民主与法制建设

民主与法制建设教学设计

利民学校芦宗娟

一、识记与理解

记住我国社会主义民主制度发展的表现；记住《中华人民共和国宪法》修订的时间和会议名称；记住我国社会主义法律体系框架包括的主要内容；理解我国实行社会主义民主的保证和作用；理解我国社会主义法律体系框架基本形成后的作用。

二、能力与方法

通过对我国社会主义民主与法制建设

特点的概括，培养学生的概括能力。通过对社会主义民主与法制内在联系的分析，使学生初步掌握历史联系和比较的方法。

三、情感态度与价值观

通过对我国社会主义民主与法制建设的学习，认识民主法制建设对社会主义现代化建设事业的推动作用，进一步培养学生的民主意识和法制观念。

教学重点和难点

一、重点1．我国社会主义民主发展的表现2．我国社会主义法制建设加强的表现

二、难点

1．我国社会主义民主与法制建设的关系

2．我国社会主义民主发展与法制建设加强的作用

教法学法：教师教法：本课学习相对枯燥，名词、概念较复杂。在备课时，教师应当注意从生活、学习、时政等学生关心的方面来立意，深入浅出，提高教学效益。例如，从相关社会新闻人手，从《刑法》相关内容入手，从反腐败相关内容入手，从修宪相关内容入手，从政府机构改革相关内容入手等等，目的是为了提高学生的学习积极性。

教学手段：多媒体课件

课时：1课时

课型：新授课

教具：多媒体课件

教学过程：

导入新课

和前面的改革开放、经济发展等内容相联系，还应该和以前所学过的相关民主、法制内容，尤其是《共同纲领》、1954年《宪法》联系起来。民主和法制的联系和相互作用，至少在

提出相关问题时给学生留出一定的思考空间来。在具体教学中，也可以利用有关班级选举班干部、《教育法》等相关内容导入新课。

一、社会主义民主的发展

本目的重点是讲述社会主义民主发展的表现，教材着重突出了“发展”一词。

建国初期我国就非常重视民主建设。1954年《宪法》的颁布，标志着社会主义民主政治制

度初步建立起来，这一制度还需要在社会主义建设中逐渐完善和调整。但是，在社会主义建设中出现的挫折，特别是“文化大革命”十年动乱，使社会主义民主和法制都遭受严重破坏。

十一届三中全会以来，随着改革开放不断深入的需求，党和国家一直在不断完善社会主义民主制度。表现在以下三个方面：

1．人民代表大会制度的不断完善

2．政治协商制度的不断完善

3．基层民主的发展和不断完善

“人民当家作主”是社会主义民主建设的终极目标。在教材知识结构中，是要求学生在实际生活中去体会现在的社会主义民主成果，去畅想以后更加民主的社会主义的未来。

1．我国人大代表的选举制度；

2．人大代表的日常工作内容；

3．人民代表大会的监督权的行使；

4．政协的地位。

在讲述中要注意围绕“实行和发展社会主义民主”这一核心，分析人民代表大会制度和共产党二、社会主义法制的加强

1．社会主义法律体系建设

时间是“粉碎…四人帮?以后”，都说明了在1976年以前的十年动乱中，我国的社会主义民主和法制遭到了严重破坏。这样，在粉碎“四人帮”后必须尽快地重建和完善社会主义民主和法律体系。

《中华人民共和国宪法》是1954年颁布的，之所以要在1982年修订，最主要的原因是必须适应新时期的发展要求。

新宪法“是我国新时期治国安邦的总章程”，宪法是一个国家的根本大法，一切具体的法律、

法规都必须在不违背宪法基本原则下制定，因此，新宪法是现在我国社会主义法律体系框架的指导总则和核心。

社会主义法律体系框架的“基本形成”有两个含义：

一是指20多年以来我国一直在努力构建这一体系框架，并取得了明显的成效；

二是指这一体系框架还有待进一步完善和加强，需要继续探索和努力。社会主义法律体系框

2．依法治国

既然“有法可依”，那么能否做到“有法必依”、“执法必严”和“违法必究”呢?教材的最后则

解答了这个问题，阐明了执法原则，突出了典型事例，完整地交代了社会主义法制建设的加强。教材以陈希同、成克杰、胡长清等高官利用职权进行犯罪而受到法律严惩为例，强调法律面前人人平等，违法必究，以维护法律的尊严。

教材最后的小字讲述了“法律援助”的大致情况，一方面突出了我国社会主义制度的优越性；

另一方面则是指导学生要把我国社会主义民主与法制建设有机地结合起来思考、分析，学会客观地分析和评价历史问题。

小结和提高

4．法律援助的实施和社会主义民主有怎样的关系等。

思考：

我国的人民代表大会制度怎样保证了人民当家作主的权利：

人民代表大会是我国的最高国家权力机关，而人民代表大会行使哪些权利?人大代表是怎样产生的?人大代表的日常工作是什么?解决了这一系列问题，就对人民代表大会制度保证

人民当家作主的权利有了清晰的认识。具体说来，我国的人民代表大会制度保证人民当家作主的权利体现在：人大代表是国家权力机关的组成人员，由选民直接选举，代表人民的意志依法行使立法权、监督权、重大事项决定权、人事任免权。人大代表广泛听取人民群众的意见，反映人民群众的呼声和愿望。

我国基层民主是怎样发展的?基层民主的发展说明了什么

首先要注意给学生一个明确的概念：基层民主的表现形式主要是居民委员会和村民委员会，它们的建立、扩大和日常工作都离不开相关法律法规的颁布实施。有关基层民主发展

说明的问题，应紧扣“人民当家作主”来展开。具体说来，我国基层民主的发展主要体现在我

国农村和城镇基层民主的进一步扩大。基层民主的发展有力地保障了城乡人民当家作主的权利。

中国特色的社会主义法律体系框架基本形成的具体表现

中国特色的法律体系框架是以宪法为核心的，包括民法、商法、行政法、刑法、经济法等法律部门，在政治、经济和社会生活的主要方面，都已做到了有法可依。可以我国的刑法和民法通则为例说明。

我国是怎样坚持法律面前人人平等原则的?你能用自己熟悉的发生在身边的事加以说明吗：

坚持法律面前人人平等原则，要从两个方面来思考：一、保障公民的基本权利和义务。如受教育的权利和服兵役的义务；二、违法者一律绳之以

法。如某些领导干部触犯了法律受严惩。

论民主与法治的关系

论民主与法治的关系 秦前红、刘高林 On the Relationship Between Democracy and Law of Reason 秦前红 【学科分类】法理学 【摘要】激情的民主和理性的法治之间存在着一定的紧张。二者之间有相互促进的地方，但并不如人们普遍所认为的是天然统一的。本文首先从理论及各国的实践上对二者的关系进行了分析，然后以足球“黑哨”问题为例证，从法律的视角对二者关系进行了进一步思考，认为树立法律权威、确立法律信用是民主的法治要求，权力制约与权利保障是法治的民主要求。二者在一定条件下可以达到统一。 【关键词】民主；法治；罪刑法定 【写作年份】2003年 【正文】 论民主与法治的关系 秦前红刘高林 （武汉大学法学院，湖北武汉430072） 民主与法治一直是近代以来文明国家的共同追寻。中国自“开眼看世界”以来便对西方民主与法治环境下的文明社会推崇不已，于是便开始了大规模的思想引进和制度移植。但由于西方社会自身历史的特殊性以及西方对民主和法治的认识也在不断发展，再加上中国自身传统思想的影响，这条学习之路异常缤纷但十分艰辛。其间思想流派杂陈观点互相辩难，而经由思想催化的制度更是千姿百态甚至自相矛盾，不仅难以与我国国情相契合而体现出先进性，反而有淮橘为枳的尴尬甚至流祸无穷。 因此，明确二者的含义、厘清二者的关系便有很强的理论与实践意义了。而在我党以大无畏的精神拨乱反正并毅然选择了法治的治国之路后，这种探讨尤为重要。当然，笔者并非对民主与法治做一个系统的正本清源，那需要几本厚厚的专著恐怕才能完成，在此只想对民主与法治的关系作一点力所能及的阐述。 一 民主，永远是一个令人神往的词语。民主理论源远流长，它从两千五百年前古希腊的文明中持续不断的发展而来，传播到了每个大陆并成了人类的一个重要组成部分。民主的含义众多，但在现代宪政理论中，民主的基本含义是政治事务中最基本的权利应属于人民。民主能让我们避免独裁者暴虐、邪恶的统治，能保证公民享有更为广泛的基本权利，使人民能够运用自我决定的自由，在自己选定的规则下生活。从民主的发展史来看，民主理念要在国家统治中得到实现，离不开法治。

2019中考：初中历史《中外历史上的民主与法治建设》

2019中考：初中历史《中外历史上的民主与法治建设》热点链接 《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》提出，要全面推进法治中国建设，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加快建设法治政府，促进司法公正，全面推进法治社会建设。把权力关进制度的笼子，强化权力运行制约和监督，坚持用制度管权管事管人，铲除权力腐败的温床，让人民监督权力，保证权力在阳光下运行。 思维导图 基础突破 一、古代民主与法制进程 1.中国古代法家思想：战国末期的韩非是法家的代表人物,他主张改革,反对空谈仁义,提倡法治;提出建立君主专制中央集权的封建国家。

2.古巴比伦《汉谟拉比法典》:《汉谟拉比法典》是一部维护奴隶主阶级利益的法典,是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。 3.雅典民主政治：公元前5世纪后半期,伯利克里当政期间,雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,全体成年男性公民都可以参加最高权力机构公民大会,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。 4、古罗马法学系统 二、西方资本主义国家的民主法制进程 1.思想基础

(1)文艺复兴为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础,是欧洲近代第一次思想解放运动。 (2)启蒙运动反对封建专制制度,批判天主教会的黑暗和腐朽,强调资产阶级的自由平等,促进了人们的思想解放,为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支持,促进了欧洲的社会进步。 2.演变进程 (1)英国：1689年,英国议会颁布《权利法案》,以法律的形式对国王的权力进行制约,君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。 (2)美国：1776年7月4日,大陆会议发表《独立宣言》,宣告了美利坚合众国(美国)的诞生;1787年美国宪法确立美国是一个联邦制国家,总统、国会和最高法院分掌国家的行政、立法和司法大权;1862年,林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》,激发了黑人奴隶的革命热情,使南北战争开始向有利于北方的方向转变,成为南北战争的转折点;1933年,美国实行罗斯福新政,中心措施是根据《国家工业复兴法》对工业进行调整,使美国经济缓慢恢复和发展起来,资本主义民主制度得以巩固和发展。 (3)法国：1789年,资产阶级通过《人权宣言》,它宣称人们生来自由,权利平等,私有财产神圣不可侵犯,体现了反对君主专制和封建等级制度的思想;1804年的《拿破仑法典》,确立了资本主义社会的立法规范。 (4)俄国：1861年,沙皇亚历山大二世在维护地主阶级利益的前提下,被迫签署了废除农奴制的法令。农奴制的废除,有利于资本主义的发展,使俄国走上了资本主义发展的道路。

专题六 中外民主与法制建设

专题六中外民主与法制建设 1.[2018合肥蜀山区一模]孙中山说:“革命尚未成功,同志仍须努力。”辛亥革命虽成“空壳”,但仍可以作为其革命成果的是( ) A.中华民国、《中华民国临时约法》 B.中华民国、京师大学堂 C.《中华民国临时约法》、北伐战争 D.中国同盟会、北洋水师 2.[2018山西]一年一度的“两会”是我国政治生活中的大事,见证了中国特色社会主义民主政治的发展与完善。中华人民共和国成立后召开的第一届中国人民政治协商会议和第一届全国人民代表大会分别制定和颁布了( ) A.民族区域自治制度、第四部《中华人民共和国宪法》 B.“共同纲领”、第一部《中华人民共和国宪法》 C.“共同纲领”、《中华人民共和国环境保护法》 D.民族区域自治制度、《中华人民共和国义务教育法》 3.[2019预测]“民主政治为雅典公民的主观能动性和聪明才智提供了尽情发挥的可能,使雅典在政治、经济和思想文化方面成为全希腊的学校和样板……为人类文明作出了卓越的贡献。”材料中的“民主政治”( ) A.是全体居民的民主政治 B.属于大河流域文明成果 C.是一大创举,极其完美 D.是一种奴隶制民主政治 4.[2018安庆模拟]《世界史:以文明演进为线索》中指出:17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件,最大的作用是关于权利的诉求或人权的伸张。以下法律文件不属于材料中“关于权利的诉求或人权的伸张”的是( ) A.《人权宣言》 B.《独立宣言》 C.《权利法案》 D.《民法典》 5.民主与法治是人类政治文明的发展趋势。 (1)古代雅典奴隶制民主政治在主政时期,发展到古代世界的高峰。 (2)1689年,为了限制国王的权力,英国议会颁布了。 (3)1776年的发表,宣告了北美13个殖民地脱离英国而独立。 (4)孙中山就任中华民国临时大总统后,颁布了我国第一部具有资产阶级共和国宪法性质 的。 6.[2018孝感]阅读材料,回答问题。(10分) 材料一短短几千个字,却是第一次把国王和贵族之间……的权利关系,转化为了明确的法律文字。从此以后,英国国王的权力不再是至高无上的,他只能在法律的限制之下行使。 ——《大国崛起》解说词(1)依据材料,概括“短短几千个字”对英国产生的影响(不得照抄原文)。联系所学知识回答,“短短几千个字”以后,英国确立了怎样的政治体制?(2分) 材料二

中华书局版历史八下第9课《民主与法制建设》word导学案

第9课民主与法制建设导学案 学习目标 了解民主与法制建设的加强 重点：民主与法制建设的加强 合作探究 课本52页思考与讨论 阅读课文做下题 一、社会主义民主的建设 1、十一届三中全会以来，我国社会主义民主发展的表现： （1）不断完善和共产党领导下的制度；（2）普遍实行人大代表由选民的制度； （3）人大代表广泛听取的意见，反映人民群众的； （4）各级人大及其常委会行使对同级政府和法院、的监督权力； （5）各级政协成为的重要形式； （6）和基层民主进一步扩大，有力地保障了城乡人民的权利。 二、法制建设的新局面 1、年，全国人大五届五次会议通过了经修订的《》。这是我国新时期的总章程。现在，我国已基本形成以为核心的中国特色社会主义法制体系框架，包括、、、、等法制部门。 2、在推进依法治国的进程中，各级司法部门坚持、和法律面前的原则，对违法者一律严惩。 合作探究 课本52页思考与讨论 达标测试 1.对党的十一届三中全会以来，社会主义民主政治的发展的表现，较完整的叙述是 ( ) ①不断完善人民代表大会制②完善中共领导的多党合作政治制度 ③颁布了村民委员会组织法④实行县以下人民代表由选民直接选举的制度 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 2.我国保证人民行使权力的国家机关是 ( ) A.各级政治协商会议 B.全国人民代表大会及各级地方人民代表大会 C.各级政府和各级法院 D.各级检察院 3.“村官”由村民直接投票选举，体现了( ) A.官民平等 B.人民当家作主的权利 C.村务公开 D.民主管理 4．1998年全国人大常委会颁布哪部法规，标志着我国农村和城镇基层民主进一步扩大( ) A．《村民委员会组织法》B．《中华人民共和国宪法》 C．《中华人民共和国刑法)5 D．《中华人民共和国民法通则》 5.我国基本形成的社会主义法律体系框架的核心( ) A.刑法 B.宪法 C.民法 D.经济法 6．从法律上保障了企业自主用工、个人自主择业的权利的是：( ) A．养老保险B．《劳动法》 C.医疗保险D．社会救济

新时期民主与法制建设

《2013年中考题》栏目按课标分解（北师大版） 15.新时期民主与法制建设 一、材料解析题 9．（2013·湖北鄂州·37）（9分）追求民主与法制，反对专制与独裁是世界各国人民的不懈追求，自人类诞生以来，世界各国人民为追求民主与法制就进行了许多的尝试与努力。 阅读下列材料： 材料一有人认为：英国的“光荣革命”既不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立“平衡宪法”为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。 材料二美国总统威尔逊曾说过：“我们的宪法（1787年宪法），它是一块奠基石，而不是一座完整的大厦；它是根，而不是完美的藤。” 材料三1954年9月，第一届全国人民代表大会在京召开并通过了《中华人民共和国宪法》，初步奠定了社会主义民主和法制的基础。但“文革”期间，民主法制遭到严重破坏。 1982年五届人大五次会议通过了修订的《中华人民共和国宪法》，这对于推进新时期的民主和法制建设具有重要作用。 请回答： （1）结合所学知识，回答材料一中议会与国王权力关系发生了怎样的变化？（2分）（2）依据材料二结合所学知识回答，美国1787年宪法确立了怎样的政体形式？（2分）（3）回答材料三中《中华人民共和国宪法》的性质及原则。（2分）并举出新时期我国法制建设取得的重大成就一例。（1分） （4）依据上述材料结合所学知识，概括指出人类政治文明演进的趋势，（1分）并谈谈对我国民主与法制建设的启示。（1分） 【答案】（1）议会的权力高于王权。（2分） （2）三权分立（或民主共和政体）。（2分） （3）是一部社会主义类型的宪法；（1分）民主原则和社会主义原则。（1分）重大成就：1982年新宪法、《民法通则》、《刑法》（任答一例）（1分） （4）趋势：由专制到民主，由人治到法治。（或追求民主与法制，反对专制与独裁）（1分）启示：发扬社会主义民主，依法治国；提高人们的法制观念；增强依法办事的意识； 加快我国依法治国的进程等。（可从不同角度谈启示，言之有理即可）（1分）

加强社会主义民主法治建设

加强社会主义民主法治建设 班级：20144041 学号： 20 姓名：陈铁山 论文摘要：构建和谐社会，最重要的是加强民主法制建设，促进社会公平正义。重点是积极稳妥地推进政治体制改革，加快中国特色的民主政治建设；扩大基层民主，保证人民依法直接行使民主权利；全面推进依法行政；加强政府立法工作；继续推进司法行政体制改革，维护司法公正。 中国特色的社会主义民主政治建设是怎么样的？中国的民主政治，是中国共产党和中国人民在长期的革命实践中，根据社会主义民主的普遍原理和中国的具体国情而创造、发展和完善起来的，具有鲜明的中国特色。党的十六大指出，发展社会主义民主政治，最根本的事要把坚持党的领导、人民当家做主和依法治国有机统一起来。党的十七大报告进一步强调：“要坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，不断推进社会主义政治制度的完善和发展。”这是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，总结执政经验，对于社会主义政治建设做出的规律性认识，是推进政治文明建设必须遵循的基本方针。而党的十八大《政府工作报告》提出，发展民主，健全法制，是社会主义制度的内在要求。构建和谐社会，最重要的是加强民主法制建设，促进社会公平正义。重点是积极稳妥地推进政治体制改革，加快中国特色的民主政治建设；扩大基层民主，保证人民依法直接行使民主权利；全面推进依法行政；加强政府立法工作；继续推进司法行政体制改革，维护司法公正。 其本质和特点主要有： 第一，以人民代表大会制度作为国家的根本政治制度，作为实现人民当家作主和保障公民政治权利的主要形式。 第二，实行在长期革命和建设中发展起来的中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，并以这种符合中国国情的政党制度，保障社会各阶层、各人民团体和各界爱国人士在国家政治生活、社会生活中发挥重要作用。 第三，以人民政治协商会议这种爱国统一战线组织的形式，将中国共产党与各民主党派、各人民团体和社会各方面代表团结在一起，让他们通过政协对国家大政方针和社会生活的重大问题进行协商，并通过建议和批评充分发挥民主监督作用。 第四，建立社会协商和对话制度，提高各级机关活动的开放程度，让人民了解国家、社会的重大情况，并将重大问题交由人民讨论。 第五，实行民主选举制度。公民享有选举权和被选举权，是人民当家作主、行使国家权力的重要标志，也是公民一项最基本的政治权利。 第六，加强基层民主制度建设，并将此作为保障中国公民直接、充分行使自己的民主政治权利的重要途径。 第七，实行民主监督制度。公民的监督权是人民当家作主的一个重要组成部分，也是公民政治权利的一项重要内容。中国宪法和法律为公民切实行使民主监督权利提供了有效保障。 第八，根据社会主义民主原则，建立人与人之间、民族与民族之间的平等关系，并建立个人与社会、集体之间的正确关系。中国民主政治的这些本质和特点，对维护和保障广大人民享有广泛的民主权利，建设高度民主的社会主义政治制度，起到了至关重要的作用。 过去的十年间，民主法制建设迈出新步伐。政治体制改革继续推进。实行城乡按相同人口比例选举人大代表。基层民主不断发展。中国特色社会主义法律体系形成，社会主义法治国家建设成绩显著。爱国统一战线巩固壮大。行政体制改革深化，司法体制和工作机制改革取得新进展。

论民主与法制关系

论民主与法制的关系 【摘要】民主与法制已成为现代宪法的主流价值追求，但二者间的关系却十分复杂。成功地调和二者间的价值是一部宪法融入现实生活的关键。事实上，法制与民主间的争论从来就没有消停过。二者在“谁来统治”和“如何统治”的问题上意见不一。法制是民主思想的实现方式。人治是专制思想的实现方式。真正的民主离不开法制。实现法制是实现民主的前提，民主是法制的内容。有的民主的内涵，法制变的更加完善和稳定。没有法制就没有真正意义上的民主。如果用人治的方式实现民主，那么随着人的改变，民主的内容就会有很大的不确定性。这不是真正的民主。也不符合民主的本质---主权在民的思想。 【关键词】民主法制 By democracy and legal system's relations 09 Undergraduate Law Yan Chaofei 【Abstract】The democracy and the government by law have become the modern constitution the mainstream value pursue, but the two's relations are very actually complex. Compromises the two's value is successfully a constitution integrates the real life the key. In fact, the government by law and the democracy argument has not always stopped. The two in “who rules” and “how to rule” in the question the opinion to vary. The government by law is the democratic idea realizes the way. The rule by people are the despotic thought realizes the way. The true democracy cannot leave the government by law. Realizes the government by law is realizes the democracy premise, the democracy is the government by law content. Some democracy's connotation, the government by law changes is more perfect and is stable. Does not have the government by law not to have democracy in the true sense. If realizes the democracy with the rule by people way, then along with person's change, the democratic content will have the very big uncertainty. 【keywords】 Democracy Government by law 论民主与法制的关系

民主法制建设标语

墙体标语 1.有话好好说，有事依法办 2.学法知法，为国为家 3.遵纪天地宽，守法日月长 4.人无诚信难立身，国无法治难太平 5.人人守法，法守人人 6.金山，银山，法治是靠山 7.种法治树，开和谐花，结幸福果 8.普法教育你我他，法治建设靠大家 9.当法治卫士，做和谐先锋 10.以情动人，以理服人，以法育人 11.有益书常读，违法事莫为 12.法律似剑又像伞，惩治邪恶保平安 13.人生规划千万条，遵纪守法头一条 14.木受绳则直，人学法则慎 15.知律法于心，守法律于行 16.百行德为首，万事法为先 17.情动人，理服人，法育人

18.日忙夜忙，学法不忘 19.学法以明道，用法以立身 20.立身德为首，处事法是先 21.学法辨是非，知法明荣辱 22.法以民为本，民以法为天 23.学法铭于心，守法践于行 24.学好法律明是非，依法维权不吃亏 25.学法立行，守法做人 26.增强宪法意识，推进依法治县 27.长安如皋，普法先行 28.开创农村普法新局面，建设社会主义新农村 29.关注民生普法惠农 30.放飞青春，与法同行 31.情动人，理服人，法育人 32.人生行万里，法律记心里 33.法律意识心中藏，尊法守法走四方 34.法为家书一生读，律为良田一世耕 35.律己无关事大小，守法不分家贫富 36.东西南北中，法律最受用 37.法治如皋万象新，小康路上千家乐

38.您不依法，法不依您 39.遵法守纪和为贵，与法同行天地宽 40.人生道路千万条，学法用法第一条 41.法是良师，律是益友 42.知法懂法，一生无忧 43.法是铁，律是轨，不循法律要出轨 44.书到用时方恨少，法到用时不嫌多 45.大事小事依法办事，大节小节守廉为节 46.学好法律明是非，依法维权不吃亏 47.有事都不怕，问问法老大 48.今年任务是个啥？大家一起学学法 49.法如亲人，伴一生；法似明镜，正言行 50.闲时学学法，有事能用它

社会主义民主与法制建设教案

【课标要求】 【学习目标】 1.记住我国社会主义民主制度发展的表现和法律体系框架包括的主 要内容。 2.分析社会主义民主和法制的内在联系。 3.培养学生树立民主意识和法制观念。 【学习重点】我国社会主义民主发展的表现。 【学习难点】社会主义法律体系框架的“基本形成”含义。 【课前预习】 【学法指导】 【预习自测】 一、民主政治的发展 1、人民代表大会制度和保证_____________当家作主的权利. 2、政治协商制度:__________成为发扬社会主义民主的重要形式。 3、基层民主进一步扩大：__________、居委会. 二、法制的加强 1、1982年,修订《中华人民共和国宪法》新时期治国安邦的总章程 2、法律体系框架：以_________为核心的中国特色社会主义体系包括民法商法、行政法、刑法、经济法等。 3、执法原则：________________、违法必究、________________、法律面前、人人平等。

【我的疑问】 【课内探究】 【学始于疑】 1、我国基层民主是怎样发展的？ 2、我国是怎样坚持法律面前人人平等的？ 【质疑探究】 探究问题一：改革开放以来，我国社会主义民主政治发展表现在哪些方面？ 【当堂检测】 1．1998年全国人大常委会颁布哪部法规，标志着我国农村和城镇基层民主进一步扩大A．《村民委员会组织法》B．《中华人民共和国宪法》 C．《中华人民共和国刑法)5 D．《中华人民共和国民法通则》 2、我国基本形成的社会主义法律体系框架的核心 A.刑法 B.宪法 C.民法 D.经济法

3、对党的十一届三中全会以来，社会主义民主政治的发展的表现，较完整的叙述是 ①不断完善人民代表大会制度②完善中共领导的多党合作政治制度 ③颁布了村民委员会组织法④实行县以下人民代表由选民直接选举的制度 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 4、以下人物中因贪污受贿而受到法律严惩的是 ①江青②张春桥③陈希同④成克杰⑤胡长清 A.③④⑤ B.①②③ C.②③④ D.①④⑤ 5、发扬社会主义民主的重要形式是 A.各级人民政协 B.各级人民政府 C.党代表会议 D.人民群众参政议政 【课后反思】 【课后训练】

10.民主和法制建设

10.《民主和法制建设》教学设计 一、教学目标： 1. 知道依法治国的目的、举措及意义 2. 知道《刑法》、《刑事诉讼法》和《民法通则》的颁布及作用 3. 知道农村基层民主制度建设、村民自治的法律依据及评价 4. 增强守法、护法意识和用法律解决问题的观念 二、教学重点、难点 重点：民主法制建设的举措及意义 难点：《刑法》、《刑事诉讼法》、《民法通则》、《村民委员会组织法》的作用 三、教学方法：教法：多媒体展示、问题导学、精讲点拨 学法：自主学习、展示成果、合作探究、归纳点评 四、教学过程： 1．情境导入：（依法治国是现代社会的重要标志，从共同纲领到土地改革法、1954宪法，都保障了建国后政治和经济的稳定，然而文化大革命期间，民主法制遭到了完全的践踏，社会陷入全面内乱，十一届三中全会后，为了促进社会稳定，适应改革开放的需要，制定了一系列的法律法令，加强我国的民主和法制建设。） 展示学习目标（PPT1）2分钟 2．检查自主学习情况： （小组长检查导学案、汇总学习中的问题，安排好发言人）3分钟 3．展示点评： （下面由第1—6组学生代表上台，展示1—6……………………问题的学习成果）（下面由第2—7组组长给予点评） 小组发言人依次展示学习成果，组长点评、提出问题，教师补充拓展。25分钟 4．合作学习： 组内合作完成 探究一：识记课本P58-61页插图，并讲出图片所指的事件 探究二：讨论十一届三中全会后,我国民主法制建设取得了哪些成就？对经济建设有什么意义？ 成就：①1999年，把“依法治国，建设社会主义法治国家”写进宪法。 ②先后修订制定了宪法、刑法、民法通则、村民委员会组织法等一系列法律法令。意义：建立和健全了中国特色的社会主义法律体系，保障了经济的发展。 （下面由第1-2组学生代表展示小组探究成果，2-3组长给予点评） 发言人展示成果，组长点评、教师补充拓展。5分钟 5．小结归纳：（由第5组长小结本课知识点，其他同学补充，教师强调）。3分钟6．达标检测：完成练习册P32页填空题一、二、三。2分钟 五、板书设计： 六、教后反思 我的收获： 我的困惑：

13 民主与法制建设的成就

13、民主和法制建设的成就 教学目标 1、新时期法制建设的主要任务、《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法通则》的 主要内容，中华人民共和国的基本原则，人民代表大会制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，我国政治体制改革的主要内容，人事制度改革。 2、指导学生自学，使学生初步掌握从教材提供的历史素材中提炼知识并进行系统整理的方 法。 3、本课学习，让学生认识到民主与法制建设的重要意义，增强法制观念，珍惜来之不易的 大好形势。 教学过程 导入新课 民主与法制是现代文明的重要标志。国家越是发达，社会越是进步，民主与法制就越完善。我国在朝现代文明强国迈进的过程中，一直在努力推进民主与法制建设，半取得了巨大的成就。那么，建国以来，我们在民主与法制建设方面空间取得了哪些成就呢？ 到目前为止，我国已初步形成了以宪法为核心的有中国特色的法律体系。，我国已有现行200法律多部，国务院制定了现行行政法规600多部，在方人大及其常委会制定的地方性法规8000多部，在政治、经济和社会生活的主要方面，已经基本做到了有法可依。 1、课文中的哪些史实可以作为我国法建设的成就？ 2、宪法是一部什么样的法律？我国第一部宪法是何时颁布的？ 宪法是国家的根本大法，是国家的总章程，它在国家体系中居于最高地位和核地位，其他法律都是以宪法为基础制定的，建国以来我国先后颁布了四部宪法：1954年宪法，1975年宪法，1978年宪法，1982年宪法。现行宪法是1982年制定的，它合乎国情，顺乎民意，对于发展社会主义民主、健全社会主义法制，保障社会主义现代化建设，发挥了重要作用。 3、《民法通则》是一部什么样的法律？有什么作用？ 4、《刑法》是一部什么样的法律？新《刑法》有哪些特点？ 一是规定了罪行法定，法律面前人人平等和罪刑相当等三条基本原则。 二是它对经济领域的犯罪、黑社会和恐怖犯罪加大了打击力度。

八年级历史下册第10课社会主义民主与法制建设的加强教案川教版

《社会主义民主与法制的加强》 【教学目标】 1.知识与技能 （1）掌握我国社会主义民主制度发展的表现；《中华人民共和国宪法》修订的时间和会议名称；记住我国社会主义法律体系框架包括的主要内容。 （2）理解我国实行社会主义民主的保证和作用；理解我国社会主义法律体系框架基本形成后的作用。培养学生阅读、分析、综合能力。 2.过程与方法 （1）通过展示历史图片资料和其它手段来创设历史情景，培养学生的学习兴趣，调动了学生主动学习的积极性。 （2）通过对我国社会主义民主与法制建设特点的概括，培养学生的概括能力。通过对社会主义民主与法制内在联系的分析，使学生初步掌握历史联系和比较的方法。 3.情感态度和价值观 通过对我国社会主义民主与法制建设的学习，认识民主法制建设对社会主义现代化建设事业的推动作用，进一步培养学生的民主意识和法制观念。 【教学重点】 1.我国社会主义民主发展的表现。 2.我国社会主义法制建设加强的表现。 【教学难点】 1.我国社会主义民主与法制建设的关系。 2.我国社会主义民主发展与法制建设加强的作用。 【教学方法】 本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法、阅读指导法、图示分析法等。学习方法有：学生分组探究法、自主探究法等。 【课前准备】 学生课下阅读课本教材，并加以整理；教师制作多媒体课件。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 1.导入新课： 十一届三中全会以来，党中央采取了什么措施，人民才有机会当家做主的呢？我国的社会主义法

制建设又是怎样加强的呢？采取了这些措施对我国社会产生了什么影响呢？今天就让我们一起来探究这些问题。 2.讲授新课： 本课我们共学习两个板块：社会主义民主发展利人民 社会主义法制加强利国家 学生：齐读两个板块内容。 师：十一届三中全会以来，随着改革开放不断深入的需求，党和国家一直在不断完善社会主义民主制度。社会主义民主制度是怎样完善的呢？让我们进入板块一。 板块一：社会主义民主发展利人民 （一）社会主义民主发展的表现 师：“人民当家作主”是社会主义民主建设的终极目标，我国是通过什么制度来让人民当家作主的？ 生：人民代表大会制度。 课件展示小资料，见第5张PPT。 人民代表大会制度是中华人民共和国的政权组织形式，国家的根本政治制度。中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。全国人民代表大会是国家最高权力机关。地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。 1.人民代表大会制度不断完善： 师：人大代表是怎样选出来的呢？ （1）人大代表的选举制度： 生：我国普遍实行了县和县以下人大代表由选民直接选举的制度，保证人民行使当家做主的权力。 师：人大代表是国家权力机关的组成人员，有选民直接选举，代表人民的意志行使立法权、监督权、重大事项决定权、人事任免权。 师：人大代表日常工作的任务是什么呢？ （2）人大代表的日常工作： 生：人民代表广泛听取人民群众的意见，反映人民群众的呼声和愿望。 师：人民代表大会是怎样行使监督权的呢？ （3）人民代表大会的监督权的行使：

民主与法制

民主与法制的关系： 1．民主是法治的基础。近代法治即起源于对最高权利限制的要求，它表现为宪法性文件的诞生。它的社会基础则是民主力量的兴起。哈耶克说，民主是保障自由的最为重要的手段之一。作为人类迄今为止所发现的能够以和平方式更替政府的方法，民主乃是一种极为重要但具有否定性的价值——这种价值的作用可以与预防瘟疫的卫生措施相似。尽管这类措施的共小时我们很难意识到的，但是没有这些措施却可能是致命的。历史表明，只有具有民主性的政体才有可能对一切权利实行法律制约，才有可能真正地将法治理想付诸实施。总之，法治之于民主的必然联系表现在它以民主作为直接或间接的依赖。2．法治是民主的保障。民主与法治之间的差别决定了民主必须受制于法治。因为，民主侧重于多数的意志和愿望，法治侧重于个人的自由和尊严。在民主中，决定由多数做出，在法治中，决定由法律作出。民主是一只在民意的激流中颠簸的航船，法治是一种沿着既定的航线航行的方法。不受约束的民主或者导致无政府状态，或者导致专制和集权，两种方向都是险途。法治对与民主党作用即在于保障和制约它的运作，避开两条险途。 法治通过一系列制度设置使国家的各种权利良性运作并最终控制在人民手中。它规定民主权利，并保障权利的行使不受干扰和破坏。它对立法设定严格的条件和程序以减少不良法律产生的可能性，它亦对司法设定严格的条件和程序以求最大限度地减少专横权利的危险。最重要的是，它在宪法中限定一切统治权力的行使范围，并采取有力措施保障宪法的实行，使宪法不仅是民主政治，而且是法治政治。 中国特色社会主义政治建设面临理清民主与法治之间的逻辑关系问题，这一过程又与复杂的国际、国内形势交织在一起，与快速发展经济与维护社会稳定的重任并存，因而必须正确处理民主与法治的关系。 建设民主法治国家就需要从以下几方面着手，既要全面又要有所侧重，抓住关键，切实推动民主与法治的进步，建设中国特色的民主法治模式。 1中国共产党的民主与法治建设 中国共产党处于中国政治体制的核心，是整个国家和社会的领导力量。加强党的执政能力建设，就要推进和发展党的依法执政与党内民主。改革和完善党的领导体制和工作机制、执政体制和执政方式，调整和完善党的组织形式和设置方式，发展党内民主。在改革开放和社会主义市场经济条件下，探索党的领导体制、执政体制以及执政方式，成为建设民主法治国家的迫切任务。 2构建民主的权力制衡框架 人民代表大会制度是我国根本的政治制度，是实现人民当家作主的有效途径，是党实现执政的制度依托。充分落实宪法和法律关于人民代表大会制度的规定，发挥人大最高权力机关的作用，逐步理顺党与人大、人大与政府、法院与检察院的关系、完善人民政协制度，弥补和矫正人大的不足，各自发挥解决问题的优点，实现一定职能上的合作。中国的社会主义民主与法治建设要从中国的国情出发，既要保证人民以国家和社会主人的身份充分发挥建设国家、管理国家的积极性、主动性和创造性，又要不断推动中国的经济发展和社会全面进步。中国的民主政治建设还有很长的路要走，这将是一个循序渐进的过程，也是一个不断完善和发展的历史过程。

推进现阶段我国民主与法制建设的重要意义。

改革开放以来，我国在全社会范围内开展了普及法律常识工作，取得了很大的成绩。与过去相比，我国公民的法律意识有了很大的提高，人民群众掌握了一些法律知识，对如何依法保护自身的合法权益等有关的法律知识有了一定的了解，开始有了依法办事、依法治理的觉悟，人们的法制观念初步形成。但是，这些成绩与现代法治国家的要求仍有相当的差距，公民的法律意识仍然处在较低水平。因此，如何提高公民的法律意识仍是一个具有时代意义的课题。 一、我国现阶段公民意识欠缺的原因 公民意识在建构法治社会中发挥着重要作用，但在现实生活中我国公民的公民意识还不是很强，还存在一些影响公民意识形成的消极因素，究其根源主要有： （一）臣民意识的影响 从历史上看，古代中国的基本政体形态是君主专制，维护皇帝的权力、地位和尊严，树立皇帝至高无上的独尊地位，乃是中国古代社会一切法律制度的出发点。而且法律的至高无上性也被皇权的绝对神圣所代替，皇帝一言可以立法，一言也可以废法，使古代中国形成了系统严密的官僚体制，这种封建专制制度培育出的是适应封建政治文化发展的臣民意识。近代以来，中国曾经有过几次思想启蒙运动，但由于各种原因，大都是昙花一现。新中国成立后，人民群众翻身做了主人，然而一次又一次的政治运动造成了严重的后果。特别是在思想文化方面，人权观念、自由与平等、个性解放等现代价值观念统统被视为资产阶级的东西而抛弃，而许多与现代文明格格不入的封建主义的东西，其中就包括臣民意识却一直存在了下来。改革开放后，人们的思想得到了较大的解放，但由于缺乏系统的公民教育和法制教育，家长制、特权思想、臣民意识在一部分人的大脑中仍然根深蒂固。 （二）权利意识的淡薄 权利意识是公民意识的核心，但在古代中国，民众的权利意识极其淡薄。这主要是由于：1.客观上由于自然经济、宗法家族和集权专制三位一体的社会存在形式，导致商品经济的发展举步维艰。与之相联系的权利、自由、平等等观念无法正常发育与成长。这是传统社会民众缺乏权利意识的客观原因。2.主观上由于儒家思想一向推崇重义轻利。受其影响，时至今日部分公民依然羞于言利，当他们的权利受到侵害时，居然会因打官司有贪利嫌而不愿用法律来维护自身权益。这就不是现代公民应有的意识和行为。 （三）公民教育的滞后 市场经济的发展证明，市场经济就是法治经济。现代化的市场经济实践要求有现代法治观念和伦理精神的支撑，需要有与之相应的思想教育理念和运作体系。然而在市场经济条件下，我们的思想政治教育还是沿用计划经济时代的那一套教育模式，而没有及时转变思路。转变到提高与市场经济相适应的公民的法治意识和道德水平上来。这也是导致公民意识缺失的重要原因。 （四）社会转型期制度的不完善 当前我国正处于由传统社会向现代社会，由计划经济向市场经济转型的进程中，在制度建设方面取得了巨大成绩，但仍然存在不完善的地方。这主要表现为：1.存在着制度空场和制度冲突。所谓制度空场，就是制度的供给滞后、不到位，人们有了新的活动却无相应的活动规则。所谓制度冲突，就是不同制度之间存在着矛盾冲突。比如在法律、法规方面，有些人钻法律的空子，干着损害国家、集体和他人利益的勾当。 2.现存制度的效率不高或无效。制度的效率是指制度对人们行为的约束作用的大小。如果制度对人们行为没有约束力，则是无效。如制度对公款吃喝、公款消费等行为的规定，基本上是无效的。如果制度对人们行为有一定约束力，但没有达到制定制度时的预期效果，则是效率不高。如制度对假冒伪劣、偷税漏税等行为的规定。现阶段，社会制度失效或效率不高的现象大量存在，甚至出现了诸如打假者被打、索赔者索不到赔、纳税人竞争不过高逃税等现象。制度的不完善影响了国家社会的正常运转，对公民意识的形成起着抑制作用。 二、提高法律意识的途径及方法 培养和提高我国公民社会主义法律意识，是时代的呼唤和历史的责任，也是社会主义民主与法制建设的基础性工作。笔者结合我国公民法律意识的实际状况，认为主要做到以下几方面: （一）必须创造适宜于社会主义法律意识形成和发展的外部环境和内部环境

民主与法制建设1

第5课社会主义民主与法制建设教学设计 教学目标 一、识记与理解 记住我国社会主义民主制度发展的表现；记住《中华人民共和国宪法》修订的时间和会议名称；记住我国社会主义法律体系框架包括的主要内容；理解我国实行社会主义民主的保证和作用；理解我国社会主义法律体系框架基本形成后的作用。 二、能力与方法 通过对我国社会主义民主与法制建设 特点的概括，培养学生的概括能力。通过对社会主义民主与法制内在联系的分析，使学生初步掌握历史联系和比较的方法。 三、情感态度与价值观 通过对我国社会主义民主与法制建设的学习，认识民主法制建设对社会主义现代化建设事业的推动作用，进一步培养学生的民主意识和法制观念。 教学重点和难点 一、重点1．我国社会主义民主发展的表现2．我国社会主义法制建设加强的表现 二、难点 1．我国社会主义民主与法制建设的关系 2．我国社会主义民主发展与法制建设加强的作用 教法学法：教师教法：本课学习相对枯燥，名词、概念较复杂。在备课时，教师应当注意从生活、学习、时政等学生关心的方面来立意，深入浅出，提高教学效益。例如，从相关社会新闻人手，从《刑法》相关内容入手，从反腐败相关内容入手，从修宪相关内容入手，从政府机构改革相关内容入手等等，目的是为了提高学生的学习积极性。 教学手段：多媒体课件 课时：1课时 课型：新授课 教具：多媒体课件 教学过程： 导入新课 和前面的改革开放、经济发展等内容相联系，还应该和以前所学过的相关民主、法制内容，尤其是《共同纲领》、1954年《宪法》联系起来。民主和法制的联系和相互作用，至少在提出相关问题时给学生留出一定的思考空间来。在具体教学中，也可以利用有关班级选举班干部、《教育法》等相关内容导入新课。 一、社会主义民主的发展 本目的重点是讲述社会主义民主发展的表现，教材着重突出了“发展”一词。 建国初期我国就非常重视民主建设。1954年《宪法》的颁布，标志着社会主义民主政治制度初步建立起来，这一制度还需要在社会主义建设中逐渐完善和调整。但是，在社会主义建设中出现的挫折，特别是“文化大革命”十年动乱，使社会主义民主和法制都遭受严重破坏。十一届三中全会以来，随着改革开放不断深入的需求，党和国家一直在不断完善社会主义民主制度。表现在以下三个方面： 1．人民代表大会制度的不断完善

民主与法制

民主与法制 在谈民主与法制时，首先得清楚民主与法制的概念。 民主从其字面上来看（源于希腊文δημο? demos；人民；κρατεινkratein；统治），代表着由人民统治。至于民主的统治方法、以及其“人民”的构成范围则有许多不同的定义，但一般的原则是由多数进行统治。 法制是法律制度及法律实施和法律监督等一系列活动和过程，是立法、执法、守法、司法和法律监督等内容的有机统一。 从概念上我们就可以清晰的看到民主与法制的关系是：民主是法制的理论指导，是法制的意识形态表现；法制是民主的载体，是民主的现实实践，民主只有通过法制的现实体现，才有现实意义。同时也可以看到民主与法制是具有国界的，各国的国情不同也就导致各国的民主与法制不同。 作为普通公民实质上是享有法制。为什么这样说，具体理由如下： 1）普通公民在现实角度只能依法行事，一旦超过法律许可范围，则会被追究。在全球的任何地方都是如此，虽然西方发达国家的公民畅谈言论自由等等，但实质上也是在法制的范围之内。因此作为普通公民的民主实质上是法制的具体表现。 2）民主本身是一个抽象的，虚幻的，普通公民也不知如何去提升，如何去建立，但是对法制则不同了，他知道什么权利是应当要补充的，什么法律是不健全的，因此根据本身的特点，普通公民实质也只能享有法制。 那么是否说普通公民就不享有民主了，其实也不是，因为民主是法制的理论指导，是法制的意识形态表现，也就是说享有了法制则也就享有了民主。 我们国家的民主与法制的情形是什么？简单的一句话就是：民主是官员的，法制是百姓的。这是因为我国绝大多数人把概念弄错了，在中国人们普遍将民主当作了权利，当作了特殊，而将法制当作了是制约他人（尤其是老百姓）的手段，正因为有了这层概念的深入，但凡追求民主的人，做上位子之后就变了。我们常说的当官后就打官腔说的实质就是这个意思。 而出现这种现象是如下几个原因导致的。 1）历史的原因。中国几千年的封建思想的延续，相当多的人认为当官或是在某个行业就是可以特殊的，否则还进入这个队伍干什么。 2）社会的原因。当前社会人人在追求关系，遇到事情不是通过法制来解决，而是通过找人，找关系，这不仅是我们普通百姓如此，就是那些所谓的“清高学者”及“在位的官员”同样如此。事实上找关系就是找特权。正因为特权的存在也就将民主当作了权利，当作了特殊，而将法制当作了是制约他人（尤其是老百姓）的手段。 3）教育的原因。在中国无论是家庭教育还是学校教育都没有灌输法制理念，反而是引导他们步入特权，而且反复强调如果不怎么怎么样，就不能怎么怎么怎么样。 4）法制本身的原因。①在中国的法制中法制监督体系这一块严重的失缺，导致法制图有虚表，成了装饰，造成有法不依，违法不究的局面。如果没有了法制，也就谈不上民主了。我个人认为在中国不是没有法制，而是法制的实现问题；②法制的公平性与透明性不强，指法制的建立体系、法制的监督体系与法制的执行体系这三个方面的公平性与透明性不强，我们在建立法制时，是否广泛的征求意见且征求时是走形式还是实质，是否体现绝大多数人的意愿等等；③法制成本太高。法制成本太高指普通民众如果要维权，要发费的成本太高。其实我们也在批评西方发达国家的民主，说他们的民主是有钱人的民主，但是今天我们同样也走进了这个死胡同。我个人认为如何体现社会主义民主的优越性，就是极大降低法制成本，让有钱人还是没钱人，都能轻松维权，这样就真正体现了社会主义民主的优越性。 谈了这么多，我们应当如何做到实质的民主与法制，我认为从这些方面着手比较好：1）教育方面。我建议取消政治学习，从小学到大学建立法制课程（具体内容由法制专

民主与法制建设

民主与法制建设教学设计 利民学校芦宗娟 一、识记与理解 记住我国社会主义民主制度发展的表现；记住《中华人民共和国宪法》修订的时间和会议名称；记住我国社会主义法律体系框架包括的主要内容；理解我国实行社会主义民主的保证和作用；理解我国社会主义法律体系框架基本形成后的作用。 二、能力与方法 通过对我国社会主义民主与法制建设 特点的概括，培养学生的概括能力。通过对社会主义民主与法制内在联系的分析，使学生初步掌握历史联系和比较的方法。 三、情感态度与价值观 通过对我国社会主义民主与法制建设的学习，认识民主法制建设对社会主义现代化建设事业的推动作用，进一步培养学生的民主意识和法制观念。 教学重点和难点 一、重点1．我国社会主义民主发展的表现2．我国社会主义法制建设加强的表现 二、难点 1．我国社会主义民主与法制建设的关系 2．我国社会主义民主发展与法制建设加强的作用 教法学法：教师教法：本课学习相对枯燥，名词、概念较复杂。在备课时，教师应当注意从生活、学习、时政等学生关心的方面来立意，深入浅出，提高教学效益。例如，从相关社会新闻人手，从《刑法》相关内容入手，从反腐败相关内容入手，从修宪相关内容入手，从政府机构改革相关内容入手等等，目的是为了提高学生的学习积极性。 教学手段：多媒体课件 课时：1课时 课型：新授课 教具：多媒体课件 教学过程： 导入新课 和前面的改革开放、经济发展等内容相联系，还应该和以前所学过的相关民主、法制内容，尤其是《共同纲领》、1954年《宪法》联系起来。民主和法制的联系和相互作用，至少在 提出相关问题时给学生留出一定的思考空间来。在具体教学中，也可以利用有关班级选举班干部、《教育法》等相关内容导入新课。 一、社会主义民主的发展 本目的重点是讲述社会主义民主发展的表现，教材着重突出了“发展”一词。 建国初期我国就非常重视民主建设。1954年《宪法》的颁布，标志着社会主义民主政治制