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控辍保学责任制度

控辍保学责任制度
控辍保学责任制度

控辍保学责任制度

为了确保义务教育阶段的适龄少年都能接受完九年义务教育,使义务教育段学龄少年“进得来,留得住,学得好”,进一步提高全民族科学文化素质,充分体现义务教育是强制性普及性教育的本质要求,落实科学发展观,办老百姓满意的学校。我校特制定以下制度:

一、成立控辍保学工作领导小组,校长任组长。

二、广泛宣传《义务教育法》等法律法规,强化依法治辍。提高思想认识,切实抓好防止学生流失工作。

三、建立目标责任制。充分发挥班主任的主导作用,定期分析学生状况,及时掌握流失苗头,一经发现,立即采取措施,动员返校。

四、对家庭条件差的特困生,实行优惠政策,免收一切可免费用,确保不发生因交不起费用而辍学的现象。

五、加强转化学困生工作,帮助学困生提高成绩,全面贯彻教育方针,关心爱护每一个学生,使学困生树立自信心,在较低的起点上不断进取。

六、严禁乱订资料,乱收费,如发现擅自订购资料或收费的教师,将勒令其给学生退款,并且后果自负。严禁随意停学生的课,学生因违纪来不及教育的,要临时停其课,要经政教处同意。防止简单粗暴、体罚或变相体罚学生,对教育思想不端正、工作方法不当、产生不良后果,致使学生辍学流失的,一定要追究责任,予以严肃处理。

七、把防止学生流失工作纳入班主任工作考核。控辍保学工作实行班主任、科任包班制,连续两周旷课的学生,班主任要及时把名单上报教务处和政教处,并动员复学。

八、实行控辍考核“一票否决”制度,并与评优、评先、晋级等挂钩。

九、辍学生返校制度:对劝回的学生适时进行文化课辅导、心理辅导、思想工作,尽可能地为他们创设轻松和谐的生活氛围,减轻压力,留校学生防止再次辍学。

十、厌学生帮教制度

1、提高教师综合教育教学素质,增强教育教学活力,激发学生学习兴趣,分层教学,用爱心帮助厌学生,提高学习积极性。

2、坐位的安排,优带差,相互帮助。前后组成帮教小组,相互帮助,为学生的点滴进步喝彩。

十一、辍学生跟踪制度

班主任是班级控辍的主要责任人。如有学生 3天内不到校上课,必须及时向学校汇报,并即刻与学生家长取得联系,询问原因,督促学生到校上课。如超过3天,班主任须向政教处处书面汇报,请家长来校或上门家访,了解辍学原因,敦促学生到校上课。每一位教师要把控辍作为自己教育教学工作的重要责任,确立正确的教师观,尊重学生的人格,维护学生的合法要求和适当权益。任何人不得将后进生逐出课堂,若因教师歧视后进生而造成学生辍学的,责成教师上门做工作,将学生请进课堂。如造成严重后果的,则追究教师的有关责任。

控辍保学工作制度范本

控辍保学工作制度 控辍保学活动月制度 为了切实做好每学期初控辍保学工作,加大控辍保学工作的宣传力度,营造控辍保学的良好社会氛围,将每学期初的三月、九月作为“控辍保学活动月”。 (一)组织领导:学校“控辍保学活动月”活动由教务处组织实施。 (二)方式内容: 1、在每学期的活动月,要充分利用班会活动时间,进行主题鲜明的宣传、教育工作,提高学生的依法维权意识。 2、充分利用各种传媒和舆论工具阵地,广泛深入地进行“三法”宣传,提高全社会的认识。 3、教务处传达、印刷、下发学校控辍保学工作相关规章制度和各种表册。 4、以班级为单位统计好新学期学籍变动情况,如实填写好上报表册。 5、教务处核实各班上报数据、清理各班学籍,及时、准确掌握学籍变动情况,清查休学和转学人数,完善应备手续,建立电子文档。 6、召开全体教师大会,公布各种规章制度和辍学生发布情况,组织教师利用半天时间进行入户家访活动,据实填报《家访登记表》。

7、组织召开学困生、复学生座谈会,广泛听取意见,明确帮扶对象、目标,安排教师知识补差。 (三)工作目标: 每学期开始为控辍保学工作关键点,通过宣传教育和家访动员的活动,努力营造“依法控辍”、“全民保学”的社会氛围,提高全社会的认识,教师与家长、学校与社会,齐抓共管,多管齐下,防患于未然,尽最大努力保证无学生辍学。 班级出席日报表制度 一、目的意义: 控辍保学工作事关“普九”成果的巩固和学校未来的发展,此项工作具有长期性、艰巨性、动态性。为了便于随时掌握学额变化情况,有效地预防和控制辍学现象的发生,防患于未然,及时采取相应对策,提供准确的信息,切实做好控辍保学工作,特制定班级出席日报表制度。 二、工作流程: 1、各班级班主任或值日班长每日晨会认真清查统计学生出席情况,据实填写好《学生考勤表》,于当日晨会后指派专人负责,报送交教务处。 2、教务处每日根据各班《学生考勤表》,按时准确统计并填写好《教务处每日班级学生出席汇总表》。发现问题及时与班主任沟通,或上报校长室处理。 3、各班级班主任每周对本班学生出席情况作以汇总,据实

学校控辍保学劝返制度

XXXX学校控辍保学劝返制度 XXXX学校 二〇一四年九月

XXXX学校控辍保学劝返制度 一、每天早上上课前班主任要亲自查点学生到校情况,对查出的未到校学生要在一小时内报教导处。 二、教导处要迅速派出教师当天家访,家访教师要 当天汇报家访情况并上交家访记录。 三、通过家访确认辍学的学生,教导处应当天向校 长汇报,校长要组织有关人员(包括村干部)制定劝返方案,并与村干部联合开展劝返工作。 四、经反复劝返动员,学生仍不能入学就读的,学 校应在开校一周内将辍学学生情况分别以书面形式上报区 教育督导室、乡镇政府,并协助乡镇、村继续做好劝返动员 工作。 五、对未及时报告或未及时家访、工作不实造成辍 学的,要追究有关人员的责任。

六、学校建立控辍保学月监测按月报告制度,责成监测报告员,于每学期开校后一周内前将学校辍学和劝返情况按时报区教育督导室。 其中专业理论知识内容包括:保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括:岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。 二.培训的及要求培训目的 安全生产目标责任书 为了进一步落实安全生产责任制,做到“责、权、利”相结合,根据我公司2015年度安全生产目标的内容,现与财务部签订如下安全生产目标: 一、目标值: 1、全年人身死亡事故为零,重伤事故为零,轻伤人数为零。 2、现金安全保管,不发生盗窃事故。 3、每月足额提取安全生产费用,保障安全生产投入资金的到位。 4、安全培训合格率为100%。 二、本单位安全工作上必须做到以下内容: 1、对本单位的安全生产负直接领导责任,必须模范遵守公司的各项安全管理制度,不发布与公司安全管理制度相抵触的指令,严格履行本人的安全职责,确保安全责任制在本单位全面落 实,并全力支持安全工作。 2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施,并自觉接受公司安全部门的监督和管理。 3、在确保安全的前提下组织生产,始终把安全工作放在首位,当“安全与交货期、质量”发生矛盾时,坚持安全第一的原则。 4、参加生产碰头会时,首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况;在安排本单位生产任务时,必须安排安全工作内容,并写入记录。 5、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。 6、组织本部门积极参加安全检查,做到有检查、有整改,记录全。 7、以身作则,不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任,同时要予以查处。 8、虚心接受员工提出的问题,杜绝不接受或盲目指挥;

小学控辍保学工作责任制度

吴丛小学控辍保学工作责任制度 为了确保义务教育阶段的适龄少年都能接受完九年义务教育,使义务教育段学龄少年“进得来,留得住,学得好”,进一步提高全民族科学文化素质,充分体现义务教育是强制性普及性教育的本质要求,落实科学发展观,办老百姓满意的学校。我校特制定以下制度: 一、成立控辍保学工作领导小组。校长任组长。 二、广泛宣传《义务教育法》等法律法规,强化依法治辍。提高思想认识,切实抓好防止学生流失工作。 三、建立目标责任制。充分发挥班主任的主导作用,定期分析学生状况,及时掌握流失苗头,一经发现,立即采取措施,动员返校。 四、对家庭条件差的特困生,实行优惠政策,免收一切可免费用,确保不发生因交不起费用而辍学的现象。 五、加强转化学困生工作,帮助学困生提高成绩,全面贯彻教育方针,关心爱护每一个学生,使学困生树立自信心,在较低的起点上不断进取。 六、严禁乱订资料,乱收费,如发现擅自订购资料或收费的教师,将勒令其给学生退款,并且后果自负。严禁随意停学

生的课,学生因违纪来不及教育的,要临时停其课,要经政教处同意。防止简单粗暴、体罚或变相体罚学生,对教育思想不端正、工作方法不当、产生不良后果,致使学生辍学流失的,一定要追究责任,予以严肃处理。 七、把防止学生流失工作纳入班主任工作考核。控辍保学工作实行班主任、科任包班制,连续两周旷课的学生,班主任要及时把名单上报教务处和政教处,并动员复学。 八、实行控辍考核“一票否决”制度,并与评优、评先、晋级等挂钩。 九、辍学生返校制度.对劝回的学生适时进行文化课辅导、心理辅导、思想工作,尽可能地为他们创设轻松和谐的生活氛围,减轻压力,留校学生防止再次辍学。 十、厌学生帮教制度 1、提高教师综合教育教学素质,增强教育教学活力,激发学生学习兴趣,分层教学,用爱心帮助厌学生,提高学习积极性。 2、坐位的安排,优带差,相互帮助。前后组成帮教小组,相互帮助,为学生的点滴进步喝彩。 十一、辍学生跟踪制度班主任是班级控辍的主要责任人。如有学生当天不到校上课,必须及时向学校汇报,并即刻与

小学控辍保学工作制度

渭干乡中心小学2017-2018学年控辍保学 工作制度 为了进一步做好我校控辍保学工作,保证学生接受九年义务教育,扎实推进素质教育,切实提高学生素质,制止学生辍学,学校特制定“控辍保学”工作制度。 一、明确工作责任,健全工作制度。 控制学生流失和控辍保学工作,是每一位教师应尽的责任。学校成立控辍保学工作领导小组,保证适龄儿童少年入学,完成九年义务教育,要经常性地向广大群众和家长进行法制宣传,使他们充分了解作为家长和监护人,在保证子女和被监护人完成九年义务教育方面负有不可推卸的责任。学校与班主任之间签订的控辍目标责任制度,把控制流失和辍学工作的任务分解落实到具体班级,并建立相应的检查和奖惩制度。各班主任每学期初都要与学生、家长签订责任状,保证完成九年义务教育。 二、加强学籍管理,规范就学制度。 学校必须按照普及九年义务教育的要求,建立完整规范的义务教育管理档案,并定期进行检查核实,做到底数清楚明了,情况准确及时,为控制辍学提供客观准确及时的资料。对于外流学生,要认真调查核实,有就读学校的回执证明,并建立具体流向登记,掌握其去向及就学情况。

建立义务教育阶段学籍电子化管理系统,每学年末对学生情况进行登记核实,确保不因为管理上的漏洞使一个学生失学。 三、坚决制止乱收费行为,切实减轻学生的经济负担。 学校必须严格执行有关收费政策和收费标准,不准违反规定擅自设立收费项目或超标准收费,给家长发放收费通知单,实行学年初一次性公布收费项目、标准,同时实施校务公开。 四、建立健全资助家庭经济困难学生就学制度,不让一个学生因贫困而失学。 根据国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》中提出的要求,结合我校《救助贫困生制度》采取多方面措施资助家庭经济困难学生就学。学校建立贫困家庭学生情况档案,根据不同家庭学生的具体情况,给予生活补助等具体资助措施,不让一个学生因家庭经济困难而失学。 五、积极推进教育改革,提高学校对学生的吸引力。 学校的各项工作都要面向全体学生,增强学校生活对学生的吸引力,促进学生生动活泼的发展和综合素质的提高作为办学的主要目标,坚决克服片面追求升学率的错误倾向,考试成绩不排名次、不公布。在推进课程改革工作中,要重视校本教研和校本课程的开发,重视教师教学方法和手段的改革,重视学生实践和创新能力的培养,使每一个学生在学校都学有所获,体验到进步和成功,增强自信心,增强学校生活的吸引力。

学校控辍保学制度79234

学校控辍保学制度 为了扎实推进素质教育,切实提高学生素质,制止学生辍学,特制定控辍保学规章制度如下: 一、责任制度 实行控辍保学校长责任制度,确定控辍目标落实到班级,责任到人,每学年同各班主任签订控辍目标责任状。教师与学生家长签订控辍目标责任状,实行目标管理。总结经验,找出差距、制定措施、力求提高,对完成控辍目标的教师予以表彰,对无辍学的班主任实行重奖,对完不成控辍目标的,除予以罚款外,限期完成控辍目标。 二、辍学报告制度 班级发现辍学,要及时进行家访,做好家长或监护人的思想工作,劝导学生复学,工作一周未复学者,班主任要填写“辍学报告单”递交学校,对未能及时报告或未及时家访,工作不实造成辍学的,追究班主任的责任。学校责成专人负责,每月将辍学情况上报给区教育局和督学室,保证及时上报。 三、学籍管理制度 1.按教育局统一要求建立规范的学生学籍,人口档案资料,逐步利用现代化手段,力求两年内学籍使用计算机管理,使之管理科学化。 2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。 3.确定专人管理学籍,严格转入转出制度,手续健全、档案完善。 四、跟踪制度

班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪,做好跟踪记录、家访记录,在做好复学动员工作的同时,掌握每一名学生的去向,及时将情况反馈给学校。 五、救助制度 为制止辍学,确保学生进得来、留得住、学得好,杜绝因贫困而辍学现象发生,特制定此项制度。 1.班主任要对学生家庭经济情况有所了解,及时家访,对于家庭贫困的学生列为本班救助对象。 2.对于全镇特困户、贫困户的子女入学,学校适当减免费用。 3.开展扶困助学活动,通过手拉手、一帮一的形式,切实保证贫困生享有接受义务教育的权力。 六、家访制度 为保证控辍保学目标的顺利实现,及时了解学生动态,特制定家访制度。 1.班主任要定期对本班学生进行家访,及时沟通学生校内外表现,做到对症下药。 2.发现学生厌学情绪,班主任教师要及时家访,做好学生的思想工作,同时也有利于家长协助学生做好工作。 3.对于产生辍学想法的学生,班主任更要及时地进行家访,对家长讲清学习的重要性,及时宣传《义务教育法》及《未成年人保护法》的相关条例。 4.每次家访班主任要做好家访记录,及时向主管领导汇报。

控辍保学工作制度汇编

东岳学校控辍保学工作制度 一、认真贯彻《义务教育法》,统一思想认识,切实抓好防止学生流失工作,高标准实现普及九年义务教育。 二、建立目标责任制。学校校长对本校控辍保学工作负直接领导责任,教导处具体负责实施,教导主任是具体责任人。教导处要定期或不定期组织班主任开展控辍保学培训学习,要充分发挥班主任的主导作用,定期分析学生状况,及时掌握“流失”苗头,一经发现,立即向学校汇报并与家长联系,动员返校。对于返校确有困难的学校报请乡镇政府协同动员返校。 三、对家庭条件差的特困生,在享受“两免一补”政策的基础上,学校可适当给予其他费用的减免,努力帮助解决其就学问题,确保不发生因经济困难而辍学的现象。 四、加强转化学困生工作,帮助学困生提高成绩树立信心,关心爱护每一个学困生,创新模式,鼓励动员学困生克服一切困难不断进取。 五、加强师德师风教育,规范教师行为。重申家访制度,每学期每位教师至少家访5位学生。教师应不断提高自身修养,做到爱心育人、真情育人。坚决杜绝简单粗暴、体罚或变相体罚学生现象,对教育思想不端正、工作方法不恰当、产生不良后果,致使学生辍学流失的,要追究责任,并予以严肃处理。 六、学校将把控辍保学工作纳入个人年度目标责任考核,考核结果作为学校评先晋职的重要依据。 2013年9月

东岳学校控辍保学责任追究制度 一、各班班主任是本班控辍保学工作的第一责任人。 二、各班主任、教师签订控辍保学责任书,将控辍保学工作落实到人。 三、学校要把控辍保学工作完成情况作为教师业绩评定、评优晋职的重要依据,并作为教师目标管理考核的一项重要内容。 四、凡有辍学的班级,不得评为优秀班集体,班主任及任课教师年内不得评为优秀班主任、优秀教师。 五、因教育教学方法不当造成辍学的,就情节轻重对责任人给予通报批评或追究相关责任,并给予相应处理。 六、凡因控辍保学工作不力,辍学人数超过国家规定要求,辍学情况严重,或因控辍保学工作失误造成不良影响的学校,要严肃追究学校负责人的责任,并视情节轻重给予通报批评或相应处理。 2013年9月

学校控辍保学制度样本

学校控辍保学制度 为了扎实推进素质教育, 切实提高学生素质, 制止学生辍学, 特制定控辍保学规章制度如下: 一、责任制度 实行控辍保学校长责任制度, 确定控辍目标落实到班级, 责任到人, 每年同各班主任签订控辍目标责任状。教师与学生家长签订控辍目标责任状, 实行目标管理。总结经验, 找出差距、制定措施、力求提高, 对完成控辍目标的教师予以表彰, 对无辍学的班主任实行重奖, 对完不成控辍目标的, 除予以罚款外, 限期完成控辍目标。 二、辍学报告制度 班级发现辍学, 要及时进行家访, 做好家长或监护人的思想工作, 劝导学生复学, 工作一周未复学者, 班主任要填写”辍学报告单”递交学校, 对未能及时报告或未及时家访, 工作不实造成辍学的, 追究班主任的责任。学校责成专人负责, 每月将辍学情况上报给区教育局和督学室, 保证及时上报。 三、学籍管理制度 1.按教育局统一要求建立规范的学生学籍, 人口档案资料, 逐步利用现代化手段, 力求两年内学籍使用计算机管理, 使之管理科学化。 2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。

3.确定专人管理学籍, 严格转入转出制度, 手续健全、档案完善。 四、跟踪制度 班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪, 做好 跟踪记录、家访记录, 在做好复学动员工作的同时, 掌握每一名学生的去向, 及时将情况反馈给学校。 五、救助制度 为制止辍学, 确保学生进得来、留得住、学得好, 杜绝因贫困而辍学现象发生, 特制定此项制度。 1.班主任要对学生家庭经济情况有所了解, 及时家访, 对于 家庭贫困的学生列为本班救助对象。 2.对于全镇特困户、贫困户的子女入学, 学校适当减免费用。 3.开展扶困助学活动, 经过手拉手、一帮一的形式, 切实保证贫困生享有接受义务教育的权力。 六、家访制度 为保证控辍保学目标的顺利实现, 及时了解学生动态, 特制 定家访制度。 1.班主任要定期对本班学生进行家访, 及时沟通学生校内外 表现, 做到对症下药。 2.发现学生厌学情绪, 班主任教师要及时家访, 做好学生的 思想工作, 同时也有利于家长协助学生做好工作。

控辍保学制度(辍学学生报告制度、无缝对接制度、动态管理月报告制度、流失学生劝返制度、责任追究制度)

博白县义务教育辍学学生报告制度为了切实贯彻《中华人民共和国义务教育法》,巩固提高“两基”成果,积极推进义务教育均衡发展和“普九”工作,保障中小学生完整接受九年义务教育,防止学生辍学,特制定本制度。 1.班主任在第一时间掌握班级学生情况,对流动学生进行实时检查,对每个辍学学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪,了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见,做好跟踪记录、家访纪录,在做好复学动员工作的同时,掌握每一名学生的去向。 2.学生旷课1天的,班主任必须及时进行调查或家访,积极做好辍学生的劝返工作,并做好查访记录,同时要将情况报告学校。 3.经过家访学生仍未到校就读的,学校要进行登记造册,并研究采取措施促使学生返校就读。新生无故不到校或在校生无故不到校上课超过一天的,要进入辍学处理程序。校长要全面了解学生辍学原因,并及时向当地政府汇报,协调当地政府对其父母或监护人采取得力措施,促使其送子女或被监护人返校就读。 4.学校不得隐瞒学生辍学问题,要按规定及时向当地政府和教育局报告辍学情况,要积极依靠乡镇和村级组织,通过各种有效途径,动员家长劝返辍学学生。对未能及时报告或未及时家访,工作不实造成辍学的,追究有关人员的责任。 5.实行春秋两季辍学报告制度和流动学生报告制度。学校落实专人负责,及时上报县教育局教育股和县政府教育督导室。如无学生流失,实行零报告制度。 博白县义务教育小学升初中无缝对接制度

为了加强控缀保学工作,实现小学升初中的无缝对接,小学毕业生应“一个不少”地升入初中学习。 1.各小学要对毕业生做耐心细致的工作,要求学生全部接受完规定年限的教育,保证把所有毕业生全部送入本地初中就读。 2.各中心小学要认真审核小学毕业生学籍,登记造册,及时为初中提供毕业生的相关信息。 3.各初中学校的校长为招生第一责任人。各初中要在6月下旬组织专人深入施教区全面了解学生的思想动态和家庭经济状况,对照名单,摸准人数,耐心细致地做工作,对可能辍学者,要提前采取帮扶措施,保证本学区的新生全部入本校就读。同时,要及时、准确、规范地填写义务教育登记卡。 4.各中心小学必须将全部毕业生送到初中报到就读方能算完成教育任务;各初级中学必须把所有小学毕业生一个不少地招收到校就学方能算完成招生任务。 博白县“控辍保学”情况动态管理月报告制度 为切实贯彻《中华人民共和国义务教育法》,巩固提高“两基”成果,积极推进义务教育均衡发展,保障中小学生完整接受九年义务教育,防止学生辍学,学校要严格执行《博白县辍学学生报告制度》和《博白县动员学生返校复学制度》,并对辍学学生和流动学生情况进行“周查月报”: 1.学校每周统计辍学学生和流动学生情况,填好周查表,周查表学校自存。 2.学校以每月20日的数字为准统计学生变动情况,并填报相关报表:小学填写《博白县小学控辍保学动态管理月报表》上

控辍保学工作领导小组及职责

控辍保学工作领导小组及职责 为进一步全面贯彻、认真落实《义务教育法》、《未成年人保护法》等 法律法规,巩固发展“普九”工作成果,扎扎实实地开展好控辍保学工作, 现根据上级文件及会议精神,结合我校实际工作情况,特成立领导小组如下:组长:邵春继 副组长:肖志清张景林马文东张志国 成员:刘海顺邵利红李昭伟朱树森 杨瑞国孙海深董金柱 领导承包年级组安排: 七年级组:张志国马文东 八年级组:肖志清邵利红 九年级组:张景林刘海顺 领导小组主要职责 1.领导小组负责学校义务教育巩固率具体工作,根据上级文件精神及学校实际,研究制定工作方案,组织开展学校控辍保学工作。并对各班主任及科任教师等提出工作要求及指导性意见。 2.统一指挥学校控辍保学工作,协调各方力量进行开展工作,提高教育义务巩固率。 3.落实控辍保学工作整改措施,及时劝返辍学学生返学。 4.定期组织学校控辍保学工作总结、研讨。 5.经常向上级教育主管部门、党委政府汇报学校控辍保学工作。 肖营子初级中学 2013年8月28日合同管理制度 1 范围 本标准规定了龙腾公司合同管理工作的管理机构、职责、合同的授权委托、洽谈、承办、会签、订阅、履行和变更、终止及争议处理和合同管理的处罚、奖励; 本标准适用于龙腾公司项目建设期间的各类合同管理工作,厂内各类合同的管理,厂内所属各具法人资格的部门,参照本标准执行。

2 规范性引用 《中华人民共和国合同法》 《龙腾公司合同管理办法》 3 定义、符号、缩略语 无 4 职责 4.1 总经理:龙腾公司经营管理的法定代表人。负责对厂内各类合同管理工作实行统一领导。以法人代表名义或授权委托他人签订各类合法合同,并对电厂负责。 4.2 工程部:是发电厂建设施工安装等工程合同签订管理部门;负责签订管理基建、安装、人工技术的工程合同。 4.3 经营部:是合同签订管理部门,负责管理设备、材料、物资的订购合同。 4.5 合同管理部门履行以下职责: 4.5.1 建立健全合同管理办法并逐步完善规范; 4.5.2 参与合同的洽谈、起草、审查、签约、变更、解除以及合同的签证、公证、调解、诉讼等活动,全程跟踪和检查合同的履行质量; 4.5.3 审查、登记合同对方单位代表资格及单位资质,包括营业执照、经营范围、技术装备、信誉、越区域经营许可等证件及履约能力(必要时要求对方提供担保),检查合同的履行情况; 4.5.4 保管法人代表授权委托书、合同专用章,并按编号归口使用; 4.5.5 建立合同管理台帐,对合同文本资料进行编号统计管理; 4.5.6 组织对法规、制度的学习和贯彻执行,定期向有关领导和部门报告工作; 4.5.7 在总经理领导下,做好合同管理的其他工作, 4.6 工程技术部:专职合同管理员及材料、燃料供应部兼职合同管理员履行以下职责: 4.6.1 在主任领导下,做好本部门负责的各项合同的管理工作,负责保管“法人授权委托书”; 4.6.2 签订合同时,检查对方的有关证件,对合同文本内容依照法规进行检查,检查合同标的数量、金额、日期、地点、质量要求、安全责任、违约责任是否明确,并提出补充及修改意见。重大问题应及时向有关领导报告,提出解决方案; 4.6.3 对专业对口的合同统一编号、登记、建立台帐,分类整理归档。对合同承办部门提供相关法规咨询和日常协作服务工作; 4.6.4 工程技术部专职合同管理员负责收集整理各类合同,建立合同统计台帐,并负责

小学控辍保学工作机制2016年

XX学校“控辍保学”工作管理制度 为了进一步贯彻、落实《义务教育法》,普及九年义务教育,建立健全“控辍保学”工作长效机制,实施依法治教,确保我校教育教学工作的顺利开展,特制定如下制度: 1、全校教师必须认真学习,深入贯彻《义务教育法》,理解普及九年义务教育的重要性和必要性,严格依法治校,依法治学。按照普及九年义务教育的具体要求做好“控辍保学”各项工作的落实,进一步形成学校、家庭、社会相结合的防辍体系,坚持依法控辍,确保九年义务教育工作的顺利实施。 2、认真学习贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》,坚持面向全体学生实施素质教育,减轻学生过重的课业负担,抓好后进生的思想教育,坚持不让一个学生掉队。严禁体罚和变相体罚学生,保证学生身心健康发展。 3、建立健全学生学籍管理档案。每学期初班主任应及时、完整填写义务教育学生学籍卡,并整理完整交教导处;期末班主任应按要求及时整理,完整填写学生的学籍卡,及时交教导处主任存档。 4、健全任课教师上课点名制度,发现学生无故缺课应及时报告班主任,班主任每天均必须掌握学生出勤情况。对缺课的学生要及时家访与家长联系,并报告学校领导。班主任发现学生辍学一周,应填写相关情况记录,并按要求二周内至少应家访三次,并做好记录(包括辍学原因、去向、家长态度、动员效果及居委会联系的情况),若

三次家访仍无效,应报告校长,并配合居委会依法动员,并采取相应措施。 5、学生因事、因病一天,应向班主任请假,三天以上(含三天),应由家长向学校提出书面请假,因病应附上相应的医院证明。 6、学生因病(有区级以上医院证明)或其它特殊情况(须有家长单位证明)无法坚持学习者,由家长向学校提出书面申请,经学校审核,报镇中心校批准,发给休学证明,方可正式休学。 7、班主任是巩固学额工作的第一责任人,各任课教师应积极配合班主任做好“控辍保学”工作。学生转学,所在班级班主任必须负责指导、督促家长及时办理转学手续,手续齐全方可让学生转学。 8、强化师德建设,教育教师带着感情做好每一名学生,特别是后进生的工作,不得对学生挖苦、讽刺,严禁对学生进行体罚或变相休罚,抓好后进生、贫困生、残疾生的转化和帮扶工作。 9、减轻学生的课业负担,禁止对学生施加课业压力,经常检查学生的作业量及处理情况,发现问题及时解决,对一贯加大作业量而屡禁不止的教师予以严肃处理。 10、严禁乱订资料,乱收费,如发现擅自订购资料或收费的教师,勒令其给学生退款,并且后果自负。 11、学生无故不到校,班主任要及时家访,学生或家长有辍学意向时,班主任、校领导要向家长宣传义教法规,劝其子女复学。 12、学生或家长不听劝阻而辍学时,学校要及时上报。

学校控辍保学工作制度

学校控辍保学工作制度 为了保障学生接受九年义务教育,扎实推进素质教育,切实提高学生素质,制止学生辍学,特制定控辍保学规章制度如下:一、责任制度 实行控辍保学校长责任制度,确定控辍目标落实到班级,责任到人,每学年同各班主任签订控辍目标责任状。教师与学生家长签订控辍目标责任状,实行目标管理。将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据,并列入考核内容,定期召开控辍经验交流会,总结经验,找出差距、制定措施、力求提高,对完成控辍目标的教师予以表彰,对无辍学的班主任实行重奖,对完不成辍学目标的,除予以罚款外,限期完成控辍目标。 1、建立控辍领导小组,督促检查、指导控辍工作把控辍工作纳入工作日程,认真抓好抓实。 2、实行天天过问、周周检查、月月总结制度,总结经验,找到不足,发现问题,及时解决。 3、加强教学管理。创造良好的教学环境,使学生留恋学校,把学校变成学生学习生活的乐园。 4、实行奖励机制。严格控制学生流失,流失率不得超过1%。 5、实行校长、副校长、教导主任包校,班主任包班,任课教师包人,形成领导把关,人人抓控辍。 6、经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》,以法控辍。

7、对后进生减轻学生学业负担。按照国家教育部、省市有关减轻学生学业负担的会议和文件精神,面向全体学生,进一步推进素质教育,制定了一系列减轻学生学业负担的措施,严格控制学生的课外作业量,严格控制各科考试量。制定辅差转化措施。使那些因厌学而辍学的学生入学。 8、科任老师要和班主任密切配合,做好学生思想工作,学生未上学后,要和班主任到家动员学生上学(至少配合班主任家访一次)。如果科任教师未参加动员工作,该教师所得控流奖将有参加的教师获得。要求班主任在做动员工作时,要通知到科任教师,并做好动员工作记录,交政教处统计。如果做了大量的工作仍未返校,班主任要以书面形式将流失原因及动员情况及时上报教导处。 二、学籍管理制度 1、按教育局统一要求建立规范的学生学籍,使用计算机科学管理。 2、在规定的时间内为新生办理统一的学籍。 3、确定专人管理学籍,严格转入转出制度,手续健全,档案完善。 三、辍学报告制度 1、班主任在第一时间深入班级检查学额,填写出席人数,将出席总数、缺席人数、缺席原因报告给教导处,以便学校及时掌握学生情况。

控辍保学制度

附件1: 控辍保学制度 一、认真贯彻《义务教育法》,提高思想认识,切实抓好防止学生流失工作,高标准实现普及九年义务教育。 二、建立目标责任制。各学校负本校控辍保学的领导责任,学校校长负直接责任,教导处具体抓该项工作,充分发挥班主任的主导作用,定期分析学生状况,及时掌握“流失”苗头,一经发现,立即与家长联系,动员返校,对于返校有困难的学生报请镇政府协同动员返校。 三、对家庭条件差的特困生,由村校联合,在享受“两免一补”、政策的基础上,学校可适当给予学习用品等费用的补助,解决特困生就学问题,确保不发生因经济困难而辍学的现象。 四、加强转化学困生工作,帮助学困生提高成绩,全面贯彻教育方针,关心爱护每一个学生,使学困生树立自信心,在较低的起点上不断进取。 五、加强师德建设,运用科学的教育方法,多做耐心细致的思想教育,防止简单粗暴、体罚或变相体罚学生,对教育思想不端正、工作方法不当、产生不良后果,致使学生辍学流失的,一定要追究责任,予以严肃处理。 六、把防止学生流失工作纳入区教育局年度目标责任制度考核中。对班级辍学生学校不除名,各项活动均按在籍数计算,考核结果记入教师业务档案,并与评优、晋级、绩效工资等挂钩。

附件2: 甘州区控辍保学责任追究制度 一、各校校长是本校控辍保学工作的第一责任人。 二、各校校长要与班主任、教师签订控辍保学责任书,将控辍保学工作指标落实到人。 三、区教育局和学校要把控辍保学工作完成情况作为教师业绩评定、评优晋职的重要依据,并作为教师目标管理考核的一项重要内容。 四、凡辍学严重的班级,不得评为优秀班集体,班主任及任课教师年内不得评为优秀班主任、优秀教师,不得颁发教学成绩优秀奖等奖项。 五、因教育教学方法不当造成辍学的,对责任人通报批评并追究相关责任。 六、凡因控辍保学工作不力,辍学人数超过国家规定要求,辍学情况严重,或因控辍保学工作失误造成不良影响的,要严肃追究学校负责人的责任,并视情节轻重给予通报批评或相应处理。

控辍保学工作制度

烟店镇张寨社区小学“控辍保学” 工作制度 为了确保普及九年义务教育的实施、扎实推进控辍保学工作,统一全体教职工的思想认识、巩固已有的工作成果,扎实推进素质教育,切实提高学生素质,制止小学生辍学。学校特制定控辍保学规章制度如下: “控辍保学”工作组组长:汪寿臣 组员:么丽新李晨鹄汪惠文赵芸陈岁徐鸿雁侯重 郭淑梅丁磊牛淑君牛玉梅孙晓艺 一、责任制度 实行控辍保学校长责任制度,确定控辍目标落实到班级,责任到人,每学年教师与学生家长签订控辍目标责任书,实行目标管理。将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据,并列入考核内容,定期召开控辍经验会议,总结经验,找出差距。 1、建立控辍领导小组,督促检查、指导控辍工作把控辍工作纳入工作日程,认真的抓好、抓实。 2、实行天天过问、周周检查、月月总结制度,总结经验,找到不足,发现问题,及时解决。 3、加强教学管理。创造良好的教学环境,使学生留恋学校,把学校变成学生学习生活的乐园。 4、实行校长教导主任包校、班主任包班,形成领导把关,人人抓控辍。 5、经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》,以法控辍。 6、对后进生。减轻学生学业负担。按照国家教育部、省市有关素质教育文件精神,面向全体学生,进一步推进素质教育。 4、对留守儿童适时进行文化课辅导、心理辅导、思想工作,尽可能地

为他们创设轻松和谐的生活氛围,减轻压力,留校学生防止再次辍学。 二、学生辍学报告制度 为了加大管理控辍的力度,充分调动学校、家庭、社会、政府多方参与、齐抓共管,有效地做好控辍保学工作,根据上级要求并结合我校实际,特制定我校学生辍学报告制度。 1、学生辍学报告制度总负责人为校长,负责机构为教导处,第一报告人为班主任。 2、报告程序: (1)班主任发现有未请假、无理由、不到校学生后,要及时向教导处报告。并要于当日进行家访,查明学生未到校的原因,区分有无正当理由及是否有辍学苗头,其结果向教导处汇报,登记备案。 (2)如发现学生经家访后,还继续未上学,班主任应该及时报教导处登记。教导处报告校长,共同研究并制定控辍方案。并通知村委会主任,然后根据方案进行有村委会成员参加的集体家访,并把结果报上级。 3、责任落实: (1)班主任:班主任为第一报告人,发现学生未请假不到校,班主任必须当日向教导处报告。 (2)教导处:及时向校长报告,不得拖延。 (3)校长:负责与村委会沟通、向上级通报情况。 4、辍学月报: (1)领导机构:由学校控辍保学领导小组负责组织报告,并具体负责实施。 (2)报告内容:当月辍学名单、家长姓名、家庭住址、联系电话、辍学原因以及动员返校情况。 三、学籍管理制度

控辍保学措施Word版

2015--2016学年度第一学期 控辍保学工作措施 一、指导思想: 为加大治理辍学工作力度,保障适龄儿童少年完成九年义务教育,提高“普九”质量和水平,巩固“普九”成果,我校特制定2015年度控辍保学工作计划。 二、工作目标: 在本学年度中,我校将进一步加大管理工作力度,使在校学生的巩固率达到更好,并且要求班主任、科任老师及时注意学生的动向,做好思想每学期一个不少的报名工作。 三、工作重点: (一)成立以校长为组长、副校长为副组长的依法治辍工作领导小组 严格落实学籍管理工作计划与措施,每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师绩效考核、年度考核相联系。 (二)实行进行全员管理。 我校在成立“学籍管理领导小组”,建立“校长包全校,教师包学生,政绩均与考核、聘评挂钩”的三级网络管理机制,形成层层有人抓,重点生有人管的全员管理局面。为把工作落实到实处,各班级在学校指导下,每班要对思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的学生为重点生,做到及时家访和面谈,开学前要全员出动对重点生家庭全访一次,对未及时返校的学生重点访,以达到提高巩固率的目的。 (三)强化措施,实行全方位管理。 为提高我校学生的巩固率,降低辍学率,我校要强化以下几个方面的工作:第一,认真落实素质教育中所规定的课程计划,做到开足开齐,把“兴趣”还给学生。第二,教学中做到因材施教。以课堂教学为切入

点,实行异步教学,进行分类指导,让学生尝到学习的兴趣。第三,严格按

“减轻学生课业负担”的要求。管理教学,真正使学生感到学习不是一种压力。第四,学校教师要深入调查了解学困生和贫困生的情况,对学困生进行“心理健康”教育,打破辍学念头;对贫困生给予减免杂费、书本费等物质帮助。让他们感到学校的温暖。第五,加强安全管理,优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天,我校将组织校委会成员定期排查安全隐患,及时排除不安全因素,确保学生的生命安全,同时加大投入,绿化、美化校园,真正把学校变成学生的乐园。第六,严格执行教育局关于《体罚和变相体罚学生的处理规定》,及时对教师进行法制教育,保证学生的身心健康。 (四)建章立制,实行全员管理。 制止辍学工作必须天天讲,天天抓,只有这样才能提高学生的巩固率,我校将采取如下做法: 我校本着“谁主管,谁负责”的原则,严格落实责任追究制,凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的,坚决给予查处,严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中,要严格按计划实施,按制度落实,坚持制止辍学工作碰头会,每个教师对重点生不定期家访。以此加大过程管理力度,提高我校在校学生的巩固率。 四、主要措施 具体要求是: ㈠、依法控辍: 1.要根据《义务教育法》,制定有关控辍保学的规章,明确学生家长或监护人的保学责任。 2.各校要根据《义务教育法》的规定,为适龄儿童少年提供良好的学习环境。

学校控辍保学报告制度42653

学校学生辍学报告制度 为了加大管理控辍的力度,充分调动学校、家庭、社会、政府多方参与、齐抓共管,有用地做好控辍保学工作,根据上级要求并结合我校实际,特制定我校学生辍学报告制度。 (一)学生辍学报告制度总负责人为校长,负责机构为学生科,第一报告人为班主任。 (二)报告程序: 1.班主任发现有未请假、无理由、不到校学生后,要第一时间进行家访,了解清晰缺旷的原因,详细记录学生缺旷、家访的情况,并及时将学生缺旷和家访的结果向学生科报告。 2.如发现学生第二天仍未上学,班主任教师应及时向学生科报告。学生科接报告后进行登记,并通知联系该班的中层领导或对口帮扶教师。联系领导或对口帮扶教师于当日同班主任进行家访,并把家访结果报学生科。 3.如第三天仍未上学,班主任应该及时报学生科登记。学生科通知中层领导、校长,共同研究并制定控辍方案。并通知学生所在村村委会主任,然后根据方案进行有村委会成员参加的集体家访。 (三)责任落实: 1.班主任:班主任为第一报告人,发现学生未请假不到校,班主任必须当日向学生科报告。 2.学生科:及时向中层领导、校长报告,不得拖延;负责与村委会沟通。 3.中层领导负责二日家访组织工作。 4.校长:负责会议的组织和形成的计划方案的落实督导,向分管局长通报情况。 (四)辍学月报: 1.领导机构:由学校控辍保学领导小组负责组织报告,并详尽负责实施。

2.报告程序:(1)日常报告按上述辍学报告制度执行;(2)每月底由学生科统计当月控辍工作各种情况;与班主任核对后,报分管副校长;由副校长从头核对后制定报告单,向校长报告。 3.报告内容:当月辍学名单、家长姓名、家庭住址、联系电话、辍学原因以及动员返校情况。

最新学校(控辍保学)镇级2019年控辍保学自查报告

XX镇中心小学 2019-2020-(1)学期“控辍保学”工作自查总结 为认真贯彻《义务教育法》和有关控辍保学文件和会议精神,依法实施义务教育,保证适龄儿童接受义务教育,全面推进素质教育,切实做好控辍保学工作。本学年我镇各校始终坚持“依法治教,以防为主,防治结合,综合治理”的方针和“依法控辍,管理控辍,教改控辍,扶贫控辍”的总体思路,严防死守,齐抓共管,经过努力,取得了一些成效,现就我镇开展控辍保学工作的情况总结如下: 一、基本情况 XX镇现有在编在岗教师X人,教学班X个,学生X人,本学期全镇共转入学生X人,转出X 人,辍学0人,辍学率0。 二、控辍保学方法措施 1、加大宣传保控辍。学校在每一学期开学初印制宣传标语张贴于学校、社区、村委会等醒目位置,同时印制宣传单学生人手一份发至辖区所有家庭,宣传义务教育的政策、法规、惠民政策,做到家长清楚,群众明白。 2、夯实责任保控辍。学期初校长与分管领导,完小校长,年级包抓领导、班主任、任课教师层层签订《XX小学控辍保学目标责任书》,明确任务,夯实责任,使控辍保学保学任务全方位,无死角。学期中开展控辍保学座谈会,明情况,想法子,跑路子,确保零辍学。 3、完善制度保控辍。学校制定了《XX镇小学控辍保学

工作责任制度》、《辍学报告制度》、《控辍保学家访、救助制度》、《辍学学生劝返责任制度》等制度。用制度约束、用制度管理。确保全镇不出现一例辍学学生。 4、惠民政策保控辍。全镇所有完小严格落实“两免一补”和“营养餐改善计划”。 5、高效课堂保控辍。学校充分利用课堂这一教育主阵地,借助班班通,利用学生喜闻乐见的教学方法,全力打造高效课堂。利用“双高双普”部室完善契机,全力打造丰富多彩的社团活动,使所有学生都参与到集体活动中来,增强学生的就读兴趣,学生学得轻松,玩的开心。 总之,控辍保学既是一项法律法规,也是我们作为一名教育者的使命,在控辍保学的路上,我们将坚持“让每一个学生有学上,每一个学生有书读,每一个学生有饭吃,每一个贫困学生有补助”的原则,做到零辍学。 XX镇中心小学 2020年1月20日

控辍保学工作制度

控辍保学工作制度 一、制定说明: 近几年来,经过我们全校师生的共同努力,我校的控辍保学工作取得可喜的进步。但从我校的校情、生情来看,本学年控辍保学工作形势依然严峻,全体干群仍要提高认识,充分认识到控辍保学的重要性,把控辍保学工作作为学校工作的重中之重来抓,切不可麻痹大意,掉以轻心。为了确保普及九年义务教育的实施,扎实推进控辍保学工作,统一全体教职工的思想认识,巩固已有的工作成果,经学校领导班子研究决定,建立健全、修改完善以下控辍保学规章制度,望全校师生遵照执行。 二、制度目录: 1、控辍保学活动月制度 2、班级出席日报表制度 3、学籍管理制度 4、学生辍学报告制度 5、控辍保学承包制度 6、家访(登记)制度 7、控辍保学专题会议制度 三、实施时间: 以上各种制度自公布之日始开始执行。 四、具体制度: 控辍保学活动月制度 为了切实做好每学期初控辍保学工作,加大控辍保学工作的宣传力度,营造控辍保学的良好社会氛围,我校继续将每学期初的三月、九月作为“控辍保学活动月”。 (一)组织领导:学校“控辍保学活动月”活动由政教处、团委组织实施。 (二)方式内容: 1、在每学期的活动月,要充分利用班(团)会活动时间,进行主题鲜明的宣传、教育工作,提高学生的依法维权意识。 2、抽调学生干部,充分利用村屯、学校的各种传媒和舆论工具阵地,广泛深入地进行“三法”宣传,提高全社会的认识。 3、教导处传达、印刷、下发学校控辍保学工作相关规章制度和各种表册。 4、以班级为单位统计好新学期学籍变动情况,如实填写好上报表册。

5、教导处核实各班上报数据、清理各班学籍,及时、准确掌握学籍变动情况,清查休、转、寄、降人数,完善应备手续,建立电子文档。 6、召开全体教师大会,公布各种规章制度和辍学生发布情况,组织教师利用半天时间进行分村包人大型家访活动,据实填报《家访登记表》。 7、组织召开学困生、复学生座谈会,广泛听取意见,明确帮扶对象、目标,安排教师知识补差。 (三)工作目标: 每学期伊始为控辍保学工作关键点,控辍难度大,通过宣传教育和家访动员的活动,努力营造“依法控辍”、“全民保学”的社会氛围,提高全社会的认识,教师与家长、学校与社会,齐抓共管,多管齐下,防患于未然,尽最大努力保证无学生辍学。 班级出席日报表制度 一、目的意义: 控辍保学工作事关“普九”成果的巩固和学校未来的发展,此项工作具有长期性、艰巨性、动态性。为了便于随时掌握学额变化情况,有效地预防和控制辍学现象的发生,防患于未然,及时采取相应对策,提供准确的信息,切实做好控辍保学工作,特制定班级出席日报表制度。 二、工作流程: 1、各班级班主任或值日班长每日晨会认真清查统计学生出席情况,据实填写好《学生点名簿》、《班级出席日报表》和《日出席公示板》,于当日晨会后指派专人负责,报送交教导处。 2、教导处每日根据各班《班级出席日报表》,按时准确统计并填写好《教导处每日班级学生出席汇总表表》。发现问题及时与班主任沟通,或上报校长室处理。 3、各班级班主任每周对本班学生出席情况作以汇总,据实填好《班级学生出席周报表》,于每周五第八节前送交送教导处。 4、政教处每周根据《班级学生出席周报表》,汇总统计填写好《学生出席周报表》。 5、政教处根据各班《日报表》、《周报表》,每月对各班出席情况上墙墙公告一次,并向主管校长送交《学生出席月报表》。 三、具体要求: 1、各班主任要据实填写,不得流于形式。对在上报过程中出现的失职舞弊

2011.9控辍保学工作目标责任书

2011.9控辍保学工作目标责任书 (2011—2012学年度) 为了切实做好制止学生辍学工作,本着“谁主管,谁负责”的原则,特签定本责任书。 一、责任内容如下: 1、积极向学生宣传新义务教育法,让学生明确义务教育的重要性和必要性,为制止辍学创造良好氛围。 2、积极开展“教师访万家”活动,班主任要深入学生家庭,了解学生在校生活和学习上存在的实际困难,采取措施加以解决并留好家访记录。 3、加强本班学籍管理,严格规范学生转入转出手续。 坚持班主任主管本班学籍工作制度,学生流动情况必须及时上报校长,人数要准确无误。与此同时,是转学的,班主任要协助校学籍员办理好转学的一切手续。并备案存档;是辍学的,班主任要立即采取措施,通过各种形式使学生返校,同时做好辍学学生记录,并立案存档,要把辍学率降到零。 4、切实减轻学生的学业负担,防止学生厌学。 5、根据教育形势发展的需要,积极探索班级管理的新形式、新方法。运用教育学、心理学的原理,深入研究学生心理特征,积极开展健康教育,让每个学生都能发现自己的长处,激励他们努力学习,不断提高班级管理的规范化水平。 6、班级要确定重点生。班主任在班额10%-15%的比例基础上,确定思想、学习等诸方面相对落后,言行及表现离健康平稳的发展要求尚有距离,有可能辍学的学生为重点生,建立重点生培养档案。 7、班主任要加大管理力度,坚持常抓不懈,工作结果与考评挂勾。 8、切实做好包帮特困生工作。班级要建立特困生档案,家庭有困难,但不属区定特困学生,要及时上报学校,学校将根据实际情况,予以适当照顾。 9、承包级部主任要每周检查一次班主任和任科教师帮重点生情况记录,帮教人员每月至少家访一次,在校面谈四次以上,并做好情况分析和总结,在校生的巩固率要达到100%。 10、各班级要建立已辍学学生的跟踪调查制度。对已辍学的学生每学期进行两次以上的跟踪调查,调查中要针对辍学原因,采取相应措施,调动家长、亲属、同学的积极性,做好学生的复学动员工作。 二、考核方法 本责任书由校制止辍学工作领导小组组织实施考核,考核结果按照“谁主管,谁负责”的原则,严格落实责任追究制,凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的,坚决给予查处,严肃追究责任人的责任。 校长(章) 班主任(签字)

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