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教师资格考试中学政治模考试卷

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中公教育海南分校

一、单项选择题。(在每小题的4个备选答案中,选择一个符合题意的正确答案,并将其号码写在题干后的括号内,每小题1分,共20分)

l.中国古人说“钉子缺,蹄铁卸,战马蹶;战马蹶,骑士绝;骑士绝,战事折;战事折,国家灭。”这说明:(B)

A.事物是由量变引起质变的B.事物是普遍联系的

C.事物是变化发展的D.事物的本质是由现象表现的

2.2005年5月20日,《人民日报》载文指出,多头管理,个别部门为了眼前利益,竭泽而渔,非法捕捞,当地群众在实地过度放牧,造成了东洞庭湖国家级自然保护区鸟类急剧减少,湿地濒危。上述事实说明(A)

A事物的联系是普遍的客观的B人类的活动是自然界存在和发展的基础

C任何两个事物之间都是相互联系的D矛盾双方在一定条件下相互转化

3.每逢羊年,我国婴儿出生率都明显下降,这主要源于“羊年不宜生育”的说法。“羊年不宜生育”的说法(C)

A体现了一事物总是和其他事物无条件的联系着B说明了事物之间的联系是具体的C违背了联系的客观性D否定了意识对物质的能动作用

4.“一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚无水喝,”这一故事说明:(C) A.部分离不开整体,整体具有部分没有的功能,在认识事物和处理问题时,必须学会从整体上把握事物的联系

B.关键部分对整体功能的发挥,在一定条件下甚至起决定作用

C.整体由部分构成,整体功能发挥离不开部分D.整体功能小于部分功能之和

5.“从一个较长的历史时期来说,改革会使人人受益”,但“改革不是一首田园诗,它伴随着眼泪和痛苦”。这两句话包含的哲学道理主要是:(B)

A.量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果B.事物的发展是前进性和曲折性的统一

C.矛盾的主要方面规定事物的性质D.矛盾的双方在一定条件下相互转化

6.“凡属正确的任务、政策和工作作风,都是和当时当地的群众要求相适合,都是联系群众的;凡属错误的任务、政策和工作作风,都是和当时当地的群众要求不相适合,都是脱离群众的。”毛泽东这段话说明(B)

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A人民群众的要求都是正确的、合理的

B是否符合人民群众的要求是判断我们方针、政策、工作得失的重要标准

C人民群众是历史的创造者D相信人民群众自己解放自己

7.哲学上的“价值”的构成要素是(C)

A个人的需要和社会的需要B客观事物的有用性

C人的需要和客观事物的有用性D个体的人和社会的人

8.下面对于人的价值观的认识中,错误的是(B)

A不同的人对同一事物往往具有不同的价值观B有的人有价值观,有的人没有价值观C价值观对人们认识和改造是就有导向作用D人们的价值观不是一成不变的

9.我国当前开展保持共产党员的先进性教育活动,从我国的实际情况来看,绝大多数党员干部是优秀的,但也有少数干部贪污腐化。这说明(A)

A价值观对人道路的选择具有导向作用B社会存在决定价值观

C价值观决定社会存在D价值观随着社会存在的变化而变化

10.2004年年末,印尼苏门答腊岛附近海域发生大地震,并引发世纪大海啸,带来空前灾难。但这次海啸受灾的几个国家几乎没有任何预警系统。人们对地震和海啸预测的缺失说明(C)

A.地震和海啸的出现只是一种偶然现象

B.人类不可能认识和驾驭自然界

C.人类认识和利用规律的程度受主客观条件制约

D.世界上没有不可认识的事物,只有未被认识的事物

11.有专家认为,人类活动,诸如在沿海地带建造度假胜地,破坏自然保护设施等,是这次世纪大海啸灾难空前的一个原因。这表明(C)

A.一切天灾皆由人们过度利用自然引发的

B.认识和改造自然必须以人的利益为根本出发点

C.人类应该尊重自然、服从自然,与自然和谐相处

D.自然界的进化和人类社会的进步发展往往是冲突的

12.近几十年来,非洲发展中国家与西方发达国家间的经济差距越来越大,这是因为(C)

A国际贸易摩擦加大

B国家间经济合作加强

C国际经济秩序不合理

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D国家间发展程度不同

13.三年来,中非贸易每年以超过20%的速度增长。下列关于中非贸易增长的观点中,不正确的是(C)

A中非经济的互补性促进了双方贸易的增长

B中非贸易增长建立在平等互利的基础上

C中非贸易发展中,我国要最大限度地追求顺差

D发展中非贸易符合中非双方利益

14.2003年,胡锦涛同志在“七一”讲话中指出:“群众利益无小事。凡是涉及群众切身利益和实际困难的事情,再小也要竭尽全力去办。”这表明(D)

A人民群众是社会发展的动力

B人民群众是社会实践的主体

C人民群众的一切利益是天然合理的

D全心全意为人民服务是党的宗旨

15.要适应经济市场化不断发展的趋势,进一步增强公有制经济的活力,大力发展国有资本、集体资本和非公有资本等参股的混合所有制经济,实现投资主体多元化,使股份制成为公有制的主要实现形式。

从性质上讲,股份制经济(C)

A是公有制经济的特殊形态

B是由其产生方式决定的

C关键是看它从属的社会经济制度的性质以及控股权掌握在谁手里

D是社会化大生产的产物

16.坚持“三个代表”重要思想,需要推进党的作风建设。党的作风建设的核心是(A)

A保持党和人民群众的血肉联系

B提高全党的马克思主义水平,不断丰富和发展马克思主义

C从源头上预防、解决腐败问题

D坚持党的先进性

17.党和国家先后提出沿海经济发展战略、西部大开发战略和振兴东北老工业基地战略,并提出了建设社会主义物质文明、精神文明和政治文明三大目标,这主要体现了党(C)

A对执政规律认识的深化

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B对人类社会发展规律认识的深化

C对社会主义建设规律认识的深化

D对人类思维规律认识的深化

18.有人提出,在新经济时代,市场竞争的结果将更多的体现为“快鱼吃慢鱼”,而不是“大鱼吃小鱼”。这一观点主要是为了说明,企业必须(A)

A把提高劳动生产率放在第一位

B建立现代企业制度

C建立更为灵活的经营机制

D提高创新速度

19.“不要把所有的鸡蛋都放在同一个篮子里”的投资理念,强调的是要重视股票、债券等投资方式的(C)

A流动性B灵活性C风险性D稳定性

20.对“我国的国家机构”下列认识正确的是(A)

A全国人大及常委会是我国行使国家立法权的惟一机关

B地方各级人民代表大会既是权力机关,又是立法机关

C国家主席是我国最高国家权力机关

D公安机关是我国的司法机关

二、在下列各题的四个选项中,至少有一项是符合题意的。错选、多选,该题不给分;少选且正确的给1分。每小题2分,共20分。

1949年,人民政协与新中国一同诞生。今天,走过55年华诞的人民政协,已成为中国特色社会主义民主的重要组成部分。回答25一26小题

21.关于人民政协的性质,下面说法正确的是(BC)

A.人民政协是我国的立法机关

B.人民政协是我国多党合作的组织机构

C.人民政协是我国最广泛的爱国统一战线

D.人民政协是确保法律实施和权力执行的监督机关

22.近年来,政协委员参政议政的热情不断高涨。如对西部开发的复杂性、长期性、以及具体的策略和重点方案提交了100多份提案,并且大多数提案被政府各决策和执行部门采纳。这表明(BD)

A.政协委员有权决定国家重大事项

B.人民政协行使了国家最高权力

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C.政协的参政议政确保了国家决策的科学化和民主化

D.政协在我国的经济和社会发展中起到了特殊的积极的作用

23.D

24.2004年岁末,中日俄三国围绕俄罗斯“安大”和“安纳”两条输油管道的争论终于有了结论:在这场石油资源的博奕中,俄罗斯最终放弃了“安大”和“安纳”线,决定独自修建一条从泰舍特至纳霍德卡的石油运输管道。这场石油管线的争论表明(AB)A.利益是国家间关系的实质

B.国家利益是主权国家制定政策的依据

C.国与国之间不可能建立伙伴关系

D.中俄日之间在石油资源问题上存在根本冲突

24.“第六态”物质的发现是2004年世界的重大科技成就之一。而人们过去只知道气态、固态、液态、等离子态和玻色一爱因斯坦凝聚态等五种物质的具体形态。从哲学上看,物质“第六态”的发现表明

(D)

A.物质世界的演进取决于人类智力的发达程度

B.人类的认识能力随着客观世界的变化而提高

C.认识的深度和广度是由认识工具决定的

D.世界的本源是不依赖于人的意识而存在的客观实在

25.为了更好地预防和控制非典等传染性疾病,维护公共安全和社会利益,沿海某省政府计划择址另建省疾病预防控制中心。但新址附近一些居民以安全为由进行反对,另一些居民则在征地补偿问题上漫天要价。政府通过耐心宣传说服,并适当提高补偿标准,使征地问题得到了较好解决。由此可见(BCD)

A.公民与国家利益往往是冲突的

B.公民应该在法律范围内行使自己的权利

C.国家应该充分尊重和维护公民的合法权益

D.公民与国家的关系表现在法律上就是权利与义务的关系

26.邓小平说:“一个党,一个国家,一个民族,如果一切从本本出发,思想僵化,迷信盛行,那它就不能前进,它的生机就停止了,就要亡*党*亡国。”从本本出发的教条主义违背了(ACD)

A.一切从实际出发的原则B.从整体上把握事物联系的原则C.理论和实践相统一的原则D.具体问题具体分析的原则

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27.针对前几年出现的粮食减产,固定资产投资过猛,煤电运油紧张的问题,国务院审时度势,一方面紧缩信贷,提高利率,严控土地,另一方面继续加大对农业、教育、西部开发等薄弱环节的支持力度。这“一张一驰”的政策,有利于(ABC

A.保持社会总供求的平衡B.促进经济结构的优化

C.提高居民的预期收人D.增加国家的财政储备

28.人世三年来,我国的对外经济迅猛发展。至2004年底,我国的进出口总额突破一万亿美元,成为世界上仅次于美、德的第三大贸易国。与此同时,中国也成为遭受反倾销调查最多的国家。这表明

(BD)

A.对外经济越发达,贸易摩擦就越多

B.我国实施“走出去”战略不是一帆风顺的

C.反倾销是阻碍贸易自由化的主要力量

D.建立完善的预防机制是应对反倾销的重要途径

29.某省正式启动为时3年的“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育。这说明(BC)

A丸我国的国家权力来自于人民

B.政府行使对公民进行思想道德教育的职能

C公民的权利和义务是统一的

D.公民自觉履行义务是实现自身权利的前提

30.“心中为念农桑苦.耳里如同饥饿声。”这警示我们领导干部(BCD)

A.要贯彻民主集中制原则B.要坚持对人民负责原则

C.要坚持“以人为本”的执政理念D.要树立群众利益高于一切的思想

四、辨析题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

31.人民当家作主就是人民直接行使国家权力,管理国家和社会事务。

32..背景:史来贺从1952年起担任河南新乡市刘庄村党支部书记至今已50多年。他始终坚持不图名,不图利,带领村民发家致富。他从当干部的那天起,一直按照群众平均水平拿工分;1965年,他开始拿国家工资,当群众的平均收入比他低的时候,他把工资交给集体。改革开放以后,当群众的收人超过他的工资时,他仅拿自己的工资,不要补贴;当村里为村民盖了一批批新房时,他最后一个搬进新房。

辩题:在市场经济条件下,不图名利的选择是不可取的。

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三、简答题(本大题共3小题,每小题8分,共24分)

33.2005年3月14日,十届全国人大三次会议高票通过了《反分裂国家法》。这部法律自公布之日起施行。国内外普遍反映,这是一部维护台海和平稳定磅定的法律,是一部最大限度保障两岸人民利益的“和平法”。

问题:怎样理解《反分裂国家法》是一部“和平法”?

34.党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出:把扩大就业放在经济社会发展更加突出的位置,实施积极的就业政策。

(1)“扩大就业”有何重要经济意义?(3分)

(2)请运用经济常识的有关知识,提出你对解决就业和再就业问题的建议。(4分)

35.材料一:2004年8月20日,温家宝总理在听取科技规划专题研究汇报会上强调,要增强国家科技创新能力,为全面建设小康社会提供有力支撑。要增强历史责任感和紧迫感,抓住机遇把我国科技搞上去。

材料二:邓小平同志生前十分注重青少年创新精神和创新能力的培养。前不久,邓小平同志亲属按照他生前的遗愿,把邓小平同志生前的全部稿费捐赠出来,用于奖励青少年的科技创新。

(1)请从两个角度谈谈你对材料一的理解。

(2)设立中国青少年科技创新奖有何重要意义?

五.论述题(本大题共1小题,共16分。要求紧扣题意,综合运用所学知识,结合材料展开分析)

36.国家主席胡锦涛说:“人民代表大会制度是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式,是中国社会主义政治文明的重要制度载体。人民代表大会制度的先进性和生命力,在于它深深植根于人民群众之中。”

运用所学哲学知识,分析说明“人民代表大会制度的先进性和生命力,在于它深深植根于人民群众之中”所蕴含的道理。

一.单项选择题。(在每小题的4个备选答案中,选择一个符合题意的正确答案,并将其号码写在题干后的括号内,每小题1分,共20分)

l.B2.A3.C4.C5.B 6.B7.C8.B9.A10.C11.C 12.C13.C14.D15.C16.A

17.C18.A19.C20.A二、在下列各题的四个选项中,至少有一项是符合题意的。错选、多选,该题不给分;少选且正确的给1分。每小题2分,共20分。

21.BC22.BD23.AB24.D25.BCD

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26.ACD27.ABC28.BD29BC30.BCD

三.辨析题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

31.(1)我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。国家权力由人民行使,但不是直接行使。(3分)(2)我国人民行使国家权力的方式是间接的,即通过选举人民代表,由人民代表组成各级人民代表大会作为国家权力机关,并在此基础上产生国家政权体系,依法行使各自职权。这就保证了人民群众参加国家管理,是人民当家作主的宗旨的直接体现。(4分)

(3)人民当家作主还体现在人民直接享有宪法和法律规定的民主权利,并通过基层组织等形式、直接管理社会事务。(3分)

32.(1)仅从名利的角度来衡量人们价值选择的正确与否是拜金主义和个人主义的表现,是错误的。(3分)(2)社会主义市场经济与集体主义在根本上是一致的。史来贺在市场经济条件下坚持先集体,后个人,带领村民发家致富,就是坚持了集体主义的价值取向。(4分)(3)人生的真正价值在于对社会的责任和奉献。史来资不图名,不图利,一心为集体,体现了他正确的人生价值观。(3分)

四.简答题(本大题共3小题,每小题8分,共24分)

33.①坚持一个中国原则,是实现祖国和平统一的基础。《反分裂国家法》以促进祖国和平统一为宗旨,充分体现我们以最大诚意,尽最大努力争取和平统一的一贯主张。只有在和平统一的努力完全无效的情况下,我们才会采取非和平方式实现祖国统一。(4分)

②《反分裂国家法》是遏制“台*独”的一部有效法律。制定《反分裂国家法》,有利于促进祖国和平统一,有利于维护台湾海峡地区的和平稳定,有利于维护国家主权和领土完整,有利与维护中华民族的根本利益,也有利于亚太地区和世界的和平稳定。(4分) 34.(1)有利于改善人民生活,实现全面建设小康社会的目标(或实现共同富裕的目标);有利于扩大内需,拉动经济增长;有利于发展多种所有制经济(有利于非公经济的发展),推动生产力的发展,有利于改革开放和市场经济的发展。(4分)

(2)建议:解决就业问题的根本途径是发展经济,用发展的办法解决就业问题。

①保持国民经济持续快速发展,增加就业岗位;

②优化产业结构,大力发展第三产业,特别是社区服务业、旅游业;

③发挥个体、私营经济在就业中的重要作用;

④加强下岗人员再就业培训,转变就业观念。(4分)

35.(1)①创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,当今世界,发展的优势越来越蕴藏在创新之中,想不想创新,敢不敢创新,能不能创新,关系到整个

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建设中国特色社会主义事业的兴衰成败;②日趋激烈的国际竞争,其实质是以经济和科技实力的基础的综合国力的较量,我国要在国际竞争中立于不败之地,就必须增强民族的创新能力。(4分)

(2)①有利于进一步激发广大青少年的爱国热情,弘扬民族精神,立志报效祖国;②有利于激励广大青少年积极投身科技创新,参与科教兴国战略和人才强国战略的实施,为全面建设小康社会,实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

(4分)

五.论述题(本大题共1小题,共20分。要求紧扣题意,综合运用所学知识,结合材料展开分析)

36.(1)人民群众是实践的主体,是历史的创造者。人民代表大会制度是党领导广大人民群众创立的、人民当家作主的我国的根本政治制度。(6分)

(2)人民代表大会制度建立在相信群众、依靠群众、为群众利益而奋斗的基础上,它深深植根于人民群众之中,是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式。(6分)

(3)实践是检验认识正确与否的唯一标准。50多年的实践充分证明,人民代表大会制度是人民行使国家权力、实现人民群众根本利益的重要制度载体,具有极大的优越性和强大的生命力。(5分)(若考生能够回答出:真理在实践中不断得到完善和发展,随着我国经济发展和社会进步,人民群众民主法制素养的提高,人民代表大会制度得到不断完善。可加2到3分)

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教师资格证考试--思想政治学科--考点总结

第一章经济生活 1.价值规律的作用? 第一,调节生产资料和劳动力在社会各个生产部门的分配。 第二,刺激商品生产者改进生产技术、改善经营管理,提高劳动生产率。 第三,引起和促进商品生产者的优胜劣汰。 第二章政治生活 1.我国应如何发展中国特色社会主义民主政治? (1)坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。 (2)党要坚持民主执政,以发展党内民主带动人民民主建设。 (3)坚持和完善人民代表大会制度、民族区域自治制度等政治制度,以保障我国民主的真实性和广泛性。 2.简述中国共产党、全国人大、国务院、人民政协之间的地位、作用及其相互关系。 (1)四者的地位和作用: A.中国共产党是我国的执政党,是我国社会主义事业的领导核心。它不是国家机关,不能直接行使国家职能。 B.全国人大是国家最高权力机关,在国家机构体系中居于最高地位。它行使最高立法权、任免权、决定权和监督权。 C.国务院是最高国家权力机关的执行机关,是最高行政机关。它负责贯彻执行全国人大及其常委会通过的法律和行政工作决定,对全国人大及其常委会负责,向其报告工作。 D.人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构,是我国的爱国统一战线组织。它行使政治协商、民主监督和参政议政的职能,它不是国家机关,不能行使国家职能。 (2)四者关系: 中国共产党冀中人民的意志,形成自己的主张和政策,然后通过全国人民代表大会的法定程序使之成为国家的法律和决定,实现对国家爱的领导。全国人大通过的法律和作出的决定,由国务院和其他国家机关贯彻执行。一般情况下,是国务院根据中国人民代表大会提出的建议和作出的决定,起草国民经济和社会发展计划,提请全国人大审议,并征求全国政协委员会的意见,最后由全国人大批准。 第五章法学基础理论 1.我国刑事诉讼法对于运用证据规定的指导原则有哪些? (1)严禁刑讯逼供和以威胁、引诱、欺骗及其他非法的方法搜集证据。 (2)重证据、重调查研究而不轻信口供。只有被告人供述而无其他证据的,不能认定被告人有罪和处以刑罚;没有被告人供述,但只要其他证据确凿,同样可以判决其有罪并处以刑罚。 2.人民法院对于那些民事案件可以根据当事人的申请裁定先予执行? 先予执行:

教师招聘考试高中政治《面对经济全球化》说课稿

教师招聘考试高中政治《面对经济全球化》说课 稿 今天我的说课内容是人教版高中一年级必修一第四单元第十一课第一框《面对经济全球化》,我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路,从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及板书设计这七个方面展开我的说课。 一、说教材 首先,谈一谈我对教材的理解。本课属于《经济生活》第四单元“面向全球市场经济”的一节,具体研究经济全球化的趋势和影响。 从理论上讲,《经济生活》前三单元分别研究了生产、分配、交换、消费等经济现象,第四单元则进一步揭示了其存在的经济背景──面向全球开放的社会主义市场经济体制。通过经济全球化的探究,学生能依据国际经济形势,更全面深刻地理解社会主义市场经济体制及国内经济生活的方方面面,同时自然而然地引出下一框题──积极参与国际经济竞争与合作。 二、说学情 高中学生处于思想品德形成的特定阶段,具有独立性、选择性、多变性和可塑性,同时,他们又是中国未来社会主义现代化建设的主力军,通过前几单元的学习,了解了经济生活进行的各个环节,在此基础上,了解经济全球化趋势及影响,有利于高中生立足国内、放眼世界,深入理解社会主义经济建设的意义,增强忧患意识和历史使命感,从而更科学地规划自己的人生,积极参与国际竞争与合作,为全面建设小康社会贡献自己的力量。 三、说教学目标 根据本学段学生的实际情况和课程标准的规定,我确定本课的教学目标如下: 知识目标: 1.知道经济全球化的含义。 2.了解经济全球化的主要表现。 3.了解跨国公司在经济全球化进程中的作用。 4.理解经济全球化的利弊影响。 5.理解经济全球化的实质。 6.知道发展中国家应对经济全球化的正确态度。

政治教师资格证面试真题(精选) (1)

政治教师资格证面试真题(精选)高中思想政治《价值观及其导向作用》 一、考题回顾 二、考题解析 高中思想政治《价值观及其导向作用》主要教学过程及板书设计 教学过程 环节一:课堂导入 上课时带几种实物进教室:食物如香蕉;手机用于播放音乐;药品青霉素、土霉素。引导学生说—说这四组图片中物品的用途与价值?并分析四种物品具体价值的共性。 教师归纳:分析其共性,可以看到,物质现象或精神现象的某种属性满足了人们的某种需要就有价值,价值体现了人与物的关系。下面我们开始学习今天的内容。 环节二:新课讲授 1.价值观的含义。 活动一:想一想。 教师作一个假设:现在开始下一个小时的大雨,下雨有无价值?请你判断。 教师归纳:在实践中,人们根据自己的需要去认识利用事物,并形成判断事物有无价值和价值大小的观念,人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点,这就是价值观。 2.价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要导向作用。 多媒体展示下列材料:第59届联大法律委员会以71票赞成、35票反对、43票弃权的表决结果,以决议的形式通过《联合国关于人的克隆宣言》政治宣言,要求各国禁止有违人类尊严的任何形式的克隆人。中国投了反对票。想一想:中国为什么投反对票? 学生前后桌组成小组进行讨论,讨论完后分享讨论成果。

3.价值观是人生重要的导向。 多媒体展示下列故事:两个年轻人找工作。想一想:这个故事说明了什么道理? 学生分小组进行思考讨论,讨论完了派代表分享观点。 环节三:巩固提高 多媒体展示下列材料:材料一:漫画《当年砍树人,如今植树人》,根据今天所学到 的知识,学生思考回答材料体现了什么样的道理? 教师总结:不同的价值观对个人和社会有着不同的导向作用。 环节四:小结作业 小结:今天我们学习了价值观及其导向作用,同学们重点掌握价值观对人们认识世界 和改造世界的活动有重要导向作用,价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。 作业:想一想我国社会主义核心价值观是什么,我们作为青少年应该如何响应社会主 义核心价值观?写一篇小论文,阐述自己的观点。 板书设计 价值观及其导向作用 1.价值观的含义 2.价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要的导向作用 3.价值观是人生重要的导向 答辩题目解析 1.请说一说什么是价值观?【专业知识问题】 【参考答案】 人们在认识各种事物价值的基础上,会形成对事物价值总的看法和根本观点,这就是 价值观。 价值观是一种社会意识,是对社会存在的反映,它在一定的社会存在的基础上产生, 随着社会存在的变化而变化;同时,价值观作为一种社会意识,对社会存在有着重大的反作用。价值观具有多样性,不同的阶级具有不同的价值观,个人价值观的形成,既受到自己 所在阶级的影响,也受到个人具体生活环境的影响。价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观的导向作用体现出价值观对社会存在的能动反作用。 2.请说一说本节课的教学目标?【教学设计问题】 【参考答案】 【知识目标】 理解价值观的含义;知道不同的价值观对人们认识世界、改造世界以及人生道路的选 择具有重要导向作用。 【能力目标】 学会运用科学的价值观来指导自己的人生道路。 【情感、态度与价值观目标】 树立正确价值观,正确地认识、改造世界,正确地选择人生道路。

教师资格证考试:2018下初中政治真题

2018年下半年中小学教师资格考试真题试卷(精编) 《思想品德学科知识与教学能力》(初级中学) 一、单项选择题(本大题共23小题,每小题2分,共46分) 1.思想品德课程的核心是() A.注重课内与课外相结合,实现教育目的 B.帮助学生过积极健康的生活,做负责任的公民 C.鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验 D.引导学生快乐地度过青春期 2.某教师在教学《自觉遵守规则》时,运用一则全国道德模范事例,请学生思考该模范人物的特点。在学生发言讨论的基础上,引导学生形成遵守规则的意识。该教师运用的教学方法主要是() A.演示教学法 B.案例教学法 C.自学指导法 D.整合式教学法 3.某教师在教学《责任你我》时,请学生讲述自己在家庭、学校和社会中分别承担的责任,并运用校园责任调查视频引导学生反思自己承担责任的情况,让学生感悟承担责任的价值。上述教学() ①加强与其他课程的有机联系和融通 ②重视对学生自身资源的开发 ③注重学生的道德实践和情感体验 ④运用多种方式评价学生成长 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 4.中国特色社会主义进入新时代,我国秉持的全球治理观是() A.打造合作平台 B.共商共建共享 C.相互尊重、平等协商 D.坚持用对话解决争端 5.王某和许某合伙经营一辆货车,两人轮流驾驶。王某在驾驶期间,将一行人撞伤,下面对赔偿处理认识正确的是()(易错) A.王某对伤者承担全部赔偿责任 B.王某和许某对伤者各承担二分之一赔偿责任 C.王某对伤者承担主要赔偿责任,许某负次要责任 D.应由王某、许某对伤者承担连带赔偿责任 6.W购买Y房屋,双方约定,若Y到当年12月底拿到新房,就将旧房卖给W。合同中的这一条约定在民事法律行为理论上称为() A.附肯定的解除条件 B.附肯定的生效条件 C.附否定的解除条件 D.附否定的生效条件 7.甲和乙签订了一份合同,约定同时履行。甲在自己没有履行的情况下,请求乙履行,乙予以拒绝,这时乙所行使的权利是()(易混)

教师招聘考试高中政治知识考点归纳

教师招聘考试高中政治知识考点归纳

教师招聘考试高中政治知识考点归纳 1、商品是价值和使用价值的统一体 原理内容:价值和使用价值是商品的两个基本属性。商品是价值和使用价值的统一体,二者是对立统一的关系。使用价值是价值的物质承担者,是商品价值实现的基础。只有用于交换的劳动产品才成为商品。 知识运用:国家打击假冒伪劣产品;消费者追求“价廉物美”。 2、商品的价值量与社会必要劳动时间的关系 原理内容:商品的价值量由社会必要劳动时间决定,与个别劳动时间无关,与社会劳动产品生产率成反比。单位时间的商品价值量与社会劳动生产率无关。 知识运用:国家不断提高自主创新能力、企业要不断提高劳动生产率。 3、价值规律的表现形式 原理内容:商品的价格由价值决定,受供求关系的影响。当商品供不应求时,价格高于价值,

当商品供过于求时,价格低于价值。价格总是围绕价值上下波动。这正是价值规律发生作用的唯一表现形式。 知识运用:当前国际石油价格上涨的重要原因是供需关系的变化。 4、价值规律的内容 原理内容:价值规律是商品经济的基本规律,商品的价值量由社会必要劳动时间决定,商品交换要以价值为基础,实行等价交换。 知识运用:一分钱一分货;货真价实。 5、价值规律的作用 原理内容:价值规律是商品经济的基本规律。它能调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。能刺激商品生产者改进生产技术、改进经营管理、提高劳动生产率。能促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。价值规律的作用概括为一点,就是使经济资源得到合理配置和优化配置,使资源得到更充分合理的利用。 知识运用:“人无我有、人有我优、人优我廉、人廉我转。”

(完整版)初中政治教师资格证书考试高频考点

教师资格证初中政治考点备考 考点·商品及其基本属性 1.商品是用于交换的劳动产品。其基本属性是使用价值和价值。 2.使用价值:商品能满足人们某种需要的属性,它是商品的自然属性。 3.价值:凝结在商品中的无差别的劳动,它是商品的本质属性。 考点·价值与使用价值的关系 两者是对立统一的关系。 统一:商品是价值与使用价值的统一体,使用价值是价值的物质承担者。 对立:任何人都不能同时拥有两个属性。 考点·供求影响价格 当商品供不应求,商品的价格就会上升。当商品的价格高于价值,此时,这个市场就成为了卖方市场。反之,当市场中商品供大于求,价格下跌,对购买者有利,称为买方市场。 考点·影响消费水平的因素 1.收入是消费的前提和基础。 2.居民消费水平不仅取决于当前的收入,而且受未来收入预期的影响。 3.社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系。 考点·我国的经济制度 公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国现阶段的基本经济制度。 考点·企业经营成功的主要因素 1.企业要制定正确的经营战略,顺应时代发展的潮流,抓住机遇,加快发展。 2.企业要提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势。 3.企业要诚信经营,树立良好的信誉和企业形象。 考点·促进就业的措施 1.实施就业优先战略和积极的就业政策。 2.制定劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。 考点·效率与公平的关系 1.效率是公平的物质前提。 2.公平是提高经济效率的保证。 考点·财政的作用 1.国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。 2.国家财政具有促进资源合理配置的作用。 3.国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。 考点·税收的特征 1.强制性。 2.无偿性。 3.固定性。 考点·市场经济 1.市场在资源配置中起决定性作用的经济。 2.市场决定资源配置是市场经济的一般规律。 考点·公民参与民主决策的意义

高中思想政治课教师资格证考试资料全

思想政治课程 第一章:思想政治课程理论 第一节 思想政治课程的性质 思想政治课是一门以德育为目标的综合性的人文社会科学常识课。具体表现: 1、既有德育的性质,也有智育的性质 2、理论与实践的统一 3、是心理品质、思维能力、文化知识和政治觉悟各方面与素质总和提高的有机统一。 第二节 一、思想政治课的基本理念 1、坚持马克思主义基本观点与把握时代特征相统一 2、加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合 3、构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块 4、强调课程实施的实践性和开放性 5、建立促进发展的课程评价机制 二、课程目标 1、知识目标 2、能力目标 3、情感、态度与价值目标 第二章:思想政治课程标准(实验)解读 第一节:课程内容与实施 第二节:思想政治课的课程形态 1、综合课程 内容的综合性、呈现方式的综合性和课堂教学形式的综合性 2、课堂呈现形式的多样性 教材形式的多样化和课堂教学形式的多样化 第三节: 思想政治课程结构的内涵 1、课程结构要适应地区间经济文化的差异 2、课程结构要适应不同学校的特点 3、课程结构要适应学生的个性差异 思想政治课的文本结构 主要包括课程标准和教材 第四节:思想政治课的实施建议 一、教学建议 1、注意学科知识与生活主题相结合 2、坚持正确的价值导向,采用灵活的教学策略 3、强化实践环节,丰富教学内容 4、倡导研究性学习方式 二、评价建议 1、评价要求 1)把对学生的思想政治素质的评价放在突出位置

2)强调学生既是评价对象,也是评价主体 3)对学生的能力发展给予肯定性评价 4)把形成性评价与终结性评价结合起来 5)采用多种学习评价方式 6)采用开放的教学评价方式 三、课程资源的开发与利用建议 (一)丰富、拓展课程资源 1、文字与音像资源 2、人力资源 3、实践活动资源 4、信息化资源 (二)主动开发课程资源 1、自主开发 2、共同开发 3、特色开发 教育教学理论基础知识 第一章:思想政治课教学概述 第一节:教学基本理论 一、思想政治课教学特点 1、预设性与生成性的统一 2、思想性与人文性的统一 3、重过程与重结果的统一 二、教学规律 1、认识的渐进性规律 2、认识的曲折性规律 3、师生互动规律 第二节 一、思想政治课教学的组织形式 课堂教学是基本组织形态,课外实践活动是辅助形态 二、思想政治课程教学的基本环节 1、组织教学及技能训练 2、导入新课及技能训练 1)情景式导入 2)材料式导入 3)问题式导入 4)衔接式导入 3、讲授新课 课堂活动设计 1)分解法 2)问题前置法 3)故事法 4)留白法 4、巩固新课及技能训练 5、布置作业及技能训练

2020年教师资格证考试思想政治模拟试题(二)

2020年教师资格证考试思想政治模拟试题(二) 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分) 1.人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有()。 A.连续性特点 B.创造性特点 C.长期性特点 D.示范性特点 2.让学生感受生命的可贵,养成自尊自信,乐观向上。意志坚强的人生态度。这属于思想品德课程目标中的()。 A.情感、态度、价值观目标 B.能力目标 C.知识目标 D.综合目标 3.概括地说,全日制义务教育思想品德课程的基本理念就是()。 ①初中学生逐步扩展的生活是本课程构建的基础 ②帮助学生做负责任的公民、过积极健康的生活是本课程的追求 ③坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则 ④理论说教是本课程最重要的教育方法 A.①③④ B.①②④ C.①②③

4.在新课程背景下,教育评价的根本目的是()。 A.促进学生、教师、学校和课程的发展 B.形成新的教育评价制度 C.淡化甄别与选拔的功能 D.体现最新的教育观念和课程理念 5.老吴在年底对年初购买的投资产品收益进行了梳理:50元买入的甲公司股票已按54元卖出;乙公司股票价格仍为20元,按照每股1.2元进行了现金分红;丙公司股票价格也没变.按照每20股送1股进行了股票分红;某银行理财产品的年收益率是6%。上述投资产品中年收益率最高的是()。 A.甲公司股票 B.乙公司股票 C.丙公司股票 D.银行理财产品 6.农民甲把承包的4亩地人股流转给某民营农业科技有限公司,成为该公司的股东和员工。 甲说:“除了每亩每年租金800元外,春节前我又领了15%的分红,加上每月工资2300元,一年下来能挣三万多。”他的收入()。 ①属于按劳分配 ②属于按生产要素分配 ③受该公司经营状况的影响 ④受该公司股票价格的影响 A.①③

湖南省教师公开招聘考试中学政治真题2016年

湖南省教师公开招聘考试中学政治真题2016年 (总分:100.00,做题时间:90分钟) 一、单项选择题(总题数:15,分数:30.00) 1.以下对政治哲学的说法正确的有______。 ①着重讨论“应当是什么” ②其核心概念是公平、平等、正义、自由、民主 ③其研究对象是国家 ④政治哲学上的一系列规范性命题,是人们判断政治好坏、善恶的标准 (分数:2.00) A.①②③ B.②③④ C.①②④√ D.①③④ 解析:[解析] ③说法错误。政治哲学的研究对象包括政治理论、学说、思想、观念自身,如政治学基本概念、范畴的确立,政治理论科学体系的建构,政治分析原则与方法的选择,政治逻辑的普遍本质和内在联系的规定,政治价值评判及其标准的设置等。 2.政治参与的主要形式有______。 ①选举②投票 ③主动接触④结社活动 (分数:2.00) A.①②③④√ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 解析:[解析] 政治参与的方式是多样的,既可以是通过合法程序,包括以支持政府的方式和以施加压力的方式进行;也可以是以非法的暴力方式出现,其目标是影响政府对相关问题的决策,使决策结果有利于参与者。政治参与的机制有投票、选举、主动接触、结社活动等。 3.“青,出于蓝而胜于蓝;冰,水为之而寒于水”蕴涵的哲学道理是______。 (分数:2.00) A.新事物是在肯定一切事物中形成的产物 B.新事物是对旧事物全盘否定的产物 C.辩证的否定是事物发展的源泉和动力 D.辩证的否定是事物联系和发展的环节√ 解析:[解析] A项说法错误。B项错误在于新事物对旧事物并不是全盘否定的,只是摒弃旧事物的糟粕、继承其精华。C项的错误在于,事物内部的矛盾是事物发展的源泉和动力。 4.如果把一匙酒倒进一桶污水中,你得到的是一桶污水;如果把一匙污水倒进一桶酒中,你得到的还是一桶污水。污水和酒的比例并不能决定这桶酒的性质,真正起决定作用的就是那一匙污水。一匙污水坏了一桶酒的原因是______。 ①在一定条件下,矛盾的次要方面有时也能决定事物的性质 ②关键部分的功能及其变化可以对整体功能起决定作用 ③事物的联系存在于具体的条件中,并随条件的改变而改变 ④量变积累到一定程度必然会引起质变 (分数:2.00) A.①② B.①④ C.②③√ D.③④

2020下半年高中政治教师资格证面试真题(第二批)

2020下半年高中政治教师资格证面试真题(第二批) 2017下半年高中政治教师资格证面试真题(第二批) 高中思想政治《哲学的基本问题》 二、考题解析 【教学过程】 环节一:新课导入 从中国的春秋战国时期产生的哲学思想、古希腊时期的哲学,到现在我们学习的马克思主义哲学,人们探讨哲学已经几千年了,也 因此出现了不同的哲学流派,他们往往会抱着某个问题争论不休, 从而使得哲学领域出现“百可争流”的思想,但哲学家们争来争去,最终都要回答一个共同的基本问题,从而将思绪纷繁的哲学派别化 为两大对立的阵营,即唯物主义和唯心主义。我们今天,就和大家 一起来了解哲学的基本问题。 环节二:新课讲授 1.哲学的基本问题是思维和存在的关系问题 课堂探究:哲学研究的问题有许多,我们能不能从中找出一个贯穿哲学发展始终的基本问题? 探究提示:哲学研究的问题有许多,如宇宙、人生、思维等,但是贯穿于哲学发展始终的基本问题是思维和存在的关系问题,对这 一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向。思维与存在 也可以用“意识和物质”两个词语进行替换。 教师:大家想想,你觉得先有物质还是先有意识?它们谁决定着谁? 2.哲学的基本问题包括两个方面的内容

(1)思维和存在何者为第一性的问题 提问:物质和意识,谁为“第一性”?到底是谁决定谁。 根据学生们的不同回答,教师总结:我们可以发现,同学们对这个问题有两种看法。凡是认为物质决定意识的,我们说它是唯物主义;凡是认为意识决定物质的,我们认为它是唯心主义的。这样哲学就分成了两大阵营。 教师追问:我问大家一个问题,如果我现在和大家谈宇宙飞船、航空母舰、高铁动车的时候,大家脑海中是不是会大体浮现出它们的形象啊?比如航空母舰体积非常大,可以运载飞机火箭等。这些想象就是我们哲学上说的意识。如果我现在跟秦始皇、汉武帝讨论这些,他们得脑海中会有这样的反映吗? 从这里看,大家觉得是先有物质还是先有意识呢?是谁决定谁呢? 学生回答:先有物质后有意识,物质决定意识。 (2)思维和存在有没有同一性的问题。 教师提问:“同一性”是什么意思呢?其实就是说的意识能否正确认识物质的问题。对于这个问题大家的观点是什么呢? 学生思考回答,老师点评总结:根据我们班同学有三种看法,认为意识可以正确认识物质的,属于可知论者;凡是认为意识不能正确认识物质,属于不可知论者。当然也有些同学是两者观点都有,这种同学我们把他称为不彻底的不可知论者。 教师提问:我给大家讲个故事:庄周梦蝶。 睡着了会做梦,这是一种很平常的现象。正常人都能分清楚梦和现实,不会把它们混淆起来。如果有谁梦见自己变成了一只蝴蝶,醒来后继续把自己当作蝴蝶,张开双臂整天在花丛间作飞舞状,大家一定会认为他疯了。然而,两千多年前有一个名叫庄周的中国哲学家,有一回他梦见自己变成了一只蝴蝶,醒来后提出了一个著名的问题:“究竟是刚才庄周梦见自己变成了蝴蝶呢,还是现在蝴蝶梦见自己变成了庄周?”

最新教师资格证考试初中思想品德练

教师资格证考试初中思想品德练习试题及答案 一、单项选择题 1.为了更好地维护青少年的合法权益,全国各地设立了“青少年维权岗”、“12355青少年维权热线”等。这些举措体现了对未成年人的()。 A.学校保护 B.家庭保护 C.司法保护 D.社会保护 1.【答案】D。解析:本题考查保护未成年人健康成长。设立维权岗和维权热线,都体现了社会各界对未成年人的保护,故应选D。 2.在规模化、集中式的生产方式不断改进完善的同时,新型的“小手工作坊”又再度崛起,这种依托互联网和3D打印等新技术的“小手工作坊”迥异于前,其产品更加个性化、定制化,但创意和制造往往来自全社会的协作。这类新型“小手工作坊”的发展()。 ①有利于增强社会主义市场经济的活力 ②能有效地引导我国非公有制经济发展 ③有利于拓展大众创业、万众创新的空间 ④可以做大、做强我国的混合所有制经济 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.【答案】B。解析:本题考查非公有制经济。②选项错误,“小手工作坊”的发展不能引导我国非公有制经济发展。故排除。④选项错误,“小手工作坊”属于个体经济,而不是混合所有制经济。这类新型“小手工作坊”的发展有利于增强社会主义市场经济的活力,拓展大众创业、万众创新的空间。故本题选B。 3.俗话说,好货不便宜,便宜没好货。这一说法()。 ①有一定道理,因为价值决定价格 ②有一定道理,因为使用价值决定价值 ③有其片面性,因为影响价格的因素有很多

④有其片面性,因为影响价值的因素有很多 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 3.【答案】C。解析:好货不便宜说明价值决定价格,故①入选。 但影响价格的因素有很多,便宜没好货的说法有其片面性,故③入选。 价值只能由生产该商品的社会必要劳动时间决定,故②说法错误。“便宜”是价格的通俗说法,而不是指价值,所以④排除。故本题选C。 4.年10月21日,中共中央印发了《中国共产党纪律处分条例》。 《处分条例》划底线,列负面清单,给出行为准则。被不少党建专家称为“改革开放以来、最严党纪”。这有利于()。 ①切实加强党的纯洁性建设,提高执政能力 ②保证国家工作人员不变质,增强政府威信 ③党员干部践行为人民服务,坚持以人为本 ④提高党组织依法行政水平,保证xx A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 4.【答案】B。解析:中共中央通过印发《中国共产党纪律处分条例》。给广大的党员干部划底线,列负面清单,给出行为准则,对党而言,是切实加强党的纯洁性建设,提高执政能力的举措,对党员干部而言,能促使党员干部践行为人民服务,坚持以人为本,全心全意为人民服务,故①③符合题意,可以入选;②④说法过于绝对,排除。 故本题答案选B。 5.“加拿大—中国民俗文化节”在加拿大多伦多市举行。近百名中国民间艺术家展示了中国武术、剪纸、书法、风筝、刺绣、瓷器、烹饪等丰富多彩的文化元素,吸引数万加拿大人亲身感受体验中国民俗文化的独特魅力。这表明()。 A.不同民族文化的逐渐融合 B.文化与政治相互交融

中学政治教师招聘考试知识点汇总

1、原始人的生产劳动历程(理解) ①石器,是人类制作的最初工具,在原始社会很长一段时间有决定意义。②火的使用,特别是摩擦生火的发明,对远古人类的生活产生了重大影响。③畜牧业和农耕业的产生和发展,在人类生产史上具有深远影响。 2、生产力的含义和原始社会生产力的特点(理解) (1)人类改造自然的能力叫生产力。(2)原始社会生产力水平极端低下。表现在:①生产工具极其简陋;②劳动对象范围狭窄(最初仅限于植物的果实、根茎、小动物,后来才扩展到土地、种子等);③原始人生产经验很少,劳动技能和知识水平很低。 3、生产关系的含义(理解) (1)在生产过程中所形成的人与人之间的关系叫生产关系。(2)原始社会没有剥削和压迫。①生产资料集体所有;②平等、互助合作的劳动关系;③平均分配消费品。 4、原始社会其它相关知识(理解) ①原始社会是人类社会发展的最初阶段和最低级阶段;②氏族是原始社会人们共同生活和劳动的基本单位,原始人通过氏族议事会管理集体事务;③原始社会后期以金属工具的出现为标志,社会生产力有了新的发展。个体劳动、私有制先后出现。 ▲5、阶级和国家随着生产力的发展而产生的过程(理解) ①原始社会后期,随着生产力的发展,产品有了剩余,战俘就成为剥削奴役的对象,随着私有制的产生和氏族制度的瓦解,战俘成为最初的奴隶,氏族首领成为最初的奴隶主;②随着氏族成员之间贫富分化日益加剧,穷人遇到天灾人祸向富人借债,无法还清债务时,就被迫把子女和自己卖为奴隶,成为债务奴隶;③随着奴隶劳动日益普遍,整个社会逐渐形成两大对立阶级:奴隶主阶级和奴隶阶级;④阶级的出现,使原来为整个社会公共利益

服务的氏族机构逐渐瓦解,奴隶主阶级统治的工具--奴隶制国家出现了。⑤在阶级社会里,国家是阶级统治的工具。(国家的本质) 6、奴隶社会生产力有了很大提高的表现(理解): ①金属工具的使用;②农业和畜牧业的显著发展;③手工业的兴起;④商业和城市的繁荣。 ▲7、文字出现的意义(理解) ①有利于生产经验和社会知识的继承、积累和传播;②为科学文化的发展准备了必要的条件。因此文字的出现是人类进入文明时代的标志。 8、奴隶制是最野蛮的剥削制度(理解) 奴隶主不仅占有土地等生产资料,还占有生产劳动者--奴隶,奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下从事最繁重的劳动。 9、奴隶社会其它相关知识(理解) ①在奴隶社会,文字的出现以及脑力劳动和体力劳动的分工,为科学文化的发展创造了必要的前提。 ②几种现象出现先后顺序:生产力提高--个体劳动--私有制--奴隶和奴隶主--阶级--国家 10、封建社会比奴隶社会具有明显进步性的表现(理解) ①农民有了一定的人身自由,能够比较自主地进行劳动;②农民可以有自己的劳动工具,部分农民还有少量的土地;③农民的劳动成果,除大部分作为土租缴纳给地主外,还能留下一部分归自己支配

教师招聘、教师资格证面试高中《思想政治》试讲稿模板(政治生活模板)

高中《思想政治》试讲稿模板(政治生活模板) 一、开头话语 各位评委老师,大家好!我是今天面试高中思想政治的X号考生。我的试讲题目是……(抽题题目)。下面我将展开我的试讲。 二、导入语言 同学们,上课。同学们好,请坐。请同学们来看大屏幕上的这幅图片/这段视频(或者请同学们来欣赏一段音乐),看完/听完之后大家是不是迫不及待地想了解更多关于……那我们今天就一起来学习XXX。 三、新授语言 (1)互动环节 请同学们结合亲身经验、现象、新闻提问,思考为什么在我国会这样?世界上的其他国家是否也这样?请同学们仔细思考,一分钟后老师找同学分享一下自己的想法。看同学们思考的都很认真,前面的这位同学你来说一下……大家都很有自己的想法,说的很好。 (2)政策、权利、义务的内容 那我们一起来看看课本上给出我国规定的…… (3)理解并应用 同学们,作为当代的学生,遇到某些与该政策制度有关的情况应该怎么做呢?请同学们来看大屏幕,现在请大家以四人为一小组进行讨论,面对这些,我们该

怎么做?第二小组讨论的非常激烈,就请第二小组代表来说吧,你认为……回答的声音洪亮,逻辑清晰,很好,请坐。第五小组代表,看你眉头紧锁,那你来谈谈你的看法吧!思考的角度新颖,也很有深度,请坐。他认为。同学们这两位同学的回答合在一起呢,就是我们正确的做法。 四、作业环节 同学们,老师给大家布置一个小任务,下课后,请同学们搜集一下关于……的资料,我们下节课来一起分享。 五、小结环节 同学们,今天的课我们就上到这里,现在请最后一排的那位男同学来谈谈,你今天都有哪些收获呢?(生结)……同学们,我们今天学习了……看来大家学的很认真,都掌握了这节课的内容,那老师希望同学们以后能…… 六、结语环节 以上就是我全部的试讲内容,感谢各位老师的聆听。

初中政治教师资格证面试真题(精选) (1)

高中政治《绿色消费》 一、考题回顾 二、考题解析 高中政治《绿色消费》主要教学过程及板书设计 教学过程 环节一:新课导入 运用图片的方式导入,多媒体展示图片: 提问:请大家猜一猜这个图片代表什么?学生自由回答,教师最后总结:这个图片代表绿色消费。教师趁机导入今天的新课《绿色消费》。 环节二:新课讲授 1.绿色消费的含义 过渡:同学们,刚才我们看到了绿色消费的标志,那么什么是绿色消费呢,绿色消费的含义是什么? 教师展示下列材料:经常使用一次性筷子的人可能没有想到,我国每年生产800亿双一次性筷子,如果按每双筷子长20厘米,宽1厘米计算,这些筷子可铺满363个天安门广场。 许多人纷纷呼吁“筷子革命”:外出就餐尽量自带餐具,参观尽量不提供一次性餐具。 问题:你愿意支持“筷子革命”吗?请说明理由。学生分小组讨论,派代表发言。

教师总结:绿色消费是以保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨,符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。作为消费者,应当增强环保意识,尽量减少这种餐具的使用;作为厂家,应该尽量杜绝这类产品的生产,转向生产绿色产品;国家应该尽快制定相关法律法规保护环境,规范生产,并加强对个人消费行为的正确引导。 2.为什么提倡绿色消费 过渡:绿色消费是以保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨,可见绿色消费非常重要,下面我们来了解一下为什么提倡绿色消费。 教师展示一则关于“绿色消费”的材料,请学生思考:绿色消费的核心理念是什么? 学生思考,代表发言。 教师总结:绿色消费的核心是可持续性消费,发展绿色消费,构建绿色消费模式,有利于合理利用资源,提高资源利用率,化解中国人口、资源、环境的巨大压力,实现人与自然和谐相处。 3.绿色消费的具体体现和要求 过渡:明白了什么是绿色消费,为什么提倡绿色消费,接下来我们一起思考一下绿色消费的具体体现和要求。 学生阅读资料“5R” 教师讲解:“5R”体现了绿色消费的具体要求,是我们在消费中要践行的原则。 环节三:巩固提高 教师请同学们说一说未被污染或有助于同学们身体健康的绿色产品,将来消费时,可以选择这些绿色产品。 环节四:小结作业 小结:师生总结今天学习的内容:绿色消费的含义,为什么提倡绿色消费,绿色消费的具体体现和要求。 作业:课下进行“节约资源和能源以实现可持续消费的方法”调查活动(包括文字和图片资料)。 板书设计 答辩题目解析 1.说一说保护环境,绿色消费的意思?【学科知识】 【参考答案】 面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,我们应该树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,学会合理消费,共同营造爱护生态环境的良好风气。20世纪末,绿色消费悄然兴起。绿色消费是以保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨,符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称,核心是可持续发展。人们形象地把绿色消费概括为“5R”:节约资源,减少污染;绿色生活,环保选购;重复使用,多次利用;分类回收,循环再生;保护自然,万物共存。 2.说一说你本节课是如何导入的,为什么要这样导入?【教学设计】 【参考答案】 本节课我运用了展示图片的方法进行导入。具体做法如下:

高中政治《教师资格证》考试笔记20161017

《教师资格证》考试笔记20161017 1.教育学是研究教育现象,揭示教育规律的一门科学。 2.我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著,比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。其中主要思想有:“不揠苗助长”“不凌节而施”(体现了循序渐进);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(启发性教学原则);“教学相长(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。” 3.捷克夸美纽斯1632年《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著,他提出了班级授课制。 4.美国杜威《民主主义与教育》强调“儿童中心”,提出了做中学的方法,开创了现代教育派; 5.苏联赞可夫《教学与发展》把学生的一般发展作为教学的出发点与归属。 6.美国布鲁纳《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。 7.苏联苏霍姆林斯基的《给教师的建议》《把整个心灵献给孩子》,其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8.教育的概念:广义指社会教育学校教育和家庭教育三个方面;狭义指学校教育;偏义指思想品德教育。 9.教育的社会属性有:永恒性、历史性、相对独立性、 10.我国封建社会学校的教学内容主要是四书:大学、中庸、论语和孟子;五经(诗书礼易春秋),贯穿了儒家思想。 11.遗传素质对人的身心发展不起决定作用,社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错的,因为人接受环境影响不是消极被动的,而是积极能动的实践过程。 12.我国普通中学的双重任务是:培养各行各业的劳动后备力量;为高一级学校输送合格新生。 13.我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 14.双基是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 15.智育的任务之一是发展学生的智力,包括观察力、想象力、思维

2018年江西教师招聘考试高中政治练习题

2018年江西教师招聘考试高中政治练习题 一、单选题 1.2015年末,美联储宣布加息0.25个百分点,导致美元走强。在开放经济条件下,一个国家利率变动一般会引起该国货币汇率发生变化,进而影响该国商品进出口。若其他条件不变,下列选项中能正确描述此影响机制的是( )。 A.利率上升→本币贬值→出口增加 B.利率上升→本币升值→进口减少 C.利率下降→本币贬值→进口减少 D.利率下降→本币升值→出口减少 1.【答案】C。解析:本题考查利率与汇率的关系。当一国利率上升时,就会吸引国际资本流入,从而增加对本币的需求和外汇的供给,使本币汇率上升,本币升值,不利于出口,出口减少,有利于进口,进口增加;AB说法错误;反之,当一国利率下降时,本币贬值,利于出口,出口增加,不利于进口,进口减少;C正确且符合题意;D说法错误;故本题答案选C。 2.推进新农村建设,不是村干部的独角戏。工作中,某村十分注重发挥村民组长、党小组长和群众的积极性,推行农村环境卫生自查自纠管理制度。制定村民公约,每周一由3个党小组长带队,对全村环境卫生进行自查自纠,发现问题及时处理。该村的这一做法( )。 ①是对村民自治组织形式的大胆创新 ②有利于人民群众依法直接行使民主权利 ③推进了基层社会法治建设深入开展 ④是党支部领导下对村民自治的有益探索 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

2.【答案】C。解析:该村的这一做法充分发挥了党组织的作用,调动了群众的积极性,有利于人民群众依法直接行使民主权利。②④项符合题意;该村的这一做法创新的不是自治组织形式,而是民主管理中对村民自治的有益探索,①项说法错误;材料不涉及基层社会法治建设,③项与题意不符;正确选项为C。 3.月是故乡明,话是乡音亲。但在当下,特别是在城市中,方言裹着人们的乡愁渐渐走远,方言文化正在加速流失。对于方言文化,以下认识正确的是( )。 ①方言文化是地域文化,其流失是优胜劣汰的选择 ②方言文化与其他文化日益融合是文化发展的必然趋势 ③方言文化不能担负起传承中华文化的历史责任 ④方言携带着传统文化的基因,应重视方言文化的保护和传承 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 3.【答案】B。解析:方言是特定区域环境下形成的文化载体,方言携带着传统文化的基因,随着城镇化进程,方言裹着人们的乡愁渐渐走远,方言文化正在加速流失,所以应重视方言文化的保护和传承;同时要看到,随着社会的发展,方言文化与其他文化日益融合是文化发展的必然趋势。②④项符合题意;随着社会的发展,方言文化与其他文化日益融合,其流失并不是优胜劣汰的选择,①项说法错误;③项说法绝对化;正确选项为B。 4.中国工程院院士张尧学及其领导的团队经历20余年的潜心研究,突破以现代计算机发明者冯?诺依曼命名的体系结构的局限,并将其结构进行扩展,研制出具有独立知识产权的网络超级操作系统,解决了网络安全性低、用户难在同一个终端平台操作的难题。材料表明,他们的成功在于( )。 ①坚信量变必然引起质变,重视研究的积累 ②坚持辩证法否定观,对传统计算机体系结构进行“扬弃” ③关注现实问题,具有辩证法的革命批判精神 ④用创新推动人类思维能力和水平不断提高 A.①② B.③④ C.②③ D.①④

2019年上半年《高中政治》学科教师资格面试题精选

2019年上半年《高中政治》学科教师资格面试试题精选 一、考题回顾 高中思想政治《哲学的基本问题》 二、考题解析 【教学过程】 环节一:新课导入 从中国的春秋战国时期产生的哲学思想、古希腊时期的哲学,到现在我们学习的马克思主义哲学,人们探讨哲学已经几千年了,也因此出现了不同的哲学流派,他们往往会抱着某个问题争论不休,从而使得哲学领域出现“百舸争流”的思想,但哲学家们争来争去,最终都要回答一个共同的基本问题,从而将思绪纷繁的哲学派别化为两大对立的阵营,即唯物主义和唯心主义。我们今天,就和大家一起来了解哲学的基本问题。 环节二:新课讲授 1.哲学的基本问题是思维和存在的关系问题 课堂探究:哲学研究的问题有许多,我们能不能从中找出一个贯穿哲学发展始终的基本问题? 探究提示:哲学研究的问题有许多,如宇宙、人生、思维等,但是贯穿于哲学发展始终的基本问题是思维和存在的关系问题,对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向。思维与存在也可以用“意识和物质”两个词语进行替换。 教师:大家想想,你觉得先有物质还是先有意识?它们谁决定着谁? 2.哲学的基本问题包括两个方面的内容 (1)思维和存在何者为第一性的问题 提问:物质和意识,谁为“第一性”?到底是谁决定谁。 根据学生们的不同回答,教师总结:我们可以发现,同学们对这个问题有两种看法。凡是认为物质决定意识的,我们说它是唯物主义;凡是认为意识决定物质的,我们认为它是唯心主义的。这样哲学就分成了两大阵营。 教师追问:我问大家一个问题,如果我现在和大家谈宇宙飞船、航空母舰、高铁动车的时候,大家脑海中是不是会大体浮现出它们的形象啊?比如航空母舰

初中思想品德的教师资格考试试题及答案

初中思想品德的教师资格考试试题及答案2016-11-08 · 2019-01-09 · 2019-01-09 · 2019-01-09 · 2019-01-09 · 2019-01-08 · 2019-01-07 · 2019-01-07 · 2019-01-07 · 2018-11-19 ·

2018-11-19 ·2018-11-19 ·2018-11-19 ·2018-11-19 ·2018-11-10 ·2018-11-10 ·2018-11-10 ·2018-11-10 ·2018-11-09 ·2018-11-09 ·2018-11-09 ·

2018-11-05 ·2018-11-05 ·2018-11-05 ·2018-11-05 ·2018-11-05 ·2018-11-05 ·2018-03-19 ·2018-03-19 ·2018-03-19 ·2018-03-19 ·2018-03-19 ·

2018-03-19 ·2018-03-16 ·2018-03-16 ·2018-03-16 ·2018-03-16 ·2018-03-16 ·2018-03-16 ·2018-03-16 ·2018-02-20 ·2018-02-20 ·2018-02-20 ·

2018-02-18 ·2018-02-18 ·2018-02-18 ·2018-02-11 ·2018-02-11 ·2018-02-11 ·2018-02-11 ·2018-02-11 ·2018-02-09 ·2018-02-09 ·2018-02-09 ·

教师资格证之高中政治要点

教师资格证之高中政治要点 一、课堂导入应遵循的原则 科学性,时效性,有效性,针对性,趣味性,启发性。多样性 二、思想政治课程中的问题设置 1、紧密联系课堂,紧扣教学主题 2、问题的设置要有层次性,从易到难,从理论到实际 3、紧贴时政 4、忌重复、忌繁杂,注意时效性和有效性的结合 三、课堂教学存在的问题 1、课前准备不充分,没有处理好课堂与预设的关系 2、没有处理好学生主体与教师主导的关系 3、评价方式单一 4、评价主体单一 5、评价内容单一 四、综合探究中出现问题的对策 1、时间不足 注意处理好主题探究和本单元其他教学内容的关系 处理好课堂外管与放的关系 2、学生参与不充分 综合探究课堂中采用多样性的课堂互动形式,提高学生的兴趣度和参与度,主要采用师生互动,学生互动两种形式,注意处理好学生主体与教师主导的关系。 五、思想政治课程评价要求 1、思想政治课程评价是对课程的组织实施和教学效果进行监控,使评价成为促进学生发展和提高教学质量的有效手段。 2、评价的目的在于促进发展 3、评价内容综合化,包括学生知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标的综合评价 4、评价主体多元化,重视学生、家长、教师的评价 5、评价方式多样化,质性评价与量性评价相结合 6、评价要关注学生的发展过程。 六、教师对学生的评价 1、学生的思想政治素质评价放在突出位置,注意三个教学目标的评价,评价要客观全面。 2、教学评价中,学生既是评价对象,也是评价主体,要注意教与学两方面的学生参与 3、教师应对学生能力的发展给予肯定性评价。 4、把形成性评价与终结性评价结合起来。 5、采用多种学习评价方式 6、采用开放的教学评价方式 七、教学活动设计步骤 1、确定主题 2、活动目标 3、活动准备 4、活动过程 5、活动总结 八、情景创设的要求

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