江苏徐州徐州06高三第一次质量检测

徐州市2005?2006学年度高三第一次质量检测 语文试题

【说明：本试卷分第

1卷（选择题）和第n 卷两部分，共150分。考试时间150分钟】 第1卷（选择题，共30分）

注意事项：

1 ?答第I 卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目填涂在答题卡上。

2?用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑

，不能答在试题卷上。

3 ?考试结束，将第n 卷和答题卡一并交回。

一、（12分，每小题3分） 1.下列词语中加点字，每对的读音完全相同的一组是

监控；通过双评机制，更有效地控制评分误差，进而提高阅卷质量。

B ?航天员的培养是一个系统工程。航天员要进行严格筛选，经过长年累月的封闭训 练，最后，能登上飞船的只是凤毛麟角。

C ?在北京《财富》论坛上，成思危副委员长认为，要缩小财富差距。协调社会矛盾， 关键在于财富的分配。他提出的“财富三次分配论”观点，鞭辟人理，有利于构建和谐社 会。

D ?据了解，我市电话号码升位后有一些单位将还未使用的信封、信笺、名信片、印刷 品广告作废，又印一批新的，还美其名曰“注重形象”

。其实，在大力倡导节约型社会的

今天，一个企业不减省节约，才真正影响自身形象。 3.依次填人下列各句横线处的词语，恰当的一组是

① 这条我国改革开放以来建成的质量最高的高速公路，

________ 东西两大高原，成为

我国西南部又一道亮丽的风景线。

② 上一次的文化艺术节，我 _____________ 不想参加呢？只是我们班排演的节目没被选上 罢了。

③ 老舍作品语言的魅力倾倒一时，不仅在于高度个性化，恰如其分

、 ____________ 地吐露 人物的性格和心理，更在于它拥有很大的概括力，虽历经岁月流变，而更显宽阔浩瀚。 A ?贯串 何尝 栩栩如生 B ?贯穿 何曾 栩栩如生

C ?贯穿 何尝 惟妙惟肖

D ?贯串 何曾 惟妙惟肖

4 .下列各句中，语意明确的一句是

A ?近日在互联网上，全球华人大签名反对日本谋求联合国常任理事国席位，此举也

遭 到了国际社会的强烈反对。

B ?昨天，清华大学2006年保送生暨自主招生考试结果正式揭晓，清华大学录取了南

A ?症结/症状

哄闹/一哄而散 B ?剽窃/缥缈

胼胝/民脂民膏 C ?恪守/联络

谄媚/陷害忠良 D ?评判/频率 琢磨/卓有成效 2. 下列各项中没有错别字的一项是

A ? “网上阅卷” 改革了传统的阅卷模式。 成见/图穷匕见 岱庙/严惩不贷 拮据/诘屈聱牙 契约/锲而不舍

通过计算机网络技术和扫瞄技术，实现全程

京20位重点中学的优秀生。

C ?矿难发生一小时后，市委书记就指定纪委、计经委、安监局的几位领导组成事故

调查小组，并担任遇难职工善后的工作。

D ?神州六号载人航天飞行先进事迹报告会上，费俊龙对中学生们说：“要想将来当

上航天员，首先现在要做好人。”

二、（19分。每小题3分）阅读下面的文字，完成5 —7题。

现时代就其本质而言是一个“技术时代”。在现代社会中，大到生产发展、社会进

步。小到个人的衣食住行、社会交往，离开技术的中介。简直不可想象。什么是技术？

作为人完成某种目的的特定的手段，技术从根本上说是一种工具。工具强化了人的能

力，使人得以更好地改造自然，改造社会。技术固然为人类制造了无数的便利，但技_ 术也在设置着人本身――可以说技术恰恰是一把双刃剑。

现代技术与现代实验科学共同孕育而生，两者的完美联姻，释放出巨大的能量，彻底改变了自然与人的面貌。我们通过原子技术制造出的核武器，可以轻松地把人类毁灭无数次。在此意义上，现代技术不只是单纯的工具，反而成为一种宰制人的力量。通过现代科技，不仅“自然”，“人”也成为了“资源”，恰如河流中的水不再是大地的乳汁，而被规定为电能的来源一样。把人仅仅作为“资源”，意味着人只是，或说首先是能量的提供者,而不是独特的个体。

我们还有什么需要不是出自技术的设定？我们的消费观念产生于广告的轰炸，我们

对艺术和美的享受被时尚牵引。我们的情感表达方式也往往不知不觉沦落为对影像作品的复制。当代的基因技术甚至可以使人本身直接成为被设置的对象。也许有一天，我们可以制造出我们想要的任何一种“标准人”。也许在未来等待人类的就是一个冷冰冰的技术公社！

我们已习惯居住在现代技术的强力所带来的便利之中。摆在我们面前的，似乎除了在

技术高速路上不断加速前行，别无他途。唯一的奢望是：也许技术自身即蕴藏了出路。电影《骇客帝国》的结尾人与机器和谐相处的景象，对于现实而言大概是过于乐观了。对于技术时代的生活，我们可做的，也许只是祈祷而

已。（摘自《中国青年》）

5 .下列对“技术时代”的理解不正确的一项是

A ?人们从发展生产、推动社会进步到衣食住行、社会交往，都离不开技术。

B ?本质上说是一种工具，是人完成某种目的的特定的手段。

C ?人们能向自然榨取能量，同时人也成为能量资源的提供者。

D ?现时代，技术强化了人改造自然、改造社会的能力，也成为一种宰制人的力量。

6 .下列对文中画线句子的理解不正确的一项是

A .人们的消费观念、审美标准、情感表达方式，都在受着现代科技的影响。

B ?通过现代技术，我们甚至可能无限制复制出所需要的任何一种“标准人”。

C ?现代技术的发展，带给人类本身的也许是一个冷冰冰的技术公社。

D ?现代社会中，人们已习惯居住在现代技术的强力所带来的便利之中。

7 ?下列根据文章作出的推断不正确的一项是

A ?现代社会中，现代技术的力量有些已经远远超出人所能驾驭的范围。

B .技术时代把人仅仅作为“资源”。每个人的个性、丰富情感都被忽视了。

C ?人类要想避免成为技术公社的危险，不能回归田园牧歌，要从技术本身找出路。

D ?对于技术这把双刃剑，我们相信，人与机器和谐相处的景象一定会出现。

三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成8—10题。

张逸字大隐，郑州荥阳人。进士及第，知襄州邓城县，有能名。知州谢泌将荐逸，先

设几案，置章其上，望阙再拜曰：“老臣为朝廷得一良吏。”乃奏之。他日引对，真宗问

所欲何官，逸对曰：“母老在家，愿得近乡职官，归奉甘旨足矣。”授瀆州观察推官，数

日，以母丧去。服除，引对，帝又固问之，对曰：“愿得京官。”特改大理寺丞。帝雅贤

泌，再召问逸者，用泌荐也。知长水县，时王嗣宗留守西京，厚遇之，及徙青神县，贫不自给，嗣宗假奉半年使办装。既至县，兴学校，教生徒。后邑人陈希亮、杨异相继登科，逸改其居曰桂枝里。

累迁尚书兵部郎中，知开封府。有僧求内降免田税，而逸固执不许。仁宗曰：“有司

以枢密直学士知益州。逸凡四至蜀，谙其民风。华阳驺长杀人，诬

道旁行者，县吏受财，狱既具，乃使杀人者守囚。逸曰： “ 囚色冤，守者气不直，岂守者

杀人乎 ?” 囚始敢言，而守者果服，立诛之，蜀人以为神。会岁旱，逸使作堰壅江水，溉 民田，自出公租减价以振民。初，民饥多杀耕牛食之，犯者皆配关中。逸奏： “ 民杀牛以

活将死之命，与盗杀者异，若不禁之，又将废穑事。今岁少稔，请一切放还，复其业。 ”

8．下列各组句子中加点的词的意义、用法相同的一项是

A ．数日，以．母丧去

B ．乃．奏之

C ．嗣宗假奉．半年使办装

D ．民杀牛以活 将死之命

9．下列句子分别编为四组，全都说明张逸是

“良吏”的一组是

① 母老在家，愿得近乡职官。

② 嗣宗假奉半年使办装。

③ 后邑人陈希亮、杨异相继登科，逸改其居曰桂枝里。

④ 有司能守法，朕何忧也。

⑤ 囚色冤，守者气不直，岂守者杀人乎

？

⑥ 民饥多杀耕牛食之，犯者皆配关中。 A .①③⑤ B .②④⑥ C .①④⑥

D .②③⑤ 10．以下对原文的叙述与分析，不正确的一项是

A .受皇帝重视的谢泌向朝廷推荐张逸，皇帝两次问张逸想做什么官，并按其意愿授 官。

B .张逸知长水县，为官很清廉。在青神县任官很重视教育，使得当地出了陈希亮、杨 异这样的人才。

C ?张逸知开封府，某僧人请求由皇帝下令免田税，张逸报告皇帝处理此事，因此皇帝 称赞他能严明执法。

D .张逸知益州，能明察案情，惩处杀了人却又诬告他人的华阳驺长，曾上书朝廷放还 因饥饿杀耕牛食肉而犯罪发配的人。

第H 卷（共120分）

四、 （23 分）

11. （1） 把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 （4 分） 帝雅贤泌，再召问逸者，用泌荐也。能守法，朕何忧也。 报可。未几，卒于官。

（节选自《宋史?张逸传》）

挟飞仙以．遨游． 今其智乃．反不能及 臣愿奉．璧往使 项伯杀人，臣活．之

译文：

（2）阅读下面文言文材料，翻译画线的句子。（6分）

人无论贵贱，总不可不知人。知人，则能亲贤远不肖，而身安家可保。①不知人，贝U

贤否倒置，亲疏乖反，而身危家败。不易之理也。然知人实难。贤者易疏而难亲，不肖者

易亲而难疏。贤者宜亲。骤亲或反见疑。②不肖者宜疏，因疏或至取怨。（明?张履祥《训

子语》）

①知人，则能亲贤远不肖，而身安家可保。（3分）

译文：_________________________________________________________________________________________

②贤者宜亲，骤亲或反见疑。（3分）

译文：_________________________________________________________________________________________ 12. 阅读下面一首唐诗，然后回答冋题。（8分）

和晋陵陆丞早春游望

杜审言

独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。

淑气①催黄鸟，晴光转绿蘋②。忽闻歌古调，归思欲沾巾。

注：①淑气：温和之气。②绿蘋：一种生长在浅水中的水草。

（1）________________________________ 本诗中最能揭示主题的词是，作者在本诗中表达出来的思想情感是_______________________（2分）

（2）明代胡应麟称“初唐五言律‘独有宦游人’第一”。请就第二、第三两联的写景特色写一段鉴赏性文字。（6分）

1 3 .补写出下列语段中的空缺部分。（5分）

（1）纵观“登高”诗，先有陈子昂《登幽州台歌》“前不见古人，后不见来者”，占据

时间高度；复有王之涣《登鹳雀楼》“欲穷千里目，更上一层楼”，占领空间制高点；至

杜甫《登高》，达到“登高”诗之巅峰，其颔联

a

”是千古流传的佳句。

5

⑵稼轩以词名。其《永遇乐?京口北固亭怀古》抒发怀才不遇的感愤尤深，如“可堪回首，佛狸祠下，- 一片神鸦杜鼓。凭谁问：?”“稼轩”即，是朝人。

（3）古人讲究炼字。一个平常的“空”字就被赋予了丰富的意蕴。李白的

”（《将进酒》）, 用一“空”字，抒发了作者怀才不遇之情。杜甫诗

a”（《蜀相》），用一“空”字，

极写武侯祠的荒凉冷落。

五、（22分）阅读下面文章，回答14 一17题。

寂寞书院冷

叶文玲

四月间走洛阳途经嵩山，发现了一处“新大陆”咼阳书院。

驻足留连时，相识恨迟的感慨油然而生。

这处在我是第一次见识的所在，早在宋代就享有盛名，是与庐山白鹿洞书院等齐名

的我国四大书院之一。可是，它如今悄悄立于深山的清高，它少有游迹的冷寂，令我讶然。

书院和寂寞，本是绝不相称的对立词，可是，寂寞于书院，在特定的时代和情境中，仿佛是注定的宿命。

古往今来，人们无不知嵩山，知它崛立中原，峻崖千仞。是名贯中外的中华四大名山之一；如今年轻人也

知嵩山，只知它脚下的名刹少林寺，一场电影教少林寺跻身为全国旅游点之最；《牧羊女》的歌声至今绵绵不衰，李连杰因为少林寺而成为武林和影坛双杰，投身商海引起的商业效应也为别的从商者望尘莫及。

同样位于嵩山怀抱中的书院，就全然不是如此了。

我无法得知书院的当年规模，但见它选择在这样一处深山腹地辟地起宅，是很见开辟者的一番苦心的。它所背倚和面朝的，都是壁立千丈的嵩山，巍巍嵩岳，是喻示学问的高深，还是比拟攀登的艰难？门前门后那早已湮没却依稀可辨的荒草小径，院里那两棵历时千年几人抱不过来的汉柏“大将军”和“二将军”，都增加着它无以言喻的苍凉。

书院古老矣，但它曾经在人们心里生下的根，去卩不会衰败；它曾经传道解惑所立下的功德，也应为所有

的受惠者铭记不忘。

我在那两棵古意森森的汉柏间徘徊，诚如我在《嵩山古柏》中所叙，这两棵古树是我平生所见最具生命象征的老树，它虬枝盘曲，清气自流，越时千余年而依旧岁岁华生翠叶，遭大雷击劈而临绝不毙！当在书院留连良久后，我更觉得它们的存在，就是书院的天然见证和最佳伴侣，它们已到龙钟之年却巍然挺拔的身躯，它们多皴而苍黑的树纹叶脉，无一不是中华民族文化教育史的生动具象。

书院的现址只剩下了前后两进的小小屋舍。是否是当年院舍自然也难考究。历尽风霜，几经浩劫，价值连城的国宝文物尚且荡然无存，何况这几近湮没的书院？因此，空落

的院舍中，诸如什么先贤手译文书宝卷自然是没有的。但是，我依然钦佩那些想到要标识它尊奉它的有识之士，钦佩努力设法恢复它的旧迹的人们，他们毕竟想到在热热闹闹的少林寺高处，还有这处对世人有所教益的所在。

世上事也许就这样：越不是行中人，越能激发新鲜的刺激和感触。我也如是。越对照少林寺的热闹，我越为这书院的清冷而感到不是滋味一一在我留连的个把小时中，几乎

没有第二茬游人光顾此地。

我在想，假如改一个字 一一将书院的“书”改为“寺”；假如将这张讲案换成几尊红 头赤面的什么菩萨大佛，这儿肯定香火袅袅，游人不绝，门票高昂，收入丰盈。管理员或 主持者肯定也会成为如今的小康人物。而与此相应的，书院所代表的历史文化，书院的教 学精神，却就真的从此湮没无闻，而烛火阑珊中，再也无人记得嵩山深处曾经有过这么一 所不凡不俗的嵩阳书院。

看来，寂寞和清冷果真是书院和做学问者的宿命。

话又说回来，与其向热闹得不伦不类亵渎了精神品格的世俗投降，我宁可见它继续 清冷下去。因为，背倚高山的它，至少承载过光荣的使命，至少贮留了我们对它的怀念和 思考，至少拥有山中高士的那份清雅胸襟，至少还拥有

“尽收城廓归檐下，全贮湖山在目

中”的那份怡然和旷达。（有删节） 14?文章题目中用了 “寂寞”和“冷”两个词语。

（1）从文章内容看，书院的“寂寞”除“少有游迹”夕卜，还具体体现在哪几个方面 ？（4分） 答：______

是 _________________________________________________________________________________________________ 是 _________________________________________________________________________________________________ ____ 。 （3 分）

15.作者写嵩山及少林寺的热闹，其用意是什么 ？（4分）

答： _____________________________________________________________________________________________

17 .作者在全文中所要表达的主要思想有哪些

？（6分）

答: 中 有 三 层 含 义

16?结合语境，谈谈画线句子在文章中的寓意。 （5分） 文