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教学点数字教育全覆盖测试题及答案

、单选题(1.5) 共60 题

题号: 1 本题分数:1.5 分

在PowerPoint中，对文字进行超链接设置，应该采用的步骤是（）

A、选中要设置超链接的文字，单击右键，选取【超级链接】

B、选中要设置超链接的文字，单击左键，选取【超级链接】

C、在文字所在的页面，单击右键，选取【超级链接】

D、在文字所在的页面，单击左键，选取【超级链接】答案要点：

标准答案：A

考生答案：A

本题得分：1.5 分

题号: 2 本题分数:1.5 分

某同学在中文Excel中，删除了名为sheet1的工作表，你认为isheet1中的数据（）

A、还保留在内存中，只是不显示

B、已删除，但可以用Undo 来恢复

C、进入垃圾箱，可以在垃圾箱中将数据还原

D、被永久删除，不可恢复

答案要点：

标准答案：D

题号: 3 本题分数:1.5 分

按照对受信者感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为（）

A、视觉媒体

B、听觉媒体

C、视听觉媒体

D、触觉媒体

答案要点：

标准答案：C

考生答案：C

本题得分：1.5 分

题号: 4 本题分数:1.5 分

完整的信息素养应包括（)三个层面

A、知识素养、信息素养、计算机技能

B、文化素养、文化意识、信息技能

C、文化素养、信息意识、计算机技能

D、文化素养、信息意识、信息技能

答案要点：

标准答案：D

考生答案：D

本题得分：1.5 分

题号: 5 本题分数:1.5 分

在实施教学活动中需要背景音乐在准备资源时可能选择的素材是（）

A、高山流水.Gif

B、汉宫秋月.wav

C、二泉映月.png

D、碣朝凤.jpg

答案要点：

标准答案：B

题号: 6 本题分数:1.5 分

在音乐学习测试方面，较好的评价方式（）

A、百分制方法

B、某级测评分法

C、绝对评价

D、概念图评价

答案要点：

标准答案：B

考生答案：B

本题得分：1.5 分

题号: 7 本题分数:1.5 分

下面的观点()，错误理解了信息技术与课程的整合

A、信息技术与课程整合，不是被动的纳入，而是主动地适应和变革课程的过程

B、信息技术与课程整合同时涉及课程文本与师生共同探求知识的过程

C、在教学中使用的技术手段越多，就越能体现信息技术与课程的整合力度

D、信息技术与课程整合其立足点是课程，信息技术服务于课程

答案要点：

标准答案：C

考生答案：C

本题得分：1.5 分

题号: 8 本题分数:1.5 分

合作学习形式是（)

A、组合阅读，专家组讨论，个体学习，本组交流

B、组合阅读，专家组讨论，本组学习，全班交流

C、组合阅读，专家组讨论，全班学习，本组交流

D、组合阅读，小组讨论，个体学习，全班交流

答案要点：

标准答案：B

考生答案：B

本题得分：1.5 分

题号: 9 本题分数:1.5 分

在作文方面，小学语文“四结合”试验运用各种现代化信息技术，采用由（)六个教学环节所组成的教学模式

A、创设情境-个别观察-整体总说-局部分说-打字表达-评议批改

B、创设情境-指导观察-局部分说-整体总说-讲演-小组批改

C、创设情境-个别观察-整体总说-局部分说-协作-评议批改

D、创设情境-指导观察-局部分说-整体总说-打字表达-评议批改

答案要点：

标准答案：D

题号: 10 本题分数:1.5 分

小学语文“四结合”试验的阅读教学模式可用（)等六个教学环节来概括

A、复习-重点字词讲解-课文朗读-利用课间阅读-阅读竞赛-师生共同总结

B、预习-重点字词讲解-课文朗读-利用课间阅读-阅读竞赛-教师总结

C、预习-重点字词讲解-课文默读与朗读-利用课件阅读-阅读竞赛-师生共同总结

D、预习-重点字词讲解-课

文默读与朗读-利用课件阅读-阅读竞赛-教师总结

答案要点：

标准答案：C

考生答案：C

本题得分：1.5 分

题号: 11 本题分数:1.5 分

可以对zip或rar格式的压缩文件进行解压缩的软件是（）

A、

Adobe Reader

B、FlashGet

C、WinRAR

答案要点：

标准答案：C

考生答案：C

本题得分：1.5 分

题号: 12 本题分数:1.5 分

专题网站一般由首页、主页（)、测试区、讨论区、一般页面等构成

A、备注

B、视图

C、大纲

D、导航栏

答案要点：

标准答案：B

题号: 13 本题分数:1.5 分

在Excel中求平均分，选中E6单元格，在编辑区填入下列哪个选项，可求得单元格E2到E5的平均值？（）

A、SUM(E2:E5)

B、AVERAGE (E2:E5)

C、AVERAGE (E2+E5)

D、Sum(E2+E5)/2

答案要点：

标准答案：B

考生答案：B

本题得分：1.5 分

题号: 14 本题分数:1.5 分

在《抛物线》一课中，某老师利用计算机在大屏幕上显示太空中彗星飞行的情景，并对彗星划过太空的轨迹进行定格，这种方式是利用计算机（)

A、呈现教学内容

B、创设教学情景

C、作为认知工具

D、作为学习工具

答案要点：

标准答案：B

考生答案：B

本题得分：1.5 分

题号: 15 本题分数:1.5 分

教学目标的结构或分类并不是唯一的，不同的教学理论有一些不同的看法但最有影响的是布卢姆的分类，他把教学目标分为（)三大领域

A、认知、情感和动作技能

B、了解、理解和应用

C、生理、心理和情感

D、认知、情感和学习策略

答案要点：

标准答案：A

题号: 16 本题分数:1.5 分

下面哪种资源是适全为本节课服务（)

A、一盘介绍花卉的录像短片

B、《茉莉花》歌曲

C、校园的花卉照片

D、介绍花卉的网页

答案要点：

标准答案：C

考生答案：C

本题得分：1.5 分

题号: 17 本题分数:1.5 分

HyperSnap-DX软件中，捕捉选定矩形区域的命令是（）

A、FullScreen

B、WindoworControl

C、Region

D、ActiveWindow

答案要点：

标准答案：C

题号: 18 本题分数:1.5 分

PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是（）。

A、幻灯片视图

B、工作区

C、大纲视图区

D、备注页区

答案要点：

标准答案：D

考生答案：D

本题得分：1.5 分

题号: 19 本题分数:1.5 分

教学评价在深化教育改革中具有重要作用，下列说法正确的是（）

A、教育评价有时也带有一定的主观臆断

B、教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣

C、教学性评价的唯一目的就是要找出教学中所在的问题以便“对症下药“

D、教学评价是依据教育目标及有关标准对教学活动做出判断的

答案要点：

标准答案：D

考生答案：D

本题得分：1.5 分

题号: 20 本题分数:1.5 分

在小学高年级段的数学标准与信息技术整合点中，在空间与图形部分，学生可以（)

A、操作几何画板等相关软件，探索各平面图形的面积和周长公式

B、操作相应课件，探索小数、分数、百分数之间的关系

C、使用电子表格或者数据库来记录、处理和交流他们的发现

D、就困惑的问题通过电子邮件与学科专家进行交流，并使用word写作综合课题研究报告

答案要点：

标准答案：A

考生答案：A

本题得分：1.5 分

题号: 21 本题分数:1.5 分

为了迎接21世纪知识经济的挑战，必须把（)当作整个教育改革的突破口，把教育信息化放到战略高度，抢占叫信息化“制高点”

A、现代教育技术

B、信息技术

C、素质教育

D、创新教育

答案要点：

标准答案：A

题号: 22 本题分数:1.5 分

按照评价功能分类，教学评价包括以下几种类型（）

A、诊断性评价、形成性评价、总结性评价

B、发展性评价、结论性评价

C、个人评价、别人评价

D、定量评价、定性评价

答案要点：

标准答案：A

考生答案：A

本题得分：1.5 分

题号: 23 本题分数:1.5 分

（)是指由一些具有相同知识经验背景、兴趣爱好、学习目标的人所组成的社会春体

A、学习共同体

B、学习网

C、信息高速公路

D、信息网

答案要点：

标准答案：A

考生答案：A

本题得分：1.5 分

题号: 24 本题分数:1.5 分

（)是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段

A、部分整合

B、全程整合

C、完善整合

D、创新整合

答案要点：

标准答案：A

考生答案：A

本题得分：1.5 分

题号: 25 本题分数:1.5 分

探究型学习的侧重点在于()

A、问题的解决

B、情境的创设

C、学习资源的提供

D、研究过程的进行

答案要点：

标准答案：D

考生答案：D

本题得分：1.5 分

题号: 26 本题分数:1.5 分

下面的（)不是信息技术在英语学科中的主要运用形式

A、采用学生朗读形式教学

B、扩大和紧密英语学习共同体

C、促进学生主动建构的英语学习

D、创设英语学习环境

答案要点：

标准答案：A

题号: 27 本题分数:1.5 分

您的课堂上出现了以下的问题：学生好像习惯了跟着老师去探讨知识的学习方式，对课堂讨论兴趣不大，经常出现冷场。不当的处理方式为（）

A、发现冷场后，缩短讨论时间，以另外的方式进行教学

B、发现冷场后，给学生以必要的点拨，直到学生讨论的方向，并加入个别及其不活跃的小组讨论中

C、展开组间竞赛，利用学生好胜心强这一特点激活气氛

D、发现冷场后，采取强制措施，点名要学生发言

答案要点：

标准答案：D

题号: 28 本题分数:1.5 分

学习资源的提供方式一般包括（)两种

A、提供卡片和提供课件

B、提供材料和提供试题

C、提供软件和提供信息

D、提供内容和提供地址

标准答案：D

题号: 29 本题分数:1.5 分

信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教育功能说法不妥的是（）

A、信息技术对教育的影响基本上都是正面的

B、利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资源进行加工和进一步利用

C、利用信息技术模拟事物或实验发生的真实情景或活动过程

D、利用信息技术为教学提供练习、测试、考评或评估功能

答案要点：

标准答案：A

本题得分：0 分

题号: 30 本题分数:1.5 分

教学实践中，需要为学生安排应用新知识的环节，此环节可以采用多种教学策略，以下哪种策略不适合于应用环节（）

A、课题练习

B、角色扮演

C、教师讲解

D、辩论

答案要点：

标准答案：C

考生答案：C

本题得分：1.5 分

题号: 31 本题分数:1.5 分

在创建教学实施计划时下列哪个问题我们不需要考虑（）

A、需要准备什么硬件和软件

B、需要为学生准备哪些相应的练习

C、在教学实施之前，学生应当掌握哪些技能

D、在教学过程中，是否需要将学生分组，如何分组

答案要点：

标准答案：A

考生答案：A

本题得分：1.5 分

题号: 32 本题分数:1.5 分

在教学过程中，如果对课件的内容修改之后进行保存时，弹出错误提示“不能创建文件……请确认路径和文件名是否正确，那是因为（）

A、文件的属性设置为只读，因此无法执行保操作。

B、在文件没关闭之前，已将文件剪切到其他目录下。

C、在文件没关闭之前，已将件复制到其他目录下。

D、在文件没闭之前，该目录下的文件已被删除。

答案要点：

标准答案：A

本题得分：0 分

题号: 33 本题分数:1.5 分

教学评价可分为（)三类

A、教师评价、同学互评、自我评价

B、教师评价、同学评价、社会评价

C、学校评价、教师评价、家长评价

D、家长评价、同学互评、自我评价

答案要点：

标准答案：A

考生答案：A

本题得分：1.5 分

题号: 34 本题分数:1.5 分

按照讨论的人数来分，讨论和交流可以分为（)的类型

A、个人思考、小组交流．全体交流与讨论

B、全体交流与讨论、小组讨论、全体交流

C、同步交流、异步交流

D、分开讨论、合作性讨论

答案要点：

标准答案：B

本题得分：0 分

题号: 35 本题分数:1.5 分

在课堂管理过程中，以下观点正确的为（）

A、学生越安静，学习效率越好

B、学生的行为即代表学生的品性

C、教师的权威是建立在学生对教师的服从上的

D、尽量对学生加以鼓励

答案要点：

标准答案：D

考生答案：D

本题得分：1.5 分

题号: 36 本题分数:1.5 分

北京师范大学现代教育技术研究所何克抗教授发起的语文“四结合”教学改革实验研究是语文学科教学与

信息技术整合的一项大规模的实验研究其主要内容不包括（)

A、以现代信息技术为手段，运用先进的教育科学理论为指导，探讨深化基础教育改革的途径，把语文教育与现代信息技术融为一体

B、在小学阶段要求做到“识字教学、阅读理解、作文训练、电脑运用”四结合

C、在中学阶段要求做到“词语教学、阅读理解、作文训练、电脑运用”四结合

D、在大学阶段要求做到“词语教学、阅读理解、作文训练、电脑运用”四结合

答案要点：

标准答案：D

考生答案：D

本题得分：1.5 分

题号: 37 本题分数:1.5 分

在信息技术支持的教学中，在让学生分组完成学习任务时，往往是由一、二个“小能人”包揽一切，其他同学无所事事。或在让学生用技术分组展示学习作品时，各小组通常只关注自己的展示内容，而对其他小组的展示内容一无所知或漠不关心。出现这种现象的原因是（）

A、教学时间过于紧张，无法在有限的教学时间内开展有效的整合

B、当让学生使用技术工具进行探究时，发生信息迷航或目标偏移

C、整合过程缺乏学生的主动参与，仍然是教师控制着教学过程

D、教师缺乏相应的教学策略和实施经验，不能够对教学活动进行有效引导

答案要点：

标准答案：D

考生答案：D

本题得分：1.5 分

题号: 38 本题分数:1.5 分

下列关于信息技术与课程整合的做法，正确的是（）

A、在教学中，教师把教学内容全部制作成多媒体课件，由课件引导学生学习

B、信息技术与课程整合中，教师尽可能多地使用技术，同时还保证技术手段的高级

C、在信息技术支持的教学活动中，教师向学生提供尽可能多的网络资源，完全由学生自己进行网络探索

D、教师不断刷新头脑中学生观、学习观以及教学观，把学生作为主体，把学习看作是学生积极主动建构的过程，把教学看作是促进学生思维发展

答案要点：

标准答案：D

考生答案：D

本题得分：1.5 分

题号: 39 本题分数:1.5 分

在授新课时，教师可以利用演示文稿呈现重要单词和句型，单词可以配上图片和建立热连接，这是信息技术在英语学科中（)的表现

A、创设英语学习环境

B、扩大和紧密英语学习共同体

C、促进学生主动建构的英语学习

D、为教师的演示教学提供新方式

答案要点：

标准答案：D

本题得分：0 分

题号: 40 本题分数:1.5 分

1996年，教育部全国中小学计算机研究中心推广（)软件，以此软件为教学平台，开始组织“CAI在数学课堂中的应用”研究课题，从而开始了课程整合的试验

A、FrontPage

B、AuthorWare

C、公共编辑

D、几何画板

答案要点：

标准答案：D

本题得分：0 分

题号: 41 本题分数:1.5 分

在传统的教学设计中教师对教学进行的根据是（）

A、电子作品集

B、电子绩效支持系统

C、Blog

D、学生行为反应

答案要点：

标准答案：D

考生答案：D

本题得分：1.5 分

题号: 42 本题分数:1.5 分

学生以小组形式，有明确的分工，共同完成某项任务，这是属于哪种学习模式（)

A、探究性学习

B、合作学习

C、自主学习

D、综合学习

答案要点：

标准答案：B

考生答案：B

本题得分：1.5 分

题号: 43 本题分数:1.5 分

在一个Excel工作表中记录着全班同学某次的考试成绩要查看学生数学成绩的排名情况，应使用以下哪项功能（）

A、“数据”菜单下的“排序”功能

B、“数据”菜单下的“筛选”功能

C、“数据”菜单下的“分列”功能

D、“数据”菜单下的“记录单”功能

答案要点：

标准答案：A

考生答案：A

本题得分：1.5 分

题号: 44 本题分数:1.5 分

POWERPOIMT的主要功能是（）

A、制作电子幻灯片

B、编辑和排版文档

C、处理声音文件

D、制作和处理动画

答案要点：

标准答案：A

考生答案：A

本题得分：1.5 分

题号: 45 本题分数:1.5 分

在我国《中小学信息技术课程指导纲要》小学阶段的内容安排中，在网络的简单应用方面建议学生应学会（)

A、各种网络搜索技巧、使用电子邮件

B、用浏览器收集材料、使用电子邮件

C、各种网络搜索技巧、电子论坛使用方法

D、用浏览器收集材料、网页制作

答案要点：

标准答案：B

考生答案：B

本题得分：1.5 分

题号: 46 本题分数:1.5 分

（）是指比较稳定的教学程序及其方法体系，它具有特定的教学理论指导，具有特定的教学目标定位，对教学因素及其组合结构具有特定的要求，对教学活动及其流程具有特定的规定。

A、教学模式

B、教学结构

C、教学设计

D、教学方法

答案要点：

标准答案：A

考生答案：A

本题得分：1.5 分

题号: 47 本题分数:1.5 分

在Excel2000中改变数据区中列宽时，从菜单栏的哪个菜单进入（）

A、视图

B、插入

C、格式

D、工具

答案要点：

标准答案：C

考生答案：C

本题得分：1.5 分

题号: 48 本题分数:1.5 分

电子学档是一种面向学习过程的评价方法，以下不属于电子学档的基本内容是（）

A、学生学习活动、学习行为的记录

B、教师教案

C、教师反馈于指导

D、学生自我反省

答案要点：

标准答案：B

本题得分：0 分

题号: 49 本题分数:1.5 分

应用教学媒体时，一般不需要考虑的要素包括（)

A、具有先进性

B、用于储存与传递以教学为目的的信息

C、用于教与学的活动

D、大多数人都会使用

答案要点：

标准答案：A

本题得分：0 分

题号: 50 本题分数:1.5 分

教师分析学习者特征时（）

A、注重分析学习者智力因素，忽略其非智力因素

B、注重分析学习者一般性的、稳定的特征，忽略其不同学科所表现的独特性

C、不可能考虑所有学习者特征，也不是所有学习者特征在教学设计中都具有设计意义

D、在教学设计的“设计”层面上，学习者的所有特征都是可以干预的

答案要点：

标准答案：C

本题得分：0 分

题号: 51 本题分数:1.5 分

行为主义理论的教学方法在（)中得到了集中体现

A、情境性教学

B、直接教学

C、程序教学

D、随机进入教学

答案要点：

标准答案：C

考生答案：C

本题得分：1.5 分

题号: 52 本题分数:1.5 分

下列有关提高听讲效率的说法，不妥当的是（）

A、提前做好预习工作，带着问题听讲

B、听讲时摘录老师讲课要点简洁快速记录

C、无法跟上教师讲授的进度时就先不用记笔记答案要点：

标准答案：C

考生答案：C

本题得分：1.5 分

题号: 53 本题分数:1.5 分

在学习评价中，电子学档（E-Portfolio）主要用于（）

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、自我评价

答案要点：

标准答案：B

考生答案：B

本题得分：1.5 分

题号: 54 本题分数:1.5 分

你在网上查询《锄禾》的相关教学资源后，想将名为“锄禾”的网页保存，以便再次浏览，下面哪一种做法行不通？（）

A、将该网页添加到“收藏夹”中，并更名为“语文资源（锄禾）”

B、用“文件”菜单中的“保存”命令把它以html格式存在在硬盘中

C、用“文件”菜单中的“保存”命令把它以txt格式存在在硬盘中

D、用“文件”菜单中的“保存”命令把它以mht格式存在在硬盘中

答案要点：

标准答案：C

本题得分：0 分

题号: 55 本题分数:1.5 分

在线远程教学平台课程论坛的主要功能是（）

A、

资源存储

B、学习交流

C、上传、下载

答案要点：

标准答案：B

考生答案：B

本题得分：1.5 分

题号: 56 本题分数:1.5 分

（)模式最早是在二十世纪50年代中期由国外医学教育模式发展出来的

A、基于问题学习

B、接受学习

C、资源型学习

D、个别化学习

答案要点：

标准答案：A

考生答案：A

本题得分：1.5 分

题号: 57 本题分数:1.5 分

下面不属于电子教案制作工具的为（）

A、数据库软件

B、文字处理软件

C、演示文稿制作软件

D、多媒体软件

答案要点：

标准答案：A

考生答案：A

本题得分：1.5 分

题号: 58 本题分数:1.5 分

在作文教学方面，小学语文“四结合”试验运用各种现代信息技术，采用由（)六个教学环节所组成的教学模式

A、创设情境—个别观察—整体总说—局部分说—打字表达—评议批改

B、创设情境—指导观察—局部分说—整体总说—讲演—小组批改

C、创设情境—小组观察—整体总说—局部分说—写作—评议批改

D、创设情境—指导观察—局部分说—整体总说—打字表达—评议批改

答案要点：

标准答案：D

考生答案：D

本题得分：1.5 分

题号: 59 本题分数:1.5 分

对于教育信息资源的评价，下列哪个说法是不正确的（）

A、评价教学资源是否应用了先进的数字化技术

B、评价教学资源的内容是否正确，清晰

C、评价教学资源是否具有知识产权，是否规范引用他人资源

D、评价教学资源是否能够支持教学活动

答案要点：

标准答案：A

本题得分：0 分

题号: 60 本题分数:1.5 分

在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是（)

A、分离模式

B、锯齿模式

C、整合模式

D、交替模式

答案要点：

标准答案：C

考生答案：C

本题得分：1.5 分

二、判断题(1) 共10 题

题号: 61 本题分数:1 分

开放教育学生需要直接接收通过卫星传送的开放教育课程资源。

1、错

2、对

答案要点：

标准答案：错

考生答案：错

本题得分：1 分

题号: 62 本题分数:1 分

开放教育学生的学习优势是学习目标明确，具有一定的知识积累和生活积累。

1、错

2、对

答案要点：

标准答案：对

考生答案：对

本题得分：1 分

题号: 63 本题分数:1 分

国家数字教育资源公共服务平台

国家数字教育资源公共服务平台专项工作实施方案根据《教育部关于公布第一批教育信息化试点单位的通知》(教技函〔2012〕70号)和《中央电化教育馆关于印发国家数字教育资源公共服务平台规模化应用试点实施方案的通知》（教电馆〔2013〕40号）要求，为贯彻落实国家数字教育资源公共服务平台建设总体要求，推进国家数字教育资源公共服务平台规模化应用专项试点工作，促进优质数字教育资源共建共享，特制定本实施方案。一、指导思想以党的“十八”大精神为指导，以引领教师发展、促进学生成长、提高学校教育质量为宗旨，结合我市实际，在学校信息化硬件设备进一步完善的基础上，建立鄂尔多斯数字教育云平台，在网络化管理、学科整合、自主学习、信息化推进、过程性评价等，不断努力探索，为努力推进我市区域教育资源公共服务平台规模化应用的有效方法和途径方面，教育信息技术与教学融合提供多种形式的信息化服务，探索学校信息化建设的集约化发展，创设良好的信息化氛围打好坚实基础。二、工作目标依托国家数字教育资源公共服务平台，汇聚资源和服务，构建本地化网络条件下的学习和教学环境，探索国家数字教育资源公共服务平台规模化应用的有效方法和途径，促进教师专业化发展，培养学生学习能力，提高区域教育信息

资源的共享程度和使用效益，全面推进教育信息化工作，促进义务教育均衡、公平发展。三、区域试点工作容（一）建设视频互动教学及网络研修系统。通过软、硬件建设，利用网络视频互动教育公共服务平台，具备远程视频互动教学、教研、教师培训、教育视频资源共享等公共服务能力，为区域的网络教研、教师网络研修、精品课程网络直播、优质教学视频资源共享等多方面的应用活动提供技术支撑。通过录播系统的建设，完成国家要求的精品课程、学校优秀课例、优质课程的录制。由此建立优秀课例资源库，丰富资源容，促进资源建设；通过点播、直播增加教研手段；通过教师自我学习、自我反思功能，建立起互动平台，促进教师交流，共享教育资源；建立自主学习平台，供学生自主学习，共享优质教师资源。（二）充分依托国家数字教育资源公共服务平台和省、市服务平台，组织广大师生开展同步课堂、推送资源、探究性学习、名师课堂、“名师”导学、网校选课、网校辅学、跨区域网络协作教研、区域网络协作教研、名师工作室等10种应用模式在教育教学中的试验。（三）积极开展教育信息化课题研究，探索规模化应用的有效方法和途径。学校试点工作重点容(主课题)：信息技术与课程教学深度融合探索；信息技术与教育深度融合探索；校本教育资源应用模式探索；信息技术背景下教学、教研模式创新探索；信

家庭教育指导师考试试题及答案(供参考)

家庭教育指导师考试试题及答案说明：本试卷为家庭教育指导师认证考试理论部分，试卷共100分，考试时间为120分钟。一、填空题(每空1分，共20分) 1、在整个家庭教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借___实现的。教学活动 2、心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：______________，执行具有内潜性，_______________。对象具有观念性、结构具有简缩性 3、皮亚杰的研究表明，在10岁以前，的道德主要处于_________发展阶段。法律道德 4、家庭教育活动是为实现教育目的，在以学校__ __以外对学生身心实施多种影响的____活动。课堂教学正规教育 5、课程结构最常见的结构形态有____、____和_____。教学计划、教学大纲、教科书 6、根据国内外有关教师教育的研究，新教师一般都关心以下八大问题：、激发学生动机、因材施教、、、教学组织和管理、备课不充分和处理学生的个别问题。课堂纪律、评价学生的学习、与家长的关系 7、学生学习了m(a+b)=ma+mb后，错误地得出lg(a+b)=lga+lgb，这在迁移中称。负迁移 8、观察学习理论认为，学生的、、认为、品德等方面是通过对社

会环境中他人的观察模仿而获得的，因此，教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。情感、态度 9、马斯洛提出人有五种基本需要，最高级的是需要。自我实现我国最早提出启发式教学思想的是____，在国外，启发式教学始于古希腊的_______。孔子;苏格拉底 10、学习与教学的要素包括学生、教师、、教学媒体和。教学内容、教学环境二、单项选择题（10分） 1、教学从本质上讲是一种(A) A.认识活动 B.智育活动 C.促进学生全面发展的活动 D.教师教和学生学的活动 2、“师者，所以传道、授业、解惑也”出自( B) A.《学记》 B.《师说》 C.《论语》 D.《春秋》 3、教—学过程的三种过程是。(A) A 学习过程、教学过程和评价/反思过程 B 学习过程、教学过程和互动过程 C 学习过程、教学过程和思考过程 D 学习过程、教学过程和管理过程 4、遗传素质是人身心发展的(C ) A.主导因素 B.决定因素 C.物质前提 D.内部动力 5、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是(A) A.避免失败者 B.力求成功者 C.自我实现者 D.追求荣誉者 6、学生是人，是教育的对象，因而他们(B)。

数字化教学资源建设与使用

数字化教学资源建设与使用数字化教学资源是指经过数字化处理，可以在多媒体计算机及网络环境下运行的多媒体教学材料。按信息的呈现方式划分，数字化教学资源可分为数字化幻灯、数字化投影、数字化音频、数字化视频、数字化网上教学资源等。在这里我们主要讲述数字化教学资源建设与使用：培训课题培训内容培训要求多媒体课件在教学中的应用及重要性1．多媒体课件在教学中的运用 2．运用多媒体课件的三大好处 3．多媒体课件应用的几大误区 4．多媒体技术在教学中的发展方向了解多媒体教学发展史1．多媒体教学的起点之一：视听教学阶段 2．多媒体教学的起点之二：计算机辅助教学了解教学动画的制作1、初步认识Flash 2、Flash的工作界面 3、Flash操作跟使用 4、常用的绘制工具的使用 5、flash动画中的帧 6、补间动画 7、逐帧动画 8、元件 9、引导动画 10、遮罩动画 11、flash动画中的图层 12、按钮的调用重点教学视频制作与教学注意事项1．三分屏教学课件的样式 2．制作要求 3．注意事项重点精品课程的使用与教学管理精品课程的使用注册课程主页登陆主页管理发布课程主页资料发布教学队伍信息添加课程信息添加教学资源添加教学录像教学管理计划管理教学目标管理教学过程管理质量管理教师管理掌握

学生管理教学档案管理数字化教学资源现代化应用1、数字化教学资源作为学习资源，学生通过查找、利用、分析、评价资源，达到利用资源认识和解决实际问题。 2、利用数字化教学资源创设学习情境，激发了学生的创作欲望，提高了学生的学习兴趣，很好的培养了学生的创新意识和创新能力。 3、数字化教学资源作为学习工具，是学生获取信息、探索问题、协作讨论、解决问题和构建知识的学习工具。 4、数字化教学资源作为贯穿教学过程始终的学习支持。了解数字化教学资源教学最常见到的误用现象1．多媒体演示实验给人的真实感差，很多学生在观看之后，跟看电视剧似的，没有真实感。 2．认为网络资源都是正确的，不加筛选，拿来就用，忽视了科学性。 3．课堂容量太大，进行得太快，学生跟不上，上课有些像走过场。 4．有些教师过于依赖课件、媒体，甚至整节课只是演示、演播，缺乏师生互动。 5．音视频、图片、文字等花哨的形式会导致学生注意力的迁移，很难判断本堂课的重点和难点。 6．滥用数字化教学资源，使学生缺乏自我思考的时间。掌握 “数字化教学资源建设与使用”的教学指导序号培训课题 1 课题提出的背景和意义 2 研究范围 3 课题研究的理论依据 4 研究目标与内容 5 研究方法与步骤 6 课题成果形式 7 课题研究的组织和管理

2020年电大考试家庭教育试题及答案

家庭教育形成性考核-0001 试卷总分：100 判断题(共35题,共35分) 开始说明：结束说明： 1.(1分) 家庭教育具有鲜明的阶级性。各个阶级的家庭教育，都是从各自所处的阶级地位出发，从属于各阶级的政治地位，为各阶级的政治经济利益服务。只有在社会主义制度下，消灭了阶级和阶级压迫，家庭教育才能真正有利于年轻一代的健康成长，成为人类精神文明的摇篮。 √ × 2.(1分) 婴幼儿时期人身心发展的速度是无条件的，在任何情况下都会奇迹般地出现。 √ × 3.(1分) 家庭受社会风俗、习惯、法律、道德的影响比其他团体多得多。这是因为家庭和家庭成员之间关系之密切，也因为人们在家庭中往往是以一种自然形态出现的，不带有什么假象。 √ × 4.(1分) 资产阶级家庭的子弟教育，一般都全面关心和注重身体保健和锻炼、道德品质和文化科学知识的学习。其中尤为注重知识教育，不仅注重书本知识，还很重视实际操作的技能技艺训练。 √ × 5.(1分) 家长的文化素养和孩子的学习、品德有密切关系，是绝对的。家长文化素养作用的发挥，和家长其他的素质没有关系。

√ × 6.(1分) 家庭是社会上所有群体中最普遍的团体，其他的社会团体只能满足人们的某一个方面的需要，或是物质的，或是精神的，或是政治的。而家庭则是能满足人们多方面的需要，从物质到精神，从生产到消费，几乎无所不包。 √ × 7.(1分) 家庭教育的方法是指家长在对子女实施教育时所选择和运用的具体措施和手段。 √ × 8.(1分) 中国低常儿童分为四级，其中一级智力残疾（极重度），又称“白痴”，一般指智商为“0”。 √ × 9.(1分) 主干家庭是由祖父母、父母和子女三代人构成的家庭。 √ × 10.(1分) 理智是一种比较复杂的心理活动，是高级的心理品质。所谓理智，就是能够自觉地控制和调节自己的情感，能克制自己利益的刺激和冲动。 √ ×

家庭教育网上作业解答

A. 针对性 B. 权威性 C. 群众性 D. 感染性 2. （）给人个体的身心发展提供了生物前提，提供了发展的可能性。 A. 遗传素质 B. 学校教育 C. 环境 D. 个人努力 3. 古代的中国，有许多的思想家、政治家论及家庭教育问题，（）是我国最早谈及家庭教育问题的思想家。 A. 孔子 B. 孟子 C. 韩非子 D. 管仲 4. 不属于封建社会家庭教育内容的是（） A. 以“三纲五常”为核心 B. 普遍实行封建家长制 C. 读书无用论 D. 灌输乐知天命、明哲保身的处世哲学 5. 在纷繁的社会环境中，对人的心理发展影响最直接、最深刻、最持久的是（）。 A. 家庭环境

B. 社会环境 C. 朋友影响 D. 学校教育 6. （）说：“蓬生麻间，不扶自直；白纱入缁，不练自黑；彼蓬之性不直，纱之质不黑；麻扶丝染，使之直黑。夫人之性犹蓬纱也，在所渐染而善恶变矣。” A. 孔子 B. 孟子 C. 韩非子 D. 墨子 7. 《大教学论》的作者是（），他提出了一整套的学制，他认为从出生到二十四五岁，是学习时间。他把早期家庭教育正式列入教育体制之中，这在教育史上还是第一次。 A. 孔子 B. 夸美纽斯 C. 颜之推 D. 陈鹤琴 8. 婴幼儿时期是儿童身心发展十分迅速，也是智力发展的（）。 A. 平稳期 B. 完备期 C. 关键期 D. 缓慢期 9. （）说过，家长的权威，“主要基础只能建立在父母的生活和工作上，建立在父母的公民面貌和父母的行为上。” A. 马卡连柯 B. 夸美纽斯 C. 陈鹤琴 D. 卢梭

10. 现代著名的幼儿教育专家陈鹤琴的( )，是“做父母的必读之书”。 A. 《家庭教育》 B. 《家庭教育论》 C. 《母育学校》 D. 《教家要略》 11. 家庭教育的性质是指家庭教育区别于其他教育的根本属性，从家庭教育的性质看，家庭教育是（）。 A. 正规教育、私人教育、非正规教育 B. 私人教育、非正规教育、终身教育 C. 正规教育、私人教育、终身教育 D. 国民教育、非正规教育、终身教育 12. 夸美纽斯是捷克著名的教育家，在17世纪30年代出版的家庭教育专著（）一书，系统地论述了幼儿家庭教育。 A. 爱弥儿 B. 教育漫话 C. 人的教育 D. 母育学校 13. 家庭教育并不是人类社会最原始的教育形式。人类社会最原始的教育形式是（），也就是社会教育。 A. 公共教育 B. 学校教育 C. 终身教育 D. 家庭教育 14. 家庭教育没有固定的“程式”，也不受时间、地点、场合、条件的限制。在休息、娱乐、闲谈、家务劳动等各种活动中，都可以进行。这体现了家庭教育的（）。 A. 方法的灵活性 B. 鲜明的针对性

家庭教育学试题答案

山东理工大学成人高等教育家庭教育学试题参考答案（B卷）评分标准： 1、简答题，答出要点即可得分，只要意思相同就行，不要求原句原话。 2、论述题，要求在答出理论要点之后再展开论述，只有要点，没有论述，只能得一半分。 3、实例分析题，在按题目要求回答时要能够自圆其说，对问题的分析要有理有据，所用理论要正确，语句要流畅，能用自己的语言解释所列教育现象。标准答案：一、简答题（每小题8分，共48分） 1、应如何理解家庭教育的地位和作用？答：家庭教育的地位表现在：（1）家庭教育在整个教育工作中处于基础地位；（2）家庭教育在现代社会生活中具有重要的战略地位。（2分）（1）家庭教育在儿童品德和个性形成中具有举足轻重的作用；（2）家庭教育从总体上决定着受教育者社会化的发展方向；（3）良好的家庭教育孕育着杰出的人才；（4）家庭教育在很大程度上决定了家庭成员的幸福。（6分） 2、如何辩证地看待中国家庭教育的传统？答：中国家庭教育传统具有精华，值得我们学习，如重视家庭教育对国家、社会的特殊作用；提倡德教为先、做人为本的家庭教育观念；主张爱而有教、及早施教的教子理念；强调家庭的环境教育和长辈的榜样示范等。（4分）但是中国家庭教育传统也具有一些消极的因素，需要我们多加注意，如家长”专制的家庭教育制度严重制约子女身心的发展，扼杀他们的创造精神和健全个性；封建“纲常”为中心的家庭教育思想有些消极的地方；狭隘保守的家庭教育教养方式导致孩子依赖心理强、独立能力弱，抑制了孩子的探究欲及创造欲等。（4分） 3、日本的家庭教育有哪些特点？答：（1）重视母教对人才培养的作用，重视用儒家的伦理思想教育子女，特别重视母亲在家庭中培养孩子的作用，实行妇女结婚生育退职制，政府从制度上对家庭教育予以保障；（2分）（2）家庭教育有效地与学校教育、社会教育配合，鼓励妈妈在家看护孩子，做好家庭教育工作，幼儿园教育与家庭教育配合密切，专门立有《日本少年法》，保护犯罪少年的人格，设有家庭裁判所负责家庭案件的审判和调解以及少年保护案件的审判；（3分）（3）（三）全社会重视和关心家庭教育，关怀儿童生长成为社会风气，对子女的非智力因素培养给以应有的重视，对子女未来的希望更务实，祝福孩子工作虽平凡，但能遵纪守法；有道德修养，希望子女正直果断、感情丰富、个性鲜明、忍耐力和自制力强，越来越注重对子女的实践锻炼。（3分） 4、家庭智育的基本任务是什么？具体表现在哪些方面？答：基本任务：努力发挥家庭成员的智能优势，加强以培养子女智能为基础的智能开发。（2分）具体任务：进行早期智力开发，学习民族语言和社会生活常识；激发学习兴趣，调动学习的积极性；培养良好的学习习惯；开阔孩子的知识眼界；对文化知识的学习进行必要的指导或辅助；创造良好的学习环境和气氛。（6分） 5、针对不同气质类型的孩子应采取什么样的不同的教育对策？答：对胆汁质的孩子，应尽量避免激怒他们，教育他们约束自己的任性行为，促进坦率、刚强、勇敢等品质的发展。可以给他们更多的学习任务，提出更高的努力目标，严格要求。（2分）对多血质的孩子，应要求他们做事中注意克服粗枝大叶和变化无常等缺点，引导发挥其热情、活泼、足智多谋等品质，采取动静多变的形式，激发孩子广泛的兴趣，注意培养中心兴趣，强调其持久

数字化教学资源让课堂生动有趣

数字化教学资源让课堂生动有趣一、数字化资源在英语教学备课阶段的运用当前教学条件下，英语教师可利用的数字化备课资源大概有音像资源（磁带、视频、音频）、图片资源（课件素材、教学课件）、文字资源（优秀教案、说课材料、课堂实录、备课资料、教研杂志电子版）几大类，需要有一个平台将其整合，分门别类，以待教师备课时查阅、参考，并提供教学设计的优化备选方案。英语教学资源数据库在搜集资源时，特别注意将备课资源分两套序列进行编排。其一是课文序列，即每一篇课文目录下汇集了该课的背景资料、作者简介、教学过程设计、课堂实录、课后练习、相关教学后记和教学论文以及应用于备课的音像图资料,着重于教学过程的呈现。其二是知识点序列，即按照高考考点将内容分门别类，着重于知识点的归纳。如此一来，教学资源数据库既保证了为日常教学服务，又能为复习阶段的归纳总结、查漏补缺提供支持。二、数字化资源在英语课堂教学阶段的运用数字化手段呈现多种诵读音频，让学生进行比较，从中领悟诵读的奥妙，自由选择范本进行模仿、练习，最终熟读成诵，增强了语感，也提高了阅读水平。在网上，我们可提供大量的阅读范文和音频，供学生选着性学习，以此更加提高学生的学习兴趣。三、数字化资源在英语教学反馈阶段的运用课堂结束后，我们可以利用数字化教学资源做些自我模拟，从而可以检测学生的掌握程度。另外学生在课后复习完成后，通过互联网进入学校的数字化资源平台，完成老师布置的作业，根据答案及讲解自行批改。遇到不解的地方，也可以通过与老师进行在线互动，省去许多不必要的麻烦，更有利于一些在现实生活中沉默、自卑的学生进步。随着我国教育信息化进程的逐步深入，数字化教学资源日益受到人们的青睐。数字化教学资源是实施教育信息化的重要基础,而数字化教学资源的丰富程度和有效应用日益引起教育技术工作者的关注。而英语作为一门学科，是需要巨大的数字化教学资源来丰富课堂，从而使学生对英语产后浓厚的兴趣。首先数字化教学资源在课堂教学中得到了充分的肯定。表现在以下方面： 1.提高学生洞察力，激发学生学习兴趣在传统教学模式中，教学以教师讲授、使用粉笔加黑板为主的传授方式，学生处在被动学习状态。随着教育改革的深化，这种教学方式已经在发生变化，教师正在重新认识教学过程，改变外语教学模式。在课堂教学中如何充分发挥教师的主导地位，把大量的知识、信息，科学快速有效地传输给学生，这是当今课堂教学对教师的一大挑战。计算机辅助教学顺应时

家庭教育学模拟试题及答案

家庭教育单选题 1家长对子女得态度，主要体现在两个方面：一就是家长对子女热爱、关心得程度与方式；二就是家长对子女得期望。 2人们把教师对学生得态度能影响学生学习得现象，称之为“皮格玛利翁效应 ”。 3、家庭教育有一个突出得特点，那就就是家庭教育与家庭生活得一致性 4、家庭生活方式就是指人们在家庭中得各种生活活动得典型形式。家庭生活方式，包括家庭生活观念、家庭生活观念与家庭生活条件三个基本要素。 5、自古以来，我国得家长都特别重视子女得交友活动，教导孩子多交品行好得朋友，主张“结交胜己者”，即交品行比自己还好得朋友，以便给子女以良好得影响。 6、家庭教育得目得，就是家庭教育活动得出发点与依据，也就是教育实践活动得归宿。 7、家庭教育得任务与内容，取决于家庭得教育目得，就是实现家庭教育目得得必要条件，为实现家庭教育目得服务 8、斯巴达奴隶制国家，奴隶主阶级家庭得子女教育，其目得就是培养忠于统治阶级得勇悍。 9、古罗马奴隶社会，由于农业公社得传统存在，奴隶主培养教育子女，不仅要子女具备镇压奴隶得军人得素质，还要子女具备管理农业生产能力。 10、民国年间朱庆澜在《家庭教育》一书中提出得家庭教育任务与内容，包括仁得教育、义得教育、礼得教育、智得教育、信得教育、制苟且得教育、勤俭得教育、公德得教育、军国民得教育、 11、英国资产阶级教育家洛克，在论述家庭教育得任务与内容时，把家庭体育放在第一位。 12、洛克在《教育漫话》一书中，开宗明义第一句话便指出：“健康之精神寓于健康之身体”。

27、要做到因材施教，家长必须承认、正视、了解孩子得个性特征。这就是因材施教得前提。 28、朱庆澜先生把家庭生活环境称为“家庭得气象”。她认为应当重视“家庭得气象教育” 29、家长对子女进行教育常用得最基本得教育方法就是说服教育。 30、说服教育得具体方式，有两种：一就是谈话；二就是讨论。 31、以家长与别人得好思想好行为教育与影响子女得一种形象、具体、生动得教育方法就是树立榜样。 32、表扬奖励得具体方式有三种：一就是赞许，二就是表扬，三就是奖赏。 33、奖赏就是一种高层次得表扬奖励，应当坚持以精神奖励为主，物质奖赏为辅得原则。 34、在惩罚上，有一种理论叫做“自然后果得惩罚”。这种教育理论就是18世纪法国资产阶级思想家、教育家卢梭最先提出得。 35、利用外界刺激物得暗示引起相反得反应得一种暗示叫反暗示。 36、自古以来，人们特别重视以身作则得作用。孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，就就是这个道理。 37、从某种意义上讲，家长以身作则本身就就是一种教育艺术，或者说就是最重要、最高超得教育艺术。 38、要使孩子理解较为深奥得道理，最好就是运用通俗恰当得比喻，勇某些有类似特点得事物来比拟想要说得某一事物或某一道理，以便表达得更加生动鲜明，便于弄懂。这就就是寓教于喻 39、实现家庭教育科学化得重要条件，也就是家庭教育科学化得重要标志就是掌握分寸划清界限。 40、瞧电视太多，大大减少孩子户外活动得机会，会影响孩子社会交往能力与社会生活能力得发展与提高，使孩子变得性情孤僻、不善交往。 41、1898年，美国心理学家鲍哈诺教授经过大量调查研究，发表了世界上第一篇独生子女研究得论文《家庭中得独生子女》，开创了世界范围内独生子女问题研究得先河。 42、1906年德国小儿科医师内特尔总结自己得临床经验并吸收鲍哈诺德研究成果，写成了一部题为《独生子女及其教育》得专著，成为德国独生子女教育问题研究得先驱者。 43、独生子女教育应特别注意得问题：一就是把孩子摆在恰当得位置上；二就是对孩子得期望要实事求就是；三就是要全面关心独生子女。 44、超常儿童得鉴别，在国内外一般就是采用观察与实验方法，并辅之以智力测验。 45、对儿童进行智力测验，通常采用《斯坦福——比奈量表》 46、国内外心理学研究表明，儿童各种能力得发展有特定得关键期：2到3岁就是口头语言发展得关键期，4到5岁就是学习书面语言得关键期，儿童掌握概念得最佳年龄就是5岁到5岁半。 47、许多犯罪青少年，之所以走上犯罪得道路，有其自身得主观原因，也有不良社会环境与学校教育得消极影响，但最直接得原因就是家庭教育不当与家庭环境不好。 48、家庭经济如何分配，也对子女得教育有影响。首先，家长管理家庭经济生活要有计划性。其次，要让子女参加家庭经济管理。再次，家庭经济收入就是怎样分配使用得。 49、中国古代“孟母三迁”得故事，说明孟母特别重视周围环境对孟子得直接影响。 50、运用讨论得方式教育子女，反映了社会主义家庭中新型得家长与子女得关系。 51、与子女谈话，最重要得就是家长要有正确得思想观点，通过谈话真正使子女明辨就是非。 52、家长为促使孩子重视文化知识学习，不就是每天去说教，而就是借来科学家、文学家得传记书籍给孩子瞧，以此表达家长得期望。就是家庭教育中得间接暗示教育方式。 53、家长得自身修养，对于成功地教育子女来说，有着十分重要得意义。第一，家长就是教育者，在家庭教育过程中居于主导作用；而家庭教育又就是一种私人教育，有很大得独立性，家长有很大得自主权。第二，家长自身得素质，本身就就是一种教育因素 54、家长应具备得能力：第一，首先要有了解子女得能力，第二，要有分析问题得能力，第三，要有处理与解决问题得能力。

家庭教育知识测试题资料

<<<<<< 精品资料》》》》》家庭教育知识测试题家长姓名：学生姓名：得分：做题要求：在A 、E 、C 三个答案中选择一个填写到括号内。 1、家长帮助孩子学会学习的关键是（）。 A ?培养孩子掌握学习方法，养成好的习惯，善于独立思考。讲的知识。C ?让孩子花更多的时间学习书本知识。 2 、孩子在学习上碰到困难，家长应有的态度是（）。 A ?指责孩子太笨。 B ?鼓励孩子克服困难，适当给予指点 3、增长孩子的智慧，家长应（）。 A ?多给孩子灌输知识。 B ?引导孩子多观察。 C ?多教孩子做题 4、孩子大了，要求家长给些零花钱，家长应该（） A ?给孩子所需的零花钱并引导他如何花。 B ?不给零花钱，怕养成乱花钱的毛病。 C ?要多少给多少，尽量满足孩子的要求。 5、非智力因素很重要，它是指智力以外的一切心理品质，主要是（） A ?意志 B ?性格 C ?意志十性格十情感 6、增强体质的重要途径是（）。 A ?加强体育锻炼 B ?注意卫生 C ?多吃营养保健品 7、孩子提出问题，有些不好讲或讲了他也不理解，家长应（）。 A ?想办法避开这个问题 B ?随便应付或转移目标 C ?告诉孩子每个人都会遇到问题，需要不断地学习，才能找到答案。 8、大风雷雨的天气，教育孩子不要到（），以免被雷击。 A ?郊外和楼顶上玩 B ?大树下躲雨 C ? A +B 9、随着孩子年龄增大，独立性增强，家长应对孩子进行（）教育，不玩火柴，不拿刀剪当玩具，不到水塘、河边玩耍，不跟陌生人走。 A .自我保护 B .卫生 C .品德 10、与非独生子女相比，独生子女最需要的是（）。 A .父母的爱 B .物质满足 C .同伴之间的交往 11、要求孩子参加家务劳动和社会公益劳动的目的是（）。 A .减轻家长负担 B .培养孩子的劳动观念和自理能力 C .减少孩子的玩耍时间 12、吩咐孩子做他力所能及的事情，他不肯做，家长应（）。 A .向孩子说明做这件事的意义和好处 B .随便，做不做都行 C .坚持让孩子做，使 B ?要求孩子牢记教师 C ?包办代替

家庭教育指导师考试试题及答案

2017年家庭教育指导师考试试题及答案 2017年家庭教育指导师考试试题及答案一、填空题(每空1分，共20分) 1、在整个家庭教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借___实现的。教学活动2、心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：______________，执行具有内潜性，_______________。对象具有观念性、结构具有简缩性 3、皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于_________发展阶段。法律道德4、家庭教育活动是为实现教育目的，在以学校__ __以外对学生身心实施多种影响的____活动。课堂教学正规教育5、课程结构最常见的结构形态有____、____和_____。教学计划、教学大纲、教科书6、根据国内外有关教师教育的研究，新教师一般都关

心以下八大问题：、激发学生动机、因材施教、、、教学组织和管理、备课不充分和处理学生的个别问题。课堂纪律、评价学生的学习、与家长的关系7、学生学习了m(a+b)=ma+mb后，错误地得出lg(a+b)=lga+lgb，这在迁移心理学中称。负迁移8、观察学习理论认为，学生的、、认为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的，因此，教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。情感、态度9、马斯洛提出人有五种基本需要，最高级的是需要。自我实现我国最早提出启发式教学思想的是____，在国外，启发式教学始于古希腊的_______。孔子;苏格拉底10、学习与教学的要素包括学生、教师、、教学媒体和。教学内容、教学环境二、单项选择题1、教学从本质上讲是一种(A) A.认识活动 B.智育活动 C.促进学生全面发展的活动 D.教师教和学生学的活动2、“师者，所以传道、授业、

数字化教学资源

什么是数字化教学资源？包括哪些类型？数字化教学资源是指经过数字化处理，可以在计算机或网络上运用的教学资源。数字化教学资源是教育信息化的产物，是推动教育教学改革、构建新的教学模式的基本前提。数字化教学资源的有效利用是每一位教育工作者应具备的基本能力，也是每一位教师信息素养的集中体现。加强数字化教学资源管理与应用的最终目的是优化教学，促进师生共同发展。数字化教学资源包括网络课程、声像资料、电子教案、数字化素材库等。数字化教育资源的分类按数字化教育资源的功能可分为：教学素材和辅助程序两种。教学素材是指在教学中可以用到的文字、图片、动画以及数字化视频和音频等资源，辅助程序则用于帮助学生解决某些学习问题，如学习时碰到一个英语单词不了解含义，就可以在网络英汉双解程序中查找有关的信息。基于校园网的教育辅助程序的一个优势是程序更新方便，不用每台计算机都重新安装，只需在服务器上进行设置即可。按资源的组织方式可分为：教学素材（资料）库、课件库、教案库、试题库、论文库、数字图书库等。按资源的检索方式可分为：目录检索、关键词检索和全文检索。按资源的使用对象可分为：教师专用资源和共用资源。教师专用资源包括教案、论文、试题等，共用资源则包括教学素材、数字图书和辅助程序等。按数字化教育资源的表现形式，数字化教育资源的类型可分为：静态资源和动态资源。1．2．1 静态教育资源静态资源主要包括文字如文本文件、WORD文件，图片如BMP文件、JPG文件、GIF文件等。一、图象目前，最常用的静止图象格式为BMP、JPG、GIF、TIFF。 ●BMP格式：是用于windows的位图格式，它又可分成单色BMP、16色BMP、256色BMP和24位BMP等格式。它采用了一种叫做游程编码（RLE）的图象压缩方法，存储后不会对原有图像有太大的影响，可以完好的展示出图像的原有面貌，并且BMP格式是最不容易出现问题的格式，Dos与windows环境下的图像处理软件都支持这种格式。这种格式的缺陷在于由于采用这种格式的文件没有经过压缩，因此文件所占用的存储空间太大，不适于在网上传输。多数图形图像处理软件都支持它，常见的编辑软件有windows自带的画笔，Adobe公司的Photoshop等软件。 ●Jpeg格式：随着网络的流行，现在越来越多的静止图象采用JPEG格式，JPEG格式是一种有损的失真图象格式，采用JPEG有损压缩方法。JPEG比RLE方法复杂，但能产生相当高的压缩率，生成的文件较小，便于在网络上传输。该格式图形提供了一种存储深度像素的有效方法，在压缩的过程中，文件丢弃了一些人眼难以识别的图像信息，因此从表面看压缩后的图像与原始图像并没有太大区别。这种格式的缺点在于压缩后的图形图像损失了一定的像素，不宜于展示图像中的细节。可以对这种格式的文件进行编辑的常见软件是Adobe公司的Photoshop，同时Photoshop还提供了把其他格式的图像转存为Jpeg格

家庭教育指导师考试题及答案(2)

家庭教育指导师理论考试试题准考证号：姓名：题号一二三四五总分分数说明：本试卷为家庭教育指导师认证考试理论部分，试卷共100分，考试时间为120分钟。一、填空题（每空1分，共20分） 1、在整个家庭教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借＿＿＿实现的。教学活动 2、心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：______________，执行具有内潜性， _______________。对象具有观念性、结构具有简缩性 3、皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于_________发展阶段。他律道德 4、家庭教育活动是为实现教育目的，在以学校__ __以外对学生身心实施多种影响的__ __活动。课堂教学正规教育 5、课程结构最常见的结构形态有＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。教学计划、教学大纲、教科书 6、根据国内外有关教师教育的研究，新教师一般都关心以下八大问题：、激发学生动机、因材施教、、、教学组织和管理、备课不充分和处理学生的个别问题。课堂纪律、评价学生的学习、与家长的关系 7、学生学习了m(a+b)=ma+mb后，错误地得出lg（a+b）＝lga＋lgb，这在迁移心理学中称。负迁移 8、观察学习理论认为，学生的、、认为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的，因此，教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。情感、态度 9、马斯洛提出人有五种基本需要，最高级的是需要。自我实现我国最早提出启发式教学思想的是＿＿＿＿，在国外，启发式教学始于古希腊的＿＿＿＿＿＿＿。孔子；苏格拉底 10、学习与教学的要素包括学生、教师、、教学媒体和。教学内容、教学环境二、单项选择题 1、教学从本质上讲是一种（A） A．认识活动B．智育活动 C．促进学生全面发展的活动 D．教师教和学生学的活动 2、“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（ B） A．《学记》B．《师说》C．《论语》D．《春秋》 3、教—学过程的三种过程是。（A） A 学习过程、教学过程和评价/反思过程

幼儿园健康教育活动及设计练习题一答案

幼儿园健康教育活动及设计练习题一答案 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

《学前儿童家庭教育》练习题一答案一、简答题 1．幼儿园为社区服务的职能包括哪些内容 1）一是通过完成双重任务为所在社区服务。2）二是实现幼儿园教育资源的社区共享。3）三是发挥社会宣传职责。 2．学前儿童家庭教育原则有哪些1）科学性原则；2）理智性原则；3）指导性原则4）渐进性原则；5）适度性原则；6）一致性原则 3．陈鹤琴家庭教育方法论坚持的四个原则。1）体现了对孩子的充分尊重，尊重孩子的人格，尊重孩子的个性；2）注重因势利导，不搞强制命令和简单粗暴；3）体现教育孩子是一种艺术，父母必须有强烈的教育意识，注意发现并及时抓住一切教育时机，及时、适时施教；4）父母必须有高度的理智，不感情用事，要克制无益的感情冲动，教育小孩子时，保持平静的心情和稳定的情绪。 4．如何建立科学规范的以幼儿园为中心的管理机制 1）一是成立家长委员会。2）二是确定与社区间的定向联系制度。3）三是欢迎家长及社区人员参与监察幼儿园工作进行。 5．列举家庭、幼儿园和社区合作的模式。答案：有两种模式：其一，以幼儿园为主导的合作模式，即幼儿园依托并发挥社区内的各种力量（乡镇政府、企业、大学、中小学等），组成以幼儿园为核心的园内外相结合的幼儿教育网络，开展并实现幼儿园与家庭、社区之间的合作。

其二，以社区为主导的合作模式即以社区为依托，依靠基层社区政府各部门的力量，因地制宜地创设条件，组织实施各种教育活动，这种模式与我国的社区发展的现状相适应，正在城市与乡村、沿海和内陆发展。 6．简述50—90年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点。答案：1）普遍性和稳定性；2）灵活性和变化性；3）多样性和创造性；4）个体性和区域性；5）科学性和规范性。 7、学前儿童家庭教育的理智性原则的内涵及其运用时的注意事项答案：在家庭教育中，家长既要关心热爱孩子，又要严格要求孩子，做到情感与理智相结合，理性施爱，促进孩子的健康发展。在运用理智性原则时，家长要注意如下几点： 1）调节情绪2）规定限度3）全面整合4）杜绝溺爱 8、简述学前儿童家庭教育的几个特点答案：时代性和社会性；广义性和深刻性；亲情性和感染性；针对性和随机性；连续性和一贯性；权威性和一贯性。 9、简述家庭教育的作用答案：家庭教育保证了儿童机体的正常生长发育；促进了学前儿童智力前潜能的最大发挥；促进了儿童社会化的进程；提高了儿童的审美才能。 10、学前儿童家庭审美教育的主要任务及要求答案：学前儿童家庭审美教育的主要任务是：引导孩子感受美，启发孩子表现美，鼓励孩子创造美，塑造孩子美的心灵。在对孩子进行审美教育的时候，家长尤其要重视让孩子用自己的眼睛去发现美，用自己的心灵去体会美，用自己

数字化教学资源

专题二：数字化教学资源 (1) 一、教学资源的涵义 (2) 1、按照教学资源所涉及的人和物的关系划分 (2) 2、按照参与教学的表现形态划分： (3) 传统教学资源的形式、特点和用途 (4) 传统教学资源的形式： (4) 传统的教学资源的特点 (5) 三、数字化教学资源的形式和特点 (5) 数字化教学资源的形式 (5) 2、数字化教学资源的特点 (6) 数字化教学资源设计的理论依据 (6) 现代教学思想 (6) 2、建构主义学习理论 (8) 教学设计的理论 (8) 学科教学理论 (9) 五、数字化教学资源设计的原则 (9) 1.教学性原则 (9) 2.科学性原则 (10) 3.开放性原则 (10) 4. 共同规范原则 (10) 5.层次性原则 (10) 6.经济性原则 (11) 7、技术性原则 (11) 六、数字化教学资源的设计思想 (11) （二）网络信息资源的设计（可利用的数字化教学资源） (17) 九、数字化教学资源的开发 (20) 1、资源开发的质量要求 (20) 字化教学资源的来源 (20) 数字化教学资源的管理： (21) 数字化教学资源管理的思想 (21) 2、数字化教学资源的管理形式 (22) 十一、数字化教学资源的评价 (23) 1、评价的意义 (23) 2、评价的基本原则 (23) 3、教学产品的常见评价类型 (24) 十二、设计和开发中应该注意的问题 (25) 1.知识产权的保护 (25) 2.资源的标准化 (25) 3.资源的管理和资源维护的标准化 (26) 专题二：数字化教学资源

一、教学资源的涵义教学资源的概念由教育技术的媒体观演变而来的。在教育技术发展到视听传播阶段以前，人们习惯于用孤立、静止的观点来分析媒体的教学作用——主要研究如何通过媒体来提高教学内容呈现效果。随着媒体本身的丰富和发展以及传播理论和早期系统观对教学产生愈来愈大的影响，人们对媒体作用的认识发生了很大的变化。运用系统过程观，人们开始把媒体与教学过程其他要素联系起来进行研究，从广义的角度来说，教学资源是指能够帮助教师有效的教学和个人有效学习的一切外部条件。包括组织和管理教学，参与教学活动的人力资源；以及学习支持系统、教学材料与环境等物质资源。对于教学资源的分类，经常使用的是两种分类方法 1、按照教学资源所涉及的人和物的关系划分按照教学资源所涉及的人和物的关系，可以将教学资源分为人力资源和非人力资源。人力资源包括教学过程中所涉及到的所有的人员：包括老师、学生、学生小组、教学辅助人员以及教学管理人员。除此之外，通过计算机网络，学习者可以不受时空限制，向世界各地的学者、各个领域的专家请教，他们会在可能的情况下尽量给学习者以帮助，向学习者介绍自己所拥有的知识、经验和技能，所以他们也是重要的人力资源。人力资源作为一种重要的学习资源，不仅可以使学习者在认知能力上获得帮助和指导，通过与人交往，学习者的组织能力与合作能力也会得到培养和锻炼。非人力资源包括教学材料和教学环境两大部分。教学材料包括可利用的各种教育信息资源和教育教学软件；教学环境则包括了硬环境和软环境两部分。其中硬环境包括了教育资源环境和教学传递环境；软环境包括了宏观的教学模式_创造教学环境的依据。（1）教学材料分为可利用的现成的教育信息资源和专门为教育教学设计、制作的教育教学软件（媒体），资源库。教育信息资源指社会上存在的、可以用来支持学习的各种材料和资源，如各种网上资源，电子出版物中的电子百科、音像资料、电子报刊、工具软件，以及传统的印刷品（包括图书、资料、报刊、图片等）。教育教学软件指为了教育和教学而专门设计、制作的媒体材料，如幻灯投影教材、录音教材、录像教材、多媒体计算机课件，以及传统的教学媒体。新发展起来的教育、教学资源库，也属于该系统。一般资源库中都包含有相关学科的多媒体课件，各种文本、图形、视频、音频、动画素材。案例，习题库，测试题，以及帮助信息。一个好的资源库应具有交互性、开放性，不仅能支持教

2010年——2015年自考学前儿童家庭教育试题及答案

2015 年4月高等教育自学考试学前儿童家庭教育试题课程代码:00403 选择题部分一单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 1.参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要是A1 A. 学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童家长进行指导的组织管理者 B. 学前儿童、学前儿童的教师、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童家长进行指导的组织管理者 C. 学前儿童教师、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童家长进行指导的组织管理者 D. 学前儿童教师、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的组织管理者、对学前儿童家长进行指导的指导者和组织指导者 2?通过了解家庭教育某一领域的研究课题、研究方法和研究结果,把握研究领域的基本情况动态和发展趋势，为家庭教育、家庭教育指导和组织管理提供依据的研究方法是C5 A. 调查研究 B.经验总结 C.情报研究 D.行动研究 3?调查研究作为一种研究过程，其基本研究步骤是C6 A. 具体经验总结---- 一般经验总结 ---- 科学经验总结 B. 界定研究问题---- 选择研究场地 ---- 进入现场并维持关系----- 资料搜集与检核 ----- 资料分析与整理---- 撰写并提出研究报告 C. 确定调查研究的课题--- 判断研究类型------ 提出调查研究方案------安排并实施

调查方案---- 统计调查结果----- 撰写调查研究报告

D. ----------------------------专题情报的收集----------- 专题情报的分析与研究形成情报研究的成果4?家庭发展的四种形式，由低到高依次是B24-26 A. 普那路亚家庭---- 血缘家庭---- 对偶家庭----- 一夫一妻制家庭 B. 血缘家庭----- 普那路亚家庭 --- 对偶家庭----- 一夫一妻制家庭 C. 一夫一妻制家庭----对偶家庭------ 血缘家庭 ---- 普那路亚家庭 D. —夫一妻制家庭----血缘家庭------ 对偶家庭 ---- 普那路亚家庭 5?在家庭教育指导实验中，家长的教育素质、教育行为和儿童的身体、心理的变化是D10 A.有关变量 B.无关变量 C.实验变量 D.效果变量 6.以一个街道、一个乡或一个区为范围，将这个社区里的机关、企业、学校等组织起来，共同关心这个社会内的年轻一代的教育是C67 A.社会教育 B.家庭教育 C.社区教育 D.学校教育 7?具体经验总结一般的组成内容是A9 A. 家庭教育过程、家庭教育效果和教育体会 B. 家庭教育目的、家庭教育过程和家庭教育效果 C. 家庭教育目的、家庭教育效果和教育体会 D. 家庭教育过程、家庭教育形式和家庭教育效果 8. 在玩游戏时，父母问孩子：“这个游戏的规则是什么？”等问题，这是学前儿童家长在考察孩子社会认知的发展水平时用的A157 A.游戏规则法 B.社会认知法 C.发现法 D.故事难题法 9. 乳婴儿学习语言发展的关键期是C228 10.与娇惯溺爱型家庭教养方式相对应的教育方法多为C236

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