新年歌曲播放要求

新年歌曲播放要求

2013.01.08~2013.02.25有功放器的店铺播放以下曲目：

1、财神到10、恭贺新禧

2、新年好11、你最红

3、恭喜发财12、欢乐年年

4、迎春花13、新年到

5、好运来14、欢乐中国年

6、祝福你15、喜气洋洋

7、花开富贵16、花开富贵

8、百尺竿头17、八星报喜贺贺喜

9、新年歌曲18、大家恭喜

请各店自行下载好并循环播放，在此期间该要求将作为考核项目之一，请各店店长安排好。

考核人员：督导、陈列师

监督人：陈晓莉（经理）

终端管理部

2013年01月07日

小学音乐一年级上册《过新年》

《迎新春》课堂实录 潍城区永安路小学张婷 教学目标： 1. 通过系列活动，了解自己的和他人过年的一些方式、习俗及特殊物品的含义。让学生在舞蹈、绘制艺术活动中运用艺术手段体验和表现过年的喜悦。交流分享活动带来的快乐。 2. 通过多种音乐活动学唱歌曲，感受掌握歌曲中节奏的难点。 教材分析： 《过新年》这首歌曲表达了儿童过新年时的愉快心情。歌词通俗易懂。歌曲中模仿锣鼓点的衬词的运用为歌曲增添了喜庆的气氛。歌曲为羽调式，民族风格浓郁。歌曲中旋律节奏重复的因素很多，但多为变化的重复。最后歌曲在上行到最高音结束，显得欢快热烈，意犹未尽。教学重点：引导学生准确地唱好歌曲，掌握好节奏的变化. 教具准备：师：红绸带、红手卷、教学课件、放有糖果的红包生：每个学生从家里带来最能表现春节特色的物品（如灯笼、春联、中国结挂件、窗花等） 教学过程： 一、听音乐进教室（春节序曲） 二、导入新课： 师生问好 师：同学们，上节课老师给大家布置了一个作业，让同学们回去搜集与过年有关的物品，同学们你们搜集的怎么样了，我们来展示一下好不好？ 生：好。 （分组展示：福字、中国结、灯笼） （教师展示物品：鞭炮、年画、剪纸） 师：同学们，你们看一下我们的黑板漂亮吗？ 生：漂亮 师：今天我们要学习一首与新年有关的歌曲，那么歌曲的名字就在老师带来的礼物里。同学们，你们看一下，这是什么呀？ 生：对联 师：大家一起来读一下，上联是··· 生：唱歌跳舞多欢畅。 师：下联是··· 生：鞭炮声声锣鼓响。 师：请同学们大声的读出横批 生：过新年

师：不过在过新年之前，我们要先说一说新年。告诉老师，你们新欢过年吗？ 生：喜欢 师：说一下为什么喜欢过年 生：压岁钱、穿新衣、放鞭炮、吃好吃的、 师：同学们说的都非常好，接下来呀，请同学们来看一段动画，请大家观察一下，在动画当中，那些小朋友在做些什么，动画当中还有那些与过年有关的活动。看谁观察的最仔细。（播放视频）https://www.wendangku.net/doc/cd3860084.html,/v_show/id_XMzM4ODE1MDA0.html 师：好，请一位同学说一下，你观察到了什么？ 生：有灯笼、小朋友在敲鼓、有放鞭炮的、有舞龙舞狮的 师：同学们说的真好，观察的非常仔细。那么在歌曲的一开始，就有一个小朋友在打鼓，鼓是一种打击乐器，这节课呀，老师也给同学们带来了几样打击乐器，在过年的时候，还有在喜庆的日子里，同学们都能听到这几样乐器的声音，那谁想上来试一下？ （分乐器） 师：好，我们就请拿到乐器的这几位同学来模仿一下过年的时候的敲锣打鼓的场面，我们来看看他们模仿的像不像 （学生乱敲） 师：同学们说，他们表演的是过年的时候喜庆的场面吗？ 生：不是。敲的太乱了、敲出刺耳的声音来了，没有节奏感 师：同学们说的非常好，那要想敲的好听呀，需要有一定的节奏，还要敲的整齐。同学们想不想敲的好听一点？ 生：想 师：好，下面呢，我们就一起来做一个节奏游戏好不好 生：好 师：老师看看哪一组同学表现的最棒，有小礼物哦。 （出示图片） 师：请你跟我这样说 生：我就跟你这样说 师：咚呛咚咚呛咚咚咚咚呛 生：咚呛咚咚呛咚咚咚咚呛 再来一次 师：同学们很棒，老师找一位同学起来打一下 生：咚呛咚咚呛咚咚咚咚呛 （奖励小礼物） 师：我们来看一下第二条节奏 （出示图片） 师：请你跟我这样说 生：我就跟你这样说 师：咚呛咚呛咚咚呛 生：咚呛咚呛咚咚呛 再来一次 师：接下来，我们要到歌曲当中去，听听这些节奏在歌曲中是怎么唱的 （播放歌曲）https://www.wendangku.net/doc/cd3860084.html,/v_show/id_XMzM4ODE1MDA0.html 师：好，谁来模仿一下歌曲当中的节奏声 生：（唱）咚咚咚咚呛

人教版小学音乐二年级上册《过新年

《过新年》实录 教学目标： 一、指导学生用欢快、热烈的情绪演唱歌曲《过新年》。 二、教育学生热爱今天的幸福生活。 三、用打击乐表现过新年的气氛，自编动作等音乐实践。 教学点难点： 指导学生唱《过新年》，感受音乐所表达的新年的热烈氛围。 教具准备： 电子琴、多媒体课件、打击乐器、年画、小筷子、彩绸。 教学过程： 一、听音乐做律动 师：同学们，又到了上音乐课的时间了，让我们随着欢快的音乐做一下律动好吗？ 随着《小拜年》的音乐教师带学生做律动，感受喜庆的气氛。 师评价律动调动学生参与课堂活动的积极性。 二、欣赏歌曲《欢乐中国年》 师：这节课老师给大家带来了孙悦姐姐的一首歌，想听吗？（学生回答） 师：好！那就让我们一起来欣赏。 播放课件孙悦演唱的《欢乐中国年》 师：同学们，这首歌曲好听吗？（学生回答） 师：从画面中你们看到了什么？（学生语言表述）

同学们观察的真仔细。画面上的人唱歌、跳舞、放鞭炮真热闹，他们在庆祝什么节日？（学生回答） 师：对呀，他们在庆祝春节。春节是我国人民最隆重的传统节日。过春节就是我们俗话说的过年。同学们过年的时候，你们在家都干些什么呀？（尽量让更多的学生回答）奥！过年的时候，同学们参加了这么多有趣的活动，那你们喜欢过年吗？（学生回答） 师：好！这节课我们一起学习一首新歌《过新年》 播放制作的《过新年》多媒体课题课件。 学生齐读课题----过新年 三、学习新歌 1、师：咱们一起听一遍这首歌曲好吗？ 播放教材多媒体《过新年》课件，让学生欣赏自由感悟。 师:歌曲我们听完了，你想告诉老师什么呢？学生回答。你们觉得这首歌曲是欢快的、还是优美抒情的？ 引导学生感受音乐，表达音乐。 师：对呀。这是一首欢快、热烈的儿童歌曲，描写了孩子们喜气洋洋过新年的欢乐情景。你们喜欢这首歌曲吗？ 通过启发引导，调动学生的学习热情。 师：既然同学们喜欢听，那我们就再来听一遍，听的时候请同学们伸出你们的小手，随着歌曲拍拍手。(播放多媒体《过新年》课件)师：同学们拍的真好！你们听到歌曲里面有哪些熟悉的乐器呢？让学生读出通过听歌曲感受到的乐器之美。师：下面我们再来听一遍歌曲，这一边啊，我想让大家用打击乐器把锣鼓的节奏敲出来。 播放多媒体课件锣鼓的节奏。

新年贺卡简短祝福语

新年贺卡简短祝福语 导读：本文是关于短信大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、新年，紫气东来财运亨通，四季发财。祝朋友新年快乐！健康长寿，安逸生活，与日同辉。 2、让我们把春节的钟声传播四方，也让我们把友爱和赞美洒向人间。朋友，我永远祝福你！ 3、我也是朋友发给我的，不好意思，你还是发吧，我们今年都会有好运。不得回发。 4、感谢你的关怀，感谢你的帮助，感谢你对我做的一切……任何时间，请接受我最真心的祝愿！ 5、虽是一张小小的卡片，虽只是几句短短的问候，却是我最真挚的祝福，祝节日快乐。 6、因为有梦，人类社会拥有了灿烂的文明，同一个梦想，让我们聚成为了一同奋斗！ 7、春天悄然至，马蹄碎碎声，旧事烦心去，辉煌看今朝。祝大家岁岁平安，吉祥如意！ 8、今年好时辰，群鸡来报喜；春伊花复开，君亦临其景；祝君年年旺，团团又圆圆。 9、我们不常拥有新年，却常拥有新的一天，愿你每一年、每一天都充满着幸福与喜悦！

10、真心祝您在新的一年里平安快乐、身体健康，愿您所有的梦想都能在新年得以实现。 11、岁月可以褪去记忆，却褪不去我们一路留下的欢声笑语。祝你新春快乐，岁岁安怡！ 12、愿好友平安、幸福！将这份“超重”的祝福，借春节的气氛，送给最特别的朋友，春节快乐！ 13、在新年来临之际，祝福你平安、快乐、幸福！祝你心中永远都有首快乐的歌，新年快乐！ 14、一份不渝的友谊，挚着千万个祝福，给我想念的朋友，温声地问侯：春节快乐！新年进步！ 15、送走旧年的时候，也送走一年的阴郁，迎来新春的时候，也迎来新的希望。给您拜年啦！ 16、让我这份新年的祝福通过电波，跨过重重高山，越过滔滔江水，掠过高楼大厦，飞到你身边。 17、在这美丽的春节之际，谨致我的思念与祝福。祝福朋友在新的一年里，天天都有份好心情！ 18、敲响的是钟声，走过的是岁月，留下的是绞事，带来的是希望，愿朋友新年快乐。 19、温馨的问候，盼你能时常想到我，也希望你能知道，无论天涯海角我都深深祝福你。 20、过去的一年我们合作的都很愉快，谢谢您的关照，鸡年伊始，祝您全家欢乐，心想事成！

儿童歌曲大全新年儿歌

儿童歌曲大全新年儿歌《新年好》歌词： 新年好呀！新年好呀！ 祝贺大家新年好！ 我们唱歌，我们跳舞。 祝贺大家新年好！ 新年好呀！新年好呀！ 祝贺大家新年好！ 我们唱歌，我们跳舞。 祝贺大家新年好！ 英文版：《Happy New Year》 Happy New Year, Happy New Year, Happy new year to you all We are singing, we are dancing, Happy new year to you all 《火苗》 暖风吹那春天到羊群悠然吃草 怎么突然想起你的微笑 天上飞着百灵鸟马儿撒野的跑 我要你的拥抱你知不知道 你的爱象火苗把我的心燃烧 烧得我的骄傲无处可逃 你的爱就象火苗我用相思煎熬 整个草原飘着爱的味道 个草原飘着爱的味道 吹那春天到羊群悠然吃草 怎么突然想起你的微笑 天上飞着百灵鸟马儿撒野的跑 我要你的拥抱你知不知道 你的爱象火苗把我的心燃烧 烧得我的骄傲无处可逃 你的爱就象火苗我用相思煎熬 整个草原飘着爱的味道 整个草原飘着爱的味道

《爱我你就抱抱我》 爸爸妈妈，如果你们爱我，就多多的陪陪我， 如果你们爱我，就多多的亲亲我，如果你们爱我就多多的夸夸我， 如果你们爱我，就多多的抱抱我，陪陪我、亲亲我、夸夸我，抱抱我。 妈妈总是对我说爸爸妈妈最爱我我却总是不明白爱是什么 爸爸总是对我说爸爸妈妈最爱我我却总是不明白爱是什么 如果真的爱我就陪陪我如果真的爱我就亲亲我 如果真的爱我就夸夸我如果真的爱我就抱抱我 爱我你就陪陪我、爱我你就亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我 如果真的爱我就陪陪我如果真的爱我就亲亲我 如果真的爱我就夸夸我如果真的爱我就抱抱我 爱我你就陪陪我、爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我

2017新年贺卡祝福语大全

2017新年贺卡祝福语大全 8 2017新年贺卡祝福语大全 猴年将至，送你：个祝福，一年四季的平安，个月的财运，天的圆满，小时的幸福，随时随地的开心，一生一世的幸福。预祝春节快乐！ 年前电话拥挤，祝福怕你想不起。提前送个惊喜，免得你把我忘记。先祝你身体棒棒的，天天脸上笑眯眯！再祝你生活甜蜜蜜，一切都顺利！新年快乐！ 朋友是天，朋友是地，有了朋友就可以顶天立地。朋友是风，朋友是雨，有了朋友可以呼风唤雨。财富不是永久的，朋友却是永久的财富！祝福大家朋友多多，新年愉快！ 年年岁岁，岁岁年年，春去春来，转眼间又过了一年，小年到，祝福到，愿你在新的一年事业节节高，生活红火火，拜个早年，提前祝你新年好！

年年圆满如意，月月万事顺心，日日喜悦无忧，时时高兴欢喜，刻刻充满朝气，月圆人圆花好，事顺业顺家兴。蛇年祝你及全家春节快乐！ 年年祝福年年送，今年祝福换短信;短短几句温情话，愿您温馨又快乐;新年贺岁平安到，福运幸运常相伴;祝您事事均顺利，全家幸福更健康，新年快乐！春节给领导的短信 神九飞天带上我们的愿望，天宫对接传递我们的希望，蛟龙入海承载我们的渴望，航母下水启航我们的梦想，十八大召开为梦想飞翔指明了方向。圆梦style，猴年万事如意！走你！ 农历春节到，向你问个好，身体倍健康，心情特别好;好运天天交，口味顿顿妙。最后祝您及您的家人：蛇年好运挡不住，蛇年财源滚滚来！ 浓浓的情谊与祝福，绵绵的思念与问候，在这美好的日子，愿祝愿随着卡片带给你温馨的问候，盼你能时常想到我，也希望你能知道，无论天涯海角我都深深祝福你！新年快乐！ 偶尔的繁忙，不代表遗忘;春节的到来，愿您心情荡漾;曾落下的问候，这次一起补偿;所有的关心，凝聚一条短信，愿您幸

公开课《过新年》教案

授课年级：小学音乐二年级第三册 课型：综合课 教学课时：1课时 教学内容：第八单元唱歌教学《过新年》 教材分析：《过新年》是一首曲调欢快、热烈的儿童歌曲，它采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点，音乐情绪活泼喜庆，生动形象地表达了孩子在过新年时的愉悦的心情，歌曲中一些模仿锣鼓声的“咚咚锵”的歌词更加增添了热烈欢快的节日气氛。 教学目标： 1、通过学唱歌曲《过新年》理解歌曲欢快的情绪，并能用正确的歌声表达相应的情感。 2、正确选择并使用打击乐器，并能为歌曲作伴奏。 3、学习两个舞蹈基本动作并表演感受歌曲的民间音调特点。 4、通过本节课引导学生了解过新年时的风俗习惯，充分感受过新年热闹喜悦的气氛，并能 从歌唱中体验和表现快乐。 教学重难点：歌曲的学唱及正确使用打击乐器为歌曲伴奏。 教学准备：录音、钢琴、绸带、打击乐器（双响筒、三角铁等）、课件 教学过程： 一、情境导入初步感受 师：带领学生拍手进教室（《过新年》伴奏音乐） 生：初步感受歌曲情绪 师：欢迎大家来到今天的音乐课堂，踏着这段欢快的音乐，同学们感觉怎样？ 生：高兴、快乐等的回答 师：同学们从刚才的音乐中听到了什么？感受到什么样的氛围呢？(提醒：像过什么节日一样？) 生：像过年一样， 师：同学们说得很好，你们说出了我们今天音乐课的主题《过新年》 师：老师想跟同学们一起分享过年的情景，如放鞭炮、贴春联等。 二、入境体验感受音乐 1.师：同学们说得都很好，今天牛老师还准备了一些过年时候一些喜庆场景的图片，下 面请大家在音乐声中一起再来感受一下过年的气氛。（播放《过新年》视频，欣赏图片）生：观看中国过年的风俗（观看新年的幻灯图片） 2.师:同学们，为了庆祝喜庆的节日，人们会用敲锣打鼓的方式来庆祝节日。我们先来认 识一下这两种乐器。 现在让我们一起用声音来模仿一下吧！ 生：用“咚咚锵”模仿锣鼓声。用敲凳子和拍手的方式模仿锣鼓声。 3.师：同学们今天表现得太棒了，在这喜庆的节日里我想给大家送上一幅春联： 上联是：鞭炮声声锣鼓响，下联是：唱歌跳舞多欢畅。 请聪明能干的同学为老师加一个横批吧！ 生：请学生为春联打上横批（过新年）引出歌曲曲名。 4.观看《过新年》的歌曲视频，再次感受《过新年》的欢乐场面。 5.师：教师按节奏来念春联，让学生找找特点。请大家想想老师读得有什么不同？ 生：能够按节奏念歌词（按节奏念歌词的方法来解决难点节奏）学唱难点句师：我们的春联既能读还能唱，学唱两句难点。 （教师弹完整伴奏2遍，并范唱） 生：教师演唱请学生用同样的旋律模仿锣鼓的声音。

新年贺卡祝福语大全精选

新年贺卡祝福语大全精选

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2０17新年贺卡祝福语大全 1．欢迎乘坐新年祝福快车，起点是大年初一，旅程是平安站,健康站,幸福站,快乐站,好运站，终点是20１7年底。愿你一路顺风,旅途愉快! ２．新的年开始,祝好事接连，心情季如春，生活颜六色,彩缩纷，偶尔点小财,烦恼抛到宵云外！请接受我心意的祝福，祝新年快乐!?３．尊敬的阁下：非常感谢你一年来对我的关心，对我的牵挂，和我的联系，和我的互助；籍新年来临之即,衷心祝你新年愉快,身体康健,心想事成,万事如意。?? 4．新年祝福你，好事追着你,主管重视你,病魔躲着你，气车让着你,飞机避开你,情人深爱你,痛苦远离你，开心跟着你，万事顺着你!? 5．元旦要来到，祝福声声来报到：愿快乐常伴你左右，好运平安在前后,幸福甜蜜绕心头，成功紧紧握在手，烦恼忧愁都赶走。祝元旦快乐！２０17大丰收！?? 6．每一声鞭炮响起,每一个烟花燃起,每一盏灯笼亮起,都流动着每一缕思念,每一份关怀,都凝聚着每一声问候，每一句祝福,除夕夜祝你在新年快乐每一天!?? 7．岁月的流逝能使皮肤逐日布满道道皱纹,而我心目中的您，永远年轻。远方的我祝您春节快乐,身体健康，万事如意! ?８.在新的一年里,祝身体健康,牙齿掉光；一路顺风,半路失踪;一路走好,半路摔倒;天天愉快,经常变态；笑口常

开，笑死活该！?９.新年快乐!祝你财源滚滚,发得像肥猪;身体棒棒,壮得像狗熊；爱情甜甜,美得像蜜蜂;好运连 10．删除昨日的忧伤，确定今天的快连，多得像牛毛!?? 乐,设置明天的美好,存储永远的友情,取消世俗的恩怨,粘贴迷人的风景，复制甜蜜的心情，打印暖暖的话语；发送淡淡的思绪！祝新的一年有好消息不断！ １1．新年是美好的总结,就像句号；新年是未来的开启，就像冒号；新年是惊喜的祝福，就像感叹号;新年是幸福的未知,就像省略号。愿你新年写满快乐的标点！??12．新年踏着新鲜的露珠来了。友情是岁月的翅膀,在新年初升的太阳中极其绚烂地展开，快乐和好运喷薄而出，幸福悦耳的祝福将你包围：新年快乐!??１3．把愁烦苦恼留在昨天，迎接崭新的快乐人生；把挫折困难扔在过去，勇敢追求心中的梦想;把不安伤病驱散斩断,带着幸福，牵着好运，背上健康，开心快乐地迈向2０１7。祝新年快乐! ?１4..新年祝福你，好事追着你,主管重视你，病魔躲着你,气车让着你，飞机避开你,情人深爱你，痛苦远离你，开心跟着你,万事顺着你!? 15．山脉能阻隔天高地远，却阻隔不住深深思念;经纬可以拉开距离,却挡不住真挚的情感;岁月可以流逝华年，朋友却永远亲密无间。春节送去祝福片片！?１6.如果缘分是一片汪洋，朋友便是那乘风的船；如果想念是一座高山，祝福便是那如茵的草本。除

《过新年》 音乐教案

《过新年》音乐教案 一、教学目标 1、让学生能够用欢快热烈的声音演唱歌曲《过新年》表现出新年喜庆热闹的情景。 2、认识小堂鼓、小镲、小锣，并能同学之间互相合作设计出合适的节奏来为歌曲进行伴奏。 3、通过本课的学习能够提高学生对音乐节奏的学习兴趣与准确把握。 二、教学重点 能够让学生用欢快的声音准确熟练地演唱歌曲。 三、教学难点 让学生创编节奏用打击乐器为歌曲配上合适的伴奏。 四、教学准备：多媒体课件、琴、锣、鼓、镲 五、教学过程： （一）创设情境，激趣导入 1、师：快乐的音乐课又到了，首先老师先请大家观看一段画面，然后请大家来说说这是什么时候的情景。（播放一段有关过年的影像资料但没有声音） 2、学生举手发言引出——新年主题。 3、师：刚才我们看的这段画面没有声音，这里有两段音乐，同学们你们能帮忙选出与这段画面合适的音乐来吗？并说说为什么选它呢？（学生会选《过新年》音乐，因为它能表现出新年喜庆热闹的情绪。） 4、师：下面就让我们一起来学唱这首喜庆热烈的新年歌曲吧！ （二）歌曲教学： 1、你能按照格子里的节奏朗读一下歌词吗？（这种格子形式能够让学生直观、清晰、准确地有节奏朗读歌词，学生较易把握） 2、你觉得哪些歌词是同一节奏的呢？（生答1、2句、 3、4句） 3、下面让我们随着歌曲的音乐一起来模唱一下吧！ 4、让生随教师琴声再逐句练习两遍以达到准确熟练地演唱歌曲。 5、随范唱音乐用欢快热烈的声音和情绪再完整练唱一下歌曲。 6、让学生随音乐旋律边唱歌曲边在“咚锵”处拍手拍出相应的节奏。（学生边唱锣鼓点边拍节奏会感觉很容易很开心）

7、再来唱一次，这次请大家在唱“咚”时拍手，“锵”时拍腿。（这样练习使学生不但乐于拍节奏，同时培养他们手、脑、口协调合作的能力，学习效果较好。） （三）创编伴奏： 1、师：过新年大家开心吗？新年的歌曲大家喜欢吗？现在老师想为大家介绍有三位好朋友他们也想和大家一起来过新年，你们想认识他们吗？下面就请它们隆重出场吧！（教师分别介绍打击乐器小堂鼓、小镲、小锣，并让学生感受他们的声响效果） 2、师：同学们听了锣、鼓、镲的声音，你们有没有发现它和我们《过新年》歌曲中哪些地方的声响很像呀？（生回答和“咚锵”处） 3、请几位同学分别用锣、鼓、镲敲出“咚锵”处的节奏。（用真的锣鼓镲敲击所学节奏，学生会更加兴奋不已，而且能够很好地巩固所学节奏。） 4、可让生分为6人一小组，各小组每两人用同一种乐器，然后互相配合设计不同节奏为歌曲来伴奏。（在各小组创编时教师应逐一巡视并指导，可让每组学生先边唱歌曲边模拟假奏一下本组所设计的伴奏方案是否可行。） 5、请各小组同学到前台来拿起锣、鼓、镲随歌曲音乐展示一下本组的创编成果，我们比比哪一组的伴奏效果最好！（在展示中各组同学都能很积极踊跃地参与，因为锣鼓镲的声音很能激起学生的兴奋之情。） 6、师生共同评价各小组的表现，总结优点并评论不足。（在评价时教师首先要表扬各组同学的积极表现，并且认为各组同学表现的都很好，因为只要你能大胆的随音乐有韵律感且又很和谐地打出节奏来那就是非常棒的。这样会增强学生创造的信心，让他们不会再畏惧创编节奏，而且符合奥尔夫所说的原本性原则及即兴创造原则。奥尔夫说原本性音乐的出发点就是即兴创造，而儿童即兴创造的结果可能是幼稚、粗糙、不完美的，但可贵的是儿童的探索精神，是儿童在实践中的体验和收获的经验，是儿童自然的情感、想象力和个性的发展。） 7、播放多媒体，让学生随歌曲《过新年》的热闹画面一起敲敲打打奏起来、唱起来、跳起来吧！（让生选择自己喜欢的方式来表演歌曲，可唱歌、跳舞、敲击乐器等只要自己喜欢就好，达到本节课的教学高潮。） 四、结束本课： 今天老师和大家一起提前过了一个热闹的新年，你们感觉开心快乐吗？刚才老师看到了很多很棒的锣鼓小乐手，希望大家能够在新的一年里敲出更精彩的节奏，最后祝大家学习进步，天天快乐！让我们唱着欢快热闹的《过新年》走出音乐教室吧！

送给亲人的新年贺卡内容

送给亲人的新年贺卡内容 祝福语《送给亲人的新年贺卡内容》，希望大家喜欢。 相关内容请参考以下链接： 元旦祝福语新年祝福语圣诞节祝福语羊年祝福语平安夜祝福语生日祝福语结婚祝福语 轻轻的一声问候，融化冬日的冰雪，在寒冷中散发温暖;默默的一句祝福，敲响新年的钟声，在喜庆中透露温馨。春节来临，真诚祝愿你快乐每一天! 轻轻的一声问候，深深的一句祝福，绵绵的一串关怀，都道不尽心中的感慨。新的一年来临，千言万语都凝集在这一条短信，祝你春节快乐，永远幸福! 情就如一坛老酒封存愈久愈香醇，一句短短祝福就能开启坛盖品尝浓醇酒香;友情就如一轮红日默默付出而无求，一声轻轻问候就是一束温暖阳光。祝春节快乐! 情切切，意绵绵，祝你年年都美满。草青青，水甜甜，祝你天天都有钱。山高高，海深深，祝你分分都顺心。月圆圆，星闪闪，祝你秒秒都平安!春节愉快! 情人是鲜花握在手里不想撒;小秘是火花偶尔来点小摩擦;爱人是麻花饿了才会想到她;朋友是葱花哪里需要哪里抓。预祝我的葱花春节快乐! 情如老酒封存愈久愈香醇，一句短短祝福就能开启坛盖

品尝浓醇酒香;友情就如一轮红日默默付出而无求，一声轻轻问候就是一束温暖阳光。祝春节快乐! 情是组成的文字，爱是输出的电波，用祝福酿杯醇香的美酒，在喜庆的日子里，让我送去文字，输出电波，献上美酒，愿朋友幸福、开心、新年快乐! 晴天雨天阴天，愿您开心每一天;亲情友情爱情，愿您天天好心情;爱心真心关心，只愿您天天顺心;诚意情意心意，祝您万事如意---春节快乐! 雀鸟枝头报喜，风来梅花带雨;人人喜迎春节，炮竹声声不息;平安吉祥开道，财富好运蓄积;亲朋高聚一堂，举杯换盏惬意。短信礼薄义重，愿你一切如意! 燃放一束烟花，绽开灿烂的光芒;张贴一幅春联，抒写新春的希望;准备一桌年饭，凝聚亲情的力量;发送一条短信，诚挚的祝福激荡。新年吉祥! 让春节的欢乐驱走你生活的疲惫，让你的心灵跟随节日气氛一起陶醉;愿假期的休息带给你精力充沛，愿你节后上班信心百倍!祝你生活美丽、工作顺利! 让开，让开，我的春节祝福来啦!发送的人真心实意，收到的人快乐无比，阅读的人大吉大利，储存的人甜甜蜜蜜，转发的人万事如意，删除的人依然顺利!春节快乐! 让鸟儿为你鸣叫，让青春与你拥抱，让礼物投怀送抱，让烦恼掉头走掉，让幸福对你格外关照，看完信息所有祝福

年会大合唱歌曲大全

年会大合唱歌曲大全 年会即将来临，公司、单位、部门的联欢会紧张准备，许多人在寻找节目，寻找歌曲，尤其是合唱、大合唱歌曲，找到了网上，但很不好找，为解网友之急，将最近收集的，部分适合春节联欢会演唱的歌曲推荐给你，供选择。 年会大合唱歌曲 《欢乐颂》《阳光乐章》《希望的中国走向未来》《开心中国》《明天会更好》《我们的祖国歌甜花香》《江山》《希望家园》《中华大家园》《吉祥颂》《美丽家园》《情系人民》《送给你》 《沿着社会主义大道奔前方》《祝福祖国》《为祖国干杯》《小康天堂》《和谐中国》《高歌向明天》《祝福春天》《我们的明天比蜜甜》《爱我中华》《春风不忘》《锦绣年代》《祖国在召唤》《又是好日子》《大展宏图》 年会小合唱歌曲 《让我们荡起双浆》《欢乐年华》《我们的生活充满阳光》 年会男声小合唱 《真心英雄》《中国龙》《从头再来》《热血忠魂天地间》《中国军魂亮剑主题曲》《曙光在前头》 年会女声小合唱 《我不想说》、《请到青年突击队里来》《喜洋洋》《好地方》《红

红的日子》《天天好时光》《年年红》《赶上好时候》《家乡步步高》年会男女对唱 《共享美好时光》《冰糖葫芦》、阿诗玛《马铃儿响来玉鸟儿唱》、《好人好梦》、《知心爱人》 元旦即将来临，在这欢庆的日子里，当然不能少了美妙的歌声。那么关于元旦的歌曲有哪些呢?哪些歌曲适合元旦合唱呢?本文中来为大家推荐。 适合年会合唱的歌曲 温馨类： 《相亲相爱一家人》、《相亲相爱》、《明天会更好》、《同一首歌》、《雪绒花》、《感恩的心》、《好人好梦》、四个女生《心愿》、蝴蝶组合《蝴蝶吟》《飞雪》，谢安琪《年度之歌》、成龙/苏慧伦《在我生命中的每一天》、王力宏《爱因为在心中》。 励志类： 《和未来有约》、《让世界充满爱》、《我的舞台》、《想唱就唱》、《唱得响亮》、《年轻的朋友来相会》、《我最响亮》、《青春时代》、《你最红》、《因为我相信》《你们是我的星光》、五月天《倔强》、范玮琪《最初的梦想》。 年会歌曲推荐 《祝福》祝福是那吉祥的中国结，愿每一个日子都很和谐，祝福是那幸运的满天星，愿生活的路上挫折少一些…… 《新年颂》春风送入心田上，暖日照来幸福光，一元复始除残雪，

新年贺卡祝福好词好句

新年贺卡祝福好词好句 导读：2017新年贺卡祝福好词好句大全 好词： 招财进宝新年快乐学业有成福星高照万事如意财源广进恭贺新禧吉星高照恭喜发财多福多寿财运亨通健康长寿开春大吉花开富贵 恭喜发财恭贺春节财源广进恭贺新喜财运亨通合家欢乐飞黄腾达万事顺意幸福美满官运亨通美梦连连吉祥如意万事顺利荣华富贵 一帆风顺金玉满堂五福临门龙凤呈祥龙门精神百业兴旺六畜兴旺五谷丰登喜上眉梢百业兴旺恭贺新禧吉星高照恭喜发财多福多寿 财运亨通健康长寿开春大吉花开富贵恭喜发财恭贺春节财源广进幸福美满官运亨通美梦连连张灯结彩红红火火事业有成合家欢乐 心想事成一帆风顺二龙腾飞三羊开泰四季平安五福临门六六大顺七星高照八方来财九九同心十全十美金牛迎新牛年吉祥牛气冲天 壮气吞牛初生牛犊万事如意恭贺新禧吉祥如意福星高照万事如意财源广进恭贺新禧吉星高照恭喜发财多福多寿财运亨通健康长寿

开春大吉花开富贵恭喜发财恭贺春节财源广进恭贺新喜 财运亨通合家欢乐飞黄腾达万事顺意幸福美满官运亨通美梦连连吉祥如意 万事顺利荣华富贵一帆风顺金玉满堂五福临门龙凤呈祥 龙门精神百业兴旺六畜兴旺五谷丰登喜上眉梢百业兴旺恭贺新禧吉星高照 恭喜发财多福多寿财运亨通健康长寿万事顺意幸福美满 官运亨通美梦连连吉祥如意万事顺利荣华富贵辞旧迎新五谷丰登 好句： 1、志在哪里，哪里就有成功;心在哪里，哪里就有风景;爱在哪里，哪里就有感动。在新年来临之际，衷心祝愿春节快乐，身体健康，心想事成! 2、本人决定在春节前夕为了答谢一直以来对我照顾关心的以及在我心中有相当地位的朋友赠送千金难买的礼物由本人免费提供的短信：新年快乐! 3、陈年钟声，敲醒吉祥画面;爆竹炸响，新岁快乐平添;斗转星移，幸福轮流变换;欢天喜地，平安又是一年;风调雨顺，五洲飞腾看遍，华夏抖擞，旧貌再添新颜;祝福送到，好运朝朝相伴!元旦快乐! 4、出东海落西山，愁也一天，喜也一天;遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦;常与朋友聊聊天，古也谈谈，今也谈谈，不是神仙

年会合唱歌曲精选100首

年会合唱歌曲精选100首 年会合唱歌曲精选 年会合唱歌曲精选（一）： 1、励志型歌曲。如果当念企业发展遇到困难，受到挫折，大家一齐经历了拼搏，付出了努力，取得了不一样的收获，能够在企业年会上唱《真心英雄》《阳光总在风雨后》《水手》《我的未来不是梦》《光辉岁月》等歌曲，能够鼓舞企业上下员工的斗志，效果十分好。 2、古典文学型歌曲。这类歌曲把时尚和经典结合起来，让员工认识到走在流行前沿代表着时尚的流行歌曲也能跟他们认为古老陈旧的古代诗词结合起来，产生如此完美的效果。比如《寂寞沙洲冷》《一剪梅》《愚公移山》《月满西楼》《涛声依旧》等。如周杰伦的《青花瓷》费玉清的《千里之外》，这两首歌曲，歌词和旋律都十分打动人，很受公司员工欢迎。 3、感恩型歌曲。如《相亲相爱一家人》，《感恩的心》，《念亲恩》等，在公司年会上流行“感恩教育”，在感恩教育活动中，透过学习演唱感激生命感谢亲情的歌曲有利于员工体会公司领导的辛苦，学会关心企业，体贴别人。在公司年会中演唱《懂你》《感恩的心》这两首歌曲，其中学习《感恩的心》这首歌曲时，让员工透过自学的手语来进行表演，效果很好。 4、纯真型歌曲。纯真型歌曲，这些歌曲的特点是旋律欢快情感真挚秀丽，透过演唱能够让大家充分感受和回忆工作生活的纯真多彩，同事情谊的真挚可贵，比如《同桌的你》《栀子花开》《心愿》《外婆的澎湖湾》《童年》等。 5、友情型歌曲。这类歌曲表达人与人之间的真挚情感，能够唱出同事之间的友谊，唱响同事之间的交往真情，如《第一时间》《朋友》《相亲相爱》等。 年会合唱歌曲精选（二）： 1、《祝福你》：采摘最美的鲜花，含笑送给你，在你耳畔轻轻说，祝福你快乐…… 2、《同贺新春》：喜呀喜呀喜呀喜呀喜，同贺新春讲恭喜，富贵又如意吉利，点起爆竹冲天飞…… 3、《新年到》：一年四季到了岁末又是新气息，二话不说轻轻抱拳说一声恭喜，三羊开泰纵横四海五路财神运财来…… 4、《完美的新年》：恭喜恭喜新年好尽情欢唱笑笑笑，恭喜恭喜新年好世界多美妙…… 5、《花好月圆》：春花和秋月它最秀丽，少年的情怀是最真心，人生如烟云它匆匆过呀，要好好地去珍惜…… 6、《祝福》：祝福是那吉祥的中国结，愿每一个日子都很和谐，祝福是那幸运的满天星，愿生活的路上挫折少一些…… 7、《早安新年》：我明白我明白，莫忘了，把握此刻趁年少…… 8、《合家欢》：红彤彤的春联映出艳阳天开花的岁月一年又一年…… 9、《大家恭喜》：欢欢乐乐过新年，打起那个鼓儿咚咚响阿，敲起那个锣儿响叮当…… 10、《喜气洋洋》：齐鼓掌，歌声放于今晚开心唱请鼓掌。齐鼓掌，歌声唱于今晚开心唱请欣赏…… 11、《新年颂》：春风送入心田上，暖日照来幸福光，一元复始除残雪，三阳开泰齐欢唱呀…… 年会合唱歌曲精选（三）： 励志类：《和未来有约》、《让世界充满爱》、《我的舞台》、《想唱就唱》、《唱得响亮》、《年轻的朋友来相会》、《我最响亮》、《青春时代》、《你最红》、《因为我相信》《你们是我的星光》、五月天《倔强》、范玮琪《最初的梦想》。 温馨类：《相亲相爱一家人》、《相亲相爱》、《明天会更好》、《同一首歌》、《雪绒花》、《感恩的心》、《好人好梦》、四个女生《心愿》、蝴蝶组合《蝴蝶吟》《飞雪》，谢安琪《年度之歌》、成龙/苏慧伦《在我生命中的每一天》、王力宏《爱因为在心中》。

【K12学习】小班音乐新年教案：歌曲《过新年》

小班音乐新年教案：歌曲《过新年》 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，下面是xx给大家介绍的。 1、面向学生：小学 2、学科：音乐表演 3、课时：1课时 4、教材：人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册 教学课题：音乐表演《过新年》 教学目标： 1、知识目标：通过学唱歌曲，能熟练地演唱歌曲《过新年》，唱准音高和节奏； 2、能力目标：在学习中培养学生的合作、探究能力；对音乐作品的创新能力；及敢于展示自我的能力； 3、情感目标：能从歌曲中感受到欢快的情绪，并快乐的享受生活中的每一天。 《过新年》是一首欢快、热烈的儿童歌曲，拍，五声C 宫调式，一段体结构。歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点，曲调欢快、活泼，尤其是歌曲中模拟锣鼓音响的衬词“咚咚锵”的反复出现，为歌曲增添了热烈欢快的节日

气氛，生动形象地描绘了孩子们喜气洋洋过新年的欢乐情景。 教学重点、难点： 重点：学会歌曲的旋律，并大胆表现歌曲，有感情演唱。 难点：歌曲的第9、10小节和第13、14小节节奏紧密，学生在演唱时不容易跟上节奏。四、教学方法： 方法：合作、创新、探究、成果展示 手段：利用百度搜索进行直观的辅助教学 导入 1、师生律动、问好。 2、师：“同学们，老师给大家带来了一组图片和一首好听的乐曲，想请同学们猜猜，图中的人是在过什么节日”。 初步感知、学习歌曲的旋律 1、听歌曲的范唱，整体的感知歌曲的旋律，形成初步印象。 2、教师演唱歌曲，学生用简单的动作为歌曲伴舞，再次感受歌曲的旋律。 3、用不同方式为歌曲伴奏，在玩中巩固节奏、学习歌曲。 接龙演唱、合作学习 1、采用师生合作接龙唱的形式，演唱歌曲； 2、突破难点：重点学唱歌曲的第9、10小节和第1 3、

新年贺卡英语祝福语

新年贺卡英语祝福语 New Year time is here. I hope you have a wonderful New Year. May every day hold happy hours for you. 新年来临，祝新年快乐，愿你时时刻刻幸福欢乐! May your New Year be filled with special moment, warmth, peace and happiness, the joy of covered ones near, and wishing you all the joys of Christmas and a year of happiness. 愿你的新年充满温馨，祥和，与亲人团聚的快乐，祝乐陶陶，新年乐无限。 Warm greetings and best wishes for happiness and good luck in the coming year. 衷心祝福来年快乐、幸运! New Year should be a time of banked-up fines, the scent of flowers and wine, good talk, good memories and loyalties renewed. But if all else is lacking - love will do. 新年是这样美好的时光：炉火熊熊，花儿芬芳，醇酒飘香，殷殷祝福，美好回忆，恩爱日新。即便没有一切，只要有爱便足矣。 May the beauty and joy of New Year remain with you throughout the new year! 愿新春美景与欢乐常伴随你新年新年! New Year's greetings and best wishes!

新年儿歌贺词顺口溜大全

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新年儿歌贺词顺口溜大全 1. 猴头猴脑聪敏创佳业，猴手猴足攀越赢硕果。 2. 祝您新年：身上不长膘，人前你最俏;手头有钞票，梦里都在笑。 3. 祝您：打牌运气拉不住，豹子金花把把出，别人瞪眼你笑脸，别人掏钱你收钱。 4. 祝你猴年前程一个筋斗十万八千里，兼七十二变混世才学，具八十一种创业本领。 5. 羊归深山去，猴从月宫来;带回嫦娥信，恭祝您发财! 6. 金猴迎春，国泰民安。祝福传天下，温暖亿万家。祖国更强大，人民更幸福 7. 新年猴(图)进的是祖国的和谐昌盛，猴(吐)不出的是人民的富足康健!猴年到，恭祝爹娘身体安康! 8. 祝你猴年里娶的老婆是小昭，交的朋友是令狐冲，做个男儿像乔峰，出来混得如小宝! 9. 给你一碗蜜，里面加点糖，最后加入盐，分开是咸的，见面是甜的，最后才知一切是幸福的! 10. 猴年送你五只猴：机灵诡秘如猕猴，健康快乐像马猴，富贵悠然似金丝猴，无忧无虑比猿猴，聪明伶俐胜孙猴。 11. 祝你猴年：新年大吉大利百無禁忌五福臨門富貴吉祥橫財就手財運亨通步步高升生意興隆東成西就恭喜發財!

12. 新的猴年祝福你：老板順著你，敵人躲著你，愛人體貼你，貴人幫著你，家人護著你，彩卷偏向你，升官發財隨便你! 13. 猴年我愿送你蟠桃，赠你灵丹，举荐你为御马大仙，再赐你一双金睛火眼，祝福你洪福齐天，等你千古美名传! 14. 我的猴年愿望：从现在开始你只准疼我一个，要宠我，不许骗我，答应我的每一件事都要做到，对我说的每一句话都要真心。 15. 祝你新年：好事都成双，出门最风光，天下你为王，赛过秦始皇;人人都捧你的场，自己吃肉人喝汤，钞票直往口袋装。 16. 新的年开始，祝您好事接连,心情季如春，生活颜色，彩缤纷，偶尔点小财，烦恼抛到霄云外，请接受我万分的祝福! 17. 希望您在新的一年里，天，天天开心，小时，时时快乐，分，分分精采，秒，秒秒幸福。祝新年快乐!心想事成!美梦成真! 18. 猴年我愿送你蟠桃，赠你灵丹，举荐你为御马大仙，再赐你一双金睛火眼，祝福你洪福齐天，等你千古美名传! 19. 纵然余威一生，猛羊终也难逃出局的命运!虽说柔情一世，金猴还有衔瑞做主的机会!朋友!祝您像金猴般好运! 20. 本报讯新年天气预报：春节前后大面积会下钞票，东北华北美钞，西北卢布，华中华南英镑，东南部分地区有支票，局部地区有金条。

《过新年》音乐教案

《过新年》音乐教案 、教学目标 1、让学生能够用欢快热烈的声音演唱歌曲《过新年》表现出新年喜庆热闹的情景。 2、认识小堂鼓、小镲、小锣，并能同学之间互相合作设计出合适的节奏来为歌曲进行伴奏。 3、通过本课的学习能够提高学生对音乐节奏的学习兴趣与准确把握。 二、教学重点 能够让学生用欢快的声音准确熟练地演唱歌曲。 三、教学难点 让学生创编节奏用打击乐器为歌曲配上合适的伴奏。 四、教学准备：多媒体课件、琴、锣、鼓、镲 五、教学过程： （一）创设情境，激趣导入 1、师：快乐的音乐课又到了，首先老师先请大家观看一段画面，然后请大家来说说这 是什么时候的情景。（播放一段有关过年的影像资料但没有声音） 2、学生举手发言引出一一新年主题。 3、师：冈I」才我们看的这段画面没有声音，这里有两段音乐，同学们你们能帮忙选出与这段画面合适的音乐来吗？并说说为什么选它呢？（学生会选《过新年》音乐，因为它能表现出新年喜庆热闹的情绪。） 4、师：下面就让我们一起来学唱这首喜庆热烈的新年歌曲吧！ （二）歌曲教学： 1、你能按照格子里的节奏朗读一下歌词吗？（这种格子形式能够让学生直观、清晰、 准确地有节奏朗读歌词，学生较易把握）

2、你觉得哪些歌词是同一节奏的呢？（生答1、2句、 3、4句） 3、下面让我们随着歌曲的音乐一起来模唱一下吧！ 4、让生随教师琴声再逐句练习两遍以达到准确熟练地演唱歌曲。 5、随范唱音乐用欢快热烈的声音和情绪再完整练唱一下歌曲。 6、让学生随音乐旋律边唱歌曲边在“咚锵”处拍手拍出相应的节奏。（学生边唱锣鼓点边拍节奏会感觉很容易很开心） 7、再来唱一次，这次请大家在唱“咚”时拍手，“锵”时拍腿。（这样练习使学生不但 乐于拍节奏，同时培养他们手、脑、口协调合作的能力，学习效果较好。） （三）创编伴奏： 1、师：过新年大家开心吗？新年的歌曲大家喜欢吗？现在老师想为大家介绍有三位好 朋友他们也想和大家一起来过新年，你们想认识他们吗？下面就请它们隆重出场吧！（教师分别介绍打击乐器小堂鼓、小镲、小锣，并让学生感受他们的声响效果） 2、师：同学们听了锣、鼓、镲的声音，你们有没有发现它和我们《过新年》歌曲中哪 些地方的声响很像呀？（生回答和“咚锵”处） 3、请几位同学分别用锣、鼓、镲敲出“咚锵”处的节奏。（用真的锣鼓镲敲击所学节奏，学生会更加兴奋不已，而且能够很好地巩固所学节奏。） 4、可让生分为6人一小组，各小组每两人用同一种乐器，然后互相配合设计不同节奏为歌曲来伴奏。（在各小组创编时教师应逐一巡视并指导，可让每组学生先边唱歌曲边模拟假奏一下本组所设计的伴奏方案是否可行。） 5、请各小组同学到前台来拿起锣、鼓、镲随歌曲音乐展示一下本组的创编成果，我们比比哪一 组的伴奏效果最好！（在展示中各组同学都能很积极踊跃地参与，因为锣鼓镲 的声音很能激起学生的兴奋之情。）6、师生共同评价各小组的表现，总结优点并评论不足。（在评价时教师首先要表扬各组同学的积极表现，并且认为各组同学表现的都很好，因为只要你

新年贺卡祝福语集锦

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一张小小的卡片，有如此多的牵挂，只因它承载歌载满满的祝福。 浓浓的情谊与祝福，绵绵的思念与问安，在这美好的日子，愿祝愿随着卡片带给你温馨的问候，盼你能时常想到我，也希望你能知道，无论天涯海角我都深深祝福你！ 虽是一张小小的卡片，虽只是几句短短的问候，却是我最真挚的祝福，祝节日快乐！ 春已归来/让我们打开蜂箱吧/那里有储存了一冬的甜蜜！ 岁月的意象渐渐绿了,嫩叶和新叶的歌,沿着年轮急速地旋转,新年快乐！ 最明快的,莫过于一年一度芳草绿,莫过于倾听年轮的呼吸.每逢这种时刻,便簇拥着我们共同的梦境,你我总在梦中嫣然笑语------新年快乐！ 新岁钟声/我举起杯/目光却在酒杯边缘逡巡/任一弯晶莹的思绪/在杯底悄悄沉淀/只深深地/祝你快乐！

这个时节/我们的双脚开始/温柔地冲动/走出门吧/让目光闪亮地锲入/季节的深处/探寻花开的消息！ 总想问一问远方的你是否无恙/总想听一听那轻捷的脚步是否依旧/希望你永远快乐/在新年里/不要你改变太多/直至以后的岁月。 你是春节老婆婆，我就是春节老公公。祝你春节快乐。春节祝福 新的一年，新的起点，新的开始;心的祝福:祝你新年快乐。20XX 新年快乐 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 迎春纳福，过年求吉祥，我们把最真诚的祝福送给读者:祝愿您永远好心情，永远健康，在您陪伴我们走过的20XX年，是您的关心让我们经常思考，也是您的意见促使我们不断进取，在取得成绩的同时，我们也看到了不足，在新的一年里，我们会做的更好，更让您满意。 一天当我把神灯擦三下，灯神就问我想要什么愿望。我便说我想请您照顾一个正在看这条信息的人，愿他永远幸福、快乐。致朋友

小学音乐一年级上册《过新年》 一年级音乐教案 人教版

《迎新春》课堂实录 教学目标： 1. 通过系列活动，了解自己的和他人过年的一些方式、习俗及特殊物品的含义。让学生在舞蹈、绘制艺术活动中运用艺术手段体验和表现过年的喜悦。交流分享活动带来的快乐。 2. 通过多种音乐活动学唱歌曲，感受掌握歌曲中节奏的难点。 教材分析： 《过新年》这首歌曲表达了儿童过新年时的愉快心情。歌词通俗易懂。歌曲中模仿锣鼓点的衬词的运用为歌曲增添了喜庆的气氛。歌曲为羽调式，民族风格浓郁。歌曲中旋律节奏重复的因素很多，但多为变化的重复。最后歌曲在上行到最高音结束，显得欢快热烈，意犹未尽。教学重点：引导学生准确地唱好歌曲，掌握好节奏的变化. 教具准备：师：红绸带、红手卷、教学课件、放有糖果的红包生：每个学生从家里带来最能表现春节特色的物品（如灯笼、春联、中国结挂件、窗花等） 教学过程： 一、听音乐进教室（春节序曲） 二、导入新课： 师生问好 师：同学们，上节课老师给大家布置了一个作业，让同学们回去搜集与过年有关的物品，同学们你们搜集的怎么样了，我们来展示一下好不好？ 生：好。 （分组展示：福字、中国结、灯笼） （教师展示物品：鞭炮、年画、剪纸） 师：同学们，你们看一下我们的黑板漂亮吗？ 生：漂亮 师：今天我们要学习一首与新年有关的歌曲，那么歌曲的名字就在老师带来的礼物里。同学们，你们看一下，这是什么呀？ 生：对联 师：大家一起来读一下，上联是··· 生：唱歌跳舞多欢畅。 师：下联是··· 生：鞭炮声声锣鼓响。 师：请同学们大声的读出横批 生：过新年

师：不过在过新年之前，我们要先说一说新年。告诉老师，你们新欢过年吗？ 生：喜欢 师：说一下为什么喜欢过年 生：压岁钱、穿新衣、放鞭炮、吃好吃的、 师：同学们说的都非常好，接下来呀，请同学们来看一段动画，请大家观察一下，在动画当中，那些小朋友在做些什么，动画当中还有那些与过年有关的活动。看谁观察的最仔细。（播放视频）https://www.wendangku.net/doc/cd3860084.html,/v_show/id_XMzM4ODE1MDA0.html 师：好，请一位同学说一下，你观察到了什么？ 生：有灯笼、小朋友在敲鼓、有放鞭炮的、有舞龙舞狮的 师：同学们说的真好，观察的非常仔细。那么在歌曲的一开始，就有一个小朋友在打鼓，鼓是一种打击乐器，这节课呀，老师也给同学们带来了几样打击乐器，在过年的时候，还有在喜庆的日子里，同学们都能听到这几样乐器的声音，那谁想上来试一下？ （分乐器） 师：好，我们就请拿到乐器的这几位同学来模仿一下过年的时候的敲锣打鼓的场面，我们来看看他们模仿的像不像 （学生乱敲） 师：同学们说，他们表演的是过年的时候喜庆的场面吗？ 生：不是。敲的太乱了、敲出刺耳的声音来了，没有节奏感 师：同学们说的非常好，那要想敲的好听呀，需要有一定的节奏，还要敲的整齐。同学们想不想敲的好听一点？ 生：想 师：好，下面呢，我们就一起来做一个节奏游戏好不好 生：好 师：老师看看哪一组同学表现的最棒，有小礼物哦。 （出示图片） 师：请你跟我这样说 生：我就跟你这样说 师：咚呛咚咚呛咚咚咚咚呛 生：咚呛咚咚呛咚咚咚咚呛 再来一次 师：同学们很棒，老师找一位同学起来打一下 生：咚呛咚咚呛咚咚咚咚呛 （奖励小礼物） 师：我们来看一下第二条节奏 （出示图片） 师：请你跟我这样说 生：我就跟你这样说 师：咚呛咚呛咚咚呛 生：咚呛咚呛咚咚呛 再来一次 师：接下来，我们要到歌曲当中去，听听这些节奏在歌曲中是怎么唱的 （播放歌曲）https://www.wendangku.net/doc/cd3860084.html,/v_show/id_XMzM4ODE1MDA0.html 师：好，谁来模仿一下歌曲当中的节奏声 生：（唱）咚咚咚咚呛