调查问卷实施方案

调查问卷执行方案

一、工作思路：

本次调查问卷实行联合制卷调查，小组讨论分析，专人负责整理，将从家长态度、学生行为习惯、心理、文化背景等方面分析入手，针对信息反馈提出应对策略和方案。二、调查对象：

本次调查涉及到本校学生及其学生家长。

三、实施步骤：

1、群策群力，讨论制卷，指定出相应的问卷调查表。

2、分工合作，进行问卷调查。

3、集体讨论，理性分析问卷结果。

4、专人撰写问卷调查研究报告.

四、调查工作流程及时间安排：

2011年12月27日—2012年1月3日

具体工作时间安排

12月27-29日调查工作的前期准备阶段，主要完成调查问卷的设计执行方案的制定调查团队的建立调查人员和督导的招聘和培训等。

12月30-31日实施阶段，开始调查访问和调查问卷的回收等。

1月1-3资料整理、撰写调查报告阶段，对调查问卷取得的数据整理、统计分析及调查问卷报告的撰写等。

五、工作人员构架及分工

1、实施和协调。

2、调查问卷的设计和执行计划的制定。

3、调研员和督导的培训。

4、调查报告撰写。

督导员：

1、调查人员工作的督导。

2、调查问卷的发放和回收。

3、调查问卷的整理和统计。

4、小礼品的采购。

六、注意事项：

1、在外出实施调查过程中全体人员要注意安全。

2、要注重行为礼貌和公司形象。

3、要注重调查问卷的访问质量。

4、出现问题要及时沟通和汇报。

七、费用预算：

八、附件：

消费者调查问卷

环境保护调查问卷

大连市民环境保护法律意识调查问卷 地球是我们共有的家园，自然是孕育我们的母亲，保护环境，就是保护人类生存的基础，就是保护我们子孙的摇篮，保护环境，就是保护人类自己。为更好贯彻落实科学发展观，凝心聚力建设和谐富庶文明美丽大连，让我们生存的环境更和谐，为了明天空气清新、碧水清清、食品健康，特进行此次问卷调查。感谢您的参与！ 调查员姓名：学号：班级： 一、基本情况 1、您的性别是（） A、男 B、女 2、您的年龄是（） A、20岁以下 B、21－35岁 C、36－50岁 D、51－60岁 E、61岁以上 3、您的文化程度是（） A、研究生及以上 B、本科 C、大专 D、高中 E、初中 F、小学及以下 4、您是（） A、中共党员 B、共青团员 C、民主党派成员 D、无党派群众 5、您所在的行业或职业是（） A、军人武警 B、行政机关 C、事业单位（教／科／文／卫／新闻出版等） D、自由职业者 E、国有企业 F、集体经济单位（含乡镇企业） G、离退休H、民营企业 I、港澳台 J、外资企业 K、个体工商户 L、大学生 M、中学生 N、失业 O、其他 二、单项选择题（请在括号内填写您认为合适的选项字母，只选择一个答案） 1、认为所在城市的环境状况与五年前相比如何？（） A、明显好转 B、有些好转 C、没有改变 D、有些恶化 E、明显恶化 2、您认为环境保护是一件很紧迫的事吗？（） A、其实我们的环境还没到非刻意去保护的地步 B、应该先把生活水平提高到一定程度，再谈保护环境 C、确实很紧迫，但那是国家的事 D、确实很紧迫，必须从自己、从现在、从每一个人做起 3、您认为环保工作是谁的事？（） A、每一个人 B、政府 C、环保人员 D、不知道 4、当您发现破坏环境现象时,您的态度是？（） A、积极制止 B、观望 C、举报 D、无所谓 5、您是否乐意接受电厂因为增加脱硫设施而提高电价？（） A、可以理解和接受，必要时可以再提高一点电价 B、目前电价还可以承受，不能再提高了 C、现在电价太高，应适当降低，由国家财政补贴 D、没想过，老百姓想也没用

小学语文作业设计情况调查问卷(2)

小学语文作业设计情况调查问卷（学生卷） 本次问卷旨在调查教师在语文作业形式、作业内容、作业评价方面的实际情况，了解我校语文作业设计方面存在的突出问题，探索作业设计的好方法和好途径，为我们的教育教学提供帮助，请各位同学们务必如实填写。 1.你平时常做的语文作业有哪些？ A.抄写 B.阅读 C.背诵 D.默写 E.实践活动 F.预习 G.教辅练习 H.其他 2. 你对平时作业的态度如何？ A.认真完成 B.态度一般 C.不认真完成 3.你认为每天的作业量合适吗？ A.合适 B.多了 C. 少了 4.你最喜欢哪种类型的作业？ A.书面作业 B.口头作业 C.实践活动 D.查找资料 5.你班的作业类型经常变化吗？ A.经常变化 B.比较固定 C.没变化 D.偶尔变化 6.你班上每日的学生作业的布置有层次吗？ A.全班作业都一样 B.根据不同学生的学习水平布置不同的作业 C.偶尔有不同 7.你都是每日认真完成作业吗？ A.每日认真完成 B.偶尔不认真完成 C. 完成作业拖拉

D.经常不完成 8.如果你不能按时完成作业，主要的原因是什么？ A.作业太多 B.作业太难 C. 没有兴趣 D.贪玩 E.作业枯燥 F.其他 9.老师对你的作业评价方式主要有哪些? A.检查正误 B.鼓励性批语 C.仅仅划出等级 D.用分数评价 E.评比 10.你喜欢老师的评价方式吗？ A.喜欢 B.部分喜欢 C.不喜欢 11.你平时完成作业的方式是什么？ A.独自完成 B.小组合作完成 C.听老师讲后再做 D.抄袭完成 12.假如老师没留作业，你会主动给自己布置作业吗？ A.自己布置 B.偶尔会自己布置 C.从不布置 13.你经常在作业完成之后阅读课外书吗? A.没时间阅读 B.老师没布置就不阅读 C.经常阅读 D.偶尔阅读 14.你希望老师在作业类型和作业评价上有多样性吗？ A.作业类型经常变化、评价客观且有激励性 B.不变化作业类型、评价方式无所谓 C.偶尔变化作业类型、评价多样 15.你班上经常有不完成作业的现象吗？

商户满意度调查实施方案.

商户满意度调查实施方案 1.0目的 通过收集、分析商户的意见和建议,不断改进服务,提高服务质量,提升商户满意度。 2.0范围 适用于公司在管项目工作中对商户意见和反馈信息的收集、整理和处理。 3.0前期准备工作 3.1成立客户满意度工作小组: 组长: 组员: 职责:行政人事部负责本次满意度调查组织、策划,调查期间调查真实性及问卷的回收、调查结果的汇总工作。 总经办全力协助问卷调查的回收及调查结果的汇总工作。 商管部负责问卷调查发放。 3.2由公司统一制作“商户满意度调查问卷”,并在每份空白表格上加盖公司印章。 3.3草拟“业主满意调查”工作通知,并予以宣讲。 4.0程序及工作安排 4.1在10月10日前编制“商户满意度调查问卷”。 4.2在10月13日前召开商户满意度调查动员会。

4.3在10月14日至16日发送满意度调查通知并发放满意度问卷调查。 4.4在10月17日至20日前回收满意度调查问卷。 4.5在10月23日前完成问卷统计、分析工作,并做好记录。 4.6在10月25日召开满意度调查通报会,并下发整改提升计划表,各部门根据部门实际情况,10月28日前上报服务提升整改提升计划。 5.0调查方法/统计分析 5.1按实际已入住商户100%发放问卷(装修中除外。 5.2上门调查、电话调查、函件调查等。 5.3统计分析 a. 行政人事部根据对商户意见征询或调查的情况及《商户满意率 调查表》填写《商户满意度统计表》,并负责组织相关部门采用调查表法或排列图法分别对收集的用户意见进行统计分析。 b. 对用户评价为“满意”、“基本满意”的可确定为合格项。满意 率的计算方法: A=H÷N ×100% O=∑Y=Y 1+Y 2 +Y

关于环境保护的调查问卷2

关于环境保护的调查问卷 尊敬的女士/先生： 您好，我们是城关二中社团总会暑期社会实践队的学生，现在正在做一个关于环境保护的调查问卷！希望能占用您的一点宝贵时间填写此问卷！谢谢您的合作！祝您健康快乐每一天！ 您的年龄 A.20岁以下 B.20—30 C.30—40 D.40—50 E.50以上 您的职业 A.学生B高级专业人士(金融,法律,教师,医生等) C.科研、技术人员 D.普通员工 E.文员军人政府、机关等事单位工作人员 F.其他_________ 1、您平时注意环保吗？ A．经常 B.偶尔 C.从不 2、您懂的环保知识多吗？ A．很多 B.一些 C.基本没有 3、您认为您居住地最严重的环境问题是？ A.水污染 B.空气污染 C.噪声污染 4、您经常使用一次性餐具吗？ A.经常 B.偶尔 C.基本不用 5、去商场时您的购物袋是？ A.环保袋 B.以前购物的塑料袋 C.商场买的塑料袋 6、您的家庭对生活污水（洗菜水，淘米水，洗脸水等）如何处理？ A.直接倒掉 B.重复利用 C.有时直接倒掉，有时重复利用 7、您对生活垃圾是怎样处理的？ A.分类处理 B.能卖则卖 C.直接扔垃圾桶 D.随手乱扔 8、您在购物时会注意到商品上又环保标志吗？ A.会，因为平时关注环保B,会，因为环保标志是时尚潮流的象征 C.不会，因为不相信厂商的宣传D,不会，因为我的选择不足以改变世界的环境状况 9、您的小区有经常开展环保宣传活动吗？ A.经常 B.偶尔 C.基本没有 D.不怎么关注

10、您参加过有关环保方面的活动吗？ A.从来没有B,偶尔参加 C.经常参加 D.视活动而定 11、您觉得现在政府及社会在环境保护方面做得怎么样？ A.做的很好 B.做的还行 C.有待改进 D.不好 12、您对环保部门目前管理的总体评价是？ A.很好 B.基本满意 C.不规范 D.很差 13、国家环境方面政策是“可持续发展”，但我们身边依然存在许多破坏环境、 浪费资源的现象，您认为原因是？ A.环保的宣传不够,个人环保意识不强 B.政府治理力度不够 C.舆论力度不强,应该完善监督体制 D.环保方面政策、法律还不够完善 14、您觉得本县的企业对环境的污染程度如何？ A.严重污染 B.污染较轻 C.基本无污染 D.与我无关 （接上题）若污染了，那您觉得对您的身体健康造成了怎样的危害？ A.是，严重危害健康 B.是，有一定程度的危害 C.无危害 D.没那意识 15、您对企业造成污染后治理方的看法？ A.谁污染谁治理 B.大家一起治理 C.政府投资 D.企业之间联合治理 16、您觉得企业需要环保部门哪方面的具体服务？ A. 法律法规 B.办事指南 C. 排放标准 D. 治理技术 17、如果您家附近有个工厂,噪声非常大,影响您家的休息,您会怎么办？ A．关紧门窗忍一忍 B.设法搬走 C.去找厂房交涉 D.找环保部门解决 18、您认为最有效的环保方式是？ A.分类垃圾箱 B.公益广告 C.汽车尾气过滤器 D.一次性餐具控制 E.其他 19、您获得环保知识的途径主要有哪些？（可多选） A.网上获取 B.看书 C.媒体（电视，广播等） D.环保宣传 E.其他 20、针对环境问题，您认为政府该有什么可以改进的（可多选） A 完善环保制度 B 加大宣传力度，提高工种环保意识 C 加大环保投入 D 加大对个人和企业的监督及管理

生态环境调查问卷

生态环境调查问卷 1.您知道世界环境日是哪天吗（） A、5月28日 B、6月5日 C、6月28日 D、5月5日 2.您认为您所处得生态环境现状怎样（） A、很好 B、一般 C、不好 D、很差 3您觉得您所处的生态环境变化趋势是怎样得（） A、日趋好转 B、相对稳定 C、继续恶化 4.您认为当地人们的环保意识怎样（） A、很高 B、一般 C、低 D、很低 5您对生态环境的态度（） A、非常重视 B、比较重视 C、有点关心 D、不关心 6.您知道6月1日实行的限制使用塑料袋（限塑令）的通知吗（） A、知道 B、不知道 C、知道少许 7.您知道“限塑令”中提出在全国范围内禁止生产、销售和使用厚度小于多少毫米的塑料袋吗 A、0.025毫米 B、0.050毫米 C、0.100毫米 8.对于“限塑令”目前的实施情况，您认为是好还是不好（） A、好 B、一般 C、很差 9.您认为“限塑令”的实施，是否减少了您对塑料袋的使用频率（） A、没减少 B、减少了，但效果不明显 C、效果十分明显，现在几乎不用塑料袋。 10.您觉得现在很多人离不开塑料袋的最主要原因是（） A、环保意识太弱 B、替代品太丑了 C、替代品价格太高了 D、太不方便了 您对保护生态环境的建议： 关于公民的环境生态意识调查问卷 页数：1/1 题目数：20 我们是中山大学南方学院工商管理专业的大学生，现在对公民的环境生态意识进行调查。大家同住地球村，生态环境的好坏直接地，长远地，潜在地对我们的生存与发展产生不可估量的影响。环境生态的破坏，最

终导致人类生存环境的恶化。本问卷采用不记名的方式填写，没有所谓的对错之分或标准答案。只需根据自己真实的想法和感受回答。你提供的资料只为分析研究所用，绝不用作其他用途，请你放心填写，真诚的感谢你的支持与帮助！ 1.如果有环保活动你愿意参加吗* 非常愿意 愿意，但要视情况而定 不好玩就不参加 从不参加 2.您对“限塑”政策的看法如何* 赞同，有利于环境保护 不同意，购物很不方便 无所谓 3. 如果有人在公众场合扔垃圾，你会：* 上前制止并指责 提醒他不要乱扔 不去理会，但蔑视他 假装没看见 和我没关系，不去理会 4.如果您有一个假期，您会走到哪里* 公园自然景区 KTV、游乐场等游乐场所 博物馆、特色建筑等观赏类场所

学生作业情况问卷调查表学生用

学生作业情况问卷调查表（学生用） 你的班级：你的性别： 亲爱的同学们： 本表是调查现阶段各科教师作业布置批改和同学们完成作业的情况，如实填写，将有利于老师改进作业设计，有利于提高同学们的学习成绩。本问卷不需填写姓名，只须填写好你所在班级及你的性别。问卷答案没有对错之分，请你根据实际情况如实填写。（请在你的选项下面打√） 家长家庭方面： 1、你有一个能使你安静做作业的地方吗A、有B、没有 2、家长是否经常检查你的作业A、每天B、经常C、偶尔D、从不 3、家长是否经常对你的学习进行辅导A、每天B、经常C、偶尔D、从不 4、家长是通过什么方式了解学生作业情况（可多选） A、作业签字 B、短信回复 C、电话或当面交流 D、发送邮件 E、其他 5、家长如何对待抄作业行为（可多选）A、教育B、打骂C、重复抄写D、不管E、无抄写行为 6、在家中父母会经常和你讨论学习吗 A、经常，愿意和他们讨论 B、经常，但嫌他们烦 C、偶尔，父母都很忙 D、从不 7、你请家教吗A、每周一次B、没有C、有这个想法D、其他 8、你父母空闲时间的爱好是（可多选） A、打牌，搓麻将 B、看电视，上网，炒股 C、聊天 D、看书读报 E、其他 9、父母最关心你在学校什么方面的发展（可多选） A、学习成绩 B、道德品质 C、身体健康 D、人际交往 E、其他 10、家长对你上网持怎样的态度 A、不加限制 B、给予正确引导，但随时了解沟通 C、随时严密监控 D、禁止上网 作业内容方式时间： 1、你所做的作业主要来源于：（可多选） A、教师自主命题 B、课本练习题 C、基础训练 D、课外资料 E、网络 F、其他 2、你平时的作业类型是：（可多选） A、背诵 B、实践探究 C、做教辅资料 D、抄写或默写 E、课前资料学习 F、预习 G、其他 3、你每天写作业大概需要多长时间 A、30分钟以下 B、30分钟-1小时 C、1—2小时 D、超过2个小时 4、周一至周五，每天你有多少时间可以不用学习而做自己想做的任何事情 A、0小时 B、1小时以内 C、2小时以内 D、2小时以上 5、放学后你的玩耍时间是多少A、几乎没有B、很少C、很多 作业布置批改方面： 1、你认为哪一科目的作业最有意思（可多选） A、语文 B、数学 C、英语 D、物理 E、化学 F、政治 G、历史 H、地理 I、生物 2、你认为哪些学科的教师在布置作业时能精心选题，针对性强、形式多样、难易适中（可多选） A、语文 B、数学 C、英语 D、物理 E、化学 F、政治 G、历史 H、地理 I、生物 3、哪些学科平时布置的作业量偏多（可多选） A、语文 B、数学 C、英语 D、物理 E、化学 F、政治 G、历史 H、地理 I、生物 4、老师批改作业的方式是：（可多选） A、先订正后批改 B、在办公室批改 C、面批面改 D、多种形式批改（抽样批改、学生互改、自评自改） 5、能做到全批全改的学科有哪些（可多选） A、语文 B、数学 C、英语 D、物理 E、化学 F、政治 G、历史 H、地理 I、生物 6、哪些学科及时批改作业并经常讲评，且讲解详略得当，分析具体，重难点突出，有针对性（可多选） A、语文 B、数学 C、英语 D、物理 E、化学 F、政治 G、历史 H、地理 I、生物 7、你喜欢怎样的作业批改方式（可多选）A、老师改B、学生互改C、自评自改 8、对于你不会做的作业，老师有什么要求A、一定要做B、可以选做C、可以不做 9、能对不交作业的学生进行批评教育并让其认真纠错的学科有哪些（可多选）

问卷调查调查方案

问卷调查调查方案 篇一：调查问卷及方案 大学生网络游戏调查方案及问卷 组号：1145102 组员：刘齐王双凌孙钢生陈冬秋田静 调查时间：XX年1月15日 指导老师：孙炎张阿凤 设计抽样方案 一、调查目的 了解大学生生活费收支情况及大学生网络游戏的情况，并据此分析大学生生活水平状况以及大学生迷恋网游的程度及数量。 二、抽样方式 采用多阶段抽样、整群抽样、随即抽样。 三、调查范围和内容 1、目标总体和调查总体 目标总体指所有武汉市的大学生。具体包括武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、武汉电力职业技术学院就读的各年级在校大学生。调查总体为根据武汉市的大学生实际情况设计形成的抽样框。 2、调查内容 调查内容包括被调查人的性别和年级、大学生月生活

费的数量、大学生每天所花费的生活费的数量、大学生平时消费情况、大学生对网络游戏的认识、大学生对网络游戏的沉迷情况等。 四、抽样调查设计 第一步：确定抽样方法 调查决定采用多阶段抽样与整群抽样相结合的抽样方法进行方案设计，调查的最小单元为大学生。决定调查的各个阶段为学校、系部、寝室，在寝室利用随机抽取学生。 各阶段的配置分别为： 初级单元：武汉电力职业技术学院。 二级单元：4个系部，每个系部抽取20个寝室。三级单元：20个寝室，每个寝室抽取2名学生。 1、抽样方法以全武汉市在读大学生为总体，采用多阶段抽样方法抽取样本。 班号:11451 组号：02组员：刘齐王双凌孙钢生陈冬秋田静 1145102___ 第一阶段，先以武汉电力职业技术学院。 第二阶段，在4个系部中每个系部抽取20个寝室，其中根据各系男女比例不同而定男女寝室的抽取方式。 第三阶段，分别在每个样本寝室中，按随机抽取2名学生。 五、实地调查及调查时间

环境保护的社会实践调查报告

关于环境保护社会实践调查报告 一、环境保护调查的实际情况 调查目标：环境污染情况 调查对象：饭店、超市 调查方式：问卷调查、资料查阅 二、正文 人们多有这样的经历：一大盒礼品，拆开一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店买一支牙膏或一盒玩具，售货员会用一个小塑料袋包装；去快餐店吃快餐，服务员会递给你一份用塑料盒装的饭菜；去农贸市场，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉类、米面……无一不用塑料袋装给你，甚至买一头蒜，也会用一只小塑料袋装起来。塑料制品给我们的生活带来的许多方便，而且价钱也便宜。但是，你可曾想过，它在为人们提供方便的同时，也给人们带来了一场“白色灾难”。 我们进行了多方面的调查研究，查阅各种资料，并进行分析总结。 （一）调查的主要过程 1、我们在小吃街路旁的一个垃圾箱口统计了一下，半小时扔大大小小的包装袋、快餐盒与塑料制品的次数：早上总共扔了210次；中午扔了105次；而晚上则扔了95次，这仅仅是一个垃圾箱，一天之内废弃的塑料如此多，不难想象全国乃至整个地球上废弃的塑料，将是一个天文数字。 2、我们在小学学校门口的一家小快餐店里打听到：“他们一天中能卖掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2个，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500个。” 3、我们去了新华书店，学校的图书室查阅资料，但关于“白色污染”这方面的资料非常少，看来，我们得找另外的办法。 4、为了摆脱困难，在老师的帮助下，我们利用网络进行研究。在网上我们寻找到了一片广阔的空间，使我们对“白色污染”有了更为深刻的认识。这对我们撰写论文起到了很大的帮助。 （二）什么是“白色污染”？（问题分析） “白色污染”已成为一个众所周知的新型名词。那么，到底什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒，各种塑料袋，农用地膜等给环境造成的污染。“白色污染”物的主要成分为：聚乙烯(PE)、聚氯乙烯(PV)、聚丙烯(PP)、聚苯乙烯树脂(PS)。在这些污染物中，还加入了增塑剂，发泡剂，热稳定剂，抗氧化剂等。 （三）造成“白色污染”的主要原因 1、塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置，垃圾没有实行分类收集，能回收回的不

环保主题调研报告

环保主题调研报告 聚焦环保主题,是生态美学研究中的一个重要课题。下面是学习啦小编给大家带来的环保主题调研报告，欢迎阅读! 环保主题调研报告篇1 态环境是人类生存、生产与生活的基本条件。党和政府把环境保护作为一项基本国策。伴随着“基本国策”、伴随着新的世纪正迈着希望的脚步，作为地球村的重要成员，草木葱茏，绿树成荫，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的家园。地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。地球是茫茫宇宙间唯一一艘载有生命的航船，我们人类是这艘船上的乘客。当船漏水的时候，谁能说拯救地球与我无关?山不孤独水孤独，所以水绕着山;梦不孤独心孤独，所以梦把心牵住;树不孤独鸟孤独，所以鸟在树上住;我们不能让水孤“独”，不能让心孤独，……自然环境是人类栖息之地，也是人类生活的物质之源，又是人们的游赏对象。古往今来的旅游者，都将观光赏景视作一种休养生息、调节生活、消除疲劳的乐事。因此，有不少的旅游者，为了能充分地享受大自然的美。他们不辞穷苦，爬山涉水、寻幽探胜，留连于清溪碧流之间、忘返于奇山异峰之中、逗留于滨海沙滩之畔、漫步于林荫绿地之下，而沉浸在优美的意境里，滋生一种超尘拔谷的情怀，自由邀翔的灵性，去尽情地领受大自然

赐给人类的美，以陶冶情操、愉悦心情、启迪睿知，得到享受。可见一个群峰巍峨，清泉飞溅，林海绿浪，鸟语花香的优美环境，能吸引人们前去游玩、揽胜、搜奇和观赏。反之，一个污水横流，垃圾遍地、黑烟弥漫，嗓声刺耳的恶劣环境，怎会是人们向往的旅游之地呢?因此，保护好优美的自然环境和旅游资源，是发展旅游业的先决条件。尤其在当前，随着历史的进步，时代的前进，经济建设的发展，生活水平的提高，更加激起人们的旅游兴趣。在新的旅游热潮的情况下，我们更应重视搞好环境保护工作。现就发展旅游与保护环境的关系，谈几点初浅的看法。 一、只有环境美，才有旅游价值 大自然是美的源泉，无论是山川的自然风光，还是田园的秀丽景色，或是滨海的波涛浪花，都是美好环境的重要组成部分。优美的环境，既可使人们留连忘返，沉浸在美的意境里，也可使人们得到陶冶情操，激发热情，充满活力。“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，就是形象地说明了大自然的美对人们的精神感应作用。因此，人们通过游览风景区，欣赏自然风光，瞻仰名胜古迹，赞叹能工巧匠的高超艺术，享受大自然的美，而获得精神生活上的满足。 当然，由于旅游者的种类、年龄、性别、职业、阅历、性格及思想意识、文化素养、宗教信仰、审美水平、具体环境等的不同，对美的要求也有很大的差异，正如孔夫子所说

作业情况问卷调查表

姓名：班级： 1、你在班里的学习成绩是怎样的：（） A优秀B中等C差 2、你喜欢做作业吗：（） A喜欢B不喜欢C无所谓 3、你每天完成的作业时间：（） A半个小时之内B一个小时C两个小时以上 4、你感觉老师布置的作业多吗：（） A.很多 B.适量 C.很少 5、如果老师没有布置作业：（） A玩B自己找作业C玩电脑 6、你喜欢怎样的作业形式：（） A简单的抄写B课外阅读C口头的读书、背书D综合性训练7、小学中年级学生应不应该布置家庭书面作业：（） A应该B.不应该C无所谓 8、你是否觉得作业越多，成绩会越好：（） A是B不是 9、你希望xx的作业完成在：（） A学校里B家里 10、你能按时上交家庭作业吗：（） A.能 B.基本能C经常不交

11、你不能按时上交家庭作业的原因是：（）12、你完成作业的态度是：（） A非常认真B比较认真C不认真 13、在碰到较难的作业时，你会选择：（） A一个人解决B和同学合作完成C请教家长或老师D放弃 14、老师布置的作业是否多样性、有层次：（） A没有B偶然有C经常 15、老师所留作业的内容主要是：（） A.重复性的抄写作业 B.具有开放、层次、阶梯性 C.A和B之间 D.很随意,没什么目的性 16、你喜欢的作业布置方式是：（） A.老师统一布置 B.老师分层布置 C.自己设计 D.无所谓 17、你希望的作业形式是：（） A.书面 B.口头 C.其它实践性的作业 18、你平时的作业类型是：（可多选）（） A.抄写 B.背诵 C.写日记 D.阅读E辅导资料F预习G搜集资料H.其它 19、你最喜欢的作业类型是：（可多选）（） A抄写B背诵C写日记D阅读E辅导资料F预习G搜集资料H.其它 20、你对老师的批改满意吗：（） A.很满意 B.过得去 C.不满意 10-12个A为优秀，7-9个A为中等，0-6个A为差。

健康素养知识问卷调查实施方案

泾县全民健康生活方式调查问卷实施方案 一. 目的 了解我县居民健康生活方式相关情况，评估我县健康生活方式知识知晓率和健康行为率，为慢性病综合防控和全民健康生活方式行动 提供科学依据。 二. 调查内容 1. 健康生活方式知晓率：即对主要健康生活方式内容的知晓，对油、盐推荐摄入量的知晓，对慢性病高危标准的知晓，对高血压、高 血糖、高血脂知识的知晓率、食品营养标签知晓率、对吸烟的健康危 害的知晓率。 2. 主动参加锻炼的人数比例、身体活动达到推荐水平人数的比 例：即居民通过日常生活、出行及运动等进行的体力活动的时间。 3. 慢性病控制相关指标合格率：即居民的腰围、体重、主动控油、控盐、血糖、血压的状况及吸烟、饮酒情况。 三. 抽样方法 全县共调查1100 人，全县11 个乡镇每个乡镇调查100 人，调查对象为18-60 岁的城乡常住人口（常住人口定义为居住并生活在一起 6 个月以上的家庭成员和非家庭成员）。调查中注意年龄、男女性别 比例分布均匀。 四. 现场组织与实施 （一）调查前准备 1. 各监测点成立现场调查工作组，确定调查员、质控员、数据 管理员，明确工作职责。 2. 开展现场工作人员培训。 3. 准备调查所需用品。

4. 调查员对调查对象进行面对面访谈式问卷调查，各地可结合地区和阶段工作内容通过入户调查或集中调查等方式开展。 （二）现场调查 4. 在调查开始前向调查对象说明调查的目的、主要内容，着重 说明调查答案没有对错之分、调查结果保密等事项； 5. 调查员每完成一份问卷都要进行自查，质量控制人员在回收问卷时，现场对每份完成的问卷进行复查。在调查结束前应检查所填问卷填写有无漏项、书写和逻辑错误，发现问题及时询问调查对象。 6. 完成的调查问卷及时上交给数据管理员以防丢失，质控员对 问卷进行质控并签名。 （三）问卷填写要求 1. 卷填写必须使用钢笔或签字笔，字迹要端正清楚，不得潦草模糊、不得随意涂改。阿拉伯数字必须按正楷体书写，不得使用自由体； 2. 选中选项的编码，填在该选项左侧相应的方框内，不要填出框外； 3. 指定的横线上填写相应的文字。除有特殊说明外，数字一律由右至左按个十百千填写，左边格子不满用“0”补足； 4. 卷中所列问题应按照顺序逐个回答，遇到特殊说明时，应按说明的指示继续询问下一个问题，或跳过下一个或几个问题进行调查。 逻辑上被跳过的问题不填任何数字或文字；不应被跳过的问题必须填写对应的数字或文字，不要缺失。 5. 卷填错后的更正方法：先在错误项的文字或数字上用横线划 去，在划线上方另行填写正确文字或数字，切勿在原数码上涂改。 6. 每份问卷编码须清晰、完整填写。 （四）数据管理 1. 乡镇调查完成后，数据管理员对调查问卷份数进行统计和分类

环境保护问卷调查

环境保护调查问卷 ┏亲爱的同学们！┓我们是新疆农业大学科学技术学院土管092班的第六调查小组,为了调查大学生对环保的认识程度，让大学生更深层次的认知破坏环境的危害性，我组特进行此次环境保护调查，望各位同学积极配合，发现自身在环保方面存在的问题，以有效的提高自身保护环境的意识，为警示更多的大学生保护环境，以达到此次我们小组调查的最终目的。 年级__________专业______________性别_______民族__________ 1.您是否认为环保和发展在根本上是对立的？ A是B否C至少现在存在矛盾 2.对于低碳环保这个词你熟悉么？ A很熟悉B比较熟悉C不是很熟悉 3.您经常双面使用纸张么？ A经常B偶尔使用C几乎没有 4.你在宿舍无人时是否会关灯呢？ A关灯B不一定C不关灯 5.你觉得你目前居住的环境如何？ A很好B一般C有待改进D不满意 6.您认为哪个时间段的环境最好？ A30年前B15年前C5年前D现在 7.您认为下列那种环境破坏对你的生活工作影响最大？ A噪声污染B水源污染C大气污染D固体垃圾污染 8.您觉得环境污染的原因有哪些？ A工业三废B农业生产C自然灾害D经济发展而造成的影响 9.您认为环境问题是必须解决的么？ A迫在眉睫B无所谓C到时候再说D不需解决 10.您以前是否参加过环保工作？ A是B否 11.您的宿舍能做到一水多用么？ A总是能B有时能C几乎不

12.您经常使用一次性餐具么？ A经常B不经常 13.您会对自己周围的人进行环保教育么？ A经常提醒B实在看不下去的话，就会说一下C从不14，您认为环保是为了什么？ A为了生活环境更加干净整洁 B什么都不为，认为它并不需要 C为了与自然和谐相处，为我们的子孙后代着想 D其他原因 15.就我们的城市环境而言，您认为目前最需要改进的是？ A家乡的街道经常有废纸、废物 B家乡的河流、湖泊混浊不清 C居住地附近污染严重 D有工厂排放大量的废气、废水 请您写下一句您记忆最深刻的环保口号或是最想对环保事业说的一句话： ★最后，土管092班、第六组全体成员，在此谢谢您的真诚合作,希望您今后在日常生活中能真正的做到环保，作为大学生的我们，保护环境应是我们义不容辞的责任跟义务!

生态环保调查问卷

亲爱的伙伴，你好！我们设计了《生态环保调查问卷》，旨在了解当前公民对环境相关问题所持的看法，同时增加公民对生态环保的认识，请您根据自己的真实观点，在适当的选项上打圆圈，恳请逐题填答，感谢合作。 1.您的年龄 A 15-25 B 26-35 C 36-45 D 45以上 2.您对现在生活区域及周边的环境状况满意吗？ A.满意 B. 不满意 C.无所谓 3.您认为环境保护重要吗？ A.重要 B. 不重要 C.无所谓 4.您认为环境保护： A离自己很遥远B与自己没多大关系C与自己有一点关系D与自己关系密切 5.您认为社会生活中的生态环境保护主要依靠什么？ A.公民个人环保意识 B.国家环境监管机构 C.环境保护法 D.自然生态循环 6.您认为您对当前环境治理保护的参与程度是： A.积极参与 B.偶尔注意 C.完全不参与 7.如果您发现一些化工厂、药厂非法排污或危及您附近的空气、水质量，您是： A.打电话等方式联系报告相关监管部门 B.自己找工厂负责人理论 C.心里反感但忍耐 D.持无所谓态度 8．如果你周围的人不爱护环境你会： A以爱护环境的实际行动影响他们B不管别人严格要求身己 C不会限制自己的行为，随波逐流D与自己无关，是政府的事 9.您认为自己对生态环保方面的知识： A非常丰富B比较丰富C可以D不丰富E较贫乏F非常贫乏 10.石油是可再生能源吗 A,是B.否 11.您认为现在雾霾天气出现的主要原因是： A.煤等取暖燃料的燃烧 B.人和车流使灰尘搅动 C.工厂制造出的二次污染 D.汽车尾气 12.您认为绿色包装是(可多选)： A.绿色的包装纸 B.可回收热能包装 C.可自然降解、燃烧不产生有毒气体包装 D.便宜的包装 13.您平时在购买物品时会考虑是否为绿色包装的问题吗？ A.每次都考虑 B.偶尔考虑 C.几乎不考虑 14.您知道什么是生态平衡吗？ A.知道 B.不知道 （生态平衡是指生态系统内生物、植物、微生物的组成和数量比例相对稳定和空气、阳光、水、土壤等保持相对稳定） 15.您对当前生物灭绝现象持有态度： A.是人为污染环境造成 B.是人为捕杀严重造成 C.是自然更替现象 D.无所谓是什么原因 16.你的环保知识主要来源是什么？（可多选） A学校课程 B报刊杂志 C电视广播 D其他 17.你和家人、朋友谈论环境的状况吗？ A经常 B有时候 C很少 D从不 18.您对低碳生活持有的态度： A.可行性较强支持并行动 B.偶尔为之可以长期没办法 C.完全没有意义

作业设计调查问卷

《小学数学作业分层设计的研究》调查问卷 亲爱的同学： 数学作业在我们的日常学习生活之中必不可少，而且起着举足轻重的作用，为了了解你的数学作业情况，请你根据个人的实际情况，认真配合这次调查，把你心中选项的序号填在括号里。问卷不需要署名。谢谢你的支持与配合！ 1、你在班里的学习成绩是怎样的：（）A 优秀 B 中等 C 差 2、你喜不喜欢做作业：（）A 喜欢 B 差不多 C 不喜欢 3、你完成的作业时间：（） A 半个小时之内 B 一个小时 C 两个小时以上 4、你认为平时作业：（）A 多 B 不多 C 刚好 5、你喜欢平时布置怎样的作业：（） A 实践B 书面C 口头 6、完成一次作业，你需要花多少时间？（） A.30分钟以内 B.30到60分钟 C.60分钟以上 7、你能按时上交作业吗？（）A.能B.基本能C.经常不交 8、你不能按时上交的原因是：（） A.太多了，没有时间做 B.不会做 C.不想做 D.动作慢注意力不集中 9、你完成作业的态度是：（）A.非常认真B.比较认真C.不认真 10、在碰到较难的作业时，你会选择（） A.一个人解决 B.和同学合作完成 C.请教家长或老师 D.放弃 11、你对现有作业布置方式的评价是：（）A.满足B.一般C.不满足 12、你喜欢的作业布置方式是：（） A.老师统一布置 B.老师分层布置 C.自己布置 D.无所谓 13、你对哪些数学课后作业比较感兴趣？（可以多选）（） A、数学书上的习题 B、练习册上的习题 C、课外补充习题 D、动手操作、实践性作业E其他方面的作业 14、除数学书和《课堂作业》外，你的数学教师补充其它习题吗？（）

关于环境保护的调查问卷.doc

关于环境保护的调查问卷 1、您平时注意环保吗？A．经常 B.偶尔 C.从不 2、您懂的环保知识多吗？A．很多 B.一些 C.基本没有 3、您认为您居住地最严重的环境问题是？A.水污染 B.空气污染 C.噪声污染 4、您经常使用一次性餐具吗？A.经常 B.偶尔 C.基本不用 5、去商场时您的购物袋是？A.环保袋 B.以前购物的塑料袋 C.商场买的塑料袋 6、您的家庭对生活污水（洗菜水，淘米水，洗脸水等）如何处理？ A.直接倒掉 B.重复利用 C.有时直接倒掉，有时重复利用 7、您对生活垃圾是怎样处理的？A.分类处理 B.能卖则卖 C.直接扔垃圾桶 D.随手乱扔 8、您在购物时会注意到商品上又环保标志吗？ A.会，因为平时关注环保B,会，因为环保标志是时尚潮流的象征 C.不会，因为不相信厂商的宣传D,不会，因为我的选择不足以改变世界的环境状况 9、您的小区有经常开展环保宣传活动吗？A.经常 B.偶尔 C.基本没有 D.不怎么关注 10、您参加过有关环保方面的活动吗？A.从来没有B,偶尔参加 C.经常参加 D.视活动而定 11、您觉得现在政府及社会在环境保护方面做得怎么样？ A.做的很好 B.做的还行 C.有待改进 D.不好 12、您对环保部门目前管理的总体评价是？A.很好 B.基本满意 C.不规范 D.很差 13、国家环境方面政策是“可持续发展”，但我们身边依然存在许多破坏环境、浪费资源的现象，您认为原因是？A.环保的宣传不够,个人环保意识不强 B.政府治理力度不够 C.舆论力度不强,应该完善监督体制 D.环保方面政策、法律还不够完善 14、您觉得本市的企业对环境的污染程度如何？A.严重污染 B.污染较轻 C.基本无污染 D.与我无关（接上题）若污染了，那您觉得对您的身体健康造成了怎样的危害？ A.是，严重危害健康 B.是，有一定程度的危害 C.无危害 D.没那意识 15、您对企业造成污染后治理方的看法？ A.谁污染谁治理 B.大家一起治理 C.政府投资 D.企业之间联合治理 16、您觉得企业需要环保部门哪方面的具体服务？ A. 法律法规 B.办事指南 C. 排放标准 D. 治理技术 17、如果您家附近有个工厂,噪声非常大,影响您家的休息,您会怎么办？ A．关紧门窗忍一忍 B.设法搬走 C.去找厂房交涉 D.找环保部门解决 18、您认为最有效的环保方式是？ A.分类垃圾箱 B.公益广告 C.汽车尾气过滤器 D.一次性餐具控制 E.其他19、您获得环保知识的途径主要有哪些？（可多选） A.网上获取 B.看书 C.媒体（电视，广播等） D.环保宣传 E.其他 20、针对环境问题，您认为政府该有什么可以改进的（可多选） A 完善环保制度 B 加大宣传力度，提高工种环保意识 C 加大环保投入 D 加大对个人和企业的监督及管理 21、您最提倡的绿色生活有哪些？（可多选） A.绿色出行（尽量选择公交车或步行） B.少用或不用一次性用品（如一次性筷子等） C.垃圾分类 D.办公用品循环利用（循环纸等） E.植树造林 22、您认为钦州的环境污染现象是由下列哪些原因造成的？(可多选) A.人们的环保意识差 B.政府对环境问题重视程度不够 C.人们的守法意识差 D.企业只 注重自身发展而忽视环保 E.人口膨胀 F.消费速度增长G. 周边地区环境污染与生态破坏的影响H.经济发展速度过快 23、请您写下一句您记忆最深刻的环保口号或是自己为环保事业说一句话： 班级：姓名 1

生态环保公众满意度调查问卷

生态环保公众满意度调查问卷 签名: 【注意事项】该问卷须由学生家长填写,家长签名后由学生带回学校,由学校统一收齐后上交活动组委会办公室。 为了保证问卷信息的真实性,请提供以下基本信息(打“√”),以便对问卷的发放工作进行抽样核实: 您的性别:□男□女 您的年龄:□25-30岁□31-35岁□36-40岁□40岁以上 您的学历:□初中□高中(中专)□大专□本科及本科以上 您是:□本地居民□外地户籍在本市工作□外地人临时来本市 您的职业:□机关、事业单位工作人员□企业职员□军人或警察□进城务工人员□自由职业者□其它 1、您知道我市在开展生态市、生态镇、生态村等创建吗?() A、知道的,非常清楚 B、知道的,但不是很清楚 C、不知道 D、不关心 2、您是从哪种途径知道我市在开展生态市创建的?()

A、报纸 B、电视、广播 C、网络 D、自己或周围的人有参与 E、不知道 3、总体来说,您对本地的生态环境状况(空气、水、噪声)满意吗?() A、非常满意 B、比较满意 C、一般 D、不太满意 E、很不满意 F、说不清 4、如有污染,请问您身边危害最大的污染是?() A、噪声 B、空气 C、水源 D、垃圾

E、辐射 F、说不清 5、您对本地的环境污染(工业、农业、生活污染)整治成效满意吗?() A、非常满意 B、比较满意 C、一般 D、不太满意 E、很不满意 F、说不清 6、您对当地党委、政府在生态环境保护方面开展的工作满意吗?() A、非常满意 B、比较满意 C、一般 D、不太满意 E、很不满意 F、说不清

7、您对市委、市政府进一步加强生态建设和环境保护工作,建设生态市是否有信心?() A、很有信心 B、较有信心 C、一般 D、信心不大 E、没有信心 F、说不清 8、您对当地环保部门的工作满意吗?() A、非常满意 B、比较满意 C、一般 D、不太满意 E、很不满意 F、说不清 9、如不满意,主要是哪方面原因?(多选)() A、服务态度

统计学调查问卷设计方案

调查问卷设计方案（问卷见附表） 一、调查背景与意义：近年来,大学生就业形势不断变化,已成为社会关注的热点问题。大学生毕业后想从事什么工作？社会的发展趋势如何？为了摸清情况，开展研究，我们特做此次调查，希望能帮助大学生看清未来的发展道路，从而更早地对未来做好准备。 二、调查内容： 1、了解大学生目前就业意向状况； 2、了解大学生对各职业的喜好偏向； 3、掌握大学生对各种工作的态度； 4、分析大学生的就业意向。 三、调查方式: 问卷调查 四、题型设置：多数封闭型问题结合少数开放型问题 五、调查对象和范围：数信学院信管类在校生 六、调查实施： 1、先在较小范围内试行问卷调查，若发现问卷内容有设计不当之处，及时修改； 2、实行调查之后，根据被访者建议适当修改，进行正式调查； 3、到被调差对象宿舍发放问卷，回收。 4、对回收的问卷进行编号，统计有效问卷数量。 七、调查结果分析（方法）： 1.抽取有效问卷

2.问卷编号 3.问题答案统计 4.图表数据分析 八、成员分工：问卷总计120份，五个人负责派发和回收问卷，三人数据处理，三人先独立分析，最后进行小组商讨，意见汇总，确定最终分析方案，整理数据处理结果。 九、调查人员：郝健梁肇启明张帅尹健周伟明 十、调查项目预算：共120份调查表，复印每张0.1元，共12元。

附件（调查问卷） 编号： 信息管理类专业就业意向调查表 亲爱的同学们： 我们正在做一份关于广西大学信息管理类专业就业意向的调查问卷，为了能够更好的了解大学生对自己未来工作的打算。您不要有任何顾虑，我们的调查以 不记名的方式进行，调查结果仅用于项目研究。请您花十分钟配合一下我们的调 查，我们再次表示感谢！ 1、您的性别是 ○男○女 2、请问您是那一级的学生 ○2009 ○2010 ○2011 ○2012 3、您目前对于毕业后是如何打算的 ○考研 ○出国 ○自主创业 ○进国企 ○进外企 ○考公务员 ○很茫然，还没有什么打算 4、您对今后要从事的工作方向是什么 ○就所学专业找工作 ○就爱好、特长找工作 ○有什么工作先试试 5、您会选择在哪些城市工作 ○北京、上海等一线城市 ○中小型城市 ○农村 ○回老家工作 ○支持西部等偏远地区 ○其他 6、您选择上述地区的原因是 ○生活条件好 ○发展机会多 ○今后的环境好 ○其他 7、您对行业的选择主要基于什么原因*可多选* ○有发展前途的行业 ○从事的工作有面子

关于环保的社会调查报告(4000字)

关于环保的社会调查报告（4000字）关于环保的社会调查报告(4000字) 保实践调查报 关于环保的社会调查报告 一、课题提出: 21世纪是一个社会高度关注环境问题的世纪。当前，我国已经走出低收入国家行列，正在向小康迈进，这是一个十分重要的发展时期。一方面，经济体制转型提供了经济持续增长的强大动力;另一方面，经济、社会和环境的不协调，又使得各种矛盾不断暴露。在这个特殊的历史条件下，提高公众环保意识，促进社会协调、可持续发展是我们的历史责任。 当环境问题像一个重磅，压在人类与自然的天平之上，人与自然和谐共处似乎成了一个美丽的梦。不得不说，人类所面临的环境问题已日益严峻了，环境污染、温室效应)能源紧缺…地球已为 人类拉响了警钟～环境保护已成为了每一个地球人义不容辞的责任～ 如今，新闻媒体对环境保护的问题也日益重视,这也逐渐成为了我们生活中的热门话题，可光是喊着:“节约，绿色”的口号是没有用的，因为环保是一个需要付诸于行动的问题，改善人与自然的处境，是一件迫在眉睫的大事。从我们实践观察的情况来看，需要人们的共同努力，才能切实培养公民的环保意识。环境保护是一项需要全社会共同参与的事业，政府、企业、媒介、公民缺一不可。而今，全社会的整体环保意识有了很大提升，但是仍旧处于较低水平。 2 近代屡屡发生的公害事件终于使人们承认了这一事实，并发现化学品造成的环境污染最为严重(治理已发生的污染固然重要，而根本大计还在防患于未然，要使人们在建设的同时考虑到环境的影响，树立“环境意识”(可见，在公民介绍有关

环境化学与防止环境污染的知识是非常必要的。因此，我们针对合肥各个高校生活垃圾等垃圾处理做了一次全面的调查与分析。 二、调查内容: 1(了解合肥高校环境质量，垃圾筒及清洁工人的状况; 2(根据存在的问题，列表调查(附后) 三、研究的目的意义: 1(敲醒环境意识正处于“朦胧”状态的师生，从而提高他们的警觉性: 2(让师生了解有关单位的工作情况，从而更好的配合好政府工作，同时也让单位人员掌握师生的看法意见，进一步改进工作制度、措施;对提高合肥各个高校环境质量和师生素质有一定的帮助。 四、研究过程: (一)调查步骤: 1(观察学院周边环境并取景拍照 2(设计问卷，发放填写 3 3(访问环保局职能部门 4(分析并总结调查结果 (二)调查方法与调查对象: 1(调查方法:设计问卷 具体方法:在我们学院采用现场答题的方式进行问卷调查。问卷由调查对象当面填写并收回。 2(调查对象 我们调查的对象为我们学院的部分学生，另外还有老师、职工等。 (三)问卷调查及分析: