2020年全国职业院校技能大赛：网络系统管理项目(模块C)样卷1

2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛

“网络系统管理”赛项

“网络构建”模块

（样卷1）

全国职业院校技能大赛执委会.技术专家组

2020年9月

目录

一．说明 (3)

二．项目背景 (3)

三．项目规划和设计 (4)

四．网络项目实施 (13)

（一）设备基础信息配置与验证 (13)

（二）网络搭建与网络冗余备份方案部署 (14)

（三）移动互联网搭建与无线网络优化 (19)

（四）实施出口安全防护与远程接入 (21)

五．无线网络规划与实施 (22)

（一）无线网络业务背景及需求介绍 (22)

（二）无线网络中的业务规划 (25)

六．提交竞赛结果文件说明 (28)

一．说明

本模块比赛时间为4小时。请合理分配竞赛时间。请仔细阅读以下要求。

1. 比赛时间结束时，请将工作站保持运行状态，评分过程需要在运行状态进行，不允许重启。由于重启造成配置丢失由考生个人负责。

2. 为了方便测试，全网允许ICMP流量通行，请将操作系统的防火墙配置为允许Ping状态。

3．默认密码：XXXXXX。

4．软件&工具:见“2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛赛项规程”。二．项目背景

陕西招财银行是一家地方性商业银行，创建于1985年，其省行（一级行）位于陕西省西安市，在全省各地市均建有二级行，各区县建立的支行及网点已超过150个。随着省行的网络扁平化改造，所有的二级行、支行及网点均需要直接连接到省行，其网络运行及维护的效率也得到了极大的提升。

为了保证网络的稳定且方便维护，省行网络分为核心区、业务区、互联区、外联区四个部分。其中：核心区作为全网的中心枢纽承担了各类业务数据流量的转发工作。业务区分别通过有线和无线网络，为生产数据流（存/取款等相关数据）和办公数据流（OA、视频会议等与钱无关的数据）提供了服务。互联区通过MSTP专线连接总行、全省所有的二级行、支行及网点。外联区通过互联网向用户提供如网上银行等线上服务，并对接第三方公司并提供相关服务；同时，省行的办公人员也能通过外联区访问Internet。

各支行/网点的业务也包括生产和办公两类。其中，生产性的数据主要由ATM 机等设备通过有线方式传输；办公业务主要通过无线网络提供服务。各支行/网点的交换机通过两条MSTP专线分别将生产及办公数据传至省行。

陕西招财银行的智慧网络需要具备高速、可靠、安全的数据传输，实现高度集中计算和处理能力，为银行可持续发展铸就雄厚软实力。同时，招财银行希望在本次信息化业务建设方面，打通从供应商、采购物流、生产计划以及销售管理等多业务之间的连接环节，从而提升银行业务运营的标准化、智能化、高效化以及应对异常的能力。以上每项业务的运营对于网络稳健性、智慧性要求都带来挑

战，不仅需要可靠稳定的基础网络支撑，更需要统一管理运维体系保障其庞大的业务正常运营。

为了优化省行的网络，为其它区域的网络提供高效的保障服务，陕西招财银行同时针对各个分支行、网点的网络进行升级、改造和优化。其中，对省行进行全网改造，包括调整全网拓扑实现核心网络虚拟化、部署集中式AC的智慧无线网络；保证网络在宕机时能平滑切换，保障各项业务不中断。此次也新建如龙首原支行、凤翔路支行、虎口镇网点……等多个支行和网点；同时部署网络安全整体解决方案，改变之前上网行为管理难的问题，实现员工访问网络事后可溯源，省行和各支行/网点之间传输的数据实现加密等多项安全问题；构建安全高效的网络出口，依托互联网最大限度实现各业务安全、高效、快速的传输，创建新时代金融网络环境，保障银行各项业务的高效运营。

三．项目规划和设计

为了顺利实施陕西招财银行全省营业网点的网络改造，优化省行的网络，为其它区域的网络提供高效的保障服务，陕西招财银行同时针对各个分支行、网点的网络进行升级、改造和优化。

1. 项目规划与建设内容

主要实施的网络信息化项目规划与建设内容如下所示。

（1）各支行/网点的网络通过MSTP专线访问省行的业务区，实现生产和办公业务互通。

（2）生产性数据通过有线网络传输、办公数据通过无线网络传输，保证其稳定性。

（3）通过路由策略部署，实现生产和办公数据按指定路径进行分流和互相备份，保证数据来回路径一致。

（4）省行及各支行网点局域网内部部署防环、防攻击、数据负载均衡等相关策略，确保局域网业务安全、可靠。

（5）保证省行特定服务器能通过外联区对外提供服务、省行的用户能正常上网，同时第三方公司能通过VPN访问银行特定资源。

2. 项目规划与建设拓扑

陕西招财银行全省营业网点的改造和信息化建设方案拓扑图如图1所示。

图1 陕西招财银行全省营业网点网络改造拓扑

3. 项目规划与建设拓扑

陕西招财银行省行核心网以及营业网点网络改造拓扑相关说明如下。

（1）两台数据中心交换机作为省行核心区中的核心交换机，在网络拓扑中的编号为S1和S2。

（2）两台三层可控交换机作为省行业务区中的汇聚交换机，在网络拓扑中的编号为S3和S4。

（3）两台二层可控交换机作为省行业务区中的接入交换机，在网络拓扑中的编号为S5和S6。

（4）两台无线控制器作为省行业务区中的无线网络控制器，在网络拓扑中的编号为AC1和AC2。

（5）一台无线AP作为省行业务区无线接入点，在网络拓扑中编号为AP1。

（6）省行通过互联区和支行/网点的连接，使用两台路由器接入，在网络拓扑中的编号为R1和R2。

（7）省行外联区中使用一台出口网关把省行的网络接入互联网（运营商网络），在网络拓扑中的编号为EG1。

（8）龙首原支行使用一台三层可控交换机作为支行的业务交换机，在网络拓扑中的编号为S7。

（9）龙首原支行无线网部署使用一台无线AP接入，在网络拓扑中编号为AP2。

（10）省行的外联区通过宽带链路接入运营商（Internet）路由器，运营商网络中接入路由器在网络拓扑中编号为R3。

（11）第三方公司使用一台出口网关作网络出口，在网络拓扑中编号为EG2。

（12）第三方公司使用一台无线AP部署无线网络，在网络拓扑中编号为AP3。

4. 网络拓扑连线要求与说明

在项目实施过程中，如用户无特殊要求，应根据规范要求进行各级网络设备互联，统一现场设备互联界面；使用线缆标签规范连接，使网络结构清晰明了，方便后续维护。

请根据拓扑图及网络设备物理连接表，完成设备的连线。

其中，网络物理连接表如表1所示；网络设备名称表如表2所示；网络中IPv4地址分配表如表3所示。

表1 网络设备物理连接表

表2 网络设备名称表

表3 IPv4地址分配表

四．网络项目实施

（一）设备基础信息配置与验证

1. 完成网络设备规范命名；配置网络设备基础信息。

（1）根据网络设备名称表（表2），修订所有设备名称。

（2）依据网络设备物理连接表（表1），配置设备接口描述信息。

2. 完成网络设备密码恢复，实现设备软件版本统一。

（1）交换机S7做密码恢复，新密码设置为admin1234。

（2）交换机S7进行版本更新至指定版本，指定版本见现场升级文件包。

3. 保障全网中的网络设备安全。

（1）在所有的网络设备上都需要开启SSH服务，以保障网络设备的安全。其中，用户名密码分别为admin、admin1234；特权密码为admin1234。

（2）为方便实现对全网开展网络管理功能，网络管理员计划增设网管平台，网管平台的IP规划为172.16.0.254/24。

（3）为了实现网管平台后期上线后可用，需要在每台设备上部署SNMP功能，配置所有网络设备的SNMP消息报告机制。其中，向主机172.16.0.254发送Trap消息版本采用V2C；读写的Community为“admin”；只读的Community为“public”；开启Trap消息通告。

（二）网络搭建与网络冗余备份方案部署

1.在全网部署虚拟局域网，完成全网IPv4地址部署。

为了减少全网中广播干扰，需要在全网规划和部署VLAN，需要实施的内容如下所示。

（1）全网的VLAN规划和配置合理，并在Trunk链路上不允许不必要VLAN 中的数据流通过。

（2）为了隔离网络终端之间的二层互访，需要在交换机S5、S6的

Gi0/6-Gi0/20端口上，启用端口保护功能。

（3）根据“网络设备名称表（表2）”、“IPv4地址分配表（表3）”中规划要求，在各设备上完成对应的VLAN、IP地址的配置。

2. 在局域网中部署环路规避方案

为避免网络接入设备上出现环路，影响全网运行状态。要求在网络接入交换机S5、S6上进行防环处理。具体要求如下所示。

（1）在连接PC机端口上开启Portfast和BPDUguard防护功能。

（2）为防止接入交换机的下联端口出现用户私接集线器（Hub）设备引起办公网中的环路，需要启用RLDP协议进行防环处理。

（3）接入交换机的连接终端的接口上检测到环路后，要求处理的方式为Shutdown-Port，实现防环保护。

（4）一旦端口检测异常事件并进入Err-Disabled状态，设置300秒自动恢复机制（基于接口部署策略）。

3. 部署DHCP中继与服务安全

（1）在交换机S3、S4上配置DHCP中继功能，使得网络中的终端用户通过DHCP Relay方式获取IP地址。

（2）省行的DHCP服务器搭建于S1交换机上,一方面为无线网络中的用户提供地址服务；同时为网络中的无线AP设备提供管理地址（具体参数见表3：IPv4地址分配表，共3个网段：192.1.10.0/24，192.1.50.0/24，192.1.60.0/24）。其中，无线AP的地址租约为永久；无线网络中用户设备的租约为0.5天。

（3）为了防御局域网中出现伪造DHCP服务器与ARP欺骗安全事件，需要在S5、S6交换机上部署DHCP 的“Snooping+DAI”功能。其中，DAI安全功能主要针对VLAN10中用户设备启用ARP防御。

（4）为了防止网关设备连续发送大量、正常报文，被接入交换机误认是攻击事件而被丢弃，导致下联网络中的用户设备无法获取网关设备上发出ARP信息，造成无法上网，要求关闭S5、S6交换机上联口上“NFPP arp-guard”功能。

（5）调整S5、S6交换机设备上的“CPU保护机制”，其中，调整ARP带宽为1500pps。

4. 部署MSTP及VRRP技术，实现网络冗余。

在交换机S3、S4、S5、S6上配置MSTP防止二层环路。

（1）配置MSTP要求来自VLAN10、VLAN100中的数据流经过S3交换机转发，一旦S3交换机失效时，经过S4交换机转发。要求来自VLAN50、VLAN60中的数据流经过S4交换机转发，一旦S4交换机失效时，经过S3交换机转发。

其中，所配置的MSTP参数要求：region-name为test；revision版本为1；实例1包含VLAN10，VLAN100；实例2包含VLAN50,VLAN60。

（2）配置S3交换机作为实例1的主根、实例2的从根；配置S4交换机作为实例2的主根、实例1的从根；其中，主根交换机的优先级为4096；从根交换机的优先级为8192。

（3）在交换机S3、S4连接接入交换机S5、S6的接口上，启用“TC-IGNORE”功能，规避网络中的接入设备出现频繁的网络震荡。

（4）在交换机S3和S4上配置VRRP，实现网络中的主机的网关冗余，所配置的参数要求如表4所示。其中，在交换机S3、S4上设置各VRRP组中的高优先级设置为150，低优先级设置为120。

（5）为提升网络的冗余功能，在交换机S3与S4之间部署2条互联链路（Gi0/21、Gi0/22），并采取LACP动态聚合模式配置二层链路聚合；其它接口根据网络设备互联需要，进行静态链路聚合配置，生成聚合接口AG2。

表4 S3和S4的VRRP参数表

5. 部署网络设备虚拟化，保障核心网络稳健。

为增加网络的稳健性，业务区域中的两台接入交换机通过核心网络虚拟化技术，虚拟成一台设备进行集中管理，从而实现网络的高可靠性。当网络中的任意一台交换机出现故障时，都能够实现设备、链路切换，保证业务不中断。

（1）部署交换机S5和S6之间的Te0/27-28端口作为VSL链路，使用核心网络的虚拟化技术实现核心网络的虚拟化。其中：设置S5交换机为主交换机；设置S6交换机为备用交换机。

（2）规划交换机S5和S6之间的Gi0/22端口作为双主机检测链路，配置基于BFD的双主机检测。当VSL链路中的所有物理链路都异常断开时，备用交换机会切换成主机，从而保障网络正常运营。

需要配置主交换机参数信息为：Domain id：1；Switch id:1;priority 150; description:Access-Switch-Virtual-Switch1。

需要配置备交换机设备参数信息为：Domain id：1；Switch id:2；priority 120；description:Access-Switch-Virtual-Switch2。

6. 部署全网路由协议，实现全网的互联互通。

在省行的核心区、业务区、互联区以及各支行/网点之间，使用OSPF协议组网，实现全网的互联互通，具体要求如下。

（1）在省行的核心区与业务区（S1、S2、S3、S4）中，部署OSPF 100；使用单区域（区域0）部署。

（2）在省行的互联区和各支行/网点（S1、S2、R1、R2、S7）连接上，部署OSPF 200；使用多区域规划。其中，省行互联区（S1、S2、R1、R2）属于AREA 0；龙首原支行（R1、R2、S7）属于AREA 1。

（3）在省行业务区，要求VLAN100设备管理地址段不参与OSPF邻居建立。

（4）在省行的业务区，要在交换机S3、S4的始发终端网段以及VLAN100设备管理地址段，均以重发布直连的方式注入路由。

（5）在交换机S1和S2之间启用OSPF与BFD联动，以达到迅速检测对端中断，快速实现备份，提高用户网络体验。

（6）优化OSPF相关配置，以尽量加快OSPF收敛。

（7）重发布路由进OSPF中使用类型1。

此外，使用静态路由实现以下区域之间的网络通信。

（8）在AC1和AC2之间通过静态路由，使用管理地址（VLAN 100）分别与S3、S4交换机之间通信。

（9）使用静态路由实现省行的外联区之间（EG1、S1、S2）通信。

（10）使用静态路由第三方公司（EG2、AP3）之间通信。

（11）使用静态路由Internet区域（EG1、R3、EG2）之间通信。

7. 部署部分区域路由选路，实现策略路由。

考虑到全网中数据分流需求以及实现网络的负载均衡的目的，需要进行路由策略部署，具体要求如下所示。

（1）龙首原支行的原生产网段（VLAN 410）、办公网段（VLAN 460）需要与省行的业务区、生产办公区的业务互联互通，需要在交换机S7本地以Network

发布明细路由。因业务连通的需要，所有增加的网络终端数据之间的通信，一并划入办公网段进行转发。

（2）在S3、S4交换机中引入路由时，需要进行路由标记。其中，生产网段（VLAN 10）标记为10；办公网段（VLAN 60）标记为20。因业务连通需要，所有增加的网络终端数据之间的通信，一并划入办公网段进行路由标记，路由图定义为SET_TAG。

（3）在S1、S2交换机上，要求通过OSPF双进程实施重发布。其中，在OSPF 100进程发布至OSPF 200进程时，关联路由图定义为OSPF100_TO_OSPF200；在OSPF200进程发布至OSPF100进程时，关联路由图定义为OSPF200_TO_OSPF100。

（4）为了防止路由环路以及次优路径的风险，在S1和S2交换机上配置FILTER-LIST。其中，把OSPF200进程内路由过滤关联路由图定义为

FILTER_OSPF100_Route；OSPF100进程内关联路由图定义为

FILTER_OSPF200_Route。

（5）各路由图以及连接的各接口中，凡是涉及COST值的调整，要求其值必须调整为5或10。

（6）通过部署策略，使得生产网段的业务（VLAN 410-VLAN 10）的主路径为S7-R1-S1-S3-VSU；办公网段的业务（VLAN 460-VLAN 60）的主路径为

S7-R2-S2-S4-VSU；并且要求来回路径一致。

（7）在交换机S1连接S2、路由器R1连接R2的主链路或主设备发生故障时，可以无缝地切换到备用链路或备用设备上。

（8）配置省区业务区中的办公数据（VLAN 60）访问Internet的路径为

S4-S2-EG1；配置各支行/网点中的办公数据（VLAN 460）访问Internet的路径为：S7-R2-S2-EG1；并且要求来回路径一致。

8. 在省行的业务区中部署IPv6业务。

（1）在省行的业务区中部署IPv6业务，实现机构内网中的IPv6终端设备可自动从网关处获取IPv6地址。

（2）在S3、S4交换机上配置VRRP for IPv6路由，在网络中主机上实现IPv6网关冗余。其中，VRRP for IPv6与MSTP的主备状态与IPV4网络中配置保持一致。

（3）在省行的业务区中部署IPv6业务，其中，IPV6地址规划如表5所示。

表5 IPV6地址规划表

（三）移动互联网搭建与无线网络优化

1.在省行的业务区中部署无线网络。

（1）在省行的业务区中部署无线网络，无线网络架构采用FIT AP+AC的方案。区域内所有AP（AP1）都关联到双AC进行管理。

（2）在省行的业务区中，配置S1交换机作为无线网络中用户（VLAN 60）和无线FIT AP（VLAN 50）的DHCP服务器。

（3）在省行的业务区部署无线网络，设置内网中的SSID为

Admin_SHYWQ_XX(XX现场提供)；WLANID为1；AP-GROUP为Admin_SHYWQ。内网中的无线用户在关联SSID后，可自动获取VLAN60地址。

2.在龙首原支行部署无线网络。

（1）龙首原支行无线网络架构采用FIT AP+AC的方案，区域内所有AP（AP2）都关联到双AC进行管理。

（2）龙首原支行使用S7交换机作为无线网络中用户（VLAN 460）和无线网络中的FIT AP（VLAN 450）设备的DHCP服务器。

（3）在龙首原支行中配置内网的SSID为Admin_LSYZH_XX(XX现场提供)；WLANID为2；AP-GROUP为Admin_LSYZH；内网中的无线用户在关联到SSID后，可自动获取VLAN460地址。

3.在无线网络中部署AC冗余，实现备份。

（1）在无线网络中部署AC冗余，实现备份。其中，配置AC1为主用；配置AC2为备用。此外，AP与AC1、AC2之间均需要建立隧道，规划Fit AP与双AC的VLAN100设备管理地址建立隧道建立。

（2）当AP与AC1失去连接时，能无缝切换至AC2，并提供连续服务。

4.第三方公司胖AP部署。

第三方公司的AP3使用胖模式进行部署，具体要求如下所示。

（1）配置AP3设备，使用透明模式传输。其中，管理地址为195.1.100.1/24；网关地址为195.1.100.254，网关部署在EG2上。

（2）在AP3设备上，创建SSID(WLAN-ID 3)为Admin-Fat_XX(备注：XX现场提供)，保障内网中无线网络中的用户在关联SSID后，可自动获取195.1.60.0/24网段地址（DHCP部署在EG2上）。

5. 保障无线网络安全。

（1）无线网络中的用户通过Fit AP方式接入无线网络时，采用WPA2加密方式，加密密码为XX(现场提供)。

（2）无线网络中的用户通过Fat AP方式接入无线网络时，采用WEB认证方式，认证用户名、密码为XX(现场提供)。

6.实施无线网络的性能优化

（1）省行业务区AP（AP1）采用集中转发模式，各支行/网点AP（AP2）采用本地转发模式。

（2）限制AP的每个射频卡最大带点人数为18人。

（3）调整2.4G频段的射频卡powerlocal功率数值为20；5.8G频段的射频卡powerlocal功率数值为100。尽量降低同频干扰带来的影响。

（4）调整5.8G射频卡的无线频率带宽至40MHz，增大数据传输带宽。

2018安徽省职业院校技能大赛中职组酒店服务赛项英语口试题库

英语口试题库 一、中餐宴会摆台与服务部分情景应答及答题要点： 1. Q: Ask the guests if they have a reservation with your restaurant. A: Good evening. Do you have a reservation 2. Q: How do you check upon the guest’s name of the reservation A: Good evening. Under whose name was your reservation made 3. Q: The guests need a table for 4, and they would like to dine somewhere quiet. A: Very well. This way please. Here’s a window table for four overlooking the lake. It’s very nice and quiet here. 4. Q: Can you explain the terms of breakfast both for adults and children in the hotel A: Sure, we offer breakfast at the rate of 128 RMB for each adult, and it’s free of charge for children under 6. 5. Q: The guests would love to try some Chinese food, and they ask for your advice on where to have a dinner party. A: The Rose Restaurant of our hotel serves very good Chinese food. It’s on the 2nd Floor. 6. Q: Inform the guest that the restaurant is fully booked this evening, and suggest that he book a table the same time tomorrow evening. A: I’m sorry. We are fully booked this evening. How about tomorrow We still have some nice tables available for tomorrow evening. 7. Q: Ask the guests their preference for the egg dishes. A: How would you like the eggs done, Scrambled Eggs, Fried Eggs or Omelets 8. Q: Ask the guests their preference for food, Chinese, Western, Japanese or Korean. A:Which style of cuisine would you prefer We serve Chinese, Western,

2018年全国职业院校技能大赛

2018年全国职业院校技能大赛 拟设赛项规程 一、赛项名称 赛项编号：ZZT-2018006 赛项名称：艺术专业技能（弹拨乐器演奏） 英语翻译：Professional Skills of Art（Plucked Instruments Performance） 赛项组别：中职组 赛项归属产业：文化艺术 二、竞赛目的 通过比赛，进一步发挥全国职业院校技能大赛的宏观指导和品牌作用，全面考察、展示和提升全国中等职业学校中国弹拨乐器演奏专业学生（选手）的基本技能、曲目演奏、知识应用等综合专业能力和职业素养，搭建相互学习交流的平台，引领推进中职中国弹拨乐器演奏专业（方向）教育教学改革和发展，为选拔和推出优秀中国弹拨乐器演奏人才提供广阔平台。 三、竞赛内容 本赛项竞赛内容包括乐曲演奏、旋律模唱、视奏、专业知识考察。演奏形式为独奏。乐器种类为琵琶、扬琴、古筝、中阮、柳琴、三弦等。竞赛分两轮进行。 （一）第一轮（全体选手参加） 1.乐曲演奏（分值权重70%） 选手结合教学曲目，自选乐曲1首或2首，现场演奏，时间为

6-8分钟（如所选乐曲时长超过8分钟，可缩编）。重点考察选手的演奏技能、音乐表现和舞台实践能力。 2.旋律模唱（分值权重10%） 选手现场抽取旋律模唱题1题，由老师当场用钢琴弹奏后，选手根据听觉记忆按要求进行模唱。重点考察选手对音高、节奏、旋律的感知、听辨和记忆能力。 （二）第二轮（60%选手参加） 3.视奏 选手现场抽取视奏题，准备1分钟时间后，即按要求进行视奏。重点考察选手的演奏基本功和新谱视奏能力，分析和表现音乐旋律的能力。 4.专业知识考察 选手现场抽取2道赛题后独立回答问题，赛题内容包括音乐专业知识及艺术理论基础知识，赛题形式为图片、音频、视频和文字材料。时间为2分钟。重点考察选手的专业知识水平。 四、竞赛方式 （一）本赛项为个人项目，以省（或自治区、直辖市、新疆生产建设兵团、计划单列市，下略）为单位组队报名参赛。同一学校报名人数不超过2人，每名选手限报1名指导教师。 （二）比赛分预赛（选拔赛）和决赛。预赛由各省教育和文化行政主管部门共同负责，形式和内容由各省自主决定，通过预赛选拔参加决赛的选手，并在全国职业院校技能大赛报名开始后，通过大赛网上报名系统统一报名参加决赛。决赛由2018年全国职业院校技能大赛组委会和艺术专业技能赛项执委会统一组织。

(完整版)高校后勤管理信息系统的设计与实现毕业设计

毕业论文 高校后勤管理信息系统的设计与实现

摘要 随着我国社会信息化时代的到来，信息科学技术的不断进步，我国的教育信息化事业也不断的向前发展，那么后勤信息化系统管理也逐步走进高校后勤服务工作中。从办公自动化系统的文字处理和统计工作开始，逐步延伸到公寓管理系统、汽车管理系统、能源管理系统等具体事务，后勤管理系统也由单一的、粗放式管理逐步向精细化发展。内蒙古工业大学后勤服务保障工作也随着学校教育事业的快速发展进行了一系列的改进。但是后勤信息管理还是赶不上学校的脚步。为了改变这一状态，我们要建立并完善后勤管理系统，现代信息技术，优化改进后勤服务流程，有效满足师生日益增长的物质和文化生活的需求。 根据内蒙古工业大学的现状，本文主要从两个方面进行后勤管理系统的研究 与应用。一是对学校后勤管理模式的研究，即小机关，多实体的管理模式。从目前来看是比较适合我国大本分高校的后勤管理模式;二是对后勤信息管理服务平台的功能性研究，该平台既是发布各种服务信息，又是学生和教职工对后勤服务畅谈心声，反映各种服务情况与生活需求的平台；如公寓管理系统、水电管理系统等。 关键词：高校后勤信息管理信息化后勤管理模式 ABSTRACT With the advent of the era of social informatization in our country, the information the progress of science and technology, the continuous development of the education informationization in China also, so logistics information system management also gradually entered the college logistics service work.From the word processing and statistical work of office

“2020年全国职业院校技能大赛拟设赛项

2018年全国职业院校技能大赛拟设赛项中职组拟设常规赛项 ZZ-2018005 农机维修赛项 ZZ-2018008 建筑CAD赛项 ZZ-2018009 建筑智能化系统安装与调试赛项 ZZ-2018010 工程测量赛项 ZZ-2018014 机器人技术应用赛项 ZZ-2018017 液压与气动系统装调与维护赛项 ZZ-2018020 零部件测绘与CAD成图技术赛项 ZZ-2018021 机电一体化设备组装与调试赛项 ZZ-2018028 数控综合应用技术赛项 ZZ-2018030 现代模具制造技术·注塑模具技术赛项ZZ-2018031 电梯维修保养赛项 ZZ-2018035 焊接技术赛项 ZZ-2018039 制冷与空调设备组装与调试赛项 ZZ-2018045 工业分析与检验赛项 ZZ-2018048 汽车运用与维修赛项 ZZ-2018050 汽车营销赛项 ZZ-2018051 分布式光伏系统的装调与运维赛项 ZZ-2018060 物联网技术应用与维护赛项 ZZ-2018064 网络搭建与应用赛项 ZZ-2018065 网络空间安全赛项

ZZ-2018067 网络布线赛项 ZZ-2018071 计算机检测维修与数据恢复赛项 ZZ-2018072 通信与控制系统（高铁）集成与维护赛项ZZ-2018075 电子电路装调与应用赛项 ZZ-2018078 工业产品设计与创客实践赛项 ZZ-2018079 护理技能赛项 ZZ-2018084 沙盘模拟企业经营赛项 ZZ-2018088 现代物流综合作业赛项 ZZ-2018089 酒店服务赛项 ZZ-2018092 服装设计与工艺赛项 高职组拟设常规赛项 GZ-2018006 农产品质量安全检测赛项 GZ-2018008 园林景观设计与施工赛项 GZ-2018011 鸡新城疫抗体水平测定-竞赛 GZ-2018012 珠宝玉石鉴定赛项 GZ-2018013 工程测量赛项 GZ-2018015 大气环境监测与治理技术赛项 GZ-2018018 风光互补发电与调试赛项 GZ-2018020 建筑工程识图赛项 GZ-2018025 工业产品数字化设计与制造赛项 GZ-2018026 复杂部件多轴联动数控加工技术赛项

技能大赛情况小结

2011年职业中学参加自治区职业技能大赛情况小结 根据《关于举办2011年自治区职业院校技能大赛暨全国职业院校技能大赛新疆区预赛的通知》（新教职成〔2011〕9号）及《2011年自治区职业院校技能大赛暨全国职业院校技能大赛新疆区预赛比赛项目及组队要求》的精神，我校参加了民族手工艺品制作、汽车维修、电子调配和影音后期制作的专业技能竞赛，并取得良好成绩。现在对技能大赛活动中的经验和存在问题总结如下：（一）收获与体会 1、校领导高度重视，早部署 在筹备、组织大赛活动期间，学校领导、招生、就业培训处对参加本届技能大赛活动做了充分的准备。 2、师生积极参与，体现了良好的精神风貌 一个多月来，参赛的师生坚持每天中午、下午的课外辅导，他们牺牲了许多的休息时间，投入了大量的精力，体现了良好的职业素养;参赛学生积极主动, 毫不倦怠。这次技能大赛教师组有10名教师参加，分别组成四个参赛队，有9名学生参加，组成3个参赛队。 3、突出专业特色，创新水平进一步提高 竞赛的设立，为学生搭建起展示技艺的舞台。学生积极投入训练和比赛，教师精心指导，更多的学生从竞赛中受益。通过使比赛、实训为一体，“工学结合、岗位竞比”开展技能竞赛活动的模式得到进一步推广应用，促进了教学改革。对于各专业的老师来说，能更加明确企业需要什么样的人和什么样的能力，有效地促进了专业的教学改革和建设。 4、取得的良好的成绩 此次大赛集体获得了：优秀表演奖， 教师组;玛依拉获得了“十字绣”二等奖，马旺、玉山江获得了汽车

维修全疆第八的好成 绩。 学生组：农艺（1）班 的妥彬获得了“十字 绣”优秀奖。 （二）缺憾与不足 1、由于某些原因， 近似专业不具可比 性，不能起到有效地 推动和促进作用； 2、少数竞赛项目的技术文件制订不够规范，略显粗糙。 本届职业技能大赛的开展是对我校各专业教学培训成果的一次检验，也是进一步推动我校职业技能训练和就业工作向纵深发展的催化剂。在今后一年一度的职业技能大赛中，我们将以比赛为契机，提高教师和学生的技术技能以及参赛团队的整体水平，取得更好成绩。 招生与就业培训办公室 2011年6月

2019年安徽省职业院校技能大赛中职组

2018年安徽省职业院校技能大赛中职组淮北工业与艺术学校赛点竞赛指南 2018年安徽省职业院校技能大赛中职组淮北工业与艺术学校赛点承办比赛项目：艺术专业技能（中国舞表演）（个人赛）、艺术专业技能（弹拨乐器演奏）（个人赛）、网络空间安全（团体赛）、工业产品设计与创客实践（个人赛）、计算机检测维修与数据恢复（团体赛）、通信与控制系统(高铁)集成与维护（团体赛）、网络布线（团体赛）计7个项目。为让参赛选手、辅导教师、领队尽快熟悉赛场环境，了解赛程安排及注意事项，确保比赛顺利安全完成，特编写本《竞赛指南》，请认真阅读。 一、赛点学校简介： 淮北工业与艺术学校于2014年8月由四所市辖优质公办中职校整合而成，学校地处淮北职教园区，占地573亩，建筑23万平方米，实习实训建筑10万平米，各类单体建筑计25个。举办三年制普通中专、3+2五年大专、高级工、预备技师教育和各类培训，各类在校生6200余人。学校实行校系二级管理模式，依据专业集群办学，设立机电工程系、信息工程系、经贸旅游系、学前教育系、人文艺术系、基础教育系和集函授、网络教育、成人教育、各类各层次培训及技能鉴定等于一体的培训中心。学校强化产教融合工学一体育人模式，深化校企合作，凝练办学特色，狠抓教育教学质量，培育高技能人才，服务绿金淮北和美好安徽建设，努力成为安徽省中职教育的旗舰校、改革发展的示范校。先后荣获全国职业教育先进单位、全国职教德育先进集体、全国艺术教育特色单位、全国首批数字化校园建设实验校等荣誉称号。 1、赛点位置：淮北市职教园区太山路1号，沱河路以北、新东外环路以西、花山东路以东、太山路以南。联系电话：、3022936。

2019年江苏省职业学校技能大赛

2019年江苏省职业学校技能大赛 现代物流综合作业赛项流程说明 说明： 本流程说明是在规程的基础上制定的，目的是为了让各参赛队更好地理解规程做好训练，由于问题众多，时间紧张，难免会有问题遗留和描述不清楚的地方，对于需要补充和修改的部分，欢迎各参赛队反馈提出，我们会不断更新本流程说明，谢谢支持和理解。 一、干线到货 1.到货通知 操作人员在拿到到货通知后去干线到达区把货品运到集货区。 2.信息核对 操作人员在根据运单信息核对货品信息，若货品出现数量短缺、货物污损、串货等情况，则将该运单所有的货物搬至异常货物暂存区，并在到货通知单上注明，并通知信息员，不要录入订单。 （1）根据《到货通知单》进行作业。 （2）单据交接 若到货通知单中的货品出现数量短缺、货物污损、串货等情况，则将其搬至异常货物暂存区，并在《到货通知单》的备注栏上注明异常原因，对应的该客户的运单不需要进行单据交接，只需把该运输单放置在货箱上。 若该货物需要进行即时派送，则收货人（由工作人员扮演）在收货人一栏中签字后，取派司机将第二联（红联）交给该收货人，其余

单据带回场站留存。 非当日派送的货物根据题目的要求操作。 3.货物分拣 参赛队要将所有货物使用托盘搬运至收货区后再进行分拣。货物分拣的四个流向： （1）需要进行即时派送，使用托盘+托盘搬运车将货物搬运至发货区； （2）需要进行暂存处理，将货物搬运至干线货物暂存区； （3）异常货物将整单货物搬运至异常货物存放区； （4）需要入库的货物进行入库处理。 二、业务受理 信息员根据运输通知单信息，对运输通知单进行分析判断，确定是否受理；对于可以受理的作业任务，在运输管理系统中录入运输订单，提交并生成单据。对于不能受理的作业任务，需要在单据备注中写明拒收原因。 三、运输作业 1.【运输单】根据题目要求生成运输订单，选择相应的订单类型来区分“取货”“派货”。 2.【取派通知单】在取派通知单进行车辆调度，并加入需要运输的货物，进行生成作业计划。 四、取派调度 信息员根据需要取/派货物的属性、地点、时间要求等信息，结合当前取派车辆（仓储笼）的情况，货物的紧急程度以及客户权重等级，制定取派线路配载作业调度计划，在系统中录入相关信息，打印

后勤保障管理信息系统

一、后勤保障管理信息系统 10.1.建设目标 本系统的建设目标是按照高校数字化校园建设的总体规划和要求，以构建一体式服务平台为核心，整合内外部服务资源，优化后勤服务业务流程，从而实现后勤综合管理和一站式保障服务，使高校后勤更好地为教学、科研和师生提供服务。具体目标包括： 使师生轻松享受学校后勤所提供的便捷服务。 提高后勤管理人员的工作效率、管理水平和服务质量。 提供完善的查询统计功能，为管理人员提供辅助决策支持。 遵循高校数字化校园建设的规范，实现门户集成、应用集成和数据集成。 10.2.规划建设内容 本系统直接面向师生并为其提供一站式后勤保障服务，综合服务平台采用模块化设计，可方便地集成到学校的信息门户中，主要功能如下：信息服务：提供后勤相关的综合信息发布服务，包括动态新闻、服务信息和通知通告等。 餐饮服务：提供学校各餐厅的外卖预订、配送服务和餐厅订位服务，在在线对餐厅的菜肴、服务等信息进行网上评价和评比。 (1) 食谱管理：依据就餐情况，分季节按天确定餐饮品种与数量。 (2) 采购管理：根据食谱制定采购计划，采购、验收、入库。 (3) 销售管理：详细记录餐饮销售明细。 (4) 成本核算：依据销售收入、采购支出、制作成本与损耗进行成本核 公寓管理：提供学校所有公寓的管理功能 (1) 基本信息：设置公寓楼、单元、楼层、房间、床位基本信息以及使用状态。 (2) 公寓安排：入住/退住登记，公寓调整(批量/单个)等。 (3) 物品管理：配备，发放，使用，维修，更新等。 (4) 水电费用：费用计算，费用收缴等。

(5) 来访管理：来访人员身份识别、出入登记等。 (6) 公寓考评：卫生评比、纪律评比，门禁出入记录、违纪情况登记等。 洗浴管理： (1) 基本信息：设置浴室、洗浴终端、开水房、供水点的基本信息以及使用状态。 (2) 岗位管理：安排人员岗位以及值班表，明确工作人员管理范围与责任划分。 (3) 收费管理：设置与调整收费标准，查询统计收费情况。 (4) 设备管理：洗浴、供水设备的登记、使用、维修、更新等。 环境卫生： (1) 基本信息：环境卫生区域信息，环境卫生工作岗位信息，花木信息等。 (2) 清洁卫生：清洁卫生工作安排，清洁卫生责任区域。 (3) 绿化管理：绿地养护，花卉管理(含花卉栽培、养护、繁殖、摆放记录等)。 (4) 环境检查：环境卫生检查、综合考评。 (5) 设备管理：环境卫生设备的登记、使用、维修、更新等。 医院管理： (1) 门诊管理：挂号，划价，收费，发药，病历，膳食等。 (2) 住院管理：入院，出院，收费，病房(医生/护士)，产房，手术，血库等。 (3) 药品管理：药房，药库，制剂，药物咨询等。 (4) 功能检查：检验，放射，病理等。 (5) 行政事务：病案，文献，医务，护理，设备，材料等。 车队管理： (1) 司机管理：司机基本信息、驾照信息、行车情况。 (2) 车辆登记：有关车辆基本信息、接收日期等。 (3) 手续办理：牌照、年检及保险等。 (4) 调拨管理：车辆派遣情况(落实到具体使用部门及责任人)。

职业学校后勤工作总结范文

职业学校后勤工作总结范文 A summary of logistics work in Vocational Schools 汇报人：JinTai College

职业学校后勤工作总结范文 前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 2010又一学年即将过去，回顾我校这一年来的后勤工作，算是有计划、有步骤、有重点地完成了各项工作，特别是在迎接市教育局专家组对我校进行教学评估过程中，我校后勤部门竭尽所能拼尽全力配合，为我校教学评估取得好的成绩提供了保障。现将本年度总务后勤工作总结如下： 一、大力开展节约型校园建设，为学校节省了大量开支。 一年来，我校后勤在学校经费严重不足的情况下，大力开展资源节约型校园建设，积极寻求提高资源利用效率的途径。重视学校设施设备资产的合理利用，保证了我校教育教学的正常进行。比如我校部分废旧风扇的维修循环利用，饮水机的维修循环利用，废旧电脑的维修循环利用，打印机的维修循环利用，以及课桌椅的维修循环利用等。同时还对学校固定资产实行了精细化管理，严格执行校产管理制度，实行“谁主管谁负责谁

使用谁负责”的原则，做到了责任到人。另外，在有限的资金使用上，我校后勤严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，坚持专款专用，以“少花钱，多办事，办好事”为原则，提高了资金的`使用效率，为我校大大减少了办学成本，减轻了财政负担。 二、狠抓服务和管理，力争学校教育教学和师生生活一切保 障到位。 一年来，我校后勤坚持以“后勤为教育教学服务为宗旨”，始终以学校的教育教学为中心开展工作，全力配合学校教育教学实施性计划，做到了学校教育教学和师生生活的一切保障到位。例如，师生的住房、住宿配置到位；教师的办公桌椅配置到位；学生的课桌椅配置到位；学校教学使用的设施设备配置到位；饮食服务到位；饮用水和热水的供应到位；物品维修服务到位；以及学校设施设备维修保养到位等等。 三、狠抓校园安全不放松一年来成效显著。 一年来，我校后勤部门按照市教育局要求，重新增定和完善了学校所有安全工作制度、安全预案，重新层层签定了安全责任书，组织全校师生开展安全教育，落实各项职责；布置防流感、防甲流、防雷雨大风、防地震灾害、防溺水、防踩踏、防火

2019年全国职业院校技能大赛(高职组)

2019年全国职业院校技能大赛（高职组） “艺术插花”赛项赛卷Ⅰ 赛项编号：GZ-2019001 赛项名称：艺术插花 比赛场次：上半场（上午） 比赛题目：现代花艺作品创作 中国传统插花作品创作 比赛内容： 一、花束设计与制作（30分） 要求：绑在一个点的螺旋状花束，使用绑缚设计，放置在水盘中保鲜。 材料：必须使用竹片，其他材料自选。 技巧：自由选择 设计：自由选择 时间：120分钟 二、盘花作品创作（20分） 要求：根据作品主题，使用指定容器与材料，创作中国传统插花盘花作品，并命名。 主题：春 材料：指定盘花容器 技巧：剑山固定 时间：60分钟

比赛场次：下半场（下午） 比赛题目：现代花艺作品创作 中国传统插花作品创作 比赛内容： 三、花首饰设计与制作（30分） 要求：依据作品主题，使用指定材料完成头花、颈花与腕花作品的设计与制作。 主题：夏 材料：必须使用珍珠；其他材料自选。 技巧：自由选择 时间：120分钟 四、瓶花作品创作（20分） 要求：根据作品主题，使用指定容器和材料，创作中国传统插花瓶花作品，并命名。 主题：春 材料：指定瓶花容器 技巧：撒固定（可使用花泥） 时间：60分钟 评分及分值计算： 每一项以100分评分，再换算为： 现代花艺作品创作30% 中国传统插花作品创作20% 四项之和=100分

2019年全国职业院校技能大赛（高职组） “艺术插花”赛项赛卷Ⅱ 赛项编号：GZ-2019001 赛项名称：艺术插花 比赛场次：上半场（上午） 比赛题目：现代花艺作品创作 中国传统插花作品创作 比赛内容： 一、花束设计与制作（30分） 要求：绑在一个点的螺旋状花束，使用绑缚设计，放置在水盘中保鲜。 材料：必须使用竹片，其他材料自选。 技巧：自由选择 设计：自由选择 时间：120分钟 二、盘花作品创作（20分） 要求：根据作品主题，使用指定容器与材料，创作中国传统插花盘花作品，并命名。 主题：春 材料：指定盘花容器 技巧：剑山固定 时间：60分钟

2020年安徽省职业院校技能大赛中职组

2020年安徽省职业院校技能大赛中职组“零部件测绘与CAD成图技术”赛项规程 一、赛项名称 赛项名称：零部件测绘与CAD成图技术 赛项组别：中职组 赛项归属：加工制造类 二、竞赛目的 深入贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的有关精神，主动把握“中国制造2025”的历史机遇，紧紧围绕机械工业“十三五”期间“强基”这一重点工程，通过技能大赛有效引领中等职业教育教学改革，推动中等职业学校大力培养具有数字化与信息化制造技术素养的现代工匠型专业综合技能人才，强化工业基础能力，加强质量品牌建设，并提高国家制造业创新能力，从而深入推进制造业的结构调整。 赛项要求选手掌握机械制图国家标准，熟悉ISO标准和行业标准；掌握企业生产实践中典型机械传动机构的结构特点、工作原理及其具体应用；熟悉常用部件的工作原理、特点及其与各零件的连接关系；熟悉机械零件几何精度的国家标准；掌握极限与配合、几何公差及其标注方法；熟悉零件材料并了解其常用热处理方式；熟悉零件的加工方法及其工艺流程，知道零件表面结构及其在生产中的应用要求；具备针对典型部件或零件，进行手工绘制草图、计算机绘制机械工程图样、三维建模、零件质量检测及产品优化等技术问题的基本

技能。 赛项以典型的机械工程与教学用零部件组成的传动装置为考核载体，通过参赛队团队协作的方式，对装置的部件或零件进行测绘、草图绘制、CAD成图、三维建模与装配、指定零件质量检测及结构优化等考核，检测竞赛选手的专业知识与技能、团队协作能力、职业素养等综合能力水平。 赛项借鉴了全国技能大赛同类竞赛项目的竞赛规程与评分标准，引入企业典型生产项目模拟案例，对接国家职业资格标准，引导国内中等职业学校加强专业教学改革，使之在课程结构、课程内容、课程标准等方面真正落实“产学融合”的职教改革理念，并改变传统的专业教学模式，真正实现“做、学、教”一体化。 三、竞赛内容 （一）竞赛时间 各竞赛队在4小时内完成规定的竞赛任务。 （二）竞赛内容 以某机械工程与教学用零部件组成的传动装置为竞赛载体，完成该产品或装置的测绘，徒手绘制指定零件的草图，用指定软件绘制该部件或装置的装配图和各零件的零件图、完成各零件的造型及其三维装配。 给定部件或装置中的某零件图纸及尺寸，要求：通过对给定尺寸的零件的综合检测，完成零件的质量检测报告，得出零件质量的合格性并给出处理意见。 通过观察实物，了解部件或装置的用途、性能、工作原理、装配关系和结构特点，在分析的基础上，对装置进行必要的改进或优化，

后勤管理系统

后勤管理系统后勤管理系统包括出库管理、入库管理、库存管理、统计查询、字典管理、系统维护，每个模块下又包涵各自的子菜单。入库管理：可分为新增入库单，修改入库单，不动产注册，新增退库单，修改退库单，审核入库单，审核退库单，其它方式入库，打印入库单，打印退库单，凭单入库。操作说明首先把字典管理全部输入齐全，供货单位字典，施工单位字典，物资字典管理，物资类别管理，经办人字典。1、供货单位字典：选择厂家，商家，排序方式，按ALT+A追加，输入单位名称，开户银行，帐号等信息。若输入错误，双击某个单位名称可进行修改，也可以按ALT+D键注销，点击ALT＋P键进行打印。2、施工单位字典管理：按ALT+A键追加，输入单位名称，联系人等信息，若发现输入错误按ALT+D键注销。 3、物资字典管理：双击全部物资，单击物资小类别名称，按ALT+A键追加输入物资代码（代码不能重复）物资名称，规格，单位等信息，单个物资字典录入完毕。按ALT+D键

注销。 4、物资类别管理：右键单击物资大类别名称，可进行物资类别的追加，修改，注销。点击追加，输入类别代码。类别名称。5、经办人字典：双击左栏全部科室，所有的科室全部显示出来，用上下键可选择，只要点击某个科室，点击ALT＋A键追加，输入人员代码及姓名即可，如果输入错误可点击ALT＋D键注销，点击ALT＋P键打印。新一、增入库单1、功能描述购进一批新物资，进行入库操作。系统会自动产生一个入库单号，我们根据这个单号实现以后的操作，例：修改、审核入库单必须依 照此单号来进行操作。 2、具体操作选中所在 的仓库，入库的日期，供货的单位（可用上下键“↑↓”选择），在经办人一栏填写姓名，回车，光标 定位在物资名称一栏，写上要进行入库的名称代码，所属厂家，数量和价格如实填上，回车或者按ALT＋ Y键，出现一信息框，“填写入库单结束，入库单号 为多少”。点击ALT＋C键继续，可进行下一个要入库 的操作，点击ALT＋N键可取消刚才的操作。二、 修改入库单 1、功能描述可实现对新增入库单因某种 原因失误进行修改的功能。（审核入库的入库单不能

浅谈学校后勤工作的创新管理

浅谈学校后勤工作的创新管理 学校后勤管理是运用一定的管理方法和手段，采取一系列特定的管理行为和措施，最大程度地发挥学校人、财、物的功能，以实现后勤工作目标的过程。当前，学校后勤管理工作的内容主要包括：校园绿化和环境卫生管理、学校基建和维修、学校食堂和学生宿舍管理、生活物资采购供应管理、师生的医疗保障服务、财务管理和后勤人员综合素质教育等等。由此可见，学校后勤工作是围绕学校中心工作进行的，具有教育和经济两重性。近几年来，随着我国教育事业的迅速发展，学校后勤工作也发生了巨大的变化，后勤社会化改革已逐步成为一种趋势。学校后勤管理必须与时俱进，增强创新能力，才能适应学校教育改革和发展的需要，更好地为学校发展进行服务。 一、加强后勤队伍建设 学校的德育教学工作决定了其后勤队伍必须具备较高的水平。后勤工作是学校的大窗口，后勤人员不仅经常与教师进行接触，并且和学生的交往也较为频繁，其品德很自然的会对学生产生潜移默化的影响。学校若要对后勤管理进行规范与创新，则必须进一步加强后勤队伍建设，提高后勤工作人员综合素质。 首先，加强后勤队伍的建设，学校领导应充分认识到后勤管理的作用，在思想上重视后勤工作，重视后勤群体的凝聚力。要在学校中形成尊重后勤人员劳动的舆论倾向，同时还要努力改善后勤职工的工作条件和生活待遇，使其能够安心的投入到工作当中，有助于学校后勤管理工作水平的提高。 其次，在选拔后勤工作人员时，应按需设岗，岗位公开，实行推荐和自荐相结合的双向选择，选择政治思想素质高，工作认真负责，吃苦耐劳，热爱后勤工作，掌握一定的有关后勤管理的知识和专业技能，有立足本职全心全意为教学服务、为师生服务的热情和决心的人员，择优录用，充分调动全体后勤职工的工作积极性。

学校后勤工作会发言稿.doc

学校后勤工作会发言稿 后勤工作是学校工作的重要组成部分，是学校教育教学工作得以顺利进行的基础，下面是我给大家整理的学校后勤工作会发言稿，仅供参考。 学校后勤工作会发言稿篇1 古人云："兵马未动，粮草先行"可见后勤保障非常重要，今天，我们大家会聚一堂，就师生灶进一步规范管理，特召开这次会议。 接下来，我们一起学习中小学食堂管理制度。 一是学校食堂管理制度; 二是学校食堂卫生管理制度; 三是食堂安全操作制度。 (一)、学校食堂管理制度 1、严格执行《食品卫生法》，学校食堂必须取得卫生许可证后方可经营，食品从业人员每年体检一次身体，持有效的健康证和培训合格证后方可上岗，凡有传染病者，坚决予以辞退(健康证我们都是统一新办的)。 2、进入食堂的各种原料，全部实行定点采购，确保食品质量(我按要求执行)。 3、学校领导、食品安全专管员、两灶管理员要经常检查饭菜质量，抓好卫生制度落实，保证学生就餐。(两灶厨师严禁

闲杂、生人进入食堂)。 4、餐后要全面清洁打扫，经常保持室内外地板、墙壁、灶顶、台、案板、饭台、厨柜、餐具、容器清洁，用具摆放有序，防尘、防蝇、防鼠设施齐全，食堂内无鼠、无蝇，食堂周围无垃圾，无污染、无杂物。 5、定时做好餐具消毒工作，防止交叉污染;餐具做到一洗二清三消毒四保洁，食品实行"五隔离"，即主食与副食、生与熟、成品与半成品，食品与杂食，食品与鼠药、农药隔离，不得混放;生、熟食刀案及冷荤配餐用具必须分开专用。 6、学校每月要对食堂管理、环境卫生、个人卫生、后勤服务等工作进行一次全面督导检查，总结经验，查找不足，改进工作。(食堂管理，厨师都应创新，及时改进) 7、按学校作息时间准时开饭，没有特殊原因，不准提前或推迟开饭。 8、加强对食品从业人员的教育，经常进行营养、卫生、职业道德和法治纪律教育，努力提高从业人员的政治、业务水平，树立爱岗敬业精神。(本学期完成榆林市后勤集团下达的培训通知，认真组织厨师观看操作加工全过程视频) (二)、食堂卫生管理制度 食品卫生 1、不收、不用、不做不新鲜或已腐烂变质的原料，不吃任何腐烂变质的食品。

2018年安徽省职业院校技能大赛(高职组)

2018年安徽省职业院校技能大赛（高职组） 护理技能竞赛规程 （一）赛项名称 赛项名称：护理技能 英语翻译：Nursing skills 赛项组别：高职组 赛项归属产业：第三产业（医疗服务业） 赛项归属专业大类：护理（高职护理） （二）竞赛目的 通过竞赛推动护理高职教育“校企合作、工学结合”人才培养模式改革和专业课程建设，凸显护理高职教育“导向就业、对接行业、强化技能、重视综合素质”的改革方向，促进我省护理类高职院校之间的沟通交流。进一步规范各项护理操作标准，加强理论和实践的密切联系，提高学生学习能力、分析解决问题能力、创新能力、操作能力和沟通能力，彰显团队合作精神，使学校人才培养目标与临床护理工作需求更趋一致，实现学校护理教育与临床工作岗位紧密衔接。 （三）竞赛内容与时间 以临床工作任务为导向，按照临床护理岗位工作要求，对患者实施连续的、科学的护理。竞赛分别设置健康评估室、抢救室2个考评站点。在健康评估室，选手根据赛项提供的案例对患者现状进行评估，列出主要护理问题（至少4个），并针对首优护理问题列出主要护理措施（至少4个以上）；在抢救室，选手根据案例在三个赛室分别实施右踝关节扭伤包扎和心肺复苏、静脉留置针输液、气管切开护理4项护理技术操作。理论测试竞赛时长为30分钟，占总成绩的10%；技术操作竞赛时长为32分钟，占总成绩的90％。重点考查参赛选手知识应用能力、临床思维能力、技能操作执行能力、沟通交流能力、分析问题和解决问题能力以及团队协作精神和人文素养。 一）竞赛路径 在健康评估室，选手根据赛项提供的案例对患者现状进行评估，列出主要护理问题（至少4个），并针对首优护理问题列出主要护理措施（至少4个以上）；在抢救室，选手根据案例在三个赛室分别实施右踝关节扭伤包扎和心肺复苏、静脉留置针输液、气管切开护理4项护理技术操作。 二）竞赛时间 1．理论测试：2018年3月24日下午，在健康评估室独立完成案例分析，

职业院校后勤管理工作规章制度汇编

衡阳市第一高级技工学校《后勤管理工作规章制度》汇编 衡阳市第一高级技工学校 二○一四年三月

目录 一、财产管理试行办法 (3) 二、后勤科岗位职责及量化考核办法（试行） (8) 三、物资采购制度 (17) 四、基建管理制度 (20) 五、食堂管理制度 (30) 六、卫生防疫管理制度 (34) 七、食品（饮水）卫生管理制度 (36) 八、绿化管理制度 (59)

财产管理试行办法 一、管理原则 科室财产管理实行“统一领导，分级管理，合理调配，物尽其用，管用结合，责任到人”的原则。 二、管理组织 1．由后勤科主管校领导统一管理学校财产。 2．后勤科负责学校财产的调剂、调拔、转让、丢失、损坏、报废的审批处理，负责财产分类分户明细帐的登记管理工作。 3．财务科负责学校财产总帐的登记管理工作。 4．学校各部门负责人是本部门财产管理的第一责任人，对本部门财产负全面管理责任，并指定一名兼职管理员负责本部门财产的管理；兼职管理员、设备管理员与财产使用者为直接责任人。 5．教学班级使用的财产归所属教研室管理，班主任为直接责任人。 三、财产的使用 1．科室的房屋（教室、办公室、宿舍）按“相对集中”、“持续使用”的原则和一定的管理程序,由后勤科进行总体调配。 ⑴各科室或职工个人的用房及校产校具的调配都归属于后勤科管理范畴。并遵照《衡阳市第一高级技工学校办学设施设备调配规定》执行。 ⑵学校内的公房根据其结构特点定为三类，第一类为带卫生间的套间房；第二类为不带卫生间的单间房；第三类为原生物校区农场的老家属房及一些陈旧的平房。其房租费为：第一类月租2元/M2；第二类为月租1元/M2；第三类月租0.5元/M2。 ⑶学校内的公房（含三七房）出现自然损坏，其维修由学校负责；其中三七房，根据当时国家及学校的相关政策与规定，学校只负

全国职业院校技能大赛赛项申报书.doc

附件1 2020年全国职业院校技能大赛 赛项申报书 赛项名称： 赛项性质：新增赛项□已有赛项□ 赛项类别：常规赛项□行业特色赛项□ 赛项组别：中职组□高职组□ 专业大类/类： 方案设计专家组组长： 组长手机号码： 方案申报单位（盖章）： 方案申报负责人： 负责人手机号码： 负责人电子邮箱： 方案申报单位联络人： 联络人手机号码： 联络人电子邮箱： 通讯地址： 邮政编码： 申报日期：

内容要求1： 2020年全国职业院校技能大赛 赛项申报方案 一、赛项名称 （一）赛项名称 应根据比赛的内容或核心技术或技能确定赛项名称，不能以单一技能、工种名称直接命名。 （二）压题彩照 一张反映赛项特点的彩色照片，照片像素不少于3264×2488。 （三）赛项归属产业类型 （四）赛项归属专业大类/类 注：请按现行的《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录》和《中等职业学校专业目录》标准，明确赛项对应的专业类别、代码及名称。 二、赛项申报专家组 注：申报中职组赛项专家组中来自中职院校的专家不少于2名； 高职组赛项专家组中来自高职院校的专家不少于2名。赛项申报专家组成员须经本人同意。 三、赛项目的 1 页面布局：默认页边距 标题：小2号，黑体加粗 正文：小3号，仿宋_GB2312，28磅行间距。结构次序数依次用“一、”“（一）”“1.”“（1）”“①”。 文中表格：小4号宋体，单倍行间距。表头字体小4号宋体加粗。

围绕引领职业院校专业建设与课程改革，促进产教融合、校企合作、产业发展，展示职教改革成果及师生良好精神面貌等方面阐明赛项设计的目的和意义。 四、赛项设计原则 （一）公开、公平、公正。 （二）赛项关联专业人才需求量大或行业人才紧缺或职业院校开设专业点多，服务国家重点战略。 （三）竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、体现专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点。 （四）竞赛平台成熟。根据行业特点，赛项选择相对先进、通用性强、社会保有量高的设备与软件。 五、赛项方案的特色与创新点 应在竞赛内容选择、竞赛过程安排、竞赛结果评判、竞赛资源转化等方面形成赛项的特色与创新点。 六、竞赛内容简介（须附英文对照简介） 概述竞赛内容，侧重于比赛涉及的核心技能和职业素养（不多于500字）。 七、竞赛方式（含组队要求、是否邀请境外代表队参赛） 竞赛方式应明确是团体赛还是个人赛。组队方式应参考《全国职业院校技能大赛参赛报名办法》的有关要求。不得出现参赛名额分配的事项。 八、竞赛时间安排与流程 应用表格或流程图简洁、明确地说明竞赛日程与流程安排。 九、竞赛试题

2019年安徽省职业院校技能大赛高职组

2019年安徽省职业院校技能大赛高职组“艺术专业技能大赛（声乐表演）”赛项规程 一、赛项名称 赛项名称：艺术专业技能大赛（声乐表演） 赛项组别：高职组 赛项归属产业：文化艺术 二、竞赛目的 通过比赛，全面考察和展示参赛选手的声乐表演基本技能、歌曲演唱、专业拓展实践等综合专业能力和职业素养，促进院校之间、校企之间的互相学习与交流，发挥技能大赛的指导和引领作用，推进安徽省高等职业院校声乐表演专业教育教学改革和发展，为全国职业院校技能大赛选拔优秀选手，为推出优秀声乐表演人才搭建平台，为繁荣发展社会主义文艺提供人才支持。 三、竞赛内容 本赛项参赛形式为独唱，分民族、美声、通俗三个组别进行。比赛内容包括专业技能展示和专业拓展能力考察。专业技能展示包括歌曲演唱和视唱新谱；专业拓展能力考察包括合唱排练和现场答辩。比赛分两轮进行。 （一）第一轮比赛（全体选手参加） 1．歌曲演唱 选手按要求自选歌曲两首，现场演唱，时间10分钟以内。重点考察选手的演唱技能、音乐表现和舞台实践能力。

歌曲曲目要求：（1）民族唱法：一首中国民歌（传统民歌、戏曲唱段、改编民歌及民族风格创作歌曲）；一首中国民族歌剧选段。（2）美声唱法：一首中外艺术歌曲；一首中外歌剧选段（外国歌剧一般为咏叹调）。（3）通俗唱法：风格不同的两首歌曲。 2．视唱新谱 选手现场抽取视唱题1题，准备1分钟，完整视唱1遍。重点考察选手的音乐素质和视唱能力。 （二）第二轮比赛（60%选手参加） 1．合唱排练 选手抽签决定排练曲目（二声部合唱歌曲选段），在指定场所独立进行案头准备，时间1小时；在赛场阐述排练构思、组织合唱队排练并指挥合唱队完整呈现排练曲目，时间共15分钟。合唱队员12-16人，由组委会统一提供。 2．现场答辩 评委针对选手在合唱排练过程中的表现及排练呈现情况，现场提出两个问题，选手当场回答，时间5分钟。 以上两项内容重点考察选手的专业拓展和复合能力，主要有：对声乐作品的理解和分析能力；组织排练、合唱指挥、演唱指导、钢琴伴奏、理论知识应用和语言表达能力等。 四、竞赛方式 本赛项为个人项目，以学校推荐报名参赛。参赛学校每个组别不得超过2名选手。每校设领队1人，每名参赛选手指定1名指导教师。 五、竞赛流程

2019年广东省职业院校技能大赛

2019年山东省职业院校技能大赛 高职组“HTML5交互融媒体内容设计与制作”赛项规程 一、赛项名称 赛项名称：HTML5交互融媒体内容设计与制作 赛项组别：高职组 赛项归属产业：电子信息大类 二、竞赛目的 HTML5交互融媒体时代，能够支持多种媒体形式的HTML5（下称H5）已经成为最主流的网页技术标准，围绕H5交互融媒体内容，特别是结合H5交互端特有属性（多点触控、陀螺仪、定位、拍照、录音等功能）的内容创新，成为全产业以及教育行业关注的热点，与此相关的产业需求、人才需求、投资额度增速迅猛。为了更好地向广大职业院校师生传递市场对H5内容创作人才迫切需求，实现用人单位需求与人才培养方向的有效衔接，因此，希望借助全国职业院校技能大赛平台举办H5交互融媒体内容设计与制作赛项，鼓励高职院校师生尽快完成新老技术迭代，通过精心设计H5交互融媒体内容创作命题，让参赛选手真实体会H5交互融媒体内容创作的场景与工作流程，提高实操能力。 根据高等职业学校教育教学特点、教育部《职业院校专业教学指导方案》、全国职业院校技能大赛的要求，大赛将根据国家相关政策，以市场需求为导向，在工业和信息化职业教育教学指导委员会的指导下，引领和帮助提升职业教育教学能力和师生H5交互融媒体内容设计与制作技能，通过竞赛促进实验室、实训平台建设、人才培养方案实施、教材和教学资源建设、师资队伍建设等，推动H5交互融媒体内容设计与制作专业建设和教学改革，提升学生职业技能水平和专业综合能力，通过产学研合作，服务学生就业和“双创”，促进H5交互融媒体内容产业大发展。此外，通过大赛可以促进校企合作平台的搭建，推动高职院校专业建设，对相关专业的课程设计、教学模式、师资建设及资源配置等进行充分的优化，切实提高学生职业技能与市场需求的吻合度，提高就业率的同时，帮助学生更好满足工作岗位的要求。 1 三、竞赛内容 （一）赛项内容 1.命题要求 考察选手对于H5作品内容制作的技能和素质，包括：对竞赛题目分析能力、素材资源整理能力、H5场景素材的编辑处理能力、H5作品的动画效果制作能力、H5移动端交互制作能力、作品音效搭配、H5程序设计开发等能力。 2.赛项内容 第一部分按竞赛任务书中任务一提供的分镜图文脚本和H5作品，使用HTML5交互融媒体内容制作实训平台制作H5作品；第二部分按竞赛任务书任务二要求及所给定的资料，使用编译器HBuilder完成指定H5融媒体内容开发，利用HTML5+CSS3及原生JavaScript语言编程完成指定H5融媒体内容的制作。