三位数加减两位数混合运算
10616+199-395= 529-485+110= 456-432+218=
469+399-545= 464+196-129= 875-781+53=
798+101-714= 304-14+232= 33+792-80=
95+493-215= 492+337-688= 219-639+609=
287-401+157= 11 12 712-421+185= 12 13 67+814-582= 13 14 779-481+194= 14 15 481-21+85= 15 16 880-584+57= 16 17 455+21-210= 17 18 628+165-699= 18 19 152-877+846= 19 20 899+29-73= 20 10269-84+131= 10 11 746+23-545= 11 12 596+43-168= 12 13 266-857+670= 13 14 693-12+135= 14 15 61+920-826= 15 16 577+421-190= 16 17 151+174-35= 17 18 674+133-135= 18 19 160-48+57= 19 20 467-451+8= 20 10325-380+282= 10 11 710+227-860= 11 12 148-33+165= 12 13 141+614-170= 13 14 216-491+393= 14 15 892-153+49= 15 16 215-898+704= 16 17 566-477+173= 17 18 334-145+476= 18 19 556+162-156= 19 20 762-88+107= 20 10434+490-122= 10 11 793-551+200= 11 12 527+40-256= 12 13 715+151-29= 13 14 473+54-21= 14 15 216+365-246= 15 16 121-91+438= 16 17 224+692-273= 17 18 254-74+689= 18 19 223+705-715= 19 20 841-571+14= 20 10403+61-36= 10 11 886-875+101= 11 12 857+102-233= 12 13 317+427-678= 13 14 830+137-912= 14 15 377-325+46= 15 16 219-49+90= 16 17 841-571+14= 17 18 94-2+482= 18 19 434+306-145= 19 20 150+554-554= 20 10567-742+340= 10 11 146-140+262= 11 12 609-204+355= 12 13 769-557+120= 13 14 744+253-104= 14 15 673+111-215= 15 16 749-689+87= 16 17 316-408+113= 17 18 138+169-226= 18 19 858-279+91= 19 20 833+73-421= 20 10274-569+551= 10 11 207-889+749= 11 12 733+51-550= 12 13 514-740+479= 13 14 196+186-231= 14 15 861+47-392= 15 16 161+485-149= 16 17 90+836-83= 17 18 827-431+162= 18 19 620+168-579= 19 20 342-338+38= 20 10394+285-146= 10 11 745-371+202= 11 12 357+198-43= 12 13 355+208-231= 13 14 796+198-598= 14 15 614-355+251= 15 16 615-45+80= 16 17 615-112+91= 17 18 116+308-407= 18 19 704-181+168= 19 20 829-
457+152= 20 10650-429+166= 10 11 345+199-261= 11 12
302-230+206= 12 13 659+36-152= 13 14 131+295-121= 14 15 608+23-517= 15 16 373+281-25= 16 17 356+323-17= 17 18 80-5+535= 18 19 532+179-365= 19 20 649-598+60= 20 10391-285+7= 10 11 720+210-713= 11 12 652+254-58= 12 13 728+216-809= 13 14 369-672+620= 14 15 351+486-252= 15 16 338+567-65= 16 17 140+624-234= 17 18 236-91+184= 18 19 554+442-823= 19 20 449-236+86= 20 10413-350+252= 10 11 297+283-260= 11 12 207-159+11= 12 13 288+247-179= 13 14 385-143+93= 14 15 534-534+4= 15 16 308+51-131= 16 17 895-443+104= 17 18 475+377-418= 18 19 672+161-522= 19 20 312-196+30= 20 10681-385+231= 10 11 428+348-200= 11 12 431-403+55= 12 13 663-522+334= 13 14 224-291+202= 14 15 854-399+92= 15 16 566-561+6= 16 17 578+107-37= 17 18 101-855+812= 18 19 277+526-301= 19 20 0+292-144= 20 10881-262+41= 10 11 603+221-486= 11 12 721-422+95= 12 13 834+146-68= 13 14 884-67+59= 14 15 282-303+166= 15 16 810+45-56= 16 17 539-29+434= 17 18 364-307+50= 18 19 737-315+216= 19 20 741+198-789= 20 10229-296+181= 10 11 792-483+33= 11 12 83+168-214= 12 13 781-655+199= 13 14 497-429+234= 14 15 54-10+12= 15 16 347-279+115= 16 17 222+96-115= 17 18 421+453-428= 18 19 258+104-304= 19 20 150+554-554= 20 10276-96+350= 10 11 823-606+119= 11 12 235-65+3= 12 13 243+549-721= 13 14 558-440+241= 14 15 484-316+128= 15 16 243+689-645= 16 17 386-411+34= 17 18 793-35+59= 18 19 251-190+486= 19 20 756+212-93= 20 10404+274-171= 10 11 90+606-35= 11 12 498-105+153= 12 13 679+21-495= 13 14 175+561-130= 14 15 282-61+109= 15 16 578-728+219= 16 17 756+153-572= 17 18 68-259+193= 18 19 105+392-115= 19 20 379-621+391= 20 10212+773-781= 10 11 40+598-588= 11 12 271-156+627= 12 13 613-671+94= 13 14 302-231+65= 14 15 338+11-149= 15 16 509-120+106= 16 17 723-613+78= 17 18 705-524+79= 18 19 13+944-788= 19 20 201-146+301= 20 460+101-263=235-595+425= 205+765-
429= 484-262+36= 59-53+266= 208+422-218= 230-140+358= 736+93-720= 125-706+651= 113-110+431= 445-224+140= 762-
520+3= 434+331-32= 318+676-280= 474+199-358= 526-
257+31= 878+72-452= 208+112-119= 812-701+72= 153+770-417= 792-449+41=543+54-297= 505+144-303= 394-966+580= 462-637+348= 470+397-457= 240-206+113= 769+140-484=
707-715+209= 474-466+125= 640+297-197= 756+102-576=
177-247+100= 705+85-58= 233+722-738= 245+593-388=
40+289-111= 827-647+31= 178+735-380= 380-710+497= 892-195+15=386+380-194= 673+271-783= 84+786-803= 437+106-171= 284-131+312= 192-360+337= 380+209-563= 235-
791+590= 172+677-233= 893-439+25= 337-819+642= 321+447-475= 377+292-383= 98-721+627= 314-596+420= 263+693-186= 445+477-823= 704-642+113= 302-197+140= 740-
298+101=87+156-175= 113-25+22= 447+522-460= 705-
327+164= 827-199+12= 447-179+122= 133-122+249= 598-
132+15= 105+165-56= 43-522+489= 500-488+280= 823+168-633= 689+17-110= 217+35-46= 158-84+525= 790+88-235=
591-278+51= 638-549+65= 426+470-630= 171-
557+445=411+553-278= 285-832+654= 789+174-475= 597-
497+76= 455+241-364= 516+320-543= 715+251-888= 449-
334+85= 592-59+174= 694-250+215= 478-286+135= 186+530-186= 754-462+161= 287+495-211= 846-180+91= 327-233+326= 887-613+18= 891-308+88= 303-137+13= 850-
477+142=631+323-520= 371-168+115= 350+409-462= 767+205-759= 779+132-546= 184+367-337= 205-178+39= 353-162+130= 444+477-100= 347+382-146= 380+391-657= 256-104+34=
62+208-243= 523-72+108= 520+71-230= 303-137+13= 722+0-33= 119+834-17= 465-208+369= 262-756+701=830-753+47= 573+99-517= 88+22-38= 734-371+186= 509+244-729=
536+381-840= 529-306+160= 119-912+857= 200+53-252= 866-375+18= 848+126-205= 96-483+470= 687+144-175= 46+126-155= 110-10+227= 854-155+20= 730-95+11= 423-346+237= 485+19-437= 358+560-59=225-466+318= 781+5-26= 246-
72+380= 231+463-439= 951-194+15= 725+17-158= 675-
351+172= 213-108+237= 437-128+88= 811-103+159= 454+14-467= 664-824+297= 450-782+498= 393+277-43= 739-493+231=
857-471+118= 138+93-149= 848+33-599= 472-151+141=
79+68-91=827+172-385= 512-419+57= 160-103+10= 329+584-237= 761+110-710= 379-663+561= 699-702+206= 415+72-152= 808-735+17= 170-126+343= 844-523+101= 406+352-617= 541-459+48= 364+82-43= 774-556+149= 419-126+90= 813-
172+126= 361+523-685= 515+60-179= 367-377+51=648+279-127= 332+94-273= 872-565+86= 585-242+205= 296+193-419= 753-728+56= 749-284+64= 745-50+123= 757-61+240= 484-
242+193= 440+58-298= 834-557+6= 189-857+806= 665+19-79= 694+168-378= 744+82-561= 378+348-209= 597-400+23=
793+154-307= 553-255+193=79-61+141= 312-0+231= 416+487-774= 735-659+148= 466-134+43= 270-362+293= 578+215-647= 586+253-546= 607+322-192= 154-823+733= 394-625+302=
208+53-68= 344-792+491= 636-213+292= 493+82-453= 478-750+381= 818-667+175= 259-35+100= 837+81-115= 490-
48+234=2+355-79= 620-206+6= 699-78+208= 193-819+711= 828+2-470= 62+533-214= 186+708-96= 117+670-604= 235-
34+108= 543+340-68= 636-223+260= 869+76-642= 794+20-
521= 793+84-866= 402-331+264= 757+14-588= 33+48-55=
722+3-179= 122-249+198= 757-792+202=923-631+11= 641+24-632= 629+226-186= 275-4+653= 502-33+444= 86+111-113= 671-511+146= 365+363-93= 854-419+58= 497+233-340= 608-595+253= 789+2-742= 809-0+20= 452+405-637= 209-768+613= 472-228+55= 488+370-408= 413-358+302= 506+288-136=
479+35-446=77+563-380= 754+165-302= 225-235+218= 400-394+189= 568-374+204= 473-520+387= 488-125+61= 555-
443+207= 679+250-503= 735-250+64= 492+258-0= 236+658-734= 49+125-63= 384-438+335= 394+484-485= 742-502+211= 841+75-322= 156+22-98= 697+225-456= 81-121+97=294-
237+214= 115-82+47= 320-738+472= 821+165-870= 109+389-292= 226-617+408= 936-657+17= 112+52-127= 405-51+197= 342+227-302= 501+449-401= 430-353+2= 372-367+205=
286+91-318= 42+67-9= 347+237-509= 551-114+352= 384+486-229= 465-208+369= 677-819+223=890+51-274= 878-393+24= 16+621-546= 671-417+34= 413+153-201= 226+216-420=
129+260-68= 217-192+132= 335+204-364= 654-38+246=
498+325-20= 498+292-637= 584+201-190= 738+172-183= 490-115+499= 154-111+103= 517+117-465= 242+454-327= 735-
421+251= 475+11-111=711+61-181= 67+595-28= 142-800+686= 892+94-111= 458+343-732= 846-403+106= 487-366+296=
532+406-756= 105+227-94= 199-54+504= 500-361+295= 566-385+261= 477-75+276= 723-729+163= 516-447+43= 427+465-701= 705-179+16= 228+692-311= 555+225-652= 278+403-
92=308+166-472= 896+95-100= 638-530+106= 398-171+428= 759+224-291= 621-347+292= 205+110-290= 480-180+2= 201-345+160= 272+104-228= 490-619+294= 166-40+178= 873-
282+110= 229-45+39= 23+299-233= 214-100+67= 718-
242+116= 61+261-311= 347-669+528=
两位数加减一位数 进位退位混合运算口算练习
口算1姓名：时间：成绩： 5+86= 75-6= 41-6= 18-0= 72+9= 10+60 = 94-9= 73+7= 2+32= 84-1= 76-2= 5+13= 15-3= 85-2= 64+5= 11-6= 23-2= 53+9= 66+5= 6+85= 54-1= 69-7= 16-5= 49-4= 4+17= 34+7= 35-5= 96-4= 11+2=
96-7= 21+6= 18-6= 58+6= 6+57= 27-9= 99-7= 2+44= 87-8= 8+19= 12-2= 9+30= 80+9= 58-1= 10+3= 8+30= 89+1= 93-2= 5+78= 30-6= 89-6= 口算2 姓名：时间：成绩： 97-9= 25+40= 2+30= 74-2= 3+49= 72-0= 3+97= 61-7= 60-2= 82+9=
28+1= 7+22= 41+2= 17+1= 1+89= 65-8= 8+39= 7+72= 47+9= 33+7= 0+98= 72-6= 15+6= 2+54= 10-4= 67-3= 58+2= 11+5= 88-5= 3+17 57+3= 17-3= 21+4= 32-6= 40+1= 13-5= 47-2= 7+32= 40-7= 24-9= 96-5= 86-1= 3+64= 66+4= 36-4=
63-0= 15-8= 9+70= 59-9= 37-4= 口算3 3+94= 47+1= 35-2= 35-9= 77+0= 27-3= 89-2= 55+7= 34+1= 54+1= 86-6= 64-6= 27+4= 22+8= 79+0= 17+4= 72-9= 31-7= 16-8= 71-2= 49-1= 80+7= 32+6= 97+3= 92-1= 21+1= 55-5= 81-0= 88-9= 54-7= 10-6= 50-7= 6+54= 38-0=
两位数加减混合
两位数加减混合计算 教学目标： 知识与技能： 1、使学生掌握加减混合运算的方法，能正确笔算100以内的加减混合运算算式。 2、进一步提高学生的计算能力。 过程与方法： 通过学生观察、比较，让学生进一步明确加减混合运算竖式的简便写法，并能正确进行计算。 情感态度与价值观： 在学习过程中，培养学生认真审题、细心计算的习惯。 重点、难点：准确进行加减混合运算 教学准备：课件 一、创设情境，探究新知： 1、创设情境，提出问题 导语：孙悟空耳朵根子真灵，也赶来凑热闹啦，他让我们智闯三关，每过一关，奖一颗智慧星。 （1）师：同学们，你们应该乘坐过公交车或者小面包车吧（没坐过的举手）。走进第一关：火眼金睛看一看：仔细观察画面，你能从中知道哪些数学信息？ 出示：先上车38人，又上车42人 （2）生：说给同学听一听。 （3）师生互动： 你还想知道哪些与人数有关的数学信息？ 补充条件与问题：车子到站下车33人，问：车上现在还有多少人？ 师：根据题意，你能列出算式吗？ 生：列式38+42-33=
师：“说说为什么这样列？”（理解题意，培养语言表达能力） [创设情景，使学生感受数学与生活的联系，学会从图中收集数学信息，培养提出问题、分析问题的能力及信息处理能力和说理能力；以动态课件吸引学生的注意力。] 二、探究算法，比较评价： （1）比较、探究、出示课题 师：耳朵请听好 这道题与昨天所学的有什么不同？含有哪几种运算？ 直接口算容不容易？怎么办？ 师：这就是今天要学的加减混合运算的笔算方法。分两次完成[板书课题] （2）心灵手巧做一做 师：你打算怎样算？ 生：可能说从左到佑依次计算； 师：也就是说先算，再算 师追问：你怎么想到这样算的 生： 师：都想到了吗？可以直接在活动单上列竖式；写之前先想一想先算什么，再接着往下算，动手吧。（完成活动一） 生：动手计算与板演（师巡查，关注不同方法） 自评与互评，比较哪种方法更简便。 注意：解决问题时，得数后面带上单位，齐答。 （3）数学门诊部，由我来作主：下面的计算对吗？把不对的改过来。 （1）77-26+19=76 （2）25+47-18=90 7 7 7 7 2 5 2 5 － 2 6 － 2 6 ＋ 4 7 ＋ 4 7 5 7 5 1 7 2 7 2
三位数加两位数200题+三位数减两位数200题+三位数加减两位数200题之欧阳光明创编
三位数加两位数200题 欧阳光明（2021.03.07） 姓名：时间：得分： 513＋10= 194＋58= 648＋60= 672＋73= 746＋75= 148＋54= 117＋15= 667＋54= 783＋20= 800＋83= 975＋52= 248＋66= 938＋17= 652＋35= 363＋31= 463＋68= 511＋79= 482＋62= 556＋64= 252＋41= 402＋20= 825＋73= 281＋82= 590＋77= 421＋14= 286＋55= 632＋41= 187＋42= 559＋39= 479＋87= 232＋47= 519＋29= 187＋42= 840＋92= 421＋14= 896＋54= 309＋24= 171＋23= 434＋36=
706＋43= 150＋98= 557＋18= 252＋41= 384＋70= 110＋65= 598＋27= 667＋54= 283＋13= 498＋81= 367＋96= 360＋56= 725＋37= 550＋68= 340＋62= 744＋31= 148＋54= 540＋45= 940＋38= 482＋62= 571＋83= 379＋51= 440＋98= 302＋74= 302＋74= 494＋16= 405＋85= 934＋42= 860＋86= 922＋88= 155＋70= 994＋46= 417＋39= 267＋60= 367＋96= 802＋14= 300＋77= 921＋44= 521＋50= 880＋35= 344＋37= 306＋49= 761＋94= 244＋25= 383＋26= 694＋88=
100以内的两位数加减混合练习题
100以内的两位数加减混合练习题 - 1 - 77-46+328-36+293+23+947-76+365-38+264-27+169-1-38+2 - - 79+19-56 4+27-16 99+79+19-16 73-23-99-46+329-36+293-23+993-5-39+264-29+963- - - 71- 99+99-56 30- 99- 99-36+293+23+945-46+228-26+299-29+963-5-28+264-25+1 - - 30- 99-58+18-56 4+25-16 82+22+845-56+218-26+252-22-88-46+268-1-28+265-25+16
2-5-28+2- - 88+ 58+18-16 20+ 51- 88+88-56 3eud教育网/retype/zoom/cea5b4edaeaad1f346933f7c?pn=1&x=0&y=56 3&raww=303&rawh=97&o=png_6_0_0_135_345_340_109_893. 25_1263.375&type=pic&aimh=97&md5sum=49aea629c81f9c4 8009abc786e254e83&sign=75e591dda8&zoom=&png=0-7761& jpg=0-0” target=“_blank”>点此查看 二、用竖式计算。 6＋36＋18＝ 3－26－35＝ 24+13+27= 四、二班搞评比，下面就是二班6月份第一周的评比情况。 3eud教育网/retype/zoom/cea5b4edaeaad1f346933f7c?pn=2&x=0&y=64 1&raww=528&rawh=265&o=png_6_0_0_135_158_594_298_893 .25_1263.375&type=pic&aimh=240.90909090909088&md5su
三年级数学三位数加减法计算练习500题
527－454＝429＋382＝277＋290＝214－127＝886－771＝822＋235＝619－579＝782－224＝498＋739＝897＋974＝346＋889＝795－442＝497＋981＝ 969＋362＝ 591＋580＝ 593＋130＝ 462＋457＝ 326－123＝ 754－442＝ 831＋825＝ 620＋965＝ 868－753＝ 763＋226＝ 900＋282＝ 766＋434＝ 913－516＝ 383＋687＝ 942＋669＝ 888＋384＝ 949－801＝ 566＋438＝ 294－246＝ 606－274＝ 164＋895＝ 372＋823＝ 426＋209＝ 639－330＝ 147＋650＝ 445－395＝ 570＋127＝ 344－126＝ 772＋816＝ 893－686＝ 764－500＝ 736＋533＝ 877＋278＝ 546－369＝ 930＋148＝
304＋882＝645－563＝725＋428＝615－238＝358＋510＝166－105＝666－148＝677＋282＝974＋986＝232＋594＝755－266＝800－229＝202＋451＝ 335－278＝ 921－458＝ 622－180＝ 737－701＝ 606＋652＝ 600－194＝ 515＋984＝ 531＋813＝ 230＋802＝ 338－262＝ 919－867＝ 349＋820＝ 731＋810＝ 117＋508＝ 702－502＝ 572＋820＝ 765＋676＝ 239－160＝ 745＋223＝ 319＋954＝ 970－386＝ 802＋440＝ 791－280＝ 433－192＝ 898＋731＝ 703＋217＝ 535－428＝ 789＋161＝ 314－212＝ 786－674＝ 685＋214＝ 958－249＝ 368－325＝ 726－617＝ 299＋501＝
两位数加减一位数 进位退位混合运算口算练习)讲课讲稿
两位数加减一位数进位退位混合运算口算 练习)
口算1 姓名：时间：成绩： 5+86= 75-6= 41-6= 18-0= 72+9= 10+60 = 94-9= 73+7= 2+32= 84-1= 76-2= 5+13= 15-3= 85-2= 64+5= 11-6= 23-2= 53+9= 66+5= 6+85= 54-1= 69-7= 16-5= 49-4= 4+17= 34+7= 35-5= 96-4= 11+2= 96-7= 21+6= 18-6= 58+6= 6+57= 27-9= 99-7= 2+44= 87-8= 8+19= 12-2= 9+30= 80+9= 58-1= 10+3= 8+30= 89+1= 93-2= 5+78= 30-6= 89-6=
口算2 姓名：时间：成绩： 97-9= 25+40= 2+30= 74-2= 3+49= 72-0= 3+97= 61-7= 60-2= 82+9= 28+1= 7+22= 41+2= 17+1= 1+89= 65-8= 8+39= 7+72= 47+9= 33+7= 0+98= 72-6= 15+6= 2+54= 10-4= 67-3= 58+2= 11+5= 88-5= 3+17 57+3= 17-3= 21+4= 32-6= 40+1= 13-5= 47-2= 7+32= 40-7= 24-9= 96-5= 86-1= 3+64= 66+4= 36-4= 63-0= 15-8= 9+70= 59-9= 37-4=
口算3 3+94= 47+1= 35-2= 35-9= 77+0= 27-3= 89-2= 55+7= 34+1= 54+1= 86-6= 64-6= 27+4= 22+8= 79+0= 17+4= 72-9= 31-7= 16-8= 71-2= 49-1= 80+7= 32+6= 97+3= 92-1= 21+1= 55-5= 81-0= 88-9= 54-7= 10-6= 50-7= 6+54= 38-0= 0+52= 20-5= 27+1= 69+4= 77-4= 94+5= 11-3= 42-7= 1+55= 10-9= 2+70= 63-5= 35-0= 2+52= 2+33= 24-5= 5+77= 8+82= 8+73= 74+6= 82-9=
两位数加减混合运算练习题三四
两位数加减混合运算练习题三四 加减混合运算练习题（三）姓名( ) 38+43—12 84—25+31 24+36+37 21+18+35 94-37—27 36+21+25 83—28—35 42+24+27 31+66-75 59+8-30 加减混合运算练习题姓名（ ) 22+33+15 75+15—59 90-25-48 87-29—16 70-13—37 66+32—56 59+35—60 42—23+46 37+58-47 60—23—27 36+33+21 100—50—33 79-42-27 45+30-29 75-58+59 36+25+28 58—10+32 82—13-44 92—60+37 33+55+10 68-44+30 66+26—72 46+24—40 74+6+15 88-56—24 80-48-22 37+19+40 82-36-30 85—58+29 83—58+26 72-58-13 55+35—42 66-52+48 26+33+16 63+27—48 43+47—51 18+58-31 79—46—23 66—25+39 100—66+48 56+9—46 46-27+64 58+42-70 59+33-69 35+55—25 46—32+28 71-25+40 53-33+58 34+17+29 44-23+49 13+62-58 71-35+32 29+71—65 58—46+41 68-35+43 66+24-50 85-35—36 87—44-32 40+50-45 25+53-75 36+21+25 83—28-35 42+24+27 31+66-75 59+8—30 13+62-58 71—35+32 29+71—65 58—46+41 68-35+43 1 / 1
二年级下册两位数加减两位数三位数加减三位数(不进位、退位)练习卷及答案-青岛版数学
2019-2020学年度青岛版数学二年级下册两位数加减两位数三位数 一、填空题（题型注释） 2.在 里填上适当的数字 3.在里填上“>”“<”或“=” 33+42 69 69-46 32 70+13 85 56-34 22 4. 5.在括号里填上适当的数 28-（____）=12 39-（____）=24 15+（____）=87 6.下面是某小区7、8月份所交水费统计表，请把下表补充完整 429元 196元 98元 （1）估一估，买一个微波炉和一个吹风机大约需要几百元？ （2）妈妈带了300元钱，买了两种物品后，还剩一些钱。你知道妈妈买的是哪两种物品名吗？ 8. 苹果树65棵 梨树22棵 桃树14棵 （1）苹果树比梨树多多少棵？ （2）苹果树和桃树一共多少棵？ 三、计算题 385+214≈ 394+205≈ 198+201≈ 293+306≈ 10.列竖式计算 273+302= 52+423= 638-231= 11.口算
26+63= 55-24= 67-35= 21+18= 57-31=
参数答案1.888322612304399404 【解析】1. 略 2. 【解析】2. 略 3.> < < = 【解析】3. 略 4.29 39 4 26 2 【解析】4. 略 5.161572 【解析】5. 略 6.532377 【解析】6. 略7.(1)500元；（2）热水壶和吹风机 【解析】7. 略 8.（1）43棵；（2）79棵 【解析】8. （1）65-22=43（棵） 答：苹果树比梨树多43棵。 （2）65+14=79（棵） 答：苹果树和桃树一共79棵。 9.600 600 400 600 【解析】9. 略 10.575 475 407 【解析】10. 273+302=575 52+423=475 638-231=407 11.89 31 32 39 26 【解析】11. 略
两位数加减一位数(整十数加一位数)
两位数加，减一位数(整十数加一位数)姓名______ 20+5= 30+8= 40+7= 50+8= 60+5= 70+9= 50+5= 20+8= 40+6= 90+7= 40+9= 95+5= 90+1= 60+3= 9+30= 50+6= 8+70= 9+20= 90+3= 7+20= 30+6= 3+60= 30+2= 3+50= 90+6= 60+7= 2+20= 30+1= 30+4= 3+40= 4+30= 20+1= 2+50= 80+3= 60+1= 3+30= 20+9= 20+7= 6+20= 30+7= 3+70= 3+70= 30+3= 40+1= 5+40= 70+5= 80+9= 2+90= 90+8= 30+5= 3+30= 70+1= 9+60= 70+2= 3+80= 8+90= 90+8= 9+90= 90+9= 7+90= 60+4= 40+4= 6+30= 40+2= 40+5= 6+40= 9+40= 7+40= 20+3= 4+20= 20+2= 50+1= 80+1= 7+80= 80+8= 50+4= 3+50= 50+2= 5+50= 50+7= 90+2= 90+1= 80+5= 6+80= 20+4= 1+30= 30+9= 7+30= 90+4= 5+30= 8+20= 1+20= 2+30= 5+20= 3+20= 50+9= 2+20= 80+7= 60+3= 8+30= 60+6= 9+80= 60+2= 4+60= 7+60= 1+40= 4+40= 2+70= 2+40= 40+8= 6+90= 60+8= 8+40= 1+50= 8+50= 60+9= 70+4= 5+70= 70+7= 8+80= 5+80= 80+2= 1+90= 4+90= 80+6= 4+80= 80+4= 1+80= 2+80= 50+3= 4+50= 1+60= 6+60= 70+6= 7+70= 9+70= 6+70= 4+90= 9+50= 6+50= 2+50= 7+50= 2+60= 5+60= 6+80= 1+70= 4+70= 3+90= 5+90= 8+50= 60+9= 70+4= 5+70= 97-90=
三位数加减两位数(不进位、不退位)的笔算
三位数加减两位数（不进位、不退位）的笔算 备课人：高丽伟主讲人：第3、4课时总第课时教学内容：课本51-53页。 教学目标： 1.结合具体的情境，进一步理解加减法的意义；能计算三位数加减两位数（不进位、不退位）的笔算。 2、能够结合具体情境进行加减法的估算，并能解释估算的过程，培养估算意识，提高估算能力。 3、能利用所学知识提出并解决简单实际问题，经历与他人交流各自计算方法的过程。 教学重、难点：掌握三位数加减两位数（不进位、不退位）的笔算，万以内加减法的估算。 教学过程： 一、口算训练，导入新课 420+220= 640+250= 880+340= 540-130= 530-210= 170-150= 二、创设情境，提出问题 出示情境图，仔细观察：图中有哪些数学信息？你能提出什么数学问题？ 三、自学探究，尝试反馈 （一）第二个红点问题 出示问题：二队和三队一共有多少只蜜蜂？ （1）学生独立完成后，同桌交流所用的口算方法。 （2）请部分学生展示自己的做法，并说一说。 （3）竖式计算板演。
（二）第三个红点问题：三、四两队大约有几百只？ 生独立列算式。 （1）讨论算法。引导学生明白：要解决这个问题，不需准确计算，只进行估算就可以了。 （2）探究估算方法。先让学生各自独立尝试着估计，在同组内交流，说一说自己是如何想的。然后全班交流。 师强调估算的书写格式。 四、讨论交流总结提升 本节课学习了三位数加减两位数（不进位、不退位）的笔算，可以用我们学过的知识进行解决，用竖式的计算方法进行解决，竖式计算时要注意相同数位对齐，从个位算起。 在不需要精确计算时，可以用估算确定结果，也可以通过估算检验计算的结果是否合理。计算估算时，把每个数进行估算然后进行加减。 五、巩固应用，达标测试 1、当堂练习 987-65= 67+312= 404+52= 499-77= 2、自主练习第4、5题。 教学反思：
三位数加两位数题+三位数减两位数题+三位数加减两位数精编精选0题
三位数加两位数 2 0 0 题姓名：时间：得分： 513＋10=194＋58=648＋60=672＋73=746＋75= 148＋54=117＋15=667＋54=783＋20=800＋83= 975＋52=248＋66=938＋17=652＋35=363＋31= 463＋68=511＋79=482＋62=556＋64=252＋41= 402＋20=825＋73=281＋82=590＋77=421＋14= 286＋55=632＋41=187＋42=559＋39=479＋87= 232＋47=519＋29=187＋42=840＋92=421＋14= 896＋54=309＋24=171＋23=434＋36=706＋43= 150＋98=557＋18=252＋41=384＋70=110＋65= 598＋27=667＋54=283＋13=498＋81=367＋96= 360＋56=725＋37=550＋68=340＋62=744＋31= 148＋54=540＋45=940＋38=482＋62=571＋83= 379＋51=440＋98=302＋74=302＋74=494＋16= 405＋85=934＋42=860＋86=922＋88=155＋70= 994＋46=417＋39=267＋60=367＋96=802＋14= 300＋77=921＋44=521＋50=880＋35=344＋37= 306＋49=761＋94=244＋25=383＋26=694＋88= 533＋95=763＋25=921＋44=730＋56=655＋10= 627＋45=575＋58=284＋57=879＋81=461＋47= 959＋33=225＋31=786＋85=290＋30=398＋45= 898＋75=133＋35=788＋39=690＋23=709＋18= 805＋79=531＋74=536＋70=690＋23=688＋92= 686＋48=780＋89=646＋39=444＋73=442＋52= 707＋87=786＋85=209＋11=823＋52=803＋58= 594＋52=769＋44=899＋29=175＋64=783＋20= 417＋39=456＋28=229＋72=669＋98=171＋23= 271＋35=361＋34=998＋21=323＋46=459＋93= 573＋37=992＋25=917＋69=344＋37=882＋56= 671＋29=665＋33=610＋71=578＋33=167＋48= 975＋52=136＋76=553＋43=286＋55=979＋27= 152＋29=819＋77=571＋83=732＋77=283＋13= 264＋19=857＋65=502＋56=706＋43=917＋69= 936＋63=115＋84=213＋53=569＋62=844＋67= 694＋88=576＋12=207＋80=348＋12=113＋40= 194＋58=190＋17=704＋22=459＋93=303＋52= 403＋64=552＋89=206＋36=244＋25=863＋61=
2020两位数加减混合运算练习题(用竖式计算)
20+30-12 =34+25+11=33+23+17=41+13+23= 79+11+4 = 22-18-10=45+24+11=21+56-15= 23+62-38=91-45+12= 48-45+21=89+11-45= 36+24-30= 35-15-20=67-34-22= 20+30-45=
36-32+18=21-15+40= 4+7+89=23-13+88= 86+9-36=26-17+64=69+23-49=98+1-90= 25+63-75=58-41+23 = 89+9-40=33+35+37= 55+35-25=36-25+19=10+30+60=24-23+49=
15+57+21=10+78-31=89-56-23=14-12+2= 12+13+25=45+25-39 =30-25-2=97-89-36= 56+32-36=39+35-40=32-23+56= 17+48-37= 26+23+11=12+15+19=69-32-17= 35+20-9 =
15-5+21=18-10+22 =2+32-20=82-60+7= 8-4+40=10+36-52=26+4-30= 54+26+15= 90-58-2 =47+59+20= 72-6-40= 75-68+9= 62-48-13=35+45-52=56-42-8=56+43+26=
23+65+10=98-76-14=63-48+26=63+17-28= 100-70-23=50-13-17= 80-23-27= 55-48+69= 56+15+18=92-13-54= 85-24 +19=46+27-23= 56+8-13=69-25+16=57+21-16=36+25-11=
三位数加两位数题三位数减两位数题三位数加减两位数题
三位数加两位数题三位数减两位数题三位数加 减两位数题 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
三位数加两位数200题 姓名：时间：得分： 513＋10=194＋58=648＋60=672＋73=746＋75= 148＋54=117＋15=667＋54=783＋20=800＋83= 975＋52=248＋66=938＋17=652＋35=363＋31= 463＋68=511＋79=482＋62=556＋64=252＋41= 402＋20=825＋73=281＋82=590＋77=421＋14= 286＋55=632＋41=187＋42=559＋39=479＋87= 232＋47=519＋29=187＋42=840＋92=421＋14= 896＋54=309＋24=171＋23=434＋36=706＋43= 150＋98=557＋18=252＋41=384＋70=110＋65= 598＋27=667＋54=283＋13=498＋81=367＋96= 360＋56=725＋37=550＋68=340＋62=744＋31= 148＋54=540＋45=940＋38=482＋62=571＋83= 379＋51=440＋98=302＋74=302＋74=494＋16= 405＋85=934＋42=860＋86=922＋88=155＋70= 994＋46=417＋39=267＋60=367＋96=802＋14= 300＋77=921＋44=521＋50=880＋35=344＋37= 306＋49=761＋94=244＋25=383＋26=694＋88= 533＋95=763＋25=921＋44=730＋56=655＋10= 627＋45=575＋58=284＋57=879＋81=461＋47= 959＋33=225＋31=786＋85=290＋30=398＋45= 898＋75=133＋35=788＋39=690＋23=709＋18= 805＋79=531＋74=536＋70=690＋23=688＋92= 686＋48=780＋89=646＋39=444＋73=442＋52= 707＋87=786＋85=209＋11=823＋52=803＋58= 594＋52=769＋44=899＋29=175＋64=783＋20= 417＋39=456＋28=229＋72=669＋98=171＋23= 271＋35=361＋34=998＋21=323＋46=459＋93= 573＋37=992＋25=917＋69=344＋37=882＋56= 671＋29=665＋33=610＋71=578＋33=167＋48= 975＋52=136＋76=553＋43=286＋55=979＋27= 152＋29=819＋77=571＋83=732＋77=283＋13= 264＋19=857＋65=502＋56=706＋43=917＋69= 936＋63=115＋84=213＋53=569＋62=844＋67= 694＋88=576＋12=207＋80=348＋12=113＋40= 194＋58=190＋17=704＋22=459＋93=303＋52= 403＋64=552＋89=206＋36=244＋25=863＋61= 749＋50=117＋15=751＋71=386＋91=650＋14= 309＋24=269＋38=723＋16=994＋46=729＋12= 425＋79=321＋68=940＋38=726＋81=845＋21= 802＋14=744＋31=173＋67=325＋43=805＋79= 三位数减两位数200题
三位数加减法专题练习
三位数加减三位数计算题练习 知识点一：三位数加三位数 1.相同数位要对齐。 2.从个位加起 3. 哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。 知识点二：三位数减三位数 1.相同数位要对齐。 2.从个位减起 3. 哪一位上的数不够减，要从前一位退1。 知识点三：应用及估算 1.求“大约”，用估算，先估后算，四舍五入。 2.对于“够不够，能不能坐下”类型的题，先算出来，再比较大小 一、填空 1、笔算加减法时要注意：（）要对齐，从（）位算起。哪一位 上的数相加满十，就要向（）位进（）。哪一位上的数不够减，要从（）一位退（）再减。 2.验算加法时，可以用（）减去（），看是不是等于 （）。也可以（） 3.验算减法时，可以把（）和（）相加，看是不是等于（） 4、用6、4、9、0组成最大的四位数是（），最小的四位数是 （），它们相差（）。 5、比999多1的数是（），它是（）位数；比100少1的
数是（），它是（）位数。 7、一个数比1000少370，这个数是（），600比一个数少370， 这个数是（）。 二判断 1、三位数减三位数，差一定是一位数或两位数。（） 2、在加法算式中，和一定比两个加数都大。（） 3、计算减法时，只能用加法验算。（） 4、和是1000的两个数一定是700和300 （） 四、1、请你来当小老师，把错误的改正过来。 １８７４７５０１＋４１６＋３０９－２２７５９３７７９３８４ ( ) ( ) ( ) 3、列式计算。 1、一个加数是385，另一个加数是609，和是多少？ 2、减数是346，被减数是450，差是多少？ 3、546比832少多少？
4、甲数是306，比乙数少94，乙数是多少？ 五解决问题 1、科技园上午有游客852人，中午有265人离去。下午又来了403位游 客，这时园内有多少游客？全天园内一共来了多少游客？ 2.文具用品商店有各类笔共1000盒，第一天卖了252盒，第二天比第一天多卖78盒。(1)第二天卖出了多少盒？(2)还剩下多少盒没卖？ 3．购物。 (l)买一条裤子和一件衣服大约花多少钱？
两位数加减法及三位数加法
36+36= 28+54= 14+49= 26+54= 55+39= 58+39= 35+16= 19+43= 36+34= 63+27= 55+39= 73+17= 67+29= 18+47= 37+39= 39+37= 29+34= 18+25= 51+29= 16+77= 62-54= 97-89= 21-19= 68-19= 56-18= 98-69= 97-29= 64-59= 62-59= 32-16= 32-16= 45-27= 36-18= 95-78= 25-18= 481+321= 665+100= 729+808= 306 +812= 428+911= 558+321= 733+530= 502+957= 857+423= 459+286= 473+577= 519+171= 216+612= 160+248= 515+449= 964+103= 686+936= 921+231= 302+355= 195+676=
79+13= 34+46= 66+19= 28+39= 68+26= 75+19= 32+39= 29+37= 42+29= 26+54= 69+19= 51+39= 69+27= 48+32= 48+46= 57+24= 39+44= 16+97= 25+49= 76+13= 70-3= 17-9= 88-79= 71-69= 52-46= 93-56= 54-26= 92-88= 92-56= 64-39= 50-26= 62-59= 51-47= 59+35= 62-59= 844+932= 199+398= 801+160= 814+551= 275+505= 263+206= 644+264= 537+385= 310+534= 861+146= 118+377= 865+868= 139+312= 323+291= 387+833= 263+206= 644+264= 537+385= 310+534= 861+146=
新苏教版二年级下册两三位数加减法
第六单元两、三位数的加法和减法 教材分析： 这部分内容主要教学在1000以内的笔算加法和减法。在一年级（下册），学生已经学过和在100以内的加、减法笔算与口算，初步理解并掌握了笔算加法的基本方法。主要内容包括：口算两位数加、减两位数，笔算两、三位数的加法和减法，用加、减法解答两步计算的实际问题等。全单元编排七道例题，具体安排如下：例题教学、练习。例1口算两位数加两位数；例2口算两位数减两位数；例3加、减两步计算的实际问题；练习六。 教材十分注意帮助学生化解学习难点。长期的小学数学教学经验告诉我们，学生掌握进位加法和退位减法是比较困难的，尤其是连续进位的加法和隔位退位的减法更加困难。为此，教材通过内容的编排分散难点。用两道例题教学加法笔算，前一道例题侧重于计算法则，只涉及一般的进位。后一道例题集中解决难点，专门教学连续进位。同样，笔算减法也安排两道例题，前一道例题教学减法的计算法则和验算，只涉及一般的退位，后一个例题着重教学隔位退位的方法。 相并关系与相差关系的一步计算实际问题已经在一年级教学了，本单元没有一步问题的新授内容。编排一些加、减两步计算的实际问题，可以重温学过的数量关系，并初步学习如何确定解题思路，这能为三年级教学两步计算的实际问题和解决问题的策略作些铺垫。 教材没有单独编排估算的例题，而把估算教学融于解决实际问题之中，和笔算结合着教学。这样安排，体现出估算不是一种完全单独的算法，它与口算、笔算有着内在联系，估算是为了方便地解决实际问题。另外，教材结合计算练习，适当安排一些探索规律的题目和“动手做”。目的是增加计算练习的趣味性和数学思维的强度。 学情分析： 本单元在学生已经认识万以内的数，能够熟练地口算两位数加（减）一位数、两位数加（减）整十数，能够笔算两位数加（减）两位数等基础上，教学万以内的加法和减法。本单元教学的加、减法计算是小学数学十分重要的学习内容，也是整数阶段最后一次教学加、减法计算。数学课程标准对整数加、减法的教学要求是：使学生能口算简单的百以内的加减法；能笔算两位数和三位数的加减法；能结合具体情境，选择适当的单位进行简单估算，体会估算在生活中的作用；经历与他人交流各自算法的过程；能运用数及数的运算解决生活中的简单问题。学生掌握了这些口算和笔算，就能满足继续学习乘、除法计算的需要，如果遇到更大的整数加、减计算，可以使用计算器，也可以利用三位数加、减法的经验进行计算。对学生口算两位数加、减两位数的要求是，两分钟正确计算3-4题，笔算两位数和三位数加、减法的要求是，每分钟正确计算2-3题。 学习目标： 1.是学生结合具体的问题情境，探索并理解两位数加两位数（和在100以内）、整十数家整十数（和大于100）、整百数家整百数（和大于1000）以及相应的减法的口算方法，
两位数加减一位数-进位退位混合运算口算练习)
姓名：时间：成绩： 5+86= 75-6= 41-6= 18-0= 72+9= 10+60 = 94-9= 73+7= 2+32= 84-1= 76-2= 5+13= 15-3= 85-2= 64+5= 11-6= 23-2= 53+9= 66+5= 6+85= 54-1= 69-7= 16-5= 49-4= 4+17= 34+7= 35-5= 96-4= 11+2= 96-7= 21+6= 18-6= 58+6= 6+57= 27-9= 99-7= 2+44= 87-8= 8+19= 12-2= 9+30= 80+9= 58-1= 10+3= 8+30= 89+1= 93-2= 5+78= 30-6= 89-6=
姓名：时间：成绩： 97-9= 25+40= 2+30= 74-2= 3+49= 72-0= 3+97= 61-7= 60-2= 82+9= 28+1= 7+22= 41+2= 17+1= 1+89= 65-8= 8+39= 7+72= 47+9= 33+7= 0+98= 72-6= 15+6= 2+54= 10-4= 67-3= 58+2= 11+5= 88-5= 3+17 57+3= 17-3= 21+4= 32-6= 40+1= 13-5= 47-2= 7+32= 40-7= 24-9= 96-5= 86-1= 3+64= 66+4= 36-4= 63-0= 15-8= 9+70= 59-9= 37-4=
3+94= 47+1= 35-2= 35-9= 77+0= 27-3= 89-2= 55+7= 34+1= 54+1= 86-6= 64-6= 27+4= 22+8= 79+0= 17+4= 72-9= 31-7= 16-8= 71-2= 49-1= 80+7= 32+6= 97+3= 92-1= 21+1= 55-5= 81-0= 88-9= 54-7= 10-6= 50-7= 6+54= 38-0= 0+52= 20-5= 27+1= 69+4= 77-4= 94+5= 11-3= 42-7= 1+55= 10-9= 2+70= 63-5= 35-0= 2+52= 2+33= 24-5= 5+77= 8+82= 8+73= 74+6= 82-9=
三位数加两位数题三位数减两位数题三位数加减两位数题
三位数加两位数题三位数减两位数题三位数加减两 位数题 Prepared on 21 November 2021
三位数加两位数200题 姓名：时间：得分： 513＋10=194＋58=648＋60=672＋73=746＋75= 148＋54=117＋15=667＋54=783＋20=800＋83= 975＋52=248＋66=938＋17=652＋35=363＋31= 463＋68=511＋79=482＋62=556＋64=252＋41= 402＋20=825＋73=281＋82=590＋77=421＋14= 286＋55=632＋41=187＋42=559＋39=479＋87= 232＋47=519＋29=187＋42=840＋92=421＋14= 896＋54=309＋24=171＋23=434＋36=706＋43= 150＋98=557＋18=252＋41=384＋70=110＋65= 598＋27=667＋54=283＋13=498＋81=367＋96= 360＋56=725＋37=550＋68=340＋62=744＋31= 148＋54=540＋45=940＋38=482＋62=571＋83= 379＋51=440＋98=302＋74=302＋74=494＋16= 405＋85=934＋42=860＋86=922＋88=155＋70= 994＋46=417＋39=267＋60=367＋96=802＋14= 300＋77=921＋44=521＋50=880＋35=344＋37= 306＋49=761＋94=244＋25=383＋26=694＋88= 533＋95=763＋25=921＋44=730＋56=655＋10= 627＋45=575＋58=284＋57=879＋81=461＋47= 959＋33=225＋31=786＋85=290＋30=398＋45= 898＋75=133＋35=788＋39=690＋23=709＋18= 805＋79=531＋74=536＋70=690＋23=688＋92= 686＋48=780＋89=646＋39=444＋73=442＋52= 707＋87=786＋85=209＋11=823＋52=803＋58= 594＋52=769＋44=899＋29=175＋64=783＋20= 417＋39=456＋28=229＋72=669＋98=171＋23= 271＋35=361＋34=998＋21=323＋46=459＋93= 573＋37=992＋25=917＋69=344＋37=882＋56= 671＋29=665＋33=610＋71=578＋33=167＋48= 975＋52=136＋76=553＋43=286＋55=979＋27= 152＋29=819＋77=571＋83=732＋77=283＋13= 264＋19=857＋65=502＋56=706＋43=917＋69= 936＋63=115＋84=213＋53=569＋62=844＋67= 694＋88=576＋12=207＋80=348＋12=113＋40= 194＋58=190＋17=704＋22=459＋93=303＋52= 403＋64=552＋89=206＋36=244＋25=863＋61= 749＋50=117＋15=751＋71=386＋91=650＋14= 309＋24=269＋38=723＋16=994＋46=729＋12= 425＋79=321＋68=940＋38=726＋81=845＋21= 802＋14=744＋31=173＋67=325＋43=805＋79= 三位数减两位数200题
两位数连加、连减和加减混合
《两位数连加、连减和加减混合》教学实录 【教学内容】青岛版一年级下册第七单元信息窗5，课本80页—83页。 【教学目标】1、结合具体情境，初步掌握100以内加减混合运算的顺序，能正确掌握连加连减及加减混合运算的计算方法。 2、发展估算意识和能力，体验连加连减和加减混合的计算方法，培养学生的创新意识和合作交流的能力。 3、在提出问题、解决问题的过程中，感受数学来源于生活、充分体验解决数学问题的成功喜悦，增强对数学学习的信心和兴趣。 【学习重点】发展问题意识，把提高解决问题的能力与提高计算能力、培养创新精神有机结合。 【学习难点】体验连加连减的和加减混合的计算方法，并学会表达交流解决问题的过程和结果。 【教学过程】 一、创设情境、自主探索 前几天我们和丁丁一起参观了水族馆和标本馆，收获多不多？（生：多。）丁丁的旅行就要结束了，今天他和妈妈又来到了大海边要买一些纪念品带回家，请同学们看情境图。 问：从图中你能找到哪些数学信息？学生可能找到的信息有： 1、珊瑚标本每只17元； 2、海豚玩具每只23元； 3、贝壳每只13元； 4、海螺每只13元； （生提出问题并口头列出算式） 二、算法交流、分析比较 这些简单的问题看来是难不住大家了，丁丁妈妈给我们出了一道比较难的题，（师出示问题）50元买一个海螺和一个珊瑚还剩多少钱？ 师问：你们愿意帮丁丁妈妈解决这个问题吗？让生读问题列出算式，50-13-17= 师问：这道连减的算式你想怎样计算结果？ 师说：用口算的方法计算是不是很慢呀？ 师问：那这种连减的算式用竖式应该怎样写，你会吗？ 生交流讨论后，独自在本子上写出竖式。
教师活动：教师巡视发现竖式的不同写法及时让写得快的学生写在黑板上。 学生可能出现的写法有： 第一种：第二种 5 0 3 7 5 0 - 1 3 - 1 7 -1 3 3 7 2 0 3 7 -1 7 2 0 师问：你们在列竖式计算的同时，丁丁也写出了不同的竖式，多媒体展示丁丁列的不同的竖式写法：重点让学生边展示边说每一步计算先算的是什么，得出的是什么。（强调运算顺序，从左往右） 师问：你喜欢哪一种？为什么？ 师总结：不管用那种方法计算只要把计算结果计算准确就行。 然后比较观察两种不同竖式的联系和区别。 师问：通过观察你知道这两种不同的竖式有什么联系和区别吗？ 2、尝试练习：60-12-37= 3、再次出示50元买一个海螺和一个珊瑚还剩多少钱？这个问题，让学生尝试用分步解答师问：这道题你会用分布解决吗？第一步先求什么？再求什么？ 生：先求一共用去了多少钱？13+17=30（元） 再求还剩多少钱？50-30=20（元） 师小结：一个数连续减去两个数可以用这个数减去这两个数的和。 4、师说：来到了大海边老师也想买几样纪念品想带回家，请同学们也帮老师算一算一共需要多少钱？ 出示要买一个海豚、一个贝壳和一个海螺一共需要多少钱？ 师问：你会列出算式帮老师计算出来吗？ 学生回答并在本子上计算。 教师活动：发现竖式的不同写法，写在黑板上。 学生可能出现的写法有： 第一种： 23 48