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【配套K12】[学习]三年级语文上册 第一单元《语文乐园一》分层练习 鄂教版

《语文乐园一》分层练习

◆基础题

1.看拼音写词语。

xìn zhǐ hánɡ hǎi jiǎn qǐ yì fēnɡ

() ( ) ( ) ( )

bù tínɡ huánɡ hūn róu shùn qīnɡ cuì

( ) ( ) ( ) ( )

2.比一比,再组词。

紫()吸()灿()航()

紧()汲()仙()杭()

贴()仍()跳()纸()

帖()扔()桃()昏()

3.在下面的括号里填上合适的量词。

一()斜阳一()沙漠一()驼铃

一()新月一()扁舟一()清泉

4.写出下列词语的近义词。

美丽----()在乎---()拯救---()

5.按要求写句子。

(1)浅水洼里的水被太阳蒸干了。(改为“把”字句)

(2)一股清泉从石缝里冲出来了。(缩写句子)

(3)蔷薇花开了。(改写拟人句)

(4)小鱼虽然困在浅水洼里,虽然

..大海近在咫尺,但是

..它们回不去了。(用加点的词造句)◆能力题

1.我会组词。

镜()瓣()抢()推()记()

境()辫()创()准()纪()

2.我积累了许多好词好句,让我展示一下吧!

争()斗()兴高()()悄悄地()

()()失色千()万()快活地()

我还能照样子写一写:

胖乎乎黑白

..相间

3.给句子中带点的字选择正确的解释,把序号填到括号里。

深:①、消息②、用鼻子嗅③、有名

1、他是一个远近闻.名的好老师。()

2、爸爸很喜欢看新闻.。()

3、我刚回到家,就闻.到一股诱人的香味。()

4.按要求填写句子。

(1)爱,。(英国莎士比亚)

(2)爱是。(意大利但丁)

(3)爱之花开放的地方,。(荷兰梵高)

5.阅读短文,完成练习。

窗外,已经下起了雨。可是,妈妈,你不要阻拦我呀,我要到雨中去。我戴上草帽。我跑到雨里。

我变成一把伞。伞在风雨里飞着,给没带伞的行人遮雨。

当雨停了,我就又飞走了,飞进雨后翠绿的树林里。妈妈,也许你不见了女儿,你很着急,你怕我淋湿了雨。

你跑到街上,问雨后的风,问天上的虹,问每个行人:我的女儿,她在哪里?你来到林中,问小鸟,问花朵,问叶子上滴落的雨滴:我的女儿,她在哪里?它们都说:那可是个淘气的小姑娘呀,她又在和我们捉迷藏吧,谁知道她会藏到哪儿呢!

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◆提升题

1.把下列词语补充完整,并任选一个造句。

手( )脚( ) 大吃( )( ) ( )心( )胆

( )嘴( )舌 ( )( )缤纷 ( )高( )爽

( )面( )方 ( )发( )中

________________________________________________________

2.句子诊所。(用修改符号修改病句)

(1)广场上飘着五颜六色的红旗。

(2)这些山林里的朋友,是那样好奇感兴趣地听着同学们读课文。

3.根据课文内容填空。

(1)《信》是一首优美的诗歌。诗中写“我”想帮写信。“我”还要给自己写一封信,让和贴得紧紧的。

(2)《江上渔者》一诗的作者是宋代诗人。诗中“君看一叶舟,出没风波里”

【配套K12】[学习]三年级语文上册 第一单元《语文乐园一》分层练习 鄂教版

4.在炎热的暑假里,你一定做过许多有意义的事情吧!请你以‘“暑假的一天”为题,写一篇文章。

要求:1.内容具体,感情真实。

2.语句通顺,标点正确。

参考答案

◆基础题

1.看拼音写词语。

xìn zhǐ hánɡ hǎi jiǎn qǐ yì fēnɡ

(信纸) ( 航海) (捡起)( 一封)

bù tínɡ huánɡ hūn róu shùn qīnɡ cuì

(不停 ) ( 黄昏) (柔顺 ) ( 清脆 )

2.比一比,再组词。

紫(紫色)吸(呼吸)灿(灿烂)航(航行)紧(抓紧)汲(汲取)仙(仙女)杭(杭州)

贴(贴住)仍(仍然)跳(蹦跳)纸(白纸)

帖(字帖)扔(扔下)桃(桃子)昏(黄昏)

3.在下面的括号里填上合适的量词。

一(抹)斜阳一(片)沙漠一(串)驼铃

一(弯)新月一(叶)扁舟一(股)清泉

4.写出下列词语的近义词。

美丽----(漂亮)在乎---(在意)拯救---(挽救)

5.按要求写句子。

(1)浅水洼里的水被太阳蒸干了。(改为“把”字句)

太阳把浅水洼里的水蒸干了。

(2)一股清泉从石缝里冲出来了。(缩写句子)

清泉冲出来了

(3)蔷薇花开了。(改写拟人句)

蔷薇花张开了笑脸。

(4)小鱼虽然困在浅水洼里,虽然

..它们回不去了。(用加点的词造句)

..大海近在咫尺,但是

虽然今天下雪了,但是妈妈还是按时去上班了。

◆能力题

1.略。

2.略。

3.略。

4.按要求填写句子。

(1)爱,可以创造奇迹。(英国莎士比亚)

(2)爱是美德的种子。(意大利但丁)

(3)爱之花开放的地方,生命便能欣欣向荣。(荷兰梵高)

5.阅读短文,完成练习。

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(5)C

◆提升题

1.忙乱一惊提吊七八五彩秋

2.示例:(1)广场上飘着五颜六色的。

(2)这些山林里的朋友,是那样好奇地听着同学们读课文。

点拨:(1)“五颜六色”和“红”矛盾;(2)“好奇”和“感兴趣”意思相近,去掉其中一个即可。

3.根据课文内容填空。

(1)《信》是一首优美的诗歌。诗中写“我”想帮雏鸟、花朵、大海、云、树写信。“我”还要给自己写一封信,让自己的心和别人的心贴得紧紧的。

(2)《江上渔者》一诗的作者是宋代诗人范仲淹。诗中“君看一叶舟,出没风波里”这两

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4.略