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最新人教版八年级物理下册单元测试题全套及答案

最新人教版八年级物理下册单元测试题全套及答案

第七章《力》检测试题

(满分:100分)

一、单项选择题(每小题2分,共24分) 1.下列物体所受的重力约为3N 的是( )

A .一支自来水笔

B .一只大象

C .一张课桌

D .一本物理课本 2.下列实例说明力可以改变物体运动状态的是( ) A .将橡皮泥捏成各种形状的小动物 B .撑杆跳高运动员将撑杆压弯 C .穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动 D .将弹簧拉力器拉开

3.如图1所示,弓箭是古代战争的主要武器,将箭射出后,箭在空中飞行的过程中,

不考虑空气阻力的影响,此时箭的受力情况是( )

A .受到弓施加的弹力

B .仅受地球施加的重力

C .既受弹力,又受重力

D .既不受弹力,也不受重力

4.观察图2中的四个情境,找出它们的共同特征,可以归纳得出的结论是( )

A .力可以改变物体的形状

B .力可以改变物体运动的方向

C .力可以改变物体运动速度的大小

D .力是维持物体运动的原因

5.下列关于影响力的作用效果的说法正确的是( ) A .两个大小相等的力,产生的效果一定相同

B .甲、乙两个同学都向东推箱子,则这两个力的效果相同

C .若两个力大小、方向都相同,则它们的效果就一定相同

D .两个大小相等的力,产生的效果不一定相同

6.一辆汽车停在水平路面上,汽车与路面之间的相互作用力是( ) A .汽车的重力和路面对汽车的支持力

B .路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力

C .汽车的重力和汽车对路面的压力

D .以上说法均不对

7.如图3下列事例中属于应用了重力的方向的是( )

1 图

2

A .检查相框是否挂正

B .用力拉弹簧

C .敲打钉子

D .往前推车

图3

8.如图4所示,用手指压圆珠笔芯使它弯曲,同时手指感到疼痛,这个实验不能说明( )

A .力的作用是相互的

B .力是物体对物体的作用

C .力可以改变物体的形状

D .重力的方向竖直向下 9.李华同学在使用弹簧测力计前没有注意校零,指针指在0.2N 处,他测量时指针的示数为3.6N ,则实际拉力的大小为( )

A .3.8N

B .3.6N

C .3.4N

D .无法确定

10.如图5所示为国外生产的一款“体重计”,有趣的是这款“体重计”的刻度盘上标示的不是数字而是一些动物。当一名中学生用这款“体重计”测体重时、“体重计”的指针会指向 ( )

图5

A .猫

B .羊

C .牛

D .象 11.铅球向右上方推出,在空中划出一道弧线后落到地面,铅球在飞行过程中,不断改变的是( ) A .重心的位置 B .运动的方向 C .受到重力的大小 D .受到力的个数

12.如图6是2015年美洲杯比赛过程中,著名的足球运动员梅西踢足球的情景,下列说法正确的是( )

A .脚踢足球时,球没有发生形变,只是运动状态发生改变

B .脚踢足球时,球对脚没有作用力

C .足球在空中飞行时仍然受到脚的作用力

D .脚踢足球的作用点不同,球的飞行路线不同 二、填空题(每空1分,共22分) 13.大觉山位于抚州市资溪县境内,大觉山漂流急流飞舟,惊险刺激。如图7所示,当游客坐在橡皮筏内顺流而下时,以橡皮筏为参照物,游客是

的;当橡皮筏碰到大石块时,马上会改变漂流方向,说明力可以改变物体的。

14.如图8所示,在溜冰场上,处于静止的小丽从背后推小明,小丽想将小明推开而自己不动,小丽的愿望________(选填“能”或“不能”)实现。这是因为物体间力的作用是________的。

图7

15.如图9所示是小明用弹簧测力计测量手的拉力的示意图。请你指出小明使用弹簧测力计测力时,两个错误的操作:

(1)___________________________________________; (2)___________________________________________。

16.如图10所示,打网球时,击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去,这说明力既可以改变物体形状又可以改变物体________;在球被压扁的同时球

拍的拉线也弯曲

6 图

10

4 图

8

9

了,这说明力的作用是________的。

17.用手水平抛出不同的物体(如三角板、橡皮等),观察这些物体离开手后的运动情况是____________________。这些现象说明了:地球上的一切物体都受到________力的作用。

18.公安人员在勘查某一案发现场时,提取到该案犯在较为平整松软的土地上留下几根头发。根据提取到的线索,公安人员用弹簧测力计测得该案犯的头发能承受的拉力是1.49N ,根据人的头发所能承受的拉力随年龄而变化的规律(数据见下表)。分析表格中的数据可得出:人的头发所能承受的拉力随年龄的增长而

________岁年龄组。

19 ,观察悬线OA 的方向始终是________。剪断悬线OA ,观察小球下落的方向是________。这个实验现象表明:物体所受重力的方向总是_________的。

20.一个集装箱的质量是2t ,则它所受的重力大小为________N 。若吊起这个集

装箱的起重机的重力大小为5×104

N ,则这个起重机的质量为________kg 。(g 取10N/kg )

21.如图12是我国著名的花样滑冰运动员申雪、赵宏博在比赛中的精彩瞬间。当赵宏博将申雪抛向空中时,不计空气阻力,申雪在空中受到________力的作用,该力的方向。若申雪的质量为48kg ,则她所受到的重力大小是________N 。(g 取10N/kg )

三、作图题(23题3分,24题3分,共6分)

22.如图13所示,某同学站在商场匀速向上运动的扶手电梯上,请在图中作出该同学所受重力的示意图。(O 点为该同学的重心)

23.请画出图14中男孩受到重力的示意图。 图13

四、实验探究题(24

题5分,

25题8分,26题9分,27题8分,共30分)

24.如图15所示,小明和小军分别用甲、乙两个弹簧测力计进行了物体间相互作用力的实验探究。

(1)如图10,此时甲弹簧测力计受到乙弹簧测力计的拉力方向是_______,大小是

_______N 。

2)小明发现当增加拉力时,两个弹簧测力计的示数大小同时增加,而且相等。则可归纳出:物体间的相互作用力,总是大小_______,方向_______,且在________条直线上。

25.赵磊同学学习了“弹力”的内容后,课后他准备自制一只弹簧测力计。他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材。首先测出弹簧的原长l 0=2.10cm ,然后在弹簧下挂不同的钩码,测出了弹簧的长度l ,(弹簧的伸长量△l = l - l 0)填在表一中:

表一

图14

甲 乙

图15 图11 图12

(1(2)从表一中的数据可以看出拉力F 和弹簧伸长△l 的关系为______________。 (3)赵磊同学继续实验,得到如下数据填在表二中: 表二

力计的测量范围只能达到______N 。

(4)请在图16中根据表中数据的长度用直尺画出这个弹簧测力计的刻度板。(分度值为1N )

26.地球附近的物体都要受到重力,小明同学认为物体的重力大小与物体的质量有关,他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。

(1)你________(选填“同意”或“不同意”)物体的重力大小与物体的质量有关,依据是____________________________________。

(2)实验中使用弹簧测力计,关于弹簧测力计上的零刻度,下列说法中一定错误的是( )

A .弹簧所受的拉力为零

B .弹簧的长度为零

C .弹簧的伸长量为零

D .指针的初始位置

(3)如图17甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数,请将此时测力计的示数填入表中的空格处。

(4(5)由图象可知:物体的重力跟物体的质量成________。

(6)宇航员在我国建成的太空站工作时,你认为他用同样的器材________(选填“能”或“不能”)完成该探究。

27.小芳同学观察到许多建筑材料的截面多是V 形或U 形,这引起了她的好奇心。 [提出问题]物体能承受的压力与哪些因素有关?

[猜想与假设]猜想一:物体能承受的压力与物体的形状有关。

猜想二:物体能承受的压力与物体的材料有关。

于是小芳利用如图18所示的装置,选取了纸条、细绳、火柴盒

甲乙

图17

图18

和若干火柴棒,对猜想一进行实验探究。

[进行实验与收集数据]

(1)选取材料和长、宽、厚相同的纸条若干。

(2)将一张纸条折成V 形,放在装置上,在纸条两端距中点(支点)相同距离处,各挂一相同的火柴盒子。在两火柴盒中逐渐增加数量________的火柴棒,直到纸条被压弯折为止,记录一端火柴盒中火柴棒根数。

(3)将纸条分别折成U 形、圆弧形,重复步骤(2)。 (4

1 [分析与论证](写出一条即可)___________________________________________________。

[交流与合作]

(1)生产、生活和建筑中利用物体形状影响其承受压力的事例很多,如巨大的铁桥中多处使用了U 形钢材。请你举出一个利用V 形或圆弧形结构的实例____________。

(2)若要探究猜想二,实验中应使所选物体的____________和__________相同。

参考答案:

一、单项选择题

1.D 2.C 3.B 4.A5.D 6.B7.A 8.D 9.C 10.B 11.B 12.D 二、填空题

13.静止 运动状态 14.不能 相互 15.(1)使用弹簧测力计测力前,没有检查指针是否还在零刻度处 (2)测量时,没有使弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向在一条直线上 16.运动状态 相互 17.下落到地面 重 18.变小 30 19.竖直向下 竖直向下 竖直向下 20.2×104 5×103 21. 重 竖直向下 480

三、作图题

22.如图所示: 23.如图所示:

四、实验探究题 24.(1)水平向右 2.8 (2)相等 相反同一 25.(1)0.40 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40 2.80 (2)F 与△l 成正比 (3)11 0~10 (4)图略

26.(1)同意 在同一地点,物体质量越大,受到的重力越大 (2)B (3)2 (4)如图所示 (5)正比 (6)不能

G

27.(1)相同 (2)完全相同的纸条,圆弧形承受的压力最大 (合理即可) (1)V 形:角钢、厂房的屋架、塔吊支架;圆弧形:隧道顶、桥洞、拱形桥 (2)形状 长、宽、厚(或大小)

第八章《运动和力》检测试题

一、单项选择题(每小题3分,共36分)

1.一个物体在10N 的拉力作用下,以1m/s 的速度做匀速直线运动,当物体所受的外力突然全部消失时,物体将( )

A .立即停下来

B .以小于1m/s 的速度做匀速直线运动

C .以1m/s 的速度做匀速直线运动

D .速度越来越慢,最后停止 2.如图1所示,在玻璃杯的杯口上放一个硬纸片,纸片上放一枚硬币;用手指向水平方向迅速将纸片弹出。则当纸片飞出后,下面说法正确的是( )

A .硬币会随纸片一起被弹出

B .硬币会一直停在原处不动

C .硬币会落入正下方的杯中

D .条件不足,无法确定

3.如图2所示,为了保护司机,汽车上既有安全带,又有头枕。则下面说法中正确的是( )

A .头枕能防止或减轻被追尾时对司机造成的伤害

B .安全带防止或减轻在任何情况下对司机造成的伤害

C .安全带只能防止或减轻在紧急刹车时对司机造成的伤害

D .头枕和安全带能减小司机的惯性

4.关于惯性现象的解释,以下说法正确的是( ) A .下落的小球速度越来越大,惯性增大了 B .“漂浮”在空间站的宇航员,惯性消失了 C .系安全带可以减少驾驶员的惯性

D .抛出的实心球在空中运动是由于实心球具有惯性

5.取一张轻薄小纸片,沿对角线向下折一个角度顶在针尖上,手掌在纸片上方迅速上移,原来静止的纸片旋转起来。手拿开,纸片又逐渐静止下来(如图3)。下列有关分析正确的是( )

A .针尖顶着的纸片静止时,纸片只受到重力的作用

B .静止的纸片旋转起来时,纸片只受到空气推力的作用

C .手拿开后纸片没有立即停止旋转,是因为纸片有惯性

D .手拿开后纸片逐渐静止下来,是因为纸片没有受到力的作用

6.如图4所示,某人用60N 水平向右的力推一个重200N 的木箱,木箱在水平地面上匀速前进。则木箱运动的过程中,下面说法中正确的是( )

A .木箱受到的阻力小于60N

B .木箱只受推力和重力的作用

C .木箱共受两对平衡力的作用

D .重力大于推力,木箱受到的力不是平衡力

7.分析如图5所示的对话,如果要将“可能”变成“事实”,下面哪一个条件不是必需的 ( )

图 1 图 2

3

4

A .两个力要作用在同一物体上

B .两个力在作用在同一直线上

C .两个力的大小要相等

D .两个力要同时产生,同时消失

8.在如图6所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是( )

A .登山手套有凹凸不平的花

B .防滑鞋套底部有很多小凸起

C .行李箱下

面装有滚轮 D .汽车轮胎上装

有防滑链

9.如图7所

示为“腹部”带有吸盘的“爬墙遥控车”,将吸盘内的空气向外抽出到一定程度时,遥控车便能够“吸”在竖直的墙面上.关于此时遥控车的受力情况,下列说法正确的是( )

A .墙面对遥控车的摩擦力的方向是竖直向下的

B .用力按压遥控车,遥控车受到的摩擦力增大

C .遥控车的重力和受到的摩擦力是一对平衡力

D .遥控车的重力和受到的摩擦力是相互作用力

10.如图8,手拉着木块在粗糙程度不变的水平面上做加速运动,则木块受到的摩擦力大小( ) A .逐渐增大 B .保持不变

C .逐渐减小

D .总是等于拉力的大小

11. “移动式划船机”在重庆市第30届青少年科技创新大赛上荣获学生创造发明一等奖。它改变了传统健身器材的局限性,如图9所示是现场的操作演示。下列分析正确的是( )

A .手柄处刻有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦

B .操作划船机运动时,运动速度越大,惯性越大

C .静止时划船机对地板的压力和划船机受到的支持力是一对平衡力

D .用脚调整踩踏板的方向,能让划船机转向,是由于力可以改变物体的运动状态

12.如图10所示,叠放在一起的物体A 和B ,在大小为F 的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动,则下列结论中正确的是( )

图7 图8 图9 图10

6

A .甲、乙两图中A 物体所受的摩擦力大小均为F

B .甲、乙两图中B 物体受到地面对它的摩擦力均为F

C .甲图中物体A 受到的摩擦力为0,物体B 受到地面对它的摩擦力为F

D .乙图中物体A 受到的摩擦力为F ,物体B 受到地面对它的摩擦力为F 二、填空题(每空1分,共18分)

13.在水平公路上骑自行车的时候,即使不踩踏板,车会由于

前进一段距离,但因为没有继续用力,它最终还是要停下来。这主要是由于不踩踏板时,自行车在前进过程中受到的作用。

14.如图11为农民在用木锨扬场时的图片,在此扬场过程中利用了知识,扬在空中的谷物在的作用,最终落向地面。

15.如图12所示,在平直的地面上,一个人用20N 的水平方向拉力,拉动小车向东做匀速直线运动,小车所受阻力的大小等于N ,阻力的方向向 (选填“西”或“东”)

16.吴桥是我国杂技的发源地。吴桥杂技曾多次获得世界大奖,如图13为一名杂技演员顶缸的图片,大缸像扎根一样稳稳地站立在演员头上。此时大缸受到的重力和头对缸的作用力是一对(选填“平衡”或“相互作用”)力,演员不断得调整自己的位置,是为了使这两个力在。

17.物理课上,同学们在感受摩擦力:用手沿着课桌表面向前滑行,发现越用力压桌面,手越难前行。这说明越大,手受到的滑动摩擦力就越大:滑动摩擦力的方向与手前进的方向(选填“相同”或“相反”)。

18.如图14所示,用6N 的力捏住总重为1.5N 的茶碗静止不动,若将手的捏力增大到8N ,手与茶碗之间摩擦力的大小将________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。若将茶碗总重增加到2N ,茶碗仍然静止不动,则手与茶碗之间摩擦力的大小为________N 。

19.在一辆水平向右行驶的汽车车厢里其顶壁上挂着一个小球(忽略空气阻力不计)。当出现了如图15所示的情景时,汽车在做(选填“加速”、“匀速”、“减速”)运动。此时汽车受到的牵引力(选填“大于”、“小于”、“等于”) 汽车受到的阻力。此时绳子对球的拉力和球受到的重力(选填“

是”

、“不是”或“

可能是”)一对平衡力。

20.如图

16所示,水平桌面的右端固定一定滑轮,轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质

量为0.4kg 的木块相连,当小盘内放重为

0.5N 的砝码时,木块未被拉动,这时木块受到的摩擦力为N

;当小盘内放重为1N 的砝码时,木块正好向右做匀速直线运动,这时木块受到的摩擦力为N ;当小盘内放上重为1.5N 的砝码时,小盘拖动木块向右加速运动,这时木块受到的摩擦力为 N 。

三、作图与简答题(21题4分,22题6分,共10分)

21.用大小为为10N 的水平方向的力拉着物体A 沿水平桌面向左匀速运动,在图17中用力的示意图把物体A 所受的摩擦阻力f 表示出来。(摩擦力的作用点已经给出)

图11 图12 图13

图14 图15 图16

图17

图18

图19

22.如图18为司机猛地一踩油门加速超车的瞬间,乘客身子立刻后倾的现象,请你利用所学的物理知识进行解释其原因。

四、实验探究题(每小题12分,共36分)

23.在探究“二力平衡条件”的实验中:

(1)设计组装的实验装置如图19所示,老师指出实验桌面越光滑越好,其原因是:。

(2)实验中保持F1和F2相等,用手将小车围转一个角度,松手后,小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足的条件是:__________。

(3)如图19所示,在左盘和右盘同时加入一个等重的砝码,此时小车保持静止。若在右盘中再加入一个较小的砝码,小车理应向右运动,但实验操作时小车往往仍保持静止。你认为出现这种现象的原因是,这时小车在水平方向受到的是力(选填“平衡”或“不平衡”)。要避免这种现象产生,请你对该实验装置提出改进意见:。

24.仔细体会科学家探索物理规律的过程,我们可以逐渐学会学习。如图20是在探究如果物体不受力,将会怎样呢?小文和小志决定用运动的小车作为研究对象,关注小车在水平面上从运动到静止的过程,进而发现规律。

图20

(1)小志这样建议的目的是:;小文这样建议的目的是:;

①从表中信息可知:在同样的条件下,水平面对小车的阻力越小,小车前进的越

,小车运动时间越;

②分析实验后可知:运动的物体受到的阻力越小,它的速度减小的越,它运动的时间就越;

③进一步推理可得:如果水平面绝对光滑,运动的物体不受阻力,它的速度不会减小,将。

25.如图21甲所示,弹簧测力计左端固定,木板放在水平桌面上,放有砝码的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连,细线与木板平行。小明同学利用此装置,探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”。实验操作如下:

图21

①用弹簧测力计测出滑块的重力,滑块和砝码的总重记作G。

②将放有砝码的滑块放到水平木板上,通过水平细线和弹簧测力计相连,用手向右拉动木板,待弹簧测力计示数稳定后,读出示数F。

③多次改变滑块上砝码的个数,并重复步骤②,记录相应数据如下表所示。

(1)此实验是根据原理测出滑动摩擦力大小的。

(2)根据表中数据在坐标纸上做出F-G的图象。

(3)经分析可得,滑块受到的滑动摩擦力F f与压力F N的关系是。

(4)实验过程中,是否必须匀速拉动木板?。

参考答案

一、单项选择题

1.C

2.C

3.A

4.D

5.C

6.C

7.D

8.C

9.C10.B11.D12.B

二、填空题

13.惯性摩擦力

14.惯性重力

15.20西

16.平衡同一条直线上

17.压力相反

18.不变2

19.加速大于不是

20.0.511

三、作图与简答题

21.如图所示。

22.踩油门前,乘客和车一起向前运动,踩油门加速时,乘客的下半身与车一起向前加速,而乘客的上半身由于惯性还保持着原来的运动状态,所以出现了车加速时,乘客往后倾的现象。

四、实验探究题

23.(1)减小摩擦力(2)两个力必须作用在同一直线上(3)存在摩擦力平衡将小车换成重力远比拉力小得多的硬纸板悬空进行实验。

24.(1)小车在水平面开始的速度相同对小车的阻力不同;

(2)①远长②慢长;③以恒定不变的速度永远运动下去(或做匀速直线运动)

25.(1)二力平衡;(2)如图所示;

(3)接触面的粗糙程度不变,摩擦力与压力成正比例;(4)不必匀速拉动木板

第九章《压强》检测试题

一、单项选择题(每小题3分,共36分)

1.下列现象中与大气压无关的是()

A.马德堡半球实验

B.用注射器注射药液

C.用吸管吸饮料盒中的牛奶

D.吸盘可以压在光滑的墙上

2.当一个在平原生活惯了的人来到西藏,往往出现头晕、恶心等现象,主要原因是()

A.西藏上气温太低

B.西藏的阳光太强

C.西藏海拔高,气压太低

D.西藏海拔高,气压太高

3.下列现象中属于减小压强的是()

A.锯、剪刀、斧头等用过一段时间要磨一磨

B.推土机的推土铲刃做得很锋利

C.啄木鸟有个坚硬而细长的喙

D.书包带扁而宽,而不用细绳

4.在下列底部相通的容器中装有同种液体,当静止时液面位置正确的是()

图1

5.2015年6月1日,“东方之星”客船在湖北监利县遭遇强台风翻沉.潜水员潜入12m深水里搜救落水乘客,此时潜水员受到水的压强是(已知ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg()

A.0

B.12Pa

C.83.33Pa

D.1.2×105Pa

6.如图2所示,一阵大风吹来,伞面可能被“吸”,严重变形.则下列说法错误的是()

A.伞面严重变形说明力可以改变物体的形状

B.伞只受到空气对其向上的力

C.伞上方的空气流速大于下方

D .伞受到向上的力大于其受到向下的力

图2 图3

7.如图3所示,图钉尖的面积是1.0×10-7m 2,图钉帽的面积是1.0×10-

4m 2,墙壁表面能承受的最大压强是4×l06Pa 。下列说法正确的是( )

A .手指必须用大于0.4N 的压力,图钉尖才能进入墙壁

B .手指必须用大于400N 的压力,图钉尖才能进入墙壁

C .图钉静止时,手对钉帽的压力大于墙对钉尖的支持力

D .图钉静止时,手对钉帽的压力小于墙对钉尖的支持力

8.如图4所示的实验现象所揭示的原理或规律与所对应的应用不正确的是( )

图4

图5

9.如图5所示,两容器中分别装有相同高度的水和盐水(ρ水<ρ盐水),A 、B 、C 三点液体的压强分别为p A 、p B 、p C ,它们的大小关系是( )

A .p A <p

B <p

C B .p A >p B >p C C .p A <p B =p C

D .p A =p B =p C

10.化学实验桌上有一薄壁锥形瓶,现向其中注入200mL 水,将锥形瓶密封,如图6所示.锥形瓶正放时,水对瓶底的压强为p 1、压力为F 1;现将瓶倒置,此时水对瓶底的压强为p 2、压力为F 2.关于压力和压强的大小,下列说法正确的是( )

A .F 1<F 2p 1<p 2

B .F 1>F 2p 1>p 2

C .F 1>F 2p 1<p 2

D .F 1<F 2p 1>p 2

图6 图

7

水 盐水

A

B

C

11.如图7所示,实心均匀正方体放在水平桌面上,从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块,则两块对水平桌面的压强p 甲、p 乙的大小关系是( )

A .p 甲大于p 乙

B .p 甲等于p 乙

C .p 甲小于p 乙

D .无法判断

12.一张报纸平放在桌面上时对桌面的压强为p 1,将这张报纸对折后平放时对桌面的压强为p 2,将这张报纸撕去一半后平放时对桌面的压强为p 3,则p 1、p 2、p 3三者之间的关系是( ) A .p 1=2p 2 B .p 1=

42

p C . p 1=2

3p D .p 1= p 3 二、填空题(每空1分,共20分)

13.长江上航行的轮船要经过三峡大坝船闸,船闸是根据原理建造的。水运管理部门为了防止并排同向行驶的两船“相吸”发生碰撞,做出了限速限距的规定,是因为。

14.如图8所示为一种登冰山用的冰爪,它可以套在登山者的鞋上,由于冰雪很滑,穿上冰爪可以(选填“增大”或“减小”)摩擦力,冰爪底面做的非常锋利可以通过的方式(选填“增大”或“减小”)压强,使冰爪能够很容易的插入冰雪中。

图8 图9 图10

15.如图9所示.将一根试管由空气慢慢压入水中.试管越往下压,水对试管内空气的越大.试管中空气的体积会(选填“变大”、“变小”或“不变”).

16.如图10所示,往装满CO 2的软矿泉水瓶加水,迅速拧紧瓶盖,震荡后CO 2溶于水中,生成碳酸,矿泉水瓶变瘪,瓶变瘪表明瓶内气体压强瓶外气体压强(选填“大于”、“等于”、“小于”),而瓶外的气体压强(选填“变大”、“不变”、“变小”).

17.水平桌面上的两个相同容器中装有甲、乙两种液体,小亮将调好的微小压强计探头放入同一深度处时,U 形管的液面差情况如图11所示,则在甲、乙两种液体中,液体密度较大.

图11 图12 图13

18.如图12,质量为10kg 的物体A 静止在水平地面,与地面接触面积为0.2m 2,A 所受重力为______N ,A 对地面的压强是_________Pa (g =10N/kg )。

19.饮茶是我国的传统文化,如图13所示是一把装有水的茶壶,壶嘴与壶身构成________。茶壶的底部受到水产生的压强为________pa 。若茶壶内部的底面积为18cm 2,则茶壶内底部受到水的压力为_______N (g =10N/kg )。

20. “思维导图”是英国著名教育专家东尼·博赞创造的一种学习方法。在学习科学过程中,以思维导图的形式将科学知识自主建构串联成网,可直观显现知识脉络,深刻领会知识间的内在联系。如图14是某同学没有完成的思维导图,试在A 、B 处填上恰当的内容。

图14

21.地效翼船是一种经济、安全的飞行器,其工作原理是:在贴近水面或地面飞行时,离地表很近的带有翼刀或隔断端板的机翼下方,就会形成气流的堵塞,空气流速减小,压强,使机翼上下表面间的压力差增大,从而产生一个_____(选填“向上”或“向下”)的力。

三、实验探究题(共26分)

22.(12分)如图16所示,为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示.

图16

(1)本实验的科学探究方法是:;

(2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的两次实验进行比较得出结论;为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的两次实验进行比较得出结论;(3)通过实验小丽得出结论:压力作用的效果不仅跟压力的大小有关,而且跟受力面积有关.小丽的结论(选填“正确”或“错误”)。

(4)在生活中,书包的背带做得又宽又大,这是利用了来减小压力作用的效果;俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是来增加压力作用的效果.

23.(6分)在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中,小芳猜想:液体的压强可能与液体的密度、深度等因素有关。

(1)要研究液体的压强与某个因素的关系,需要先控制其他几个因素不变,这种实验探究方法称作法。

(2)如图17是小芳同学设计的用压强计探究影响液体压强因素的三个实验装置:

图17

①要探究液体密度相同时,液体的压强与液体的深度是否有关,应选取装置甲和装置

(选填“乙”或“丙”)来进行研究;

②要探究液体深度相同时,液体的压强与液体的密度度是否有关,应选取装置乙和装置(选填“甲”或“丙”)来进行研究。

24.(8分)晓宇设计了用吸盘测量大气压值得实验,请帮助晓宇做好以下工作:

图18

(1)请补充完整该实验相关步骤:

①如图18所示,将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上,挤出里面的空气;

②用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接,向小桶中缓慢注入细沙,直到恰好脱离版面; ③用天平测出细沙和小桶的质量M ; ④用刻度尺;

⑤大气压强表达式为:。

(2)本实验存在误差的原因是(写出两个) ①; ②。

四、计算题(18分)

25.如图19所示,在一个封闭容器中装满体积为1dm 3

的水后放在水平桌面上,已知容器的质量为100g ,

容器的下底面积为100cm 2

,高为12cm ,g 取10N/kg ,不计容器的厚度.求:

(1)整个容器对桌面的压力和压强; (2)水对容器底部的压力和压强。

参考答案: 一、选择题

1.B

2.C

3.D

4.A

5.D

6.B

7.A

8.C

9.A 10.C 11.B 12.D 二、填空题

13.连通器 并排行驶时,两船之间水的流速大,压强小 14.增大 减小受力面积 增大 15.压强 变小 16.小于不变 17.乙

18.100 500 19.连通器

15002.7

20.1.013×105越小 21.增大 向上 三、实验探究题

22.(1)控制变量法、转化法 (2)D 、E E 、F (3)正确 (4)增加受力面积 减少受力面积 23.(1) 控制变量 (2)①乙 ②丙

24.(1)④测量塑料吸盘的半径 ⑤2r

Mg

p π=

(2)示例吸盘内有空气 吸盘及挂钩、细绳有重力 测量吸盘的直径误差较大 测量了吸盘的外径 吸盘受到大气压强的面积不同 桶和注入细沙的重量大于吸盘所受大气压力 五、计算题

25.解:(1)水的重力为G 水=mg =ρ水V 水g =1.0×103

kg/m 3

×10﹣3

m 3

×10N/kg=10N , 容器的重力为G 容=m 容g =0.1kg×10N/kg=1N , 容器对桌面的压力为F 1=G 容+G 水=1N+10N=11N ;

容器对桌面的压强00Pa 11m

1011N

22-11===

S F p ; (2)水对容器底部的压强为p 2=ρ水g h 水=1.0×103

kg/m 3

×10N/kg×0.12m=1200Pa ,

水对容器底部的压力为F 2=p 2S =1200Pa×10﹣2 m 2

=12N . 答:(1)整个容器对桌面的压力和压强分别为11N 、1100Pa ;(2)水对容器底部的压力和压强分别为12N 、1200Pa .

期中综合能力测试题

(时间:60分钟 满分:100分)

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.八年级后期的学习过程中,小明的书桌上摆放着多种资料书籍,对放在水平桌面上静止的英汉词典,下列判断正确的是( D )

A .词典平放与侧放时,对桌面的压力是不同的

B .桌面对词典的支持力与词典所受重力是相互作用力

C .词典对桌面的压力与桌面对词典的支持力是一对平衡力

D .桌面对词典的支持力与词典所受到的重力是一对平衡力

2.我们在宾馆常会用到旅行用的牙膏(如图所示),根据你的观察和生活经验,你认为下列说法错误的

是( B )

A .牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强

B .这支新牙膏受到的重力是3 N

C .挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变

D .牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦

,第2题图) ,第4题图)

,第6题图)

3.(2016·菏泽)李师傅开着一辆洒水车在水平路面上匀速前进,随着水不断地被洒出,下列物理量不变的是( C )

A .车厢内水的质量

B .车对路面的压强

C .车厢内水的密度

D .路面对车的摩擦阻力 4.(2016·丽水)缙云烧饼名扬海外,如图是烧饼制作从揉团到压扁过程,则面团变成面饼后对桌面的( C )

A .压力变小

B .压力变大

C .压强变小

D .压强变大

5.质量相等的甲、乙两只降落伞在空中匀速下降,甲的速度是7 m/s ,乙的速度是4 m/s ,它们所受阻力F 甲、F 乙之比是( D )

A .3∶4

B .4∶7

C .7∶4

D .1∶1

6.如图是小朋友玩滑板车的情景,以下分析合理的是( A ) A .滑板车底部安装有轮子,是为了减小摩擦 B .人和车滑行的速度越快,他们的惯性越大

C .人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对平衡力

D .人和车在滑行过程中所受到的力突然消失,将慢慢停下来 7.利用下列器材,不能完成的实验是( B )

8.一张报纸平放在桌面上时对桌面的压强为p 1;将这张报纸对折后平放时对桌面的压强为p 2;将这张报纸撕去一半后平放时对桌面的压强为p 3,则p 1、p 2、p 3三者之间的关系( D )

A .p 1=2p 2

B .p 1=14p 2

C .p 1=1

2

p 3 D .p 1=p 3

9.如图,甲、乙、丙三个相同的容器中分别盛有密度不同的液体,放在水平桌面上,已知在液体内

部同一水平面a 、b 、c 三点处液体的压强相等,则各容器中液体的密度大小、液体对容器底部压强的大小排列顺序都正确的是( C )

A .ρ甲>ρ乙>ρ丙 p 甲=p 乙=p 丙

B .ρ甲>ρ乙>ρ丙 p 甲<p 乙<p 丙

C .ρ甲>ρ乙>ρ丙 p 甲>p 乙>p 丙

D .ρ甲<ρ乙<ρ丙 p 甲<p 乙<p 丙

10.如图甲所示,重为5 N 的铁块吸附在竖直放置的足够长的磁性平板上,在竖直向上拉力F 的作用下铁块沿直线竖直向上运动。铁块运动过程中,速度v 的大小随时间t 变化的图象如图乙所示。若铁块受到的摩擦力为2 N ,下列说法正确的是( D )

A.磁性平板对铁块的吸引力等于5 N

B.在0~2 s内拉力F等于7 N

C.在0~6 s内拉力F等于5 N

D.在2~6 s内拉力F等于7 N

二、填空题(每空1分,共20分)

11.如图所示,这个弹簧测力计的最大称量值是__5__N,其分度值是__0.2__N,其示数是__1.4__N。如果用这个弹簧测力计测量7 N的力,该弹簧测力计将__被损坏__。

,第11题图),第14题图),第15题图) 12.当汽车突然启动的时候,由于乘客具有__惯性__,会向__后__倾倒;向北行驶的汽车突然向西拐弯时,车上的乘客会向__东__倾倒。

13.2013年5月,足球运动员贝克汉姆宣布退役。人们将他的弧线球称为“贝氏弧度”,这主要是由于踢球时所用力的__方向__和__作用点__(以上两空均选填“大小”“方向”或“作用点”)不同,从而产生了与直线球不同的作用效果。球离开脚后能继续向前飞行,是由于球具有__惯性__。球在地面上运动一段距离后停下来,是因为球受到__摩擦阻力__的作用。

14.(2016·成都)如图所示,图钉尖的面积是5×10-8m2,图钉帽的受力面积是1.0×10-4m2,木板能承受的最大压强是6×108 Pa,手指至少要用__30__N的力,图钉尖才能进入木板。图钉尖制作得很尖锐,是为了在压力一定时,通过减小受力面积来达到__增大压强__的目的。

15.(2016·济宁)教室的门关不紧,常被风吹开,小希在门与门框之间塞入硬纸片再关上,门就不易被风吹开,她这样做的道理是__增大摩擦__。为改善火车站地下通道的通风情况,小希设计了油气管道,并将管道上方遮雨盖的形状设计成图中的形状,利用地面风实现自动抽气,其设计原理是__在流体中,流速越大的位置压强越小__。

16.一课外活动小组为了探究拔河比赛取胜的“秘密”,做了如图所示的实验。根据图中情景所示,你认为拔河比赛取胜的“秘密”是__拉力要大于对方的摩擦力__。

,第16题图),第

17题图)

17.如图所示,A、B是两个上端开口的容器,它们构成的是一个__连通器__;当用一根管子沿B容器口吹气时,A容器中的液面会__下降__(选填“上升”“下降”或“不变”)。

18.如图所示是我国首台自主设计研发的深海载人深潜器“蛟龙号”。“蛟龙号”进行了7 000 m级海试,最大下潜深度达7 062 m,此处海水产生的压强约为7×107 Pa,以此数据计算:海水对“蛟龙号”每0.5 m2外表面产生的压力为__3.5×107__N;“蛟龙号”在海里加速上升的过程中,所受海水的压强大小

将__变小__(选填“变大”“变小”或“不变”)。

三、作图题(每小题3分,共9分)

19.(1)图甲是一吊灯挂在天花板上,在该图中画出吊灯受力的示意图。

(2)图乙所示的木块重15 N,它受到大小为10 N的水平拉力F时,在水平面上向右做匀速直线运动,请画出它所受重力和摩擦力的示意图。

(3)如图丙所示,物体M放在斜面上静止不动。画出其所受重力及对斜面压力的示意图。

解:(1)(2)(3)

四、实验探究题(第20题12分,第21题8分,共20分)

20.小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使它沿水平长木板匀速滑动,从而测出摩擦力;改变放在木块上的砝码,从而改变木块与长木板之间的压力;把棉布、毛巾等铺在长木板上,从而改变接触面的粗糙程度。

(1)观察三个实验,比较甲图和__乙__图所示实验,说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关。

(2)观察三个实验,比较甲图和丙图所示实验,说明在__压力__相同时,接触面越__粗糙__,摩擦力越大。

(3)小明在进行乙图中实验时,改变放在木块上的砝码,通过多次实验得到摩擦力F摩与作用在物体表面的压力F压的关系图线如丁图所示,由图可知:F摩=__0.25__F压。当木块与砝码的总重力为6 N时,木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为__1.5__N,若此时弹簧测力计的读数为2.5 N,则木块将做__加速__运动。

21.(2016·北京)水平实验桌面上有微小压强计、刻度尺和装有适量水的A、B两个烧杯,小亮学习了液体内部压强跟哪些因素有关的知识后,又提出了新的猜想,为此他利用提供的实验器材进行了如下实验探究。

①将微小压强计的探头放入A 烧杯的水中,探头到烧杯底的距离L 为6 cm ,如图甲所示,记录微小压强计U 形管两侧的液面高度差h 1;

②将微小压强计的探头放入B 烧杯的水中,探头到烧杯底的距离L 为10 cm ,如图乙所示,记录微小压强计U 形管两侧的液面高度差h 2。小亮发现h 1大于h 2,于是小亮得出结论“液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离L 有关”。请你利用这些器材,设计一个实验证明小亮的结论是错误的。写出实验步骤和实验现象。

解:实验步骤:(1)将微小压强计的探头放入烧杯的水中,用刻度尺分别测量探头到烧杯底的距离L 1,探头到水面的距离H ,读出压强计U 形管两侧的液面高度差h 1,将以上数据记录下来。(2)向烧杯中倒入适量的水,调整探头所在位置,使探头到水面的距离仍为H ,用刻度尺测量探头到烧杯底部的距离L 2,读出压强计U 形管两侧的液面高度差h 2,将以上数据记录下来。

实验现象:通过数据可发现:L 1≠L 2,h 1=h 2

五、综合应用题(第22题9分,第23题12分,共21分) 22.(2016·台州)网上购物带动了快递业的发展,包裹的分捡常需借助传送带。

(1)传送带的表面往往比较粗糙,其目的是__在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力__。

(2)包裹与传送带一起水平匀速直线运动时,包裹共受到__两__个力的作用。

(3)已知长方体包裹长50厘米,宽30厘米,高10厘米,质量为15千克。如果包裹平放在水平传送带上(如图),则对传送带的压强为多少帕?(g 取10 牛/千克)

解:传送带与长方体包裹的接触面积S =0.5 m ×0.3 m =0.15 m 2,长方体包裹的重力G =mg =15 kg ×10 N/kg =150 N ,对传送带的压强p =F S =G S =150 N 0.15 m

2=103

Pa

23.如图所示,A 、B 是两个完全相同的薄壁柱形金属容器,质量为0.5 kg ,底面积为0.01 m 2,容器

高50 cm ,分别装有2×10-3 m 3的水和3×10-

3 m 3的酒精,置于水平桌面上(ρ酒精=0.8×103 kg/m 3,g 取10 N/kg)。求:

(1)水的质量;

(2)A 容器对桌面的压强;

(3)依据题意,下述情境是否有可能出现:当两个容器中的液体在增大同一深度Δh 后,容器中的液体对底部的压强能够达到p 水>p 酒精?请说明理由。

解:(1)水的质量m 水=ρ水V 水=1.0×103 kg/m 3×2×10-3 m 3=2 kg

(2)A 容器对桌面的压力F =G 总=(m 水+m 容)g =(2 kg +0.5 kg )×10 N/kg =25 N ,A 容器对水平桌面的压强为p =F S =25 N

0.01 m 2

=2500 Pa

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