人教版高中英语语法学案选修8Unit3Inventorsandinventions.pdf

话题：兴趣与爱好

【词汇积累】【佳句背诵】

1.hobby n．爱好

2.devotion n. 奉献

3.magazine n. 杂志

4.instrument n. 乐器

5.collection n. 收藏品；收集

6.outing n. 短途旅行；远足

7.sightseeing n. 观光；游览

8.relaxation n. 放松

9.gifted adj. 有天赋的

10.energetic adj. 精力充沛的

11.prefer v. 更喜欢；宁愿

12.be fond of/be keen on 喜欢

13.feel like doing sth. 要想做某事

14.have/show an interest in 对……有兴趣

15.be/get used to 习惯于

16.be crazy about 对……狂热

17.be addicted to 沉迷于

18.have a strong desire to do sth.

有一种去做某事的强烈欲望1. So interesting is this book that I would like to read it

again.这本书非常有趣，我想再读一遍。

2. By taking exercise, we can always stay healthy.

通过做运动，我们能够始终保持健康。

3. Collecting stamps not only gives me satisfaction, but also helps me relax myself under the great pressure from studies.

集邮不仅给我满足感，而且帮助我在学习的巨大压力下

放松自己。

4. My parents think that playing basketball takes too much time and energy, which are supposed to be spent on

study.我的父母认为打篮球花费太多的时间和精力，而这些时间和精力本该花在学习上。

【写作模板】我爱读书

Reading is my favorite hobby.I can never stop the love for reading because books are like wise teachers as well as good friends in my life.As we know, books are the source of knowledge.I benefit a great deal from reading. There are a variety of books for us to choose from, like history books, science books, literary books and so on.But what interests me most is literary books, especially those written by famous writers.For one thing, they help to improve my writing skills and broaden my horizons. For another, they can enrich my life and provide me with great fun.Isn’ｔ

it a pleasure to have great calm in mind while you are reading？

,[学生用书P238～P240])

Ⅰ.单词拼写根据音标及词义写出英文单词。

1．version['v???n] n．版本；译本

2．current['k?r?nt] adj. 现在的

n. (水或气)流

3．jam[d??m] n. 堵塞；阻塞；果酱

4．wire['waI?] n. 金属丝；电线

5．refrigerator[rI'frId??reIt?] n. 冰箱

6．associate[?'s???IeIt] vt. 联想

[?'s???Il?t] n. 同伴

7．seize[si?z] vt. 捉住；抓住；夺

8．distinguish[dIs'tI?ɡwI?] vi.& vt. 显示……的差别9．bear[be?] vt. 忍受；忍耐；负担

10．ripe[raIp] adj. 熟的；成熟的

11．innocent['In?s?nt] adj. 清白的；天真的12．merrily['mer?lI] adv. 高兴地；愉快地13．abruptly[?'br?ptlI] adv. 突然地；唐突地

14．file[faIl] n. 文件

vt. 提交

15．tap[t?p] vt. & vi. 轻打

n. 轻轻地敲击(声)；(水)龙头

16．merciful['m??sIfl] adj. 宽大的；仁慈的17．expectation[?ekspek'teI?n] n. 预料；期待

Ⅱ.单词拓展写出下列单词及其派生词。1．produce vt.生产；制造

product n. 产品；商品

production n. 产量

2．freeze v. 冻结；凝固

freezing adj. 冰冻的；严寒的

3．identify v. 鉴定；辨认；确定

identification n. 鉴定；辨认；确定

identity n. 身份；特性

4．convenient adj. 方便的；便利的inconvenient adj. 不方便的；不便利的convenience n. 方便；便利5．competent adj. 有能力的；能胜任的competence n. 能力；胜任；本领6．expect vt. 期望；预料

expectation n. 期望；预料

1．call_up 给……打电话

2．now_and_then 偶尔；有时

3．set_about 开始；着手

4．dive_into 迅速把手伸入；一心投入5．set_out_(to_do) 开始(做) 6．hang_on 不挂断；稍等；紧紧握住7．out_of_order 次序颠倒；发生故障

8．get_through 设法联系上(尤指打通电话)；(设法)做完；通过

9．ring_back 回复电话

10．ring_off 挂断电话

语境取词

选用上面的单词或短语填空

I can’ｔ

bear(忍受)the current traffic jams，which bring not convenience(便利)but troubles，so the government should set_out(开始做)to deal with it as soon as possible.

Tom is merciful(仁慈的)，but that he should associate(联系)with such a bad guy is out of our expectation(预料)．I ever called_him_up(给他打电话)，thinking he is innocent(无辜的)，but didn’t get_through(打通电话).

1．before引导时间状语从句

The next morning I got up early before the sun was hot.

[仿写]遭受地震袭击的地区，人们的生活要过很长时间才会恢复正常。

__________________ the people’ｓ

life in earthquake stricken areas returns to normal.

2．“only＋状语”置于句首的倒装句

Only after you have had that recognition can you say that you are truly an inventor.

[仿写]只有当他离开家时他才意识到他的家是多么的好。

Only when he was away from home ______________ how nice home was.

3．every time“每次……”引导时间状语从句

Every time you do you will be certain to find something that you have never seen before.

[仿写]我每次去北京，都要去看望我的老师。

________________，I go to see my teacher.

4．祈使句＋and/or＋陈述句

Follow it up，explore all around it，and before you know it，you will have something worth thinking about to occupy your mind.

[仿写]接受医生的建议，你很快就会好起来的。

________________，____________ you will get better soon.

答案：1.It will be a long time before 2.did he realize 3.Every time I am in Beijing advice；and

4.Follow your doctor’ｓ

阅读下面课文缩写材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。

1．_____________the writer called up her mother in the countryside on the phone，she learned that snakes came near their house and that the snakes seemed 2.____________(make) home near their house.The writer felt 3.____________(pride) and considered it a chance for her to distinguish 4.____________ by inventing something 5._________________would catch snakes but not harm them.She set about 6.____________(research) the habits of snakes.She decided to cool them so that they could be 7.____________(easy) caught.However，her first two plans were not successful.As a result，she had to attempt 8.____________ third time，which helped her fulfill her aim successfully.She was 9.____________ delighted that she was determined to send her 10.____________(invent) to the patent office to get recognition for her successful idea.

答案：1.When 2.to have made 3.proud 4.herself 5.that/which 6.researching 7.easily8.a

9．so10.invention

,[学生用书P240～P243])

convenient adj.便利的；方便的；就近的

(教材P20)They abruptly disappeared into a convenient hole in the wall.

他们突然一下子就消失在附近的墙洞里了。

(1)It is convenient for sb.to do sth.

做某事对某人来说是方便的

be convenient to...到达某处很方便

（2）

convenience n.方便，便利；适宜；省事

at one’s convenience在方便的时候；

在适宜的地方

for convenience为了方便

①(2014·高考江苏卷·书面表达)Besides，it is，on some occasions，more convenient to use English words.

另外，在很多场合，使用英语是比较方便的。

②It_is_convenient_for_me_to_go to school by subway.我搭地铁去上学很方便。

③(朗文)I’ll call in two weeks to arrange a meeting at your convenience.我会在两周后打电

话来把会议安排在您方便的时候。

【温馨提示】

convenient作表语时，不可用人作主语，而要用物或形式主语作主语。“当你方便的时候”应译成“When it is convenient to you.”而不能译成“When you are convenient”。

【活用】——用适当的介词填空

(1)I keep my reference books near my desk ________ convenience.

(2)Will it be convenient __________ you to start work tomorrow?

(3)Please send me an answer ________ your convenience.

答案：(1)for(2)for(3)at

distinguish vi.& vt.辨别；显示……的差别；使……有所不同

(朗文)The twins are so alike，it’s difficult to distinguish one from the other.

这对双胞胎太像了，很难分辨出谁是谁。

(1)distinguish between...and...

区分/辨别……和……

distinguish...from...

使……有别于……

distinguish oneself (as...)

(作为……)表现突出

(2)distinguished adj.

卓越的；著名的；杰出的

be distinguished for sth.

以……而著称

(3)distinguishable adj. 易分辨的

①(牛津)At what age are children able to distinguish between right and wrong?

儿童到什么年龄才能明辨是非？

②As far as I know，she has already distinguished herself as an athlete.

据我所知，作为运动员她已享有盛名。

③Honestly speaking，I admire your distinguished achievements.

诚实的说，我真羡慕你卓越的成就。

【活用】——用distinguish的适当形式填空

She (1)____________herself by her strong accent，which was (2)____________．她因浓重的方言而与众不同，是很易分辨的。

答案：(1)distinguished(2)distinguishable

expectation n．预料；期待；期望(教材P21)This was in the expectation that the snakes would bite again.

这是为了防止蛇再次咬人。

(1)beyond/out of expectation出乎意料

in expectation of 预料，期望，指望

in the expectation that... 预计，期望……

(2)live/come up to one’s expectations

不负所望；达到期望

(3)expect v. 预料，预期

①We know that Mary will do well, but she has succeeded beyond expectation.我们知道玛丽会做得不错，但没想到她竟取得了出乎意料的成功。

②If you would give me another chance，I believe I can come/live_up_to_your_expectation．如果你再给我一个机会，我相信我能达到你的期望。

③People buy a home in the expectation that its price will continue to rise strongly over time.

人们怀着憧憬购置房产，憧憬其价格将继续强劲地上升下去。

④A good many proposals were raised in the meeting，as_was_expected．

正如期望的那样，许多好建议在会上提出。

bear (bore，borne)vt.忍受；忍耐；负担；生育

(教材P24)I cannot bear the smell of burnt sausage on the barbecue.

我忍受不了架子上烤香肠的味道。

(1)bear to do/doing sth.忍受做某事

bear sb.to do sth. 容忍某人做某事

(2)can’t bear/stand/tolerate doing/to do sth.

不能忍受做某事

(3)bear/keep...in mind 记住

bear a heavy burden 肩负重担

eating.

①I can’t bear people smoking while he’ｓ

我无法忍受人们吃饭时吸烟。

②Reasonable as the opinion sounds，it cannot bear the test through analysis.

虽然这个观点听起来有道理，但是它经不住分析。

③You must bear_it_in_mind that your parents hope to depend on you to become a good doctor.

你要记住你的父母指望你成为一名好医生。

【活用】——用bear的相关短语完成下列小片段

Mary’s husband will go abroad.She (1)________________(不能忍受离别之苦) and keeps crying at the railway station.(2)____________(记住) that we shouldn’ｔ

laugh at her because

(3)____________(忍受遭人嘲笑) in public.

everyone can’ｔ

bear to leave(2)Bear in mind(3)bear being/to be laughed at 答案：(1)can’ｔ

associate vt.联想；联系n．同伴；伙伴

(牛津)He is closely associated in the public mind with horror movies.在公众的心目中，

他总是和恐怖电影紧密联系在一起。

(1)associate sb./sth.with sb./sth.把……和……联系在一起；由……联想到……be associated with... 和……有关associate with sb.与某人交往或常打交道

(2)association n.联合；联想；交往；协会；团体

in association with... 与……合伙/合作

①I feel honored to have the chance to live，work and associate with them.我觉得很荣幸有机会和他们一起生活、工作和相处。

②We are working in_association_with a local company to raise money for the homeless.

我们联合一家当地的公司，为无家可归的人筹款。

【活用】——一句多译

有很多严重的健康问题与吸烟有关。

(1)There are many serious health problems ________________________．(使用定语从句)

(2)There are many serious health problems ________________________．(使用分词作定语)

(3)There are many serious health problems ________________________．(使用介词短语作定语)

名师整理，助你成功

答案：(1)which are associated with smoking

(2)associated with smoking

(3)in association with smoking

call up给……打电话；使……回忆起

(教材P20)When I called up my mother in the countryside on the telephone she was very upset.

我给住在乡下的母亲打电话的时候，她感到很心烦。

(1)call at拜访(某个地点)

call off 取消；停止

call on/upon 拜访(某人)；号召

call for 需求；需要；去接(某人)

(2)ring/call back 回复电话

ring off 挂断电话

give sb.a ring/call 给某人打电话

(3)hang/hold on 不挂断；稍等；紧紧握住

①I called up my mother to ask if she wanted to live with us in the city.我打电话问妈妈她是否愿意和我们一块住在城里。

②The Ministry of Education calls_on/upon students to exercise for an hour every day.

教育部呼吁学生每天锻炼一个小时。

【活用】——用适当的介、副词填空

(1)The smell of the sea called ________ memories of her childhood.

(2)Why don’t you call ________ my sister when you’re in Brighton?

(3)I’ll call ________ you at 8 o’clock and we’ll go there together.

(4)The game was called __________ because of the bad weather.

答案：(1)up(2)on(3)for(4)off

get through设法联系上(尤指打通电话)；(设法)做完；通过；度过；用完；耗尽

get through.我打不通电话。

(教材P26)I can’ｔ

【活用】——写出下列句中get through的含义

(1)I’ve got through the driving test recently.____________

(2)I tried ringing you several times yesterday but I couldn’t get through(to you)．____________

(3)As soon as I get through with my work I’ll join you.____________

(4)She found writing helped her get through the rough days.____________ 答案：(1)通过(2)打通电话(3)做完

(4)度过

get (sth.) across (to sb.)

(使某事)传播或为(某人)理解

get along with sb.与某人相处；进展

get away with sth. 携某物潜逃；不因某事受惩罚

get down to sth./doing sth.

开始做某事；认真处理某事

get over爬过……；克服(困难)；从……中恢复过来

For such a serious mistake he was lucky to get away with a fine.

他犯了那么严重的过失，却侥幸只交罚款了事。

(教材P25)Follow it up，explore all around it，and before you know it，you will have something worth thinking about to occupy your mind.

跟随它，在它的周围探索，不知不觉中，你将有值得考虑的某些东西占用你的大脑。

本句句式结构为：祈使句＋and＋陈述句。

(1)祈使句＋and＋陈述句＝If...，＋主句

(2)祈使句＋or/or else/otherwise＋陈述句＝If...not...，＋主句

(3)名词词组＋and＋陈述句

①(2014·高考大纲全国卷·单项填空)Call_me_tomorrow and I’ll let you know the lab result.

明天打电话给我，我会让你知道实验结果的。

②Give up smoking，or/or_else/otherwise you may die of lung cancer.＝If you don’t give up

smoking，you may die of lung cancer.

戒掉烟，否则你可能死于癌症。

③A few more efforts and you will succeed.

再努力些，你会成功的。

Ⅰ.词汇自测

A)根据句意及汉语提示，写出所缺单词。

1．Would it be ____________(方便的) for you to help me take my luggage upstairs.

2．____________(肩负) a heavy burden，she has to work hard to bring up her children.

3．When the couple were laid off，with no ____________(稳定的) income，they could hardly make ends meet.

4．Young children often can’t ____________(区别，辨别) between TV programs and commercials.

5．In the meeting，he put forward several ______________(实用的)suggestions.

答案：1.convenient 2.Bearing 3.stable 4.distinguish 5.practical

B)在句中空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。

6．Class meetings are our ____________(expect)，because they are an effective form of school moral education.

7．The ____________ (mercy)king saved the young officers from death.

8．The bus came to an ____________(abruptly) stop，making many passengers fall off their seats.

9．The ____________ (associate)between the two companies stretches back thirty years.

10．When the ice is heated above____________(freeze)point，it begins to change into a liquid state.

答案：6.expectations7.merciful8.abrupt9.association10.freezing

Ⅱ.选词填空

now and then；set out；dive into；hang on；get through；call up；out of order；ring off 1．Your letter ________________the days when we worked together on the farm ten years ago.

高中英语选修课程的建设

参评学科：高中英语 高中英语选修课程的建设 摘要 选修课程是高中英语课程建设中的一项重要方式。当前，我国很多高中没有构建相应的平台去开发，实施和管理选修课程，由于英语教师没有开设选修课程的能力，很多学生根本没有真正选择课程的机会。如今英语选修课程都有必修化、应试化、活动化和重负化的特征。为了互补必修课程和选修课程的优势，老师们应该积极地探索选修课程开发本土化、内容优质化和教学多元化，从而充分发挥选修课的潜在功能。 关键词：高中英语；选修课程；建设

一、高中英语选修课程建设中存在的弊端 （一）选修课程的必修趋势 在现代的英语教育中，必修课程和选修课程要相互结合。而普通高中的选修课程大致分为“选修I”（重要选修课程）和“选修II”（随意选修课程）两种。重要选修课程是当地政府为发展学生除书本之外的知识而设立的，而随意选修课程是学校设立的[1]。开设选修课程的最初目标是使潜力和兴趣各不相同的学生都能够实现自身能力的发展。然而，很多学校的选修课程，特别是随意选修课程都必修课占据了时间。就重要选修课来说，各种各样的教材供应商为学校提供了现成的教材，学校和教师可以省心省力地让学生学习这些选秀课程。因为社会依然把“升学率”当成评价高中教学质量的主要依据，所以学校在选取教材的时候，依然会让学生选修与必修课类似的课程。就随意选修来说，很多学校由于教学管理、师资力量、教室资源等因素不能为学生提供大量的选修课程，这在客观上导致“大部分的学校和教师仅仅只将精力放在必修课和高考中一定会涉及的重要选修课程上”[2]。 （二）选修课程的应试趋势 面对高考升学率的压力，很多高中仍然拼命地实施“填鸭式”教学和“题海”战术，所以英语选修课程仅仅是单纯地列在课程表上以应付教育局的检查。学校领导对选修课程不够重视，教师经常占据选修课的时间，大部分的学生对选修课也是心不在焉，极度缺乏主动性和积极性，因此在学生和老师眼中，选修课被通常是可有可无。有些老师竟然将重要选修课当成应试教育的复习课或补习课；绝大多数的老师在随意选修课程上强化学生当天所学的知识或者是组织他们做练习题。[3]；更有甚者开设了“高考改错专题”、“作文例析”等选修课，让人啼笑皆非。很多学校从高一的时候就通过“月考”和“周练”等办法来提高学生的外语竞争力；有些学校在高二的时候增加听说读写等语言知识与技能类的选修课程，其实只是还是为了提高学生的考试能力，学生的实践能力，例如对英美文化的了解和口语能力并没有得到提高。这种设计选修课的方式仅仅只是停留在应试教育的模式中，既脱离了语言学习与社会接轨的原则，也没有激发学生的兴趣，是高中英语选修课程建设中的一大败笔[4]。（三）选修课程随意化 选修课程是一种特殊的教学模式，但又不同于必修的课堂教学。然而，很多学校没有区分选修课程与传统教学活动。例如，有的学校将选修课程定义为在全校范围内定期或不定期举办“English corner（英语角）”、drama play（话剧）、speech competition(演讲）、英语歌曲比赛（The Singing Contest）；有的学校甚至认为在各大年级开展英语诗朗诵、阅读竞赛、英语书写、英语板报就是开设选修课；更有学校在选修课上将学生的“错题集”进行展示。这

(完整版)新课标人教版高中英语选修6单词-中文

选修六 Unit 1 1.adj. 现实主义的；逼真的；现实的 2.adj. 抽象的；深奥的n. 摘要 3.n. 雕塑 4.n. 雕刻家；雕塑家 5.n. 美术陈列室；画廊 6.n. 信任；信心；信念 7.adv. 忠实地 8.adv. 所以；因而 9.n. 目标；目的vi. & vt. 瞄准；（向某方向）努力 10.adj. 常规的；传统的；因循守旧的 11.adj. 典型的；有代表性的 12.adj. 明显的；明白的 13.n. 新生；复兴；复活 14.vt. 采用；采纳；收养 15.adj. 人道主义的 16.vt. 拥有；具有；支配 17.n. （尤作复数）所有；财产 18.adj. 卓越的；杰出的；极好的 19.n. 透视画法；透视图；观点 20.n. 技术；方法；技能 21.n. 巧合（的事）；（事情、口味、故事等）相合 22.巧合地 23.n. 杰作；名著 24.n. 印象主义；印象派 25.adj. 印象派的 n.印象派艺术家 26.adj. 后印象派的n. 后印象派艺术家 27.大量28.n. 阴影；影子 29.adj. 荒谬的；可笑的 30.adj. 争论的；争议的 31.n. 努力；尝试；企图vt. 尝试；企图 32.（可是）另一方面 33.vt. 预言；预告；预测 34.n. 风景；景色 35.adj. 确切的；特定的 36.n. 画像；身材；数字 37.n. 黏土 38.n. 评论家；批评者 39.n. 青铜；青铜色；青铜制艺术品 40.n. 大理石 41.vt. 雕刻；刻记 42.adj. 脆弱的；容易生病的；精致的 43.n. 帆布；画布 44.n. 咖啡馆；小餐馆 45.adj. 过敏性的；对……过敏的 46.adv. 有效地 47.n. 展览；陈列；展览会 48.adj.敢做敢为的;侵略的；好斗的 49.n. 学者 50.n. 肉；肌肉；肉体 51.活着的；本人 52.n. 几何学 53.n. 束；串 54.n. 林荫道；道路；大街 55.n. 喜爱；偏爱

人教版高中英语选修9课文译文

第一单元 路永在前方 阿什利塔·福曼是一位热衷挑战并总想争创吉尼斯纪录的运动员。在过去25年中，他大约(approximately)已经打破了93项吉尼斯世界纪录，至今，他仍然是其中20多项纪录的保持者，还包括拥有最多的吉尼斯纪录这一项。但是这些记录并不是像游泳或足球等一般运动项目那样创建的，而是阿什利塔试图在非常有趣的地点，在富有想像力的运动项目中打破的。 最近，阿什利塔完成了他的梦想:在所有七大洲破一项纪录，其中包括在澳洲玩呼啦圈，在南美洲的水下做弹簧单高跷游戏，在北美洲的热气球中做膝部深弯曲运动。 虽然这些活动看起来孩子气且令人发笑而不是让人肃然起敬，但实际上(in reality),完成这些活动需要强大的力量,健康的体格和坚定的决心。 想想吧,你一边走路,一边还要把一瓶牛奶顶在头上，你的脖子需要的多好的适应力。你可以停下来休息或吃东西，但瓶子必须呆在头上。 当阿什利塔站在75厘米高的瑞士球上时，看起来虽然很轻松容易，其实不然。呆在球上得一直全神贯注，还需要有极强的注意力和极好的平衡感。特别是在双腿开始抖动的时候，你还得使劲呆在球上。 然而沿着12英里的马路翻筋斗,情况又是怎样的呢？翻筋斗是一项艰苦的运动,因为你必须克服头晕、极度疲劳和痛苦。每翻滚一个小时,只允许休息5分钟,不过也可以短暂地停下来呕吐(vomit)。 做标准的体操(gymnastically)弓箭步动作向前，以最快的节奏走完1英里的路程是阿什利塔又一个出色的项目。弓箭步冲刺对你的双腿是一个极端艰苦的考验。开始时呈站立姿势，然后右脚向前迈一步，同时左膝触地，然后再站起来，左脚向前迈出一步，同时右膝触地。想想吧，这个动作要反复做1英里远！ 然而，这位有才能的运动员并不是天生的。小时候，他很不健康(unfit)，而且对运动毫无兴趣。但他却对《吉尼斯世界纪录大全》非常着迷(fascinated)。 阿什利塔究竟是怎样成为一位运动员的呢？这是一个有趣的故事。少年时,他就开始探究人生的深层的意义。他研究过东方宗教，16岁时，他发现了一位名叫斯里琴摩的印度静坐功(mediation)导师，住在纽约市他家附近。自从20世纪70年代初，阿什利塔就一直是斯里琴摩的学生。斯里琴摩指出，人们发展他们的体魂与发展他们的头脑、心灵和精神上的(spiritual)自我具有同等的重要性，并且他相信人的体能是没有局限的。 当阿什利塔1978年在纽约市中央公园进行的24小时自行车马拉松(marathon)比赛中获得第三名时，他就知道总有一天他将进入《吉尼斯世界纪录大全》。尽管从没有训练过，他还是受到他的精神领袖的敦促参加了马拉松比赛。因此,当他取得第三名的时候，他开始有了这样的认识：他的身躯只不过是他的精神的工具，而且他似乎能够利用他的精神力量去完成任何事。从那时起，阿什利塔就拒绝接受任何身体极限的说法。 由于有了这种新的信心, 阿什利塔于1979年第一次打破吉尼斯纪录——跳爆竹27000次。不断努力打破纪录的动机源来自他对斯里琴摩思想的虔诚。每次试图破纪录的时候，阿什里塔都会达到一个体力不可逾越的极限点。这个时候，他就会进入自己的内心深处，与他的灵魂(soul)和他的老师相沟通。 在创纪录的努力中，阿什利塔总是要感谢他的老师。事实上，他常穿着一件T恤衫，后背上有斯里琴摩的名言： “完美的道路只有一条,它就在你前方,永远在你前方。” 集中精力于……

人教版高中英语选修十单词表

人教版高中英语选修十单词表 unit1 1. venture['vent??]n.（有风险的）商业、企业 2. web[web]n．（蜘蛛等的）网查看详细 3. Scottish['sk?ti?]adj.苏格兰的；苏格兰人的； 4. suffering['s?f?ri?]n．苦楚；受难 5. gall-bladder[ɡ?:l'bl?d?]n. 胆囊 6. strengthen['stre?θn]vt.加强；巩固 7. endurance[in'dju?r?ns]n.忍耐；持久；耐（性）

8. hut[h?t]n.小屋；棚屋 9. stove[st?uv]n.炉子 10. unbearable[,?n'bε?r?bl]n.无法忍受的；承受不住的 11. cosy['k?uzi]adj.舒适的；安逸的 12. block out[bl?k aut]封闭 13. breathless['breθlis]adj.喘不过气来的 14. rotten['r?tn]adj.腐烂的；变质的 15. blacken['bl?k?n]vt.使变黑 16. circumstance['s?:k?mst?ns]n.环境；详情；境况

17. blast[bl?st]n.一阵（风）；一股（气流） 18. hoarse[h?:s]adj.嘶哑的 19. bless[bles]vt.祝福；保佑 20. selfish['selfi?]adj.自私的 21. hook[h?k]n.钩；吊钩vt.钩住；入迷 22. aboard[??b?:d]adv.＆perp.在船（飞机） 23. seasickness['si:siknis]n. 晕船 24. anyhow['enihau]adv.无论如何 25. steward[stju?d]n.（轮船、飞机等）乘务员；膳

人教版高中英语选修九Book Nine.docx

高中英语学习材料 ***鼎尚图文理制作*** Book Nine Unit One Breaking records 课程标准中的内容标准： 本单元的话题是围绕“世界纪录”为主题，重点讨论了创造世界纪录所必须的身体素质、心理素质、创新意识以及挑战自我的决心和毅力。 教学细目： 1、（情感目标）通过阅读，了解比赛必备的基本素质及延伸到学习所需要的决心和毅力。 2、（交际）通过听说学习有关表示惊讶、相信或不相信的用语。 3、（词汇）通过阅读、师生互动掌握本单元与体育项目及本单元教学目标和要求中的词 汇用法。 4、（写作）通过阅读和书面训练，学习并掌握介绍著名运动员的个人介绍。 5、（语法）通过书面训练，深入理解和进一步运用英语主语的形式、用法及主谓一致。 学习领域与主题内容及要求目标层次 人 教版选修九 Unit One Breaking records 理解掌握运用 1.1.1. 话题：sports √ 1.1.2功能（通过听和说，能在生活中运 用下列英语进行交际）： 1. (Expressing surprise)表示惊讶 You’re kidding! Are you kidding? How amazing! Good heavens! Really? It can’t be true! Are you serious? Is that all? 2. Expressing belief / disbelief. (表示相信 或不相信) √

I’m not surprised. I can’t believe it. I think it’s true. That’s wonderful. I find that hard to believe. You’re right. I believe what you said. You’re not serious, are you? Oh, come on! You must be joking! I don’t doubt. √ 1.1.3 Understanding vocabulary（理解词 汇）（通过听、看、阅读，能理解下列词 汇含义。学生只需认识，不作为测试的 内容考查。）hurdling, boxing, lunge, zip, somersaulting, hula hooping, Guinness, vomit, gymnastically, meditation, marathon, sacred, conception, tact, repentance, juggle, triathlon, springboard, profile, economics, accountant, underwear, receptionist, scarf, amateur, wisdom, laughter, politician, conventional, appreciation √1.1.4 Grasping vocabulary（掌握词汇） （通过听、看、读，能运用下列词汇进 行造句，在完形填空和短文改错中运用 下列词汇。学生能够掌握其意义、用法、 搭配，可作为考查内容。）approximately, unfit, fascinate, spiritual, soul, virtue, noble, doom, bid, courageous, salary, wage, reality, adjustment, tough, extreme, urge, accomplish, motivation, devotion, deed, regret, champion, therefore, entire,

高中历史 5.9《清新典雅的皖南古村落》教案 新人教版选修6 (2)

2015年高中历史 5.9《清新典雅的皖南古村落》教案新人教版选修 6 教学目标 （一）知识与能力 1、了解绚丽多彩的皖南古民居。 2、探讨文化与自然、人与环境之间的关系。 （二）过程与方法 1、通过对图片、录像、文字材料的分析，培养学生的分析、比较、归纳、概括能力，使学生学会透过现象看本质。 2、培养学生的探究学习能力：通过让学生自觉参与学习过程的各个环节，充分发挥其探寻未知事物的主动性，激发学生发现问题、解决问题的欲望，从而真正实现学生的发展。 3、突出三个结合：体验学习与探究学习的结合；个体学习与合作学习的结合；思想性与时代性的结合。 （三）情感、态度与价值观 1、感悟皖南古村落作为世界文化遗产的价值所在。 2、学习和借鉴世界文化遗产的文明成果。 3、引导学生提出保护世界文化遗产的建议和措施。重视历史学科作为人文学科的特有功能，关注学生情感教育，强调人文精神的培养。 教学重点与难点 （一）教学重点 西递、宏村村落水系的特点；徽派建筑艺术的文化内涵。 （二）教学难点 西递、宏村是如何体现文化与自然、人与环境的完美结合的；徽派建筑所体现的深厚的文化内涵 教学方法 主要采用情境讨论式教学法、启发式谈话法。由浅入深，由表及里，多角度多层面地开拓学生的思维，师生共同构建完整的知识体系。教师通过创设情境，提出问题，激发学生学习和探究的兴趣；学生通过独立思考、分组讨论、合作探究、体验交流等方式自主参与学习过程；注重师生互动，共同享受学习成果；在不断解决问题的过程中发展智力，培养能力，提高综合素质 教学设计思路 立足课标，根据学情，整合教材，打破教材原有的结构体系，按照游览的时空顺序，由远及近，由表及里，由浅入深，从远眺、近看、纵观、透视四个角度，全面、具体、深入、细致地了解、欣赏、感受、品味西递、宏村。在每一个视角中，又分为了解、体验和探究、感悟两个层次。这样，纵横交错，经纬结合，形成系统的网状知识结构。

人教版《英语选修10》(普通高中课程标准实验教科书)

人教版《英语选修10》(普通高中课程标准实验教科书)单元词汇、音标、词义。Unit 1 venture/'vent??/n.(有风险的)商业、企业vi.vt.冒险；敢于去web/web/n.(蜘蛛)网 Scottish adj.苏格兰(人)的；苏格兰英语的 suffering/'s?f?ri?/n.苦楚；受难 gall-bladder n.胆囊 strengthen/'stre?θ?n/vt.加强；巩固 Perce Blackborow珀斯.布莱克鲍罗 Sir Ernest Shackleton欧内斯特.沙克尔顿爵士 endurance/in'dju?r?ns/n.忍耐；持久；耐(性) hut/h?t/n.小屋；棚屋 stove/st?uv/n.炉子 unbearable/?n'b??r?bl/adj.无法忍受的；承受不住的 cosy/'kouzi/adj.舒适的，安逸的 block out封闭 breathless/'breθlis/adj.喘不过气来的 rotten/'r?tn/adj.腐烂的；变质的 blacken/'bl?k?n/vt.使变黑 circumstance/'s?:k?mst?ns/n.环境；详情；境况 blast/blɑ:st/n.一阵(风)；一股(气流) hoarse/h?:s/adj.嘶哑的 bless/bles/vt.祝福；保佑 selfish/'selfi?/adj.自私的 Tom Orde-Lees汤姆.奥德.利兹 hook/huk/n.钩；吊钩vt.钩住；迷上 aboard/?'b?:d/adv.在船(飞机、车等)上；上船(飞机、车等) seasickness n.晕船 anyhow/'enihau/adv.无论如何 steward/stju?d/n.乘务员；膳务员 crush/kr??/vt.碾碎；粉碎；(使)变形 mourn/m?:n/vi.哀悼；忧伤 urgent/'?:d??nt/adj.急迫的；紧急的 bedding/'bedi?/n.被褥；草垫 Hussey赫西 banjo/'b?nd??u/n.班卓琴；五弦琴 vital/'vaitl/adj.生死攸关的；重要的

人教版高中英语选修七全册教案

Unit 1 Living well 知识目标 1．Get students to learn the useful words and expressions in this unit. eyesight，ambition，disabled，beneficial，in other words，clumsy，adapt，microscope，out of breath，absence，stupid，fellow，annoyed，all in all，industry，tank，make fun of，encouragement，adapt to 2．Help students to learn about disabilities and life of the disabled. 能力目标 1．Let students read the passage Marty's Story to develop their reading ability. 2．Enable students to know that people with disabilities can also live well. 情感目标 1．By talking about disabilities and life of the disabled，make sure students can learn some positive stories of the disabled. 2．Help them understand more about how challenging life can be for the disabled. 3．Develop students' sense of cooperative learning.

新课标人教版高中英语选修九

选修九英译汉默写练习 Unit 1 1.hurding ___________ 2.boxing n.________________ 3.hula hoping _____________ 4.△pogo stick jumping____________ 5.△jumping jack ____________ 6.somersaulting n. _______________ 7.lunge n. vt. _______________ 8.△Ashrita Furman ________________ 9.Guinness ___________________ 10.GuinessbookofWordRecords________ 11.approximate adj.__________________ 12.approximately adv. ___________ 13.conventional adj. ___________ https://www.wendangku.net/doc/c45876080.html,ughter n. ___________ 15.reality n. ___________ 16.in reality ___________ 17.ajustment n. ___________ 18.tough adj. ___________ 19.exreme adj. ___________ 20.vomit n. ___________ 21.gymastics n. ___________ 22.gymnastically adv. ___________ 23.unfit adj. ___________ 24.fascinate vt. ___________ 25.meditation n. ___________ △Sri chinmoy ___________ 26.spritual adj. ___________ 27.marathon n. ___________ 28.urge vt. ___________ 29.accomplish vt. ___________ 30.motivation n. ___________ 31.devotion n. ___________ 32.soul n. ___________ 33.sacred adj. ___________ 34.deed n. ___________ 35.conception n. ___________ 36.tact n. ___________， 37.regret vt. vi. ___________ 38.repentance n. ___________ 39.wisdom n. ___________ 40.virtue n. ___________ 41.noble adj. ___________ 42.doom vt. ___________ 43.bid vt. vi. ___________ 44.juggle vt. vi. ___________ 45.triathlon n. ___________ 46.triathlete n. ___________ 47.amateur n. __________ 48.champion n. ___________ 49.therefore adv. ___________ 50.Barcelona ___________ 51.springboard n. ___________ 52.economics n. ___________ △Slovenia ___________ 53.entire adj. ___________ △the Parana River ___________ 54.attain vt. ___________ △the Parana River ___________ 55.profile n. ___________ 56.courageous adj. ___________ 57.appreciate vt. ___________ 58.appreciation n. ___________ 59.accountant n. ___________ 60.receptionist n. ___________ https://www.wendangku.net/doc/c45876080.html,wyer n. ___________ 62.politition n. ___________家 63.scarf n. ___________ 64.zip n. ___________ 65.underwear n. ___________ 66.overcoat n. ___________ 67.salary n. ___________ 68.wage n. ___________ Unit2 https://www.wendangku.net/doc/c45876080.html,titude n. ___________ 70.voyage n. ___________ 71.mercy n. ___________ 72.at the mercy of ___________ 73.encyclopedia n. ___________ 74.alongside prep. ___________ 75.exploration n. ___________ 76.munimum adj. ___________ 77.celestial adj. ___________ 78.pole n. ___________ 79.equator n. ___________

人教版高中历史选修六第一单元《全人类共同的宝贵财富——世界文化遗产》单元测试题(解析版)

第一单元《全人类共同的宝贵财富——世界文化遗产》单元测试题 一、选择题(每小题只有一个正确答案) 1.世界遗产委员会有责任对各国的世界遗产进行监测，问题严重的遗产项目将被( ) A．列入《世界遗产名录》 B．列入《世界遗产公约》 C．列入《濒危世界遗产名录》 D．直接取消世界遗产资格 2.保护文化环境和自然环境是人类面前的一个重大课题。世界遗产面临的威胁有( ) ①工业化浪潮②自然灾害③城市化④战争 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3.根据《世界遗产公约》，缔约国应该( ) A．就本国的世界遗产的保护状况提交定期的报告 B．就本国的文化遗产的保护状况提交定期的报告 C．就本国的自然遗产的保护状况提交定期的报告 D．就本国的所有遗产的保护状况提交定期的报告 4.关于《世界遗产公约》，以下说法错误的是( ) A．是联合国教科文化组织倡议签署的 B．各缔约国负有保护本国文化和自然遗产的责任 C．《世界遗产名录》中的遗产，作为全人类的共同财富 D．为保证《世界遗产公约》的实施，成立世界遗产中心 5.列入《世界遗产名录》的文化或自然遗产应具备的必要条件是( ) A．具有突出的普遍价值 B．属于濒危的文化或自然遗产 C．广为人知的文化或自然遗产 D．见证了人类历史发展的古迹 6.中国拥有辉煌灿烂的文化成就和丰富多样的自然景观，中国宝贵遗产的保护情况和成果有 ( ) ①1985年成为《世界遗产公约》的缔约国 ②是独一无二的拥有世界遗产类型最齐全的国家 ③是拥有文化和自然双重遗产数量最多的国家 ④北京是世界上拥有世界遗产最多的城市 ⑤是名副其实的世界遗产大国 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②③④⑤ D．①②④⑤ 7.完整性是登录《世界遗产名录》的基本条件和保护原则之一。下列对文化遗产完整性的理解，

英语选修课教案

英语选修课 王芳

Film review process： 1.Background information 2.Character analysis 3.Plot analysis 4.Theme discussion 5.Learn new words and phrases

"Crazy animal city" by Disney pictures produced the 3D animation, the film tells the story of a peaceful coexistence in all animal animal City, Judi rabbit through their efforts to complete their childhood dreams, become the animal police story. A modern city animal, every animal has their own homes here, there is the Sahara desert climate, perennial cold glaciers in the town square and so on, it is like a big pot, animal here Peaceful Coexistence -- whether it is an elephant or a little mouse, as long as you work hard, can make a go. Judi had a dream to become a rabbit animal city police, although all around like rabbit impossible when the police, but she was through their own efforts, to all among the big animal city police station, became the first rabbit officer. In order to prove himself, she

人教版高中英语选修九Book Nine

高中英语学习材料 madeofjingetieji Book Nine Unit One Breaking records 课程标准中的内容标准： 本单元的话题是围绕“世界纪录”为主题，重点讨论了创造世界纪录所必须的身体素质、心理素质、创新意识以及挑战自我的决心和毅力。 教学细目： 1、（情感目标）通过阅读，了解比赛必备的基本素质及延伸到学习所需要的决心和毅力。 2、（交际）通过听说学习有关表示惊讶、相信或不相信的用语。 3、（词汇）通过阅读、师生互动掌握本单元与体育项目及本单元教学目标和要求中的词 汇用法。 4、（写作）通过阅读和书面训练，学习并掌握介绍著名运动员的个人介绍。 5、（语法）通过书面训练，深入理解和进一步运用英语主语的形式、用法及主谓一致。 学习领域与主题内容及要求目标层次 人 教版选修九 Unit One Breaking records 理解掌握运用 1.1.1. 话题：sports √ 1.1.2功能（通过听和说，能在生活中运 用下列英语进行交际）： 1. (Expressing surprise)表示惊讶 You’re kidding! Are you kidding? How amazing! Good heavens! Really? It can’t be true! Are you serious? Is that all? 2. Expressing belief / disbelief. (表示相信 或不相信) √

I’m not surprised. I can’t believe it. I think it’s true. That’s wonderful. I find that hard to believe. You’re right. I believe what you said. You’re not serious, are you? Oh, come on! You must be joking! I don’t doubt. √ 1.1.3 Understanding vocabulary（理解词 汇）（通过听、看、阅读，能理解下列词 汇含义。学生只需认识，不作为测试的 内容考查。）hurdling, boxing, lunge, zip, somersaulting, hula hooping, Guinness, vomit, gymnastically, meditation, marathon, sacred, conception, tact, repentance, juggle, triathlon, springboard, profile, economics, accountant, underwear, receptionist, scarf, amateur, wisdom, laughter, politician, conventional, appreciation √1.1.4 Grasping vocabulary（掌握词汇） （通过听、看、读，能运用下列词汇进 行造句，在完形填空和短文改错中运用 下列词汇。学生能够掌握其意义、用法、 搭配，可作为考查内容。）approximately, unfit, fascinate, spiritual, soul, virtue, noble, doom, bid, courageous, salary, wage, reality, adjustment, tough, extreme, urge, accomplish, motivation, devotion, deed, regret, champion, therefore, entire,

人教版高中英语必修10课文逐句翻译(高二)

人教版选修10课文译文 一次成功的失败经历 如果起初不成功，就要一次又一次地尝试。——W·C·菲尔兹 1914 年 8 月，珀斯·布莱克鲍罗参加了欧内斯特·沙克尔顿爵士的“持久号”轮船南极探险。沙克尔顿是他那个时代最负盛名的探险家，加入他的探险活动被认为是一种巨大的荣耀。现在请看读帕斯所讲故事的第一部分。 1916 年 8 月 29 日慢慢地，我把头探出睡袋，向四周看了看。一切都是灰色的：小屋里面看上去是灰色的，晨曦看上去是灰色的，燃油炉上噗噗作响的罐子也是灰色的。同往常一样，气味中混合着汗液、海豹油脂和脏内衣的味道，几乎让人难以忍受。我尝试着想一些快乐的事情：温暖和干爽的衣服、舒适的卧室、阳光灿烂的日子、妈妈的脸庞，以及返家后得到的庆贺，因为我是试图横穿南极大陆的一次失败探险活动的成员之一，这种事以前还没有人做过。正想到这儿，一条黑毛毯掉下来把我盖住，几乎把美好时光的记忆封闭住了。 一想到由于冻伤变黑而必须截去的腐烂的脚趾头，我就感到喘不过气来。我们的境况让人绝望，谁也不清楚会不会活着回去。也许好些年后，我们的尸体会被其他探险队所辨认并搜集起来。 正当我快要变得自我怜惜起来时，我们营棚的门开了，一股冷空气穿过营棚。“把门关上!”我用一种自己都快辨认不出来的沙哑的嗓音嚷嚷道。“坚持下去，珀斯。不要变成另一个汤姆。”一个声音在应答。“我们又逮住了一只企鹅，今晚有企鹅汤喝了!”保佑弗兰克一吓尔德，他可是我们的头儿欧内斯特·沙克尔顿之外最好的人啦。我怎么能像汤姆·奥德·利兹那样自私自利和脾气暴躁呢!我挣扎着下床，新的一天开始了。 当初宣布探险活动时，我才 20 岁，老梦想着要去冒险。所以在 1914 年 7 月的一个早晨，我是怀着无比激动的心情读以下这则广告的： 为危险之旅招募人手：工资低廉、寒冷无比、数月不见天日、无法确保安全返回。如果成功，荣耀和报酬将会接踵而至。欧内斯特·沙克尔顿爵士。 同伟大的欧内斯特·沙克尔顿爵士去南极探险——我被深深地迷住了!我是探险的门外汉，但我年轻，身体健康而且精力充沛。我偷偷地上了“持久号”轮船，藏在一个小橱里。直到轮船已开始航行了，我才被人发现，而且晕船晕得很厉害。不管怎么说，沙克尔顿似乎对我傻乎乎的行为感兴趣，并且接受了这种局面。他让我当一名伙计，协助做 28 个人一天三顿的饭菜。 1915 年 1 月 18 日，正当我们接近南极时，“持久号”被海上的浮冰(有的坚固无比，有的破裂成若干巨大的冰块浮在水上)卡住了。周围的冰都冻结了，我们千真万确地被困住了!轮船在我们的眼前慢慢地被挤坏。我相信沙克尔顿肯定会对这次探险意想不到的结局而痛心，但他并没有把时间浪费在遗憾和悔恨中。他镇静地把大家召集在一起，然后紧急宣布我们必须在船沉下去之前，只抢出基本给养，尤其是小船、食物、炊具、蜡烛、卧具和衣服。为了显示自己的决心，沙克尔顿把一些金币和他的金表扔到冰上。然而，让我感到惊讶的是，他竟鼓励赫西带上班卓琴。他把班卓琴描述成让我们保持精神振奋的关键。 他的顽强精神赢得了我们对他的完全信赖。他对我们也总是坦诚相待(就像广告中那样)，他从不灰心丧气，从不放弃，甚至当轮船沉下去时也是如此。1916 年 4 月 9 日，我们搬到了大象岛上现在的宿营地。不久沙克尔顿给我们这里的生活列出了规矩：取消级别和社会地位上的差异，每个人都得忙起来；公平分配食物和卧具；关心每一个人。这种团队精神鼓舞了船员们的士气，并挽救了我们的生命。 我们在大象岛上一安顿好，沙克尔顿就马上向大家解释了他的营救计划：22 人留在这里，他挑选其他五个人去南乔治亚求援。由于谁也不知道我们身处何地，所以不能指望任何外部救援。我永远也不会忘记眼看着小船从哗哗作响的波浪中消失在波涛汹涌的大洋里的情景。留在大象岛上的人发誓要按他所主张的那样做：在他返回来救我们之前要保持乐观、恢复健康。

英语演讲选修课教案14 Persuasive 2

山东理工大学教案

Lesson 12 Persuasive speeches II Sample Speech with Commentary The following persuasive speech was presented in a public speaking class at the university of Wisconsin. It deals with a question of policy and is a good example of how students can utilize the methods of persuasion discussed in this chapter. Self-Defense on Campus Rebecca Hanson You’re tired; you’re hungry. You’re just spent a long day at College Library and you can’t wait to gel back to your room. Glancing outside, you remember how quickly it becomes dark. You don’t think much of it, though, as you bundle up and head out into the gusty wind. Not until you spy the shadows on the sidewalk or hear the leaves rustling beside you do you wish you weren’t alone. You walk quickly, trying to stop your imagination from thinking of murderers and rapists. Only when you are safely inside your room do you relax and try to stop your heart from pounding out of your chest. The speaker begins with an extended hypothetical example. Vivid and richly textured, it gains attention and relates the topic directly to the audience .It also contains a strong element of emotional appeal—especially for female students who have experienced the feelings described by the speaker. Can you remember a time when you felt this way? I would be surprised if you never have. The FBI reported last year that there were three murders, approximately 430 aggravated assaults, 1,400 burglaries, and 80rapes here in Madison alone. And while these statistics are quite alarming, they don’t even compare to the numbers of larger metropolitan areas. When you begin a speech with a hypothetical example, it’s a good idea to follow up with statistics showing that the example is not farfetched. The statistics in this paragraph are especially effective because they come from the city in which the speech was given.

人教版高中英语选修9单词汇总教学内容

选修九 Unit 1 hurding 跨栏运动 boxing n.拳击 hula hoping 玩呼啦圈 △pogo stick jumping弹簧单高跷游戏 △jumping jack 跳爆竹 somersaulting n. 翻筋斗 lunge n. vt. 刺，越近，前冲 △Ashrita Furman 阿什里塔.弗曼 Guinness 吉尼斯 Guiness book of Word Records《吉尼斯世界纪录大全》approximate adj. 近似的，大概的 approximately adv. 近似地，大约地 conventional adj. 习俗的，传统的 laughter n. 笑，笑声 reality n. 真实，事实 in reality 实际上，现实 ajustment n.调节，调整 tough adj. 强硬的，困难的adv. 顽强的 exreme adj. 极端的，偏激的 vomit n. 呕吐，呕吐物 gymastics n. 体操，体能训练 gymnastically adv. 体能训练方面 unfit adj. 不适宜的,不太健康的 fascinate vt. 使着迷，入迷 meditation n. 沉思，冥想 △Sri chinmoy 斯里琴摩 spritual adj. 精神上的 marathon n. 马拉松赛跑 urge vt. 催促，力劝 accomplish vt. 完成，实现 motivation n. 动机 devotion n. 热爱，投入 soul n.灵魂，心灵，精神 sacred adj. 宗教的，庄严的 deed n. 行为，功绩 conception n. 主意，计划 tact n. 机敏，乖巧，老练，技巧 regret vt. vi. 后悔，感到，抱歉 repentance n. 后悔 wisdom n. 智慧 virtue n. 美德 noble adj. 高尚的，贵族的