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职业道德建设计划

职业道德建设计划
职业道德建设计划

职业道德建设计划

各分局、科、室、队、会:

现将镇江工商局《关于印发的通知》转发给你们,为确保该主题实践活动扎实有效开展,提升全系统工商干部职业道德水平,经局党组研究,现将工作要求明确如下:

一、高度重视,广泛动员。各单位要认真学习领会实施方案的主要精神和要求,将该项工作作为夯实队伍素质基础,提升工商部门形象的重点工作来抓。各单位要建立起行政首长负责制,统筹安排好活动任务分工,明确工作要求,发动全体工商干部积极参与到此项主题实践活动中来,紧跟活动开展的步伐。

二、合理安排,狠抓落实。文件已对此次主题实践活动的序时进度作出了明确的要求,各单位要依据活动要求,及时组织所属单位人员撰写读书心得、主题征文,选拔优秀的同志参与到与此次主题实践活动相关的各项竞赛、征文活动中,树立起良好的集体荣誉感和主人翁意识,充分展示我局开展职业道德建设的卓越成效。

三、完善台帐,注重长效。各单位要注重对活动过程中形成的各类台帐资料的积累和保存工作,做到活动开展“留有痕迹”,为迎接年终的考核检查做好准备。同时,也要以此次主题实践活动的开展为契机,努力探索推动基层工商队伍建设和职业道德建设的长效工作机制,认真总结活动经验,

并形成具有系统性和典型性的经验材料上报,力争在全市乃至全省范围推广,打响丹阳工商部门队伍建设和职业道德建设品牌。

附:关于印发《关于在全市工商系统开展“职业道德建设年”主题实践活动实施方案》的通知

二○一一年二月二十一日

宣城市职业道德教育试题及答案

宣城市职业道德教育试题集答案 一、单项选择题 1.作为道德原则的集体主义所讲的“集体”,指的是()。3分 A.国家 B.社会整体 C.多个个人集合起来的小团体 D.单位 2.健全(),要坚持以党内民主带动人民民主,进一步健全民主制度,延伸权力监督,不断扩大公民有序的政治参与。3分 A.民主制度 B.民主法制 C.法律制度 D.民主监督 3.( )是职业道德认识和职业道德情感的统一。3分 A.职业道德技能

B.职业道德义务 C.职业道德信念 D.职业道德素养 4.为人民服务是社会主义道德的根本,是()的显著标志和本质特点。3分 A.社会主义道德 B.社会主义精神文明 C.社会主义品德 D.社会主义人生观 5.职业工作者要做到敬业,首先要树立正确的(),认识到无论哪种职业,都是社会分工的不同,并无高低贵贱之分。3分 A.科学发展观 B.社会观 C.人生观 D.职业观 6.坚持()是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。3分

A.标本兼治 B.治病救人 C.对症下药 D.重症重药 7.()得到社会的尊重和保护,人生价值才有社会的前提。3分 A.人生价值 B.社会价值 C.自我价值 D.创造价值 8.社会主义核心价值体系是由经济价值观、()等丰富内容构成的,是内涵十分丰富的完整体系。3分 A.政治价值观 B.文化价值观 C.社会价值观 D.以上都包括

9.()是集体主义精神的最高表现,而坚持集体主义原则则是全心全意为人民服务的本质要求。3分 A.坚持党的领导 B.社会主义荣辱观 C.全心全意为人民服务 D.个人英雄主义 10.集体主义原则集中体现了()核心的要求。3分 A.社会主义精神文明 B.马克思主义 C.科学发展观 D.社会主义道德 二、多项选择题 11.人生价值由两个相对交互的方面构成,这两个方面是()。4分 A.主体对于社会和人类生活的作用和意义,即人生价值的创造过程 B.以价值关系为对象客体的认识,包括感性认识和理性认识

企业职工职业道德教育

企业职工职业道德教育 职工职业道德素质的高低,直接影响着企业综合素质的高低。因此,有专家讲,企业员工职业道德素质的高低直接关系到企业 未来发展状况,关系到每位员工的切身利益,决定着这所企业的 命运。可见,提高员工职业道德的素质是何等的重要。而提高员 工职业道德素质的关键是加强对员工的职业道德教育。 一、职业道德定义 职业道德是指人们在一定范围内所必须遵守与其行业相适应 的行为规范。 二、树立正确的职业道德观念 每一项职业都是神圣的,每个从业人员,不论是从事哪种职业,在职业活动中都要遵守道德。如教师要遵守教书育人、为人 师表的职业道德。医生要遵守救死扶伤的职业道德等等。 职业道德不仅是从业人员在职业活动中的行为标准和要求, 而且是本行业对社会所承担的道德责任和义务。职业道德是社会 道德在职业生活中的具体化。 三、理解职业道德需要掌握四点

首先,在内容方面,职业道德总是要鲜明地表达职业义务、 职业责任以及职业行为上的道德准则。它不是一般地反映社会道 德和阶级道德的要求,而是要反映职业、行业至产业特殊利益的 要求;它不是在一般意义上的社会实践基础上形成的,而是在特定 的职业实践的基础上形成的,因而它往往表现为某一职业特有的 道德传统和道德习惯,表现为从事某一职业的人们所特有道德心 理和道德品质。甚至造成从事不同职业的人们在道德品貌上的差异。如人们常说,某人有“军人作风”、“ 工人性格”、“农民 意识”、“干部派头”、“学生味”、“学究气”、“商人习气”等、. 其次,在表现形式方面:职业道德往往比较具体、灵活、多样。它总是从本职业的交流活动的实际出发,采用制度、守则、 公约、承诺、誓言、条例,以至标语口号之类的形式,这些灵活 的形式既易于为从业人员所接受和实行,而且易于形成一种职业 的道德习惯。 再次,从调节的范围来看,职业道德一方面是用来调节从业 人员内部关系,加强职业、行业内部人员的凝聚力;另一方面,它 也是用来调节从业人员与其服务对象之间的关系,用来塑造本职 业从业人员的形象。 最后,从产生的效果来看,职业道德既能使一定的社会或阶 级的道德原则和规范的“职业化”,又使个人道德品质“成熟化”。职业道德虽然是在特定的职业生活中形成的,但它决不是 离开阶级道德或社会道德而独立存在的道德类型。在阶级社会里,

进一步加强教师职业道德建设提出如下实施意见

进一步加强教师职业道德建设提出如下实施意见。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标,以“敬业爱生、教书育人”为核心,以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,强化师德教育,履行师德规范,不断提高师德水平,努力建设一支忠诚教育事业,热爱本职工作,让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍。二、提高认识,进一步加强师德师风建设的重要性和必要性当前,广大人民群众对优质教育的需求日益迫切,对教师素质提出了新的更高的要求。由于受市场经济条件的影响,教师队伍的师德水平和全面素质亟待进一步提高,师德建设工作亟待进一步加强和改进,师德建设的制度环境亟待进一步改善。在新的历史时期,进一步加强师德师风建设是一项刻不容缓的紧迫任务。进一步加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到广大中小学德育工作状况和青少年学生的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。我们要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度,从落实教育科学发展、和谐发展、可持续发展的高度,充分认识新时期进一步加强师德师风建设的重要意义。三、进一步加强师德师风建设的主要任务(一)提高教师的思想政治素质。各县区、各学校要组织广大教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,认真学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规,牢固树立科学的世界观、人生观和价值观,牢固树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念,牢固树立热爱祖国、热爱事业、立场坚定、旗帜鲜明的政治观念,以良好的思想政治素质和崇高的人生追求引领学生健康成长。(二)树立正确的教师职业理想。各县区各学校要引导广大教师增强教师职业的光荣感、历史使命感和社会责任感,教育广大教师要正确处理个人与社会的关系,反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义;要正确处理家庭与工作的关系,把本职工作、个人理想与祖国的繁荣富强、社会的文明进步紧密联系在一起;要正确处理育人和事业的关系,自觉履行教书育人的神圣职责,以教育学生学会做人、学会做事、学会求知为目标,真正使广大教师志存高远、爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献,以高尚的情操引导学生全面发展,以教书育人的优异成绩实现自身的人生价值。(三)提高教师的职业道德水平。教育广大教师要真正树立起用“爱和责任”教书育人的思想,牢固树立育人为本、德育为先的思想,关心学生成长,热爱学生,尊重学生,公平公正对待学生,严格要求学生,因材施教,循循善诱,形成相互激励、教学相长的师生关系,促进学生全面发展;自觉加强师德修养,模范遵守职业道德规范,以身作则,言传身教,为人师表,以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。(四)着力解决师德建设中的突出问题。坚决反对教师对教育教学工作敷衍塞责的行为;坚决反对教师从事有偿家教、有偿办班、补课或搞第二职业;坚决反对教师歧视侮辱学生、体罚和变相体罚学生,用粗鲁言行对待学生及家长;坚决反对教师向学生推销教辅资料和其他商品,索要或接受学生、家长财物;坚决反对教师在招生、考试、职称评定、成果评审等工作中的不正之风和违纪违规行为;坚决反对教师在教学科研工作中违背学术规范,弄虚作假,抄袭剽窃,侵占他人劳动成果;坚决严厉惩处败坏教师形象和声誉的失德行为和违法犯罪行为。四、进一步加强师德师风建设的主要措施(一)建立和完善学习制度要通过集体教育、典型引路、自我塑造、检查评比等途径,利用现代化教学设施和教学手段,借助假期和每周政治学习日,采取集中学习、专题讲座、收看录像和交流讨论等多种有效方式,组织教师深入学习“三个代表”重要思想、《教育法》、新颁《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等文件精神,并收集全国各地师德先进人物的典型事迹,丰富学习内容。要建立学习制度,组织教师结合工作实际,加强交流,引导广大教师把学习理论与指导实践结合起来,与教育改革、教育科研结合起来,与保持共产党员先进性教育活动结合起来,促进教师确立正确的职业思想、职业观念,进一步树立依法治教的法制意识和以德治教的道德意识。(二)建立健全奖励惩处制度通过开展“感动临沂人民教师”的征文、“十佳”师德标兵、十佳百优班主任、优秀少先队辅导员、德育工作先进个人等活动,加强师德宣传,树立先进典型,以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机,集中开展师德宣传教育活动,并充分利用电视、广播、报刊、网络等宣传媒体和组织师德标兵事迹报告会等形式,广泛开展向先进典型学习活动,以充分发挥榜样的激励、示范、带动作用。各县区、市直学校要将教师的职业道德建设置于各项工作的首位,并与年度奖惩、职称评聘、晋级晋职和评先树优挂钩。凡职业道德考核达不到“优”者,年终考核不能确定为“优秀”等次,不得参加各级“优秀教师”、“教学能手”等各种评选表彰奖励活动。对严重违背职业道德规范者,实行校内待岗,并视情节轻重按有关法律法规给予处理、处罚、处分,决不姑息。对道德失范以至违法犯罪的,将坚决清理出教师队伍,并视情节送司法部门追究刑事责任。(三)建立健全管理培训机制各县区、市直学校要依据《中小学教师职业道德规范》等相关规定,结合学校实际,研究制定具体的、操作性强的教师管理制度,明确教师教育教学行为的规范要求,把教师管理纳入规范化、法制化的轨道。要把职业道德教育摆在突出地位,加大对教师全员培训和校长岗位培训的力度,并实行考核结业制度,建立培训档案,实现师德素质提高与教师专业发展的统一。严把教师“入口关”,加大对新聘教师和申请教师资格人员政治思想品德的审查力度。教师上岗前必须进行系统的专项职业道德教育培训,师德培训不合格不能上岗。实行教师岗前宣誓制度,建立新教师服务期制度,增强教师依法从教、廉洁从教、敬业乐教的自觉性。(四)建立健全考核监督机制各县区、各学校要利用《教师职业道德考核登记表》,为每名教师建立师德考核档案,把职业道德作为考核教师工作的重要内容和职务评聘的重要依据。每学年结合年度工作考核,采取教师自评、互评,学生、家长参评,向社会各界问卷测评等方式,对全体教师进行职业道德专项考核,评定出“优秀、合格、不合格”,并将考核结果存入师德档案。要建立学校、教师、家长、学生四位一体的师德建设监督网络,健全日常监督制度,设立“师德监督信箱”、“师德举报(投诉)电话”,向家长发放“师德评议卡”或调查问卷,积极鼓励学生、家长和社会有关方面对教师职业道德状况进行监督和评议,认真听取各方面的意见和建议。要聘请人大代表、政协委员和社会各界代表做师德督察员,加大对师德师风建设的监督力度,虚心听取他们的意见和建议,广泛争取社会的支持。五、切实加强对师德师风建设的领导为加强对我市教师职业道德建设工作的领导,市教育局成立以局长卢立海同志为组长,其他党委成员为副组长,各科室主要负责同志为成员的全市教师职业道德建设领导小组。领导小组下设办公室和宣传组、督查组。办公室设在工会,负责组织、协调、调度整体工作,了解掌握每个阶段的活动开展情况及社会各界的反馈,督查各学校师德建设活

“医院加强职业道德和行业作风建设计划”医院工作计划

“医院加强职业道德和行业作风建设计划”医院工作计划 为弘扬白求恩精神,切实加强医务人员职业道德和行业作风建设,发扬救死扶伤,治病救人的优良传统,进一步树立广大职工忠于职守、爱岗敬业、乐于奉献、文明行医的卫生行业新风尚,特制定如下计划: 一、总的要求 以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导,继续开展以“大力弘扬白求恩精神,加强职业道德和行业作风建设”为主题的活动,坚持标本兼治,加强行业自律,纠正不正之风,全面提高医疗服务水平,继续在“四个服务”、“三个一切”上下功夫,把我院的行风建设工作推上新的台阶。 二、具体工作: 1、强化职业道德教育。以《中华人民共和国医务人员医德规范》和省卫生厅下发的《八不准》、《新时期卫生职业道德建设》等书籍作为职业道德建设的规范读书,努力实践《江苏省医院自律公约》,大力开展宗旨观念、廉政勤政、职业理想、职业责任、职业道德、职业纪律和依法行政等方面的教育。强化医德医风规范教育和礼仪教育,受教育面保持在95%以上,年终抽查测试,以科室为单位平均成绩要达90分以上。 2、推行社会服务承诺制。向社会公开“四个服务”,即服务内容、服务标准、服务程序、服务时限及违诺责任,接受人民群众监督,并一诺千金,说到做到。 3、开展以病人为中心的优质服务活动。继续开展“四无一优”窗口优质服务竞赛,对群众不太满意的窗口采取整顿措施。以规范服务为基础,在“四个服务”上有新的举措,从硬件,软件、工作流程、管理制度等各个方面有切实可行的措

施,开展以满意为目标的优质服务活动,年终考评对门诊和出院病人问卷调查的综合满意度要达到90%以上。 4、继续推进“温馨服务工程”,完善“病人选医生”制度,深入开展评选“病人满意护士”活动,不断提高服务质量和服务水平。 5、做好自查自纠、专项治理工作。今年专项治理的重点是药品回扣,大处方,“红包”和其他馈赠等医疗卫生不规范行为。各科室要认真排查存在的问题,加强综合治理,认真进行自我纠查。 1坚持药品、器械集中统一采购制度,坚决纠正药品、器械营销过程中的不正之风。 2对药品回扣出现由药剂科向临床医生扩展和转移的现象,要调查研究,及时修订和完善有关规章制度,防止引发新的不正之风。 3对“红包”和其他馈赠现象要继续加大遏制查处力度,要防止发生暗示、索要行为,一旦发现问题,必须严肃处理,决不姑息。 4总结经验,继续推行“病人选医生”制度和评选优秀护士活动,推动创建文明卫生行业向纵深发展。 三、组织领导 为了确保职业道德和行风建设工作落实,医院成立行风建设领导组,领导组下设办公室,具体负责行风工作。 组长: 副组长: 办公室主任: 成员:

小学教师职业道德建设制度

小学教师职业道德建设制度 第一部分 新版中小学教师职业道德规范 一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。 三、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准 五、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。 第二部分 社会主义精神文明建设师表公约 人民教师担负着培养“四有”新人和提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质的光荣使命。教师的职业道德,关系社会主义现代化建设的成败,关系民族的盛衰,关系祖国的未来。教师这一职业之所以崇高而圣洁,在于她的平凡和艰辛。教师职业道德的真蒂,就是对事业的忠诚,对学生的热爱,对人类的无私奉献。 为不断提高教师职业道德素质和水平,特制定社会主义精神文明建设师表公约如下: 1、公正廉洁,爱生如子; 2、忠于职守,尽职尽责; 3、言行一致,表里如一; 4、谦虚谨慎,好学上进; 5、严于律己,遵纪守法; 6、尊长爱幼,勤劳俭朴; 7、举止端庄,作风正派; 8、语言文明,礼貌待人; 9、团结友爱,助人为乐;

青年职工职业道德建设调研报告

青年职工职业道德建设调研 报告 职业道德不仅是社会主义精神文明建设的一项重要内容,也是国民经济发展和社会文明的重要组成部分。在暑期,我就北辰区35岁以下在全区各单位工作人员进行了专题调研。调研采取抽样问卷办法进行,期间共发放调查问卷XXX份,收回XXX份,回收率为84.36%。为保证调研结果的科学性和真实性,我设计的抽样调查方案是:根据单位特点和调查需要,确立整体抽样和分层抽样相结合的抽样调查方法。选取了我区各单位进行调查研究,包括有党群、技术、业务等各个企事业单位人群,保证了总样本的均衡性;同时抽样调查采取不记名方式,减轻了被调查者心理压力,使之愿意提供真实数据。问卷调查结束后,通过集中汇总,最后对XXX份有效问卷进行分析处理。因此,调研结果具有较高的可信度。 一、青年职工对职业道德看法的量化分析 本次调查研究选择了性别、年龄、政治面目和职务等四个属性交量作为分析的相关变量,以青年职工对职业道德看法中相关性最强的6道问卷题为目标变量。从整理分析结果看,不同政治面目和性别的青年对各类观点看法的差异性较小,而不同职务和年龄的青年职工对各类观点看法的差异较大。6道问题的具体分析结果是: 1、对“同事之间不和,工作上拒绝合作可以理解”的态度

行政干部和工人更认同合作的重要性:26—30岁的青年相对 于其他年龄段的更认为个人恩怨不应该引入到工作中;党员相对于群众更注重工作的协调配合问题;男同志比女同志更重视合作问题。 2、对“如果没有奖金,任何情况下都不愿加班”的态度 行政干部奉献精神较强;女同志比男同志更祟尚奉献精神;30岁以下的青年反对拜金主义的较多。 3、对“只要完成本职工作,不必太在意出勤率”的态度 政工干部最重视出满勤,干满点;专业技术干部更重视工作效率;30岁以下青年多认同此说法;女同志相比男同志不太在意出 勤率。 4、对“同事工作都不积极,自己愿意随大流”的态度 行政干部和工人对工作的责任感较强,30岁以下的青年更不 同意以上说法;党员比一般群众工作责任心强;男同志相比女同志更不同意以上说法。 5、对“坑蒙拐骗现象是市场经济引发的”的态度 行政干部和工人相对于其他职务人员更不同意以上说法;30 岁以下的青年更不同意这一观点;男同志相比女问志更不认同此说法;党员相对于群众更不同意以上观点。 6、对“竞争可以不择手段”的态度 30岁以下青年更希望公平竞争;技术干部和工人更希望公平 竞争;党员更不认同此观点。

加强职业道德修养提高职业道德水平

加强职业道德修养提高职业道德水平 学习目的:通过学习,明确职业道德及职业道德修养的含义;职业道德对个人成长和事业发展的重要作用;掌握职业道德的基本要求;职业道德修养的途径和方法。在实践中培养良好的职业道德修养,形成高尚的职业道德品质。 党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。这与中国特色社会主义发展要求相契合,与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接,是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,这24个字是社会主义核心价值观的基本内容,为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。近日,中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。《意见》要求以诚信建设为重点,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育,形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风尚。 2012年8月,经过多方征求意见和多轮研究讨论,衢州市委常委会通过了已提炼出的“最美衢州人的价值观”核心词:“诚信、责任、仁爱、奉献”。 诚信是以诚待人、信守诺言的思想品质。无信不立,有责乃远。诚信是日常行为的诚实和社会交往的信用的合称,是重要的道德原则和规范。讲诚信、重诚信,就是倡导诚以待人、信守诺言,引导、鼓励人们在工作生活中诚实守信、言行一致。 责任是履职尽责的道德体现。讲责任,就是要爱岗敬业、恪尽职守、敢负责任,不断提高工作水平和成效,形成齐心协力促发展、促和谐的良好局面。讲责任,就要在困难面前勇挑重担、勇于担当;在紧急关头勇于争先、克难攻坚;在利益面前不计得失、严于律己。 仁爱是对自然、对人类、对社会的爱,爱一切真善美的事物,是来源于道德、理性、情感的无私的爱,既要求热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党,也要求爱家人、爱集体、爱他人、爱家乡。 奉献是真诚朴素的主动付出。利居人后、责在众先。倡导奉献精神,就是要在工作中踏实肯干,甘于平淡,服务群众,努力实现良好的业绩;在社会生活中热爱公益事业,关心他人,为公共利益、社会幸福奉献爱心、作出贡献。 2001年9月20日,中共中央颁布了《公民道德建设实施纲要》。《纲要》共分“公民道德建设的重要性”、“公民道德建设的指导思想和方针原则”、“公民道德建设的主要内容”、“大力加强基层公民道德教育”、“深入开展群众性的公民道德实践活动”、“积极营造有利于公民道德建设的社会氛围”、“努力为公民道德建设提供法律支持和政策保障”、“切实加强对公民道德建设的领导”等8个部分。《纲要》从我国历史和现实的国情出发,社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求,以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。 《纲要》指出:“在我们社会的各行各业,都要大力加强职业道德建设。首先是党和国家的机关干部,要公正廉洁,忠诚积极,全心全意为人民服务。”各级党政干部是群众中的先进分子,党是整个社会的表率,党的各级干部又是全党的表率。此外,还要通过职业道德建设,培养全社会每个从业人员正确的劳动态度和敬业精神,增强每个从业人员的事业心和责任感,使广大从业人员以主人翁态度热爱本职工作,树立崇高的职业理想,干一行、爱一行、专一行,对本职工作精益求精,自觉养成全心全意为人民服务的良好职业道德,推动我国社会主义市场经济建设的顺利进行。经党中央同意,中央精神文明建设指导委员会决定,从2003年开始,将《纲要》印发的9月20日定为“公民道德宣传日”。

加强教师职业道德建设措施

加强教师职业道德建设措施 教师职业道德是教育教学中必须遵循的道德规范和行为准则,良好师德的形成,既是推动教育改革和发展、树立xx学校良好形象的重要基础,也是确保学校可持续发展、让家长放心、社会满意的基本保证。根据教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》的要求,结合我校工作实际,现就进一步加强师德建设提出如下措施: 一、充分认识师德建设的重要性 近年来,在市各级政府的关怀指导下,在校理事会的正确领导下,全体教职工艰苦创业,励精图治,为人师表,无私奉献,使学校规模由小到大,办学实力由弱到强,学校管理逐步科学规范,教育教学质量稳步上升,赢得了良好的社会声誉。同时,由于受社会不良风气的影响,当前我校教师队伍在职业道德方面存在着一些不容忽视的问题,有些言行不仅有损教师个人的形象,而且给学校带来了负面影响,必须引起全体教师的高度重视。希望全体教职员工把加强职业道德建设作为一项重要任务,以高度的责任感和使命感研究新情况,采取新措施,不断改进师德建设的内容、方法和手段,把师德建设提高到一个新水平,为学校的发展提供坚实有力的师资保障。 二、师德建设指导思想 为了弘扬学校教师队伍高尚的师德师风,传承学校的优良传统,进一步内化学校的办学理念,在全体教职工心中形成进取奉献的核心价值观,努力使广大教师成为优良师风的践行者,学生成长的引路者,社会文明的传播者。为造就一支师德高尚,业务精湛,结构合理,充满生机的高素质专业化教师队伍而努力奋斗! 三、师德建设具体内容 1、依法执教 (1)坚持党的四项基本原则,拥护党的基本路线。 (2)自觉树立新课改观念,积极投入到教学改革中去。 (3)自觉参加政治学习及各类教研活动。 (4)自觉遵守学校的各项规章制度。 2、爱岗敬业 (1)全心全意投入到教育教学工作中,尽职尽责,工作时间不做与教学无关的事情。 (2)自觉维护学校形象,坚持集体利益高于一切。积极参加有益扩大学校影响、有利学校声誉与形象的社会活动。 (3)不迟到,不旷课,不早退,自觉遵守劳动纪律。 (4)认真备课、上课、辅导,认真批改作业,不敷衍塞责,应付了事。 (5)坚持因材施教,尝试分层教学和分层布置作业,真正做到关注每一个学生。 3、热爱学生 (1)关心爱护全体学生,不放弃任何一名学生。 (2)公平、公正对待每一位学生,尊重学生人格。 (3)不讽刺、不挖苦、不歧视任何一位学生。严禁体罚和变相体罚学生。严禁赶走学生。 (4)加强心理健康教育,培养学生健全的人格和健康的体魄。 4、严谨治学

教师职业道德工作计划

教师职业道德工作计划 教师职业道德工作计划范文 以“ ___”重要思想和第三次全教会精神为指导,以新一轮课程改革为动力,从社会关心的热点问题入手,结合本校实际,全面提高教师素质,力求建设一支政治素质好,业务水平高,勇于改革,肯于奉献,开拓进取,充满生机活力的教师队伍。 在20*年基础上,继续开展师德建设活动,使广大教师提高认识,加强自身的修养与建设,树立正确的世界观、人生观和价值观,弘扬敬业奉献和求实创新精神;努力素质教育理论,树立正确的教育观、人才观和质量观,积极投身教育改革和实践;教书育人,为人师表,培养学生的创新精神和实践能力,全面提高教育教学质量,积极推进素质教育。 (一)领导: 1、领导要摆正自己的位置,明确自己的职责,提高自己的政策理论水平和科学管理水平,领会先进的教育理念。 2、树立全心全意为教育、为教师、为学生服务的思想。让每位教师、学生都能在宽松、温馨的环境中成长和发展。

3、积极参与教育教学实践,深入教学第一线听课、指导、探讨、研究,为新一轮课程改革献计献策,形成有本校特色的教育思想。 4、严于律己,以身作则、为人师表,廉洁从政,以良好的形象和作风接受广大师生的'监督和评估。 (二)教师: 1、更新教育思想,转变教育观念,树立三种意识(法制、竞争、创新);转变三个观念(积极的事业观、全面的学生观、科研能力,运用现代化教学手段能力)。 2、热爱学生,树立终身从教的敬业精神。尊重理解学生,建立民主、平等、和谐的新型师生关系,建立学生主体意识,用发展的眼光面对学生。用爱生如子的精神关心家庭贫困的学生和心理不健康的学生,使他们健康成长。 3、热爱教学,热爱所教学科,努力培养学生创新精神和实践能力,大练传授知识的基本功。转化后进生的基本功,激发学生多种学习兴趣的基本功和培养学生多种特长的基本功。

职业道德基本规定不包括

理论试题 1、职业道德基本规定不包括()。 A.爱岗敬业忠于职守 B.服务群众奉献社会 C.搞好与他人的关系 D.遵纪守法廉洁奉公 2、职业道德不鼓励从业者()。 A.通过诚实的劳动改善个人生活 B.通过诚实的劳动增加社会的财富 C.通过诚实的劳动促进国家建设 D.通过诚实的劳动为极个别人服务 3、职业道德不体现()。 A.从业者对所从事职业的态度 B.从业者的工资收入 C.从业者的价值观 D.从业者的道德观 4、职业道德的实质内容是()。 A.树立新的世界观 B.树立新的就业观念 C.增强竞争意识 D.树立全新的社会主义劳动态度 5、职业道德体现了()。 A.从业者对所从事职业的态度 B.从业者的工资收入 C.从业者享有的权利 D.从业者的工作计划 6、职业道德基本规范不包括()。 A.遵纪守法廉洁奉公 B.公平竞争,依法办事 C.爱岗敬业忠于职守 D.服务群众奉献社会 7、忠于职守就是要求把自己()的工作做好。 A.道德范围内 B.执业范围内 C.生活范围内 D.社会范围内 8、爱岗敬业就是对从业人员()的首要要求。 A.工作态度 B.工作精神 C.工作能力 D.以上均可 9、()就是要求把自己执业范围内的工作做好。 A.爱岗敬业 B.奉献社会 C.办事公道 D.忠于职守 10、从业者从事职业的态度是价值观、道德观的具体表现。() 11、劳动既是个人谋求的手段,也是为社会服务的途径。() 12、忠于职守就是要求把自己执业范围内的工作做好。() 13、整洁的工作环境可以振奋职工精神,提高工作效率。() 14、职业道德是社会道德在职业行为和职业关系中的具体表现。() 15、具有高度责任心应做到()。 A.责任心强,不辞辛苦,不怕麻烦 B.不徇私情,不谋私利 C.讲信誉,重形象 D.光明磊落,表里如一 16、遵守法律法规不要求()。 A.遵守国家法律和政策 B.遵守劳动纪律 C.遵守安全操作规程 D.延长劳动时间 17、具有高度责任心不要求做到()。 A.方便群众,注重形象 B.责任心强,不辞辛苦 C.尽职尽责 D.工作精益求精 18、违反安全操作规程的是()。 A.严格遵守生产纪律 B.遵守安全操作规程 C.执行国家劳动保护政策 D.可使用不熟悉的机床和工具 19、不爱护工具、卡尺、道具、量具的做法是()。 A.按规定维护工具、卡具、刀具、量具 B.工具、卡具、刀具、量具要放在工作台上 C.正确使用工具、卡具、刀具、量具 D.工具、卡具、刀具、量具要放在指定地点 20、不符合着装整洁文明生产要求的是()。 A.按规定穿戴好防护用品 B.工作中对服装不作要求

全市职工职业道德建设标兵单位

安丘盛源热电XX公司 全市职业道德建设标兵单位事迹材料 安丘盛源热电XX公司是一家生产型企业,更是兼有社会服务职能的服务性行业,始建于1972年,现有供热管网172.28公里,供暖面积563.5万平方米,承担着城区5万户居民,14万人的供暖任务。 近年来,公司工会在公司党委和市总工会的正确领导下,认真学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神,坚持以马列主义、思想、理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观。在企业发展中,坚持两手抓,两手都要硬的工作方针,在抓好物质文明建设的同时,把抓好职业道德建设作为促进精神文明建设的突破口,为企业持续发展提供了动力支撑,造就了一支能打硬仗、爱岗敬业、热心服务社会的职工队伍,保证了企业发展的后劲,各项工作都取得了优异成绩。公司先后荣获潍坊市和谐企业、潍坊市安全管理示企业、潍坊市劳动保障诚信示单位、潍坊市诚信示单位、潍坊市守合同重信用企业、潍坊市普法依法治理先进单位、潍坊市政研会优秀政工企业、潍坊市两化融合示单位、安丘市富民兴安劳动奖状、安丘市文明单位、安丘市先进基层党组织等荣誉称号。在加强企业职业道德建设中,盛源热电公司的具体做法是: 一、高度重视职业道德建设,树立企业正气。风气正方能企业兴,公司在企业建设中,始终把职业道德建设放在各

项工作的重要位置。从大处着眼,从小处入手,教育职工树立正确的世界观、人生观、价值观。使职工养成良好的思想道德修养,在职工队伍中倡导“建立共同理想信念,树立良好职业道德,掌握过硬工作本领,培育自觉奉献社会”的高尚品质,引导广大职工发扬以“以诚为本、用心服务、生态环保、和谐发展”为核心的企业理念和以“满足市场需求,用心服务用户,用力解决用户问题,让用户参与监督,实现供需双发合作共赢”的服务理念,让职工队伍始终保持昂扬向上、开拓进取的精神风貌。为确保供热工作的有序进行,供暖前,连续召开了值长会议、班长会议和供热单位会议等三个会议,就如何加强和做好供暖工作进行了全面部署安排,并提出了切实可行的针对性意见和要求。进入供暖后,每周五的下午,我们都要召开供热各相关单位的供热分析会,目的就是集思广益、未雨绸缪、提前谋划,便于工作开展和采取预防性措施,将矛盾和问题消灭在萌芽状态。同时,我们针对供热面积和入住率存在不实的问题,组成核查小组,不间断地对各采暖小区进行了多次拉网式的核查堵漏活动。通过这项细致工作,从中发现和掌握供暖过程的总体运行状况,为下步的管理增效和整改方案提供明确的思路和现实依据。通过我们认真细致的工作和良好的服务理念,得到了广大热用户的高度称赞,在安丘房地产界流传着这样一句“名言”:使用盛源热电公司供暖的小区,供暖质量有保障,房子也好卖。 积极开展“查身边隐患、保职工安全、促企业发展”活

加强会计职业道德建设的措施和方法 (李存梅)汇总

加强会计职业道德建设的措施和方法(李存梅) 加强会计职业道德建设的措施和方法李存梅(邯郸县医院,湖 北邯郸056001)摘要:加强会计职业道德建设是社会主义市场经济发展的最基本的要求。本文从探讨加强会计职业道德建设的措施和方法出发,从而达到更高的会计职业道德境界,造就出高尚的会计职业道德品质。关键词:会计;职业道德;方法随着社会主义市场经济的迅速发展,人们的道德观念和行为方式发生了深刻的变化。会计行业作为市场经济活动的一个重要领域,在某些不健康的消极的环境影响之下,会计的职业道德会无可避免地受到一定影响,从而导致出现了这样或者那样的问题,具体在会计界中突出地表现为会计信息严重的失真以及假账的盛行。加强会计职业道德建设,已成为当务之急。对于当今会计职业道德的严重丧失,甚少提词的前国务院朱镕基总理在视察上海国家会计学院时,挥毫写下了语重心长的四字校训“不做假账”,这充分体现了党和国家领导人对财会人员职业道德建设的高度重视,同时也是对全国财会工作者提出的警训,具有较强的现实针对性。本文拟就加强会计职业道德建设的措施和方法,谈一点粗浅的认识: 1、强化对会计职业道德的宣传教育。职业道德作为一个人的特质并不是天生就具有的,这必须是要经过严格地培养和训练才能逐步形成的。首先,应在各类会计专业学院,开设《会计职业道德》课程,使得学生能够有序的学习会计职业道德相关知识,并正确地引导学生了解社会道德准则与规范,把职业道德教育与文化知识、专业技能培训有机地结合起来;其次,加强会计人员的继续教育制度,把会计职业道德知识培训作为会计人员继续教育的必修课程,切实帮助会计人员提高自身职业素质,让得他们充分认识到职业道德教育的重要性,在工作岗位上树立良好的职业道德风范;再者,应发挥社会各单位或组织的积极作用,在会计人员中组织开展会计职业道德宣传教育工作,正确地引导会计从业人员积极学习相关职业道德规范,使会计职业道德规范能够深入人 心。 2、从会计人员的“自律”抓起。所谓“自律”就是指会计人员应按照职业道德的要求,进行自我约束、自我控制言行以及思想的过程,从而使自己的行为或言论达到至善至美的境地。会计活动直接涉及和影响国家、单位、投资者、债权人等各方的经济利益,如果会计人员在职业活动中不能严格律己、自我约束、抵制不正当的思想和行为,这必然是会损害或影响第三方的利益。廉洁自律是会计职业道德的前提,会计人员廉洁自律也是爱惜自己的行业声誉。3、树立榜样示范,培养职业道德修养。良好的树立会计的职业道德风尚,是离不开社会舆论的支持和监督的。加强社会舆论监督,非常地有利于在全社会范围内形成诚实守信的良好氛围,这就要求需要以新闻媒体为阵地,广泛地开展会计职业道德的宣传教育,让社会各界都能够了解到会计职业道德规范的相关内容,从而促进良好的会计职业道德的建立与相关机制的健全。要在全社会会计人员中倡导诚信为荣、失信为耻的职业道德意识,正确地、有序地引导会计人员加强职业修养。4、强化内部审计。内部审计的有效性与其权限、人员资格及报告层次紧密相连。首先,内部审计人员必须独立于企业内部其他各机构,这样其审计报告才会有效并获得企业其他部门的认可。其次,内部审计的报告层次对审计作用的发挥有着直接的影响。审计人员将审计结果向财务主管报告、主管财务的经理报告、董事会下属的审计委员会或直接向董事会报告。这种报告层次要求内部审计的客观

加强职业道德建设.doc

加强职业道德建设 职业道德,就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和,它既是对本职人员在职业活动中行为的要求,同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。良好的职业道德可以帮助我们在工作中、在事业上实现大的跨越。相反,忽视职业道德,不注重职业道德建设,甚至职业道德偏差,则会大大降低工作的质量,影响事业的发展。要在全社会大力弘扬职业道德、家庭美德、社会公德,扬正气、树新风、提素质,切实做到工作业务能力与职业道德建设双管齐下,相得益彰。 加强职业道德建设对于提升工作实效、营造和谐社会都具有十分重要的意义,特别是对于以为人民服务为宗旨的党员、公务人员。良好的职业道德可以增强工作的责任感,更好地为人民服务,拉近与群众的距离,树立良好的形象。加强公务员道德修养,是提升党和政府形象、引领社会风尚的需要。公务员道德操守不佳,行为不检点,即便是少数或者极少数,也会直接影响党和政府的形象与公信力。公务员队伍是一个特殊的社会群体,是社会管理者,拥有人民赋予的权力,对社会生活有着较强的影响力。官德影响民风。公务员的道德水平如何,在一定程度上反映着一个社会或地区的整体道德水平。只有加强公务员道德修养,培育高尚的道德情操、养成高尚的生活情趣、树立高尚的人生追求,坚持正确的政绩观、人生观、价值观,真正把党和人民赋予的权力用在为党分忧、为民造福上,才能以自身的良好德行提升党和政府的形象,引领全社会的思想道德进步。加强

公务员道德修养,是从源头上预防腐朽、增强免疫力的需要。公务员滑向腐朽的第一步往往是从生活作风开始的,是从道德出问题开始的。一些公务员放松了思想改造,世界观、人生观、价值观发生扭曲,拜金主义、享乐主义和个人主义乘虚而入,结果是走向罪恶的深渊。公务员只有不断提高道德操守水平,远离低级趣味和不健康的生活方式,才能从根本上增强拒腐防变的能力,做到一身正气、一尘不染。 xx在建党90周年纪念大会上的讲话中指出,“要坚持把干部的德放在首要位置”,形成“以德修身、以德服众、以德领才、以德润才的用人导向”,加强公务员职业道德建设时贯彻“德才兼备,以德为先” 用人标准,不断提升公务员队伍职业道德素质的重要举措。作为公务人员要切实贯彻科学发展观,自觉加强职业道德建设,努力成为人民满意、群众认可、领导肯定、同事欢迎的好党员、好干部、好同志。个人认为可以从以下方面不断完善提高: 树立正确的人生观、价值观,不断提升自身修养。良好的职业道德离不开自身的修养,公务员素质的高低同时反映了职业道德水平。注重平时的自我提高,认真学习马列主义、泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想,认真贯彻科学发展观,掌握科学的辩证唯物主义和唯物辩证法,深化对事物的认知能力,坚持以先进的思想引领人,以高尚的文化感染人,通过持之以恒的学习,不断汲取文化的智慧、营养,提升思想境界和理论水平。读万卷书,行万里路。良好的职业道德最重要在实践中、在工作中加以检验,得到体现。要注重在实践中磨砺意志,提高修养,实践才是真正的炼钢炉,实践出真知,要善于在实践的基础上扩大交流,在交流中相

加强教师职业道德建设有什么意义

加强教师职业道德建设有什么意义? 一个民族振兴的希望在教育,而教育振兴的希望又在教师。如果一个教师没有火热的爱心,没有崇高的责任感,很难想象,他能在教师这个特殊的岗位上有所作为。世人曾给教师以“红烛”、“渡船”、“春蚕”之美誉,也以“太阳底下最光辉的事业”来赞扬教师的事业,这既是鼓励,但更多的是鞭策。作为教育事业改革与发展的主导力量和决定性因素,新时期,必须进一步加强教师职业道德建设。 一、加强教师职业道德建设,有利于提高教师素质 教师作为一种职业,在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。由于教师劳动的对象是能动的、千差万别的人,从而决定了这种劳动具有创造性、示范性、长期性、复杂性。一方面,教师职业道德作为教师素质的重要组成部分,其水平高低,直接决定着教师整体素质的高低。另一方面,教师职业道德素质如何,也是其它因素能否发挥作用和不断提高的重要条件。从这一角度我们可以看到,教师职业道德建设是提高教师整体素质的中心内容和关键环节。 教师的根本职责是教书育人。教书,是指教师以传授多方面科学文化知识和技能为主要形式所进行的教育工作,即韩愈所谓“授业、解惑”;育人,是指教师通过教书这种形式来开发青少年一代的智能,培养他们高尚的思想品德,形成他们健康的个性品质和体魄,即韩愈所谓“传道”。这就要求教师要有较高的科学文化素质、能力素质以及教育理论、思想素质,这是教师履行教书育人职责所必须具备的条件。然而,社会对人才质量规格的要求在不断提高。这又需要教师在教育实践中不断进取,勤奋学习,刻苦钻研,勇于创新,精益求精,继续提高。否则,如果教师满足于现状,不思进取,在时代不断发展的条件下,就会逐渐被社会淘汰。 二、加强教师职业道德建设,有利于提高教师的责任感 教育是一种社会实践活动。作为教育实践活动主体的教师,肩负着重要的社会职责,如传播人类文化科学、塑造年轻一代、促进社会文明进步和发展等。教师在履行这些社会职责过程中,必须遵循社会对教师职业行为提出的道德要求。这些道德要求便是教师职业道德规范和原则。当教师职业道德规范和原则内化为教师个体品质后便成为一种内在力量,促使教师自觉地以满腔热忱投入到教育工作中,用辛勤的劳动培养社会所需要的人才,全面履行自己职责。与此同时,他们还会以教师职业道德为准则,正确处理个体需要与社会要求、局部利益与整体利益之间的冲突,克服一切困难和障碍,坚定不移地履行教书育人的责任和承担应尽的义务。因此,强化教师职业道德有利于强化教师的事业心和责任感。 一名教师是否能爱岗敬业,取决于他是否能尽职尽责的教书育人,是否能脚踏实地,不断进取,是否能刻苦钻研,科学施教……这些都直接影响着教师的教育能力和水平的提高。在教育过程中,当教师的行为符合教师职业道德规范,并产生良好效果时,他们就赢得社会赞誉、人民的爱戴和学生的尊敬。这种来自舆论褒奖所产生的激励作用,会极大地强化教师的事业心和责任感。反之,如果教师的行为违反了教师职业道德,背离了社会的要求,不利于学生的成长,那么,他们将受到社会舆论的谴责和批评。这种舆论的否定评价,会对教师形成一种巨大的精神压力,促使他们改变违反职业道德的行为方式,使自己的职业行为步入正确的、符合道德要求的轨道。从而按社会要求履行自己的职责和义务。

职业道德主题教育实践活动实施方案

职业道德主题教育实践活动实施方案 为学习贯彻胡锦涛总书记在建党90周年大会上重要讲话精神,深入落实省、市、区关于开展职业道德主题教育实践活动部署会的要求,保证我所职业道德主题教育实践活动深入开展和有效推进,特制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,从宣传、教育、培训入手,以忠于国家、服务人民、恪尽职守、清正廉洁为主题内容,以规范职工行为为重点,进一步提升全体干部职工的职业道德修养,努力造就一支政治信念坚定、精神追求高尚、职业操守良好、人民群众满意的交通运输职工队伍。 二、总体目标 通过教育实践活动,在全所大力弘扬“热爱祖国、忠于人民,求真务实、开拓创新,顾全大局、团结协作,恪尽职守、廉洁奉公”的精神,切实提高全体干部职工的职业道德水平;促进全体干部职工严格遵守国家公务员行为规范和交通行政执法人员行为规范,切实增强服务意识和责任意识,坚决杜绝和克服不作为、乱作为、慢作为现象,推动各项工作提速、提质、提效,为群众提供优质、高效、便捷的服务;进一步干部职工队伍的廉政建设,努力塑造勤政为民、务实高效、公正廉洁的交通运输队伍新形象。 三、主要原则 (一)领导带头、人人参与。领导干部要带头参与,带头学习,以身作则,率先垂范;普通工作人员要人人参与活动,人人受到教育,人人得到提高。 (二)联系实际,形式多样。各个干部职工要在所统一领导下,密切联系实际,创新活动方式方法,组织开展具有交通运输行业特色的职业道德文化活动。 (三)统筹安排,注重实效。注重统筹协调,把主题教育实践活动的

开展与加强领导班子和干部职工队伍思想作风建设有机结合起来,与创先争优活动有机结合起来,与中心工作有机融合、相互促进,务求取得实实在在的成效。 四、活动内容 (一)开展读书活动。结合教育实践活动主题,每位干部职工要精读一本马克思主义经典著作、一本与自己本职工作相关的业务著作。 (二)举行宣誓活动。宣誓活动由所主要领导领誓,全体干部职工参加,可选择有纪念意义的场所举行(宣誓誓词见附件1)。 (三)组织全员学习和培训。在2011年12月至2012年3月组织进行集中学习,教材定为《公务员职业道德建设读本》和《交通行政执法人员行为规范》等,采取集中辅导与自学相结合的方式。 (四)组织社会诚信行为大讨论。要把加强交通运输系统职工队伍职业道德教育和规范社会诚信行为有机结合起来,从社会公德、家庭美德和思想道德等方面不断提升修养,模范遵守社会公德、家庭美德和职业道德,自觉维护公共秩序,坚持公平正义,构建和谐社会,树立良好形象,发挥表率作用。根据工作实际、结合自身特点和职工个人情况,通过座谈研讨、论坛讲座、意见征询等形式,组织开展形式多样的社会诚信行为讨论活动。 (五)开展勤政廉政教育。要把交通运输系统职工队伍行为规范和职业道德教育同廉政建设结合起来,努力建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系,消除以权谋私以及损害基层和群众利益的腐败行为。根据工作实际举办一次勤政廉政教育专题报告会或开展一次反腐倡廉警示教育活动。 (六)组织群众满意度测评。要把群众满意测评作为检验职业道德教育成效的有效手段,积极组织本单位干部职工、服务对象、工作对象,以及老党员、老干部、“两代表一委员”等,通过现场测评、问卷调查、网上征集等形式,对本单位进行满意度测评。要充分运用测评结果,总结经验,查找不足,推动活动深入开展。 (七)选树职业道德模范。认真选择和大力宣传职业道德先进典型,

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