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【每日一练】中学教师资格证习题193

【每日一练】中学教师资格证习题193

一、单项选择题

1.音乐家在创作音乐时,有时很长时间都创作不出令自己满意的作品,但是会在某个时刻突然感到有一段旋律进入自己的脑海中。这种现象是()

A.灵感

B.原型启发

C.定势

D.功能固着

2.创造性思维的核心是()

A.发散思维

B.形象思维

C.逻辑思维

D.抽象思维

3.根据皮亚杰的认知发展阶段理论,婴儿绕行茶几以取得其后面的玩具,不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于()

A.感知运动阶段

B.思维准备阶段

C.思维阶段

D.抽象思维阶段

4.在托尔曼的迷宫实验中,小白鼠在没有获得强化之前,学习已经存在,只不过未表现出来,也就是在未受奖励的学习期间,认知结构已经发生了变化。这种现象称为()

A.操作性行为

B.辨别学习

C.潜伏学习

D.获得

5.把圆周率“3.1415926535……”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒,尔乐苦煞吾……运用的是记忆术中的()

A.位置记忆法

B.简缩和编歌诀

C.谐音联想法

D.视觉联想法

6.受测验长度影响的测验质量指标是()

A.信度

B.效度

C.难度

D.区分度

7.布鲁纳认为,学生学习的最好方法是()

A.机械学习

B.发现学习

C.接受学习

D.观察学习

8.弗洛伊德的人格发展理论认为,人格结构中最基本的层次是()

A.本我

B.自我

C.超我

D.潜意识

9.学习动机有高尚与低级之分,其划分标准是学习动机的()

A.作用

B.社会意义

C.动力来源

D.个人的前途

10.根据福勒和布朗的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中的主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在()阶段。

A.关注生存

B.关注情境

C.关注学生

D.关注自我感受

二、简答题

1.简述选择与运用教学方法的基本依据。