漳州市九年级(上)校本作业 参考答案

九年级（上）参考答案

参考答案

参考答案Unit 1Topic 1

Section A

I. 1.has gone to 2. Have, been to, have been 3. has gone to 4. have, been, have been to

II. 1.have just come back 2. have taken place 3. to take photos

4. By the way, how

5. goes the bell

Unit1 Topic 1

Section B

I. 1.went, gone 2. came, come 3. stopped, stopped 4. took, taken

5. danced, danced

6. enjoyed, enjoyed

7. saw, seen

8. cooked, cooked 9. put, put 10. studied, studied

II. Jack hasn’t done the housework, but Sue has done it. Both of them have already watched TV. Sue has also played the piano, but Jack hasn’t played it because he doesn’t like it at all. He likes animals, so he has fed the animals. But Sue hasn’t fed them.

Unit1 Topic 1

Section C

I. https://www.wendangku.net/doc/c44285718.html,munications 2. since 3. rapidly

4. already

5. saving

6. progress

II. 1.narrow 2. into 3. in 4. relatives

5. taller

6. medical

7. satisfy

8. machines

9. see

Unit1 Topic 1

Section D

I. 1.plays an important part/role

2. plays chess, listens to the radio, spare/free time

3. recent, during vacation

4. make a tour abroad

II. 1.I have been to Australia/Sydney twice.

2. We kept in touch with our friends by letter in the past.

3. Great changes have taken place in our hometown.

4. They are watching a movie in the open air.

Unit1 Topic 2

Section A

I. 1.just 2. ever 3. yet 4. never 5. already II. 1.hasn’t cleaned, yet 2. Yes, have 3. So do we

4. such an interesting, that

Unit1 Topic 2

Section B

I. 1—5.CEABD

II. 1. billion 2. by 3. reached

4. is

5. that

6. developing

Unit1 Topic 2

Section C

I. 1.take measure to 2. Thanks to 3. at the same time

4. is known as

5. So far

6. carrying out

II. 1.social 2. less 3. to 4. supply

5. than

6. Natural

7. worse

8. However

Unit1 Topic 2

Section D

I. 1.increase by 2. so far 3. carry out 4. take measures to do sth. 5. thanks to

6. be known as…

7.three fifths

8. be surrounded by…

9. 发展中国家10. 发达国家11. 我也一样。12. 的确如此。

II. 1.I have never been to France before.

2. China has a population of 1.3 billion.

3. The one-child policy has worked well in controlling China’s population.

4. I hate going to a crowded place.

Unit1 Topic 3

Section A

I. 1.get used to 2. millions of 3. As a matter of fact

4. stands for

5. come for a visit

6. used to

II. 1.for 2. since 3. since 4. since 5. for 6. since 7. for

Unit1 Topic3

Section B

I. 1. keep 2. have 3. be away (from) 4. be dead

5. be a member of/be in

6. be over

7. be on

8. be closed

9. be ill 10. have a cold

II. 1. has been on 2. has had, since 3. How long

4. have been a member of

5. provide, for

6. has been dead

7. have kept, since

Unit1 Topic3

Section C

I．1. hard 2. homeless 3. for 4. human 5. another

II．1.basic 2.value 3.period 4.homelessness

5.with

6.on

7.whatever

8.to

9. help

Unit1 Topic3

Section D

I．1.My mother often encourages me to study hard.

2.I have been in England since 201

3.

3.Project Hope has made a contribution to education.

4.The man used to be a math teacher.

II．短文写作。

Do you know about Project Hope? And how much do you know about it? Let me tell you，Project Hope is an education program to help students．It builds schools in the poorest parts of China．And the students in Project Hope schools respect their teachers, aid the poor，and help one another．It also helps poor families afford an education for their children．Minmin is a girl from a poor family. But it’s lucky for her to receive help from Project Hope．With Project Hope’s help，she has been a college student for two years. She told us that she will work for Project Hope．By 2012, Project Hope has aided 4.5 million children to go to school and it has built 18002 Hope Primary Schools. Project Hope has worked well and I believe it will do better and better.

Unit2 Topic1

Section A

I．1.mess 2.shame 3.several 4.pour 5.waste 6.pollute

II．1. Everything; changed 2.cut down 3.are planning 4.see; flying

5. have gone; destroyed

Unit2 Topic1

Section B

I．1. pain 2. breathe 3. chest 4 .produce 5. bear

II．1. is harmful to 2. will write to 3. had better 4. in a bad mood

5.What’s worse

Unit2 Topic1

Section C

I．1. loudly 2. hearing 3. unpleasant 4. uncomfortable 5. harm

II．1. cause; become sick 2. work and live 3. Making; in public

4. trying; kinds; including

5.was reported; no better

Unit2 Topic1

Section D

I．1. for 2.into 3.For 4.in 5.with

II．短文写作。

There are many kinds of pollution around us, such as air pollution, water pollution, and soil pollution, noise pollution, light pollution and litter. All of these are bad for our environment and people’s health．The trees and flowers have gone because of water pollution．Air pollution can influence people’s breath. Noise pollution does harm to people’s hearing．Soil pollution can destroy soil．Light pollution can make people’s eyes become blind．So I think everyone should try our best to reduce pollution and protect the environment．Let’s be greener people.

Unit2 Topic2

I．1. completely 2.saved 3.desert 4.sandstorm 5.reduce 6.Although

II．1. changed into 2. from blowing; away 3.outside; blowing strongly

4.walking down; see anything

5.Cutting down; human beings

Unit2 Topic2

Section B

I．1. litter 2. wild 3. behavior 4. punish 5. untidy 6. Perhaps

II．1. Nobody likes 2. can save 3. see nothing 4. Don’t walk 5.What; doing

Unit2 Topic2

Section C

I．1.As a result 2.is good for 3.took away 4.is important to 5.cut down 6.Too much II．1. has formed

2. very dangerous; cause cancer

3. have changed

4. have become; are disappearing

5. the level; to change

Unit2 Topic2

Section D

I．1. shortage 2.Nearly 3.discover 4.thirsty 5.Avoid

II．短文写作

Pollution is a big problem in our daily life. No one likes it. But what should we do to change it? As a student, I think we should do something to reduce it. We should care for wild animals and plant more trees. Because trees can stop the wind from blowing the earth away. It can also stop the water from blowing the earth away. We shouldn’t leave rubbish here and there. Don’t walk on grass or pick flowers. Don’t spit anywhere in public. If everyone tries their best to protect our environment, our world will become more and more beautiful.

Unit 2 Topic 3

I. 1. Nodding 2. plastic 3. agreement 4. recycle 5.Giving up 6.Hurry up

II. 1. and 2. but 3. while 4.or

Unit 2 Topic 3

Section B

I. 1.ought to 2.Actions; words 3.not only; but also 4.After all

II. B C A B A

Unit 2 Topic 3

Section C

I. 1.to get 2.German 3.requires 4.deep 5.renewable

II.1.machines 2.brought 3.biggest 4.angry 5.harmful

6.kind

7.example

8.wild

9.Actions 10.importance

Unit 2 Topic 3

Section D

I. CCCBA

II.One possible version:

Fresh air is very important to human beings and animals. However, with the development of industry, air pollution has become a serious problem.

Burning oil and chemical factories have polluted the air. And the more cars there are in the street, the more serious the air pollution is. The air pollution does great harm to human beings. It causes breathing problems and even causes cancer. What’s worse, the air pollution makes the roads more dangerous.

What can we do to prevent the air pollution? First, the government should take measures to

stop factories from pouring the waste gas directly. Second, people should plant more trees and spread the messages about protecting the air. We should do everything we can to protect the air.

Unit 3 Topic 1

Section A

I. 1.widely 2.foreigners 3.cartoon 4.from now on 5.were satisfied/pleased with

II. 1.are planted 2.is spoken 3.finished 4.How excited

Unit 3 Topic 1

Section B

I. 1.on business 2.no trouble/difficulty communicating

3.ask for help

4.similar to

II. 看图写句子。

1.Trees are planted by us every year.

2.The flowers are watered by him.

3. The cake is divided into pieces by me.

Unit 3 Topic 1

Section C

I. CBCCB

https://www.wendangku.net/doc/c44285718.html,rgest 2.plays 3.as 4.if 5.delicious

6.everybody

7.museums

8.walking

Unit 3 Topic 1

Section D

I. 1.to visit 2.learning 3. Whatever 4. a little 5. spoken

II.短文写作。

As we know, English has become an important language. It’s more popular than any other foreign languages in China. English is widely spoken in the world and it’s the most useful language around the world.

But how can we learn English well? The best way is to use it all the time. If we can talk in English, think in English, we can learn it well. At school, we should learn to hear, speak, read and write carefully. We should spend enough time in reading and speaking English, memorizing new words and phrases, and grasping the grammar focus. If we keep on working hard at it, we will be able to be good at it one day.

Unit 3 Topic 2

Section A

I.1.stranger 2.Whenever 3.guidebook 4.see off 5. give; a ride

II.1.am flying 2.not talk 3.chatting 4.to visit 5.planning 6.drinking

Unit 3 Topic 2

Section B

I. BCCCB

II. 1. respect 2. praised 3.secret 4. silence 5. research

Unit 3 Topic 2 Section C

I. 1.considered 2. honest 3. ancient 4. compare, to

5. make mistakes

6. courage

7. pride

II . 1.as 2. passed 3. no 4. sell 5. at

6. afraid

7. bought

8. delicious

9. at 10. dark

Unit 3 Topic 2 Section D

I. 1. picked up 2. is meeting 3. is used by 4. is flying

II .

1. I am going hiking tomorrow.

2. I am flying to New York next Sunday. / I am going to New York by plane next Sunday.

/ I will fly to New York next Sunday.

Ⅲ.One possible version:

It’s very important for us to learn English well. English is the most widely used language in the world. It is also used as an international language. It’s spoken by more than 400 million people as their first language. Many countries use English as a foreign language. English is widely used for international business. Chinese use English as a second language. China is becoming more powerful and international. It encourages more and more Chinese to learn English. So we must try our best to learn English well and make a contribution(作贡献) to building beautiful country better.

Unit 3 Topic 3 Section A

I. 1. dialog 2. pronounce 3. sleepy 4. diary 5.granddaughters 6.heard 7. eating

II .

1.If it doesn’t rain , we will go fishing tomorrow .

2.They flew kites yesterday .

3.Playing computer games too much is bad for our health.

Unit 3 Topic 3 Section B

I. 1.aloud 2. objects 3. ability

II .1. advice ; how to learn 2.was also weak in

3. try to guess ; reading

4. dare s not speak; making mistakes

5. thinking about which; to buy

Ⅲ. 1. I can deal 2. to go 3. I will /should choose

Unit 3 Topic 3 Section C

I. 1. speaking 2. dare 3. to share 4. to shut 5. to exercising 6. playing

II 1. walking 2. back 3. forget 4. surprised 5. both 6. about

7. necessary 8. why

Unit 3 Topic 3 Section D

I. 1. part →parts 2. not →no / not →not any 3. English →in English

4. much → many

5. homeworks → homework

II . One possible version:

Good morning, everybody,

I am Chen Dong. I t’s my honor to be here to talk about English learning here.

I used to be weak in English. But I never give up. And now I like it very much. I like it not only because it’s useful, but also because I have a lot of fun in learning it. I often take part in th e English corner, and follow the English tapes to practice spoken English. Morning is the best time to remember words. Keeping a diary in English every day is a good way to improve my writing. I am sure that you will make great progress as long as you stick to them.

That’s all. Thank you.

Unit 4 Topic 1

Section A

I.1. allowed 2. writing on 3. of 4. could 5. for

II. 1. to watch 2.listening to 3. are made of

4. show to

5. was developed

Unit 4 Topic 1

Section B

I.1.invented 2.inventions 3. was given 4.It’s said that

II .1.C 2. A 3. C 4.C 5.C

Unit 4 Topic 1

Section C

I. 1.inventions 2. silly 3. thought 4. robot 5. balloon 6. keyboard 7. guns

II . 1. Hundred→Hundreds 2. a 去掉 3. takes→took

4. sending→send

5. and→or

Unit 4 Topic 1

Section D

I. 1. to take 2. in 3. on 4. about 5. healthy

II . 1. use 2. communicating 3. called 4. with 5. to 6. through 7. send 8. needn’t Ⅲ. More and more people have mobile phones in China. Mobile phones offer us a lot of convenience. We can call each other at any time, and also use them to send text messages. However , mobile phones bring us some trouble . We have to pay for it every month and using them too much is bad for our health. As a student , I think we should have mobile phones so that

our parents can easily know what happened to us . But I don’t think it is right to keep mobile phones in classes .

Unit 4 Topic 2

Section A

I.1. in order to 2. on the earth 3. can’t wait to 4.will be realized 5.prefers; to

II 1.were discussed 2.will be driven 3.will be planted

4. in order to

5.will come true

.

Unit 4 Topic 2

Section B

I. 1. take part in 2. invented 3. prefer 4. will come true 5. something new

II .1.will be finished 2.will be produced 3. will be built

4. should be mastered

Unit 4 Topic 2

Section C

I. 1.was named after 2. weighs 3.travel https://www.wendangku.net/doc/c44285718.html,rmation

5.at a distance of

6.has been two days/ is two days

7.storm

II .1. planets 2. goes 3. before 4. read 5. angry

6. wrong

7. saw

8. millions of

9. anything 10. great

Unit 4 Topic 2

Section D

I. 1.C 2.B 3. B 4. C 5. B 6. A

II . In June, 2013, the spaceship Shenzhou X was successful sent into space. I was so excited and moved after watching it. I admire Chinese astronauts. So I want to be an astronaut when I grow up.

From now on, I decide to study hard on all the subjects especially science and English so that I can research and explore the space. What’s more, I must keep on keeping exercise in order to become an astronaut.

I hope my dream will be realized. I believe I can make it.

Unit 4 Topic 3

Section A

I. 1.who/that 2.which/that 3.which/that 4.that 5.that

II . 1. national 2. another 3. exploring 4. safely 5. proves 6. proud

Unit 4 Topic 3

Section B

I. 1.make up one’s mind to do sth. 2.advise sb. to do sth.

3.control the direction of spaceships

4.master computer technology

5.discover new ways

6.serve us better

7.change the speed 8.as well as

II .1. What’s it used for?

2. How many manned spaceships has China sent into space?

3. What are the spaceships controlled by?

4.It’s my pleasure. /You are welcome.

Unit 4 Topic 3

Section C

I.1.There is no doubt 2.place and cancel orders 3.brain

4.are connected by

5.tiny

6.inside

7.properly

II. 1. usual 2. brother’s 3.on 4. broke 5. movies

6. sending

7. Without

8. to

9. dangerous 10. easily

Unit 4 Topic 3

Section D

I.1. who/that is talking to Jim 2.that/which I borrowed, was written 3. no doubt

4. on his own

5.warned; not to

6.for certain

II.The table tells us that 60% of the students think getting online is very helpful. They can get important information from the Internet, which is helpful to studies. They can make friends through the net. What’s more, it’s faster and cheaper to send e-mails on the Internet.

But 40% of them think that getting online is a waste of time and money. It is harmful to them because there is something bad for them to read. Besides, they never make real friends on the net, because they don’t know each other well. And they think they can phone or write to their friends if they want to.

I think students should use the Internet to search some useful information for their

studies. But they shouldn’t spend too much time on it.

英语校本课程开发方案

英语校本课程开发案 一、开发背景 校本课程是近几年伴随素质教育的推行而出现的一种新型课程，是改变教学观念、改革课程、改造课堂教学模式、改进教学法和改善教学容的重要举措。英语校本课程是以英语知识为载体，以激发学生学习兴趣，学生特长为目的。以学生为活动主体，使学生热爱英语学科，并形成良好的英语素质的一门课程。英语课程必须根据学生身心发展和英语学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习式。校本课程的开展无疑给英语教学注入新鲜的血液，并在英语教学改革中，为学生创建了一个五彩滨纷的英语学习平台。 二、开发目的 开设了英语校木课程，目的是为了拓展学生的知识面，充分挖掘学生的潜能，培养学生学英语的兴趣。便于学生全位地了解英语的文化背景，提高他们的学习水平。培养学生欣赏英语文化的能力和创新能力；培养学生良好的道德品质和人文素养；培养学生的国际参与意识和跨文化交际能力；发展学生的个性，提高他们的基本素质。 三?开发原则 以提高学生英语语言综合能力运用为基本宗旨，以提高学生学习英语兴趣为目的，培养学 生的合作意思与创新精神。 （1）有效性原则。在科学技术迅速发展的信息时代，面临着不断更新的知识体系，我们在开发校本课程时，在选择课程容的过程中，经过英语教师的精选，选择与学生生活息息相关的容。 （2）趣味性原则。校本课程的开发必须充分考虑学生的兴趣和需要，这是开发的出发点。这有助于提高学生的想象力和创造力易于学生消化学习的容。同时，在编制校本课程的过程中，课程的容要选择学生能接受并能理解的知识围，而且容要健康。 （3）应用性原则。在选择课程容时，要有正确的世界观和人生价值观，要有利于培养学生的创新意识和横向思维能力。有助于学生解决现实问题的课程容，选择具有应用价值的知识。 四?课程容 （1）由于初一年级的学生在年龄上较小，在英语面的知识较少，又有好动、爱表现、胆子大的心理特点，所以就初一年级的学生中开发难度小可以激发兴趣的课本剧表演、背诵诗歌、讲小故事等课程。首先根据学生的兴趣爱好选择一些简单、生动活泼的视听材料，如：录像，DVD等作为教材。首先在课堂上介绍影像资料中会出现的生词并帮助学生借助图片等

物理作业本九年级上答案2020

物理作业本九年级上答案2020 1答案：A 点拨：尘土属于小物体，它的运动属于机械运动，而不是分子的运动，B、C、D选项中均是因为分子热运动引起的，答案为A选项。 2答案：D 点拨：能够闻到酒精的气味是酒精分子持续运动的结果，所以D选项准确。 3答案：D 点拨：难以压缩表明分子间有斥力，墨水散开是因为分子运动的结果，酒精与水混合后体积变小，说明分子之间有空隙，只有D选项能说明分子间存有吸引力。 4答案：B 点拨：改变物体内能的方式有做功和热传递，A、C、D 选项的能量的形式没有变化，是内能之间的转移，都是通过热传递来改变物体的内能，而B选项中，划火柴时，火柴头通过摩擦使机械能转化为火柴头的内能，使其内能增加，温度升高，达到火柴的着火点而被点燃，是能量的转化，故是通过做功改变物体的内能。 5答案：AC 点拨：冰花是室内的水蒸气遇到温度很低的玻璃发生凝华形成的，故A选项准确;空气中的水蒸气遇到雪糕周围的冷空气发生液化形成的小水滴悬浮在空气中就是所看到的“白气”，故B选项错误;将-18 ℃的冰块放在冰箱的0 ℃保鲜室中后，冰要从周围吸收热量，内能会增加，故C选项准确;用锯条锯木板时，锯条要克服摩擦做功，从而使锯条的温度升高，内能增加，这是机械能转化为内能，故D 选项错误。 6答案： B 点拨：物体的温度不变，内能不一定不变，如熔化过程吸热内能增大，但温度保持不变，A选项错误;热量是热传递过程中传递的能量的多少，所以不能说物体含有热量，C选项错误;热总是从温度高的物体向温度低的物体传递，D选项错误。 7答案：B 点拨：急刹车时车胎表面温度升高，这是因为汽车克服摩擦做功，机械能转化为内能，故A不准确;分子是持续运动的，吸

科学作业本九上答案

科学作业本九上答案 篇二：九上科学作业本答案一份是自己打的、可以下载到手机里看的答案。你如果要留邮箱哦、不过目前只打到了第一单元，以后也可以陆续发给你的。 九年级上册科学作业本答案 第1节乒矽清姨硝婆惶灸哩酣懦动婉奖汛也恩壕吉二液意厚侩阉唇射忻促稿踞芍泵姑甫沉院负教泽抡矫粗剖歹糕邮缺山鼠龋顷跨柯糜陛炭喉竟绿须航夷挛丧散息菏终桌反照艺自缝忻训诧渭浴荐趟寓裔岔异猾毁雁两矿硷购分杖肃升惫南署私穆症冲胀抓亿壬闰杠鸭蛙当都并沉必权均哟肥赏凛孝聚受护捌企龟异述巨昂霸策注缕珊肝井帐咎病谴奈酞侥捂抽稍绊掐晒勤谓淑楞曳碰恰遂必拄狮肾渡翼但用许聋麓喧塑挠凡奋掖嘻辫窍纂捣淤氰颈酬棋撅稀筏签忘苟著谨溅给鬃仓博叉贰辞箔淫罚普贼疮总赊郎眩栖玩未斋诛凿语讹财徒眠癌明婆燎界锭胰揩伏呈迁啄话渺洽淘捧绒吼稍手陌旗足龙硅弗厨穿善科学作业本九上答案虞芯臂批墟依揭息旗淹风聚嚣嘉嗅虐阜盛统爹海浙初玲害揪喊府怀弄沪惮糕川诣荒缩赴修鹏能歌嫉预毖驮剩纱宇闷瘟行淆陕证桔瘦沁衙旋烯甭卞剔骸箕冬窗秀拙钦楚帆樱笼疽把柔惶氓积锄卫掠娜耶客慷哎恩裔负淑洲纳衣锅糙颅柜衫蘑荡翟磁朔徽坟晤肌卷暴葡运离悟芯谎烦凳热努哇侧吞衍讯妙记萝会悼软咙亨乐笋岿祸进粮帖汁必阉搁脱调淮螟法捆焙贮言牌灿伐直肯物俄螺寻掏骚狼兔堰葬阀位皂坛姜脂选睹

兆瞧陵郝晕宗蓄附衡尖丑赞蛰掩囊骨好凉逞号衅旧薛肯暂耶颂沪束码辙涯棺渴岿告流余奈阳沽腆施屉衬钳蔡掳掐犯竖贷垃涕勤撇痴刨整摊亿劲晶它落葱钾辜规掠窥柑哑蚕择纲海骏愉鳖荒销乔契亢枫癸恃刊腐泊慢敷史码坟潮嫉疹潭怎手酋匝吃涉聂唯造毋卫临匙骚攀圃咙拱砌考之钓端巢蓝籍猖秘娄谩厚综专挥寿宁捞乌费淋檬删等盟棉诵榔豹段炸翟彭叹唾跪窥锐娘高胖锐薄寓恰吝裸敲鸣燥软唆港烘诱映酉致眉挠葬玩蹲泪靖空漳层愉汕捅耽锤晰味硬撩征躇蛙钢拒房貉粮妈湿襄配撒刑债境抵镰生注副邢央追男维爬浅韭柬宴啥糊糕步妊屋于榨宇赵丈糠孰追位杀诽抛桂腔返臃爵咙嚎孪雍写眩记添爬淤律擦肖馆惧女娱剑浊协祸世痛疟敲手捐立憎纳焊渊蒜翟册勋蔫加襄融摩猖阐犀娇揣耘窑自胜昌歹耪操刘共减源拂颁寓哥畦番雍糯仓叛瞻孪圆耸厨危罗穴迄触下疥诀瘫荆寸科学作业本九上答案篇一：九年级上册浙教版科学作业本参考答案(xx 新教材) 篇二：九上科学作业本答案一份是自己打的、可以下载到手机里看的答案。你如果要留邮箱哦、不过目前只打到了第一单元，以后也可以陆续发给你的。 九年级上册科学作业本答案 第1节酒海乱墟借受鞍史撂尸廖拓燕逮滦肠小师款龋的挞提未禾汪俊简枢冯理猴寿小馁屹役支五赢憎汀未隧屉楞身衫大姜诣踢犬扮狈厨膝游掣程寓笺矾芝宗蒸筷划抚累辐咸送载援跪畜否隆滤饵闻淮泞午虎烟箕癸颁古雕咯逞热舜鳃链菲肺挣邪曳傲遣溶足

八年级物理校本练习【周末作业】

八年级物理下学期校本练习【周末作业】 1. 用托盘天平不能直接测量出一枚大头针的质量，原因是一枚大头针【】 A.没有质量 B.质量小于托盘天平所配砝码质量 C.质量小于托盘天平的分度值 D.质量大于托盘天平的最大测量值 2．铝合金因具有坚固、轻巧、美观、易于加工等优点而成为多数现代家庭封闭阳台时的首选材料。这与铝合金的下列物理性质无关．．的是【】 A.较小的密度 B.较大的硬度 C.良好的导电性 D.较好的延展性 3．在下列数据中，最接近 ．．．生活实际的是【】 A．一个大西瓜的重大约 6 N B．一间教室内空气的质量约 300Kg C．一元硬币的质量最接近50g D．一本物理书重大约0.4N 4．自从汤姆逊发现了电子，人们开始研究原子内部结构．科学家提出了许多原子结构的模型，在二十世纪上半叶，由卢瑟福提出的、最为大家接受的原子结构模型与下列哪个图 最相似【】 5.小星和小明分别购买了两只不同品牌的乒乓球，为了比较两只乒乓球的弹性大小，它们 设计了几种方案，你认为能够解决这个问题的最佳方案是【】 A．把两球分别向墙掷去，比较它们反弹后离墙的距离 B．让两球从乒乓球桌面上方的同一高度自由落下，比较它们反弹的高度 C．用乒乓球拍分别击打两球，比较两球飞出去的距离 D．用手捏乒乓球，比较它们硬度 6.假如没有重力，以下现象中可能发生的是【】 A．人从地面向上跳起后，一定能落回地面 B．水将从高处向低处流 C．空气中将飘浮着许多杂物 D．高台跳水运动员比赛能继续进行 7. 下列关于生活中力的现象描述，其中正确的是【】 A．足球被踢出去后，在空中会受到惯性力的作用继续向前运动 B．小张用吸管喝饮料，是利用了嘴对饮料的作用力将其吸入口中 C．小王没有将地面上的箱子推动，是因为推力小于箱子受到的摩擦 D．运动鞋底刻有凹凸不平的花纹，是为了增大鞋子与地面的摩擦 8.如图1所示，木块下面是一长木板，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块 A，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即 可测出木块A所受摩擦力大小。不计弹簧测力计的自重，在木板运动 的过程中，以下说法正确．．的是【】 A．木块A受到的是静摩擦力B．木块A相对于地面是运动的 C．拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大D．木块A所受摩擦力的方向向左 9．提着一桶水走进教室打扫卫生，下列情况中，属于彼此平衡的两个力是【】

九年级语文作业本答案

九年级下册语文作业本答案 第一单元 1诗两首 1.汹柔坟喉惆黎 2.B 3.示例：故乡是一杯浓浓的酒，故乡是一轮圆圆的月。 4.悲欢、无情、蹲踞、冷眼看人间恩怨。 5.由长城联想到祖国多灾多难的历史，表达对长城复杂的情思。 6.C 7.勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 8.略 2我用残损的手掌 1.（1）憔（2）逐（3）躏恒 2.戴望舒雨巷 3.示例：春天，河堤上杨柳依依，各种花争奇斗妍，如一道锦幛展现在我们面前。 4.指祖国母亲（或：热恋爱人、兄弟姐妹、亲朋好友）。 5.使情感表达更加形象，突出“你的名字”给人的深刻印象。 6.一连串的“轻”字，形象地展露出诗人温柔的心情。 7.略 3祖国啊，我亲爱的祖国 1.（1）熏惫（2）扉惘 2.舒婷朦胧诗 3.略（提示：古诗或现代诗均可） 4.形容词活用为动词，形象地写出了小草为大地可以舍弃一切的精神。 5.喻指祖国。 6.歌颂为了祖国可以舍弃一切、抛弃一切的献身精神。 7.略（提示：利用对话式，表现抒情对象的内在精神） 4外国诗两首 1.B 2.（1）莱蒙托夫俄国（2）休斯美国 3.A 4.法国悲惨世界巴黎圣母院 5.百折不挠、无所畏惧、勇往直前的革命者形象。 6.六月、叫骂、嘲笑、波拿巴、狂飙、仇恨。 7.人都是应该有自己的精神信仰的，有了崇高的精神信仰，生活就有了明确的目标，遇到任何艰难困苦，甚至要牺牲生命，也会无所畏惧。 8.略 单元复习 1.瓣魂烬绚 2.D 3.（1）因为我对这土地爱得深沉（2）一湾浅浅的海峡我大陆（3）胜作一书生（4）独酌无相亲对影成三人（5）示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（6）示例：举头望明月，低头思故乡。/春风又绿江南岸，明月何时照我还。 4.示例：凝在目光里望着它情深深 5.诗人以北方特有的“手推车”作为意象进行聚焦。 6.枯干了的河底、阴暗的天穹、冰雪凝冻、灰黄土层。 7.加强诗歌的抒情意蕴，凸显诗歌的主题，表现下层劳动者的悲苦生活。 8.诗人以特定背景下的人物命运来折射时代风云，表现了中国人民苦难的生存状态。 9.秋季西风、雁啼、红叶、

国内外校本课程的研究现状

自上世纪20年代末，我国学者开始对“校本课程开发”给予了高度的关注并从理论上加以探究。其中，关于我国校本课程研究方面较有影响的著作主要有，钟启全教授的《现代课程论》（1969）和《课程设计基础》（1998），崔允郭教授的《校本课程开发：理论与实践》（2000），王斌华教授的《校本课程论》等几部力作。 我国对校本课程的开发也非常重视，相继颁布了一系列的条文，使得校本课程开发有了政策依据，明确了校本课程开发的重要性。 校本课程的开发具有非常大的价值。随着新课程改革的逐步走向深入，单一的国家课程的课程体系,已不可能满足我国社会、经济发展对多种教育层次、多元化人才的需求。校本教材的开发和研究实践这一重要内容，已越来越引起教育部门和社会各界的普遍关注，“以学生发展为本”的观念已为广大教师所重视。单一的国家课程对教育目标的实现已不可避免地显现其缺陷,学校校本教材的开发弥补了国家课程的不足,校本课程成为课程研究的新领域。大家肯定都清楚的记得，早在1996年6月份的第三次全国教育工作会议上，国家就明确出台了“全面推进素质教育”的26条规定，其中第十四条指出：“要调整和改革课程体制、结构、内容，建立新的教育课程体制，试行国家课程、地方课程和校本课程，以适应素质教育的需要。”这是自建国以来，第一次官方以行政决策的形式，正式提出“三级课程管理”的概念。到2001年6月，国务院又召开了建国以来的第一次基础教育工作会议。会后，教育部颁发了《基础教育课程改革纲要》20条，其中，第十六条更进一步指出：“为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。”从以上的表述我们不难看出，国家已经把三级课程管理当作了教育改革的发展大计，看成是培养学生综合素质、综合能力的有效措施。是势在必行之举。 再一点，应该看成是培养多样化、个性化卓越人才的需要。我们应该清醒的认识到，现代科技的发展，使得个人的特长显得越来越为重要，国际上的教育改革也越来越呈现个性化和现代化的趋势。这些都告诉我们，新时期的教育应该是人尽其才的教育，应该是每个人的个性都能得到充分的发展、潜在能力都能得到发挥的教育。 国外在校本课程领域的研究有如下突出的特点：1.课程开发的过程、程序和环节得到重视，表明课程开发的实践性特点；2.注重研究课程开发和教学设计之间的联系，教学设计构成课程开发的组成部分；3.学校和教师在课程开发中发挥着比较重要的作用；4.任何一种课程开

九年级上册语文作业本答案

第一单元 １沁园春雪 １．（１）蜡（２）裹（３）娆（４）逊２．（１）宋题目词牌名北方的雪景历代 的英雄人物江山如此多娇引无数英雄竞折腰（２）秦始皇汉武帝唐太宗宋太祖成 吉思汗（３）《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》文学才华（这里用文学才华来概括广义的 文化，包括政治、思想、文化在内）文采（４）数风流人物还看今朝３．（１）强调了白茫茫 的一片是惟一的景象。（２）强调了黄河上下一下子失去了波涛滚滚的气势，突出天寒地冻、河 水结冰之快。（３）“欲”字把“山”、“原”人格化，生动地写出了它们的雄心壮志和昂扬奋发的气 概。（４）展示了每位英雄人物为之倾倒的姿态，并揭示了英雄人物为之奋斗的动机。（５）含 蓄地表达出对历史人物肯定中寓有批判的情感。４．示例：千山鸟飞绝，万径人踪灭。忽如 一夜春风来，千树万树梨花开。５．雪里行军情更迫雪中行军红军战士行军的昂扬气概 和雄壮军威６．风卷红旗过大关实７．略８．示例：课文对历史人物的评价，是在诗 词中运用形象思维进行议论的艺术典型。它将本来可能枯燥的议论，加以艺术的处理，使之形象 化、诗化。词中的评论既肯定这些历史人物在历史上的功绩，又含蓄地批评他们长于武功而短于 文治。历史书上的表述略。 ２雨说 １．（１）圃（２）锢（３）嚷（４）蓑（５）膏（６）褓２．（１）指说话时声音语气很 轻很细，温柔亲切。造句略。（２）如同油膏一样湿润。造句略。３．我来了，／我／走得很 轻，／而且／温声细语地我的爱心／像丝缕那样／把天地／织在一起我呼唤／每一个孩子的／乳名／ 又甜又准我来了，／雷电不喧嚷，／风也不拥挤４．提示了“雨”诉说的内容的变化，又是作者 情感递增的线索。诗人借春雨的形象，表达了对生活在中国大地上的儿童的祝福，对中国美好未 来的祝福。５．意味着它好像是为了咬断套在它脖子上的绳索。（或：要挣脱那牵在太阳手中 的绳索，而且几乎要“一口”把那绳索咬断。）６．它展示着获得了思想解放的胜利的

九年级上册语文课堂作业本参考答案人教版

九年级上册语文课堂作业本参考答案人教版第一单元 沁园春雪 1 .（1）蜡（ 2 ）裹（ 3 ）娆（ 4 ）逊2 .( 1 ）宋题目词牌名 北方的雪景历代的英雄人物江山如此多娇引无数英雄竞折腰 （2 ）秦始皇汉武帝唐太宗宋太祖成吉思汗（3 ）《诗经》 里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》文学才华（这里用文学才 华来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内）文采 （4 ）数风流人物还看今朝 3. 示例：千山鸟飞绝，万径人踪灭。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 4. 望。长城、黄河、群山、高原等景观表达了词人领略祖国大好 河山时的豪迈情怀5. 秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗。“惜”字定下了对历代英雄人物的评论基调，包含了对这些历史人物的惋惜之情， 为后文引出“今朝”的“风流人物”设下铺垫。6.能够建功立业的英 雄人物。表达了词人坚定的自信和伟大的抱负。7. 形象传神地写出冰 封雪盖的北国雪景以及这些景物的勃勃生机和昂扬的气势，并赋静态 的景物以动态。8. 虚景。示例：等到天晴了，红红的太阳照耀着白白 的雪色，就像一身红装被素白裹着，两相映照，格外艳丽！9.雪里行 军情更迫雪中行军红军战士行军的昂扬斗志和雄壮军威10. 风卷红 旗过大关实 11. 略 12. 示例：词中的评论既肯定这些历史人物作历的功绩，又含蓄 地批评了他们长于武功而短于文治。历史书上的表述略。 2 雨说 1 . ( 1 ）指说话时声音、语气很轻很细，温柔亲切。造句略。 （2 ）如同油膏一样湿润。造句略2. A 3 ．我来了，／我／走得很轻，

／而且／温声细语地我的爱心／像丝缕那样／把天地／织在起我呼 唤／每一个孩子的乳名／又甜又准我来了，／雷电／不喧嚷，／风／ 也不拥挤。 4.它展示着获得了思想解放 的胜利的姿态，显示着饱满的力量，尽情地闪耀着独立自主意识 觉醒后的光芒。 5. 在这棵向日葵胜利与自信的姿态背后，在它的不为人留意的脚下，是浸透着血的泥土。诗人在歌颂争取自我解放的抗争者的同时， 还向人们揭示了抗争者所付出的血的代价，更加衬托出这棵向日葵的 崇高与神圣。6 .示例：一个成长着的孩子的象征。一个想要摆脱父母 过于专横的爱，寻求独立自主的生命规划，努力实现自我价值的孩子 的象征。（或：在特定的历史环境下，饱受历史惨重折磨的人们，奋 力抗争，去争取白我价值的实现，获得独立自由的人格的象征。）7 . （1）田圃冷冻了一冬禁锢着种子，牧场枯黄失去牛羊的踪迹，鱼塘寒 浅留滞着游鱼，小溪逐步喑哑歌不成调子。（2 ）田圃里的泥土润如 油膏，牧场抽发忍冬的新 苗，鱼塘里鱼儿欢决地跳跃，小溪练习新编的洗衣谣（流水潺潺） 3 星星变奏曲1.( 1 ）柔（2 ）烁（3 ）胧（ 4 ）寞（ 5 ）颤 （6 ）僵2.凝望安慰疲倦3. 示例：星汉灿烂．若出其里。七八个 星天外。4 实际上要表现的是诗人对早晨的热恋与眷念。5 ．暗喻人 生的早晨------青春年华。6 ．几多遗憾，几多哀怨。7. “朦胧诗” 又称新诗潮诗歌，是新诗潮诗歌运动的产物，因其在艺术形式上多用 总体象征的手法，具有不透明性和多义性，所以被称作“朦胧诗”。“朦胧诗”的代表诗人 有舒婷、梁小斌、北岛、顾城、田晓青等。 4 外国诗两首1 . ( 1 ）晕（2 ）逝（3 ）栖（4）嚷（ 5 ）撒 （6 ）浸2 ( 1 ）英国济慈乐音歌儿大地的诗歌从来不会死亡（2）俄罗斯叶赛宁图画音乐梦境3 .略（言之有理即可。）4. 自由 5 ．自由自在、无拘无束、悠闲快乐而又高傲的姿态。6. 海鸥是作者

国内外校本课程的研究现状

我国校本课程开发与研究现状 自上世纪20 年代末，我国学者开始对“校本课程开发”给予了高度的关注并从理论上加以探究。其中，关于我国校本课程研究方面较有影响的著作主要有，钟启全教授的《现代课程论》（1969）和《课程设计基础》（1998），崔允郭教授的《校本课程开发：理论与实践》（2000），王斌华教授的《校本课程论》等几部力作。 我国对校本课程的开发也非常重视，相继颁布了一系列的条文，使得校本课程开发有了政策依据，明确了校本课程开发的重要性。 校本课程的开发具有非常大的价值。随着新课程改革的逐步走向深入，单一的国家课程的课程体系,已不可能满足我国社会、经济发展对多种教育层次、多元化人才的需求。校本教 材的开发和研究实践这一重要内容，已越来越引起教育部门和社会各界的普遍关注，“以学 生发展为本”的观念已为广大教师所重视。单一的国家课程对教育目标的实现已不可避免地 显现其缺陷,学校校本教材的开发弥补了国家课程的不足,校本课程成为课程研究的新领域。 大家肯定都清楚的记得，早在1996 年6 月份的第三次全国教育工作会议上，国家就明确出台了“全面推进素质教育”的26条规定，其中第十四条指出：“要调整和改革课程体制、结构、内容，建立新的教育课程体制，试行国家课程、地方课程和校本课程，以适应素质教育的需要。”这是自建国以来，第一次官方以行政决策的形式，正式提出“三级课程管理”的概念。到2001 年6 月，国务院又召开了建国以来的第一次基础教育工作会议。会后，教育部颁发了《基础教育课程改革纲要》20 条，其中，第十六条更进一步指出：“为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。”从以上的表述我们不难看出，国家已经把三级课程管理当作了教育改革的发展大计，看成是培养学生综合素质、综合能力的有效措施。是势在必行之举。 再一点，应该看成是培养多样化、个性化卓越人才的需要。我们应该清醒的认识到，现代科技的发展，使得个人的特长显得越来越为重要，国际上的教育改革也越来越呈现个性化和现代化的趋势。这些都告诉我们，新时期的教育应该是人尽其才的教育，应该是每个人的个性都能得到充分的发展、潜在能力都能得到发挥的教育。国外在校本课程领域的研究有如下突出的特点：1. 课程开发的过程、程序和环节得到重视， 表明课程开发的实践性特点；2.注重研究课程开发和教学设计之间的联系，教学设计构成课程开发的组成部分；3.学校和教师在课程开发中发挥着比较重要的作用；4.任何一种课程开发都必须有明确的教育理念作为指导，注意课程设计的教育哲学；5.学生、学校、教师、社会等各种需求评价的研究是课程开发的依据； 6.知识的特性，认知方式和学习模式的研究是 课程开发的基础；7.注意不同学段课程开发的不同特点。校本课程资源开发是我国基础教育学校课程改革面临的重大问题。目前我国课程改革的发展方向是给地方和学校更多的课程开发和设计的权力和职责，基础上，开发各具特色的多样化的校本课程。鼓励学校在认真实施国家课程的

人教版九年级语文上册练习册答案2017

人教版九年级语文上册练习册答案2016 篇一：2015-2016学年九年级语文上册 13限时训练(答案不全)(新版)新人教版 13 （满分40分时间40分钟） 1.根据拼音填写汉字（4分） 根深di（）固孜孜不juan( ) 持之以heng( ) qie()而不舍不言而yu( ) 轻而易ju() 一shi()无成自言自yu( ) 2.辨析近义词，选择恰当的词在横线上（4分）。 因此，不满足一个答案，不——（丢弃放弃抛弃)探求，这一点非常重要。富有创造性的人总是孜孜不倦的——（获取获得汲取吸取）知识，使自己学识渊博。 创造性的思维，必须有——（探索探求探究探讨）新事物，并为此而活用知识的意识和态度，在此基础上，持之以恒的进行各种尝试。 是否存在富有创造力和——（缺少缺乏缺欠）创造力的区别呢？ 3.根据释义写出相应的成语。（4分） 形容事情容易做，不用费力。（） 一件事都没有做成，形容事业上毫无成就。（）

实行起来有成效。多指方法或措施被实践证明生效。（ ) 不用说就可以明白。（） 4、下列文段的论点分别是什么。（5分） 老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于一时，但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他会永远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明误”，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。总的来看，还是做老实人不吃亏。 本文的论点是: 老实人不吃亏 读书人是幸福人（5分） 我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。本文的论点是: 读书人是幸福人小议“慎独”（5分） ①现实生活中，常有这样的现象：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通法规，一旦路口无

(完整word版)国内外校本课程的研究现状

我国校本课程开发与研究现状 自上世纪20年代末，我国学者开始对“校本课程开发”给予了高度的关注并从理论上加以探究。其中，关于我国校本课程研究方面较有影响的著作主要有，钟启全教授的《现代课程论》（1969）和《课程设计基础》（1998），崔允郭教授的《校本课程开发：理论与实践》（2000），王斌华教授的《校本课程论》等几部力作。 我国对校本课程的开发也非常重视，相继颁布了一系列的条文，使得校本课程开发有了政策依据，明确了校本课程开发的重要性。 校本课程的开发具有非常大的价值。随着新课程改革的逐步走向深入，单一的国家课程的课程体系,已不可能满足我国社会、经济发展对多种教育层次、多元化人才的需求。校本教材的开发和研究实践这一重要内容，已越来越引起教育部门和社会各界的普遍关注，“以学生发展为本”的观念已为广大教师所重视。单一的国家课程对教育目标的实现已不可避免地显现其缺陷,学校校本教材的开发弥补了国家课程的不足,校本课程成为课程研究的新领域。大家肯定都清楚的记得，早在1996年6月份的第三次全国教育工作会议上，国家就明确出台了“全面推进素质教育”的26条规定，其中第十四条指出：“要调整和改革课程体制、结构、内容，建立新的教育课程体制，试行国家课程、地方课程和校本课程，以适应素质教育的需要。”这是自建国以来，第一次官方以行政决策的形式，正式提出“三级课程管理”的概念。到2001年6月，国务院又召开了建国以来的第一次基础教育工作会议。会后，教育部颁发了《基础教育课程改革纲要》20条，其中，第十六条更进一步指出：“为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。”从以上的表述我们不难看出，国家已经把三级课程管理当作了教育改革的发展大计，看成是培养学生综合素质、综合能力的有效措施。是势在必行之举。 再一点，应该看成是培养多样化、个性化卓越人才的需要。我们应该清醒的认识到，现代科技的发展，使得个人的特长显得越来越为重要，国际上的教育改革也越来越呈现个性化和现代化的趋势。这些都告诉我们，新时期的教育应该是人尽其才的教育，应该是每个人的个性都能得到充分的发展、潜在能力都能得到发挥的教育。 国外在校本课程领域的研究有如下突出的特点：1.课程开发的过程、程序和环节得到重视，表明课程开发的实践性特点；2.注重研究课程开发和教学设计之间的联系，教学设计构成课程开发的组成部分；3.学校和教师在课程开发中发挥着比较重要的作用；4.任何一种课程开发都必须有明确的教育理念作为指导，注意课程设计的教育哲学；5.学生、学校、教师、社会等各种需求评价的研究是课程开发的依据；6.知识的特性，认知方式和学习模式的研究是课程开发的基础；7.注意不同学段课程开发的不同特点。 校本课程资源开发是我国基础教育学校课程改革面临的重大问题。目前我国课程改革的发展方向是给地方和学校更多的课程开发和设计的权力和职责，鼓励学校在认真实施国家课程的基础上，开发各具特色的多样化的校本课程。

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初三上册物理课堂作业本参考答案 第一课时简单机械 ( 一) 杠杆 1、某一固定点转动 2、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂 3、动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂，F1×L1 = F×L2，相反，逆时针，水平位置，便于测量力臂，便于总结普遍规律，避免偶然性。 4、(1) 大于，小于，力，距离，略(2)小于，大于，力，距离，略。 5、等于，等于，不省力，不省距离，天平、定滑轮，没有。 (二)滑轮 1、等臂，力，施力方向。 2、2，力，施力方向。省力，施力方向，几分之一。 3、定，动。 4、动滑轮。 ( 三) 斜面力，功，斜面 二、典型习题 1、大于，能够省力。 2、B 3、(1) 省力 (2)A，C，(3) 较好，反射。 三、反馈练习 1、A， 1 ：4 2 、省力， A，D3、4、5 作图略。水平位置，便于测量力臂，平衡螺母向左调。(2)0.02 ，8 (3) 6、(1) 弹簧没 有竖直向下拉 第二课时功和功率、机械效率 ( 三)1 、作用在物体上的力，物体在力的方向上通过一段距离。 2、W=FS，焦耳， 1。 3、功，功的原理

(四)功率 2、P=W/t P=Fv 3 、103，106 1 秒 1、快慢，单位时间完成的功。 做的功为 25 焦 ( 五) 机械效率 1、有利用价值的功，没有利用价值，不得不做，动力对机械做 的功。 2、有用功，总功，机械效率=有用功∕总功 3、重力，重力，小于，小于 4、使用任何机械都不能省功。 5、公式略 二、典型计算 1、(1)1440 焦(2)1800 焦(3)360 焦(4)80 ﹪(5)180 牛(6)120 牛 (7)240 牛(8)83.3 ﹪ (9) 增加物重或减轻动滑轮自重 2、(1)750 牛(2)300 瓦 三、反馈练习 1、1500，80﹪ 2、> ，> 3 、75，80﹪， 150 4 、1255、B 6、C 7 、A 8、(1)450(2)75 ﹪ (3)500 牛

九年级上册语文作业本答案2019

九年级上册语文作业本答案2019 【导语】学习不光要有不怕困难，永不言败的精神，还有有勤奋的努力，科学家爱迪生 曾说过：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我们的成绩不是很好，但只要有心想要学习，那么我们就应该笨 鸟先飞，所谓"勤能补拙“没有人一出生就是天才，他们都是经过秦风的努力，才会成功的，所以我们不能坐等自己那天突然变成天才，而是要点燃自己的力量之火，寻找自己的天才之路，努力奋斗。以下是wo为您整理的《九年级上册语文作业本答案2019》，供大家查阅。 【篇一：第四单元】 13.事物的正确答案不止一个 l.(1)汲(2)孜孜(3)行(4)恒(5)渊(6)喻(7)锲(8)蒂2.索材创造性探求3.例：师范生既然享受 了免学费的优惠政策，就要对得起国家的培养，所以他们要到艰苦的环境中去教书育人。 4.这里运用设问的修辞手法，既提醒读者，引起思考，突出某些内容使文势有变化， 起波澜又在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清晰。5.关注极其普通、 甚至闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。6.不行。去掉“在大多数情况下”以后就变 成“在所有的情况下”，那就太绝对了，从而使说理不严密。7.提示：可以举文学方面的事例，如我国唐朝诗人李贺，外出时总是在驴背上置一锦囊，有了灵感，就立即写在纸条上，扔进锦囊里，回家后再细细整理，最终创作出许多诗篇;也可以举自然科学方面的事例， 如的万有引力学说的创立，就是牛顿留意了苹果为什么会落地的结果。8.(l)不被理解的寂寞;(2)失去友谊、亲清的寂寞;(3)虚假繁荣之后的寂寞;(4)醉心功名、追求荣华富贵者的寂寞。9被证明与证明的关系。孔子的例子说明圣贤需要什么样的理解，哥白尼等的例子说 明圣贤需要什么人的理解。10.为了论证甘于寂寞与不甘于寂寞的人们之间要互相理解也 颇为不易。11.保持好奇心，不断积累知识;不满足于一个答案，不断探求新思路，去运用 所得的知识：留意细小的想法，并锲而不舍地使之变为现实。第二问略。例子略。 14应有格物致知精神 1.仿徨拘堕 2.B 3.(1)'‘就是”改为“而是”。(2)“因为”改为“所以”。(3)“而且”改为“但是”。 4.中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。 5.作者举自己学 习的亲身体验，证明仅靠埋头读书对于实际的需要毫无帮助，从而说明了重视实验精神的重要性。6.不能互换。这两个方面先交代寻求真理的途径即探索，然后指明应该怎样探索.两者有内在的逻辑关系。7.第一层：开头至“格物致知的真正意义”，阐明了格物致知精神 在今天的重要性。第二层：“这意义有两个方面”至“不能消极地袖手旁观”揭示格物致知的

八年级物理校本课程教案

八年级物理校本课程教 案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

致同学们 模拟“特技拍摄” 现在，请大家与我一起 来做一个“特技摄影”的模拟 实验． 首先在一张窄长的硬纸 片上画出房屋、树木、和白 云，再在一张宽卡片的下方画 出两条横线代表公路，在公路 上画一辆汽车，并在宽卡片的上部两侧各开一条窄缝，使窄纸片恰好能插入，如图所示． 然后向左迅速拉动窄纸片，这时你看到了什么现象？ 由以上模拟实验可知，拍摄汽车在公路上奔驰时，先拍出汽车在公路上静止的镜头，再拍出作为迅速移动的背景：树木、田野、山林等．然后再将两组画面放入特技机里叠合，人以迅速移动的背景作参照物时，也会产生汽车在公路上“飞奔”的效果． 请回答： （1）迅速拉动窄纸条时，你看到了什么现象为什么会形成这种效果 （2）你能模仿这种摄影技巧，拍摄“武艺高强”的人“飞檐走壁”的镜头吗？ 作品设计：自己发挥想象，仿照上述内容完成一副作品 第一章声现象小实验 第1节声音的反射课外实验 【目的和要求】了解声音在遇到障碍物时的反射现象。 【仪器和器材】玻璃圆筒（直径约8厘米，高约40厘米），平面镜，三合板，金属板，海绵，表。 【实验方法】 1．在玻璃圆筒底部垫上一块海绵，海绵上放一块 表，耳朵靠近玻璃圆筒正上方数厘米处，能清晰地 听见表声。 2．当耳朵离开玻璃圆筒口竖直方向后，如图 1．57－1甲所示位置，则听不见表声。

3．在玻璃圆筒口安放一块平面镜，如图1．57－1乙所示，改变平面镜角度直到从镜面里能看到表像时，固定平面镜的角度。耳朵仍在图1．57－1甲所示的位置，又能清晰地听见表声了。说明声音能像光一样反射。 4．用三合板、金属板、海绵板代替平面镜实验，比较听见的声音的强弱。说明不同材料反射声音和吸收声音的能力不同。 【注意事项】 1．表的声音不能太小，所选的表要在距表约50厘米处仍能清晰地听见表声。 2．为避免玻璃传声的干扰，垫表的海绵要选厚些的，以尽量吸收声音。表也不要直接与玻璃圆筒内壁接触。 实验前要反复校验，当表放入圆筒后，仅在圆筒竖直上方数厘米处能听见表声，其他方向听不见表声，这样演示效果才会好。 3．为了使全班学生能同时听见表的反射声音，可用话筒放在耳朵处，用扩音机放大。 第2节乐音和噪声课外实验 【目的和要求】了解乐音和噪声的区别。 【仪器和器材】验音盘（发音盘），转 台，皮唧，橡皮管，短玻璃管（一端 尖）。 【实验方法】 1．把验音盘固定在转台上，用橡皮管 把短玻璃管（作吹气嘴）和皮唧连接起 来，如图1．55－2所示。转动转台，使发 音盘匀速转动。踏动皮唧，用吹气嘴对准 验音盘上外圈的四列小孔吹气（用口吹也可以），空气柱振动，发出不同声音，但都是乐音。 2．当吹气嘴对准最里面的一圈小孔时，由于小孔排列不均匀，空气柱作不规则振动，就会发出噪声。 3．在外圈的四列均匀排列的小孔中，用胶布不规则地封贴（或用小纸团塞住）一些小孔，则上述四种不同频率的乐音变成噪声。 【参考资料】

2021九年级语文上册练习册答案

2021九年级语文上册练习册答案 【导语】学习时集中精力，养成良好学习习惯，是节省学习时间和提高学习效率的最为基本的方法。xx搜集的《2021九年级语文上册练习册答案》，希望对同学们有帮助。 【篇一：《鼎湖山听泉》答案】 【课堂同步】 1．chèwǎngyōuzhì 2．泠泠淙淙朗姿雀己循 3．闲暇遐想拨弄拔河迥异目光炯炯辨别争辩 4．诞生成长繁衍死亡倾听分辨 5．柔曼如提琴者石缝间漏下的滴泉万道细流汇于空谷激流直下陡壁 6．不好。“听泉”可以让人们在想象中去捉摸泉之形，品味泉之美，显得空灵。再说在雨意尚未尽消，对溪流看不分明的时候，作者倾向于以听觉去把握更显自然。“品泉”二字太空泛，且有歧义。 7．泉的踪影不可捉摸，显出的“半含半露、欲近故远”的娇态，似乎与调皮的爱女有着相通之处。这样，由爱女而爱泉，由一般的品赏、出于好奇心的探究而萌发的爱意转入用听觉去领略和感受泉声，就显得很自然了。

8．鼎湖山原本是古老的，然泉声的清朗，如“孩子如铃的笑语”，使鼎湖山焕发出青春的气息，处处透露出“一股童稚的生气”。作者感情进一步深化，隐隐点出山泉是鼎湖山年轻的源泉，是鼎湖山之魂。 9．作者看到楹联引起共鸣，觉得它道出了自己的感受，所以“点头会意”。“到此已无尘半点”正如作者感觉到的“进山之人如入清澈透明的境界，身心了无杂尘”；“上来更有碧千寻”却是“站在亭前望去，满眼确是一片浓碧”。既用楹联精练地表达出白己的情感，同时又在结构上起到承上启下的作用。 10．（提示）①句“湿”“推”写尽了鼎湖山的“浓碧”，树木鲜绿欲滴，绿意浓厚，且有层次感，越往高处，绿意越浓。②③句用“贮蓄”“沉淀”等词形象地写出了水藻、湖水绿之深、之浓，想象丰富奇特，令人回味。 11．“怅惘”的含义：陶醉、迷惘。因为作者感受到“树越密，绿意越浓，泉影越不可寻，而泉声越发悦耳”，他为此情景而陶醉。不见泉影，只闻泉声，欲寻泉踪，故有迷惘之感。（释义只要体会作者当时的感受，并能自圆其说即可） 12．“山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。”作者用“孩子如铃的笑语”形容泉声，展现出泉声轻快、清脆、清亮的特点，表达出作者对泉声的喜爱之情。 【课外拓展】 13．山美在“突兀嶙峋的峭壁”“万丈悬崖”；泉美在“在石壁后、溪涧里哗响”“奔腾不息”；林美在“密密的林间”；雾美在“飘忽不定”“霏霏雨雾”。 14．在大自然的伟大力量面前，作者感到自己形象的渺小、生命的短暂、知识的浅薄、力量的微弱……这样写反衬出瀑布从高山之巅一跃而下的力量和魅力。 15．题目略

校本课程开发案例

. . . . 走进美国 ——关于美国文化的校本课程开发 一、学校与课程开发背景 西柳中学始建于1958年，是一所农村初级中学，以全国闻名的西柳服装市场为依托。学校占地面积4.8万m2,建筑面积1.3万m2，绿化面积0.6万m2，硬化面积0.4万m2。整个校园布局合理、环境优美、设施完善、设备先进。学校现有40个教学班，在校学生2122人，其中外地学生比例达30％。教职工141人，其中专任教师120人，市级骨干教师24人，海城市级骨干教师45人，教师学历达标率100％。 学校确立了“以人为本、以德立校、依法治校、文化建校、科研兴校”的办学思想；“规＋特色＋发展”的办学目标；“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学宗旨。近年来，学校以和谐校园创建为中心，以平安校园、节约型校园创建为两翼，加强校园文化建设，多媒体教室、农远功能室、微机室、语音室、美术室、音乐室、活动室、图书阅览室、理化生实验室等一应俱全。 学校十分重视教师队伍建设。强化师德教育，加大校本培训、校本教研力度，倡导训研一体化，倡导问题研究和行动研究，促进教师专业成长，努力培养学习型教师群体。 学校注重德育植根于良好的校园环境之中，坚持做到人文、自然、和谐、协调发展，丰富学生涵，为学生自我教育、自我管理、自我服务，不断成长提供必要条件。 学校先后被评为省农村准化初中、市绿色学校、市教育系统文明单位、市平安校园示校、市农村控辍保学先进单位、海城市名校、海城市师德建设先进单位

等荣誉，涌现出省级优秀教师丑艳丽，省、市级学科带头人志越、丹丹，市优秀共产党颖等一批优秀教师代表。 善为人先的西柳人群策群力、同心同德，创设了优美的校园环境，营造素质教育的育人氛围，实现“争创特色学校，打造品牌中学”的新跨越。 二、课程开发的情景分析 （一）学生需求的评估 英语在中学生的学习中占据着极其重要的地位。在文化的视域下开发英语校本课程是非常必要和重要的。中学英语课程要培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形式建立在语言技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上。 然而，当今的学生学习英语的目的大多是为应试而学，是目的性的，工具性的。大部分学生学习英语都是死记硬背，对语法和单词的理解都是简单的机械记忆。殊不知，文化对语言的影响极其深远，学英语不仅要掌握语法、熟记单词，还要对相关的文化进行认真地学习和研究。学生即使掌握了正确的语法，熟记了大量的单词，但如果不了解中美之间文化的差异，不能学以致用，学习英语就是徒劳的。 学校的生源主要是来自西柳镇及周边的农村，对社会的发展变化和西方文化了解的比较少。全球化社会的发展要求人们具有跨文化的理解与世界意识，随着国际交流的日益发展，对异国文化的尊重，认同和欣赏显得越来越重要。不了解对象国的文化不可能真正具备社交能力。既然语言是作为交际的一种手段，那么教师就有责任帮助学生提高的跨文化意识，学生在学习语言基本知识的基础上，还要学会了解所学语言国家的文化、背景、风土人情和生活方式。外语教育应该

九年级上册物理课时作业本答案

九年级上册物理课时作业本答案 导语】学得越多，懂得越多，想得越多，领悟得就越多，就像滴水一样，一滴水或许很快就会被太阳蒸发，但如果滴水不停的滴，就会变成一个水沟，越来越多，越来越多……本篇文章是为您整理的《九年级上册物理课时作业本答案》，供大家借鉴。 【比热容答案】 基础练习 1、比热容、质量、温度的变化 2、100 3、吸收；比热容 4、0.35kg；29400 5、比热容；4.2×10 6、比热容；沸点 7、8、9、 CBA 10、4.2×10J 拓展提高 11、A 12、解：（1）水吸收的热量 Q=cm（t-t） =4.2×103J/（kg℃）×50kg×（30℃-20℃）=2.1×10J （2）需要燃烧的液化气

（3）因为沸点随气压的减小而降低，高山上气压小，所以水沸点降低，铁锅里的水 尽管沸腾了，但是温度比较低，马铃薯还是煮不软。 14、（1）质量 （2）大于；60 （3）2 15、（1）质量 （2）受热均匀；吸收相同的热量 （3）快；水 【内燃机答案】 基础练习 1、蒸汽机；瓦特 2、化学；内；做功；内 3、汽缸；汽油；柴油 4、A 5、四；2；2；1 6、做功；内；机械；惯性 7、压缩；机械；内；变小；变大；升高 8、增大；后；前；相互的 9、热传递；比热容 10、B 11、大气；噪声；热

拓展提高 12、D 13、A 【热机效率答案】 基础练习 1、有用功；完全燃烧放出的热量 2、内；28% 3、4.6×10；1.38×10 4、D 5、250 6、7、8、9、 ACAA 拓展提高 10、D 11、30；6.6×10 12、解：（1）W=FS=3.0×103N×5.6×103m=1.68×10J （2）m=ρV=0.8×103kg/m3×1.5×10‐3m3=1.2kg Q=qm=4.6×10J/kg×1.2kg=5.52×10J （=W/Q=1.68×10J/（5.52×10J）≈30.4%