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关于2012年九江市中小学音乐、美术教师

关于2012年九江市中小学音乐、美术教师
关于2012年九江市中小学音乐、美术教师

关于2012年九江市中小学音乐、美术教师

教学基本功比赛获奖情况的通报

各县(市、区)教研室、市直中小学:

为全面提高中小学音乐,美术教师的业务素质,更好的服务于课堂教学。2012年4月-5月举行了全市中小学音乐、美术教师基本功比赛。来自12个县(市、区)及市直学校116位教师参加了比赛。经过县区预赛选拔,市级决赛,共评出音乐一等奖20名(小学13名、中学7名),二等奖26名(小学18名、中学8名),三等奖4名(小学4名)。美术一等奖21名(小学14名、中学7名),二等奖35名(小学25名、中学10名)三等奖10名(小学8名、中学2名)。现将比赛结果公布如下:

小学组音乐

综合奖

一等奖

李雪晴浔阳区浔东小学胡海青浔阳区柴桑小学

黄雯浔阳区柴桑小学戢红萍湖口二小

熊文君九江县马回岭小学李用皇修水汇源学校

高倩倩双峰小学周洁长虹小学

张露九江小学王爱华共青耀邦红军小学

阮智强开发区鹤湖学校梅子菲浔阳区东风小学

何淑媛湖滨小学

二等奖

曹文芳彭泽定山中心小学王玉凤共青西湖小学

黄芬九江县陶渊明私立小学覃钦燕湖口一小

刘冬斌德安蒲塘小学王兰兰修水义宁镇一小

裴蕾庐山区实验小学余思敏浔阳区三里小学

张妮九江实华小学吴俊浔阳区龙山小学

邓夏兰共青东湖小学邓薇永修江上小学

刘杰庐山区新港中小陈为湖口大垅小学

李薇湖口流泗小学马荣荣德安蒲塘小学

徐珊珊湖口屏峰学校周赟彭泽县城关完小

三等奖

周凤阳湖口东庄小学张相君九江实华小学

钟胜伟庐山区姑塘小学陈丽英九江县二小

单项奖

理论第一名胡海青第二名李雪晴第三名黄雯

声乐第一名周洁第二名张露第三名梅子菲

键盘第一名黄雯第二名胡海青第三名高倩倩

舞蹈第一名张妮第二名曹文芳第三名周洁

器乐第一名李雪晴第二名戢红萍第三名熊文君

中学组音乐

综合奖

一等奖

侯晓君浔阳附中张迪九江一中

柯媛媛九江六中孙燕萍共青中学

屈乾伟湖口二中刘贡献永修二中

胡婉珊九江外国语学校

二等奖

张荷蓓庐山区一中刘凤霞彭泽二中

曾庆丰修水散原中学戴丽君永修立新中学

田裕安永修职教中心钱照龙彭泽南陇中学

彭华香彭泽二中汪小琴九江外国语学校

单项奖

理论第一名张迪第二名屈乾伟第三名孙燕萍

声乐第一名侯晓军第二名柯媛媛第三名张荷蓓

键盘第一名胡婉珊第二名孙燕萍第三名侯晓军

器乐第一名张迪第二名侯晓军第三名屈乾伟

小学组美术

综合奖

一等奖

龚莉双峰小学何雪萍九江小学

薛函共青甘露镇中心小学雷洁开发区鹤湖学校

胡雯鹤湖学校李秦浔阳区柴桑小学

吴琼彭泽杨梓中心完小陈倩开发区鹤湖学校

冯燕萍永修白槎小学曹玉燕湖口胜利小学二部

虞晨鑫柴桑小学刘玲娜湖口二小

干玕庐山区实验小学余洛开发区学舟小学

二等奖

吴石清修水义宁镇一小骆静共青东湖小学

叶林花九江县港口中心小学吴国敬浔阳区三里小学

杨慧九江县江州小学陈钥湖口二小

伍文静湖口流泗小学蒋瑶湖口胜利小学

罗丽杰浔阳区龙山小学邹芳芳共青西湖小学

张晴浔阳区浔东小学陈芳霞九江县二小

邹文妮浔阳区金鸡坡小学邓涛修水山口裕盛锦荣二小

罗赟德安蒲塘小学杨红共青甘露镇中心小学

陶力雯长虹小学胡蝶浔阳区龙山小学

宋美芬浔阳区柴桑小学梅君长虹小学

高虹浔阳区湖滨小学邓慧君浔阳区湖滨小学

李丽浔阳区浔东小学叶东纪九江县岷山中小

邝丽浔阳区金鸡坡小学

三等奖

周婉浔阳区东风小学孔祥田永修吴城小学

叶星永修吴城小学廖蔷九江小学

张飞飞浔阳区三里小学费凯亮开发区港城学校

钟小科德安蒲塘小学段小波永修新城小学

单项奖

理论第一名曹玉燕第二名薛函第三名李秦

设计制作第一名龚莉第二名刘玲娜第三名李丽

色彩静物第一名何雪萍第二名龚莉第三名邹芳芳

国画人物第一名龚莉第二名何雪萍第三名薛函

书法第一名何雪萍第二名龚莉第三名陶力文梅君

中学组美术

综合奖

一等奖

方小华修水三中蔡莉浔阳附中

李治明永修三中代晴九江外国语学校

王超九江六中王文娟庐山区新港中学

欧阳星湖口二中

二等奖

屈宽九江外国语学校雷布霖浔阳附中

张帆九江一中孔前锋九江三中

张贤婧九江县二中刘琦都昌一中

聂和能开发区永安中学蔡啸浔阳附中

任翠芳湖口屏峰学校杨凌霞田家炳实验中学

三等奖

彭文勇同文中学梅佳九江三中

单项奖

理论第一名方小华第二名张帆李治明

设计制作第一名李治明第二名王文娟第三名蔡莉

色彩静物第一名雷布霖第二名欧阳星第三名蔡莉

国画人物第一名代晴第二名方小华蔡莉

书法第一名代晴蔡啸第三名欧阳星

组织奖

浔阳区教研室开发区鹤湖学校九江学院浔阳附中

另附:

推荐参加第六届江西省中小学音乐教师基本功比赛人员名单

小学组李雪晴胡海青黄雯

中学组张迪柯媛媛孙燕萍

推荐参加第六届江西省中小学美术教师基本功比赛人员名单

小学组龚莉何雪萍薛函雷洁胡雯李秦

中学组方小华蔡莉代晴王超王文娟欧阳星

2012年6月1日

九江市教育科学研究所

中小学美术教学大纲

九年义务教育全日制小学美术教学大纲(试用修订版) 小学美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程,是学校实施美育的重要途径,它对于陶冶情操,提高美术文化素养,培养创新精神和实践能力,促进学生德、智、体、美全面发展,具有重要作用。 一、教学目的 通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力,想像能力、形象思维能力和创造能力。 二、教学要求 低年级 1.通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习美术的兴趣,培养良好的学习习惯。 2.启发学生感受并表现周围生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣。 3.帮助学生认识常用色和平面形。运用多种材料和工具,进行绘画表现和简单的工艺制作。 4.培养学生表达自己感受或意愿的能力,发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力和创造能力。 中年级 1.欣赏优秀美术作品,能对自己喜爱的作品进行简单的评价。 2.引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。 3.学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法。进行和自己生活切近的设计与制作。 4.培养学生良好的观察习惯和观察能力,发展他们的想像力和创造能力。 高年级 1.初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。 2.培养健康的审美情趣,提高对美的感受能力。

3.帮助学生认识物体结构和空间关系,学习浅显的构图、色彩等知识,进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。 三、教学内容 低年级 1.认识平面形和组合平面形,运用多种工具进行简单表现。 2.认识红、黄、蓝、绿、橙、紫等常用颜色,学习平涂等着色方法。 3.以添画、写生画、记忆画、想像画等形式表现自已熟悉的生活。 4.学习以简便的材料,运用撕、剪、折、染、粘贴等方法,制作简单的平面图形。 5.学习对称形纹样和不对称形纹样知识,并作练习。 6.用平面材料贴画,从实物上拓印画面。 7.学习运用揉、团、搓、捏、结等方法,制作简单的立体造型。 中年级 1.欣赏与儿童生活接近的优秀美术作品。 2.用线描的方法进行简单的写生练习。 3.学习原色、间色等色彩知识,用毛笔等工具作调色练习。 4.通过记忆画和想像画,表现自己最感兴趣的事物。 5.制作简单的纸版画。 6.运用各种材料和方法进行二方连续纹样的练习。 7.选用简便的材料,运用多种方法,设计制作生活用品或模型。 高年级 1.欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。 2.认识立体物的透视现象。初步学习运用线条表现立体物。 3.学习简单的构图知识。 4.了解色彩对比和冷暖的知识,进行色彩练习和表现。

中小学音乐、美术教师基本功比赛

中小学音乐、美术教师基本功比赛 《音乐知识与音乐教育理论》试题 姓名:成绩: 一、听音按要求答题。(共两首乐曲,每曲连续播放两遍,两首乐曲一次播放完毕。每小题10分,共20分)。 曲一:主奏乐器是(),曲名是(),曲作者是() 曲二:主奏乐器是(),曲名是(),曲作者是() 二、单选题(每小题只有一个正确答案,将正确的答案写在题干后面的括号内。每小题1分,共10分)。 1、在中小学音乐教学中都应该贯彻以教师为的教学思想。() A、中心 B、主导 C、主体 2、音乐课的类型是根据音乐教学基本任务而划分的,目前大致可分两种基本类型。() A、单一课和综合课 B、唱歌课和乐理课 C、综合课和混合课 3、在音乐才能的形成中起主导作用的因素是。() A、先天素质 B、环境与教育 C、遗传 4、《国家基础教育课程改革指导纲要》于颁布。() A、1999年6月 B、2000年6月 C、2001年6月 5、奥尔夫教学法是当今世界最具影响的音乐教育体系之一。产生于。() A、美国 B、德国 C、匈牙利 6、德国美学家,被称为“美育之父”。() A、海涅 B、席勒 C、夏夫兹博里 7、说:美育者应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。 () A、蔡元培 B、叶圣陶 C、鲁迅 8、音乐教育从性质上可分为专业音乐教育和音乐教育,它们从属于不同的教育目标。() A、职业 B、业余 C、国民 9、越剧是的多种民间音乐形式发展而成的吸取剧种。() A、浙江 B、江苏 C、上海 10、评剧是由的“对口莲花落”和东北的“蹦蹦”合流而成。() A、陕北 B、西北 C、河北 三、多选题。(从下列各题四个备选答案中选出1个或1个以上正确答案,并将其代号写在后面的括号内,每小题2分,共10分,多选或少选不给分)。

中小学美术教师专业技能培训

“中小学美术教师专业技能培训”体会 为提高我旗美术教师的专业技能素养,4月16日---4月18日,旗体卫艺股组织全旗中小学美术教师进行了为期三天的技能培训。本次培训内容主要是理论知识、素描专业技能考试和色彩写生训练以及软硬笔书法培训,全旗中小学美术教师参加了培训活动。作为一名小学美术教师,有幸参加了此次培训,从中学到了很多。 培训前两天老师由锦山中学的任维鹏老师进行专题讲座,从画材种类介绍、名家作品赏析到美术创作的过程分析,为美术教师们开阔了创作思路,提升了欣赏水平,激发了绘画兴趣。老师的现场示范和点拨更让我受益匪浅。每位参加培训的教师都很珍惜这次培训机会,自觉坚守作息时间,努力学习,今后将以此次培训为契机,持续练好基本功,把所学技能技巧更好地用于课堂教学实践,指导好学生的绘画创作。 每个学科都有其学科特点,绘画基本功是美术教师的一项必备的基本技能。这次的专业技能培训活动的顺利开展,帮助我们解决了在专业练功方面遇到的一些问题;促进了我们专业技能的提高;为我们的小学美术课堂技能操作提供了依据;也为下一轮专业技能培训奠定了基础。 培训的最后一天进行的书法培训,由书画院的李景荣老师进行专业的讲座,示范指导,作为一名美术教师,能写好字,写一笔好字,这是职业所要求的,陶冶了自己的情操了,也让自己工作之余的生活更加充实。名家书法有很多,颜真卿的,柳公权的,赵之谦的,等等

我都挺喜欢,不管是哪个书法家,不管是哪种字体,我都会加以练习。取人之长,补己之短。从楷书到隶书,再到行书,草书等等,我都在学习之中。我觉得草书最能体现人的性格了,因而草书最难以练习的,也许只有书法大家才能挥毫成草书。 第一,学习书法要勤奋,贵在坚持练习,书法是没有捷径可走的,字都是一笔一划写出来的,只有坚持练习下去,一定的时间之后才能有所成绩,不要想着立竿见影和一步登天。 第二,学习书法要勤于思考,最好能找个老师。书法是一种艺术,而要进入艺术之门,最好是能有一个引导者。如果能找到一个名家大师作为自己的老师,那么对于学习书法的效果将会事半功倍。若是找不到老师,可以经常看看字帖和历代名家大家的作品,在看作品的时候思考这字的结构、形体、笔画、用力、布局等等方面,思考如何才能让一个字能够具有艺术感,即既漂亮美观,又具有神韵。要做到这一点,需要日积月累的观察和体会的,我想这也是我要到达的境界。 第三,书法应该有自己的特色。当然这指的是书法一个比较高的境界。当书法到达一个比较高境界的时候,我们应该考虑加上自己的特色,加上自己对书法的理解和领悟,将自己的这种想法在书法中体现出来,真正做到字不仅有形,形美,而且要做到有神,神形俱备。 总之,学习虽然时间短,但学到了知识很多,对我们美术的教学有很大帮助,对我们美术教师的成长有很大帮助。

2021年中小学美术教师招聘考试美术专业知识必考题库及答案(共100题)

2021年中小学美术教师招聘考试美术专业知识必考题库及答案(共100题) 1、是文艺复兴时期威尼斯画派著名画家乔尔乔纳最成功的油画作品。( A) A、《入睡的维纳斯》 B、《断臂维纳斯》 C、《无名女郎》 D、《大浴女》 2、《浴女们》是法国印象派画家( A )于1887年创作的。A、雷诺阿 B、莫奈 C、塞尚 D、毕沙罗 3 中国花鸟画从表现技法上,分为( B )两大类 A 写实和写意B 工笔和写意 C写实和工笔加重的; 4.何朝宗是明代( B ) 窑的瓷塑名家。A. 宜兴 B.德化 C.景德镇 D.龙泉 5.张成是元代( A )工匠。A .雕漆 B.金银 C.玉器 D.陶瓷 6.唐三彩是( B ) 器。 A.彩绘瓷 B.彩绘陶 C.铅釉瓷 D. 铅釉陶 7.宋代的景德镇窑以烧造瓷著称。(D ) A.白 B. 黑 C.青 D. 青白 8、能表现出人物头部特征的是脸型、五官以及( A ) A、发 式 B、道具 C、手势D、眼神 9、毛泽东被誉为二十世纪十大书法家之一,其造诣极深的是(A) A、草书 B楷书 C 篆书 D 隶书

10、生肖刻成印章属于 ( A ) A、肖形章 B、名 章 C、闲章 11、黄河流域半坡彩陶纹饰最多的是(D ) A.兽面纹 B、凤鸟纹 C、几何纹D、鱼纹 12、秦汉时代表示威仪登第的建筑物是(A ) A.门阙B、墓表 C、享堂 D、坞壁 13、首先提出“明劝诫,著升沉,千载寂寥,披图可鉴”这一绘画功能的是( B ) A、顾恺之《画云台山记》 B、谢赫《画品》 C、宗炳《画山水序》 D、王微《叙画》 14、我国第一部绘画断代史著作是(B)A、历代名画记B、唐朝名画录 C、贞观公私画史 D、续画品 15、南宋时期以善画婴戏图著称的画家是( C ) A、刘松年 B、李迪 C、苏汉臣 D、李嵩 16、现存最大的喇嘛式塔是( A ) A 妙应寺白塔 B、佛宫寺木塔 C、开元寺料敌塔 D、天宁寺塔 17、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是( D ) A、沈周 B、文征明 C、唐D、仇英 18、清初“四王”中,取得“熟不甜,生不涩,淡而厚、实而清”的收获的画家是( D ) A、王时敏 B、王鉴 C、王翚 D、王原祁 19、在苏州大型园林中具有代表性的园林是( D ) A、拙政图 B、

中小学美术教师专业基础知识总汇

中小学美术教师专业知识复习题 (美术课程标准部分) 美术课程标准的基本理念有使学生形成基本的美术素养,激发学生学习美术的兴趣,在广泛的文化情境中认识美术,培养创新精神和解决问题的能力,为促进学生发展而进行评价。 美术教育以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是延续和发展美术的知识与技巧,以满足人类社会经济、精神和文化的需要;健全人格,形成人的基本美术素质和能力,促进人的全面发展。 美术课程的价值:1.陶冶学生的情操,提高审美意识。2.引导学生参与文化的传承和交流。3.发展学生的感知能力和形象思维能力。 4.形成学生的创新精神和技术意识。 5.促进学生的个性形成和全面发展。 课堂教学教师提高和促进每一位学生发展主要阵地,建立“以学论教,教为了促进学”的课堂教学设计已成为美术课程改革的主流。 美术课堂教学设计主要标准教学目标多元、教学内容丰厚、教材处理变式、教学问题优化、教学活动有效、教学流程清晰、教学姿态平等、教学评价恰当、教学方法多样、媒体运用恰当。 《美术课程标准》素质教育要求以学习活动方式划分美术学习领域,加强学习活动的综合性和探索性,注重美术课程与学生生活经验的紧密联系。 美术课程逐步培养形象思维能力提高综合思维水平。从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。

学科设置的基本要求小学阶段初步接触我国民族民间的、国外的优秀美术作品,使学生掌握浅显的美术基础知识和简单的美术技能。增强学生对美术的兴趣和爱国主义情感,培养学生的观察能力、想象能力和美术欣赏能力。 活动表现评价采用个人、小组或团体的方式,可学习过程中进行也可以学习结束后进行。学生学习评价策略应有利于学生的美术学习和发展。教师要关注每个学生的积极性和闪光点,从重视作业结果转向重视学生学习的全过程。 进行美术欣赏简单描述、形式分析、意义解释、价值判断。 建立学生学习档案“学生学习档案”一般包括学生学习和研究的主题,围绕这一主题开展的调查研究,收集有关的文字或图象资料、研究记录、设计的方案或草图,曾遇到什么问题,如何解决了问题,还有最终的美术作业,自我评价以及他人评价的结果。学生通过美术学习档案提高美术学习的主动性,促进在原有水平上的发展,有效的提高学习质量。教师通过学习的美术学习档案,了解学生的学习态度和学习特点,了解学生对美术的知识,技能的掌握情况以及在观念和方法上的进步,发现学生的学习潜能。了解学生在发展中的需求,及时的给予针对性的指导。 自主学习是学习的内在品质而言,相对于“被动学习”、“机械学习”和“他主学习”。它包括自主监控、自主指导、自主强化三个过程。美术课最容易接近自主学习。 理解“自主、合作、探究学习”方法自主学习的特征:提出有

2016中小学美术教师招聘考试模拟测试题(七)

2016中小学美术教师招聘考试模拟测试题(七) -、选择题 1.《开国大典》的作者是_________。 2.《荷花水鸟图》的作者是_________。 3.《江山千里图》的作者是_________。 4.《清明上河图》的作者是_________。 5.永乐宫位于_________。 6.《法国人枪杀西班牙人》的作者是_________。 7.《格尔尼卡》的作者是_________。 8.《静物与金鱼》的作者是_________。 二、填空题 1.我国佛教造像最著名的有_________、_________、_________、_________。它们都是中国的雕塑作品。 2.意大利盛期文艺复兴三杰:_________、_________、_________。 三、简答题 1.我国瓷器最著名的是哪里? 2.在脸谱中,红、黄、蓝、白、黑各代表什么含义? 3.中国著名的“四大名绣”是? 四、名次解释 1.什么叫美术?

2.什么叫工艺美术? 3.什么叫建筑艺术? 五、问答题 1.印象派出现的时间? 2.印象派的代表人物? 3.印象派的绘画风格与特点? 2016中小学美术教师招聘考试模拟测试题(七)参考答案 -、选择题 1.《开国大典》的作者是_________。答案:董希文 2.《荷花水鸟图》的作者是_________。答案:朱耷 3.《千里江山图》的作者是_________。答案:王希孟 4.《清明上河图》的作者是_________。答案:张择端 5.永乐宫位于_________。答案:山西芮城 6.《法国人枪杀西班牙人》的作者是_________。答案:戈雅 (我看到的都是叫1808年5月3日的枪杀) 7.《格尔尼卡》的作者是_________。答案:毕加索 8.《静物与金鱼》的作者是_________。答案:马蒂斯 二、填空题 1.我国佛教造像最著名的有_________、_________、_________、_________。它们都是中国的雕塑作品。

中小学美术青年教师培训心得体会

中小学美术青年教师培训心得体会 在省中小学美术青年教师培训研讨会上,长沙市美术教研员宋子 正老师给与会老师们提出了“文化本位”、“学科本位”两个概念。 这应该是针对目前有些美术课堂过分提倡创新、提倡热闹的一种反思。 学科内的综合课,应该要看清楚最基本的基础点,即这堂课的最 终目的是什么?学习的目标是什么?孩子们需要学习什么?老师们要 教些什么?在这个基础上,再去想运用什么样的手段,运用什么样的 教学形式来进行授课活动。 在第三天的专题讲座中,宋老师进行了一场题为《教学目标管理 及教学组织》的专题讲座。针对“教学目标”、“教学手段和策略”,进行了系统的阐述。 其中有几个观点值得我们深思。 1、美术作为经验学科,没有精准的测量标准,只有程度水平——“初步、基本、能够”。 这对于我们的学习评价,事实上提出了新的评价形式。学习的评 价应该是因人而异,针对每个孩子的差异,应该有着不同纬度的评价 方式,更多的应该在于对孩子自身的发展评价,即纵向的。 2、教学目标是为师生共同制订的学习标准。 即教学目标是既是教师用于教学设计的假想心得体会,也是学生 们需要完成的学习任务。 3、(教学)目标达成,只要完成就很好,不必过于追求环节(曲线),直达更好。 4、落实目标管理的关键在于教学决心。 教学决心就在于将最主要的(指教学目标)坚持到底,要坚持贯 彻自己的教学主张。 接下来,在湖南美术出版社社长、湘版美术实验教材编委黎丹老 师娓娓道来的讲座中,提到了应“注重/强化学科意识”,“应对孩子 们的学习设问、设难,让孩子们有问题驱动、任务驱动,这样学生才 会有学习的动力”。 而在上个周末的名师课堂活动中,有幸听了一堂中学组的语文课。

美术教师基本功大赛总结归纳范文格式(2篇)

美术教师基本功大赛总结归纳范文格式(2篇) 篇一 就在上周,我参加了教体局活动中心主办的中小学美术教师基本功大赛活动。活动历时4天结束。这是县局举办的唯一一次涉及面最广、参赛教师最多、比赛科目覆盖面最广的一次活动。主办方根据选手任教年级的差异讲比赛分为中学组和小学组两个系列,两系列的比赛内容或者说项目均为:速写、美术字、素描、手工、说课五大科目,应当说,五项内容基本属于一名美术教师应当具备的专业基本功,只是若从更科学的角度上来观察项目的设置看,问题总还是有的,他因为没有顾及部分高中参赛教师的教学实际目标的实际,因而显得有一刀切的嫌疑而有失公正公平。 活动占用了四天的时间。每组比赛两天。相比较而言两组参赛选手呈现出较大的差异在专业能力上。这种差异明显带有级段的倾向性。小学、幼儿园组的选手在手工制作方面呈现出的优势明显要多过中学组的教师。他们制作的手工制品也多有小白兔、小花猫等动物的图案作为装饰。即使在说客的时候,他们的语言表达也能让人感觉到语速的缓慢是一种孩子般的慢条斯理,语调的抑扬顿挫还有孩子般性格的夸张外露。只是他们在速写和圆雕石膏像描绘以及美术字的书写上实在是乏善可陈。尤其是速写和素描作品,总能让人不自觉的联想到长毛的猴子和面条一样的纸人。 中学组的作品整体看就要好的多。基本上在速写和素描上还是能

够看的出多数还是练家子地。虽然兼职客串了一下模特的靳老师讲:“看把我画成老妖婆了都”,但是,整体上说,多数选手还是知道该怎样布局构图、描绘物象地。当然,中学组内部的教师基本功的差距还是有悬殊的。同样是画的高尔基圆雕,有的就能刻画出他的大体形貌,而有的差点就画成了鲁迅,还有一位甚至把高尔基整地像是一位带有残疾的白内障患者。正如我在总结中所提到的那样,高中教师在素描基本功上普遍好过中学教师,内部的差距相对较大,需要今后在工作中尽快的赶上来,缩短差距。 其实讲这次的比赛还是在项目的实质上有些问题的,比如说中学教师其实就应当加入色彩项目。或者是创作内容。另外,画石膏像好像也是有些问题的,毕竟对于中小学美术老师讲,这是不长在课堂上用得到的基本功。小学教师其实可以改成简笔画或者儿童画为主,中学素描既是保留也应当改成素描景物为宜。这年头,美术中考素描一直是以静物为准的,不都是提倡应试教育的么? 结束时,作为评委代表,我对这次活动中反映出来的教师在专业技能、专业理论知识结构和专业知识素养方面存在的问题进行了简单总结。并鼓励美术教师应当坚持自己的专业梦想,不要让梦想破灭;要坚持不懈的在专业道路上不断探索;要加强和全县的美术教师联系共同探究共同提高,共同进步,现在想想到是可笑的很,这有点好像是在对自己进行鼓励和安慰。 篇二 紧张的xx区第十四届中小学教学基本功大赛结束,现在回想起

2020年小学美术教师业务学习笔记

小学美术教师业务学习笔记 小学美术教师业务学习笔记(一)新一轮基础教育课程改革的理论生长点是“综合实践活动”,综合实践活动的核心是“探究性学习”。课程改革的目标之一是推动学生学习方式的变革。即由被动接受性学习向主动探究性学习转变。要实现这一转变,除了教学评价方式的转变外,还必须推动教师角色的转变。从传统中走出来,处理好“继承”与“发展”的关系,应该引导教师逐步实现下列转变: 1、由“权威”向“非权威”转变 我们应该允许在某些知识领域有不懂的问题而不是绝对的权威。教师可以向学生学习,可以向学生承认自己不懂的问题,可以请学生帮助老师解决教学中的疑难,让学生消除学习的“神秘感”。教师不应该以“知识的权威”自居,而应该与学生建立一种平等的师生关系,让学生感受到学习是一种平等的交流,是一种享受,是一种生命的呼唤。 2、由“指导者”向“促进者”转变 教师要成为学生学习的促进者,而不仅仅是指导者,要变“牵着学生走”为“推着学生走”,要变“给学生压力”为“给学生动力”用鞭策、激励、赏识等手段促进学生主动发展。 3、由“导师”向“学友”转变 我们倡导专家型教师,但不提倡教师站在专家的高度去要求学生。教师要有甘当小学生的勇气,与学生共建课堂,与学生一起学习,一起快乐一起分享、一起成长。教师不仅要成为学生的良师,更要成为学生的学友。 4、由“灵魂工程师”向“精神教练”转变 长期以来,人们把教师比作“人类灵魂的工程师”。其实教师不应该作学生灵魂的设计者,而应该作学生灵魂的铸造者、净化者。教师要成为学生“心智的激励唤醒者”而不是“灵魂的预设者”,要成为学生的“精神教练”。 5、由“信息源”向“信息平台”转变 在传统的教学中,教师成为学生取之不尽的“知识源泉”。缺乏师生互动,更缺乏生生互动。在新课程中,教师不仅要输出信息,而且要交换信息,更要接受学生输出的信息。教师要促成课堂中信息的双向或多向交流,因而教师要成为课堂中信息交换的平台。 6、由“一桶水”向“生生不息的奔河”转变 我们曾经认可教师要教给学生一碗水自己就必须要有一桶水的观点,然而随着时代的变化,知识经济时代已经到来,教师原来的一桶水可能已经过时,这就需要教师的知识随着时代的变化而不断的更新,需要教师成为“生生不息的奔河”,需要教师引导学生去“挖泉”即挖

2020年中小学美术教师招聘考试试题(六)

2020年中小学美术教师招聘考试试题(六) 一、填空题(共20分,每空1分) 1、新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系,既重视(),也重视(),要确立学生()的地位。 2、教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以()性学习方法进行()和合作交流。 3、对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的探索性和()。 4、京剧人物扮演的角色分别叫:生、()、()、()丑。 5.中国著名的“四大名绣”是苏绣、蜀绣、粤绣和湖南的() 6、不能由其他颜色调和出的颜色叫()。 7、人物黑白画是运用黑白两色对人物结构、服装和明暗色调进行高度()使画面()而富有()。 8、紫色可由蓝色加()色调合而成。

9、以画虾闻名于世的我国当代国画大师是() 二、单项选择题(每小题1分,共10分。在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。) 1.美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和( ) A.共鸣 B.想象 C.评价 D.欣赏 2.美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以_________为主的教学方法。( ) A.讲授 B.示范 C.参观 D.引导探究 3._________是实施美育的重要途径,对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,塑造完美的人格,提高全民族的素质,具有不可替代的作用。( ) A.环境教育 B.历史教育 C.艺术教育 D.科学教育 4、平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及() A、民间编织 B、民间泥塑 C、民间竹刻 D、民间年画

小学美术教师基本功竞赛理论试题答案

小学美术教师基本功竞赛理论试题及答案 一、填空题: 1、美术课程是九年义务教育的一门()课程。它对()具有重要作用。 2、九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在以下几个方面 () () () () () 3、美术课程具有()性质,是学校进行美育的途径。 4、现代社会科学技术的高速发展,需要()与之平衡 5、新课程标准按照美术活动方式将美术课程划分为()、()、()、()四个学习领域。 6、美术学习活动大致可分为()和()两类。 7、美术是人类文化最早和最重要的载体之一,()是整个人类历史中的一种重要的文化行为。 8、现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性,因此,美术课程要特别重视对学生()的培养。 9、美术课程在引导学生形成社会共同的价值观的同时,也努力保护和发展()。 10、美术教学应注意学生审美能力的培养,在教学中,应当多给学生()的机会。 11、新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系,既重视(),也重视(),要确立学生()的地位。 12、在美术课堂教学中,教师应鼓励学生进行综合性探究性学习,加强美术与()的联系,与()的联系。 13、教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以()等学习方法进行()和合作交流。

14、对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的()。 二、1、九年义务教育阶段,美术课程的作用主要体现在哪几个方面 2、美术学习如何从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面 答案 1、全体学生必修的艺术课程、提高学生的审美能力 2、(一)陶冶学生的情操,提高审美能力 (二)引导学生参与文化的传承和交流 (三)发展学生的感知能力初形象思维能力 (四)形成学生的创新精神和技术意识 (五)促进学生的个性形成和全面发展 3、人文性质 4、人的丰富而高尚的情感 5、造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索 6、创作、欣赏 7、运用美术形式传递情感和思想 8、综合实践能力 9、学生的个性 10、实践 11、教师的教、学生的学、主体 12、其他学科、现实社会 13、分组学习、讨论 14、想像力

小学美术教师业务考试试卷及答案1

2008大庆市大同区小学美术教师业务考试试卷 一、填空题(共20分,每空1分) 二、1、新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系,既重视(教师的教), 也重视(学生的学),要确立学生(主体)的地位。 三、2、教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以(自主)性学习方法进 行(探索研究)和合作交流。 四、3、对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的探索性和(多元性)。 五、4、京剧人物扮演的角色分别叫:生、(旦)、(净)、(末)丑。 六、5.中国著名的“四大名绣”是苏绣、蜀绣、粤绣和湖南的(湘绣) 七、6、太阳光由赤、(橙、黄、绿、青)、蓝、紫等七色组成的。 八、7、不能由其他颜色调和出的颜色叫(原色)。 九、8、人物黑白画是运用黑白两色对人物结构、服装和明暗色调进行高度(概 括)使画面(简练)而富有(韵味)。 十、9、紫色可由蓝色加(红色)色调合而成。 十一、10、以画虾闻名于世的我国当代国画大师是(齐白石) 十二、二、单项选择题(每小题1分,共10分。在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。) 十三、1.美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和( c) 十四、A.共鸣 B.想象 十五、C.评价 D.欣赏 十六、2.美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以_________为主的教学方法。( d) 十七、A.讲授 B.示范 十八、C.参观 D.引导探究 十九、是实施美育的重要途径,对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,塑造完美的人格,提高全民族的素质,具有不可替代的作用。(c ) 二十、A.环境教育 B.历史教育 二十一、 C.艺术教育 D.科学教育 二十二、4、平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及(d ) 二十三、A、民间编织B、民间泥塑C、民间竹刻D、民间年画 二十四、5、美术教学备课的主要内容是(c ) 二十五、A、明确定义与把握原则B、熟悉课标与了解学生 二十六、C、钻研教科书与确定教法D、编写教案与设计板书 二十七、6、京剧脸谱色彩十分讲究,看来五颜六色的脸谱品来却巨细有因,决非仅仅为了好看。不同含义的色彩绘制在不同图案轮廓里,人物就被性格化了。关羽、张飞、曹操这三个人物的脸谱颜色分别应该是(b ) 二十八、A.A.黑、白、红B.红、黑、白C.红、蓝、白D.红、白、黄二十九、7、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是(b )

2019年中小学美术教师招聘考试试题(一)

2019年中小学美术教师招聘考试试题(一) 一、选择题(每空1分,共21分,其中第16题为连线题) 1、下列情形导致学生伤害,学校行为并无不当,不承担事故责任的是() A、学校教师体罚或者变相体罚学生; B、学生在校期间突发疾病或者受到伤害,学校发现,但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的; C、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的; D、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。 2、《给教师的建议》一书的作者是() A、克鲁普斯卡娅 B、苏霍姆林斯基 C、马卡连柯 D、凯洛夫 3、“近朱者赤,近墨者黑”,这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?() A、环境 B、遗传 C、教育 D、社会活动 4、热爱学生是教师应该具有的() A、政治素养 B、职业道德素养 C、知识素养 D、能力素养 5、孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的() A、主体性 B、创造性 C、间接性 D、示范性 6、人在看书时,用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用知觉

的() A、选择性 B、整体性 C、理解性 D、恒常性 7、“一目十行”是注意的哪种品质?() A、注意广度 B、注意稳定性 C、注意分配 D、注意转移 8、“万绿丛中一点红”容易被注意是利用刺激物的() A、强度 B、对比 C、变化D活动 9、观赏迎客松后,头脑中重现迎客松形象是() A、后象B表象C、想像D、联想 10、“一题多解,演绎推理”是() A、再现思维 B、求同思维 C、辐合思维D发散思维 11、“人逢喜事精神爽”这种情绪状态属于:() A、激情 B、应激 C、心境D热情 12、“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的什么作了最好的诠释() A、稳定性 B、独特性 C、整合性 D、功能性 13、“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”,这是什么气质类型的特点() A、胆汁质 B、黏液质 C、多血质 D、抑郁质 14、当一个攻击伙伴的孩子打人后,他父亲打他屁股,这孩子打人行为会减少,这属() A、正强化 B、负强化 C、正性惩罚 D、负性惩罚 15、根据作品题目选出下列正确答案。

小学美术教师培训心得5篇

小学美术教师培训心得5篇 a;心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。下面是搜集的小学美术教师培训心得5篇,希望对你有所帮助。 小学美术教师培训心得 20xx年9月9日,我在邢台学院初等教育学院参加了河北省省级小学美术骨干教师的培训,感到十分荣幸。虽然仅有一个月的培训时间,但每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都要面对不同风格的讲师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。在这一个月的培训期间,我始终热情高涨,积极学习,聆听专家讲座;用心去领悟他们观点,吸取精华,真心探讨。带着累累的硕果,踏上新的教育征程之际,回首培训历程的足迹,发现自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高,而且教育观念也得到了洗礼,教育科学理论的学习得到了升华。总之这次的培训经历使我受益菲浅,只字片语难以尽述,以下是我的一些此次培训心得体会: 一、转变角色,认真进入学习状态。 这次的培训内容包括美术素描和色彩的教学技巧,人物画的创作,书法欣赏与创作,写意山水创作,写意花鸟创作,美术史论与欣赏,小学美术教育理论,儿童教育学和心理学,信息技术,电脑艺术设计,班主任的工作专题,教学的测量与评价,外出写生等。在开班

仪式上,省继续教育处仇惠龙处长对全体学员寄予了“树大气,立大志,做实践家,理论家,教育家”的殷切希望。邢台市教育学院刘院长对学员提出了要转换角色,认真服从学院管理的要求。这一切都深深鼓舞着我要做一个认真的学员,把握机遇,努力学习。 在培训期间,我严格遵守培训时间,认真听课,做了大量学习笔记。我们与专家对话,与同伴交流。这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点知识,只是沧海一粟。我们要学的东西太多了,而自己知道的东西又太少。教师的“那桶水”,已成为杯水车薪,满足不了学生的需求。因此,要想真正提高自己的教育水平,就要持之以恒地学习,不断的给自己的知识海洋注入新的生命,不断的提升自己的文化素养。 二、聆听讲座,提升自己。 在培训中,我聆听了许多专家关于教育理论、科研、师德方面的讲座。他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言,无不透露出大家风范。他们结合自身的心得体会,以丰富的知识内涵对现代教育科学理论进行精辟的阐述,拨开了我在教育教学中遇到的重重迷雾,使我的眼前豁然开朗。 河北师范大学硕士生导师宫六朝教授利用两天时间给我们讲授了素描教学技巧和色彩教学技巧,画色彩要先重后浅,先色后粉,先湿后干,先整体后局部,先暗后明,先主体后空间,后边虚主体实,表现主体大关系要重点突出特点,短短几句话说明了色彩画的技法技巧,宫教授以生动的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我

Ebpznm延庆教育县中小学美术教师基本功比赛成绩揭晓

生活需要游戏,但不能游戏人生;生活需要歌舞,但不需醉生梦死;生活需要艺术,但不能投机取巧;生活需要勇气,但不能鲁莽蛮干;生活需要重复,但不能重蹈覆辙。 -----无名 A优势:网站平台可以深度本土化、运营本土化,这一点口碑网会受到很多制约。 宜宾网络发展比较成熟,几家同类网站发展情况不理想,查看口碑网用户最新点评论时间为2007年6月29日。可以看竞争类网站发展不够理想。 宜宾地区虽然有几家类似网站,但是在用户们的记忆是非常模糊的,***可以打出宜宾生活消费第一门户品牌口号,迅速强占市场,使宜宾人在心理知道宜宾最大的生活消费门户网是***,这样同类网站就失去的竞争力 B劣势:缺乏网络产品的运营经验,对市场了解不够深入得不到精确的数据, 对个人用户和企业用户没有管理统筹经验,完全没有市场控制能力 2 项目外部因素 A机会:同类网站虽然有几家,但是却都出现疲软情况,即使强大的口碑网也做的并不是很好,前面的那些网站培养的用户和企业用户的习惯。现在缺少的就是真正有实力的网站来运营这个市场。同过网站和传统媒体的整合实现项目、个人用户、企业用户三赢的局面。

B 威胁:只要一个网站成功、周围同行就会全部模仿其模式、持久的价格站抢夺市场,这对我们本来缺少资金的情况是一个致命的打击,在同时竞争过程中,对手可能研究创新出新的产品和服务体系。最近中国十七大问题,对互联网整治非常严格,如果政策变动对产品和服务开始进行征税。 延庆县中小学美术教师基本功比赛成绩揭晓 为加强我县中小学美术教师业务素质,推进学校艺术教育的发展,提高美术课堂教学质量,结合市级系列活动,2005年6月举办了我县美术教师专业技能基本功比赛。 此次比赛的创作内容依据市级“十五”继续教育《爱教、爱校、爱生》美术技能培训成果展的内容进行创作,通过绘画创作展示我县各校的校园文化和校园建设,本活动参加人数共有106人,征集作品122件,经过市县级美术专家和领导的评审,获一等奖作品21件、获二等奖的作品18件、获三等奖的作品共22件,其中有7件作品入市展览,于今年教师节在中华世纪坛美术馆展出、出版全市教师优秀绘画集,记入教师“十五”续教8学分。其余作品汇集成为全市教师续教绘画成果集,记入教师“十五”续教6学分。 获奖名单如下:一等奖: 康庄小学:史东山延庆三小:郭英峰延庆一小:李颖 小丰营小学:王伟东靳家堡小学:贾利民教科研中心:乔丽珍 延庆二小:王有忠延庆一小:李会文康庄中学:马永利 延庆四小:吴亚琼沈家营小学:詹爱东教科研中心:王艺 延庆二小:丁慧娟延庆二小:吴银华延庆四中:耿云 延庆四小:李俊玲延庆一小:刘俊岭延庆五中:聂东山 八里庄小学:肖宇星延庆二小:董新宇延庆六中:孙志伶 青少年活动中心:王海滨青少年活动中心:吴慧杰 二等奖 八里店小学:周树兰西屯小学:常春梅西屯中学:李敬霞 康庄小学:哈洋八达岭小学:王河下屯中学:王秀英 延庆三小:张春利井庄中学:李姝芳延庆四中:郭华振 大榆树小学:高爱芬延庆六中:国文英 左所屯小学:陈庚永宁中学:王景洪 大榆树小学:苑立群赵庄中学:李凤成 靳家堡小学:陈静永宁中学:闫明 三等奖 延庆四小:王亚静旧县小学:高岩华延庆二中:顾兴眉 十一学校:赵荷芳十一学校:路漫延庆三中:白雪松

小学美术教师业务考试试题

小学美术教师业务考试试题 学校 _________姓名 __________ 一、填空题(10分、每空1分) 1、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划 分为___________ 、___________、设计应用、“综合?探索”四 大学习领域。 2、美术课程具有__________性质,是学校进行__________的主 要途径。 3、中国书法艺术创作的常用幅式有横幅、斗方、________、 ________、手卷等。 4、素质教育以提高________ 为根本宗旨,以培养创新精神 和 ______________为重点。 5、义务教育课程标准应着眼于培养学生________ 学习的 愿望和能力。 6、中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、破墨法、________、 焦墨法、蘸墨法。 二、单选(10分、每题2分) 1、基础教育课程改革的指导思想是() A.教育政策 B.“三个面向”“三个代 表” C.教育法规 D.素质教育 2、新课程标准的制定部门是() A 国务院 B 省级人民政府C教育部 D 北京师范大学 3、美术学科最能培养学生审美体验的方面是() A 感觉 B 知觉 C 视觉 D 情感 4、美术课程教学评价的主要目标是() A 促进学生发展 B 促进教师发展 C 选拔人才 D 修满学分 5、美术课程是学校进行什么的主要途径?()1、课程改 革的基本目标是推行() A.现代教育 B.减负 C.素质教育 D. 科技教育 三、名词解释:(共20分,每题4分) 1、美术创作

2、美术: 3、审美 4、美术史 5、美术批评 四、简答题(30分,每题6分) 1、美术课程的基本理念是什么? 2、美术新课标中美术课程的总目标包括哪三维? 3、中国画的特点有哪些? 4、南北朝谢赫的《画品》中提出的“六法”是什么?

第四届全国中小学音乐、美术教师基本功比赛活动方案【模板】

***第四届全国中小学音乐、美术教师基本功比赛活动方案 一、参赛对象 热爱教育事业、具有三年以上教龄(2002年9月1目前任教)的中小学在岗在职音乐、美术专兼职教师。 二、比赛内容、形式及要求 (一)音乐 1.音乐欣赏常识与音乐教育理论。现场听录音答题,音乐教育理论笔试内容依据《九年义务教育小学(初中)音乐教学大纲》(试用修订版)、《音乐课程标准》(实验稿),时间120分钟。 2.声乐。演唱一首自选的独唱歌曲(不得用通俗唱法),自备伴奏带或钢琴伴奏(钢琴伴奏必须是本省市参赛的选手),限时6分钟以内。 3.键盘(限钢琴或手风琴)。演奏一首自选独奏曲,限时6分钟以内。 4.自弹自唱与合唱指挥。自弹自唱:(占60%)根据指定的歌曲,边演唱边用钢琴作即兴伴奏;合唱指挥:(占40%)根据指定的合唱曲目,指挥由两架钢琴代表的合唱队。 5.器乐或舞蹈:两项中任选一项。乐器除键盘乐器外可任选一种中、西乐器或中小学课堂教学乐器(竖笛、口琴),乐器自备,演奏一首自选独奏曲,可使用自备的伴奏带;舞

蹈内容自选,舞蹈音乐可用伴奏带,服装和伴奏带均自备。限时6分钟以内。 (二)美术 1.美术基本常识与美术教育理论。现场书面答题,内容依据《九年义务教育小学(初中)美术教学大纲》(试用修订版)、《美术课程标准》(实验稿)。时间为120分钟。 2.设计制作。根据现场命题进行立体造型设计制作,工具、材料自备。要求利用教师所在地乡土特色材料或废旧材料,所带材料不得预先做成具有造型意味的半成品。时间为180分钟。 3.色彩静物写生。水粉画、水彩画、铅笔淡彩或钢笔淡彩等画种任选,除画纸(4开画纸)外,其它工具材料自备。时间为180分钟。 4.动漫设计。根据现场命题进行动漫设计制作,要求选手画5幅分镜头草图,并附文字说明;作品尺寸为640×480像素、24帧/秒;电脑及制作软件由比赛现场提供,作品配乐素材由选手自备(是否配乐不作统一要求)。时间为180分钟。 5.水墨画创作。根据现场命题进行创作,除宣纸(4尺3开)外,其它工具材料自备。时间为180分钟。 三、参赛办法 1.以省、自治区、直辖市和计划单列市为单位组织参赛。

小学美术教师工作计划(一)

小学美术教师工作计划(一) 一、指导思想: 进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标: 本学期我担任二、四、六年级的美术教学工作,周课时每班两节课。我将根据以往的教学经验,针对于学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏、绘画、工艺、手工融合贯通在一起,以多种有趣的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受色彩的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大学生的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材,自己独立的、大胆的去完成学习任务。 三、具体工作: 1、继续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念。 本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,自学、勤练、寻找自身的不足,要以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。

加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法,不断提高自己的教学水平。 针对于学生在心理上渐渐成熟的特点,针对于对知识高要求、学生对知识的探索、研究的心理,我在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性有主,使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。 3、为促进学生发展而进行评价 我在教学中改变过去的评价观念,应关注学生在学习情境中的表现-----兴趣、投入、积极、对探讨问题的贡献、对问题反应的敏感程度,关注学生的学习方式与学习策略-----主动探究,能否与他人合作交流,能否汲取信息和运用信息形成个人观点,关注学生解决问题的能力-----作业效果和对自己观点的自圆其说,以及的体验和对学习方法的领悟等方面的评价。评价用语也要改变。过去教师习惯的“选出谁画得最好”、“那张最差”之类的语言,应改为“选出你最喜欢的画”------强调个性审美取向;“你能改进他的创造吗?-----启发创造思维,完善他人创造的语言。 四、教材的特殊处理: 1、新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得一年级可以适当的示范,也能促进课程的学习。

2020年中小学美术教师招聘考试试题(十六)

2020年中小学美术教师招聘考试试题(十六) 一、填空题(40分) 1、中国美术史上至今发现最古老的装饰品,是距今约28940年前峙峪人制作的一件装饰品。 2、仰韶文化彩陶以类型和类型的彩陶艺术成就最为杰出。 3、龙山文化阶段,作为当时建筑质量提高的主要标志,一是普遍发现,二是出现了。 4、湖北随县曾侯墓出土的大型铜编钟,堪称时代青铜器的杰作。 5、马王堆出土的汉代帛画,其主题思想是。 6、被称为我国古代园林景观雕塑第一座丰碑的是汉代昆明池石刻像和。 7、传为东晋画家顾恺之的绘画作品有三件,即《》、《》、

《》。 8、唐代画家周昉,创造了“”之体,他的佛画风格被称为“”。 9、杜甫诗:“薛公十一鹤,皆写青田真,……”道出了画家笔下鹤的高昂神韵。而“穷羽毛之变态,夺花卉之芳妍”则指的是的花鸟画。 10、北宋文人画家李公麟借鉴前代的“”发展为更具表现力的“”,其传世真迹有《》。 11、突破“”这种宫廷花鸟画成规的画家是北宋中后期的。 12、“南宋四大家”指的是、、、。 13、元代画家以画梅著称。 14、“吴门四家”中的仇英,画法以闻名,代表作品是《》。

15、提出山水画“南北宗论”的是明末画家。 16、清初“四王”派分为两种,即、为一种;、为一种。 17、“借古以开今”是清代画家在其《》一书中提出的。 18、清嘉道间两位著名的仕女人物画家是与。 19、近代“岭南画派”在艺术上主张“”。 20、吴昌硕的艺术道路与众不同,他从开始,又学习,最后取得绘画成就。 二、单项选择题(将正确答案代号填在题后的括号内,10分) 1、中国美术史青铜艺术研究的主要对象是()。 A、礼器 B、乐器 C、兵器 D、车马器 2、秦陵兵马俑三号坑设计的是()。 A、主题部队 B、混合部分 C、军事指挥部 D、弩兵

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