儿童小故事：不爱刷牙的小狮子

儿童小故事：不爱刷牙的小狮子

小狮子不讲卫生，不爱刷牙，他的嘴巴越来越臭。有一天，小狮子来找小熊玩，他刚开口说：“小熊，我——”话还没说完呢，只听小熊说了句：“什么味儿！”接着，“扑通”一声，倒在了地上。

“小兔，我们——” 小狮子看了小兔走过来，想和他一起玩。可他话还没说完呢，小兔头晕晕地说了包：“好臭！”接着，也“扑通”一声，倒在了地上。

小狮子呆呆地看着，不久，小象甩着鼻子走过来，小狮子张开嘴巴，对小象说：“小象，我们来玩——”

“好难闻的气味！啊。。。。。。啊。。。。。。啊嚏！”小象打了个大喷嚏，接着，也摇摇晃晃地倒在了地上。

小狮子没有找到一个朋友玩，他闷闷不乐地回到家。这时，他看到出远门的爸爸回来了，小狮子张嘴巴，高兴地喊：“爸爸！”爸爸突然把鼻子捂住，向后退。他对小狮子说：“天哪，你多久没刷牙了？”

小狮子挠挠脖子上的毛，不好意思地说：“好像。。。。。。好像两个星期。。。。。。”

爸爸急忙给小狮子找出牙刷和牙膏，让他仔细刷牙。不一会儿，小狮子把牙齿刷干净了，他的嘴巴一点都不臭了。

小狮子把今天的经历说给爸爸听。“宝贝，以后你一定要早晚按时刷牙，不然，嘴巴臭臭的，小伙伴都不爱和你玩啊！”爸爸对小狮子说。小狮子听了点了点头。

从那以后，小狮子每天都按时刷牙，小伙伴们再也没有被他熏到了！

幼儿园短篇故事文字版：小熊不刷牙

幼儿园短篇故事文字版：小熊不刷牙小熊哈利觉得，刷牙真是一件麻烦事儿。他恨透了牙刷和牙膏! “哈利!”妈妈说，“该去刷牙了!” “我知道啦!”哈利躲在浴室里，打开水龙头。妈妈还以为他在刷牙呢。 “有那么多的牙齿呢，怎么可能把所有的牙都刷到嘛!”哈利抱怨说，“早上要刷牙!晚上也要刷牙!每天都要刷牙，真是麻烦!” 哈利看着自己脏兮兮的牙齿，突然有了一个好主意：“嗯--今天就不要刷牙了，明天多刷一次不就行了吗?”可是今天推明天，明天推后天，哈利每次都说：“明天多刷一次就行了嘛。”不过到了第二天，他又把刷牙的事忘到九霄云外去了。 一天，哈利又像平常一样，不刷牙就去睡觉了。他快要进入梦乡的时候，忽然觉得嘴巴里怪怪的：“原来，所有的牙齿都不见了! ”咦，我的牙齿呢?我还是在做梦吧?”哈利再也睡不着了，他翻来覆去的，

一直在想那些失踪的牙齿。 他从床上爬起来走到镜子跟前，使劲儿张开嘴巴。这一看，让哈利高兴得差点儿晕倒了：哇!嘴巴里真的是一颗牙齿都没有了哎!“哈哈，太好了!”哈利高兴极了，“我再也不用刷牙啦!”他兴奋地跑去找朋友们，迫不及待地想让大家分享他的快乐。 “告诉你们一个好消息!我现在一颗牙齿都没有了哎!”哈利骄傲地 宣布说。 “什么?牙齿没有了?”兔子和狼都感到十分奇怪，接着他们就大笑起来，“可是，如果没有了牙齿，你还算是一只熊吗?” “唉，你们根本就不懂!”哈利继续往前走，遇到一只啄木鸟。 “啄木鸟你看!我的牙齿不见了，突然一下子全都消失啦，多好呀!”哈利一边炫耀，一边把嘴巴张得大大的。 “可是，哈利”啄木鸟点点头，“没有牙齿一点都不好玩哎。你不能吃东西说话也含混不清，大家都会笑你的。没有牙齿是很糟糕的呀!” 哈利愣愣地想了想，又挠了挠脑袋。是啊，啄木鸟的话一点也没

不爱刷牙的小狮子(幼儿园中班教案)

健康：不爱刷牙的小狮子 活动目标： 1、让幼儿认识刷牙的重要性。 2、知道正确的刷牙方式，养成早晚刷牙的好习惯。 3、让幼儿养成良好的个人卫生习惯。 活动准备： 1、刷牙的flash课件。 2、白板课件 活动过程： 一、图片导入，调动幼儿积极猜想故事 1、利用幕布，揭示故事主角——小狮子 师：莎莎老师请来了一只动物朋友，请你猜猜它是谁？（教师由下向上拉开幕布，一层层幼儿进行猜想） 2、出示哭泣的小狮子 教师：谁来了？它怎么了？为什么会哭呢？ 二、感知故事上半段情节：小狮子找不到好朋友 1、师：想知道小狮子为什么哭吗，原来这里还有一个故事呢？ 2、师：有一只小狮子准备去找好朋友玩。请你猜猜小狮子找了哪些好朋友？ 幼儿进行操作聚光灯，将小狮子去找过的好朋友进行呈现。 师：小狮子去找了小熊、小兔、小象。你猜猜发生了什么事，小狮子哭了呢？

3、教师进行角色对话讲述，利用视频辅助 师：你听听小熊说什么了？（小兔、小象） 引导幼儿重复小熊、小兔、小象的语言 4、教师：他们之间发生了什么事呢？ （1）小熊（捂住鼻子）什么味道啊，“扑通”一声倒在了地上。（2）小兔（头晕晕）“好臭”，“扑通”一声倒在了地上。 （3）小象（阿．．．嚏）“摇摇晃晃”，“扑通”一声倒在了地上。师：为什么小动物们都不愿意和小狮子玩，都倒在地上了呢？ 5、师：请你看看小动物们的眼睛，请你圈一圈。 幼儿利用白板课件进行圈图和画图。 小结：原来他不爱刷牙、不讲卫生，它的嘴巴就越来越臭了。小动物们都被小狮子嘴巴里的臭味弄晕啦！ 四、幼儿学习正确的刷牙方法和儿歌。 1、引导幼儿帮助小狮子刷牙 师：请我们班的小朋友帮帮小狮子，教教他正确的刷牙方式。 师：“怎样刷牙才正确呢？带领幼儿练习正确的刷牙方式。” 上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷， 左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。 2、幼儿学习并示范正确的刷牙方法 3、、利用刷牙儿歌视屏进行——帮小狮子刷牙 儿歌：洗刷刷洗刷刷上下刷一刷洗刷刷洗刷刷左右都要刷

不爱刷牙的动物儿童故事

不爱刷牙的动物儿童故事 导读：本文是关于不爱刷牙的动物儿童故事，希望能帮助到您！ 不爱刷牙的动物儿童故事篇1：不爱刷牙的小猪 小猪是一个热心肠的人，秋天到了，小猪收获了一大堆苹果，就送给了小兔一些，但是小猪也有个坏毛病，那就是不爱刷牙，晚上吃完苹果就上床睡觉了，小兔吃完苹果会刷牙. 过了几天小兔的萝卜熟了，叫来了小猪一起分享，小猪开心的吃萝卜，突然牙痛起来，原来小猪不刷牙，牙齿已经被虫吃掉了。小朋友们可不能学习小猪哦。 不爱刷牙的动物儿童故事篇2：不爱刷牙的小狮子 小狮子不讲卫生，不爱刷牙，他的嘴巴越来越臭。有一天，小狮子来找小熊玩，他刚开口说：“小熊，我——”话还没说完呢，只听小熊说了句：“什么味儿!”接着，“扑通”一声，倒在了地上。 “小兔，我们——”小狮子看了小兔走过来，想和他一起玩。可他话还没说完呢，小兔头晕晕地说了包：“好臭!”接着，也“扑通”一声，倒在了地上。 小狮子呆呆地看着，不久，小象甩着鼻子走过来，小狮子张开嘴巴，对小象说：“小象，我们来玩——” “好难闻的气味!啊啊啊嚏!”小象打了个大喷嚏，接着，也摇摇晃晃地倒在了地上。 小狮子没有找到一个朋友玩，他闷闷不乐地回到家。这时，他看到出远门的爸爸回来了，小狮子张嘴巴，高兴地喊：“爸爸!”爸爸突然把鼻子

捂住，向后退。他对小狮子说：“天哪，你多久没刷牙了?” 小狮子挠挠脖子上的毛，不好意思地说：“好像好像两个星期” 爸爸急忙给小狮子找出牙刷和牙膏，让他仔细刷牙。不一会儿，小狮子把牙齿刷干净了，他的嘴巴一点都不臭了。 小狮子把今天的经历说给爸爸听。“宝贝，以后你一定要早晚按时刷牙，不然，嘴巴臭臭的，小伙伴都不爱和你玩啊!”爸爸对小狮子说。小狮子听了点了点头。 从那以后，小狮子每天都按时刷牙，小伙伴们再也没有被他熏到了! 不爱刷牙的动物儿童故事篇3：不爱刷牙的兔子 从前，有一只小兔子。因为他长时间不刷牙，牙齿变得十分黄，所以，大家都叫他“小黄”。小猴更调皮，叫小黄“黄牙小子”。为此，小黄十分苦恼。但是，他就是不肯刷牙。 有一天，小黄的妈妈忍不住对小黄说：“小黄呀!你该刷刷牙了，皮皮(小猴)叫你黄牙小子，摇摇(小鸭子)叫你黄牙鬼子，你真该好好刷牙了!” 小黄把妈妈的话当作耳边风，说：“你管得着吗?我想刷就刷，不想刷就不刷!哼!”说完，小黄就跑出去玩了。 可是，大家都不肯和小黄玩了，它们说：“瞧瞧，你的牙黄的要命，我才不给你玩呢!”“你的牙太黄了，我害怕你传染给我!”“你真该刷刷牙了!”没等小黄解释，大家都走了。小黄只好沮丧的到公园散步。 小黄低着头来到公园，太阳哥哥看见了，嘲笑他牙齿太黄了;白云姐姐看见了，都好奇的把脑袋伸到小黄的嘴巴那里去瞧;蓝天阿姨见了，一溜烟地跑了。小黄觉得害羞极了。 只有小草同情他，对小黄说：“小黄，只要你天天认真刷牙，你的牙齿就会变得特别的白!”

幼儿园小班刷牙教案

幼儿园小班刷牙教案 小布叮爱刷牙 活动目标 1、学说“你好”礼貌用语与人打招呼. 2、幼儿感知牙膏、牙刷的形状、颜色及数量。(重点) 3、学习正确的刷牙方法，初步养成良好的卫生习惯。(难点) 活动准备： 1、小布叮爱刷牙的动画片片段，小青蛙牙刷、小白兔牙刷、小熊牙刷3个，草莓(红色)牙膏、香蕉(黄色)牙膏2个，水、毛巾、脸盆。 2、录音机，磁带《刷牙歌》 活动过程： 一、观看动画片，激发幼儿兴趣 1、师：“今天小布叮要来我们班级做客，我们先来看看他在干什么?” 2、教师播放动画片小布叮爱刷牙。 二、与动物牙刷水果牙膏问好 1、教师播放动画片，在小布叮介绍他的动物牙刷时向动物牙刷问好。 师：“我们来跟小布叮的小动物牙刷和水果牙膏问个好吧” 2、按小动物出现的顺序问好：小白兔牙刷你好!小熊牙刷你好!小青蛙牙刷你好! 草莓牙膏你好!香蕉牙膏你好!

三、感知牙膏牙刷的形状、颜色及数量 教师播放动画片，在小布叮介绍他的动物牙刷时令画面定格并提问： 1、小布叮有几个小动物牙刷啊?(3个，幼儿数一数) 2、小布叮又有几个水果牙膏呢?(2个，幼儿数一数) 3、我们还记得小布叮有什么小动物牙刷和什么水果牙膏?牙刷什么形状的?牙膏是什么颜色的?我们一起来认识一下他们吧。(教师边讲述边出示小白兔牙刷(白色)、小熊牙刷(咖啡色)、小青蛙牙刷(绿色)、草莓牙膏(红色)、香蕉牙膏(黄色)。) A、出示小白兔牙刷、小熊牙刷、小青蛙牙刷:它叫什么形状的牙刷?是什么颜色的? 我们平时还见过什么形状的牙刷，它又是什么颜色的? B、出示草莓牙膏、香蕉牙膏:它是什么形状的牙膏?是什么颜色的?我们平时还见过 什么形状的牙膏，它又是什么颜色的? 三、学习正确的刷牙方法 1、幼儿自由讨论刷牙的方法。 2、教师放小布叮刷牙的动画片段，幼儿观看正确的刷牙方法。 3、学习正确刷牙的方法： a.教师演示：小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上下刷，里外刷，牙齿刷得白花花。早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。 b.幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手模仿) c.刷牙：幼儿拿好杯子和牙刷刷牙，吐在脸盆里。(播放《刷牙歌》) 刷牙歌

幼儿园：中班语言活动《不爱刷牙的小狮子》教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 中班语言活动《不爱刷牙的小狮子》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Mid-range Language Activity "Little Lion Who Doesn't Love Brushing Teeth" 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育

中班语言活动《不爱刷牙的小狮子》 活动目标： 1.理解并欣赏作品，通过小狮子找朋友玩的经历感染幼儿，懂得每天早晚刷牙的重要性。 2.知道讲卫生的小朋友会有更多的好朋友，乐意做讲卫生的好孩子。 3.在活动中培养幼儿爱动脑筋和大胆想象的能力。 活动准备：草地背景图一幅，小狮子、大狮子、小熊，小兔、小象等动物图片各一，幼儿刷牙的图片及广告画一幅。 活动过程： 1.出示小朋友刷牙图，问：这个小朋友在干什么？你每天刷牙吗？你什么时候刷牙呢？表扬每天早晚刷牙的幼儿。 2.以：“有一只不讲卫生的小狮子”引出故事，请幼儿猜一猜，不爱刷牙的小狮子嘴巴会变成什么样子？ 3.嘴巴臭臭的小狮子要去找朋友玩了，他会遇到什么事呢？教师讲述故事到“也摇摇晃晃地倒在了地上。”问：“小狮子找了哪些好朋友？看到每个好朋友时小狮子说了什么，好朋友又说了什么，后来好朋友们又怎么样了，鼓励幼儿学说

对话，并用语言和身体动作来表现。 4.小狮子找到朋友和他一起玩了吗？为什么没有好朋友和他一起玩？这时小狮子的心情怎么样？有什么好办法能使小狮子快乐起来，找到好朋友和他一起玩呢？ 5.小狮子回到家后，又发生了什么事，教师讲述故事到：“他的嘴巴一点都不臭了”，教师提问：爸爸知道小狮子两个星期没有刷牙，是怎么说的，怎么做的？现在小狮子变成了什么样呢？教师讲完故事，现在小狮子变成了什么样子，你喜欢现在的小狮子吗？ 6.教师完整讲述故事，请幼儿欣赏。 7.你愿意做讲卫生的小朋友吗？为什么？ 8.请幼儿欣赏广告画，并说说这幅画上有什么，太阳和月亮都代表什么意思，这幅画告诉了我们什么？ 9. 讲卫生除了要每天早晚刷牙，还要做好哪些事？鼓励幼儿大胆想象，结合自身经验大胆讲述，产生做爱清洁，讲卫生的好孩子的意愿。 FoonShion教育研究中心编制 Prepared by foonshion Education Research Center

小猫爱刷牙的故事

小猫爱刷牙的故事 老猪开了一家牙刷店，门前贴着一张大广告：猪毛牙刷，质量第一，一刷就白。 瞧，大象来了，老猪扛出一把最大的牙刷给大象。 “不错，谢谢!”大象满意地走了。 小猫也要买大牙刷，老猪说：“你的嘴巴小，买小牙刷才好刷呢!” 小猫一回到家就刷牙，它刷呀刷，牙出血了。 吓得它忙去找老猪：“猪大伯，你的牙刷不好。” 老猪说：“是你的刷牙方法不对。” 它把儿子小胖猪叫来，“你教小猫怎么刷吧。” 哦，原来是这样：上面的牙从上往下刷;下面牙从下往上刷;牙嚼面来回刷;里里外外都要刷。 小猫看了一遍又一遍：“我会了。” 它回到家，刷呀刷，咦，怎么刷不出白泡泡呀?它又跑去找老猪：

“你的牙刷不好，刷不出泡泡来!” 老猪一听，它笑了：“哎呀，你没有用牙膏。” “哦，对了，我忘了!”小猫难为情地伸了伸舌头，买了支药物牙膏。 小猫用牙膏，满嘴粘乎乎的，可还是没泡泡。 “哈哈，小傻瓜!”大象用鼻子朝小猫的嘴里喷些水。啊，有泡沫了，泡沫越来越多，小猫越刷越高兴。 从此大公鸡喔喔叫时，小猫就起床刷牙。 可是，过了些日子，小猫突然牙痛了，脸也肿了。它气呼呼地找老猪：“你的牙刷一点也不好。” 老猪一看，小猫嘴里的牙蛀坏了，怎么回事呢?老猪搔了搔大脑袋：“我知道了，你每天夜里抓老鼠吧?” “是呀!”小猫点点头。 “你吃了老鼠刷牙吗?”老猪又问。 “没有呀!”

“唉，睡觉前吃了东西可一定要刷牙， 要不，牙就要坏的。” “哦，原来是这么回事。”小猫的蛀牙补好后，每天夜里吃了老鼠，总是刷了牙才睡觉，以后它的牙齿一直很好。 ------------ 从故事中，小朋友可以跟着小猫一起学习如何正确的刷牙，也要注意刷牙不是只有牙刷就够的哦，还需要在牙刷上沾取一点牙膏，还需要水的协助，仔仔细细刷牙后，保持牙齿的清洁。每天睡前之前吃完东西也要记得刷牙哦，不然会长蛀牙，这样就不健康了。

幼儿园健康教案刷牙

幼儿园健康教案刷牙 让幼儿理解故事内容，知道刷牙的重要性。能够认出汉 字“蛀牙王子”。以下是小编精心整理的幼儿园健康教案刷 牙的相关资料，希望对你有帮助! 幼儿园健康教案刷牙篇一1、理解故事内容，知道刷牙的重要性。 2、能够认出汉字“蛀牙王子”。 3、学会正确刷牙的方法，建立保护牙齿的意识。 故事《蛀牙王子》插图，王子大哭图。 1、导入 师：今天啊，老师给你们带来了一位新朋友，他的名字 叫乐乐，是一个王子，我们都叫他乐乐王子。乐乐什么都爱吃，不过他最爱吃——甜甜的食物，他啊在洗泡泡澡的时候 也要吃呢!王后不让小王子吃太多糖果，所以小王子就把糖 果藏得到处都是，甜甜香香的糖果引来了许多蚂蚁和蟑螂， 房间里蚂蚁、蟑螂越来越多。大家伤透脑筋，只好分头去找 藏起来的糖果，不让小王子吃更多的糖果。 师：小朋友们，小王子最喜欢吃什么呢? 幼：…… 师：可是有一天，(出示王子大哭图片)，小朋友们，乐乐王子他怎么啦?他发生了什么事情，为什么会哭的那么伤心。

幼：…… 2、故事完整版讲述 师：让我们来一起听一听小王子的故事。 师：原来小王子大哭是因为蛀牙，小朋友们有没有蛀牙 呢。 请幼儿讲一讲自己经历的，或者知道的蛀牙经验。 3、医生 师：那小朋友们，小王子那么疼，他后来是怎么办的呢?哦，找医生，医生是怎么跟他讲的呢。 师：医生说小王子是为什么长蛀牙呢?医生告诉小王子要做什么呢?怎么样才是正确的刷牙方式呢。 4、正确刷牙 师：小朋友们记住医生的话了吗，出示正确刷牙图片(插图的部分)。我们应该怎么刷牙呢。牙齿前面刷一刷，上面 刷完下面刷，牙齿后面刷一刷，外面刷完里面刷，门牙前后 刷一刷，后面牙齿刷一刷，刷完牙后漱口水，牙齿洁白又健 康。还有什么，吃完东西要漱口，牙齿也要天天刷，加持到 底。 小朋友们都学会了吗? 小王子在医生的嘱咐下，坚持正确的刷牙，终于他的牙 齿变得洁白又健康。 5、故事再讲

中班健康《不爱刷牙的小狮子》微教案

活动名称：不爱刷牙的小狮子 活动领域：健康 活动目标：1、使幼儿认识刷牙的重要性。 2、知道正确的刷牙方式，养成早晚刷牙的好习惯。 活动准备：小狮子、小熊、小兔子、小象、狮子爸爸玩偶，《刷牙歌》视频。 活动过程： 一、开始部分 1、教师:小朋友们，今天老师请来了一位你们的好朋友，你们看看谁来了？咦？他怎么了？他为什么会哭呢？ 师:想知道小狮子为什么哭吗,原来这里还有一个故事呢!小朋友们认真听哦！ 2、讲故事：从前有只不讲卫生的小狮子，最不爱刷牙，他的嘴巴越来越臭。有一天，小狮子来找小熊玩，他刚开口说："小熊，我--"话还没说完呢，只听小熊说了句："什么味儿！"接着，"扑通"一声，倒在了地上。 "小兔，我们--" 小狮子看了小兔走过来，想和他一起玩。可他话还没说完呢，小兔头晕晕地说了句："好臭！"接着，也"扑通"一声，倒在了地上。 小狮子呆呆地看着，不久，小象甩着鼻子走过来，小狮子张开嘴巴，对小象说："小象，我们来玩--" "好难闻的气味！啊......啊......啊嚏！"小象打了个大喷嚏，接着，也摇摇晃晃地倒在了地上。

小狮子没有找到一个朋友玩，他闷闷不乐地回到家。这时，他看到出远门的爸爸回来了，小狮子张嘴巴，高兴地喊："爸爸！"爸爸突然把鼻子捂住，向后退。他对小狮子说："天哪，你多久没刷牙了？" 小狮子挠挠脖子上的毛，不好意思地说："好像......好像两个星期......" 爸爸急忙给小狮子找出牙刷和牙膏，让他仔细刷牙。不一会儿，小狮子把牙齿刷干净了，他的嘴巴一点都不臭了。小狮子把今天的经历说给爸爸听。"宝贝，以后你一定要早晚按时刷牙，不然，嘴巴臭臭的，小伙伴都不爱和你玩啊！"爸爸对小狮子说。小狮子听了点了点头。 从那以后，小狮子每天都按时刷牙，小伙伴们再也没有被他熏到了！ 二、基础部分 1教师：好了，小朋友们，故事讲完了，现在老师想问问你们，小狮子第一个遇到的小朋友是谁？第二个遇到的小朋友是谁？那最后遇到的好朋友是谁啊？他们都说了什么？ （1）小熊(捂住鼻子)“什么味道啊”,“扑通”一声倒在了地上。 （2）小兔(头晕晕)“好臭”，“扑通”一声倒在了地上。 （3）小象(阿...嚏)“好难闻的气味”，“摇摇晃晃”，“扑通”一声倒在了地上。 2、师:为什么小动物们都不愿意和小狮子玩,都倒在地上了呢？ 3、小结:原来他不爱刷牙、不讲卫生,他的嘴巴就越来越臭了。

幼儿园小班健康精选教案《天天刷牙好》示例三篇

幼儿园小班健康精选教案《天天刷牙好》示例三篇 小班幼儿新进园，在家中各项生活都是由家里的长辈包办代替，对于刷牙这项基本的日常生活习惯，大多都是以错误的刷牙方式进行的。下面就是给大家带来的幼儿园小班健康精选教案《天天刷牙好》示例三篇，希望能帮助到大家！ 活动目标： 1.学习刷牙的正确方法。 2.培养幼儿早晚刷牙的好习惯 活动准备： 幼儿人手一只牙膏、牙刷，及杯子并放在一个盒子里，教师牙刷一只，牙齿模型一个。 活动过程： 一、出示模型，激发兴趣。

小班幼儿处于直觉形象思维阶段，对于生动形象的物品很是能够吸引她们的注意力，因此我在活动的一开始，直接以牙齿的模型导入活动，并且让幼儿认识牙齿，知道牙齿的作用。 二、师幼讨论,讲解和示范正确的刷牙方法。 师：你们知道牙齿有什么用吗?(用来吃东西)你们知道 ___保护我们的牙齿呢?(刷牙) (1)表扬每天坚持刷牙的宝宝 师：小朋友们，你们每天都刷牙吗? 每天刷牙的宝宝举手让老师看一看，我要表扬这些小朋友，他们能够坚持每天都刷牙，很棒哦! (2)介绍刷牙工具，重点介绍牙膏 师：今天，老师要教你们如何正确的刷牙，刷牙我们先要准备些什么工具呢?(牙刷、牙膏、杯子) 教师小结：原来保护牙齿需要用到牙刷和牙膏宝宝。

师：看看我手里的2只牙膏的盖子一样吗?怎么打开呢?这个是拧开的，我们一起来学学看怎么拧开的。这个是掰开的，我们也来学一学。 (3)提示幼儿正确握好牙刷的动作。 师：刷牙是怎么拿牙刷的呢?谁来试一试? (4)指导幼儿正确的刷牙动作： 师：你是怎么刷牙的呢?(上下刷，里外刷)(教师做示范动作) 师：老师这里还有首好听的儿歌，我们一起学着儿歌来刷牙吧。 教师边念儿歌《刷牙歌》边做动作。小小牙刷手中拿，挤点牙膏把牙刷，上面刷刷下面刷，上面刷刷下面刷刷，牙齿刷得白又亮。 师：我是怎么刷牙的呀?(上面刷刷下面刷，里面刷刷外面刷) 师：现在，请小朋友伸出你的小手指来做牙刷，和老师一起刷牙。教师带领幼儿边念儿歌边做动作。

教育小朋友刷牙的故事

教育小朋友刷牙的故事 导读：今天的午饭真丰盛，有花生、瓜子、薯(shǔ)片，还有蜂蜜等许许多多好吃的食物。小熊可高兴了，吃了这样吃那样，把小肚子都撑(chēnɡ)得圆滚滚的。 吃饱后，小熊满足地说：“妈妈，我吃饱了，我要去玩了。” “等等，先漱(shù)漱口再去吧!”妈妈提醒说。小熊没听到，一溜(liū)烟就不见了。 小熊并不知道，在自己的嘴巴里、牙齿上、牙缝(fènɡ)里还遗留着许多食物残渣(cán zhā)。食物残渣散发出阵阵香味，引来许多牙菌(jūn)。 “这里的食物真好吃!” “这里是快乐的家园!” “我要把家安在这里!” 牙菌们欢快地叫喊着，在小熊的嘴巴里安了家。到后来，小熊的整张嘴巴都快被牙菌占领了。可小熊只顾着玩，根本不知道嘴巴里发生的事情。 到了晚上，小熊回到家里。这时他才觉得嘴巴里酸酸臭臭的，有点难受。 “张开嘴让妈妈看看!”妈妈说。 “啊——”小熊一张嘴，就涌出一股臭味，差点把妈妈熏(xūn)倒了。

妈妈屏(bǐnɡ)着气，认真地检查起小熊的嘴巴。她发现小熊的牙齿有点黄，牙缝里还塞着许多污垢(wūɡòu)，就赶紧说：“是牙菌在作怪。你快去刷牙，把它们赶走!” 小熊连忙来到卫生间刷牙。他先在牙刷上抹上牙膏，然后把牙刷伸进嘴巴里，刷了起来。 “不好，小主人在刷牙了。我们快躲起来。”牙菌们吓坏了，连滚带爬地躲到牙齿的后面和牙缝里。 小熊才不会放过它们呢。他举着牙刷上上下下、左左右右、里里外外把两排牙齿上的牙菌全刷了个遍。 “这下惨了……”牙菌们再也神气不起来了，接二连三地滚到口腔(qiānɡ)里。 “咕噜噜……”小熊含了一口水漱起口来。 “噗(pū)——”嘴巴里的许多牙菌连同水一起被吐了出来。小熊知道嘴巴还有不少牙菌，就举着牙刷又仔细地刷了一遍，再漱口，这样重复了几遍，直到嘴巴里的牙菌全被赶走为止。 “哈——”小熊轻轻哈了一口气。 “嗯，真香!”妈妈表扬道。 “嘻嘻!”小熊重新欢快起来，“我以后每天都要坚持漱口、刷牙!” 上文是关于教育小朋友刷牙的故事，感谢您的阅读，希望对您有帮

幼儿园中班健康教案反思：小熊学刷牙

幼儿园中班健康教案反思：小熊学刷牙

幼儿园中班健康教案反思：小熊学刷牙 活动目的： 1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。 2、教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。 活动重点：知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。 活动难点：掌握正确的刷牙方法。 活动准备： 1、听过故事《小熊拔牙》; 2、小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊; 3、牙齿模型图片;幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子; 4、儿歌《刷牙歌》。 活动过程： 一、开始部分老师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗?今天，老师就给你们请来了那只可爱的小熊。 小熊：小朋友，你们好。今天，我要和你们一起做游戏。 二、基本部分 1、引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。 老师：小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处? ①幼儿讨论，交流。 ②老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。 小熊：我现在知道要保护自己的牙齿了。不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。可是，我不会刷牙怎么办呢? 2、幼儿讨论正确的刷牙方法。 ①老师：你们会刷牙吗?你来教教小熊你是怎么刷牙的?(小熊到小朋友中间去)②请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。 (老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。) 3、老师示范讲解正确的刷牙方法。 ①刷牙首先要做什么? 老师：刷牙先要在牙刷上挤上牙膏，一杯水。然后，用水漱一下口。接着，我们开始刷牙。 ②老师利用牙齿模型图片，边示范，边讲解。 老师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。 ③组织幼儿徒手练习。 ④幼儿小结刷牙方法。 4、集体练习刷牙。 ①老师强调刷牙方法;②放音乐，集体练习刷牙。 三、结束部分 1、小熊小结刷牙方法。 老师：小朋友的牙齿都刷得很干净。小熊，你有没有学会刷牙的方法呢?

关于刷牙的经典故事分享

关于刷牙的经典故事分享 导读：本文关于刷牙的经典故事分享，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【刷牙】 这天早上，小猴起得很早，他正想到处走走，忽然看见地上有个圆管状的黑色的东西。“大家快来看，这是什么东西呀?”小猴叫了一起来。 邻居们都围了上来。大家都没见过这个东西，只有大嘴兔说：“我知道，这个东西叫牙膏。” “牙膏是什么呀?”大家都很惊讶大嘴兔的见多识广。 大嘴兔神气地说：“牙膏是人们用来刷牙齿的，牙齿刷上这种东西之后，就会变得雪白雪白。” “真的?真是太好了。”大家高兴地说。这个能让牙齿变得雪白雪白的东西在大家眼中显然成了一个宝贝。 “那人们是怎样刷牙的呢?”小松鼠问。 大嘴兔说：“人们把牙膏挤在一个小刷子上，然后在牙齿上来回刷，最后用水一漱口，牙齿就变得雪白雪白了。”小猴折了一根松树枝，递给大嘴兔：“大嘴兔，这个当刷子，行吗?”大嘴兔说：“将就着用吧。”他打开“牙膏”的盖子，从里面挤出一些棕色的胶状的东西，附在了“牙刷”上。 大嘴兔问：“你们谁要刷?”

“我要刷!”“我要刷!”大家都抢着说，谁都希望自己的牙齿变得雪白雪白。 大嘴兔看了看他们，说：“大笨熊先刷，他的嘴又脏又臭。大笨熊，把牙齿闭紧。”大嘴兔说着，把“牙刷”往大笨熊嘴里一塞。 大笨熊叫了起来：“这牙膏的气味怎么这么臭哇?” 大嘴兔似乎很有经验：“刚开始可能会有点气味，过一会就会变得清爽了。”大嘴兔开始费劲地刷起来。但奇怪的是，大笨熊牙齿并没有变白，而是越变越黑了。 “你们都在干什么呀?”这时，后面有人问。 大家回头一看，原来是大象。大象可是一位很有学问的先生。 小松鼠说：“我们在给大笨熊刷牙。” 大象走了过来，拿起“牙膏”一看，乐了：“这哪是什么牙膏?这是鞋油!” 【不爱刷牙的兔子】 从前，有一只小兔子。因为他长时间不刷牙，牙齿变得十分黄，所以，大家都叫他“小黄”。小猴更调皮，叫小黄“黄牙小子”。为此，小黄十分苦恼。但是，他就是不肯刷牙。 有一天，小黄的妈妈忍不住对小黄说：“小黄呀!你该刷刷牙了，皮皮(小猴)叫你黄牙小子，摇摇(小鸭子)叫你黄牙鬼子，你真该好好刷牙了!” 小黄把妈妈的话当作耳边风，说：“你管得着吗?我想刷就刷，不想刷就不刷!哼!”说完，小黄就跑出去玩了。

幼儿园小班健康教案《天天刷牙》共三篇

幼儿园小班健康教案《天天刷牙》 篇一 活动目标： 1．学习刷牙的正确方法。 2．培养幼儿早晚刷牙的好习惯 活动准备： 幼儿人手一只牙膏、牙刷，及杯子并放在一个盒子里，教师牙刷一只，牙齿模型一个。 活动过程： 一、出示模型，激发兴趣。 小班幼儿处于直觉形象思维阶段，对于生动形象的物品很是能够吸引她们的注意力，因此我在活动的一开始，直接以牙齿的模型导入活动，并且让幼儿认识牙齿，知道牙齿的作用。 二、师幼讨论,讲解和示范正确的刷牙方法。 师：你们知道牙齿有什么用吗？（用来吃东西）你们知道怎样才能保护我们的牙齿呢？（刷牙） （1）表扬每天坚持刷牙的宝宝 师：小朋友们，你们每天都刷牙吗？ 每天刷牙的宝宝举手让老师看一看，我要表扬这些小朋友，他们能够坚持每天都刷牙，很棒哦！ （2）介绍刷牙工具，重点介绍牙膏 师：今天，老师要教你们如何正确的刷牙，刷牙我们先要准备些什么工具呢？（牙刷、牙膏、杯子） 教师小结：原来保护牙齿需要用到牙刷和牙膏宝宝。 师：看看我手里的2只牙膏的盖子一样吗？怎么打开呢？这个是拧开的，我们一起来学学看怎么拧开的。这个是掰开的，我们也来学一学。 （3）提示幼儿正确握好牙刷的动作。

师：刷牙是怎么拿牙刷的呢？谁来试一试？ （4）指导幼儿正确的刷牙动作： 师：你是怎么刷牙的呢？（上下刷，里外刷）（教师做示范动作） 师：老师这里还有首好听的儿歌，我们一起学着儿歌来刷牙吧。 教师边念儿歌《刷牙歌》边做动作。小小牙刷手中拿，挤点牙膏把牙刷，上面刷刷下面刷，上面刷刷下面刷刷，牙齿刷得白又亮。 师：我是怎么刷牙的呀？（上面刷刷下面刷，里面刷刷外面刷） 师：现在，请小朋友伸出你的小手指来做牙刷，和老师一起刷牙。教师带领幼儿边念儿歌边做动作。 刷好牙之后要怎么样呀？(漱口）漱口以后这些牙细菌被水怎么了呀？（冲走了） 师：刷好之后我们要怎么样呢？（漱口、擦嘴） 老师这里呀还有一首关于漱口的儿歌。“拿起小茶杯，轻轻喝口水，咕噜咕噜吐出来”。请小朋友们跟我一起来学一学。 三、练习刷牙（实物练习） （1）集体刷牙。 师：宝宝们，现在我们真的要刷牙咯。 （2）教师检查，活动结束。 师：现在让我来检查一下宝宝们的牙齿刷的干不干净呀？宝宝们真棒！都把牙齿刷的又白又亮。你们要坚持每天早晚都刷牙，才能保护牙齿宝宝。能做到吗？ 篇二 教学方法：演示示范法、行为辨析法、故事启迪法 活动目标： 1、知道清洁牙齿的重要性，学会刷牙的正确方法； 2、培养幼儿养成良好的口腔卫生习惯。 核心要素：小牙刷手中拿早和晚把牙刷牙齿亮口气清除病菌不得病

幼儿园小班教案保护牙齿教案：保护牙齿、学习刷牙改

幼儿园小班教案保护牙齿教案:保护牙齿,学习刷牙 教学目的： 1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。 2、教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。 教学重点： 知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。 教学难点： 掌握正确的刷牙方法。 教学准备： 1、故事《蛀牙小王子》； 3、牙齿模型一副；一把牙刷，一支牙膏，一只杯子； 4、录音机，磁带《刷牙歌》。 教学过程： 1、开始部分。我姓吴，叫吴老师 老师：想给你们介绍一位王子认识，你们想认识吗？他叫蛀牙王子，想知道他为什么叫蛀牙王子吗？那听老师讲蛀牙王子额故事。 2、基本部分。 ⑴引导幼儿讨论小王子得蛀牙的原因。 老师：故事听到这里，蛀牙王子为什么会得蛀牙啊？ 幼儿：他没有每天刷牙，他吃了很多糖果。 老师：小王子患了蛀牙之后会怎么样啊？ ①幼儿讨论，交流。 ②老师小结：会牙疼，会影响美观，会上医院。还可能被拔掉。因为如果不拔掉，细菌会吃进肚子里，影响我们长高。 现实生活中我们该如何保护我们的牙齿呢？ 师：你们喜欢吃这些食物吗？ 可是吃多了这些食物，你们的牙齿就会像小王子的一样得蛀牙。会疼，会影响美观，会去医

院拔牙。所以，糖果，甜食我们要少吃。 生：想拥有阿姨这样美丽的牙齿，光少吃糖果还不行，还得多吃蔬菜，，多喝牛奶。 生：记得每天早晚刷牙。 师：你们知道怎样正确刷牙吗？ ⑶老师示范讲解正确的刷牙方法。 ①刷牙时先要做什么？ （提醒幼儿在刷牙是要做一些准备。） 老师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，我们开始刷牙。 刷牙儿歌： 小牙刷，手中拿， 我们大家来刷牙。 上下左右全刷遍， 露出牙齿白花花！ ②老师利用模型，边示范，边讲解。 （利用模型讲解更为直观） 老师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。 ③组织幼儿徒手练习。 ④幼儿小结刷牙方法。 （练习的基础上再通过语言小结，加深印象。） ⑷集体练习刷牙。 ①老师强调刷牙方法； a.做好刷牙前的准备； b.刷牙要按一定的规律。 先刷外面，再刷里面，最后刷咬牙横面。 ②放音乐，集体练习刷牙。 （音乐活跃气氛，更增添幼儿兴趣。）

教育小朋友刷牙的故事

教育小朋友刷牙的故事 今天的午饭真丰盛，有花生、瓜子、薯(shǔ)片，还有蜂蜜等许许多多好吃的食物。小熊可高兴了，吃了这样吃那样，把小肚子都撑(chēnɡ)得圆滚滚的。 吃饱后，小熊满足地说：“妈妈，我吃饱了，我要去玩了。” “等等，先漱(shù)漱口再去吧!”妈妈提醒说。小熊没听到，一溜(liū)烟就不见了。 小熊并不知道，在自己的嘴巴里、牙齿上、牙缝(fènɡ)里还遗留着许多食物残渣(cán zhā)。食物残渣散发出阵阵香味，引来许多牙菌(jūn)。 “这里的食物真好吃!” “这里是快乐的家园!” “我要把家安在这里!” 牙菌们欢快地叫喊着，在小熊的嘴巴里安了家。到后来，小熊的整张嘴巴都快被牙菌占领了。可小熊只顾着玩，根本不知道嘴巴里发生的事情。 到了晚上，小熊回到家里。这时他才觉得嘴巴里酸酸臭臭的，有点难受。 “张开嘴让妈妈看看!”妈妈说。 “啊——”小熊一张嘴，就涌出一股臭味，差点把妈妈熏(xūn)倒了。 妈妈屏(bǐnɡ)着气，认真地检查起小熊的嘴巴。她发现小熊的牙齿有点黄，牙缝里还塞着许多污垢(wūɡòu)，就赶紧说：“是牙菌在作怪。你快去刷牙，把它们赶走!” 小熊连忙来到卫生间刷牙。他先在牙刷上抹上牙膏，然后把牙刷伸进嘴巴里，刷了起来。 “不好，小主人在刷牙了。我们快躲起来。”牙菌们吓坏了，连滚带爬地躲到牙齿的后面和牙缝里。 小熊才不会放过它们呢。他举着牙刷上上下下、左左右右、里里外外把两排牙齿上的牙菌全刷了个遍。 “这下惨了……”牙菌们再也神气不起来了，接二连三地滚到口腔(qiānɡ)里。 “咕噜噜……”小熊含了一口水漱起口来。 “噗(pū)——”嘴巴里的许多牙菌连同水一起被吐了出来。小熊知道嘴巴还有不少牙菌，就举着牙刷又仔细地刷了一遍，再漱口，这样重复了几遍，直到嘴巴里的牙菌全被赶走为止。 “哈——”小熊轻轻哈了一口气。 “嗯，真香!”妈妈表扬道。 “嘻嘻!”小熊重新欢快起来，“我以后每天都要坚持漱口、刷牙!”

有趣的童话故事：小猫刷牙

有趣的童话故事：小猫刷牙 导读：童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维;那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。 小猫刷牙 老猪开了一家牙刷店，门前贴着一张大广告：猪毛牙刷，质量第一，一刷就白。 瞧，大象来了，老猪扛出一把最大的牙刷给大象。 “不错，谢谢!”大象满意地走了。 小猫也要买大牙刷，老猪说：“你的嘴巴小，买小牙刷才好刷呢!” 小猫一回到家就刷牙，它刷呀刷，牙出血了。 吓得它忙去找老猪：“猪大伯，你的牙刷不好。” 老猪说：“是你的刷牙方法不对。” 它把儿子小胖猪叫来，“你教小猫怎么刷吧。” 哦，原来是这样：上面的牙从上往下刷;下面牙从下往上刷;牙嚼面来回刷;里里外外都要刷。 小猫看了一遍又一遍：“我会了。” 它回到家，刷呀刷，咦，怎么刷不出白泡泡呀?它又跑去找老猪：“你的牙刷不好，刷不出泡泡来!” 老猪一听，它笑了：“哎呀，你没有用牙膏。” “哦，对了，我忘了!”小猫难为情地伸了伸舌头，买了支药物

牙膏。 小猫用牙膏，满嘴粘乎乎的，可还是没泡泡。 “哈哈，小傻瓜!”大象用鼻子朝小猫的嘴里喷些水。啊，有泡沫了，泡沫越来越多，小猫越刷越高兴。 从此大公鸡喔喔叫时，小猫就起床刷牙。 可是，过了些日子，小猫突然牙痛了，脸也肿了。它气呼呼地找老猪：“你的牙刷一点也不好。” 老猪一看，小猫嘴里的牙蛀坏了，怎么回事呢?老猪搔了搔大脑袋：“我知道了，你每天夜里抓老鼠吧?” “是呀!”小猫点点头。 “你吃了老鼠刷牙吗?”老猪又问。 “没有呀!” “唉，睡觉前吃了东西可一定要刷牙，要不，牙就要坏的。” “哦，原来是这么回事。”小猫的蛀牙补好后，每天夜里吃了老鼠，总是刷了牙才睡觉，以后它的牙齿一直很好。 小羊的生日 小羊的生日到了，它邀请了许多的小伙们参加。 这天，小白兔想：我最喜欢吃胡萝卜了。干脆我挑几个最大的、最好的、平时都舍不得吃的，拿出来送给它吧!小白兔提着胡萝卜出发了! 小狗心里想：我最喜欢吃热骨头了!干脆我煮几根热骨头送去吧!

不爱刷牙的动物儿童故事

不爱刷牙的动物儿童故事 篇1：不爱刷牙的小猪 小猪是一个热心肠的人，秋天到了，小猪收获了一大堆苹果，就送给了小兔一些，但 是小猪也有个坏毛病，那就是不爱刷牙，晚上吃完苹果就上床睡觉了，小兔吃完苹果会刷牙. 过了几天小兔的萝卜熟了，叫来了小猪一起分享，小猪开心的吃萝卜，突然牙痛起来，原来小猪不刷牙，牙齿已经被虫吃掉了。小朋友们可不能学习小猪哦。 篇2：不爱刷牙的小狮子 小狮子不讲卫生，不爱刷牙，他的嘴巴越来越臭。有一天，小狮子来找小熊玩，他刚 开口说：“小熊，我——”话还没说完呢，只听小熊说了句：“什么味儿!”接着，“扑通”一声，倒在了地上。 “小兔，我们——” 小狮子小兔走过来，想和他一起玩。可他话还没说完呢，小兔 头晕晕地说了包：“好臭!”接着，也“扑通”一声，倒在了地上。 小狮子呆呆地看着，不久，小象甩着鼻子走过来，小狮子张开嘴巴，对小象说：“小象，我们来玩——” “好难闻的气味!啊。。。。。。啊。。。。。。啊嚏!”小象打了个大喷嚏，接着， 也摇摇晃晃地倒在了地上。 小狮子没有找到一个朋友玩，他闷闷不乐地回到家。这时，他看到出远门的爸爸回来了，小狮子张嘴巴，高兴地喊：“爸爸!”爸爸突然把鼻子捂住，向后退。他对小狮子说：“天哪，你多久没刷牙了?” 小狮子挠挠脖子上的毛，不好意思地说：“好像。。。。。。好像两个星期。。。。。。” 爸爸急忙给小狮子找出牙刷和牙膏，让他仔细刷牙。不一会儿，小狮子把牙齿刷干净了，他的嘴巴一点都不臭了。 小狮子把今天的经历说给爸爸听。“宝贝，以后你一定要早晚按时刷牙，不然，嘴巴 臭臭的，小伙伴都不爱和你玩啊!”爸爸对小狮子说。小狮子听了点了点头。 从那以后，小狮子每天都按时刷牙，小伙伴们再也没有被他熏到了! 篇3：不爱刷牙的兔子

幼儿园小班刷牙教案

格林童话幼儿园2018春季公开课教案 宝宝二班：刘金兰教学科目：礼仪 教学内容：刷牙 教学目标： １.喜欢刷牙，感受每日刷牙的乐趣． ２.知道刷牙可以保护牙齿，学会正确刷牙方法． ３.在生活中养成自己早晚刷牙的好习惯． 教学准备：绘本故事<<牙齿大街的新鲜事>>．课件．牙具 教学过程： 一.热身环节 １.师幼问好 老师鞠躬问好 ２.天亮啦，动物们排好队，我们一起刷牙吧，１２３４.５６７８.公鸡公鸡喔喔叫长大嘴巴来刷牙，刷刷刷，母鸡母鸡咯咯叫，张大嘴巴来刷牙，刷刷刷．／蛇宝宝来了，扭一扭，张大嘴巴来刷牙，刷刷刷，蛇爸爸来了，扭一扭，张大嘴巴来刷牙，刷刷刷，蛇妈妈来了，扭一扭，张大嘴巴来刷牙，刷刷刷．／一摇一摆小鸭走过来，张大嘴巴来刷牙，刷刷刷，一摇一摆鸭爸爸走过来，张大嘴巴来刷牙，刷刷刷，一摇一摆鸭妈妈走过来，张大嘴巴来刷牙，刷刷刷．／翅膀动一动，小鹰飞过来，张大嘴巴来刷牙，刷刷刷，翅膀动一动老鹰爸爸飞过来，张大嘴巴来刷牙，刷刷刷，翅膀动一动老鹰妈妈飞过来，张大嘴巴来刷牙，刷刷刷．看看动物们好爱卫生呀！现在请小朋友坐 二．导入环节 刚才我们知道了动物也会刷牙，现在老师带来了一个故事，故事的名字叫<牙齿大街的新鲜事>请小朋友认真听，看看故事里发生了什么事？ 三．教学环节 １.讲述故事:有一个小朋友呀，他的嘴里呀住着两个小家伙，这两个小家伙其实特别特别的小，我们给它们放大放大千倍万倍，才能看到它们这个样子，这个桔黄色的叫做哈克，这个黄色的叫做迪克．哈克和迪克住在一个小朋友一嘴里，到底住在嘴里哪里呢？奥，它们呀住在牙齿大街．哈克住在一号大街住宿，迪克住在二号大街住宿，(出示图) 这是它们的房子，它们的房子里面是什么样子的呢？哇，它们的房子有好多好多东西呀，有床有沙发有柜子，咦，还有一个宝箱，好想知道柜子和宝箱里面装着什么？你们想不想看看，那我们打开看一看，哇，这里面全是好吃的，哈克和迪克说这可是我们在牙齿上辛辛苦苦掰下来的，你们看，这颗黄色的是苹果味道，这颗红色的是草莓味道的，这个这个橙色的是巧克力味道的，我最爱吃巧克力味道的糖果，这个白色的是什么味道的呢？这个白色的味道其实是蛋糕上面的奶油，太好吃了，这就是哈克和迪克的食物，现在它们不用工作啦，每天都会有好吃的东西自动送上门来，突然这个时候，咣铛一声，有一个大块

不爱刷牙的小狮子

不爱刷牙的小狮子 小狮子不讲卫生，不爱刷牙，它的嘴巴越来越臭。有一天，小狮子来找小熊玩，他刚开口说：“小熊，我——”话还没说完呢，只听小熊说了句：“什么味儿！”接着，“扑通”一声，倒在了地上。 “小兔，我们——”小狮子看了小兔走过来，想和他一起玩。可他话还没说完呢，小兔子晕晕地说了包：“好臭！”接着，也“扑通”一声，倒在了地上。 小狮子呆呆地看着。不久，小象甩着鼻子走过来， 小狮子张开嘴巴，对小象说：“小象，我们来玩——” “好难闻的气味！啊……啊……啊嚏！” 小象打了个大喷嚏，接着，也摇摇晃晃 地倒在了地上。 小狮子没有找到一个朋友玩，他 闷闷不乐地回到家里。 这时，他看到出远门的爸爸回来了，小狮子张嘴巴，高兴地喊：“爸爸！”爸爸突然把鼻子捂住，向后退。他对小狮子说：“天哪，你多久没刷牙了？” 小狮子挠挠脖子上的毛，不好意思地说：“好像，好像两个星期……” 爸爸急忙给小狮子找出牙刷和牙膏，让他仔细刷牙。不一会儿，小狮子把牙齿刷干净了，他的嘴巴一点都不臭了。 小狮子把今天的经历说给爸爸听。“宝贝啊，以后 你一定要早晚按时刷牙，不然，嘴巴臭臭的， 小伙伴们都不爱和你玩啊！”爸爸对小狮子 说。小狮子听了点了点头。 从那以后，小狮子每天都按时刷牙， 小伙伴们再也没有被他熏到了！

从前有一个漂亮的小女孩，她成天戴着顶红色的帽子 大家都叫她小红帽。 有一天，妈妈对小红帽说：“小红帽，你奶奶病了，把这篮点心给她送 去吧。路上当心，不要和禽兽讲话。见到奶奶要问好，记住了吗？”“记住了。 小红帽接过点心，高高兴兴地出门了。奶奶家住在郊外的森林里。小红帽走啊走啊，走地小脸红扑扑的。有一只大灰狼老远就盯上了小红帽。“哈哈，太好了，只有小红帽一个人”他走到小红帽面前，“你好，小红帽，你到哪儿去啊？”大灰狼认识小红帽，小红帽可不认识大灰狼。小红帽说：“我奶奶病了，妈妈让我送点心去。“喔，这小妞脸红扑扑的，象个小肉丸；而且傻不愣登，甚合我意呀！大灰狼想着想着口水都快流下来了。“噢，那你奶奶住哪儿呀，她是不是也像你一样胖乎乎的”小红帽笑起来：“呵呵，我奶奶她比我胖多了。她就住在前面有三棵大橡树地方，园子是用葡萄树围起来的，可漂亮了。大灰狼越听越高兴了，他在心里盘算着：“呵呵，我今天真是太走运了，我先去吃那个老太婆，再吃那个篮甜点心，最后再吃这个小嫩人。大灰狼用甜甜的声音对小红帽说：“小红帽，你看这里的花开的多好看啊，鸟儿叫得多好听啊，时间还早着呢，你应该在这儿好好的玩一会儿，是不是啊？”小红帽张大眼睛，看见七彩的阳光穿过森林，一来一去地跳舞，跳跃在美丽的花瓣上。小红帽想：“多美丽的花啊，如果我能带束鲜花给奶奶，她一定会高兴的。想到这里，小红帽飞快地奔向了大森林，去采那些最美丽的花。她早就把妈妈的话给忘了。大灰狼见小红帽越跑越远，撒腿就往奶奶家跑。他一口气就跑到奶奶家，嘟嘟嘟地敲起门来。奶奶躺在床上问：“谁啊”“是我，小红帽，妈妈叫我给你送点心来了”大灰狼故意压低了嗓子学小红帽说话“我起不来，门没有上锁，你自己进来吧。”奶奶把大灰狼当成了小红帽。大灰狼一听连忙推开门，走到奶奶床前，掀开被子，一口就把奶奶吞了下去。接着，大灰狼又穿上奶奶的衣服，戴上奶奶的帽子，躺在奶奶的床上，装扮成奶奶，等者小红帽。小红帽哪里知道奶奶已经被大灰狼吃掉了。她正在森林里摘花呢，她摘了那么多花，捧都捧不动，突然，她想起妈妈叫她给奶奶送点心的事。小红帽赶快回到大路上，找到那只篮子，向奶奶家跑去。到了奶奶家，小红帽发现门开着，觉得很奇怪，就大声叫了起来：“奶奶，奶奶，你好吗？”奶奶没答应，小红帽走进门一看，奶奶躺在床上，帽子戴得很低，把整个脸都遮住了，样子怪怪的。“咦，奶奶，你的耳朵怎么变得这样大呀？” “耳朵大，好听清你说话呀。” 大灰狼扪在被子里说。“你的眼睛怎么变得这样大呀？” “眼睛大，好更好的看清楚你啊。” “你的手为什么这么呀？” “手大，好把你抓住呀。” “你的嘴为什么这么大，大得真是吓死人？”呵呵，嘴巴大，好把你吞下！” 大灰狼刚把话说完，掀掉被子，跳下床，一口就把小红帽吞进了肚子里去了。现在大灰狼已经撑得动不了了。它实在吃得太饱了，倒在床上，忽忽大睡起来。正好，有个猎人路过，他是奶奶的好朋友。他听到了大灰狼的呼噜声，吓了一跳。心想：“天啊，这老奶奶今天怎么了，打的呼噜声这么大。猎人进来一看，天啊，床上躺着大灰狼。“好哇，你这大坏蛋，今天总算找到你了。”猎人拿起枪就要打大会狼，可他发现大灰狼的肚子鼓得那么大，还睡在奶奶的床上。心理想奶奶可能在大灰狼的肚子，我得把他救出来。猎人拿来剪刀剪了几下，看见了一顶红帽子，又剪了几下，小红帽跳了出来。小红帽一出来就叫了起来：“喔，可把我吓死了！狼的肚子里好黑啊。没过一会儿，奶奶也出来了。“奶奶，都是我不好，我没听妈妈的话。”小红帽抱着奶奶哭了起来，还好，大灰狼还没吃那篮点心，奶奶吃了小红帽送来的点心，病立刻就好了。小红帽和猎人搬来几块大石头，填到狼的肚子。这下狼完完全全的死掉了。小红帽走在回家的路上想：妈妈叫我不要和禽兽讲话，我没听妈妈的话，差点出了大事，以后我一定要听妈妈的话。