盘点#拥抱太阳的月亮#收视最高场面

盘点#拥抱太阳的月亮#收视最高场面

#拥抱太阳的月亮#。

2012年的收视神剧《拥抱太阳的月亮》再现古装剧大势，其中，有5大场面为观众所津津乐道，也成为推动收视的经典镜头。。

排名第五经典场面：为了一位女人而对立的兄弟(42.8%)。

暄和阳明因烟雨而对立。2月25日播放的13集中，描绘了成为对敌的暄和阳明的争论。阳明对暄说：”为了重要的一个可以抛弃全部，因此这次只是向殿下邀请这个唯一的一个”然后索要巫女月。。

但是暄说：“不可，不可能。世子时代哥哥曾说过会付出全部去守护。你以为宗亲会不一样

吗?把她放在身边，你认为她还能

安然无恙吗?”。虽然这时候烟雨

的真面目还没有被发现，但是因为

巫女月而发生两人对立的场面引

起了高度的紧张感。#韩剧##影视

#。

爱乐活影视。

爱乐活——有态度、正能量的品质生活社区。

热爱生活，乐于分享的各类达人聚在这里，分享消费攻略，激发生活灵感，发现城市最IN 的角落。在这里，有爱，有乐，有生活。

【更多精彩内容尽在爱乐活】

文章来源：https://www.wendangku.net/doc/c54151210.html,/post/23aa8de2de0d8f1de2806126?from=wenku/?from=wenku

家里养月亮读后感五篇

家里养月亮读后感五篇 第一篇：家里养月亮读书笔记 正在专心致志地上网，突然，屏幕一片漆黑。停电了。我慢慢起身，摸索着找打火机，心想，好好的怎么就停电呢？多耽误事啊。 忽听女儿惊喜地喊道：“爸爸，快来！”我借着外面淡淡的天光走到阳台，问：“怎么啦？”她指指地面，有清晰的影子。她动，影子也动，她被这个新发现迷住了。我这才发现阳台比屋里亮，抬头看，一轮明月像一位清丽的少女，恬静幽雅。好久没有见过月亮了。静静地望着，心底渐渐有一种柔软、轻盈的东西漫上来。月光下，女儿脸上、身上明明暗暗，光与影有着和谐的旋律，像个小天使。 忽听女儿说：“爸爸，咱家养着月亮呢！”“嗯？”我以为听错了。“咱家养着月亮！”女儿拉拉我的手：“爸爸，看！”她小手指着窗下的鱼缸，水面上浮着一枚小小的流金的月儿，酥酥地颤。鱼儿吐的泡泡，在月影里绽开一朵朵金色小花。“是，是。”我有些激动，女儿的话是诗啊，月亮在我们家里养着，多么新奇美妙！忽然想起东坡说的“江山风月本无常主，闲者便是主人”，这话真好，我们闲暇中欣赏月亮，便是月亮的主人。 意识到自己是月亮的主人，很重要，使我意识到，我生命存在的背景，除了工作的单位、居住的小城，还有天上的明月，浩瀚的夜空；也使我意识到，我生活的内容除了衣食住行，工作家庭，还应该仰望明月，阅读星空。我浮想联翩：我还可以是春风的主人，夏花的主人，秋雨的主人，冬雪的主人……我完全可以做一回风花雪月的主

人。明代的袁中郎出任吴县县令，给文友写信说，从此“五湖有长，洞庭有君，酒有主人，茶有知己，生公说法，石有长老。”自命为太湖山水的主人，情趣令人赞叹。不禁想，这兴趣盎然的诗意，为什么孩子知道，大人不知道？古人知道，现代人不知道？是我们太俗、太忙碌？孩子的眼光，有时比大人更辽阔，更深刻，也许，这就是“天机”。 女儿双手伸进鱼缸，小心地掬起一捧水，欣喜地说：“我捧起月亮啦！”月亮在她手心，而鱼缸里依旧有一轮月亮在荡漾。她轻轻分开手，掌心的月亮碎了，叮叮咚咚地落在水面，溅起无数金色的水珠，每个水珠里，也闪烁着一个月亮。“掬水月在手，弄花香满衣。”我脱口而出。我们在月光下无所事事地闲坐，金色的月光在心里荡漾。睡觉前，女儿舍不得鱼缸里的月亮，又跑去看了一会儿，回来兴致勃勃地向我汇报：月亮养得好好的，和鱼儿逗着玩儿呢！于是，我们在一片潋滟的月光中，恬静地睡去。 那晚，电是什么时候来的呢？ 第二篇：家里养月亮读后感 月亮像一朵鲜花，开在天庭高高的枝丫。乐陶陶，静悄悄。坐对着清夜微笑。”这是我以前读到的一首诗，也是我最喜欢的一首诗。而在我的眼中月亮更像一个弯弯的小船儿，高高地挂在天上。但是到了中秋节月亮就变成了一个大圆盘。我喜欢在中秋节时带着月饼去海边赏月。中秋节的月亮是多么美呀！ 第三篇：家里养月亮读后感

《月亮上的足迹》导学案及答案

19、《月亮上的足迹》导学案 设计：龙的故乡 【学习目标】 1、速读课文，概括文章主要内容。 2、了解宇航和月球的科学知识，理解人类登月成功的伟大意义。 3、激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。 【学习重点】 分析登月事件的全过程及伟大意义，激发学生探索科学的兴趣。 【自主预习案】 安排学生预习，快速默读文章，用圈点勾画和记录摘要获取要点信息、概括课文内容。分析文章的表现手法，如恰当的描述、叙述中有议论等。利用课堂实践活动，了解现代科技的发展和探索月球的奥秘。 【课内探究案】 一、情景导入，明确目标 同学们，“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖”。伴着这熟悉的儿歌，我们不知不觉地走过了孩提时代，美丽的月亮一直吸引着我们，奇妙的幻想终于在1969年的美国肯尼迪航天中心伴着“阿波罗11号”----太空雄鹰而展翅飞落月球，今天，让我们在朱长超的引领下去重温那一刻。 作者简介 朱长超，当代科普作家。最近出版的《20世纪科学发现纵横谈》一书，多科学、多方面的介绍和评述了刚结束的一个世纪内的重大科学发现和做出这些发现的有关工作者，共分“科学开拓着世界”“科学智慧的光芒”“科学精神的丰碑”等六章共54篇。 背景资料 为了打破前苏联的航天优势，1961年5月25日美国总统肯尼迪批准了航空航天局的登月计划，即以希腊神话中太阳神的名字命名的著名的“阿波罗”载人登月探险计划。“阿波罗”计划是一项宏伟庞大的工程，在该计划的实施过程中，大约有40万人和2万多家公司参加，耗资240亿美元。“阿波罗”计划从1961年开始实施至1972年结束，先后完成6次登月飞行，把12人送上月球并安全返回地面。它不仅实现了美国赶超前苏联的政治目的，同时也带动了美国科学技术特别是推进制导、结构、材料、电子学和管理科学的发展。本文记叙了第一次登月的全过程。 二、自主探究，释疑解惑 1.学生快速阅读课文，了解文章主要内容。要求集中注意力默读，不回视。阅读中，勾画出重点字词，并利用工具书掌握其读音和意义。 三、结合目标，有效训练 1.想象训练 你驾驶着一艘宇宙飞船，在茫茫的太空中寻找外星生命。你离开地球已经好几天了，这时透过炫窗，你看到一个美丽的蓝色星球…… 2.当堂训练 【拓展检测案】 1、给加点的字注音或根据注音写出汉字。 áng首挺立轨道椭圆形 小心yìyì铁锹狭zhǎi

2019人教版初中语文七年级上册：《月亮上的足迹》教案精品教育.doc

2019人教版初中语文七年级上册：《月亮上的足迹》教案精品教育.doc

（4）小心yìyì（）（5）铁锹（）（6）狭zhǎi （） 2、解释句子中加点的词语在文中的意思。 （1）虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是可望而不可即。 （2）迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的里程碑。 （3）飞船开始作减速飞行，用不了多久，他们就要到达神往已久的月亮上空了。 3、本文采用的是顺叙的方法，即按照事件发展的时间先后的顺序来叙述的方法，这样读者容易把握。登月的前前后后总共可以分为四个阶段，请各用两个字来概括一下每一阶段的主要内容。 （二）课内阅读 ①三名宇航员在舱内吃了晚饭。在发射后13小时30分开始平静地进入梦乡。地面站停止对他们发出指令，以免干扰他们的好梦。他们必须好好休息，因为要成功地进行登月飞行，没有良好的体力和精力是不行的。 ②飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地飞行。它飞过了月亮和地球距离的中间点，在19日晚上8点33分，又飞过了月亮和地球引力的中和点。这个引力的静止点在离月球28000公里的地方，月亮和地球在这一距离上引力平衡。从飞船上可以

看到美丽的月球已经遥遥在望。它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。 ③19日晚上9点32分，地面指挥中心发来呼叫。三个人急忙起身。这一天，他们应按计划登上月球。飞船开始作减速飞行，用不了多久，他们就要到达神往已久的月亮上空了。三个宇航员紧张地工作着，他们手握操纵杆，以防一旦计算机出现故障，就用手工操纵。还好，计算机发着正常的指令，飞船减慢到一定速度时，就自动作出停火的指令。7月20 日上午7点32分，阿姆斯特朗和奥尔德林换乘登月舱，并与地面指挥中心通了话。不久，登月舱和飞船脱离，飞船继续在绕月轨道上飞行，登月舱则开始降落，在椭圆形轨道上缓缓下降。 ④7月21日凌晨5点17分40秒，登月舱平稳地降落在月球上。登月的宇航员兴奋地向休斯敦地面中心报告：他们已经胜利着陆。休斯敦地面中心也高兴地祝贺他们的成功。 ⑤21日上午11点39分，登月舱打开了舱门。11点51分，阿姆斯特朗走下阶梯，登上了月球。月面上到处是细小的颗粒，有点像地球的海滩。紧接着，奥尔德林也来到了月面。这是一个伟大的时刻。这是人类伟大的一步。这一时刻的精确时间是1969年7月21日11点56分20秒。这是人类探索太空的里程碑。 1、这几个语段是按什么顺序写的？你的依据是什么？

辽宁省辽阳市六年级下学期语文月考试卷

辽宁省辽阳市六年级下学期语文月考试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、基础运用 (共9题；共83分) 1. （10分）多音字组词。 哗huā________ huá________ 曲qū________ qǔ ________ 只zhī________ zhǐ________ 夹jiā________ jiá________ 2. （2分）以下汉字，声母翘舌的有（） A . 施 B . 凝 C . 临 D . 尊 3. （2分） (2017五上·未央期末) 全对的一组词语是（） A . 鱼饵鱼鳃前赴后继力挽狂揽 B . 瞻仰眺望玲珑踢透斩钉截铁 C . 极端绝望励精图治舍生取意 D . 幽芳稀罕中流砥柱同仇敌忾 4. （16分）判断下面的说法是否正确。

（1）《题西林壁》的作者是唐代诗人李白。 （2）《游山西村》的作者是宋代诗人陆游。 （3）“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的诗句蕴含着人生的哲理。要想对某个事物有全面的符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。 （4）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一诗句常用以形容人或事情陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，出现新的契机。 5. （5分）古人对月亮有着独特的感情，请将下列描写月亮的诗句和相应的作者连起来。 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。李白 露从今夜白,月是故乡明。杜甫 床前明月光,疑是地上霜。白居易 6. （5分）整理成句子加上标点。 ①画教老师同学们风景吗 ②同学们帮助互相困难要有了 ③开放到处鲜花春天祖国的有 7. （10分）(2014·深圳模拟) 杭州素有“________”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。苏轼的《________》就是描写西湖美景的。 8. （9分）解释给出的词。 ①安然无恙 恙： ②藕断丝连 连： ③无影无踪

201x-202x年七年级上册语文 月亮上的足迹

2019-2020年七年级上册语文月亮上的足迹 19日晚上9点32分，地面指挥中心发来呼（喊、救、叫）。三个人急忙起身。这一天，他们应该按计划登上月球。飞船开始作（均速、减速、加速）飞行，用不了多久，他们就要的月亮上空了。三个宇航员紧张地工作着，他们手握操纵杆，以防一旦计算机出现故障，就用到神往已久 ．．．． 手工操纵。还好，计算机发着正常的指令，飞船减慢到一定速度时，就自动作了停火的指令。7月20日上午7点32分，阿姆斯特朗和奥尔德林换乘登月舱，并与地面指挥中心通了话。不久，登月舱和飞船脱离，飞船继续绕月轨道上飞行，登月舱则开始降落，在椭圆形轨道上缓缓下降。 5点17分40秒，登月舱（安稳、平稳、很稳）地降落在月球上。登月的宇航员7月21日凌晨 ．． 兴奋地向休斯敦地面中心报告：他们已经胜利着陆。休斯敦地面中心也高兴地祝贺他们的成功。 1．按照原文在短线上选词填空。 2．解释加短线的词语。 （1）凌晨：。 （2）神往已久：。 3．这段文字的说明顺序是，主要写了登月前夕哪几个工作程序： 4．这段文字交待了三个关键数字，分别标识三个关键的工程程序，请把两者用连线标出。 7月29日晚上9点23分登月舱平稳降落月面上 7月20日上午7点32分从飞船换乘登月舱 7月21日凌晨5点17分40秒中心发来呼叫准备登月 5．“7月21日5点17分40秒”和“1969年7月21日11点56分20秒”是本文中两个精确到秒的时间数据，这是为什么？ 6．读了这段文字，你有何感受，请实话实说。

（二） 一到月球表面， A 和 B 马上开始了紧张的工作。他们的任务很多，但是供给他们呼吸的氧气却很有限，只够使用4个小时。因此，每分每秒都得抓紧。他们检查了登月器的着陆情况，发现一切正常；他们拿出铁锹，采集了月壤和月岩的样品；他们从登月舱中取出一块纪念碑，把它（树、竖）立在月球上。纪念碑刻着地球东半球和西半球的图像，上面还刻着： 1969年7月，太阳系的行星—地球上的人类第一次在月球上留下足迹。我们代表全人类，来这里做一次和平的旅行。 然后， B 从登月舱申取出电视摄像机，安装在月球的表面。他们又安装了一台太阳风测定装置，用来检测宇宙射线；还安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪、安装了测定月震的月震仪。他们又取出美国的星条旗，神色庄重地把它插在月球上。这一些工作完成后，他们（舒、抒）了一口气，跟美国总统尼克松接通了电话，进行了月亮和地球之间的第一次通话。总统热情地祝贺他们登月成功。 1．文中括号内选择正确的词语。 2．为A和B选择正确的人物。 美国宇航员共有三个人，他们分别是：阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林。文中A指___________，B 指____________。 3．列举出宇航员登上月球后所做的事情有哪些？ 4．下列说法错误的一项（） A．这次伟大的探险来回共经过76公里，历时195个小时。

初中语文公开课预习教案月亮上的足迹的教学设计与反思.doc

初中语文公开课预习教案《月亮上的足迹》的教学设计与反思 《月亮上的足迹》的教学设计与反思 一、教学目标 1、速读课文，概括文章主要内容。 2、利用信息技术和网络技术进行探究活动。 3、理清文章思路，了解人类登月的知识。 4、激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。 二、］教学重点 速读课文，养成自主阅读的习惯，理清文章思路，从中了解有关人类登月的知识；精心搭设“桥梁”把这一课过渡到这一单元的综合性学习中。 三、教学设计、 一、新课导入 1、展示学生的小制作导入月亮的世界。 2、准备嫦娥奔月的故事或有关月亮的古诗词。 由学生诵读幻灯上关于月亮的诗歌。旨在营造良好气氛，引起学生阅读本课的兴趣，让学生感受到，月亮的传说、月亮的神秘是人类的向往。 月亮，自古以来，就与人们结下了不解之缘，它尤其受诗人们的钟爱。那皎洁、静谧的月光，时圆时方富有变化的月

形，激起诗人们多少怀念与感慨，同学们还知道哪些关于月亮的诗歌，请说一句有月亮的诗，月亮在诗人们的描绘下是如此美好，现在我们就与航天英雄一起，到月亮上走一走，去感受那惊心动魄的一刻。 四、速读课文，感悟文章大意 1、要求学生速读课文，把握文章大意。 ⑴快速默读课文，获取重要信息，回答月亮课件上的问题。%1人类是什么时候第一次登上月球？ %1哪个国家的哪一位宇航员第一次踏上月球？ %1月球和地球相距多远？ %1火箭名称和飞船分别叫什么？ %1采用什么顺序记叙了什么过程？ ⑵用上面的信息概括本文写了一件什么事。 ⑶找出登月过程中表示时间的词语。思考登月全过程可以分为几个阶段？ 本文真实地记录了美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、 奥尔德林登月的全过程。登月全过程可分为四个阶段，登月准备 ——飞船升空——登月成功——登月归来。 2、展示学生作品，培养动手能力和说话能力。

期末复习资料2、答案

（五）阅读《家里养月亮》，完成19-23题（18分） 家里养月亮姜仲华 ①正在专心上网，突然屏幕漆黑，我陷入无边的黑暗。阳台上传来小女儿的尖叫。停电了。别的楼上都黑洞洞的。我慢慢摸索着找打火机，心想，好好的怎么就停电呢？真烦人！ ②忽听女儿惊喜地喊：“爸爸，快来！” ③我借着外面淡淡的天光走到阳台，问：“怎么啦？”她指指地面，有一个清晰的影子。停电了怎么有影子呢？ ④我才发现阳台比屋里亮得多，而外头没有灯。疑惑地找，最后，发现天空有一盏极大的灯，明月浩浩地把万里清辉泼向大地，无声无息，气势磅礴而写意，色彩华丽而奢侈。我被这充满神迹的月光镇住了。夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感，使我想伸手触摸。星星只三五个，随意地散落在夜空，相隔很远，似乎在说着我听不到的神秘对话。月亮玉一样白，灿灿地发出光辉，那光辉又有一种恬静、幽雅、亲切，明亮而不刺眼，使我可以正视。我的心慢慢沉静，沉静，融化在月光里，心底渐渐有一种柔软、润湿的东西漫上来。蓦然想起好久没看到月亮了，多久了？记不起。 ⑤我喃喃自语：久违了，月亮！生活在城市，不知何时忘记了月亮。要不是停电，谁知道月亮正在天上呢？月光下，女儿像罩了一层轻纱一样朦朦胧胧，光与影十分和谐，如童话里的小天使。我蹲下身抱抱她，女儿喊了声“爸爸”，便不说话了。妻子过来，看看我们，抬头看看月亮，大家很默契地不说话。 ⑥忽然，女儿说：“爸爸，咱家养着月亮呢！”“嗯？”“咱家养着月亮！” 女儿拉拉我的手：“爸爸，看！” ⑦她指着窗下的鱼缸，果然，水面浮着一枚小小月儿，酥酥地颤。鱼儿吐的泡泡在月影里绽开一朵朵金色小花，不断长大的花儿，织成一张金光潋滟的网。 ⑧女儿拍拍小手，说：“爸爸，这月亮是咱家养的吗？”“是，是。”我有些激动。家里养着月亮，这是一句浑然天成的诗啊。

七年级语文月亮上的足迹优秀教案

七年级语文月亮上的足迹优秀教案○教学目标 ① 速读课文,概括文章主要内容、 ② 理清文章思路,了解人类登月的知识、 ③ 激发学生探究科学的兴趣,培养自主探究的学习能力。 ○教学重点 速读课文,养成自主阅读的习惯,理清文章思路,从中了解有关人类登月的知识。 ○课前准备 教师可带领学生参观天文馆,了解有关宇航与月球方面的知识。 学生能够阅读有关的书籍,如《航天时代》、《宇宙神秘》、《十万个为什么》等等,也能够网上查询有关月球的资料,为更好地理解课文做准备、 ○教学内容 这是一篇纪实报道、作者用平实的语言,真实地记录了人类首次登月的全过程。通过阅读,读者定能体会到那登月全过程的惊心动魄、登月成功后的喜悦以及作者对人类聪明才智的赞美。文章所记 叙的准备、升空、登月、返航四个部分清楚流畅,结尾阿姆斯特朗的话这一步,对一个人来说,是小小的一步;对整个

人类来说,是巨大的飞跃,留给读者以无穷的回味,能够从中悟出人类登月的伟大意义、 ○教学设计 新课导入 ①可用大屏幕出示航天飞船的登月资料图片,也能够用夜幕星空的画面导人新课。 ② 能够用嫦娥奔月的故事或有关月亮的古诗歌导人。 总之,导人旨在引起学生阅读本课的兴趣,让学生感受到,月亮的传说、月亮的神秘是人类的向往,什么时候能登月球呢?现在幻想正变成现实,196９年7月21日,人类终于登上了月球,那惊心动魄的一幕,那成功的喜悦,在今天的课堂上,我们依然能够领略。让我们共同欣赏美文《月亮上的足迹》。 速读课文,感悟文章大意 要求学生速读课文,了解文章内容、 教师指导学生阅读并提出考虑题,掌握文章大意。 ①自主学习 a、快速默读课文(不指读,不动唇,不回读),并找出登月过程中表示时间的词语。 b、本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。 c、登月全过程能够分为几个时期？ d、试将登月全过程画一张示意图,并简要说明。

月亮上的足迹

新密市实验初中七年级语文导学案（编号:19） 课题：《月亮上的足迹》课型：新授课主备人：文卫敏蒋晓霞 审核人：课时：1课时时间： 2011年11月 学习目标： 1、速读课文，整体感知课文内容。 2、理清文章思路，了解人类登月的过程及意义。 3、激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。 学习重难点： 1、人类登月的过程及意义。 2、品味本文的语言特色。 学练过程： 一、课堂导入 二、自学反馈 1、初读课文，借助工具书解决生字新词： 溅．落（）铁锹．（）摄．像（）里程碑．（）观测．( ）海域．（）故障．（）轨．道（） 2、快速阅读法。本文是一篇饶有兴趣的科普小品，以明晰的时间线索将登月的全过程叙述得清楚明白、生动形象。先较快速度地默读，整体感知文章大意，再用简洁的语句梳理概括内容要点。 本文的题目“月亮上的足迹”是一个偏正短语，“月亮上”点明特定的。“足迹”既是指宇航员在月球上行走时留下的脚印，更是指。 本文写了一件什么事？请用简洁的语言概括。 三、课堂助学 学生快速阅读课文，了解文章主要内容。要求集中注意力默读，不回视。阅读中，勾画出下列字词，并利用工具书掌握其读音和意义。 1、登月全过程可以分几个阶段？ 2、宇航员从登月到返航经历了多长时间？登月过程按什么顺序来写？ 3、宇航员登月后做了哪几件事？ 4、人类登月有什么意义？课文哪一段有所揭示？ 四、合作探究1、为什么说人类第一次登月“对整个人类来说，是巨大的飞跃”，是人类探索太空的里程碑？ 五、拓展延伸 1、文中写道，“返航时，宇航员将登月舱甩在了太空”。这样做合适吗？为什么？ 2、假如你驾驶着宇宙飞船登月，你有什么感受？你会做些什么？写一篇《我驾飞船登月》 3、课外阅读分析。 月球藏秘至今未解 月球透露出的种种信息正在告诉地球上的科学家，月亮上藏着很多秘密，至今人类尚不能解开。 月球什么为味儿？美国“阿波罗17号”宇航员吉恩·塞尔南在说到月球尘埃时说：“这是一件令人吃惊的事情，它们散发出一种火药爆炸后的硝烟气息！”月球尘埃看上去像皑皑白雪一样柔软，但却是一种奇异的粉末状。“阿波罗16号”宇航员约翰·扬说：“月球尘埃的味道并不十分糟糕，但很特别。”每个“阿波罗”宇航员都曾经闻到过月球尘埃的气味。月球尘埃是一种黏性物质，能粘在鞋子、手套和其他暴露的表面上。一旦宇航员摘下头盔和手套，他们就能闻到那股令人困惑不已的“月球味”。 宇航员得了“花粉热”。这一特殊的感觉，让“阿波罗17号”的宇航员杰克·舒米特成了首个被记载染上地外花粉热病例的宇航员。舒米特在数年后回忆起这段经历时说：“这种东西可以说是来无影去无踪。在首次太空行走后，我取下头盔，结果发现自己对月球尘埃有了一种强烈的反应。我的鼻骨开始肿胀起来，直到数小时后才慢慢消下去。” 不过其他宇航员却没有染上花粉热。对此，舒米特笑着说，他们只不过不想承认罢了。但令人吃惊的是，一旦被送回地球，月球尘埃就不带有任何气味。 月亮表面的环形山仿佛记载着特殊智慧的秘密。美国“阿波罗”登月计划执行过程中，宇航员曾拍下一些月面环形山的照片。照片透露了一个惊人的信息，环形山上分明有人工改造过的痕迹。例如在戈克莱纽斯环形山的内部有一个直角很规整，每个边长为２５公里，同时在地面及环壁上，可以看出明显的整修痕迹。 月球传出的信号令人震惊。“阿波罗１５号”宇航员斯科特和欧文踏上月球的土壤时，地面的联系人员十分吃惊地听到（同时录音机也录到）一个很长的哨声。随着声调的变化，哨声中传出了二十个字组成的一句重复多次的话。这来自月球的陌生的语言切断了宇航员同休斯敦的一切通讯联系。此事至今还是一个未解的谜。 月球是地外智能力量的根据地？“阿波罗”２号宇航员曾有过亲身体验。他们的登月舱当时突然坠落，结果地震记录仪竟记录到了持续１５分钟的震荡声。如果月球是实心的，这声音只会持续１分钟。这说明月球可能是空心的。前苏联天体物理学家瓦希尼和晓巴科夫曾撰文道：“月球可能是外星人的产物。十五亿年来，它一直是他们的宇航站。月亮是空心的，在它荒漠的表面下存在着一个极为先进的文明。” 总结与反思

2020年浦东教育四署六上10月月考语文试卷(含答案)

2020学年度第一学期10月教学质量自主调研 六年级语文 （满分：100分，考试时间：100分钟） 一、文言文阅读（20分） （一）默写（6分） 1.更喜岷山千里雪，________________。（《七律·长征》） 2.________________，江清月近人。（《宿建德江》） 3.旧时茅店社林边，________________。（《西江月·夜行黄沙道中》） （二）阅读下面的文言诗词，完成4—5题（4分） 《六月二十七日望湖楼醉书》（其一） 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来怒吹散，望潮楼下水如天。 4.《六月二十七日望湖楼书》（其一）的作者是_________，“醉书”的意思是 _________。（2分） 5.这首诗融情于景，抒发了作者什么样的情感？（2分） （三）阅读下文，完成6—9题（10分） 书法家欧阳询 欧阳询尝行，见古碑，晋索靖所书。驻马观之，良久乃去。数百步复反，下马伫立，及疲，乃布袭坐观，因宿其旁，三日方去。 6.解释加点词语。（4分） （1）欧阳询尝．行（2）数百步复反．： 7.翻译句子（2分） 驻马观之，良久乃去 8.欧阳询看到晋代著名书法家索靖写的古碑后的具体表现是什么？（2分） 9.这个故事告诉我们什么道理？（2分） 二、现代文阅读（34分） （一）阅读下文，完成10—15题（17分） ①这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不

人教版七年级语文上公开课教案：19、月亮上的足迹优秀教案

人教版七年级语文上公开课教案：19、月亮上 的足迹优秀教案 一、教学目标①速读课文，概括文章主要内容。②理清文章思路，了解人类登月的知识。③激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。二、教学重点速读课文，养成自主阅读的习惯，理清文章思路，从中了解有关人类登月的知识。三、课前准备教师可带领学生参观天文馆，了解有关宇航和月球方面的知识。学生可以阅读有关的书籍，如《航天时代》、《宇宙奥秘》、《十万个为什么》等等，也可以网上查询有关月球的资料，为更好地理解课文做准备。四、教学内容这是一篇纪实报道。作者用平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程。通过阅读，读者定能体会到那登月全过程的惊心动魄、登月成功后的喜悦以及作者对人类聪明才智的赞美。文章所记叙的准备、升空、登月、返航四个部分清晰流畅，结尾阿姆斯特朗的话“这一步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃”，留给读者以无穷的回味，可以从中悟出人类登月的伟大意义。五、教学设计1、新课导入①可用大屏幕出示航天飞船的登月资料图片，也可以用夜幕星空的画面导人新课。②可以用嫦娥奔月的故事或有关月亮的古诗歌导人。总之，导人旨在引起学生阅读本课的兴趣，让学生感受到，月亮的传说、月亮的神秘是

人类的向往，什么时候能登月球呢?如今幻想正变成现实，1969年7月21日，人类终于登上了月球，那惊心动魄的一幕，那成功的喜悦，在今天的课堂上，我们依然可以领略。让我们共同欣赏美文《月亮上的足迹》。速读课文，感悟文章大意要求学生速读课文，了解文章内容。教师指导学生阅读并提出思考题，把握文章大意。①自主学习a．快速默读课文(不指读，不动唇，不回读)，并找出登月过程中表示时间的词语。b．本文写了一什么事?请用简洁的语言概括。c．登月全过程可以分为几个阶段?d．试将登月全过程画一张示意图，并简要说明。②合作探究以上问题可以由小组讨论完成，讨论中教师可巡视指导，并参与讨论。然后由学生各组代表发言，并由其他组的学生补充，发言后教师可以总结评点：本文真实地记录了美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程。登月全过程可分为四个阶段，登月准备??飞船升空??登月成功??登月归来。2、研读赏析，激发兴趣，品味语言特色①自主学习教师指导学生相互质疑并共同探究，深人体会。a．宇航员从登月到返航经历了多长时间?登月全过程是按什么顺序来写的7．b．宇航员登月后做了哪几事?c．人类登月有什么意义?课文哪一段有所揭示?d．写作上最突出的特点是什么?请举例说明。②合作探究对以上问题，小组研讨并在教师指导下达成共识：人类第一次踏上月球来回历经76万公里，历时95个小时。宇航员登月采集月壤和月岩样品，树立纪念碑，安装摄像机，安装太阳风测定装置、月震仪，插上美国国旗，与尼克松总

2018武汉市九年级元月调考语文试卷及答案

武汉市初三元调语文试卷及答案 第Ⅰ卷（选择题共30分） 一、（共12分，每小题3分） 1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是 A．嗔视鹰隼（sǔn）嫡传（dí）不可思议 B．颦蹙麾下（huī）膂力（lǚ）如释重负 C．褶皱磕绊（pàn）沮丧（jǔ）荒谬绝纶 D．葳蕤鞑靼（dá）褴褛（lǚ）寻幽揽胜] 2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 社会转型，道德趋于多元化。一些人精神，价值观扭曲。在扶起跌倒老人或许惹上官司、爱心捐赠恐被挪作他用的中，善行因利益的考量而。一个经历着深刻转型的社会，有这样的道德可以理解，但更应主动正视、积极引导。 A. 困惑迟疑迷茫疑虑 B. 迷茫迟疑迷茫困惑 C. 困惑疑虑迟疑疑虑 D. 迷茫疑虑迟疑困惑 3．下列各句中有语病的一项是 A. 如果个人信息保护进入民法典,就为个人信息的商业使用划定了一个明确的法律边界。 B. 全国取消长途话费和漫游费，这一结果靠的是三大运营商的共同努力取得的。 C. 人们生活水平能否稳步提升，关键在于我们各级政府改革的力度。 D. 不可否认的是,这个时代已经从根本上颠覆了人们的生活方式。 4．下列各句标点符号使用不规范的一项是 A．收藏家从来不是将艺术品作为商品来对待的人。对他们而言，收藏与其说是一种暂时性的投资，不如说是一种激情：艺术的激情，物质的激情，历史的激情，占有的激情，正是这种激情重新改写了艺术品的意义。 B．地沟油回流餐桌的现象，早些年发达国家也都存在，但现在早有了规范而完备的法规及有效的实施办法。如：在日本，政府高价回收地沟油当作燃料用；美国政府规定，餐馆乱用乱卖地沟油就要被查封…… C．贴标签有诸多负作用，广为人知；然而，大多数人却忽略了，贴标签有非常积极正面的含意：对于事物形成初步、粗浅和表面的印象，可以大幅降低行为的成本。 D．登上观光车，随即收到导览员递上的崭新的东湖绿道导览手册，游览线路、美食攻略、如厕指南一目了然。 二、（共9分，每小题3分） 阅读下面的短文，完成5～7题。 公共场所是公德教育最好的学校 王子墨 近日，中科院动物研究所高级工程师、动物博物馆科普策划人张劲硕发微博抱怨来博物馆参观的中小学生缺乏基本礼仪，并点名批评北京一所小学，还放上当日该校学生离开博物馆后垃圾遍地的照片为证。该条微博在网上引发很大反响，被点名的小学公开道歉，并对学生召开主题教育活动。

七年级语文上册 《月亮上的足迹》阅读练习题 人教新课标版

《月亮上的足迹》阅读题 阅读文段，完成题目。 7月19日晚上9点32分，地面指挥中心发来呼_______（喊、救、叫）。三个人急忙起身。这一天，他们应该按计划登上月球。飞船开始作_____（均速、减速、加速）飞行，用不了多久，他们就要到达神往已久的月亮上空了。三个宇航员紧张地工作着，他们手握操纵杆，以防一旦计算机出现故障，就用手工操纵。还好，计算机发着正常的指令，飞船减慢到一定速度时，就自动动发出停火的指令。7月20日上午7点32分，阿姆斯特朗和奥尔德林换乘登月舱，并与地面指挥中心通了话。不久，登月舱和飞船脱离，飞船继续在绕月轨道上飞行，登月舱则开始降落，在椭圆形轨道上缓缓下降。 7月21日凌晨5点17分40秒，登月舱_____（安稳、平稳、很稳）地降落在月球上。登月的宇航员兴奋地向休斯敦地面中心报告；他们已经胜利着陆。休斯敦地面中心也高兴地祝他们的成功。 （1）按照原文在短线上选词填空。 （2）解释加线的词语。 ①凌晨②神往已久 （3）这段文字的说明顺序是__________，主要写了登月前夕哪几个工作程序？ （4）这段文字分别交待了三个关键数字，分别标识三个关键的工作程序，请把两者用连线标出。 7月19日晚9点32分登月舱平稳降落月面上 7月20日上午7点32分从飞船换乘登月舱 7月21日凌晨5点17分40秒中心发来呼叫准备登月 （5）“7月21日凌晨5点17分40秒”和“1969年7月21日11点56分20秒”是本文中两个精确到秒的时间数据，这是为什么？ （6）读了这段文字，你有何感受，请实话实说。

参考答案 （1）呼减速平稳 （2）①天快亮的时候②内心向往已久 ③时间地面指挥中心发出登月指令、两名宇航员换乘登月舱执行登月计划、登月舱平稳降落月面、登月成功。 （4）略 （5）因为这两个数字有重大的历史意义。 （6）略

初一上册语文《月亮上的足迹》教案三篇

初一上册语文《月亮上的足迹》教案三篇 【导语】《月亮上的足迹》一文是新教材初一上册第四单元的一篇课文，从教材编写角度来说，这一单元反映的是对自然世界进行科学探索的，其设置目的主要是丰富学生的科学知识，提高学生阅读现代科技文的能力和搜集筛选信息的能力，并激发学生的求知欲，培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。无忧考网准备了以下内容，供大家参考! 篇一●教学目标 1．快速阅读，在规定时间内读完全文，并能准确全面地概括课文要点。 2．学习本文按时间顺序，清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。 3．激发丰富的联想和想像，培养起足够的学习兴趣。 ●教学重点： 速读课文，养成自主阅读的习惯，概括文章主要内容；概括登月的四个阶段 ●教学方法

1．快速阅读法。本文是一篇科普小品，登月的全过程叙述得清楚明白、生动形象。先让学生较快速度地默读，整体感知文章大意，再用简洁的语句梳理概括内容要点。 2．讲读法。 ●课时安排3课时 ●教学过程 第一课时 一、导入 同学们，你们知道地球和月亮之间的距离是多少吗？对，是38万公里，真是可望而不可即呀，古往今来，人们仰望天上的明月，总会引起无穷的遐想，幻想有朝一日能飞上月宫。如今，幻想已经变为现实，1969年7月21日，人类终于登上了神往以久的月球。现在，就让我们与航天英雄一起，去感受那惊心动魄的一刻吧…… 二、检查预习 1、听写下列字词：（共10个） 指令海域畅谈神往里程碑观测昂首挺立一叶孤舟遥遥在望 2、解释下列词语：（共5个） ①畅谈：尽情地谈。 ②昂首挺立：抬起头笔直地站着。 ③遥遥在望：形容远远地可以看到。 ④可望而不可即：只能够望见而不能够接近。即，靠近，接触。 ⑤里程碑：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。 3、你知道人类是什么时候第一次登上月球的？ 1969年7月21日，人类终于登上了月球。 4、哪个国家的哪一位宇航员第一次踏上月球？ 美国宇航员阿姆斯特朗。 三、速读课文，筛选信息 1、默读课文，概括每一自然段的主要内容： 明确： ①地球和月亮的距离可望而不可即。

【最新】部编版三年级语文下册第五单元 达标测试B卷

第五单元达标测试卷 一、基础达标。(42分) 1．把下列加点字错误的读音用“____”画出，并改正。(3分) A．悠．然(yōu)凌．乱(lín)揉．碎(róu)麻．木(má)________ B．肠．道(cháng) 栅．栏(cè) 唯．一(wéi) 碍．事(ài) ________ C．鳄．鱼(è) 抓痒．(yǎng) 系．鞋带(ì) 希．望(ī) ________ 2．用“\”划去下列词语中的错别字。(4分) 3．正确书写词语。(7分) 4．“凌”用部首查字法先查部首________，再查________画。它在字典中的解释有：①侵犯，欺压；②升高；③杂乱，无条理；④冰。请为下列加点的“凌”选择正确的解释。(3分) A．壮志凌．云()B．冰凌．() C．欺凌．() D．凌．乱() 5．我会写下列词语的反义词。(6分) 自豪——()坚持——()麻烦——() 喜欢——() 容易——() 继续——() 6．仿写词语，注意词语的组成特点，要求字数相同。(3分)

痒痒的________________________________________ 丁零丁零______________________________________ 7．在括号里填上合适的词。(3分) ()的被子()的饭菜()的嫩芽 ()的铅笔()的豆角()的花儿 8．选词填空。(4分) 梦想幻想想象理想 (1)我有一个()是长大以后播种太阳。 (2)()力比知识更重要。 (3)我的()是当一名科学家。 (4)小刚的脑海里充满了千奇百怪的()。 9．句子训练。(4分) (1)要是 ．．从桥上把辫子垂下去，就．能钓到鱼呢。(用加点的词语造句) ________________________________________________________ (2)那泡沫啊，高得能够着云彩，好像 ．．一个大大的大大的蛋卷冰激凌。 (仿写比喻句) ________________________________________________________ (3)风一吹，它们(鸟窝)就在枝头跳起了舞。(仿写拟人句) ________________________________________________________ (4)无论 ．．它干什么，都．听我的话，都跟在我身边。(用加点的关联词语造句) ________________________________________________________

《月亮上的足迹》阅读答案

《月亮上的足迹》阅读答案「推荐」 阅读理解中的所谓语境，它包括“内部语境”与“外部语境”，所谓内部语境，是指本身所在的，它对词语的含义起着限制或解释作用。而“外部语境”，即时间、地点、对象以及作者的思想、性格、处境、语言风格等主观因素。 月亮上的足迹 ①21日上午11点39分，登月舱打开了舱门。11点51分，阿姆斯特朗走下阶梯，登上了月球。月面上到处是细小的颗粒，有点像地球上的海滩。紧接着，奥尔德林也来到了月面。这是一个伟大的时刻。这是人类伟大的一步。这一时刻的精确时间是1969年7月21日11点56分20秒。这是人类探索太空的里程碑。 ②一到月球表面，阿姆斯特朗和奥尔德林马上开始了紧张的工作。他们的任务很多，但是供给他们呼吸的氧气却很有限，只够使用四个小时。因此，分分秒秒都得抓紧。他们检查了登月器的.着陆情况，情况一切正常;他们拿出铁锹，采集了月壤和月岩的样品;他们从登月舱中取出一块纪念碑，把它树立在月球上。纪念碑刻着地球东半球和西半球的图像，上面还刻着： ③1969年7月，太阳系的行星地球上的人类第一次在月球上留下足迹。我们代表全人类，来这里作一次和平的旅行。 ④然后，奥尔德林从登月舱中取出电视摄像机，安装在月球的表面;他们又安装了一台太阳风测定装置，用来检测宇宙射线;还安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪;还安装了测定月震的月震仪。他们又取出美国的星条旗，神色庄重地把它插在月亮上。这些工作完成后，他们舒了一口气，跟美国总统尼克松进行了月亮和地球之间的第一次通话。总统热情地祝贺他们登月成功。 《月亮上的足迹》阅读题 1.第①节中文字中画线的这是一个伟大的时刻是指____。 2.第③节中加粗的我们是指____。 3.列举宇航员登上月球后做了哪几件事? 4.用一句简要的话概括这几段文字的内容。 5.用不超过6个字的短语概括第④节画线文字的内容： 《月亮上的足迹》 1.1969年7月21日11点56分20秒

《月亮上的足迹》原文课文

《月亮上的足迹》原文课文 在茫茫太空，月亮是地球的近邻。虽说是近邻，它却在离地球和人类38万公里的轨道上绕着地球运行不息，永远是那么可望而不可即。 然而，1969年7月，美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林终于代表全人类拜访了月球，迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的～块新的里程碑。 这一年的7月16日，美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心的火箭发射架上，“土星5号”火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端直指蓝天，高达一百多米。它将推动“阿波罗11号”飞船进入太空。地面服务人员已经为它的三级燃料罐加满了燃料，第一级火箭中加进了煤油，第二级和第三级中加进了液氧液氢。 飞船的指令长阿姆斯特朗、指令舱驾驶员科林斯和登月舱驾驶员奥尔德林在宇航中心的食堂里吃了早饭，穿上了宇航服。一个伟大的时刻来到了，他们就要踏上探索月球的征程。 他们同前来送行的人们—一道别。这将是人类进行的距离最遥远的一次旅行。他们健步来到发射架下，乘上电梯，来到指令舱前，进入狭小的指令舱。 地勤人员对火箭作了极为仔细的检查，证明一切正常。指挥中心发出点火指令后，计算机开始自动工作。自动点火装置点燃了点火器，“土星5号”开始发出隆隆的声音，大地剧 烈地震动起来，火箭缓缓上升，不断加速。三位宇航员躺在舱内，观察着各种仪表的读数。此时，他们正承受着巨大的压力，那是由于火箭的加速而引起的超量力。发射后2分42秒，第一级火箭自动脱落，火箭继续上升。当达到182公里高度时，第二级火箭自动脱落，速度达到每秒68公里。离地9分5秒，第三级火箭发动机启动工作，飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道。此时，“阿波罗11号”飞船的高度为2650公里，速度每秒7．67公里。 飞船进入预定的轨道后，先绕着地球飞行，以观测它是否正常，能否向月球飞行。根据飞行状况的测定，休斯敦地面指挥中心发出了向月球进军的指

怀抱太阳的月亮 叶轻驰阅读附答案

怀抱太阳的月亮叶轻驰阅读附答案 怀抱太阳的月亮 叶轻驰 ①对于月亮，母亲有一种特殊的情感。 ②母亲读过大学，在那个年代，算是少有的女知识分子。文人爱月，女文人更爱月，这点在母亲的身上印证无遗。从年轻时起，一到晚上，母亲喜欢坐在院子里，身边点一盏煤油灯，手捧一本书，在一地月光中静静地沉迷在书中的世界里。 ③可后来，母亲终究没能圆自己的梦。母亲的梦想，就是到一个山清水秀的小村庄中，教一群可爱的学生，每晚都能沐浴在山野中的月光中。可毕业那年，外婆生了场大病，身体从此三天两头地出问题。外公去世得早，外婆膝下仅有母亲这个独生女。无奈，母亲放弃了梦想，回到城里教书，陪伴在外婆身边。 ④一样的月亮，只是城里的月光少了些纯净，多了几许嘈杂。对于母亲来说，这是她一直引以为憾的事。 ⑤在那个时代，家家户户都是儿女成群，唯有母亲家里，竟只生了她一个。可每次说起这事，外婆总带着骄傲的神情说，自己只生了一个，却比别人家的成群儿女都管用！确实，母亲至孝，将外婆照顾得无微不至。 ⑥后来嫁给了父亲，母亲将家里打理得井井有有条。父亲身体本来不好，在母亲的细心调养下，反倒日渐好了起来。有一段时间，为了让父亲专心工作，母亲还请了长假，专门照顾父亲的生活。后来，在母亲的支持下，父亲的工作渐渐出了成果。别人家的老夫老妻三天两头吵架，可父亲和母亲生活了大半辈子，却不曾红过脸。父亲不善言辞，可每次和旁人提及母亲，脸上总是难掩的幸福。 ⑦再后来，有了姐姐和我，母亲肩上的担子更重了。从小到大，在我的印象中，母亲如那温柔的月光，照拂着我和姐姐的成长。在那个物质并不丰裕的年代，每次单位发了东西，母亲总是先分出奶奶和外婆的那一份，然后是父亲和我们姐弟的。轮到母亲时，往往便所剩无几。 ⑧母亲是个传统的女人，一生为了父母、丈夫和子女，却甚少考虑到自己。其实，如母亲这般的女子，在很多家庭中并不少见。也许，母亲的心都是一样的。 ⑨有一次，见到母亲坐在阳台上，在月光中，微微眯着眼睛，一副陶醉的样子。那一刻，我突然觉得，母亲便是那怀抱着太阳的月亮。她的一生，都围着太阳转。而她生命中的太阳，是父母，是丈夫，是 子女，却不曾是自己。也就是在那个时候，我突然明白了母亲的月亮情结。母亲对月亮情有独钟，也许正是因为在月亮中，她看到了自己的人生。 ⑩中秋节临近了，这是母亲最喜爱的节日。我想，今年的中秋节，应该让我们几个子女做那个怀抱着太阳的月亮。而母亲，才是我们生命中应该拥抱的太阳。 15.母亲对于月亮有一种特殊的情感，文中多次写到她在月光下的所做所想，请一一概括出来。（6分） 16.联系具体语境，理解下列句中加点词语的含义。（6分） （1）外婆总带着骄傲的神情说，自己只生了一个，却比别人家的成群儿女都管用！（3分） ________________________________▲_____________________________ _

【参考文档】初一语文《月亮上的足迹》课后练习及答案-实用word文档 (1页)

【参考文档】初一语文《月亮上的足迹》课后练习及答案-实用word文档 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 初一语文《月亮上的足迹》课后练习及答案 一、快速默读课文，试把登月的全过程画一张示意图，并作简要的解说 此题激发学生想像。只要能按照时间顺序画出示意图就可以。解说性的文字要 简练。 二、阅读下面几段文字，与同学讨论：为什么说人类第一次登月“对整个人类 来说，是巨大的飞跃”，是人类探索太空的里程碑 １、这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。（阿姆斯特朗） ２、踏上月球的第一步，也是踏上太阳系各行星和最终走向太空其他星球的一步。“对一个人来说，是小小的一步”，这句话阐述的是事实，而“对整个人 类来说，是巨大的飞跃”，则是对未来的希望。（奥尔德林） ３、２１～２２世纪，人类将移民月球，建立月球村。月球村将利用太阳能取暖，利用月球上发现的水生产蔬菜、粮食，建立各种生活设施。月球村的重要 任务是开采氦３并运回地球，并利用这一热能源发电，供应全地球所需电能。 人类还将开发地球人拜访月球村的旅游业。（何祚庥） 此题旨在考查学生对登月活动重大意义的理解。在此之前，人类曾幻想过登月，并产生了很多神话传说、科幻作品，但从来没有真正到过地球以外的星球。 “阿波罗”登月计划的成功使人类的梦想变成了现实，人类开始走向地球以外 的星球，说明现代科学技术已经达到了向外层空间发展的水平，人类不会局限 于地球，人类的未来是美好的。可以让学生尽情回答，此题没有“标准答案”。 三、根据下面的情境，展开想像，写一段一二百字的文字 你驾驶着一艘宇宙飞船，在茫茫的太空中寻找外星生命。你离开地球已经好几 天了。这时，透过舷窗，你看到一个美丽的蓝色星球…… 此题主要激发学生的想像力，教师对学生的想像不要加任何限制，文字要尽量 生动。