三年级禁毒教育教案 -

远离毒品尊重生命

主备人：马书莉

教学目标：

1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、了解什么是毒品、它有什么危害。

3、通过小故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识，远离毒品，塑造美好人生。

教学过程：

一、课题导入

１、小朋友们知道什么是毒品吗？不知道也没什么关系，今天我们就来了解一下什么是毒品，它有哪些危害。板书：（毒品）

２、看了毒品这两个字后，你有什么想法吗？学生自由发言。

二、课题展开

１、什么叫毒品？（课件出示)

毒品是我国的习惯性讲法，这里指的毒品，不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品，是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性（即成瘾性）的药品。而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。

从上面这段话中，你们感觉毒品是一个怎样的东西？学生发言。

２、毒品的种类（课件出示）

海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

３、毒品的危害

学生小组讨论，指名发言。教师小结。（课件出示）

成瘾性——吸毒成瘾者，对毒品产生生理和心理上依赖，从此沉溺而不能自拔。

摧残性——毒品专家告诉我们：吸毒的可怕之处，在于它是一种“生命透支”。吸毒严重损害人的脑、心、肺、肝、胃、肾等器官，抑制各种内分泌，降低免疫系统的功能。

破坏性——吸毒者为了支付昂贵的毒品费用，将家产卖光，导致家庭四分五裂，妻离子散。

诱发犯罪——吸毒普遍导致心理变态、道德沦丧、自私冷漠，人性泯灭，为了能购买毒品，吸毒者不惜一切手段铤而走险、盗窃、杀人、贩毒，无恶不作，严重危害社会安宁。

传染疾病——吸毒者传染疾病的途径主要是共用注射器和卖淫。吸毒者体弱抵抗力差，静脉注射消毒不严，传播的除细菌性内膜炎、急性肾炎、病毒性肝炎、一般的性病外，最可怕的是艾滋病。

４、毒品的成瘾性（出示案例)

有一个初三年级的学生，为考个好高中，每天学习、复习到很晚，感觉很疲劳。这时，有人拿来一点“白粉”，告诉他：“吸了这个就能精神百倍。”孩子信以为真就吸了。结果，没有几天便染上了毒瘾，不仅学习成绩一落千丈，身体也全跨了，最后他没有走进理想的中学，而是进了戒毒所。一个年仅14岁的吸毒者说：“我根本不懂什么是毒品，没有人告诉我毒品有多可怕，我认为吸毒和吸烟一样。”

有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认

为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我！”

有一个年轻人吸毒成瘾，很快就家徒四壁了，为了能继续吸毒，他先把海洛因白送给邻居四个12岁左右的孩子品尝。四个孩子上瘾后，每次不得不从他那里高价买毒品，而那个年轻人用这种卑鄙的手段满足了自己的毒瘾。

听了以上几个故事后，小朋友们有什么想法？生自由讨论后，进行发言总结。

５、毒品的防范那我们应该怎么防范毒品呢？如果周围有人在吸食呢？

（1）直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。

（2）金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。

（3）主动出击法----立刻提出反建议。

（4）秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。

（5）及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。

三、总结

1、我国政府非常重视禁毒斗争，提出“有毒必肃，贩毒必惩，吸毒必戒，种毒必究”的方针，采取一系列“禁种、禁制、禁贩、禁吸”四禁并举的措施，种毒、制毒有罪，贩毒、吸毒违法。

2、学生结合生活实际讨论“为什么要珍爱生命远离毒品？”

小结：同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。

三年级禁毒教育主题班会教案[1]

三年级禁毒教育主题班会 同学们，你们是祖国的花朵，民族的未来，你们的生活多姿多彩，你们的生命灿烂，前途广阔，但是你们知道吗，在这个世界上却有一种东西令许多人痛不欲生，它令许多人丢掉了宝贵的生命，使无数家庭支离破碎，令人谈之色变，现如今，它也成为人类最严重的公害，它就是毒品，它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会的稳定，影响着经济的发展和社会的进步。也许在座的有些同学会不以为然，认为此事与我无关，殊不知，近几年来，毒品已进入到了中小学生中间，并且每年都有大幅度上升的趋势。为了增强你们抵御毒品的自制能力，今天，老师特意开展“远离毒品，珍爱生命”的主题班会。 二、了解毒品，认清危害 （一）什么是毒品 毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品,(二) 认识毒品 常见的毒品有：鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因、摇头丸、止咳水，这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且容易感染疾病，服用过量，还会导致夭折。 . （二）认清毒品的危害 1、毒品会毁人健康， 一些中小学生，对毒品的危害一无所知，通过一些“有经验”的人的介绍对毒品产生好奇心理，抱着试一试的态度去吸食毒品，从而走上不归路。有一名初三年级的学生，身体很健康，学习也很好，为了能够考上一所好的高中，每天学习、复习到很晚，身体感觉很疲倦，就在这时，有人给他拿来了一点“白粉”，告诉他说，这是一种灵丹妙药，只要稍稍吸一点，就会精神百倍，让他试试，过后他的愿望会实现的。这个学生信以为真就吸了，结果，染上了毒瘾，学习一落千丈，身体也垮了，最终他没有走进理想的高中，而是进了戒毒所。 有一名年轻的医生，接触了很多的吸毒者，他对吸毒的人又憎恨又不解，在他看来，凡事都能戒掉，关键是有没有毅力。他决定以身试毒，为吸毒人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，和他见到的那些吸毒人一样对毒品戒断不了，成了毒品的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我！的确，好奇心往往为了“试一试”，这样的念头就是走吸毒不归路的开端。 2、毒品会让人倾家荡产，家破人亡 一个人一旦吸毒成瘾，就会人格丧失，道德沦落，为购买毒品耗尽正当收入后，就会变卖家产，四处举债，倾家荡产，六亲不认，“烟瘾一来人似狼，卖儿买女不认娘”。家中只要有了一个吸毒者，从此全家就会永无宁日，就意味着这个家庭贫穷和充满矛盾的开始。妻离子散，家破人亡往往就是吸毒者家庭的结局。 一年轻男子，有一份好的工作，收入可观，他第一个在村里建起了别墅，够买了豪华轿车，在村里可谓是一名“亿元户”，他也是村里人奋斗的榜样。几年后，娶了妻子，生下可爱的女儿，他为有这样一个幸福的家庭而骄傲，在一次出差的途中，他结识了一个“哥们儿”，在“哥们儿“的诱导下，他开始吸食毒品，起初，他只是用兜里的钱，慢慢的，兜里没钱了，他就拿存折里的钱，存折里没钱了，就卖车子、卖房子，妻子看到他已无药可医，就带着孩子离开了他，这个人最后沦落街头，成了一名乞丐。 3、毒品会导致堕落、犯罪。

小学禁毒教育教案

小学禁毒教育教案 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

小学禁毒教育教案 织金五小付雨 教学内容：认识毒品、了解毒品的危害、远离毒品 教学目标： 1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。 2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。 教学重点：知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。 教学准备：学生收集资料，教师借助图片、多媒体辅助教学。 教学过程： 一、用罂粟花图片导入，出示课件。 同学们喜欢这些花吗（喜欢）但人们常说：“最美的蛇有最美的花纹，最毒的花有最美的风姿”。你们知道这些美丽的花的果实最终会成为什么吗-------（毒品）这节课我们就来谈谈有关毒品的话题。 二、出示题目：《珍爱生命，远离毒品》 谈到毒品，同学们知道什么是毒品吗（生答） 三、认识毒品及毒品的种类

谈话：看来同学们知道不少毒品，那么究竟国家是怎样给毒品下定义的呢 《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 2、毒品的种类：（在出示每一种毒品名称课件的同时，给学生介绍其特性） 讲解：（让学生看幻灯片）毒品的品种很多 (1)鸦片：罂粟花一罂栗果一鸦片(俗称“大烟”)，是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆汁，风干后成深棕色的膏状物，在解放前有的称鸦片为“福寿膏”。鸦片极易使人染上毒瘾，对人体产生严重危害。 (2)吗啡：是由鸦片制成的，其麻醉药力是鸦片的10—20倍，能对大脑皮层起抑制作用导致毒瘾。 (3)海洛因：俗称“白粉”，是在吗啡中加入化学品制成。海洛因的成瘾性和毒性都比吗啡强4—5倍。长期吸食、注射海洛因，将导致多种严重疾病，甚至死亡。 (4)冰毒：无味、透明的结晶体，学名是甲基苯丙胺。有极强的中枢神经兴奋作用、毒性剧烈。能使人精神偏执、行为失控，严重损害人体功能。 (5)摇头丸：属于苯丙胺兴奋剂，是由冰毒和其它化学物质组成，服食后会出现摇头晃脑的重复动作，处于幻觉、妄想状态，导致精神分裂、心律不齐等多种疾病。 (6)大麻：源于大麻科属植物，主要含有四氢大麻酚，俗称“迷幻烟”。吸食大麻会使人脑功能失调，记忆力受损，心跳过速，免疫力降低。

小学生禁毒教育教案知识讲解

小学生禁毒教育教案 教学班级：三( 2 )班 教学内容：认识毒品珍惜生命 教学目标： 1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。 2、通过图文并茂、通俗易懂的图片故事，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。 教学手段： 图片、多媒体辅助 教学形式： 师生互动，讨论交流 教学过程： 一、出示课题 二、什么是毒品及毒品的种类 1、谈话：同学们一定都听说过毒品，那么，什么是毒品呢？毒品有哪些呢？谁能说一说？ 2、讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因、摇头丸。这些毒品长期饮食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。 3、看了这些图片，你有什么感受？（自由交流） 三、介绍毒品的危害 1、毒品毁人毁健康 （1）毒品摧毁人的消化功能 （2）摧毁人的神经系统 （3）摧毁人的呼吸及循环系统 （4）传染性疾病及“艾滋病（AIDS） 2、毒品令人倾家荡产、家破人亡 （1）丧失工作能力

（2）倾家荡产 （3）给家人带来无尽折磨 3、吸毒导致堕落、犯罪 4、吸毒危害社会，成为世界公害 四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育 五、讨论交流体会 1、了解有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受 2、学生自由发言 六、让学生了解防毒的方法 防毒有五种措施： 创设情境（1）：路人问学生甲想不想尝试一下快乐的感觉？路人见学生甲没有表态，就拿出了一包白粉状的物品倒在锡纸上用烟点着锡纸，随即就看到缕缕白烟升起。路人让学生甲用鼻子闻一闻，这时如果你是学生甲你会怎么办？ 1、直接拒绝 2、找借口溜走 创设情境（2）：路人对学生说：“现在的学习都很紧张，想不想减轻学习的压力？”学生说：“想。”路人说：“那我想向你推荐一种药就是摇头丸。”学生知道这是毒品，但是他应该怎么灵活的应对呢？ 3、提出反对意见或转移话题 4、秘密报案 5、当毒贩、毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉师长。 七、总结 同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：发现有人吸毒，已有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，为了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。

最新小学生禁毒安全教育教案

2017小学生禁毒安全教育教案 一、活动主题:珍爱生命远离毒品 二、活动目标: 1、知识:据统计，全世界每年有10万人被毒品夺去生命，100万人因毒品丧失工作能力。毒患，正以迅疾的发展速度，威胁着人类社会，吞噬着人类文明。通过活动，再次呼吁每一位同学，积极响应党和政府禁毒的号召，积极协助有关部门广泛宣传毒品的危害性，真正认清毒品的危害，从内心深处憎恶毒品，拒绝毒品;自觉学习、宣传禁毒的法律法规，学会运用法律武器同毒品违法犯罪作斗争，积极配合、协助公安政法机关打击惩治毒品违法犯罪。 2、情感:结合个人的亲身感受、所见所闻、或利用在课前的探究活动中调查了解到的典型事例对“青少年的健康成长离不开法律”，特别是对“我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要意义”有一个深刻的认识，逐步提高自己的法律意识和守法自觉性，使自己健康地成长起来。 3、技能:掌握未成年人保护工作的基本原则。 三、活动过程: 每年的6月26日是国际禁毒日。

去年，学生处与卫生室组织高一年级全体师生参观了上海市禁毒馆，并在全校开展了禁毒教育画展及卫生员培训。通过以上各种形式的禁毒教育，使全校师生认清毒品形势，了解毒品种类及其严重的危害性，禁毒工作的必要性。 我们可以从以下几点来加深对毒品及其严重危害性的认识: 1. 认清毒品形势，增强禁毒工作必要性的认识。 毒品泛滥已构成极其严重的社会问题，毒品犯罪成蔓延之势。我国毒情从1992年148000人上升到2002年的100万人。我国的吸毒人员的主要群体是青少年和青壮年，他们的年龄在15~30岁之间。南方某城市有两个班集体吸毒，全部进了青少年戒毒所，面对空旷的教室，触目惊心。经静脉吸毒者中约有40%因共用注射器而感染艾滋病，我国艾滋病患者中约有80%为吸毒者。 毒品是令人类共同面对的世界公害，禁毒是国际社会刻不容缓的共同责任，是中国人们的根本利益所在。 2. 认清毒品及其危害性: 毒品:是指鸦片，海洛因，冰毒，吗啡，大麻，可卡因以及国家规定管制的其他能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品

三年级禁毒教案(6课)

远离毒品关爱生命 小学三、四年级教学目标： 1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。 2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。 教学手段： 借助图片、多媒体辅助教学。 教学形式： 师生互动，讨论、交流。 教学过程： 一、出示题目。（远离毒品关爱生命） 二、什么是毒品及毒品的种类。 1．谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回答） 2．讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。 3．看了这些图片，你有什么感受？（自由谈话。） 三、介绍毒品的危害。（结合图片） 问：毒品有那些危害呢？ 1．毒品毁人毁健康。 （1）毒品摧毁人的消化功能。（2）摧毁人的神经系统。（3）摧毁人的呼吸及循环系统。（4）传染性病及“爱滋

病（AIDS）”。 2．毒品令家人倾家荡产、家破人亡。 （1）丧失工作能力。（2）倾家荡产。 （3）给家人带来无尽的折磨。 3．吸毒导致堕落、犯罪。 4．吸毒危害社会，成为世界公害。 四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。 五、讨论，交流体会。 1．了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。 2．让学生自由发言。 六、让学生了解防毒的方法。 1．问：当有人向提供毒品时，你会怎样做？（学生发言。）2．防毒有五种措施： 一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是提出反意见或转移话题；四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110）；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。 七、总结。 同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。 珍爱生命拒绝毒品 三、四年级 一、班会目标 通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。

最新小学生毒品预防教育教案

精品文档小学生毒品预防教育教案毛团小学【教学目标】、通过图片故事和案例分析，教育和引导小学生珍爱生命，远离毒品，增1 强青少年的识毒、防毒、拒毒意识。、加强未成年人思想道德建设，培养学生自觉树立远离毒品的意识，提高2 学生抗毒拒毒的能力。 3、弘扬禁毒精神，让学生学会如何抵制毒品。【教学重点难点】、通过看资料、图片、录像、表演、讨论、探究等形式使学生认清毒品的1 危害，学会如何抵制毒品，健康成长。（重点）（难点）2、在很短的时间内增强学生的禁毒意识和抵御毒品的能力。【教学准备】学生收集资料，教师借助图片、多媒体辅助教学。【教学方法】教学方法：案例法、讲授法、讨论法 【教学过程】 一、课题导入 （一）认识鸦片、憎恨毒品 1、世界上有许许多多美丽的花。你喜欢什么花？ 2、（大屏幕出现罂粟花）同学们，看，这花美不美？知道这是什么花吗？ 它的名字叫罂粟。有人说罂粟花是世界上最美丽的花，但它流出的却是罪恶的浆液——鸦片。 3、知道鸦片是什么吗？ 鸦片俗名大烟，是一种毒品。是用罂粟果的汁烘干制成的。一旦吸食鸦片，人们往往不能控制因而上瘾。以前，中国是没有鸦片的，正是英国殖民主义用鸦片轰开了中国的大门，他们低价出售鸦片，使得鸦片在中国风行。仅仅进口鸦片这一项开支，清政府每年就有几百几千万两的白银外流。那时的中国在鸦片的毒害下，民不聊生，国家成了列强分割的对象。这时候有一位伟大的禁烟领袖，他精品文档． 精品文档 不畏强权，带领官兵在虎门销毁了两百多万斤鸦片。你们知道他是谁吗？（林则徐） （二）出示题目：《珍爱生命，远离毒品》 同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？（6月26日） 二、了解种类，认清危害。 （一）鸦片害人害己，后来引发的鸦片战争更让中国一蹶不振，我们对鸦片深恶痛绝。除了鸦片，同学们，你们还知道有哪些毒品啊？ （二）学生介绍自己了解到的毒品和有关资料。 1、什么是毒品?《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 2、毒品的种类：（在出示每一种毒品名称课件的同时，给学生介绍其特性） 讲解：（让学生看幻灯片）毒品的品种很多 (1)鸦片：罂粟花一罂栗果一鸦片(俗称“大烟”)，是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆汁，风干后成深棕色的膏状物，在解放前有的称鸦片为“福寿膏”。鸦片极易使人染上毒瘾，对人体产生严重危害。 (2)吗啡：是由鸦片制成的，其麻醉药力是鸦片的10—20倍，能对大脑皮层起抑

小学生禁毒教育教案

小学生禁毒教育教案 蓝村镇庆余屯小学四年级李大元2017.09.20 教学内容：健康生命绿色无毒 教学目标： 知识目标： 使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。 情感觉悟目标： 1、让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性； 2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。 能力目标： 1、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力； 2、运用网络查找资料的能力要求学生围绕进制下列内容搜集资料A毒品的种类；B 毒品的危害；C 吸毒成瘾的途径；D 吸毒成瘾的原因，如何预防；E 刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款； 3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力。 教学重点： 认识毒品及毒品的危害 教学难点： 认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒 教学准备： 多媒体网络 教学时间： 1课时 教学过程： 一、课前给学生学习一些关于毒品危害的事例、视频，看完后谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害，激发学生学习的兴趣。 1、教师总结毒品的危害

①吸毒摧残人生：对身体的危害，自伤、自杀、自残，加速死亡； ②吸毒毁灭家庭：倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代； ③吸毒危害社会：诱发刑事犯罪，败坏社会风气。 二、进入专门的禁毒网，进一步了解毒品相关知识。 A毒品的种类；B毒品的危害；C 吸毒成瘾的途径；D 吸毒成瘾的原因，如何预防；E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。 三、讨论青少年如何防止吸毒？ 在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒？ 学生讨论后教师小结： 1、青少年如何防止吸毒： ①接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。 ②树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。 ③不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。 ④不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。 ⑤养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。 ⑥使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。 四、教师总结 人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。

最新毒品预防安全教育主题班会教案

河口镇中心小学毒品预防安全教育主题班会教案 二（1）班 活动主题： 珍惜生命远离毒品 活动目的： 1、让学生了解常见毒品的种类。 2、了解毒品对人体的危害。 3、了解毒品为什么会有成瘾性 4、如何学会自我保护，抵制毒品的诱惑。 活动过程： 教师讲述：毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青年的身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。 （一）、毒品的种类： 根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 辅助材料（图片）： 1、鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中

流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。 2、吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有较强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。 3、海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。 4、冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。 5、摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。 6、可卡因：化学名为苯甲基芽子碱，是最强的天然中枢兴奋剂，小剂量的可卡因能导致心律减缓：剂量增大后则心律增快，呼吸急促，可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象：如果大计量。则可导致死亡。 （二）、毒品的危害(学生自己讨论，老师归纳小结) 1、毒品毁人毁健康：消化功能，神经系统，呼吸及循环系统，

三年级禁毒防艾教案

三年级禁毒防艾教案 班级：三（2）班 人数：60人 班主任：张艺芳 教学目标： 1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。 2、通过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。 教学过程： 一、导入 教师：今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题 出示课题：珍爱生命远离毒品 教师：毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、判断是非能力差，容易成为毒品侵袭的人群。 据调查，在我国的吸毒中，35岁以下的青少年占80%以上。而且，近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。特别是随着“摇头丸”的出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。如果把毒品比做猛兽，那么它最容易下口的对象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。

二、什么是毒品及毒品的种类。 1.谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢毒品都有那些呢谁能说一说呢(指名回答) 2.讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。 3.组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，问：你有什么感受(自由谈话。) 三、介绍毒品的危害。(结合图片) 问：毒品有那些危害呢 1.毒品毁人毁健康。 (1)毒品摧毁人的消化功能。 (2)摧毁人的神经系统。 (3)摧毁人的呼吸及循环系统。 (4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。 2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。 (1)丧失工作能力。 (2)倾家荡产。 (3)给家人带来无尽的折磨。

年小学生禁毒安全教育教案

2016年小学生禁毒安全教育教案 一、活动主题:珍爱生命远离毒品 二、活动目标: 1、知识:据统计，全世界每年有10万人被毒品夺去生命，100万人因毒品丧失工作能力。毒患，正以迅疾的发展速度，威胁着人类社会，吞噬着人类文明。通过活动，再次呼吁每一位同学，积极响应党和政府禁毒的号召，积极协助有关部门广泛宣传毒品的危害性，真正认清毒品的危害，从内心深处憎恶毒品，拒绝毒品;自觉学习、宣传禁毒的法律法规，学会运用法律武器同毒品违法犯罪作斗争，积极配合、协助公安政法机关打击惩治毒品违法犯罪。 2、情感:结合个人的亲身感受、所见所闻、或利用在课前的探究活动中调查了解到的典型事例对“青少年的健康成长离不开法律”，特别是对“我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要意义”有一个深刻的认识，逐步提高自己的法律意识和守法自觉性，使自己健康地成长起来。 3、技能:掌握未成年人保护工作的基本原则。 三、活动过程: 每年的6月26日是国际禁毒日。 学校每学期开展了各种形式的禁毒教育，使全校师生认清毒品形势，了解毒品种类及其严重的危害性，禁毒工作的必要性。 我们可以从以下几点来加深对毒品及其严重危害性的认识: 1. 认清毒品形势，增强禁毒工作必要性的认识。

毒品泛滥已构成极其严重的社会问题，毒品犯罪成蔓延之势。我国的吸毒人员的主要群体是青少年和青壮年，他们的年龄在15--30岁之间。南方某城市有两个班集体吸毒，全部进了青少年戒毒所，面对空旷的教室，触目惊心。经静脉吸毒者中约有40%因共用注射器而感染艾滋病，我国艾滋病患者中约有80%为吸毒者。 毒品是令人类共同面对的世界公害，禁毒是国际社会刻不容缓的共同责任，是中国人们的根本利益所在。 2. 认清毒品及其危害性: 毒品:是指鸦片，海洛因，冰毒，吗啡，大麻，可卡因以及国家规定管制的其他能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品 以“冰毒”、“摇头丸”为代表的新型毒品自上世纪中叶开始在全球泛滥，并已经开始替代了传统的鸦片，海洛因，可卡因等成为21世纪流行最广，危害更大的毒品。 “冰毒”--甲基苯丙胺，为兴奋剂。 “摇头丸”--亚甲氧基具有生理依赖性和成癖性。毒品会引起肝脏病变，心脏肥大，肺萎缩，血管损伤，传染性疾病，皮肤伤害，肾损伤，性功能丧失，精神症状等。吸毒易引起极度兴奋，心力衰竭而死亡。 毒品，具有强烈的成瘾性，摧残肉体，销蚀灵魂，践踏文明。 毒品，残害人类生命，破坏社会秩序，危及国家，民族的前途和命运。 毒品:害己，毁家，祸国。 吸毒是违法行为。

禁毒法制教案

禁毒教案 五尺小学三年级：李圆一．教学目标： 1、使学生了解什么是毒品？认识吸毒行为,认清毒品的危害性了解艾滋病的危害及传播途径，及艾滋病的预防。。 2、让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒防艾意识，提高学生拒绝毒品、预防艾滋的心理防御能力和自觉性。 二．教学过程： 提问：“国际禁毒日”是哪一天？（6月26日） 提问：为什么要设立这样一个节日？ （毒品蔓延的社会现象和“让我们远离毒品”的警示） 了解毒品的有关知识： 人们知道，早在新石器时代，就在小亚细亚及地中海东部山区发现了野生罂粟，青铜时代后期（约公元前1500年）传入埃及，公元初传入印度，6、7世纪传入中国。 从很早时候开始，人们就把罂粟视为一种治疗疾病的药品，因而便有意识地进行少量的种植与生产。伴随着人类社会的发展和进步，才会有鸦片的出现。作为一种商品，它既有使用价值也具有经济价值；作为一种药品，它既有医疗使用的价值，同时也具有一定的麻醉、积蓄毒素乃至造成依赖、病魔的作用。一般吸毒者吸食成瘾后，有时能带来短暂的快感，更多的时候只是满足难以忍受的毒瘾，根本没有什么快感，但只要吸毒，就会对人体产生很大的心理上和生理上的破坏。一段时间以后，毒品会摧毁吸毒者的精神和意志，使其堕落、道德沦丧，出现心理变态。另外，吸毒者常常因为多人共用没有经过消毒的注射器和针头而传播各种皮肤病、性病甚至艾滋病等多种疾病。同时，由于吸食者难以掌握毒品的纯度，经常发生因毒过量死亡的事例。 毒品有什么危害。 (1) 吸毒对身体的毒性作用: 毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。 (2) 戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。 (3) 精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。 (4) 感染性疾病：静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症，最常见的有

中小学禁毒安全教案

《禁毒安全教育》教案 陈星宇 一、教学目标： 1、使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为 ,认清毒品的危害性。 2、让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品 的心理防御能力和自觉性。 3、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。 4、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力 5、认识毒品的种类；认识毒品的危害；认识吸毒成瘾的途径；认识吸毒成瘾的原因，如何预防； 6、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力 二、重点、难点 1、认识毒品及毒品的危害 2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒 三、教学方法 观看VCD谈观后感上网查找资料及讨论总结 四、教具 禁毒教育宣传片 五、活动设想 课前组织学生利用网络媒体，广泛搜集相关信息，进行提炼、整理，分门类别形成卡片样式。课上，采取一人主持，人人参与，合作

探究形式。全过程可分为四大板块：1.认识——毒品真面目，2.构建——自身防毒墙，3.警戒——毒品潜侵袭；进行逐个展示。课后，组织学生设计专题宣传班级报刊，写倡议书张贴在村委会和社区的宣传栏内。 六、教学过程 一、课前学生的观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害 1、吸毒摧残人生对身体的危害自伤、自杀、自残加速死亡 2、吸毒毁灭家庭倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代 3、吸毒危害社会诱发刑事犯罪败坏社会风气进一步了解毒品相关知识。 A毒品的种类；B 毒品的危害； C 吸毒成瘾的途径； D 吸毒成瘾的原因，如何预防； E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。 三、讨论青少年如何防止吸毒？ 1、在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒？ 2、学生讨论后教师小结： 3、青少年如何防止吸毒： （1）、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记"四知道"：知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；

(完整版)小学三年级禁毒课教案

三年级禁毒课教案 一、教学目的： 1、使同学了解毒品对社会、家庭、个人的危害，从而珍惜宝贵的生命，拒绝毒品远离毒品。 2、激发同学的社会责任感，使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。 二、教学过程： （一）毒品的种类： 根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 辅助材料： 1、鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。 2、吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有叫强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。 3、海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。 4、冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴

奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。 5、摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。 6、可卡因：化学名为苯甲基芽子碱，是最强的天然中枢兴奋剂，小剂量的可卡因能导致心律减缓：剂量增大后则心律增快，呼吸急促，可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象：如果大计量。则可导致死亡。 （二）毒品的危害（学生自己讨论，老师归纳小结） 1、毒品毁人毁健康 a摧毁人的消化功能 b摧毁人的神经系统 c摧毁人的呼吸及循环系统 d传染性病及“艾滋病” 2、毒品令人倾家荡产，家破人亡 a丧失工作能力 b倾家荡产 c给家庭带来无尽的折磨 3、吸毒导致堕落、犯罪 4、吸毒危害社会，成为世界公害

小学禁毒主题教育教案

小学禁毒主题教育教案 姓名： 知识与技能：使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为,认清毒品的危害性。拒绝毒品远离毒品。 过程与方法 通过欣赏短片，相关图片及老师介绍，结合社会现象，理论联系实际，举例说明毒品的危害性。 情感态度与价值观 1、让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高 学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。 2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。 3、认识毒品的种类；认识毒品的危害；认识吸毒成瘾的途 径；认识吸毒成瘾的原因，如何预防。 教学的重点、难点 重点： 1、认识毒品和毒品的危害 2、怎样预防毒品 难点： 了解毒品的危害自觉抵御 教学形式： 师生互动，讨论、交流。

教学准备 宣传视频、相关图片 教学时间安排：1课时 教学过程： 一、视频导入引出课题 观看禁毒宣传教育片，谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。引出本课主要内容.(板书：毒品) 二、新授 1、认识毒品 （1）毒品的定义：毒品，通常指能使人成瘾的药物，种类很多，各国因其流行的种类不同而设定其范围。根据1990年12月28日我国第7届人大常委会第17次会议通过的《关于禁毒的决定》，明确规定毒品为鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因，以及国务院规定管制和其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 （2）（出示相关毒品的图片）介绍常见的毒品种类，及吸毒者不同的反映。例如：鸦片、吗啡、大麻、冰毒等。 鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，

小学禁毒教育教案

小学禁毒教育教案 织金五小付雨 教学内容：认识毒品、了解毒品的危害、远离毒品 教学目标： 1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。 2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。 教学重点：知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。教学准备：学生收集资料，教师借助图片、多媒体辅助教学。 教学过程： 一、用罂粟花图片导入，出示课件。 同学们喜欢这些花吗？（喜欢）但人们常说：“最美的蛇有最美的花纹，最毒的花有最美的风姿”。你们知道这些美丽的花的果实最终会成为什么吗？-------（毒品）这节课我们就来谈谈有关毒品的话题。二、出示题目：《珍爱生命，远离毒品》 谈到毒品，同学们知道什么是毒品吗？（生答） 三、认识毒品及毒品的种类 谈话：看来同学们知道不少毒品，那么究竟国家是怎样给毒品下定义的呢？ 《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

2、毒品的种类：（在出示每一种毒品名称课件的同时，给学生介绍其特性） 讲解：（让学生看幻灯片）毒品的品种很多 (1)鸦片：罂粟花一罂栗果一鸦片(俗称“大烟”)，是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆汁，风干后成深棕色的膏状物，在解放前有的称鸦片为“福寿膏”。鸦片极易使人染上毒瘾，对人体产生严重危害。 (2)吗啡：是由鸦片制成的，其麻醉药力是鸦片的10—20倍，能对大脑皮层起抑制作用导致毒瘾。 (3)海洛因：俗称“白粉”，是在吗啡中加入化学品制成。海洛因的成瘾性和毒性都比吗啡强4—5倍。长期吸食、注射海洛因，将导致多种严重疾病，甚至死亡。 (4)冰毒：无味、透明的结晶体，学名是甲基苯丙胺。有极强的中枢神经兴奋作用、毒性剧烈。能使人精神偏执、行为失控，严重损害人体功能。 (5)摇头丸：属于苯丙胺兴奋剂，是由冰毒和其它化学物质组成，服食后会出现摇头晃脑的重复动作，处于幻觉、妄想状态，导致精神分裂、心律不齐等多种疾病。 (6)大麻：源于大麻科属植物，主要含有四氢大麻酚，俗称“迷幻烟”。吸食大麻会使人脑功能失调，记忆力受损，心跳过速，免疫力降低。 它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

小学二年级禁毒安全教育教案

小学二年级禁毒安全教育教案 黄红 教学目标： 1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。 2、通过图文并茂、通俗易懂的图片故事，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。 教学手段： 图片、多媒体辅助 教学形式： 师生互动，讨论交流 教学过程： 一、出示课题 二、什么是毒品及毒品的种类 1、谈话：同学们一定都听说过毒品，那么，什么是毒品呢？毒品有哪些呢？谁能说一说？ 2、讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因、摇头丸。这些毒品长期饮食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。 3、看了这些图片，你有什么感受？（自由交流）

三、介绍毒品的危害 1、毒品毁人毁健康 （1）毒品摧毁人的消化功能 （2）摧毁人的神经系统 （3）摧毁人的呼吸及循环系统 （4）传染性疾病及“艾滋病（AIDS） 2、毒品令人倾家荡产、家破人亡 （1）丧失工作能力 （2）倾家荡产 （3）给家人带来无尽折磨 3、吸毒导致堕落、犯罪 4、吸毒危害社会，成为世界公害 四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育 五、讨论交流体会 1、了解有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受 2、学生自由发言 六、让学生了解防毒的方法 防毒有五种措施： 创设情境（1）：路人问学生甲想不想尝试一下快乐的感觉？路人见学生甲没有表态，就拿出了一包白粉状的物品倒在锡纸上用烟点着锡纸，随即就看到缕缕白烟升起。路人让学生甲用鼻子闻一闻，这时如果你是学生甲你会怎么办？

小学生禁毒教育教案38967

小学生禁毒教育教案 一、教学目标 知识目标：使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为,认清毒品的危害性。 情感觉悟目标： 1、让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。 2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。 能力目标： 1、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力 2、认识毒品的种类;认识毒品的危害;认识吸毒成瘾的途径;认识吸毒成瘾的原因，如何预防; 3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力 二、重点难点 1、认识毒品及毒品的危害 2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒 三、教学过程

(一)、课前学生的观看禁毒教育宣传片谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害 1、吸毒摧残人生 对身体的危害自伤、自杀、自残加速死亡 2、吸毒毁灭家庭 倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代 3、吸毒危害社会 诱发刑事犯罪 败坏社会风气 (二)、进一步了解毒品相关知识。 A毒品的种类;B 毒品的危害;C 吸毒成瘾的途径;D 吸毒成瘾的原因，如何预防;E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。 (三)、讨论青少年如何防止吸毒? 在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒? 学生讨论后教师小结： 青少年如何防止吸毒：

1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记"四知道"：知道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾，难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。 2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑 的影响。 3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。 4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。 5、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。 6、使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次 (四)、教师总结 人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。

三年级三(2)班-禁毒-主题班会教案学习资料

珍爱生命，远离毒品三年级（2) 禁毒主题班会教教案 授课人：孟飞 教学目标： 1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。 2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导学生远离 毒品，提高拒毒防毒意识。 教学重点： 知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。 教学准备： 学生收集资料，教师借助图片、多媒体辅助教学。 教学过程： 一、出示题目：《珍爱生命，远离毒品》 教师：同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？（6月26日） 二、什么是毒品及毒品的种类。 1、谈话：同学们一定都听说过毒品，那么你们知道什么是毒品吗？毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？（学生回答） 2、讲解：（让学生看图片）毒品的品种很多，一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸、白粉；它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。 3、讨论：（观看图片）由美丽的罂粟花到可怕的“毒品”的演变过程。教师：看了这些图片，同学们有什么感想？（学生发言） 总结：罂粟花漂亮吗？可是，有谁会想到这么漂亮的花朵会变成吃人的毒品。-----外表的美丽，并不代表内心的善良，我们要让自己的外表和内心一样美丽。 三、结合图片介绍毒品的危害。 1、教师：可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么我们来观看一些图片来进一步了解吸食毒品给自身、家人、社会带来的危害。那么毒品有那些危害呢？ 2、学生发言，小组讨论并总结： （1）毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。 （2）毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带

小学禁毒教育教案

小学禁毒教育教案集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

小学禁毒教育教案 执教教师：兴义市盘江路小学娄方剑 执教年级：六年级 执教课题：远离毒品让生命之树长青 一、教学目标 知识目标：使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为 ,认清毒品的危害性。 情感觉悟目标： 1、让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。 2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。 能力目标： 1、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力。 2、认识毒品的种类;认识毒品的危害;如何防止青少年吸毒。 3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力。 二、重点难点 1、认识毒品及毒品的危害。 2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒。 三、教学过程 (一)、出示罂粟图片和吸毒人员的图片。提出问题：这么美丽的花朵、这么可爱的果实背后究竟隐藏着怎样的罪恶呢 (二)、进一步了解毒品相关知识。 根据《中华人民共和国刑法》第二条规定：毒品，鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药药品和精神药品。 出示各种不同毒品的外观，让学生初步感知 强调：《中华人民共和国刑法》规定，从事毒品犯罪活动，要付法律责任，将受到法律严惩。 （三）、认识毒品的危害

1、吸毒摧残人生 对身体的危害自伤、自杀、自残加速死亡 2、吸毒毁灭家庭 倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代 3、吸毒危害社会 诱发刑事犯罪，败坏社会风气 (四)、讨论青少年如何防止吸毒? 学生通过上网查阅的知识互相讨论，教师总结防止吸毒的方法 1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记"四知道"：知道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾，难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。 2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。 3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。 4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。 5、养成良好的行为，当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。 四、介绍“6·26”国际禁毒日 1987年6月12日至26日，联合国在维也纳召开由138个国家的3000多名代表参加的麻醉品滥用和非法贩运问题部长级会议，会议提出了“爱生命，不吸 毒”的口号，并与会代表一致同意将6月26日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视，同时号召全球人民共同来解决毒品问题。 每年“6·26”国际禁毒日前后，我国各级政府和部门都会通过报刊、广播、电视等新闻媒介及其他多种形式集中开展禁毒宣传活动。 五、拓展活动 诗朗诵《相信未来》 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台， 当灰烬的余烟叹息这贫困的悲哀，