九岭山国家级自然保护区动物实习报告

九岭山国家级自然保护区动物实习报告

xx（江西师范大学生命科学学院，江西省南昌市 330022）

摘要:

2012年5月16号至5月18号，在江西省九岭山国家级自然保护区进行了为期三天的动物实习。本次主要采用样线法，共选取了5条样线，对当地的鸟类、昆虫、两栖类、爬行类的多样性进行了初步调查和统计。重点掌握了各种鸟类的特征和鉴定方法，调查鸟类的多样性并统计了数量。共记录鸟类种，从居留型组成来看，留鸟种，冬候鸟种，夏候鸟种，旅鸟种。从鸟类区系组成来看，东洋界鸟类种，古北界鸟类种，广布种种。

关键词:

九岭山；鸟类；昆虫；两栖类；爬行类；多样性;；实习调查

前言：

动物野外实习课生物科学专业学生必修的课程，是在学习《普通动物学》后，将所学动物学知识应用于实践，同时巩固了课堂上所学动物学知识，是将所学的理论知识应用于实践的重要环节。本次动物实习调查了包括九岭山国家级自然保护区当地的鸟类、昆虫、两栖类、爬行类的多样性，并涉及了种群数量、分布、生境等方面，本次实习在重点探讨鸟类种类、数量、特征（居留型，分布型）。通过此次实习了解了许多动物（特别是鸟类）的外形特征、生存环境和生活习性；熟悉了许多动物的分类特征；掌握了昆虫捕捉、鉴定及昆虫标本制作的方法，以及两栖动物的鉴定。同时也为九岭山国家级自然保护区的规划管理提供一些基础资料。

1、研究地区

九岭山国家级自然保护区位于江西省靖安县境内，属亚热带季风区，地处 115°

03'25″～ 115°24'23″E，28°49'06″～29°03'19″N。保护区生物多样性极为丰富，已查明的野生脊椎动物有429种，其中哺乳类60种、鱼类77种、两栖爬行类85种、鸟类207种。属国家一级重点保护野生动物有豹、云豹、中华秋沙鸭（ Mergus squamatus）、白颈长尾雉（Syrmaticus ellioti）等4种；属国家二级重点保护野生动物有海南虎斑鳽

（ Gorsachi-us magnificus）、鸳鸯(Aix galericula)、大鲵等37种。中华秋沙鸭、海南虎斑鳽对生境要求都极为苛刻，野生种群数量急剧减少，已列为全球濒危鸟类，而在九岭山保护区内都有分布，足以证明保护区生态环境优良。

2012年5月16日~2012年5月18日，采用样线法和样点法相结合，分别对九岭山河道两侧、村庄农田、林缘及公路两侧的鸟类种类进行调查，记录所见鸟类名称和数量。调查方式根据动物的生活习性和考虑到当地的地形，根据动物的生活习性和考虑到当地的地形，选取动物出现频率较高的乡村小路和山脚下等路线进行调查。频率较高的乡村小路和山脚下等路线进行调查，分别在三爪仑、宝峰镇几条主要的乡村小道设置调查路线，于每天早晨宝峰镇几条主要的乡村小道设置调查路线，几条主要的乡村小道设置调查路线两个时间段内，上午和下午两个时间段内，以 1-2KM/h 的速度行走，仔细观察两侧视野范围内的动物。

本次调查共有6条样线，6个样点，每天上下午各一条。样线1、6生境为村庄农田，样线2生境为村长农田和树林，样线3、4、5生境为村庄农田树林和河流。

2、研究方法

2.1 鸟类调查方法

由于鸟类一般距离较远，肉眼很难观察，所以借助望远镜进行观察。因为老师经验丰富，有时也能通过叫声，颜色及飞行姿势来进行判断是什么鸟。

鸟类数量统计方法

鸟类群落多样性指数采用Shannon-Wiener公式计算：

H′=-∑P i㏒2P i

式中H′为Shannon-Wiener多样性指数，Pi为物种i的个体数与所有物种总个体数之比。

Pi＞5%视为优势种

2.2 昆虫调查方法

昆虫主要是用捕虫网进行捕捉，捕到后放入携带的毒瓶中。由于昆虫种类繁多，所以有些一时很难鉴定，所以带回去晚上统一进行分类鉴定。

2.3 两栖类调查方法

两栖类主要是直接观察和用水网捕捞，捕捉后放入携带的有盖子的桶中，同样是带回去再对其种类进行鉴定。

2.4 爬行类调查方法

爬行类主要是先直接观察到后用专门的网捕捉，主要是蛇类，为防止被咬伤，放在网袋中，再带回鉴定。

3、调查结果统计

3.1两栖类：

本次实习观察到的两栖类动物主要是蛙。总共统计到两栖类1目6科7种。包括树蛙科，蛙科，叉舌蛙科，林蛙科，姬蛙科，蟾蜍科6科。从生境方面看，两栖类一般生活在阴湿的环境。

表1 九岭山国家级自然保护区两栖类数据统计表

两栖纲AMPHIBIA

名称学名目，科生境

大树蛙Rhacophorusdeunysi 无尾目树蛙科树上

斑腿树蛙Spot-legged Polypedate 无尾目树蛙科树上

泽蛙Rana limnocharis 无尾目蛙科水沟

虎纹蛙Rana rugulosa 无尾目叉舌蛙

科

水田

长肢林蛙Rana longicrus 无尾目林蛙科河沟

饰纹姬蛙M. ornata Microhyla 无尾目姬蛙科草丛、水沟中华蟾蜍Bufo gargarizans 无尾目蟾蜍科草丛

3.2 爬行类

本次实习观察到的爬行类动物主要是蛇，共统计到爬行纲1目3科5种。

表2 九岭山国家级自然保护区爬行类统计表

爬行纲REPTILIA

名称学名目，科生境

翠青蛇Cyclophiops major 蛇目、黄颌蛇科树上

短尾蝮Gloydius brevicaudus 蛇目、蝰科草丛

钝尾两头蛇Calamaria septentrionalis 蛇目、游蛇科泥土中

环纹华游蛇Sinonatrix aequifasciata 蛇目、游蛇科溪流、

赤链华游蛇Sinonatrix annularis 蛇目、游蛇科水田、池塘

3.3 昆虫类

昆虫是动物界中最大的一个类群，无论是个体数量、生物数量、种类与基因数，它们在生物多样性中都占有十分重要的地位。昆虫纲的分类系统很多，可依翅的有无、变态类型、口器构造、触角类型、附节特征等进行。通常依翅的有无分为无翅亚纲和。无翅亚纲体型小，其下有原尾目、弹尾目、双尾目、缨尾目。有翅亚纲为本次实习重点研究对象，以下表格为有翅亚纲中几个重点目。(物种栏中为本次实习捕捉并鉴定种)

表3 九岭山国家级自然保护区昆虫类统计表

蜉蝣目

蜉蝣Ephemare sp.

蜻蜓目大团扇春蜓Sinictinogomphus clavatus

鼎脉灰蜻Orthetrum triangulare

赤褐灰蜻Orthetrum pruinosum

鼎异色灰蜻Orthetrum melania

锥腹蜻Acisoma panorpoides

日本丝蟌Lestes japonicus

白扇蟌Platycnemis foliacea

黄纹长腹蟌Coeliccia cyanomelas

同翅目黑斑丽沫蝉Cosmoscarta dorsimcula

紫胸丽沫蝉Cosmoscarta exultans

大叶蝉Bothrogonia sp

半翅目大水黾Aquarius elongatus

环斑猛猎蝽Sphedanolestes impressicollis

斑须蝽Dolycoris baccarum

麻皮蝽Erthesina full

红蝽Pyrrhocoridae bug

突背斑红蝽Physopelta gutta

鞘翅目灰龙虱Eretes sticticus

双斑葬甲Ptomascopus plagiaeus Menetries

巨陶锹甲Dorcus titanus

蜣螂Catharsius molossus

无斑弧丽金龟Popillia mutans Newman

斑青花金龟Oxycetonia bealiae

茄二十八星瓢虫Henosepilachna sparsa

赤星瓢虫Lemnia saucia

六斑月瓢虫Menochilus sexmaculatus

红头豆芫菁Epicauta ruficeps

毛胫豆芫菁Epicauta tibialis

松墨天牛 Monochamus alternatus

星天牛Anoplophora chinensis

暗翅筒天牛Oberea fuscipennis

红负泥虫Lilioceris lateritia

椰心叶甲Brontispa longissima

柳蓝叶甲Plagiodera versicolora

甘薯叶甲Colasposoma dauricum

泡桐叶甲Basiprionota bisignata

甘薯腊龟甲Laccoptera quadrimaculata

暗角尼龟甲Nilgiraspis andrewesi Spaeth 鳞翅目华尾天蚕蛾Actias sinensis

宽带凤蝶 Papilio nephelus Boisduval

柑橘凤蝶Papilio xuthus

碧凤蝶Papilio bianor

青凤蝶Graphium sarpedon

红珠凤蝶Pachliopta aristolochiae

灰绒麝凤蝶Byasa Mencius

镉黄迁粉蝶 Catopsilia saylla

东方菜粉蝶Pieris canidia

檗黄粉蝶Eurema blanda

东方菜粉蝶Pieris canidia

矍眼蝶Ypthima balda

蛇神黛眼蝶Lethe satyrina Butler

白斑眼蝶Penthema adelma

黑脉蛱蝶Hestina assimilis

白带螯蛱蝶Charaxes bernardus

柳紫闪蛱蝶Apatura ilia Butler

细带闪蛱蝶Apatura metis

绿豹蛱蝶Argynnis paphia

残锷线蛱蝶Parathyma sulpitia

青豹蛱蝶Damora sagana

幸福带蛱蝶Athyma fortuna

斐豹蛱蝶Argyreus hyperbius

娜巴环蛱蝶Neptis namba

虎斑蝶Danaus melanippus

武铠蛱蝶Chitoria ulupi

朴喙蝶 Libythea celtis Fussel

3.4鸟类

我们主要采取走样线法，步行于九岭山几条主要路线，通过望远镜观察鸟类特征（有时也结合声音及肉眼观察到的颜色），运用了解的知识或借助鸟类图谱鉴定所观察的鸟，并对各种鸟类进行数据统计。查找相关资料，找出各种鸟类所属目科，对应的居留型和分布型，结果如表

表4 九岭山鸟种数量及居留型和分布型情况

种类居留型分布型

2012年5月

16日

2012年5月

17日

2012年5月

18日总数

样线

1

样线

2

样线

3

样线

4

样线

5

样线

6

Ⅰ鹳形目 CICONIIFORME

1.鹭科 Ardeida

1.牛背鹭Bubulcus ibis R 东12 10 10 32

2.池鹭Ardeola bacchus S 东 5 5

3.绿鹭 Butorides striatus S 广 1 1

4.黄苇鳽Ixobrychus

eurhythmus S

广 1 2 3

5.黑鳽Dupetor flavicollis S 古

Ⅱ雁形目 ANSERIFORMES

2.鸭科 Anatidae

6.斑嘴鸭Anas poecilorhyncha R 广10 1 11 Ⅲ隼形目 FALCONIFORMES

3.鹰科 Accipitridae

7.黑冠鹃隼Aviceda jerdoni R 东 1 5 6 Ⅳ鸡形目 Galliformes

4.雉科 Phasianidae

8.灰胸竹鸡 Bambusicola

thoracica R 东 2 2 9.环颈雉Phasianus colchicus R 古 1 1 Ⅴ鹤形目 Gruiformes

5.秧鸡科 Rallidae

10.白胸苦恶鸟Amauronis

phoenicurus S 东 1 1 Ⅵ鸻形目 Charadriiformes

6.鸻科 Charadriidae

11.灰头麦鸡Vanellus cinereus W 古 3 3

12.金眶鸻Charadrius dubius R 广 1 1 7.燕鸥科 Sternidae

13.须浮鸥Chlidonioas

hybridus W 广 5 5 Ⅶ鸽形目 Columbiformes

8.鸠鸽科 Columbidae

14.山斑鸠Streptopelia

orientalis R

广 1 1

15.珠颈斑鸠Streptopelia

chinensis R

东 1 3 1 4 4 13

Ⅷ鹃形目 CUCULIFORMES

9.杜鹃科 Cuculidae

16.噪鹃Eudynamys scolopaceus S 东 1 1 Ⅸ佛法僧目 Coraciiformes

10.翠鸟科 Alcedinidae

17.普通翠鸟Alcedo atthis R 广 1 1 2

18.蓝翡翠Halcyon pileata S 东 1 1 2 11.佛法僧科 Coraciildae

19.三宝鸟Eurystomus

orientalis S 东 2 1 3 Ⅹ鴷形目 PICIFORMES

12.啄木鸟科 Picidae

20.星头啄木鸟Picodes

canipillus R

东 1 1

Ⅺ雀形目 Passeriformes

13.燕科 Hirundinidae

21.家燕Hirundo rustica S 广 6 1 10 5 3 25

22.金腰燕Hirundo daurica S 广20 10 6 36 14.鹡鸰科 Motacillidae

23.白鹡鸰Motacilla alba R 古7 5 5 2 3 22 15.山椒鸟科 Campephagidae

24.小灰山椒鸟Pericrocotus

cantonensis S 东 3 2 5 16.鹎科 Pycnonotidae

25.领雀嘴鹎Spizixos

semitorques R

东8 7 15 13 4 10 57

26.白头鹎Pycnonotus sinensis R 东34 20 20 25 20 5 124

27.栗背短脚鹎Hemixos

castanonotus R 东 1 1 17.伯劳科 Laniidae

28.红尾伯劳Lanius cristatus S 古 1 2 1 4

29.棕背伯劳Lanius schach R 东 2 1 2 5 18.卷尾科 Dicruridae

30.黑卷尾Dicrurus

macrocercus S

东31 1 1 33

31.发冠卷尾Dicrurus

hottentottus S 东 1 1 1 3 19.椋鸟科 Sturnidae

32.八哥 Acridotheres R 东10 12 16 2 4 1 45

cristatellus

33.黑领椋鸟 Sturnus

nigricollis R

东 1 2 2 5

34.丝光椋鸟Sturnus sericeus R 东20 14 15 5 5 4 63 20.鸦科 Crvidae

35.松鸦 Garrulus glandarius R 古 1 1 2 4

36.红嘴蓝鹊Cissa

erythrorhyncha R

东 3 1 2 6

37.灰树鹊Dendrocitta

formosae R 东 5 5 38.大嘴乌鸦Corvus

macrorhynchos R 古 1 1 21.鸫科 Turdidae

39.鹊鸲Copsychus saularis R 东 2 1 6 1 3 1 14

40.红尾水鸲Rhyacornis

fuliginosus R 东 1 1 41.乌鸫Turdus merula R 广 6 3 5 4 4 5 27 22.画眉科 Timaliidae

42.黑脸噪鹛Garrulax

pectoralis R

东15 1 10 26

43.画眉Garrulax canorus R 东 3 3

44.白颊噪鹛Garrulax sannio R 东8 2 3 13 23.鸦雀科 Paradoxornithidae

45.棕头鸦雀Paradoxornis

webbianus R

东 2 1 3

24.扇尾莺科 Cisticolidae

46.黄腹鹪莺Prinia

flaviventris R

东 3 1 1 1 6

47.纯色鹪莺Prinia inornata R 东 2 1 1 1 1 6 25.长尾山雀科 Aegithalidae

48.红头[长尾]山雀Aegithalos

concinnus R

东20 10 45 10 2 87

26.山雀科 Paridae

49.大山雀Parus major R 广8 3 11 5 4 2 33 27.雀科Passeridae

50.山麻雀Passer rutlans R 广 1 1

51.[树]麻雀Passer montanus R 古15 4 18 10 8 5 60 28.梅花雀科 Estrididae

52.白腰文鸟Lonchura striata R 东 1 45 10 3 15 8 82 注：R表示留鸟，S表示夏候鸟，W表示

冬候鸟。广表示广布种，东表示东洋

界，古表示古北界

4 结果分析

鸟种分析

此次实习共记录到52种，分别隶属11目28科，其中雀形目鸟类共16科，共32种，占总种数的61.5%，非雀形目鸟类共10科20种，占总种数的38.5% 。这与雀形目鸟类占鸟类全部种类的一半以上是一致的。在非雀形目中，鹳形目种类最多，占9.62% 。

表1 九岭山鸟类调查统计表

雀形目隼

形

目

佛法

僧目

鹤

形

目

鸻

形

目

鸡

形

目

鴷

形

目

鹳

形

目

雁

形

目

鹃

形

目

鸽

形

目

总

数

科数16 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 26 种数32 1 3 1 3 2 1 5 1 1 1 52 百分比

（%）

61.5 1.9 5.77 1.9 5.77 3.84 1.9 9.62 1.9 1.9 1.9 100

居留型分析

据鸟类的季节居留及迁徙活动情况，可分为留鸟、候鸟、旅鸟等季节性生态类型。九岭山鸟类以留鸟为主，其中留鸟种类最多，有36种，占69.23%，夏候鸟14种，占26.92%，冬候鸟最少，有2种，占3.85%主要因为宜春地区处于中热带，气候稳定，环境变化较少。其次是夏侯鸟，共12种，占总数的22.2%

分布型分析

留鸟中古北界种类极少，冬候鸟主要由古北界鸟类组成。九岭山鸟类以东洋界和广布种为主，这与江西地处东洋界密切相关。鸟类区系组成上，东洋界最多，有32 种，占61.54%，广布种12 种，占23.08%，古北界最少，占15.38% 。冬候鸟3.85% 夏候鸟26.92% 古北界15.38% 广布种23.08% 留鸟69.23% 东洋界61.54%。

5讨论

生物多样性的原因：

九岭山国家级自然保护区内植被类型、地形和生境类型均较多样，生物多样性十分丰富，属于森林生态系统。所以，从此次调查结果可以看出，野生动物多样性很丰富，物种多样性对生态环境的改善和平衡有着很重要的作用。特别是鸟类，主要是因为优良的环境为多种鸟类提高觅食和栖息生境，因此，九岭山国家级自然保护区在濒危鸟类保护方面具有极其重要的地位。所以，对九岭山自然保护区的物种多样性的保护是十分重要的。

调查鸟类多样性的意义：

此次，我们的动物实习主要是调查鸟类的多样性和其数量，可能有些同学会觉得没必要，没有什么意义。其实，其意义是很大的，因为鸟类多样性是鸟类乃至整个生物系统的基本特征，是在一个地区内鸟类多样化的生命实体群的集合。鸟类多样性能够通过食物链影响生态系统的功能，同时鸟类往往处于食物链的较高等级，因此鸟类多样性的研究是考察一个区域内的生态系统平衡的重要指标，也能为本地区的绿化、野生动物保护等工作提供第一手资料。调查结果不完全的原因：

此次实习调查的结果显示，虽然物种多样性丰富但是与原有的记录相比却还是其中很少的一部分。主要有以下的原因

1.调查时间短，实习只有三天的时间，有许多地方没有去，而且动物都是在运动的，所以会遗漏很多。

2.气候影响，此次实习这几天气候变化很大，有时下雨，有时天晴。气温变化跨度大，对鸟类影响比较大。很多鸟下雨都不出来活动，所以观察的种类和数量会减少。

3.环境变化的影响：记得我们当时在一条公路上走的时候，看到远处的山烟雾缭绕，我们都觉得很美，可是后来才知道那是附近的工厂排出来的废气。可见，随着九岭山的开发，一些非法工厂的建立都使得这里的环境受到一定程度的污染。这样就使得鸟类的生活环境受到威胁，使其多样性和数量都减少了。

参考文献

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[2]戴年华，刘玮，蔡汝林，等.江西宜春地区鸟类区系初步研究［J］．江西科学，1995,13(4):229-240

[3] 丁铁明,王作义.江西省鄱阳湖地区的鸟类区系组成及分析[J]. 四川动物, 1988, (1):27-29

[4] 章旭日，邵明勤，许婷，等. 江西南矶山国家级自然保护区非繁殖期鸟类多样性研究[J]. 四川动物. 2011(04).

[5] 黄族豪，柯坫华，陈秀红，等. 江西省鸟类多样性研究[J]. 井冈山大学学报(自然科学版). 2010(02).

[6] 黄晓凤，单继红，孙志勇，等. 江西齐云山自然保护区鸟类区系与多样性分析[J]. 四川动物. 2009(02).

1.常见的脊椎动物与无脊椎动物

常见的脊椎动物与无脊椎动物 一、脊椎动物 身上长有．羽毛 ．．的动物。前肢退化成翅膀，体型流线型，骨胳中空。 常见的有：鸽子 ．．、老鹰 ．．…… ．．、喜鹊 ．．、大雁 ．．、燕子 ．．、麻雀、 ．．．乌鸦 有些鸟不能飞，如：鸡．、鸭．、鹅．、企鹅 ．．。 鸟的大小不一，有巨大的鸵鸟 ．．。 ．．，也有很小的蜂鸟 世界上现存的鸟类约有9000多种。 直接生小动物，并用乳汁 ．．小动物。 ．．喂养 常见的有：狗．、猫．、兔．、猪．、牛．、羊．、狼．、鹿．、熊．、猴．、狐．、豹．、大象 ．．、 狮子 ．．．、袋鼠 ．．、松鼠 ．．、仓鼠 ．．、黄鼠狼 ．．．…… ．．、熊猫 ．．、老虎 ．．、猩猩 ．．、骆驼 ．．、斑马 有些哺乳动物能在水里生活，如：鲸．、海豚 ．．、海牛 ．．、 ．．、海象 ．．、海豹 ．．、海狮 河马 ．．等。 有些哺乳动物能飞行。如：蝙蝠 ．．。 世界上现存的哺乳动物约有4000多种 终身在水中生活，用鳃呼吸 ．．．的动物。大部分的鱼用鳍游泳，身体表面有鱼鳞。 常见的有：金鱼 ．．．．．、鲨鱼 ．．．、黄鱼、带鱼 ．．、 ．．、鲤鱼 ．．、鲫鱼 ．．、草鱼 ．．、包头鱼 鲶鱼 ．．、鳗．鱼．…… 有些鱼的体型较特殊，如：鳝鱼 ．．等 ．．、比目鱼、 ．．．．海马 世界上现存的鱼类约有25000种。 一般是肚皮贴地 ．．的（四肢和身体一般都附在地面或其他物体），．．．．爬行 身体内有肺，体表有鳞片或硬甲。 常见的有：乌龟 ．．、海龟 ．．、．甲鱼 ．．、鳄鱼 ．．……。 ．．．蛇．、蜥蜴 ．．、壁虎、 大多数爬行动物生活在温暖的地方，因为需要太阳和地热取暖。 在恐龙 ．．时代，爬行动物曾主宰着地球。 6000多种。 小时候生活在水中 ．．．，．．，用鳃呼吸 ．．上．，主要用肺呼吸 ．．．，长大后可以生活在陆地 有四肢。（即：水陆两栖）,一般是卵生的，发育过程中有变态，皮肤能分泌黏液与辅助呼吸。 常见的有：青蛙 ．．（娃娃鱼）…… ．．、大鲵 ．．、蟾蜍 目前，世界上的两栖动物约有4000多种。

生物竞赛—《无脊椎动物》知识总结

界、门、纲、目、科、属、种 无脊椎动物（9门） 原生动物（单细胞） 动物界 后生动物（多细胞）：8门 脊索动物（1门） 无脊椎动物 一、原生动物门 eg.眼虫、变形虫、疟原虫、草履虫等。动物界最原始、最低等的单细胞动物。 1、主要特征 运动：鞭毛、纤毛、伪足 （1）具有各种功能的细胞器/类器官 消化：胞口、胞咽、食物泡 （2）身体微小，形态多样 防卫：刺丝泡 植物性营养（光合营养）：有叶绿体，有光合作用eg.眼虫（黑暗中渗透营养） （3） 动物性营养（吞噬营养）：有摄食胞器 渗透营养（腐生营养）：体表的渗透作用 （4）呼吸：体表 （5） 排泄：体表（主）+2个伸缩泡（主要调节渗透压） 排遗：胞肛 淡水原生动物广泛存在着伸缩泡，海产和寄生原生动物一般无伸缩泡。 二分裂：横二分裂+纵二分裂 无性生殖 出芽生殖 （6） 复分裂：裂体生殖+孢子生殖 有性生殖 接合生殖：互换小核物质 配子生殖：同配生殖+异配生殖 （7）休眠体：包囊 大核：营养+小核：生殖 2、代表动物——大草履虫 运动：纤毛（沿纵轴旋转前进，也可向后倒退） 生殖 无性：横二分裂（环境良好） 3、分类 有性：接合生殖（环境恶劣） 鞭毛纲（鞭毛） 植鞭亚纲：眼虫、夜光虫（赤潮） 动鞭亚纲：利什曼原虫、锥虫、披发虫（与白蚁共生） 肉足纲（伪足） 根足亚纲：伪足叶状、指状 eg.变形虫、有孔虫 辐足亚纲：伪足针状 eg.太阳虫、放射虫 孢子纲：全部寄生 eg.疟原虫、球虫 纤毛纲（纤毛）：eg.草履虫、喇叭虫、钟虫、小瓜虫、车轮虫（寄生）等。（原生动物中最高级的类群） 二、多孔动物门（体柔软而多孔，似海绵，海绵动物） 最原始、最低等的多细胞动物。在演化史上是一个侧支——侧生动物 原生动物→多孔动物 腔肠动物→扁形动物→线形动物→环节动物→软体动物→节肢动物→棘皮动物 1、主要特征 （1）体型：多数不对称，少数辐射对称，固着生活 （2）有细胞的分化，无明确的组织。 体壁：皮层+中胶层（变形细胞、骨针、生殖细胞）+胃层（领鞭毛细胞） （3）有特殊的水沟系：适应固着生活。单沟系、双沟系、复沟系 （4 （5）两囊幼虫 钙质海绵纲：白枝海绵（单）、毛壶（双） （单、双沟系） 2、分类（按骨针、水沟系） 六放海绵纲：拂子介、偕老同穴 （复沟系） 寻常海绵纲： （复沟系） 营养 方式 生殖 方式

实习报告：动物学野外实习报告

动物学野外实习报告 野外实习是普通动物学教学中不可分割的重要组成部分，是理论联系实际，巩固和加深课堂教学内容的重要环节，野外实习不仅使我们对课本的知识有了更深刻的理解，而且也使我们对课本的知识有了一个理性的认识。应教学大纲的要求，也为了培养学生的实践能力和综合素质，我们进行了为期七天的野外实习。 一、实习目的和意义 动物学是一门内容十分广博的学科，研究对象是动物各类群的形态结构、分类和有关的生命活动、发育规律、以及动物和外界环境之间多种多样关系的科学。人们掌握了这些规律，就可能很好地认识和利用动物，使它能更对课堂知识的理解，做到理论联系实际;学会认识动物的特点，并且通过其特点对动物进行鉴定，了解其用途，以及在农业生产中的预防;掌握动物标本的采集以及制作方法;通过野外实习，提高学习的积极性与主动性对课堂知识的理解，做到理论联系实际;学会认识动物的特点，并且通过其特点对动物进行鉴定，了解其用途;掌握动物标本的采集以及制作方法;通过野外实习，提高学习的积极性与主动性;掌握所采集动物的种类名称、分类地位、分类依据、采集场所、采集方法、标本制作方法和生境描述等。 1、通过野外实习，不仅能够把在课本上学习到的理论知识联系到实际中，还能够使我们对已学的知识加深理解。同时可以增强我们的实践能力，培养我们对于动物学学习的兴趣。

2、通过野外直接捕捉野生动物(主要是昆虫)，学习采集动物标本的方法，并运用所学知识进行分类鉴定，同时学会和熟悉运用诸如图片比照、动物分类检索表、主要特征鉴别等方法进行动物分类鉴定。 3、通过对捕捉到的动物进行动物标本的浸制、剥制、干制等的标本制作，学会动物标本制作的基本技术和方法。 4、通过野外实习，可以培养我们在今后的教学科研工作中应有的科学态度，以及在生活中吃苦耐劳的精神、严明的组织纪律性和团队荣誉精神。 ●二、实习基本情况简介 1、实习时间：20xx年05月26日——20xx年05月29日 2、实习地点：____(省、市、区、县)____(省、市、区、县)汤口镇寨西浮溪村 ____(省、市、区、县)位于____(省、市、区、县)的南部温和多雨，四季分明。本次的实习地点是黄山的最南端——汤口，该地动植物资源丰富，种类繁多，具有很高的教学和科研价值，是我们进行野外实习、学以致用的理想之地。 3、实习人员：20xx级生物科学班全体学生 ●三、实习要求与任务 1、认识100种以上的动物种类 (主要是昆虫)，并至少能分类到目。 2、学会并掌握描述动物的分类特征。 3、学会利用检索表检索和鉴定动物的类别 4、学会制作昆虫标本和动物录制标本的基本方法。

无脊椎动物的主要类群3

课时课题：第二章第1节无脊椎动物的主要类群第3课时 课型：新授课 一、教学目标 知识目标 （1）描述常见软体动物及主要特征。（重点） （2）说明节肢动物与陆地环境相适应的主要形态、结构和生理功能特点。（难点）（3）描述节肢动物的主要特征。（重点） 能力目标 （1）通过实验观察，阐明蝗虫形态结构与其陆地生活环境相适应的特点。 情感态度价值观目标 （1）强化“生物与其生活环境相适应”的观点。 （2）进一步强化环保的意识。 二、重点与难点： 重点：理解节肢动物与陆地环境相适应的主要形态、结构和生理功能特点。 难点：描述软体动物、节肢动物的主要特征。 三、教学准备 教师：蝗虫、放大镜、镊子、解剖盘、课件等。 学生：兴趣小组搜集贝壳，准备关于观察蝗虫的实验材料。 四、教法： 1、直观教学法：利用直观教学手段，启发学生积极思考，实现知识的升华和内 化。 2、引导发现法：引导学生层层深入发现未知，并在“动脑、动手、动口”状态 中提高探究能力和创新意识。 3、体验互动法：在师生、生生互动中，实现学生认知过程与情感体验过程的有 机结合。 学法： 1、自主探究法：通过观察的实验，体验科学探究的一般方法，分析问题解决问 题的能力。 2、合作学习法：通过观察蝗虫的结构实验，节肢动物与陆地环境相适应的主要 形态、结构和生理功能特点，提高交流表达能力和团队合作能力。 五、教学过程： （一）创设情境，激趣导入（5分钟）

2、扁形动物，线形动物，环节动物合起来又称为什么动物？以上四类动物都是 什么动物？无脊椎动物还有哪些？ 【设计意图】学生认真回忆，复述四类动物的代表动物、主要特征、生活环境、营养方式，进一步加深对知识的记忆与理解。在学生了解了一部分无脊椎动物的类群后继续深入思考，无脊椎动物在进化到环节动物后，又进化到哪类动物？它们比环节动物高等在哪里？继而展开第一个活动： （二）自主探究，讨论交流 展示小螺号的图片并播放《小螺号》歌曲。 探究活动一：软体动物（5分钟） 1、学生阅读教材并完成： （1）常见软体动物有：、、、。 （2）软体动物身体，外壳为，可随身体的生长而增大，呈现出年轮般的花纹，乌贼的贝壳退化为，蜗牛的运动器官是，河蚌的运动器官是，古代用的贝壳作为货币使用。 2、引导学生归纳常见的软体动物，主要特征及生活环境。 主要特征：身体柔软，外壳能随身体的生长而增大，呈现年轮般的花纹。 生活环境：水中或潮湿的陆地。 进一步探究：软体动物比环节动物高等在哪里？ 引导学生分析：软体动物大都有坚硬的贝壳，有保护功能，更能适应外部环境。软体动物大多有坚硬的贝壳，节肢动物也有坚硬的外壳，节肢动物的外壳与软体动物的贝壳有什么不同呢？为什么节肢动物比软体动物更能适应陆地的生活呢？引导学生继续探究。 （三）实验探究，互动交流 1、探究活动二：观察蝗虫、虾（5分钟） (1)轻轻地捏一下蝗虫和虾的身体，有什么感觉？

野外实习报告书格式

海南师范大学资地理与旅游学院野外实习报告实习课程：综合地理实习 姓名：李芳 专业班级：_ 地理科学一班 学号：___ 完成日期：2014年9月6日

4 实习报告正文部分： 海南岛旅游业的发展如此迅速具有其独特的区位优势。海南是我国最具热带海洋气候特色的地方，全年暖热，雨量充沛，干湿季节明显，常风较大，气候资源多样。海南岛年平均气温在23-25摄氏度之间，全年无冬。大部分地区降雨充沛，全岛年平均降雨量在 1600毫米以上。海南岛海岸线长达 1617.8千米，沿岸84个港湾可开发成港口，已开发18个。海南岛四周多为优质沙滩，可开发成海滨旅游胜地。近海水深200米以内的大陆架渔场6.65万平方千米，水温适中，海洋生物丰富，有鱼类1000多种，藻类200多种。海中五光十色、千姿百态的热带珊瑚礁鱼和各种珊瑚、海葵等海洋生物，是潜水旅游的观光美景。海南已经成为一个着名的旅游胜地，以海口和三亚为两个端点，海南的旅游行程基本分为三条线，一条是东海岸的海滨旅游风景线，一条是中线的黎苗少数族风景线，另一条是西海岸的原始丛林风景线。这些无一不吸引着世界的游客 第一站：儋州蚂蝗岭地区水土流失及其原因调查 蚂蝗岭方圆50多平方公里，前些年，因森林植被遭受破坏，加之土质疏松，水土流失日益侵蚀沟壑纵横密布，最深的达20多米，蚂蝗岭日趋荒漠化，严重水土流失面积达33.4平方公里，导致附近上百亩农田被泥沙淹没，河道淤积,严重影响了附近村庄农民的农业生产。蚂蝗岭水土流失严重的状况引起了儋州市委市政府的高度重视，在国家有关部委的大力支持下，蚂蝗岭水土流失综合治

理项目被列为国债项目。针对蚂蝗岭的土壤特点，儋州市水利、林业等部门采取工程措施（开挖挡土坝）与生物措施（人工造林）相结合，分期对蚂蝗岭进行综合治理。水利部门在林间开挖谷坊、截水沟等，并进行沟头防护，这些水土保持工程发挥了拦沙蓄水的作用。林业部门则全力实施基地化工程造林，选用耐旱、涵水、固沙力强且能够改良土壤的马占相思树和桉树树种，实行科学造林，据统计，几年来已完成人工造林3万亩。同时在行间种植覆盖物，以减弱洪水的冲刷力。经过几年的综合整治，治理区域的雨水基本上就地入渗，地表径流得以控制，减少了洪水流量而增加了下渗量，极大地促进了植被的生长，小鸟、兔子等野生动物相继出现，使蚂蝗岭地区的生态系统步入了良性循环的轨道。 （蚂蝗岭水土流失严重区域） （治理后的蚂蝗岭） 第二站：儋州千年古盐田 儋州千年古盐田位于洋浦经济开发区新英湾南面的盐田村，距今1200年，是我国最早的日晒制盐点之一，也是我国至今保留最完好的原始日晒制盐方式的古盐场。盐田村是个非常平静悠闲的海边村庄，入村后，一眼就可看到海边散落的大小不一的石槽，它们像像一方方砚台错落分布在一垄垄的盐田周围，颇为壮观，有些上面还雕凿着古朴的文字。石槽间散落着许多不知名的植物，以仙人掌居多。儋州千年古盐田总面积750亩，有砚式石槽7300多个，年产量500吨。因其保留了最古老的晒盐工艺，已被列入国家级非物质文化遗产名录。这里的盐工们根据海南岛高温烈日的特点，改变过去“煮海为盐”的方法，用经过太阳晒干的海滩泥沙浇上海水过滤，制成含高盐分的卤水，再将卤水倒在石槽内，经暴晒制作成盐巴。现在盐田村仍有30多户盐工，每天都在这片盐田上沿袭着古老方式劳作。 第三站：龙门激浪 龙门激浪位于儋州市峨蔓镇海滨龙门山。龙门山是座屹立于海岸的岩石山，最高点39米，山上怪石嶙峋，从北望南，延绵起伏，状似万里长城一段，雄伟壮观。山之东有一瓮门，素称"南天第一门"，高30多米，宽阔20来米，中空通风，岩石呈拱形，北风掀浪，撞于石门，鸣声如鼓，回响10余里，故得名"龙门激浪"。这里绵亘4公里的海岸，沙滩洁净，岸上巨石千姿百态，风景别致，站在岩石观涛，心旷神怡，是海南省有名的旅游景点。龙门激浪于明代得名，向受游人称奇。前清拔贡陈有壮题有七绝一首："龙门峭石势嵯峨，远望潮来卷白波。

动物学实习报告

广州大学 动物学 实习报告 项目名称：动物学实习 学院：生命科学学院 专业年级：生物技术14级 学号： 姓名：徐嘉宽 指导老师：易祖胜、舒琥、余文华、李海燕、吴 毅、胡俊杰 实习单位：大亚湾实习基地、广州动物园、中 山大学博物馆、长洲岛 实习时间：

一、实习目的与意义 1.目的: 1)通过实习，巩固和提高课堂上所掌握的知识，能更好的通过观察，比较，分析，学会 认识各种动物类群的特点。 2)掌握所采集动物的种类名称、分类地位、分类依据、采集场所、采集方法、标本制作 方法和生存环境的描述等。 3)掌握一般的昆虫捕捉方法，标本制作和保存方法。学会一般的昆虫分类基础。 4)学会通过图鉴，查找，认识所采集的动物。 2.意义： 1)通过实习，复习巩固课堂上的知识，做到理论和实际结合，深化我们对知识的理解。 2)野外实习，能培养我们吃苦耐劳，团结合作的精神，和对科学的严谨性。 3)激发我们的学习兴趣和热情，锻炼我们的动手、观察、创造能力。 二、实习单位的情况 大亚湾实习基地： 大辣角岛：大辣甲岛是大亚湾海上百岛之一，离澳头港十海里，原称大六甲，取六岛相合之意。此处过往渔民多说潮语，因潮语中的“六”念成“辣”，于是习称为辣甲岛。

它是大亚湾第二大岛，远离陆地，也是一个风景优美的生态岛。这里水质清澈，水深能见度5-6米深，海水清澈。岛上有三个沙滩，最大有长达几公里月牙形的美丽沙滩，有色彩斑斓的贝壳、笔螺、角螺、猪牧螺、小海螺、扇贝、贻贝、珍珠贝、东莲寺。 岛四周是汹涌浩瀚的大海，附近有珊瑚礁。 深圳红树林自然保护区： 深圳红树林自然保护区位于深圳湾北东岸深圳河口的红树林鸟类自然保护区。红树林自然保护区是为了保护红树林建立的一种自然 保护区。红树林是热带、亚热带海湾、河口泥滩上特有的常绿灌木和 小乔木群落。红树林具有呼吸根或支柱根，种子可以在树上的果实中 萌芽长成小苗，然后再脱离母株，坠落于淤泥中发育生长。 退潮后滩涂上有许多的螺类、贝类、海鞘等软体动物。 广州动物园： 广州动物园共有选自全国和世界各地的哺乳类、爬虫类、鸟类和鱼类等动物450余种，4500多头（只），其中不少属于世界珍禽异兽。属于国家一类重点保护动物有大熊猫、金丝猴、黑颈鹤等35种，属于国家二类重点保护动物的有小熊猫、白枕鹤等32种。 广州动物园同时亦是一个植物展示的园地。全园种植的树木有200多种，100,000多株。 中山博物馆： 博物馆以香港同胞捐赠的“马文辉堂”为馆址，最早的标本采集于1817年，有近200年的历史。目前，生物博物馆有植物标本22万号；昆虫标本

特种动物养殖专业毕业实习报告范文

特种动物养殖专业 毕 业 实 习 报 姓名：杜宗飞 学号：2011090118 专业：特种动物养殖 班级：特种动物养殖01班 指导教师：赵建明 实习时间：XXXX-X-X—XXXX-X-X 20XX年1月9日

目录 目录 (2) 前言 (3) 一、实习目的及任务 (3) 1.1实习目的 (3) 1.2实习任务要求 (4) 二、实习单位及岗位简介 (4) 2.1实习单位简介 (4) 2.2实习岗位简介（概况） (5) 三、实习内容（过程） (5) 3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。 (5) 3.2适应特种动物养殖专业岗位工作。 (5) 3.3学习岗位所需的知识。 (6) 四、实习心得体会 (6) 4.1人生角色的转变 (6) 4.2虚心请教，不断学习。 (7) 4.3摆着心态，快乐工作 (7) 五、实习总结 (8) 5.1打好基础是关键 (8) 5.2实习中积累经验 (8) 5.3专业知识掌握的不够全面。 (8) 5.4专业实践阅历远不够丰富。 (8) 本文共计5000字，是一篇各专业通用的毕业实习报告范文，属于作者原创，绝非简单复制粘贴。欢迎同学们下载，助你毕业一臂之力。

前言 随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的特种动物养殖专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在特种动物养殖专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。 刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习特种动物养殖专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为特种动物养殖专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的特种动物养殖专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名特种动物养殖专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。 一、实习目的及任务 经过了大学四年特种动物养殖专业的理论进修，使我们特种动物养殖专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求： 1.1实习目的 ①为了将自己所学特种动物养殖专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。通过特种动物养殖的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力 ②通过特种动物养殖专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社

20xx动物实习报告标准范本

报告编号：LX-FS-A50650 20xx动物实习报告标准范本 The Stage T asks Completed According T o The Plan Reflect The Basic Situation In The Work And The Lessons Learned In The Work, So As T o Obtain Further Guidance From The Superior. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

20xx动物实习报告标准范本 使用说明：本报告资料适用于按计划完成的阶段任务而进行的，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想的汇报，以取得上级的进一步指导作用。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 我在猪场实习的，实习的时间是XX年2月14日至5月15日，实习内容主要是负责保育舍和肥猪舍的疾病防治。在这三个月的实习时间里，主要的工作是给猪看病打针。还帮忙卖猪和转猪，从中学会了一些很有用的技巧。 在这三个月的实习过程中，我深深感觉到，自己在去年的实习中没有把基础的技能学好。量体温的操作不规范，稀释药物和抽药的水平不够专业，打针的速度太慢，打针的位置不太准确。 量体温时，先把体温计甩几下，让它在35°c一下，然后用酒精棉球擦一下，一是起到了消毒的作

用，二是体温计湿润了，方便插进猪的肛门里。插体温计要旋转的插进去，这样会减少阻力，让猪觉得不是很疼。测体温的时间是3分钟，拔出体温计，用酒精棉球擦一下，然后读取温度所在的刻度。 去年的实习，一直以为只要把瓶中液体的药物抽完就可以了，忽略了细节。稀释青霉素，需要用复方氨基比林稀释，有时候用氯化钠生理盐水也可以的，但是不可以用葡萄糖注射液，虽然也有氯化钠，但是这样稀释了，会影响到药物的效果。将10毫升的氨基比林抽完，打到青霉素瓶，注射器不用拔出来，固定好，将瓶子来回的摇晃，等到瓶中看不到固体的青霉素粉末，说明已经稀释好了，抽的时候尽量不要来回的抽，这样会产生很多的泡沫。稀释速克（头孢噻呋），可以用黄芪多糖，也可以用生理盐水。速克的瓶子都是真空的，将稀释液打到瓶中，然后拔出，摇

脊椎动物和无脊椎动物

课题脊椎动物和无脊椎动物 教学目标1、脊椎动物的主要特征及其与生活环境相适应的特点； 2、无脊椎动物的分类 重点、难点1、动物各种类群的判断 2、动物各类群的结构特点和分类依据 教学内容 知识点1：脊椎动物 1知识梳理 动物的分类。 根据有无分节的脊惟，动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物两大类 脊椎动物的五大类群及特征 2、典型例题 1、下列那类动物的一生中有三种呼吸器官出现（） A 鱼类 B 两栖类 C 爬行类 D 鸟类 2、下列各组动物中，真正属于陆生脊椎动物的是（） A、蛇和蚕 B、啄木鸟和猫 C、青蛙和扬子鳄 D、娃娃鱼和丹顶鹤 3、下列不能作为爬行动物的主要特征的是（） A、一般贴地爬行 B、有四肢 C、身体内有肺 D、体表有鳞片或甲

4、爬行动物覆盖着鳞片或甲，其作用是（） A、有利于运动 B、保护皮肤 C、有利于防御敌害 D、防止体内水分蒸发以及保护作用 5、下列动物中，体温恒定、卵生、体内受精的是（） A、青蛙 B、蛇 C、兔 D、家鸽 6、变温动物的体温特征是（） A、体温变化没有规律 B、体温随环境温度而变化 C、在春夏秋季体温恒定，冬季体温下降 D、夏季体温低，冬季体温高 7、下列生物皮肤要保持湿润的是（） A、狗 B、捕鱼的鱼鹰 C、扬子鳄 D、大鲵 8、下列动物中属于体温恒定、卵生、体内受精的是（） A、青蛙 B、蛇 C、兔 D、丹顶鹤 9．渔民从海水中打捞起一种动物，经解剖发现它有脊椎骨，繁殖方式是胎生哺乳。这一动物可能是( ) A．海星B．海螺C．鲸D．鱼 体外有毛皮， 脊胎生、哺乳 椎有羽毛，体温恒定 动体外无毛皮表皮干燥呈鳞片 物卵生状，在陆上产卵 无羽毛，体温不恒定幼体用鳃呼吸 皮肤湿润，成体可用肺呼吸 在水中产卵 幼体成体 都用鳃呼吸 考点2：无脊椎动物 1、知识梳理 无脊椎动物的共同特征是体内没有脊椎骨，它们的形态各异，按照形态和结构归纳如下表：

脊椎动物的比较解剖

脊椎动物各系统的比较 一、脊索动物三大特征： 1.脊索，背神经管，鳃裂；脊索动物与无脊椎动物之间的关系； 2．进化的几个大事件，即几大里程碑； 3．动物总数和各纲动物数量； 4．脊索动物的进化过程： 棘皮动物—原始无头类——尾索动物和头索动物 ——原始有头类——原始无颌类 ——原始有颌类——水生的鱼类 ——水生向陆生过渡的两栖类 ——空中和陆地生活的鸟兽二、原索动物： 1．尾索动物：退行性变态，在几小时至1天的时间内： 海鞘的变化：自由游泳——固着 尾部脊索——消失，尾被吸收 背神经管——实心神经节 咽鳃裂——数目增加 雌雄同体、开管式循环 2．头索动物：名称的由来； 其结构的进步性、原始性和特化性； 三、脊椎动物胚胎发育和各胚层的分化（对照教材图示自己看，重点） 文昌鱼的发育：囊胚-原肠胚-神经胚 三胚层的出现 中胚层形成的问题（不同动物的形成方式） 中胚层的分化、其他胚层的分化 四、比较各个系统：横向的比较 一）皮肤及其衍生物 1．皮肤结构：表皮——外胚层 真皮——中胚层 皮下组织——中胚层 衍生物：表皮：所有腺体，所有角质外骨骼 真皮：鱼类骨质鳞片，鳍条，骨板 表皮和真皮共同形成的：盾鳞 2．比较：文昌鱼：为单层柱状上皮，内有单细胞腺和感觉细胞，外有一层表皮分泌的角质层。真皮由胶状结缔组织组成。 圆口类：表皮由多层上皮细胞组成，最表层的细胞也是具有核的活细胞，细胞间有单细胞腺。真皮为有规则排列的结缔组织，内含胶元纤维和弹性纤维 脊椎动物：多层表皮和真皮 水生腺体为单细胞（极少数多细胞腺体） 两栖类和陆生的腺体为多细胞 鱼类：表皮和真皮都为多层细胞组成，以单细胞腺体为主，包含少数多细胞腺，腺体多为黏液腺。 衍生物为四种类型鳞片：盾鳞（来源于表皮和真皮）、 硬鳞（源于真皮）、 骨鳞（圆鳞和栉鳞，源于真皮） 进化方向：盾鳞——硬鳞——圆鳞——栉鳞

动物学(无脊椎动物)总结共6页文档

一、体质 不对称（多孔动物） 对称（辐射对称【某些原生动物、腔肠动物】→两辐对称【珊瑚纲】→ 两侧对称 【扁形动 物】） 两个例外：软体动物腹足纲：次生性左右不对称 棘皮动物：次生性辐射对称 二、体节 原生动物 多孔动物 腔肠动物不分节或假分节 扁形动物 假体腔动物 环节动物：周律分节 节肢动物：异律分节 三、细胞和胚层 原生动物：单细胞动物、少数多细胞群体 多孔动物：两层细胞（皮层或胃层）、逆转 腔肠动物：真正的两胚层（外胚层和内胚层） 扁形动物 假体腔动物 环节动物三胚层 软体动物 节肢动物 四、体表和骨骼 原生动物：细胞膜（质膜、表膜、外壳）

多孔动物：两层细胞（皮层或胃层）、骨针或海绵丝 腔肠动物：外胚层、内胚层、中胶层、珊瑚纲的外骨骼 扁形动物 假体腔动物皮肤肌肉囊比较涡虫、蛔虫和换毛蚓体壁的组成？ 环节动物 软体动物：外套膜+贝壳 表皮（角质膜、外骨骼）①外骨骼的组成？②外骨骼的意义？ 节肢动物上皮 基膜 棘皮动物：来源于中胚层的内骨骼、体表的三种突起 五、肌肉和运动 原生动物：运动细胞器（鞭毛、伪足和纤毛） 多孔动物：固着生活 腔肠动物：固着或漂浮生活、上皮和肌肉组织尚未分开（内、外皮肌细胞） 扁形动物：开始出现肌肉细胞（中胚层形成）、自由或寄生 假体腔动物：只有纵肌，无环肌 环节动物：疣足和刚毛 软体动物：足 节肢动物：①附肢分节②独立肌肉束、横纹肌 棘皮动物：管足 六、体腔 多孔动物：中央腔 腔肠动物：消化循环腔 真正胚与假体腔动物的区别？

扁形动物：无体腔、实质填空（中胚层形成）真体腔的 意义？ 假体腔动物：初生体腔（原体腔）体 腔和中胚层形成的两种方法? 环节动物：次生体腔（真体腔） 软体动物：真体腔缩小，仅留围心腔、生殖器官和排泄器官的内腔 节肢动物：混合体腔（血腔） 棘皮动物：真体腔发达，分为围脏腔、水管系统和围血系统 七、消化系统 原生动物：3种消化方式（光合、渗透和吞噬） 多孔动物：细胞内消化（领细胞） 肠腔动物：消化循环腔，细胞内消化（内皮肌细胞）和细胞外消化 扁形动物：不完全消化 假体腔动物 环节动物 软体动物完全消化道 节肢动物蚯蚓、河蚌、乌贼、蜘蛛、绦虫消化道德结构？ 棘皮动物 八、呼吸 原生动物 多孔动物 腔肠动物体表渗透 扁形动物 假体腔动物 环节动物：体表保持湿润 软体动物：鳃（鳃瓣、栉鳃、楯鳃）、外套膜或肺

野外实习报告范文4篇

野外实习报告范文4篇 关于《野外实习报告范文4篇》，是我们特意为大家整理，希望对大家有所帮助。 动物学野外实习报告 专业班级：生物科学专业(2班) 姓名： 学号： 指导教师： 野外实习是普通动物学教学中不可分割的重要组成部分，是理论联系实际，巩固和加深课堂教学内容的重要环节，野外实习不仅使我们对课本的知识有了更深刻的理解，而且也使我们对课本的知识有了一个理性的认识。应教学大纲的要求，也为了培养学生的实践能力和综合素质，我们进行了为期七天的野外实习。 一、实习目的和意义 动物学是一门内容十分广博的学科，研究对象是动物各类群的形态结构、分类和有关的生命活动、发育规律、以及动物和外界环境之间多种多样关系的科学。人们掌握了这些规律，就可能很好地认识和利用动物，使它能更对课堂知识的理解，做到理论联系实际;学会认识动物的特点，并且通过其特点对动物进行鉴定，了解其用途，以及在农业生产中的预防;掌握动物标本的采集以及制作方法;通过野外实习，提高学习的积极性与主动性对课堂知识的理解，做到理论联系实际;学会认识动物的特点，并且通过其特点对动物进行鉴定，了解其用途;掌握动物标本的采集以及制作方法;通过野外实习，提高学习的积极性与主动性;掌握所采集动物的种类名称、分类地位、分类依据、采集场所、采集方法、标本制作方法和生境描述等。 1、通过野外实习，不仅能够把在课本上学习到的理论知识联系到实际中，还能够使我们对已学的知识加深理解。同时可以增强我们的实践能力，培养我们对于动物学学习的兴趣。 2、通过野外直接捕捉野生动物(主要是昆虫)，学习采集动物标本的方法，并运用所学知识进行分类鉴定，同时学会和熟悉运用诸如图片比照、动物分类检索表、主要特征鉴别等方法进行动物分类鉴定。 3、通过对捕捉到的动物进行动物标本的浸制、剥制、干制等的标本制作，学会动物标本制作的基本技术和方法。 4、通过野外实习，可以培养我们在今后的教学科研工作中应有的科学态度，以及在生活中吃苦耐劳的精神、严明的组织纪律性和团队荣誉精神。 二、实习基本情况简介 1、实习时间：20xx年05月26日——20xx年05月29日 2、实习地点：安徽省黄山市汤口镇寨西浮溪村 黄山市位于安徽省的南部温和多雨，四季分明。本次的实习地点是黄山的最南端——汤口，该地动植物资源丰富，种类繁多，具有很高的教学和科研价值，是我们进行野外实习、学以致用的理想之地。 3、实习人员：20xx级生物科学班全体学生 4、指导教师：耿学侠、查岭生、李学明、丁建华 三、实习要求与任务 1、认识100种以上的动物种类(主要是昆虫)，并至少能分类到目。

2017动物实习报告4篇_工作报告

2017动物实习报告4篇 我在猪场实习的，实习的时间是XX年2月14日至5月15日，实习内容主要是负责保育舍和肥猪舍的疾病防治。在这三个月的实习时间里，主要的工作是给猪看病打针。还帮忙卖猪和转猪，从中学会了一些很有用的技巧。 在这三个月的实习过程中，我深深感觉到，自己在去年的实习中没有把基础的技能学好。量体温的操作不规范，稀释药物和抽药的水平不够专业，打针的速度太慢，打针的位置不太准确。 量体温时，先把体温计甩几下，让它在35°c一下，然后用酒精棉球擦一下，一是起到了消毒的作用，二是体温计湿润了，方便插进猪的肛门里。插体温计要旋转的插进去，这样会减少阻力，让猪觉得不是很疼。测体温的时间是3分钟，拔出体温计，用酒精棉球擦一下，然后读取温度所在的刻度。 去年的实习，一直以为只要把瓶中液体的药物抽完就可以了，忽略了细节。稀释青霉素，需要用复方氨基比林稀释，有时候用氯化钠生理盐水也可以的，但是不可以用葡萄糖注射液，虽然也有氯化钠，但是这样稀释了，会影响到药物的效果。将10毫升的氨基比林抽完，打到青霉素瓶，注射器不用拔出来，固定好，将瓶子来回的摇晃，等到瓶中看不到固体的青霉素粉末，说明已经稀释好了，抽的时候尽量不要来回的抽，这样会产生很多的泡沫。稀释速克（头孢噻呋），可1 / 16

以用黄芪多糖，也可以用生理盐水。速克的瓶子都是真空的，将稀释液打到瓶中，然后拔出，摇晃瓶子，使其溶解。先在注射器抽一些空气，然后将针头插到瓶子的凹口中，将空气打到瓶中，再抽药，抽到最后，将瓶子甩一下，使其中的药液全部汇集到一处再抽，这样抽的比较干净。 打针不够快、准。在刚开始的一段时间里，对于猪栏里乱跑的猪感到无从下手，总是跑来跑去，不好打，当时很讨厌打针，总是打不好，不想打。后来掌握了一些窍门和技巧，打的多了，熟练了。比如猪睡在靠近栏位旁边，可以在外面打，这样好打又省时间，如果进去打，没打好，猪跑来跑去，就有不必要的麻烦了。有时候猪在乱跑，你可以停一下，让它跑累了，自己就会停下来了，抓住时机，马上打，就省力多了。刚开始打针，知道该打在哪个部位，可是打了之后就看出有偏差了。正确的注射部位是在一个劲部等边三角形内，以大猪为例：三角形的底边于肩前2厘米，顶角距耳后2厘米，上边于劲韧带下，注射点最好在三角形中部。注射部位太高，腰围会注于劲韧带、脂肪层，吸收不良，药效较差；注射点太低，药液会注入腮腺、刺伤劲椎。注射点偏后会刺伤肩胛骨，不仅药效较差，还会产生炎症、肿胀。针打多了，还出现了一个问题，就是经常把针头给打弯了。虽然知道该怎么做，但是经常有没做到。在注射时将针头全部刺入猪体内，且用力向畜体方向推注射器，使针头底座与畜体紧靠，并使针管与猪体呈垂直，当猪骚动时猪体能带动针体与猪体同时向前移动，这样猪2 / 16

无脊椎动物大总结

无脊椎动物总结 I、原生动物门 一、名词解释： ·无脊椎动物：体内无脊椎，除脑外，中枢神经系统均位于消化管腹侧的一类低等动物。 ·类器官：原生动物的细胞是一个能营独立生活的有机体，除了一般细胞的基本结构以外，还由细胞分化成了一些相当于高等动物体内器官的结构，以此完成各种生活机能。这些结构称做细胞器，又 称做类器官。 ·包囊：是原生动物不摄取营养的阶段，周围有囊壁包围，富有抵抗不良环境的能力，是原虫的感染阶段。·滋养体：是原生动物摄取营养的阶段，能够活动、摄取营养、生长繁殖，是寄生原虫的寄生阶段。 ·植物性营养：有些生物体内具有色素体能进行光合作用制造食物，这种营养方式称为光合营养（植物性营养），也称自养。 动物性营养：有些生物靠吞食固体的食物颗粒或微小生物来补充自身的有机质，称为吞噬营养(动物性营养)。 腐生性营养：有些生物通过体表渗透吸收周围呈溶解状态的有机物，以此补充自身有机质，称为渗透营养（腐生性营养）。 ·伪足：在变形虫体表任何部位形成的临时性的细胞质突起，是变形虫的运动器官，还具有摄食功能。·变形运动：细胞中溶胶质和凝胶质的转换和流动造成了原生动物（常为肉足纲动物）的变形运动。（由于肌动蛋白在肌球蛋白上的滑动造成） 二、简述题： 1、间日疟原虫的生活史： 在人体内： 红血细胞前期：疟原虫的子孢子随雌按蚊的唾液进入人体内，侵入肝细胞，以胞口摄取肝细胞质为营养（这时称为滋养体），成熟后通过复分裂进行裂体生殖。即核先分裂成很多个，称为裂殖体。裂殖体分裂形成很多裂殖子或潜隐体。疟原虫侵入红血细胞以前，在肝细胞里发育的时期称为红血细胞前期。 裂殖子成熟后，涨破肝细胞，散发在体液和血液中，一部分裂殖子被吞噬，另一部分侵入红血细胞，开始红血细胞内期的发育。还有一部分又侵入其他肝细胞，进入红血细胞外期。 红血细胞内期：裂殖子侵入红细胞中，逐渐长大，成为环状体。几小时内环状体增大，变成大滋养体，由此再一步发育成裂殖体。裂殖体成熟后，形成很多裂殖子，红血细胞破裂，裂殖子进入血浆中，又各自侵入其他红血细胞，重复进行裂体生殖。 一部分裂殖子进入红血细胞后不再发育成裂殖体，发育成大、小配子母细胞。 在按蚊体内： 大、小配子母细胞被按蚊吸去后，在蚊的胃腔内进行有性生殖，形成大配子和小配子，小配子和大配子结合形成合子。合子发育成动合子，定居在胃壁上形成卵囊。成熟后，卵囊破裂，子孢子出来，转移到蚊的唾液腺里。当蚊再次叮人时这些子孢子就会进入人体内。 II、胚胎发育： 一、名词解释： ·原口动物：在胚胎发育过程中，原肠期形成的原口（胚孔）将来形成动物的口，以这种方式形成口的动物称做原口动物。 后口动物：在胚胎发育过程中，原口形成动物的肛门，而在与原口相对应的一端另形成一新口，称为后口，以这种方式形成口的动物称做后口动物。 ·生物发生律：个体发育史是系统发育史简单而迅速的重演。 二、简述题： 1、简述卵裂的几种方式：

动物学野外实习总结

动物学野外实习报告

动物学野外实习报告 学习应该和实践相结合的，如果只局限于书本上的指示而不实践，那将是纸上谈兵。所以经过将近一学年的动物学习，需经过野外认识、实习才能更好、更深刻的理解和掌握知识，于是我们进行了为期一周的野外实习。2017年5月8日上午，辽宁师范大学生命科学学院生物科学专业的同学们出发前往冰峪沟自然保护区进行动物学野外实习。这几天的野外实习，使我们贴近自然，感受自然，并增强保护自然的自觉意识。在让我学会了许多知识的同时也带给我许多感悟。 一、实习目的及意义 在教师的指导下，通过对不同鸟类的观察和描述，了解鸟类生存环境和生活习性及外形特征，熟悉各种不同目不同科鸟类的分类特征，我不但巩固课堂上讲的基本内容，还能做到理论联系实际。在观察鸟类的同时，我也学会运用诸图片比照、动物分类检索表、主要特征鉴别等方法进行鸟类分类鉴定。 通过这次实习，让我对自己所学知识进行反复思考，理解动物学在日常生活中的应用，并且开阔了眼界，激发了兴趣。通过野外实习，提高学习的积极性与主动性。 二、实习时间及实习地点 1、实习时间：2015年5月8日—12日 2、实习地点：辽宁省大连市庄河市冰峪沟风景区

三、实习要求 1、认识25种以上的鸟类，并至少能分类到科 2、学会并掌握描述鸟类的分类特征。 3、学会利用检索表检索和鉴定鸟类的类别。 四、实习内容： 鸟类的观察与记录 1、所需工具：望远镜、照相机、记录本、笔 2、具体内容： 1）5月8日中午，到达实习地，午饭过后实习队伍分为四组分别由四位老师带队在附近观察鸟类。第三小组观察到了：山斑鸠、北红尾鸲、灰鹡鸰、白鹡鸰、金腰燕、锡嘴雀、大山雀等。 2）5月9日早上5:10队伍集合，背着望远镜和老师一起到小镇周围去寻鸟，看到了很多的喜鹊和麻雀。听到了黄眉柳莺清脆的叫声，虽然只闻其声未见其身，但这并不影响我们的好心情。吃过早饭，稍作休息，八点半左右，我们再一次出发，从小镇一路直接走到了山脚下，路虽远，收获也是蛮多的。这一天虽然疲惫，但让人欣喜的是又观察到许多鸟类，比如:大斑啄木鸟、小星头啄木鸟、灰喜鹊、三道眉草鹀、金眶鸻、戴胜等。 3）5月10日，同前一天一样，我们早早起床，拿上望远镜，三两一群，守在树下仔细观察树上的鸟的为每一个举动。到了下午，我们围坐桌边，互相讨论着你观察到了什么，我看到了哪些，好不热闹。

无脊椎动物各系统进化主线 3

物发生律或称重演律： 德国学者赫克尔提出 生物发展史可分为两个相互密切联系的部分，即个体发育和系统发展，也就是个体的发育历史和由同一起源所产生的生物群的发展历史。个体发育史是系统发展史的 简单而迅速的重演。 消化系统的进化主线： 原生动物只有胞内消化，可用伪足或胞口摄食，另外还可植食和腐食性； 海绵动物仍然是胞内消化； 腔肠动物开始有了消化管；胞内和胞外消化； 扁形动物为胞外消化，但消化管是不完全的； 线形动物出现了完全的消化管，并且有了分化； 环节动物以后由于真体腔的出现，消化管更加复杂和分化，同时有了消化腺。 呼吸系统的进化主线： 原生动物、海绵动物、腔肠动物都没有呼吸和排泄系统，呼吸作用通过体表完成的；扁形动物和线形动物也无呼吸系统，呼吸也是体表进行的，寄生种类为厌氧呼吸，环节动物的呼吸可通过体表和疣足进行； 软体动物的呼吸通过体壁突起的鳃和外套膜进行； 节肢动物的呼吸器官包括鳃(虾)、书鳃(鲎)、书肺(蜘蛛)、气管(昆虫)、气管鳃(幼虫) 以及体表； 棘皮动物的呼吸是通过管足和皮鳃完成。 排泄系统的进化主线： 原生动物、海绵动物、腔肠动物的排泄活动也是借体表完成的；原生动物还可通过伸缩泡进行排泄； 扁形动物和线形动物的排泄系统为外胚层内陷形成的原肾； 扁形动物的排泄系统是焰细胞，线形动物则是原肾管； 环节动物的排泄系统是由外胚层和中胚层共同组成的混合型的后肾； 软体动物的排泄系统是中胚层的后肾； 节肢动物排泄系统有两类，一是体腔管演化而来的肾管，一是马氏管； 棘皮动物的排泄是通过管足和皮鳃完成。 循环系统的进化主线： 环节动物之前的各门类没有专门的循环系统；原生动物中的细胞质流动起到循环的作用； 海绵动物、腔肠动物和扁形动物通过消化循环腔起着循环的作用； 线形动物的原体腔也有输送养料的功能； 真体腔的出现产生了血管，环节动物开始有了真正的循环系统； 除环节动物中的大部分为闭管系统外，其他的高等无脊椎动物的循环系统均为开管式。 神经系统的进化主线： 原生动物没有神经系统，只有纤毛虫有纤维系统联系，起着感觉传递的作用； 海绵动物也无神经系统，借原生质来传递刺激； 腔肠动物的神经系统为网状； 扁形动物和线形动物的神经系统为梯形； 环节动物和节肢动物的神经系统为链式；

生物学野外实习报告完整版

生物学野外实习报告 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

生物学野外综合实习报告 专业：生物技术 班级：生物技术111 姓名：xxx 学号：2011xxxx 小组成员：xx xx xxx 指导老师：xxx xxx 一、概述 1.实习内容 ⑴植物标本的采集、分类与制作 ⑵昆虫标本的采集、分类与制作 ⑶生物群落的基本特征分析 2.意义 植物标本采集、分类与制作是植物生物学野外实习的重要内容，植物标本可以为植物分类、植物资源开发、合理利用和生物多样性保护等提供重要的科学依据。学会采集和制作植物标本不但将书本理论知识和动手实践相结合，而且还有利于植物分类学实践能力和进行植物识别、分类能力的培养。昆虫标本的采集制作不但可以使昆虫标本长期保存而且还能够保持昆虫原来的色泽，使之栩栩如生，制作好的标本能够使人清晰地观察昆虫的外部形态结构。采用样方法研究植物群落，得出其生态学的基本特征。野外实习不但可以增强我们的感性认识，提高我们的观察能力、动手能力以及综合分析问题的能力，还可以增强我们的环境保护意识，并且锻炼我们的意志品质，积累实际工作经验，为能够成长为适应时代发展的新兴人才奠定基础。 3.实习时间与地点介绍 ⑴，贺兰山苏峪口国家森林公园（樱桃谷；山地） 苏峪口位于首府银川市西北50千米的内。占地面积9300公顷，植被覆盖率达70%，拥有各种八百余种，是着名的生态旅游景区。苏峪口国家森林公园，它有着茂密的森林、巍峨的山体、险峻的峡谷、众多的动植物资源、地质地貌奇特，山区与直

接过渡，完整的和奇异的古生物化石，它不仅是人们休闲避暑的旅游胜地，也是进行教学、科研的良好场所。 ⑵ 地理位置为东经106°22′北纬38°3′，位于宁夏银川市兴庆区掌政镇境内,距银川市区9公里，距黄河3公里，是黄河流域、西部地区第一家国家湿地公园,为古黄河河道东移，鄂尔多斯台地抬升自然形成的黄河冲积平原湖滩地貌，平均海拔 1,100米。这里集黄土高原、黄河、湖泊、芦苇、湿地等景观于一身,分南北两湖，生态体系完整，湖区及周边河流、湖泊、沼泽、灌渠、水稻田连片，水资源属黄河水系，水量充足、土壤肥沃，湖泊面积占湖区面积的80%，灌排水系发达，水源稳定性好，周边有大面积的鱼塘和水稻田，居民稀少，故人为破坏影响因素较少。湖水四季透明，水质良好，基本完整的保持了自然生态环境，鸣翠湖作为一个典型的湿地生态系统，由沼泽、湖水、芦苇有机地形成一个适于鸟类繁衍、栖息和生存发展的生态支持系统。鸣翠湖地理位置特殊而重要，是银川市东部最重要的湿地生态区域。 ⑶国家级自然保护区（荒漠草原） 宁夏灵武白芨滩国家级自然保护区总面积为74843公顷，主要保护对象为荒漠生态系统及典型的荒漠野生动植物资源。范围在东经106°20′至106°37′，北纬37°49′至38°20′之间，保护区地处宁夏东北部的鄂尔多斯台地，海拔1250米，属于典型的大陆性季风气候，特点是：春迟秋早，四季分明，干燥，雨量少而集中，蒸发强烈，寒冬长，夏热短，温差大，日照长，光能丰富，冬春季风、沙天较多。保护区全年的降雨量不多，但地表水源充足，“绿洲效应”显着，空气湿度较大。土壤以灰钙土为主，分为普通灰钙土、淡灰钙土、底盐灰钙土、侵蚀性灰钙土、山地灰钙土和风沙土。调整后保护区共设核心区3处，即北部猫头刺荒漠核心区，中部柠条群落荒漠核心区和南部猫头刺—沙冬青荒漠核心区。 二、实习内容 （一）实习工具的准备 1.野外实习准备工作 ⑴常用实习仪器准备：照相机、放大镜、海拔高度表、钢卷尺等。 ⑵标本采集及制作工具准备：标本夹、吸水纸、标本制作工具、锹、铲、枝剪、采集袋、采集网（捕网、扫网）、毒瓶、展翅板、三阶平均台、昆虫针、大头针、标签、测绳、记录本、铅笔、针、线、镊子、胶水、剪刀等。