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特教老师的骄傲

我骄傲我是特殊教育的老师

别人都说当老师苦,当老师累,当残疾人的老师太遭罪。这是真的吗?虽然很多的时候我也很苦恼,也免不掉抱怨,但是我还是在心底里庆幸我是一名老师!而且自认为是一名快乐、幸福的老师!特别是能成为一名残疾人的老师而骄傲!也许有朋友要问:“你真的就那么幸福吗?你真的就那么快乐吗?你真的因为自己是一名教师而骄傲吗?”我的回答是“是!是!”如果您有什么异议,哈哈那就请您跟我一起走进我的生活吧!

镜头一:“小花老师早上好”,“小花老师吃饭了吗?”“小花老师我帮您拿书吧”……当你走在学校的每一个角落,总有学生会向你投来亲切的慰问。此刻的你会不会因为自己是一名教师而感到很幸福呢?

镜头二:当你上课的时候突然感到身体不适,因为肚子疼而满脸冷汗,而你的学生推着轮椅帮你去拿药,还细心地吩咐说:“老师,您不舒服就坐下来休息吧!”“老师,我们可以自习,我们会听话的,你就放心吧!”你会不会因为孩子的话而感觉舒服好多了?

镜头三:在给聋生上计算机课的时候,一边要做示范,一边要打手语,手语表达不出来的字还要在黑板上写出来。一堂课来来回回好几次站起来、坐下来。有时候穿了高跟鞋,脚疼得都走不了路了。但是回头一看学生们把练习都做对了,把知识都掌握了,心里高兴得无法形容!

镜头四:上QQ的时候收到了一份邮件,打开一看是一张可爱的

小孩照片。原来是我的一个毕业学生发来他刚满一个月的小孩照片。看着这小孩那可爱的面容,回想起学生刚毕业的情景。你是不是很开心,孩子们已经长大了!

镜头五:亚残运动会在广州举行。我们在亚运村当工作人员的时候,碰到两位曾是我们学校的学生,他们虽然身残但志不残,同时取得了金牌的好成绩。当其他志愿者得知我是他们的老师时,都发出了羡慕的眼光。哈哈此刻的你,会不会因为是他们的老师而感到无比的自豪?

镜头六:孩子们都在准备毕业照,学生们纷纷地拉你去照相,这边的说:“老师快点过来啊!”那边的说:“我要和老师单独照”。“老师是我的”,“我先叫老师的”。哈哈那一刻你的心情能平静吗?你的笑容能不灿烂吗?

镜头七:我还在教务科里忙着,外面下起了大雨。已经毕业的学生没有回家,一直等着我忙完了一起出去吃饭。吃饭的时候,我们谈起了三年的在校经历,谈起了每个同学的近况。吃完饭的时候,大家和我挣着付钱。雨虽然小了,可是学生们有的推着轮椅、有的助着拐杖、有的一瘸一步地走路还有…。但是他们都为了目送老师,我坐上的士不敢回头,生怕他们看见我两眼泪痕。此刻的你,心情又会是如何?

镜头八:发毕业证,有些家长带着学生回来拿。看见我说:“老师,谢谢你教育了我们的孩子,他以前在家里都不说话的,现在变活泼了。”“李老师是好老师啊,孩子经常跟我说我们老师怎么好、怎么好”。听到这你是不是很开心,你是不是觉得自己是一位非常受欢迎的老师,是

不是应该为自己而感到骄傲!.......

这样的镜头实在太多太多了,每天你都会发现这里其中一个相似的镜头,我觉得自己很幸运是里面的女主角。我承认我以前也有抱怨的时候,毕竟当老师也挺累的。鸡鸣起床,半夜睡觉。别人只要工作8个小时,我们除了上课还要备课、练习手语,做班主任的要24小时开机,及时处理紧急的事情。像本人现在的孩子才2岁多一点,晚上除了工作的事情,做完家务还要带小孩。连最基本的8个小时睡眠都无法保障。有人说:老师属于三无职业——一没钱,二没权,三没时间。可是我认为,老师虽然不是很高工资,但胸中有才,心中有爱;老师手中没权,但心中有情;老师没有令人羡慕的高位,却有可以载物的高德;虽然我面对的学生是身体有残缺的人,但是他们身残志不残。我教授他们表达思想的手段,教授他们感受事物的技能,教授他们识别物体的方法。他们却教给我面对人生挫折的乐观态度、面对人生苦难的坚强执着,面对人生未来的不懈追求。他们也是我的老师,他们传授我人生的道理,他们给予了我学习的方向。

现在,我每天为了上好一节课,我需要认真阅读各种有关的参考资料,认真备好每一节课,努力学习手语和盲文。虽然感到压力大,时间不够用,工作忙、任务重,但是我不会有怨言,反而我会感到自豪,因为这一切都是为了孩子。所以说我喜欢,我自豪,我是一名特殊教育的老师!