男生女生 学案
倴城初级中学八年级思想品德学科导学案
学习过程
学习过程一、预习导学
1、男女同学之间的正常交往，有何意义？
2、男女同学之间怎样进行正常健康的交往？
3、青春期我们的心理发生了什么变化？
4、我们该如何处理自己的感情？
二、探究学习，实施目标
活动一：魅力展示
通过你的观察发现在学校组织的哪些活动中经常活跃着男
生的身影，哪些活动又显示了女生的优势？
活动二：心灵处方
自升入八年级以来，大家在一起相处一个多月了，在我们
与异性同学交往中存在什么问题吗？你认可一些同学的做法
吗？你是怎样做的？
活动三：为你导航
我悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着我。
一想起他，既甜蜜又自责，我这是怎么啦？这正常吗？
活动四：情感体验，艰难决择
异性同学间的关系是很微妙的，假如有一天你成了故事中
的主角，收到一封信或一张纸条，有人向你表达爱慕之情，你
怎么办?
三、学习整理，归纳总结
课
堂
笔
记
学习过程四、布置作业，课堂反馈
1．进入青春期，对异性同学产生莫名的思慕之意，这是（）
A．不正常的，是十分有害的
B．不正常的，要隔绝异性之间的来往
C．正常的，但要慎重对待、理智处理
D．正常的，可任其发展
2．下午放学后，小明偷偷塞给萌萌一张纸条，上面表达了对她的爱慕之情，并约她单独见面。萌萌该如何处理呢
A．欣然接受，并偷偷与小明约会
B．给小明写一封言辞诚恳的信，告诉他早恋的危害
C．告诉老师，请老师帮助解决
D．在全班同学面前骂小明“不要脸”
3．小琴进入初中后，母亲多次告诫小琴不要和男同学交往。小琴母亲的担心
①有道理，因为男女同学之间的交往必然会导致早恋②有道理，因为男女同学之间的交往必然会影响学习③无道理，因为男女同学之间的正常交往可以优势互补，取长补短④无道理，因为男女同学之间的正常交往有益于身心健康
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
4．男女同学生活在同一集体中，必然要进行交往。男女同学之间的正常交往（）
①有利于班集体建设②有利于扩大交往范围，发展同学之间的友情③有利于同学的共同进步④也会影响学习，不利于学业成绩的提高
从实验学化学知识点归纳
从实验学化学知识点归 纳 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
第一章 从实验学化学 知识结构： 第一节化学实验基本方法 一、化学实验安全 1. 遵守实验室规则。 2. 了解安全措施。 （1）做有毒气体的实验时，应在通风厨中进行，并注意对尾气进行适当处理（吸收或点燃等）。进行易燃易爆气体的实验时应注意验纯，尾气应燃烧掉或作适当处理。 （2）烫伤宜找医生处理。 （3）浓酸撒在实验台上，先用Na 2CO 3 （或NaHCO 3）中和，后用水冲擦干净。浓酸沾在皮肤上，宜先用干抹布拭去，再用水冲净。浓酸溅在眼中应先用稀NaHCO 3溶液淋洗，然后请医生处理。 （4）浓碱撒在实验台上，先用稀醋酸中和，然后用水冲擦干净。浓碱沾在皮肤上，宜先用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液。浓碱溅在眼中，用水洗净后再用硼酸溶液淋洗。 （5）钠、磷等失火宜用沙土扑盖。 （6）酒精及其他易燃有机物小面积失火，应迅速用湿抹布扑盖。 3. 掌握正确的操作方法。例如，掌握仪器和药品的使用、加热方法、气体收集方法等。 二．混合物的分离和提纯 1．过滤和蒸发实验1—1 粗盐的提纯 仪器 ： 天平，烧杯，玻璃棒，漏斗，铁架台，铁圈步骤 ：
注意事项：（1）一贴，二低，三靠。 （2）蒸馏过程中用玻璃棒搅拌，防止液滴飞溅。 2．蒸馏和萃取（1）蒸馏 原理：利用沸点的不同，处去难挥发或不挥发的杂质。 实验1---3 从自来水制取蒸馏水 仪器：温度计，蒸馏烧瓶，石棉网，铁架台，酒精灯，冷凝管，牛角管，锥形瓶。 操作：连接好装置，通入冷凝水，开始加热。弃去开始镏出的部分液体,用锥形瓶收集约10mL液体,停止加热. 现象: 随着加热,烧瓶中水温升高至100度后沸腾,锥形瓶中收集到蒸馏水. 注意事项：①温度计的水银球在蒸馏烧瓶的支管口处。 ②蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片-----防液体暴沸。 ③冷凝管中冷却水从下口进，上口出。 ④先打开冷凝水，再加热。 ⑤溶液不可蒸干。 (2)萃取 原理: 用一种溶把溶质从它与另一溶剂所组成的溶液里提取出来. 仪器: 分液漏斗, 烧杯
从实验学化学单元测试
高一化学从实验学化学单元测试卷2 班别：座号：姓名：分数： 可能用到的相对原子质量：Na—23 O—16 H—1 K—39 S—32 Ca—40 C—12 N—14 Cl—35.5 Mn—55 Cu—64 Mg—24 P—31 Zn—65 1、用四氯化碳萃取碘的饱和水溶液中的碘，下列说法中不正确的是 A、实验使用的主要仪器是分液漏斗 B、碘在四氯化碳中的溶解度比在水中的溶解度大 C、碘的四氯化碳溶液呈紫红色 D、分液时，水从分液漏斗下口流出，碘的四氯化碳溶液从漏斗上口倒出 2、下列关于“摩尔”的说法正确的是 A、摩尔是一个物理量 B、摩尔是表示物质的量 C、摩尔是物质的量的单位 D、摩尔是表示物质的量的单位 3、下列叙述正确的是 A、1 mol H 2SO 4 的物质的量是98g·mol-1 B、 H 2 SO 4 的摩尔质量为98 C、9.8g H 2SO 4 含有N A 个 H 2 SO 4 分子 D、6.02×1022个 H 2 SO 4 分子的质量为9.8g 4、在0.5L某浓度的 NaCl 溶液中含有0.5mol Na+，对该溶液的说法不正确的是 A、该溶液的物质的量浓度为 1 mol·L-1 B、该溶液中含有58.5g NaCl C、配制100 mL该溶液需用5.85g NaCl D、量取100 mL该溶液倒入烧杯中，烧杯中 Na+的物质的量为0.1 mol 5、与50 mL 0.1 mol-1 Na 2CO 3 溶液中 Na+的物质的量浓度相同的溶液是 A、50mL 0.2mol·L-1的 NaCl 溶液 B、100mL 0.1mol·L-1的 NaCl 溶液 C、25mL 0.2mol·L-1的 Na 2SO 4 溶液 D、10mL 0.5mol·L-1的 Na 2 CO 3 溶液 6、下列说法中正确的是 A、在一定的温度和压强下，各种气态物质体积大小由构成气体分子大小决定。 B、在一定温度和压强下各种气态物质体积的大小由构成气体的分子数决定。 C、不同的气体，若体积不同，则它们所含的分子数一定不同。 D、气体摩尔体积是指1 mol任何气体所占的体积约为22.4L。 7、将40克NaOH溶于水中，配制成1L溶液，则该溶液的物质的量浓度为 A、 0.1mol/L B、 0.5mol/L C、 4mol/L D、 1mol/L 8、下列有关使用托盘天平的叙述错误的是 A、称量前先调节托盘天平的零点。 B、固体药品可直接放在托盘上称量。 C、用托盘天平可以准确称量到0.1g。 D、称量完毕，应把砝码放回砝码盒。 9、设N A 表示阿伏加德罗常数，下列说法中正确的是 A、1mol NH 4+含有的电子总数为10N A B、1mol Mg 与足量盐酸反应时失去N A 个电子 C、28g N 2所含原子数目为N A D、在101KPa、25℃条件下，11.2L H 2中含有的原子数目为N A 10、下列物质的分离方法不正确的是 A、用过滤的方法除去食盐中泥沙 B、用蒸馏的方法将自来水制成蒸馏水 C、用酒精萃取碘水中的碘 D、用水冲洗的方法从沙里淘金11、所含分子数相同的一组物质是 A、 1gH 2 和1gN 2 B、 1molH 2 O和1gH 2 O C、 3.2gO 2 和4.8gO 3 D、 44gCO 2 和16gO 2 12、配制一定物质的量浓度的KOH溶液时，造成最终浓度偏低的原因可能是 A、容量瓶事先未烘干 B、定容时观察液面俯视 C、定容时观察液面仰视 D、定容后，摇匀时有少量液体流出 13、下列说法正确的是： A、1mol任何气体都约是22.4L B、气体的摩尔体积是22.4L C、0℃ 1.01×105Pa时，2g H 2 的体积约是22.4L D、标准状况下1mol水体积约为22.4L 14、下列关于容量瓶及其使用方法的叙述，正确的是 ①是配制一定物质的量的浓度的溶液的专用仪器②使用前要先检查容量瓶是否漏液 ③容量瓶可以用来加热④不能用容量瓶贮存配制好的溶液⑤可以用500mL容量瓶配制250mL 溶液 A、①和② B、①②④ C、除了③ D、除了③⑤ 15、1mol CO 和 1mol CO 2 具有相同的 ①分子数②原子数③ C原子数④ O原子数 A、①③ B、②④ C、①④ D、①②③ 16、现有下列仪器：烧杯、铁架台（带铁圈）、三角架、分液漏斗、酒精灯、玻璃棒、蒸发皿和蒸 馏烧瓶，从缺少仪器的角度分析，不能进行的实验项目是 A、过滤 B、蒸发 C、分液 D、萃取 17、下列说法不正确的是 A、磷的摩尔质量与6.02×1023个磷酸分子中磷的质量在数值上相等 B、 6.02×1023个氮分子和6.02×1023个氢分子的质量之比为14:1 C、32g氧气所含原子数目约为2×6.02×1023 D、常温常压下，0.5×6.02×1023个一氧化碳分子所占体积为11.2L 二、选择题（本题包括4小题，每小题3分，共12分。每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案只包括一个选项，多选时该小题为0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确给2分，但只要错选一个，该小题为0分。） 18、下列叙述正确的是 A、1mol任何气体的体积都是22.4L B、同温同压下两种气体，只要它们的分子数相同，所占体积也一定相同 C、在标准状况下，体积为22.4L的物质都是1mol D、在非标准状况下，1mol任何气体的体积不可能是22.4L 19、若用N A表示阿伏加德罗常数，则下列说法错误的是 A、常温常压下22.4 LH2含2N A个电子 B、N A个O2和N A个H2的质量比为16 : 1 C、1molH2O总共含有3N A个原子 D、71g Cl2变为Cl-可得到N A个电子 20、标准状况下，①6.72L NH 3 ②1.24×1023个 H 2 S ③5.6g CH 4 ④0.5mol HCl ，下列关 系正确的是 A、体积大小: ④>③>②>① B、原子数目: ③>①>④>② C、密度大小：④>②>③>① D、质量大小：④>③>②>① 21、在标准状况下，1L的密闭容器中恰好可盛放n个N 2 分子和m个H 2 分子组成的混合气体，则阿伏加德罗常数可近似表示为（）
人教版化学必修一第一章从实验学化学--知识点总结
精心整理 第一章从实验学化学(讲义) 第一节化学实验基本方法 （一）化学实验安全 1．遵守实验室规则。 2.了解安全措施。 在实验中要注意防火灾、防爆炸、防倒吸、防污染、防暴沸、防堵塞等。 ※防倒吸安全装置 在做有毒气体的实验时，应在通风厨中进行，并注意对尾气进行适当的处理；进行易燃易爆气体的实验时应注意验纯；浓酸沾在皮肤上，用水冲净然后用稀NaHCO3溶液淋洗。 3．掌握正确的操作方法。（1）可以直接加热的仪器是试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚（2）长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出（3）药品的存放一般遵循：固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中（少量的液体药品可放在滴瓶中），见光易分解药品放在棕色瓶中，少量金属钠存放在煤油中，药品取用一般遵循“三不”原则、少量原则、不污染原则（3）气体收集方法有：排水法、向上排空气法、向下排空气法，尾气处理方法有吸收法、燃烧法、收集法。（4）检查装置气密性方法有：液差法和加热法 （二）混合物的分离和提纯 1、分离与提纯分离提纯时的三个必须：加试剂必须过量；过量试剂必须除去；必须最佳实验方案。四个原则：不增（新杂质）；不减（被提纯物）；易分（被提纯物与杂质）；复原（被提纯物）。 知识点一：过滤：是分离不相溶的固体和液体物质的基本方法。 1．实验用品：漏斗架（或铁架台）、普通漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸。 2．实验注意事项：
“一贴”、“二低”、“三靠”——滤纸贴紧漏斗壁；滤纸边缘低于漏斗边缘、混合液低于滤纸边缘；小烧杯出液嘴靠近玻璃棒、玻璃棒靠在三层滤纸处、漏斗颈紧靠大烧杯内壁。 知识点二：蒸发：蒸发是将溶液中的溶剂蒸发掉，得到溶质的分离方法 1．实验用品：铁架台、蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳、火柴。 2．注意事项： 液体放置在蒸发皿中的量不得超过容器体积的2/3，以免加热时溶液溅出；加热过程中一定要用玻璃棒不断地搅拌液体，以免液体局部过热而飞溅。加热到有较多晶体析出时，可停止加热用余热将剩余水分蒸干。 实例：粗盐提纯和离子的检验 1．粗盐的提纯 说明：以上操作中第②和③两步可以调换，每步加入的试剂都是过量的，目的是要将杂质离子除干净。2．几种离子的检验 1．实验用品：铁架台、石棉网、蒸馏烧瓶、酒精灯、温度计、冷凝管、牛角管、锥形瓶、橡胶塞、橡胶管、木块、自来水等。 2．说明： （1）蒸馏烧瓶中的液体不能超过其球部容积的1/2，加热时不得将液体全部蒸干； （2）温度计的感温泡（水银球）置于蒸馏烧瓶内的支管下沿处； （3）冷却水的方向是下进上出； （4）加几块碎瓷片可以防止加热时液体暴沸而剧烈跳动。 （5）开始收集到的液体因与某些器壁接触可能会引入杂质，因而弃去。 知识点四：萃取和分液 1．原理：
化学人教版必修一第一章《从实验学化学》学案
课题：从实验学化学复习（2课时） 《教学要求》之要求： 1、初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验技能。 2、树立安全意识，能识别化学品安全使用标志，初步形成良好的实验工作习惯。 3、认识摩尔是物质的量的基本单位，能用于简单的化学计算，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。 《考试说明》之说明： 1、知道化学实验是化学科学探究的一种重要方法，了解实验探究的一般过程。 2、了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。 3、掌握化学实验的基本操作。能识别化学品安全使用标志，了解实验室一般事故的预防和处理方法。 4、掌握一定溶质质量分数、物质的量浓度的溶液配制方法，初步掌握测定溶液PH的方法。 5、了解SO42-的检验方法。 6、了解过滤、蒸发、萃取、蒸馏等物质分离、提纯的常用方法，能对常见的物质进行分离和提纯。 7、了解物质的量的单位---摩尔（mol）、摩尔质量、气体摩尔体积（标准状况下）、物质的量浓度、阿佛加德罗常数的含义。并能进行有关计算（混合气体的平均相对分子质量的相关计算不作要求）。 一、熟悉化学实验基本操作 危险化学品标志，如酒精、汽油——易然液体；浓H2SO4、NaOH（酸碱）——腐蚀品 [练习]1. 下列实验操作中错误的是( ) A．用规格为10mL的量筒量取6mL的液体 B．用药匙或者纸槽把粉末状药品送入试管的底部 C．过滤时玻璃棒的末端应轻轻靠在三层的滤纸上 D．如果没有试管夹，可以临时手持试管给固体或液体加热 二、混合物的分离和提纯： 1、分离的方法：①过滤：(不溶)和液体的分离。 ②蒸发：固体(可溶)和液体分离。 ③蒸馏：不同的液体混合物的分离。 ④分液：的液体混合物。 ⑤萃取：利用混合物中一种溶质在互不相溶的溶剂里的不同， 用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来。 [练习]2.请从上面选择下列各混合物的分离方法（填序号） （1）食盐水与泥沙____________（2）海水晒盐__________（3）苯和水__________
从实验学化学知识点归纳
从实验学化学知识点归纳Last revision on 21 December 2020
第一章从实验学化学 知识结构： 第一节化学实验基本方法 一、化学实验安全 1. 遵守实验室规则。 2. 了解安全措施。 （1）做有毒气体的实验时，应在通风厨中进行，并注意对尾气进行适当处理（吸收或点燃等）。进行易燃易爆气体的实验时应注意验纯，尾气应燃烧掉或作适当处理。 （2）烫伤宜找医生处理。 （3）浓酸撒在实验台上，先用Na2CO3（或NaHCO3）中和，后用水冲擦干净。浓酸沾在皮肤上，宜先用干抹布拭去，再用水冲净。浓酸溅在眼中应先用稀NaHCO3溶液淋洗，然后请医生处理。 （4）浓碱撒在实验台上，先用稀醋酸中和，然后用水冲擦干净。浓碱沾在皮肤上，宜先用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液。浓碱溅在眼中，用水洗净后再用硼酸溶液淋洗。 （5）钠、磷等失火宜用沙土扑盖。 （6）酒精及其他易燃有机物小面积失火，应迅速用湿抹布扑盖。 3. 掌握正确的操作方法。例如，掌握仪器和药品的使用、加热方法、气体收集方法等。二．混合物的分离和提纯 1．过滤和蒸发实验1—1 粗盐的提纯 仪器：天平，烧杯，玻璃棒，漏斗，铁架台，铁圈步骤：
注意事项：（1）一贴，二低，三靠。 （2）蒸馏过程中用玻璃棒搅拌，防止液滴飞溅。 2．蒸馏和萃取（1）蒸馏 原理：利用沸点的不同，处去难挥发或不挥发的杂质。 实验1---3 从自来水制取蒸馏水 仪器：温度计，蒸馏烧瓶，石棉网，铁架台，酒精灯，冷凝管，牛角管，锥形瓶。 操作：连接好装置，通入冷凝水，开始加热。弃去开始镏出的部分液体,用锥形瓶收集约10mL液体,停止加热. 现象: 随着加热,烧瓶中水温升高至100度后沸腾,锥形瓶中收集到蒸馏水. 注意事项：①温度计的水银球在蒸馏烧瓶的支管口处。 ②蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片-----防液体暴沸。 ③冷凝管中冷却水从下口进，上口出。 ④先打开冷凝水，再加热。 ⑤溶液不可蒸干。 (2)萃取 原理: 用一种溶把溶质从它与另一溶剂所组成的溶液里提取出来. 仪器: 分液漏斗, 烧杯 步骤: ①检验分液漏斗是否漏水. ②量取10mL碘的饱和溶液倒入分液漏斗, 注入4mLCCl4,盖好瓶塞.
从实验学化学
专题一从实验学化学 一、学习目标 1. 树立实验安全意识，防止实验事故的发生，了解一般实验事故的处理方法。 2. 掌握物质的分离提纯和物质检验基本方法，能正确使用和识别常见的化学仪器。 3. 掌握物质的量相关概念，能以物质的量为计算核心进行化学计算。 4. 学会一定物质的量浓度溶液的配制方法并能进行简单误差分析。 二、考点示例 考点一、化学实验安全 【知识要点】（1）防爆炸：点燃可燃性气体如H2之前要验纯度；H2等试验在加热之前应先通气，赶走装置中的空气防止混合受热发生爆炸。（2）防中毒：制备有毒气体等应在通风橱进行，尾气应用适当试剂吸收，防止污染空气。（3）防暴沸：进行蒸馏、分馏实验应加碎瓷片。（4）防倒吸：若用加热方法制气体且用排水法收集气体，在收集完气体时先将导气管从水中拿出再熄灭酒精灯；极易溶于水的气体进行尾气吸收时要使用倒置的漏斗防止倒吸。（5）“三废”处理：废水、废液、废气应妥善处理。（6）注意一些事故的处理，如酸、碱接触人体、中毒、灭火等。 例1：下列图示正确的是( ) A.①②③④ B. ②③④⑤ C .②④ D.①②③④⑤⑥ 分析：图①，由于浓硫酸与水作用时会释放出大量的热量，若水加入到浓硫酸中，可发生液体爆沸使液体飞溅导致安全事故，所以稀释浓硫酸时要将浓硫酸缓慢沿玻璃棒（或烧杯内壁）加入水中，并不断搅拌使其散热，该装置缺少玻璃棒搅拌，操作错误；图②，闻气体的气味时应用手轻轻震动气体使少量气体飘入鼻孔中闻其气味，该装置正确；图③，滴加液体时胶头滴管不能与试管内壁接触，如图示操作可导致胶头滴管内的液体被污染而变质，错误；④图，根据过滤操作规范，正确；图⑤，该图示为易燃品标识；图⑥，该图示为腐蚀品标识。 答案：C 考点二、化学实验仪器的识别与使用 【知识要点】中学阶段重要仪器主要包含试管、酒精灯、玻璃棒、量筒、容量瓶、分液漏斗、烧杯、烧瓶、蒸馏烧瓶、锥形瓶、冷凝器、酸（碱）式滴定管、广口瓶、细口瓶、洗气瓶、干燥管、胶头滴管、蒸发皿、坩埚、试管架、坩埚钳、铁架台（带铁夹或铁圈）、石棉网、天平等。 例2：下列有关实验装置的说法正确的是（） A.用图1装置制取干燥纯净的NH3 B.用图2装置制备SO2 C.用图3装置制备NO D.用图4装置检查装置气密性 分析：A项，NH3密度比空气小，必须用向下排空气法收集，错误。B项，Cu与浓硫酸反应可制备SO2，正确。C项，铜粉与稀硝酸反应生成的NO，可以用排水法收集，气体从短导管进入，水从长导管排出，错误。D项，检查装置气密性需形成封闭体系，长颈漏斗下端应没入水面，错误。 答案：B 考点三、物质的分离提纯
第一章《从实验学化学》测试题
第一章《从实验学化学》测试题 一、选择题（每小题有1～2个选项符合题意） 1.下列实验事故的处理方法正确的是 A.实验桌上的酒精灯倾倒了燃烧起来，马上用湿布扑灭 B.不慎将酸或碱液溅入眼内，立即闭上眼睛，用手揉擦。 C.皮肤上溅有较多的浓硫酸，赶紧用水冲洗。 D.衣服沾上大量的浓氢氧化钠溶液，需将此衣服浸泡在盛水的盆中。 2.以下是一些常用的危险品标志，装运乙醇的包装箱应贴的图标是 A B C D 3.实验中的下列操作正确的是 A．用试管取出试剂瓶中的Na2CO3溶液，发现取量过多，为了不浪费，又把过量的试剂倒入试剂瓶中 B．Ba(NO3)2 溶于水，可将含有Ba(NO3)2 的废液倒入水槽中，再用水冲入下水道C．用蒸发方法使NaCl 从溶液中析出时，应将蒸发皿中NaCl 溶液全部加热蒸干D．用浓硫酸配制一定物质的量浓度的稀硫酸时，浓硫酸溶于水后，应冷却至室温才能转移到容量瓶中 4.下列实验操作均要用玻璃棒，其中玻璃棒作用相同的是 ①过滤②蒸发③溶解④向容量瓶转移液体 A．①和②B．①和③C．③和④D．①和④ 5.现有三组溶液：①含有水份的植物油中除去水份②回收碘的CCl4溶液中的CCl4③用食用酒精浸泡中草药提取其中的有效成份。分离以上各混合液的正确方法依次是
A．分液、萃取、蒸馏B．萃取、蒸馏、分液 C．分液、蒸馏、萃取D．蒸馏、萃取、分液 6.只用一种试剂就能鉴别Ba(NO3)2、Na2CO3、K2SO4三种溶液，该试剂是 A．KNO3溶液B．稀H2SO4 C．NaOH溶液D．Na2SO4溶液 7.下列除杂的方法正确的是 A．除去N2中的少量O2：通过灼热的CuO粉末，收集气体 B．除去CO2中的少量HCl：通入Na2CO3溶液，收集气体 C．除去NaCl溶液中少量CaCl2：加入适量Na2CO3，过滤 D．除去KCl溶液中少量MgCl2：加入适量NaOH溶液，过滤 8.过滤后的食盐水仍含有可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等杂质，通过如下几个实验步骤，可制得纯净的食盐水：①加入稍过量的Na2CO3溶液；②加入稍过量的NaOH溶液； ③加入稍过量的BaCl2 溶液；④滴入稀盐酸至无气泡产生；⑤过滤。正确的操作顺序是 A．③②①⑤④B．①②③⑤④C．②③①④⑤D．③⑤②①④ 9.用可溶性钡盐检验SO42-离子的存在时，先在待测溶液中加入盐酸，其作用是 A．形成较多的白色沉淀 B．形成的沉淀纯度更高 C．排除SO42-以外的其它阴离子及Ag+的干扰 D．排除Ba2+以外的其它阳离子的干扰 10. 配制一定体积、一定物质的量浓度的溶液时，下列会使配得的溶液浓度偏小的是 A. 容量瓶中原有少量蒸馏水 B. 溶液从烧杯转移到容量瓶中后没有洗涤烧杯 C．定容时观察液面俯视 D．定容时倒转容量瓶几次，发现凹液面最低点低于标线，再补几滴水到标线 11.下列实验操作中错误的是 A．蒸发时，应使混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加热 B．蒸馏时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处
从实验学化学知识点归纳
第一章从实验学化学 第一节化学实验基本方法 一、化学实验安全 1. 遵守实验室规则。 2. 了解安全措施。 （1）做有毒气体的实验时，应在通风厨中进行，并注意对尾气进行适当处理（吸收或点燃等）。进行易燃易爆气体的实验时应注意验纯，尾气应燃烧掉或作适当处理。 （2）烫伤宜找医生处理。 （3）浓酸撒在实验台上，先用Na2CO3（或NaHCO3）中和，后用水冲擦干净。浓酸沾在皮肤上，宜先用干抹布拭去，再用水冲净。浓酸溅在眼中应先用稀NaHCO3溶液淋洗，然后请医生处理。 （4）浓碱撒在实验台上，先用稀醋酸中和，然后用水冲擦干净。浓碱沾在皮肤上，宜先用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液。浓碱溅在眼中，用水洗净后再用硼酸溶液淋洗。 （5）钠、磷等失火宜用沙土扑盖。 （6）酒精及其他易燃有机物小面积失火，应迅速用湿抹布扑盖。 3. 掌握正确的操作方法。例如，掌握仪器和药品的使用、加热方法、气体收集方法等。二．混合物的分离和提纯 1．过滤和蒸发 实验1—1 粗盐的提纯 注意事项：（1）一贴，二低，三靠。 （2）蒸馏过程中用玻璃棒搅拌，防止液滴飞溅。 2．蒸馏和萃取（1）蒸馏 原理：利用沸点的不同，处去难挥发或不挥发的杂质。 实验1---3 从自来水制取蒸馏水 仪器：温度计，蒸馏烧瓶，石棉网，铁架台，酒精灯，冷凝管，牛角管，锥形瓶。 操作：连接好装置，通入冷凝水，开始加热。弃去开始镏出的部分液体,用锥形瓶收集约10mL液体,停止加热. 现象: 随着加热,烧瓶中水温升高至100度后沸腾,锥形瓶中收集到蒸馏水. 注意事项：①温度计的水银球在蒸馏烧瓶的支管口处。 ②蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片-----防液体暴沸。 ③冷凝管中冷却水从下口进，上口出。 ④先打开冷凝水，再加热。 ⑤溶液不可蒸干。 (2)萃取 原理: 用一种溶把溶质从它与另一溶剂所组成的溶液里提取出来.
从实验学化学单元测试含答案
必修Ⅰ第一章《从实验学化学》单元练习题 一、选择题 1.过滤时不需要的玻璃仪器是（） A.烧杯 B.玻璃棒 C.漏斗 D.试管 2. 提纯含有少量Ba(NO3)2杂质的KNO3溶液，可使用的方法为（） A.加入过量Na2CO3溶液、过滤、除去沉淀，溶液中补加适量硝酸 B.加入过量K2SO4溶液、过滤、除去沉淀，溶液中补加适量硝酸 C.加入过量Na2CO3溶液、过滤、除去沉淀，溶液中补加适量硝酸 D.加入过量K2CO3溶液、过滤、除去沉淀，溶液补加适量硝酸 3. 进行化学实验必须注意安全，下列说法正确的是（） A．不慎将酸溅到眼中，应立即用干布擦，后边洗边眨眼睛。 B．不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸溶液。C．酒精在实验台上燃烧时，用水扑灭火焰。 D．配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定体积的水，再在搅拌下慢慢加入浓硫酸。 4. 设NA为阿伏加德罗常数，下列说法中正确的是( ) 氢气中所含有的分子数为NA B. L、2L的AlCl3溶液中含有氯离子数为NA 氧气中所含的氧原子数为NA L、500mL的H2SO4溶液中S0-2 的数目为0. 5 NA 4 5. 两份质量相同的CH4和NH3相比较，下列结论错误的是( ) A.分子个数比为17：16 B.原子个数比为17：16
C.氢原子个数比为17：12 D.氢原子质量比为 17：12 6. 下列各溶液中,Na+ 物质的量浓度最大的是 ( ) 8. 下列各物质中含氮原子数最多的是( ) A. 0.1molNH4Cl B. C. ×1023 CO(NH2)2 D. NH3·H2O 10. 下列萃取与分液结合进行的操作（用CCl4为萃取剂从碘水中萃取碘）中错误的是（） A.饱和碘水和CCl4加入分液漏斗中后，塞上上口部的塞子，用左手压住分液漏斗上口部，右手握住活塞部分，把分液漏斗倒转过来振荡。 B.静置，分液漏斗中溶液分层，下层呈紫红色上层几乎无色。 C.打开分液漏斗的活塞使全部下层液体沿承接液体的烧杯内壁慢慢流出。 D、最后继续打开活塞另用容器承接并保存上层液体。 11. 将5mol/L的Mg（NO3）2溶液a mL稀释至b mL，稀释后溶液中NO3－的物质的量浓度为（） 12. 下列分离或提纯混合物的方法正确的是（） A.在除去生石灰中的石灰石时，加水后进行过滤。 B.用过滤的方法除去碘水中的碘 C.用乙醇萃取碘水中的碘 D.用溶解过滤蒸发的方法除去固体BaCl2中的Ba SO4 13. 用已准确称量的氯化钠固体配制L的氯化钠溶液500mL，需要用到的仪器是①烧瓶②烧杯③1000mL的容量瓶④500mL的容量瓶⑤胶头滴管⑥玻璃棒( ) A. ②④⑤⑥ B. ②③⑤⑥ C. ①②④⑤ D. ②④⑤ 14. 用NA 表示阿伏加德罗常数的数值,则下列说法中正确的是 ( )
化学必修第一章从实验学化学知识点
第一章从实验学化学(讲义) 第一节化学实验基本方法 （一）化学实验安全 1．遵守实验室规则。 2. 了解安全措施。 在实验中要注意防火灾、防爆炸、防倒吸、防污染、防暴沸、防堵塞等。 ※防倒吸安全装置 在做有毒气体的实验时，应在通风厨中进行，并注意对尾气进行适当的处理；进行易燃易爆气体的实验时应注意验纯；浓酸沾在皮肤上，用水冲净然后用稀NaHCO3溶液淋洗。 3．掌握正确的操作方法。（1）可以直接加热的仪器是试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚（2）长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出（3）药品的存放一般遵循：固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中（少量的液体药品可放在滴瓶中），见光易分解药品放在棕色瓶中，少量金属钠存放在煤油中，药品取用一般遵循“三不”原则、少量原则、不污染原则（3）气体收集方法有：排水法、向上排空气法、向下排空气法，尾气处理方法有吸收法、燃烧法、收集法。（4）检查装置气密性方法有：液差法和加热法 （二）混合物的分离和提纯 1、分离与提纯分离提纯时的三个必须：加试剂必须过量；过量试剂必须除去；必须最佳实验方案。四个原则：不增（新杂质）；不减（被提纯物）；易分（被提纯物与杂质）；复原（被提纯物）。 知识点一：过滤：是分离不相溶的固体和液体物质的基本方法。 1．实验用品：漏斗架（或铁架台）、普通漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸。 2．实验注意事项：
“一贴”、“二低”、“三靠”——滤纸贴紧漏斗壁；滤纸边缘低于漏斗边缘、混合液低于滤纸边缘；小烧杯出液嘴靠近玻璃棒、玻璃棒靠在三层滤纸处、漏斗颈紧靠大烧杯内壁。 知识点二：蒸发：蒸发是将溶液中的溶剂蒸发掉，得到溶质的分离方法 1．实验用品：铁架台、蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳、火柴。 2．注意事项： 液体放置在蒸发皿中的量不得超过容器体积的2 / 3，以免加热时溶液溅出；加热过程中一定要用玻璃棒不断地搅拌液体，以免液体局部过热而飞溅。加热到有较多晶体析出时，可停止加热用余热将剩余水分蒸干。 实例：粗盐提纯和离子的检验 1．粗盐的提纯 说明：以上操作中第②和③两步可以调换，每步加入的试剂都是过量的，目的是要将杂质离子除干净。 2．几种离子的检验
高中化学第一章 从实验学化学知识点总结
第一章 从实验学化学 第一讲 化学常用仪器和基本操作 考点1 化学常用仪器的识别和使用 一、可加热的仪器 1．仪器①的名称为试管。使用方法：加热液体时，液体体积不能超过其容积的1 3；加热 固体时，试管口应略向下倾斜。 2．仪器②的名称为蒸发皿。使用方法：蒸发浓缩时要用玻璃棒搅拌。 3．仪器③的名称为坩埚，用于固体物质灼烧。使用方法：把坩埚放在三脚架上的泥三角上加热，取放坩埚必须使用坩埚钳，加热完的坩埚应放在石棉网上冷却。 4．仪器④的名称为圆底烧瓶。使用方法：液体不超过容积的23，且不少于1 3。 5．仪器⑤的名称为锥形瓶。使用方法：滴定时液体不超过容积的1 2。 6．仪器⑥的名称为烧杯。使用方法：溶解固体时要用玻璃棒搅拌。 7．仪器⑦的名称为三颈烧瓶，使用方法：三口一般放置温度计、搅拌器、冷凝管、分液漏斗等。 二、常用的计量仪器 1. ????? ①读数时眼睛要平视液体凹液面最低处； ②无“0”刻度，刻度由下而上逐渐增大；③精确度一般为 0.1 mL ； ④选取规格要遵循“大而近”，如量取5.6 mL NaOH 溶液应选取10 mL 量筒， 而不能选用50 mL 量筒； ⑤不可加热，不可作反应容器，不可用于溶液的稀释。
2. ?????①所测量的温度要在温度计量程范围内； ②测量液体温度时，温度计的水银球部位应浸在液体内； 测量蒸气温度时，水银球应在液面以上； 测馏分温度时，应使温度计的水银球置于蒸馏烧瓶支管口处；③不能代替玻璃棒使用，温度计的水银球也不能接触容器内壁。 3. ???? ?①使用前要检查是否漏水；②加液体用玻璃棒引流，当液面距刻度线1～ 2 cm 时改用胶头滴管， 加液体至凹液面最低处与刻度线相切。 4. ?????①使用前要检查是否漏水； ②“0”刻度在上； ③精确度为 0.01 mL ；④ A 用于量取酸性溶液和强氧化性溶液， B 用于量取碱性溶液；⑤要先用待装液润洗再装溶液。 5. ?????①称量前先要调零； ②左盘放物品，右盘放砝码； ③精确度是 0.1 g ；④药品不能直接放在托盘上，易潮解、腐蚀性药品如NaOH 等应放在小烧杯中称量。 中学化学实验中用到温度计的3个实验 (1)实验室制乙烯：温度计的水银球插在乙醇与浓H 2SO 4混合液的液面下，用以测定混合液的温度，控制温度使其迅速升高到170 ℃。 (2)苯的硝化反应：温度计的水银球插在水浴中，用以测定水浴的温度，控制水浴温度在50～60 ℃。 (3)石油的蒸馏：温度计的水银球位于蒸馏烧瓶的支管口处，用以测定馏分的温度。 三、常用的分离、提纯仪器
第一章从实验学化学知识点归纳
第一章从实验学化学 知识结构： 第一节化学实验基本方法 一、化学实验安全 1. 遵守实验室规则。 2. 了解安全措施。 （1）做有毒气体的实验时，应在通风厨中进行，并注意对尾气进行适当处理（吸收或点燃等）。进行易燃易爆气体的实验时应注意验纯，尾气应燃烧掉或作适当处理。 （2）烫伤宜找医生处理。 （3）浓酸撒在实验台上，先用Na2CO3（或NaHCO3）中和，后用水冲擦干净。浓酸沾在皮肤上，宜先用干抹布拭去，再用水冲净。浓酸溅在眼中应先用稀NaHCO3溶液淋洗，然后请医生处理。 （4）浓碱撒在实验台上，先用稀醋酸中和，然后用水冲擦干净。浓碱沾在皮肤上，宜先用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液。浓碱溅在眼中，用水洗净后再用硼酸溶液淋洗。 （5）钠、磷等失火宜用沙土扑盖。 （6）酒精及其他易燃有机物小面积失火，应迅速用湿抹布扑盖。 3. 掌握正确的操作方法。例如，掌握仪器和药品的使用、加热方法、气体收集方法等。 二．混合物的分离和提纯 1．过滤和蒸发实验1—1 粗盐的提纯 仪器：天平，烧杯，玻璃棒，漏斗，铁架台，铁圈步骤：
（2）蒸馏过程中用玻璃棒搅拌，防止液滴飞溅。 2．蒸馏和萃取（1）蒸馏 原理：利用沸点的不同，处去难挥发或不挥发的杂质。 实验1---3 从自来水制取蒸馏水 仪器：温度计，蒸馏烧瓶，石棉网，铁架台，酒精灯，冷凝管，牛角管，锥形瓶。 操作：连接好装置，通入冷凝水，开始加热。弃去开始镏出的部分液体,用锥形瓶收集约10mL液体,停止加热. 现象: 随着加热,烧瓶中水温升高至100度后沸腾,锥形瓶中收集到蒸馏水. 注意事项：①温度计的水银球在蒸馏烧瓶的支管口处。 ②蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片-----防液体暴沸。 ③冷凝管中冷却水从下口进，上口出。 ④先打开冷凝水，再加热。 ⑤溶液不可蒸干。 (2)萃取 原理: 用一种溶把溶质从它与另一溶剂所组成的溶液里提取出来. 仪器: 分液漏斗, 烧杯 步骤: ①检验分液漏斗是否漏水. ②量取10mL碘的饱和溶液倒入分液漏斗, 注入4mLCCl4,盖好瓶塞. ③用右手压住分液漏斗口部, 左手握住活塞部分, 把分液漏斗倒转过来用力振荡. ④将分液漏斗放在铁架台上,静置. ⑤待液体分层后, 将分液漏斗上的玻璃塞打开,从下端口放出下层溶液,从上端口倒出上层溶液. 注意事项: A 检验分液漏斗是否漏水. B 萃取剂: 互不相溶,不能反应. C 上层溶液从上口倒出,下层溶液从下口放出.
从实验学化学单元测试含答案
从实验学化学单元测试 含答案 文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
必修Ⅰ第一章《从实验学化学》单元练习题 一、选择题 1.过滤时不需要的玻璃仪器是（） A.烧杯 B.玻璃棒 C.漏斗 D.试管 2. 提纯含有少量Ba(NO3)2杂质的KNO3溶液，可使用的方法为（） A.加入过量Na2CO3溶液、过滤、除去沉淀，溶液中补加适量硝酸 B.加入过量K2SO4溶液、过滤、除去沉淀，溶液中补加适量硝酸 C.加入过量Na2CO3溶液、过滤、除去沉淀，溶液中补加适量硝酸 D.加入过量K2CO3溶液、过滤、除去沉淀，溶液补加适量硝酸 3. 进行化学实验必须注意安全，下列说法正确的是（） A．不慎将酸溅到眼中，应立即用干布擦，后边洗边眨眼睛。 B．不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸溶液。C．酒精在实验台上燃烧时，用水扑灭火焰。 D．配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定体积的水，再在搅拌下慢慢加入浓硫酸。 4. 设NA为阿伏加德罗常数，下列说法中正确的是( ) 氢气中所含有的分子数为NA B. L、2L的AlCl3溶液中含有氯离子数为NA 氧气中所含的氧原子数为NA L、500mL的H2SO4溶液中S0-2 的数目为0. 5 NA 4 5. 两份质量相同的CH4和NH3相比较，下列结论错误的是( ) A.分子个数比为17：16 B.原子个数比为17：16
C.氢原子个数比为17：12 D.氢原子质量比为 17：12 6. 下列各溶液中,Na+ 物质的量浓度最大的是 ( ) 8. 下列各物质中含氮原子数最多的是( ) A. 0.1molNH4Cl B. C. ×1023 CO(NH2)2 D. NH3·H2O 10. 下列萃取与分液结合进行的操作（用CCl4为萃取剂从碘水中萃取碘）中错误的是（） A.饱和碘水和CCl4加入分液漏斗中后，塞上上口部的塞子，用左手压住分液漏斗上口部，右手握住活塞部分，把分液漏斗倒转过来振荡。 B.静置，分液漏斗中溶液分层，下层呈紫红色上层几乎无色。 C.打开分液漏斗的活塞使全部下层液体沿承接液体的烧杯内壁慢慢流出。 D、最后继续打开活塞另用容器承接并保存上层液体。 11. 将5mol/L的Mg（NO3）2溶液a mL稀释至b mL，稀释后溶液中NO3－的物质的量浓度为（） 12. 下列分离或提纯混合物的方法正确的是（） A.在除去生石灰中的石灰石时，加水后进行过滤。 B.用过滤的方法除去碘水中的碘 C.用乙醇萃取碘水中的碘 D.用溶解过滤蒸发的方法除去固体BaCl2中的Ba SO4 13. 用已准确称量的氯化钠固体配制L的氯化钠溶液500mL，需要用到的仪器是①烧瓶②烧杯③1000mL的容量瓶④500mL的容量瓶⑤胶头滴管⑥玻璃棒( ) A. ②④⑤⑥ B. ②③⑤⑥ C. ①②④⑤ D. ②④⑤ 14. 用NA 表示阿伏加德罗常数的数值,则下列说法中正确的是 ( )
从实验学化学知识点总结
第一章《从实验学化学》知识点总结本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课标要求 ．体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。 2．初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验技能。 3．树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。 4．能够独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告，并能主动进行交流。 5．初步认识实验方案设计、实验条件控制、数据处理等方法在化学学习和科学研究中的应用。 要点精讲 .1化学实验的基本方法 .1.1化学实验安全 点击图片可在新窗口打开 .1.2混合物的分离和提纯 ．常用的物理方法――根据物质的物理性质上差异来分离。 混合物的物理分离方法 点击图片可在新窗口打开
（1）过滤 过滤是除去溶液里混有不溶于溶剂的杂质的方法。 过滤时应注意：①一贴：将滤纸折叠好放入漏斗，加少量蒸馏水润湿，使滤纸紧贴漏斗内壁。 ②二低：滤纸边缘应略低于漏斗边缘，加入漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘。 ③三靠：向漏斗中倾倒液体时，烧杯的夹嘴应与玻璃棒接触；玻璃棒的底端应和过滤器有三层滤纸处轻轻接触；漏斗颈的末端应与接受器的内壁相接触，例如用过滤法除去粗食盐中少量的泥沙。 （2）蒸发和结晶 蒸发是将溶液浓缩、溶剂气化或溶质以晶体析出的方法。结晶是溶质从溶液中析出晶体的过程，可以用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物。结晶的原理是根据混合物中各成分在某种溶剂里的溶解度的不同，通过蒸发减少溶剂或降低温度使溶解度变小，从而使晶体析出。加热蒸发皿使溶液蒸发时、要用玻璃棒不断搅动溶液，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅。当蒸发皿中出现较多的固体时，即停止加热，例如用结晶的方法分离Nacl和kNo3混合物。 （3）蒸馏 蒸馏是提纯或分离沸点不同的液体混合物的方法。用蒸馏原理进行多种混合液体的分离，叫分馏。
必修一第一章从实验学化学单元测试题答案
必修一第一章从实验学 化学单元测试题答案 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
《从实验学化学》单元测试题 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 S 32 Cu 64 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题4分，共60分。答案必须填在答题卡上，如写在试卷上不给分） 1．如果你家里的食用花生油混有水份，你将采用下列何种方法分离 A．过滤 B．蒸馏 C．分液 D．萃取 2．下列实验操作均要用玻璃棒，其中玻璃棒作用相同的是 ①过滤②蒸发③溶解④向容量瓶转移液体 A．①和② B．①和③ C．③和④ D．①和④ 3．以下是一些常用的危险品标志，装运乙醇的包装箱应贴的图标是 A B C D 4．实验中的下列操作正确的是 A．用试管取出试剂瓶中的Na2CO3溶液，发现取量过多，为了不浪费，又把过量的试剂倒入试剂瓶中 B．Ba(NO3)2 溶于水，可将含有Ba(NO3)2 的废液倒入水槽中，再用水冲入下水道 C．用蒸发方法使NaCl 从溶液中析出时，应将蒸发皿中NaCl 溶液全部加热蒸干 D．用浓硫酸配制一定物质的量浓度的稀硫酸时，浓硫酸溶于水后，应冷却至室温才能转移到容量瓶中 5．过滤后的食盐水仍含有可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等杂质，通过如下几个实验步骤，可制得纯净的食盐水： ①加入稍过量的Na2CO3溶液；②加入稍过量的NaOH溶液；③加入稍过量的BaCl2 溶 液；④滴入稀盐酸至无气泡产生；⑤过滤正确的操作顺序是 A．③②①⑤④B．①②③⑤④ C．②③①④⑤ D．③⑤②①④6．下列叙述正确的是 A．1 mol H2O的质量为18g/mol B．CH4的摩尔质量为16g C．×1023个SO2分子的质量为32g D．标准状况下,1 mol任何物质体积均为
从实验学化学教案
第一章《从实验学化学》 【课题】第一讲《化学实验基本方法》 【课标要求】： 知识与技能要求： 1、明确实验规则，培养实验安全意识； 2、初步领会混合物分离和提纯的方法与技巧；巩固过滤、蒸发、蒸馏的 基本操作，领会萃取与分液的操作。 过程与方法要求：1、通过粗盐提纯，碘水萃取实验的探究与实施，初步形 成简单实验的思路、方法。 2、为后续化学实验的研究方法和化学学习奠定基础。 情感与价值观要求：通过本节在实验中的探究活动，培养同学们团结互助 的合作意识和严谨的科学态度。 第1课时一、化学实验安全知识 【新课导入】 1、“伤口上撒盐”应是什么感觉？化学药品能否直接用手去拿？ 2、在进行化学实验时，对化学药品或试剂的用量是不是越多越好？ 【互动学习】 1、药品存放和取用的注意事项：（请同学们尽可能多的列举出来） 〖讨论〗1）化学药品的存放思路： 1、空气中O 2、CO2、H2O等，如风化与潮解，密封保存； 2、见光易分解、易挥发。 3、自燃等特殊保存措施。 〖讨论〗2）药品的取用原则和方法： 原则有： 安全性原则；有毒性、腐蚀性或易燃易爆，不能用手接触，用鼻子闻，品尝味道 适量性原则；固体以盖过试管底，液体1-2mL 保纯性原则。防止试剂之间交叉污染，用胶头滴管不能交叉使用，回收，不放
回，不乱丢。 1、固体：块状—镊子；粉末—角匙； 2、液体：滴管 3、气体： 〖讨论〗3）存放药品对试剂瓶和瓶塞的要求： 〖讨论〗防止药品存放变质的常用措施及目的： 2、常见仪器的使用方法： 一些重要仪器的识别：
1）、能加热的仪器 （l ）试管：用来盛放少量药品、常温或加热情况下进行少量试剂反应的容器，可用于制取或收集少量气体。 使用注意事项：①可直接加热，用试管夹夹在距试管口 1/3处。 ②放在试管内的液体，不加热时不超过试管容积的l/2，加热时不超过l/3。 ③加热后不能骤冷，防止炸裂。 ④加热时试管口不应对着任何人；给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。 （2）烧杯：用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。 使用注意事项：①加热时应放置在石棉网上，使受热均匀。 ②溶解物质用玻璃棒搅拌时，不能触及杯壁或杯底。 （3）烧瓶：用于试剂量较大而又有液体物质参加反应的容器，可分为圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏烧瓶。它们都可用于装配气体发生装置。蒸馏烧瓶用于蒸馏以分离互溶的沸点不同的物质。 使用注意事项：①圆底烧瓶和蒸馏烧瓶可用于加热，加热时要垫石棉网，也可用于其他热浴（如水浴加热等）。 ②液体加入量不要超过烧瓶容积的1/2。 （4）蒸发皿：用于蒸发液体或浓缩溶液。 使用注意事项：①可直接加热，但不能骤冷。 ②盛液量不应超过蒸发皿容积的2/3。 ③取、放蒸发皿应使用坩埚钳。 （5）坩埚：主要用于固体物质的高温灼烧。