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苏教小学语文版五年级语文下册第五单元教材分析及教学建议

苏教小学语文版五年级语文下册第五单元教材分析及教学建议

执笔:岸头实验学校张文芳

单元教材解读

【单元整体概述】

本单元安排了《爱如茉莉》、《月光启蒙》、《我和祖父的园子》三篇叙事散文和说理文《谈礼貌》。《爱如茉莉》文章用清新、朴实的语言记叙了妈妈生病住院,爸爸去医院被照顾她的小事,告诉我们真爱就如茉莉般平淡无奇却芬芳怡人;《月光启蒙》本文是一篇淳朴优美、感情真挚的散文。作者回忆了自己童年时,在夏夜的月光沐浴下,母亲唱民谣、童谣和讲神话故事的情景,表达了作者对母亲启蒙教育的感激、怀念之情;《我和祖父的园子》主要描写了“我”童年快乐、自由的园地,表达了我对童年生活的眷恋;《谈礼貌》告诉我们礼貌待人,使用礼貌用语是中华民族的优良传统。与人交往的时候,以礼待人,恰当地使用礼貌语言,能使人与人之间的关系和谐,社会生活更美好。整组教材折射出了浓浓的亲情和人际关系和谐的美好。我们应当围绕这个主题进行教学。根据课程标准对第三学段阅读教学的要求:“阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。”“联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的内涵,体会其表达效果。”“利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。”在教学中要对学生进行情感教育,,学会感恩,热爱我们生活的环境,热爱关心我们的父母,懂得尊重他人等方面的教育,使学生在认识事物和学习语言的过程中,受到潜移默化的思想教育。

【单元教学目标】

1、学习4篇课文,一篇习作,一个练习。

2、能正确书写生字30个,认识8个二类字,能联系上下文或查工具书理解生字组成的词语和文中出现的新词。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文,通过朗读加深对文本内涵的理解。

4、通过文本理解,感受亲情的美好,学会关心、爱护自己身边的人。

5、学会有礼貌地与人相处,学会尊重他人,关注自己的行为规范,提高自己的行为修养。

6、学习读懂征文启事,了解启事的格式,学会抓住征文启事的要点领会习作要求。

7、通过演讲,锻炼有顺序,有层次地发表观点的口头表达能力。

【单元课时安排】

《爱如茉莉》2课时

《月光启蒙》2课时

《我和祖父的园子》2课时

《谈礼貌》2课时

《习作5》2课时

《练习5》2课时

单篇教材解读

第16课《爱如茉莉》

【学生学什么】

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、运用已有的识字经验和方法,学会本课9个生字,理解生字组成的词语。

3、能通过文后第二题及补充习题第三题的练习体会作者用词的好处。

4、通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情,从而理解“真爱就像茉莉”。

5、凭借课文的学习,力求拓展学生语文学习的能力及生活中懂得爱、学会爱、表达爱的能力。

【我们怎么教】

新课标指出:“语文课要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养情感,在读中受到熏陶。”以朗读贯彻始终,以读代讲,以读促悟,引导学生反复朗读,认真品味父母们那平淡朴实的爱。