苏教版八年级上册古诗理解默写

苏教版八年级上册古诗理解默写练习

《七律长征》

1、《七律长征》一诗表现红军战士乐观主义精神的诗句是，。

2、毛泽东在《七律?长征》诗中，用比喻和夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困

难的高大形象和伟大气魄的诗句是：“__ _______________________，________________________。”

3、毛泽东在《七律长征》中高度概括了红军亘古未有的英雄气概和百折不挠的勇毅精神的诗句是，。

4、跟“万水”相照应的句子是：，。

《春望》

5．表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：，。

6．诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：

，。（作者睹物思人、见花鸟而伤心欲绝的诗）

7．写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：，。8．诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：，

《泊秦淮》

9、，夜泊秦淮近酒家。

10、《泊秦淮》中诗人从陈后主荒淫亡国联想当时晚唐命运，对现实深切忧思的句子是，

。 (《泊秦淮》中借用典故来表达内心充满国仇家恨的郁闷的诗句是

，

《十一月四日风雨大作》

《十一月四日风雨大作》中具有“老骥伏枥，志在千里”气概的诗句是：，

。

《己亥杂诗》

19.龚自珍在《己亥杂诗》中用，两句诗形象地表达了自己虽

然辞官，但仍会关心国家前途命运的深意。（常被人们用来泛指那些甘为事业，特别是培养国家人才

献身的志士。）

一提到奉献精神，我们就会想到《已亥杂诗》中的， .

德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《已亥杂诗》中所说的：

“，”

《钱塘湖春行》

20．《钱塘湖春行》中最能表现“春行”的语句是: ， . 21．《钱塘湖春行》中运用了对偶手法描写动物迎春的诗句是：，。22．白居易在《钱塘湖春行》中运用了对偶手法借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗

人的喜悦之情，这两句诗是：，。

《望岳》

23.借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句：？。

24.虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句：，。

《望岳》中描写泰山神奇秀丽和巍峨高大的诗句是，。

25.表现泰山高峻、幽深的语句：，。26.既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言（表现作者志向高远、坚定）的语句：

，。(《望岳》一诗中诗人化用孔子名言“登泰山而小天下”，来宣告自己要勇于攀登人生顶峰这一誓言。这两句诗是：，。)

《登飞来峰》

27.《登飞来峰》中蕴含“只有站得高，才能看得远、看得清”哲理的诗句是 ,

。

《登飞来峰》中借景抒怀，表达自己不畏艰险，志向远大的句子是 , 。)

《雁门太守行》

28、《雁门太守行》中，从听觉和视觉角度交待战争规模，渲染阴寒凄切的战地气氛的诗句是

，。

29．《雁门太守行》中描写敌情紧急，战事迫在眉睫的诗句是： _ ， _ _

《别云间》

30、夏完淳的《别云间》中运用典故，既点明自己被捕，又表达作者忠于故国的决心的句子是

， _。

31、《别云间》中表现作者情感和心理上的矛盾句子是，。

(《别云间》表达英雄已知要与家乡诀别，难以割舍的句子是：，) 32、《别云间》中表达作者战斗不止的决心的句子是，。

(《别云间》中表达作者忠魂不灭，必当继续斗争的句子是，) 33．表达作者对破碎山河的悲痛和对清统治者愤恨的诗句是，。

考试卷中试题汇总

34、赏山林生活，我们可学古人，见人之所未见之美：最爱湖东行不足，

或者，学柳宗元：潭西南而望，，也可以学杜甫：，一览众山小。35、遥远边塞、古战场，风景又与别处不同：，甲光向日金鳞开。

36．为好友送行，人们常常用王勃《送杜少府之任蜀川》一诗中的两句“，”。

37、白居易《钱塘湖春行》一诗中描写了“莺歌燕舞”的初春景色的诗句是，。

38、《望岳》中表达诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心与豪情的诗句是：，

。

39、“舍生取义”是中国古代文人所推崇的一种生死观，文天祥《过零丁洋》中的“，

”就是这种生死观的真情表白。

40、温家宝总理在去年两会期间答记者问时，巧妙引用了毛泽东同志的诗句“雄关漫道真如铁，而今迈步重头越”抒发他的雄心壮志。由此，我们想到了唐代诗人杜甫在《望岳》中写到的不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句“，。”。

41．《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是“_ ，

”。

以下为积累

42、抒发视死如归的英雄气概的是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。毅魂归来日，灵旗空际看。

43、描写月光月影的是：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。起舞弄清影，何似在人间。

44、描写登高远眺的句子是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

苏教版八上古诗文默写与赏析

1．名家名句的记诵默写能够检测出你的语文和文化功底，也能检测出你的归纳、联想能力。

“腹有诗书气自华”，做下面的题来检验一下你的才华吧。

(1)写出杜甫《望岳》中你最喜欢的两句诗：__________________，__________________。

(2)《望岳》一诗中既表现泰山雄伟，又表现出诗人心胸气魄的诗句是：____________，___________。

(3)《望岳》一诗中写近望泰山的神奇秀丽和巍峨高大，将大自然写得充满感情的诗句是：

_______ ___ ，___ 。

(4)《望岳》一诗中写凝望泰山层出不穷的云气使诗人心胸为之荡漾的诗句是：________，______。

(5)《望岳》一诗中，诗人想像登上泰山之巅抒发豪情的诗句是___________ ，___________ 。

(6)《望岳》一诗中，点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负(有人生哲理)的诗句是：

____________ __，__________________。

(7)几处早莺争暖树，__________________。__________________，浅草才能没马蹄。

(8) __________________，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)

(9)苏轼《记承天寺夜游》中描写月下之景的句子是___________，___________，_____________。

直接抒发作者感情的句子是__________________？__________________？__________________。(10)《登飞来峰》一诗中反映诗人对当时保守势力的蔑视，为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所

畏惧的进取精神的诗句是：__________________，__________________。

(11)《雁门太守行》一诗中表现激战中苍凉悲壮之氛围，奇异的边塞风光的诗句是：

__________________ ，__________________ 。

(12)《雁门太守行》一诗中写救援部队不畏寒夜浓霜，勇往直前，夜袭敌阵的诗句是：

__________________，__________________。

(13)《雁门太守行》一诗中写唐军将士以死报效朝庭，揭示奋勇杀敌原因的诗句是：

__________________，__________________。

(14)《别云间》一诗中表现对家乡亲人的无限依恋的诗句是：__ _______，______________。

(15)《别云间》一诗中表现对山河沦丧极度悲愤的诗句是：__ ________，______________。

(16)《别云间》一诗中表现对抗清斗争充满坚定信念，感情悲壮但又显示冲天豪气的诗句是

__________________，__________________。

(17)《记承天寺夜游》一文中用奇妙的比喻描写月光洒满庭院的句子：__________________，__________________，__________________。

(18)《小石潭记》一文写潭中小鱼呆然不动的句子是：__________________，__________________，__________________。

(19)《小石潭记》一文描写小潭周围凄清的环境，抒发自己寂寞处境中悲凉心绪的句子是：__________________，__________________，__________________，__________________。

(20)柳宗元《小石潭记》中所写小石潭的特点是：__________________，__________________。(用文中两句回答)

(21)《登飞来峰》中与“会当临绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：__________________，__________________。

(22) 如好逸而恶劳，计利而忘义，__________________，则事不举而水利不兴矣。

(23)《治水必躬亲》一文中写治水必须亲自实地勘测、寻访才能得到真实情况的一组对偶句是：__________________，__________________。

(24)《治水必躬亲》一文中写所治之水实际情况各有不同的一组排比句是：__________________，__________________，__________________，__________________。

(25)《治水必躬亲》一文中写假设治水不能成功的一些人为原因的句子是：__________________，

__________________，__________________，__________________，则事不举而水利不兴也。

(26) 无限河山泪，__________________?__________________，欲别故乡难。

(27) 龚自珍在《己亥杂诗》中运用比喻、融人议论、表明心志的句子是__________________，______________ ____。

(28)写出两句含有“云”的名诗词曲，并注明作者。

______________________________________作者：__________________题目：

______________________________________作者：__________________题目：

人教版八年级上册古诗文默写

八年级上册重点知识测试卷 1、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室不陋”的语句是：“___ _,_____ __ __” 2、《陋室铭中对陋室环境描写的语句是：“____ _______,____________” 3、《陋室铭中的主旨句是：“_______________,__________________” 4、与“近朱者赤，近墨者黑”不同，莲花以“____________,______________”的特点， 被人们看做是“不同流合污，洁身自好”的象征。 5、曹操的“烈士暮年，壮心不已”和杜甫的“____________,____________”都是表达 了他们的雄心壮志，常被今人用来激励自己。 6、“___________,____________”在官吏凶恶与老妪悲苦的鲜明对比中，流露出作者对 安史之乱给老百姓带来的深重灾难的同情。《石壕吏》） 7、《春望》中言明春望所见的诗句是：_______________,________________. 8、在战争年代里，人们往往企盼着一封来自远方亲人的书信，借以得知亲人平安的信 息。这真是：______________,___________________呀！（《春望》） 9、郦道元概括三峡春冬之景，抒发喜爱之情的句子是：________,__________. 10、古诗之中精彩的比喻句很多，苏轼在《记承天寺夜游》中是如何描写月下之景的？ _________________,________________ 11、“__________,__________”表达了刘禹锡对官场生活的厌倦。（《陋室铭》） 12、孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”与大同社会中提倡的“ ______________,________________”都是博爱精神的体现，可谓异曲同工。 13、《使至塞上》中“___________,_____________”笔力苍劲，意境雄浑，被称为千古 奇观的名句。 14、《渡荆门送别》中表现游子对故乡思念、依恋之情的句子是： “__________________,____________________” 15、《归园田居》中“_______________,__________________”表现作者要按照的意愿生 活，不想在污浊的现实中失去自我。 16、《春望》中“________________,________________”承上启下表明诗人感时伤事的 情感。 17、《三峡》中引用渔人的民歌的句子是“_______________,_______________”18、《爱莲说》中象征君子特立独行、正直不苟、豁达大度的语句是： “_________________,_____________________” 19、《石壕吏》中揭示老妇人内心痛苦的句子是：“____________,______________” 20、《登岳阳楼》中与杜甫的“万里悲秋常作客，百年多病独登台”有异曲同工之妙的 诗句是：“__________________,______________________” 21、《桃花源记》中能充分展现老有所养、幼有所长的和乐情景的句子是： “_________________,___________________” 22、杜甫在《春望》中因悲哀国破家亡，伤感离乱之痛而忧愁并日益衰老的句子是： “____________________,___________________” 23、《爱莲说》中最能概括莲花高贵品质的句子是：“______ __,_____________” 24、《爱莲说》中比喻君子美名传扬的句子是：“____ ________” 25、《爱莲说》中象征君子美好资质的句子是：“_______________,_____________” 26、《陋室铭》中作者认为陋室不陋的原因是：“____________,_____________” 27、|《渡荆门送别》中描写平原广阔景象的诗句是：“____________,____________” 28、《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是： “___________________,____________________” 29、《使至塞上》中用以比喻表现诗人惆怅、抑郁心情的语句是： “_______ ________,___________ _____”30、《归园田居》中表明诗人带着闲适、自豪的心情，写一日的情形，可见诗人勤奋、 执著的语句：“________ ____,____ ___________” 31、《记承天寺夜游》中描写月下景色的句子是：“____________,____ ______, _______________________。” 32、《记承天寺夜游》中直接抒发作者感情的句子是：“______ ___,_______ ____,_________________________。” 33、《望岳》中包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的 雄心和气概的哲理名句是：“__________ _____,___________________” 34、《登岳阳楼》中“___ _____,_____________”两句道出了一个亡国之臣 心中的愤懑。 35、《渡荆门送别》中通过两幅美丽的画面来形容江上的美景，即：

苏教版八年级课内古诗赏析

【八年级上册】 1、《送杜少府之任蜀州》王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。 1.你认为首联中哪些字用得好，为什么？ 首联“城阙辅三秦，风烟望五津”，首句写送别之地长安被辽阔的三秦地区所“辅”，突出了雄浑阔大的气势。第二句点出友人“之任”的处所——风烟迷蒙的蜀地。诗人巧用一个“望”字，将秦蜀二地联系起来，好似诗人站在三秦护卫下的长安，遥望千里之外的蜀地，这就暗寓了惜别的情意。“望”字不仅拓宽了诗的意境，使读者的视野一下子铺开，而且在心理上拉近了两地的距离，使人感觉到既然“五津”可望，那就不必为离别而忧伤。这一开笔创造出雄浑壮阔的气象，使人有一种天空寥廓、意境高远的感受，为全诗锁定了豪壮的感情基调。 2．颔联中诗人是怎样劝慰友人的？ “与君离别意，同是宦游人”，诗人劝慰友人：我和你都是远离故土、宦游他乡的人，离别乃常事，何必悲伤呢？此次友人孤身前往蜀地，远走天涯，举目无亲，更觉惆怅，作者在这里用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，藉以减轻他的悲凉和孤独之感。惜别之中显现诗人胸襟的阔大。 3．“海内存知己，天涯若比邻”是千古名句，这两句诗好在哪里?请作赏析。 “海内存知己，天涯若比邻”，把前面淡淡的伤离情绪一笔荡开。诗人设想别后：只要我们声息相通，即使远隔天涯，也犹如近在咫尺。这与一般的送别诗情调不同，含义极为深刻，既表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞，因而成为脍炙人口的千古名句。 4．怎样理解尾联？ 尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”，慰勉友人不要像青年男女一样，为离别泪湿衣巾，而要心胸豁达，坦然面对。足见情深意长，同时，全诗气氛变悲凉为豪放。 2、《望岳》杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 【鉴赏】 一．首联：岱宗夫如何? 齐鲁青未了。 1．开头一句“岱宗夫如何”，以一句设问统领下文。二句的“齐鲁青未了”自问自答，生动形象地道出泰山的绵延、高大。“青”字是写青翠的山色，“末了”是表现山势座落之广大，青翠之色一望无际。写出了初望泰山时兴奋、惊叹仰慕之情。这是远望之景。未了：不尽。 2．比较“夫”字的含义“岱宗夫如何”（无义）“夫战，勇气也”（句首发语词） 二．颔联：造化钟神秀，阴阳割昏晓。 1．近望之势“阴阳割昏晓”一句写出了泰山巍峨高大的特点；“造化钟神秀”一句描写了泰山的高大神奇秀丽； 2．这首诗颔联是描写近望泰山所见扔景物，其中“钟”“割”两字用得好，请简要分析。 答：一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，窋突出了泰山遮天蔽日的形象(写出“窋突出了泰山遮天蔽日的形象”这一意思的即可)；“钟”字赋予大自然以人的情感，是大自然把泰山营造得神奇秀丽，从而表现泰山的神奇秀丽景象 3．诗中的“阴”“阳”分别指山北、山南。 三．颈联：荡胸生曾云，决眦入归鸟。 是近看之景，并由静转动。“荡胸生层云”描写山腰云雾层层缭绕，使胸怀涤荡，腾云而起，用“层云”衬托出山高。“决眦入归鸟”，是瞪大了眼睛望着一只只飞回山林中的小鸟，表现出了山腹之深。一个“入”字用得微妙传神，好象一只只小鸟从远处徐徐而来，又徐徐而去，足见山腹是何等深远了。四．尾联：会当凌绝顶，一览众山小

(人教版)八年级上册：古诗文默写题精选(语文)(有答案)

人教版八年级上册古诗文默写题精选（含答案） （一）、《桃花源记》 1、写出桃花林自然景色的语句：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷 2、写出描写桃花源中人和平劳动，幸福生活的语句：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，其间往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。 3、写出出自本文的四个成语：豁然开朗；世外桃源；怡然自乐；无人问津。 4、渔人“欲穷其林”的原因是：渔人甚异之。 5、文中描写桃花源老人小孩生活的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。 6、描写桃花源生活环境的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。 7、表现“村人”热情待客的句子有：便要还家，设酒杀鸡作食。余人各复延至其家，皆出酒食。 8、表现“村人”都来关心渔人的句子：村中闻有此人，咸来问讯。 （二）《陋室铭》 1、文中的名句是：山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。 2、点明文章主旨的句子：斯是陋室，惟吾德馨。 3、写居室环境的句子：台痕上阶绿，草色入帘青。 4、写作者交往对象的句子：谈笑有鸿儒，往来无白丁。 5、写室中生活的句子：可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 6、互文见义的句子：谈笑有鸿儒，往来无白丁。 7、画龙点睛的句子是：何陋之有？ 8、表明作者对世俗生活鄙弃的句子：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （三）《爱莲说》 1、作者描绘的莲花的形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远溢清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉！ 2、全文的纲领句是：莲，花之君子者也！ 3、表明作者对追名逐利的世风的鄙弃的句子是：莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ （四）《核舟记》1、全文围绕着“奇巧”一词选择材料。 2、文中引用《赤壁赋》的句子是：清风徐来，水波不兴。 3、文中引用《后赤壁赋》的句子是：山高月小，水落石出。 4、文中直接描写鲁直的句子是：佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 5、文中描写舟子的神态的句子是：居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，

苏教版语文八年级上册古诗文资料汇编2

苏教版语文八年级上册文言文资料汇编 记承天寺夜游苏轼 元丰【宋神宗的年号】六年十月十二日夜，解【脱】衣欲【想】睡，月色入户【门】，欣然【愉快地】起行。念【想】无与为乐【游乐】者【的人】，遂【于是】至【到】承天寺寻张怀民。怀民亦【也】未寝【睡觉】，相与【共同，一起】步【散步】于中庭【庭院】。‖庭下如积水空明【清澈透明】，水中藻荇【水生植物】交横【交叉错杂】，盖【表原因】竹柏影【影子】也。‖何夜无月？何处无竹柏？但【只是】少闲人【清闲的人】如吾【我们】两人者耳【罢了】。 翻译 元丰六年十月十二日，夜晚，（我）脱了衣服，打算睡觉，看到月光照进门里，（十分美好），便高兴地起来走动。想到没有可以共同游乐的人，于是我到承天寺去找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。月色洒满庭院，如同积水自上而下充满庭院，清澈透明。水中藻、荇交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的清闲的人罢了。 练习 1.用简洁的语言概括本文三个方面的内容： 夜游的缘由；‖月夜景色；‖夜游的感受。 2.作者在文中抒发了怎样的感情？（或“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”表达了作者怎样的心境？） 贬谪的悲凉；人生的感慨；赏月的欣喜；漫步的悠闲。 3.阅读理解。（用原句回答） （1）能表现文章主旨的语句：但少闲人如吾两人者耳 （2）文中描写月下景色的句子：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也 （3）作者因景抒怀，表达复杂微妙感情的句子：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （4）记叙的句子：元丰十年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 （5）描写的句子：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 4.品析“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”一句的妙处。 答：“积水空明”用比喻手法写出月光的清澈透明。用“藻荇交横”写竹柏之影参差错杂。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，似真似幻的美妙境界。 5.本文文字极少，但却内容丰富，读课文回答： 夜游的原因：月色入户，引发兴致。 夜游的背景：月光美好的夜晚。 夜游的心情：欣然 6.如何理解闲人？ 答：“闲人”，即清闲的人。它包含着复杂的意味。首先，指具有闲情雅致的人；其次，它包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。 7.作者笔下的月景有何特点？ 答：空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻。 8.短短三句话，没有写一个“月”字，却无处不是皎洁的月光，这是什么写作方法。 答：作者采用的是动静结合，正面描写与侧面烘托相结合的方法。 9.文中写“竹柏影”，实际上是从侧面描写什么！ 答：描写月色的轻盈荡漾。 10.文中写了哪两个人？他们有什么相同点？ 答：苏轼和张怀民。共同点：被贬官黄州，心情抑郁，仍思进取。 11.全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现作者与张怀民友情的句子（写出两句）并以其中一句为例，说说你选择它的理由。 答：（1）遂至承天寺寻张怀民理由：惟张怀民可以同乐 （2）怀民亦未寝理由：心境相同，欣赏趣味相同 （3）相与步于中庭理由：关系密切 （4）但少闲人如吾两人者耳理由：志同道合，志趣相投，命运相同。 12.试从文中记叙的部分找出记叙的要素。 答：（1）时间：元丰六年十月十二日夜 （2）地点：承天寺 （3）人物：“我”与张怀民 （4）事件：月夜赏景 13.“欣然起行”中“欣然”一词是什么意思？表现了人物什么样的性格特点？ 欣然的意思是高兴地样子。作者虽被贬官，但仍能高兴的赏月，可见其乐观豁达的性格特点。 14.“月色入户”一句用了什么修辞？有什么表达作用？ 答：拟人。生动地写出月光似乎懂得作者的寂寞无聊的心情，悄悄地进门来与他做伴。 15．从“庭下如积水空明”一句可以想象庭院中到底有没有水？说明原因。 答：这是写景的句子。作者运用比喻把在月光照耀下的庭院比作一片明汪汪的积水，空明澄澈。又把竹柏印在地面上的影子比作在水中漂游的藻荇。形象生动地表现了月色皎洁，庭院空旷的景象，一动一静，富有情趣。所以，庭院里并没有水，而是用水来打比方。 16.本文中心（作者心情）是：月夜闲游的情调和宁静脱俗的心境。点睛之笔是：闲人。 17.本文所用的表达方式有哪些？请给本文划分结构并写出层意。 [答]本文所用的表达方式有叙述‖景物描写‖抒情。 一层：庭院漫步，交待夜游原因、时间、地点、人物。二层：描写月光清澈。三层：叹息赏月人少，暗示世人为俗务所累，表明自己的高洁。 18.文人雅士，善借月抒怀。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛；此文中，苏东坡如何巧喻月色？又表达了怎样的心情呢？ [答]文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇。；表达了作者复杂微妙的心情：既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。 19.说说文中哪些语句表现了“闲”？ [答]入夜即“解衣欲睡”；见“月色入户”便“欣然起行”；与张怀民“步于中庭”，连“竹柏影”都看得很仔细。 小石潭记◇柳宗元 从小丘西【名词作状语，向西】行【走】百二十步，隔篁【丛生的竹子】竹，闻【听】水声，如鸣佩【玉佩】环【玉环】，心乐【形容词的意动用法，以……为乐】之【音节助词，无义】。伐【砍伐】竹取【开出】道，下【名词作状语，向下】见小潭，水尤【特别】清洌【清澈】。全石以【表承接，不翻译】为底，近【靠近】岸，卷【翻卷】石底以出，为坻【小石礁】、为屿【小岛屿】，为嵁【小石磊】、为岩【小石岩】。青【青葱】树翠【翠绿】蔓【茎蔓】，蒙【覆盖】络【缠绕】摇【摇动】缀【连缀】，参差【长短不齐的样子】披拂【随风飘荡】。 潭中鱼可【大约】百许【表示约数，左右】头，皆【都】若【好像】空【名词作状语，在空中】游【飘游】无所依【依靠的东西】。日光下【名词作状语，向下】彻【射透】，影布【映】石上，佁然【愣住的样子】不动；俶尔【忽然】远逝，往来翕忽【轻快敏捷】。似【好像】与游者相【表示一方对另一方】乐【逗乐】。 潭西南【名词作状语，向西南方向】而【表修饰，不翻译】望，斗【名词作状语，像北斗星一样】折【曲折】蛇【名词作状语，像蛇一样】行【爬行】，明灭【或现或隐】可见。其【那】岸势犬牙【像狗的牙齿那样】差互【相互交错】，不可知其【它】源。

人教版八年级语文上册古诗词名句默写

八年级语文上册古诗词名句默写 组稿：傅健俊审核：李龙兴 (1)描写桃花林优美景色的句子是： (2)描写桃花源内美好的自然环境的句子是： (3)表现桃源人精神风貌的句子是： (4)表现桃源人热情好客的淳朴风尚的句子是： (5)《陋室铭》中写陋室环境的句子是： (6)《陋室铭》从反面写陋室主人高雅脱俗的生活情致的是： (7)《爱莲说》中从生长环境表现莲高洁质朴的句子是： (8)《爱莲说》中从体态香气方面写莲正直、芳香的句子： (9)《爱莲说》中写莲的清高风度的句子是： (10)《爱莲说》中高度概括莲的高贵品质的句于是： (11)《望岳》中体现诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概的诗句是： (12)《春望》中通过描写花和鸟来表现诗人悲怆心情的两句诗是： (13)《春望》中最能体现诗人愁苦难解、焦虑万分的诗句是： (14)《石壕吏》中表明战争惨烈的诗句是：表明战争破坏严重的诗句是：。点拨：“搔”“簪”等字容易写错。 (15)写三峡连绵、高耸的山势的句子是：。写三峡夏季水势之大的句子是流之速的句子是： (16)用以渲染三峡凄清悲凉气氛的渔歌是： (17)《答谢中书书》中表现山水相映之美的句子是：表现色彩配合之美的句子是：。表现晨昏变化之美的句子是： (18)《记承天寺夜游》中写庭院月色美景的句子是： (19)《归园田居(其三)》中写诗人早出晚归到田园劳动的句子是： (20)《使至塞上》中描绘出意境雄浑、浩瀚壮美的沙漠景象的诗句： (21)《渡荆门送别》中用比喻描写水中月、天亡云的美丽景象的是： (22)《游山西村》中蕴含深刻哲理的千古名句是： 1.少壮不努力，_________________。 2.树树皆春色，_________________。 3.乡泪客中尽，_________________。 4. _________________，波撼岳阳城。 5.黄鹤一去不复返，_________________。 6.日暮乡关何处是，_________________。 7.常恐秋节至，_________________。8.相顾无相识，_________________。 9 _________________，平海夕漫漫。10.气蒸云梦泽，_________________。 11．晴空一鹤排云上，_________________。12．夜阑卧听风吹雨，_________________。

部编八年级上册古诗文理解性默写(完整版)

部编八年级语文上册古诗文理解性默写（完整 版） （一）《三峡》（郦道元） 1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。 2、《三峡》中极尽夸，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。 3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 5、《三峡》中用夸、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。 6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝，暮到江陵。 7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂 8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。

9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。 10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。 （二）答中书书（弘景） 1、统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈 2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云，清流见底”。（表现山水相映之美） 3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。” 6、表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 7、表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。 （三）记承天寺夜游（轼）

部编新人教版八年级上册古诗文理解性默写(完整版)

2017年部编八年级语文上册古诗文理解性默写（完整版学生版） （一）《三峡》（郦道元） 1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：( ) 2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：( ) 3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：( ) 4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：( ) 5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：( ) 6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到( ) 7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：( ) 8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“( ) ”的静景，然后写 了“( ) ”的动景。 9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：( ) 10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔 者歌曰”的“( ) ”的凄异景状一去不复返了。 （二）答谢中书书（陶弘景） 1、统领全文，充当本文引子的句子是：( ) 2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是 “( ) ”。（表现山水相映之美） 3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是( ) 4、 将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是( ) 5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“( ) ” 6、表现晨昏变化之美的句子是：( ) 7、表现色彩配合之美的句子是：( ) （三）记承天寺夜游（苏轼） 1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：( ) 2、点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句：( ) 3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是：( ) （四）与朱元思书（吴均） 1、文中从侧面表现江水清澈的句子是：( ) 2、文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句 子是：( )

八年级语文上册 9 古诗四首教学案 苏教版

九古诗四首 《春望》 《泊秦淮》 《十一月四日风雨大作》 《过零丁洋》 【三维目标】 知识与能力 有感情地朗读背诵并默写这四首诗。 过程与方法 1、理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。 2、细心品味脍炙人口的千古名句。 情感、态度与价值观 体会作者的情感。 【教学重难点】 背诵默写诗歌。体会诗歌的意境。 【教学法】 生主师导展示 【课时】2课时 第一课时 【课时目标】 学习《春望》《泊秦淮》 【预习导学】 1．导入新课 中国是一个诗的国度，自《诗经》起，经两汉、六朝、唐宋元明清，到现在，将这些诗堆叠排列起来就像那蜿蜒起伏的长城，读这些诗就像长城那样绵延不绝。诗歌是情感的产物，不同的地点，不同的时间……都会产生不同的心情，创造出不同的诗篇。今天就让我们来踏寻古人的足迹，推测名人心情，欣赏名作之境界。 2.作者链接 杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，盛唐大诗人，号称“诗圣”。原籍湖北襄阳，生于河南巩县。初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。 杜甫和李白齐名，世称“李杜”。他的思想核心是儒家的仁政思想。他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山。他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。他同情人民，甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。 杜甫是伟大的现实主义诗人，一生写诗一千四百多首。 杜牧（公元803－853年），字牧之，京兆万年（今陕西西安）人，宰相杜佑之孙。大和二年进士，授宏文馆校书郎。多年在外地任幕僚，后历任监察御史，史馆修撰，膳部、比部、司勋员外郎，黄州、池州、睦州刺史等职，最终官至中书舍人。晚唐杰出诗人，尤以七言绝句著称。擅长文赋，其《阿房宫赋》为后世传诵。注重军事，写下了不少军事论文，还曾注释《孙子》。有《樊川文集》二十卷传世，为其外甥裴延翰所编，其中诗四卷。又有宋人补编的《樊川外集》和《樊川别集》各一卷。《全唐诗》收杜牧诗八卷晚唐诗多柔靡，牧之以峻峭矫之。人谓之小杜，以别于少陵。七绝龙有逸韵远神，晚唐诸家让渠独步。

人教版八年级上册语文古诗文默写训练

一、《桃花源记》 1．描绘桃花林中草美花繁的语句是∶，。 2．描写桃花源美好的自然环境的句子：，，。 3．描写桃花源社会环境安宁的句子：，。 _ ，。，。 4．描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或描写老人和小孩神情)的句子 是：，。 5．本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？ ，，；，。6．最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：（1），。村中闻有此人，咸来问讯。（2），。 7.渔人发现桃花林的语句：：，，。 8.写桃花源人与世隔绝的原因的语句：， ，，。 9.渔人如何离开桃花源的语句：，，，。 7．出自本文有些成语一直沿用至今，请写出来： 二、《陋室铭》 1．文中的主旨句：，。 2．描写自然环境的句子：，。 3．表现室主人交往之雅的句子：，。 4．从反面表现作者情趣高雅句子：，。 5.实写诗人情趣高雅的句子：，。 6．运用类比表明作者志趣抱负句：，。 。，？ 7．文中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是： ，。 1．《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨句：，。 2．描写莲的生长环境的句子：，。 描写莲的体态、香气的句子：，， 描写莲的清高风度(总概莲的品格)的句子：。 3．文中“，。”道出荷花象征君子庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。 4．文中“，。”道出荷花象征君子正直不苟、豁达大度的品格。5．描写莲的形象，先用衬笔，其中，。是一般映衬，和是重点映衬，菊是，牡丹是。 6．表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：， 。 7．第一段中，作者描写了“莲”美好的形象，是从的、、 、和等方面，将莲人格化，把它作为一种高贵品质的象征，赞美她是“花中君子”。第二段中，作者把菊喻作， 用它的蕊寒香冷表现人的；把牡丹喻作，

2016八年级语文上册古诗词汇总(苏教版)

2016八年级语文上册古诗词汇总（苏教版） 2016ц 鈼囨煶瀹楀厓浠庡皬涓樿タ琛岀櫨浜屽崄姝ワ紝闅旂瘉绔癸紝闂绘按澹帮紝濡? 曪紝浠??涓轰箰銆戙€愰煶鑺傚姪璇嶏紝鏃犱箟銆戙€愮爫浼愩€戙€愬紑鍑恒€戦福浣╃幆锛屽績涔愪箣銆備紣绔瑰彇閬擄紝 銆愮炕鍗 戙€愰潚宀革紝鍗风煶搴曚互鍑猴紝涓哄澔銆佷负灞匡紝涓猴拷锟姐€佷负宀 ?銆愬ぇ绾︺€戙€愯〃绀虹害鏁帮紝宸﹀彸銆戙€愰兘銆戙€愬ソ鍍忋€戙€愬悕璇嶄綔鐘惰 ? €愭槧銆戙€愭劊浣忕殑鏍峰瓙銆戞棤鎵€渚濄€傛棩鍏変笅褰伙紝褰卞竷鐭 ? ?锟絤灏旇繙閫濓紝寰€鏉ョ繒蹇姐€備技涓庢父鑰呯浉涔? 竴鏍枫€戙€愭洸鎶樸€戙€愬悕璇嶄綔鐘 ??銆愬悕璇嶄綔鐘惰

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(完整版)八年级上古诗文默写练习(答案)

八年级上古诗文理解性默写总汇（答案） 《望岳》 1、借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：岱宗夫如何？齐鲁青未了。 2、描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。 3、表现泰山高峻，幽深的诗句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。 4、表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。 《春望》 1、表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：国破山河在，城春草木深。 2、诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句： 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 3、写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：烽火连三月，家书抵万金。 4、诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：白头搔更短，浑欲不胜簪。 《石壕吏》 1．表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句：吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 2．表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句：一男附书至，二男新战死 3．老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句：存者且偷生，死者长已矣。 4．表明家无壮男，凄婉可怜的语句：室中更无人，惟有乳下孙。 5．暗示老妇人被抓走的语句：天明登前途，独与老翁别。 《归园田居》 1 2 3 《使至塞上》 1 2 《渡荆门送别》 1 2 3 《登岳阳楼》 1、既点明岳阳楼的地理位置，又渲染一种凄凉寂寞的气氛的一联是：洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 2、语意双关，表现诗人无限悲恨之情的诗句是：白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。 3、与杜甫的“万里悲秋常作客，百年多病独登台”有异曲同工之妙的诗句是： 白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。 4、从历史角度介绍岳阳楼，并淋漓尽致的表现诗人满腔愁绪的句子：登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲

人教版八年级上册古诗文默写题精选

乐以来，未复有能与其奇者。（九）《记承天寺夜油》文中描写月色的句子是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（十）《观潮》引用杨万里的诗句是：海涌银为郭，江横玉系腰。（十一）〈〈湖心亭看雪〉〉描写景物的句子是：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，舟中人两三粒而已。（十二）〈〈诗四首〉〉 1、〈〈使至塞上〉〉的描写边塞奇特壮丽的风光名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。 2、〈〈渡荆门送别〉〉中描写景物的句子是：山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。描写江上美景的句子是：月下飞天境云生结海楼 3、〈〈游山西村〉〉富含生活哲理的句子是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 4、《渡荆门送别》一诗中，表现作者对故乡无限留恋，依依不舍的诗句是：仍怜故乡水，万里送行舟 5、《秋词》中，体现作者对秋天看法与古人不同的一句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 文学常识填空 1《三峡》选自《水经注疏》，三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在重庆市奉节和湖北宜昌之间。作者郦道元，字善长，北魏（朝代）地理学家。 2《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》，作者陶弘景，字通明，号华阳隐居。 3《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初(朝)人。 4此诗选自《.陶渊明集》，作者陶渊明，名潜，字元亮，东晋(朝)人。《归园田居》共五首，作于陶渊明辞官归隐后的第二年。 5. 〈〈使至塞上〉〉选自《王右丞集笺注》，作者王维，唐(朝)诗人。此诗是开元二十五年，王维以监察御史身份出使边塞时所作。 6〈〈渡荆门送别〉〉选自《.李太白全集》，作者李白，字太白，号青莲居士，唐朝人。 7〈〈游山西村〉〉选自《.剑南诗稿》，作者陆游，字务观，号放翁。南宋(朝)著名诗人。现存诗作近万首，是我国诗歌历史上最“多产”的作家。有《渭南文集》《剑南诗稿》等传世。 8、《五柳先生传》作者是陶渊明，晋宋时期诗人、散文家。我们在初中曾学过他的作品《桃花源记》。 9、谢中书书》作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，有“山中宰相”之称。谢中书即谢微。 10、苏轼，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。他们也是“唐宋八大家”中的三位，其余五位是宋代的王安石、曾巩、欧阳修，以及唐代的韩愈、柳宗元。 八年级上语文专题默写复习卷 一、根据课文内容填空 （一）直接默写。 1、问今是何世，_________，__________。 2、其间千二百里，__________，不以疾也。 3、青林翠竹，_________。 4、_____________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 5、土要平旷，屋舍俨然，_________________。 6、山重水复疑无路，______________。 7、__________，家书抵万金。 8、日暮乡关何处是，__________。 9、_______________，铁马冰河入梦来。10、挥手自兹去，____________。11、好峰随处改，__________。12、 ______________，徙倚欲何依。13、气蒸云梦泽，_____________。14、晴川历历汉阳树，_________________。15、大道之行也，__________，选贤与能，______________.16、 ______________，万物生光辉。 （二）理解性默写。 17、《桃花源记》中描写桃花林的语句是：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 18、《桃花源记》中描写桃花源景物的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡

苏教版八年级上册语文古诗词赏析整理

苏教版八年级上册语文古诗词赏析整理 第 1 页共 6 页苏教版八年级上册语文古诗词赏析整理一、《七律 长征》生动形象的概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神，充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。 1、“七律”是七言律诗的简称，”;长征”是题目。 2、五幅“征难”图：腾越五岭、疾跨乌江蒙、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、喜踏岷山雪。 3、”;腾”突出了五岭的奔腾气势，“走”突出五岭的疾驰状态，衬托了红军敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟力。 4、”;暖”既写出了 5 月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景，又烘托了红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。“寒”烘托了泸定桥环境的险恶，战争的激烈，反衬红军大无畏的英雄形象。 5、用自己的语言描绘颔联。 二、《春望》抒发了诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。

1、”;破”描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象；“深”描绘出了草木繁密而又荒芜，人民离散无人整治的景象，刻画了诗人痛苦的心情。 2、”;溅”“惊”是使动用法，意思是花使我的泪水飞溅，鸟使我的心灵惊悸。颔联移情于花鸟，在景中寄予无限的伤感之情。 3、颈联真切的表达了战乱中人思念离散亲人、盼望得到亲人音讯是心情。它能引起人的共鸣，成为千古名句。”;连三月”写战祸之长；“抵万金”言家书难的。 4、”;搔”通过细节写出了诗人无法排解的忧国思家之情。 第 2 页共 6 页 5、用自己的语言描绘首联和颔联。 三、《泊秦淮》抒发了诗人心中对世风和时局的忧愤。 1、首句写景。两个“笼”将轻烟、淡月、寒水、细沙融为一体，描绘了一幅迷蒙冷寂的画面，渲染了悲凉的气氛。 2、第二句点明环境，在结构上起枢纽作用。 3、后两句以形象化的议论，运用曲笔，讽刺了只顾贪图个人享受而不顾国家安危的晚唐统治者。表达了诗人对世道人心的忧患意识。 4、”;犹”抒发了诗人对国家的忧虑和对世风的愤恨之情。 5、用自己的语言描绘首句。

人教版八年级上册古诗词默写上下句(最全版)

1.东皋薄暮望，。（王绩《野望》） 2.，属国过居延。（王维《使至塞上》） 3.昔人已乘黄鹤去，。（崔颢《黄鹤楼》） 4.，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） 5.此中有真意，。（陶渊明《饮酒》（其五）） 6.，犹有竟时。（曹操《龟虽寿》） 7.单车欲问边，。（王维《使至塞上》） 8.，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》） 9.相顾无相识，。（王绩《野望》） 10.，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》） 11.征蓬出汉塞，。（王维《使至塞上》） 12.，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） 13.萧关逢候骑，。（王维《使至塞上》） 14.，可得永年。（曹操《龟虽寿》） 15.山随平野尽，。（李白《渡荆门送别》） 16.，徙倚欲何依。（王绩《野望》） 17.树树皆秋色，。（王绩《野望》） 18.，此地空余黄鹤楼。（崔颢《黄鹤楼》） 19.孤山寺北贾亭西，。（白居易《钱塘湖春行》） 20.？但感别经时。（古诗十九首《庭中有奇树》） 21.牧人驱犊返，。（王绩《野望》） 23.黑云压城城欲摧，。（李贺《》） 24.，欲辨已忘言。（陶渊明《饮酒》（其五）） 25.白头搔更短，。（杜甫《春望》） 26.，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） 27.月下飞天镜，。（李白《渡荆门送别》） 28.，路远莫致之。（古诗十九首《庭中有奇树》） 29.日暮乡关何处是？。（崔颢《黄鹤楼》） 30.，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》） 31.半卷红旗临易水，。（李贺《雁门太守行》） 33.东风不与周郎便，。（杜牧《》） 34.》） 35.渔家傲》） 36.》） 37.渔家傲》） 38.，提携玉龙为君死。（李贺《》） 39.东风不与周郎便，。（杜牧《赤壁》） 40.赤壁》） 41.渔家傲》） 42.，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

部编版八年级上册古诗文默写专题练习

古诗文默写 一、直接默写 1．_____________，长歌怀采薇。 2．晴川历历汉阳树，___________________。 3．____________，归雁入胡天。 4．月下飞天镜，_______________。 5．________________，浅草才能没马蹄。 6．神龟虽寿，_____________。 7．岂不罹凝寒？_____________。 8．剧哉边海民，_______________。 9．________________，路远莫致之。 10．此中有真意，__________________。 11．白头搔更短，________________。 12．半卷红旗临易水，__________________。 13．_________________，自将磨洗认前朝。 14．天接云涛连晓雾，_________________。 15．香雾云鬟湿，_____________。 16．________________，去年天气旧亭台。________________？ 17．______________，惊起沙禽掠岸飞。 18．争渡，争渡，__________________。 19．春冬之时，则______________，_____________。 20．晓雾将歇，____________；夕日欲颓，____________。 21．何夜无月？何处无竹柏？______________________________。 22．鸢飞戾天者，_____________；经纶世务者，_____________。 23．得志，_______________；不得志，_______________。 24．人恒过，______________；____________________，而后作；征于色，发于声，_________________。 25．_____________，__________；____________，何苦而不平？ 二、理解性默写 1．《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是：__________，_____________。2．(娄底中考)崔颢在《黄鹤楼》中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句是：_________________？_______________。 3．王维《使至塞上》中描绘塞外大漠苍凉雄浑之壮美景象的诗句是：______________，_____________。 4．在《渡荆门送别》中，化静为动，用游动的视角表现雄浑开阔的意境，饱含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的诗句是：_____________，______________。 5．《钱塘湖春行》中直接抒发喜爱西湖的诗句是：_______________，_____________________。6．曹操《龟虽寿》一诗中，表现了诗人老当益壮、积极进取精神的诗句是：_______________________________________________。 7．刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是：_______________，_________________！ 8．曹植的《梁甫行》中写海民妻子和儿女的诗句是：_____________，_____________________。9．《庭中有奇树》中点明全诗相思怀念这一主题的句子是__________________？