感叹句导学案
感叹句de复习导学案
第一初级中学张卫华
(I can do well. I can do better. I can do best)
复习目标：
1、什么是感叹句以及感叹句的表达形式？
2、What、How的判断方法
3、我能快速、准确完成相关练习
导学过程：
一：图片导入：什么情况下使用感叹句以及感叹句的表现形式。
即：表示赞美、惊叹、喜悦等感情，表达喜、怒、哀、乐、惊、恐等强烈情绪英文中感叹句的表达形式：
在英语中感叹句通常由what或者how引导，即：what修饰名词，how 修饰形容词，副词或动词
二、复习过程
（1）小试牛刀我获得了____________
1 ____ nice coats they are!
2 _____terrible weather it is!
3 ______funny the joke is! 4_____ good idea it is!
5_______foolish you are! 6_____wonderfully they are playing!
7 _______interesting story it is! 8________ cold snowy day!
9 _______ noise they are making！10 _______ cool a boy Li Ming is!
通过练习，我知道了What、How的判断方法，即：__________________________ （2）二次练兵本轮我获得了____________
1. ____ a nice watch it is！ A. How B. What C. What a D. How a
2. ____ bright the lights they are! A. What B. What a C. How D. how a
3. ____ interesting the film is! A. What B. What an C. How
4. ____ sunny day! Let’s go out for a walk. A. How a B. How C. What a D. What
5. ____ hard work it is! A. How B. What C. What a D. What an
6. ____ day it is! It’s rainy again. A. How bad B. What a bad
C. How fine
D. What a fine
7. beautiful flowers they are！A、How B、What C、How a D、What a
8. terrible weather it is！A、What B、What a C、How D、How a
9._______ the mooncakes are！A、How delicious B、How a delicious
C、What delicious
D、What a delicious
10.____ thick ice！Let’s go skating？A、What B、How C、What a D、How a （3）再试身手这一次我肯定能得A___________
将下列句子变成感叹句：
1. It is quite a nice present. _____ _____ nice present!
2. We have fine weather today. _____ _____ weather we have today!
3. It’s sunny today._____ _____ sunny day it is today!
4. The children are working hard. _____ _____ the children are working!
5. She played basketball wonderfully. _____ ________ she played basketball!
6、She sings beautifully _______beautifully she sings!
7、The frog is strange!
_______strange the frog is! ______ ______strange frog it is!
8、It’s an amazing room.
______ ______amazing room it is！______ ________ the room is！
通过刚才的练习，小组合作来总结一下感叹句的构成：
________________________________ _____________________________ （4）加大难度，我还行。本轮结果：______
1. What a pretty girl she is! _______ _______ the girl is!
2. How difficult the questions are! _________ ________ ________ they are.
3. How big the factory is! _______ _______ big factory _____ ____!
4.What a clever boy! _______ _______ the boy _______!
5. How tall the trees are! _______ tall trees ______ ______!
6. What interesting books they are! ________ _______ the books ________!
7. How funny the girl is! ________ _______ funny girl ____ _____!
8. How old the man is! ______ _______ old man ______ _____!
9. What nice books they are! _____ ______ the books ________!
10. How amazing the building is! _____ _____amazing building ____ ____! （5）汉译英，互助提高（建议同学们独立完成，如需帮助，可以组内完成）
本轮结果：______
1.多么高的男孩呀！
________________________________ ________________________________ 2. 多么旧的一块手表呀啊
________________________________ ________________________________ 3.多么好吃的苹果呀！
________________________________ ________________________________ 4. 多么晴朗的天呀！
________________________________ ________________________________ 5.多么幸福的家庭呀！
________________________________ ________________________________ 三、拓展作业
比一比，看谁能说出更多、更准确的感叹句
四：我的反思：
本节课，我学习了：_______________________________
我最大的收获：_______________________________
Thanks for listening
英语感叹句
英语感叹句类型有两种： 1）以What引导 What+a/an+adj.(形容词）+n.（名词）单数+主语+谓语+其他；What+adj.(形容词）+n.（名词）复数+主语+谓语+其他；Example：What a small box it is! What a little boy you are! What little boys you are！ 2）以How引导 How+adj(形容词）/adv(副词）+主语+谓语+其他：Example：How small the box is! How great you are! How beautiful the girls are! 感叹句专练 一、选择题 ⒈____ delicious the dish is! A. What B. How C. What a ⒉____ strange clothes he is wearing! A. What a B. What C. How a ⒊____ an interesting subject it is! A. What B. How C. What an ⒋____ foggy it was yesterday! A. What B. What a C. How ⒌____ careless a boy you are! A. How B. What a C. What 二、把下列的句子改为感叹句。 ⒈A: Jill is drawing a beautiful picture.
B: ___________________________ ⒉A: Mr Wang is a busy man. B: ___________________________ ⒊A: The cat is very happy. B: ___________________________ ⒋A: The tractor is going very slowly. B: ___________________________ ⒌A: He is very lucky. B: ___________________________ ⒍A: It is a wet day today. B: ___________________________ ⒎A: They started early. B: ___________________________ ⒏A: They waited a long time. B: ___________________________
中考英语语法专题学案 —— 感叹句
中考英语语法专题系列-感叹句 感叹句为英语中强调感叹之情的特殊句式，在中文中的表达为“......啊！”由于其结构的特殊性，成为了各地中考常考察的知识点。 What a nice boy! How time flies! 一、感叹句的结构： 结构一：what+(a/an)+adj.+名词+主语+谓语+其他！What a big surprise he has given me! 结构二：How+adj/adv+主语+谓语+其他！How cute the dog looks! 注：在表达中，经常把句子主语和后面的所有成分省略! 二、感叹句的考点： -- I went to summer camp in America last month. -_______ unforgettable experience! . A.How B. What C. What an D.How an 答案：C 考点一、what和how的选择：在句子中找是否有谓语，有谓语就一定有主语，去掉主语后面的所有 如果还有形容词和名词，则选what系列。 考点二、名词的可数性，不可数则选what, 可数则选what a/an，A/an的区别见冠词专题。 中考中常考的不可数名词： News, information(信息), weather(天气), music, advice(建议), progress(进步), experience(经验，注意“经历”可数），work(工作) 三、感叹句的难点：fun的用法。 ______ fun we had yesterday! ______ fun time we had yesterday! ______ fun the story is! 答案：what; what a ; how. 遇到fun这个词，必须根据句子准确判断fun的词性，第一空we had fun. fun为名词且不可数。第二空we had a fun time. fun为形容词相当于good, 在此短语中time可数。第三空the story is fun，fun 为形容词。
英语中感叹句的用法讲解what how
英语中感叹句的用法讲解 很多人对英语中感叹句的用法不是很了解。经常在英语句子中出现一些错误。英语感叹句常用"what"和"how"引导，"what"和"how"与所修饰的词置于句首，其它部分用陈述句语序。 一、由"what"引导的感叹句："what"意为"多么"用作定语，修饰名词(被强调部分)，单数可数名词前要加不定冠词a/an,复数可数名词或不可数名词前不用冠词。这类句子的结构形式是： what+(a/an)+adj.+n.+主语+谓语+(it is). 如： ① What a clever girl she is! 多么聪明的姑娘呀! ② What an interesting story it is! 多么有趣的故事呀! ③ What good children they are! 他们是多么好的孩子呀! ④ What beautiful flowers they are! 多么漂亮的花呀! ⑤ What delicious food it is! 多么有味的食物呀! ⑥ What heavy snow it is! 多么大的雪呀! 二、由"how"引导的感叹句："how"意为"多么"，用作状语，修饰形容词或副词(被强调部分)。如果修饰形容词，则句中的谓语动词用系动词;如果how修饰副词，则句中的谓语动词用行为动词，这类句子的结构形式是： How+adj.(adv.)+主语+谓语+(it is). 如：① How cold it is today! 今天多么冷呀! ② How nice the pictures are! 多么漂亮的图画呀! ③ How happy they look! 他们显得多么高兴呀! ④ How well she sings! 她唱得多好呀! ⑤ How hard they are working now! 他们干得多么起劲呀! 三、在表示同一意义时，英语感叹既可用"what"引导，也可用"how"引导。如： ① What a hot day it is! How hot the day is ! 多么热的天气呀! ② What tall buildings they are! How tall the buildings are!
(完整版)英语感叹句
英语感叹句 感叹句通常有what, how引导，表示赞美、惊叹、喜悦、等感情。(what修饰名词，how 修饰形容词，副词或动词，感叹句结构主要有以下几种： 掌握它的搭配，即掌握了感叹句的重点。 How +形容词+ a +名词+ 陈述语序 How+形容词或副词+ 陈述语序 What +名词+ 陈述语序 What+a+形容词+名词+ 陈述语序 What+ 形容词+复数名词+ 陈述语序 What+ 形容词+不可数名词+ 陈述语序 How clever a boy he is! How lovely the baby is! What noise they are making! What a clever boy he is! What wonderful ideas (we have)! What cold weather it is! 感叹句的省略形式为： What a clever boy (he is)! [解题过程] fun 是名词，所以这道题选B 一、种类 感叹句通常由what或how引导，一般各有三种情况： 引导的感叹句What．1 1）What＋a(an)＋形容词＋可数名词的单数形式＋主语＋谓语！如： What a new watch it is! 多么新的一块手表啊！ 2）What＋形容词＋可数名词的复数形式＋主语＋谓语！如： What interesting books the children are reading! 孩子们读的书多么有趣啊！ 3）What＋形容词＋不可数名词＋主语＋谓语！如： What important news it is! 多重要的新闻啊！ 2．How引导的感叹句 1）How＋形容词或副词＋主语＋谓语！如： How tall the girl is! 那个女孩多高啊！ 2)How＋形容词＋a(an)＋可数名词的单数形式＋主语＋谓语！如： How heavy a box they are carrying!他们抬的箱子多重啊！
感叹句-学案
学习过程 一、复习预习 复习提问：祈使句的肯定与否定形式 二、知识讲解 知识点： 感叹句(exclamatory sentence)用来表示说话人喜怒哀乐、惊讶、赞美等强烈感情的句子。用降调，句末用感叹号，句首多用how和what，其余与陈述句结构相同。 【考查点1】带有how的感叹句 用来感叹形容词、副词或动词，其结构： （1）How＋形容词＋主语＋谓语! How happy he is! 他是多么的幸福啊!
How exciting he became when he heard the news! 当他听到这个消息时，他是多么的激动！How beautiful the West Lake is! 西湖是多么的美丽啊! （2）How＋副词＋主语＋谓语! How hard he is working now!他现在工作得多么的努力呀! How slowly he runs! 他跑得多么慢呀! How beautifully you sing!你唱得多么好听啊！ （3）How＋主语＋动词! How her mother worried! 她母亲是多么地担心啊! How he enjoys collecting stamps!他是多么的喜欢集邮啊! How the men pumped like crazy!水手们发疯般地抽着水！ （4）How+形容词+a(an)+可数名词单数形式 Miss Langham arm in arm with Mr.Peabody——how astonishing a sight! 兰哈姆小姐挽着皮博迪先生的胳膊，看上去真叫人吃惊！ How interesting a book it is!多么有趣的一本书啊！ （5）How+ many, much, few, little+ 名词+主语＋谓语! How little food they have!他们的食物多么少啊！ How few books she has!他有的书多么少啊！ 【考查点2】带有what 的感叹句 带有what的感叹句用来感叹名词，被感叹的名词既可以是可数名词（单数形式或复数形式），也可以是不可数名词。 （1）What a/an＋(形容词)＋单数名词＋谓语! What a fine day it is! 天气多么好啊! What an interesting story it is! 它是多么有趣的一个故事啊! What an honest boy he is!他是一个多么诚实的孩子呀! What a beautiful day it was and how happy I was!天是多么的好，我是多么的高兴啊! （2）What＋(形容词)＋复数名词＋谓语! What funny stories they are! 他们是多么可笑的故事啊! What beautiful colours they are! 它们的颜色是多么的漂亮啊! What terrible earthquakes they are! 多么可怕的地震啊! （3）What＋(形容词)＋不可数名词＋谓语! What great progress he has made!他取得了多么大的进步呀! What terrible weather we met!我们那时遇到了多么可怕的天气啊! What fun it is to have a swim in summer.夏天游泳是多么有趣的是
英语中的感叹句
英语中，感叹句是抒发强烈感情的句子，如欢乐、兴奋、惊奇、愤怒、悲伤等。一般读降调，书面语中句末用感叹号 一、How用于感叹句的几种句型： 1. how +形容词+a/an+可数名词单数+主语+谓语！ How nice a girl she is ！ 2．How＋形容词/副词＋主语＋谓语How tall she is！她个子多高啊！How fond he was of it！他多么喜欢它啊！ How well George writes！乔治写得多好啊！
How beautifully she sings！她唱歌唱得多美啊！ 3． How＋主语＋谓语 How he ran！他跑得多快啊！ How they shout！他们叫喊得多厉害呀！二、What用于感叹句的几种句型：1．What＋a／an／the＋名词 What a fool！真是个傻瓜！ What a pity！真是遗憾！ What the heck／dickens！（你讲的）什么玩意啊！ 2．What＋名词 What luck！多幸运啊！ What fun！多么好玩啊！ 3what +a /an +形容词+可数名词单数
+主语+谓语！ What a nice girl she is ！ 4what+形容词+可数名词复数+主语+谓语！ What nice girls they are！ 5what +形容词+不可数名词+主语+谓语！ What nice food it is！ 作业答案； 3 what an awful mess. 4 what terrible weather. 5what beautiful pictures. 6what a lovely surprise. 7what expensive furniture. 8what lovely red apples.
感叹句教学设计
篇一：感叹句的教学设计 感叹句的教学设计 教学重点、难点： 1. 重点：描写天气的形容词、感叹句 sun + y = sunny, wind + y = windy. cloud + y = cloudy, snow + y = snowy. etc. 2. 难点：感叹句的运用，感叹句的结构和用法 what + (a/an) + adj. + n. + s. +v.！ how + adj. + s.+ v.！ 教学准备：1. cai 课件；2. 学生的有关过去几天的天气变化的日记； 3. 有关当天的天气话题； 4.八本英汉汉英字典。 教学过程： step 1 revision t: there are four seasons in a year. they are... ss: spring summer autumn winter t: well, i like summer best. ss: why? t: because i like swimming. what about you, s1? s1: i like winter best, because i like making snowmen. t: (asking the ss.) which season does s1 like best? ss: he likes winter best. (小组活动，谈论对方最喜欢的季节及原因。) step 2 lead-in 1．t: different seasons, different weather. and every day, it changes. would you like to know how to express them in english ? “yes!” ok, now lets learn together. at first lets look at some beautiful pictures. （启发式导入新课，激发求知的欲望) 幻灯显示：picture 1 picture 2 when the sun is in the sky, its sunny. we have a lot of snow these days, its snowy. picture 3 picture 4 when there are many clouds in the sky, its cloudy. today there is a lot of wind, its windy. picture 5 there is a lot of rain in england, its rainy. (用漂亮的彩图展示，给人以视觉感观的刺激；用红色显示 sun/sunny, snow/snowy, cloud/cloudy, wind/windy, rain/rainy，突出重点，利用学生已经学习过的句型，在句中学单词，加强语言的运用、表达能力，使词汇的学习灵活、不枯燥乏味) 2. t: look at pict ure5.its always rainy and warm in england in a year. like the weather, the people in england are always gentle, we call them gentlemen or gentlewomen. and they care for the weather very much, they enjoy talking about it. so, youd better begin with the weather when you meet a stranger in england and you dont know what to talk with him at this time.
(完整版)高中英语感叹句的七种基本句型
感叹句的七种基本句型 概念：感叹句通常有what, how引导，表示赞美、惊叹、喜悦、等感情 一、用感叹词what和它所修饰的名词短语置于句首，其他成分次序不变。 ●句型Ⅰ：what + a/an + 形容词+ 单数可数名词+ 主语+ 谓语。 1.The little boy came riding full speed down the motorway on his bicycle. _______ it was! A. What a dangerous scene B. What dangerous a scene C. How a dangerous scene D. How dangerous the scene. 分析：该题考查感叹句的准确运用，也考查名词scene作为单数可数名词的用法。B选项中应该用how代替what; D选项看似正确，但题干中有it was,不能用。因此在A和C中应该用A, 完全符合句型Ⅰ。本题正确答案是A. ●句型Ⅱ：what + 形容词+ 复数可数名词+ 主语+ 谓语。 2. _____ big fish! When did you get them? A. What B. What a C. How C. How a 分析：由于下个句子中的them可得知，上句中的fish 是名词复数，这是因为fish的复数和单数可以同形。根据句型Ⅱ，便知正确答案为A。B选项的迷惑性最大。 ●句型Ⅲ：what + 形容词+不可数名词+主语+谓语。 3. _____ terrible weather we’ve been having these days! A. How a B. What a C. How D. What 分析：题干中的weather是个不可数名词，根据句型Ⅰ，不能选择B和A; 根据句型Ⅲ，正确答案是D。how类型的感叹句只能跟单数可数名词，不能用C。 二、用感叹词how和它所修饰的词置于句首，其他成分次序不变。 ●句型Ⅳ：how + 形容词+ a/an + 单数可数名词+ 主语+ 谓语。 4. _______ picture it is! A. How wonderful a B. What wonderful C. What wonderful a D. How a wonderful 分析：句型Ⅰ和句型Ⅳ有点共同之处，也就是中心词都是单数可数名词；他们的不同之处是形容词和不定冠词的位置是相反的，由此推断正确答案应该是A。由于picture是单数可数名词，应该排除B；D和C次序不对。 ●句型Ⅴ：How + 形容词+ 主语+ 谓语。 5 . _____ different life today is ______ what it was 30 years ago! A. What a; from B. What; from C. How; from D. How a; from 分析：该题的难度很大，关键是life在句子中的成分。在该句中life是主语，不是is 的表语。根据句型Ⅴ，正确答案是C。部分学生对句子结构不能正确分析，很容易误选A、B和C。 ●句型Ⅵ：How + 副词+ 主语+ 谓语。 6. ______ quickly you walk! A. How B. What C. What a D. How a 分析：quickly是副词，题干中没有名词，正确答案是A。 ●句型Ⅶ：How + 主语+ 谓语+其它！ 7. How I wish that every family had a car in China! 总上所述，标准的感叹句主要有以上七种基本句型，如果中心词是可数的复数名词和不可数名词只能用what，不能用how; 但是，当中心词是单数可数名词时，要根据形容词和不定冠词的位置来决定what 和how 的选择；如果中心词是副词或形容词时，只能用how, 不能用what。 如何判断用what还是用how来引导感叹句 方法一：凡是有a,an开头的，多用what； 方法二：凡是形容词直接加名词的，多用what； 方法三：其它一般用how。 典型例题 1）___ food you've cooked! A. How a nice B. What a nice C. How nice D. What nice
英语感叹句解题方法
感叹句 一、什么叫感叹句 感叹句是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。感叹句句末通常用感叹号，读时一般用降调。 二、感叹句的基本句型 【句型一】What + (a / an) + (形容词) + 名词(宾语) + (主语+ 谓语) What a clever boy he is! (他是个)多么聪明的男孩啊！ What an interesting story it is! (这是个)多么有趣的故事啊！ What fine weather it is! 多好的天气啊！ What beautiful flowers they are! (它们是)多么漂亮的花啊！ 【说明】在感叹句中，What a / an常用来修饰单数可数名词，若其前面的形容词为元音开头，则用 an。what 是用来修饰复数可数名词和不可数名词。但有些不可数名词，如rain, surprise, breakfast, lunch 等，当前面有形容词修饰，使抽象名词具体化时，则要用 what a / an，如：What a heavy rain it is! 多大的一场雨啊！ What a great surprise it is! 这多么令人惊奇啊！ What a rich breakfast it is! 多么丰盛的一顿早餐啊！ 【句型二】How + 形容词 / 副词 + (主语 + 谓语) How well you look! 你气色真好! How kind you are! 你心肠真好! How beautifully you sing! 你唱得真好听! Strawberries! How nice! 草莓! 多好呀!
感叹句微课教学设计
感叹句教学设计 梁格庄中学李颖教学目标： 1、掌握由What和How 引导的两种感叹句的结构和用法。 2、能够用所学的知识与同学进行交流、沟通，学会交际。 教学重点难点：熟练掌握感叹句的结构与用法 教学过程： 导入环节： 师：同学们，老师漂不漂亮？ 生：漂亮/老师你真漂亮/老师你非常漂亮、老师你是多么的漂亮啊！师：刚才有同学夸奖老师漂亮说到了一句话“老师你是多么的漂亮啊！”那么这句话是一句……疑问句？感叹句？还是？ 生：感叹句。 师：对，是感叹句。那么今天让我们共同学习感叹句。 教学环节： 感叹句的基本句型 [句型一] What +a/an+adj+c.n.单+(主语+谓语)！ eg.（他是个）多么聪明的男孩啊！ What a clever boy he is! (这是个)多么有趣的故事啊! What an interesing story it is!
下面以小组为单位，用所学句型造句并板书展示，由教师点评。[句型二] What +adj+可数名词复数+(主语+谓语)！ eg.What interesting stories（they are）！ What beautiful flowers they are！ 同学们独立思考造句，并由4号同学展示，由其他同学点评纠错。[句型三] What +adj+不可数名词+(主语+谓语)！ eg.What fine weather it is！ 多好的天气啊！ What important news it is! 多么重要的消息啊！ 同学们独立思考造句，并由3号同学展示，由其他同学点评纠错。在本环节中，会有同学提出质疑，那么教师进行点拨以下内容： 注意：有些不可数名词，如rain，surprise，breakfast，lunch等，如当前面有形容词修饰，使抽象名词具体化时，则要用what a/an,如：多大的一场雨啊！ What a heavy rain it is! 这么多令人惊奇啊！ What a great surprise it is! 总结What引导的感叹句 What +a/an+adj+可数名词单数+(主语+谓语)！
英语中感叹句的用法讲解
英语中感叹句的用法讲解 一、由"what"引导的感叹句："what"意为"多么"用作定语，修饰名词(被强调部分)，单数可数名词前要加不定冠词a/an,复数可数名词或不可数名词前不用冠词。这类句子的结构形式是What an honest girl Mary is!玛丽是一个多么诚实的小女孩啊！ 1．What + a / an +adj.+可数名词单数+主语+谓语+其他成分！ 例如: What a strong boy he is! 他是多么壮的一个小伙子啊！ What an honest girl Mary is!玛丽是一个多么诚实的小女孩啊！ 2．What +adj.+可数名词复数/不可数名词+主语+谓语+其他成分！ 例如: What brave soldiers they are!这些士兵们真勇敢啊！ 1．look at the smog (雾霾). ________bad weather it is! a. How b.how a c.what d what a 2．______ great picture! who painted it? a. how b. what c. how a d. what a 3．--- it’s reported that some famous singers will give a performance in yangzhou. ---wow, ________. a. how exciting news b. what exciting news c. what an excited news d. how excited the news is 4．__________great fun they are having in the sitting room! a. what b. how c. what a d. how a 5．___ nice weather it is! a. what a b. what c. how d. how a 6．—________ hard work it is! —yes, but he seems _____ to do it. a. what a , happy b. what , happy c. what a , happily d. how , happy 7．__________ enjoyable sports news programme on channel 1! a. how b. how an c. what an d. what 8．--- ____ you’ve made ! but you should still work harder. -- thank you , i will . a .what a big mistake .b. how big mistakes c. what great progress d. how great progress 9． ---________ lovely dres s! ---it ________ by my sister. a. how ; makes b. how a; made c. what a; was
小学英语感叹句
感叹句专项练习 一、 由What 引导的感叹句 What an interesting story it is !多有趣的故事啊! What a lovely day it is!多好的天气啊! What interesting books they are!多有趣的书啊! What bad weather it is!多坏的天气啊! What a beautiful girl!多漂亮的女孩啊! 在口语中,这类感叹句有时常省略主语和谓语,如： What a big fish!多大的一条语啊 What a pretty girl!多秀丽的女孩啊! What a beautiful bird!多么漂亮的一只鸟啊! 二、由how 引导的感叹句。 》 How big the dining room is!餐厅真大啊! How lovely the girls are!这些女孩真可爱! How beautiful those flowers are!这些花真美啊! How well she dances!她跳得真好呀! How hard he studies!他学习多么努力啊! How carefully Li Yan listens!李艳听得多么认真啊! 在口语中,这类感叹句有时常省略主语和谓语,只保留感叹部分。如: How clean! 真干净! How fast!多么快啊! 完成感叹句： 1. ________ ________the listening room is!(语音室真大呀!) 2. ________ ________ the park is!(公园多么美丽啊!) 3. ________ ________ she sings!(她唱得太好了!)
最新英语感叹句教学设计
中考专项复习-------感叹句教学设计 一、教材分析 1.位置和内容：感叹句是英语的一种重要的句型，用来表示人的强烈感情。一般说来，感叹句是由what或how引导，句末用感叹号，朗读时用降调。如何正确运用以what或how引导的感叹句句型，是本次课程的重点。 2.教学重点：了解感叹句的用法，特别是由How和What引导两种感叹句的用法。 3.教学难点：感叹句的结构和用法。 二、教学目标 1.知识目标：能掌握感叹句的结构和用法； 2能力目标：引导学生具体了解感叹句在日常交际中的实际功能，如：能询问天气的句型； 3.情感目标：通过对本课的学习，激发和培养学生学习兴趣，积极讨论并大胆发言； 三、学法指导： 古人言：“给人以鱼，不如授人以渔”教法与学习是相辅相成的，因此教师在教学过程中要根据学生的年龄特点和心理特征，创设真实语言情景，启发、引导和鼓励学生，勇于开口，敢于开口，让学生体验初步成功，提高学生的兴趣，为真实交际打下基础。 四、教学过程： （一）出示学习目标：1、掌握感叹句的结构和用法 2、掌握并运用what和how引导的感叹句。 （二）感叹句的用法： 感叹句：一感叹句用来表示强烈的感情，如喜、怒、哀、乐等。常用what 和how引导的两种类型，what常用来修饰名词，how常用来修饰形容词、副词或动词。 （三）观察与思考 1、多冷的天！What a cold day it is ! 2、多干燥的天气啊！What dry weather it is ! 3、多高的树啊！What tall trees they are ! 让学生观察思考what引导的感叹句的句式。 （四）讲解与举例what how引导感叹句的句式 （1）用what引导感叹句有三种句式，此时，what为形容词，用作定语，修饰它后面的名词或词组,意为“多么”。 1. What+ a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语！例如： What a heavy box it is！多么重的盒子啊！ 2. What+形容词+可数名词复数形式+主语+谓语！例如： What beautiful flowers they are！多么美的花啊！
英语中感叹句的意义及用法
英语中感叹句的意义及用法 1. 感叹句的定义 感叹句是一种表示强烈感情的句式，能表达喜悦、愤怒、悲哀、惊奇、厌恶和赞赏的思想感情。 What a beautiful flower it is! （表示赞赏）多漂亮的花啊！ What nonsense! （表示愤怒）胡说！ How strange they are! （表示惊奇）多奇妙呀！ 2. 感叹句：What 以what开头的感叹句的结构模式：What + (a) + (形容词) + 名词 + （主语 + 谓语） + ! What beautiful roses (they are)! 多么美丽的玫瑰花呀！ What a lovely day (it is)! 多好的天气呀！ What a clever boy (he is)! 多么聪明的孩子！
3. 感叹句：How 以how开头的感叹句的结构模式： How + 形容词 \副词（主语 + 谓语）+ ! How blue the sky is! 天空多么蓝啊！ How clever he is! 他多么聪明呀！ How quickly you walk! 你走得多快呀！ How + 主语 + 谓语 + ! How she sings! 她唱得多好呀！ How he snores! 他真会打鼾！ 4. 感叹句：疑问句形式 有些感叹句采用一般疑问句的形式表示，以否定词开头，标点符号用感叹号，在口语中用降调。
Isn't it a lovely view! 多美的景色呀！ Aren't you working hard! 你干得多么起劲哪！ Didn't she sing well! 她唱得真好！ 5. 感叹句：陈述句形式 陈述句只要改变原来的语调，即可构成感叹句。 It was such a nice party! 那是多么好的聚会呀！ The garden looks so lovely today! 今天花园显得多么可爱呀！The house is on fire! 房子着火啦！ 6. 感叹句：单词，短语 感叹句有时可以用单词或短语表达。 Fire! 着火啦！Good heavens! 天哪！Listen! 听！Look! 看！
感叹句教学设计
感叹句教学设计 教学目标： 1.掌握感叹句的六种句式 2.熟练运用感叹句的知识答题 3.重难点:How与What引导感叹句的不同 4.情感目标:学会用感叹句来描述美的事物 教学方法：小组合作师友互助 教学过程： Step1.Lead in 采集身边现实生活中的照片，再根据照片美景写一句感叹句。 让学生听着优美的音乐《遇上你是我的缘》的笛子曲，来欣赏本节课要学习的感叹句，给学生以美感，进而调动学生学习的积极性。 母亲广场: What a kind mother she is! 滦州古城夜景: What beautiful lights they are! 蓝天下的滦州炎研山塔：How blue the sky is! 九一班学生认真学习的情景：How careful you are! 又是毕业的季节：How time flies! 教师对学生的依依不舍：How I miss you! Step2.把上一张幻灯片中出现的感叹句集中在一起，进行背诵，为写作积累美句。并让学生进一步了解本节课要讲解的知识点----感叹句。进而引出新课-----感叹句。 Step3.What 引导的感叹句
There a re so many wonderful things in the world…Show some beautiful pictures. 首先让学生用简单的陈述句描述图片的美，然后出示感叹句再描述图片的美。让学生对两个句子进行比较，发现感叹句的美。 It is a beautiful flower. What a beautiful flower it is! 引出感叹句的第一种句式What + a/an + adj. + 单数可数名词(+主谓结构) ! They are fresh oranges. What fresh oranges they are ! What + adj. + 复数名词(+ 主谓结构) ! It is good weather. What good weather it is ! What + adj. + 不可数名词(+ 主谓结构) ! Summary Keep them in your mind as quickly as you can ! 总结what 引导的感叹句的句式，并进一步进行巩固。 1.What a kind mother is ! 2.What beautiful lights they are ! 3.How blue the sky is ! 4.How careful you are ! 5.How time flies ! 6.How I miss you ! Rewrite the following sentences:
英语感叹句常见句型结构
英语感叹句常见句型结构 以下是小编给大家整理的英语感叹句常见句型结构，希望可以帮到大家 感叹句指的就是用以表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。如： Wonderful! 真棒! Good heavens! 天哪! How cold it is! 天气多冷呀! How fast he drives! 他开得有真快! 英语的感叹句通常以how和what开头，其中what修饰名词，how 修饰形容词、副词或动词。根据感叹句的不同结构，我们可以将它归纳为以下句型(其中的“主语+谓语”通常可以省略)： 句型一：What +名词+主语+谓语 What a shame! 真倒霉! What a surprise! 真是没料到的事! What fools they are! 他们多傻啊! What nonsense! 真是胡说八道! 注意：如果是单数名词，其前必须要有不定冠词;如果是不可数名词或复数名词，则其前不用不定冠词。由于第一、二句中的shame和surprise均为可数名词，其前面用了不定冠词;而第三句中的fools为复数名词，所以其前不用不定冠词;第四句中的nonsense是不可数名词，所以其前不用不定冠词。 句型二：What+形容词+名词+主语+谓语 What a fine day! 多好的天气呀! What a slow train this is! 这列火车开得多慢呀! What clever boys they are! 他们是多么聪明的孩子啊! What beautiful weather we have! 天气真好! 注意：如果是单数名词，其前必须要有不定冠词;如果是不可数名词或复数名词，则其前不用不定冠词。由于第一、二句中的shame和surprise均为可数名词，其前面用了不定冠词;而第三句中的boys为复数名词，所以其前不用不定
祈使句感叹句导学案
Unit 7 Poems (Grammar) 【学习目标】1. 掌握祈使句的肯定式或否定式及礼貌用法。 2. 掌握由what和how构成的两种感叹句结构。 3. 能正确使用祈使句和感叹句，学会礼貌地表达建议和要求和合理地表达情感。【前置作业】 一、了解祈使句和感叹句 1、祈使句常见是以（动词/名词）开头的用以表达（请求/询问）或者 （命令/商量）语气的句子。 2、感叹句常见是表示喜怒哀乐等情感的句子。感叹句一般用_________ 和_________开头。 二、认知相关知识。 1、结合Unit6 Morepractice内容，找出几句祈使句。 2、写出你认识的形容词。 三、尝试动手求知。 1、观察课文第94页的例句，写出相关祈使句所表达的语气（请求/命令）。 2、观察课本第95至96页仿写一个感叹句。 A．What B．How 【课中导学】 一、前置作业学习情况交流 1. Read the sentences on Page 94 and find out the rules of imperative. 2. Finish the exercises onP95. 3.Read the sentences on Page 95 and find out the structure of the exclamations. 二、Presentation（一） 1. 学生朗读教材第94也的例句，分析这些句子使用的场合。认读和理解单词advice和 order。 2. 教师要求学生思考这些例句在句法上的共同点，并告知学生这些句子称为祈使句，可以用来提出建议或要求。
有时，出于礼貌，会在祈使句的开头或者结尾加上please.如： Please open the door for the lady.请为这位女士开门。 Don’t touch the chair, please. 请不要碰那张椅子。 3.学生阅读Things to remember部分的内容，同时结合例句框中的例句，完成Work out the rule部分的内容。 4. 学生完成教材中的关于祈使句的看图写句练习，师生一起核对答案。 三、Presentation（二） 1.教师呈现一些陈述句，要求学生尝试用感叹句句式进行改写，以表达更加强烈的感情。 2.学生观察教师如何把这些句子用what 和how 开头的句子进行改写，并尝试总结感叹句的构成 方法。 用于表达“多么...啊！”How + adj. + 主+ 谓！/ What a/an + adj. + n. + 主+ 谓！ 3.教师引导学生总结由what和后卫引导的感叹句的机构，并要求学生朗读教材第95-96页的例句， 完成Work out the rule部分的内容。 4.学生以小组活动的形式讨论由what 构成的感叹句在什么情况下中需要加上a或者an,在什么情 况下不用an或者a. 例如：How moving the story is! / What a moving story it is !多么感动的故事！ 拓展翻译：多么有趣的旅行！ 多么晴朗的天气呀！ 这些学生是多么聪明呀! 【总结交流】 ◆用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句最常用于表达命令， 因此在学校代法中也常称为命令句。 祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省略。祈使句的动词都为一般现在时，句末则使用句号来表示结束。 ◆what通常修饰名词，引导的感叹句的结构为： 1. What + a(n) +形容词+可数名词的单数形式+主语+谓语+其他！ 2. What +形容词+可数名词的复数形式+主语+谓语+其他！ 3. What +形容词+不可数名词+主语+谓语+其他！ ◆how通常修饰副词或形容词，引导的感叹句的结构为： 1. How +形容词或副词+主语+谓语！ 2. How +主语+谓语！ 你觉得在日常生活中什么时候会用到祈使句和感叹句？