教育规划纲要对我国继续教育发展的推动作用

2019现代工程新业态发展与应用继续教育答案

2019现代工程新业态发展与应用 返回上一级 单选题（共30题，每题2分） 1 ．根据本讲，实验结果显示：我国北方可以通过（）的城市绿地就地解决雨涝问 题。 ?A． 30% ?B． 15 ?C． 10% ?D． 20% 我的答案： C 参考答案：C 答案解析：暂无 2 ．安防产业中（）所占的比重最大。 ?A． 窃听装置 ?B． 电话监听 ?C． 防盗报警系统 ?D． 视频监控 我的答案： D 参考答案：D 答案解析：暂无 3 ．（）是未来人工智能的最高级形态。 ?A． 计算智能 ?B． 语音智能 ?C． 认知智能 ?D． 图像智能

我的答案： C 参考答案：C 答案解析：暂无 4 ．美国在金融危机之后提出了（）。 ?A． “再工业化” ?B． “工业4.0” ?C． “新工业” ?D． “新增长战略” 我的答案： A 参考答案：A 答案解析：暂无 5 ．下列哪一类不是法国重点围绕的优先项目（）。 ?A． 环保和新能源 ?B． 医疗和健康 ?C． 教育和民生 ?D． 前沿技术 我的答案： D 参考答案：C 答案解析：暂无 6 ．本讲认为，设立HSE等职业管理体系属于安全生产工作模式历史演变过程中的 （）阶段。 ?A． 自然本能 ?B． 法治监督 ?C． 自我监督 ?D． 自我管理

我的答案： D 参考答案：D 答案解析：暂无 7 ． 2016年10月，英国下议院的科学和技术委员会发布（）报告。 ?A． 《为人工智能的未来做好准备》 ?B． 《国家人工智能研究和发展战略规划》 ?C． 《机器人和人工智能》 ?D． 《人工智能战略》 我的答案： C 参考答案：C 答案解析：暂无 8 ．“多规合一”在于协同耦合，规划管理的协同耦合，要（）。 ?A． 找准定位 ?B． 实现握手 ?C． 形成合力 ?D． 多规融合 我的答案： C 参考答案：C 答案解析：暂无 9 ．本讲所列图表展现了英国工业、美国煤矿及日本职业死亡人数都曾在其工业发 展的（）处于非常高的位置，这也是每个工业化国家所必然经历的阶段。 ?A． 发达阶段 ?B． 早期阶段 ?C． 领先阶段 ?D． 落后阶段

继续教育心得体会范文6篇

继续教育心得体会范文6篇 精心整理的继续教育心得体会，希望对您有帮助。 继续教育心得体会范文篇1 中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。通过不断地学习，使我们不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，并在教学中与实际相结合，不断的实践，取得了一定成效。在现将一些学习体会做个小结。 一、通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念： 对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。 教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。继续教育学习心得。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。 二、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育

观。 我们见到的老师都是极有威严的，教师的观点是不容质疑的，这就使得教师真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑”之人。然而在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。 因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。由此可见，教师的职业特征具有未来性，管仲说：“百年树人。”我国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。 为此，我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待，不能用成绩把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长。 三、通过业务学习，使我的教学水平和科研水平有了很大的提高。 通过继续学习，首先使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。我虽然教过不同的年级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在我执教的第二次我着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去认真讲课，去研究习题，逐步在课堂教学中取得了一定效果，使学生在课堂四十五分钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间去体会，多一些时间发展其他方面的素质。

一级注册建造师继续教育培训单位名单

附件： 一级注册建造师继续教育培训单位名单建筑工程专业： 北京工业大学 北京建筑工程学院 天津建设教育培训中心 唐山市建筑工程中等专业学校 石家庄市人力资源培训学校 山西省建筑工程技术学校 山西建筑职业技术学院 沈阳大学成人教育培训中心 大连理工大学 东北财经大学 东北林业大学 上海建筑施工行业培训中心 上海城市管理职业技术学院 上海建峰职业技术学院 南京市建筑职工大学 南京市金陵万国进修学校 徐州工程学院 扬州市建筑职工中等专业学校 南通建筑职业技术学校 江苏省常州建设高等职业技术学校 苏州市建设职业培训中心 浙江建设职业技术学院 宁波市建筑职业技术培训中心 嘉兴市城建职工培训中心 绍兴市建协培训咨询服务中心 福建省建设干部培训中心 江西省城乡建设培训中心 南昌大学 山东省建筑工程管理局培训中心 山东建筑大学

青岛海大工程专修学院 河南建筑职业技术学院 南阳建筑工程学校 郑州建设教育培训中心 华中科技大学 武汉大学 湖北城市建设职业技术学院 武汉科技大学 长沙建筑工程学校 湖南城建职业技术学院 广东工业大学 广州大学 深圳市建设培训中心 湛江市建设职业技术培训学校 江门市建设培训中心 汕头市建设职业技术学校 广西城市建设学校 海南省建设培训与职业资格注册中心重庆大学 重庆建筑工程职业学院 四川大学 云南农业大学 云南建设学校 西安交大产业集团职业培训中心 陕西省建筑职工大学 长安大学 兰州理工大学 甘肃广播电视大学 北京昌平中建协项目管理培训中心上海东方创意设计职业技能学校 北京市建筑装饰协会培训中心 中国建设教育协会培训中心 中国建筑工程总公司培训中心 新疆大学

继续教育发展规划

继续教育发展规划 “未来教育面临的最大挑战不是技术、不是资源、而是教师的素质”，教育可持续发展的根本战略是教师整体素质的提高。根据基础教育的改革与发展的需要，小学实施以培养具有创新知识，创新能力为核心的素质教育，其前提必须提高教师整体素质，因此对小学教师不断进行充电和加油，提高整体素质是当前之急；在则信息社会到来，知识更新速度明显加快，先导教育技术的应用强烈冲击传统教育，小学教师必须接受继续教育，学习现代教育即使的理论与方法，才适应时代的要求，应此，小学教师接受继续教育是迫在眉睫的大事。为了使我校的教师能适应时代的要求，事实素质教育、培养教育、培养具有创新精神和时间能力的科研型的教师队伍，制定了继续教育工作发展规划。 一、历史与现状 我校现有教职工77人，具有大专学历的有人，学历合格率为100%。师资的培训工作重点由“学习培训”转向“继续教育”，通过重点培训着力提高教师整体师德水平，弘扬敬业精神，强化现代教育教学基本技能，积极开展教育科学研究，大力推广和应用计算机进行辅助教学的要求，还有一定的距离，应此教师的素质还有待进一步提高。 二、规划的指导思想及构思

根据上述情况，确定继续教育工作发展规划的设想是，以“面向21世纪教育振兴行动计划”为指导，不断完善教育培训制度，使继续教育工作稳步向前发展。逐步形成：从制约型集体组织学习，到自觉型个人有选择的学习；从单一的书本上获取信息资料到从网络中获取丰富多彩的信息、资料的学风，学历进修与继续教育、全员培训与骨干培优结合的形式，造就一支符合时代要求，结构优化的教师队伍。（一）在战略思想上： （1）建立继续教育工作领导小组，进一步加强指导力量，使全体教师积极参与自觉接受继续教育培训。 （2）在校资金短缺的情况下，抽出部分资金投入学历进修与自出部分学费，鼓励参加大专学历。 （3）积极想方设法通过多种渠道提高教师的素质， 使学校的办学水平不断提高。 （二）在确定发展目标上： （1）领导重视继续教育的培训工作，积极做好教师的思想教育，明确继续教育的目的。 （2）全校教师要积极参与继续教育不断提高自身的素质，是全体教师做到：积极参与，自觉学习。 （三）指标体系：根据规划构思我校发展指标体系如下： 1、积极使教育管理规范化、科学化。 2、大专学历达%。

2019年教育教学能力提升与发展考试继续教育试题与答案

1 ．现阶段高等教育发展主要矛盾是（）。 ?A． 优质高等教育资源短缺 ?B． 结构不合理 ?C． 高等教育资源均衡问题 ?D． 高等教育资源质量问题 我的答案：未做答 参考答案：A 答案解析：暂无 2 ．Futurelearn是由（）发起的大规模在线开放课程平台。?A． 日本 ?B． 巴西 ?C． 德国 ?D． 英国 我的答案：未做答 参考答案：D 答案解析：暂无 3 ．《中华人民国教师法》自（）开始实施。

?A． 1992年 ?B． 1994年 ?C． 1994年 ?D． 2014年 我的答案：未做答 参考答案：C 答案解析：暂无 4 ．（）年，中组部和教育部联合发布《高等学校领导人员管理暂行办法》。?A． 2016 ?B． 2015 ?C． 2017 ?D． 2018 我的答案：未做答 参考答案：C 答案解析：暂无 5 ．建立多样化的教育质量标准，要以（）为契机，全面改革人才培养模式。?A．

乡村振兴战略 ?B． 新时代教育改革 ?C． 供给侧结构性改革 ?D． 人才强国战略 我的答案：未做答 参考答案：C 答案解析：暂无 6 ．影响教师专业发展、影响教学质量的因素包括系统性因素、偶发性因素，其中，偶发性因素的特点是 （）。 ?A． 容易发现但不容易解决 ?B． 长期起作用 ?C． 不太容易发现 ?D． 经常影响教学质量 我的答案：未做答 参考答案：C 答案解析：暂无 7 ．本讲认为，（）是一次高等教育的盛会，吹响建设高水平本科教育的集结号。 ?A．

在大学百年校庆上的讲话 ?B． 新时代全国高等学校本科教育工作会议 ?C． 中央全面深化改革领导小组第15次会议 ?D． 在清华大学百年校庆上的讲话 我的答案：未做答 参考答案：B 答案解析：暂无 8 ．根据本讲，教师队伍建设存在的最大问题是（）。 ?A． 不平衡 ?B． 不充分 ?C． 不适应 ?D． 不满意 我的答案：未做答 参考答案：C 答案解析：暂无 9 ．教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力、专业品德等方面不断更新、演进、丰富与完 善的过程被称为（）。 ?A．

2020继续教育的学习心得体会(10篇)

2020继续教育的学习心得体会（10篇） 2020继续教育的学习心得体会第一篇： 通过本学期的继续教育学习，我的教育教学观念有了较大的更新，教学技能有了较大的提高，现将个人参加继续教育获益情况总结如下： 一、把握外出培训机会、及时进行内化 外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。我在本学期里紧紧抓住每一次外出的机会，进行海绵吸水般的学习。并且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学笔记。并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中，取得了非常好的效果。使得继续教育的意义落到了实处。 二、高度重视教学反思、做好反思再实践 反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中形成了”个体反思”和”群体反思”两种方式。”个体反思”是我”自省自察”，特别是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行进行”课前反思――课中反思――课后反思―思后实践”并且写好反思案例等，及时总结好理论成果。

三、以名师为榜样、大胆探索实践 通过参加各类培训也好，自己进行教学研究也好，我总会以名师名家，这当然也包括我身边好多优秀的老师。他们有的课上得精彩，有的班级带得漂亮。于是他们都会成为我追随的目标，我会以他们为榜样。但是，我也不会迷失自己，我会大胆探索、实践自己的教学感悟。把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。让每个孩子都能感受到来自老师爱的教育。 可以说，通过这样的”追随”和”创新”巩固了自己所学理论，又提高了运用理论知识解决实际问题的能力。正可谓是一箭双雕。 当然，在自己不断学习的过程中，我也发现好多的问题。比如自己的理论水平还是肤浅之极，我想接下去要做的就是要运用多种形式升华自己的认识，形成一个自己教育思想的过程，写出成形的经验总结，并最终形成自己的教学理念。 2020继续教育的学习心得体会第二篇： 为了进一步提高中小学教师的课堂教学能力，我们莫旗教师进修学校组织了一次特别的中小学老师暑期继教培训，所有参加本次培训的教师，无论是年长者还是新参加工的年轻人，都对本次活动赞不绝口，并且热情高涨地投入到研讨中，使得本次培训活动取得了圆满成功。我也从中受益匪浅。说到这里，您一定对我们的培训内容特别感兴趣吧，那就是

专业技术人员继续教育《职业发展》

1 以下几条描述中，哪一条不属于职业的含义( )C A：社会分工的产物，依托社会环境，为社会创造财富和价值 B：劳动者具备相应的知识和技能，能够符合职业的要求 C：职业提供给劳动者较高的报酬，满足其各方面的物质保障和精神需求 D：职业意味着系统完备的知识体系、意味着一种精神层面的追求和社会道德体系建设、意味着人生价值观的改变2 专业技术人员的职业特点不包含( )D A：专门人才 B：知识工作者 C：脑力工作者 D：高学历人才 3 美国著名学者杰弗里·H·格林豪斯对职业生涯的概念进行了归纳总结，并给出了自己的定义，关于格林豪斯的职业生涯定义描述正确的是( )C A：职业生涯必须具有专业化的特点，必须获得一个确定的职业或是达到某种社会地位才能构成一个人的职业生涯 B：职业生涯理解为一种职业或一个组织中的某种职务 C：强调职业生涯的定义既包含客观部分，也包含对工作相关事件的主观知觉 D：强调职业生涯是一个稳定的、长期的、可预测的和组织驱动的纵向移动系列 4 下面几项不属于外职业生涯范畴的是( )A A：心理素质 B：工作单位 C：工作职务 D：工作地点 5 下面几项属于内职业生涯范畴的是( )B A：工资待遇 B：工作能力 C：工作环境 D：工作内容 6 关于外职业生涯和内职业生涯描述正确的是( )D A：专业技术人员最重要的是关注外职业生涯的成长 B：一个人的内职业生涯和外职业生涯在大多数时候是一致的，几乎没有差别 C：如果外职业生涯足够强大，内职业生涯的成功就是水到渠成的事 D：如果自己的内在职业生涯和外在职业生涯是统一的，是乐业的，这是一种最佳状态 7 按照规划的时间维度，职业生涯规划可以划分为短期规划、中期规划、长期规划和人生规划4种类型，其中中期规划是指( )B A：2年以内的规划 B：一般涉及2-5年内的职业目标和任务 C：5-10内的规划，主要是设定较长远的目标 D：整个职业生涯的规划，时间长达40年左右8 正确抉择的黄金法则不包括( )B A：择己所长 B：知己知彼 C：受益最大 D：择世所需 9 下面关于职业生涯规划的意义描述错误的是( )C A：职业生涯规划可以帮助个人对自我进行全面的分析，从而认识自己了解自己的特点和兴趣，评估自己的能力、优势和不足 B：职业生涯犹如人生之靶，当它树立在面前时，就会提醒和鞭策我们一步步向它迈进 C：职业生涯规划是对人才与职业进行匹配的过程，是一个静态的过程 D：职业生涯规划和管理是进行自我工作评估的重要手段 10 一份完整有效的职业生涯规划应多个环节，对此描述正确的是( )D A：完整的职业生涯规划应包括职业素质分析（自我识别与测评定位）、职业环境分析、实施策略与措施及反馈调整4

继续教育的重要性

继续教育的重要性 不学习就不能使我们的教育具有后续动力，不学习就跟不上时代的发展要求，不学习就会使人的头脑僵化，终身学习是当今的时代要义；“山西省中小学继续教育培训计划”顺应“20年教育中长期发展规划纲要”的时代要求，可以说给广大农村一线教师的久旱的心田下了一场及时的雨，使人倍感“解渴”。经过这一阶段的学习，本人主要有以下几点深刻的心得： 一、“继续教育”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念，为“新”教育全面贯彻实施奠定了基础。 二、“继续教育”学习使我们全面了解了小学不同学段、内容的特点，为科学施教找到了“指南针”。 小学教学是一个系统工程，既要整体把握，又要分段了解、分析、探究。专家各从自己擅长的研究领域谈起，理论结合实例，既注重“言传”，又注重“身教”；让我们很好地把握了不同学段、内容的特征；为我们深入教本探究，科学“备课”，有效施教指明了方向。 三、“继续教育”学习不但告诉我们“什么”，而且结合实例，告诉我们“怎么做”、“为什么要这么做”，重在提升我们实际的教学本领。 古人曰：“授人以鱼，不如授人以渔”；专家在讲解自己的理论观点时，无不旁征博引，特别是展示了大量优秀教师的课堂实例，在

实际课堂教学操作中、在过程的引领中传授知识、讲析技法、阐明理念；可以说这些专家都毫不保留地把自己的“金点子”的本领传授给了我们，让我们在教学的“迷津”中找到方向，在过程的体会、领悟中内化知识，促进自己实际的教学技能的形成、巩固。 通过培训，我重新审视了自己，只有通过不断的学习，不断的提高来充实自己，找到自己的人生价值。培训后，让我的业务水平不断地提高，我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。我会更加努力学习，为农村的教育事业贡献自己的一份力量。

2018年工程师继续教育工程发展与应用(题库)(2018)

《工程发展与应用（2）》在线考试 一、单项选择题(共30小题，每小题2分) 1.根据本讲，iPhone产品的组装主要是在（）。 A.韩国 B.美国 C.印度 D.中国 2.《中华人民共和国土壤污染防治法（草案）》的基本要求是，以（）为核心，实行最严格的环境保护制度，使有法可依有序进行。 A.提高环境质量 B.杜绝环境污染 C.经济发展 D.提高人民生活水平 3.新一代人工智能产业技术创新战略联盟从工作开展上讲，要形成“一体两翼”，其中，“一体”是指（）。 A.人工智能开源开放平台 B.智能物流推进平台 C.智能政务推进平台 D.标准工作平台 4.本讲认为，（）集聚人才的能力是其它国家难以比拟的。 A.新加坡 B.美国

C.印度 D.英国 5.“十三五”规划提出引导区域高端制造业相对集中发展，促进（）特色化发展，建设高端装备制造特色产业链。 A.珠三角 B.长三角 C.东北地区 D.中西部 6.人工智能在围棋方面的应用之一是AlphaGo通过（）获得“棋感”。 A.视觉感知 B.扩大存储空间 C.听觉感知 D.提高运算速度 7.（）的目标是实现生物智慧系统与机器智能系统的紧密耦合.相互协同工作，形成更强的智慧和能力，提供示范应用 A.跨媒体智能 B.群体智能 C.人机混合增强智能 D.自主无人系统 8.以下污染物属于有机物的是（）。 A.多环芳烃 B.Cd C.Hg D.As

9.人工智能发展有很长的历史，其中，深度学习模型于（）提出。 A.1946年 B.1956年 C.1986年 D.2006年 10.人工神经网络发展的第一次高潮是（）。 A.1986年启动“863计划” B.1977年，吴文俊创立吴方法 C.1957年，罗森布拉特提出感知机神经元关系 D.1985-1986年提出误差反向传播算法 11.“土十条”规定，我国的土壤污染详查工作，以（）和重点行业企业用地为重点。 A.工业用地 B.居住区 C.林地 D.农用地 12.以下属于“土十条”突出关注的重点行业的是（）。 A.餐饮业 B.旅游业 C.石油化工 D.航空航天 13.2013年，麻省理工学院的基础评论把（）列为第一大技术突破。 A.机器学习

2020继续教育个人心得体会

教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高个人整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。在工作中，我积极参加学校的继续教育培训，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了自我教育水平的提高。对此继续教育培训总结如下： 一、提高认识，加强行动，增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感。 通过继续教育，主动适应社会主义现代化建设需要，主动适应当前教育改革和发展的需要，坚持面向全体学生，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地进行学习。因此，我把教师继续教育纳入工作计划，制订了个人校本研修计划，边学习边工作，用学习指导工作。 二、贯彻、落实继续教育实施方案。 我认真对待本次的教师继续教育培训工作。我感觉自己的业务水平还有很多可以提高的地方，只有多通过这样的专业引领学习，才能让自己的教学更具有实效性。通过本次学习，使自己在课堂上对多媒体课件的合理使用能力得到了提高。掌握了很多电脑方面的知识，方便了自己的工作。 三、个人收获。 通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过继续教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。 继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我将继续努力，做一个能适应现代化教育的教师。 本年度，在教育局和幼儿园领导的直接指导下，按照国家继续教育的相关要求，积极参加教师继续教育培训，认真学习继续教育教材，现总结如下： 一、通过学习《课改后校本教研新方式》，使我在科研过程中如何根据自身的情况和条件，进一步地开展教学研究，以促进教学质量的不断提升，以及专业化水平的深入发展。 二、通过学习《新课程教学研究》，认识到教师应在研究的状态下开展教学活动，从而主动地发现和研究教育教学过程中遇到的问题，如何运用自己的知识水平在教学实践中进行反思，思考和研究，寻找解决的办法，有效地提高教育教学质量和个人专业素养。 三、通过《教师的中华文化素养》的学习，知道了中华文化博大精深，源远流长，是世界上最古老的文明之一。教师的文化素养的高低，不仅影响到学生个性的养成、能力的提升和价值观、人生观、世界观的形成，也关系到现今教育改革的成败、国家的兴衰。认识到这

参加继续教育培训考试单位人员名单

参加统计从业继续教育培训考试单位人员名单 一、县直单位： 县扶贫办：廖敏县粮食局：李海燕 县环保局：杨胜前县工贸局：王信芬 县水务局：唐林峰郭敏 县畜牧局：杨丽县移动公司：张丽 县林业局：严丽蓉县供电局：黄群 县交通局：张著惠县商务中心：涂春艳 县科技局：张金太县农牧科技局：田景婵县供销社：曹德华县幼儿园：吕昌婵 县人民银行：黎华郜方军吴勇 二、各乡镇 峨岭镇：政府办任海萍计生办吴妃 畜牧站龙智翱 新寨乡：计生办周雪峰畜牧站严天秀 乡企站代娜娜扶贫工作站杨政权中坝乡：政府办龙洁 板溪镇：政府办张群丽畜牧站杨秀军 镇教办任廷常计生站周德华

杉树乡：计生站曾云刚林业站张婧 乡企站周萍 沙子坡镇：计生站任贵荣 天堂镇：政府办严莉计生站王朝江 刀坝乡：政府办杨友娣计生站熊斌 农经站饶蓉 木黄镇：政府办田儒琴计生站田鹏 水利站杨静乡企站李敏 卫生院杨军 新业乡：计生站田茂能 合水镇：政府办杨芳计生站何江华 永义乡：政府办石锐计生办田杰 卫生院熊杰水利站任方明 林业站罗时娟 缠溪镇：乡企站陈荣华计生办陈胜 罗场乡：政府办唐海波林业站罗艳 计生办孔能 洋溪镇：计生站杨小权林业站欧飞 杨柳乡：政府办周建文计生站黄鑫 畜牧站代斌水利站祝修德 卫生院向晓婵 三、各工商企业 县新华书店：高仕萍县盐业公司：任群县多维房地产开发公司：代传刚

以上参加继续教育培训人员于2009年获得《统计从业资格证书》或2009年参加过继续教育培训，可能有的调出原单位或不在统计岗位，望各单位接此通知后，及时告知本人并积极支持以上同志参加培训，在提高业务技能的同时，使《统计从业资格证书》连续有效。

浅谈继续教育发展趋势

浅谈继续教育发展趋势 发表时间：2016-06-08T16:16:32.840Z 来源：《基层建设》2016年4期作者：王思敏[导读] 继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育。 云南省普洱市水务局技术培训中心云南普洱 665000 摘要：继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育。是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。本文对继续教育发展趋势进行了深入探讨。 关键词：继续教育1基本含义 1.1继续教育 继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育。是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。 1.2四种含义 第一，继续教育是一种成人学历教育和非学历教育； 第二，受教育者在学历上和专业技术上已达到了一定的层次和水平； 第三，继续教育的内容是新知识、新技术、新理论、新方法、新信息、新技能； 第四，学习的目的是为了更新补充知识，扩大视野、改善知识结构、提高创新能力，以适应科技发展、社会进步和本职工作的需要。2存在的问题 2.1观念陈旧，认识缺位 继续教育作为一个概念传入中国到获得初步发展，整个历史较短。长期以来，由于受传统教育思想的影响，重普通教育轻成人教育（继续教育），重理论教育轻技能教育。社会上的用人单位和企业看中的是人的文凭和学历，忽视人的能力和内在素质，重物轻人，重眼前利益轻长远利益。舍得花钱建设，不舍得出钱培训人，对继续教育抱着应付差事，或者不屑一顾、敷衍了事的态度。对发展继续教育的重要性、紧迫性缺乏足够的认识，接受继续教育的良好社会氛围尚未形成。 2.2机制不活，激励不足 继续教育机制缺乏活力，缺乏有机组合和高效运行，主要表现在：(1)激励专业技术人员学习的各项政策不配套，学习与个人利益尚未挂钩，学与不学区别不大，专业技术人员缺乏主动求学的自觉性。(2)继续教育的培训实体习惯于按指令、等政策、要经费，缺乏压力和动力，自主办学的体制和机制尚未形成，学校办学的自主性不强。(3)企业经营者对市场的紧迫感不强，对人才需求的压力不大，表现为企业对继续教育态度冷漠，开展继续教育积极性不高。 2.3质量不高，流于形式 （1）到现在为止，还没有完全符合企业实际的课程大纲和教材。因此有些培训往往部分行业、专业和对象，用同样的教材，考同样的内容，缺乏个性。（2）二是“教”与“需”的脱节。从事继续教育的专职教师缺乏对生产、技术等实际情况地了解教学过程、教学方法、教学内容、习惯于以教材为本，教学很难结合实际，无法满足专业技术人员的需求。（3）三是专业技术人员几乎都工作在生产科研一线，工作任务繁重，且岗位分布不均，工作矛盾一直是专业技术人员继续教育难以解决的问题，于是请人代学、请人代考、公差学员现象应运而生。把本该严肃认真的继续教育活动演变成了形式主义。（4）四是有些培训机构或组织部门抱着完成任务的态度，只要课时完成了，内容讲到了，就算达到目的。对于专业技术人员是否掌握了学习内容，教学是否达到了预期效果，缺乏科学的评估和严格的管理措施，继续教育成了应付晋升职称的敲门砖，既浪费资源，又达不到应有的目的。（5）五是继续教育和市场脱节，缺乏市场急需的继续教育内容，也不能跟上形势的发展，更没有前瞻性的继续教育内容。 人类已进入了由开发自然资源到开发智力资源的时代，如果因循守旧、抱残守缺，就不可能在时代的潮流中有所发展和建树。继续教育要发展，就必须进行规范创新。规范使继续教育进一步完善，创新使继续教育更具有生命力。规范和创新是继续教育获得竞争优势的决定因素，是实现可持续发展的源泉。3解决对策 3.1提高认识，创新观念 伴随着科技、经济的巨大进步，人们的生产方式、生活方式等正在发生深刻变革。未来的竞争是实力的竞争，实力的关键在科技，科技的关键在人才，人才的培养在教育。要通过继续教育为新世纪的发展准备人才，就应把继续教育放到战略性地位，并使其发挥作用，就要进一步解放思想、实事求是、用科学的理论、发展的眼光、超前的思维、求实的态度去观察、思考、研究、认识和指导继续教育实践活动，找到解决为题的新途径，创造出新成果，开拓出新局面。在当代科学迅速发展的情况下，大力开发人力资源提升其实践能力，以适应快速发展的形势，树立素质教育、终身教育的观念，增强压力感、使命感。 3.2优化课程设置，拓宽知识结构 在课程设置方面，应贯彻“学以致用”的原则，放弃低层次的技能和基础知识培训，围绕能力提升或有针对性的设计教学内容，提倡多学科的跨学科课程以及反映最新科技成果的课程，实现文理渗透、理工综合，基础与应有相结合，使参加继续教育的人员感到只要参加学习，就一定有收获，“用中受益”。通过继续教育，提高专业技术人员的整体素质，提升科技贡献率。 3.3严格管理，有效监督 创新继续教育的当务之急是建立起既适应市场规律，又符合教育规律的管理体系和运行机制，充分调动培训学校自主办学的积极性和专业技术人员学习的积极性。4经验启示

继续教育答案搜索

（B ）17、选出与“鸟――叫声”具有相同关系的词对：A、鱼――水 B、人――信 C、钢琴家――钢琴 D、马――牧场 （B ）18、请你从下列词语中选择最合适的一个。 交通――信号河流――？ A、岸 B、坝 C、运河 D、沙袋 （A ）22、创造力的核心是： A、观察能力 B、动手能力 C、发散思维 D、创造性思维 （B ）23、一般认为，创造学开始于下列哪种理论？ A、教育学 B、智力激励技法 C、心理诱导法 D、思维训练法（C ）25、下列哪种思维是以联想为特征的思维方式？ A、逻辑性思维 B、反向思维 C、侧向思维 D、前瞻性思维（B ）26、对逻辑思维与非逻辑思维具有互补特征的是：A、线性思维 B、创造性思维 C、集中式思维 D、多路思维（D ）27、与缺点列举法相对应是创造技法是 A、分析法 B、对比法 C、映照法 D、希望点列举法 （B ）28、从创新技法的角度看，“诸葛亮会”属于

A、列举法 B、头脑风暴法 C、组合法 D、设问法 （B ）29、通过类比、相似和相反这三种联想方法来提出设想的技法是 A、强制联想技法 B、类比发想技法 C、自由联想技法 D、特殊发想技法 （A ）30、通过分析问题并寻求解决问题的关键的思维技法是 A、问题发现技法 B、面洽技法 C、类比发想技法 D、特殊发想技法 （B ）31、知识创新的目的是 A. 追求潜在的商业利润 B. 追求新发现、新发明，探索新规律，创立新学说、新理论，创造新方法等 C. 开发新产品 D. 提出新方案，形成新风格 （C ）32、创新成功的基本要素中，最重要的要素是 A．创新的知识 B．创新的技能 C．创新的精神 D．创新的环境 （B ）33、创新思维 A. 等同于逻辑思维 B. 能产生新颖性思维结果的思维 C. 就是幻想思维 D. 就是灵感思维 （ A ）34、通过分析问题并寻求解决问题的关键的思维技法是： A、问题发现技法 B、面洽技法 C、类比发想技法 D、特殊发想技法

继续教育心得体会

继续教育心得体会 继续教育活动，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。下面是小编分享的继续教育心得体会，一起来看一下吧。 继续教育心得体会篇一我参加了中小学教师远程继续教育培训，它为我们提供了一个学习先进教学方法的平台，通过学习，在思想上受到很大的震动。下面是我通过培训获得的两点体会： 新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮 要成为一名好教师，必须树立终身学习观念。通过学习让我认识到一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。打破传统的、陈旧的教育理念、理论和教学的

方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系，必须与时俱进。作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。在充分尊重教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。 通过学习，我知道教师的课程观不能停留在“课程即教材”这一层面上，课程也是师生共同构建学习经验的过程。课程不再是由专家编制、教师执行的，物化的、静止的、僵化的文本形态，课程也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、发展着的活动形态。课程不是一种结果，而是一种过程，更是一种意识。正如著名课程专家斯腾豪斯所说，课程本质上是一种艺术，艺术的本质是一种探究。这就要求教师在教学过程中具有探究、创新的精神。 这次的培训学习，让我有了紧迫感。要成为一名好教师，我要学习的、要做的还有很多很多。教育作为一门艺术，而我们怎样成为一名艺术家，这就需要我们必须提高我们的教育管理水平和我们的教育科研能力，提高自身修养。虽然我

教师参加继续教育学习的意义和必要性1

教师参加继续教育学习的意义和必要性 随着时代的发展和进步，人们对教师的要求也越来越高。过去，我们说“要给孩子一杯水，老师要有一桶水”。后来变成了“要给孩子一杯水，老师要有一缸水”。再后来，人们认识到老师只有固定量的水是不够的，应该有涓涓不断的细流才行。这句话虽然几经变化，但是不论怎么变，它都只说明了一个问题：要当一名好老师，就应该有丰富的知识。然而，知识是发展的，是常新的。作为老师需要不断地汲取知识、更新知识和积累知识。俗话说：“人要活到老，学到老。”广大教师更应该确立终身教育思想，积极参加继续教育学习，提高自己的专业素质水平。此外，继续教育也应该包括对幼儿园教师的继续教育。提高和深化对幼儿园教师继续教育的认识，对于提高幼儿园教师队伍的综合素质和整体水平，深化教育改革，具有重要意义。 一、参加继续教育，可以提高教师的教学水平。 在教师踏上工作岗位后，利用多种继续教育方式进行的教材培训、听课、专家讲座等可以有效的帮助教师了解教材，学习一些好的教学模式和崭新的教育理念，而不是停留在师范阶段的水平。因为我们知道，知识的更新非常快，如果不加强在职培训，以前在学校所学的许多知识必然会影响到教育教学，对提高教师的教学能力没有丝毫的帮助。相当初，刚踏上工作岗位，面对那一张张稚嫩地小脸蛋，还真地有点不知所措。站在教室里上课，几句话就将完了，剩下的时间也不知道该干什么好？后来，我经常向其他有经验的老师请教，参加了进修校的组织的新教师培训，还到其他幼儿园听课，从他们那里，我学到了许多原来没有的知识经验，使自己的教学水平不断提高。 二、参加继续教育学习，有利素质教育的实施。 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出：“建设一支高素质的教师队伍，是实施素质教育的关键。”素质教育的实施对教师提出了更高的要求。教师的专业知识要适应学生德、智、体、美等全面发展的需要，教师必须一专多能。在教学方法上必须进行改革，进行创新，不段提高教学水平。在教学手段上必须掌握现代化教学手段，能用计算机等进行多媒体教学。然而，想要掌握这些现代化的教学手段，我们的老师就只能参加继续教育学习，不段给自己“充电”。作为一名幼儿园老师，我深有体会。幼儿园的孩子虽然年纪小，但是他们个个都聪明可爱，还非常好问，通常会对一个问题刨根问底。有一次，一个孩子问我：“老师，你说螃蟹为什么要横着走路啊？”当时我就懵了，我就告诉他，等老师回家在网上查一下……事后我想：如果不是自己平时利用休息时间参加学习，我能这样轻松自如地解决这个问题吗？ 三、继续教育学习，有利于提高教师的学历层次。 目前，国家规定的小学教师要达到大专学历。但是，象我们这个经济并不发达的小县城，仍然有大量的代课教师，这些教师的专业素质和学历就与国家规定的标准有很大的差距，有待通过继续教育得以提高。我们作为最基础的学前教育者，也毫不示弱。我们幼儿园教师为了能够适应现代化教育，推进素质教育发展，也不断通过继续教育提高自己的学历，改善自己的知识结构。现在，我园共14名老师，我们所有的老师都通过函授、自考等方式，取得了大专学历；还有几名老师正就读于学前教育本科班。正是继续教育让我们幼儿园的老师可以在工作之余提高自己的文化知识。 四、继续教育可以提高教师的教育艺术。 教育是一门科学，更是一门艺术。学海无涯，永无止境。平庸的教师给孩子奉送真理，而优秀的教师却让孩子发现真理。从一定意义上讲，掌握一门教育艺术，比掌握一门学

继续教育培训心得体会3篇【精选】

继续教育在第二次世界大战之后受到各国政府的重视，各国纷纷出台各种政策促进继续教育的发展。下面是为大家准备的继续教育培训心得体会，希望大家喜欢! 会计继续教育心得 一年一度的会计证继续教育培训近日在市财政局会议厅举行，今年培训的内容是新会计法规制度、会计基础工作规范化、国库集中支付信息系统常见问题解析等。 此次培训日程安排紧凑有序，学习内容精广相济，极具系统性，理论性和趣味性，给我留下了深刻的印象，引发了深深的思索。 财政部要求20 年1月1日起执行的新《事业单位会计制度》内容变化较大，我市具体执行时间为今年7月1日，作为新准则的操作者和执行者，系统的学习很有必要，尤其近年来，我国与国际会计准则的趋同和等效，所以此次培训也很及时。 培训的时间仅短短两天，但内容丰富多彩，既有政策法规和前沿性理论，又有工作实践和案例的深入细致的探讨;既为我们提供了大量新信息，新知识，同时又为我们今后的工作提供新经验，新启示。老师在授课时，突出了多样性和灵活性，通过课件等现代教育手段，为学员提供了更大的信息量，使我获益匪浅! 小学教师继续教育学习心得 通过小学教师继续教育让自己过去的教育教学产生了许多的感慨，通过学习，本人了解到自己过去的许多不足，同时也提高了认识,获验。现主要从教学方式方面总结如下： 教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及改变的重要因素，是转变学生学习方式的根本。在促进教师教学方式转变的过程中，要求教师做到“四变”， 一是，教师角色的转变，由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对权威已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。 二是，教学策略的转变，研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。 三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。例如：在教学“毛茸茸的小动物”一课教学中，教师引导学生观察图片，“虚拟动物”的情景，用所学过的语言相互交流描述自己喜爱的动物，然后向同学们说一说小动

2018年专业技术人员继续教育网络培训答案(全)

1.(易)微信收到“微信团队”的安全提示：“您的微信账号在16:46尝试在另一个设备登录。登录设备：XX品牌XX型号”。这时我们应该怎么做（）（单选题2分）得分：2分 A.有可能是误报，不用理睬 B.确认是否是自己的设备登录，如果不是，则尽快修改密码 C.自己的密码足够复杂，不可能被破解，坚决不修改密码 D.拨打110报警，让警察来解决 2.(易)U盘里有重要资料，同事临时借用，如何做更安全?（）（单选题2分）得分：2分 A.同事关系较好可以借用 B.删除文件之后再借 C.同事使用U盘的过程中，全程查看 D.将U盘中的文件备份到电脑之后，使用杀毒软件提供的“文件粉碎”功能将文件粉碎，然后再借给同事 3.(易)你收到一条10086发来的短信，短信内容是这样的：“尊敬的用户，您好。您的手机号码实名制认证不通过，请到XXXX网站进行实名制验证，否则您的手机号码将会在24小时 之内被停机”，请问，这可能是遇到了什么情况?（）（单选题2分）得分：2分 A.手机号码没有实名制认证 B.实名制信息与本人信息不对称，没有被审核通过 C.手机号码之前被其他人使用过 D.伪基站诈骗 4.(易)网盘是非常方便的电子资料存储流转工具。不仅不占用空间，而且在任何电脑上都能访问，下面这些使用网盘的做法中，哪一项会造成个人隐私信息泄露的风险?（）（单选题2 分）得分：2分 A.将自己的信息分类，不重要的信息例如游戏文件、视频文件上传到云盘，个人身份证等信息存放在自己的电脑上 B.自己的照片等信息加密后再存储到云盘，或者使用云盘的保密文件夹功能 C.将所有信息保存在云盘，设置一个复杂的云盘密码，然后将密码信息保存在电脑D盘

农村继续教育调研方案继续教育发展战略与重大政策研

杭成教研通〔2009〕1 号 关于开展杭州市农村劳动者继续教育调研的通知各有关区、县（市）教育局职成教科： 为探索提高我市农村人均受教育年限的有效途径，更好地发展我市农村成人教育事业，增强农村成人教育工作的针对性和有效性，拟于近期开展杭州市农村劳动者继续教育调研工作，调查、了解我市农村劳动者继续教育现状；调查、摸清新时期本地区村劳动者的学习意愿和学习需求；探讨新时期农村劳动者继续教育发展的战略以及相应的管理体制、运行机制、经费投入机制和保障措施，为确定本地区农村成人教育发展战略提供决策依据。 为此，成立由杭州市成人教育研究室研究员和有关区、县（市）教育局职成教科负责人组成的课题组，并定于2009年初对杭州萧山区、余杭区、富阳市、临安市、建德市、桐庐县、淳安县七个区、县（市）开展农村劳动者继续教育的调查研究。各区、县（市）可以成立相应的调研小组，进行问卷调查和资料收集整理工作。 3月20日前，各县（市）按课题要求，完成调研，上交相关材料： （1）县（市）填写的调查统计表（附件2，每县、市4张调查统计表）； （2）问卷（附件3，每县选三个乡镇，每乡镇100人、每县300人）回收； （3）问卷的统计汇总表一份（附件4，电子稿）； （4）各区县典型案例2个（电子稿，2000字以内）； （5）调查研究报告（附件1，电子稿，8000字以内）。 相关附件可到杭州终身学习网下载。本次调研时间紧，任务重，意义重大，希望相关单位大力支持与配合。 联系人：杭州市成人教育研究室林晓 0571— 《杭州市农村劳动者继续教育发展研究》课题组 二〇〇九年一月

附件1： 研究报告提纲（为方便完成，各县（市）按附件1研究内容提纲所列出的11个问题，采取一问一答的方式完成研究报告。报告字数控制在8000字以内，文字尽量简单明了，主要观点有数据和事例支撑。） （一）县（区）农村劳动者继续教育的现状、发展战略和政策措施 1. 县（区）政府、教育等部门推动农村劳动者继续教育的主要政策措施和保障机制。 2. 县（区）农村劳动者继续教育在培育新型农民和产业工人中发挥的作用。提供农村劳动者继续教育对促进我省经济社会发展所作贡献的相关数据和典型案例。 3. 县（区）农村劳动者继续教育的管理现状。用数据等形式描述农村劳动者职业技能培训管理现状，包括机构、人员和学习方式等，其中人员包括农村成人继续教育专职干部的数量、职务结构、学历结构、年龄结构和业务培训情况等。 4. 本县（区）通过“三教统筹”和“农科教结合”等方式，整合各类教育培训资源，构建农村劳动者继续教育网络情况。 5. 本县（区）发挥县级职教中心、农村中小学和其它教育资源在农村劳动者继续教育中的作用的情况。 6. 要县（区）加强乡村成人学校建设，发挥其在农民教育培训中的主阵地作用情况。 7. 本县（区）乡镇成校的法律地位、专职干部教师队伍建设、办学经费来源、今后发展走向等问题。 8.本县（区）建立“政府投入为主，社会多方投入为辅”的农村劳动者继续教育经费投入机制，提高农村劳动者继续教育经费的使用效率的情况。 （二）县（区）农村劳动者继续教育存在的主要问题、困难及其原因分析 （三）结合本地实际提出推进农村劳动者继续教育工作建议和工作措施，特别是在农村劳动者继续教育的动力机制、管理体制、运行机制、经费投入机制和保障措施等方面提出意见和建议。