革重点，学校提出了：要逐步构建一支年龄梯度合理、职称结构合理、男女比例合理的教师队伍。创造条件让所有教师在石室文化中融合，在教研文化中成长，在课堂文化中锤炼，在交流文化中提升；要不断优化教师队伍，摆脱旧思维的惯性，克服长期养成的惰性；要通过激励措施，充分调动每位教师的主动性，充分激活每位教师的积极性。要加强名师队伍建设、中青年骨干教师队伍建设与青年教师队伍建设，适时启动名师队伍建设工程、骨干教师队伍建设工程与青年教师队伍建设工程，通过开设名师工作室等方式，以老带新，共同发展。
从北湖校区的实际情况看，大部分教师为刚毕业的大学生，少部分为外调的中青年教师，成熟、有经验、水平高、能起引领作用的教师奇缺。目前急需建设一支骨干教师队伍。(i)中青年骨干教师培养的针对性
以备课组长为核心有目的、有意识的选拔和培养学科的骨干教师．让这些教师承担重任，力争给他们提供学习、交流、比赛等多种机会，促进他们尽快地成长，成为学校发展、学科教学水平提高的中坚力量。
(2)青年教师培养的有效性
①导师制的实效性
导师制是我校青年教师培养的基础，教学处要通过各种方式，检查、落实导师与青年教师之间的业务联系，要落实导师制中导师与青年教师的责、权、利；要落实导师对青年教师指导的具体内容、具体办式和进展情况。
②青年教师发展的目标性和方向性
在导师制的基础上，要求青年教师制订出个人发展规划，引导青年教师由职业型向事业型教师的发展。要以备课组为依托、以导师为中心，首先促进青年教师在学科专业知识上的提高；其次是教学技能的提高：第三是教育教学艺术的升华。
③搭建教师发展的平台
充分利用学科教师教学比赛的机会，为教师提供崭露头角的平台，调动和促进教师提高业务的积极性。教学处将通过各种渠道，争取给教师提供赛课、上公开课、示范课的机会。
4、继续做好宣传工作。
根据学校统筹安排，高度重视对教学工作的宣传，重大教学活动的宣传报道不过夜，及时通过校园网报道宣传。全校性考试结束，都及时通过宣传展板、宣传橱窗进行宣传。通过有特色的宣传工作来突出教学工作的中心地位，很好地宣传学校，扩大学校的影响。
成都石室中学北湖校区教学处
成都石室中学(北湖校区)教学处
2013——2014学年度上期教学科研工作计划
一、工作思路
以学校工作思路、以《石室中学五年发展规划》为指导，2013—2014学年推进的十二项主要工作为抓手，坚持“以教学质量为中心，以队伍建设为关键，以聚焦课堂为手段，以科学管理为保障，以优化生涯为基础，以教育科研为突破”
的工作思路。
二、工作目标
1、教学成绩：
按学校要求“继续提升以教学质量为主要内容的核心竞争力”，始终以提高教学质量为工作的重中之重。特别要抓好高、初中两个毕业年级，力争在“一诊”考试和期末调研考试中取得理想的成绩。尤其重点抓一本率的提高和踩线生提升。
2、队伍培养：各教研组、备课组的建设取得明显成效；教师个人在专业化水平、教学技能方面有提高。
3、教育科研：教育科研课题有序推进，按照要求完成阶段研究任务。
三、工作重点
(一)优化课程安排，提高课堂效益
1、调整学科课时节数，倒逼教学效益提高
增加高一年级物理课，课时与语文、英语一致，力求突破理综成绩低的瓶颈问题。
2、加强自习管理指导，提升自主学习效率
高二年级每周一、三、五的下午第一节，高三年级每周一、三、四的下午第一节，全部安排为自习答疑课。每节课安排两位教师进行答疑。
要求：(1)绝不允许上课，充分发挥学生自主学习，只能答疑：
(2)提倡分层推进、分类指导；
(3)教师不能私自调换，因事需请假：
(4)年级组自主管理与考核。
3、加强校本选修研究，拓展学科教学特色
(1)开好选修活动课(高一和初一每周的星期三下午)。
(2)推出精品课程。
(3)编纂学科类校本选修教材5—10本。
4、坚持阳光体育锻炼，增强学生身体素质
初一、初二年级安排在每周一下午，高二年级安排在每周四下午。要求体育组安排好体
育锻炼的内容，班主任积极配合，教育处、教学处加强督察，切实保证体育锻炼的实效。
(二)研究课堂教学，改进教学方法
1、坚持集体备课、优化二次备课、精心准备教学设计、倡导使用学案、坚持手写教案、严禁无教案上课。
2、转变教学方式，开展基于问题的课堂教学研究。
3、突出学生参与，明确学生的主体地位，强化课堂教学的组织和管理。
4、坚持公开课制度，要求每位教师每期到录播教室至少上1节公开课，丰富祥云网络教育资源库。
5、强化观课、议课，实施推门听课。听课要求：教师15节／期，备课组长20节／期，中层干部20节／期，分管教学的中层干部30节／期，校长助理及校级干
部40节／期，分管教学的校级干部50节／期。
(三)强化教学管理，加强教学督察
1、建设以备课组为核心的教学管理体制，加强集体备课，强化备课组的教学管理功能，做好教学教研的管理与考核。规范年级组教师的教学行为。
2、以课堂教学为中心，落实新课改的教学理念；认真钻研教学大纲、考试大纲和教材，扎实抓好备课、上课、作业批改、辅导答疑、考试、评讲等基本环节的落实。
3、课堂教学必须瞄准中考、高考，夯实基础，从高从严，规范整个课堂教学过程，把握好教学与考试的标高。
4、有效利用好现代化教学手段，形成师生互动，共同创建优质课堂。
5、探索推动数学、信息学竞赛工作。
6、探索高中年级晚自习管理，力争做到教师不讲课，学生自主学习，培养学生良好的学习习惯。
(四)加强考试管理，提高教学成绩
1、做好命题、监考、阅卷、成绩分析等各环节，提高考试的实效性。
2、本期拟安排考试如下(高三除外)：
10月l6 17同，第一次月考；
11月27—28同，半期考试：
1月8—10同(或者l3一l5 F1)，期末考试；
(五)加强教师培训，强化队伍建设
强化各类教师培养，促进教师专业发展。开展好教师培训系列活动：导师结对、总结暨教师培训、青年教师说课暨教师技能大赛、专家讲座等活动。
1、青年教师修炼教学基本功，提高教学能力
(i)认真进行教学设计，加强教学的预设，提高教学的针对性。
(2)积极开展教学基本功训练，强化板书、板画、演示实验、问题设计等基进行技能。
(3)强化观课、议课，学习教学艺术。
2、中年教师改进教学方法，提高课堂教学有效性
(1)加强教学理论学习，逐步转变教学观念；
(2)加强课堂教学研究，探索高效教学方法；
(3)加强课堂教学反思，积极撰写教学论文。
3、举办教师教学技能大赛
(1)教学设计：(2)说课；(3)粉笔字；
(4)硬笔字：(5)普通话：(6)教师仪容仪表。
4、强化学习交流
(1)以学科组、备课组为单位，聘请相关专家开展学科讲座。
(2)学校聘请专家开展教育教学理论讲座。
(3)开展校外听课等学习交流。
(4)继续开展读书沙龙活动。
(六)加强教学科研，提升教学水平
1、开好教改研讨会暨学术年会(11月26月)。
2、出版北湖校区教师专辑(个案集、论文集)。
3、编辑5 —10本高质量、有特色的校本教材。
4、扎实推进课题研究工作。
成都石室中学(北湖校区)教学处
(六)加强教学科研，提升教学水平
1、开好教改研讨会暨学术年会(11月26 月)。
2、出版北湖校区教师专辑(个案集、论文集)。
3、编辑5一l0本高质量、有特色的校本教材。
4、扎实推进课题研究工作。
成都石室中学(北湖校区)教学处
2012——013学年度年下期教学处计划2012至2013学年度下期教学工作按照“传承延续品牌，目标指引行动，质量决定生存，管理保障效率，文化引领发展，创新彰显活力”的工作指导思想，确立了教学工作的基本思路：以管理为途径，以评价为手段。以服务为宗旨，以质量为核心，认真研究教学、指导教学、管理教学、服务教学，切实做到“细化管理，科学评价，热情服务，聚焦质量”。通过～起认真分析、理解感悟、总结梳理，提出了以下本学期教学科研的工作思路。
一、做精、作细常规工作
1、继续加强教务处内部管理和协调，注重自身素质的提高，提高工作能力，提升工作业绩。
精力主要用于研究教学、管理教学、指导教学、服务教学上。继续完善制度，坚持按制度办事，用制度管人。坚持教学常规检查制、教学情况调查制、巩固教研活动制、命题管理制，使学校教学工作、教学行为有章可循，有法可依，按制度办事，用制度激励人，用制度约束人。管理重心前置，工作重心下移，深入教研组、备课组，深入课堂，深入到师生活动的现场，及时发现问题，及时解决问题。
2、优化教学行为，深入课堂、狠抓教学效益、加强课堂管理和指导，守好教学主阵地。
教学常规重在坚持、难在坚持、贵在坚持、功效也出在坚持。
1)坚持：早读、值班、课堂“三巡视”，计划与总结、教研与教案、作业与教辅、考试与评估、课堂与教学的“五检查统计”。
坚持对教研组、备课组教学计划、总结的检查
坚持每月一次的《班级教学常规情况》的检查和反馈。坚持每月一次的导师制情况检查，坚持每月一次的备课活动记录检查．
2)引导全校教师聚焦课堂，决胜课堂。重视课堂教学．落实导师制的深入开展，使青年教师顺利成长：深入高三课堂，提升高三课堂效益。
听课要有安排，分类型、分阶段、分年级、具针对性(有安排、有反馈)，通过对教师课堂的指导来提高课堂效益，树立“决战课堂”的观念。
教务主任、教研组长、备课组长深入课堂听课，教学主任不少于30节，教研组长、备课组长不少于20节。教研组长、备课组长听课情况每学期反馈一次，每学年纳入备课组评估。
3、继续完善主教练负责制，加强学科竞赛及科创系列比赛的管理探索在新保送政策下，如何开展学科竞赛及科创系列比赛的有效办法。如何加强管理，如何增大效益投入比。二．重点工作，重在落实
1、加强课堂教学常规的督查与反馈
1)教务巡查：对课堂常规情况：按课表行课、普通话、多媒体、学生教师状态
2)由教学、教育处干部为主体，以年级领导小组为单位成立教学督查组，建立课堂教学常规的督查、听课与反馈机制。
3)加强教学管理及措施
转变观念，很抓落实
学生层面：了解学生现状，因材施教，有的放矢
教师层面：课堂加强教学管理，课后督促落实过手
管理层面：为教师敢管、善管、必须管提供制度保证：为教师督促学生落实过手提供前提保证，推行教师手写教案的检查
2、继续落实年级备课组集体备课制，做到统一备课、统一进度、统一资料、统一标高、统一考试、统一评价：集体备课要做到定时间、定地点、定主题、定中心发言人。加强备课组
集体备课，要做到有计划、有人员、有讨论、有反思，细心、耐心，手把手帮助新教师，用整体合力来弥补个体的差异。要求备课组长，下备课组年级领导小组成员切实负起责任。将集体备课结果与个人风格结合起来。
3、继续推行公开课制度与抽查听课相结合
4、本学期采用命题小组命题制，大型考试实行网上阅卷，以保证考试信度。
5、落实部分教师坐班制，建立切实可行的管理办法
6、作业要求：布置作业必先做，做必批，批必评，评必纠。
7、着力提升高三成绩的工作要点：
思路：静心静思，尽心尽力。把工作重点落在对学生的管理帮助与教学的有效性上教师层面：了解学生现状，认真阅读感悟《考试说明》
处理好将与练的关系，处理好硬性作业与软性作业的关，处理好作业分层与督促的关系，处理好查漏补缺与重点知识方法反复过手的关系，处理好复习计划的制定、落实与调整的关系。处理好综合学科内部的协调。高度重视作业、试卷的质量，标高的控制，办好高课堂开放周(高三开放周：4月1—5日)。落实工作纪律：监考、晚自习、坐班
总之．教师的工作作风决定学生成绩的提升程度．教师的工作常规与学生的学习常规正相关．学生层面：原则：管与帮
坚持常规管理，心理辅导，对重点学生交流督促和鼓励，班级部分学生、家长、科任教师联系会
8、2016级招生工作：早启动、早规划，修改协议内容，长期跟踪。
9、办好高一课堂设计比赛、高二“以赛代训”赛课比赛
10、办好第50届教改研讨会本次教改研讨会的主题是构建“个性化课堂教学模式”
可以先由个体到局部，通过局部的试点来摸索做法、寻求规律，然后在成熟的时候进行推广。充分体现不同学科(文理)、不同年级(高中初中)、不同学情(实验班平行班)、不同教师(风格性别)的特点，构建出个性化的、多样化的课堂教学模式。
11、以人为本，注重培训着手落实教师培训机制的建立
关于教师培训工作，本期的工作重点是：明确教师培训目标，开发教师培训课程，丰富教师培训渠道
I)、新教师培训。构建了“学校一备课组一指导教师”的青年教师三级培训体系
2)、新课程培训与跟进培训。选派老师参加各类新课程标准的培训，为实施新课程进一步提升思想上、观念上、知识上和技能上的水平和能力。
认真组织实施新课程改革的国家级、省级和市级培训，认真组织新课程改革的校本培训和校本教研，提升新课程改革的实践能力和执行能力；
3)组织学校骨干教师参加各级各类学习与培训交流，积极汲取已经实施课改的省和学校的成功经验。
4)重视基地校作为教师培训的平台
三．结合实际，有序推进创新工作
1．教育、教学形成合力，加强对学生管理及要求：
1)、完善《石室中学课堂教学常规条例及管理细则》中的学生课堂学习常规条例，结合教育处制定的学生常规管理办法，包括学习常规管理办法，制定《石室中学学生守则及处罚条例》，对出勤、纪律、作业、考试等等制定细致的规范要求及处罚规定。让每个教师、学生都知晓并按规定进行处罚。将遵守守则情况与奖学金、推优评先等挂勾。坚决落实条例，奖惩分明，充分发挥学生会、团委会、社团联合会的作用，多开展读书活动、学习活
动、学习竞赛等，倡导奋力拼搏，积极向上学习风气。
2)、从初始年级起通过各种渠道对学生树立勤奋刻苦，积极进取的正气，从初始年级起树立质量意识，培育核心竞争力，
3)、坚决严肃考风考纪，从物质条件、监考纪律上多想办法
4)、制定年级领导小组的管理细则，明确年级领导小组的权利、义务和责任，充分发挥年级领导小组管理功能
2．加强教学管理及措施
转变观念，很抓落实
学生层面：了解学生现状，因材施教，有的放矢
教师层面：课堂加强教学管理，课后督促落实过手
管理层面：为教师敢管、善管、必须管提供制度保证沩教师督促学生落实过手提供前提保证，推行教师手写教案的检查
3、启动拔尖创新人才实验班的课题研究和综合实践课的校本教材
附2：干部分工
徐锐：负责教务处的全面工作分管：小教务、学科竞赛分管年级：高三年级
陈遐龄：分管：图书馆、导师制、新课程培训分管年级：高一年级
李薄：分管：对外宣传、教分、继续教育分管年级：高二年级
程宇：分管：实验室、综合实践课(包括拔尖创新人才培养)、安全分管年级：高三年级
细化管理，科学评价，热情服务，聚焦质量
——教学处本学年工作汇报
徐锐
201 2至2013学年度教学工作按照“传承延续品牌，口标指引行动，质量决定生存，管理保障效率，文化引领发展，创新彰显活力”的工作指导思想，确立了教学工作的基本思路：以管理为途径，以评价为手段，以服务为宗旨，以质量为核心，认真研究教学、指导教学、管理教学、服务教学，切实做到“细化管
理，科学评价，热情服务，聚焦质景”。
一、细化管理
1、进一步细化教学常规管理
从备课、上课、教学反馈与反思的教学及教学管理的三个基本环节出发，继续坚持己有的教学常规和教研活动检查制，教学情况和教辅资料调查制，考试命题评估制，备课组公开课每月推出制，命题小组管理制。
从2 01 2年9月起实行了由教学处干部任组长的年级领导小组负责制．加强对以教学工作为核心的年级各项工作的管理．在工作中年级领导小组开展了一系列踏实细致而富有创造性的工作．创造性地开展德育教育工作，加强了班科联系、家校联系。班主任们利用QQ，飞信等现代工具，使沟通的渠道更畅通。整合多方力量，形成合力，使教育效果最大化，我们的工作得到社会和家长的广泛认可和支持。实施并坚持手机管理、午间静校管理、晚自习管理、考试期间学生在考室休息的管理都初见成效，学生已经基本养成习惯。
推行了班会活动主题化、序列化：集体备课，资源共享。各种发言、课件都上传群共享供下载和使用。
高二暑假、高三一诊前两次师生誓师大会
①9月19日年级本学期开学初期，粘心策划了第一次年级人会，会上由资深教师和青年教师代表上台宣誓，他们用这种积极向上的形式带动了全年级教师齐心协力，不断进取：
②11月27日下午-，在半期考试年级分析会上，请教育专家为全体老师做了关于教法、学法、新课改理念的专题讲座：
③10月26日下午，在体育馆内举行了全体文科学生的家长会和动员会，所有学生同时参加。会上由资深文科老师为家长和学生做了精彩的报告。
④12月7日下午，全年级利用班会课时问，邀请到高二1班俞快同学的妈妈，高级心理咨询师陆咏梅女士，在小阶梯教室为学生举行题为“为理想，奋斗行”的心理辅导讲座：2．进一步加强教学的过程管理
坚持：早读、值班、课堂“三巡视”，计划与总结、教研与教案、作业与教辅、考试与评估、课堂与教学的“五检查统计”。
本期共检查教研组、备课组教学计划、总结共计140余次。参加班科分析
会28次：．召开年级分析会18次；．备课组长会24次。
坚持每月一次的《班级教学常规情况》的检查和反馈。坚持每月一次的导师制情况检查，坚持每月一次的备课活动记录检查．
对集体备课和校本教研的重视程度和督查力度，目的是想解决教什么的问题，推行了公开课每月推出制是想对怎么教起到参考和促进作用。坚持分类听课，坚持沟通交流，基本做到一课一交流，通过课堂督导来促进课堂效益的提高，树立“决战课堂”的观念。本期协调安排各年级备课组公开课、示范课共计70节：从开学以来教务处主任参加备课组活动总计
105次，人均24.1次：教务主任听课共142节，人均35.5节，是规定任务的1.2倍。3．采取切实措施，近一步提升校本教研质量，
从本学期开始，内部对各备课组与北湖的联研作出了明确的要求，外部请省市专家到校交流指导。取得了良好的效果。本期各备课组与北湖的联研共计40余次，省市专家到校交流指导7人次
4．成功举办了第46届教改研讨会：
作为对集体备课的集中展示和研讨，本届教改研讨会以“加强校本研修，提升教学质量”为主题，从制定方案、准备资料、审阅内容、策划程序等历时33天。目前后期资料收集、整理271页，共计215，000字，三校稿已完成
二、科学评价
本期我们在学校领导的指导下，建立和完善了科学的评价体系，主要包括教学过程评价、教学结果评价和团体工作评价。
1、教学过程评价。除日常巡视外，完成了全校范围内的教学情况问卷调查和部分班级学科教学调查，以此了解教学情况，发现工作中存在的问题，找到解决问题的相关办法：完善了命题达标评估办法。本学期共对各年级命题达标情况进行了9次评估。
2、教学结果评价。完善了《学科竞赛评估方案》、《“一摸三诊”考试评估方案》、起草了《教学质量过程评估方案》。木学期完成了对高201 1级高考评估工作和高2012级“一摸”评估。评估数据共千余个。
3、个人综合评价。配合其他部门完善教师的个人综合评估体系一一教师业绩考核评估表。并完成了本年度教师职称评审的相关数据提供和审核工作。制定了《石室中学参加赛课、献课获奖奖励办法》
4、团体工作评价。主要包括备课组评估和课题组评估。起草了《备课组评估方案》、《课题组评估方案》
三、热情服务
对校内师生提供周到服务，为教育教学提供保障服务，为对外交流提供桥梁服务。
1．高考与招生
1)高14级招生
11年从4月到8月组织生源基地学校初三学生来校参观、体验共10余次大型宣传讲座5次，外出初中学校宣讲学校招生政策共6次，召开石室联中特优生家长会、学生会3次，签订特优生升学协议33人(实际录取32人)；整理、统计、联系外地、市、州特优生3803人次，有效胁议录取17人。
组织外地生升学报名咨询历时61天，共2800多人次，组织外地生考试3000余人次，有序完成了命题、阅卷、统分和录取工作：
2)安全、有序、规范组织了201 1年普通高校招生考试石室中学考点工作，获市招办颁发的“先进单位”称号
3)12级升学工作：
完成了“北大、清华校长直荐”工作，包括实施细则的制定、学生成绩统计、综合素质得分计算和公示，多家媒体参与的“北大、清华校长直荐”现场面试会；取得了良好的社会效益与宣传作用。完成了各高校自主招生学校推荐工作，接受报名、统计分数、排位、选校、整理寄送材料等238人次：协助大学招生宣传会5次：校荐自荐学生成绩核实、盖章签字共计400余人次。完成高201 2级学生高考报名培训、资料输机、照相、确认等工作：2．引进与培训
1)引进考查：教学干部参加了所有新引进教师的考查工作，听课七十余节。
青年教师培养落实到组，落实到课堂，落实到人。完成青年教师导师聘任工作，青年教师导师制双方共计听课2300余节，指导教师40人听课711余节，青年教师452 听课1600余节，其中青年教师最多每月听课29节，指导教师最多每月听课11节。完成每月一次新教师教案检查。检查青年教师教案近200多人次；举行了201 1年新教师说课比赛。组织参加省、市、教科所青年教师学习、培训10余次。组织参加成都市新课标跟进培训工作。
2)继续教育
完成了208名教师的继续教育学时的登记、统计、输机、送审工作，和21人职称晋级的继续教育学时送审工作。组织了语文、数学、英语、物理、化学、生物等共计32学时的
基地校培训课程。
3、分班与学籍
完成了高二、高三实验班动态管理分班及协议的签订。高二文理分班，高一新生分班。办理学籍清理、注册、休学、转学、复学，出具成绩证明、补办毕业证等工作，共涉及学生千余人。
4、排课与调课
全年排课：4500余节，教师因公、私以及其它原因调课2500余节。安排各级各类监考2800余人次
5、考试与成绩
组织安排高201 2级“一模”、“一诊”考试，全校三个年级两次月考、一次半期考试、学业水平考试、调研考试、期末考试等共30余次。上报高三会考成绩数据3200余个，为励志奖学金、三星奖学金、文翁奖学金提供成绩数据与名单100余人。协助德育处审核助学金学生名单共计人数：700余人
6、维修与保障
发放、更换了56台笔记本电脑；发放了10余台办公用台式电脑及部分打印机．规范了教师笔记本电脑的维修方式。维修更换多媒体设备500余次。添加了北湖、文庙校区专线连通、增加了10MB带宽，保障了阅卷、0A系统，远程视频会议系统调试成功；协助总务处开展新的0A系统的调试工作
7、活动与评比
被省教育厅授予“创新拔尖人才培养基地学校”。全省“新课程通用技术教学研讨会”，成都市十万教师大比武教师计算机技能大赛决赛，成都市教育科学研究院通用技术教学研讨课在我校成功举行
四、聚焦质量
J、提升质量意识
首先是提升责任和服务意识，牢同树立以教学为中心的意识，加强内部管理，提高管理水平，提升质量意识。
2、成绩与反思
毋庸讳言，高2011级高考成绩并不理想，这当中有太多的问题值得我们反思，要求我们在今后的工作中扎实工作，多想办法，相信和依靠教师，努力提升高考成绩。
在新保送生政策背景下，我们及时调整思路，平衡高考成绩与竞赛辅导的关系，优化竞赛学科项口，目前高一只保留数学和信息学两科竞赛辅导。从今年竞赛成绩来看，应该说成绩喜人，亮点突出。本年度共18人次获全国一等奖．
在今年机器人创新大赛中，我校一个项目获国际铜牌，一个项目获全国一等奖，两个项目获全国二等奖，另有若干项目获省、市级奖。
3、确保新课程改革质晕
(1)成立机构。建立了新课程改革领导小组和工作小组，建立课程委员会、选课指导小组和学分认定小组，积极稳妥地推进新课程改革：认真组织实施新课程改革的国家级、省级、市级培训和校本培训，保障新高一的老师持证上岗：新高二的老师跟进培训
(2)稳步推进。除了在必修课领域强化新课程改革意识，本学期共建校本课程17门，涵盖了人文素养类、科学素养类、生活技能类、身心素质类、艺术修养类、信息技术类、学科竞赛类。进行了劳技课改革，根据实际情况精简门类，保持优势项目，只开设陶艺课，并在学校综合楼集中向全校展示同学们的劳动成果。积极争取贝才政资金，成都市教育局在我校投入几百万元建成了4个通用技术实验室，正在建三个选修技术实验室。
最后，衷心感谢学校领导对教务工作的关心和指导，感谢德育处、总务处、办公室、国际部对教务处工作的支持和配合，感谢全校教职工对教务处工作的理解、宽容和支持，感谢教务处全体工作人员的付出与奉献。祝大家新年快乐，心想事成!
谢谢!
成都市石室外语学校必修第一册第三单元《函数概念与性质》检测卷(答案解析)
一、选择题 1．已知定义域为R 的函数()f x 在[)2,+∞单调递减，且(4)()0f x f x -+=，则使得不等式( ) 2 (1)0f x x f x +++<成立的实数x 的取值范围是（ ） A ．31x -<< B ．1x <-或3x > C ．3x <-或1x > D ．1x ≠- 2．已知定义在0, 上的函数()f x ，f x 是()f x 的导函数，满足 ()()0xf x f x '-<，且()2f ＝2，则()0x x f e e ->的解集是（ ） A ．( )2 0,e B ．()ln2+∞, C ．()ln2-∞, D ．( ) 2 e +∞, 3．已知0.3 1()2 a =， 12 log 0.3b =， 0.30.3c =，则a b c ，，的大小关系是（ ） A ．a b c << B ．c a b << C ．a c b << D ．b c a << 4．已知()2 x f x x =+，[](),M a b a b =<，(){}4,N y y f x x M ==∈∣，则使得M N 的实数对(),a b 有（ ） A ．0个 B ．1个 C ．2个 D ．3个 5．已知函数(1)f x +是偶函数，当121x x <<时，()()()21210f x f x x x ??-->??恒成立，设1,(2),(3)2a f b f c f ?? =-== ??? ，则,,a b c 的大小关系为（ ） A ．b a c << B ．c b a << C ．b c a << D ．a b c << 6．若函数()f x 同时满足：①定义域内存在实数x ，使得()()0f x f x ?-<；②对于定义域内任意1x ，2x ，当12x x ≠时，恒有()()()12120x x f x f x -?->????；则称函数 ()f x 为“DM 函数”．下列函数中是“DM 函数”的为（ ） A ．()3 f x x = B ．()sin f x x = C ．()1 x f x e -= D ．()ln f x x = 7．已知函数(1)f x +为偶函数，()f x 在区间[1,)+∞上单调递增，则满足不等式 (21)(3)f x f x ->的x 的解集是（ ） A ．31,5? ?- ??? B ．3(,1),5??-∞-?+∞ ??? C ．1(,1),5??-∞-?+∞ ??? D ．11,5??- ??? 8．若定义在R 的奇函数()f x 在(],0-∞单调递减，则不等式()()20f x f x +-≥的解集为（ ） A ．(],2-∞ B ．(],1-∞ C ．[)1,+∞ D ．[)2,+∞
(名师整理)最新英语冲刺中考“抗击新冠疫情”热点专题《选词填空题》精讲精练(含答案)
【2020抗击疫情热点】中考英语选词填空： 复课也要心理“复位” 选词填空：（复课也要心理“复位”） 阅读短文，从方框中选择适当的词并用其正确形式填空，使短文通顺、意思完整。每空限填一词，每词限用一次。 Stay calm in school 【导读】 目前，多地相继制定开学计划、明确开学时间，推动有序复学。谈到“复课”，学生们要从居家学习的状态中转换出来，做好充足的准备来迎接返校的学习生活。那么，学生们又该如何尽快调整情绪，积极面对学习生活呢？以下这些方法不妨一试。 重点词汇
As the national epidemic prevention and control situation continues to improve, schools in more cities have decided to resume classes. In fact, after the resumption of classes, students have made many 1 not only to their schedules but also to their mindset. What should we do 2 ourselves psychologically “reset or refresh” after resuming the class? Deng Xiaoshang, 17, from Chengdu Shishi Tianfu High School, Sichuan, returned to school in March. As a Senior 3 student, he
成都石室中学高2021届高三下入学考试理综试题
成都石室中学2020-2021学年度下期高2021届入学考试 理科综合能力测试 本试卷分选择题和非选择题两部分。第Ⅰ卷（选择题）1至21题，第Ⅱ卷（非选择题）22至38题。试卷满分300分，考试时间150分钟。 注意事项： 1. 答题前，务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上。 2. 答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净 后，再选涂其它答案标号。 3. 答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4. 所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 Fe-56 Zn-65 第Ⅰ卷（共126分） 一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1下列关于教材实验的叙述，正确的是( ) A.NaOH在每一琼脂块内扩散的速率不同，可以反映细胞的物质运输的效率不同 B.探究培养液中酵母菌种群数量的变化的实验中，不需要重复实验，但要对照组 C.土壤中小动物类群丰富度的研究，按预先确定的多度等级进行记名计算法统计 D.落叶是在土壤微生物的作用下腐烂的，实验组土壤要灭菌处理，对照组不处理 2.下列有关物质之间的比值与细胞代谢关系的叙述，正确的是( ) A.在细胞衰老过程中，结合水/自由水的值将减小 B.吞噬细胞摄取抗原的过程会导致ATP/ADP的瞬时值减小 C.在剧烈运动过程中，肌细胞释放CO2量/吸收O2量的值将增大 D.在适宜光照下，若减少CO2供应，则短时间内叶绿体中C3/C5的值将增大 3.下图所示为外界O2进入肝细胞中被消耗的路径，下列相关叙述正确的是( ) A.毛细血管壁细胞和肝细胞生活的液体环境相同 B.外界O2被肝细胞消耗至少需要经过9层细胞膜 B.O2跨膜运输时需要载体蛋白协助，但不耗能量 D.线粒体中消耗O2的场所与产生H2O的场所不同 4.关于植物生命活动调节，相关叙述错误的是( ) A.在幼嫩的芽、叶和发育中的种子中，色氨酸在核糖体上完成脱水缩合转变成生长素 B.在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输 C.生长素在植物体各器官中都有分布，但相对集中分布在生长旺盛的部分 D.在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节
成都石室天府中学数学有理数单元培优测试卷
一、初一数学有理数解答题压轴题精选（难） 1．如图，已知点A、B分别为数轴上的两点，点A对应的数是-20，点B对应的数是80．现在有一动点P从A点出发，以每秒3个单位长度的速度向右运动，同时另一动点Q 从点B出发以每秒2个单位长度的速度向左运动． （1）与、两点相等的点所对应的数是________． （2）两动点、Q相遇时所用时间为________秒；此时两动点所对应的数是________．（3）动点P所对应的数是时，此时动点Q所对应的数是________． （4）当动点P运动秒钟时，动点P与动点Q之的距离是________单位长度． （5）经过________秒钟，两动点P、Q在数轴上相距个单位长度． 【答案】（1）30 （2）20；40 （3）52 （4）25 （5）12或28 【解析】【解答】（1）AB的中点C所对应的数为：；（2）设两动点相遇时间为t秒，(2+3)t=80-(-20) 解得：t=20(秒) 80-2t=80-2×20=40,或-20+3×20=40 ∴此时两动点所对应的点为40；（3）22-(-20)=42, 80-42÷3×2=52 ∴动点所对应的数是时，此时Q所对应的数为52；（4）∵20秒相遇，∴(2+3) ×25-[80-(-20)]=25（5）P、Q两点相距40个单位长度，分两种情况 AB=80-(-20)=100 ①相遇前，(100-40) ÷(3+2)=60÷5=12(秒) ②相遇后，(100+40)÷(2+3)=140÷5 =28(秒) ∴经过12或28秒钟，两动点、在数轴上相距个单位长度． 【分析】（1）根据数轴上A、B两点所表示的数为a、b，则AB的中点所表示的数可以用 公式计算;（2）设两动点相遇时间为t秒，P、Q两点运动的路程之和为总路程，列方程求解即可；用80-2t即可求得此时两动点对应的数；（3）先求出动点P对应的点是22时运动的时间，再根据Q和P运动时间相等计算Q点运动路程，进而求得点Q对应的数；（4）根据题意P、Q两点25秒运动的路程和减去总路程就是PQ两点间的距离；（5）根据题意，分两种情况进行解答，即: ①相遇前相距40个单位长度，②相遇后相距40个单位长度，分别列方程求解即可.
2020届四川省成都石室中学一诊数学理科试题
2020届四川省成都石室中学一诊数学理科试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 已知集合，，则（）. A．B．C．D． 2. 若复数z满足（i是虚数单位），则z的共轭复数是（）A．B．C．D． 3. 若等边的边长为4，则（） A．8 B．C．D． 4. 在的展开式中的系数为（） A．50 B．20 C．15 D． 5. 若等比数列满足：，，，则该数列的公比为（） A．B．2 C． D． 6. 若实数，满足，则（） A．B． C．D． 7. 在正四棱柱中，，，点，分别为棱 ，上两点，且，，则（） A．，且直线，异面 B．，且直线，相交
C．，且直线，异面D．，且直线，相交8. 设函数，若f（x）在点（3，f（3））的切线与x轴平 行，且在区间[m﹣1，m+1]上单调递减，则实数m的取值范围是（）A．B．C．D． 9. 国际羽毛球比赛规则从2006年5月开始，正式决定实行21分的比赛规则和每球得分制，并且每次得分者发球，所有单项的每局获胜分至少是21分，最高不超过30分，即先到21分的获胜一方赢得该局比赛，如果双方比分为 时，获胜的一方需超过对方2分才算取胜，直至双方比分打成时，那么先到第30分的一方获胜.在一局比赛中，甲发球赢球的概率为，甲接发球贏 球的概率为，则在比分为，且甲发球的情况下，甲以赢下比赛的概率为（） A．B．C．D． 10. 函数的图象大致为（） A．B． C．D． 11. 设圆，若等边的一边为圆的一条弦，则线段长度的最大值为（）
A．B．C．4 D． 12. 设函数，下述四个结论： ①是偶函数； ②的最小正周期为； ③的最小值为0； ④在上有3个零点 其中所有正确结论的编号是（） A．①②B．①②③C．①③④D．②③④ 二、填空题 13. 若等差数列满足：，，则______. 14. 今年由于猪肉涨价太多，更多市民选择购买鸡肉、鸭肉、鱼肉等其它肉类.某天在市场中随机抽出100名市民调查，其中不买猪肉的人有30位，买了肉的人有90位，买猪肉且买其它肉的人共30位，则这一天该市只买猪肉的人数与全市人数的比值的估计值为____. 15. 已知双曲线的左，右焦点分别为，，过的直线分别与两条渐近线交于、两点，若，，则______. 16. 若函数f（x），恰有2个零点，则实数的取值范围是_____. 三、解答题 17. 某汽车美容公司为吸引顾客,推出优惠活动:对首次消费的顾客,按/次收费,并注册成为会员,对会员逐次消费给予相应优惠,标准如下:
成都石室外语学校中考四模化学化学试卷
成都石室外语学校中考四模化学化学试卷 一、选择题（培优题较难） 1．有一包固体粉末X，可能含有碳酸钙、硫酸铜、硫酸亚铁、锌粉，为确定固体粉末的成分，现取X进行下列实验，实验过程及现象如下图所示(不考虑水、稀盐酸的挥发)，下列说法中正确的是( ) A．若气体1为纯净物，则溶液2中可能含有三种阳离子 B．若气体1为混合物，则溶液2中可能含有Fe2+ C．若溶液1呈无色，则固体粉末X中不可能含有硫酸铜 D．若溶液2呈浅绿色，则沉淀2不可能是纯净物 【答案】B 【解析】 【分析】 有一包固体粉末X，可能含有碳酸钙、硫酸铜、硫酸亚铁、锌粉。取固体粉末X，加入足量水，过滤，得到溶液1和沉淀1，在沉淀1中加入过量稀盐酸，有沉淀2、溶液2和气体1生成。因为目前所学的除了银离子和稀盐酸产生氯化银沉淀，其他任何物质与稀盐酸反应均无法生成沉淀，根据题意不含银离子，所以沉淀1中包含两种沉淀，为碳酸钙和沉淀2，且可知沉淀2不和稀盐酸反应，结合题意，所以该沉淀2一定是铜，铜的来源是第一步骤硫酸铜和锌反应生成硫酸锌和铜，所以固体粉末X中一定有锌、硫酸铜和碳酸钙。分四种情况讨论：①若固体粉末X只存在锌、硫酸铜和碳酸钙。取固体粉末X，加入足量水，过滤，得到溶液1和沉淀1，溶液1为硫酸锌。a：硫酸铜与锌反应时，硫酸铜过量，沉淀1为碳酸钙和铜。在沉淀1中加入过量稀盐酸，碳酸钙和稀盐酸反应生氯化钙、水、二氧化碳，铜不和稀盐酸反应，所以沉淀2为铜，溶液2为氯化钙，气体1为二氧化碳。符合题意。b：硫酸铜与锌反应时，锌过量，沉淀1为碳酸钙和铜和锌。在沉淀1中加入过量稀盐酸，碳酸钙和稀盐酸反应生氯化钙、水、二氧化碳，铜不和稀盐酸反应，锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，所以沉淀2为铜，溶液2为氯化钙和氯化锌，气体1为二氧化碳和氢气。符合题意。②若固体粉末X中存在锌、硫酸铜、碳酸钙和硫酸亚铁，且锌的量只能和硫酸铜反应，锌全部反应完全，无法继续和硫酸亚铁反应，硫酸亚铁存在于溶液1中，即溶液1中含有硫酸锌和硫酸亚铁，其他与①a相同。③若固体粉末X中存在锌、硫酸铜、碳酸钙和硫酸亚铁，且锌与硫酸铜反应后剩余，锌会与硫酸亚铁反应生成硫酸锌和
高一地理必修行星地球(检测题)
年高一地理必修行星地球题）（检测
作者: 日期:
座位号 成都市石室天府中学高2016级上期地理测试题 第一章行星地球（满分：100分） 一、单项选择题：下列每小题中只有一个正确选项，请把正确的选项填写在下表对应 的位置。（每小题2分，共50分） A.太阳系 B. 河外星系银河系 D. 总星系 12345678910111213 141516171819202122232425 2. 下列各组行星中距太阳由远及近排序正确的是 A. 金星、木星、海王星、天王星 B. 天王星、土星、火星、地球 C.水星、小行星带、土星、海王星 D. 地球、小行星带、火星、木星 3. 对地球影响最激烈的太阳活动是 A.太阳辐射 B. 黑子 C. 耀斑 D. 太阳内部的核聚变反应 4. 下列现象属于太阳活动对地球产生影响的是 A.地球两极地区出现极昼极夜现象 B. 无线电长波通讯受到干扰 C.大气中二氧化碳增多，气温升高 D. 干扰地球磁场，产生"磁暴”现象 5. 人类探索宇宙的主要目的是 A. 了解地球表面的变化规律 B. 研究、认识、开发和利用宇宙空间环境 C.地球人口太多，向宇宙转移 D. 保护地外文明 6. 下列现象与地球自转无关的是 A.二月，海南岛已进入春耕播种时节，而黑龙江仍是一片冰天雪地 B. 北半球河流右岸受冲刷，左岸泥沙淤积 C. 中国球迷在清晨观看美国当地晚间篮球赛的电视直播 D. —日内学校操场旗杆影子长度要变化 7. 地球表面太阳光直射范围的大小是由 A.人为规定的 B. 黄赤交角的大小决定的 C.地球的球体形状大小造成的 D. 地球自转造成的
成都石室中学初2021届病句专项训练(答案)
病句专项训练 一、辨析病句专题训练。 1、下列句子没有语病的一项是（ A ）。 A 为了纪念建党90周年，全国上下掀起了高唱红歌的热潮。 B 今年以来，全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。 C 童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。 D 为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。 2、下列句子没有语病的一项是（ B ）。 A 两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面的吹来。 B 失事客机是一架来自马来西亚航空公司的MH370型飞机。 C 即便不是很喜欢语文，在临近中考的最后时刻不让语文拖后腿，也是一种成功。 D 孔乙己一到店，许多酒店的人便都看着他笑。 3、下列句子没有语病的一项是（ C ）。 A 理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。 B 不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。 C 我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学习语文。 D 由于她的出色表演，赢得了观众热烈的掌声。 4、选出没有语病的一项（ C ）。 A 许多人对新疆的周围环境有着十分深厚的兴趣，到了周末都想出去走走。 B 日本停止滨港核电站4号机组运转，目的是防止地震和海啸不再引发重大核安全事故。 C 在热烈的掌声中，胡锦涛发表题为“推动共同发展，共建和谐亚洲”的主题演讲。 D 食品添加剂的使用标准包括“食用香料”的2314个品种。 5、下列句子没有语病的一项是（C ）。 A 为了防止酒驾事件不再发生，成都市加大了巡查整治力度。 B 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 C 完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人民的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。 D 学生能够熟练而规范的书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。 6、下列句子没有语病的一项是（ B ）。 A 我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。 B 今年6月11日，我市将举办中国文化遗产日主场城市活动。 C 由于汉字电脑熟入技术的广泛使用，使人们书写汉字的机会越来越少。 D 今年6月底京沪高铁曲阜站正式通车为标志和起点，济宁也将步入“高铁时代”。 7、下列句子没有语病的一项是（ A ）。 A 通过开展“全国文明城市”创建活动，我市环境卫生状况有了很大改变。 B 在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。 C 王老师耐心地纠正并指出了课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。 D 这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。 8、下列句子没有语病的一项是（D ）。 A 孩子能否树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。
成都市石室外语学校数学整式的乘法与因式分解单元测试卷(含答案解析)
一、八年级数学整式的乘法与因式分解解答题压轴题（难） 1．利用我们学过的知识，可以导出下面这个等式： ()()()12222222a b c ab bc ac a b b c c a ??++---=-+-+-? ?． 该等式从左到右的变形，不仅保持了结构的对称性，还体现了数学的和谐、简洁美． （1）请你展开右边检验这个等式的正确性； （2）利用上面的式子计算： 222201820192020201820192019202020182020++-?-?-?． 【答案】（1）见解析；（2）3． 【解析】 【分析】 （1）根据完全平方公式和合并同类项的方法可以将等式右边的式子进行化简，从而可以得出结论； （2）根据题目中的等式可以求得所求式子的值． 【详解】 解：（1） 12[（a-b ）2+（b-c ）2+（c-a ）2] = 12（a 2-2ab+b 2+b 2-2bc+c 2+a 2-2ac+c 2） =12 ×（2a 2+2b 2+2c 2-2ab-2bc-2ac ） =a 2+b 2+c 2-ab-bc-ac ， 故a 2+b 2+c 2-ab-bc-ac=12 [（a-b ）2+（b-c ）2+（c-a ）2]正确； （2）20182+20192+20202-2018×2019-2019×2020-2018×2020 = 12×[（2018-2019）2+（2019-2020）2+（2020-2018）2] = 12×（1+1+4） =12 ×6 =3． 【点睛】 本题考查因式分解的应用，解答本题的关键是明确题意，熟练掌握完全平方公式并能灵活运用． 2．我们知道对于一个图形，通过不同的方法计算图形的面积时，可以得到一个数学等
成都石室中学初2021届议论文专题
议论文阅读专题 议论文阅读答题技巧 一、论点（证明什么）论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。 A．把握文章的论点。中心论点只有一个（统帅分论点） ⑴明确：分论点可有N个（补充和证明中心论点） ⑵方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点） B．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。 二、论据（用什么证明） ⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。 ⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点；⑸补充论据（要能证明论点）。 三、论证（怎样证明） ⑴论证方法（须为四个字）①举例论证（例证法）事实论据记叙②道理论证（引证法和说理）道理论据议论③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）④比喻论证 在说明文中为打比方，散文中为比喻。 ⑵分析论证过程：①论点是怎样提出的；②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；③联系全文的结构，是否有总结。 ⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解） ⑷分析论证的作用：证明该段的论点。 四、议论文的结构 ⑴一般形式：①引论（提出问题）―――②本论（分析问题）―――③结论（解决问题）。 ⑵类型：①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式。 五、议论文的语言 ⑴严密（修饰性、限制性的语言的运用）⑵生动（成语、各种修辞手法的运用）；⑶词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）；⑷句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。 六、常见考点。 1.议论文的论点考点： 第一、分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。 第二、注意论点在文中的位置： （1）在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。 （2）在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。 第三、分清中心论点和分论点：分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等。第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。 第五、通过论据来反推论点：论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。
成都479中学分类简介及其他
成都479中学分类简介及其他 2011-07-31 20:33 来源：479教育网作者:479教育网 四中： 4中高中在文庙街，旗下有两个初中部，一个是建设路那个学校，与成华区联办的，属公立，就是30中，无高中，一个是位于三环路龙潭立交内侧的石室中学北湖校区，有高中，市教委管，是四中高中的亲生子，2010年才开始招生，住校。石室联合中学，就是我们通常说的初中的4中，现在与4中高中没有任何关系，属青羊区教委管，无高中，陕西街那里石室联中有两个分校，一个是蜀华分校，是人民公园那边，就是14中，正在改建，目前在青羊区少年宫办学；另一个是石室联合中学(西区)是原来的石人中学，在峨眉山大酒店那里二环路边上，近年学校老师抓得较紧，但仍属三类学校；还有一个叫石室外国语学校，在西三环路上，是私立学校，与石室联中没有多大关系，是打着招牌的，学校质量一般。 七中： 七中高中部在林荫街，旗下有两个初中部在高新区，一个是天环街那里，是七中高中与高新区幸福中学联办的，高新区内最好的学校，有初二学生，没有初三学生，2011年开始可以住校，公立，质量上乘，无高中。一个是位于高新区剑南大道西侧盛锦三街(新会展西面约2公里）的成都七中高新校区，新会展中心过去一点，是2010年才办的，属市教委管，有高中，2010年才开始招生，要住校，也是公立，这个是七中高中部的亲生子，自已办的，血缘纯正，以后据说效果很好，升七中高中部可能会有一些优惠。七中育才学校，原来的35中，后来叫七中西区，无高中，据说2011年要办四个精品高中班，现在与七中高中部没有关系，属锦江区教委管，锦江区九眼桥水井坊街，是初中顶级学校，排名一二位，学生大部分升入479，比例不会少于60%，七中育才学校旗下有两个分校，一个是学道街分校及三圣乡分校，地址我就不说了，你们查吧，但办学质量就是不好说了，最多二类偏下，七中东区就是七中嘉详学校，私立顶尖学校，小班教育，每班45人，学校极重视数学好的同学，有实验班，七中嘉祥有两个分校，一个是成华分校，一个是郫县分校，这些学校的生源主要是本部学生分流出去的，质量与本部有很大差别。七中西区就是七中育才学校，公立顶尖学校。然后，西门这边，有一个七中实验学校，光华大道，是私立学校，虽然学校一再申明与七中有关系，但确实关系不大，但学校质量还是过得去，二类学校吧，凡是分校，质量其差， 九中： 9中高中部在宁夏街，旗下有两个分校，一个是9中光华校区光华大道一段东1341号。是公立，可以住校，质量很不错，有高中，而且全成都市学生都可以参加摇号进校，是9中亲生子，479就只有9中是超生，多了一个亲生子，9中另一个亲生子是位于锦江区成龙路辖区粮丰村成龙大道芙蓉西路（东三环路卓锦城旁）的成都树德外国语学校，也叫成都第一外国语学校，在锦江区三环路航天立交桥那边，有高中，2010年才开始招生，初一学生要住在四中北湖校区学习，树德外国语学校也是公立，要住校，全成都市学生得通过它的英语考试后才能参加它的摇号，质量不好判断，因为没有一个初中生。然后，树德实验中学就是我们通常说的479初中的9中，树德实验中学在东马棚街，是公立不住校，质量一类学校偏下，树德实验中学有个西区，在成都市草堂北支路5号，就是光华中学，质量一般，树德实验东区在实验小学边上，后子门原24中。再一个是犀浦那边的叫树德联合中学，是私立学校，质量二类偏下，要住校，但据学校说他们学校中考毕业生上重点线前30%直升9中高中部， 我们通常不是听说老的479初中吗，就是如下三所学校，请记住全名： 4中石室联合中学，7中成都育才中学，9中树德实验中学，但现在他们与479高中没有任何关系，划归相对应的区教育局管理了。
【精准解析】四川省成都市石室天府中学2020届高三第四次阶段性质量检测英语试题
2019—2020学年高2017级高三第四次阶段质量检测试题 英语试题 本试卷分选择题和非选择题两部分。第Ⅰ卷（选择题）1至8页，第Ⅱ卷（非选择题）9至10页，共10页，满分150分，考试时间120分钟。 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色笔迹的签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5.考试结束后，只将答题卡交回。 第Ⅰ卷（100分） 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1。5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选岀最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.Who holds the party? A.Jill B.Rob C.Liz 2.Why did the woman’s mother buy her a dress? A.It is her birthday. B.She won a contest. C.She will attend a dinner party. 3.How many lakes are there in Minnesota officially? A.8,042. B.10,842. C.11,842. 4.Where does the conversation take place? A.At the woman’s house. B.At a supermarket. C.At a restaurant. 5.What are the speakers mainly talking about? A.Watching television. B.Playing computer games. C.Surfing the Internet.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）
成都石室中学高2011级一模数学理
成都石室中学高2011级“一摸”模拟考试 数学试卷（理科） 一.选择题（毎题5分，共60分） 1. 函数尸牙I的图彖是（） （A）关于東点对称（B）关于y轴对称（C）关于直线y^x对称（D〉周期函数的图象2. 一个单位共有职工200人，其中不超过45岁的有120人，超过45岁的有80 人.为了调查职工的健康状况，用分层抽样的方法从全体职工中抽取一个容量为 25的样本.应抽取超过45岁的职工（）人. “)10(耳8(C)129)4 3.不等式—>!的解集是（ l-x ) 2)碍vxvl，（c）卜卜 <甘(D) ? 4.若｛耳,｝赴等差数列，a4+a8=14,则％二（） ")5 (耳6(07(D)8 5.己知两条頁线y^ax-2和y = （a + 2）x +1互相垂宜'则a等丁（〉 6.若sina + cosa = 0 ,则sin2 a-sin2a 的值是( (B) 1 (C) 0 (D) -1 (A) 0 (B)I(D)I 7.设a,bwR?己恕命駆p:a = b ；命題g: 2 . L2 —K'Jp是？成立的（） （A）.必耍不充分条件 ?（B）.充分不必要条件 （D）.既不充分也不必耍条 件x-y+l 2 0, x WO, 则*3""的最小值是（） (A). 0 (B). 1 (D). 9
9. 经过柄lfflt + ￡ = l（a>b>0）的一个焦点和短轴端点的直线与原点的距离是2.则 Q b 2 这个椭圆的离心率是（ 10. 设a、b、c分别是的三个内角A.B.C所对的边，则/=6（b + c）是A = 2B的 （A）充要条件（B〉充分而不必要条件
成都石室中学简介
成都石室中学 四川省首批通过验收的国家级示范性普通高中，先后被评为四川省文明单位、四川省首批“校风示范校”、首批“实验教学示范学校”、四川省第五届职业道德建设十佳标兵单位。石室是一所具有实验性、示范性、开放性的学校。 学校延聘社会名流、博学之士以及外籍教师到校任教。学校有成都市教育专家3人，全国优秀教师13人，特级教师21人，市学科带头人23人，省市级学会负责人23人， 多年来，石室中学以一流的办学水平和高质量的教育教学成绩著称。在全面推进素质教育和培养学生综合素质方面不断努力，形成了“活路、和谐”的办学特色。学分制的全面实施、双语课的开设、研究性学习的规范性管理、科技创新活动连创佳绩、学科竞赛保持优异成绩、对外开放合作办学不断加强等，集中体现了学校的办学水平。每年源源不断地为国内外大学输送大批优秀学子，受到社会各界的广泛称赞；学生艺体特长突出，学生管弦乐团在省内享有盛名，在国际交流中获得高度赞誉。据统计，近年来，我校学生有109人在奥林匹克学科竞赛中获全国一等奖，161人获全国二等奖；有151人次获全国、省、市各级各类科创发明奖，有743人次艺体特长学生获得全国、省、市一、二、三等奖，我校女子篮球多次进入全国决赛，两次获得冠军。 为适应对外交流合作的需要，石室中学国际部与美国、加拿大、德国、日本、新西兰、澳大利亚、新加坡等近十个国家的教育界建立了广泛的合作关系，定期交换师生，将长期进行的国际间的交流合作工作提高到了新的水平。 石室中学以重点学校的优势，与省市多所学校开展了多层次的合作交流办学，共享优质教育资源，发挥重点学校的辐射指导作用。为四川省、成都市经济和教育的发展作出了贡献。
成都石室外语学校一年级数学上册第六单元《11~20各数的认识》单元测试(包含答案解析)
成都石室外语学校一年级数学上册第六单元《11~20各数的认识》单元测试 （包含答案解析） 一、选择题 1．一箱有20个，快要吃完了，现在箱子里有（）个。 A. 20 B. 2 C. 18 2．哪个数比16大？（） A. 8 B. 12 C. 19 3．20里面有几个十？（） A. 1 B. 2 C. 20 4．和15相邻的两个数是（）。 A. 15，16 B. 16，17 C. 14，15 D. 14，16 5．20前面第4个数是（）。 A. 9 B. 16 C. 18 6．下边计数器上的数读作（）。 A. 一四 B. 四一 C. 十四 7．12>9+（） A. 2 B. 3 C. 4 8．在4，16，7，12，8，20，9，10，14中，比12大的数有（）个。 A. 3 B. 4 C. 5 9．下面哪个算式的结果大于15（）。 A. 10+5 B. 15-5 C. 7+9 10．比18多1的数是（）。 A. 19 B. 18 C. 17 D. 16 11．从8到16，最中间的数是( )。 A. 11 B. 12 C. 13 12．列式计算，正确的是（） A. 16－6=10 B. 16－10=6 C. 6＋10=16 D. 10＋6=16 二、填空题 13．按顺序填数。
14．在横线上填上“>”“<”或“=”。 8________11 17________12 19________20 17________7+7 13+3________16 18-6________15 15．从0开始，2个2个数，8和16之间有________个数。 16．8个一，1个十，合起来是________，合起来的数再加上________个一就是20. 17．淘气再计数器上拨比12多5的数，要表示这个数，个位上要拨________颗珠子。18．在横线上填上“ ”，“ ”或“=” 17________9 14+2________18 16-3________8+4 11________15 15________6+8 9+5________7+7 19．妈妈买回来12个苹果，如果一个一个地数，要数________次，如果2个2个地数，要数________次。 20．看图写数 ________ ________ ________ 三、解答题 21．青蛙妈妈和儿子一共捉了18只虫子，儿子捉了8只虫子，青蛙妈妈捉了几只虫子? 22．
四川省成都市石室天府中学第三章 相互作用——力单元测试卷(解析版)
一、第三章 相互作用——力易错题培优（难） 1．水平传感器可以测量器械摆放所处的水平角度，属于角度传感器的一种，其作用就是测量载体的水平度，又叫倾角传感器。如图为一个简易模型，截面为内壁光滑的竖直放置的正三角形，内部有一个小球，其半径略小于内接圆半径，三角形各边有压力传感器，分别感受小球对三边压力的大小，根据压力的大小，信息处理单元能将各边与水平面间的夹角通过显示屏显示出来。如果图中此时BC 边恰好处于水平状态，将其以C 为轴在竖直平面内顺时针缓慢转动，直到AC 边水平，则在转动过程中（ ） A ．当BC 边与AC 边所受压力大小相等时，A B 处于水平状态 B ．球对A C 边的压力一直增大 C ．球对BC 边的压力一直减小 D ．BC 边所受压力不可能大于球的重力 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 对正三角形内部的小球受力分析，如图所示 由几何关系可知，随着角度θ从0°到120°增大过程中，角α与角θ之和保持不变，且α + θ = 120°，所以角β也保持不变，β = 60°，由平衡条件和正弦定理得 () sin sin sin 120AC BC N N G βθθ==?- 所以球对AC 边的压力 23 sin sin sin sin sin 60AC AC G G N N θθθβ'====? 球对BC 边的压力
()()()23 sin 120sin 120sin 120sin sin 603 BC BC G G N N G θθθβ'==?-=?-=?-? A ．当BC 边与AC 边所受压力大小相等时，即AC BC N N ''=，则θ = 60°，此时AB 处于水平状态，故A 正确； BC ．角度θ从0°到120°增大过程中，sin θ和()sin 120θ?-都是先增大后减小，所以球对AC 边的压力和球对BC 边的压力都是先增大后减小，BC 错误； D ．当0 < θ < 60°时，BC N G '>，即BC 边所受压力有可能大于球的重力，故D 错误。 故选A 。 2．如图所示，质量为M 的四分之一圆柱体放在粗糙水平地面上，质量为m 的正方体放在圆柱体和光滑墙壁之间，且不计圆柱体与正方体之间的摩擦，正方体与圆柱体的接触点的切线与右侧墙壁成θ角，圆柱体处于静止状态，则（ ） A ．地面对圆柱体的支持力大于（M ＋m ）g B ．地面对圆柱体的摩擦力为mg tan θ C ．墙壁对正方体的弹力为 tan mg θ D ．正方体对圆柱体的压力为cos mg θ 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 CD ．以正方体为研究对象，受力分析，并运用合成法如图所示 墙壁对正方体的弹力 N 1= tan mg θ
成都石室天府中学人教部编版八年级上册生物 期末选择题试卷及答案-百度文库
成都石室天府中学人教部编版八年级上册生物期末选择题试卷及答案-百度文 库 一、选择题 1．下列关于脊椎动物的叙述，错误的是（） A．鱼、青蛙和蛇都属于脊椎动物 B．脊椎动物体内有由脊椎骨组成的脊柱 C．脊椎动物都用肺呼吸 D．脊椎动物中的鸟类和哺乳类体温恒定 2．大豆植物的根部生有许多根瘤，根瘤中有根瘤菌。这一实例主要说明细菌在自然中的作用是（） A．作为分解者参与物质循环B．能引起植物患病 C．与植物共生D．与植物竞争 3．冰箱的使用大大降低了胃癌的发生率。将食物存放在冰箱里能保存较长时间的原因是A．冰箱中没有空气B．低温杀死了食品中的微生物 C．冰箱中没有微生物D．低温抑制了微生物的生长和繁殖 4．科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产新品种，是利用了A．基因的多样性B．生物种类的多样性 C．生态系统的多样性D．染色体的多样性 5．下列有关食品腐败和食品保存的说法中，错误的是（） A．微生物的大量繁殖是食品腐败的主要原因 B．保存食品时超量添加食品防腐剂对人体无害 C．冷藏保存食品主要是因为低温可抑制微生物的繁殖 D．风干保存食品是因为干燥环境不利于微生物的生存 6．下列关于动物运动的叙述，正确的是( ) A．骨骼肌的两端固着在同一块骨上 B．只要运动系统完好，人体就能正常运动 C．伸肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D．人体运动系统由骨、骨骼肌和骨连结组成 7．上课了，老师推门进入教室，关于推门动作的分析正确的是（） A．推门动作很简单，无需神经系统的协调 B．完成这个动作一定要消耗能量 C．推门伸肘时肱二头肌会收缩，肱三头肌会舒张 D．完成这个动作时，相关的骨和关节都起杠杆的作用 8．下列关于两栖动物和爬行动物共同点的叙述，正确的是（） A．都属陆生脊椎动物 B．都属变温动物 C．所产的卵都有卵壳 D．发育过程都经过变态发育 9．下列说法错误的是（）
2019年四川成都石室中学(成都四中)教师招聘公告
2019年四川成都石室中学(成都四中)教师招聘公告篇一：2019年四川成都市属教师招聘考试报考条件 四川教师招聘考试公告资讯2019年四川教师公招考试信息汇总四川教师招聘真题题库 应聘资格条件： (一)应聘人员应同时具备的条件： 1、热爱社会主义祖国，拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党，遵纪守法，品行端正，有良好的职业道德，爱岗敬业，事业心和责任感强。 2、身体健康，具有正常履行招聘岗位职责的身体条件。 3、符合招聘岗位确定的其他条件(详见附件1)。 4、委培、定向应届毕业生，须征得原委培、定向单位同意。 5、符合《成都市事业单位公开招聘工作人员试行办法》有关回避的规定。 报考面向组织选派服务城乡基层的大学生志愿者定向招聘岗位的应聘人员还应同时具备以下条件： 1、系成都市组织选派的“一村(社区)一名大学生计划”、“一村(涉农社区)两名大学生计划”、“农村中小学特设教师岗位计划”、“乡(镇)公立卫生院大学生支医计划”或“大学生服务社区就业和社会保障计划”志愿者。 2、服务成都市乡镇及以下单位服务期满(两年以上)考核合格的
团中央选派的“大学生志愿服务西部计划”志愿者和四川省委组织部选派的“大学生村干部”。 3、志愿服务期满(服务期限认定截止时间为2019年2月16日)且经服务所在区(市)县项目管理部门考核合格。 4、截止报名结束时尚未被国家行政机关或事业单位正式录(聘)用。 根据省委办公厅、省人民政府办公厅《关于激励引导教育卫生人才服务基层的意见》(川委办〔2019〕7号)和省委组织部等四部门印发《关于〈激励引导教育卫生人才服务基层的意见〉有关问题的答复意见》的通知(川组通〔2019〕58号)有关精神，报考成都市市属教育、卫生事业单位岗位(见附件1)的本科及以下学历的人员应具有2年及以上基层工作经历。报考人员至该次公招报名截止日期的当月，在以下区域内单位工作累计满2周年及以上，视为具有2年及以上基层工作经历： 1、成都市和地级市所辖除区以外的(市)县; 2、所有乡镇及以下区域; 3、少数民族自治区域、“四大片区”贫困县(区)(见附件3)。 工作单位以法人证书所登记的地点为准(党政机关以组织机构代码证为准)。军队转业干部在团级及以下单位服役时间和退役士兵服役时间，视为基层工作经历。在四川省外的其他省(市、区)工作两年以上的人员，不受基层工作经历限制。 (二)有下列情况之一者，不得应聘：
- 2019-2020学年四川省成都市石室中学高一(上)期中化学试卷 (含答案解析)
- 2021届四川省成都市石室中学高三上学期期中考试数学(理科)试题Word版含解析
- 四川省成都市石室中学物理电流和电路(篇)(Word版 含解析)
- 2019届四川省成都石室中学高三适应性考试(一)数学文科试题(解析版)
- 四川省成都市石室中学(文庙)2020-2021学年高一上期末新闻压缩专题含答案
- 四川省成都市石室中学数学全等三角形(提升篇)(Word版 含解析)
- 2020年四川省成都市石室中学高考数学适应性试卷(文科)(一) (解析版)
- 2019届四川省成都石室中学高三适应性考试（一）数学理科试题
- 2019-2020四川省成都市石室中学中考数学试卷(含答案)
- 2019年四川成都石室中学高三语文试题
- 2021年四川省成都市石室中学高考语文零模试卷
- 2019年四川成都石室中学(成都四中)教师招聘公告
- 四川省成都市石室中学2020-2021学年高一下学期开学考试数学试题 答案和解析
- 四川省成都市石室中学2021届高三上学期期末考试理科数学试题
- 四川省成都市石室中学2021届高三上期期末考试数学(理)试题 PDF版含答案
- 四川省成都市石室中学数学全等三角形(篇)(Word版 含解析)
- 四川省成都市石室中学2020届高三上学期入学考数学(文)试题
- 四川省成都市石室中学数学分式填空选择(篇)(Word版 含解析)
- 【精准解析】四川省成都市石室中学2021届高三零模语文试题
- 2019-2020学年四川省成都市石室中学高一(上)期中数学试卷 (含答案解析)