脱式计算

六年级数学总复习简便计算练习题

用简便方法计算下面各题。

1125－997 998+1246 4

31+3.2＋532+6.8 1252－(172+25

2) 400÷125÷8 25×（37×8） =1125-（1000-3） =（998+2）+（1246-2） =（431＋532）+（3.2+6.8）=1252-252－17

2 =400÷（125*8）=25*8*37 =1125-1000+

3 =1000+124

4 =10+10=20 =10-172=87

5 =400÷1000=52 =200*37=7400 =125+3=128 =2244 (

41－61)×12 143×2154×74 34×(2＋34

13) 125×8.8 4.35＋4.25＋3.65＋3.75 3.4×99＋3.4 =（246－244）*12 =47×2154×74 =34×2＋34×34

13 =125*（8+0.8） =（4.35+3.65）+（4.25+3.75）=3.4*（99+1） =242*12 =（47×7

4）*2154 =68+13 =125*8+125*0.8 =8+8=16 =3.4*100=340 =1 =1*2154=215

4 =81 =1000+100=1100 17.15－8.47－1.53 1765－343－46

5 97÷251＋115×9

2 0.125×0.25×32 22.3－2.45－5.3－4.55 =17.15-（8.47+1.53） =1765－465－34

3 =97÷511＋115×92 =81*4

1*32 =22.3-5.3-（2.45+4.55） =17.15-10 =13-343=941 =97*115＋115×9

2 =1 =17-7=10 =7.15 =（97＋92）×115=11

5 (1211＋187+245)×72 4.25－365－(261－143) 187.7×11－187.7 4387×21＋57.125×21－0.5 3415 ×(57 －314 ÷34 )

=

1211×72＋187×72+245×72 =441+143-（365+26

1） =187.7*（11-1） =4387×21＋5781×21－21 =3415 ×(57 －314 *34） =11*6+7*4+5*3 =6-6=0 =1887 =21（4387＋5781-1） =1549*(57 －7

2） =66+28+15 =21*100=50 =1549*73=57 =109

2.42÷

4

3+4.58×311－4÷3 212 ×6.6＋2.5×635 1178 －613 －123 4.6+325 +635 +5.4 2.8+549 +7.2+359 445 －(245 +512 ) =2.42*34+4.58×34-34*1 =221*653＋221*653 =1178 －（613 +123 ） =453+352+653+55

2 =（2.8+7.2）+594+395= 445 －245 -512 =34（2.42+4.58-1） =221*2*65

3 =1178 －8=387 =453+552+（352+65

3）=10+9=19 =2- 512 =1127 =34*6=8 =10+10=20 438 +2.25+558 +734 725 +457 +235 53611 －1647 +16511 237 +359 －337 +149 +147 0.75+58 +14 +0.375 5-21417 -1317

=4

83+241+585+743 =725 +235 +457 =53611 +16511 －1647 =237 +147 －337 +（359 +149 ）=43+85+41+8

3 =5-（21417 +1317 ） =483+585+（241+743）=10+457 =70-－1647 =74+5=57

4 =43+41+（85+8

3）=2 =5-4=1 =10+10=20 =1475 =5373 45 ＋945 +9945 +99945 +999945 48.3-1516 -456 956 ×4.25+414 ÷6 0.625×0.5+58 +12 ×62.5% 3138 ×72513 ÷3138 1645 +(247

-1.8) =（1+9+99+999+9999）45 = 48.3-（1516 +456 ）=965*441+441*61 =85*21+85*21*85 =3138 ÷3138 ×72513 =1645 +(247 -15

4) =11107 45 =48103-20=28103 =（965+61）*441 =85*（21+21+1） =1×72513 =72513 =1645 -154+247

=10*

417=285 =1554+247 =183513 2.5×(

910 +910 +910 +910 ) 22×34 +25×75%-7×0.75 0.25×63.5－14 ×1312 6715 ×2.5-212 ×4715 389 +3.125+119 +178 1125-996 =221*4*109 =22*43+25*43-7*43 =41*6321-41*1321 =6157*221-221*4157 =389 +119 +（38

1+178 ）=1125-（1000-4） =25*4*109=10*109=9 =（22+25+7）*43=271 =41*（6321-1321） =（6157-4157）*22

1 =5+5=10 =1125-1000+4 =41*50=1221 =2*2

5=5 =125+4=129 (111+999) ÷[56×(37 -38 )] 49.5×1035 -(50-12 )×0.6 711 ×41419 +5519 ÷147 +711 45×(79 +415 －0.6) 897×38

－37.5%+104×0.375 =[110+（1+999）]/（56×37 -56×38 ）=4921*1035 -4912 ×53 =711 ×41419 +5519 *711 +711 =45*（97+154-53） =897×83－83+104×8

3 =（110+1000）÷（24-21） =49

21（1053-53） =711 （41419 +5519 +1） =45*97+45*154-45*53 =（897-1+104）×8

3 =1110*31 =4921*10=495 =711 *11=7 =35+12-27=20 =（896+104）×83=1000×83=375

314 ×(538 －5.375) 3.5×114 +1.25×2710 +3.8÷45

72×156-56×72 25×32×125 709×99+709 299×101 =

413*（583-583） =321*141+141*2107+354*4

5 =72*（156-56） =25*（8*4）*125 =709（99+1） =0 =（321+2107+354）*4

5 =72*100 =25*8*（4*125） =709*100 =（27+2107+519）*4

5 =7200 =200*500=100000 =70900 =（1035+2107+1038）*45 563×999 71×99 3755+299

6 8439+1001 446+295 888+999 2100÷20

212×6.6+2.5×635 75.3×99+75.3 4.6×3.7+54×0.37 0.125×34+18

×8.25+12.5% 8.37-3.25-(1.37+1.75) =2

21*653+221*653 =75.3*（99+1） =4.6*3.7+5.4*3.7 =81*43+81*841+8

1 =8.37-1.37-（3.25+1.75） =221（653+653） =75.3*100 =（4.6+5.4）*3.7 =81（43+4

1+1） =7-5=2 =221*1256 =7530 =10*3.7 =81*2=4

1 =25*566=33 =37

1178―613―123 15314―4.25―534 19.82―6.57―3.43 4.6+325+635+5.4 438+2.25+558+734

9.63÷2.5÷4 6÷0.25 =11

87-（631+132）=15143-（441+543）=19.82-（6.57+3.43）=4.6+5.4+（352+653）=483+585+（241+743）=9.63/（2.5*4） =6/41 =1187-8 =387 =15143-10=5143 =19.82-10=9.82 =10+10=20 =10+10=20 =9.63/10=0.963 =6*4=24

3－

712－512 57×38+58×57 815×516+527÷109 18×（49+56） 23×7+23×5 （16－112）×（24－45

） =3-（127+125） =75（83+85） =31*21+275*109 =18*94+18*65 =32*（7+5） =121*24-121*5

4 =3-1=2 =7

5 =31*21+31*21 =2*4+3*5 =32*12 =2-151=115

14 =61+61=3

1 =8+15=23 =2*4=8 （57×47+47）÷47 15÷[（23+15）×113] 23×7+23×5 18 ×[1

2 ÷(35 ×109 )] (215 ＋311 )×15×11 12×103－4500÷75

=（

75+1）*74*47 =51/（392+65

1） =32（7+5） = 81*（21*23） =152*165+113*165 =175 =51*239+51*65 =2*4=8 =81*43=32

3 =2*11+3*15 =10

39+13=16109 =22+45=67 (32×41＋17)÷125 （25＋43）÷41＋41 2518×169＋257×169＋169 （21×73＋74×21）×41 （99＋109）÷9 54×65÷85 =（8+17）*5

12 =25*4+43*4+41 =（2518+257+1）169 =21（73+74）*41 =99*91+109*91 =54*65*58 =25*512 =100+3+41 =2*169=89=181 =21*41=541 =11+101=11101 =1516=115

1 =5*12=60 =1034

1 1514÷[（54＋32）×1110] （65＋54）×30 31＋3÷21 65×56－109÷59 4－115－11

7 81×58＋81×41＋81 =1514/（54*1110+32*1110） =65*30+54*30 =31+3*2 =1-21 =4-（115+117） =8

1*（58+41+1） =1514/（118+3320） =25+24=49 =631 =21 =4-1111=21110 =81*100=1221 =1514/3344=1514*43=10

7 54×74×45－21 54×65＋52÷53 5

4÷[（85－21）÷85] 235 - 135÷18 35 ×153 – 0.6×53 （45 ＋14 ）÷73 ＋710 =74-21 =32+（52*35） =54/（81*58） =5

3*（153-53） =141 =32*2=131 =54/51=54*5=4 =53*100=3*20=60

嵌入式实验cortex-M3计算器

《嵌入式系统及应用》 实验报告 （2014— 2015学年第一学期） 题目：简易科学计算器 班级：电子科学与技术(1)班 姓名： 学号： 指导教师： 2015 年 1 月10 日

目录 1.设计内容 (3) 2重点要解决的问题及创新性； (3) 3.概要设计 3.1中断控制部分 (3) 3.2显示函数编写 (4) 3.3运算符函数编写 (6) 4.详细设计 (9) 4.1驱动程序头文件 (9) 4.2显示界面编写调试 (10) 4.3控件程序 (21) 4.3.1数字按钮对应函数 (21) 4.3.2运算符号对应函数 (26) 5.实验、调试及测试结果与分析。………………………………………31. 6.用户使用说明 (31) 7.结论 (32) 8.参考文献 (32)

一、设计内容: 本次设计主要以LM3S9B92开发板作为主要的开发平台，首先在这里对开发板的结构，和最重要的Cortex-M3微处理器，以及搭载的触摸屏液晶显示模块。设计一个简易计算器，能够实现以触摸界面的形式给出简易计算器的操作界面，能实现简单的加、减、乘、除操作，并且将运算步骤都呈现在显示屏上。 二、重点要解决的问题及创新性： 重点：1.设计计算器界面，将计算机控件布局到开发板上。 2.添加计算器控件的相应代码，使得计算器能够实现加减乘除基本功能。 3. 创新性：1.界面的创新 2.计算器实现的运算过程显示在结果输入框内，使得能够记录运算过程。 三、概要设计（说明设计系统的组成及主要实现方法，并采用流程图等图形方式形象化说 明）； 软件设计基本包括了以下三个部分的内容：中断控制部分、显示部分和运算部分 3.1中断控制部分 中断控制功能的实现是在驱动程序当中，因为是与硬件功能连接十分紧密的一个能实现。但在实际应用中又与操作紧密相关，是软件设计中十分重要的部分。 其根本编程原理是由Cortex-M3提供了一套中断控制器所提供的API。中断控制器API 提供了一组函数，用来处理嵌套向量中断控制器（NVIC）。这些函数执行以下功能：使能和禁止中断、注册中断处理程序和设置中断的优先级。 同时在驱动文件中，重写了一些关于中断控制的函数。在操作中，对触屏操作时，会产生一个软件中断，然后对所进行操作后，例如触摸屏的触点X,Y值进行锁存。然后对锁存的数据进行读取，通过LCD显示相关的API函数，将得到的数值进行转化成对应函数操作，或显示，或运算等等。最后将相关操作的结果，反映到LCD显示屏。其流程图如图4.1所示。

四年级道简便运算脱式计算

100道四年级简便运算练习题25×42×4 68×125×8 4×39×25 4×25+16×25 4×25×16×25 36×99 (25+15) ×4 （25×15）×4 49×49+49×51 49×99+49 （68+32）×5 5×289×2 68+32×5 （125×25）×4 （125 + 17）×8 25×64×125 85×82 + 82×15 25×97 + 25×3 64×15－14×15 125×88 88×102 87×99 + 87 79×25 + 25 76×101－76 378 + 527 + 73 167 + 289 + 33 58 + 39 + 42 + 61 36×45+36×56－36 66×93+93×33+93 99 ×32 42×25 36×45+36×56－36 66×93+93×33+93 97＋89＋11 88×102 125×88 72×125 18＋77＋40＋23＋48 78×24－24×68 49×49+49×（40+6）×25 36×97—58×36+61×36 3000÷25÷4 720÷15÷6 150÷25÷2 5000÷8÷125 99×23＋23 56×7＋45×7－7 125×13×8 7 2÷6×（51＋19） 34十46—29 900—178—122 （79十21）÷20 125×72×4 728×79十272×79 8.59＋2.57十3.43十5.47 (20+4) ×25 99×11 49.62十27.17—19.62 1546一（546—239）(20+4) ×25 9 ×37+9 ×63 2 35×37+65×37 124×25 - 25×24 85×82+82×15 32×（200+3）38×99+38 （125×4）×8 75×299+75

嵌入式--计算器--实验报告

计算器设计实验报告 一、实验设计主要分工 04009320 文斌：算法设计，LCD显示。 04** 张希：界面（按钮控件）设计，文件内容读取。 共同调试、完善设计。 二、程序设计实现功能效果 （1）支持整数、小数基本加减乘除运算； （2）有优先级的判别计算。优先级由高到低一次为括号运算、乘除运算、加减运算。（3）支持键盘输入和触摸屏输入； （4）能读取指定目录下文本内容（内容为计算表达式）并计算得出结果，将内容和结果显示在LCD上。 程序任务开始后，等待键盘或触摸屏的输入。输入键有0~9数字键、+-*/（）运算符、del退格键、clear清屏键、read读指定目录文本内容并计算键、enter'='键、‘.’小数点键。 每当有字符输入时，触摸屏相应键显示“AAA”，100ms后恢复原相应按键符号，同时LCD 屏幕上显示相应字符。当输入'del'键时，屏幕显示去掉最后一位字符。当输入'='号后，得出计算结果，结果显示于表达式的下一行。若是除零错误，则结果显示为“/0ERROR!”。若有非法字符（触摸点不能识别为设计按键符则视为非法字符），则结果输出为“Syntax Error!!”。若表达式有运算符连续输入，则忽略前面的运算符，只取最后一位运算符计算，正常显示数字结果。当输入'clear'键时，情况显示区域。当输入'read'键时，从指定目录文本文件中读取表达式并计算。将表达式内容和计算结果显示在LCD上。 三、程序算法实现 1、计算算法 首先将输入的0~9数字、+-*/（）运算符的内容存储于一个全局变量cal[number]中， 表达为中缀表达式。用void str2repol（）函数，将输入字符串cal[number]转换成逆波 兰表达式并存于全局数组char repol[maxs]中。str2repol（）函数中缀表达式转成逆波兰 后缀表达式算法如下： (1)首先构造一个运算符栈stack[maxs]，此运算符在栈内遵循越往栈顶优先级越高的 原则。

四年级上100道简便运算脱式计算

100道四年级简便运算练习题 25×42×4 68×125×8 4×39×25 4×25+16×25 4×25×16×25 36×99 (25+15) ×4 （25×15）×4 49×49+49×51 49×99+49 （68+32）×5 5×289×2 68+32×5 （125×25）×4 （125 + 17）×8

25×64×125 85×82 + 82×15 25×97 + 25×3 64×15－14×15 125×88 88×102 87×99 + 87 79×25 + 25 76×101－76 378 + 527 + 73 167 + 289 + 33 58 + 39 + 42 + 61 36×45+36×56－36 66×93+93×33+93 99 ×32 46×25 36×45+36×56－36 66×93+93×33+93

97＋89＋11 88×102 125×88 26＋47＋174 85＋47＋15＋53 815＋49＋65＋14＋11 72×125 18＋77＋40＋23＋48 71＋73＋69＋74＋68＋70＋69 123×64＋123×36 39×4×5 125×6×8 25×24 32×305 103×15 78×24－24×68 49×49+49×（40+6）×25

（68+32）×5 68+32×5 49×99+49 36×97—58×36+61×36 3000÷25÷4 720÷15÷6 150÷25÷2 5000÷8÷125 99×23＋23 56×7＋45×7－7 125×13×87 2÷6×（51＋19） 3.4十 4.6—2.9 900—178—122 （79十21）÷20

脱式计算题带答案

数学期末试题 （时间：90分钟 总分：100分） 一、填空题（每空1分，共20分） 1．0.03÷0.12＝48 )(＝16∶（ ）＝（ ）％． 2．8 5升＝（ ）毫升； 5立方分米50立方厘米＝（ ）立方分米（ ）立方厘米． 3．一个正方体的所有棱长的和是48厘米，这个正方体的表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米． 4．同学们去植树，树苗的成活率是98%，现一共种下50棵树苗，则有（ ）棵树苗没有成活． 5．某班男生和女生的人数比是3∶4，那么女生和男生的人数比是（ ），男生人数的3 2等于全班人数的（ ）（填分数）． 6．一辆汽车的耗油量是7.5升/100千米，该汽车的油箱容积是60升，当行驶的路程是320千米时，消耗的汽油是（ ）升；这辆汽车最多行驶的路程是（ ）米． 7．一个容量是18立方分米的药桶，装满了止咳药水，把这些药水分别装在100毫升的小瓶里，可以装（ ）瓶． 8．甲数与乙数的比是4∶5，甲数比乙数少（ ），乙数比甲数多（ ）． 9．一副扑克牌有54张，从中任意抽一张，抽到“2”的可能性是（ ），抽到黑桃的可能性是（ ）． 10．一根木料用去41后，剩下12 7米，这根木料原来长（ ）米；另一根木料用去41米后，剩下原来长度的12 7，这根木料原来长（ ）米． 二、判断题（每题1分，共5分） 1．某商品原价100元，降价20%后，要想恢复原价，只需提价25%即可．（ ） 2．一根1米长的绳子，用去60%后，还剩40%米．（ ） 3．一个数的11 9一定比这个数小．（ ） 4．用150克水冲调13克的麦斯威尔咖啡，则咖啡的浓度约是8.67%．（ ） 5．把31米长的钢条平均分成5段，每段的长度是全长的15 1．（ ） 三、选择题（每题1分，共5分） 1．某商店有两个进价不同的计算器都卖了64元，其中一个盈利60%，另一个亏本20%，在这次买卖中，这家商店（ ）

小学二年级下册数学脱式计算1.-1-10(100题)

小学二年级下册数学脱式计算1.-1-10(100题)

小学二年级下册脱式计算练习题一 脱式计算1 姓名：日期：成绩： ① 30-（19＋2）②（26＋28）÷9 ③ 3＋2×8 ＝＝＝ ＝＝＝ ④（3＋5）×6 ⑤ 36÷9×6 ⑥（88－16） ÷8 = = = = = = ⑦ 8＋72÷8 ⑧（100－93）×8 ⑨ 38－（49－21）⑩（2＋7） ×8 ＝＝ = = ＝＝ = = 脱式计算2 姓名：日期：成绩： ① 4×6＋7 ② 20÷4＋5 ③ 5+2×8 ＝＝＝ ＝＝＝ ④ 75－18＋7 ⑤ 9×6＋4 ⑥ 1＋5×4 ＝＝＝ ＝＝＝

⑦ 6×（2＋6）⑧ 3×9×3 ⑨ 42÷（1＋6）⑩ 6×（5＋4） ＝＝ = = ＝＝ = = 脱式计算3 姓名：日期：成绩： ① 6＋4×8 ②（40－28）÷6 ③（10＋30）×2 ＝＝＝ ＝＝＝ ④ 5×3＋9 ⑤ 9×8＋30 ⑥ 8×7＋30 ＝＝＝ ＝＝＝ ⑦ 6×8＋6 ⑧（66－50）÷2 ⑨ 36÷（2＋4）⑩（6＋2）×7 ＝＝ = = ＝＝ = = 脱式计算4 姓名：日期：成绩： ① 9×8－21 ② 3＋4×6 ③ 8×4+6 ＝＝＝ ＝＝＝ ④ 42÷7×6 ⑤ 60－9×4 ⑥ 2×（2＋5） ＝＝＝ ＝＝＝

⑦ 72÷（3×3）⑧（40－20）÷2 ⑨ 1+ 8×9 ⑩ 36＋5×7 ＝＝ = = ＝＝ = = 脱式计算5 姓名：日期：成绩： ① 7÷（10－3）② 56÷8×7 ③（75－19）÷ 7 ＝＝＝ ＝＝＝ ④ 9×6＋4 ⑤ 24÷4×8 ⑥ 6×2＋7 ＝＝＝ ＝＝＝ ⑦ 7×（45÷5）⑧ 19＋9×6 ⑨（19＋2）÷3 ⑩（36÷4） ＋27 ＝＝ = = ＝＝ = = 脱式计算6 姓名：日期：成绩： ① 32÷4＋16 ② 29－4×2 ③ 16÷2×7 ＝＝ = ＝＝ =

嵌入式系统之基于QT的简单计算器

嵌入式系统之基于Q T的 简单计算器 The pony was revised in January 2021

嵌入式系统课程设计报告 题目：基于QT的简单计算器 专业：计算机科学与技术 班级： 姓名： 学号： 指导老师: 日期：2012-12-26 第一章前言 设计背景 计算器（calculator；counter）一般是指“电子计算器”，计算器是能进行数学运算的手持机器，拥有集成电路芯片，其结构简单，比现代电脑结构简单得多，可以说是第一代的电子计算机（电脑）。计算器这一小小的程序机器实际上是从计算机中割裂出来的衍生品，虽然功能较单一，但因其操作模式的方便快捷和价格的低廉，携带方便等特点，已经被广泛应用于工程、学习、商业贸易等日常生活中，极大的方便了人们对于数字的整合运算，成为人们生活和办公中的必备品之一，深得使用者的青睐。

设计目的 本程序是基于linux下的嵌入式开发，所用软件为QT Creator,程序虽然简单，但是通过本程序的设计，可以进一步了解嵌入式系统开发工具以及熟悉linux环境下的常用命令，为以后进入嵌入式领域打下一定的基础。 通过该计算器程序软件的设计，培养独立思考、综合运用所学有关相应知识的能力，更好地巩固《C++程序语言设计》和《高级程序设计》课程学习的内容，掌握工程软件设计的基本方法，强化上机动手编程能力，体验理论与实践相结合的过程。 第二章功能需求分析 功能描述 本次设计的计算器在功能上大致与Windows系统自带的计算器程序相似，对于所设计的科学计算器，其功能大致为可以进行加(+)、减(-)、乘(*)、除(/)、简单算术计算。由于接触QT时间还不太久，所以目前只能简单地实现这些功能，相信随着以后逐步的了解，本程序将实现更多的功能。 第三章开发工具简介 QT简介 由于本次设计的小程序是用QT Creator所设计的，所以我觉得有必要先介绍下QT 开发工具的背景。

简单一点的脱式计算题120道

简单一点的脱式计算题120道 22×4＋221 21×3＋410 40÷2＋174 147＋72÷8 9×4＋420 2×80÷4 120×5÷2 202＋36÷9 30÷5＋240 81÷9＋877 66×5+774 921+7×4 80×6×2 770÷7+65 807＋20÷2 100－50÷5 35－35÷7 302＋30×2 600×8÷3 40＋100÷5 434＋25×5 60－12×3 64÷8＋456 640＋60×4 5×7－48÷6 42÷7＋36÷6 37×4＋19×8 10×4－20÷4 15÷3＋10÷5 25÷5＋42÷6 5÷5＋8×7 72÷9－36÷6 21×4－54÷9 72÷8＋9×5 36÷4＋21×2 25÷5－16÷4 56÷7＋36÷6 500×(400－396) 72÷9－5 564+264-453 7650-(546+4530) 65×9-450 9×80+980 9000-(4500+250) 6700+72÷8 14×6+9×5 900÷(71-68) 180÷9-42÷6 12÷6＋45×3 8×(910-720) 760-540+1110 6500+1250-3500 80×30+5600 9450-3200-4200 2400÷6－45 800×7－180 1600÷2＋230 4000 ÷8 + 350 320÷8＋64 270 ÷3 ×9 630 ÷9 + 320 2800+32×6 300÷6×9 (6900-2400)÷5 （72÷9）÷(56÷8) 54 ÷9 ×8 280×4 ÷5 60×8+1570 60×(23-17) 960÷4×9 350÷5×9 450÷5+1250 (6900-2400)÷5 75÷15＋20×5 3090＋6×6 (387－387)＋0 160－160÷80 750＋550÷5 (111＋189)×3 125×8÷100 6×250×0 (1＋7)×(16－6) 810×4÷4 33÷11＋4×9 187＋299－299 587＋496－674 2660＋26÷26 153÷153+657 32÷(32÷16) 300－(300－222) 22×4＋221 21×3＋410 40÷2＋174 147＋72÷8 9×4＋420 2×80÷4 120×5÷2 202＋36÷9 30÷5＋240 81÷9＋877 66×5+774 921+7×4 80×6×2 770÷7+65 807＋20÷2 100－50÷5 35－35÷7 302＋30×2 600×8÷3 40＋100÷5 434＋25×5 60－12×3 64÷8＋456 640＋60×4 5×7－48÷6 42÷7＋36÷6 37×4＋19×8 10×4－20÷4 15÷3＋10÷5 25÷5＋42÷6 35÷5＋8×7 72÷9－36÷6 21×4－54÷9 72÷8＋9×5 36÷4＋21×2 25÷5－16÷4 56÷7＋36÷6 500×(400－396) 72÷9－5

80道脱式计算 答案过程

1.25×（8+10） =1.25×8+1.25×10 =10+12.5=22.5 9123-（123+8.8） =9123-123-8.8 =9000-8.8 =8991.2 1.24×8.3+8.3×1.76 =8.3×（1.24+1.76) =8.3×3=24.9 9999×1001 =9999×（1000+1） =9999×1000+9999×1 =10008999 14.8×6.3-6.3×6.5＋8.3×3.7 =（14.8-6.5）×6.3＋8.3×3.7 =8.3×6.3+8.3×3.7 8.3×（6.3＋3.7） =8.3×10 =83 1.24+0.78+8.76 =（1.24+8.76）+0.78 =10+0.78 =10.78 933-157-43 =933-（157+43） =933-200 =733 4821-998 =4821-1000+2 =3823 I32×125×25 =4×8×125×25 =（4×25）×（8×125） =100×1000

=100000 9048÷268 =（2600+2600+2600+1248）÷26 =2600÷26+2600÷26+2600÷26+1248÷269 =100+100+100+48 =348 2881÷43 =（1290+1591）÷434 =1290÷43+1591÷43 =30+37 3.2×42.3×3.75-12.5×0.423×16 =3.2×42.3×3.75-1.25×42.3×1.6 =42.3×(3.2×3.75-1.25×1.6) =42.3×(4×0.8×3.75-1.25×4×0.4) =42.3×(4×0.4×2×3.75-1.25×4×0.4) =42.3×(4x0.4x7.5-1.25x4x0.4) =42.3×[4×0.4×(7.5-1.25)] =42.3×[4×0.4×6.25] =42.3×(4×2.5) =4237 1.8+18÷1.5-0.5×0.3 =1.8+12-0.15 =13.8-0.15 =13.65 6.5×8+3.5×8-47 =52+28-47 =80-47 (80-9.8)×5分之2-1.32 =70.2X2/5-1.32 =28.08-1.32 =26.76 8×7分之4÷[1÷(3.2-2.95)] =8×4/7÷[1÷0.25] =8×4/7÷4 =8/7 2700×（506－499）÷900

嵌入式系统之基于QT的简单计算器

嵌入式系统课程设计报告 题目：基于QT的简单计算器 专业：计算机科学与技术 班级： 姓名： 学号： 指导老师: 日期：2012-12-26 第一章前言 设计背景 计算器（calculator；counter）一般是指“电子计算器”，计算器是能进行数学运算的手持机器，拥有集成电路芯片，其结构简单，比现代电脑结构简单得多，可以说是第一代的电子计算机（电脑）。计算器这一小小的程序机器实际上是从计算机中割裂出来的衍生品，虽然功能较单一，但因其操作模式的方便快捷和价格的低廉，携带方便等特点，已经被广泛应用于工程、学习、商业贸易等日常生活中，极大的方便了人们对于数字的整合运算，成为人们生活和办公中的必备品之一，深得使用者的青睐。 设计目的 本程序是基于linux下的嵌入式开发，所用软件为QT Creator,程序虽然简单，但是通过本程序的设计，可以进一步了解嵌入式系统开发工具以及熟悉linux环境下的常用命令，为以后进入嵌入式领域打下一定的基础。 通过该计算器程序软件的设计，培养独立思考、综合运用所学有关相应知识的能力，更好地巩固《C++程序语言设计》和《高级程序设计》课程学习的内容，掌握工程软件设计的基本方法，强化上机动手编程能力，体验理论与实践相结合的过程。

第二章功能需求分析 功能描述 本次设计的计算器在功能上大致与Windows系统自带的计算器程序相似，对于所设计的科学计算器，其功能大致为可以进行加(+)、减(-)、乘(*)、除(/)、简单算术计算。由于接触QT时间还不太久，所以目前只能简单地实现这些功能，相信随着以后逐步的了解，本程序将实现更多的功能。 第三章开发工具简介 QT简介 由于本次设计的小程序是用QT Creator所设计的，所以我觉得有必要先介绍下QT开发工具的背景。 Qt是一个1991年由奇趣科技开发的跨平台C++图形界面应用程序开发框架。它既可以开发GUI程式，也可用于开发非GUI程式，比如控制台工具和服务器。Qt是面向对象语言，易于扩展，并且允许组件编程。 QT所具有的优势是：优良的跨平台特性，Qt支持下列操作系统: Microsoft Windows 95/98，Microsoft Windows NT，Linux，Solaris，SunOS，HP-UX，Digital UNIX (OSF/1，Tru64)，Irix，FreeBSD，BSD/OS，SCO，AIX，OS390，QNX 等等。 面向对象：Qt 的良好封装机制使得Qt 的模块化程度非常高，可重用性较好，对于用户开发来说是非常方便的。Qt 提供了一种称为signals/slots 的安全类型来替代callback，这使得各个元件之间的协同工作变得十分简单。 丰富的API：Qt 包括多达250 个以上的C++ 类，还提供基于模板的collections，serialization，file，I/O device，directory management，date/time 类。甚至还包括正则表达式的处理功能。支持2D/3D 图形渲染，支持OpenGL大量的开发文档。 第四章详细设计过程 开发环境的搭建 本次所用系统环境为Ubuntu LTS，内核为Ubuntu搭建QT环境大致过程为： 1．安装g++，ubuntu默认是不带g++的，如果不安装的话，后面是无法进行桌面版的qt应用程序进行编译的，在终端中执行以下命令： sudo apt-get install g++ 2. Qt桌面版的安装 3．安装arm-linux-gcc （配置环境变量gedit /.bashrc 添加路径 export PATH=$PATH:/opt/FriendlyARM/toolschain/） 使配置文件立即生效：source /.bashrc或者注销logout 最好重启

100道数学五年级上册脱式计算题

能简算的要简算 30.8÷[14－(9.85＋1.07)] = = = = [60－(9.5＋28.9)]÷0.18 = = = = 2.881÷0.43－0.24× 3.5 = = = = 20×[(2.44－1.8)÷0.4＋0.15] = = = = = 28-(3.4+1.25×2.4) = = = 2.55×7.1+2.45×7.1 = = = 777×9+111×3 = = = 0.8×〔15.5-(3.21+5.79)〕= = = （31.8+3.2×4）÷5 = = = = 31.5×4÷(6+3) = = = 0.64×25×7.8+2.2 = = = 2÷2.5+2.5÷2 = = = 194－64.8÷1.8×0.9 = = = 36.72÷4.25×9.9 = = = 5180－705×6 = = = 24÷2.4－2.5×0.8 = = =

(4121+2389)÷7 == 671×15-974 = = 469×12+1492 = = 405×(3213-3189) = = 3.416÷（0.016×35）= = 0.8×[(10－6.76)÷1.2] = = = 19.4×6.1×2.3 = = 5.67×0.2-0.62 = = 18.1×0.92+3.93 = = 0.043-0.24+0.875 = = 0.4×0.7×0.25 = = 0.75×102 +100-56.23 = = 0.78+5.436+1 = = 4.07×0.86+9.12.5 = = 30.8÷[14－(9.85＋1.07)] = = = [60－(9.5＋28.9)]÷0.18 = = = 2.881÷0.43－0.24× 3.5 = = = 20×[(2.44－1.8)÷0.4＋0.15] = = 28-(3.4+1.25×2.4) = = = 2.55×7.1+2.45×7.1 = = = 777×9+1111×3 = = 0.8×〔15.5-(3.21+5.79)〕

二年级数学脱式计算题-(1)

79-(46+32)88-(38+26) 69-(39-23) （2＋7）×8 84-(27+16)（58-34）÷8 4+(27-16)99+（25-24） 6×（2＋6） 3×(9÷3)93-(4×6)85－8×7 4×6＋7 20÷4＋5 6×8＋5 77-76+32 61-38+26 10＋5×4 9×6＋4 77-5×4(62-38)÷4 79+19-16 18-36+27 73-(23+4 )

93-(39-23) 71-（25-24） 87-(27+16) 84-(25+16)4+(25-1) (76-22)÷9 25-5×488+（25-24）55-(56-22) 61-(28+26)68-(28-22)40-(42-28) 58+18-1685-(25+16)82-(28-22) 82-22+84 22-(28-22)88-（25-24） 小聪去超市买薯条，每袋2元，买6袋。如果小聪给营业员20元，应找回多少元？ 88-86+22 6×（5＋4）76＋72÷8 （100－93）×838－（49－21）42÷（1＋6）

77-(34+32)63-(38-26 )79+19-36 80-(22+28)22+(22+36)82-(28-22) 88+（28-15）（42＋30）÷86×8＋6 6＋8×4（6＋2）×7 （40－28）÷6 5×3＋9 9×8＋30 8×7＋30 小华看一本82页的《童话故事》，已经看了26页。剩下的每天看7页，还要几天才能看完？ 6×8＋6 （66－50）÷2 36÷（2＋4） 38-36+27 84-27+1699+（25-24）

嵌入式实验之多功能计算器的实现

/**************************************************************************** ** ** Copyright (C) 2009 Nokia Corporation and/or its subsidiary(-ies). ** All rights reserved. ** Contact: Nokia Corporation (qt-info@https://www.wendangku.net/doc/c05150428.html,) ** ** This file is part of the examples of the Qt Toolkit. ** ** $QT_BEGIN_LICENSE:LGPL$ ** Commercial Usage ** Licensees holding valid Qt Commercial licenses may use this file in ** accordance with the Qt Commercial License Agreement provided with the ** Software or, alternatively, in accordance with the terms contained in ** a written agreement between you and Nokia. ** ** GNU Lesser General Public License Usage ** Alternatively, this file may be used under the terms of the GNU Lesser ** General Public License version 2.1 as published by the Free Software ** Foundation and appearing in the file LICENSE.LGPL included in the ** packaging of this file. Please review the following information to ** ensure the GNU Lesser General Public License version 2.1 requirements ** will be met: https://www.wendangku.net/doc/c05150428.html,/licenses/old-licenses/lgpl-2.1.html. ** ** In addition, as a special exception, Nokia gives you certain additional ** rights. These rights are described in the Nokia Qt LGPL Exception ** version 1.1, included in the file LGPL_EXCEPTION.txt in this package. ** ** GNU General Public License Usage ** Alternatively, this file may be used under the terms of the GNU ** General Public License version 3.0 as published by the Free Software ** Foundation and appearing in the file LICENSE.GPL included in the ** packaging of this file. Please review the following information to ** ensure the GNU General Public License version 3.0 requirements will be ** met: https://www.wendangku.net/doc/c05150428.html,/copyleft/gpl.html. ** ** If you have questions regarding the use of this file, please contact ** Nokia at qt-info@https://www.wendangku.net/doc/c05150428.html,. ** $QT_END_LICENSE$ ** ****************************************************************************/ #include #include

小升初数的运算脱式计算简便计算归类练习及答案

脱式计算简便计算归类练习 脱式计算： （87－165）×（95＋32） 12.48÷(32×83+3.6) [1－（4 1＋83）]÷41 2037-2037÷21 800-345÷15×8+263 [9.2+0.8×(9-7.75)]÷0.4 4375+884÷26×25 一、提公因式 72×156-56×72 75.3×99+75.3 956 ×4.25+414 ÷6 6715 ×2.5-212 ×47 15 711 ×41419 +5519 ÷147 +711 897×38 －37.5%+104×0.375 3.5×114 +1.25×2710 +3.8÷4 5 二、乘法分配律 56×(37 -38 ) 2.5×(910 +910 +910 +910 ) 45×(79 +415 －0.6) 314 ×(53 8 －5.375) 26×28×（27261?+28271?） 2012 -201220122011 20112011?+? 2014÷201420152014+20161

3333×3333+9999×8889+9 三、小数点移动 5.9×7.6+0.59×24 75.3×99+7.53 4.6×3.7+54×0.37 3 4×5.54+4.46×7.5% 16×1.5-0.15× 5 3 35%× 3 4 +0.065×7.5 四、分因式 25×32×125 0.25×48 ×5 2.5 ×64×1.25 25%×32×1.25 五、拆开 71×9 299×101 563×999 12.5×99

199×201 45 ＋945 +9945 +99945 +999945 72 71 5655424130292019++++ 六、交换律 3138 ×72513 ÷3138 0.4×125×25×0.8 1178 －613 －123 4.6+325 +63 5 +5.4 七、综合。 445 －(245 +512 ) 299×101 5-21417 -1317 48.3-1516 -45 6 389 +3.125+119 +178 2.5×37 ×0.4×21 3 888+999 2100÷20 0.625×0.5+58 +12 ×62.5% 6.25×0.05+58 +12 ×62.5% 212 ×6.6＋2.5×63 5 参考答案 脱式计算： 16 11 0.8 23 1940 879 25.5 5225 一、提公因式

基于嵌入式linux计算器的实现

沈阳航空航天大学 课程设计报告 课程设计名称：嵌入式系统综合课程设计 课程设计题目：基于嵌入式linux计算器的实现 院（系）： 专业： 班级： 学号： 姓名： 指导教师： 完成日期：

沈阳航空航天大学课程设计报告 目录 第1章系统分析 (1) 1.1需求分析 (1) 1.2硬件分析 (1) 1.2.1 实验环境 (1) 1.3软件分析 (2) 1.3.1 操作系统简介 (2) 1.3.2 开发技术简介 (2) 第2章系统设计 (4) 2.1操作系统移植 (4) 2.2系统模块设计 (4) 2.3函数设计 (4) 2.4关键流程 (5) 2.4.1 系统主流程 (5) 2.4.2 功能按键流程图 (5) 第3章QT程序移植 (7) 3.1建立交叉编译环境 (7) 3.2Q T源文件的编译 (8) 3.3Q T应用的移植 (8) 第4章系统调试及运行 (9) 4.1调试分析 (9) 4.2结果分析 (10) 参考文献 (11) 附录 (12)

第1章系统分析 1.1 需求分析 课程设计内容和要求： 设计一个简单的计算器，能够进行加、减、乘、除等数学操作。 （1）利用嵌入式linux和Qt，在ARM9上实现。 （2）界面尽可能友好、美观。 这是一个简单的计算器软件，功能为加、减、乘、除等，在嵌入式设备上实现，使用方便，性能可靠，基于ARM内核的微处理器在市场上绝对处于领导地位，因此该类项目拥有庞大的市场。 1.2 硬件分析 将编写好的程序Makefile后，通过Vivi烧入到博创UP-Star2410开发板上，开机运行即可。 1.2.1 实验环境 实验环境是：win7下安装虚拟机，在虚拟机上安装linux（ubuntu11.10）开发板是：博创UP-Star6410，开发板。 软件资源： （1）内核版本linux 2.6.21 （2）BootLoader：U-boot （3）文件系统：Cramfs+Yaffs2 硬件资源： （1）基于ARM1176JZF-S内核的SAMSUNG S3C6410处理器 （2）系统工作频率为533/667MHz （3）256MB Nand Flash、8MB NorFlash （4）256MB Mobile DDR RAM

(完整word版)五年级脱式计算练习题带答案100道

五年级脱式计算练习题带答案100道 0.456＋6.22＋3.78.17－1.8－3.2.85＋2.34－0.85＋4.66.6＋ 4.8－ 3.13.35－ 4.68＋2.60.398+0.36+3.60.25×16.2×4.72×3.5＋6.28×3.4.8×7.8＋78×0.515.89＋ 13.75－ 35.6－1.8－15.6－7.2 7.14－0.53－2.47 73.8－1.64－13.8－5.36 15.75+3.59－0.59+14.25 ×8 36.8－3.9－6.1 32＋4.9－0.9 4.8×100.1 5.48－18.76×9.9＋18.7 6.6÷3.1 7.8÷ 15.2÷0.25÷4.83×4.56＋3.83×5.44 56.5×9.9＋56.4.2÷3.5.52÷2.5÷0.9.6÷0.8÷0.0.49÷1.0.89×10 0.1.36×12.5×8.09×10.8－0.8×7.09 320÷1.25÷8 3.9－ 4.1＋6.1－ 5.9 4.2×99＋4.2 1.25× 2.5×32

146.5－ 9.7×99＋9.7 27.5×3.7－7.5×3.÷8÷0.125.2×0.2＋2.4×1.4.9×2.7＋ 3.9×7.21×－5.6.3×16+2.3×23+2.46×57＋23×8101×0.87-0.91×87 8.54÷2.5÷0.4.14×0.68＋31.4×0.032.9×1.01 18－ 1.8÷0.125÷0.15.02-6.8-1.09.43- 13.7×0.25－3.7÷10.7×16.1-15.1×10.0.65×101 5.6÷1.25÷0.8÷2.5÷0.4 7.74×＋1.5×2.26 12.7×9.9＋1.27 5.4×11-5.4 3.65× 4.7－36.5×0.37 2.22×9.9+6.66×6.7 0.79×199 4.8+8.63+ 5.2+0.32.35+1.713+0.287+7.60.134+2.66+0.86 6.07－0.38－1.6×0.63.4÷2.5÷0.÷0.0.35×1.25×2×0.8.5÷1.8 5.93+0.19+2.81 1.57+0.245+7.41.27+3.9+0.73+1 6.1 1.29＋ 3.7＋ 2.71＋ 6.9.16×1.5－0.5×9.16.9÷1.2.5×2.42.4×0.9＋

脱式计算1

50＋160÷40 120-144÷18+35 347+45×2-4160÷52 （58+37）÷（64-9×5）95÷（64-45） 178-145÷5×6+42 812-700÷（9+31×11）85+14×（14+208÷26）120-36×4÷18+35 （58+37）÷（64-9×5） (6.8-6.8×0.55)÷8.5 0.12× 4.8÷0.12×4.8 （3.2×1.5+2.5）÷1.6 6-1.6÷4= 5.38+7.85-5.37= 7.2÷0.8-1.2×5= 6-1.19×3-0.43= 6.5×（4.8-1.2×4）= 5.8×（3.87-0.13）+4.2×3.74 32.52-（6+9.728÷3.2）×2.5 [（7.1-5.6）×0.9-1.15] ÷2.5 5.4÷[2.6×（3.7-2.9）+0.62] 12×6÷（12-7.2）-6 12×6÷7.2-6 0.68×1.9+0.32×1.9 58+370）÷（64-45） 420+580-64×21÷28

136+6×（65-345÷23） 15-10.75×0.4-5.7 18.1＋（3－0.299÷0.23）×1 .(6.8-6.8×0.55)÷8.5 0.12× 4.8÷0.12×4.8 （3.2×1.5+2.5）÷1.6 3.2×6+（1.5+2.5）÷1.6 0.68×1.9+0.32×1.9 10.15-10.75×0.4-5.7 5.8×（3.87-0.13）+4.2×3.74 32.52-（6+9.728÷3.2）×2.5 [（7.1-5.6）×0.9-1.15] ÷2.5 5.4÷[2.6×（3.7-2.9）+0.62] 12×6÷（12-7.2）-6 12×6÷7.2-6 33.02-（148.4－90.85）÷2.5

脱式计算

脱式计算，即递等式计算，把计算过程完整写出来的运算，也就是脱离竖式的计算。在计算混合运算时，通常是一步计算一个算式(逐步计算），要写出每一步的过程。一般来说，等号要往前，不与第一行对齐也就是离开原式计算： 如： 25+65+98 =90+98 =188 如何脱式计算？主要掌握的是记住要先算乘、除法，后算加、减法。在乘除法连继计算时中，要按从左往右的顺序依次计算。在脱式过程中要按运算顺序划出运算顺序线，还要做到“三核对”，一要核对从书上把题抄到作业本上数字、符号是否抄对。二要核对从横式抄到草稿竖式的数字、符号是否抄对。三要核对把草稿竖式上的得数，抄到横式上是否抄对，有无遗漏。 在四则运算中，加法和减法叫做第一级运算，乘法和除法叫做第二级运算。含有两种或两种以上的运算的算式，通常称为混合运算。加、减、乘、除的混合运算也叫做四则混合运算。在四则混合运算中，规定的计算先后次序，称为运算顺序。数学上规定的四则运算顺序如下： (1)同级运算在一个算式中，如果只含有同级运算，应当按照从左到右的次序进行运算。这就是说，只含有加减法，或者只含有乘除法的混合运算，它们的运算顺序是从左到右依次计算。 (2)一至二级运算 在一个算式中，如果既含有第一级运算又含有第二级运算，那么，应先算第二级运算，后算第一级运算。即“先算乘法和除法，后算加法和减法”，简称“先乘除，后加减”。 (3)含括号运算 如果要改变上面所说的运算顺序，就要用到括号。常用到的括号有三种：小括号，记作( )；中括号，记作[ ；大括号，记作｛｝．使用括号的时候，两边拉，中间加。要先用小括号，再用中括号，最后用大括号。 在一个算式中，如果含有几种括号，应该先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算大括号里面的。在计算时，应该先把括号里面的式子按照前面所说的顺序进行计算，再把所得的结果和括号外面的数按照同样的顺序进行计算。 如例： { [（9+8）*4 ] + 5 } = { [ 1 7 *4]+5 } = { 6 8 + 5 } = 73 脱式计算。