XX届高三复习备考推进会讲话稿
XX届高三复习备考推进会讲话稿
各位领导、同志们：
大家下午好！
首先，我代表学校全体教职员工，对各位领导在百忙之中莅临我校指导备考工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
为了全面提高我校教育教学质量，努力实现“为学生的终身发展奠基”的理念，我校高考复习备考小组和高三级全体教师，以务实、协作的精神，做了大量扎实有效的复习备考工作，现就工作进展情况做如下汇报。
一、加强组织领导，夯实工作责任
学校积极成立XX届高考复习备考领导小组，从宏观上掌控复习备考的管理、组织、协调、督促、检查、信息采集和后勤保障等工作。备考小组在对XX年高考进行了认真分析和总结后，明确了复习备考的工作方向和目标。经过深入调研，多次召开专题研讨会议，分析学情、教情，把握高考发展态势，准确自我定位，找准了复习的着力点和突破口，制定出了系统的复习备考工作方案。在XX年5月经过统筹安排，精选了63名经验丰富、业务过硬、年富力强中青年教师，组成了新一届高三年级组，成立了九大学科组。年级组和各学科组按照方案制定了详细的复习计划，整合复习内容，把握复习进度。整个复习备考工作从策略的研究、制度
办法的制定到具体的操作落实、有效的反馈有了强大的保障。
在复习备考过程中，我们牢固树立“面向全体学生，给每一个学生成功的自信和希望”这一理念。紧紧围绕一个中心：即向教学过程要质量，向高效课堂要效益。做好四项工作：一是围绕学情抓备考，二是围绕课堂抓质量，三是围绕教学抓管理，四是围绕高考抓培养。
二、统筹规划安排，落实目标任务。
一是按照方案要求，年级组制订了详细具体的复习备考计划。复习备考共分三轮进行：轮复习从XX年8月至XX年3月底,主要任务是夯实基础知识，培养基本技能。方法上注重知识点拨和章节的归纳梳理。达到在点上做细、做实，由点穿成线的效果。
第二轮复习从3月底至5月中旬，强调知识的系统性复习，建构知识体系。通过实施专题突破，在面上做，由面织成知识网，实现基础、方法、能力并重的目标。
第三轮复习从5月中旬至高考前夕，以模拟训练为主，强化答题技巧，调整心理状态，查漏补缺，综合提高。
二是夯实责任，层层签订高考目标责任人书。为进一步增强全体高三教师的目标质量意识，增强复习备考的内驱力和凝聚力，学校分别与年级组、班主任和科任教师层层签订了“XX年高考目标责任书”，并出台了重奖重罚的奖罚政策。
分解了任务，夯实了责任。
三是各备课组根据学科特点和学生实际，深入细致的开展复习工作。各学科组对XX、XX两年的《考试说明》和《考试大纲》进行了反复研习和深入的解读，增强复习的科学性和针对性；对近三年各地高考试题进行习作和研究，熟悉试题特点和变化规律；组织科任教师研究复习资料，筛选出适合我校学情的高考复习资料；落实集体备案，严把教案关；在复习过程中时刻把握学情，通过协作会议等形式及时研究调整，化解问题；加强交流学习，学校先后3次组织55名教师参加了省市级高考研讨会，听专家解读考纲，分析XX 年高考试题，指导二轮复习等。
三、狠抓教学常规，突出复习实效。
复习备考的工作中心在教学的各个环节落实上。重点在备课，关键在课堂，着力点在学生训练的针对性和有效性。具体的做法是：
明确了三项要求：以课堂为主阵地，讲练结合，精讲多练。讲要突出重点、抓住关键、突破难点、举一反三，练要精选习题、评练结合、掌握方法。以夯实基础知识为主要任务，使学生对教材中的基础知识、基本概念、基本规律等有清晰的认识和掌握。建立学生培优成长档案，包括尖子生、临界生、特长生三部分，针对这三部分学生要培优、补差、发展分类推进、个别分析、全面辅导、跟踪反馈。
开展了四项活动：抓好集体备课活动。以互研组为单位发挥团队合作精神，按照“四个统一”完成粗线条、框架式的初案，即进度统一、练习统一、考试统一、讲评统一。再由各科任教师根据教学实际完成个案。集体备案融入了大家的智慧，更具有了科学性和实用性。以开展研磨课活动为突破口，落实教学的各个环节，进一步促进课堂的有效性和高效化。通过听评研磨课给教师把脉、找问题，去伪存真，改进讲练的方法。以课堂为带动，辐射到自习及课余时间，让学生拿着课堂上掌握的方法去反复训练类型题，从而达到对知识的融会贯通。教师在这一过程中跟踪辅导，严把关口，让学生对知识点逐项过关。定期组织考试检测，及时了解学生掌握知识的情况。阶段共组织考试6次和每周一测试。每次考试后都进行试卷分析和学情分析，及时反馈考试信息，查漏补缺。对于收集到的学生出错率较高的问题，由教师指导学生利用纠错本反复强化训练。开展补差活动。面向尖子生、临界生针对薄弱学科选择对象，采取“开小灶”“盯人战术”等办法集中补课或一对一进行补差。在培养名校生、上线生、艺术特长生上下功夫。
四、注重精神鼓励，营造良好学风。
我们时时关注学生的精神状况和学习风气，加强各种指导和鼓劲工作，增强学生的自信心。
一是严格要求学生遵守学校的各项规章制度，使每一个
高三学生都明白纪律的重要性；
二是班主任、组长、包级包班领导经常到课堂中去了解学生的学习和生活情况，有针对性地进行检查、指导和鼓励。
三是适时开展心理辅导。高三学生时间紧、压力大、焦虑多，其心理情绪容易波动变化。班主任和学校心理辅导教师经常给予疏导，消除其心理压力。
四是重视体育锻炼。学校除坚持开设体育课外，利用晨练、活动课等组织高三学生参加体育锻炼活动，力求学生劳逸结合。
五是帮助学生认清目标、准确定位。举行了“百日冲刺誓师”大会，以此给尖子生鼓劲，给后进生加油，给学生以信心、希望和前进的动力。
回顾走过的二百多天，我们看到了自身的努力及取得的一些成绩，但也认识到了自身的不足。下一阶段，要做好以下几个方面：
一、加强管理，保证复习备考工作的一致性。
年级组要继续按照复习计划认真做好复习备考的组织、指导和落实工作。班主任要牢固树立全程管理意识，包括日常跟班管理、考试、志愿填报等；对待学生要做到积极主动，耐心细致，敢于负责，善于化解各种矛盾。要以严父的态度，慈母的心肠，严师的风范开展管理工作。全体教师要充分发挥团结协作精神，克服相互依赖思想，善于引导，慎于言行，
敢于管理，严于要求，乐于奉献。要充分做好“六防”工作，即防止优秀学生成绩滑坡；防止临界生思想动摇；防止差生放弃学习；防止班级总体成绩塌陷；防止不安全事故的发生；防止备考工作前紧后松。
二、精于研究，让复习备考工作更具有针对性。
各备课组要勤于研究，清晰把握考试内容范围，对比考试变化，紧扣常规考点，把握新增考点。
教师备课、教学更要重视研究，在继续坚持低起点、严要求的基础上，更注重针对性、高效性，在构建知识体系形成知识网络的同时，对照考纲对已复习的内容进行查缺补漏，防止出现“知识漏洞”。
学法指导上更应反复研究，组织学生学习考纲并以考纲为纲，指导学生及时回归课本，集优势力量破解各类试题难关，将体系内的知识点逐一过关。
复习过程要在研究中扎实推进，把研究细化到每一个环节每一个小问题上。
三、突出训练，注重指导，提升解题速度和效率。
在构建知识体系的二轮复习中，要同时注意加大练习量，通过利用周考、联考、限时训练及专题训练等多种形式让学生接触并适应各类题型的解答。在综合模拟训练的三轮复习中，要突出各类题型的解答方法指导，充分利用网上阅卷系统加强应试技能技巧的训练，全面提升学生的解题速度
和效率。
四、做好学生心理疏导工作，提高学生应试心理素质。
班主任、各任课老师、学校心理教师利用好各种机会对学生进行心理疏导，不断鼓舞士气，树立信心，帮助学生减轻心理负担，放下包袱，满怀信心，用昂扬的斗志和飞扬的激情去拼搏奋斗。
同志们，现在距高考仅有两个月的时间，这两个月里需要我们以百倍的信心和努力，迎难而上，全力以赴完成既定目标任务，用我们辛勤的付出，铸就学生辉煌的明天，给县委、县政府和全县人民一份满意的答卷。
谢谢大家！
二0一五年四月
高三动员大会教师代表发言稿
高三动员大会教师代表发言稿 同学们： 大家好！ 这几天，校园里又回荡着振奋的口号和嘹亮的军歌。两年前，大家也同样怀揣着梦想走进校园，如今，黑板上高考倒计时的首位数已经不经意间由3变成了2。这就是时间，时间已经把我们推进了高三，我们只能勇往直前，直面高考！ 无论你过去成绩斐然还是暂居人后，进入高三都可能面临重新洗牌。人生路虽然漫长，可关键的只有几步。高考，是人生征途中最激动人心的驿站之一。它对翻开我们生命崭新的一页有着不可估量的作用。它会让你的人生如诗如歌，让你的梦想绚丽如虹，让你拥有更大的施展雄心壮志的舞台，让你登上一座座风光无限的山峰！让我们拼一载春秋，搏一生无悔！ 人生要有大志，征途要有目标。没有目标，再多的努力都谈不上全力以赴，多么疯狂的奋斗也不能称之为义无反顾。在我们的生命中，最让人感动的总是那些一心一意为了一个目标而努力奋斗的日子。 目标让成功变为可能，而行动让成功变成现实。 成功决不可能眷顾偷懒者，侥幸者，投机取巧者。成功只属于脚踏实地的人。面对高考的时候，也正是青春激情最需要激荡和迸发的时候。成功的背后一定是浸透汗水的努力和不为人知的付出。当你羡慕别人为什么每次考试都领先于你时，当你看到别
人拿到理想的录取通知书时，你可曾记起许三多的那句话：“人前的眩晕和说不出来的苦处，才是成功的真正味道。” 高考不仅是十几年知识学习的总检阅，更是一种耐力和魄力的挑战和考验。在备战高考的途中，即使我们会被挫折和失败一次次打倒，只要心中有信念，不放弃，你同样可以一百零一次站起来，把苦涩的微笑留给昨日，用不屈的毅力迎接未来。许三多说：“挺得住与挺不住是一道选择题，我发现我没有选择挺不住的权利。”你也一样，你只有像许三多那样选择挺得住，这才表明你真正长大了，无愧于十八岁的誓言。 一切的辛劳，一切的努力都会在每年拿到高考成绩单时得到回报，忽视你的行动和计划，就等于拿自己的前途和命运开玩笑。如果你现在还没有进入临考前的备战状态，还糊里糊涂，浑浑噩噩，请千万记住老马班长的话：“别再混日子了，小心日子把你给混了。”当你怀疑自己的能力，自信心有所动摇时，请记住，世上有许多路可以选择，只有一条路不能选，那就是放弃。世上没有令人绝望的处境，只有对处境绝望的人。无论你过去多么不尽如人意，无论你的现状多么的一塌糊涂，都要记住史今班长的话：“每个人心中都开着花，一朵一朵的，可漂亮了。”“你不比任何人差，这次爬起来后，谁也不能小瞧你了！” 同学们，这一生我们可以错过太阳，可以错过月亮，甚至还可以错过星星，但是我们不能错过六月的冲天一飞，飞天一鸣！珍惜时间，把握现在，积极行动，不懈努力，才能青春无悔，人
高三教师会发言稿与高三教师表态发言汇编
高三教师会发言稿 演讲稿 各位老师，领导： 大家好! 八月的~~，秋老虎依然气势汹汹，居高不下的气温就好像今天聚在这里的各位的热情。高三的冲锋号已经隆重吹响，三年的持久战已经进入最后的战略阶段，不久我们就会攻下属于我们的战略高地。再为巴蜀的高考历史添上闪耀的一笔。 当然摆在我们面前的战略任务是具体而艰巨的!xx-xx级有自己的优势和特点，但确有很多困难之处，但我始终相信咱们xx级是个光荣而又战斗力的优秀集体，10个月后一定不辱使命，为巴蜀再添光。今天我非常荣幸能够就代表我们年级的所有年轻人表态，立下我们的军令状! 第一，要特别关爱学生。在这一场残酷的高考战役中，学生就是我们亲密无间的战友!他们直接关系这场战争的最后胜利。关心关爱他们就是关心关爱我们自己。考高是一座炼狱，对学生而言不仅是智力和学业的博弈，更是心理状态的比拼。所以非常时期我们要更加贴近学生，关注学生的心理状况，多泡班，多对话，把关心普及每一个学生，不抛弃不放弃，与学生形成真正的战友关系。 第二，要特别团结抗战。“众人拾柴火焰高”，团结奋战一直是我泱泱巴蜀的优秀传统。我们也会高举这面大旗，老中青三代教师并肩作战，各科教师协调配合，一定能够实现战略资源的优化配臵，打 第1 页共1 页
造出精良的巴蜀战队，在高考战场上所向披靡! 第三，要特别有信心和毅力。本着“敌弱我强，敌强我更强;敌进我也进，敌退我还进”的宗旨，一定要在这场战争中树立信心，不因过程中一点点挫折而气馁，不因奋战中一点点成绩而骄傲。要有最后战胜所有兄弟学校的信心和毅力，在这张持久战里比勇气，比耐心!要稳扎稳打，步步为营，打好一诊二诊三诊的阵地战，稳妥推进巴蜀战舰的战斗水平，为最后一战充分准备! 第四，要特别注意落实。备课充分，讲解透彻，批改细致，有针对性的检测，有目的性的辅导是落实;经常到班，经常谈心，联系家长，也是落实;关注学生的思想状况，关注学生的课堂表现，关注学生的知识误区，反应及时，措施得当，还是落实。落实落实再落实。总之，落实是根本。是巴蜀军团的秘密武器! 第五，要特别激-情备考。高三苦，但我们不是苦行僧。我们始终要以饱满的热情，持久的激-情备考，感染学生，感染家长。全身心的投入到教学中来。要始终处于亢奋状态，在一级战备的状态下，大练兵! 相信，明年盛夏的果实，一定属于xx-xx级。 我不是文科老师不懂得煽情，最后以一副对联与各位战友共勉! 三年磨剑，昂首向天，敢问千军哪家敌手? 试锋六月，扬眉出鞘，勇除万难我辈威风! 这是我帮我一个好朋友写的 借给你用啦! 看在你离**这么远的份上，应该不会和他撞稿的!
高三教师研讨会讲话稿
高三教师研讨会讲话稿 老师们： 今天，全体高三教师齐聚一堂，共同探讨、研究高三的教学工作，我主要讲两个方面的意思，一是简要回顾、总结上学年高三的工作，二是共同研讨新学年的高三教学工作。 上学年在校委会的坚强领导下，全体高三教师群策群力，本着以人为本的理念，大力推进精细化管理，最大限度地激发了全体高三教师的工作激情，做到了创新激活力，管理有实效，教学求扎实，落实促提高，使本来基础一般的高三学生的综合素质得到了极大的提升，教学成绩取得历史性突破，一人被清华大学录取，一人被海军学院录取，四十多人被浙江大学、南开大学、同济大学、北京航空航天大学、中国人民大学、中国政法大学、中央财经大学、吉林大学、东南大学全国名校录取。 总结起来，我们主要是强化了常规管理，保证了秩序的精细；制订了工作思路，明确了目标的精细；实行了宏观调控，加强了过程的精细。狠抓过程细节、务求实效、高效。我们的成绩大大提高了学校的知名度，同时也得到了上级主管部门的认可，潍坊市政府成果奖，我校获得了五项，一个集体奖，四个单项奖，被潍坊市评为优秀的教师有两人。 今天，我们这班人又接上了新的高三，站在了新的起点，面对着变化的形势，需要我们拿出新招，使出实招，做好新
高三的教育教学工作。 我有以下几个想法，与大家交流： 在学生的管理工作中，要以常规管理为突破口，无论是自习纪律、卫生规范还是宿舍内务、两休纪律，各方面都坚持高标准、严要求，以此养成学生良好的行为习惯，促进学习习惯的养成。 全体高三老师必须静下心来研究考纲和考试说明，研究变化了的形势，把准高考脉搏，减少无效劳动。研究如何向45分钟要质量的课题，落实“三讲三不讲”战略，充分利用时间，训练学生的审题能力、规范解题能力。引导学生自行总结方法和规律，多反思、多感悟迅速进入高三状态。在整个一轮复习过程中要注重学案的编制，尤其要编制好课前预习案和课后延伸案，抓住学生，抓住学生的课余时间，发挥课余时间的最大效能，这才是致胜的法宝。 现在课时减少，学生自主利用的时间很多，要开好“备课组长会”和“班主任会”，协调好作业量和自习时间切分，帮助学生制定适合自身学习特点的自学计划，务求提高时间利用率。老师要把时间和精力用到备课上，实践证明，谁付出越多，谁的收获就会越大，尤其要注意备学生，抓住目标学生和边缘学生，帮助他们制定具体计划，越精细越会取得实效。 这里有两层意思，一是为了激发活力，鼓励竞争，我们
高三励志发言稿精选6篇
高三励志发言稿精选6篇 面对高考有这样两种极端的人：一种人总是说，唉，中国什么时候能打仗。我问他说 为什么希望中国打仗，他说一打仗就不用再高考了;另一种人总是在说，唉，为什么明天 不高考?虽然大多数人面对高考时不至于这样极端，但是我们不可否认的是，我们对待高 考的态度已经进入一种误区。 如果我现在问你们：我们的学习是为了什么?或许大多数同学会回答说为了高考，为 了上一个好大学。那么请问，再然后呢?为了买上好房子，买上好车抑或是过上舒适安逸 的生活?不，这些都只是高考的目的，而不是我们应有的目标。许多考生习惯于把目的错 误的当成目标，正如中国的运动员，在比赛时往往压力很大，因为他们把夺得金牌这个目 的当做自己的目标，拿到金牌的运动员有压力，总是在想下一次拿不到金牌怎么办?拿不 到金牌的运动员压力就更大了：唉，奋斗了这么多年连块铁牌都没有。在已经结束的北京 奥运会上，刘翔因伤退赛，深究其原因，媒体有着不可推卸的责任，他们在刘翔身上倾注 了太多的期望，带给刘翔太大的压力，所以说做运动员很累，做中国的运动员更累。作为 一名运动员，无法在运动中体会快乐，是多么可悲的一件事，运动是为了什么?是强身健体，是一种娱乐，那么我们高考呢?作为学生，我们无法从高考本身中找到快乐，这难道 不也是一件很可悲的事么?所以今天我想要告诉大家应该怎样去面对高考。 一、学会享受过程 我希望你们能够记住：我们的奋斗决不仅仅是为了高考，高考只不过是一种手段，我 们可以借助高考这个跳板来实现我们的理想。也许有人会问，不重视高考又怎么能在高考 中取得好成绩?我没有不让你重视高考，我只是想让你们知道：固然高考很重要，但是你 们应该学会享受这个过程，而不应该将其视为洪水猛兽。我现在来问大家，如果去布达拉宫，你是选择步行还是坐飞机?或许你们觉得这个问题太好笑，那么我来讲一个鹰和蜗牛 的故事：鹰和蜗牛站在金字塔顶，他们达到了同样的高度，但鹰是一下子飞上去的，很快 很容易，它觉得平常。而蜗牛是一步步爬上去的，很艰难，但它很快乐，很珍惜顶部的风 景和感觉。学会享受高考这个过程，会给你的高三生活增添很多乐趣;学会享受人生这个 过程，你会找到生命的广度和深度。 二、拥有无比坚定的信念 我无数次的听到有人问，高考成功有没有秘诀?要我说高考成功的秘诀在于你有没有 无比坚定的信念!那么何为信念?在一个久旱无雨的小山村里，村长带着村民去寺庙里求雨，希望老天爷发一下慈悲，下点雨。他们每天都去求雨，求了整整一个星期，老天爷终于动 怒了：“你们这帮无赖之徒，为什么一点儿诚意都没有?”村民们很惊讶的说：“我们每 天求雨怎么还没有诚意?我们都求了整整一个星期了!”老天爷说：“你们真的相信会下雨吗?”“相信!”老天爷愤怒的说：“既然相信，那出门之前为什么不带雨伞呢?既然你们 相信今天会下暴雨，那么出门就应该带雨伞嘛!你们出门不带雨伞，是因为你们潜意识里
【范文】高三教师会议发言稿
高三教师会议发言稿 张新生 尊敬的各位领导、各位老师：下午好！作为班主任和教师代表在这里发言，我深感荣幸！按照会议安排，在此，我说班主任工作和课堂教学两个方面内容。 一、班级管理和班级特点 关于班级管理，在每周一次的班主任会议上，曾经介绍过一些体会和做法，今天，在这里，我只想简单总结一下近期班级管理思路。 1、继续营造高考氛围，点燃冲刺高考的激情。实施办法：倒计时、冲刺阶段的宣誓、主题班会等。 2、通过自身的做人态度和处事风格影响学生，增强班主任的亲和力和凝聚力，努力做魅力班主任。我对待工作，一直有我自己的理解。那就是要么不做，要做就要力求做好，做到位。这一点一直影响着我带过所有的学生。作为班主任，我们是这个世界上最辛苦、最劳累的群体，冲刺高考的关键五十天，我仍然会把我对待工作的认真负责的态度渗透到班级管理工作的点点滴滴、方方面面。用微笑迎接每一位学生，用爱心滋润每一位学生，用方法引领每一位学生，用智慧成就每一位学生。对班级工作倾注真心，真正用心，努力做一位让学生终身难忘的魅力班主任。 3、充分发挥团队优势，做好补缺补差工作。如利用每
天下午晚自习之前的半小时时间，学生自主辅导。每周一下午第三节课自主考试——综合选择题，班级综合科科代表统计学生普遍存在的问题，并安排学生讲评。通过自主班会介绍学习经验。继续做好小组内一帮一工作。 4、加强与家长和任课老师的沟通与合作。 5、服务学生，帮助学生坚定信心、制定计划、明确目标、疏导心理、指导学法。尽可能多陪陪学生，做“板凳班主任”。 高三（1）班有三个特点：第一，有一个爱岗敬业、对工作认真负责、团结协作的任课教师队伍。一个团结、友善、协作的班级教师队伍一定能够能够形成巨大的合力，一个团结、友善、协作的班级教师群体是战无不胜的。 要提升班级本科上线人数，最终完成高考任务，光靠班主任是不行的，毫无疑问，肯定要靠大家共同努力。 三年来，我们班任课教师精诚团结，主动沟通，通力合作。给我感触最深的就是老师们的主动沟通意识与互助协作精神，当然还有强烈的责任意识和忘我的奉献精神。多年跟宋之强老师、袁飞老师搭档，我们之间已形成一种默契。这种默契对提升学生成绩起到至关重要的作用。有幸与熊荣俊老师第一次合作，他丰富的教学经验和扎实的专业素养给我留下深刻的印象。与刘小宇和江栋梁老师两位年轻教师也是第一次合作，非常愉快。相比较来说，跟他们俩交流更多一
高三动员大会教师代表发言稿.docx
高三动员大会教师代表发言稿 在当下社会，用到发言稿的地方越来越多，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。如何写一份恰当的发言稿呢？下面是我整理的高三动员大会教师代表发言稿，欢迎大家分享。 高三动员大会教师代表发言稿1 亲爱的同学们： 下午好！ 作为高三老师的一份子，我很自豪，能够陪伴大家走过人生中最绚丽的花季；今天，作为高三教师代表站在这里，我很荣幸，能够与热情智慧的你们进行一次庄严而诚挚的交流。 同学们，在过去的两年中，我们携手共进、风雨同行：春寒料峭中有我们执着的追求，夏雨磅礴中有我们跋涉的身影，秋风瑟瑟中有我们勃发的激情，冬雪飘飞里有我们坚定的足迹。 同学们，四季有轮回，但人生没有轮回，高考没有轮回。现在前进的号角已然嘹亮，攻关的战鼓已经敲响。 年轻的你们准备好了吗？ 中华民族有一本神奇的书，它的名字叫《易经》，《易经》64卦中只有一卦是大吉大利之卦，这一卦称为“谦卦”，谦是谦谦君子的谦、谦和的谦，谦是大地一般的平坦厚重，而胸中自有峰峦丘壑、自
有万丈豪气、雾霭虹霓。 这告诉我们，一个人的成功首先需要一颗谦和平静的心，那是宽容、博学、不骄、不躁、自信、从容。这样，你的内心才能足够的强大，去面对未来路上的惊涛骇浪。 谦和宁静，是不可没有的心态。 坚守梦想，是不可没有的执着。 我的学生在一次演讲时说过这样简单而发人深省一个故事：贞观年间，有一匹马被一个和尚相中去西天取经。十七年之后这匹马功德圆满回到长安，它发现当年的好朋友驴子的磨坊里工作，便向它分享了这些年的所见所闻：路过一个没有男人的女儿国、可以将鸡蛋蒸熟的火焰山……讲了很多很多。这头驴子听完流着口水说：你的经历可真丰富呀！我连想都不敢想！这匹马就接着讲：我走的这十七年你是不是一直在磨麦子呀？这头驴子说：是呀！这匹马就问它那你每天磨多少个小时呀？这头驴子说八小时。这匹马说：“我和唐大师当年，平均每天也走八小时，这十七年我走的路程和你走的路程是差不多的。可是关键在于当年我们朝着一个非常遥远但明确的方向，今天终成正果，而你当年贪图眼前的安逸，没有方向，结果造成现在的境遇” 我们不也是如此吗？两年来每个同学从早七起点至晚十一点都是花在学习上，你们在时间上的付出是一样的。有些同学一路披荆斩棘、实现了学习生涯中一个个的不可能，不断地挑战自我、超越极限。有些同学却一直徘徊在自己的圈中，像故事中的那头驴，最终只能流着口水，听着别人的传奇。
高考复习备考交流会发言稿
脚踏实地抓备考满怀信心迎高考 各位领导、专家： 上午好！ “**”刚刚过去，高考的脚步又更近了。今天我们云集**，共商备考大计，市教科院领导安排我校作典型发言，我们感到很惶恐。下面，就我校备考的做法向各位领导、专家汇报一下，请不吝赐教。 一.咬定高标不放松、强化目标意识 目标成就未来。每位师生如果有了一个高远的目标，就会激发出满腔的热情和巨大的创造力。**年，**市下达给我县上重点，本科线人数分别为人、人，比**年分别增加人和人。作为**的重点高中，完成上重点人数我们应尽全力。同时，学校还自加压力，锐意进取，提出了力争有名校，比上年有所增长，本科上线率达到％的高远目标。为确保目标完成，把指标科学地分解到班，各批次入围人数分解到学科。形成了一种人人有目标，班班有目标，科科有目标的局面，让教师肩有压力、干有动力、齐抓共管、凝成合力，朝着高远的目标脚踏实地、坚持不懈地负重拼搏。 二.包科蹲班站一线，强化领导责任 领导肩负起主要责任，领导责任，并亲临一线，深入课堂，是复习备考的巨大压力和无穷动力。学校领导坚持一切服务服从于高考的指导思想，实行走动式管理，领导围着高三教师转。本学期伊始，我们就落实了领导包班蹲科制度。每个班级、每个学科都有领导参与、
指导。他们参加每周一次集体备课会，参加质量分析会、学生座谈会等，起到督促落实、引导方向、鼓舞士气的作用。学校对领导包班蹲科视任务完成情况进行奖惩，使责、权、利结合起来。 三.加大管理力度，强化过程管理 管理出效率、出质量、出成绩。科学的管理是确保复习备考高质高效的前提。本学期，我们加大了管理力度，强化了三大管理。 首先、加强对班主任和备课组长的管理。 我们的口号是“向班主任要人数，向备课组长要质量”。所以，严格的班级管理是备考成功的法宝。我们要求班主任是教育者、管理者，是学生的知心朋友，是学生的严父慈母，是抚慰学习心灵的心理专家。他们工作要突出三个字“勤”、“爱”、“严”。“勤”就是脚勤，与学生一起摸爬滚打，成为全天候的守护神。“爱”就是怀抱一颗爱心关爱学生，温暖学生，成为学生的知心人。“严”就是严格管理，严防死守，不出纰漏。只有班主任的到位工作，才能形成良好的班风、学风，营造浓郁的备考氛围。 学科管理是保证学科质量的关键。备课组长是该学科的带头人、组织者和领导者。我们要求备课组长精心组织集体备课，精选考试用卷，潜心研究考纲，搞好信息交流。把学科备考抓紧抓实，才能立于不败之地。 其次、抓教学管理。 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。所以，我们把抓教学工作重过管理放在重中之重的地位上。
高三教师座谈会讲话
各位领导、老师： 大家晚上好，今天，我们在这里举行2013届高三第一次毕业班教师会，今天是9月19日，高考的脚步正在向我们走来，社会在关注我们、家长在关注我们，学生在期待我们，希望我们在2013年的高考中再创佳绩，今天我们举行这次会议，就是为了给大家鼓励，给大家加油，全校上下特别是全体高三授课教师积极紧张起来，积极迎考，做到备考有信心，过程有恒心，解决问题有耐心。 教学工作是学校工作的中心工作，高考成绩直接影响教师本身声誉、学校声誉。下面，我就2013届高考形势讲以下几点： 一、良好的开端是成功的保证。 为了有一个良好的开端，我们必须统一思想，加快磨合，正确定位。首先是开好毕业班的教师动员大会，明确2013年的高考奋斗目标和授新与复习备考的相关要求。其次是开好班主任会，要求各班召开好每一次主题班会，教育同学树理想，爱集体，展新貌，迎挑战。第三是开好学生与学生家长会，让学生与家长清楚高三阶段是人生道路的重要里程碑。此外，开诚布公地向全体同学提出任务，宣布整个高三复习分成三个阶段：第一阶段就是9月、10月、11月，这3个月目标为正确定位适应阶段，要求每位同学尽早进入毕业班的状态，每位同学要从自己的兴趣、爱好、学习基础实力出发，制定自己的奋斗目标，进而考虑自己今后报考大学的意向，这一阶段同学将经历各科摸底考试。第二阶段就是12月、1月、2月称为积极进取、调整巩固、确立优势阶段。要求同学在老师的带领下夯实基础、
调整学习方法，主动适应高三学习节奏，通过强化训练和合肥一模以后，让学生经历甜酸苦辣的磨炼，在摸爬滚打中锤炼学生的志气、骨气、锐气、正气，从而使一批同学崭露头角，确立学科优势和专业意向。最后第三阶段即3月、4月、5月是拼搏、冲刺、高屋建瓴，迎接高考洗礼的阶段。要求家长配合学校，高标准，严要求，树理想，勤学习，肯吃苦，紧跟老师复习，提高复习效益。 二、面临的形势： 1．2012届高考创造了比较理想的成绩，给我们13届高三信心更给我们带来了压力。 2．本届毕业班学业水平测试，我们取得了优异的成绩，为我们迎接高考提供了有利条件。 3．本届毕业班在历次考试中稳步攀升，学科成绩、优秀学生培养都在不同程度上提升。 4．本届毕业班，学生中已经初步形成了学风浓、肯吃苦、能惜时的良好现象。 5．本届毕业班高三班主任配备、教师配备，实现了较好的优化组合，班主任、任课教师两个团队的实力较为强大。 6．我们的不足：①从横向范围来看比较，我们的生源基础与相比有差距。但是差距不大。 ②复读生在2013年高考中所占的比例有所下降。
在高三备考会上的总结发言稿
在高三备考会上的总结发言稿 在高三备考会上的总结发言稿 备考是为了有的放矢。备考要从教师和学生两个方面进行swot （优势、劣势、挑战、机遇）分析，明确方向任务，预测困难和问题，制定计划和策略，指导今后工作。目的是做到有的放矢，争取效益的最大化。其重点是：计划（目标和任务）与思路（方法与途径）+问题（发现和预见困难）与措施（解决问题的战略和策略）。 务虚是为了务实。今年的备考特点：一是准备更加充分，提前布置、提前思考、学习借鉴、集体智慧、十分认真，从贾校长的动员、书记的讲话、年级组长、6个班主任、3位学科组长、刘旭明主任等每个人的发言都充满着个人的智慧和心血；二是内容更加丰富，从学校优劣势的分析、年级管理体制、年级重点工作与计划、班级分层管理、学科复习举措和思路，可谓全面备考；三是形式更加新颖，从按要求集中备考、到提前准备、学习借鉴、选择性交流，很有新意；四是水平更加独一无二，每个层面都做到了紧密结合自身实际，举措不可复制，针对性很强，交流的切入点也很好，措施一环扣一环。备考是一种务虚，但务虚是为了务实，大家的虚功实做，让我们达到了备考会统一思想、明确目标思路、提高效率效益的目的。 从为期一天的`会议和交流中看到了责任、思维和敬业，从大家的妙语连珠中看到了水平、智慧和境界，很受启发。深感教师是自由度最高的职业，也是工作空间最大和创新度最高的职业。
立足于整体提高。高考成绩是年级（学校）整体工作的体现，是教育、管理、教学等合力的结果。年级的教师各有各的压力、各有各的难处、各有各的贡献。如：小班（清华北大人数）、特优班（600分以上的尖子生）、实验班（达线人数）、普通班（艺术类+人数+稳定与士气）。 要立足全方位，一是成绩的整体提高（如：成绩方面：状元、清华北大、尖子生、二本以上达线人数、艺术类达线人数）；二是多角度提高（如：学风、班风、信心、毅力、常规落实、团队协调、三驾马车两个轮子、士气）；三是要多次全面评价（如：期末、一模、二模的均分、及格率、优生率、心理、安全）等。 关键是解决问题。认识问题是发现问题的前提，发现问题是为了解决问题和为了防止问题的再次发生。工作是实施计划的过程，重点是要在落实上下功夫，难点是要创造性解决好实施中出现的问题。发现问题是能力和反思力的表现，解决问题是智慧和责任感的体现，解决问题需要方法、态度和毅力，发现问题、解决问题、防止问题再次发生这是人不断成长和成功的途径。教师是做人的工作，是要改变人。人的工作是最难的，让他人乐意照着我们自己说的去做，要靠威信、能力、智慧和情感。备考在一定程度上就是对问题及其对策的研究，问题即课题。全校上下要根据具体实际形成解决问题的合力，各部门要就共性问题制定标准和底线要求，总结推广好的经验，堵疏结合；年级、班级、学科组要积极探索，结合实际创造个性化经验。教学有法，教无定法；教育有道，育无常道；管理有方，对象无常。解决问
高三誓师大会教师代表发言稿【精选】
高三誓师大会教师代表发言稿 尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家下午好： 能站在这里参加高三年级的誓师大会，我感到非常荣幸；今天我作为教师代表的发言人，一站在这里，就感觉热血澎湃。 我为我今天的发言词拟写了一个题目，那就是《立壮志十二年磨一剑，铸辉煌五十日试锋芒》。 同学们，今天我们聚集一堂，开的是什么会？（答：誓师大会）那么什么叫誓师大会？你们知道吗？答：古代军队出征前有个誓师典礼，在这个典礼上，将帅将会揭露敌人的罪恶，强调纪律的严明，鼓舞作战的士气，也就是战斗前对战士的总动员。同学们，高考就是我们的敌人，我们就是英勇的战士。那么请问：你们准备好了吗？ 渴不渴望双手捧着通知书时感觉到的温度？渴不渴望迈进大学校园时体会到的热度？反正我是殷切渴望过的。永远记得1997年8月30日，当看到我的一个个同学已手捧着通知书踏上了去大学的征程，当庄稼地里的稻穗已沉甸甸的弯下了腰，我无从选择。只有垂头丧气地迈到庄稼地里，拼命地挥舞手中的镰刀，从此我跳出农门的梦碎了，从此我就只能在这庄稼地里生根发芽了。泪水一次次地浸润了我的双眼。但苦难仍要与我结缘。时间一分一秒的过去，稚嫩的双手打满了血泡，骄阳烤红了我的面庞，手中的镰刀再也挥舞不动。我抱怨着，我仇恨着命运的不公。情绪跌入深谷的我又能抱怨谁呢？恨自己当初不努力，恨自己不珍惜曾经的大好时光……有人曾经说过“过多的抱怨会摧毁自己”，所以我不再抱怨，毅然决然走上了补习之路，失而复得的路，我懂得珍惜。一路坎坷，一路跌撞，一路爬起，我才成就了今天的我自己。 我不想用我的曾经来炫耀什么，但我要告诉大家：“路是自己走出来的，幸福是自己争取的。抓紧眼前的时间，走好眼下之路。”试想一下，我们XX年寒窗为的是什么？是在高考场上金榜题名，是获取鲜红的录取通知书。 回首过去的三年，从我们面带微笑，怀揣梦想，跨进永寿高中的那一刻起，我们就在等待，等待50天后的爆发，等待50天后的辉煌。在这已逝的几百个日日夜夜里，我们的同学不甘落后、勇攀高峰，我们的老师爱岗敬业、无私奉献。在这剩下的50天中，我将代表我们全体高三老师向大家保证：我们将一如既往地关注高考动态，采集高考最新信息，不漏掉一个问题，不放弃一个学生，“甘将心血化时雨，润得桃花满树香。”我们全体高三教师将时刻与你们同舟共济！永远做你们最忠实的后盾。
开学典礼高三教师代表发言稿
开学典礼高三教师代表发言稿 尊敬的各位领导，各位老师；我最亲爱的同学们： 大家上午好！我倍感荣幸，此时此地代表乐余高级中学2013届全体高三老师发言。 首先，请允许我代表所有的老师欢迎你们返校，并祝贺你们即将开始新一个阶段的学习，预祝你们在新的学期里取得更大学业进步和自我发展。 高一的新同学们，为自己感到骄傲吧，你们有幸与这样一批老师牵手，有缘和这样一所校园结伴，老师真要衷心地祝福你们——退去稚嫩，规划好三年的高中生活。带着花季的笑容，迎接挑战；带着青春的自信，走向成人！老师多么希望你们带着绅士的风度、淑女的风范、智者的学识走出这所校园，走向理想的高校。 高二的同学们，你们怀着对新学期的期待与梦想，又迈上了一个新的起跑线。有人这样说，高二是一杯可乐，活力四射，个性张扬。可是君子之修身者也，内正其身，外正其容，这样才能修身，齐家，治国，平天下。老师多么期待你们能够积蓄能量、自我约束，为高三的行军冲刺备足粮草。 作为高三的教师代表作为一名高三的教师，我更想对高三的全体同学说几句心里话。 亲爱的同学们，你知道今天的你们在我心中是一个什么样的形象吗？在我心里你们就是准备踏上征程的勇士，你们磨拳搽掌，跃跃欲试，从你们的眼睛中，我读到了执着，读到了坚定，和信念。
可是，我的勇士们，你们真的为这样一个艰苦的高三历程做好准备了吗！问问自己，真的准备好了吗？今天，在你们踏上高三的征程前，老师叮嘱大家几个方面，希望大家可以从中受益。 你们即将面临的三个强敌。 一.辛苦，如果用一个词来定义高三生活，那就应该是“辛苦”。晨曦出现第一缕阳光之前，你们已经在教室里朗朗读书；晚霞收起最后一抹嫣红之后，你们依然在教室里专注地做题；夜空中，几个小星星眨着困倦的眼睛时，你们夜自休的身影仍然映在教室的窗上。老师们都知道你们的辛苦，你们的累。走过了高一高二，暑假还不能彻底放松，此时已经身心俱乏；而高考又让你们不能停止，要继续前行。说实话，作为老师的我们，对于你们所正在经历着的,感同身受。可是，我们依然知道这就是高三生活，辛苦来定义。 二.寂寞，“自古英雄多寂寞”选择了高三，就选择了感受寂寞的味道。和昔日好友玩乐的时间几乎没有了，和家人饭后聊天的时间似乎也很难得了，大多数的时间都是在与练习，讲义，试题战斗着，很多原本轻松的时刻都被学习占据，你们会觉得很孤单，感觉自己很可怜。老师这里有个选择题，你来选，你是选择在高三一年因为学习，因为梦想的实现而寂寞一阵子，还是选择有一天身边的同学都拿到大学入取通知书高高兴兴准备上大学了，而你却一纸通知书都没有，没落回家疗伤的那种长久的孤独呢？你的选择是什么呢？感到寂寞时，可以往身边看看，会看到你朝夕相处，忘我学习的同学，抬头会看到讲台上专心备课的老师，你还寂寞吗？
高三复习经验交流发言稿
在反思中起航，驶向成功彼岸 ----2014高三复习备考策略发言稿 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！能有机会与在座的各位交流、共同探讨高三英语复习的备考策略，我感到既荣幸又紧张。在座的都是经验丰富的老师或者是研究高中英语教学的专家，所以我今天也就是和在座的各位共同探讨高三英语复习，交流教学经验，从一线老师的角度和大家一起回顾我校在2013年高考复习备考中的一些做法。希望对各位2014年高考备考有些许借鉴和帮助，有待改进之处敬请在座的各位给予及时的批评和指正。 高考听力一直是我们学校的软肋，但在2013高考中，英语组顶住了压力，相较之前，取得较大进步。听力成绩的取得首先得益于校领导的高度重视。学校多次召开会议，大家集中反思以往的经验教训，分析高考听力的特点，探讨英语听力教学的有效方法。在讨论中，大家一致认为高考听力词汇覆盖面广，口语化、生活化的表达多，有些对话还涉及了英美国家的习惯和风俗。每个英语教师对于听力教学目标有了更加清楚的认识，一改以往听力只是放录音的做法，认真备课，进而激发学生认真对待每一次的听力练习。 听力训练从高一高二抓起，脚踏实地，以听带动读和写，以读写促听。从高一开始，每周一次，进行全年级集体听力练习，教师及时批改，向学生反馈练习情况。分析听力材料中的难点并在次日的早读课上布置相应的诵读任务，鼓励学生将听力中学到的词汇和表达方式运用到写作中来。同时，有选择性的处理课本中的听力材料。删除过难的部分，精听和泛听相结合。在这样的听力训练中，学生不仅提高了听的能力，还培养了语感，积累了词汇，促进了读写能力的提升。 团结一致，在高三集中突破。进入高三，听力天天听。利用好百朗英语听力风暴，对听力材料进行整理归类，让学生熟知常见语境下可能出现的相关词汇。组织学生间的听力经验交流。在训练中，我们发现有些学生英语成绩并不突出，但听力却取得高分数；相反，有些学生英语读写能力强听力却薄弱。让学生相互取经，回顾自己做听力时的每一个细节和过程，在交流中每一个学生都有所收获。此外，在临考前十天，我们还对学生进行了听力的集中强化训练。高三英语教师集体在充分考虑语音尤其是语速的前提下，精心挑选听力材料，统一时间进行高三年级的模拟高考听力训练，使用机读卡，及时反馈成绩，张榜听力成绩优秀人员名单。每次听力考试后，及时发放听力原材料，要求学生大声朗读，将听和读
高三教师会议发言稿
高三教师会议发言稿 咼二教师会议发言稿张新生 尊敬的各位领导、各位老师：下午好！作为班主任和教师 代表在这里发言，我深感荣幸！按照会议安排，在此，我说班主任工作和堂教学两个方面内容。 一、班级管理和班级特点 关于班级管理，在每周一次的班主任会议上，曾经介绍过 一些体会和做法，今天，在这里，我只想简单总结一下近期班级管理思路。 1、继续营造高考氛围，点燃冲刺高考的激情。实施办法: 倒计时、冲刺阶段的宣誓、主题班会等。 2、通过自身的做人态度和处事风格影响学生，增强班主任的亲和力和凝聚力，努力做魅力班主任。我对待工作，一直有我自己的理解。那就是要么不做，要做就要力求做好，做到位。这一点一直影响着我带过所有的学生。作为班主任，我们是这个世界上最辛苦、最劳累的群体，冲刺高考的关键五十天, 我仍然会把我对待工作的认真负责的态度渗透到班级管理工作的点点滴滴、方方面面。用微笑迎接每一位学生，用爱心滋润每一位学生，用方法引领每一位学生，用智慧成就每一位学生。对班级工作倾注真心，真正用心，努力做一位让学生终身难忘的魅力班主任。 3、充分发挥团队优势，做好补缺补差工作。如利用每天下午晚自习之前的半小时时间，学生自主辅导。每周一下午第三节自主考试一一综合选择题，班级综合科科代表统计学生普
遍存在的问题，并安排学生讲评。通过自主班会介绍学习经验。继续做好小组内一帮一工作。 4、加强与家长和任老师的沟通与合作。 、服务学生，帮助学生坚定信心、制定计划、明确目标、 疏导心理、指导学法。尽可能多陪陪学生，做“板凳班主任”。 高三（1）班有三个特点：第一，有一个爱岗敬业、对工作认真负责、团结协作的任教师队伍。一个团结、友善、协作的班级教师队伍一定能够能够形成巨大的合力，一个团结、友善、协作的班级教师群体是战无不胜的。 要提升班级本科上线人数，最终完成高考任务，光靠班主 任是不行的，毫无疑问，肯定要靠大家共同努力。 三年来，我们班任教师精诚团结，主动沟通，通力合作。 给我感触最深的就是老师们的主动沟通意识与互助协作精神，当然还有强烈的责任意识和忘我的奉献精神。多年跟宋之强老师、袁飞老师搭档，我们之间已形成一种默契。这种默契对提升学生成绩起到至关重要的作用。有幸与熊荣俊老师第一次合与刘小宇和江栋梁老师两位年轻教师也是第一次合作，非常愉快。相比较来说，跟他们俩交流更多一些，他们虚心、严谨、任劳任怨，兢兢业业，亲和力十足，深得学生敬爱。在次，请允许我向班级这些科任教师辛勤的付出表示崇高的敬意和由衷的感谢。 作, 他丰富的教学经验和扎实的专业素养给我留下深刻的印豕。 第二，班风正，学风纯，无蛀牙。从高二文理分科之后， 我就开始狠抓班级班风建设。进入高三之后，我们班基本上不需要抓班级常规管理，班级工作重心明确而集中，那就是如何提升学习成绩。目前，我们班仍然有几个基础差、成绩不理想的学生，但是没有一个不拼命学习的学生，更没有严重违反班规校
高三30天高考备考冲刺教师动员大会发言稿
高三30天高考备考冲刺教师动员大会发言稿 高三30天高考备考冲刺教师动员大会发言稿 各位领导、老师： 大家下午好！ 高三第三次模考的硝烟还未散尽，我们每一位老师还没有得 到较好休整，xxxx年高考最后30天的备考冲刺就已悄悄地来临了。而我们全体高三的老师们就像我校满园的太阳花一样越是遇到炽 热的阳光，就越显出那种不怕困难的傲骨和不屈于学校命运的倔强，就越显得精神充沛、斗志昂扬。 老师们，高三第三次模考是一次重要意义的考试，它不仅能 预测出我们的实力，而且还能给我们以信心和勇气去挑战更高的 奋斗目标，它可以使我们更清晰地认识到我们的优势和不足，从 而引领我们更好地前行。通过三模考成绩分析，我也希望我们高 三的每一位自信豪气的老师能认识到我们身上肩负的历史使命和 事业追求；能更好的认识到我们这一届师生走到现今这一步的艰 辛和不易；能更清醒地认识到我们后续短暂的30天工作可能使我 们学校迈入更好更快发展的路途并由此给我们每一位教职员工切 身利益带来的深远影响，也可能因30天工作的不足使我们的理想 与目标灰飞烟灭，使我们这三年的艰苦付出取得的优秀成绩毁于
一旦。 因此下面我就先针对第三次模考涌现出的先进班级团队和先 进个人进行表彰，望这些榜样能更好地引领我们继续前行，使今 后的各项工作能做得更好。 1、一本完成比较好的班级教师团队有高三、1、3、5、6、9、14、31、29、3 2、3 3、38、39、40、41、47班。 2、二本完成比较好的班级教师团队有高三、1、2、4、5、10、11、15、16、26、31、32、3 3、40、41、47班。 3、600分以上完成比较多的班级教师团队有高三、1、3、5、6、7、9、11、1 4、16、18、23、26、29、31、32、38、39、40、41、42、46、47班。 4、清北生培养完成比较好的班级教师团队有高三、2、3、27、29、38、47班。 5、班级师生团队考核被评定为A等级和获得双优班级称号的 有高三、2、3、4、5、6、9、10、11、14、16、18、23、26、27、29、31、32、33、38、39、40、41、43、48班。 6、总分年级前50名学生较多的班级有高三、1、2 7、29、31、3 8、3 9、42、45、48班。总分前100名学生较多的班级有高三、1、7、27、31、38、39、42、44、47班。 以上是此次三摸考试受表彰的班级教师团队和班主任老师， 在这里让我们以热烈的掌声向为学校发展做出突出贡献的他们表 示衷心地感谢和祝贺。同时也希望受到表彰的班级教师团队再接
高三新学期开学教师会议讲话稿
高三新学期开学教师会议讲话稿 高三新学期开学教师会议讲话稿1 各位老师好! 开学第一周就召开高三教师会，说明学校高度重视高三毕业班工作，高三毕业班工作好坏，关系着我们的“收成”，即高考升学率，也是劳动成果，它直接影响着我们学校发展，反映着学校的整体教育教学质量。如果高考考好了，就意味着，我们能招到更好一点的学生，将会使学校进入良性发展的道路上，否则面对激烈竞争的高中招生，学校进一步发展就难以想象。它也对我们每个教师个人影响巨大，高考的人数多了，拿的高考奖励多了，关键是能看到自己的劳动成果，这是一种莫大的享受。就本学期来说，学校的工作重点有两个，一个是高中毕业班工作，另是藏生工作。我是把毕业班的各项工作摆在头等重要的位置上。 从高三毕业班的目前现状看，我认为有许多好的现象： 1、高三毕业班的全体教师都认真负责。班主任几乎是全天候地在班上，课任教师都认真地做好教学工作，我每天都到教学楼两趟以上，没有教师旷课，几乎没有迟到，早读课都能到教室，大家都在认真地上课，批改作业，找学生谈心，做思想工作。
2、成绩优异学生人数增加。从上次月考的成绩看，理科400分以上的近__人，文科400分以上的有__人，形成了一个整体竞争的方阵，文理科的前几名一直有上有下，学生在竞争，竞争就是动力。 3、有一个稳定有序的教学环境。高三毕业班的管理应该讲是民主管理，年级组发挥积极的作用，所有活动的安排都由年级组长与大家商议决定(重大安排要向孙校长和我讲)，所有月考的组织安排做到了规范有序，端正了考风，学生的成绩是真实的，从一个侧面也反映了我们老师教得好不好，如果学生抄袭，教师改卷不认真，分数就不可比，现在成绩没有了水分，成绩就有了可比性，我们老师要对每次考试成绩进行及时分析总结，发现问题，及时整改。 4、学生的学习积极性很高。上学期我找了__名高三学生谈话，我发现大多数学生是很有信心的，愿意付出努力，非常希望能考上大学，也非常希望老师能多了解他们，根据他们的情况组织教学。 5、大家感到压力很大。高三教师感到压力大，我也感到压力大，去年，高考和中考都考得很好，那是姚校长、王校长在这里做得好，把基础打得好，如果我来干一年，考得不好，那不就是孙校长和我工作没做好吗?所以，我的压力很大。一些老师跟我聊天，都表示有压力，我认为有压力是好事，有压力才会有动
高三备考发言稿
高三备考发言稿 一：高考分析 考纲分析 （1）对知识要求的分析： 数学科的考试内容以高中阶段的数学内容为主，对知识的考查从低到高分为三个层次，依次为：了解、理解和掌握、灵活和综合运用，并且高一级的要求包含低一级的层次要求. （2）对能力要求的分析： 数学科的考试能力是指思维能力、运算能力、空间想象能力、实践能力和创新能力. 2.试题分析 2011年普通高等学校招生全国统一考试四川数学试题，是四川第三年自主命题。该套试题严格全国统一考试大纲的规定，继续贯彻了立足现行高中数学教材，重视数学基础，突出考查数学核心能力的精神，保持了稳定的格局。试题难易适中，有较好的区分度，无偏题、怪题，有利于高校选拔人才，更有利于高中数学教学，是一套较好的高考数学试卷。 试题特点 纵观今年高考数学试题，有以下特点： 1.试题保持稳定，但稳中有新。 2.对基础知识的考察全面。 3.试题难易适度，适宜于不同的考生发挥各自的水平。
4.试题突出能力立意。 5.试题注意文理科的差异。 总之，2011年四川省高考数学试题充分考虑四川考生特点，在重视考察基础知识的同时，重视考查能力。整套试题符合中学数学教学实际，难度合理，有较好的区分度。既有利于高中素质教育的开展，又有利于高校选拔人才，是近年来符合四川实际很好的一套高考数学试卷。 教学启示 近年四川省自主命制的高考数学试题进行了成功地探索，为中学数学教学带来了新的启示，具体体现在以下几个方面： 1.引导中学数学教学重视双基，关注学生的发展 2.引导中学数学教学回归教材，减轻负担。 今年四川数学高考试题理科和文科都非常注意联系高中数学教学实际，注意挖掘课本习题潜力，分别有十几个题目（全卷共22个题目）来源于教材或利用教材的题目资源进行改编，即使是用于拉差距的压轴题，也是利用教材上几个题目拓宽改编而来。高考数学试题回归课本，将更好地指导中学数学教学，有利于使学生远离过多过滥的复习资料，减轻过重负担。今年的高考数学试题忠于课本，回归课堂，注重通性通法，不专门追求解题技巧，为各地指导高三数学教学和复习提供了清晰的导向。 3.引导中学数学教学注重思维，提高能力。 4.引导中学数学教学转变观念，探究学习。 从今年四川高考数学试题中，可以看到对高中数学教学的明显导向作用。这就要求在中学教学中重视培养自主探索、发现问题解决问题的能力，重视倡导积极主动、勇于探索的学习方式，否则要想在高考中得高分是不可能的。
高三教师会议发言稿
高三教师会议发言稿 【篇一：高三教师动员会议讲话】 高三教师动员会议讲话 各位领导，各位同事上午好： 2012届高考硝烟还未散去，我们2013届高考工作已经正式启动。 很荣幸，作为教师代表在此次会议上发言，心情十分激动，还有些 小紧张，不过还好，因为今天的会议是我们武汉六中所有高层领导 和我们同仁们聚在一起为2013高考召开的一次动员会，一次鼓劲会。围绕着我两年来在这个年级所看到的及所感受到，从一名普通老师 的视角，我想向各位领导和同事们传递这样两个信息。 一、我们有信心，有决心面对挑战。 11年雷厉风行，分管教学的朱校长从我们年级退休了；被评为特级 的刘建飞老师也从我们年级离开到教研室当主任去了；还有龚大辉 老师到教研室去了。为他们的离开，我们曾今感伤过，但我们依然 十分自豪。因为，我们又迎来了足智多谋的王校长，拼命三郎般的 花姐，他们和我们的波导，王书记，组成了一个新的更有活力的领 导团队。工作上半点马虎也瞒不过他们的眼睛，生活上稍许的困难 也少不了他们的问候，他们既严肃又亲切，科学的管理着年级，积 极的高姿态的解决好了年级两年来遇到的每一个问题，使得我们对 未来的一年充满着信心！ 我们年级还有拥有着一批资深专家，象刘伟，吕成波，杨洁等老师 还有即将被评为市学带的袁泉润，邹金山，江山等老师，他们精心 备课，无私的将自己的教研成果无私的奉献给整个备课组，相信在 他们的带动下，我们还可以把课准备的更充分，课堂 效率还可以再提高些，对高考的研究更充分些。 有人还说，我们年级的同志们年龄偏大些，与其他年级相比的确是 大一点，但在干劲上，我们丝毫不输给他们。因为，在学生交给我 的课程记载登记表中，学生们会认真记着李琼，周洪文，万立奎， 戴惠平，王振兵，朱克生老师经常下班辅导，甚至不怎么需要辅导 的语文学科，周兴华也经常利用中午时间跑到3班去晃一下。在上 次四月的期中考试前夕，8班的姚玲老师身体不适，可她仍然强忍着 病痛，中午坚持一个个的给学生作期中考试动员。我看着她中午很 晚才下去，觉得不好意思，也在班上找学生一个个的辅导。还有坐 在我办公桌后面的张霞老师，一天只上个五节课算少的，但从来没