趣味教学 激发兴趣——以小学四年级英语教学为例

趣味教学激发兴趣——以小学四年级英语教学为例

作者：尹宏梅;

作者机构：江苏省南通市城南小学;

来源：新课程导学（七年级上旬）

年：2014

卷：000

期：024

页码：P.49-49

页数：1

中图分类：G632

正文语种：CHI

关键词：趣味教学;教学效果;课堂教学;分组教学;对比教学;交流方面;听力能力;多媒体运用;人物肖像;空间图

摘要：在课堂教学时,小学生的注意力很容易被分散,从而影响课堂教学效果。趣味教学就是主要针对这一困境而设计的教学策略。利用有趣的教学形式吸引学生的注意力锁定在教学内容上,做到寓教于乐。然而,在趣味教学实施的过程中,很多教师也陷入了一个过犹不及的误区,太多的趣味活动占用了教学时间,反而没有达到理想的教学效果。要解决这一难题,关键在于趣味教学策略的合理性。