六下语文周末作业(第二周)

六下语文周末作业（第二周）

班级姓名

一、基础知识（30分）

1、看拼音写词语。（8分）

kǎo yàn zhēng róng kūwěi zhuān xīn zhì zhì

（）（）（）（）

duàn liàn yōuyǎ yóu sīmò míng qí miào

（）（）（）（）

2、下面四组字的读音，每组中都有不正确的，把它修改在括号里。（4分）

（1）扎根（zā ）鸿鹄（gào）附和（hé）旋转（zhuàn）（）（2）盘盂（yú）头涔涔（cēn）刹（shà）那间教诲（huǐ）（）（3）晃（huǎng）动尽（jǐn）管徘徊（huí）屏（píng）住气（）（4）喝（hē）彩弓缴（jiāo）附庸（ róng）大禹（y?）（）3、下面四组词语中哪一组的字全部正确？请把正确一组的序号填在括号里打“√”（3分）

（1）泥浆蒸溶辨斗慢游无缘无故 ( )

（2）鸿鹄学奕音韵插央专心志致 ( )

（3）枯委排徊俏丽演奏语重心常 ( )

（4）优雅奥秘锻炼赤裸裸沧沧凉凉 ( )

4、补充词语。（4分）

邯郸( )( ) 惊( )动( ) 专心( )( ) 伶伶（）（）

无( )无( ) 养( )处( ) 意想( )( ) ( )无( )席

5、我的积累。（8分）

（1）人非生而知之者，。

（2）一鼓作气，再而衰，。

（3）种树者必，种德者必。

（4）明日复明日，。，万事成蹉跎。（5）操千曲而后晓声，。

（6）“邯郸学步”这一成语比喻______________

6、根据语境及意思写出相应的词语。（3分）

（1）通过具体事件、行动或困难环境来检验（是否坚定、忠诚或正确）。

中国人民解放军是一支久经的军队。

（2）没有一点原因。

他愤愤地说：“好好儿的，从那里说起！白受了一场气！”（3）飘荡在空中，极细的丝。

远古时代，面对天灾，人类的命运就如一般地飘浮着。

二、阅读理解（40分）

（一）无名花（12分）

我的故乡是个山清水秀、绿树成阴的小村庄。在故乡的山坡上，小溪旁，盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花。村里的孩子们都叫它“无名花”。

春天，我来到山坡上，那些无名花在春风中频频点头，好像在向我传递春天的信息；夏天，我来到小溪旁，那些无名花舒展腰肢向我招手，仿佛向我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它，就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花，我尊敬无名花。

清晨，阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁，只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去，那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上，把大地打扮得非常美丽。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是无名花，分不清哪儿是晚霞，哪儿是无名花。

无名花是坚强的。人们从它的身上踩过，牲畜在它的身上践踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，为绿色的山坡增添色彩，为人们的生活编织锦绣……

啊！朴实无华的无名花，我喜欢你，我尊敬你，因为你是无私、坚强的花。

1、在文中找出能概括课文中心的一句话，用“”线划出来。（2分）

2、文中你最喜欢哪个句子，用“”线画出来，试着赏析这个句子（说说喜欢的原因）。（2+2分）

3、写出第三、四自然段的意思。（4分）

第三自然段：

第四自然段：

4、文章的最后一个自然段在全文中起到了作用。（2分）

(二）《杨柳》节选（12分）丰子恺我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点，是其下垂。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得其样子可恶（è wù）；你们是靠它养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬

1．划掉括号中的错误读音，并写出划横线词的近义词。（3分）

2．划“”部分把杨柳当成来写，这样写的好处是

（3分）

3、文章把杨柳与其它树进行对比，突出杨柳

的特点。（3分）

4．作家为什么如此喜欢杨柳？杨柳的身上究竟有着怎样的精神？结合选文，用自己的话说一说。（3分）

（三）课内阅读节选（16分）

种树人语重心长地说：“（）我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗（）会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”

种树人的一（番翻）话，使我非常感动。（）是树，人（）是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的（考验烤验），会（锻炼缎炼）出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

1．用加粗的词语造句。（2分）

语重心长：_________________________

依赖：__________________________

2．划去第2自然段中括号内用得不恰当的词语。（3分）

3．给文中括号处填上恰当的关联词语。（4分）

4．课文表面上写的是种树，实际上是告诉我们：_____________ ________________ 。这种写法叫做：____________________。（2+1分）5．种树人讲的一番话有三层意思：（4分）

①______________________________________

②______________________________________

③ __________________________________ ____

“我”从种树人的一番话中悟出了_____________________________________ 。

三、作文（30分）

在《手指》中，作者以平平常常的手指为题，写了一篇饶有趣味的文章。我们身边也有许多普通的事物值得写，选择一个使你有所感触的事物写一写，要写清楚事物的特点和你从中得到的感悟。要求语句通顺，内容具体，有真情实感。400字以上。

1、定时定量浇水会使树木养成依赖的心；

2、一旦停止浇水，树木会枯萎的更多；

3、幸而存活的树木经不起风吹雨打

人教版小学四年级语文下册周末作业试题 大全

人教版小学四年级语文下册周末作业试题大全班级：姓名：学号： 一、第一部分基础部分（每题6分，共计48分） 1、辨字组词，请看清楚哦！ 2、辨字组词，请看清楚哦！ 3、按课文内容填空 4、将下列词语中的错别字用“～～”-划出，再把正确的字写在括号内。

5、读一读，连一连。 6、口语交际。 假如奶奶住在南京，当你听到未来一个星期南京最高气温会到达39℃的气象预报时，你赶紧给奶奶打了个电话，你们之间会说些什么呢？ 7、用“ ”线把下面左右两边词语恰当地搭配。 8、、默写古诗《乡村四月》，并写出①②两行诗的意思。 二、第二部分阅读理解（每题15分共30分） 1、我家的小园

我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。 春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。 夏天，成行的向日葵长得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。 秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？ 冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。” 小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。

人教版小学一年级语文下册周末作业试题 (一)

人教版小学一年级语文下册周末作业试题（一） 班级：姓名： 一、拼音练习（每题5分，共计10分） 1、读拼音，写汉字。 2、看拼音写词语。 jié rì huān qìnɡ zhēnɡ yuè ( ) ( ) ( ) huān lè chī dōnɡ xī tuán yuán ( ) ( ) ( ) 二、混合题（每题4分，共计36分） 1、把下面的词语补充完整 ______吐艳 ______嫣红 ______缤纷 ______葱葱 ______西下 ______欲滴 ______欲出 ______叠翠 ______东升 ______当空 ______峻岭 ______峭壁 2、按课文内容填空 1、乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子里有水，可是 水（），瓶口（），乌鸦喝不着水。 乌鸦想到的办法是把（）一个一个地放 进瓶子里，水渐渐（）了，乌鸦就喝着水了。 3、古诗二首。 《（）（）》 唐，白居易 （）娃撑小艇， 偷（）（）莲（）。 （）解藏踪迹， 浮萍（）（）（）。 4、把正确的符号填进（）。 ①玩②打③讲 ④踢⑤讲⑥跳 （）绳（）足球 （）音乐（）排球 （）游戏（）故事

5、组词。 立( ) 生( ) 赶( ) 粒( ) 声( ) 起( ) 6、填空。 ( )之计( )，( )之计( )。 7、请在（）里填上正确的标点符号。 1、幼不学（）老何为（） 2、您的嗓子真好（）谁都爱听您唱歌（）您就 唱几句吧（） 3、燕子（）燕子（）你为什么飞得这么低呀 （） 4、我正忙着写作业呢（） 5、你今天怎么有空出来呢（） 6、你怎么可以这样呢（） 7、我们正忙着搬家呢（） 8、今晚就在这儿住下吧（）你瞧（）夏夜多 美啊（）8、多音字组词： 9、选一选，填一填。 三、阅读理解（共计24分） 1、阅读短文，回答问题。

(最新)初二语文周末作业及答案

初二语文周末作业 班级姓名家长签字： 一、根据拼音写出相应的汉字。 第一单元：⑴wēi yí⑵磅bó⑶mí n 山⑷qión 境 ⑸草tǎn ⑹泥zhān ⑺惊huóng ⑻pā n 谈⑼呜yè⑽咀jué⑾quó n 曲⑿澎pài ⒀打zhàn ⒁chù立⒂景zhì⒃打liang （17）焦zhuó (18)yù n 怒(19)惶huò （20）酸sè (21)嘱fù (22)抽yē (23)宽wè i (24)cù然 （25）è然 (26)mò地 (27)bān 机（28）哽yè （29）gōu 火(30)xuòn 丽 (31)急zhòu （32）má o 牛 （33）niān 巴 (34)火liáo (35)shà时36）zhèn g 住 （37）平zè（38）báo 雾 (39)liàng qiàn g 第二单元: (1)qī qiāo (2)yīn 切 (3)玛nǎ o (4)山ào (5)圣dàn (6)xié着 (7)chà异 (8) à o 悔(9)字tiè (10)qí祷 (11)chéng 罚 (12)gěng 住 (13)ju àn 恋 (14)áo 游 (15)zhuō越 (16) méng 发 (17)恐h è (18)wū蔑 (19)mù集 (20)qián 坤（21）洋yì (22)jiǎo 健 (23)diāo 谢 (24)júe 强 (25)贫j ǐ（26）推jiàn 二、补充完整下列成语。 虎离山用兵如千锤 百捐杂税 然人梦踉踉花 天地万俱 谈笑风汹涌 湃口同声指一算 风残年故弄虚得门生 理力争无以对安乐业

花水月飞烟灭无以比 有一日如获宝不而同 三、填写诗句。 《泊秦淮》杜牧 1、写景中蕴含凄清暗淡，为本诗定上伤感悲愁基调的句子： 2、使诗人产生亡国，历史又重演的忧患，借古喻今的句子： 3、杜牧的《泊秦淮》:表现诗人的忧患意识的诗句是： 《春望》杜甫 1、借花鸟表达忧国忧民之情的诗 句： 2、作者思念家乡的诗 句： 3、言明春望所见的诗句是： 《过零丁洋》文天祥 1、表现诗人的英雄气概与舍生取义的生命观的诗 句： 2、概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句 是： 3、写出国家和个人的境遇的诗句 是： 4、概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句 是： 5、表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句 是： 毛泽东诗词： 1、，而今迈步重头越。从头越，，残阳如血。 2、，。不到长城非好汉，屈指行程二万。 3、，岁岁重阳。今又重阳，。 一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，。4、，冻死苍蝇未足奇。5、，引无数英雄竞折腰。 6、，不可沽名学霸王。 7、踏遍青山人未老，。 8、金猴奋起千钧棒，。9、牢骚太盛防肠断，。 10、，她在丛中笑。 爱国情怀： 1、，事定犹须待阖棺。 2、臣心一片磁针石，。 3、粉身碎骨浑不怕，。 4、我自横刀向天笑，。 5、王师北定中原日，。 6、但使龙城飞将在，。思乡之情： 1、狐死归首丘，。 2、，月是故乡明。 3、今夜月明人尽望，。 4、？烟波江上使人愁。 5、此夜曲中闻折柳，？

语文周末作业

七年级上册第七周第二单元周末作业 一、默写。（6分） 1、，志在千里。烈士暮年，。 2、我寄愁心与明月，。 3、，潭影空人心。 4、《夜雨寄北》想象的诗句：，。 5、，把酒话桑麻。待到重阳日，。孟浩然《过故人庄》 曲径通幽处，。常建《题破山寺后禅院》杨花落尽子规啼，。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 二、选择题（12分） 1、下列各组词语中加点字注音正确的一项（） A 清澈（chè）湛蓝（zhàn）唱和（hé）着落（zhuó） B．支撑（chēnɡ）贮蓄（zhù）一髻（jì）宛转（wǎn）C．抖擞（sǒu）蓑衣（suō）酝酿（niànɡ）黄晕（yūn） D．镶边（rǎnɡ）凝神（nínɡ）澄清(chéng ) 水藻（zǎo） 2、下列各组词语中无错别字的一组是( ) （2分） A.帝瓜徘徊烦闷荫蔽 B.攲斜遮蔽匿笑菡萏 C.花瑞姊妹沐浴随声附合 D.繁蜜树杈姊妹害人听闻 3、下列各组词语中无错别字的一项是（）（2分） A .滚瓜烂熟整妆待发萤火虫辛辣 B . 蛛丝马迹独具慧眼荣耀谋生 C .洗耳恭听持之以恒茗记叛逆 D. 鸦雀无声方头大耳轮蕃笃志 4．下列句子中成语使用错误的一项是（）（3分） A、他为人民立下了不可磨灭的丰功伟绩。 B、春光明媚的时节，登上山顶眺望远方，让人有一种心旷神怡的感觉。 C、城市的夜晚到处是红灯绿酒，让工作了一天的人们有了休闲之处。 D、母亲只好绝处逢生，默默承受一切痛苦，不停去庙里烧香拜佛，希望改变命运。

5、下列句子没有语病的一项是（）（2分） A．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。 B．阅读是认识世界、发展思维的重要途径。 C．在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。 D．一进入体育场，大家就看到五颜六色的彩旗和欢呼声。 6、根据语境，与下面句子衔接最恰当的一项是（）（2分） 坦然是失意后的乐观，是平淡中的自信。许多事的得失成败我们不可预料，我们只需尽量去做，求得一份付出之后的坦然和快乐。请记住：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸； A、没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅。 B、没有大海的壮阔，但要有小溪的优雅。 C、没有小溪的优雅，但要有大海的壮阔。 D、没有小溪的优雅，可以有大海的壮阔。 7.下列选项说法错误的是（） A.《羚羊木雕》一文一共写了六个人，爸爸、妈妈和以及万芳的妈妈都是同一类型的人,而奶奶则不同。 B.文章在写到“我”与“万芳”的友好关系时，使用了倒叙的写法。 C.《金色花》结尾处：“你到哪里去了，你这孩子？”这一句话表现的是母亲的担心和对孩子的疼爱。 D．《我的老师》作者是魏巍，代表作是《谁是最可爱的人》，短篇小说《东方》E．《再塑生命的人》作者是海伦.凯勒，美国女作家、教育家。 三、作文。 品读朱自清的《春》我们领略到了春天的美好，请同学们描写自己喜欢的一处景物或家乡的某个季节，注意采用多种描写角度和修辞方法。（字数650，写到作文本）。注意写景的方法，如;由远及近或由近到远

《语文周末作业》

语文周末作业 班级：姓名：签名： 一、积累与运用 1、按要求完成填空。 夜以（）日积劳成（）风华正（）（）黄子孙（）然长逝一如（）往人声（）沸（）而不舍（1）选一个你喜欢的词语，说明理由： （2）本册书中有许多值得我们敬佩的人物，请选一个词语评价人物。 2、按要求完成句子。 （1）中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。(缩句) （2）没有他们的辛勤努力，就不会有这次载人航天飞行的成功。(改为反问句) （3）火箭划过道绚丽的曲线，看起来宛:若一条蜿蜒的苍龙。(仿写比喻句) 3、根据课文内容填空。 （1）“几千年的梦想”是指“美好的现实”是“终于”突出了中国航天工作人员、、的精神。 （2）“这种可贵的性格与高远的:追求”是 ;“这项伟大自然发现”是 ;“人生意义的发现”是指 4、综合实践。 （1）结合你对图中人的认识： 。 （1）请你点评一下她。 （2）请写一句关于她的名言。 二、阅读与感悟 玻璃瓶中的机遇 每一种成功都始于一双善于发现的眼睛，更始于执著探索的心灵。 别涅迪克博士是法国一家化学研究所的高级研究员。一次清理仪器架的时候，一个装有少量液体的玻璃烧瓶掉在了地上，竟然没有碎！别涅迪克弯腰捡起烧瓶仔细观察，这只烧瓶和其他烧瓶一样普通，以前也曾有烧瓶掉在地上，但无一例外全都成了碎片，为什么这只烧瓶仅有裂痕而没有

碎呢？他一时找不到答案，也没有时间研究，就把这只烧瓶贴上标签，注明问题，保存起来。 一天，他看到一起车祸报道：两辆汽车相撞，车上多数乘客被挡风玻璃的碎片划伤，一个司机甚至被一块玻璃刺穿面部，最后玻璃进入口腔。他一下子想到了三年前那只裂而不碎的烧瓶。当他拿过烧瓶时，发现液体已经挥发，瓶壁有一层薄薄的透明的膜。他用刀片小心地刮下一点进行化验。结果表明，这只烧瓶曾盛过一种叫硝酸纤维素的化学溶液，那层薄薄的膜就是这种溶液蒸发后残留下来的，它牢牢地粘贴在瓶壁上，对烧瓶起到了保护作用。因为无色透明，所以一点也不影响视觉。他想：如果这种溶液用于汽车玻璃的生产中，以后再发生交通事故，乘客的生命安全不就更有保障了吗？ 就这样，别涅迪克发明了汽车防碎玻璃。 …… 所以，机遇悄悄从我们身边走过时，谁是有心人，谁才能抓住它，谁愿意付出辛劳，谁才能走向成功。 1.用“____”画出作者在本文中表达的主要观点。 2.为了说明观点，作者举了什么例子？请用简单的几句话概括这个事例。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3.为了进一步说明文中的道理，你认为省略号这一段还可以举什么事例？可以选择伟人的事迹，也可以选择普通人的故事，简略地写出来，要能够和上下文顺畅衔接。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

四年级上册语文周末作业-第15周｜人教新课标

2017-2018学年度第一学期 四年级语文第十五周周末作业 班别：姓名：分数： 一、看拼音写词语。 xí jī tóng bāo shān hónɡ lǎn duò （）（）（）（） kōng kuàng pínɡ hénɡ pínɡ wěn zàn tínɡ（）（）（）（）二、选词填空。 希望期望盼望愿望 （1）我决不会辜负大家对我的（） （2）他（）这海峡两岸的亲人能够早日团聚。 （3）有一位青年正满怀着（），期待着他的骨髓。 （4）我的（）是长大当一名解放军战士。 沉重严重 (5)小钱患了（）的白血病，他母亲的心情很（）。 三、乱句重组。 （）姐姐说：“我们看得见嘛！” （）弟弟说：“他看不见，不知道我们踢的。” （）弟弟不小心把球踢到了一个盲人身上。 （）弟弟不吭声，跟着姐姐跑到盲人身边，一齐说：“叔叔，对不起！把您的衣服弄脏了。” （）放学后，小红和小刚姐弟俩在街上玩踢球。 （）姐姐看见了，赶紧跑过去，拉着弟弟去给盲人叔叔道歉。 四、对对子。 1. 半帘花影月笼纱。 2.树红树碧高低影，。 3. 近水远山皆有情。 4.四面荷花三面柳，。

五、读一读，写一写。 例：正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 1.跑步比赛开始了，运动员快得像______________________________________。 2.那散在草丛里的野花，多得像________________________________________。 六、阅读。 一双手（节选） 我去岭丘的吴妈河北林业局采访。在林场我握过一只手，我敢说，今后（）在什么地方，（）再握到它，就能马上说出，那是张迎善的手。我们见面和素常采访一样，礼节性地先握手。在两只手握到一起的一瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？活像是半截老松木！我本能地想抽回手来，可是没能得逞。那只有力的大手，把我的手紧紧地裹住了。 我低下头去察看。翻过来看手心，掉过去看手背。 整只手呈木色，手的纹络深、粗，染着黑土色。很明显，为了这次见面、握手，他事先用肥皂把这只手认真地洗过了。 掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落。手指肥圆，一个手指似三节老干蘑。左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条形成上下两个“人”字形的黑且深的裂纹，手指各个关节缠着线，线染成了泥色。 1、在（）内填上恰当的关联词。 2、“我”惊讶的原因是什么？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3、这只手有什么特点？归纳出来。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 作业书写：工整（）一般（）不认真（） 作业时间：及时（）合理（）拖拉（） 作业完成：独立（）辅导（）代做（）家长签字：年月日

六年级上册语文第15周周末作业∣人教新课标(含答案)7683

廉江实验学校小学部2016－2017学年度第一学期 六年级第十五周语文周末作业 班级姓名学号成绩 一、读拼音，写词语。 là zhú mò shēnɡqín jiàn jì lù （）（）（）（） lái yīn hé shà shí jiān wēi bōlín lín （）（）（） 二、区别字组词。 （）缕（）蜡（）键（） （）楼（）猎（）健（）三、选词填空。 陆陆续续断断续续 1、一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到的钢琴声从一所 茅屋里传出来。 2、电影快开演了，人们走进电影院。 四、给下面的句子加上标点。 1、盲姑娘听得入神一曲弹完她激动地说弹得多纯熟啊感情 多深哪您您就是贝多芬先生吧 2、他飞奔回客店花了一夜工夫把刚才弹的曲子月光曲记录了下来 五、背诵《伯牙绝弦》，完成作业。 1、给带点的字注音 ①伯牙善鼓琴（）②善哉（）③峨峨兮若泰山（） ④伯牙谓世再无知音（）⑤乃破琴绝弦（） 2、给下列句子划分正确的停顿 ①伯牙善鼓琴，钟子期善听。 ②钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”

③志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” ④伯牙所念，钟子期必得之。 ⑤子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 3、解释下列句子中划线词语的意思 ①伯牙绝弦（）②伯牙善鼓琴（） ③志在高山（）④善哉（） ⑤峨峨兮若泰山（）（） 4、说说下列句子的意思 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 5、对“伯牙所念，钟子期必得之。”理解正确的是（） A.伯牙想要什么，钟子期一定想方设法帮他得到。 B.不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。 6、伯牙为什么“终身不复鼓”。（） A. 因为他已经把琴摔了，无琴可弹。 B. 因为他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。 作业书写：工整（）一般（）不认真（） 作业时间：及时（）合理（）拖拉（） 作业完成：独立（）辅导（）代做（） 合理化建议： 家长签字： 年月日

语文九年级《高分突破》周末作业答案

周末作业(一) 一、1.(1)人迹板桥霜 (2)秋草独寻人去后 (3)朝晖夕阴气象万千 (4)云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前 (5)露从今夜白月是故乡明有弟皆分散无家问死生 2.(1)妖娆 (2)风骚 (3)花枝招展 (4)咄咄逼人 3.D(“证实”指确认、证明，“落实”指确定，决定，第(1)句取前者；第(2)句应当选用解释原因的关联词语；“莅临”多用于领导对下级或长辈对晚辈，“光临”则是敬称他人的到来，第(3)句取后者。) 4.B(句式杂糅，应改为“事迹感动了广大网友，广大网友自发在网上留言”。) 5.（1）重视节气文化，传承中华文明。 （2）示例：立春过后，大地开始苏醒，百花怒放，鸟儿争鸣。 二、1.(1)有时 (2)探求 (3)如果没有 2.(1)沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼(在水中)畅游。 (2)不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。 3.D(同在“以民之乐为乐”。) 三、1.B(第④段“PTSD患者中，脑部控制记忆与学习的海马体更小，这也许是患者出现记忆问题的原因。”) 2.A(总分结构。) 3.根据症状，阿明应该得了创伤后应激障碍(PTSD)。可以引导阿明重新叙述一遍驾驶舱玻璃破裂事件发生的过程，好帮助他克服PTSD的负面症状。不过注意紧密的监督与引导，避免二次伤害。可以进行相应的药物治疗。可以告知阿明的亲人朋友要对他多包容鼓励。 周末作业(二) 一、1.(1)后天下之乐而乐 (2)长风破浪会有时 (3)人有悲欢离合月有阴晴圆缺 (4)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春 (5)欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前 2.(1)嘶哑 (2)腐烂 (3)翻来覆去 (4)喜出望外 3.A(“光临”，敬称他人的来访，敬辞，称宾客来到。不能用于自身。) 4.B(错在“精神”“品质”与“榜样”的搭配，应该去掉“榜样”。)

高考语文周末作业1

安中·2018届高三语文周末作业（2017年9月22日） 一、语言基础知识 1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( ) ①在白色恐怖笼罩下的重庆，周总理时常冒着极大的危险跑来跑去，把自己的生命安危__________，始终把党的事业放在第一位。 ②在学校中开设心理学课程，对学生的成长是有帮助的，但是某些学校仍以分数为指挥棒，将心理学课程__________。 ③高考志愿填报期间，很多专家和媒体一再提醒考生要慎重对待志愿表中的“服从专业调剂”，但仍然有很多考生对此__________。 A.置之度外束之高阁置若罔闻 B.置之度外置若罔闻束之高阁 C.束之高阁置之度外置若罔闻 D.置若罔闻束之高阁置之度外 2.下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是( ) ①张海迪在两会上指出，《慈善法》审议通过后，既能让人们认识到捐赠的意义，又能使全国上下出现[激浊扬清]的清明景象。 ②每个时代都有不同的思维与潮流，这一代人过惯了太平盛世的舒适日子，要求他们效法先民[焚膏继晷]、废寝忘食的干劲，既苛求，也不切实际。 ③对张伯苓这样一个政治上有些糊涂又有些声望的人，周恩来并没有把我们的政治态度和思想认识强加于他，让他接受，而是逐渐地[循循善诱]，启发自觉。 ④“女当家”在选房一事上大都会眼观六路、耳听八方，即便销售顾问再如何地[巧舌如簧]，她们仍会坚守自己的选房法则。 ⑤晋文公为表达对介子推的哀思，下令禁火寒食，自此，[习以为常]，有了寒食一节。 ⑥在这个城市疏离大自然、对农作物极其陌生的年代，重过谷日节，感受农业的重要、粮食的意义，对于[四体不勤、五谷不分]的当代人来说，特别是对孩子来说，还是很有价值的。 A.①②④ B.③⑤⑥ C.②④⑥ D.①③⑤ 3、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( ) ①不管寿长寿短，都要尽力实现这仅有的一次生命的价值，多体会[民胞物与]的意义，使人类和动植物都能在仅有的一生中过得愉快、幸福、美满、祥和。 ②“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得[淋漓尽致]，使观众深受教育。 1

三年级下册语文试题-第15周末作业(无答案,部编版)

三年级下册语文第十五周周末作业 班级：姓名：学号：等级 一、看拼音，写字词。 jiāo huò kuā jiǎnɡ fú wù chèn shān wēi xiǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shǒu yì qìɡuān nínɡ jìnɡ fù zé hǎi shēn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、填空。（填序号） “卷”用部首查字法应先查部首，再查。当它读作“juǎn”时，意思为:①把东西弯转裹成圆筒形。②一种大的力量把东西撮起或裹住。③裹成 三、按要求改写句子。 1.这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。（双重否定改为肯定句） 。 2.垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（仿写句子） 。 2.无论 ．．春天穿一件棉袄，人家都．会笑话您的。（用加点的字．．在秋天、夏天还是 造句） 。 4.太阳像一个大火球一样升起来了。（仿写句子） 。5.这幅画大约已经有八九百年的历史了。（在原句上修改病句）

。 6.我要及时改正问题，发现问题。（修改病句） 。 四、将下列成语补充完整。 1.，水来土掩。 2. ，焉得虎子。 3.眼见为实。 4. ，近墨者黑。 六、阅读语段，完成练习。 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。 1.这段话围绕哪一句话来写的?请用“”画出来。 2.这一段具体写了种海底动物的活动方法。它们分别是、、 、、。 3.文中画横线的句子运用了的修辞手法，写出了有些贝类的活动方式是 。 七、阅读《林中世界》140至155页。 请家长对学生作业完成情况进行评定（用“√”选择）： 学生作业完成的写字姿势（①端正②一般③差） 学生作业完成的态度：（①积极②拖拉③不愿做） 学生作业完成的质量：（①非常好②良好③一般④差） 完成作业时间：星期点钟家长签名：

7(上)语文周末作业1含答案

实验初中七年级语文周末作业1 一、复习与巩固 1．根据拼音写汉字 quán ( )释 chōng jǐng( ) bì( )益 潜移mò( )化危言sǒng( )听半明半mèi( ) 2．订正错别字 浅移默化（）崇山峻岭（）热泪粘襟（） 半明半昧（）千恣百态（）无拘无缩（） 摇摇欲堕（） 3．在下面各句的空白处，填写诗歌原句。 (1) ，江春入旧年。 (2)东风不与周郎便，。 (3)门前流水尚能西，。 (4)淡白的花儿，和青年说：“！” (5)然而当初她的芽儿，，。4．仿照例句，再写三个对“语文”理解的比喻句。 例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 仿句：（1）语文是，让人； （2）语文是，让人； （3）语文是，让人。 5．阅读《繁星》（节选），完成下列练习： 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好象看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！ （1）对两段文字理解不恰当的一项是（） A．对这两段文字描写了“我”在海上观看繁星的情景和感受。 B．这两段文字表达了作者运用联想和想像来写景状物，把星星和星空写得仿佛有生命似的。 C．这两段文字表达了作者热爱大自然的情感和探索大自然的情趣。 D．这两段文字前者从面上泛写着繁星，后者从点上特写海上看星座。 （2）文中画线的句子表达了作者怎样的感受？（3）“看，那个巨人还在跑呢！”这一句如果删除，好不好？为什么？ （4）从文中找出一个拟人句，并简析其表达效果。 二、预习与提高 6．解释下列加点的字 ①置．之其坐（） ②反．归取之（） ③自度．其足（） ④宁．信度，无自信也（） ⑤至之．市（） ⑥是．吾剑之所从坠（） ⑦何不试之以．足（） 7．翻译下列句子 ①是吾剑之所从坠。 ②求剑若此，不亦惑乎？ 【指破迷津】：初中文言文的句子翻译，应尽量直译，竭力保留原文用词造句的特点，力求表达文法和原文一致。一般归纳为“对”“换”“留”“删”“补”“调”六个字：“对”，即对译，把文言文中的单音词译成双音节词；“换”即替换，用现代汉语的词去替换原文里的词；“留”即保留，对古文中的人名，地名、年号、国名、官名、朝代名等，以及古今词义相同的词，都按原文保留不译；“删”即删略，古文中的有些虚词在现代汉语中找不到对应的词来翻译，便可删略；“补”即补充，文言文省略而现代汉语不能省略的词语必须在相应位置补出；“调”即调整，用现代汉语的语言规律对古汉语句子成分的位置做调整。 8．《刻舟求剑》讽刺了怎样人？你生活中遇到过这样的人吗？

2019-2020年九年级下语文周末作业(一)

D．攫（jué）取瘠（jí）薄阴霾（mái）引颈受戮（lù） 2．下列词语书写无误的一组是（）（3分） A．饶恕荣鹰侧隐浩瀚无垠 B．阔绰荫庇隐匿睡眼惺忪C．沉缅簇新蓬篙通霄达旦 D．慰籍锦嶂骸骨一泄千里3．下列句子中划线词使用不恰当的一项是（）（3分） A．快速发展的重庆城，鳞次栉比的高楼大厦越来越多，饱经风霜的宽窄小巷越来越少，这到底是幸还是不幸？ B．以“点亮艺术之光，谱写青春华章”为主题的艺术节文艺汇演策划得非常好，我们无需再吹毛求疵。 C．三峡博物馆近期展出的“岭南画派”的作品，以酣畅淋漓的笔触描绘出中国岭南的人文历史风韵，真让人有一种妙手回春之感。 D．春运回家，再挤也要带着微笑出发，尽享天伦之乐的美好时刻就要来啦！ 二．语段阅读 2019-2020年九年级下语文周末作业（一） 因为小健期中考试成绩提高不多，他妈妈决定辞掉来家教的大学生王郦。那天下午是王郦来进行最后一次辅导——分析期中考试的各科试卷。 小健和妈妈去了趟附近商厦，回楼时刚好和王郦相遇在街角。他们互相打招呼时，街角那儿有个突发事件——一辆运送果品的带斗汽车在拐弯时，因为上面堆码的纸箱没有固定好，最高处一只纸箱跌落了下来，并且立刻裂开，滚出了许多猕猴桃来；开车的司机没有发现，车子飞快地驶远了，这时就有一些过路人去捡拾那些猕猴桃，有个骑自行车的男子，捡了不少抱在胸前，摇晃着身子，去往自行车前面的铁筐里装，那自行车就停在小健身旁的马路边。小健驻足观望，妈妈拽着他胳臂拉他回家。后来母子俩和王郦一起进了家

门。 王郦和小健在那边屋里，小健妈在厨房里准备晚饭。这是最后一课，事前已经在电话里跟王郦挑明。小健妈跟出差在外的小健爸通电话时，他对她说：“现在愿意家教的大学生有的是，物美价廉，任咱们挑选，王郦既然没能给小健提高几分，好说好散就是。”是呀，散是散定了，一会儿怎么个好说，且打打腹稿。 小健妈到厅里餐桌边坐下摘菜，耳朵里捕捉着那边屋里的声息。王郦正在给小健分析语文试卷。 只听小健说：“……你跟我说这个干什么？卷子上又没有……” 是不是因为反正就要撤退了，王郦在胡乱敷衍？小健妈把身子侧得更厉害些，摘菜叶的动作仿佛电影里的慢镜头。 王郦在说：“……刚才楼下，街角那儿，那个捡猕猴桃的人，离咱们好近，是吧？你注意到他的肢体语言了吗？肩膀左右晃悠，头也一扭一扭的……要知道，人的修养、品格，不仅体现在话语上，也不仅体现在面部表情上，有时候会更多地体现在肢体语言上，那是很微妙的，你从小就应该懂得观察、分析人的肢体语言……你说，他那肢体语言，加上那脸上的表情，是在传达着怎样的意思？……” “我知道，他是在说：今天真捞着了呀！他高兴得了不得！是呀，买彩票得大奖，总还掏了点钱呀，他那些猕猴桃可是白来的啊！” “你对他的这种精神状态，作怎样的评价？”“嗨，他不对呗，这谁不知道？怎么，要我就这事儿写篇小作文么？考都考完了，还模拟什么！” “……我只是想跟你交流一下内心的感受。你知道我看见他那肢体语言，很受刺激。过去上语文课，老师也给我们解释过这些词语：卑微、卑下、卑贱……那个人也许并不是非常糟糕，社会上一些人比他更污糟，不是还有刑事犯罪的吗？我是想，我们这样家庭的学生，一般对刑事犯罪是深恶痛绝的，但是对人格的自我把握，有时候就不那么自觉，比如看到这样一个捡猕猴桃的人，呈现出那样一种‘咦呀，今天可让我捞着啦’的肢体语言，如果只是觉得有趣，或者竟麻木不仁，那就不好了……我觉得应该从心底里生发出一种鄙夷，那个人真是太卑下了！……” “他不过是捡了些猕猴桃罢了，没偷没抢，警察来了又能把他怎么样？” “……可是我觉得触目惊心。这种事不能做，更不该有这样卑下的心理活动和情感表达……” “那你又能把他怎么样？抓起来么？狠批一顿么？当时，你不也没去干涉他么？人家

语文周末作业 5、26

七下语文周末练习5、26 一、基础知识与运用。 1．下列词语中加点的字，读音无误的一项是（） A. 炽．热（chì）轮廓．（guò）烧灼．（zhuó）俯瞰．（kàn） B. 屏．息（bìng）拽．住（zhuài）凛冽．（liè）羸．弱（yíng） C. 告罄．（qìng）吞噬．（shì）一摞．（luò）猥琐．（wěi） D. 修葺．（jì）晌．午（shǎng）麦茬．（chá）愧怍．（zuò） 2．下列词语中没有错别字的一项是（） A. 闲暇蔚蓝不期而致心有灵犀 B. 渡假遨游天涯海角五脏六腑 C. 赤裸魂魄毛骨悚人姗姗来迟 D. 遗憾驿路语无伦次海市蜃楼 3、古诗文默写。（10分） A、补写出下列名句中的上句或下句。 (6分) （1），寒光照铁衣。 (北朝民歌《木兰诗》) （2），夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） （3），惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》) （4）念天地之悠悠，。（陈子昂《登幽州台歌》） （5）从今若许闲乘月，。（陆游《游山西村》） （6）政入万山围子里，。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） （7）____________，自缘身在最高层。 （8）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，__________。（普希金《假如生活欺骗了你》） B、理解默写（4分） （1）杜甫《望岳》中的“，”句和孔子的“登东山而小鲁，登泰山而小天下”句有异曲同工之妙，也表现了诗人的远大抱负。 （2）龚自珍在《己亥杂诗》中用“，”表达自己对国家命运的关心和爱国之情。 （3）《游山西村》中蕴含深刻人生哲理的诗句是：_________________,_________________。 4．名著阅读。 A、《海底两万里》中尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅游时，经历了很多险情，请概括出4次险情。 B、《海底两万里》是一部出色的悬念小说，是法国小说家的“海洋三部曲”之一，“海洋三部曲”的另两部作品是《》《》。《海底两万里》小说从海面上“怪兽”出没开始，到(潜艇名)被大西洋漩涡吞噬结束，悬念迭出，环环相扣，读者始终想解开一个谜：船长(人名)究竟是什么人？ 5．下面是关于父爱的句子。请仿照它们的写法，以“母爱”开头，写两个句子。 父爱是一棵大树，让你的身心即使在炎热的夏天也能感到清凉惬意；父爱是一片草原，让你的胸怀即使遭到狂风暴雨依然宽厚坦荡。母爱________________________________________________________________________ 二、诗歌鉴赏 （一)阅读《登飞来峰》完成下列小题。 1．请任选一个角度赏析“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”。 2．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

初三语文周末作业

初三语文周末作业 班级：姓名：学号： 一、基础（24分） 1．根据课文默写古诗文。（10分） （1）关关雎鸠，在河之洲。□□□□，□□□□。《关雎》 （2）□□□□□□□，闲敲棋子落灯花。《约客》 （3）春潮带雨晚来急，□□□□□□□。《滁州西涧》 （4）《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：□□□□□，□□□□□。（5）把李贺《次北固山下》默写完整。 □□□□□，□□□□□。 □□□□□，□□□□□。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 2．根据拼音写出相应的词语。（4分） （1）昨天我去看爸爸，他的喉咙zhǒng zhàng（）着，声音是低哑的。 （2）邓稼先的一生是有方向、有意识地前行的。没有páng huáng（），没有矛盾。 （3）钻之弥坚，越坚，钻得qiè ér bù shě（）。 （4说得真痛快，动人心，鼓壮志，qì chōng dǒu niú（），声震天地。3．下列句子中加点词语使用不恰当 ．．．的一项是（）（3分） A 大师仔细地鉴赏 ．．着这幅画卷，不时发出啧啧的赞叹声。 B 时光在你脸上刻下道道皱纹,犹如把生命的档案细细描画，海枯石烂 ．．．．，日转星移…… C黄河与长江有如母亲，甘甜的乳汁，哺育 ．．了华夏大地悠久的文明。 D齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜 ．．．．。 4．下列对病句的修改不正确 ．．．的一项是（）（3分） A．美国小说《地下铁路》的主人公黑奴科拉，在逃离南方的一路上，不但展现了不凡的智慧和勇气，而且遭遇各种艰难险阻。（将“展现了不凡的智慧和勇气”和“遭遇各种艰难险阻”对换位置） B．语文出版社王旭明在“汉语盘点2016”发布现场说，网民们给我们创造了一批又一批的网络用语，丰富了我们的精神世界和知识面。（“丰富”改为“拓展”） C．2016年8月中旬上映的《海洋之歌》里的精灵、海豹精灵、盖尔语民谣、传说等爱尔兰文化符号，逐渐变为爱尔兰的民族象征。（删去“海豹精灵”） D．我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻。（将“开发”调到“设计”前面） 5.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4分） 广东是岭南文化的主体，又得风气之先，源远流长。我爱看划龙舟，力争上游，震撼人心；我爱听粤剧，唱念做打，引人入胜；，。 二、阅读（46分） 伤仲永（10分） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，

二年级上册语文周末作业-第15周∣人教部编版

廉江市实验学校小学部2017－2018学年度第一学期 二年级语文第15周语文周末作业 班级姓名学号 一、把下列音节补充完整。 ch___ à___ ___ __ǒ __iē __ɑo c__ sh___ 辰暗雾躲街淘苍甚 二、我会拼写。 fáng wū yí qiè bù jiǔ hǎi àn ǎn fāng chū xiàn 带（）阵（）洪（）渴（） 戴（）陈（）哄（）喝（） 被（）跑（）想（）站（） 坡（）炮（）相（）战（） 四、连一连。 穿斗笠|驱赶洪水 戴草鞋|治理猛兽 挑山路|恢复田地 走粮食|淹没生产 五、把括号里的词语填入句中，使句子生动具体。 1.鸟儿飞翔。（可爱的在天空中自由自在地） __________________________________________________________________

2.小狗跑来跑去。（一只可爱的在空地上） __________________________________________________________________ 六、我会给下面的句子加上恰当的标点。 1.人们欢呼着周总理来了 2.青蛙问小鸟你从哪儿来呀 3.雾呢不知道消失到哪里去了 七、补充古诗。 1.（）（）满（）（），花落万枝（）。唯余（）（）（），明日定随风。 2.（）耕原（）（），（）削（）（）荒。六月（）未秀，官家（）修仓。 3.（）（）满西园,（）（）青楼（）。花下一禾（）,去（）为恶（）。 4.（）（）已清霜，江边村（）（）。（）溪黄稻熟，一夜（）（）（）。 5.（）足高（）（），披蓑（）夜耕。人牛（）俱（），（）方殊（）明。 八、课外阅读，我能行。 快乐 暑假里，我和好朋友大象到小河边玩。 我在绿油油的草地上跳呀唱呀，别提多高兴了！火红的太阳挂在天上，不一会儿我们俩都玩得又热又脏。 大象笑眯眯地说：“太热了，我们来洗个澡吧！”我高兴地说：“真是个好主意！”洗澡时，我怎么也洗不了后背，大象说：“让我来帮你吧！”它用长长的鼻 子吸足了水为我冲背，我也用水管替它冲洗身子。就这样，我和大象你帮我，我帮 你，让大家都洗了个痛快的凉水澡！ 1.本文一共有_______个自然段。第三自然段有______句话。 2.像“笑咪咪”这样的词语我还知道__________、__________、____________ 3.填一填（从文中找） （）的草地（）的太阳（）的鼻子 4、我知道了：原来____________________这么快乐呀！ 作业书写：工整（）一般（）不认真（） 作业时间：及时（）合理（）拖拉（）

一册语文周末作业

一册语文第11周练习 一（ ） 姓名 温馨提示：上周周末讲义完成情况反馈：做得全对，而且书写工整的孩子有： 错1—5处的有： 错6—9处的有： 错10—15处的有： 一、给ɡěi 下xi à面mian 的d e 汉h àn 字z ì注zh ù音y īn 。 近 听 惊 声 说 是 排 游 流 唱 两 绿 座 门 们 窗 床 穿 暖 冷 静 热 伞 二、写xi ě出ch ū下xi à面mian 的d e 笔b ǐ画hu à。 h én ɡ sh ù pi ě n à di ǎn sh ù w ān ɡōu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) h én ɡ zh é ɡōu h én ɡ zh é h én ɡ zh é w ān ɡōu w ān ɡōu h én ɡ ɡōu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、连li án 一y ì连li án ,读d ú一y ī读d ú5遍bi àn 以y ǐ上。 s ān di ǎn shu ǐ d ān r én p án ɡ z ǒu zh ī d ǐ sh ù x īn p án ɡ c ǎo z ì t óu 氵 亻 辶 忄 艹 t í sh ǒu p án ɡ z ú z ì p án ɡ n ǚ z ì p án ɡ k ǒu z ì p án ɡ d à k ǒu ku ān ɡ 扌 女 口 囗 b ǎo ɡài t óu m ù z ì p án ɡ i ǎo s ī p án ɡ zh ú z ì t óu r ì z ì p án ɡ 宀 木 纟 日 yu è z ì p án ɡ ɡu ǎn ɡ z ì t óu s ì di ǎn d ǐ y án z ì p án ɡ sh ì z ì p án ɡ

人教版七年级下册语文第12周周末作业及答案

初中语文试卷 马鸣风萧萧 2013-2014学年度第二学期七年级第十二周周末作业 一、基础。 1．根据提示填空。 1．_____ 独，上有黄鹂深树鸣。《滁州西涧》 2.正是江南好风景，_____ 落花。杜甫《江南逢李龟年》 3.刘长卿《送灵澈上人》一诗中，写灵澈辞别归去，诗人伫立目送，依依不舍情景的两句是：荷笠带斜阳，青山独归远。 4.赵师秀《约客》一诗中，含而不露表现了诗人寂寞的心情是：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 5.默写《论诗》 _李杜____ ，_____ 。 _____ ，_____ 。 2.仿写句子。 仿照下列例句，再写一句 青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地； 青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空； 青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。 3.下面的句子里没有语病的一句是( D) A在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。 B那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无 C为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。 D提高质量是当前生产中的重要任务。 4.下列成语使用正确的一项是（ A）

A.广州是广东省建成绿道线路最长、覆盖面最广、综合配套最齐、中心城区分布最广的城市。 B.新一届的广州市中学生文联代表大会广泛采纳并征求了与会同学关于如何办好文学社团的意见。 C.全球核电站应从日本福岛危机中吸取教训，采取有效措施，避免类似事故的不再发生。 D.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 （二）课内现代文阅读。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 1.文中写山“踊跃”地向后“跑”，表现了什么？ 答：表现山势连绵起伏的特点和船行速度之快。 2.联系上下文，你认为此时“我”的心情是怎样的？哪些方面表现了这种心情？ 答：急切而陶醉。船行极快却还以为慢；似乎听到歌吹了；望见几点火便想像为戏台；听到笛声而“自失”等 3.作者调动了哪些感官去描写相应的景物？这样写有什么好处？ 答：．视觉、听觉、触觉、嗅觉多角度、多侧面地描写景物，丰富细腻，有立体感，