按照字母表的顺序

按照字母表的顺序，把下面的字母重新排列，再写出它们的小写字母。（4分）

G H I Z V U Y B A N D F

大写字母：___________________________________________

小写字母：___________________________________________

二、读拼音，写词语。（15分）

shěn yuas?ng dúcàn làn t?ng yún jiàwù

juān qūshātān yīrán jiān chíbúxiachuàng zào làzhújīazhǎn dīng ji?tiě三、比一比，再组词语。（4分）

欲（）寞（）架（）倘（）

浴（）漠（）驾（）淌（）

扒（）换（）怦（）催（）

趴（）焕（）坪（）摧（）

四、连一连。（4分）

辽阔的风景坚持不懈地听讲

弯曲的天空不慌不忙地创作

漫长的小河聚精会神地说

优美的黑夜斩钉截铁地走

五、把下列词语按要求分类。（5分）

肝胆相照花言巧语忠贞不渝口若悬河愁眉苦脸

促膝谈心情深似海垂头丧气没精打采奋不顾身

描写人物品质的词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

描写人物语言的词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

描写友情的词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

描写人物神态的词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六、下列句子的修辞方法我知道。（5分）

1.危楼高百尺，手可摘星辰。（）

2.海上日出不是伟大的奇观吗？（）

3.骆驼是沙漠之舟。（）

4.清晨，太阳在山尖上露出半边脸。（）

5.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（）

七、选词填空。（6分）

希望渴望盼望

1、爸爸出差已三周了，我（）他快点回来。

2、老师（）我们好好学习。

3、海峡两岸的同胞（）祖国早日统一。

假如……就……只有……才……虽然……但是……

4、（）有困难，你（）说出来，大家会帮助你的。

5、（）他昨夜一夜未睡，（）今天的精神还很好，工作也很出色。

6、（）下苦工夫，（）能把各门功课学好。

八、照样子写句子。（8分）

例：天上飘着白云。

蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。

1.垂柳倒映在湖水中。

______________________________________

例：这片果园真大。

这片果园真大，一眼望不到边。

2.这条标语非常醒目。

这条标语非常醒目，________________。

3. 花坛真漂亮。

花坛真漂亮，__________________。

例：人们把散落在地上的苹果捡了起来。

散落在地上的苹果被人们捡了起来。

4. 春风把大江南北染得一片碧绿。

_________________________________________

九、阅读芳草地（20分）

（一）

辽阔的天空，广阔的大地，弯曲的小河，繁茂的花草、树木，空中的浮云、飞鸟，地上的走兽、昆虫，水中的游子的兴趣，给孩子们提供了玩不尽的材料。例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子，叫你高兴；老鹰在高空中而猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉；花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，都有不同的趣味；草的叶子也刺。各种花朵颜色有红的、黄的、紫的、蓝的，形状也有单瓣、重瓣、四五瓣的等等。昆虫的活动也很好玩，例井然有序，个个尽自己的职责。这种组织性很强的行动，真叫人佩服。当它们两军对垒时，队伍整齐，壁垒森严们英勇奋战的精神，令人敬佩。

1. 理解短文内容解释下列词语的意思。（2分）

暑寒荣枯：_______________________ 井然有序：________________________

2.读下面的句子，用加点的关联词语造句。（4分）

①.老鹰在高空中时而盘旋，时而展翅飞翔，时而猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。

_______________________________________________________________

②.当它们两军对垒时，队伍整齐，壁垒森严。

_______________________________________________________________

3.用“______”标出小动物们形态与活动的语句，体会一下小动物们的情趣。（2分）

4.蚂蚁的什么特点令人佩服？（2分）

______________________________________________________________________

（二）月亮的自述

我是月亮，是地球的卫星。古往今来，地球上的人们还给我起了很多好听的名字，诸（）如：宫、玉兔、婵（）娟等。这说明人类对我有着深厚的感情。

我比地球小得多，直径3476公里，体积只有地球的四十九分之一，与地球之间的平均距离约为38万多我本身并不发光，但我总是把阳光反射给地球，使地球上的长夜有一个天然光源。

我这儿没有空气，没有水，而且也没有风、云、雨、雪；声音不能传播；热量无法对流。白天，在阳光摄氏度；夜间则降到零下183摄氏度。

我这儿有山脉、高原、平原、低地和坑穴，最高的山峰达9000米，比珠穆朗玛峰还要高。我那明亮的黑暗部分则是平原和低地。1969年7月，“阿波罗”11号宇宙飞船首次载人到我这儿做客。之后，人们发现我在地球上至今还未发现。

中国人特别喜欢我。常有人说：“月到中秋分外明”，那是因为秋高气爽，地球大气层的透明度特别高了。“月是故乡明”表达了中国游子对故土的思念。

我——人类宇宙航行的第一站，正翘首盼望着中国的来客！

比，再组词。

梢（）概（）牌（）嫌（）

消（）溉（）脾（）谦（）

二、根据句子的意思，从下面的词语中选择一个最恰当的词语填空。

瞪看望盼望注视仰望眺望盯窥视

1.小猫听到老鼠的响声，就（）着洞口，一连几个钟头，非把老鼠等出来不可。

2.他抬头（）着大会堂的屋顶，华灯齐放，好像灿烂的群星，心里别提多高兴了。

3.那个留平头的小守门员，他警惕地（）着前方，膝盖磕破了也毫不在意。

4.妈妈发现我的作业没做完，狠狠地（）了我一眼。

5.星期天，我和妈妈一起去（）生病的姑妈。

三、把下面的词语补充完整，再按要求分类，然后任意选择两个词语各写一个句子。

灯火（）煌热泪（）眶齐心（）力

万（）千红恋恋不（）水平如（）

写人的：____________________________________

写景的：____________________________________

造句1：____________________________________

造句2：____________________________________

四、把下面的句子补充完整。

1.她又矮又瘦，身子很单薄，简直像__________________________

2.蜗牛沿着树干慢慢地爬，两米高的树干，__________________________

3.因为我和他是邻居，__________________________

五、填空。

1.写三个描写春天的词语：______________、______________、______________。

2.《寒食》的后两句是：______________，______________。

3.这学期，我们学了______________和______________等两则古代寓言故事，受到很大的启发。

4.《语言的魅力》这篇课文中，那个乞讨的盲老人的木牌上写着“我什么也看不见！”。一上午盲老人没有加了几个字后，木牌上的话就变成了“____________________________________”。下午给盲老人钱的人多极了

5.《桂林山水》这篇课文，介绍了漓江的水_______、_______、_______和桂林的山_______、_______、__

6.“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！”这句话中，前一个“鸟的天堂”是指_______，后一个“鸟的天堂”

六、读下面一段短文，做下面的题目。

池边还有数不清的小泉眼。有的不断地冒泡，均匀的小气泡连成一串，像一串珍珠随着水流摇曳。有的要隔见气泡轻快地往上蹿，好像你追我赶似的。有的半天冒出一个气泡，那些气泡比较大，大多扁扁的，一边往上升在阳光照射下，大大小小的水泡五光十色，没有哪一种珠玉能比得上。

1.请用“_____”画出打比方的句子，用“~~~~~”画出作者把气泡当作人来写的句子。

2.从这段话中，你体会到了什么？

七、阅读短文，做后面的练习。

捉蟹

我的小相册里，有一张引人发笑的照片。照片上一个五六岁的小女孩儿，正撅（juē）着小嘴巴对着手指头呼呼呢！那就是幼时的我。

那是在五年前的暑假。我和哥哥一起来到海边，看见许多小伙伴在捉螃蟹。她们有的俯身在石缝隙、石窟窿着；有的蹲在沙地上，并拢五指使劲地挖开一个个小洞……看着她们那异常卖劲儿的样子，我和哥哥便兴致勃勃地我和哥哥分头去寻找目标。（忽然果然）哥哥喊：“快过来，我发现了敌人的‘隐蔽所’啦！”

我飞快地跑过去。只见哥哥正用力地翻动着一块大石头。“咕咚”一声，石块被掀了个底朝天。嘿！一窝螃小的似黄豆，少说也有十来只。它们你挤我钻，有的吐着白泡泡，有的一个劲儿地四处奔逃。哥哥手疾眼快，不后，赶紧伸手去捉最大的一只。谁知道这家伙真机灵，猛一翻身，用那有力的大钳子狠狠地夹住了我的手指头。用力地甩，可怎么也甩不掉，它反而越夹越紧。我咬紧牙关，再狠狠地一甩，“啪”的一声，那家伙（始终终

我的手指头却疼得要命，我把手指头放在嘴唇边呼呼地吹气，眼泪直往下掉。不知从哪儿传来了“咔嚓”的声音存下来了。

手指虽然很痛，可我们的小网却是满满的，哥哥和我找来小棍子，挑起小网，哼着自编的小曲，满载而归，每当看见这张照片，我就会忍不住地大笑起来。那令人快乐的场面历历在目。

1.把括号里不恰当的词语划掉。

2.读下面的句子，给带点的字选择正确的解释，在括号里写出正确解释的序号。

“快”的解释：①速度大，跟“慢”相反。②赶紧，从速。③将，就要，接近。④敏捷。⑤高兴，舒服。

（1）快过来，我发现了敌人的“隐蔽所”啦！（）

（2）我飞快地跑过去。（）

（3）哥哥手疾眼快，不停地往小网里装。（）

（4）那令人快乐的场面历历在目。（）

3.选出与“异常”意思相近的词语，在括号里打“√”。

（1）特别（）（2）非常（）

（3）平常（）（4）经常（）

4.从下面的词语中任选两个，各写一句话。

使劲发现赶紧机灵

（1）____________________________________

（2）____________________________________

5.用“”画出具体描写作者哭的样子的语句。

6.按短文叙述的顺序填空。

找螃蟹→（）→被蟹咬

7.回答：“我”为什么看见这张照片就会大笑起来？

八、炎热的夏天，有时让人烦躁不安，有时又会给人带来无穷的乐趣。回忆一下，在夏天你做过或见过哪些事情的经过，再想想这件事怎么有趣，然后按一定的顺序写下来。题目自己定。

比，再组词。

梢（）概（）牌（）嫌（）

消（）溉（）脾（）谦（）

二、根据句子的意思，从下面的词语中选择一个最恰当的词语填空。

瞪看望盼望注视仰望眺望盯窥视

1.小猫听到老鼠的响声，就（）着洞口，一连几个钟头，非把老鼠等出来不可。

2.他抬头（）着大会堂的屋顶，华灯齐放，好像灿烂的群星，心里别提多高兴了。

3.那个留平头的小守门员，他警惕地（）着前方，膝盖磕破了也毫不在意。

4.妈妈发现我的作业没做完，狠狠地（）了我一眼。

5.星期天，我和妈妈一起去（）生病的姑妈。

三、把下面的词语补充完整，再按要求分类，然后任意选择两个词语各写一个句子。

灯火（）煌热泪（）眶齐心（）力

万（）千红恋恋不（）水平如（）

写人的：____________________________________

写景的：____________________________________

造句1：____________________________________

造句2：____________________________________

四、把下面的句子补充完整。

1.她又矮又瘦，身子很单薄，简直像__________________________

2.蜗牛沿着树干慢慢地爬，两米高的树干，__________________________

3.因为我和他是邻居，__________________________

五、填空。

1.写三个描写春天的词语：______________、______________、______________。

2.《寒食》的后两句是：______________，______________。

3.这学期，我们学了______________和______________等两则古代寓言故事，受到很大的启发。

4.《语言的魅力》这篇课文中，那个乞讨的盲老人的木牌上写着“我什么也看不见！”。一上午盲老人没有加了几个字后，木牌上的话就变成了“____________________________________”。下午给盲老人钱的人多极了

5.《桂林山水》这篇课文，介绍了漓江的水_______、_______、_______和桂林的山_______、_______、__

6.“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！”这句话中，前一个“鸟的天堂”是指_______，后一个“鸟的天堂”

六、读下面一段短文，做下面的题目。

池边还有数不清的小泉眼。有的不断地冒泡，均匀的小气泡连成一串，像一串珍珠随着水流摇曳。有的要隔见气泡轻快地往上蹿，好像你追我赶似的。有的半天冒出一个气泡，那些气泡比较大，大多扁扁的，一边往上升在阳光照射下，大大小小的水泡五光十色，没有哪一种珠玉能比得上。

1.请用“_____”画出打比方的句子，用“~~~~~”画出作者把气泡当作人来写的句子。

2.从这段话中，你体会到了什么？

七、阅读短文，做后面的练习。

捉蟹

我的小相册里，有一张引人发笑的照片。照片上一个五六岁的小女孩儿，正撅（juē）着小嘴巴对着手指头呼呼呢！那就是幼时的我。

那是在五年前的暑假。我和哥哥一起来到海边，看见许多小伙伴在捉螃蟹。她们有的俯身在石缝隙、石窟窿着；有的蹲在沙地上，并拢五指使劲地挖开一个个小洞……看着她们那异常卖劲儿的样子，我和哥哥便兴致勃勃地我和哥哥分头去寻找目标。（忽然果然）哥哥喊：“快过来，我发现了敌人的‘隐蔽所’啦！”

我飞快地跑过去。只见哥哥正用力地翻动着一块大石头。“咕咚”一声，石块被掀了个底朝天。嘿！一窝螃小的似黄豆，少说也有十来只。它们你挤我钻，有的吐着白泡泡，有的一个劲儿地四处奔逃。哥哥手疾眼快，不后，赶紧伸手去捉最大的一只。谁知道这家伙真机灵，猛一翻身，用那有力的大钳子狠狠地夹住了我的手指头。用力地甩，可怎么也甩不掉，它反而越夹越紧。我咬紧牙关，再狠狠地一甩，“啪”的一声，那家伙（始终终我的手指头却疼得要命，我把手指头放在嘴唇边呼呼地吹气，眼泪直往下掉。不知从哪儿传来了“咔嚓”的声音存下来了。

手指虽然很痛，可我们的小网却是满满的，哥哥和我找来小棍子，挑起小网，哼着自编的小曲，满载而归，每当看见这张照片，我就会忍不住地大笑起来。那令人快乐的场面历历在目。

1.把括号里不恰当的词语划掉。

2.读下面的句子，给带点的字选择正确的解释，在括号里写出正确解释的序号。

“快”的解释：①速度大，跟“慢”相反。②赶紧，从速。③将，就要，接近。④敏捷。⑤高兴，舒服。

（1）快过来，我发现了敌人的“隐蔽所”啦！（）

（2）我飞快地跑过去。（）

（3）哥哥手疾眼快，不停地往小网里装。（）

（4）那令人快乐的场面历历在目。（）

3.选出与“异常”意思相近的词语，在括号里打“√”。

（1）特别（）（2）非常（）

（3）平常（）（4）经常（）

4.从下面的词语中任选两个，各写一句话。

使劲发现赶紧机灵

（1）____________________________________

（2）____________________________________

5.用“”画出具体描写作者哭的样子的语句。

6.按短文叙述的顺序填空。

找螃蟹→（）→被蟹咬

7.回答：“我”为什么看见这张照片就会大笑起来？

八、炎热的夏天，有时让人烦躁不安，有时又会给人带来无穷的乐趣。回忆一下，在夏天你做过或见过哪些事情的经过，再想想这件事怎么有趣，然后按一定的顺序写下来。题目自己定。

给带点字选择正确的读音。（每题0.5分，共3分）

逞（chěng ch?ng）强燕（yàn yān）国戛（jiágá）然

琳（líng lín）琅满目造诣（yìzhǐ）蜷（juǎn quán）缩

二、根据拼音写词语。（每题0.5分，共5分）

lǐng xiùcu?shīzh?lǐqián shuǐxísúwāju?

（）（）（）（）（）Jiūzhang gu?lǜ yáng yìshēng sīlìji?

（）（）（）（

三、在下面括号里填入正确的字。（每空0.5分，共5分）

Huáng——（）虫、（）恐、辉（）

B?——（）物馆、反（）、停（）、单（）

Xiá——目不（）接、（）窄、闻名（）迩

四、下面各组词语中，请找出所有有错别字的一组是（）。（1分）

A.窍门、沧桑、一愁莫展、筋疲力尽

B.巫陷、憔虑、耗废、船浆

C.嫌气、别出心裁、左邻右舍、哆嗦

D.珊瑚、神韵、鞠躬、犀牛

五、把下面的词语补充完整，并解释所填的字。（6+1分）

安然无（）：____________ 别出心（）：____________

苦心孤（）：________________ 不寒而（）：____________

志（）道（）、斑（）（）离

你还能在写几个表示“说”的词语吗？________________________________________

六、选词填空。（3分）

如果……就……虽然……但是……坚持维持

1）秀才见他（）是个小娃娃，（）十分好学，便答应教他试试。

2）（）听到什么声响，它们（）立即四散游开。

3）我们要（）不懈地保护好生态环境。

七、给下面的句子重新排列顺序。（5分）

（）他正想坐下时，管理员说：“先生，请你不要坐在这里，这是马克思的座位。”

（）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都来这里看书。”

（）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”

（）话刚说完，马克思果然跨进门来了。

（）一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位是空的，就走了过来。

八、按要求写句子。（5分）

1）年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望。（缩句）

_________________________________________________________________

2）六一节到了，幼儿园里真热闹啊，_______________________________。

教室里真安静啊，______________________________。（把句子补充完整）

3）云雾在山间飘动。（用修辞手法把句子写的更生动）————————————————————————————————

4）临走时，我们向金老师道谢，感谢他请我们吃杨梅。

临走时，我们向金老师道谢，感谢他允许我们在图书室里看书。（用关联词合并）

________________________________________________________________

5）电视对我不感兴趣，知识只对我感兴趣。（修改病句）

________________________________________________________________

九、回忆已经学过的课文，按要求填空。（15分）

1、看到这一池的莲叶，就像看到了这一池的________，于是，我想起了_____________的祖母。这句话出自课文____________；看到萧山杨梅，我的心里就有一丝___________，我又想起了金老师经常鼓励我们____________；终于走出了________的山林，回到了_____________的都市。从青山那里，我学会了____________，从父亲那里

2、作家笔下是这样描写活泼的小鸟的：起初周围是_________，后来忽然起了一声鸟叫。我注意地看着，眼睛_在一根小枝上__________地叫着，那歌声真好听。这段话出自《______》，作者是________，我还知道这位大作家

3、天色微明，晨雾如_______般飘浮在黄海滩涂上，一群麋鹿________________地向水塘变走去。不知从何处传________蹦跳着遁入草丛……

4、本学期我们领略的古诗的诗情画意，诗中有美丽的春景：西塞山前白鹭飞，_________________；诗中有浓浓__________________；诗中还有好友离别时的恋恋不舍：_________________，天下谁人不识君。

5、老师经常说不懂得就要问，这样才能提高，因为苏联的巴甫洛夫说过

_________________________________________________________________________

6、朋友就像一盏______________，指明我们前行的道路，正如蒙古族的格言所说：有朋友的人，____________ _________________________。

7、爷爷都退休了，还在空闲时间努力学习，准备参加今年高考，真是_______________，_______________。

8、五月初五是__________节，是为了纪念我们古代著名的爱国诗人_____________，这个节日距今已经有_____

十、仔细地阅读，回答问题。（共21分）

A、孔子学琴（片段）（12分）

不知又过了多少天，师襄又来听孔子弹琴。他静静地坐在孔子身旁，感情随着（抑扬、高低）的琴声（起伏不平然而止，孔子激动地站了起来，大声说：“我已经知道作曲者是谁了。他就是T恤百姓、胸怀（宽广、博大）的师襄一听，（）惊异，（）佩服。他站起身来，向孔子深深地行了一礼，说：“你的琴艺真是达师讲过□这首乐曲的名字就叫□文王操□”。

1、从括号里选择合适的词语，用“__”画出。（1.5分）

2、在□中填入合适的标点符号。（2分）

3、填入正确的关联词。（1分）

4、画横线一句可以用哪个词语来替换？（1分）

________________________________________________________________

5、师襄为什么要向孔子行礼？孔子的琴艺为什么会这么好？（2分）

________________________________________________________________

6、关于孔子，我知道：孔子名叫_________，春秋末期____国人，我国伟大的______家、_________家，______论都收集在了《_______》一书当中。他曾经说过:__________________________________________。（3+1.5分B、血染的母爱（9分）

有对母女的感情有了裂痕，13岁的女儿一直认为母亲的地位卑微，使她在人前抬不起头。母亲终日忙碌辛苦，

2月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。母女俩在滑雪中，由于缺乏经验，偏离滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪两夜，前来搜寻她们的直升飞机几次都无功而返，因为她们身穿的是银灰色滑雪装，很难被发现。终于，女儿因来时却发现自己已躺在医院里，而母亲已不在人世了。医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。原来，是母亲割用自己的鲜血染红了一片白雪，直升飞机因此发现了目标。

冰心老人说过：“世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。”是的有了母亲、有了母爱，才如此亮丽灿烂、多姿多彩。

1、按课文填空。（2分）

一对母女去____________滑雪，在滑雪时她_______________。母亲____________染红了雪，救回了__________ 2、根据意思写出文中的词语。（1.5分）

（1）没有活动的力量了。（）

（2）地位低下而渺小。（）

（3）没有完成任务就回来了。（）

2、在文中找出下列词语的近义词。（1分）

缺少（）徒劳无功（）

3、用“——”划出你喜欢的句子，并说出喜欢的原因。（1.5分）

读拼音写汉字，看谁写得最漂亮。（8分）

shěng luacán kuìcōng máng shùshāo huīyìng

( ) ( ) ( ) ( ) ( huāng yīng dàng yàng shǎn sh u?pai dài mǐn ji?

（）（）（）（）（）

bān b?cāng sāng mai lìqián tǐng wāju?qīwǔ

（）（）（）（）（）（）

二.补充成语（8分）

筋（）力（）安然（）（）（）（）充数（）云（）雾

斑（）陆（）（）门（）类声（）力（）无（）于（）

目（）口（）（）以为（）雪中（）（）（）兔三（）（）头（）尾不（）而（）（）（）如生破烂（）（）

三.组词（5分）

销（）峦（）徽（）暇（）泽（

消（）恋（）微（）瑕（）择（

稍（）询（）残（）赚（）抑（

梢（）旬（）溅（）谦（）仰（

四.照样子写词语（6分）

1、表示笑的例：嘲笑

2、例：笔墨纸砚

3、例：千山万水

4、例：螳螂捕蝉，黄雀在后，，

五.积累园（5分）

1、留连戏蝶时时舞，（）。

2、（），明月何时照我还？

3、（），桃花流水鳜鱼肥。

4、对于搞科学的人来说，（）。

5、（），古来征战几人回？

6、莫愁前路无知己，（）。

7、（），友谊不在一时在平时。

8、三人行，（）。

9、洛阳亲友如相问，（）。

10、（），轻烟散入五侯家。

六.按课文内容填空（6分）

1、从青山那里，我学到了（），从父亲身上，我学到了智慧。我学到的“智慧”是：

2、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！你体会到作者

感。

3、邯郸学步这个成语告诉我们：

4、从孔子学琴这个故事中，你受到了什么启发？

26个英文字母音标及书写顺序

26个英文字母及音标 1. 概述 汉语象形文字,英语是拼音文字.英语共有26个字母,这些字母按一定的顺序排列在一起便组成字母表,英语中称之为"Alphabet", 这26个字母可以组成千千万万个单词,英语字母是学习英语的基础,所以对英语字母的学习与掌握非常重要: 1) 英语字母共26个,每个字母都有大、小写两种形式; 2) 书写形式有:印刷体和书写体; 3) 读音形式有两种:升调和降调. 2. 字母的读音 英语26个字母按一定的顺序排列起来,就构成了英语字母表.词典里的词就是按字母表的顺序排列的. 26个英文字母及发音音标如下: A a [ei] B b [bi:] C c [si:] D d [di:] E e [i:] F f [ef] G g [d3i:] H h [eit∫] I i [ai] J j [d3ei] K k [kei] L l [el] M m [em] N n [en] O o [?u] P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:] S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [′d∧blju:] X x [eks] Y y [wai] Z z [zi:][zed] 以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素.如: 1)含元音音素[ei] 字母: Aa Hh Jj Kk 音标: [ei] [eit∫] [d3ei] [kei] 2) 含元音音素[i:] 字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:] [ti:] [vi:] 3) 含元音音素[e] 字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed] 4) 含元音音素[ju:] 字母: Uu Qq Ww 音标: [ju:] [kju:] [`d∧blju:] 5) 含元音音素[ai] 字母: Ii Yy 音标: [ai] [wai]

汉语拼音字母表读法及顺序

汉语拼音字母表读法及顺序 字 母 表： A ɑ Bb Cc Dd Ee Ff G ɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz V 只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。 声 母 表： b p m f d t n l g k h 玻 坡 摸 佛 得 特 呢 勒 哥 科 喝 j q x zh ch sh r 基 欺 希 知 吃 诗 日 z c s y w 资 雌 思 衣 屋 韵 母 ： ɑ o e ɑi ei ɑo ou ɑn en ɑng 啊 喔 鹅 哀 诶 凹 欧 安 恩 昂 eng ong i i ɑ ie i ɑo iou i ɑn 亨的韵母 轰的韵母 衣 呀 耶 腰 忧 烟 in i ɑng iong u u ɑ u ɑi u ɑn uen 因 央 雍 乌 蛙 歪 弯 温 u ɑng ueng ü üe üɑn ün 汪 翁 迂 约 冤 晕 韵母表 ： 单韵母（6个）：ɑ o e i u ü 复韵母（9个）：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er 前鼻韵母（5个）：ɑn en in un ün 后鼻韵母（4个）：ɑng eng ing ong 汉语音节： 3. 拼音是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母、声调急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。拼音的要领是：“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律： 声母n 、l 及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。 声母f 、g 、k 、h 、zh 、ch 、r 、z 、c 、s 只同开口呼、合口呼 相拼。 声母j 、x 、q 只同齐齿呼、撮口呼相拼。 开口呼、合口呼韵母同除去j 、q 、x 外的其他声母都有拼合关 系。 撮口呼韵母只同j 、q 、x 、n 、l 及零声母有拼合关系。 拼音时还要注意读准声母、韵母和声调的音值。要读声母本音，不要念呼读音；要把韵母作为一个整体来读，不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合；要看清调号，读准调值。

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汉语拼音字母表读法及顺序 字 母 表： A ɑ Bb Cc Dd Ee Ff G ɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz V 只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。 声 母 表： b p m f d t n l g k h 玻 坡 摸 佛 得 特 呢 勒 哥 科 喝 j q x zh ch sh r 基 c 欺 希 w 知 吃 诗 日 z s y 资 雌 思 衣 屋 韵 母 ： ɑo ou ɑn en ɑng ɑ o e ɑi ei 啊 喔 鹅 哀 诶 凹 欧 安 恩 昂 eng ong i i ɑ ie i ɑo iou i ɑn 亨的韵母 轰的韵母 衣 呀 耶 腰 忧 烟 in i ɑng iong u u ɑ u ɑi u ɑn uen 因 央 雍 乌 蛙 歪 弯 温 u ɑng ueng ü üe üɑn ün 汪 翁 迂 约 冤 晕 韵母表 ： 单韵母（ 6 个）： ɑ o e i u ü 复韵母（ 9 个） ： i ei ui o ou iu ɑ ɑ ie üe er 前鼻韵母（ 5 个） ：ɑn en in un ün 后鼻韵母（ 4 个） ：ɑng eng ing ong 汉语音节 ： 1. 音节是听觉感觉可以区分清楚的语音的基本单位， 汉语中 一个汉字就是一个音节，每个音节由声母、韵母和 声调 三个部分组成。 2. 汉语普通话 中的无调音节 （不做 音调区分）共有 400 个音节。 3. 拼音是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母、声调急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。拼音的要领是：“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规 律： 声母 n 、l 及零声母 与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。声母 f 、 g 、 k 、 h 、 zh 、 ch 、r 、 z 、 c 、 s 只同开口呼、合口呼 相拼。 声母 j 、 x 、 q 只同齐齿呼、撮口呼相拼。 开口呼、合口呼韵母同除去 j 、q 、x 外的其他声母都有拼合关 系。 撮口呼韵母只同 j 、 q 、 x 、 n 、 l 及零声母有拼合关系。 拼音时还要注意读准声母、 韵母和声调的音值。 要读声母本音，不要念 呼读音 ；要把韵母作为一个整体来读，不要把韵头、韵 腹、韵尾分解开再临时拼合；要看清调号，读准 调值 。

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汉语拼音字母表读法及顺序 字母表： AɑBb Cc Dd Ee Ff GɡHh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz i ia ie iao iou ian in iang iong 衣呀耶腰忧烟因央雍 u ua uai uan uen uang ueng 乌蛙歪弯温汪翁 ü üe üan ün 迂约冤晕 汉语拼音字母表 声母表Shengmu list b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表Yunmu list a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong

汉语拼音音节表 b—bo ba bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing 波爸白北包班本帮崩笔别标边斌兵 p—po pa pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin ping 坡爬拍跑剖盘盆旁朋批撇飘篇品平 m--mo ma me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mian min ming 摸妈么麦猫某满门忙猛米灭苗谬面民明 f- fo fa fei fou fan fang fen feng 佛发飞否翻方分风 d--de da dai dei dao dou dan dang deng di die diao diu dian ding 的大呆得（作动词）刀豆单当灯低爹叼丢点丁 t-- te ta tai tao tou tan tang teng ti tie tiao tian ting 特他台涛头谈汤疼梯贴挑天听 n--ne na nai nei nao nuo nen nang neng ni nie niao niu nian niang nin ning 呢那耐内脑诺嫩囊能你捏鸟牛年娘您宁 l-- le la lai lei lao lou lan lang leng li lie liao liu lian liang lin ling 了拉来类老楼兰浪冷里列料流连两林令g—ge ga gai gei gao gou gan gang gen geng 哥嘎该给高沟干刚根更 k—ke ka kai kou kan kang ken keng 科卡开口看康肯坑 h--he ha hai hei hao hou hang hen heng 喝哈海黑好后航很横 j-- ji jia jie jiao jiu jian jiang ju jue jin jing 机家接交就尖江居决今京 q--qi qia qie qiao qiu qian qin qiang qu que quan qin qing 期掐切桥秋千亲枪区缺全亲青 x--xi xia xie xiao xiu xian xiang xu xuan xin xing 西下些小休先香需宣新星 zh-zhi zha zhe zhai zhao zhou zhan zhang zhen zheng 只扎这摘招周站张真争 ch-chi cha che chai chou chan chang chen cheng 吃叉车拆抽产昌尘成 sh- shi sha she shai shao shou shan shang shen sheng 诗沙舌晒烧收山伤身生 r-- ri re rao rou ran rang ren reng 日热绕肉然让人扔 z-- zi za ze zai zao zou zang zen zeng 子杂则在早走脏怎增 c-- ci ca ce cai cao cou can cang cen ceng 次擦册才草凑蚕仓岑层 s-- si sa se sai sao sou san sang sen seng 思洒色赛扫搜伞桑森僧 y--yi ya yao you yan yang yu ye yue yun yuan yong yin ying 衣压腰优烟央鱼爷约云元拥因英 w--wo wu wa wai wei wan wen wang weng 窝污挖歪威弯温汪翁

汉语拼音字母表读法规则

汉语拼音字母表读法规则 声母表b p m f d t n l g k h j q x 玻坡摸佛得特呢勒哥科喝基欺希zh ch sh r z c s 知蚩诗日资雌思 韵母表a o e ai ei ao ou an en ang eng ong 啊喔鹅哀诶凹欧安恩昂 i ia ie iao iou ian in iang iong 衣呀耶腰忧烟因央雍 u ua uai uan uen uang ueng 乌蛙歪弯温汪翁 üüe üan ün 迂约冤晕 注释： (1) "知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用i,它们的发音与声母z c s r zh ch sh 一样. (2) i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣），yɑ（呀），ye（耶），yao（腰），you（忧），yan（烟），yin（因），yanɡ（央），yinɡ（英），yonɡ（雍）。 u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌）， wa（蛙）， wo（窝）， wai （歪），wei（威），wan（弯），wen（温），wɑnɡ（汪），wenɡ（翁） ü行的韵母跟声母j,q,x拼的时候，写成ju（居），qu（区），xu（虚），ü上两点也省略；但是跟声母l,n拼的时候，仍然写成lü (吕)，nü(女)。 (3) “二ㄦ而尔耳...”的拼音是整体认读音节：er (4) 声调符号：阴平:－阳平：／上声：∨去声：﹨ 声调符号标在哪个字母上?应标在音节的主要母音上（即a o e i u ü这六个字母上）, 例如康--音节kang 读一声声调符号应标在a上 向--音节xiang 读四声声调符号应标在a上 姐--音节jie 读三声声调符号应标在e上 就--音节jiu 读四声声调符号应标在i上 当一个音节韵母里面出现了2个主要母音的时候，则按 a 0 e i u ü的顺序来决定声调符号应标在哪一个字母上，如以上例字“就”-韵母是iu,声调符号应该标在i上.“向”-韵母是iang,声调符号应该标在a上。 (5) 隔音符号: ɑ，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界

汉语拼音字母表(完整教案)

汉语拼音字母表 周雄杰 声母： Bb Pp M m Ff Dd Tt Nn Ll Gg Kk Hh Jj Qq Xx Zz Cc Ss Rr Yy Ww 翘舌音： zh ch sh 单韵母： a o e i u u(u上边有两点读於） 复韵母： ai ei ui ao ou iu ie ue (u上边有两点) er an en in ang eng ing ong 整体认读音节： zhi chi shi yi wu yu yin yun ye yue 音序表： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表 a o e i u ü ai ei uiao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong

汉语拼音音节表 b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing p pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin ping m ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mian min ming f fa fo fei fou fan fen fan g feng d da d e dai dei dao dou dan dang deng di die diao diu dian ding t ta te tai tao tou tan tang teng ti tie tiao tian ting n na nai nei nao no nen nang neng ni nie niao niu nian nin niang ning l la le lai lei lao lou lan lang leng li lia lie liao liu lian lin liang ling g ga ge gai gei gao gou gan gen gang geng k ka ke kai kou kan ken kang keng h ha he hai hei hao hou hen hang heng j ji jia jie jiao jiu jian jin jiang jing

拼音字母表顺序

拼音字母表顺序 2013-12-06 12:27出处：pcbaby作者：佚名责任编辑：阮碧莹邹敏怡 (评论0条) 导读：对于宝宝们来说，上幼儿园是一件非常美好的事情，学习也是宝宝们上幼儿园的重要目的。如果宝宝们想要读懂汉字首先就要学会拼音字母，家长们也可以在家自己教教小朋友。 那么拼音字母表顺序是怎样的呢？ 上幼儿园拼音字母表拼音字母表顺序 2周岁宝宝 2-3岁 拼音字母对于我们来说就是读懂汉字的基础，首先我们要学会这些拼音字母，这样才可以懂得汉字的读法。家长们可以自己在家教小朋友，让自己的小朋友多学一点。那么拼音字母表顺序是怎样的呢？ 拼音字母表顺序 a o e i u ü b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 单韵母表：a o e i u ü 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un vn ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 顺序：a o e i u ü b p m f d t n g k h j q x zh ch sh r z s y w ai ei ui ao ou iu ie ue er an en in un ün ang eng ing ong zhi chi ri zi ci ri ye yue ying yuan yi wu yu yin 汉语拼音字母表知识 汉语拼音是中华人民共和国的汉字注音拉丁化方案，于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。 汉语拼音字母表读法难点提示 1、在听力题中往往会出现zh zhi 等类的比较，要提醒孩子注意区分，在读声母时要短促，读音节要有动程（长一些）。 2、标调是按照a o e i u ü的顺序，如ao应把调标在a上，uo的调在o上，唯有i 、u在一起时情况例外，i 、u在一起，标调标在后，即iu、ui的调都应标在后一个字母上。 3、以前常说ü见j q x ，脱帽行个礼，其实y后的ü也要省去两点的，虽说两者性质不同,但为了便于学生的记忆，可以把顺口溜改为ü见j q x y 脱帽行个礼。 4、前鼻音的读法：舌尖抵住上齿龈（其实只要在收尾时，把舌尖碰上上齿就对了）。 5、后鼻音的读法：抬起舌根（孩子初学时，往往会发音过于靠后，时间长了自会改正）。 6、b p d q”4个声母极易混淆，这时别用什么右下半圆bbb之类的顺口溜教孩子，不少孩子

汉语拼音字母表学习(超全)

汉语拼音字母表学习（鲁钦木） 一、韵母表（24个） a o e i uü 阿喔鹅衣乌育 ai ei ui ao ou iu ieüe er 哀唉威奥欧由耶约儿an en in unün 安恩因温晕 ang eng ing ong 昂摁英翁 6个单韵母：a [阿] o [喔] e[鹅] i[衣] u[乌]ü[育] 9个复韵母：ai[哀] ei[唉] ui [威] ao [奥] ou [欧] iu [由] ie[耶] üe [约] er[儿] 5个前鼻韵母：an[安] en [恩] in[因]un[温] ün [晕] 4个后鼻韵母：ang[昂] eng [摁]ing [英]ong [翁] 1）ü碰到j、q、x需要去掉两点，变成ju、qu、xu 2）韵母ei单用的时候写成ê 3）韵母加上声调（调号）便可发音ˉ′ˇ‵

4）在拼音中，声调要标在韵母的上面；如果在复韵母中按照a [阿] o [喔] e[鹅] i[衣] u[乌]ü[育]的排列顺序，谁排在前面标给谁。例如所有的声调都标给a，因为a排在最前面。 5）在复韵母ui [威]和iu [由]中，哪个单韵母在最后，声调就标在谁上面。 例：miù[谬] cuì[脆] 6）区分an和ang，en和eng，in和ing 例：ban班级fen分数jin今天 bang帮助feng风筝jing北京 7) a—an—ang e—en—eng i—in—ing un—ün—üe iu—ui—in an—ao—ou 二、声母表（23个） b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希]zh[知] ch [嗤] sh [诗] r[日] z [资] c[;雌] s [思] y [医]w [巫]

26个英文字母表

26个英文字母表 如同汉字起源于象形，英语字母表中的每个字母一开始都是描摹某种动物或物体形状的图画，而这些图画最后演变为符号。但这些符号和原先被描摹之实物的形状几无相似之处。谁也不能肯定这些象形字母原先究竟代表什么。我们的解释只能是学者们基于史料作出的有根据的猜测。一般认为希腊字母乃西方所有字母，包括拉丁字母的始祖。其实希腊人的字母又是从腓尼基人那儿借过来的。 A a 约在3000年前，在腓尼基字母表中字母A读如aleph,写起 来形似字母V，中间再加一横，代表牛头或牛角。以后希腊人将它倒过来写。对于古代腓尼基人来说，牛意味着财富，吃，穿，耕作都少不了它。这也许就是A被列为第一个字母的缘故吧。 B b 和A 一样，字母B也可以追溯到古代腓尼基。在腓尼基字母 表中B叫beth,代表房屋，在希伯来语中B也叫beth，也含房屋之意。字母B原来形似原始社会的两室房屋，小写字母b 是后来从大写字母B衍变出来的。在今约旦河西岸有一犹太教，

基督教圣地叫Bethlehem。该词中至今还包含着beth这一成分。B在字母表中之所以排在第二位也许是因为对人类的生存来说住的重要性仅次于衣食 C c 字母C在腓尼基人的文字中叫gimel，代表骆驼。它在字母表中的排列顺序和希腊字母I(gamma)相同，实际上其字形是从后者演变而来的。C在罗马数字中表示100。 D d D在古时是描摹拱门或门的形状而成的象形符号，在古代腓尼基语和希伯来语中叫做daleth，是“门”的意思，相当于希腊字母Δ（delta）。 E e E是英语里用得最多的字母。在腓尼基语和希伯来语中E是代表窗的象形符号，叫做he，相当于希腊字母E(epsilon)。 F f F（英语字母表中的第六个字母）源自腓尼基语的第六个象形字母，该字母形似今日之英语字母Y，代表木栓或木钉（peg），在腓尼基语和希伯来语的名称为waw。中世纪重罪犯(felon)

汉语拼音字母表学习(超全)

汉语拼音字母表学习（超全） 一、韵母表（24个） a o e i u ü 阿喔鹅衣乌育 ai ei ui ao ou iu ie üe er 哀唉威奥欧由耶约儿an en in un ün 安恩因温晕 ang eng ing ong 昂摁英翁 6个单韵母：a [阿] o [喔] e[鹅] i[衣] u[乌]ü[育] 9个复韵母：ai[哀] ei[唉] ui [威] ao [奥] ou [欧] iu [由] ie[耶] üe [约] er[儿] 5个前鼻韵母：an[安] en [恩] in[因]un[温] ün [晕] 4个后鼻韵母：ang[昂] eng [摁]ing [英]ong [翁] 1）ü碰到j、q、x需要去掉两点，变成ju、qu、xu 2）韵母ei单用的时候写成ê 3）韵母加上声调（调号）便可发音ˉ′ˇ‵ 4）在拼音中，声调要标在韵母的上面；如果在复韵母中按照a [阿] o [喔] e[鹅] i[衣] u[乌]ü[育]的排列顺序，谁排在前面标给谁。例如所有的声调都标给a，因为a排在最前面。 5）在复韵母ui [威]和iu [由]中，哪个单韵母在最后，声调就标在谁上面。

例：miù[谬] cuì[脆] 6）区分an和ang，en和eng，in和ing 例：ban班级fen分数jin今天 bang帮助feng风筝jing北京 7) a—an—ang e—en—eng i—in—ing un—ün—üe iu—ui—in an—ao—ou 二、声母表（23个） b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希]zh[知] ch [嗤] sh [诗] r[日] z [资] c[;雌] s [思] y [医]w [巫] 1）声母不能独立发音，声母要结合韵母才能发音；声母和韵母的组合是，声母在前，韵母在后。 三：整体认读音节 zhi知chi蚩shi诗ri日zi资ci雌si思 yi衣wu巫yu育 ye耶yue约 yin因yun晕yuan源ying英

人教版语文一年级下册汉语拼音字母表的正确读法(音序表)

汉语拼音字母表的正确读法（音序表） 《汉语拼音方案》给每个字母规定了名称，这是朗读字母表，称说字母的根据。小学汉语拼音字母表教学中存在两种读法，一种是《方案》规定的名称来读，另一种是用声母呼读音来读字母表中的辅音字母和半元音字母。 我们应当积极提倡用名称音读字母表。理由是：1.名称是《方案》规定的法定读法，这样要求便于全国有一个统一的标准。2.按名称音读字母合乎国际惯例。(方案)使用的是国际通用的拉丁字母，使用拉丁字母的国家都有本国家字母的名称音，没有哪个国家是借用的。3.按名称读字母表和谐动听，容易记忆，因为字母表共有四行。行末押ê韵，发音清楚响亮，读起来比较顺口。名称音用汉语拼音字母标下来是这样的： a bê cê dê, e êf gê ; ha i jie kê êl êm nê ; o pêqiu, ar ês tê; u vêwa xi ya zê。 后一种读法如下所示：（常用作读小写） a(a) b(bo) (ci ) d(de) e(e) f(fo) g(ge) h(he) i(i) j(ji) k(ke) l(le) m(mo) n( ne) o(o) p(po) q(qi ) r(ri) s(si) t(te) u(u) v(v) w(wu) x(xi) y(yi) z(zi)。

不少人主张用英文字母来代替（方案）的字母名称,然而这是行不通的。理由是除了不合国际惯例之外，还是——英文字母的全部元音都有独特的读法，例如：a(êi）o (ou). i (ai). e (i). u(iu)等；它的辅音读音与其他文字也只有5个（f. l. m. n . s）相同。总起来看，英文字母的读法与汉语拼音的读法基本不合，我们当然不可照搬。 对了，还有一首汉语拼音字母歌~~(唱歌时用大写的名称音来唱) 3· 2 3 1 | 5 6 5 | 6· 5 3 5 | 2 3 2 | A B C D E F G H I J K L M N . 1 3 5 | 1 5 6 | 5 6 3 | 2 3 1 | O P Q R S T U V W X Y Z

26个英文字母表图片及记忆方法

26个英文字母表图片及记忆方法 英文字母表大小写对照图片： 英文字母书写顺序记忆法则 1.书写笔顺 ⑴一笔完成的有： ①C,G,J,L,O,S,V,W,Z 9个大写字母 ②a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,p,q,r,s,u,v,w,y,z 21个小写字母。 ⑵两笔完成的有： ①B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y等11个大写字母 ②f,i,j,t,x等5个小写字母。 ⑶三笔完成的有： A,E,F,H,I,N等6个大写字母。 2.书写规格 ⑴占上中两格的有： ①26个大写字母 ②b,d,h,i,k,l,t等7个小写字母。 ⑵占中间一格的有： a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z等13个小写字母。 ⑶占中下两格的有： g,q,y等3个写字母。 ⑷占上中下三格的有： f,j,p等3个小写字母。 注意： 1.斜体书写的字母都稍向右斜，斜度要一致。 2.大写字母都一样高，不顶第一线。 3.小写字母b,d,h,k,l 的上端顶第一线 4.i 和t 的上端都在第一格的中间 5.g,q,y的下端抵第四线 6.j 和p 的上端在第一格的中间 7.f 要比j,p要高,与大写字母同样高或稍低一些，它们的下端都抵第四线。 3.记忆方法 1、巧用歌谣区分字形： 遇到形近的字母，可以通过歌谣作强化记忆。 如d和b，“一把剪刀分两半，左下圆圈ddd，右下圆圈bbb”； u和n，“开口朝上uuu，开口朝下nnn”； m和n，“一道门儿是n，二道门儿是m”。 2、巧用歌谣记牢笔顺： “大写字母A, E, F, H，小写字母f和t，最后才把腰带系。”这句话的意思告诉孩子，字母有中横的，如“A, E, F, H, f, t”等，中间的那横像腰带，要最后写。 “小写字母i和j，出门再戴小帽子。” 小写字母如“i, j”等，顶上那一点如同小帽子，也要最后写。 3、巧用熟悉的事物：

汉语拼音字母表读法及顺序

精品 汉语拼音字母表读法及顺序 字 母 表： A ɑ Bb Cc Dd Ee Ff G ɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz V 只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。 声 母 表： b p m f d t n l g k h 玻 坡 摸 佛 得 特 呢 勒 哥 科 喝 j q x zh ch sh r 基 欺 希 知 吃 诗 日 z c s y w 资 雌 思 衣 屋 韵 母 ： ɑ o e ɑi ei ɑo ou ɑn en ɑng 啊 喔 鹅 哀 诶 凹 欧 安 恩 昂 eng ong i i ɑ ie i ɑo iou i ɑn 亨的韵母 轰的韵母 衣 呀 耶 腰 忧 烟 in i ɑng iong u u ɑ u ɑi u ɑn uen 因 央 雍 乌 蛙 歪 弯 温 u ɑng ueng ü üe üɑn ün 汪 翁 迂 约 冤 晕 韵母表 ： 单韵母（6个）：ɑ o e i u ü 复韵母（9个）：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er 前鼻韵母（5个）：ɑn en in un ün 后鼻韵母（4个）：ɑng eng ing ong 汉语音节： 3. 拼音是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母、声调急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。拼音的要领是：“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律：

声母n、l及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼。 声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼。 开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系。 撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母有拼合关系。 拼音时还要注意读准声母、韵母和声调的音值。要读声母本音，不要念呼读音；要把韵母作为一个整体来读，不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合；要看清调号，读准调值。 常用的拼读方法有以下几种： 声韵两拼法——把韵母当作一个整体，拿来跟声母相拼。如：h-ào→（浩）。 声母两拼法——先找准声母发音部位，摆好发音的架势，然后一口气念出韵母，拼成音节。如：拼读bā（巴），先闭上双唇，憋住一口气，摆好发b音的姿势，然后一口念出a，成为音节。 三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件，拼音时连读成一个音节。如：q-i-áng→qiáng（强）声介合母和韵母连接法--是把声母和介音（介母）拼合起来，构成一个拼音部件，再同随后的韵母相拼。如：gu-āng →guāng（光）。 注解： 1. “知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用i。 2. 韵母ㄦ写成er，用作韵尾的时候写成r。 3. 韵母ㄝ单独使用的时候可写成ê。 4. i 列的韵母，前面没有声母的时候，加y；如果是复韵母，再去掉i。如yi（衣），ya（呀），ye（耶），yao（腰），you（优），yan（烟），yin（因），yang（央），ying（英），yong（雍）。 5. u 列的韵母，前面没有声母的时候，加w；如果是复韵母，再去掉u。如wu（乌）、wa（蛙）、wo（窝）、wai（歪）、wei（威）、wan（弯）、wen（温）、wang（汪）、weng （翁）。 6. ü列的韵母，前面没有声母的时候，ü写成yu，如yu（迂）、yue（约）、yuan（冤）、yun（晕）。 7. ü列的韵母与声母j、q、x 拼的时候，ü写成u，如ju （居）、qu（区）、xu（虚）。 8. iou，uei，uen 前面加声母的时候，简写成iu、ui，un，如niu（牛），gui（归），lun（论）。 其中，只有一个元音或者一个元音带一个鼻辅音的情况，该元音称之为韵腹，所带的鼻辅音称为韵尾。两个元音构成的韵母，则是开口度较大的为韵腹，韵腹前的元音称为韵头或者介音，韵腹后的元音称为韵尾。3个元音或者2个元音带一个鼻辅音，则中间的元音是韵腹，第一个元音是韵头，韵腹后的元音或鼻辅音为韵尾。 古人根据韵头把韵母分为四类，称为四呼，即开口、齐齿、合口、撮口。汉语拼音的韵母表就是按照这个来排列的。 声调 汉语普通话中有四个声调，四个声调分别是：

汉语拼音字母表读法及顺序

汉语拼音字母表读法及顺序 声母表 b P m f d t n l g k h j q x 玻坡摸佛得特呢勒哥科喝基欺希zh ch sh r z c s 知蚩诗日资雌思 韵母表 a o e ai ei ao ou an en ang eng on g 啊喔鹅哀诶凹欧安恩昂恩i ia ie iao iou i ian in iang iong 衣呀耶腰忧烟因央用 u ua uai uan uen uan g 1 ueng 乌蛙歪弯温汪羽ii ii e ii an u n 迂约冤晕 注释： （1） "知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用i,它们的发音与声母zh ch sh 一样. （2） i行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi （衣） , y a （呀），（耶），yao （腰），you （忧），yan （烟），yin （因），ya n g （央）（英），yon g （雍）。 u行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu （乌），wa （蛙），wo z c s r ye yi n g

（窝），wai （歪），wei （威），wan （弯），wen （温），w a n g（汪），wen g （翁） u行的韵母跟声母j,q,x拼的时候，写成ju （居），qu （区），xu （虚），u 上两点也省略；但是跟声母l,n拼的时候，仍然写成I u吕），n u女）。 （3）二九而尔耳…的拼音是整体认读音节：er ⑷声调符号：阴平:- 阳平：/ 上声：V 去声：\ 声调符号标在哪个字母上？应标在音节的主要母音上（即aoe i u这六个字母上）， 例如康--音节kang读一声声调符号应标在a上 向--音节xiang读四声声调符号应标在a上 姐--音节jie 读三声声调符号应标在e上 就--音节jiu 读四声声调符号应标在i上 当一个音节韵母里面出现了2个主要母音的时候，则按a0eiu的t顺序来决定声调符号应标在哪一个字母上，如以上例字就”-韵母是iu,声调符号应该标在i上.向”-韵母是iang,声调符号应该标在a上。 （5）隔音符号：a, o, e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（'）隔开，例如pi'ao （皮袄）。 汉语拼音音节表 b—bo ba bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bia n bin bi ng 波爸白北包班本帮崩笔别标边斌 p—po pa pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pia n pin pi ng 坡爬拍跑剖盘盆旁朋批撇飘篇品平 m —mo ma me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mia n min

汉语拼音字母表完整可打印

声母： Bb Pp M m Ff Dd Tt Nn Ll Gg Kk Hh Jj Qq Xx Zz Cc Ss Rr Yy Ww 翘舌音： zh ch sh 单韵母： a o e i u u(u上边有两点读於） 复韵母： ai ei ui ao ou iu ie ue (u上边有两点) er an en in ang eng ing ong 整体认读音节： zhi chi shi yi wu yu yin yun ye yue 音序表： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

2020/3/27 声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表 a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un

ang eng ing ong 声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表 a o e i u ü ai ei ui Ao ou iu ie üe er

an en in un ang eng ing ong 汉语拼音音节表 b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing p pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin ping m ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mian min ming f fa fo fei fou fan fen fan g feng

26个英文字母和发音音标

1. 概述 英语共有26个字母,这些字母按一定的顺序排列在一起便组成字母表,英语中称之为"Alphabet", 26个英语字母是学习英语的基础, 1) 每个字母都有大 、小写两种形式; 2) 书写形式有:印刷体和书写体; 3) 读音形式有两种:升调和降调. 2. 字母的读音 英语26个字母按一定的顺序排列起来,就构成了英语字母表，英语字典、词典里的词就是按字母表的顺序排列的. 26个英文字母和发音音标如下: A a /ei/， B b /bi:/， C c /si:/ D d /di:/， E e /i:/ ， F f /ef/ G g /d3i:/，H h /eit∫/，I i /ai/ J j /d3ei/，K k /kei/，L l /el/ M m /em/，N n /en/，O o /?u/ P p /pi:/，Q q /kju:/，R r /ɑ:/ S s /es/，T t /ti:/，U u /ju:/ V v /vi:/ ，W w /′d?blju:/，X x /eks/ Y y /wai/，Z z /zi:/，/zed/ 英语字母中有一些含有共同的元音音素.如: 1)含元音音素/ei/ 字母: Aa ,Hh , Jj ,Kk 音标: /ei/ /eit∫/ /d3ei/ /kei/ 2) 含元音音素/i:/

字母: Bb, Cc, Dd, Ee ,Gg, Pp, Tt, Vv 音标: /bi:/ /si:/ /di:/ /i:/ /d3i:/ /pi:/ /ti:/ /vi:/ 3) 含元音音素/e/ 字母: Ff ,Ll ,Mm, Nn ,Ss, Xx, Zz 音标: /ef/ /el/ /em/ /en/ /es/ /eks/ /zed/ 4) 含元音音素/ju:/ 字母: Uu , Qq, Ww 音标: /ju:/ /kju:/, /′d?blju:/ 5) 含元音音素/ai/ 字母: Ii , Yy 音标: /ai/, /wai/ 3. 字母的书写和笔顺 1)书写时,每个字母都应自左向右倾斜5度.大写字母都一样高,占上、中两格,但不顶第一线; 2)词与词之间一般空出小写字母a的宽度为宜; 3)字母要按一定的笔划顺序书写,其书写笔顺如下;(请注意书写的格式和大小写的区别)

拼音字母表顺序

拼音字母表顺序 拼音字母表顺序 a o e i u ü b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 单韵母表：a o e i u ü 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un vn ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 顺序：a o e i u ü b p m f d t n g k h j q x zh ch sh r z s y w ai ei ui ao ou iu ie ue er an en in un ün ang eng ing ong zhi chi ri zi ci ri ye yue ying yuan yi wu yu yin 汉语拼音字母表读法难点提示 1、在听力题中往往会出现zh zhi 等类的比较，要提醒孩子注意区分，在读声母时要短促，读音节要有动程（长一些）。 2、标调是按照a o e i u ü的顺序，如ao应把调标在a上，uo的调在o上，唯有i 、u在一起时情况例外，i 、u在一起，标调标在后，即iu、ui的调都应标在后一个字母上。 3、以前常说ü见j q x ，脱帽行个礼，其实y后的ü也要省去两点的，虽说两者性质不同,但为了便于学生的记忆，可以把顺口溜改为ü见j q x y 脱帽行个礼。 4、前鼻音的读法：舌尖抵住上齿龈（其实只要在收尾时，把舌尖碰上上齿就对了）。 5、后鼻音的读法：抬起舌根（孩子初学时，往往会发音过于靠后，时间长了自会改正）。 6、b p d q”4个声母极易混淆，这时别用什么右下半圆bbb之类的顺口溜教孩子，不少孩子左右还得分半天。可以用正6 b，正9 q的顺口溜先分清b q，然后再教 bd肚子对肚子，pq脑袋对脑袋。或者用手势。大拇指向上，左手b来右手d。大拇指向下，左手p来右手q。 7、o的发音南北始终有争议，但标准的读音肯定是“哦”（一声）。

26个英文字母表

一、26个英文字母及发音音标如下: A a [ei] B b [bi:] C c [si:] D d [di:] E e [i:] F f [ef] G g [d?i:] H h [eit∫] I i [ai] J j [d3ei] K k [kei] L l [el] M m [em] N n [en] O o [?u] P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:] S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [′d∧blju:] X x [eks] Y y [wai] Z z [zi:] [zed] 二、英语字母中有一些含有共同的元音音素.如: 1)含元音音素[ei]:字母: Aa Hh Jj Kk 音标: [ei] [eit∫] [d3ei] [kei] 2) 含元音音素[i:]: 字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:] [ti:] [vi:] 3) 含元音音素[e]: 字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed] 4) 含元音音素[ju:]: 字母: Uu Qq Ww 音标: [ju:] [kju:] [`d∧blju:] 5) 含元音音素[ai]: 字母: Ii Yy 音标: [ai] [wai]

字母组合发音归类1./i:/ ea tea eat teacher pleaseice-cream peach jeans sneakers read meal seal seat beat ee meet see green coffee three thirteen fourteen fifte en sixteen seventeen eighteen nineteen jeep queen feed teen sheep sweet beef weekend Halloween tree sleep need week feel seed deep between bee feet 2. /au/ ow brown how wow cow flower down now town crown ou mouth mouse out house our playground cloudy sound sour housework cloud about count bounce mountain south accountant sprout loud 3./?u/