小学校长开会发言稿

小学校长开会发言稿

【篇一：发言稿：小学校长在领导班子会议上的讲话】

同志们，我们xx小学的班子基本组成，还有空缺，今后再慢慢增补，新班子试用期半年，半年以后试用合格发聘书。从现在开始，我们

就是一个集体的成员，一个团队的伙伴了。我们xx小学是一所新建校，大家可以看到，它的建设规模是空前的，建设标准是一流的，

能作为这样一所学校的开校元老，其实是一件很光荣的事情。同时，任务也很艰巨的，虽然现在比一个月前我们四位刚刚到任的时候亮

堂了很多，但仍然是百业待兴，要正常的、顺利的、井井有条地开学，还有大量的艰苦的工作要做。来到这样一所新建学校，就意味

着要付出，要奉献。我们先期到任的几位领导，一个月来，每天都

是没黑天没白夜地工作着，宣传、招生、拟定计划、制定制度等等，学校现在生源很好并能够如期开学，这几位领导功不可没。我想我

们其他的各位领导也早已都做好了打硬仗、多奉献的思想准备，因

为我们都不是贪图安逸的人，都是真正想做点事情的人。

常言道：火车跑得快，全靠车头带。xx小学的车头就是我们这个班

子集体。教师怎么做，做什么都是以我们为标准的，尤其是我们学

校的老师来自四面八方，每个人原来的工作环境和文化氛围都是不

一样的，要把大家凝聚起来，形成一个有合力、有朝气的集体，全

靠我们。因此，我们一定要意识到我们肩上的责任，意识到我们的

一言一行对集体的影响、对教师的影响。为此，对我们的班子提出

这样几点要求：

第一，要树立大局意识。树立大局意识，就是凡事以大局为重，时

时把学校的利益放在首位，想问题、做事情都要从学校的角度出发，当个人的利益和学校的利益发生冲突的时候，要首先考虑学校的利益，不利于大局的话不说，不利于大局的事不做。做事情既要深思

熟虑，又要雷厉风行。树立大局意识，还要有一种公仆观念，做学

校领导的，就是为师生服务的，如果做领导的总是希图从职务中得

到点什么，那肯定是做不好领导的。我们做一切事情都以是不是有

利于学校发展、是不是有利于学生成长、是不是令人民满意为标准。树立大局意识，还要激情满怀，用激情影响身边的人。要带着激情

工作，要有干事的冲动，要有成功的渴望，要不断提出新的奋斗目标。我们的激情可以感染教师，教师的激情可以感染学生，教师、

学生的激情融汇在一起，我们的校园才能充满勃勃生机。

第二，班子之间要团结合作，协调配合。“一根筷子轻轻被折断，十

根筷子牢牢抱成团”，只有团结协作，密切配合，我们这个班子集体

才会产生无穷的力量，如果每个人都能做到责在人先，利在人后，

记人之功，容人之过，我们的集体就会无往而不胜。这不仅是对学

校负责，对我负责，更是对大家自己负责，损人利己的事情从来都

是不存在的，这个道理大家都清楚。协调的时间主要在班子例会上，各个部门有什么事，下一步要做什么，都要在例会上讲，让班子成

员都知道；有什么问题，有什么困难，也要在例会上讲，大家共同

商量解决。这样，一则可以发挥集体的智慧，二则也便于各部门协

调工作，避免冲突和重复。配合支持主要在平时的工作中，各部门、每个人都有明确的职责，但哪个部门都不是孤立的王国，工作中是

你中有我，我中有你，因此必须互相支持才能配合好，帮助别人就

等于提升自己。班子一定要形成一种团结协作、积极向上的风气。

班子有了凝聚力，教师才会有凝聚力。 #p#副标题#e#

第三，要讲学习，多研究。我们是学校中组织、指挥学习的人，因此，我们自身的学习提高显得尤为重要。只有学习，

才能把握住方向，才能思路开阔，才能提高分析问题和解决问题的

能力。工作再忙，也要坚持每天读书学习，10分钟总还是能挤出来的，如果以每分钟300字来计算，10分钟就是3000字，一天3000字，十天呢，一个月呢，一年呢？坚持下去，不求学富五车，也会

满腹经纶的。我们只有比群众学得多，学得深，我们才能比群众站

得高、看得远，才能做好群众的领导，也才能得到群众的信服和认可。

第四，要树立安全第一的意识。安全工作是一切工作的基础，如果

安全出了问题，一切的努力都等于零了。因此，我们要树立人人讲

安全，事事讲安全，时时讲安全，处处讲安全的意识，每一位班子

成员都要把眼睛睁得大大的，时时观察学校的每一处设施，校园的

每一个角落，教师、学生情绪的微妙变化等，发现有不安全的隐患

要及时处理或报告，把各种隐患都消灭在萌芽状态。我们要实行谁

主管、谁负责的安全责任制，总的目的就是确保安全上不出问题。

因此，请大家做每一项工作时心里务必装着安全，时刻记住安全是

头等大事。以上讲了几点具体的要求，总的要求就是四个字：德才

兼备。我们要先做一个好人，再做一个好干部，一个好干部，首先

一定是个好人。

今年，是我们xx小学的启动年，我们面临着诸多问题，需要做的事情很多很多，我希望我们班子的每一个人都能用自己全部的心思，

全部的热情，全部的智慧，去书写自己的精彩，学校的精彩，事业

的精彩，在付出中享受快乐，在奋斗中享受生活，这样，才活的有

意义！

【篇二：中小学校长开会讲话艺术】

马尚林据媒体报道：2013年11月13日，十八大“4部长话民生”

介绍情况只用了12分钟。由此想到了中小学校长开会讲话艺术，学

会用简短的讲话表达最真实的意思，让教师人心入魂，还真是校长

们需要思考和探究的大学问。需要开的长会尽量开短会，可开可不

开的会议尽量不开。短会是教师最认为理想的，最认可的，开长会

会使教师对“领导”产生“敌视”情绪，因为长会不仅挤占了教师的教

学研究时间，分散了教师的精力，影响教学工作的开展，还加重教

师的心理负担和精神负担。需要开的、必须开的、紧急工作急需安

排部署的必要的会议，还是要及时召开，但尽量要短会。如，传达

教育主管部门的会议精神，有政府领导讲话，有相关部门的领导讲话，有教育主管部门领导的讲话，中小学校长参会往往需要一天、

两天时间，这样的大型会议，校长如果把每个领导的讲话都面面俱

到地向教师开会传达，可能要开很多小时，如何把长会开成短会，

这需要校长具有开会讲话艺术，笔者认为，将所有参会的领导讲话

最重要、最经典、最实质、最根本、最有效、最具有正能量、最能

解决问题的讲话内容，加以总结、归纳、凝练、提升，形成“提纲”，紧扣“要点”，有条有理地向教师们传达，这样，可避免校长讲话时

语言的重复、内容的重复、方式的重复，既精辟地传达了会议精神，又为教师节省了开会时间。中小学班子成员例会和教师例会，尤其

是班子成员每周例会，不是特别重要的、必须开的例会尽量不开。

因为班子成员都代课，有的代的还是毕业班的课，时间对他们来说

宝贵。要想缩短会议时间，校长在开会学习文件时，不要把市长、

局长或其他领导的讲话一字不落地读给教师，有的文件和领导讲话

特别冗长，这样“读”文件，不仅校长很累，嗓子也吃不消，也很费

时耗时。校长最好在会前把文件先学习一遍，吃透文件精神实质，

将主要内容用笔勾画出来，只将主要的内容传达给教师就够了。学

习文件时，要避免学11月份的相关文件，拉扯到7月份、5月份、

3月份的文件精神，“炒饭式”学文件，大家也很反感。语言精练，

高度概括，浓缩语言精华。中小学校长在开会安排部署具体工作时，

语言一定要精练，具有高度的概括性，不重复，不哕唆，不前扯后拉，不要把一项工作安排得“一竿子插到底”，把教师当成了听不懂

的“小朋友”，更不要瞒天过海地将同类或同项工作安排牵扯到去年、前年、过去多年，这样开会的时间必然会延长。最好的方法是列出

安排工作提纲，第一、第二、第三??做到层次分明．条理清晰，言

简意赅。如，校长安排期末综合素质测评，一句话“由分管教学的副

校长和教导处做具体安排”就足够了。其他的考场安排、教师监考安排、阅卷安排、表彰奖励等考务工作都由教导处具体落实。如果校

长“包揽式”“杜撰式”“赶鸭子式”“独统式”“包办式”的“一捅到底”，

一讲到底，开会就会耗时过长。不要开“马拉松”会议，它会让教师

愁上眉梢，心里发毛，身心疲惫，暗暗叫苦，不时发出手机声音以

示“抗议”。有的校长开会一开口就“刹不住车”，滔滔不绝，口若悬河，天南地北，天马行空。从国际谈到国内，从省级谈到地方，泛

泛其谈惹人烦。一次会议开好几个小时，实在是苦了参会的教师。

总之，中小学校不要逢开会讲话就没完没了，显示自己特别能说会道，显示自己水平特高，其实，那样会有损校长的形象，给教师深

深地留下“磨人”“黏糊”的坏印象。（作者单位：湖北丹江口市习家

店镇小学）

【篇三：中小学校长开会讲话艺术】

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中小学校长开会讲话艺术

作者：马尚林

据媒体报道：2013年11月13日，十八大“4部长话民生”介绍情况

只用了12分钟。由此想到了中小学校长开会讲话艺术，学会用简短

的讲话表达最真实的意思，让教师入心入魂，还真是校长们需要思

考和探究的大学问。

需要开的长会尽量开短会，可开可不开的会议尽量不开。短会是教

师最认为理想的，最认可的，开长会会使教师对“领导”产生“敌视”

情绪，因为长会不仅挤占了教师的教学研究时间，分散了教师的精力，影响教学工作的开展，还加重教师的心理负担和精神负担。需

要开的、必须开的、紧急工作急需安排部署的必要的会议，还是要

及时召开，但尽量要短会。如，传达教育主管部门的会议精神，有

政府领导讲话，有相关部门的领导讲话，有教育主管部门领导的讲话，中小学校长参会往往需要一天、两天时间，这样的大型会议，

校长如果把每个领导的讲话都面面俱到地向教师开会传达，可能要

开很多小时，如何把长会开成短会，这需要校长具有开会讲话艺术，笔者认为，将所有参会的领导讲话最重要、最经典、最实质、最根本、最有效、最具有正能量、最能解决问题的讲话内容，加以总结、归纳、凝练、提升，形成“提纲”，紧扣“要点”，有条有理地向教师

们传达，这样，可避免校长讲话时语言的重复、内容的重复、方式

的重复，既精辟地传达了会议精神，又为教师节省了开会时间。

中小学班子成员例会和教师例会，尤其是班子成员每周例会，不是

特别重要的、必须开的例会尽量不开。因为班子成员都代课，有的

代的还是毕业班的课，时间对他们来说宝贵。要想缩短会议时间，

校长在开会学习文件时，不要把市长、局长或其他领导的讲话一字

不落地读给教师，有的文件和领导讲话特别冗长，这样“读”文件，

不仅校长很累，嗓子也吃不消，也很费时耗时。校长最好在会前把

文件先学习一遍，吃透文件精神实质，将主要内容用笔勾画出来，

只将主要的内容传达给教师就够了。学习文件时，要避免学11月份

的相关文件，拉扯到7月份、5月份、3月份的文件精神，“炒饭式”

学文件，大家也很反感。

语言精练，高度概括，浓缩语言精华。中小学校长在开会安排部署

具体工作时，语言一定要精练，具有高度的概括性，不重复，不啰唆，不前扯后拉，不要把一项工作安排得“一竿子插到底”，把教师

当成了听不懂的“小朋友”，更不要瞒天过海地将同类或同项工作安

排牵扯到去年、前年、过去多年，这样开会的时间必然会延长。最

好的方法是列出安排工作提纲，第

一、第二、第三……做到层次分明，条理清晰，言简意赅。如，校

长安排期末综合素质测评，一句话“由分管教学的副校长和教导处做

具体安排”就足够了。其他的考场安排、教师监考安排、阅卷安排、

表彰奖励等考务工作都由教导处具体落实。如果校长“包揽式”“杜撰式”“赶鸭子式”“独统式”“包办式”的“一捅到底”，一讲到底，开会就

会耗时过长。

不要开“马拉松”会议，它会让教师愁上眉梢，心里发毛，身心疲惫，暗暗叫苦，不时发出手机声音以示“抗议”。有的校长开会一开口就“刹不住车”，滔滔不绝，口若悬河，天南地北，