电器学3个实验——指导书(学生用) (1)

■实验一电器技术综合实验平台认识实验

■实验二直流电弧特性研究实验

■实验三继电器吸合及释放时间、吸合及释放电压参数测量实验

□附录I PS系列直流稳定电源用户手册

□附录II KY2521高稳定度线性毫欧表说明书

□附录III 数字式电秒表使用说明

实验一电器技术综合实验平台认识实验

一、介绍实验平台

开关部分：输入保护开关为总开关，输入电压监视显示各相电压的值；

电源开关为旋钮开关，一上电时，工作指示灯亮，给测量仪表和电器实验设备供电。其

中“单相直流输出”部分不受电源旋钮开关的控制，只受输入保护总开关的控制。

电源部分：1. 直流电压源（稳压32V）。

2. 三相可调电源T3（6KV A）,A、B、C为输入端，输入保护开关K1为输入部分保护，U、

V、W为输出点，输出保护开关K2为输出部分保护，输出电流过大时跳闸保护。

3. 单相可调电源T2,调压器容量为0.5KV A.

4. 单相可调电源T1, 调压器容量为0.5KV A.

5. 低压交流电源，输入为220V交流电，输出为交流

6.3V和交流12V.

6. 单相直流输出，输入为可调的交流电源，调压器为3KVA，通过整流装置变为直流，

再经过电容滤波，输出直流电源。在使用“单相直流输出”电源之前，一定要将调压

器回零并用变阻箱并联放电。

测量仪表部分：直流数字电压表、直流数字毫伏表、直流数字电流表；

交流数字毫伏表、交流数字电压表、交流数字电流表（一）、交流数字电流表（二）、

交流数字毫安表。

电器实验仪器：接触电阻测量仪，测量小电阻精度高，可以判断接触电阻是否合格。

数字电秒表，测量时间范围（0.0000~9999.9），测量精度可以达到万分之一秒。

二、典型认识实验

1. 接触电阻测量仪的使用(具体使用说明见附录Ⅱ)

控制盒的红色按钮包含两组触点（两条红线为常开触点，两条黄线为常闭触点），绿色按钮为备用按钮。使用接触电阻测量仪前，应先设定量程（200毫欧或2000毫欧），表笔短接调零。将表笔的两端接在控制盒的红色按钮的两条红线上，观察接触电阻测量仪的示数；按下红色按钮再次观察接触电阻测量仪的示数。

2. 数字电秒表的使用（具体使用说明见附录Ⅲ）

使用前先选好数字电秒表的量程(量程为99.999s)和L工作方式（其中L:连续工作方式；C：触动工作方式）,将红色按钮的两条红线接在数字电秒表的Ⅰ、Ⅲ（Ⅰ为红色，Ⅲ为黑色）上,按下红色按钮，数字电秒表开始计时，断开红色按钮，数字电秒表停止计时。

3. 直流电压源的使用，理解直流电压源的交越特性（具体使用说明见附录Ⅰ）

1）稳定电压输出预置：开启电源开关，调节电压（VOLTAGE）粗调（COARSRSE）和微调（FINE）旋钮使电源显示在需要的值。

2）稳定电流输出预置：开启电源开关，调节电压调节钮使之输出2～5V左右的电源，再将电流（CURRENT）粗调（COARSRSE）和细调（FINE）钮逆时针旋到底（即将恒流值开到0值），然后用一条能通过相应电流值的导线短路输出正负端子，此时（CC）绿色指示灯点亮，再顺时针调节电流

（CURRENT）粗调和细调钮使输出电流到需要的电流值0.1A，撤出短路线，然后将电压预置到20V。

3）断开直流电压源的开关按钮，将直流电压源的输出端与一个300欧的电阻（电阻箱上的两个150欧串联）串联成一个回路，按下直流电压源的开关按钮，观察直流电压源电压和电流的示数。

4）断开直流电压源的开关按钮，将直流电压源的输出端与一个150欧的电阻（电阻箱上的一个电阻为150欧）串联成一个回路，按下直流电压源的开关按钮，观察直流电压源电压和电流的示数。

4. 电阻箱的使用

1）放电

2）电阻的串并联的应用

实验二直流电弧特性研究

一、实验目的

1、测量在相同电弧长度时直流电弧的伏安特性曲线；

2、测量在不同直流电流下的直流电弧临界长度。

二、实验设备

1、电弧产生实验装置（电极材料为碳棒）一台；

2、直流数字电流表一块；

3、直流数字电压表二块；

4、可变电阻箱一个；

5、按钮一个；

6、护目镜一副；

7、锉刀一把。

三、实验线路图（见图2-1）

图2-1 实验线路图

Q1：交流电源开关；T：单相自耦调压器； R1：可变电阻箱；M：电弧产生实验装置；

a、b电弧产生实验装置的上下两个电极；SB：动合按钮；V1、V2：直流电压表 A：直流电流表。

四、实验内容

1、测量直流电弧的伏安特性：

（1）保持保护开关处于关断状态，将实验平台右下方调压器手柄首先应回零并用变阻箱并联放电。按实验线路图2-1将电路接好，实验时电阻箱总阻值为150欧（三个150欧电阻并联成50欧，然后用三个上述的50欧串联成150欧）；

（2）将电弧产生实验装置的电极a和b接触好，合上输入保护开关和电源旋钮开关，接通交流电源，调节平台右下方的调压器，其副边输出交流电压，通过交流电源整流装置整流后，给两电极通直流电，观察直流电流表，使其读数为1.5A；再将电极a和b分开，距离约为2毫米，注意在分开电极的过程中要调节调压器，使直流电流表的读数一直保持为1.5A；稍等几秒，待直流电弧稳定燃烧（直流电压250V左右）后，按下按钮SB，读出此时直流电弧两端的直流电压值，将直流电压

表和直流电流表的读数记入表2-1中；

（3）保持两个电极间距离不变，调节调压器，按照表2—1所给出的电流数据，依次测出对应电流下稳定燃烧的直流电弧两端的直流电压值，并将它们分别记入表2—1中，共取5~6组数据。注意：每次调整电流后，均需稍等一下，待直流电弧稳定燃烧后，再按下按钮SB，测出直流电弧两端的直流电压，以使测量的数据准确；

（4）全部数据测量完成后，将实验平台右下方调压器手柄首先应回零并用变阻箱并联放电然后用电极间隙长度测量工具测量电极间距离，将测得的数据填入表2-1中；

表2-1

2、测量直流电弧的临界长度

（1）变阻箱总阻值为75欧（4个150欧电阻并联成37.5欧，再与上述相同的37.5欧电阻串联），实验线路仍采用图2-1，实验时先将电弧产生实验装置的电极a和b接触好，然后接通交流电源，调调压器，其副边输出交流电压，通过交流电源整流装置整流后输出直流电压，观察直流电流表，使通过电弧产生实验装置的两个电极的直流电流为2A；

（2）保持实验平台右下方调压器手柄位置不变，缓慢分开电极a和b，在电极间将产生直流电弧，继续缓慢分开电极直至直流电弧刚刚熄灭，保持此时的电极间距不变，将电源断开；

（3）用电极间隙长度测量工具测量电弧产生实验装置的a、b两个电极之间的距离，此距离即为直流电弧的临界长度，将其记入表2-2中；

（4）将实验步骤（1）中的直流电流值改为1A，变阻箱总阻值为150欧（2个150欧电阻并联成75欧，再与上述相同的75欧电阻串联），重复实验步骤（1）、（2）、（3），可测下对应另一直流电流下的直流电弧临界长度值，将此值也记入表2-2中。

表22

五、注意事项

1、因实验时产生的电弧温度很高并发出强光，为防止灼伤眼睛，要求在观察电弧时，一定要戴上护目镜；另外，在测量电极间距离时，用于安装两个电极的金属座已受热发烫，因此测量时要注意安全，防止手被烫伤；

2、为防止电弧在熄灭时产生的过电压损坏直流电压表，特用一个动合按钮与之串联，只有在测量直流电压值时才按下此按钮，其余时间此按钮应断开。

3、测量直流电弧临界长度时，所谓的“直流电弧临界长度”是指将电极缓慢分开并拉长到直流电弧刚刚熄灭时的两个电极间的最短距离。

4、实验时，确保实验平台右下方的调压器回零，并用电阻箱并联放电。

5、实验时，电阻箱不能过热，以免电阻箱击穿。

6、让老师检查线路，看碳棒是否接触上。

7、接线之前不能开输入保护开关。

8、实验完成后首先将调压器回零并用电阻箱放电。

六、思考题

1、直流电弧在不同的电极间距离稳定燃烧时，其伏安特性一样吗？为什么？

2、直流电弧电流大小不同时，测得的直流电弧临界长度有何不同？为什么？

七、实验报告要求

实验报告中应写出实验名称、实验目的、实验所用设备、实验线路图和有关的实验数据，画出直流电弧的伏安特性曲线（要求坐标轴标明物理量和单位，曲线连接应平滑），对实验结果要进行分析讨论，并回答思考题。

实验三继电器吸合及释放时间、吸合及释放电压参数测量

一、实验目的

1、熟悉继电器的实际结构、工作原理和基本特性；

2、测量继电器吸合及释放时间、吸合及释放电压参数；

二、实验设备

1、单相自耦调压器一台；

2、数字式电秒表一块；

三、实验线路图

1、测量继电器吸合及释放电压参数实验的线路图（图3-1）

图3-1 继电器吸合及释放电压参数实验的线路图

2. 测量继电器吸合及释放时间的实验线路图（图3-2）

图3—2 继电器吸合及释放时间的实验线路图

四、实验内容

1.电磁式时间继电器的继电特性实验

（1）按实验线路图3-1将电路接好，并将T1调压器手柄回零，观察继电器线圈和触点的变化；

（2）合上电源开关S1，调节调压器，输出交流电压为100V，按下按钮开关，观察继电器线圈是否吸合及触点状态是否变化，如果没有变化，断开按钮开关，调节调压器增大输出的交流电压（每次调节时可以增大5V），再观察继电器线圈是否吸合及触点状态是否变化，重复上述操作直到继电

器的线圈吸合及触点发生变化，记下此时交流数字电压表的示数。

（3）逆时针调节T1调压器，逐渐减小电压值，当电压值连续减小到继电器线圈开始释放时，记下此时交流数字电压表的读数，继续减小电压值，继电器的状态不发生变化。

（4）调电压至80%Ue时，测吸合时间与释放时间的区别。

表3-1 电磁式继电器动作电压、返回电压测试

2. 测量普通电磁式继电器吸合及释放时间特性实验

（1）按实验线路图3-2将线路接好，将调压器手柄回零并观察继电器触头和线圈的状态。

（2）合上电源开关S1，调节T1调压器，使其输出交流电压为220V(电磁式继电器的额定电压)，打开数字式电秒表的开关，选择电秒表的量程（量程为9.9999s）和“触动”工作方式，按下按钮开关，观察继电器触头和线圈的状态变化并读取数字式电秒表的示数；断开按钮开关，再次观察继电器触头和线圈的状态变化并读取数字式电秒表的示数。

（3）调节T1调压器，使其输出交流电压为176V（额定电压的80%），打开数字式电秒表的开关，选择电秒表的量程（量程为9.9999s）和“触动”工作方式，按下按钮开关，观察继电器触头和线圈的状态变化并读取数字式电秒表的示数；断开按钮开关，再次观察继电器触头和线圈的状态变化并读取数字式电秒表的示数。

五、思考题

1、影响交流继电器的吸合电压和释放电压的因素有哪些？

2、测量吸合电压时为什么没有连续调节调压器？

六、实验报告要求

实验报告中应写出实验名称、实验目的、实验所用设备、实验线路图和有关的实验数据，对实验结果要进行分析讨论，并回答思考题。

附录ⅠPS系列直流稳定电源用户手册

一、概述

PS系列为高精度恒压、横流型可调直流稳压电源，稳定度高，文波系数小，且具有超载保护功能，可靠性高，其输出电压、电流都能在0到标称值之间连续可能。既可做稳压源使用，又可做恒流源使用，适用于科技产品开发、实验室、电子生产线及移动电话、无线寻呼机的调试维修使用。

二、技术参数

1.额定工作条件

电源电压 110V/220V±10% 50/60HZ

工作条件温度：-10℃～40℃相对湿度：<90%

储存条件温度：-20℃～80℃相对湿度：<80%

2.稳压工作状态

1）输出电压从0到标称值之间连续可调。

2)当开关电源时，正负输出端之间的电压不超过预置值。

3）电压稳定度

电源稳定度：<=0.01%+2mV

负载稳定度：<=0.01%+2mV

4）恢复时间：100μs

3.恒流工作状态

1）输出电流在0到标称值之间可调

2）电源稳定度：<=0.2%+2mV

负载稳定度：<=0.2%+3mV

三、使用说明

1.在（POWER）电源开关开始置于（OFF）开断状态时将本电源所附带的电源线连接好，并确保电源线中的接地线和大地有良好的接触。接上电源（AC220V±10%或AC110V±10% 50/60HZ）。

2.按下电源开关（POWER）,使之置于开启（ON）状态启动电源，此时CV（红色）指示灯亮，LED 数码显示表头同时点亮工作。

3.稳定电压输出预置：开启电源开关，调节电压（VOLTAGE）粗调（COARSRSE）和微调（FINE）旋钮使电源显示在需要的值。

4.稳定电流输出预置：开启电源开关，调节电压调节钮使之输出2～5V左右的电源，再将电流（CURRENT）粗调（COARSRSE）和细调（FINE）钮逆时针旋到底（即将恒流值开到0值），然后用一条能通过相应电流值的导线短路输出正负端子，此时（CC）绿色指示灯点亮，再顺时针调节电流（CURRENT）粗调和细调钮使输出电流到需要的电流值，撤出短路线，然后将电压预置到所需要的电压值即可。

5.恒电压/恒电流的特性

本系列电源供应器的工作特性为恒电压/恒电流自动交越的形式；即当输出电流达到预定值时，

可自动将电压稳定性转变为电流稳定性的电源供给行为。反之亦然。而恒电压和恒电流交点称之为交越点，例如，有一负载使其工作电压操作在恒定电压状态下运作，以提供其所需的输出电压，此时，此输出电压停留在一额定电压点，进而增加负载直到限流点的界限。在此点，输出电流成为一恒定电流，且输出电压将有微量比例，甚至更多电压下降。从前面板的LED显示，可以了解当绿色C.C.灯亮时，表示电源供应器在恒电流状态。同样的，当负载处递减时，电压输出渐渐回复至一恒定电压，交越点将自动的将恒定电流转变为恒定电压状态。

四、注意事项

1.输出电压选择：在接通电源前务必先检查电压是否与当地电线一样。

注：若机器带有110V/220V电源选择开关，请根据当地电线选择一致的输出电压，以免烧坏机器。

2.异常操作：本电源具有完善的限流保护功能，当输出端发生短路时，输出电流将被限制在最大限流点而不会在增加，但此时功率管上仍有功率损耗，故一旦发生短路或超负荷现象，应及时关掉电源并及时排除故障，使机器恢复正常工作！且不可将输出端连线瞬间短路，以免损坏机器内部电路。

3.接大地：三蕊电源线的保护接地端必须可靠接入安全大地，以确保使用者及周边仪器的安全！

4.预热：当电源间置时间过长而重新使用时，应先通电预热最少30分钟以上，待仪器运行稳定后方可投入使用。

5.故障处理：仪器若有任何异常时，请送交生产商或指定经销商专业技术维修人员，切勿自行检修，否则引起的一切后果，厂家不予承担！

附录ⅡKY2521高稳定度线性毫欧表说明书

一、概述

１、用途

KY2521型高稳定度线性毫欧姆表用于测量各种微型开关、接插件以及其他产品的接触电阻，也可以用于各种毫欧级小电阻的测量。

2、本机特点

测量线路全部采用集成电路，测量线性好，精度高，性能稳定可靠，并采用二端式表棒测量，使用方便，测量速度快，也可用四端法测量电阻，以提高测量精度．本仪器还设有定电阻值比较电路，当被测电阻小于所设定的电阻值时，合格指示灯亮，同时喇叭发出声音，音量大小可以调节，

二、技术参数

1、测量范围：0-50mΩ；0-500mΩ(数字式0-200mΩ；0-2000mΩ)：

2、分辩率为0-50mΩ档为lmΩ(数字式0．1mΩ)；

0-500mΩ档为10mΩ(数字式lmΩ);

3、基本误差，±2．5％(数字式±1％±1字)；

4、门点误差：±2．5％；

5、零点飘移：7小时指示电表零位飘移≤±2．5％；

6、工作电源：220V±10％；50—60Hz；

7、视在功率：<10W；

8、使用环境：周围温度0—40℃；相对温度<80℃；

9、外形尺寸：240mm×90 mm×250mm；

10、质量：1.2kg

三、工作原理

原理框图见(图1)所示，由恒流源产生恒定电流I，在被测电阻RX上产生电压降V，此电压V经线性放大器放大后由表示直接读出电阻值，线性放大器输出信号同时与门点电路的设定值比较，由啦叭和指示灯指出被测电阻合格或不合格。

图 1

四、使用方法及注意事项

仪器面板布置图指针式见(图2)数字式见(图2)。

将仪器电源插头插入220V电源，打开电源开关K1，绿指示灯亮，面热10分钟。

图 2

估计被测电阻的大小，将量程选择开关K2，放在适当位置， (50mΩ或500mΩ数量式为200mΩ或2000mΩ)；将门点测试转换开关K3，放在测试位置，然后将调零开关K4按下，调整调零电位器，使表头指针指向“O”位置， (亦可短接表棒调零)即可测试电阻。

如果需要对被测原件区分为合格与不合格的区别，可以将K3放在门点位置，调节门点电位器和表头指针调到所需要的电阻值，同时可以有两种测量方法：

1、门点测试转换开关K3，在“门点”位置，此时测电阻时表头不动，只能以声音和指示灯判别被测电阻是否合格。 (音量大小可以由仪器背面的电位器的电位器调节)。

2、门点测试转换开关K3在“测试”位置，测电阻，不但声音和指示灯可以判别被测电阻是否合格，而且表头指针直接读出被测电阻值大小。

注意：仪器使用一段时间后，要经常核对零位。

五、仪器调整

仪器经过较长时间的使用或经过修理后，应该进行一次调整。

1、本仪器恒流源的大小无严格要求，在100mA左右，调整时用数字万用表直接测量仪器的测试棒电流，调节W1，使电流在100mA内，观察恒流源的稳定度，一股数字万用表的小数点后第一位数字变化应不少于2个字。

2、将测试棒短路调零，接入50mΩ或500mΩ误差不大亍l％的电阻，50mΩ挡调W2，500mΩ挡调W3调整时尽量调到刻度线上。

3、将门点测试天关放在门点位置，调门点电阻器表头指针应在满度范围内可调，一般超过一点，如果变化过小或过大，则调整W4．

附录Ⅲ数字式电秒表使用说明

一、概述

数字式电秒表采用全集成电路，该表的基本原理是：被测信号经端子输入、限幅、整形、电位转换及防干扰延时处理后去控制主门的开闭，在被测时间内对机内时标进行计数，即显示出被测时间的数值。主要由两个通信道、连续门、抗干扰延时电路、触动门、复位电路、时标系统、计数显示系统及电源系统组成。

二、主要技术指标

1、测量范围：0.0001S----9999. 9S

2、时标准确度：>5X10-5

3、测量误差：≤±5×10-5×量程±1个字

4、显示方式：六位一体化LED数码管

5、功能：触动、连续

6、适应信号：空接点：闭和或断开

电信号：正极性5V—250V

7、复位方式：连续：手动复位

触动：随测量信号自动复位

8、工作环境：温度：0—40℃（极限-10--50℃）

9、连续工作时间：＞8小时

10、工作电源：AC220V±10%、50HZ

三、测试功能

1、一个空接点闭合作用时间

2、一个空接点断开作用时间

3、两个空接点闭合的时间差

4、两个空接点断开的时间差

5、一个空接点闭合与另一个空接点断开的时间间隔

6、一个空接点断开与另一个空接点闭合的时间间隔

四、使用方法

操作者可根据被侧对象和测试要求，对照下面的测量应用和测量方法示意表进行测量

1、一个开关闭合作用时间：

S闭合开始计时，S断开停止计时；开关选择置“连续”

2、一个开关断开作用时间：

S断开开始计时，S闭合停止计时；开关选择置“连续”

3、两个开关闭合时间差

S1闭合开始计时，S2闭合停止计时；开关选择置“触动”或“连续”

4、两个开关断开时间差

S1断开开始计时，S2断开停止计时；开关选择置“触动”或“连续”

5、一个开关闭合到另一个开关断开的时间间隔

S1闭合开始计时，S2断开停止计时；开关选择置“触动”

6、一个开关断开到另一个开关闭合的时间间隔：

S1断开开始计时，S2闭合停止计时；开关选择置“触动”

7、一个开关（触点）转换的时间间隔

S离开1时开始计时，S到达2时停止计时；开关选择置“连续”

8、正极性直流电压作用时间的测试

E供电时开始计时，E断电时停止计时；外接电阻R为1—2KΩ，开关选择置“触动”

9、正极性直流电压断电作用时间的测试

E断电时开始计时，E供电时停止计时；外接电阻R为1—2KΩ，开关选择置“触动”

五、仪器的自校检验

将仪器接通电源后，将工作选择开关置“触动”挡位，此时┻、Ⅰ或┻、Ⅱ短接应开始计时，断开停止计时；再将工作选择开关置“连续”挡位，┻、Ⅰ短接（断开）开始计时，┻、Ⅱ短接（断开）停止计时。然后将时标选择开关逐挡变换，数字翻动的频率应随档位变换增高或降低同时小数点也相应移位，按一下复位键应将数字清零。

测试技术实验指导书及实验报告2006级用汇总

矿压测试技术实验指导书 学号： 班级： 姓名： 安徽理工大学 能源与安全学院采矿工程实验室

实验一常用矿山压力仪器原理及使用方法 第一部分观测岩层移动的部分仪器 ☆深基点钻孔多点位移计 一、结构简介 深基点钻孔多点位移计是监测巷道在掘进和受采动影响的整个服务期间，围岩内部变形随时间变化情况的一种仪器。 深基点钻孔多点位移包括孔内固定装置、孔中连接钢丝绳、孔口测读装置组成。每套位移计内有5~6个测点。其结构及其安装如图1所示。 二、安装方法 1.在巷道两帮及顶板各钻出φ32的钻孔。 2.将带有连接钢丝绳的孔内固定装置，由远及近分别用安装圆管将其推至所要求的深度。(每个钻孔布置5~6个测点，分别为；6m、5m、4m、3m、2m、lm或12m、10m、8m、6m、4m、2m)。 3.将孔口测读装置，用水泥药圈或木条固定在孔口。 4。拉紧每个测点的钢丝绳，将孔口测读装置上的测尺推至l00mm左右的位置后，由螺丝将钢丝绳与测尺固定在一起。 三、测试方法 安装后先读出每个测点的初读数，以后每次读得的数值与初读数之差，即为测点的位移值。当读数将到零刻度时，松开螺丝，使测尺再回到l00mm左右的位置，重新读出初读数。 ☆顶板离层指示仪 一、结构简介： 顶板离层指示仪是监测顶板锚杆范围内及锚固范围外离层值大小的一种监测仪器，在顶板钻孔中布置两个测点，一个在围岩深部稳定处，一个在锚杆端部围岩中。离层值就是围岩中两测点之间以及锚杆端部围岩与巷道顶板表面间的相对位移值。顶板离层指示仪由孔内固定装置、测量钢丝绳及孔口显示装置组成如图1所示。

二、安装方法： 1.在巷道顶板钻出φ32的钻孔，孔深由要求而定。 2.将带有长钢丝绳的孔内固定装置用安装杆推到所要求的位置；抽出安装杆后再将带有短钢丝绳的孔内固定装置推到所要求的位置。 3.将孔口显示装置用木条固定在孔口(在显示装置与钻孔间要留有钢丝绳运动的间隙)。 4.将钢丝绳拉紧后，用螺丝将其分别与孔口显示装置中的圆管相连接，且使其显示读数超过零刻度线。 三、测读方法： 孔口测读装置上所显示的颜色，反映出顶板离层的范围及所处状态，显示数值表示顶板的离层量。☆DY—82型顶板动态仪 一、用途 DY-82型顶板动态仪是一种机械式高灵敏位移计。用于监测顶底板移近量、移近速度，进行采场“初次来压”和“周期来压”的预报，探测超前支撑压力高 峰位置，监测顶板活动及其它相对位移的测量。 二、技术特征 (1)灵敏度(mm) 0.01 (2)精度(％) 粗读±1,微读±2.5 (3)量程(mm) 0～200 (4)使用高度(mm) 1000～3000 三、原理、结构 其结构和安装见图。仪器的核心部件是齿条6、指针8 以及与指针相连的齿轮、微读数刻线盘9、齿条下端带有读 数横刻线的游标和粗读数刻度管11。 当动态仪安装在顶底板之间时，依靠压力弹簧7产生的 弹力而站立。安好后记下读数(初读数)并由手表读出时间。 粗读数由游标10的横刻线在刻度管11上的位置读出，每小 格2毫米，每大格(标有“1”、“22'’等)为10毫米，微读数 由指针8在刻线盘9的位置读出，每小格为0.01毫米(共200 小格，对应2毫米)。粗读数加微读数即为此时刻的读数。当 顶底板移近时，通过压杆3压缩压力弹簧7，推动齿条6下 移，带动齿轮，齿轮带动指针8顺时针方向旋转，顶底板每 移近0.01毫米，指针转过1小格；同时齿条下端游标随齿条 下移，读数增大。后次读数减去前次读数，即为这段时间内的顶底板移近量。除以经过的时间，即得

密码学基础课程设计指导书

《现代密码学基础》课程设计指导书 杨柳编 湖南科技大学计算机科学与工程学院 2014年12月

一、概述 本课程在简要复习数学基础知识之后，探讨了密码学研究的基本问题：通过不安全的通信媒介如何进行安全通信。也可以理解为关心任何希望限制不诚实者达到目的的问题，把度量和评价一个密码体制（协议）的安全性作为一个重点。就目前来说，密码学的研究领域已从消息加密扩大到了数字签名、消息认证、身份识别、抗欺骗协议等。无疑，在整个教学过程中非常重视密码学的基础，当然包括数学基础。并针对实际的密码体制（协议）强调设计与分析（攻击），对现代密码学的主要研究问题都进行了介绍。 对于密码学这样的课程，同学们一定要从理论、技术、应用三个方面进行学习与思考。密码体制（协议）无疑是我们的学习重点，密码体制（协议）也可以单纯地理解为计算机算法，从而有设计、分析、证明、实现的问题。实现密码体制（协议）就是我们经常讲的八个字：模型、算法、程序、测试。 二、课程设计步骤 课程设计步骤要求如下： 1.模型 从数学的角度看，解决任何问题都要建立一个数学模型，对于密码学来说更是如此。我们还可以认为，数据结构中的存储结构也是模型。于是这一部分的任务就是建立起问题的逻辑结构和存储结构，为算法设计和编码实现打下基础。 2.算法 这一部分对同学们的要求是能看懂书上的常用算法，并对其中的参数可以进行调整和设置，能实现和应用它们。 3.程序 编码实现得到程序。 4. 测试 5. 提交课程设计报告

三、课程设计报告编写要求 课程设计报告开头标明课程设计题目、设计者的班级、姓名、学号和完成日期，内容包括：模型、算法、程序、测试四个部分。 四、设计要求 可以只做第7题，不做第7题的要做第1题-第6题。 五、课程设计题目 大整数运算包的设计与实现 1．问题描述 大整数运算是现代密码学算法实现的基础，重要性不言而喻。大整数我们指的是二进制位512、1024和2048的数，一般的语言不支持。 2．基本要求 以类库头文件的形式实现。 3．实现提示 在选择了大整数的存储结构之后，主要实现以下运算： ①模加； ②模减； ③模乘； ④模整除； ⑤模取余。这五种运算模拟手算实现。 ⑥幂模：利用“平方-乘法”算法实现。 ⑦GCD：利用欧几里得算法实现。 ⑧乘法逆: 利用扩展的欧几里得算法实现。 ⑨素数判定与生成：概率性素数产生方法产生的数仅仅是伪素数，其缺点在于，

动力系统测试实验指导书

微小型飞行器动力系统综合测试实验 航空科学与工程学院航空创新实践基地 一、实验目的 1．掌握微小型飞行器动力系统拉力、扭矩、功率、耗油率、电流和转速等参数的测量方法，掌握螺旋桨拉力、扭矩和需用功率等参数随转速的变化关系； 2．掌握内燃机输出功率和耗油率等参数随螺旋桨参数及转速的变化关系，掌握电动机电流等参数随螺旋桨参数及转速的变化关系； 3．熟悉螺旋桨关键参数对螺旋桨性能的影响，熟悉发动机和螺旋桨的匹配关系； 4．了解微型涡轮喷气发动机推力等参数的测试。 5．制定动力系统综合测试试验大纲。 二、实验内容 1．测试同一螺旋桨的拉力、扭矩、需用功率随转速的变化趋势。 2．测试内燃发动机和螺旋桨的匹配特性。 3．测试电动机电流、功率随螺旋桨参数和转速的变化趋势。 注：2、3项试验选做一项。 三、实验仪器、设备 1．微小型飞行器动力系统综合测试平台 2．待测发动机、螺旋桨，燃油，及相关辅助设备 3．电动机测试仪（或电压表、电流表） 微小型飞行器动力系统综合测试平台如下图所示： 该测试系统主要由①台架主体、②油门伺服系统、③测试系统、④显示系统几部分组成。台架主体用以安装待测动力系统，采用摇床式结构。油门伺服系统用以精确控制发动机油门，由步进电机、控制器、驱动器组成。测试系统能自动采集数据、自动处理数据、自动生成试验报告，可以进行转速、推力（拉力）、扭矩、耗油率等参数的测量。显示系统由各传感器对应的二次仪表及伺服系统控制器组成，可以直观地读数，同时可以供计算机进行数据采集和处理。

微小型飞行器动力系统综合测试平台 四、实验原理 将发动机稳固安装在摇床式发动机试车台上，使用力学、光学、电学等传感器对动力系统的拉力、扭矩、转速、耗油率、电流等参数进行测量，并通过计算机进行数据采集和处理。 五、实验步骤 1．选择合适的转接件，将待测发动机稳固地安装在试车台上。 2．将待测螺旋桨稳固地安装在待测发动机上。 3．连接好拉力传感器、扭矩传感器、转速传感器、耗油率传感器（可选）、伺服舵机（可选）的连线，如果进行电动机的测试还需要连接好专用测试仪或电压表和电流表。 4．连接好测试总线与计算机之间的接头。 5．插好各传感器数据采集二次仪表的插头并通电，将各仪表的数据清零。 6．启动测试软件，并进行有关参数的设置。 7．人员撤离螺旋桨旋转平面，启动发动机，确保发动机能在高低速情况下均能稳定工作。 8．开始数据采集，将发动机的转速从低速逐渐调至高速。反复测量三遍。 9．更换新的螺旋桨，并仔细检查螺旋桨和发动机是否连接可靠，重复第8

大型数据库实验指导书

淮海工学院计算机科学系 大型数据库实验指导书 计算机网络教研室

实验1安装配置与基本操作 实验目的 1. 掌握Oracle9i服务器和客户端软件的安装配置方法。 2. 掌握Oracle9i数据库的登录、启动和关闭。 实验环境 局域网，windows 2000 实验学时 2学时，必做实验。 实验内容 1. 在局域网环境下安装配置Oracle9i服务器和客户端软件。 2. 练习Oracle9i数据库的登录、启动和关闭等基本操作。 实验步骤 1、将Oracle 9i的第1号安装盘放入光驱，双击setup，将弹出“Oracle Universal Installer：欢迎使用”对话框。 2、单击“下一步”按钮，出现“Oracle Universal Installer：文件定位”对话框。 在路径中输入“E:\Oracle\ora92”，其它取默认值。 3、启动第1号盘的安装程序setup，具体方法同安装Oracle 9i服务器，不同的是在 选择安装产品时选择“Oracle9i Client 9.2.0.1.0”选项； 4、安装结束后，弹出“Oracle Net Configuration Assistant：欢迎使用”对话框。取 默认值。 5、登录Oracle9i数据库：选择“开始”→“所有程序”→Oracle-OraHome92→Enterprise Manager Console ； 6、系统出现“登录”对话框。选择“独立启动”。 分析与思考 （1）简述启动Oracle9i数据库的一般步骤。 （2）简述启动Oracle9i模式中三个选项的区别？ （3）简述关闭Oracle9i模式中四个选项的区别？

混凝土结构实验指导书及实验报告(学生用)

土木工程学院 《混凝土结构设计基本原理》实验指导书 及实验报告 适用专业：土木工程周淼 编 班级：：学 号： 理工大学 2018 年9 月

实验一钢筋混凝土梁受弯性能试验 一、实验目的 1.了解适筋梁的受力过程和破坏特征； 2.验证钢筋混凝土受弯构件正截面强度理论和计算公式； 3.掌握钢筋混凝土受弯构件的实验方法及荷载、应变、挠度、裂缝宽度等数据的测试技术 和有关仪器的使用方法； 4.培养学生对钢筋混凝土基本构件的初步实验分析能力。 二、基本原理当梁中纵向受力钢筋的配筋率适中时，梁正截面受弯破坏过程表现为典型的三个阶段：第一阶段——弹性阶段（I阶段）：当荷载较小时，混凝土梁如同两种弹性材料组成的组合梁，梁截面的应力呈线性分布，卸载后几乎无残余变形。当梁受拉区混凝土的最大拉应力达到混凝土的抗拉强度，且最大的混凝土拉应变超过混凝土的极限受拉应变时，在纯弯段某一薄弱截面出现首条垂直裂缝。梁开裂标志着第一阶段的结束。此时，梁纯弯段截面承担的弯矩M cr称为开裂弯矩。第二阶段——带裂缝工作阶段（II阶段）：梁开裂后，裂缝处混凝土退出工作，钢筋应力急增，且通过粘结力向未开裂的混凝土传递拉应力，使得梁中继续出现拉裂缝。压区混凝土中压应力也由线性分布转化为非线性分布。当受拉钢筋屈服时标志着第二阶段的结束。此时梁纯弯段截面承担的弯矩M y称为屈服弯矩。第三阶段——破坏阶段（III阶段）：钢筋屈服后，在很小的荷载增量下，梁会产生很大的变形。裂缝的高度和宽度进一步发展，中和轴不断上移，压区混凝土应力分布曲线渐趋丰满。当受压区混凝土的最大压应变达到混凝土的极限压应变时，压区混凝土压碎，梁正截面受弯破坏。此时，梁承担的弯矩M u 称为极限弯矩。适筋梁的破坏始于纵筋屈服，终于混凝土压碎。整个过程要经历相当大的变形，破坏前有明显的预兆。这种破坏称为适筋破坏，属于延性破坏。 三、试验装置

密码学基础实验报告模板

西安邮电大学 通信与信息工程学院 密码学报告 专业班级： 学生姓名： 学号(班内序号): 2015年 12月 25 日 —————————————————————————— 装 订 线———————————————————————————————— 报告份数：

实验一棋盘密码 一.实验目的 编写实现棋盘密码体制的程序并进行验证 二.实验要求 1．能对明文中出现的26个英文字母（包括大小写）及标点符号等加密。2．从键盘输入密钥并输出棋盘进行验证。 3．能对给定的明文或密文进行正确的加密和解密。 三.实验原理 古代最早的棋盘密码体制是这样的：将26个字母排列在一个5*5的方格里，其中i 和j填在同一个里，每个字母对应一数αβ，其中αβ分别是该字母所在的行、列标号。这样就可以将明文的字母集合转换成密文的数字集合。 四.实验步骤 1.编写实现棋盘密码体制的程序，包括加密和解密。 2.运行程序，输入棋盘密钥。 3.选择加密，并输入明文，根据棋盘验证加密结果是否正确。 4.选择解密，并输入密文，根据棋盘验证解密结果是否正确。 5．流程图： 五.实验结果

实验二仿射密码 一.实验目的 编写实现仿射密码体制的程序并进行验证。 二、实验要求 1 给出仿射密码的的加密程序。 2 要求密钥从键盘输入。 3 掌握仿射密码的密码译制，弄清其加密过程。 三、实验原理 令P = C = Z26 , K = { (a,b) ∈Z26 * Z26 },对任意的(a , b) ∈K，定义：加密：y = e k(x) = (a * x + b) mod 26, 解密：d k(y) = a -1 ( y - b) mod 26 . a , b 为密钥，密钥空间为26 ×26。 在加密的过程中，要使所加密有唯一的解，必须满足a 与26互素。这是由下面的定理得出。 定理：设 a ∈Z m , a 为任意的，b ∈Z m ,同余方程: a * x ≡ b mod m 有唯一解的充要条件是：a 与m 互素。 四、实验流程

流体力学实验指导书( 建环专业)

目录 实验一静水压强实验???????????????????????????????????????????1实验二伯努利方程式的验证?????????????????????????????????????3实验三雷诺实验??????????????????????????????????????????????6实验四管道沿程阻力实验??????????????????????????????????????9实验五管道局部阻力系数的测定????????????????????????????????12

实验一静水压强实验 （一）实验目的 1、测定静止液体中某点的静水压强，加深对静压公式p=p0+γh的理解； 2、测定有色液体的重度，并通过实验加深理解位置水头，压强水头及测压管水 头的基本概念，观察静水中任意两点测压管水头Z+p/γ=常数。 p=p0+γh 式中：P——被测点的静水压强； P0——水箱中水面的表面压强； γ——液体重度； h——被测点在表面以下的竖直深度。 可知在静止的液体内部某一点的静水压强等于表面压强加上液体重度乘以该点在液面下的竖直深度。 （四）实验步骤 1、打开密封水箱E顶上空气阀门a，此时水箱内水面上的压强p0=p a。观察各测压连通管内液面是否平齐，如果不齐则检查各管内是否阻塞并加以勾通。

2、读取A点、B点的位置高度Z A、Z B。 3、关闭空气阀门a，转动手柄，抬高长方形小水箱F至一定高度，此时表面压力P0＞P a，待水面稳定后读各测压管中水位标高▽=▽I（I=1、2、3、 4、5），并记入表中。 4、在保持P0＞P a的条件下，改变长方形小水箱F高度，重复进行2-3次。 5、打开空气阀门a，使水箱内的水面上升，然后关闭空气阀门a，下降长方形小水箱。 6、在P0＜P a的条件下，改变水箱水位重复进行2-3次。 （五）对表中数据进行分析 单位：mm

大数据库应用实验指导书(1,2)

《—数据库应用—》上机指导书 数据库课程组编写 前言

“数据库应用”是一门理论性和实践性都很强的专业课程, 通过本课程的学习，学生会使用SQL Server数据库管理系统并能进行实际应用。能熟练掌握Transact-SQL语言，能保证数据的完整性和一致性、数据库的安全,并能进行简单编程。 “数据库应用”课程上机的主要目标： 1）通过上机操作，加深对数据库系统理论知识的理解。 2）通过使用SQL SERVER2000,了解SQL SERVER 数据库管理系统的数据管理方式，并掌握其操作技术。 3）通过实际题目的上机，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。 “数据库应用”课程上机项目设置与内容 表3列出了”数据库应用”课程具体的上机项目和内容 上机组织运行方式:

⑴上机前，任课教师需要向学生讲清上机的整体要求及上机的目标任务；讲清上机安排和进度、平时考核内容、期末考试办法、上机守则及上机室安全制度；讲清上机操作的基本方法，上机对应的理论内容。 ⑵每次上机前：学生应当先弄清相关的理论知识，再预习上机内容、方法和步骤，避免出现盲目上机的行为。 ⑶上机1人1组，在规定的时间内，由学生独立完成，出现问题时，教师要引导学生独立分析、解决，不得包办代替。 ⑷该课程上机是一个整体，需要有延续性。机房应有安全措施，避免前面的上机数据、程序和环境被清除、改动等事件发生，学生最好能自备移动存储设备，存储自己的数据。 ⑸任课教师要认真上好每一堂课，上机前清点学生人数，上机中按要求做好学生上机情况及结果记录。 上机报告要求 上机报告应包含以下内容： 上机目的，上机内容及操作步骤、上机结果、及上机总结及体会。 上机成绩评定办法 上机成绩采用五级记分制，分为优、良、中、及格、不及格。按以下五个方面进行综合考核： 1、对上机原理和上机中的主要环节的理解程度； 2、上机的工作效率和上机操作的正确性； 3、良好的上机习惯是否养成； 4、工作作风是否实事求是； 5、上机报告（包括数据的准确度是否合格，体会总结是否认真深入等） 其它说明 1.在上机课之前，每一个同学必须将上机的题目、程序编写完毕，对运行中可能出 现的问题应事先作出估计；对操作过程中有疑问的地方，应做上记号，以便上机时给予注意。做好充分的准备，以提高上机的效率 2.所有上机环节均由每位同学独立完成，严禁抄袭他人上机结果，若发现有结果雷 同者，按上机课考核办法处理。 3.上机过程中，应服从教师安排。 4.上机完成后，要根据教师的要求及时上交作业。

土工实验指导书及实验报告

土工实验指导书及实验报告编写毕守一 安徽水利水电职业技术学院 二OO九年五月

目录 实验一试样制备 实验二含水率试验 实验三密度试验 实验四液限和塑限试验 实验五颗粒分析试验 实验六固结试验 实验七直接剪切试验 实验八击实试验 土工试验复习题

实验一试样制备 一、概述 试样的制备是获得正确的试验成果的前提，为保证试验成果的可靠性以及试验数据的可比性，应具备一个统一的试样制备方法和程序。 试样的制备可分为原状土的试样制备和扰动土的试样制备。对于原状土的试样制备主要包括土样的开启、描述、切取等程序；而扰动土的制备程序则主要包括风干、碾散、过筛、分样和贮存等预备程序以及击实等制备程序，这些程序步骤的正确与否，都会直接影响到试验成果的可靠性，因此，试样的制备是土工试验工作的首要质量要素。 二、仪器设备 试样制备所需的主要仪器设备，包括： （1）孔径0.5mm、2mm和5mm的细筛； （2）孔径0.075mm的洗筛； （3）称量10kg、最小分度值5g的台秤； （4）称量5000g、最小分度值1g和称量200g、最小分度值0.01g的天平；

（5）不锈钢环刀（内径61.8mm、高20mm；内径79.8mm、高20mm或内径61.8mm、高40mm）； （6）击样器：包括活塞、导筒和环刀； （7）其他：切土刀、钢丝锯、碎土工具、烘箱、保湿器、喷水设备、凡士林等。 三、试样制备 （一）原状土试样的制备步骤 1、将土样筒按标明的上下方向放置，剥去蜡封和胶带，开启土样筒取土样。 2、检查土样结构，若土样已扰动，则不应作为制备力学性质试验的试样。 3、根据试验要求确定环刀尺寸，并在环刀内壁涂一薄层凡士林，然后刃口向下放在土样上，将环刀垂直下压，同时用切土刀沿环刀外侧切削土样，边压边削直至土样高出环刀，制样时不得扰动土样。 4、采用钢丝锯或切土刀平整环刀两端土样，然后擦净环刀外壁，称环刀和土的总质量。 5、切削试样时，应对土样的层次、气味、颜色、夹杂物、裂缝和均匀性进行描述。 6、从切削的余土中取代表性试样，供测定含水率以及颗粒分析、界限含水率等试验之用。

应用密码学实验指导书

《应用加密算法与认证技术》实验指导书 实验一加密模式（一） [实验目的] 1.了解密码算法的分组链接模式。 2.掌握和理解ECB模式、CBC模式的结构和算法原理。 [实验内容] 1. 分析ECB模式和CBC模式的加密过程。 2. 用程序设计语言将算法过程编程实现。 3. 输入明文：I do like this book 加密算法E：异或⊕，密钥为cryption； 移位，密钥为5 两种填充模式：（1）0 （2）密文挪用 初始化向量IV：goodluck 用两种模式进行加密，输出相应的密文。 [实验步骤] 1. 预习ECB模式和CBC模式加密模式的算法。 2. 写出算法流程，用程序设计语言将算法过程编程实现。 3. 输入指定的明文、密钥或初始化向量，选择相应的填充模式，输出密文，验证结果。 4. 自己选择不同的输入，记录输出结果。 [问题讨论] 1. 总结两种加密模式的特点，错误扩散进行分析； 2. 分析实验中在编辑、编译、运行等各环节中所出现的问题及解决方法。 实验二加密模式（二） [实验目的] 1.了解密码算法的分组链接模式。

2.掌握和理解CFB模式、OFB模式的结构和算法原理。 [实验内容] 1. 分析CFB模式和OFB模式的加密过程。 2. 用程序设计语言将算法过程编程实现。 3. 输入明文：I do like this book 加密算法E：异或⊕，密钥为cryption； 移位，密钥为5 两种填充模式：（1）0 （2）密文挪用 初始化向量IV：goodluck 输出反馈位数n：8或16 用两种模式进行加密，输出相应的密文。 [实验步骤] 1. 预习CFB模式和OFB模式加密模式的算法。 2. 写出算法流程，用程序设计语言将算法过程编程实现。 3. 输入指定的明文、密钥或初始化向量，选择相应的填充模式，输出密文，验证结果。 4. 自己选择不同的输入，记录输出结果。 [问题讨论] 1. 总结两种加密模式的特点，错误扩散进行分析； 2. 分析实验中在编辑、编译、运行等各环节中所出现的问题及解决方法。 实验三素性检测 [实验目的] 1.公钥密码算法需要素数，任何合理规模的网络也需要许多这样的素数，了解如何对产生的随机数进行素性检测的方法。 2.掌握和理解Solovag-Strassen算法、Lehmann算法和Rabin-Miller素性检测算法的原理。 [实验内容]

中国矿业大学机械系统动力学实验指导书(实验报告)

《机械系统动力学》 实验指导书 编制机械系统动力学课程组 中国矿业大学机电工程学院机械设计系 2019年3月

图1 幅值判别法和相位判别法仪器连接图 实验：结构的固有频率与模态的测试 一、结构的固有频率测试 1．实验目的 1、学习机械系统固有频率的测试方法； 2、学习共振法测试振动固有频率的原理与方法；（幅值判别法和相位判别法） 3、学习锤击法测试振动系统固有频率的原理与方法；（传函判别法） 4、学习自由衰减振动波形自谱分析法测试振动系统固有频率的原理和方法。（自谱分析法） 2．实验仪器及安装示意图 实验仪器：INV1601B 型振动教学实验仪、INV1601T 型振动教学实验台、加速度传感器、接触式激振器、MSC-1力锤（橡胶头）。软件：INV1601型DASP 软件。 图2 传函判别法和自谱分析法仪器连接图

3．实验原理 对于振动系统，经常要测定其固有频率，最常用的方法就是用简谐力激振，引起系统共振，从而找到系统的各阶固有频率。另一种方法是用锤击法，用冲击力激振，通过输入的力信号和输出的响应信号进行传函分析，得到各阶固有频率。 1、简谐力激振 由简谐力作用下的强迫振动系统，其运动方程为： t F Kx x C x m e ωsin 0=++ 方程式的解由21x x +这二部分组成： ) sin cos (211t C t C e x D D t ωωε+=-式中21D D -=ωω1C 、2C 常数由初始条件决定 t A t A x e e ωωcos sin 212+=其中222222214)()(e e e q A ωεωωωω+--= 2222224)(2e e e q A ωεωωεω+-=，m F q 0=1x 代表阻尼自由振动基，2x 代表阻尼强迫振动项。自由振动项周期 D D T ωπ2=强迫振动项周期e e T ωπ2=由于阻尼的存在，自由振动基随时间不断地衰减消失。最后，只剩下后两项，也就是通常讲的定常强动，只剩下强迫振动部分，即 t q t q x e e e e e e e e ωωεωωεωωωεωωωωsin 4)(2cos 4)()(222222222222+-++--=通过变换可写成 ) sin(?ω-=t A x e 式中4 22222222214)1(/ωωεωωωe e q A A A +-=+= t e 图3阻尼强迫振动

CAD上机实验指导书及实验报告

北京邮电大学世纪学院 实验、实习、课程设计报告撰写格式与要求 （试行） 一、实验报告格式要求 1、有实验教学手册，按手册要求填写，若无则采用统一实验报告封面。 2、报告一律用钢笔书写或打印，打印要求用A4纸；页边距要求如下：页边距上下各为2.5厘米，左右边距各为2.5厘米；行间距取固定值（设置值为20磅）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。 3、统一采用国家标准所规定的单位与符号，要求文字书写工整，不得潦草；作图规范，不得随手勾画。 4、实验报告中的实验原始记录，须经实验指导教师签字或登记。 二、实习报告、课程设计报告格式要求 1、采用统一的封面。 2、根据教学大纲的要求手写或打印，手写一律用钢笔书写，统一采用国家标准所规定的单位与符号，要求文字书写工整，不得潦草；作图规范，不得随手勾画。打印要求用A4纸；页边距要求如下：页边距上下各为2.5厘米，左右边距各为2.5厘米；行间距取固定值（设置值为20磅）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。 三、报告内容要求 1、实验报告内容包括：实验目的、实验原理、实验仪器设备、实验操作过程、原始数据、实验结果分析、实验心得等方面内容。 2、实习报告内容包括：实习题目、实习任务与要求、实习具体实施情况（附上图表、原始数据等）、实习个人总结等内容。 3、课程设计报告或说明书内容包括：课程设计任务与要求、总体方案、方案设计与分析、所需仪器设备与元器件、设计实现与调试、收获体会、参考资料等方面内容。 北京邮电大学世纪学院 教务处 2009-8

实验报告 课程名称计算机绘图（CAD） 实验项目AutoCAD二维绘图实验 专业班级 姓名学号 指导教师实验成绩 2016年11月日

密码学基础-实验指导书

五邑大学本科生实验指导书 《密码学基础》实验指导书 课程名称：密码学基础 课程编号： 课程性质：专业选修课 课程总学时：48 实验总学时：8 任课教师：高伟峰

一、实验教学目的和基本要求 《密码学基础》是计算科学与技术本科专业开设的一门专业选修课，本课程的主要目标是让学生学习和了解密码学的一些基本概念，理解和掌握一些常用密码算法，包括加密和解密、认证理论及算法、安全计算原理及算法，学会进行效率分析和安全性分析。密码学是信息安全的核心技术，是实现安全通信的基础，所以实验和理论一样都很重要，实验能够让学生通过多个密码算法的程序设计实现，更好地掌握密码算法设计的机理和方法，熟悉网络攻击和防范方法。同时，基于密码系统设计的基本方法和基本步骤，帮助学生理解密码学在信息安全中的地位，并引导了解密码学领域及信息安全领域的新进展、新方向。具体要求如下： 1．要求学生在上机前对本次实验的原理、内容、方案进行充分准备。 2．每次实验必须按要求的格式撰写《实验报告》，内容大体包括：实验目的、实验内容、实验及算法原理、程序清单、结果分析、总结。 3．实验成绩作为平时成绩的一部分。 二、实验内容及学时分配 实验一 古典密码学实验（2学时） 一、实验目的 通过实现简单的古典密码算法，理解密码学的相关概念如明文（plaintext ）、密文（ciphertext ）、加密密钥(encryption key)、解密密钥（decryption key ）、加密算法(encryption algorithm)、解密算法(decryption algorithm)等。 二、实验内容 1）用C\C++语言实现仿射变换（Affine ）加/解密算法；2）用C\C++语言实现统计26个英文字母出现的频率的程序；3）利用仿射变换加/解密程序对一段较长的英文文章进行加密，再利用统计软件对明文和密文中字母出现的频率进行统计并作对比，观察有什么规律。 放射变换： 加密：()26mod ,b am m E c b a +== 解密：()()26mod 1 ,b c a c D m b a -==- 其中a, b 为密钥，25,0≤≤b a ，且gcd(a, 26)=1 实验要求：加/解密程序对任意满足条件的a 、b 都能够处理。

《流体力学》课程实验(上机)指导书及实验报告格式

《流体力学》课程实验指导书袁守利编 汽车工程学院 2005年9月

前言 1.实验总体目标、任务与要求 1)学生在学习了《流体力学》基本理论的基础上，通过伯努利方程实验、动量方程实 验，实现对基本理论的验证。 2）通过实验，使学生对水柱（水银柱）、U型压差计、毕托管、孔板流量计、文丘里流量计等流体力学常用的测压、测流量装置的结构、原理和使用有基本认识。 2.适用专业 热能与动力工程 3.先修课程 《流体力学》相关章节。 4.实验项目与学时分配 5. 实验改革与特色 根据实验内容和现有实验条件，在实验过程中，采取学生自己动手和教师演示相结合的方法，力求达到较好的实验效果。

实验一伯努利方程实验 1．观察流体流经实验管段时的能量转化关系，了解特定截面上的总水头、测压管水头、压强水头、速度水头和位置水头间的关系，从而加深对伯努利方程的理解和认识。 2．掌握各种水头的测试方法和压强的测试方法。 3．掌握流量、流速的测量方法，了解毕托管测速的原理。 二、实验条件 伯努利方程实验仪 三、实验原理 1．实验装置： 图一伯努利方程实验台 1.水箱及潜水泵 2.上水管 3.电源 4.溢流管 5.整流栅 6.溢流板 7.定压水箱 8.实验 细管9. 实验粗管10.测压管11.调节阀12.接水箱13.量杯14回水管15.实验桌 2.工作原理 定压水箱7靠溢流来维持其恒定的水位，在水箱下部装接水平放置的实验细管8，水经实验细管以恒定流流出，并通过调节阀11调节其出水流量。通过布置在实验管四个截面上的四组测压孔及测压管，可以测量到相应截面上的各种水头的大小，从而可以分析管路中恒定流动的各种能量形式、大小及相互转化关系。各个测量截面上的一组测压管都相当于一组毕托管，所以也可以用来测管中某点的流速。 电测流量装置由回水箱、计量水箱和电测流量装置（由浮子、光栅计量尺和光电子

ACCESS2010数据库技术实验指导书3

《ACCESS2010数据库技术及应用》 实验指导（3） 学号： 姓名： 班级： 专业：

实验三窗体 实验类型：验证性实验课时： 4 学时指导教师： 时间：201 年月日课次：第节教学周次：第周 一、实验目的 1. 掌握窗体创建的方法 2. 掌握向窗体中添加控件的方法 3. 掌握窗体的常用属性和常用控件属性的设置 二、实验内容和要求 1. 创建窗体 2. 修改窗体，添加控件，设置窗体及常用控件属性 三、实验步骤 案例一：创建窗体 1.使用“窗体”按钮创建“成绩”窗体。 操作步骤如下： （1）打开“教学管理.accdb”数据库，在导航窗格中，选择作为窗体的数据源“教师”表，在功能区“创建”选项卡的“窗体”组，单击“窗体”按钮，窗体立即创建完成，并以布局视图显示，如图3-1所示。 （2）在快捷工具栏，单击“保存”按钮，在弹出的“另存为”对话框中输入窗体的名称“教师”，然后单击“确定”按钮。 图3-1布局视图 2．使用“自动创建窗体”方式 要求：在“教学管理.accdb”数据库中创建一个“纵栏式”窗体，用于显示“教师”表中的信息。 操作步骤： （1）打开“教学管理.accdb”数据库，在导航窗格中，选择作为窗体的数据源“教师”表，在功能区“创建”选项卡的“窗体”组，单击“窗体向导”按钮。如图3-2所示。 （2）打开“请确定窗体上使用哪些字”段对话框中，如图3-3 所示。在“表和查询”下拉列表中光图3-2窗体向导按钮

标已经定位在所学要的数据源“教师”表，单击按钮，把该表中全部字段送到“选定字段”窗格中，单击下一步按钮。 （3）在打开“请确定窗体上使用哪些字”段对话框中，选择“纵栏式”，如图3-4所示。单击下一步按钮。 （4）在打开“请确定窗体上使用哪些字”段对话框中，输入窗体标题“教师”，选取默认设置：“打开窗体查看或输入信息”，单击“完成”按钮，如图3-5所示。 （5）这时打开窗体视图，看到了所创建窗体的效果，如图3-6所示。 图3-3“请确定窗体上使用哪些字”段对话框 图3-4“请确定窗体使用的布局”段对话框中

电磁场实验指导书及实验报告

CENTRAL SOUTH UNIVERSITY 题目利用Matlab模拟点电荷电场的分布姓名xxxx 学号xxxxxxxxxx 班级电气xxxx班 任课老师xxxx 实验日期2010-10

电磁场理论 实验一 ——利用Matlab 模拟点电荷电场的分布 一．实验目的： 1．熟悉单个点电荷及一对点电荷的电场分布情况； 2．学会使用Matlab 进行数值计算，并绘出相应的图形； 二．实验原理： 根据库伦定律：在真空中，两个静止点电荷之间的作用力与这两个电荷的电量乘积成正比，与它们之间距离的平方成反比，作用力的方向在两个电荷的连线上，两电荷同号为斥力，异号为吸力，它们之间的力F 满足： R R Q Q k F ? 212 = (式1) 由电场强度E 的定义可知： R R kQ E ? 2 = (式2) 对于点电荷，根据场论基础中的定义，有势场E 的势函数为 R kQ U = (式3) 而 U E -?= (式4) 在Matlab 中，由以上公式算出各点的电势U ，电场强度E 后，可以用Matlab 自带的库函数绘出相应电荷的电场分布情况。 三．实验内容： 1. 单个点电荷 点电荷的平面电力线和等势线 真空中点电荷的场强大小是E=kq /r^2 ,其中k 为静电力恒量, q 为电量, r 为点电荷到场点P(x,y)的距离。电场呈球对称分布, 取电量q> 0, 电力线是以电荷为起点的射线簇。以无穷远处为零势点, 点电荷的电势为U=kq /r,当U 取

常数时, 此式就是等势面方程.等势面是以电荷为中心以r 为半径的球面。 平面电力线的画法 在平面上, 电力线是等角分布的射线簇, 用MATLAB 画射线簇很简单。取射线的半径为( 都取国际制单位) r0=, 不同的角度用向量表示( 单位为弧度) th=linspace(0,2*pi,13)。射线簇的终点的直角坐标为: [x,y]=pol2cart(th,r0)。插入x 的起始坐标x=[x; *x].同样插入y 的起始坐标, y=[y; *y], x 和y 都是二维数组, 每一列是一条射线的起始和终止坐标。用二维画线命令plot(x,y)就画出所有电力线。 平面等势线的画法 在过电荷的截面上, 等势线就是以电荷为中心的圆簇, 用MATLAB 画等势 线更加简单。静电力常量为k=9e9, 电量可取为q=1e- 9; 最大的等势线的半径应该比射线的半径小一点 r0=。其电势为u0=k8q /r0。如果从外到里取7 条等势线, 最里面的等势线的电势是最外面的3 倍, 那么各条线的电势用向量表示为: u=linspace(1,3,7)*u0。从- r0 到r0 取偶数个点, 例如100 个点, 使最中心点的坐标绕过0, 各点的坐标可用向量表示: x=linspace(- r0,r0,100), 在直角坐标系中可形成网格坐标: [X,Y]=meshgrid(x)。各点到原点的距离为: r=sqrt(X.^2+Y.^2), 在乘方时, 乘方号前面要加点, 表示对变量中的元素进行乘方计算。各点的电势为U=k8q. /r, 在进行除法运算时, 除号前面也要加点, 同样表示对变量中的元素进行除法运算。用等高线命令即可画出等势线 contour(X,Y,U,u), 在画等势线后一般会把电力线擦除, 在画等势线之前插入如下命令hold on 就行了。平面电力线和等势线如图1, 其中插入了标题等等。越靠近点电荷的中心, 电势越高, 电场强度越大, 电力线和等势线也越密。

密码学实验讲义及实验报告2014

密码学基础 实验指导书 黑龙江大学计算机科学技术学院 2013年3月

目录 前言........................................................................................................................... - 2 -要求与评分标准....................................................................................................... - 3 -1要求. (3) 2评分标准 (3) 实验1 古典密码的实现（3学时） .................................................................... - 4 -实验2 对称密钥密码体制的实现（6学时） .................................................... - 4 -实验3 公开密钥密码算法的实现（6学时） .................................................... - 5 -实验4 数字签名算法的实现（3学时） ............................................................ - 5 -附录1：实验报告格式 ........................................................................................... - 7 -

oracle数据库实验指导书

计算机科学学院《ORACLE数据库》实验指导书

《ORACLE数据库》实验指导书 实验一Oracle数据库安装配置以及基本工具的使用 1．实验的基本内容 实验室中oracle数据库安装后某些服务是关闭的（为了不影响其他课程的使用），所以在进入数据库前需要对oracle进行配置： （1）启动oracle OraHomeTNSLISTENER 和oracleserviceORACLE 两个服务 （2）修改listener.ora 和tnsnames.ora 两个文件的内容 （3）以用户名：system ,口令：11111 以“独立登录”的方式进入oracle 数据库系统 （4）熟悉数据库中可用的工具。 2．实验的基本要求 （1）掌握Oracle11g的配置以及登录过程。 （2）熟悉系统的实验环境。 3．实验的基本仪器设备和耗材 计算机 4．实验步骤 (1) 查看设置的IP地址是否与本机上的IP地址一致。若不一致则修改为本机IP地址。 (2) 启动oracle OraHomeTNSLISTENER 和oracleserviceORACLE 两个服务 控制面板/性能与维护/管理工具/服务/ oracle OraHomeTNSLISTENER（右击/启动）。 控制面板/性能与维护/管理工具/服务/ oracleserviceORACLE（右击/启动） (3) 修改listener.ora 和tnsnames.ora 两个文件的内容 D:\app\Administrator\product\11.1.0\db_1\NETWORK\ADMIN (用记事本方式打开)，将HOST=“…..”内容修改为本机的IP地址，保存退出。 D:\app\Administrator\product\11.1.0\db_1\NETWORK\ADMIN (用记事本方式打开)，将HOST=“…..”内容修改为本机的IP地址，保存退出。 (4) 启动oracle 数据库

密码学基础教学大纲完整版

《密码学基础》课程教学大纲 （课程代码：07310620） 课程简介 密码学基础是信息安全专业的一门技术基础课程，该课程的学习将为后续的信息安全课程打下基础，同时也为将来从事信息安全研究和安全系统的设计提供 必要的基础。该课程主要讲授流密码（古典密码学）分组密码学、公钥密码学、 密钥分配与管理、信息认证和杂凑算法、数字签名以及网络加密与认证等几个部分，在其中将学习各种加解密、散列函数、单向函数、签名模式及伪随机发生器 等多种密码学工具，以及如何应用这些工具设计一个实现基本信息安全目标的系 统（目前学时不够，没有安排）。基本密码学工具的掌握和应用这些工具构造安 全服务就是本课程的基本目标。 本课程具有如下特点： （一）依赖很强的数学基础 本课程需要数论、近世代数、概率论、信息论、计算复杂性等数学知识作为 学习的基础。这些数学基础的讲解既要体现本身的体系性，同时还要兼顾密码学背景。 （二）可扩展性强 各种具体方法的学习不是本课程的最终目标，背后的基本原理以及应用这些原理设计新工具的能力才是本课程的最终目标。 （三）课程内容复杂且涉及面广 由于密码学内容丰富，且包含许多复杂的知识点，所以本课程的讲授以线为主，即在基本主线的勾勒基础上对授课内容及复杂程度做出取舍。 本课程先修课程有：数据结构、近世代数、概率论、高等数学、高级语言程 序设计等。后续课程有信息安全扫描技术、PKI技术、病毒学等专业课程。 课程教材选用国内信息安全优秀教材杨波编著的《现代密码学》（清华大学出版社），同时参考国外优秀教材：《经典密码学与现代密码学》,Richard Spillman，清华大学出版社、Douglas R. Stinson著，冯登国译的《密码学原理和实践》，电子工业出版社,2003年2月第二版。另外还向学生推荐国内的一些具有特色的操作系统教材如胡向东编写的《应用密码学教程》（电子工业出版社）等。 实验教材选用自编的实验指导书，同时参考上海交大的“信息安全综合实验系统实验指导书”，除了这些教材之外，学校的图书馆为师生提供了相关的学术 期刊和图书。 课程教学体系：理论课程（34学时）课程实验（16学时）。达到从算法 验证、综合设计、到创新应用知识的逐步提高、全面培养的目的。相应的教学 材料由教学大纲、实验大纲、实验指导书等。实践环节的实验条件有：计算机 科学技术系的实验中心（实施课程实验）。 课程教学安排 序号内容课时数备注 一密码学概述 2 二古典密码学算法（一） 2