前导图法与箭线图法

前导图也叫顺序图法（Precedence Diagramming Method, PDM）或者紧前关系绘图法

前导图法（PDM）是一种利用节点代表活动，并利用表示依赖关系的箭线将节点联系起来的编制项目网络图的方法。

节点表示活动，箭线表示优先关系。当有多个活动不存在前导活动的时候，通常就把它们表示成都从一个叫做开始的节点上引出，类似地，有终止的节点。

这种方法也称为单代号网络图法(AON)或节点式网络图法。

PDM包括四种依赖关系或先后关系

完成→开始：某活动必须完成，另一活动才能开始

完成→完成：某活动完成前，另一活动必须完成

开始→开始：某活动必须在另一活动开始前开始

开始→完成：某活动完成前另一活动必须开始

箭线图法（ADM）是一种利用箭线代表活动而在节点处将活动联系起来表示依赖关系的编制项目网络图的办法。

双代号网络图AOA，箭线表示活动

箭线图法又称矢线图法或双代号网络图法 (Activity-On-Arrow，AOA)，是网络图在质量管理中的应用。

箭线图法用箭线表示活动,活动之间用节点(称作“事件”)连接，只能表示结束——开始关系，每个活动必须用唯一的紧前事件和唯一的紧后事件描述；紧前事件编号要小于紧后事件编号；每一个事件必须有唯一的事件号。

虽比顺序图法较少使用，但在某些应用领域仍是一种可供选择的方法。箭线图法仅利用“结束——开始”关系以及用虚工作线表示活动间逻辑关系。箭线图法可手编也可在计算机上实现。

某项目的网络图如下图所示，该图使用的是箭线图法(ADM)或双代号网络图法(AOA)。

注意这张网络图的主要组成要素。字母A、B、C、D、E、F、G、H、I、J代表了项目中需要进行的活动。箭线则表示活动排序或任务之间的关系。例如，活动A必须在活动D 之前完成；活动D必须在活动H之前完成，等等。

该项目网络图的格式采用箭线图法或双代号网络图法——用箭线表示活动，用一种被称为节点的连接点反映活动顺序的网络制图技术。

适用场合：

当计划一个复杂的具有相关工作和资源的项目 或过程时；

当分析一个项目 的时间进度时，这个分析可以在项目前、项目中或项目后； 当分配项目资源时；

当监控项目进展时；

由于条件或资源改变，重新计划正在进展中的项目时；

只有项目或过程的步骤以及这些步骤的顺序和它们所需时间已知时。

雷达图法在识别企业竞争优势及战略规划的应用

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/c25095452.html, 雷达图法在识别企业竞争优势及战略规划的应用 作者：许贤秋纪能文 来源：《财经界·中旬刊》2017年第09期 摘要：SWOT分析是战略管理中广泛应用的企业竞争态势分析工具，在实际使用过程中，容易变成优势、劣势的无序堆积，或者只包含静态分析、忽略发展变化规律性而采取过于激进的战略。而雷达图作为一种可视图形的评价方法，能够用定量指标较好地反映出定性问题，以弥补SWOT竞争战略分析中缺乏动态、定量分析的缺陷。本文以G移动公司为例，深入探究基于雷达图法的战略转型规划过程，以期能够为其他企业战略规划中的竞争态势分析提供借鉴。 关键词：雷达图战略转型 SWOT分析战略地图 一、理论综述 SWOT分析是战略管理中广泛应用的企业竞争态势分析工具，在实际使用过程中，容易变成优势、劣势的无序堆积，或者只包含静态分析、忽略发展变化规律性而采取过于激进的战略。本文引入雷达图评估方法作为竞争态势分析的辅助工具，利用雷达图定量分析定性问题等特性，弥补SWOT竞争战略分析中缺乏动态、定量分析的缺陷。 二、G移动公司的宽带业务战略转型规划 中国移动通信集团G分公司（以下简称G移动公司）自2013年底获得固定网络业务运营牌照以来，以成本领先战略为突破点，家庭宽带客户市场份额达15%、但因投产前网络侧、市场侧投入较大，连续三年单业务的息税前利润贡献为负，相对于某竞争对手宽带区域市场份额71%、宽带收入贡献超40%仍有较大的差距。根据集团公司的“大连接”总体战略目标，如何突破宽带业务竞争及财务困境，成为了G移动公司迫在眉睫、事关企业转型发展的重要战略任务。 G移动公司以战略地图为框架，选取关键评价指标并借助雷达图法，将自身及其竞争对手视为一个系统，充分研究他们在要素、结构及活动过程方面的优劣势、分析组织保持竞争优势所特有的核心能力、外部环境因素是如何通过改变竞争双方优劣势对比从而产生机会和威胁的，将分析结果充实成为可持续的发展状态，再将战略选择结果按照战略地图四个层面整合，最终通过因果关系链把4个层面战略要素串连起来，运用战略地图清晰描述公司战略，最后整合形成具体的战略行动方案。 （一）引入雷达图评估企业的竞争态势

画关键路径常用网络图

画关键路径 常用的网络图 ? PDM:节点法 (单代号)网络图 ? AON ? ADM:箭线法 (双代号)网络图 ? AOA ? CDM:条件箭线图法 PDM 图例 ? 构成PDM 网络图的基本特点是节点(Box) ? 节点(Box)表示活动(工序,工作) ? 用箭线表示各活动(工序,工作)之间的逻辑关系 ? 可以方便的表示活动之间的各种逻辑关系 ? 没有时标 ? 在软件项目中PDM 比ADM 更通用 ADM 图例 ? ? 每一个事件代号唯一 ? 任何两项活动的紧前事件和紧后事件至少有一个不相同，节点序号沿箭线方向越来越大 ? 流入（流出）同一节点的活动均有共同的后继活动（先行活动） 活动的逻辑关系 ? 平行、顺序、搭接 ? 相邻两项活动同时开始 ? 相邻两项活动先后开始 ? 后一活动在前一活动结束后一段时间开始为间隔顺序 ? 紧前活动、紧后活动

CPM关键路径法进度控制 ?根据指定的网络顺序逻辑关系和单一的历时估算，计算每一个活动的单一的活动时间。 ?当估算项目中某项单独的活动，时间很确定的时候采用 ?浮动时间是一个活动的机动性,它是一个活动在不影响其它活动或者项目完成的情况下可以延迟的时间量 ?Float>0：时间安排比较合理 ?Float=0：比较紧张 ?Float<0：项目进度会推迟 ?自由浮动（Free Float） ?在不影响后置任务最早开始时间本活动可以延迟的时间 ?总浮动（Total Float） ?在不影响项目最早完成时间本活动可以延迟的时间 网络图中任务进度时间参数说明 ?最早开始时间(Early start)ES ?一项活动最早可以开始执行的时间 ?最晚开始时间(Late start)LS ?一项活动最晚开始执行的时间 ?最早完成时间(Early finish)EF ?一项活动最早可以完成的时间 ?最晚完成时间(Late finish)LF ?一项活动最晚可以完成的时间 ?自由浮动（Free Float）FF ?不影响后置任务最早开始时间情况下本活动可以延迟的时间 ?总浮动（Total Float）TF ?不影响项目最早完成时间情况下本活动可以延迟的时间 ?超前(Lead) ?两个活动的逻辑关系所允许的提前后置任务的时间。如需求完成80％可以总体设计 ?滞后(Lag) ?两个活动逻辑关系所允许的推迟后置任务的时间。 公式: EF= ES+duration LS=LF- duration TF=LS-ES =LF-EF 公式: ES(S)= EF(P) + Lag LF(P) = LS (S) – Lag TF=LS-ES,FF= ES(C)-EF(B)- Lag(= ES(successor)-EF(predecessor))

中考化学高分学习方法概念图法

初中化学高分学习方法：概念图法 人类使用的一切用来表达自己思想的图示方法都是“概念图”。 ——黎加厚 九年级短暂的一年时光，需要记忆的化学知识如此繁杂，如果让这些知识零乱的贮存在大脑中，也许很快就会忘记。 概念图是一个打开大脑潜能的强有力的图解工具。它同时运用大脑皮层的所有智能，包括词汇、图像、数字、逻辑、韵律、颜色和空间感知。它可以运用于生活的各个层面，帮助你更有效地学习，更清晰地思维。通过使用“概念图”学习新知识，同学们不再被动地设法去记下老师的每句话和看一串长长的句子，而是积极地对关键词进行加工、分析和整理。这样就会大大提高信息的记忆和处理能力。 概念图制作的一般步骤与方法是： 1．确定主题。一个概念图只能有一个主题。因主题不同，同一群概念可以画出几个不同形式的概念图。 2．在白纸上写下各概念。 3．从涵盖范围最广的概念出发。 4．有关系概念之间以线条相连，连线旁写连接词 5．包含较少或较专一的概念可举出例子 6．修改。有了初步的概念图以后，随着学习的深入，学习者对原有知识的理解是会加深和改变的。所以，“概念图”应在以后的学习中不断的修改和完善。 下面我们通过对初中化学溶液知识的学习来熟悉概念图的制作方法： 第一部分内容是溶液的组成，有关概念有：溶液、溶质、溶剂、均一、稳定、混合物，乳化。关键概念是溶液。溶液是由溶质与溶剂组成的，溶液具有均一稳定的特征，本节还学习了溶液的命名，溶质溶剂的区分，浊液与溶液的区别等知识。乳化是不同于溶解的一种现象，乳化后的液体混合物其实仍是一种乳浊液，只不过小液滴不会再分层了。这些概念之间的关系可用 下面的概念图表示：

第二部分增加的概念有：饱和与不饱和溶液、饱和溶液与不饱和溶液的相互转化、溶解度、溶解度四要素、溶解度曲线、浓溶液与稀溶液、结晶。在描述饱和与不饱和溶液时指明温度和溶剂用量，因为同样多的溶质溶剂在不同的温度下可能是饱和的也可能是不饱和的；如果不指明溶剂的量，同样多的溶质在不同的溶剂中也可能是饱和的或是不饱和的。浓溶液与稀溶液指的是单位体积溶剂中含有的溶质多少，越多则越浓，越少则越稀，与饱和不饱和无关。学习这些概念之后，上面的概念图可进一步完善为

图形编辑“点-线”联动

Visual C++图形编辑“点-线”联动 摘要以统筹图绘制程序的编制为例，详细给出了应用Visual C++开发工具及MFC实现图形编辑中的节点-箭线联动方法。该方法对于实现GIS应用、标图应用和统筹图应用中的类似功能有较好的参考价值。 关键词节点；箭线；编辑联动 1 引言 很多的图形应用如统筹图应用、GIS应用、标图应用中都存在着编辑联动的问题。所谓编辑联动，是指在对一个图元编辑修改包括位置的变动后，其他图元由于与这个图元有某种关系，而能自动同步被修改。按图元类型，可将图形联动划分为点-点、点-线、点-面、线-线、线-面、面-面等6种。文中以统筹图为例，讨论节点-箭线联动编辑问题。 节点与箭线图元的实现以VC自带面向对象图形例程DRAWCLI基础，添加自定义类CDrawNode和CDrawArrow来实现。依据功能设计，程序的主要工作包括： (1) 基本图元的绘制。包括绘制节点和箭线。绘制的节点图形表示为圆心标有编号圆圈；箭线的两侧标注有文字说明，且文字行与箭线保持平行，箭线带有起节点和终节点。 (2) 处理图元及相互位置关系。包括删除操作和移动操作。删除某一节点，与该节点相连的箭线全部删除，且调整编号在其后面的节点编号，删除箭线不影响节点。移动节点时，与之相连的箭线相应移动，其关键是准确计算箭线的位置。 2 基本图元及联动 2．1基本图元实现 设在ＶＣ++6.0的环境下已建立了工程Draw.dsp。节点类和箭线类都是以CDrawObj为基类派生。在建立这两个类之前，需要添加以下全局变量enum DrawShape{…,circle,arrow,…};//图元类型以及相应的工具circleTool和arrowTool(arrow)、arrowlineTool 2．1．1节点类CDrawNode的设计 class CDrawNode : public CDrawObj { public: CDrawNode(const CRect& position,int Radius); void SetCircleIndex(int Index){ m_nIndex=Index}; 设置节点编号 virtual int GetObjIndex(){ return m_nIndex} ; //获取编号 public: int m_Radius; //节点半径 int m_CentreX，m_CentreY;//圆心 //在圆中心写上编号，要考虑编号的位数情况 virtual void Draw(CDC* pDC,CDrawView* pView);

概念图是一种用节点代表概念,连线表示概念间关系的图示法

概念图是一种用节点代表概念，连线表示概念间关系的图 示法 概念图是一种用节点代表概念，连线表示概念间关系的图示法。它是上世纪60年代美国康奈儿大学诺瓦克教授等人，根据奥苏贝尔学习理论提出的一种教学和思维的工具。从某一点上来说，人与自然总是有一种特别的联系。概念图是用来组织与表征知识的工具。它通常是将有关某一主题的不同级别的概念或命题置于方框或圆圈中，再以各种连线将相关的概念和命题连接，这样就形成了关于该主题的概念或命题网络，以此形象化的方式表征学习者的知识结构及对某一主题的理解。形象的说，概念图类似于人的神经末梢，同时也类似于生活中人人都可以看到的大树，由一个枝芽连成线向四面八方延伸。这种特别的对应不但具有形象可观性，而且还可以顺理成章地带有连续的逻辑性. 英语教学的最终目的就是需要培养学生在听、说、读、写四个方面的综合能力，让学生能够自如地运用这样一门语言。而在这四个方面，“写”是英语教学中最重的一环，因为它是前面三项能力的一个融汇与具体运用的体现。写作要求语言更加准确、规范和有效到传递信息，同时写的时候要求组织段落，还必须考虑逻辑结构，使内容条理显得清楚。构思是写作的一个重要步骤，同时也是一项有效的写作策略。新的课程标准强调了课程需要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，让学生在老师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。这样就对教师提出了很高的要求，必须以学生的兴趣为出发点，选择学生们熟悉和感兴趣的话题，通过一个个层次递进的任务，化难为易，充分调动学生的主动性和创造性，最大限度发掘学习者学习的潜能。如何将任务设置成一个个层次递进的关系,能否更加优化任务型教学中的某种方式，将写作中比较难梳理的一些相关联的信息，通过更加直观清晰的方式呈现出来，让学生在写作的

质量管理工具“控制图”详解

控制图（Control Chart）又叫管制图，是对过程质量特性进行测定、记录、评估，从而监察过程是否处于控制状态的一种用统计方法设计的图。 有三条平行于横轴的直线：中心线（CL，Central Line）、上控制线（UCL，Upper Control Line）和下控制线（LCL，Lower Control Line），并有按时间顺序抽取的样本统计量数值的描点序列。UCL、CL、LCL统称为控制线（Control Line），通常控制界限设定在±3标准差的位置。 根据控制图使用目的不同，控制图可分为：分析用控制图和控制用控制图。 根据统计数据的类型不同，控制图可分为：计量控制图和计数控制图（包括计件控制图和计点控制图）。 计量型控制图 平均数与极差控制图( -X-R Chart ) 平均数与标准差控制图( -X-S Chart ) 中位数与极差控制图( ~X-R Chart ) 个別值与移动极差控制图( X-Rm Chart ) 计数值控制图 不良率控制图(P chart) 不良数控制图(nP chart，又称np chart 或d chart) 缺点数控制图(C chart) 单位缺点数控制图(U chart)

控制图种类及应用场合

控制图的分析与判定 应用控制图的目的，就是要及时发现过程中出现的异常，判断异常的原则就是出现了“小概率事件”，为此，判断的准则有两类。 第一类：点子越出界限的概率为0.27% 。准则1属于第一类。 第二类：点子虽在控制界限内，但是排列的形状有缺陷。准则2-8属于第二类。 控制图八大判异准则（口诀） 2/3A （连续3点中有2点在中心线同一侧的B区外<即A区内>） 4/5C （连续5点中有4点在中心线同一侧的C区以外） 6连串（连续6点递增或递减，即连成一串） 8缺C （连续8点在中心线两侧，但没有一点在C区中） 9单侧（连续9点落在中心线同一侧） 14交替（连续14点相邻点上下交替） 15全C （连续15点在C区中心线上下，即全部在C区内 1界外（1点落在A区以外） ? 2/3A （连续3点中有2点在中心线同一侧的B区外<即A区内>） 判读： 1、控制过严； 2、材料品质有差异； 3、检验设备或方法之大不相同； 4、不同制程之资料绘于同一控制图上； 5、不同品质材料混合使用。 ? 4/5C （连续5点中有4点在中心线同一侧的C区以外）

如何做出专业的雷达图

如何做出专业的雷达图 导语： 雷达图如果是手工绘制，是非常麻烦的，不过可以用软件制图。在制作雷达图时，需要将各项数据，按重要程度集中画在一个圆形的图表中，来展示一个其中的比率情况，读表者可以快速获取到有效信息。 免费获取商务图表软件：https://www.wendangku.net/doc/c25095452.html,/businessform/ 一般用什么软件绘制专业的雷达图？ 雷达图算得上是颜值较高的一个图表类型了，它是一种以二维形式展示多维数据的图形。它的可以描述为线图， X 轴以折叠形式环绕 360 度，Y 轴表示每一个 X 轴上的值。由中心向外辐射出多条坐标轴，每个多维数据在每一维度上的数值都占有一条坐标轴，并和相邻坐标轴上的数据点连接起来，形成一个个不规则多边形。相比绘制其他图表，绘制雷达图的门槛较高，一般多用亿图图示软件绘制专业的雷达图。

用亿图图示软件怎么做出专业的雷达图？ 创建雷达图 打开亿图图示软件，选择“新建”——“图表”——“蜘蛛（雷达）图”——“创建”，即可开启画布。

操作界面左侧为符号库，使用者可以从这里，选择合适的雷达图模板，添加至画布中。根据不同的展示场景，雷达图可分为普通雷达图、面积雷达图、百分比雷达图、极性图。本文以普通雷达图为例，介绍基本的操作技巧。 从文件加载数据 亿图图示软件支持用户从本地导入数据，一键生成雷达图。具体的操作方法如下： 1、启动文本模板：另外创建一个空白画布，将符号库中的“如何使用”拖动至画布。

选择复制“example 1”或“example 2”中的文本内容。 2、编辑数据：在电脑本地新建txt记事本，将上文所复制的文本内容，粘贴在txt记事本里。根据模板，进行自定义修改。第一行是类别的名称，从左到右，依次填写。第二行至第n行是系别，第一列为系别名称，其它列为数据。每个数据之间需要用逗号隔开，避免导入出错。

概念图全部

以概念图为载体，构建知识网络 高中生物新课程对学生有一个新要求：要求学生学会构建生物学概念图。几乎在每章章末复习题中均有一个与概念图有关的习题。如必修1《分子与细胞》第1、2、3、4、5章；必修2《遗传与进化》第2、4、5、6、7章；必修3《稳态与环境》第1、2、4、5章。其类型有：①给出不完整的概念图，让学生填空；②给出要求，要求学生自己构建概念图；③给出几个重要概念，要求学生先找出概念之间的联系后再连线成概念图。 一、什么是概念图 概念图是一种关于概念知识、思维过程或思维结果、系统结构、计划流程等的图形化表征方式，能有效呈现思考过程及知识的关联，引导学生进行意义建构的教学策略。它包括节点、连线、连接词和层次4个基本要素。节点是置于圆圈或方框中的概念；连线表示节点概念间的意义关系；连接词是置于连线上的两个概念之间的意义联系词；层次即将最抽象、涵盖面最广的概念称为关键概念，置于最顶层；涵盖面较小，较具体的概念称为一般概念，位于其次。依此类推，由此显示概念间的等级关系。 二、概念图的构建方法 （一）列出概念：可借助教材章节目录及其各层次标题的指引，认真阅读相关知识，摸清脉络，再仔细推敲构建概念图中要应用的概念。 （二）分析层级：把概念列出来之后，再对概念进行逐一分析，弄清它们之间的逻辑关系。 （三）初拟草图：把最一般、最概括的概念置于顶层或中心，向下或四周辐射写出下一级的概念，直到最后层级。 （四）建立连接：用连线把相关的概念连接起来，一般是相邻层级概念间的连接，也可建立交叉连接。 （五）注上连接词：建立连接后，针对两个概念间的意义关系认真提炼出连接词，连接词必须是最概括、最简短的词语，最后标注在连线旁边。 （六）反思与完善：对初建起来的草图进行回顾、梳理、完善和反思。 三、高一概念图： 第1章走进细胞概念图汇编 一、本章核心概念 主要概念：细胞，组织，器官，系统，个体，种群，群落，生态系统，生物圈，生命系统及层次，真核细胞，原核细胞，病毒，细胞学说 次要概念：原核生物，真核生物，拟核，细胞核，细胞膜，细胞质 二、本章总概念图

网络图

网络图 T 即Total，表示总的；F 即Float，表示活动，所以TF 表示总的浮动时间，即总时差。 F 即Free，表示自由的，所以FF 表示自由的浮动时间，即自由时差。 TF：一项活动的最早开始时间和最迟开始时间不相同时，它们之间的差值是该活动的总时差。不影响整个项目 FF：在不影响紧后活动完成时间的条件下，一项活动最大可被延迟的时间。 1、PDM （Precedence Diagramming Method，前导图） 是一种用节点表示活动，箭线表示活动关系的项目网络图，这种方法也叫做单代号网络图。 图中只能有一个起始节点和一个终止节点。当图中出现多项无内向箭线的活动或多项无外向箭线的活动时，应在前导图的开始或者结束处设置一项虚活动，作为该前导图的起始节点或终止节点。 2、ADM（Arrow Diagramming Method，箭线图法） 这种表示方法与前导图相反，用箭线表示活动、节点表示活动排序的一种网络图方法，这种方法又叫做双代号网络图法（Activity On the Arrow, AOA）。每一项活动都用一根箭线和两个节点来表示，每个节点都编以号码，箭线的箭尾节点和箭头节点是该项活动的起点和终点。 虚活动是既不消耗时间，也不消耗资源的活动，它只表示相邻活动之间的逻辑关系，在箭线图中用虚线表示。当出现下列情况时，需要定义虚活动： ①平等作业。如图 (a)所示，活动A 和活动B 完成后才能够转入活动C，为了说明活动B、C 之间的关系，需要在节点2、3 之间定义虚活动。

②交叉作业。如图(c)所示，要求a1 完成后，才开始b1，a2 完成后，才开始b2，a3 完成后，才开始b3，因此，需要在节点2 和节点3、节点4 和节点5、节点6 和节点7 之间建立虚活动。 ③在复杂的箭线图中，为避免多个起点或终点引起的混淆，也可以用虚活动来解决，即用虚活动与所有能立即开始的节点连，如图(b)所示。

质量管理控制图

质量管理 控制图实验

一、紫铜管的Xbar-R 控制图 C1, ..., C5 的 Xbar-R 控制图 C1, ..., C5 的 Xbar 控制图检验结果 检验 1。1 个点，距离中心线超过 3.00 个标准差。 检验出下列点不合格: 3 检验 6。5 点中有 4 点，距离中心线超过 1 个标准差（在中心线的同一侧） 检验出下列点不合格: 11 * 警告 * 如果使用新数据更新图形，以上结果可能不再正确。 二、某产品验收的交验批批量不等，试用不合格品率控制图样本号

样本号 样本容量(n) 不合格品数(d) 样本号 样本容量(n) 不合格品数 (d) 1 835 8 14 250 8 2 808 12 15 830 14 3 780 6 16 798 7 4 252 6 17 813 9 5 430 7 18 818 7 6 600 5 19 581 8 7 822 11 20 464 4 8 814 8 21 807 11 9 206 6 22 595 7 10 703 8 23 500 12 11 850 1 9 24 760 7 12 709 11 25 420 8 13 350 5 合计 15795 214

三、某厂生产一种零件，规定每天抽100件为一个样本，试用np 控制图对其质 量进行控制。 样本号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 不合格 品数di 3 4 0 4 3 3 2 2 2 5 4 1 1 2 0 3 0 6 0 4 4 1 0 6 4 样本容量均为ni =100；样本组数k =25；不合格品总数

画关键路径 常用的网络图

画关键路径常用的网络图 ?PDM:节点法(单代号)网络图 ?AON ?ADM:箭线法(双代号)网络图 ?AOA ?CDM:条件箭线图法 PDM图例 ?构成PDM网络图的基本特点是节点(Box) ?节点(Box)表示活动(工序,工作) ?用箭线表示各活动(工序,工作)之间的逻辑关系 ?可以方便的表示活动之间的各种逻辑关系 ?没有时标 ?在软件项目中PDM比ADM更通用 ADM图例 ? ?每一个事件代号唯一 ?任何两项活动的紧前事件和紧后事件至少有一个不相同，节点序号沿箭线方向越来越大 ?流入（流出）同一节点的活动均有共同的后继活动（先行活动） 活动的逻辑关系 ?平行、顺序、搭接 ?相邻两项活动同时开始 ?相邻两项活动先后开始 ?后一活动在前一活动结束后一段时间开始为间隔顺序 ?紧前活动、紧后活动

CPM关键路径法进度控制 ?根据指定的网络顺序逻辑关系和单一的历时估算，计算每一个活动的单一的活动时间。 ?当估算项目中某项单独的活动，时间很确定的时候采用 ?浮动时间是一个活动的机动性,它是一个活动在不影响其它活动或者项目完成的情况下可以延迟的时间量 ?Float>0：时间安排比较合理 ?Float=0：比较紧张 ?Float<0：项目进度会推迟 ?自由浮动（Free Float） ?在不影响后置任务最早开始时间本活动可以延迟的时间 ?总浮动（Total Float） ?在不影响项目最早完成时间本活动可以延迟的时间 网络图中任务进度时间参数说明 ?最早开始时间(Early start)ES ?一项活动最早可以开始执行的时间 ?最晚开始时间(Late start)LS ?一项活动最晚开始执行的时间 ?最早完成时间(Early finish)EF ?一项活动最早可以完成的时间 ?最晚完成时间(Late finish)LF ?一项活动最晚可以完成的时间 ?自由浮动（Free Float）FF ?不影响后置任务最早开始时间情况下本活动可以延迟的时间 ?总浮动（Total Float）TF ?不影响项目最早完成时间情况下本活动可以延迟的时间 ?超前(Lead) ?两个活动的逻辑关系所允许的提前后置任务的时间。如需求完成80％可以总体设计 ?滞后(Lag) ?两个活动逻辑关系所允许的推迟后置任务的时间。 公式: EF= ES+duration LS=LF- duration TF=LS-ES =LF-EF 公式: ES(S)= EF(P) + Lag LF(P) = LS (S) – Lag TF=LS-ES,FF= ES(C)-EF(B)- Lag(= ES(successor)-EF(predecessor))

时代光华思维导图法之六步绘制法答案

关闭 思维导图法之六步绘制法 ? 1.课程学习 ? 2.课程评估 ? 3.课后测试 课后测试 测试成绩：70.0分。恭喜您顺利通过考试！ ?1、关键词的词性要求，下列正确的是？（10 分） A 名词为主 B 动词次之 C 必要的形容词和副词 D 以上都对 正确答案:D ?2、关于水平的思考和垂直的思考，需要分别从几个角度去认识这两种的思考方法？（10 分） A 二 B 五 C 四 D 三 正确答案:D ?3、在老师手绘步骤中，第二步是下列哪项？（10 分） A 确定中心主题 B

思考大的框架 C 选用色彩 D 延伸细节 正确答案:B ?4、在手绘环节，老师为什么会选用蓝色来绘制“喝茶”里面成分的部分？ （10 分） A 老师喜欢蓝色 B 蓝色代表健康 C 蓝色代表理性 D 老师随手拿的蓝色水彩笔 正确答案:C ?1、思维导图法操作的几大核心是什么?（10 分） A 关键词 B 放射性思考 C 颜色 D 图像 正确答案:A B C D ?2、在老师《思考力的工作应用案例中，“下周的工作”分为哪几个模块？ （10 分） A 采购 B 会议 C 方案

D 整理 正确答案:A B C D ?3、在思维导图的绘制中，老师建议我们准备哪些绘制工具？（10 分）A 蜡笔 B A4白纸 C 彩铅 D 水彩笔 正确答案:B C D ?1、由一个中心主题开始，围绕着中心主题这一个点接了很多个点，这样的一种思考模式叫做水平思考法？（10 分） A 正确 B 错误 正确答案:正确 ?2、垂直思考法的作用是提升记忆、加深思考深度？（10 分）A 正确 B 错误 正确答案:正确 ?3、在老师《思考力的工作应用案例中，“下周的工作”是采用垂直思考法应用？（10分） A 正确 B 错误 正确答案:错误

PERT网络是一种类似流程图的箭线图

PERT网络是一种类似流程图的箭线图。它描绘出项目包含的各种活动的先后次序，标明每项活动的时间或相关的成本。对于PERT网络，项目管理者必须考虑要做哪些工作，确定时间之间的依赖关系，辨认出潜在的可能出问题的环节，借助PERT还可以方便地比较不同行动方案在进度和成本方面的效果。构造PERT图，需要明确三个概念：事件、活动和关键路线。 1、事件（Events）表示主要活动结束的那一点； 2、活动（Activities）表示从一个事件到另一个事件之间的过程； 3、关键路线（Critical Path）是PERT网络中花费时间最长的事件和活动的序列。 甘特图（Gantt chart）又叫横道图、条状图(Bar chart)。它是在第一次世界大战时期发明的，以亨利·L·甘特先生的名字命名，他制定了一个完整地用条形图表进度的标志系统。甘特图内在思想简单，即以图示的方式通过活动列表和时间刻度形象地表示出任何特定项目的活动顺序与持续时间。基本是一条线条图，横轴表示时间，纵轴表示活动（项目），线条表示在整个期间上计划和实际的活动完成情况。它直观地表明任务计划在什么时候进行，及实际进展与计划要求的对比。管理者由此可便利地弄清一项任务（项目）还剩下哪些工作要做，并可评估工作进度。 gantt图又叫甘特图。 进度是按时间顺序计划活动的一个列表，我们称之为Gantt图，它有以下几个关键的成分： 1.横跨图顶部排列的是日历表。 2.最左边的一列包含了每项任务的标识号（ID）。 3.左边第二列是要做的任务的名称。 4.在图表当中，任务条表示各项任务计划的开始和结束时间。 5.在表的左下方是项目名称、进度表的作者和制订此进度的原始日期。 Gantt图是展现项目中各个任务进展状况的一种有用的工具。这种图表对于协调多种活动特别有用。 PERT（计划评审技术）--利用项目的网络图和各活动所需时间的估计值（通过加权平均得到的）去计算项目总时间。PERT不同于CPM的主要点在于PERT利用期望值而不是最可能的活动所需时间估计（在CPM法中用的）。PERT法如今很少应用，然类似PETR的估计方法常在CPM法中应用。 关键路线法（CPM）--借助网络图和各活动所需时间（估计值），计算每一活动的最早或最迟开始和结束时间。CPM法的关键是计算总时差，这样可决定哪一活动有最小时间弹性。CPM算法也在其它类型的数学分析中得到应用。 在PERT/CPM图中,一般包括以下的要素：任务、里程碑或开始和结束事件、任务间的依赖关系 一个PERT图显示了一个项目的图形解释，这种图是网络装的，由号码标记的节点组成，节点由带标签的带方向箭头的线段连接，展现项目中的事件或转折点，以及展现项目中的任务。带方向箭头的线段表示任务的先后顺序。例如，在PERT图中，在节点1，2，4，8和10之间的任务必须按顺序完成，这叫做系列任务的依存性。

甘特图的画法及用途

甘特图的画法及用途 导语： 甘特图，也称为条状图。它是在第一次世界大战时期发明，由于甘特图形象简单，在简单、短期的项目中，甘特图都得到了最广泛的运用。本文就来为大家详细介绍一下甘特图的主要用途以及制作方法，希望对大家有所帮助。 免费获取甘特图软件：https://www.wendangku.net/doc/c25095452.html,/project/gantt/ 用什么软件可以简单快速的画甘特图？ 进入了科技时代以后，互联网的兴起也带动了软件行业的发展，由于软件业的飞速发展，甘特图这种广泛应用于项目管理的软件也已经同其他项目管理软件相融合。比如亿图图示，这是一款全能型的绘图软件，当然会内置甘特图功能。使用亿图图示绘制甘特图对项目进行管理、安排任务、管理时间、查看进度毫无压力，软件采用拖拽的绘图方式，界面简单明了，操作方便，用户即看即会，无需花费多少时间学习。 亿图图示怎么画甘特图？ 新建甘特图：

新建“项目管理”，选择“甘特图”模板或者例子。然后从软件左侧的“甘特图”符号库中拖拽一个甘特图形状开始绘图。 拖拽“甘特图”至绘图页面后，会自动跳出“甘特图选项”窗口，可以在这里设置一些基本数据，比如：日期格式、工作日期、日期单位等等，设置好之后点击“OK”即可开始设置任务。 温馨提示：“甘特图选项”——“日期单位”中的“开始/结束日期”，是用来控制甘特图右侧时间条显示的开始和结束时间，并非是“Start/Finish”的时间。

新增任务： 1、点击甘特图，将鼠标移至任务所在的一行，右键新增任务或者子任务。 2、点击甘特图，在“甘特图”菜单栏，选择插入新任务或者添加子任务。 温馨提示：新增任务会加在现有任务上方，新增子任务会加在现有子任务下方。调整甘特图列宽： 鼠标移动至两列之间的连接线处，如下图所示，拖动该线条来调整列宽。

箭线图法

箭线图法 箭线图法又称矢线图法或双代号网络图法(AOA)，用箭线表示活动,活动之间用节点(称作“事件”)连接，只能表示结束——开始关系，每个活动必须用唯一的紧前事件和唯一的紧后事件描述；紧前事件编号要小于紧后事件编号；每一个事件必须有唯一的事件号。 某项目的网络图如右上图所示，该图使用的是箭线图法(ADM)或双代 号网络图法(AOA)。注意这张网络图的主要组成要素。字母A、B、C、D、E、F、G、H、I、J代表了项目中需要进行的活动。箭线则表示活动排序或任务之间的关系。例如，活动A必须在活动D之前完成；活动D必须在活动H之前完成，等等。该项目网络图的格式采用箭线图法或双代号网络图法——用箭线表示活动，用一种被称为节点的连接点反映活动顺序的网络制图技术。 操作过程 (1)确定目标和约束条件。首先要确定应达成的目标(应完成的项目与工期)以及企业资源、环境等的约束条件。(2)项目分解。将整个项目用系统方法逐层分解，直到可以实施管理的于项目为止。(3)编制作业一览表。根据项目分解得出的子项目，编制作业一览表，并估计每一作业的工期。(4)确定作业顺序。按照技术上的要求和资源条件(人力、机器、原料)的许可，确定各个作业之间的先后关系。(5)绘制箭线图。根据作业一览表和作业顺序，绘制箭线图。对于小型项目，绘制一张总图即可，而对大型项目，常需先按子系统分别绘制，然后衔接而成总箭线图。1）明确箭线图的基本要素。箭线图上最基本的要素是节点和箭线。节点表示计划的始点、终点和作业的结首点，常用圆圈汞不。箭线足购节点间带箭头的直线，用以表示具有一定内容的作业。2）绘制箭线图时必须注意节点与箭线的下列关系：A．进入某一节点的各项作业必须全部完成，该节点所表示的事件才能出现。B．某一节点出现后，由该节点引出的各项作业才能开始。3）两个节点之间只能有一项作业。当两个节点问有二项或以上可以平行进行的作业时，其他一项或几项则用虚箭线表示的虚拟作业来连接，说明此两节点间存在的逻辑关系。(6)在实施过程中还要进行分析和调整。

康德_知性纯粹概念图型法_思想的价值

国内学术界关于康德“知性纯粹概念图型法”思想的研究时断时续。20年前的研究，以郑昕、韦卓民、李泽厚、齐良骥为代表。郑昕在《康德学述》中对康德的“知性纯粹概念图型法”思想基本上持否定态度，李泽厚在《批判哲学的批判》中的评价是内心深处的肯定和无奈的否定之结合，齐良骥的《康德的知识学》对康德的认识论做了深刻诠释。近20年的研究，以杨祖陶、邓晓芒等为代表，他们既是《纯粹理性批判》等著作的翻译者，又是康德哲学的研究者，对于康德“知性纯粹概念图型法”思想，以直接阅读德文的方式加以专业的理解，为后学进一步研究提供了方便。 一、康德对“知性纯粹概念图型法”的演绎 康德在《纯粹理性批判》中对“知性纯粹概念图型法”进行了演绎。[1]（P185-194） 在对象包摄于概念之下时，对象的表象必须和这概念是同质的（此处的“概念”是经验性的），如“盘”和“圆”之间，在“盘”里被直观到的圆之性质与“圆”同质。但由于知性的纯粹概念完全与经验性的直观异质，而直观被包摄在纯粹概念之下，或范畴之应用于出现，是如何可能的呢？显然必须具备一个第三者，一面与“范畴”同质，是知性的；另一面与“出现”同质，是感性的。这个中间者的表象就是先验的图型，它是纯粹的、毫无经验性的内容。在康德的心目中，最能体现先验图型性质的东西就是时间，范畴之应用于出现，是通过时间的先验确定而变为可能，时间的先验确定作为知性纯粹概念的图型就是出现包摄于范畴之下的媒介。 知性的纯粹概念作为可能经验的条件，只有与经验对象相结合才有意义。而对象能给予我们的唯一方式，就是由于我们感性的变状与感性的形式条件，这些感性的条件（仅指时间）构成范畴之应用于任何对象所必具的普遍条件。我们称限制知性概念使用的感性之形式和纯粹的条件为概念的图型；称在这些图型中知性的进程为纯粹知性的图型法。或者说：在范畴和出现之间，知性的进程即出现如何包摄于范畴之下或范畴如何应用于出现的过程就是纯粹知性的图型法。知性的这种图型法乃是隐藏在人类心灵 康德“知性纯粹概念图型法”思想的价值 陈世放 作者简介陈世放，华南师范大学政治与行政学院副教授、哲学博士（广东广州，510631）。 [摘要]康德将限制知性概念使用的感性之形式和纯粹的条件称为概念的图型；在范畴和出现之间，知 性的进程即出现如何包摄于范畴之下或范畴如何应用于出现的过程就是纯粹知性的图型法。 “知性纯粹概念图型法”展示了主体建构客体的方式，是对传统经验论和唯理论的扬弃，其中蕴藏着康德认识论的全部秘密。康德的图型说为格式塔心理学、皮亚杰的发生认识论、语言哲学、解释学等现代西方哲学、心理学的产生、发展提供了思想的摇篮。 [关键词]康德图型知性纯粹概念图型法 〔中图分类号〕B516.31〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1000-7326（2009） 04-0025-06 2009年第4期

单代号网络图和双代号网络图

单代号网络图与双代号网络图得区别 单代号网络图与双代号网络图所表达得计划内容就是一致得，两者得区别仅在于绘图得符号不同。单代号网络图得箭线得含义就是表示顺序关系,节点表示一项工作；而双代号网络图得箭线表示得就是一项工作，节点表示联系。在双代号网络图中出现较多得虚工作,而单代号网络图没有虚工作。 单代号网络计划得表示方法 1、箭线:箭线既不占用时间,也不消耗资源。箭线仅用来表示工作之间得顺序关系。 ２、节点：节点代表一项工作(节点代号、工作名称、作业时间都标注在节点圆圈或方框内),需占用一定得时间与资源。 3、线路:从网络图得开始节点到结束节点，沿着箭线得指向所构成得若干条 '通道'即为线路。 单代号网络图得绘制 绘图得基本规则: 1)网络图必须按照已定得逻辑关系绘制－-与双代号网络图一致。 2)严禁在网络图中出现没有箭尾节点得箭线与没有箭头节点得箭线。 3）绘制网络图时，宜避免箭线交叉。当交叉不可避免时，可采用过桥法、断线法表示－－与双代号网络图一致。 4)网络图中有多项开始工作或多项结束工作时,就大网络图得两端分别设置一项虚拟得工作,作为该网络图得起点节点及终点节点。 双代号网络计划得表示方法：箭线、节点、线路

1、箭线: （1) 一根箭线表示一项工作 ,长短不按比例绘制。 (2)每一项工作都要消耗一定得时间与资源。 (3)虚箭线只表达施工过程得逻辑关系,不占用时间,不消耗资源。 (4) 紧靠其前面得工作称紧前工作,紧靠后面得工作叫紧后工作。 2、节点: （1)网络图中表示工作开始、结束或连接关系得圆圈称为节点。 (2)节点只就是一个“瞬间”,它既不消耗时间，也不消耗资源。 (３)每个节点都要编号(编号原则就是:每一个箭尾节点得号码ｊ必须大于箭头节点得号码i)。 虚工作： 时间为零得假设工作。用虚箭线表示; 特点：不消耗时间与资源。 作用:确切表达网络图中工作之间相互制约、相互联系得逻辑关系(即紧前与紧后工作得关系)。

前导图法与箭线图法

前导图也叫顺序图法（Precedence Diagramming Method, PDM）或者紧前关系绘图法 前导图法（PDM）是一种利用节点代表活动，并利用表示依赖关系的箭线将节点联系起来的编制项目网络图的方法。 节点表示活动，箭线表示优先关系。当有多个活动不存在前导活动的时候，通常就把它们表示成都从一个叫做开始的节点上引出，类似地，有终止的节点。 这种方法也称为单代号网络图法(AON)或节点式网络图法。 PDM包括四种依赖关系或先后关系 完成→开始：某活动必须完成，另一活动才能开始 完成→完成：某活动完成前，另一活动必须完成 开始→开始：某活动必须在另一活动开始前开始

开始→完成：某活动完成前另一活动必须开始 箭线图法（ADM）是一种利用箭线代表活动而在节点处将活动联系起来表示依赖关系的编制项目网络图的办法。 双代号网络图AOA，箭线表示活动

箭线图法又称矢线图法或双代号网络图法 (Activity-On-Arrow，AOA)，是网络图在质量管理中的应用。 箭线图法用箭线表示活动,活动之间用节点(称作“事件”)连接，只能表示结束——开始关系，每个活动必须用唯一的紧前事件和唯一的紧后事件描述；紧前事件编号要小于紧后事件编号；每一个事件必须有唯一的事件号。 虽比顺序图法较少使用，但在某些应用领域仍是一种可供选择的方法。箭线图法仅利用“结束——开始”关系以及用虚工作线表示活动间逻辑关系。箭线图法可手编也可在计算机上实现。 某项目的网络图如下图所示，该图使用的是箭线图法(ADM)或双代号网络图法(AOA)。

注意这张网络图的主要组成要素。字母A、B、C、D、E、F、G、H、I、J代表了项目中需要进行的活动。箭线则表示活动排序或任务之间的关系。例如，活动A必须在活动D 之前完成；活动D必须在活动H之前完成，等等。 该项目网络图的格式采用箭线图法或双代号网络图法——用箭线表示活动，用一种被称为节点的连接点反映活动顺序的网络制图技术。 适用场合： 当计划一个复杂的具有相关工作和资源的项目 或过程时； 当分析一个项目 的时间进度时，这个分析可以在项目前、项目中或项目后； 当分配项目资源时； 当监控项目进展时； 由于条件或资源改变，重新计划正在进展中的项目时； 只有项目或过程的步骤以及这些步骤的顺序和它们所需时间已知时。

危急值持续改进(鱼骨图、甘特图)

危急值报告制度管理持续改进 我院2013年6月份制定了危机值管理的相关规定及流程.在执行了一年时间中,发现还存在危机值管理执行不到位的情况,现召集检验科、影像科、急诊科、临床各科室主任、三级医师以及护士等人员召开会议，讨论问题产生的原因。充分分析导致，并制定目标及执行计划，以严格落实危机值相关管理的规定，保障医疗安全。 讨论内容： 危机值管理不到位的原因: 1、医务部层面的问题：医务部没有对当事人正式提出警告或处罚，仅要求科室限期整改。 2、科室管理层面的问题：人员紧张(3) 工作量大 (2) 3、个人自身的问题：临床医师未引起足够的重视(8) 4、检验科的问题：电脑速度慢(1) 设备陈旧,处理速度慢(3) 检验科与临床科室之间缺少沟通(9)导致有极少数的危急值检验科没有及时告知临床，从而造成遗漏。

原因分析： 危急值处置不到位鱼骨图分析： 危急值管理不到位原因分析： 危急值管理整改的目标和计划 目标: 制定更加合理优化的检验科危机值管理流程,加强危机值管理的落实,减少检验科危机值管理的环节漏洞，漏报率控制在0.05%，减少医疗差错的发生。 计划： 针对前述的三个最主要可控制因素制定: 1、检验科与临床科室之间缺少沟通 解决办法:每一个月召开临床科室与检验科之间的碰头会,就加强危机值管理进行协商,解决落实碰到的困

难,作好会议记录 2、临床医师未引起足够的重视 医务部组织临床危机值相关知识的培训，并进行考核，将危机值管理纳入医院综合目标责任制管理，严格落实，如果由于未严格按照危机值管理执行而造成医疗纠纷的，严肃处理。 3、流程存在缺陷 设计更合理优化的流程，比如在原有流程的基础上引进电脑强制报告程序，如果检验科危机值发出电脑警示后，科室内电脑不能再进行其他操作，只能处理完危机值后才能进行其它操作。 医务部检查计划及整改措施： 1.医务部组织学习危急值报告制度； 2.以二级级医院评审标准为依据科室先自行梳理整改； 3.医务部下发新的督查表格，各科室按该表格自查； 4.医务部再次组织各科室质控员、科主任进行第四次督查。 5.临床科室与医技科室充分沟通与协调，解决危急值沟通不到位的情况。 6.制定危急值修订报医院医疗质量管理委员会审批、办公室组织下发。

新QC七大手法之一箭形图解法

箭形图解法 简称：ADM 典型应用对象/环境：代人时间进度，按时和提前完成计划 定义：是制定某项质量工作的最佳日程计划和有效地进行进度管理的一种方法，效率高，特别是运用于工序繁多、复杂、衔接紧密的一次性生产项目上。 变体：箭线图法、矢线图法、ADM、双代号网络图法 发明人： 主要发明人介绍： 早期01： 早期02： 早期03： 早期04： 早期05： 早期06： 早期07： 发展01： 发展02： 发展03： 发展04： 发展05： 发展06： 发展07： 发展08： 概念01： 概念02： 概念03： 应用工具： 组成 (一)节点 双代号网络图中节点表示工作之间的联结，它不占用任何时间和资源，只表示指向节点的工作全部完成后，该节点后面的工作才能开始这件事。因此节点只是一个“瞬间”，被称为事件。 (二)工作 任何一项计划，都包含许多待完成的工作。在双代号网络图中，工作是用箭线表示的。箭尾表示工作的开始，箭头表示工作的完成。对于某项工作来说，紧排在其前面的工作，称为该工作的紧前工作，紧接在其后面的工作称为该工作的紧后工作，和它同时进行的工作称为平行工作。

(三)虚工作(逻辑箭线) 虚工作是一项虚拟的工作，实际并不存在。它仅用来表示工作之间的先后顺序，无工作名称，既不消耗时间，也不消耗资源。用虚箭线表示虚工作，其持续时间为0。如图所示，为虚工作的两种表达方法。在用实箭线表示时，需要标注持续时间为0。 （四）网络图的绘制 在绘制网络图前，根据第一章所讲述的工作分解结构方法和项目管理的需要，将项目分解为网络计划的基本组成单元—工作(或工序)，并确定各工作的持续时间，确定网络计划中各项工作的先后顺序，工作间的逻辑关系分为工艺关系和组织关系，据此绘制网络计划图。 （五）双代号网络图绘制在时间坐标上，称为时标网络计划。 时标网络图中的工作全部按最早开始和最早完成时间绘制，称为早时标网络计划； 网络图中的工作全部按最迟开始和最迟完成时间绘制，称为迟时标网络计划。 我们常用的是早时标网络图。时标网络计划中的实箭线表示工作，波形线表示一项工作的最早完成时间与其紧后工作最早开始时间之间的时间间隔。 箭条图做法： 明确主题 确定必要的作业和(或)日程 按先后排列各作业 考虑同步作业，排列相应位置 连接各作业点，标准日程 计算作业点和日程 画出要经线 优点： 缺点：