2017四川大学马原提纲

绪论（选择）

1、马克思主义三个组成部分：马克思主义哲学，马克思主义政治经济学，科学社会主义

2、中共和中国社会主义事业指导思想：不仅包含由马克思、恩格斯建立并由列宁等发展了的马克思主义，也有联系中国社会实际的马克思主义，是马克思主义中国化的理论成果。

3、马克思主义基本原理：是其基本立场、基本观点和基本方法的有机统一，是马克思主义理论体系的核心内容。

4、狭义/广义的马克思主义：

①狭义，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。

②广义，由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以批判资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。

5、马克思主义的三大来源：

①社会根源，资本主义生产方式一方面带来了社会化大生产的迅猛发展，另一方面又造成了深重的社会灾难，社会两极分化，经济危机频发；

②阶级基础，无产阶级在反抗资产阶级剥削和压迫的斗争中，逐步走向自觉，法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义，觉醒了的无产阶级迫切需要总结和升华自身斗争经验；

③思想渊源，19世纪西欧三大先进思潮为马克思主义提供了直接理论来源：德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法两国的空想社会主义。

6、马克思主义的自然科学前提：19世纪的三大科学发现，即能量守恒与转化定律，细胞学说和生物进化论

7、马克思主义的公开问世：1847《哲学的贫困》，1848.2《共产党宣言》

问世的意义：为人们认识世界和时代问题提供了全新的世界观和方法论。

8、《资本论》系统阐述了剩余价值学说。

唯物史观和剩余价值学说是马克思一生的两个伟大发现。

《法兰西内战》和《哥达纲领批判》丰富了科学社会主义学说。

9、马克思主义的基本（最鲜明）特征：实践基础上的科学性和革命性的统一

①具有科学性，马克思主义是对客观世界尤其是人类社会的本质和规律的正确反映

②具有革命性，是人民推翻旧世界，建设新世界的理论

③科学性与革命性是相互支撑，相互促进，有机统一的

8、马克思主义的四个特征：

①科学的世界观和方法论：辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级科学的世界观和方法论，是马克思主义理论科学体系的哲学基础。

②鲜明的政治立场：马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民群众的利益。始终站在最广大人民的立场，是马克思主义政党先进性的重要体现。

③重要的理论品质：坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。这是马克思主义理论本质的反映，这是人们认识和发展规律的具体体现，是理论创新的内在要求。最重要的理论品质: 与时俱进

④崇高的社会理想：实现物质的极大丰富，人类精神境界的极大提高，每个人自由而全面发展的共产主义社会。最崇高的理想：实现共产主义

第一章

1、哲学是什么：哲学是系统化、理论化了的世界观和方法论

2、两大类现象：物质现象和精神现象

两大类活动：认识世界和改造世界

3、哲学基本问题

表述：哲学基本问题即思维与存在的关系问题

内容：①存在和思维，究竟谁是世界的本原，即物质和精神，何者为第一性，何者为第二性的问题；这一问题是划分唯物主义和唯心主义的标准。

②思维能否认识或正确认识存在的问题。划分可知论和不可知论的标准。

4、近代形而上学唯物主义以近代科学为基础，把物质等同于科学发现的物质结构层次——原子，这是不理解哲学物质概念与自然科学关于具体的物质形态和物质结构的概念之间共性与个性的关系。

5、马克思主义的物质范畴表明万象万物的共同特性，即客观实在性。

6、物质，物质范畴，物质的唯一特性（客观存在）

物质是标志客观存在的哲学范畴，这一客观存在是我们通过感觉感知的，但它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的意识所复写、摄影和反映。——列宁对物质的定义

物质就是不依赖于人类的意识而存在并能为人类的意识所反映的客观存在，物质范畴则是对一切客观存在的共同本质的抽象和概括。物质的唯一特性：客观存在性。物质存在于人类的意志之外，可以为意识所反映。

7、马克思主义物质观的意义：

①坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限

②坚持了能动的反映论和可知论，批判了不可知论

③体现了唯物论和辩证法的统一，克服了形而上学唯物主义的缺陷

④体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。

7、社会历史观的基本问题【世界上的事物是联系的还是孤立的，是发展的还是静止的】及回答（辩证法，形而上学）

①辨证法：坚持用联系的，发展的，全面的观点看世界，认为事物发展的根本原因是事物的内部矛盾。

②形而上学：坚持用孤立的，静止的，片面的观点看世界，否定事物内部矛盾的存在与作用。

8、运动，运动与物质的关系（1、2），静止

物质的根本属性是运动；

运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴；

运动与物质的关系：不可分割

①物质，是运动的物质，脱离运动的物质是不存在的；

②物质是运动变化和发展的实在基础和承担者，世界上没有离开了物质的运动，任何形

式的运动都有它的物质主体。

相对静止：物质世界的运动是绝对的，相对静止是物质运动在一定条件下的稳定状态，它包含了空间的相对位置和事物的根本性质暂未变这样两种运动的特殊状态。

无条件的绝对运动和有条件的相对静止构成了对立统一的关系

9、时间、空间：

时间和空间是物质运动的存在形式。

时间：指物质运动的持续性、顺序性，特点是一维性

空间：指物质运动的广延性、伸张性，特点是三维性

物质运动与时空的关系：

①没有离开时间和空间的物质运动，也没有离开物质运动的“纯粹”时间和空间

②物质运动与时间和空间的不可分割，证明了时间和空间的客观性。

③具体物质形态的时空是有限的，整个物质世界的时空是无限的。

④物质运动时间和空间的客观实在性是绝对的，物质运动时间和空间的具体特性是相对的。

10、从实践出发理解社会生活的本质，要把握：

①实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提，又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础。

②实践是人类社会的基础，是理解和解释一切社会现象的钥匙。

而社会生活的实践性主要体现在：

①实践是社会关系形成的基础。实践以浓缩的形式包含着全部社会关系。是社会关系

的发源地

②实践形成了社会生活的基本领域，即物质生活领域，政治生活领域和精神生活领域

③实践构成了社会发展的动力，改造社会的实践推动着社会历史的变迁和进步，而物

质生产实践构成了社会发展的根本动力

11、意识：（选择）

是人脑的机能和属性，是客观世界的主观映像；意识使世界二重化为客观世界和主观世界物质对意识的决定作用表现在：

①从意识起源来看，意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会历史的产物，社会实践特别是劳动在意识的产生和发展中起着决定性的作用。

②从意识本质来看，意识是特殊的物质——人脑的机能和属性，是客观世界的主观映像，意识在内容上是客观的，在形式上是主观的。

③马克思指出：“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这表明，物质决定的意识，意识依赖于物质并反作用于物质

物质与意识的关系：物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质

意识对物质的反作用（意识的能动作用）主要体现在：人的意识所特有的积极反映世界和改造世界的能力和活动

①意识活动具有目的性和计划性

②意识活动具有创造性

③意识具有指导实践改造客观世界的作用

④意识具有指导、控制人的行为和生理活动的作用

12、主观能动性和客观规律性的统一：正确认识和把握物质决定作用和意识反作用，必须处理好主观能动性和客观规律性的关系

①尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。人们只有在认识和掌握了客观规律的基础上，才能达到认识世界和改造世界的目的。

②只有充分发挥主观能动性才能正确认识和利用客观规律。实践是二者统一的基础。

如何正确发挥主观能动性：

①从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律

②实践是发挥人的主观能动性的基本途径

③主观能动性的发挥，还依赖于一定的物质条件和物质手段

13、社会历史趋向与主体的关系：

社会历史趋向：是指社会历史规律的客观性和必然性

主体选择：是指历史主体在社会发展中的能动性和选择性；是在既定的历史条件下对社会生活未来发展的多种可能的方向、目标、方式的选择

14、世界的物质统一性

马克思主义哲学认为，世界的本原是物质，不仅自然界是物质的，人类社会也具有物质性，世界的真正的统一性就在于它的物质性。

世界的物质统一性体现在：

①意识统一于物质（P32）

②人类社会统一于物质，

人类社会的物质性主要表现在：

①人类社会依赖于自然界，是整个物质世界的组成部分

②人类谋取物质生活资料的活动虽然有意识作为指导，但仍然是以物质力量去

改造物质力量的活动，仍然是物质性的活动。

③物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础，集中体现着人类社会的

物质性。

世界的物质统一性的哲学意义：（选择）

①世界的物质统一性原理是与唯心论、宗教神学根本对立的，是与二元论对立的，是

与科学的实践观相统一的，它对于认识世界和改造世界具有十分重大的指导意义。

②世界的物质统一性原理是马克思主义哲学的基石。一切从实际出发是唯物主义一元论

的根本要求。

19、规律及其根本特点

规律是解释事物联系和发展过程中所固有的本质的、必然的、稳定的联系的哲学范畴。

根本特点：客观性

20、唯物辩证法的总特征和总观点：联系和发展

21、联系：作为一个普通的哲学范畴，联系是指事物内部各要素之间和事物之间的相互影

响，相互制约和相互作用的关系。

特点：①联系具有客观性。事物的联系是本身所固有的，不是主观臆想的；

②联系具有普遍性。第一，任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，

即任何事物具有内在的结构性。第二，任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的相互联系之中。第三，整个世界是相互联系的统一整体

③联系具有多样性。直接\间接联系，内部\外部联系，本质\非本质联系，必然\偶然

联系等。

④联系具有条件性。

22、科学发展观的哲学原理：马克思主义关于事物普遍联系的原理，要求人们善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性观念，从动态中考察事物的普遍联系。

24、发展：

发展是前进的、上升的，是前进性和曲折性的统一

事物的发展是一个过程，从形式上看：是事物在时间上的持续性和空间上的广延性的交替；从内容上看：是事物在运动形式、形态、结构、功能和关系上的更新。坚持事物发展是过程的思想，就要用历史的眼光看问题，把一切事物如实地看作是变化、发展的过程，既要了解他们的过去，观察他们的现在，又要预见他们的未来。

新事物：合乎历史前进方向、具有远大前程的东西（新东西+有价值）

旧事物：丧失历史必然性、日趋灭亡的东西

发展的实质：新事物的产生和旧事物的灭亡。

为什么新生事物是不可战胜的：

①新生事物具有新的结构和功能，适应于已经变化了的环境和条件

②新生事物既否定了旧事物中消极腐朽的东西，又保留了旧事物中合理的、仍然适合于新的

条件的因素，并添加了旧事物所不能容纳的新内容

25、联系和发展的基本环节：P38

原因与结果、现象与本质、内容与形式、必然性和偶然性、现实性与可能性

26、唯物辩证法体系的构成：对立统一规律，质量互变规律，否定之否定规律

为什么对立统一规律是唯物辩证法体系的实质和核心：

①对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力。从根本上解答了“事物为什么会发展”的问题。

②对立统一规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的钥匙。

②对立统一规律提供了人们认识世界、改造世界的根本方法——矛盾分析法

27、辩证法三大规律

①对立统一规律揭示事物发展的动力和源泉

②质量互变规律揭示事物发展的状态和形式

③否定之否定规律揭示事物发展的趋势和道路

一、对立统一规律：是事物发展的根本规律

27、矛盾：（案例分析）

矛盾：是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴

两个基本属性：对立和统一

①斗争性（对立）：矛盾双方相互排斥、相互分离的性质和趋势，可分为对抗性矛盾

和非对抗性矛盾

②同一性（统一）：矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势，它有两个方面的含

义：

①矛盾着的对立面互为存在的前提，并共处于一个统一体中

②矛盾着的对立面相互贯通，一定条件下可以相互转化

二者关系：相互联结，相辅相成，没有斗争性就没有同一性，没有同一性也没有斗争性，斗争性寓于同一性中。在事物的矛盾中，矛盾的斗争性是无条件的、绝对的，矛盾的同一性是有条件的、相对的。

二者在事物发展中的作用：123同一性45斗争性

①同一性是事物存在和发展的前提，维护矛盾对立面的和谐稳定；

②学习对立面的长处

③同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势

④矛盾双方通过斗争促进双方力量的变化，竞长争高，造成双方力量发展不平衡，为转化和质变创造条件

⑤矛盾双方的斗争是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定力量.矛盾的相互排斥、否定促成旧的矛盾统一体破裂和新的矛盾统一体产生，从而使旧事物发展为新事物。

矛盾的同一性和斗争性相互联结、相互制约的原理，要求我们在分析和解决矛盾时，必须从对立中把握同一，从同一中把握对立。运用矛盾的同一性和斗争性的原理指导实践，还要正确把握和谐对事物发展的作用。和谐是矛盾的一种特殊表现形式，体现着矛盾双方的相互依存、促进、共同发展，但和谐并不意味着矛盾的绝对同一。和谐是相对的、有条件的，只有在矛盾双方处于平衡、协调、合作的情况下，事物才展现出和谐状态。社会和谐、人与自然的和谐、都是在不断解决矛盾的过程中实现的。构建社会主义和谐社会就是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果。

28、矛盾的特殊性和普遍性：（案例分析）

矛盾的普遍性：矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终

矛盾的特殊性：1.不同事物的矛盾各有其特点；

2.同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同的特点；

3.构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作

用。

根本矛盾贯穿事物发展过程的始终，规定事物的性质；

马克思主义活的灵魂：一切以时间、地点、条件为转移，具体问题具体分析

矛盾普遍性与特殊性的辩证关系：

①矛盾的普遍性与特殊性，即共性与个性、一般与个别之间的关系，它们互相区别、互相对立。

两者互相依赖、互相联结，在一定条件下互相转化。

①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来

29矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理是马克思主义普遍真理同各国具体实际相结合的哲学基础。

中国共产党坚持把马克思主义普遍真理与中国具体实际结合起来。在推进马克思主义中国化进程中产生了两大理论成果——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，指导中国革命、建设和改革不断取得新的胜利。

二、质量互变规律：体现了事物发展的渐进性和飞跃性的统一

30、质，量，度；

质：是一事物区别于另一事物的内在规定性

量：是事物的规模、程度、速度等可以用数量关系表示的规定性

度：是保持事物质的稳定性的数量界限，即事物的限度、幅度和范围，度的两端叫关节点或临界点，超出度的范围，此物就转换为他物。

度这一哲学范畴表明：在认识和处理问题是要掌握适度的原则

31、量变和质变的辩证关系：1.2.3

①量变是质变的必要准备。没有量变的准备，质变就不会发生；

②质变是量变的必然结果。单纯的量变不会永远持续下去，达到一定程度后必然会引起质

变；

③量变和质变是相互渗透的。一方面，在总的量变过程中，有阶段性的、局部性的部分质变，另一方面，在质变过程中也有旧质在量上的收缩和新质在量上的扩张。

④量变和质变相互依存、互相贯通，量变引起质变，在新质的基础上，事物又开始新的量变，如此交替循环，形成事物质量互变的规律。

三、否定之否定规律：揭示了事物发展的前进行和曲折性的统一

39、辩证否定观的基本内容：1.2.3.4

①否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果；

②否定是事物发展的环节。是旧事物向新事物的转变，是从旧质到新质的飞跃；只有经过否定，旧事物才能向新事物转变

③否定是新旧事物联系的环节。新事物孕育于旧事物，新旧事物是通过否定环节联系起来

的；

④辩证否定的实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素，又保留其积极因素。

40、事物的辩证发展就是经过两次否定、三个阶段，形成一个周期。

四、唯物辩证法：是认识世界和改造世界的根本方法

41、唯物辩证法是客观辩证法与主观辩证法的统一；主观辩证法是客观辩证法的反映，客观辩证法与主观辩证法在本质上是统一的。

42、矛盾分析法：在唯物辩证法的方法论体系中，矛盾分析法居于核心的地位，是根本的认识方法；矛盾分析法的重要作用，是由对立统一规律在辩证法中的地位决定的。

43、辩证思维方法4：P49是人们正确进行理性思维的方法。由归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史相统一

第二章

1、马克思主义认识论：即辩证唯物主义认识论，是以科学的实践观为基础的能动的反映论

2、实践：

实践是人类生存和发展的最基本活动，是认识产生和发展的基础。

实践的观点是辩证唯物论的认识论之第一和基本的观点。

实践是人类能动地改造世界的感性物质活动。

实践活动的三项基本要素：实践的主体、客体和中介

实践的基本特性：直接现实性、自觉能动性、社会历史性

3、实践的基本类型：物质生产实践、社会政治实践、科学文化实践

①物质生产实践：是人类最基本的实践活动，决定着社会的基本性质和面貌

②社会政治实践：是改造社会关系的实践活动，表现为人们之间的社会交往和政治活动。阶级斗争是阶级社会的主要社会政治实践形式。

③科学文化实践：是创造精神文化产品的实践活动

④虚拟实践：现代信息技术的发展产生的一种新的实践形式，但不是三大基本类型。

3、实践的主体、客体、中介系统（两个子系统）

主体：个体主题、群体主体和人类主体（主体的能力包括自然能力和精神能力，精神能力包括知识性因素（首要能力）和非知识性因素）

客体：实践和认识活动所指向的对象。

中介：①作为人的肢体延长、体能放大的工具系统；②作为人的感官和大脑延伸、智力放大的工具系统

主客体关系3：实践关系（最根本的关系）、认识关系、价值关系

4、实践和认识的辩证关系：实践决定认识，是认识的基础

①实践是认识的来源。

②实践是认识发展的动力。

③实践是认识的目的。

④实践是检验认识真理性的唯一标准。

认识对实践具有能动的反作用。认识反作用于实践有两种情况：一是正确的认识指导实践，会使实践顺利进行，达到预期的效果；二是当错误的认识误导实践时，就会对实践产生消极的甚至破坏性的作用，使实践失败。

5、认识：是主体在实践基础上对客体的能动反映

6、两条根本对立的认识路线：

①坚持从物到感觉和思想的唯物主义认识路线：坚持反映论的立场，认识是主体对客体的反映

②坚持从思想和感觉到物的唯心主义认识路线（本质是唯心主义先验论）：否认认识是人脑对客观世界的反应，把认识看作是先于物质、先于人的实践经验的东西。主观唯心主义认为人的认识是主观自生的（孟轲良知、良能）；客观唯心主义认为人的认识是上帝的启示或某种客观精神的产物（柏拉图理念世界，认识即回忆）

7、旧唯物主义认识论：与辩证唯物主义皆坚持反映论

基本特点：以感性直观为基础，是直观的、消极被动的反映论

缺陷：①离开实践来考察认识问题，因而不了解实践对认识的决定作用；

②不了解认识的辩证性质，离开辩证法来考察认识问题。

8、辩证唯物主义认识论及其特点

辩证唯物主义认识论：认识是主体对客体的能动反映

特点：①反映特性是人类认识的基本规定性。反映具有摹写性，人的认识作为对客观事物的反映，必然会以客观事物为原型，反映的摹写性表明了反映的客观性；

②能动的反映具有创造性。信息活动过程：对于认识对象信息的选择、重组、整合、构建，人们运用辩证逻辑的思维方法，在观念中分解、加工和改造对象，进而以概念、符号、公式、图形等形式再现客观对象。信息活动是认识主体能动的、创造性的鲜明体现。

与旧唯物主义相比的优点：

①继承了旧唯物主义反映论的合理前提

②把实践的观点引入认识论，作为整个认识论的基础，因而科学地规定了认识的主体和客体及其相互关系，对认识的发生和发展、认识的目的和作用、认识正确与否的检验标准等一系列重要的认识论问题，作出了科学解释

9、认识运动的基本规律：认识是在实践基础上由感性认识到理性认识到实践的飞跃，是一个实践、认识、再实践、再认识的反复循环和无限发展的辩证发展过程。

10、认识的辩证过程：

A、第一阶段（第一次能动的飞跃）——从实践到认识的过程，即在实践基础上由感性认识能动的飞跃到理性认识的过程

感性认识：感觉，知觉，表象三种形式，是“生动的直观”，是认识的初级阶段，突出特点是

直接性

理性认识：概念，判断，推理三种形式，是”抽象的思维“，特点是抽象性、间接性。

感性认识与理性认识的辩证关系：

①理论认识依赖于感性认识，必须以感性认识为基础。坚持感性认识和理性认识的依赖关系，就是坚持了认识论的唯物论；

②感性认识有待于发展深化为理性认识。坚持了这一点，就是坚持了认识论的辩证法；③感性认识和理性认识相互渗透，相互包容，二者在实践的基础上统一起来。

④如果割裂二者的辩证统一关系，就会走向唯理论或经验论，犯教条主义或经验主义。

B、第二阶段（第二次能动的飞跃）——从认识到实践，即由精神到物质，由思想到存在的阶段。

第二次飞跃比第一次重要。只有将已经获得的理论应用到实践之中，通过实践的检验，正确的理论才能得以证实，错误的理论才能被发现、纠正或推翻，并在指导实践的过程中，使自身得到发展，没有这个过程，对事物的认识就没有完成。

5由认识到实践的飞跃，需要经过一定的中介环节，包括确定实践的目的、形成实践理念、制定实践方案、进行中间实验、运用科学的实践方法。

11、从感性认识过渡到理性认识必须具备的条件：P69①②

12、非理性因素：主要指认识主体的情感和意志。从广义上看，包括联想、想象、猜测、直觉、顿悟、灵感。

13、认识运动的基本规律

毛泽东进一步阐发了认识是在实践基础上由感性认识到理性认识，又由理性认识到实践的飞跃，实践、认识、再实践、再认识，循环往复、以至无穷的辩证发展过程。

1. 从实践到认识：感性认识到理性认识的飞跃（第一次飞跃）

认识的发展过程，首先是从实践到认识，即从实践中产生感性认识，然后能动地发展到理性认识，这是认识过程中的第一次飞跃。

感性认识是认识的低级阶段，是人在实践中通过感官对事物外部形态的直接的、具体的反映，它包括感觉、知觉、表象三种形式。感性认识的特点是直接性和具体性。

理性认识是认识的高级阶段，是人通过思维对事物内部联系的间接的、概括的反映。它包括概念、判断、推理（理性认识的三种形式）以及假说和理论等形式。理性认识的特点是它的间接性和抽象性。

感性认识和理性认识有着密不可分的辩证联系，首先，感性认识和理性认识互相依存。理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于发展到理性认识；其次，在实际的认识过程中，感性认识和理性认识又是相互交织、互相渗透，感性中渗透着理性的因素，理性中渗透着感性的因素。

割裂感性认识和理性认识，就会走向唯理论和经验论，会犯教条主义和经验主义的错误。

从感性认识到理性认识的飞跃，必须具备两个基本条件：一是勇于实践，深入调查，获取十分丰富和合乎实践的感性材料；二是必须经过理性思考的作用，将丰富的感性材料加工制作，去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，才能将感性认识上升到理性认识。

2. 从认识到实践：理性认识到实践的飞跃（第二次飞跃）

实现由认识向实践的飞跃，需要经过一定的中介环节，包括确定实践目的、形成实践理念、制定实践方案、进行中间实验、运用科学的时间方法。

理性认识到实践的飞跃是一个在实践中检验认识的过程，理性认识只有回到实践，才能使认识受到实践的检验而得到修正、补充、丰富和发展。

13、真理及其特点

真理：标志主观与客观相符的范畴，对于客观事物及其规律的正确反映。

真理具有客观性（本质属性）、相对性、绝对性和具体性。

真理的客观性，指真理的内容是对客观事物及其规律的正确反映，真理中包含着不依赖于人和人的意志的客观内容。但真理的形式又是主观的，通过人的思维表现出来。

真理的客观性决定了真理的一元性，对于特定的认识客体来说，真理只有一个，它不因主体认识的差别和变化而改变。

14、真理的绝对性和相对性及二者的辩证关系

绝对性：指真理的内容表明了主客观统一的确定性和发展的无限性。

它有两个方面的含义：

①任何真理必然包含同客观对象相符合的客观内容，都同谬误有原则界限，承认

了客观真理就承认了真理的绝对性

②人类认识按其本性来说，能够正确认识无限发展着的物质世界，认识每前进一

步，都是对无限发展着的物质世界的接近，这一点也是绝对的、无条件的，承

认了世界的可知性就承认了真理的绝对性。

相对性：人们在一定条件下对事物的客观过程及其发展规律的正确认识是有限度的。

它有两个方面的含义：

①真理所反映的对象是有条件的、有限的

②真理反映客观对象的正确程度是有条件的、有限的

二者的关系：这里的绝对性和相对性是辩证统一的。具有绝对性的真理和具有相对性的真理是相互渗透，相互包含的。相对之中有绝对，绝对通过相对表现，二者也可相互转化。反对割裂二者辩证关系的形而上学真理观，即绝对主义和相对主义

15、真理与谬误：是人类认识中一对永恒的矛盾，它们既是对立的，又是统一的。

谬误：同客观事物及其发展规律相违背的认识，是对客观事物本来面目的歪曲反映。

真理与谬误的辩证关系：

①二者是相互对立的，它们的对立是绝对的。一种认识不能在确定条件下既是真理又是谬误

②二者的对立又是相互的，它们在一定条件下能相互转化。真理能转化为谬误，是因为人们在认识过程中可能偏离真理的具体性和全面性；谬误在一定条件下也能转化为真理。

③真理与谬误的相互对立、相互转化的关系表明，真理总是同谬误相比较而存在、相斗争而发展的，这也是真理发展的基本规律。

16、真理如何会变为谬误：

①真理超过其特定的范围和条件；②忽视真理中的任何一个方面或联系。

17、实践为什么是检验真理的唯一标准：是由真理的本性和实践的特点决定的

①从真理的本质看，真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映，它的本性在于主观和客观相符合。检验真理即检验人的主观认识同客观实际是否符合以及符合的程度。必须把主观认识和客观实际联系起来加以比较、对照，而将二者联系起来的桥梁便是社会实践；

②从实践的特点看，实践是人们改造世界的客观的物质性活动，具有直接现实性的特点，这特点使得实践是作为检验真理标准的主要依据。

18、如何坚持实践是检验真理的唯一标准？

①需要正确地理解已被实践所证实的理论的作用。

②正确地理解实践标准的确定性与不确定性，准备把握实践检验真理的辩证发展过程。实践

标准的确定性即绝对性，是指实践作为检验认识真理性的标准的唯一性。实践标准的不确定性即相对性，是指实践作为检验认识真理性的标准的条件性。

19、价值:是揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴，是指具有特定属性的客体对于主体需要的意义。人们的实践活动总是受着真理尺度和价值尺度的制约

价值的特性：4

1.客观性

2.主体性

3.社会历史性

4.多维性

20、价值评价：一种关于价值现象的认识活动，

根本特征和基本原则：价值评价要与社会历史发展的客观规律相一致，要以人们真理性认识为根据，真理评价高于价值评价

特点：①评价以主客体的价值关系为认识对象。

②评价结果与评价主体直接联系

③评价结果正确与否依赖于相关的知识性认识。

价值评价的特点表明：评价是不是主观随意性的认识，而是具有客观性的认识。只有正确地反映了价值关系的评价才是正确的评价。实践是检验评价结果的标准。成功的实践既表明知识性认识是正确的同时也表明评价性认识是正确的，表明评价正确地反映了客体对于主体的价值关系。

21、价值观：是人们关于价值本质的认识以及对人和事的评价标准、评价原则和评价方法的观点的体系。

一个民族、国家最持久最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观:富强民主文明和谐|国家|自由平等公正法治|社会|爱国敬业诚信友善|个人|

22、认识世界和改造世界：从认识论角度看，人类活动分为认识世界和改造世界

认识世界：通过实践获得关于事物的本质和发展规律的科学知识，探索和掌握真理

改造世界：人类按照有利于自己生存和发展的需求，改变事物的现存形式，创造自己的理想世界和生活方式。

认识世界和改造世界的统一，决定了理论与实践必须相结合。

认识和改造世界的过程，也就是从必然走向自由的过程。哲学上的自由是标示人的活动状态

的范畴，指的是人在活动中通过认识和利用必然所表达出的一种自觉自主的状态

23、创新的重要性：

①认识世界和改造世界必须勇于创新

②马克思主义批判的革命的本质：创新

③创新是社会发展的不竭动力。

④创新是一个民族进步的灵魂，也是一个国家兴旺发达的不竭动力

⑤创新也是一个政党永葆生机的源泉。

24、一切从实际出发：是马克思主义认识论的根本要求和具体体现。

从实际出发，就是要从发展变化着的客观实际出发，从根本上说就是要从客观事物存在和发展的规律出发，在实践中按照客观规律办事。在当代中国，一切从实际出发，就是一切要从社会主义初级阶段这个最大的实际出发。

25、中国共产党思想路线的核心：实事求是

思想路线：人们在实践活动中用以指导行动的基本原则和方法，是一定的世界观和方法论在实际工作中的运用和贯彻。

认识路线是思想路线的哲学基础，思想路线是化为指导思想用以支配行动的认识路线，是认识论的具体体现。

如何坚持实事求是的思想路线：①必须解放思想、与时俱进、求真务实

②必须坚持从群众来、到群众中去

第三章

1、社会历史观的基本问题：社会存在和社会意识的关系问题

2、对待社会历史发展及其规律问题上对立的观点：唯物史观、唯心史观

3、马克思创立了唯物史观，生产关系的总和构成社会的经济结构，人们的社会存在决定社会意识。

4、社会存在：

社会存在：社会物质生活条件，是社会生活的物质方面，主要包括自然地理环境、人口因素和物质生产方式

物质生产方式：简称为生产方式，是指人们为获取物质生活资料而进行的生产活动方式，是

生产力和生产关系的统一体，是社会存在和发展的基础及决定力量。

5、社会历史发展的决定力量：生产方式

为什么？

①物质生产活动及生产方式是人类社会存在和发展的基础，是一切人类活动的首要前提

②决定着社会的结构、性质和面貌，制约着人们的全部社会活动

③生产方式的变化发展决定着整个社会的变化发展，决定社会形态从低级向高级的更替和发展。

6、社会意识：是社会生活的精神方面，是社会存在的反映。

（据主体不同分为）个人意识和群体意识；（层次不同分为）社会心理和社会意识形式

社会意识形态：是高层次的社会意识，是自觉的、系统的、定型的社会意识，包括政治法律思想、道德、宗教、艺术、哲学、科学等，它以理性认识为主。社会意识形态以社会心理为基础，并对社会心理起指导和影响作用。

7、哲学是理论化、系统化的世界观，是对自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结，是世界观和方法论的统一。

8、社会存在与社会意识的辩证关系（社会历史观的基本问题）：社会存在和社会意识是辩证统一的。社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，并反作用于社会存在。

①存在时意识内容的客观来源，社会意识是社会物质生活过程及其条件的主观反映。社会意识产生的基础是人类的社会实践，实践的能动性决定了社会意识反映社会存在的能动性

②社会意识是人们进行社会物质交换的产物

③社会意识随社会存在的发展而变化发展

9、社会意识相对独立性的表现：是指社会意识在从根本上受到社会存在决定的同时，还具有自己特有的发展形势和规律。表现在：

①社会意识与社会存在发展的不完全同步性和不平衡性

②社会意识内部各种形式之间的相互影响及各自具有的历史继承性

③社会意识对社会存在的能动的反作用

10、社会存在与社会意识的辩证关系原理的意义：

①这一原理在人类思想史上第一次正确解决了社会历史观的基本问题，是社会历史观革命性变革的基础

②对于社会发展特别是社会文化建设具有重要指导意义

11、人类社会发展的两大基本规律：生产力与生产关系矛盾运动规律和经济基础与上层建筑矛盾运动的规律

12、生产力:是人类在生产实践中形成的改造和影响自然以使其适合社会需要的物质力量。

特点：客观现实性和社会历史性

基本要素：劳动资料（最重要的是生产工具），劳动对象，劳动者（体力、脑力，不是所有人都是劳动者）

第一生产力：科学技术（是先进生产力的集中体现和主要标志）

13、生产关系:是人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系。

生产关系是社会关系中最基本的关系，政治关系、家庭关系、宗教关系等其他社会关系，都受生产关系的支配和制约。

生产资料所有制关系是生产关系中最基本的

14、社会的生产方式：生产力和生产关系是社会生产不可分割的两个方面。在社会生产中，生产力是生产的物质内容，生产关系是生产的社会形式，二者的有机结合和统一构成社会的生产方式。生产方式=生产力+生产关系

15、生产力与生产关系的矛盾运动规律：生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力

①生产力决定生产关系（决定生产关系的性质和变化）

②生产关系对生产力具有能动的反作用（当生产关系适合生产力的状况时对生产力的发展起

促进作用）

生产力与生产关系的相互作用是一个过程，表现为二者的矛盾运动。这种矛盾运动中内在的、本质的、必然的联系，就是生产关系一定要适合生产力状况的规律（是社会形态发展中普遍存在的必然规律）

16、生产力与生产关系矛盾运动规律的原理的理论意义和现实意义：

①这一原理在人类思想史上彻底否定了以”道德说教“作为评判历史功过是非的思想体系，第一次科学地确立了生产力发展是”社会进步的最高标准“，并把生产力和生产关系矛盾运动的

规律作为判断时代变革的客观依据。根据上述根本观点，马克思主义正确阐释了社会形态的演进过程及其历史必然性问题，正确评价了历史和现实中的事件、人物以及各种社会集团的理论、主张等，为正确认识社会和历史提供了基本的观点和方法。

②它是马克思主义政党制定路线、方针和政策的重要依据。

17、经济基础与上层建筑

经济基础：指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系总和

上层建筑：建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的制度、组织和设施。

意识形态又称为观念上层建筑，包括政治法律思想、道德、艺术、宗教、哲学等。政治法律制度及设施和政治组织又称为政治上层建筑，包括国家政治制度、立法司法制度和行政制度，以及国家政权机构、政党、军队、警察、法庭、监狱等政治组织形态和设施。

政治上层建筑居于主导地位，国家政权是其核心。

18、经济基础与上层建筑的关系：经济基础与上层建筑是辩证统一的。经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础，二者相互影响、相互作用。

①经济基础决定上层建筑

②上层建筑对经济基础具有反作用

③经济基础与上层建筑的相互作用构成二者的矛盾运动

④经济基础与上层建筑之间的内在联系构成了上层建筑一定要适合经济基础状况的规律

19二者相互作用的矛盾运动规律：上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。

深入理解上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，必须正确把握经济基础与上层建筑矛盾运动过程中存在的各种利益关系，并在深化经济体制改革、完善社会主义经济基础以促进生产力发展的同时，加快上层建筑的改革。生产关系的实质是人们的物质利益关系

20、社会形态：是关于社会运动的具体形式、发展阶段和不同质态的范畴，是同生产力发展一定阶段相适应的经济基础与上层建筑的统一体。包括社会的经济形态、政治形态和意识形态。

社会历史：有原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和共产主义社会（其第一阶段是社会主义社会）五种社会形态。

21、社会形态更替的统一性与多样性：根源于社会发展的客观必然性与人们的历史选择相统一的过程。

人们的历史选择包含三层意思：

①社会发展的客观必然性造成了一定历史阶段社会发展的基本趋势，为人们的历史选择提供了基础、范围和可能性空间

②社会形态更替的过程是一个主体能动性和客观规律性相统一的过程

③人们的历史选择行，归根结底是人民群众的选择性。

22、社会基本矛盾：生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾（两对）

为何是基本矛盾？贯穿社会发展过程始终，规定社会发展过程的基本性质和基本趋势，并对社会历史发展起根本推动作用，规定并反映了社会基本结构的性质和基本面貌，涉及社会的基本领域，囊括社会结构的主要方面。

23、社会基本矛盾在社会发展中的作用：是社会发展的根本动力

①生产力是社会基本矛盾中最基本的动力因素，是人类社会发展和进步的最终决定力量

②社会基本矛盾特别是生产力和生产关系的矛盾，是“一切历史冲突的根源”，决定着社会其他矛盾的存在和发展

③经济基础和上层建筑的矛盾也会影响和制约生产力和生产关系的矛盾

④社会基本矛盾具有不同表现形式和解决方式，并从根本上影响和促进社会形态的变化和发

展。

24、阶级斗争是社会基本矛盾在阶级社会中的表现，是阶级对立社会发展的直接动力。

阶级，就是这样一些大的集团，这些集团在历史上一定的社会生产体系中所处的地位不同（划分阶级根本标准：经济地位的不同）

社会革命根源于社会基本矛盾的尖锐化

25、改革在社会发展中的作用:

社会基本矛盾运动的结果，不仅表现为通过革命实现一种新的社会制度取代旧的社会制度，而且表现为通过改革实现社会的调整和完善。改革是推动社会发展的又一重要动力

26、社会发展的动力：社会基本矛盾（根本动力），阶级斗争和社会革命是阶级社会发展的

四川大学转专业实施细则

四川大学本科生转专业实施细则 （修订） 第一条为鼓励学生刻苦学习，充分调动和发挥学生学习的主动性和积极性，体现教育公平性原则，根据《四川大学本科学生学籍管理规定（试行）》及学校有关会议精神，结合我校实际,特制定本实施细则。 第二条符合下列情况之一者，可申请转专业： （一）勤奋学习，成绩优良，所修必修课程平均学分绩点达到3.0（转入冷门专业或国家建设重点急需专业可适当降低对平均学分绩点的要求），且每学期所修课程学分数平均达到20学分以上者； （二）经学校认可，学生确有专长，转专业更能发挥其专长者； （三）学生入学后发现某种疾病或生理缺陷，经学校指定的医疗单位检查证明，不能在原专业学习，但尚能在本校其它专业学习者； （四）经学校认可，学生确有某种特殊困难，不转专业无法继续学习者； （五）符合国家制定的其他转专业规定者。 第三条有下列情况之一者，不予考虑转专业： （一）本科三年级及以上的学生； （二）定向生、委培生和国防生； （三）正在休学或保留学籍的学生； （四）应予退学的学生； （五）在校期间学习目的不明确、学习态度不端正、学习不认真的学生； （六）在校期间受过记过及以上处分的学生。 第四条学院转出和转入学生的比例根据自身情况不得超过该专业上年度招生人数的10%；部分教学资源缺乏的学院转入学生的比例不得超过该专业上年度招生人数的5%；转入医学专业、基地班的学生人数应严格限制。 第五条学生转专业原则上应在第一或第二学年申请，一学年办理一次，由学校统一组织安排在每学年春季学期进行。 第六条转专业办理程序和具体操作办法： （一）上报计划。每学年的春季学期第8周前，各学院根据本学院本科人才培养的要求及教学资源条件，提出接收转专业学生的计划数，并上报教务处。各学院制定本院转专业工作实施细则（包括接收学生转专业的条件、要求、具体考试或考核的内容、办法和安排等），并向学生公布。另外，同时各学院需负责学生转专业的咨询工作。 （二）学生申请。学生要慎重对待转专业。经认真思考，确需转专业的学生，于春季学期第9-10周提出转专业申请。在教务处网页下载或在所在学院领取《四川大学本科学生转专业申请表》，填写后交所在学院教务办公室，并提供相关的证明材料。学生的学习表现由学院学生工作部门认定，分管学生的副书记签字，经所在学院教学院长审批同意后，由学生将转专业申请表交拟转入学院教务办公室。 （三）学院考核。拟接收转专业学生的各学院应当组织对拟转入本学院的学生考核。在每学年春季学期第11周，组织学生进行必要的考核，如笔试、面试等，并将考核安排报教务处备案，教务处将负责检查学院转专业的考核工作。学院根据学生考核结果和本学院转专业计

四川大学及其专业代码

▲（0052）四川大学（01）经济学 （02）国际经济与贸易 （03）财政学 （04）金融学 （05）国民经济管理 （06）金融工程 （07）法学 （08）英语 （11）日语 （12）新闻学 （13）广播电视新闻学 （14）广告学 （16）博物馆学 （17）数学类 （19）数学与应用数学（数学经济创新班） （20）物理学类 （22）化学类 （24）生物科学类 （27）电子信息科学类 （28）微电子学 （29）光信息科学与技术 （30）信息安全 （31）材料物理 （32）材料化学 （33）环境科学 （34）冶金工程 （35）金属材料工程 （35）金属材料工程 （36）无机非金属材料工程 （38）高分子材料加工工程 （37）高分子材料与工程 （39）机械设计制造及其自动化 （40）材料成型及控制工程 （41）工业设计 （42）过程装备与控制工程 （43）测控技术与仪器 （44）热能与动力工程 （45）核工程与核技术 （46）电气信息类 （47）计算机科学与技术 （48）生物医学工程 （49）软件工程

（50）医学信息工程 （51）土建类 （52）建筑学 （53）水利类 （54）环境工程 （55）安全工程 （56）化学工程与工艺 （57）制药工程 （58）食品科学与工程 （59）轻化工程 （60）纺织工程 （61）轻工生物技术 （62）工程力学 （63）生物工程 （64）农业水利工程 （66）预防医学 （67）卫生检验 （68）临床医学（口腔医学） （69）临床医学 （70）临床医学 （71）医学检验 （72）康复治疗学 （73）医学技术 （74）口腔医学 （75）口腔医学 （76）法医学 （77）护理学 （78）药学 （79）管理科学 （80）信息管理与信息系统 （81）工业工程 （82）工程管理 （83）工商管理（运营管理） （84）工商管理类 （85）工商管理（医药企业管理） （86）旅游管理 （87）电子商务 （88）公共管理类 （89）公共事业管理（卫生事业管理、健康保险）

四川大学高分子材料专业本科必修计划表

必修计划表 开课学年开课 学期 课程号课程名学分学时 考试 类型 是否 双学 位 课程 属性 高档 课标 志 1 1 105007040 大学英语-1 4 64 考试必修 1 1 107032030 思想道德 修养与法 律基础 3 48 考试必修 1 1 201072040 微积分 （Ⅰ）-1 4 80 考试必修 1 1 201080030 线性代数 （理工） 3 58 考试必修 1 1 203005030 大学化学 （Ⅰ）-1 3 48 考试必修 1 1 301078010 金属材料 专业概论 1 16 考试必修 1 1 302049030 工程制图 （Ⅰ） 3 48 考试必修 1 1 888004010 体育-1 1 3 2 考查必修1 1 900002010 军训 1 32 考查必修 1 1 909008020 大学计算 机基础 2 36 考试必修 1 1 998009000 形势与政 策-1 0 16 考试必修 1 2 105008040 大学英语-2 4 64 考试必修 1 2 107048020 中国近现 代史纲要 2 32 考试必修 1 2 201018030 概率统计 （理工） 3 58 必修 1 2 201073050 微积分 （Ⅰ）-2 5 9 6 必修 1 2 202025030 大学物理 （理工） Ⅱ-1 3 48 必修 1 2 202041020 大学物理 实验（理 工）Ⅲ-1 2 32 必修 1 2 203006020 大学化学 （Ⅰ）-2 2 32 必修 1 2 888005010 体育-2 1 32 考查必修1 2 900001010 军事理论 1 16 考试必修 1 2 907002030 电工技术 基础（Ⅰ） 3 48 必修

四川大学高分子复试注意

每年的形式都是一样的，基本不会有什么变化。 第一天下午（3月29日），专业课笔试（两个小时）： 首先是60分的7道大题，高物高化，非常灵活。 第一题，酚醛、脲醛中苯酚和尿素的官能度是多少？ 第二题，阴离子合成嵌段聚合物方程式合成题，考的是方程式； 第三题，大概是那些类型的反应可以是定向聚合反应？（题目就一句话感觉无从下手，答案是不是也很简单呢，当时我就举了很多实际例子，太简单的答案应该给不了太多的分吧）比如配位聚合、阴离子聚合等等； 还有考的是，结晶对材料性能产生的影响？比如力学、光学、密度等。还有一道题考自由基聚合速率方程、动力学链长方程（问的是AIBN 引发的苯乙烯自由基聚合怎样才能实现速率增加一倍而动力学链长不变哦） 最后一题是，各种分子量的表达式尤其粘均分子量你会吗？测各种分子量的方法，尤其各种方法测的直接参数是什么，各种方法的优缺点？ 后面是40分的选做题，8选4，每题10分，考有机化学、复合材料、高分子合成、高分子加工四门课，每门2题，选择4道题回答。题量有点大，和初试差不多，但初试是3个小时做完，这里只有2个小时， 我当时就看了有机和加工，其余的两科没看，时间紧任务重啊。有机考的很简单（感觉都像高化题）一道是，自由基排序如甲基自由基、苄基（知道是什么吗？）乙烯基自由基（它的活性我最纠结）还有一

个想不起来了，排完以后一定要说明原因哦，高化书上有；另一道是阐述自由基聚合机理的特点；加工题是，挤出成型的特点比如连续还是间歇等等，另一个是什么聚合物共混物的性能变化相对于均聚物；合成好像考的气相聚合、於浆聚合（一看就不会的那种，我们学校报合成方向的可能会吧，我选的是绝缘一点不会）；复合材料考的有一道是表面处理方法（不会）。 复试的科目大家都可以从招生简章上看到，涉及有机化学、高分子物理、高分子化学、高分子合成、高分子加工、复合材料和专业英语这7 门。而且相当注重对平时细节的积累。边边角角和平时不注意、不重点、不曾理会的知识点都是经常喜欢考的。 第二天的面试环节 第二天上午，专业课面试和英语面试全面展开。160人分为两组，每组80人各有专业面试和英语面试同时展开。我专业课面试排在54号（第二天下午），英语是27号（第二天上午）。 第二天上午，我考英语面试(教材他们川大用的那本，材料都是从哪里出的，作者叫曹钰练什么的)。形式是教授问你叫什么，来自哪里，很简单（但是他们另一组好像用作自我介绍），然后抽一个题目，大概一段话的长度，读、翻译，之后教授用英语问问题，你用英语回答专业英语，重点是单词。它不会像初试英语那么考技巧、长难句、意义、分析啊之类的，考的是你对这门科学相应知识的了解。我的英文

四川大学各专业全国排名

四川大学各专业全国排名 (摘自中国统计出版社) 一、四川大学研究生院在全国大学研究生院（部）中的位置;; 四川大学研究生院在全国410所大学研究生院（部）中位居第14名，A级；其中自然科学第15名，A级/345；社会科学第14名，A级/328。;; 二、四川大学研究生院各一级学科、二级学科情况;; （一）自然科学;; 四川大学研究生院自然科学居全国大学研究生院（部）第15名，A/345。在自然科学的4个学科门中，理学第14名，A/232；工学第29名，B /267；农学D/65；医学第7名，A/109。;; 1、理学：第14名A/232。4个一级学科30个二级学科。;; （1）数学：第7名A /147。5个二级学科。;; 基础数学☆:第6名A /96；计算数学△:B/48；概率论与数理统计△:B/39；应用数学☆:第5名A /114；运筹学与控制论△:第6名A/51。;; （2）物理学：第12名A/113。8个二级学科。;; 理论物理△:B/76；粒子物理与原子核物理△:B/28；原子与分子物理☆:第3名A /29；等离子体物理△:第8名A/25；凝聚态物理△:C /63；声学△:B /27；光学△:第3名A /54；无线电物理△:B/25。;; （3）化学：B /102。5个二级学科。;; 无机化学△:B /50；分析化学△:B/60；有机化学△:第8名A/61；物理化学△:B /68；高分子化学与物理△:C /44。;; （4）生物学：第15名A/149。12个二级学科。;; 植物学☆:第13名A/75；动物学△:B /58；生理学△:B /66；水生生物学〇:第12名A/38；微生物学△:B /60；神经生物学〇:第11名A/39；遗传学△:第8名A/54；发育生物学〇:B /38；细胞生物学△:B /49；生物化学与分子生物学△:B /98；生物物理学〇:B /43；生态学〇:B/56。;; 2、工学：第29名B /267。20个一级学科43个二级学科。;; （1）力学：C /87。2个二级学科。;; 固体力学△:B /56；流体力学 /29。;; （2）机械工程：B/149。3个二级学科。;; 机械制造及其自动化△:B /82；机械电子工程:C /85；机械设计及理论△:C /116。;; （3）光学工程△：C /43。1个二级学科。;; （4）仪器科学与技术：C/54。1个二级学科。;; 测试计量技术及仪器△:B/49。;; （5）材料科学与工程：B /127。3个二级学科。;; 材料物理与化学△:B/64；材料学☆:第6名A /105；材料加工工程△:B/80。;; （6）动力工程及工程热物理：C/73。1个二级学科。;; 化工过程机械△:第6名A/33。;; （7）电气工程：C /70。3个二级学科。;; 电机与电器:C /27；电力系统及其自动化△:B/33；电力电子与电力传动:B/48。;; （8）电子科学与技术：C/80。2个二级学科。;; 电路与系统:B/52；微电子学与固体电子学 /43。;; （9）信息与通信工程：B/93。2个二级学科。;; 通信与信息系统△:B /74；信号与信息处理:C /58。;; （10）控制科学与工程：C/125。3个二级学科。;; 控制理论与控制工程:C/100；检测技术与自动化装置:B /65；模式识别与智能系统:B/38。;; （11）计算机科学与技术：B /164。3个二级学科。;; 计算机系统结构:B /72；计算机软件与理论△:B/85；计算机应用技术△:B /150。;; （12）土木工程：C /92。2个二级学科。;; 岩土工程△:B /51；结构工程:C/70。;; （13）水利工程：B /43。5个二级学科。;; 水文学及水资源△:B /22；水力学及河流动力学☆:第3名A/14；水工结构工程△:B/18；水利水电工程△:B/21；港口、海岸及近海工程△:B/13。;; （14）化学工程与技术：B /118。5个二级学科。;; 化学工程△:C /35；化学工艺△:B /49；生物化工△:B/28；应用化学△:B /101；工业催化△:C /22。;;

川大高分子面试题

川大高分子面试题 三大合成材料机理 气相色谱，GPC的应用，原理，实验操作聚乙烯和聚苯的刚性 本体聚合分段进行 通用高分子为什么广泛应用 竞聚率测定 材料结构与性能的基本原理 SBS 甲基丙烯酸甲酯的提纯 高分子科学与工程国内外文献 PE.PP,PS比较柔性 应力应变曲线 高分子面临的挑战 共聚物的表征 散热方法 硫化橡胶交联体系 嵌段共聚物的表征 TGA的影响因素 测几个特殊温度TG,TM,TC,TF 红外光谱 增塑机理，应用，性能评价 毕业设计内容 玻璃化温度和软化点的区别 热固性和热塑性的区别 橡胶的阻尼性为什么高于塑料 高分子前景 本体聚合 高分子诺贝尔奖获得者 橡胶的添加剂和表面处理 有机高分子材料和无机非金属的区别 自由基聚合分子量控制 共聚组成控制 三种聚乙烯的不同 环境友好材料 PVC为什么难以加工 高分子材料应用 如何提高缩聚反应分子量 挤出注塑 PS和PMMA如何区别共聚与共混 我国高分子材料生产状况 聚合物改性原理方法 醋酸乙烯酯是无定形聚合物，溶于水后为何能结晶聚乙烯醇结构 如何表征聚合物结构形态 什么是聚合物及复合材料 PA66形成分子间氢键还是分子内氢键 如何鉴别阴阳非离子乳化剂 玻璃钢原料和制备方法 三种测定分子量方法及优缺点 PVC加工过程的添加剂 硫化橡胶，聚合物的粘流体哪个有粘弹性DSC的影响因素 共聚物相容性的表征，如何增加共聚物相容性 紫外光谱能测定什么结构 通用塑料有哪些 如何判断共聚物的相容性 根据高分子结构与性能，提出消除公害方法自由基聚合和缩聚反应区别 悬浮聚合的危险期及特点 苯乙烯丙烯酸丁酯如何表征 熔融聚合为什么一开始不能高真空 高分子科学研究前沿领域 聚合物性能和相结构关系 测量聚合物结晶度方法 高分子行业的机遇和挑战 共聚物结构性能原理出发说一下可燃性，耐热性，透明性，稀释性 聚合物的共混方法 结晶度含义及测定方法 能不能通过蒸馏提纯聚合物 如何区分热固性和热塑性 PVC能不能制造纤维 有机化学与高分子化学关系 说出有增粘性的物质 PE,PP是塑料，乙丙橡胶是橡胶？ 核磁共振在聚合物中的应用 高分子材料在高新技术领域的应用 玻璃纤维增强的作用 复合材料组分 实验研究与工业研究的区别

四川大学高分子材料专外复习资料

川大高分子材料专业外语期末考试复习资料 一、单词 1. Material Polyethylene（PE）, polypropylene（PP）, polyamide（PA）, polyester（聚酯）Polystyrene（PS）, polycarbonate(PC), polyvinyl chloride(PVC), polymethyl methacrylate(PMMA) Synthesis(合成), polymerization（聚合）, catalyst（催化剂）, chemical reactivity（化学反应）, monomer（单体） Thermoplastic（热塑性）, thermoset（热固性）, elastomer（弹性体） 2. Structure double bond（双键）, repeat unit（重复单元）, conformation（构象）, pendant group（侧基）, branch chain（支链）, coil（线团） number average molecular weight （数均分子量） intermolecular attraction（分子间作用力）, hydrogen bonding（氢键）, entanglement（缠结）, orientation（取向） Amorphous（非晶的）, crystalline（结晶的）, crosslinked （交联） Nucleation（成核）, folded chain model（折叠连模型）, spherulite （球晶） Blend（混合）, composite（合成的）, morphology（形态学）, composition（合成物）, component （零部件）, matrix phase（基体相） Infrared spectroscopy （红外光谱） differential scanning calorimetry（DSC） X-ray diffraction（X衍射） 3. Property glass transition temperature（玻璃化温度）, melting point（熔点）, decomposition（分解）, degradation（降解）, thermal stability（热稳定性）, coefficient of thermal expansion（热膨胀系数） impact toughness（冲击韧性）, tensile strength（拉伸强度）, reinforcement（增强）, melt index （熔融指数） Modulus（模量）, stress-strain curve（应力-应变曲线）, elongation at break（断裂伸长率）, deformation（形变） Creep（蠕变）, stress relaxation（应力松弛）, annealing（退火） shear-thinning / thickening（剪切变稀/增稠） Pseudoplastic（假塑性）, viscoelasticity（粘弹性） 4. Processing twin-screw extruders（双螺杆挤出机） injection molding（注塑成型） Die（模具）, mold（模具、制模）, cavity（中空的） processing aids / additives（加工助剂）, filler（填料） Melt（融化）, plasticizing（增塑）, solidify（固化） 二、段落 1、Because of the close connection between the terms resins, plastics, and polymers, they are sometimes used interchangeably, although correctly used there are differences. To summarize, polymers are any material made up of molecular chains; plastics are synthetic（合成的）,

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四川大学专业排名 四川大学专业排名及分数线【理科】 四川大学专业排名及分数线【文科】 四川大学简介 四川大学(Sichuan University)简称川大，是教育部直属全国重点大学，是中国985工程和211工程重点建设的高水平综合研究型大学，被誉为西南地区第一学府。学校地处中国历史文化名城天府之国的成都，有望江、华西和江安三个校区，占地面积7050亩，校舍建筑面积254.6万平方米。学科门类齐全，覆盖了文、理、工、医、经、管、法、史、哲、农、教、艺等12个门类，有31个学科型学院及研究生院、海外教育学院等学院。截至2013年年底，有专任教师4882人，具有正高级职称的1370人。四川大学在长期的办学历程中，形成了深厚的人文底蕴、扎实的办学基础和以校训海纳百川，有容乃大、校风严谨、勤奋、求是、创新为核心的川大精神。[1]20xx年2月，在20xx国内高校保研率排名中，四川大学排名第25位。20xx年2月，中国一流大学百强榜出炉，四川大学排名第十一。 四川大学文化传统 校名 校徽 四川大学徽志是双圆套圆形徽标，以锦绣红为标准色。双圆之间上方是邓小平同志校名题字四川大学、下方是学校英文名SICHUAN UNIVERSITY (AdobeHebrew-Bold字体)。内圆正中是凤钟楼图像标志，该图像标志下方是1896 字样，代表学校最初创建年份。 凤钟楼图像标志是根据能代表中华传统文化精神、作为百年老校象征的原川大、成都科大、华西医大古建筑意象与凤凰涅槃图腾创意而来。钟的两侧是一对相向高歌的凤凰。双凤之间形成川U 两字，U表示University ，与负形形成的川字一起意指川大。同时，川字三笔画像三条水脉，向上延伸，交汇一点，并形成一个顶天立地的人，其中下端是Men 的缩写M。一对凤凰、三条水脉、川U 之形，且人立其中，整体有机融构成钟的图像，同时又酷似一座蓄势向上、顶天立地的学术殿堂，既隐含川大海纳百川并最终两次强强合并、三水融一的发展历史及革新精神，又寓意由三所重点高校合并一体的新川大，百年涅槃，不断升华，旨在弘扬百年传统，秉持海纳百川，有容乃大的川大精神，以人为本、崇尚学术、追求卓越，用钟声敲开学校百年树人、作育英才的新纪元。 校训

……四川大学各专业全国排名

当前位置:首页> 四川大学招生信息> 大学排名> 四川大学各专业全国排名 一、四川大学研究生院在全国大学研究生院（部）中的位置 四川大学研究生院在全国410所大学研究生院（部）中位居第14名，A级；其中自然科学第15名，A级/345；社会科学第14名，A级/328。 二、四川大学研究生院各一级学科、二级学科情况 （一）自然科学 四川大学研究生院自然科学居全国大学研究生院（部）第15名，A/345。在自然科学的4个学科门中，理学第14名，A/232；工学第29名，B+/267；农学D/65；医学第7名，A/109。 1、理学：第14名A/232。4个一级学科30个二级学科。 （1）数学：第7名A+/147。5个二级学科。 基础数学☆:第6名A+/96；计算数学△:B/48；概率论与数理统计△:B/39；应用数学☆:第5名A+/114；运筹学与控制论△:第6 名A/51。 （2）物理学：第12名A/113。8个二级学科。 理论物理△:B/76；粒子物理与原子核物理△:B/28；原子与分子物理☆:第3名A+/29；等离子体物理△:第8名A/25；凝聚态物理△:C+/63；声学△:B+/27；光学△:第3名A++/54；无线电物理

△:B/25。 （3）化学：B+/102。5个二级学科。 无机化学△:B+/50；分析化学△:B/60；有机化学△:第8名A/61；物理化学△:B+/68；高分子化学与物理△:C+/44。 （4）生物学：第15名A/149。12个二级学科。 植物学☆:第13名A/75；动物学△:B+/58；生理学△:B+/66；水生生物学〇:第12名A/38；微生物学△:B+/60；神经生物学〇:第11名A/39；遗传学△:第8名A/54；发育生物学〇:B+/38；细胞生物学△:B+/49；生物化学与分子生物学△:B+/98；生物物理学〇:B+/43；生态学〇:B/56。 2、工学：第29名B+/267。20个一级学科43个二级学科。（1）力学：C+/87。2个二级学科。 固体力学△:B+/56；流体力学+/29。 （2）机械工程：B/149。3个二级学科。 机械制造及其自动化△:B+/82；机械电子工程:C+/85；机械设计及理论△:C+/116。 （3）光学工程△：C+/43。1个二级学科。 （4）仪器科学与技术：C/54。1个二级学科。 测试计量技术及仪器△:B/49。 （5）材料科学与工程：B+/127。3个二级学科。 材料物理与化学△:B/64；材料学☆:第6名A+/105；材料加工工程△:B/80。

四川大学最好的专业排

2017四川大学最好的专业排名 2017四川大学最好的专业 1、口腔医学推荐指数: 4.9(784人推荐) 2、临床医学推荐指数: 4.7(355人推荐) 3、金融学推荐指数: 4.3(340人推荐) 4、数学类推荐指数: 4.7(321人推荐) 5、经济学推荐指数: 4.3(307人推荐) 6、土建类推荐指数: 4.4(282人推荐) 7、高分子材料与工程推荐指数: 4.8(161人推荐) 8、哲学推荐指数: 4.3(127人推荐) 9、电气工程及其自动化推荐指数: 4.9(118人推荐) 10、高分子材料加工工程推荐指数: 4.9(109人推荐) 11、法学推荐指数: 4.3(97人推荐) 12、机械设计制造及其自动化推荐指数: 4.7(96人推荐) 13、计算机科学与技术推荐指数: 4.8(94人推荐) 14、汉语言文学推荐指数: 4.7(91人推荐) 15、水利水电工程推荐指数: 4.8(85人推荐) 16、数学与应用数学推荐指数: 4.9(77人推荐) 17、电气类推荐指数: 4.9(74人推荐) 18、口腔医学技术推荐指数: 4.9(70人推荐)

19、中国语言文学类推荐指数: 4.8(67人推荐) 20、土木工程推荐指数: 4.7(67人推荐) 四川大学专业排名 四川大学全国排名 四川大学简介 四川大学(Sichuan University)简称川大，是教育部直属全国重点大学，是中国985工程和211工程重点建设的高水平综合研究型大学，被誉为西南地区第一学府。学校地处中国历史文化名城天府之国的成都，有望江、华西和江安三个校区，占地面积7050亩，校舍建筑面积254.6万平方米。学科门类齐全，覆盖了文、理、工、医、经、管、法、史、哲、农、教、艺等12个门类，有31个学科型学院及研究生院、海外教育学院等学院。截至2013年年底，有专任教师4882人，具有正高级职称的1370人。四川大学在长期的办学历程中，形成了深厚的人文底蕴、扎实的办学基础和以校训海纳百川，有容乃大、校风严谨、勤奋、求是、创新为核心的川大精神。2016年2月，在2016国内高校保研率排名中，四川大学排名第25位。2016年2月，中国一流大学百强榜出炉，四川大学排名第十一。 四川大学特色专业 文科 四川大学的文科一直都非常强，有历史文献学、中国语言文学等众多国家级重点学科的金字招牌，四川大学的文学院在西南地区一直都备受敬仰，新闻学为西部唯一的博士点。再加上宗教学的唯一的国家级重点学科点也设置在这里，更为四川大学文科增添了几分色彩。 理科 四川大学的理科中数学学科的成绩是最明显的，数学、应用数学双双被入选为国家级特色学科，其中数学学科还是国家一

四川大学高分子材料专业认识实习报告

一：实习时间 2013.7.2-2013.7.3 二：实习地点 1.四川航天技术研究院（成都航天模塑股份有限公司） 2.四川凯力威科技股份有限公司 三：实习目的 认识实习是本科教学计划中非常重要的一个环节，通过认识实习，我们能够了解高分子材料工业化生产的一些典型合成过程，高分子材料的一些典型成型方法，了解高分子材料的应用领域。 通过认识学习，有助于我们将基础课程如化工原理，高分子化学，材料科学与工程基础等专业基础理论知识与生产实际相结合，进一步理解和深化过去学到的知识。并能够为即将要学习的专业课程如高分子物理、聚合物加工基础、聚合反应工程、材料工厂设计等课程积累生产实践经验。 认识实习有助于我们了解工厂的生产组织管理知识和企业的经营管理模式。了解化工生产易燃易爆的特殊性，掌握基本的安全常识，培养严格的组织纪律性。 总之，认识实习是与今后的职业生活直接相关的，通过认识实习可以直接认识生产流水线和相关工艺，将课堂所学与实际的工厂生产结合起来，通过感性认识巩固加深理性认识，获得在书本上不易了解和学到的生产现场的实际知识，提高实践动手能力，并学习工程技术人员和师傅们敬业奉献、精益求精的高尚品质，开拓视野，广阔心胸，培养积极思考、解决困难的习惯，为后继专业课的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。 四：实习内容 （1）四川航天技术研究院 单位简介：四川航天技术研究院（四川航天管理局）隶属于中国航天科技集团公司。前身是国防三线建设062基地和064基地，2005年正式更名为四川航天技术研究院，在四川成都挂牌成立；该院是一个以航天型号产品、航天技术应用产业、服务业三大产业为主，以国防装备生产、火箭弹研制、航天技术应用为重点，航天制造优势突出、自主创新能力强的大型科研生产联合体。 我们参观的四川航天技术研究院的成员单位之一，成都航天模塑股份有限公司，位于四川省成都市龙泉驿经济技术开发区,该公司成立于1998年12月，主营业务为大中型汽车塑料内外装饰件、功能件及大中型汽车塑料模具，从产品设计、模具设计、模具制造、制件加工、售后服务提供全方位解决方案。主要产品包括：仪表台系列、保险杠系列、车门护板/立柱系列、车轮装饰罩系列、车载空调/暖风机外壳系列、挡泥板系列、防擦条系列、格栅系列、门槛系列、豪华车门扶手系列、杂物盒/袋系列、及大中型汽车塑料模具。是四川最大规模及综合实力最强的汽车塑料内饰件专业厂商。 实习记录：在带队老师的带领下，经过一个多小时车程，我们从学校来到了四川航天技术研究院。负责接待的老师先为我们讲解了安全知识及参观过程中的注意事项（如不要随意触摸设备，不允许拍照等），接着让我们参观了展厅，是公司的产品展示，如保险杠等汽车零部件，而在后续的参观中，我们将看到这些部件是如何生产、成型的。 在一位大概四十多岁的男师傅的带领下，我们参观了模具生产车间。车间很大，里面噪音很大，师傅的讲解很难听清。不过我们还是对模具生产制造知识有了大致的认识。

四川大学及其专业代码

四川大学及其专业代码四川大学及其专业代码 ▲（0052）四川大学（01）经济学 （02）国际经济与贸易 （03）财政学 （04）金融学 （05）国民经济管理 （06）金融工程 （07）法学 （08）英语 （11）日语 （12）新闻学 （13）广播电视新闻学 （14）广告学 （16）博物馆学 （17）数学类 （19）数学与应用数学（数学经济创新班） （20）物理学类 （22）化学类 （24）生物科学类 （27）电子信息科学类

（28）微电子学 （29）光信息科学与技术（30）信息安全 （31）材料物理 （32）材料化学 （33）环境科学 （34）冶金工程 （35）金属材料工程 （35）金属材料工程 （36）无机非金属材料工程（38）高分子材料加工工程（37）高分子材料与工程（39）机械设计制造及其自动化（40）材料成型及控制工程（41）工业设计 （42）过程装备与控制工程（43）测控技术与仪器 （44）热能与动力工程 （45）核工程与核技术 （46）电气信息类 （47）计算机科学与技术（48）生物医学工程

（49）软件工程 （50）医学信息工程 （51）土建类 （52）建筑学 （53）水利类 （54）环境工程 （55）安全工程 （56）化学工程与工艺（57）制药工程 （58）食品科学与工程（59）轻化工程 （60）纺织工程 （61）轻工生物技术 （62）工程力学 （63）生物工程 （64）农业水利工程 （66）预防医学 （67）卫生检验 （68）临床医学（口腔医学）（69）临床医学 （70）临床医学 （71）医学检验

（72）康复治疗学 （73）医学技术 （74）口腔医学 （75）口腔医学 （76）法医学 （77）护理学 （78）药学 （79）管理科学 （80）信息管理与信息系统 （81）工业工程 （82）工程管理 （83）工商管理（运营管理） （84）工商管理类 （85）工商管理（医药企业管理） （86）旅游管理 （87）电子商务 （88）公共管理类 （89）公共事业管理（卫生事业管理、健康保险）

四川大学专业排名20XX 四川大学各专业排名

四川大学专业排名20XX 四川大学各专业排 名 四川大学各专业全国排名名单2016 学校代码及名称本一级学科学科整体水平得分学科在全国排名10610四川大学口腔医学96110610护理学83210610轻工技术与工程78310610中西医结合77410610核科学与技术70510610生物医学工程82510610考古学79510610新闻传播学81510610艺术学理论80510610水利工程81610610临床医学84610610药学79710610纺织科学与工程67810610公共卫生与预防医学77810610图书情报与档案管理70910610数学79910610中国史81910610美术学74910610化学工程与技术771010610航空宇航科学与技术641010610材料科学与工程821210610公共管理761210610化学791210610法学761310610哲学781310610基础医学761310610光学工程751510610生物学761510610软件工程731610610理论经济学731610610外国语言文学751710610马克思主义理论761710610林学641810610政治学691810610设计学731810610城乡规划学661910610管理科学与工程761910610世界史721910610计算机科学与技术742010610农业工程662010610统计学732010610生态学752010610力学702110610物理学732110610仪器科学与技术672310610工商管理762410610信息与通信工程712610610建筑学662610610环境科学与工程722610610电气工程

四川大学高分子化学配套课后习题全解答

第一章 绪论 思考题： 5. 写出下列单体的聚合反应式，以及单体、聚合物名称 a 、 b 、 c 、 d 、 e 、 CH 2CHF CH 2 CHF n CH 2 CH n 氟乙烯 聚氟乙烯 CH 2C(CH 3)2 CH 2 C(CH 3)2 CH 2 C CH 3CH 3 n n 异丁烯 聚异丁烯 HO(CH 2)5COOH HO(CH 2)5COOH O(CH 2)5C n n +nH 2O ?-羟基己酸 聚己内酯 CH 2CH 2CH 2O CH 2CH 2CH 2O CH 2CH 2CH 2O n n 丁氧环 聚（氧化三亚甲基）（聚亚丙基醚） NH 2(CH 2)6NH 2+HOOC(CH 2)4COOH NH 2(CH 2)6NH 2+HOOC(CH 2)4COOH n n NH(CH 2)6NHCO(CH 2)4CHO H OH n +H 2O (2n-1)己二胺+己二酸 聚己二酰己二胺

6、按分子式写出聚合物和单体名称以及聚合反应式，说明属于加聚、缩聚还是开环聚合，连锁聚合还是逐步聚合。 a 、聚异丁烯；单体：异丁烯；加聚；连锁聚合。 b 、聚己二酰己二胺（尼龙-66），单体：己二酸和己二胺，缩聚；逐步聚合。 c 、聚己内酰胺（尼龙6），单体：己内酰胺；开环聚合；逐步聚合。 d 、聚异戊二烯（天然橡胶），单体：异戊二烯；加聚；连锁聚合。 7、写出下列聚合物的单体分子式和常用的聚合反应式：聚丙烯腈、天然橡胶、丁苯橡胶、聚甲醛、聚苯醚、聚四氟乙烯、聚二甲基硅氧烷 CHCN (1)nCH 22CH n n C CH CH 3 CH 2C CH CH 2 CH 3 CH (2)nCH 2n (3)nCH 2CH CH 2CH CH 2CH CH CH 2+n CH 2CH 2CH CH n CH 2(4)nHCHO O n (5)2n CH 3 CH 3 CH 3 CH 3 OH +n/2O 2O +nH 2O n (6)nCF 2CF 2CF 2 n (7)nCl Si 3 CH 3 Si 3 CH 3 Cl +nH 2O O +2nHCl n (8)nHO(CH 2)2OH+nOCN(CH 2)6NCO O(CH 2)2OC NH(CH 2)6NH C O O 计算题： 2、等质量的聚合物A 和聚合物B 共混，计算共混物的Mn 和Mw 。 聚合物A ：35000,90000n w M M == 聚合物B ：15000,300000n w M M == 解答：假设0A B m m m ==

四川大学高分子材料设计与应用题目精选-论述题(附答案)

四川大学 高分子材料设计与应用 考试资料

试题仅供参考，答案请学弟学妹自行斟酌

论述题： 1. 合成纤维有那几种主要纺丝方法？为什么不可以采用熔体纺丝的方法加工聚丙烯腈纤维？如果你想采用熔体纺丝方法加工聚丙烯腈纤维，你需要从原料上作那些改进？请说明原因。 有熔体纺丝，湿法纺丝，干法纺丝。 因为聚丙烯腈在220度到230度发生软化并分解，所以不能用熔体纺丝。 要想采用熔体纺丝加工聚丙烯腈纤维就必须降低它的熔点，可以在在聚丙烯腈大分子上引入能形成柔性链的共聚单体, 并通过控制共聚物的序列结构和分子质量来降低聚丙烯腈的熔点,以制造可熔融的聚丙烯腈树脂,并通过非增塑熔融纺丝制得纤维。 2. 对比聚乙烯和聚丙烯的结构，分别阐述他们的性能和应用。 1写出聚乙烯与聚丙烯的结构式，对比两者结构上的差异（2分）。 2聚丙烯分子链上有一侧基，侧基的存在增加了空间位阻，使分子链的柔性降低，刚性 增大，所以聚丙烯的强度、硬度、耐热性和化学稳定性比聚乙烯好，抗冲击性能和耐低温性 能比聚乙烯差，所以聚丙烯比聚乙烯更适合作结构件和重型包装制品，如手柄、方向盘、风扇叶片、洗衣机外壳、电视机外壳、电话机外壳、电冰箱内衬、重包装薄膜、编织袋等(3分)。 3由于聚丙烯侧基的存在，使分子链上交替出现叔碳原子，叔碳原子上的氢极易受氧的进攻，导致其耐氧化性和耐辐射性差，即耐老化性能差，所以聚丙烯难于用于户外制品，如 遮阳棚等（3分）。 4由于聚丙烯侧基的存在，使分子链的距离增大，密度降低，所以聚丙烯单丝可以生产绳索和鱼网等（2分）。 3. 聚乳酸(PLA)与聚乙醇酸的降解性能的差异，阐述他们的降解机理。 4. 玻璃纤维增强环氧树脂和玻璃增强不饱和树脂的主要性能和应用领域。 玻璃纤维增强环氧树脂：1.剪切强度最高2.尺寸稳定性好3.电绝缘性能好4.微波透过性好5.良好的耐腐蚀性能 应用：1.做高压电弧环境下工作的结构材料2.用作覆铜箔板` 玻璃增强不饱和树脂：1.加工性能好2.透光性好3.固化时收缩率太大 应用：可用作蜂窝材料

精细及功能高分子-自己总结版(四川大学高分子学院)

第1章绪论: 1、功能高分子：与常规聚合物相比具有明显不同的物理化学性能，并具有某些特殊功能(如电学，光学，催化，生物相容性等)的聚合物。 2、功能高分子的特点：a 产量小、产值高、制造工艺复杂； b 具有与常规聚合物明显不同的物理化学性能，并具有某些特殊功能； c 既可以单独使用，也可以与其他材料复合制成结构件实现结构/功能一体化。 3、特种高分子：指有特定性能，如耐高温、高强度、绝缘性等的高分子 精细高分子：指产量小、产值高、制造工艺复杂的一类高分子（相对于通用高分子），而功能高分子是其中的一部分。 4、区别：性能：指材料对外部作用或外部刺激(外力、热、光、电、磁等)的抵抗特性。 功能：指从外部向材料输入信号时，材料内部发生质和量的变化或其中任何一种变化而产生的输出特性。 5、功能高分子应具有的功能：物理功能、化学功能、介于化学和物理之间的功能、生物或 生理功能 6、功能高分子材料的主要结构层次：a功能高分子的元素组成 b功能高分子的官能团结构 c功能高分子的链结构和分子结构 d功能高分子的微观构象和聚集态 e功能高分子材料的宏观结构 7、常见高分子效应：物理效应、支撑作用、模板效应、邻位效应、包络作用和半透性，其他作用 8、功能高分子中官能团所起的作用：a官能团对材料性质起决定作用 b官能团与骨架的协同作用决定材料的性质 c聚合物骨架本身有官能团的作用 d 官能团在材料中仅起辅助作用 9、功能高分子不一定是具有功能官能团的高分子。 第2章 吸附分离功能高分子材料 1、吸附：指液体或气体中的分子通过各种相互作用(如离子键、配位键、氢键或分子间作用力)结合在固体材料表面上。 吸附选择性：固体物质对液体或气体中的不同组分的吸附性有差别，就叫吸附选择性。 吸附性分离：利用吸附选择性可以分离复杂物质和进行产品提纯，这种利用吸附现象实现分离某些物质的方法就叫吸附性分离。 2、吸附过程实际涉及分离和富集两方面。 吸收与吸附区别在于吸收是指从原来的一相转移到另一相，并非富集于表面，而是进入到第二相中形成了“溶液”。 3、吸附分离功能高分子材料（高分子吸附剂或高分子树脂）：利用高分子材料与被吸附物质

四川大学好的专业都有哪些

四川大学好的专业都有哪些 2010/3/27 16:27:24阅读61063次回复 四川大学好的专业是什么，四川大学有哪些好的专业，四川大学什么专业好就业 120 刘轩承浙江省宁波市高三家长 2010/3/27 16:27:24回复 四川大学好的专业 医学： 四川大学华西口腔医学院前身是华西医科大学牙学院，建于1917年，是我国现代口腔医学高等教育发源地。口腔医学院、口腔医院、口腔医学研究所三位一体，也是国内口腔医学方面最系统最全面的研究基地，其下属的医学工程、基础医学2个专业还是国家一级重点学科;遗传学、法医学、妇产科学、肿瘤学等专业属国家二级重点专业。从华西医科大学口腔专业毕业的学生早就被各大医院“抢订一空”，有的毕业生甚至挂出牌子自己开起了私人诊所。 工科： 四川大学最不发愁的一个学院是水利学院，这里有国家级重点学科“水力学及河流动力学”，四川省重点学科“岩土工程”，而且是四川地区唯一在水利方面参加“211工程”重点学科和“985工程”的单位，如此雄厚的实力，西南地区的大型水利建设项目又怎么会没有该院毕业生的身影呢?材料工程学院也是四川大学的王牌，高分子材料加工工程侧重加工技术在高分子材料中的运用，需要具有很强的工程实践能力。2003年学院组织材料学学科参加了全国学科评估，结果名列前茅。在2008年全国重点学科评审中，学院的材料科学与工程学科被评为全国重点学科和国家第三批特色专业。 理科： 四川大学的理科中数学学科的成绩是最明显的，数学、应用数学双双被入选为国家级特色学科，其中数学学科还是国家一级重点学科。数学学院的实力自然不必多言，物理学有原子与分子物理，生命科学方面有植物学、生物医学工程国家重点学科。2002年学院组织生物医学工程学科参加了全国学科评估，生物医学学科的评估结果为全国第六。 文科： 四川大学的文科一直都非常强，有历史文献学、中国语言文学等众多国家级重点学科的金字招牌，四川大学的文学院在西南地区一直都备受敬仰，新闻学为西部唯一的博士点。再加上宗教学的唯一的国家级重点学科点也设置在这里，更为四川大学文科增添了几分色彩。