浅谈小学英语游戏教学

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浅谈小学英语游戏教学

作者：张勇

来源：《都市家教·上半月》2016年第06期

【摘要】英语作为一种全球性通用程度较高的语言，在现今以及未来的世界交流活动中

发挥着极为重要的作用。在该形势下，对国家小学生进行的基础性英语教育显得尤为重要。面对小学生的英语教学活动，应充分考虑小学学生的学习特点进行相应的改进。将游戏与教学有机融合是保证教学效果的重要手段，本文将对英语游戏教学的必要性进行分析，找出存在的问题，并提出具体的解决方法，希望能使问题得到有效解决。

【关键词】小学英语；游戏教学；研究与分析

随着教育改革的不断深入，我国针对基础教育的改进工作得到了较为有效的成果。在小学英语这一基础性语言教学的教育改革中，将游戏融入教学活动，使小学学生能够在课堂上通过具备趣味性的游戏实现对相关知识的掌握，实现现今英语教学改革的具体方向，能够在很大程度上激发学生学习热情，提高学生对于英语知识的接纳程度，保证教学活动的有序进行。教学游戏是指以一定的教学目标为基础，通过游戏形式来阐述英语内容，让学生在娱乐的同时加强认知能力的培养。教师在教学活动中应敢于尝试，因地制宜，采用科学合理的游戏形式，进行英语游戏教学。

一、何谓游戏教学法

所谓游戏教学法指的是教师在教学中通过游戏把抽象枯燥的语言知识转化成有趣生动的便于为学生所接受的形式，给学生提供一种丰富、有趣、和谐的教学情景，让学生在游戏中学习、在学习中游戏的一种教学方法。游戏教学法具有多种表现形式，例如情景教学、图片教学等等，游戏教学可以给学生提供一种轻松的课堂气氛，使他们的注意力更为集中，从而提高课堂效率。

二、小学英语游戏教学的必要性与重要意义

1.激发学生学习兴趣，培养良好的教学氛围

游戏在教学活动中的引进，能够通过游戏吸引学生关注，提高学生的学习热情，具备在教学中更高的参与感。相较于传统的灌输式教学模式，游戏教学能够使学生在课堂中摆脱较为被动的地位，能够通过游戏实现较好的课堂互动，有利于课堂良好教学氛围的建立，便于教师学生双方在教学中能够实现近距离的交互交流，加强教师对学生学习情况的了解。

2.便于增强教学趣味性，提高学生学习主动性