2010.4.28(定稿)乔司镇中学创建杭州市依法治校示范学校汇报材料 2

依法治校促规范科学管理谋发展

——乔司镇中学创建杭州市依法治校示范学校汇报材料

法人代表（校长）陈文龙

根据教育部《关于加强依法治校工作的若干意见》（教政法…2003?3号）、省教育厅《关于进一步加强教育法制建设的若干意见》（浙教办…2006?125号）和《杭州市教育局关于开展第四批级依法治校示范校创建活动的通知》（杭教法规[2010]2号）精神，在余杭区教育局的科学领导和大力支持下，我们乔司镇中学深入开展了杭州市依法治校示范校的创建活动。

依法治校——我们的理解

依法治校，从字面上看，“依”就是依靠、依据；“法”指宪法、国家的有关法律、法规和规章，以及在原来意义上的延伸——地方和学校依据有关的法律法规和规章所制定的学校章程和一系列制度规定。“治”是办学和管理的具体行为，指管理，含有管理和服务两层含义。

依法治校就是要在依法理顺政府与学校的关系、落实学校办学自主权的基础上，实现学校管理与运行机制的制度化、规范化，形成政府宏观管理、学校依法按照章程自主办学、依法接受监督的新格局。

作为学校内部而言，依法治校是以学校校长为核心的管理层以及具有管理职能的部门，依据有关法律、法规、规章和规定，以学校的各项内部事务为对象进行决策和管理的行为。它应该是学校办学和管理的一种理念、一种指导思想、一种管理模式和一种工作机制。

依法治校——我们的依据

据不完全统计，学校依据国家、地方、部门的法律法规就有五十多件。

1、宪法法律：中华人民共和国宪法、教育法、教师法、义务教育法、未成

年人保护法、预防未成年人犯罪法、中华人民共和国劳动合同法、中华人民共和国工会法、国防教育法、国家通用语言文字法、体育法、禁毒法等。

2、行政法规：教师资格条例、残疾人教育条例、学校体育工作条例、学校卫生工作条例等

3、地方性法规：浙江省国防教育条例、浙江省未成年人保护条例、浙江省义务教育条例、浙江省实施《教师法》办法、浙江省实施《国家通用语言文字法》办法、浙江省防汛防台抗旱条例、杭州市中小学校学生伤害事故处理条例、杭州市公共场所控烟条例等。

4、部门规章和政府规章：学校艺术教育工作规程、中小学德育工作规程、教师和教育工作者奖励规定、中小学校园环境管理的暂行规定、教育统计工作暂行规定、学生伤害事故处理办法、学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定、普通话水平测试管理规定、教育系统内部审计工作规定、中小学校电化教育规程、中小学继续教育工作规程、教师资格条例实施办法、中小学幼儿园安全管理办法、浙江省中小学校学生人生安全事故预防与处理办法、杭州市中小学校学生伤害事故调解委员会工作规程、浙江省安全生产条例、杭州市义务教育阶段进城务工人员子女在杭就学管理暂行办法等。

依法治校——我们的运作

一、健全依法治校工作机制，着力建设现代学校制度。

学校聘任2位法制副校长，成立以陈文龙校长为负责人的依法治校领导小组，切实制定依法治校实施方案，定期研究依法治校工作。以“理”、“立”、“建”、“创”四字诀，深入推进依法治校工作。

“理”——成立法律法规研究室，深入研究国家地方的法律法规，研究处理学校规章制度与国家地方法律法规的关系。

“立”——依据国家地方法律法规，依法制定和完善《学校章程》，并经五届二次教代会审议通过和区教育局审定，依法确定学校的组织规程和活动准则，对办学性质、办学宗旨、发展目标、培养目标、学校内部管理体制及办学机制、

校内申诉与调解、学校决策程序等重大问题作出全面的规范。

“建”——构建学校规章制度体系，覆盖教育、教学、教师、学生、安全、财务、分配、物资采购、基建维修、后勤、校务公开、校务监督等，形成学校管理完整、配套的规章制度体系，保证管理有章可循。

“创”—— 创新学校规章制度，保证制度能够解决实际问题，与时俱进。以发展眼光来看待法制内涵的更新，以改革的精神来拟定规章制度，结合本校的实际，通过集思广益进行规章制度创新，通过与时俱进的规章制度来引导学校的改革与发展。

学校章程、校务委员会制度、校长办公会议制度、行政会议制度、议事规则和议事程序、党风廉政建设学习制度、教代会工作规程、校务公开制度、清帐理财小组工作实施意见、教职工考勤请假制度、学校经费管理办法、学校财务管理制度、小型工程和维修工程管理办法、学校财务监督机制、差旅费及探亲假报销规定、校园安全事故报告制度、校园治安责任制、学籍管理规章制度、安全伤害事故应急处理程序、校内规范语言文字制度、体育场地对外开放细则、安全工作制度、卫生工作制度、食堂管理工作条例、食堂从业人员的培训学习制度、教学常规、班主任工作常规、年级组长教研组长选拔任用制度、教研组长聘任及绩效考核办法、教职工年度考核办法、中高级职务竞聘上岗的实施办法、关于编外职工聘用管理办法、教职工学习制度、升降国旗制度、活动课规程、校本教研制度、教育科研规划与管理办法、学术委员会制度、校本培训的考核办法、学科竞赛辅导规定、体育竞赛奖励办法、体质健康监测和公告制度、教师教育教学竞赛获奖奖励办法、关于毕业班毕业升学教育教学成果奖励办法的有关规定、抽测学科奖励办法、推荐保送生工作实施细则、学生管理手册、学生会制度、德育系列评价制度、推进规范办学轻负高质的实施意见、“轻负担、高质量”典型教师评选办法、教师申诉制度、校内学生申诉制度等一系列规章制度。

二、完善组织管理构架，构建民主监督机制。

依照《学校章程》

，建立和巩固校长负责、支部工会监督、教代会民主参与

的“三位一体”的民主管理体制。

1、构建科学的组织管理体系，分工明确协作高效。

学校遵照《学校章程》建立校务委员会，由校长、副校长、书记、工会主席、中层和年级组长、团总支书记等构成。校长室下建立直接向校长负责的二十多个领导小组或工作委员会；将3个年级组、1个后勤组纳入中层管理体系，与总务、政教、教务、教科、办公五个处室构成纵横两条管理体系，形成管理层、操作层在同一层面上的扁平化管理模式。设置7个教研组、1个学术委员会和19个备课组。学校出台了校长、书记、工会、中层、年级组、后勤组、教研组、备课组、班主任、任课教师、会计、出纳、保安、档案员、实验员、图书管理员等岗位职责，校内各组织分工明确合理，管理体系运行顺畅。

2、建立民主管理监督机制，保障依法治校深入推进。

1）依法建立工会教代会，保障教师各项民主权利。依照《工会法》，建立学校工会组织和教代会，定期选举工会成员和教代会代表，每年召开1-2次教代会，着重审议学校发展规划、计划、校长述职报告、财务预决算、评聘考核、设备采购、基建维修、奖惩分配等，审议出台学校各项规章制度，评议考核学校领导、中层、年级组长等，充分保障教职工的知情权、参与权和审议权，保证校长决策的科学性和正当性。

2）各类规章制度制定或重大决策出台遵循“五步走”原则。遵照征求意见——解说研讨——修改审议——表决通过——试行完善，力求各类规章制度成为“善法”、“良法”，适宜教育新形势，适应学校新发展，确保师生各项权益。借助教代会，最大限度听取教师代表的意见或建议，凸现了教师的主人翁地位，保障教职工有充分的知情权、参与权和审议权，也使规章制度更加完善，决策更加可行，同时规章制度更得到绝大多数教师的认同，保证学校管理有法可依，顺畅无碍。

3）实行校务公开，完善校内监督机制。依法制订《学校校务公开制度》、《学校校务公开工作实施细则》，教代会依法定期选举成立校务公开领导和工作小组，依法选举清帐理财小组和膳管组成员。校务公开小组，通过对外公开栏、对内公

开栏及网上公开专栏，经校长室同意后由校长签名，公开学校改革与发展的规划、制度、决策和实施方案，预结算、财务收支，教育收费项目标准、大宗物资仪器设备采购、教师考核聘任、干部选拔任用、评职评优、招生考试、福利分配等师生共同关心的热点、难点和重点事项；清账理财小组根据《乔司镇中学清帐理财小组工作实施意见》开展工作，每月坚持清帐理财，膳管组根据《膳管组工作实施意见》，每月参与食堂物品采购、监督食品卫生、审查各种单据或凭证、提出改善建议等。

4）着力提升依法治校水平，依法接受外部监督和约束。自觉接受和配合人大、政协、上级教育行政部门和相关行政机关依法进行的监督、检查，2006年至金，共接受省教育厅、市教育局、区教育局、区人大、镇人大、镇党委政府、区卫生监督所、区物价局、区卫生局、纠风办、档案局、区教育工会等监督检查近60次，学校无违纪违规问题，无乱收费现象，多次受到上级有关部门的表彰肯定；建立与社区、家长联系制度，建立家长委员会，邀请家长参与高中保送、收费、家庭教育等事宜，定期听取社区、家长对学校建设的意见和建议。

三、完善权利救济渠道，保障师生合法权益。

第一，依法签订聘任合同，确保教师施教研训权利。依据劳动合同法和全员聘任制，开展教师职务“竞聘上岗”活动，并依法与教师签订聘任合同，明确双方的权利、义务与责任；教师办公室安装空调，每年组织教师体检，切实改善工作和生活条件；依据《中小学继续教育工作规程》，制定《师资培养五年规划》，教师培训进修和教学研究经费进预算，保障校本研修活动时间，成立科研组、课题组，组建高级教师工作室，开办青年教师培训学校，学校教师获得各级名优教师荣誉79人次，确保了教师实施教育教学活动和开展教学、科学研究、参加进修培训等权利。

第二，足额发放工资福利，确保维护教师合法权益。实行教师绩效考核制和奖励性绩效工资分配制度，依法保障教职工工资及时足额发放，教师住房补贴及时足额到位；聘请2位保安24小时轮流值班，安装校园视频监控器，加强校园周边综合治理，保障教职工的人身和财产安全。建立和实施教师申诉制度，依法公正、公平解决教师与学校的争议，目前无一例教师申诉。

第三，坚持召开学代会，确保学生权益尊重维护。定期召开学生代表大会，学生代表提议案，评办学目标、教育教学；推举学生校长助理，加强与校长联系和沟通，倾听学生声音；不定期组织学生对学校办学、管理、餐饮、课堂教学、教师行为等开展民主评议活动，教师评优晋职实行学生满意度测评，实行师德行为一票否决制；建立和实行学生申诉制度，遵循“调查-告知-申诉-公示-决定”的基本程序，保障学生的知情权、申辩权，学校五年来无一例学生受到处分。

第四，坚持结对帮困活动，确保困难学生受教育权。实行“党员干部与班级联系制度”，切实开展行为偏差学生帮教活动；开展“师导生、生生互动学习大行动”，组织师生帮教学习有困难的学生，努力实现师生、生生共同成长；加强心理辅导队伍培养，创建区“心理辅导合格站”，切实开展心理辅导，努力解决学生部分心理问题；切实开展德育12＋1系列评价，最大限度地调动学生的主动性和积极性，让学生做最好的自己，学校获得区“行为规范教育达标学校”。

第五，着力创建“平安校园”，确保师生安全。依托全国社会治安综合治理“乔司经验”，学校政教、后勤、保安人员每月排查校园设施、用电、防火、药品、食品和自行车安全，安全教育制度化、规范化，并与镇巡防人员一道加强校园周边综合治理，制定《学生安全和伤害事故的应急处理预案》，学校无重大安全责任事故发生，多次被评为“区平安学校”、“镇综合治理先进单位”。

四、大力实施法制教育宣传，营造校园法制文化。

认真贯彻普法规划，把法制教育作为学校重要的日常工作；建立普法责任制，做到有措施、有落实、有总结；学校领导、教职工的法律学习形成制度（有计划、有教材、有笔记、有考核）；每年举办2次及以上法制讲座。按规定开设法制课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。

组建法制教育宣讲团，设立“普法宣传教育周”，利用“三会”（暑期师德培训、教师会、主题班会），借助“三个途径”（板报、广播、网络）途径，开展法律知识竞赛、模拟法庭、专题讲座、普法心得交流、普法征文、收看法治在线节目等多种形式，深入开展《教师法》、《义务教育法》、《未成年保护法》、《浙江省义务教育条例》、《杭州市中小学校学生伤害事故处理条例》、《杭州市公共场所控烟条例》、《治安处罚法》等法律法规的宣传和教育，营造校园法制文化和依法办

学治教的浓厚氛围。全校师生违法犯罪率为0。

学校两位老师参加法律知识培训，并取得结业证书；校长多篇有关治校经验文章发表或获奖：

1、《实施校务公开，构建和谐校园文化》（区工会调研成果一等奖）

2、《基层学校编外职工现状与思考》（区工会调研二等奖）

3、《借鉴TOM理念和模式，达成学校质量目标》（区科研成果三等奖）

4、《提升学校教育教学质量的几点思考》（《余杭教育》发表）

5、《在规范中求创新在开放中谋发展》（区年会二等奖）

6、《坚守三条底线，突出四个转移——乔司镇中“轻负高质”之路的探索》（浙江省2009年度基础教育改革工作联席会议暨区域推进“轻负高质”联系县第三次会议发言报告、区年会一等奖）

7、《探索轻负高质之路》（《余杭教育》发表）

五，切实规范办学行为，着力提升办学品质。

1、坚守“三条底线”，着力规范办学行为。依据区教育局规范办学规定，坚守“三条底线”：规范教育教学秩序，做到开齐开足规定课程；规范招生秩序，做到有教无类关注全体学生；规范作息时间，确保学生休息和体育锻炼时间。学校没有一个住校生，不实行晚、早自修,不在节假日、晨间、午间和放学后组织集体补课，学生在校不超规定时限，教师不占用任何非中考科目的课时，不占用学生教育活动时间。学校没有无故使学生中途停学或退学，没有擅自停课、放假现象，五年来极力招收进城务工人员子女600多人。

2、打造“魅力团队”，推进品质校园建设。依法保障教育教学管理秩序，学校教职员工爱岗敬业，劳动纪律性强，营建了“尊师、爱校、团结、奋进”的校风，形成了“严谨、求实、探索、奉献”的教风。学校领导班子获得区“团结协作岗”，九年级组获得区“巾帼文明示范岗”，体育教研组获区“精益求精岗”，英语教研组活区“教育创新示范岗”，语文、数学、英语教研组是区先进教研组；学生行为习惯良好，学校是区“行为规范教育示范学校”、“区文明单位”。经过多年打造，已营造出“团结、拼搏、积极、向上”的校园人文环境。

3、着力“四个转移”，探索“轻负高质”有成效。学校全面贯彻国家教育方针，实施素质教育，着力研究学生，研究课程，研究课堂，研究学生的社会实践。学术委员会调研学生状况，定期开展学生民主评议教师活动；成立“学生研究性学习工作小组”， 深入开展综合实践活动；开展兴趣小组和社团活动，举办艺术节、科技节和体育节，三年学生竞赛团体获奖22项，个人获奖213个，体育、科技和艺术教育经验在全区交流；深入开展以教学有效性为主题的校本课例研究，开展“轻负担高质量”典型评比，探索“轻负高质”的新途径、新策略；三年升入重高学生271人，升入杭高2人，省一级重高升学率达到23.9%，连续2年获得区教学质量综合评估A 等，位列区农村初中前三名。

依法治校——我们的成效

学校以党的十七大精神为指导，坚持以科学发展观统领学校教育发展全局，全面贯彻国家的教育方针以及教育法律法规，以“让更多的人接受更好的教育”、“让教育更适合于学生的全面发展”、“让学习更自信、更快乐”为办学愿景，着力于“均衡、优质、和谐、创新”，坚持“三条底线，四个转移”，努力探索“轻负高质”新路子，办学效益明显，社会声誉良好。

杭州市人民满意学校（03、04、05、06、08年），杭州市卫生先进单位，区厂（事）务公开工作先进单位、区校务公开先进学校、区规范办学行为达标学校、区行为规范教育示范校、区平安校园、区健康促进学校、区无烟学校、区绿色学校、区阳光体育运动先进集体、区心理辅导合格站、区示范家长学校、区档案规范化建设达标学校、区教科研先进集体、区校本培训基地、区发展性督导评估优秀学校等20余项荣誉，学校办学效益和教育教学质量显著提升，06、08、09年学校在区教学质量综合评估中获得A 等，列全区农村初中学校前三位。

通过依法治校创建活动，切实提升了学校品质，推进了品质学校的建设，学校办学呈现出三个亮点：

其一，校务公开。

制度完善、组织健全，成效显著，被评为区“校务公开先

进学校”，区“厂（事）务先进单位”，乐清市、临安市教育局及工会、海宁市许巷中学、富阳市郁达夫中学等十多家单位来校考察交流，是余杭区校务公开的窗口学校。特别是建立了学校资金使用公示制度，常规支出经过使用者申请—办会议室表决—校长批复—后勤部门购买—发票与清单由两位证明人（相关部门领导）审核签字—校长批准—财务人员报销—会计入帐等流程（会计入帐前还要经清帐理财小组成员查验），最后通过各种途径公示，财务工作曾受到省教育纪工委书记赵关君、市教育局纪工委书记张志飞等省市区领导的肯定。

其二，规范办学。我校坚持不实行寄宿制，没有住校生，不实行晚自修，不加班加点，大力实施素质教育，被评为余杭区首批“规范办学行为达标学校”，获得区平安校园、区健康促进学校、区无烟学校、区绿色学校、区阳光体育运动先进集体、区心理辅导合格站、区示范家长学校、区档案规范化建设达标学校、区教科研先进集体、区校本培训基地、区发展性督导评估优秀学校等荣誉称号，学校规范办学行为被《城乡导报》报道宣传，学校先后获得五次杭州市人民满意学校（03、04、05、06、08年）。

其三，“轻负高质”。学校着力探索“轻负高质”的新途径、新策略，学生负担轻，教育教学质量高，三年学生竞赛团体区级以上获奖22项，个人获奖213项，体育、科技和艺术教育经验在全区交流；三年升入重高学生271人，升入杭高2人，省一级重高升学率达到23.9%，06、08、09三年获得区教学质量综合评估A等，位列区农村初中前三名，全区初中第八名。学校“轻负高质”的经验在杭州市2009年初中校长“轻负高质”教育论坛和浙江省2009年度基础教育改革工作联席会议暨区域推进“轻负高质”联系县第三次会议上交流，多次在余杭区交流。

依法治校——我们的体会

五年来我校依法治校工作从基本工作方面狠抓了促进和落实，从绩效经验方面进行了探索和总结，收获是显著的，体会是深刻的，我们认为：

1、依法治校的导因是社会变化的呼唤和学校发展的需要两者之间的结合，是新形势下学校科学、高效管理的必然选择，从某种程度上而言也是我校生存与发展的内在愿望所在。

2、依法治校应有有实体和程序两方面的支撑，实体性管理解决的是学校管理的具体内容，保护的是教师员工的具体权益；程序性管理作为实体性管理的保障，解决的是如何保障管理的顺利进行和权益的切实维护。

3、依法治校必须以法制教育为基点，以明确职责为抓手，以依法管理为重点，以日常监督为保障，才能积极推动和全面落实依法治校的各项措施，才能科学规范推动学校的和谐发展、内涵发展和特色发展。

余杭区乔司镇中学

2010年4月26日

浙江省杭州市三墩中学2020年七年级第一学期期中考试卷含答案

杭州市三墩中学2020学年第一学期七年级期中检测 英语问卷 第Ⅰ卷 第一部分听力（30分，省略） 第二部分英语知识运用（共二节，满分15分） 第一节：完型填空（共10小题，每小题1分，满分10分） 通过阅读下面短文，掌握其大意，在各题所给的四个选项（A,B,C,D）中选出一个最佳选项。 This is a photo of my friends and me. We are from 21 countries. The boy on the left is Tom. He’s from America. The girl in red is Helen. 22 is from England. The girl between them is me. I’m from Australia. My name is Lucy. Now we are in the 23 school, but Tom and I are in Class 2, Helen is in Class 4. Tom likes 24 very much. He often plays ping-pong, soccer 25 basketball after class. He has ten ping-pong balls, six soccer balls and two basketballs. He 26 it’s relaxing to play sports every day. But Helen thinks playing sports is 27 . She likes reading and she has many 28 in her room. They are in her bookcase and on her desk. I like playing sports 29 . I think it’s good for my health. But I only have a basketball and soccer ball. On weekends I watch sports games on TV 30 my father.

文明校园创建汇报材料

大单小学创建文明校园工作汇报 杨孝栋 2015.9 我校自办校以来，高度重视文明校园的创建工作，以科学发展观为指导，以思想道德建设为重点，以提高教育教学质量为中心，积极推行素质教育。以文明校园创建为载体，大力营造安全文明和谐的育人环境。造就一批师德高尚、业务精良、作风正派的教师队伍，培养德、智、体、美全面发展，且具有健全人格的社会主义建设者和接班人。 现将有关工作汇报如下： 一、自然概况 大单小学，是一所八村合建学校，校园面积8900平方米，建筑面积1950平方米，现有在校生468人，开设十三个教学班，教职工总数33人，其中专业教师32人，门卫1人。教师中骨干教师1人，县学科带头人4人，高级职称16人。特岗教师7人，学历全部达标。 二、创建的主要做法 （一）加强组织领导，不断完善机构建设 健全的组织机构是创建文明单位的根本保障，成立以校长为组长，教导处、少先队、班主任为成员的学校创建工作领导小组，实行目标负责制，明确职责，健全网络，完善机制。。 (二) 建立管理机制，保障校园文明建设 为推进文明单位创建活动，我校在原有各项制度的基础上又特别制定《大单小学文明单位创建长期规划》、《文明单位创建考评细则》、《文明教师、文明学生、文明班组评比条件》等一系列制度措施。学校每年组织一次文明教师、文明学生、文明班组评选活动，每年组织一次师生以“文明伴我行”为主题的知识竞赛，以增强师生的文明意识，使文明创建活动得以在我校向纵深发展。

实行“校务公开、民主管理”是学校的基本管理策略。凡是涉及到教职工切身利益的大小事情，一律要经过教代会民主协商决定。正是因为学校充分尊重了教职工的民主权利，才使得广大教职工真正树立起主人翁的意识，爱校如家。学校对教师采取“定岗定责、量化考核”的管理方式，制定了教师评聘方案和百分考核制度，考核结果公开透明，调动了教师的工作积极性。 （三）开展专题活动，强化师德师风建设 为使文明创建活动内涵更丰富，提高教职工思想道德修养，我们统筹设计了独具风格特色的载体活动。 为规范教师职业道德行为，继续深化“为学生未来奠基”的理念，全面提高教师师德修养，打造文明教师队伍，办文明学校，特开展“师爱之行”师德建设活动。活动以爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习为师德教育目标，通过“五爱”教育（即“宽容之爱”、“信任之爱”、“赏识之爱”、“尊重之爱”、“平等之爱”）、活化读书载体、“我读书、我快乐、我幸福”网上论坛、“名作欣赏”朗诵会、“我给学生送生日礼物”等系列活动，促进教师文明从教、以德育人，以独特的人格、学识魅力影响学生。在教师中开展四评活动，暨自评、学生评、家长评、学校评，树立先进典型，大力表彰先进。 （四）提高业务能力，打造专业化教师队伍 学校积级组织开展校本培训工作，教师们提升了教育理念，学到了教学方法，提高了现代教学技术的使用水平。学校要求每位教师每学期自学一本教育理论书，每学期写四篇读书心得。每月交一次教学反思。长年扎实地开展教师五项基本功训练，其中包括两笔字、简笔画、课件制作。 学校的核心工作是教学工作，课堂教学始终是实施素质教育的主渠道。因

八年级科学下册 第七节 电的安全使用测试题 浙教版

浙江省杭州市三墩中学八年级科学下册第七节电的安全使用测试题 浙教版 解题示范在家庭电路中，下列情况中不会造成触电事故的是（） A. 人站在木凳上，一只手接触火线 B. 人站在地上，一只手接触火线 C. 人站在地上，两只手同时接触零线 D. 人站在木凳上，一只手接触火线，另一只手接触零线 1．触电是指通过人体的达到一定值时对人体的事故。通过人体的越大，人从触电到死亡的时间越短。通过人体电流大小的起决于人体两端的大小和人体的 大小，计算公式是：。 2．一般情况下伏以下电压才是安全的。但是在潮湿的环境中，安全电压应在伏甚至于以下。 3．家庭电路的电压是伏，动力电路的电压是伏。它们虽然是低压电，但已远远超过安全电压。 4．触电大多是由人直接或间接触线造成的，发生触电急救时首先应当。安全用电的原则是不接触带电体，不靠近带电体。 5、下列做法中不会造成触电事故的是（） A、靠近高压带电体 B、站在地上的人触到裸露的火线 C、两手触摸一节干电也两极 D、站在绝缘体上的人两手分别触到裸露的火线和零线 6．发现有人触电后，应采取的正确措施是（） A．赶快把触电人拉离电源 B．赶快去喊电工来处理 C．赶快用剪刀剪断电源线 D．赶快用绝缘物体使人脱离电线 7．下列做法中，符合安全用电原则的是：（） A用铜丝代替保险丝 B．用湿抹布擦正在发光的电灯泡 C．在已通电的电线上晾晒衣服 D．家用电器金属外壳要接地 8. 下列说法正确的是（） A．对人体的安全电压是36伏 B．家庭电路中的插座应与灯座串联起来 C．在家庭电路中可以用铜丝代替保险丝 D．电能表是用来测量用户消耗电能的仪表 9．高压输电线落在地面上时, 人不能走近, 其原因是：（） A、要把人吸过去; B、要把人弹开来; C、输电线和人体之间会发生放电现象; D、存在跨步电压。 10、一个电工站在一条干燥的木凳上检查照明电路, 从安全用电的角度来考虑他的操作, 下列说法中正确的是：（） A、即使他一只手握住火线,同时另一只手握住零线, 也不会触电; B、只要他用一只手握住火线, 就会立即触电; C、即使他一只手接触零线也会触电; D、只要他用一只手, 跟任何哪一根线接触, 都不会触电。 11、四幅图中哪一幅图是没有违反安全用电原则的（）

家长学校建设情况汇报材料(精)

家长学校建设情况汇报材料 襄樊市教育局： 在市县教育局基础教育科、关工委的领导、关心和支持下，我校家长学校逐步迈向科学化、规范化、制度化的轨道，现对照襄教文《市教育局关于开展第三批“襄樊市中小学幼儿园示范家长学校”评估工作的通知》精神，将我校家长学校有关工作，作如下自评汇报。 一、领导重视，机构健全，制度保障，工作规范 学校领导班子非常重视家长学校工作，明确选定校长章烈平为家长学校校长，聘请欧孝春为家长学校名誉校长，高望同志协调家长委员会相关工作，并把这一工作纳入学校工作的整体计划，纳入学校工作的议事日程。并建立健全了家长学校管理机构“家长学校办公室”，由办公室负责家长学校的一切管理工作、教学工作和其它事务性工作。 二、目的明确，认识统一，信心十足，努力办学 通过参观、学习和讨论，学校领导、中层干部，教职工以及学生家长都认识到家庭教育是整个国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育乃至终身教育的基础，也是精神文明建设和全国建设小康社会的重要内容。家长学校是宣传正确的家庭

教育知识，学习先进的家庭教育方法，研究它的教育动态，推广和交流新的家庭教育成果的重要机构和有效途径。只有认认真真的、扎扎实实的办好家长学校，才能取得学校教育质量和社会效益的双赢。 三、保证条件，保证经费，保证师资，保证教材 我校按照规范办学的要求，建立了完整的家长学校管理规定和配套设施。实现了“十有”，即有计划、有安排、有教室、有教材、有校牌、有考勤、有考核、有档案、有管理机构、有授课教师。 家长学校的教师有热爱家长教育工作，具有丰富的学生教育经验，班级管理经验，家庭教育经验的退休教师和取得国家心理咨询师证书的在职教师担任。学校现用教材为市教育局关工委编写的《社会主义荣辱观与家庭教育》和教师针对教学要求，针对家长和学生实际，由学校自行研究编制的《家长学校教程》以及家长学校教师授课的讲义。家长学校还用专用经费购置了大批家长读物和教程。 学校对家长学校所需开支预以保证，从有懈怠。做到专列专支。 四、规范办学，规范管理，扎实工作，提高质量

文明校园汇报材料

凝心聚力，共创文明校园 --南古镇闫城教学点创建文明校园汇报材料 十年树木，百年树人。人类文明的繁衍、传统文化的传承离不开教育，离不开学校。闫城教学点多年来在上级教育部门的正确领导和精心指导下，始终坚持德育与智育并重，文化与文明并举，坚持一手抓教书育人，一手抓文明建设，兢兢业业，默默耕耘，收获了丰硕的成果，以优良的校风、优美的环境、优质的教学，赢得了学生家长的信任、社会各界的信赖，为学校发展奠定了坚实的基础，为文明建设作出了积极的贡献。为提高师生文明素质，营造文明环境，根据上级文件精神，创建“县级文明学校”，现将有关工作汇报如下： 一、学校概况 闫城教学点是一所农村公办小学，辐射半径1.5千米。学校始建于1959年，与1990年搬入新址，2016年更名为闫城教学点，并于2017年拆除重建。学校占地面积9300平方米，建筑面积692平方米，院内宽敞、干净明亮、日照充足，适合学生户外活动与健康成长，院舍建筑安全，卫生，布局合理，环境无危险，无污染。学校根据上级领导部门安排和学校实际情况施行3+4幼小一体化模式，下设幼儿园一所。学校现有学生35人，教师6人，学历合格率为100％。近年来，学校全面实施素质教育，办学质量显著提升，办学声誉不断提高，形成了自己的办学特色。 学校设施设备齐全，配置了电脑、触摸式一体机、图书、数学、科学、体育、艺术等教学设备。学校设有微机室、仪器实验室、音

体美器材室、图书阅览室等功能室。各科室配备均达到标准，运行正常。 二、创建工作 （一）领导班子建设 1.建立创建机构，健全创建机制。我校成立了以校长为组长的文明校园创建机构，制定了创建工作长效机制，工作计划和方案。领导积极带头参加文明校园的创建活动。 2.注重思想政治建设。学校实行了党建工作责任制度，有“三会一课”等制度，有学习笔记、学习心得等。有党风廉政活动责任制度、建设制度。 3.民主集中制。领导班子注重团结协作，工作做到既明确分工，又密切配合，分工不分家。工作中坚持民主集中制，在学校重点工作上，做到集体领导、民主集中、个别酝酿，会议决定，让民主管理激发集体智慧。 4.领导班子成员带头廉洁从政从教，接受全体师生和社会的监督。坚决落实校务公开，真正让管理在阳光下运行。领导班子以廉政勤政的良好形象在广大教职工中树立了良好的威信。 （二）思道德教育 1.我校对社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作有具体安排，制定了具体方案，有教案。有宣传标语，有学生守则，在校生能熟背社会主义核心价值观的十二个主题词。 2.开展“我的中国梦”主题实践活动。学校制定了“我的中国梦”主题活动实施方案，有图片记录、活动记录和活动总结。学校开展了学雷锋活动、庆“六一”和迎“十一”活动，有实施方案、活动记录、图

浙江省杭州三墩中学2020-2021学年七年级上学期数学期中考试试卷

浙江省杭州三墩中学2020-2021学年七年级上学期数学期中考试试卷 一、单选题（共10题；共20分） 1.的倒数是（） A. B. C. D. 2.绝对值等于6的数是（） A. -6 B. 6 C. ±6 D. 0 3.据新华社报道：在我国南海某海域探明可燃冰储量约有194亿立方米.194亿用科学记数法表示为（） A. 1.94×1010 B. 0.194×1010 C. 19.4×109 D. 1.94×109 4.下列各对单项式是同类项的是( ) A. －x3y2与3y2x3 B. －x与y C. 3与3a D. 3ab2与a2b 5.下列说法不正确的是（） A. 0既不是正数，也不是负数 B. 0的绝对值是0 C. 立方根等于本身的数是1 D. 一个有理数不是整数就是分数 6.小明周末从家里去书店，需要先步行一段路程，然后再坐公交车到书店，步行的速度为4千米每小时，汽车的速度为45千米每小时，小明先步行分钟，再乘车分钟，则小明家离书店的路程是（）千米 A. B. C. D. 7.估计50的立方根在哪两个整数之间（） A. 2与3 B. 3与4 C. 4与5 D. 5与6 8.下列说法中，正确的是（） A. 的项是， B. 是单项式 C. ，，都是整式 D. 是二次二项式 9.若，，，则，，，这四个数的大小关系是（） A. B. C. D. 10.古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1，3，6，10…这样的数称为“三角形数”，而把1，4，9，16…这样的数称为“正方形数”.从图中可以发现，任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻“三角形数”之和.下列等式中，符合这一规律的是（） A. 13＝3+10 B. 25＝9+16 C. 36＝15+21 D. 49＝18+31 二、填空题（共6题；共6分） 11.如果盈利200元记做+200元，那么亏损80元记做________元.

优秀“家长学校”汇报材料

优秀“家长学校”汇报材料 家长学校是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭教育知识的重要场地，是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能、协助学校共同促进学生健康成长的主要窗口。我校自2007年成立家长学校以来，始终本着“一切为了学生发展”的原则，把办好家长学校，构建学校、家庭、社区三位一体化工作模式作为学校发展的重要工程。充分发挥学校、家庭、社会的教育合力，有力地促进学生健康、和谐地全面发展。学校教育教学质量也逐年提高，多次受到了上级领导和社会各界的高度肯定。 回顾我校家长学校的办学历程，家长学校从单一到多元化、系统化，办学形式从不规范到规范化、制度化，到现在“四有三优一突出”。这与我们起始时的办学思路“在探索中求发展，在实践中求完善”是密不可分的，与区、镇、村关工委及相关领导的关心指导是密不可分的，与学校领导的重视以及全体家长和师生员工的共同努力是密不可分的。近年来，我们开办家长学校的主要作法是： 一、重视管理 学校领导认识到抓好关心下一代工作和办好家长学校的必要性和重要性，把创办家长学校，提高家长素质当作是建设有中国特色的社会主义教育事业的一项重要工程，因此

在成立组织机构，任命任课老师，聘请校外辅导员等都特别用心。学校钟小平校长任家长学校的校长，各行政人员也挂职相应的家校职务，我们的教师队伍由学校老师，离退休教师，社区领导，派出所民警等组成，他们都熟悉家庭教育知识，热爱家庭教育，勤奋敬业，为人师表，并有一定的组织管理能力。教师队伍职责明确，分工合理，并建立健全规章制度，有专用场所以及相应的课桌椅，使家长学校做到：有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结。每年制定工作计划，按照预定目标开展教育教学活动。在家庭和社会中加强宣传，形成一定的气候。 二、科学组织 学校自挂牌成立家长学校以来，我们对各年级家庭教育情况进行调查摸底，发现一些家庭教育中教而无方，管而无法的实际状况，制定了各种规章制度及家长学校工作计划、目标，根据不同类型的家教情况采取分年级、分层次，定期和不定期，集中和个别多种办学形式，从三个层面，即“儿童为本”、“家长主体”、“多向互动”的原则，开展家庭教育工作。 1、结合家长会讲课。我校聘请本校有家教经验的老师，讲课内容抓住家长感兴趣的热点问题及家长平时教育子女比较薄弱的环节，如让孩子养成良好学习生活习惯，进行了题为《家长如何教育自己的孩子》的专题教育报告。我校要

小学文明校园创建汇报材料：构建和谐校园 彰显文明之风

小学文明校园创建汇报材料：构建和谐校园彰显文明之风 小学文明校园创建汇报材料：构建和谐校园 彰显文明之风 时光荏苒，步履匆匆，回首近年来，xx县第三小学在县委、县政府和教育局的正确领导下，认真贯彻执行省、市关于创建文明单位的指示精神，在文明办和教育主管部门的正确领导下，紧紧围绕着创建文明校园的标准，创新地充实创建内容、完善创建措施、提高创建水平，结合我校具体实际，始终坚持以党的十八大精神为指针，依托党的群众路线教育实践活动，牢固树立服务意识、奉献意识，认真履行工作职责，紧密团结广大教职员工，工作作风不断改进，教学改革不断深化，素质教育不断拓展，教育教学成果喜人，社会服务能力和人民群众对学校的信誉度进一步提高。在全体教职员工的共同努力下，我们欣喜地看到学校各项工作有了新的突破、新的提高。学校的发展得到了领导的肯定和好评，得到了社会的一致赞誉。 现将有关工作汇报如下： 一、加强组织领导，不断完善机构建设 健全的组织机构是创建文明单位的根本保障，我校文明单位创建组织机构是自上而下形成的组织体系，成立了由校长任组长，党支部书记和副校长任副组长，教导处、大队部、

总务处、电教处、综治办人员为成员的领导小组，并下设了一个创文办，负责组织安排全校有关精神文明建设和创建“文明校园”的重大活动及落实工作。全校形成一个齐抓共管的良好局面。 二、加强文化建设，优化育人环境 .创一流的硬件设施：xx县第三小学，位于和睦大道，学校始建于XX年9月。学校总占地面积14430平方米，建筑面积7217平方米，现有学生人，开设教学班51个。配备有微机室、仪器室、实验室、多媒体教室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、图书阅览室、卫生室、语音室、心理咨询室专用教室、实验室、仪器室全部按照省标准配备器材。拥有完备的多媒体语音广播系统，建立了校园网，实现了办公现代化,实现了与宽带网的互联互通。 2.建一流的师资队伍：学校现有教职工135人，具有专科及专科以上学历的94人，其中本科以上学历38人，小学特高级教师6人，小学高级教师45人。教师全部参加继续教育培训，教师普通话合格率100%。学校班子成员100%具有专科学历和中级以上职称。加强了师德建设，树立教师良好形象，改进了工作作风。学校班子成员同心同德，各司其职，提高了凝聚力和战斗力。 3.争一流的管理水平：学校深入开展党的群众路线教育实践活动，努力办好人民满意教育，充分发挥学校教育主阵

文明校园申报材料

加强校园文化建设构建文明和谐校园——创建县级文明校园申报材料 xx县xx学校 xx年5月27日

加强校园文化建设构建文明和谐校园 ——xx县xx学校创建文明校园申报材料 校园文化建设是学生成长的重要途径，近年来，xx县xx学校在校园文化建设中，全力推进文明校园创建工作，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校训、校风、教风、学风为核心，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，构建了一个管理科学、安全稳定、环境优美、文明向上的文明校园，文明校园创建工作开展扎实有序，成效显著。现将我校文明校园创建工作开展情况汇报如下： xx县xx学校是一所农村九年制学校，位于华电有限责任公司xx发电厂家属区内，始建于1991年，2006年划归xx县教育局，属孙镇学区，公办性质。学校目前设有21个教学班，在编在岗教职员工68名，学生931名，高级教师9人，一级教师21人，中高级教师占教师总数的44.1%；拥有xx县名师2人，县级教学能手6人，xx县骨干教师5人，县级优秀教师14人。学校先后荣获了陕西省“平安校园”、渭南市“标准化学校”、xx县“精神文明创建工作先进集体”、渭南市“德育示范校”、渭南市“平安校园示范校”、第二十届青少年五好公民教育读书活动“先进集体”、xx县“校外活动先进单位”、xx县“德育工作先进单位”等荣誉称号。近几年，我校精神文明建设工作，一年比一年扎实，一年比一年进步。

一、加强领导，落实责任，构建文明校园工作格局 1、健全的组织机构是创建文明校园的根本保障，为加强文明校园的创建工作，学校成立了文明校园创建工作领导小组：组长：韦天罡（负责创建文明校园工作总体规划） 副组长：唐雪利（负责创建文明校园工作管理） 杨美婷（负责教育教学） 成员：高育红（负责班级管理建设、校园文化建设） 张文娟（负责教师队伍建设、师德师风建设） 党娟（负责教学科研） 袁继红（负责校园安全） 韩茹珍（负责社团活动） 2、建立健全工作制度，深化学校内部管理。 学校强化建章立制，用制度管人管事，通过教师代表委员会，对学校的重要事务进行领导、决策和监督。我们先后制定了《xx 县xx学校章程》、《教职工绩效考核办法》等制度，学校管理有法可依、有章可循。学校在依法治校的前提下，把“人文管理”的理念渗透到学校管理中，让师生通过一定形式和渠道，参与到学校管理工作中。 3、学校全面贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，办学思想先进，始终把“立德树人”作为教育的根本任务。学校严格按照《国家课程标准》，开齐了课程，开足了课时，积极开展创新实践活动，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，提高学

浙江省杭州市三墩中学八级科学《1.5 水的浮力(二)》学案(2)(无答案) 人教新课标版

浙江省杭州市三墩中学八年级科学《1.5 水的浮力(二)》学案（2） （无答案） 人教新课标版 学习目标 1.巩固浮力的概念和阿基米德原理。 2.能用力和运动的关系推导出物体在液体中浮沉的条件。 3.会应用浮沉条件分析一些实例。 课堂学习设计 [课前练习] 1.浸没在液体中的物体，它在液体中的深度越深，受到的浮力 ( C ) A.越大 B.越小 C.不变 D.都有可能 2.两只完全相同的烧杯，一只装满水，另一只也装满水，但水面上漂浮着一块木块，如果将它们同时放在一台已调平的天平左右两盘上，则 ( A ) A.天平平衡 B.天平不平衡，有木块的一边轻 C.天平不平衡，有木块的一边重 D.因不知木块重，所以无法判断天平是否能平衡 3.有一金属球，在空气中称时弹簧秤示数为1 4.7牛，浸没在水中称时弹簧秤示数为4.9牛，已知金属的密度是3×103千克／米3，通过计算判断该金属球是空心的还是实心的。 [解] m 球＝g G 球＝千克牛牛 /8.97.14＝1.5千克 V 实＝金球 ρm ＝33/1035.1米千克千克?＝5×10-4米3 F 球＝ G —G ＇＝14.7牛—4.9牛＝9.8牛 F 浮＝ρ水gV 排 V 排＝V 球 V 球＝g F 水浮 ρ＝千克牛米千克牛 /8.9/100.18.933??＝10-3米3 因为V 球>V 实 所以此金属球是实心的。 [科学探究] 一、实验 将装有不同质量的沙的乒乓球放入水中，观察现象，可以观察到 三只球在水中所处状态(深度)不同 。 二、物体浮沉条件 1.设想一物体浸没于液体中，如图1—25所示，对浸没在液体中的物体进行受力分析可能出现三种不同情况:

家长学校工作汇报材料

建设新型家校关系构建和谐育人环境 ———新街镇中心学校家长学校汇报材料 为全面提高素质教育质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，充分发挥家长在学生成长中的积极作用，为学生创造良好的学习、教育和生活环境，我校高度重视家长学校工作，多年来，一直规范管理家长学校，规范运行家长学校，并取得了显著效果。 一、构建家庭教育网络，建立健全活动制度 家教网络由分管教学副校长、教务人员、教师代表等组成。家长学校由“家长委员会”、“家长学校教师团”、“家长学校成员”组成：“家长委员会”由每班选出一个家长代表组成，协同学校商量讨论学校有关事宜；“家长学校教师团”由班主任和富有经验的教师组成；学生家长为家长学校成员。家长学校由分管副校长主持日常工作，教务处负责教学业务，负责建档、归档工作。学校要求家长学校任课教师授课要做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、年终认真评选好“优秀家长”并收集优秀的家教经验论文。为保障家长学校的顺利运行，学校分别制定了“家长学校学期工作计划”、“家长学校管理制度”、“家长会签到名单”、“家长会活动记录”等相关文件。 二、加强家长学校管理，使其发挥最佳效应。 1、抓家长学校的到课率

一方面，我校在提高家长学校授课质量上做文章。除了尽量把教材的知识讲得深入浅出，通俗易懂外，我们还运用了电教、幻灯、投影、录像等现代化教育手段。另一方面，我校采取发邀请书鼓励家长到校，不无故缺席。几年来我校的家长学校的到课率，总在90%以上。 2、抓班主任的家访率 各个家庭的家教方式各有不同，而家长学校只解决了共同点，对特殊点只能依靠家访来解决。我们在家校联系制度方面规定：七年级班主任的家访率必须完成75%，八年级的家访率完成85%，九年级完成100%。 3、抓家校联系与反馈率 学校要求班主任每月一次用家校联系单向家长汇报学生在校的德、智、体等方面的表现。家长要以回执的形式，反馈学生在家的表现，齐抓共管，发现问题，及时纠偏。家校联系单的内容包括学生行为规范表现、综合素质明细表、班主任附言、家长寄语等。 三、开展形式多样的教育教学活动，充分发挥家长学校作用 1、精心组织教学。我校确定的家长学期办学目标是：要让家长树立新的教子观念，提高家长科学教子水平和素质，培养孩子成人成才。我校选择了四个课题：家庭德育，学生习惯的养成，家长修养，中学生心理和生理保健。围绕四个课题，开展了各种形式多样的活动。在开学的工作计划中定好讲授内容，授课人及

文明校园创建申报材料

文明校园创建申报材料 东风小学位于贵安县东南，距县城7.5公里，校舍坐落在东风村。学校始建于1951年，原属是一所村级民办小学，几经变迁，现已成为一所比较大型的农村完小。 学校占地8745平方米，校舍面积3421平方米，厕所126平方米。学校服务半径主要是东风村，周边还有几个村的学生到本校就读。学校现有教室12个，实验室（科学教室）1个、仪器保管室1个、图书室1个、体育器材室1个，教师办公室2个、会议室兼档案室2个，行政办公室1个、总务室1个，学生食堂2间。现有校舍以满足目前教育教学需求。 近年来，学校全面贯彻党的教育方针，大力推行素质教育，坚持以德育工作为首，注重培养学生的创新精神与实践能力，坚持以“崇德、博学、求实、创新”为校训，努力办学。在校园文化建设中，全体师生统一方向，统一意志，明确要求，群策群力，大力推进文明校园创建工作。以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，促进学生的健康成长，构建了一个管理科学、安全稳定、环境优美、文明向上的文明校园。 一、加强领导，落实责任，构建文明校园工作格局 在文明校园建设过程中，学校首先从领导班子建设抓起，成立了文明校园创建工作领导小组：

组长：余琴（负责创建文明校园工作总体规划） 副组长：王华（负责创建文明校园工作管理） 黄杰（负责教育教学） 成员：夏利（负责班级管理建设、校园文化建设） 罗登（负责教师队伍建设、师德师风建设） 王伟（负责校园安全） 石旺（负责社团活动） 通过优化文明校园创建的管理机构，进一步强化对文明校园建设工作的领导力，从组织上提供保证，加强领导；学校管理有法可依、有章可循。学校在依法治校的前提下，把“人文管理”的理念渗透到学校管理中，让师生通过一定形式和渠道，参与到学校管理工作中，从而营造和谐的校园氛围。 二、开展专题教育活动，强化师德师风建设，打造专业化教师队伍。 学校始终重视师生的思想道德教育，始终以社会主义核心价值观引领领导班子的思想作风建设，引领党员和干部党性教育和表率作用的发挥，引领教师道德素质，和业务水平的提升，引领学生德、智、体、美、劳五育的全面发展。 为使文明创建活动内涵更丰富，提高教职工思想道德修养，我们统筹设计了独具风格特色的载体活动。 1.加强教师的政治理论学习。我校利用每周一下午教师例会时间组织全体教师学习有关法律法规及业务知识，引导教师转变

xxx区实验小学“六好”文明校园创建申报材料

xxx区实验小学“六好”文明校园创建申报材 料 xxx区实验小学“六好”文明校园创建申报材料充分发挥学校历史悠久、底蕴深厚的优势，注重利用校训、校史陈列室等资源，开展宣传教育，激发了师生爱学校、爱学习的积极性。注重环境创设，由学生和老师一起精心挑选的读书名人名言和标语在教室内张贴，黑板报设置的读书宣传栏也格外醒目，让学生时时刻刻与文化相伴。拓展网络平台，利用学校网站宣传学校文化，促进了文明校园建设。 突出“六抓” 实现“六好” 着力打造家长信任社会信赖的文明校园十年树木，百年树人。人类文明的繁衍、传统文化的传承离不开教育，离不开学校。xx区实验小学历史悠久，底蕴深厚，环境优美。多年来，学校在上级教育部门的正确领导和精心指导下，始终坚持德育与智育并重，文化与文明并举，坚持一手抓教书育人，一手抓文明建设，兢兢业业，默默耕耘，收获了丰硕的成果，以优良的校风、优美的环境、优质的教学，赢得了学生家长的信任、社会各界的信赖，为学校发展奠定了坚实的基础，为文明建设作出了积极的贡献。

一、重抓班子建设，打造坚强有力的“好堡垒”。学校党支部班子始终把自身建设摆在第一位，着力打造信念坚定、政治过硬的“战斗堡垒”。 一是加强支部建设。支部班子坚持以身作则，带头严格落实党建工作责任制、“三会一课”等制度，定期开展支部活动。认真贯彻《义务学校管理标准》，建立了校长负责制。始终坚持集中学习与个人自学相结合，班子定期开展集中学习；班子成员结合个人实际，制定个人学习计划。深入推进“两学一做”学习教育，开展学习研讨，相互交流，共同提高。 二是注重民主集中。认真贯彻落实民主集中制，建立了班子议事规则、校务会议等制……突出“六抓” 实现“六好” 着力打造家长信任社会信赖的文明校园十年树木，百年树人。人类文明的繁衍、传统文化的传承离不开教育，离不开学校。xxx区实验小学历史悠久，底蕴深厚，环境优美。多年来，学校在上级教育部门的正确领导和精心指导下，始终坚持德育与智育并重，文化与文明并举，坚持一手抓教书育人，一手抓文明建设，兢兢业业，默默耕耘，收获了丰硕的成果，以优良的校风、优美的环境、优质的教学，赢得了学生家长的信任、社会各界的信赖，为学校发展奠定了坚实的基础，为文明建设作出了积极的贡献。 一、重抓班子建设，打造坚强有力的“好堡垒”。学校党支部班子始终把自身建设摆在第一位，着力打造信念坚定、政治过硬的“战斗堡垒”。

靖边中学创建文明校园汇报材料

真抓实干提品位强化管理促发展 ——靖边中学“六大创建”汇报材料 靖边中学始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持以科学发展观和党的“十八大”精神为指导，在市县教育局的关心支持和正确领导下，我校教职员工团结协作、不懈努力，在加强师德建设、制度建设方面取得了优异的成绩。在此次创建文明校园过程中，成立了领导小组，创办了学习专栏，完善了各类资料，从学校硬件设施，教学管理，高效课程改革，办学行为，环境净化等多方面、多层次进行了精心准备，就有关情况汇报如下： 一、学校概况 靖边中学创建于1956年，1959年发展成为一所完全中学，1978年被确定为县级重点中学，同年被列为榆林地区十三所重点中学之一。2004年7月，被省教育厅命名为“陕西省重点中学”。2007年3月，靖边中学迁往新校区，校园占地200.6亩，建筑面积52965平方米，总投资1.4亿元。学校教学设施功能齐全、配备完善，完全能满足学校的教育教学需求。 学校现有教职工316人，在校生4148人。经过50多年的发展，学校已发展成一所有层次、有规模、有特色，环境优美、人才荟萃、设施先进的重点中学。 学校始终以服务学生为导向，坚持“育人为本、德育为先、尊重个性、多元发展、培养创新精神、提高实践能力“的办学宗旨，坚持特色办学，内涵发展的办学方向，使各项工作呈现出良好的发展态势。 学校依据立人教育的四大支柱把德育放在工作的首位，德育工作紧紧围绕学校文化建设的主题，依照“一中心、二辅助、四支撑”的模式实现全员育人、管理育人、文化育人、环境育人。 学校始终本着深远、宽泛、厚实的教学质量观和深远、宽泛、多元的人才培养价值观，稳步提高人才培养质量。近十年来，

九年级英语全册Unit34作业无答案人教新目标版

浙江省杭州市三墩中学九年级英语全册 Unit 3-4作业人教新目标 版 Name Class score 一、单项填空。30% ( )1．How long have you a Party member？ A． joined B. become C. was D. been ( )2. He has there for almost a year. A. came B. come C. been D. been in ( )3. I have learned English . A. since two years before B. since two years C. two years ago D. since two years ago ( )4. I’m sorry, I have you waiting for a long time. A. made B. let C. asked D. kept ( )5. It is very kind you to help me with my English. A. in B. of C. on D. for ( )6. He told me he a new house. A. will buy B. has bought C. would buy D. would bought ( )7. Do you know that our country the WTO last November? A. entered for B. joined C. took part in D. joined in ( )8. He TV when I called him yesterday? A. is watching B. has watched C. was watching D. watched ( )9. How far is it from here to The Great Wall?------It’s drive. A. ten minute B. ten minutes C. then minutes’ D. ten minute’s ( )10. The scientist told the young peasants the wild animals at once. A. to atop killing B. stopped to kill C. stop killing D. not to stop to kill ( )11. The train is starting five minutes. A. at B. for C. in D. until ( )12. He told me that he would help me with my math as soon as he . A. would have time B. should have time C. had time D. has had time ( )13. He’s never late for school, he? No, he . A. has, hasn’t B. hasn’t, hasn’t C. is , isn’t D. isn’t, isn’t ( ) 14. Mike isn’t in. He to the concert. A. went B. has been C. has gone D. goes ( )15. about ten years since we met each other last time. A. It was B. This is C. It is D. There are ( )16. How many times can you guess he late for school this term? A. was B. is C. has come D. has been ( )17.My father for about twenty minutes. A. has been up B. has got up C. got up D. was up ( )18. When you throw rubbish, that all of the rubbish goes into the dustbin. A. be sure of B. don’t forget C. make sure D. do well in

家长学校工作汇报材料文书定稿

办好校中校，共育两代人 ——黄龙小学家长学校创建“省示家长学校”汇报材料黄龙小学位于“全国精神文明建设先进村”——黄龙新村，毗邻黄花机场，交通便利，周围环境秀美。 学校始建于1988年，现有教学班23个，学生1316名，教师53名。 20多年来，生动的办学实践结出了累累硕果，也得到了广泛的赞誉和一系列荣誉：国家级绿色学校、全国科技体育传统学校、省语言文字规化示校、省农村窗口学校、市示家长学校、市示性学校、市未成年人思想道德建设先进单位、市标杆红旗大队、市重点课题实验学校等。 为了进一步贯彻落实上级领导“关于办好家长学校”的文件精神，我校于2007年下学期创办了家长学校，五年来，家长学校共培训家长学员1343 人。每一届家长学员参加三年培训，通过考核合格后颁发结业证书，到现在已经有三届家长学员毕业。家长参学率为99％，参学家长合格率为100％。现将我校家长学校的办学情况向领导汇报如下：一、深入调查，准确定位，提高家长学校工作的针对性 过去，我们把和家长联系的主要途径定性为开家长会。2007年下学期，学校成立了家长学校，并就如何有效地办好家长学校达成了新的共识：家长学校要名符其实，真正解决家长层面对孩子教育中所需要解决的问题，提高工作的针对性和实效性。2007年下学期，我校对家长学员家庭情况开展调查，结果显示：家庭经济状况严重制约着家庭教育综合环境的改变，家庭经济收入上的明显差别造成了教育事实

上的不平等；家长在职业上的弱势处境以及传统的教育思想以归结为“上大学”为唯一目的的单一期望和价值取向；家长的文化教育素质较低，难以形成家庭中浓郁的文化氛围和良好的教育态势；家庭成员关系的融洽程度、家庭气氛的强弱，直接影响到家庭教育效果。 面对调查结果，家长学校领导形成四点共识： 一、学员的家庭教育状况决定了我们必须办好家长学校； 二、办好家长学校，不单是有利于提高教育教学质量，更是我们造 福群众、构建和谐社区作出的具体贡献； 三、家长学校工作不但求稳，更应探索创新； 四、家长学校的主要任务是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的 优良传统、普及家庭教育科学知识。 二、健全制度，重视过程，注重家长学校工作的科学性 家长学校能否长期坚持，取得成绩，关键靠管理。我校在家长学校的管理上坚持“七个有”，即有班子、有场所、有讲师、有教材、有计划、有活动、有总结。我校家长学校由校行政会、家长学员委员会直接领导，协同社区、“关工委”等形成一个立体教育网络，最大限度地调动社会各界人士参与这项工作。由我校校长王向龙、常务副校长何天利、教导主任利元及家长委员会成员组成家长学校领导班子，具体负责研究我校家长学校整体工作规划和家教实践中的共性问题，协调、组织与指导家长学校的工作。 我校家长学校每届学制三年，学员入学时登记造册，学习时记考勤，定期公布考勤记录，学员缺课达三分之一以上者，必须参加下一

“家长学校”汇报材料

家长学校”匚报材料 家长学校”汇报材料如果说教师是太阳底下最光辉的职业，我们要说，家长是太阳底下最最灿烂的社会角色；如果说教师燃烧自己照亮了别人，默默地奉献了自己的一生，我们想说，家长才真正是可亲可敬无私地为着孩子的成长肝胆可鉴的人。 我们有爱，但面对成百上千的孩子还嫌太少太少，家长有爱，为了自己的孩子，怎么付出都不嫌太多太多；我们有力量，去引导孩子们健康快乐智慧的发展，可那力量时常显得过于单薄，家长有力量，为了培养自己的孩子成人成才，他们的力量却可以得到无穷的扩张。 我们深知，家庭是社会的基本细胞，是孩子成长的第一所学校，家庭教育直接影响着孩子的健康成长。 然而面对日益激烈竞争的社会，很多学生家长过分关注孩子学习成绩的提高，忽略孩子良好行为习惯的养成，忽略孩子高尚道德情操的熏陶，忽略孩子如何做人的导向。 我们也知，家长由于缺乏与孩子情感的沟通，缺少科学的家庭教

育方法，使他们遇到了望子成龙心切教子成才无方”的困惑 我们很庆幸，庆幸自己逐渐意识到家庭教育的重要性，将家长群和社区视为自己的左臂右膀，用完成自身核心教育工作的热情去发展与家庭教育有关的一切工作，尤其是家长学校的工作。 我们三元中心学校在进一步加强未成年人思想道德建设和积极引导学生掌握科学学习方法的同时，利用自身丰富的教育资和信息技术优势，以营造温馨的学习型家庭”为目的，正式挂牌成立了三元中心学校家长学校。 几年，学校坚持把家长学校工作作为一项常规工作抓，在全面推进素质教育的进程中，努力探索一条家长学校教育新途径。 为培养孩子良好的道德情感和行为习惯，转变家长教子观念，提高家长的教子水平开展了一些工作，也取得了较好的效果。 一完善组织建设，密切家校联系，共同做好孩子的教育工作。 成立家长学校领导机构家长委员会。 为开展家长学校工作，切实把家长学校工作落到实处，学校成立了家长学校领导小组，由校长刘亚萍担任主任，聘请了部分社会知名人士和优秀家长以及学校部分骨干教师等为成员。

幼儿园创建文明学校工作汇报

幼儿园创建文明学校工作汇报 近年来，我园始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，牢记“服务”与“育人”的宗旨，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为 指针，坚持“一切为了孩子”的指导思想，不断深化幼教改革。按照市、区创 建“文明学校”的标准和要求，积极开展各类文明创建活动，把创建工作与 各部门的本职工作有机的结合起来，进一步加强了软件、硬件建设，使我园 的“文明学校”创建工作取得显著成效。 一、营造创建氛围，树立创建意识 1．深入宣传发动，增强创建意识 学校是文明的窗口，开展文明学校创建活动，是塑造社会主义新人的内在要求，更是幼儿园谋求长远发展的战略选择。近年来，我园组织全体教职工系统学习 了“关于开展创建省、市、区文明学校的通知”，并认真开展讨论活动，使教 职工深刻认识开展“文明学校”创建活动的重要性和紧迫性。通过学习和讨论，进一步提高了广大教职工的创建意识，激发了教职工的工作热情，在全园形成 了人人参与创建，个个争先创优的浓烈的创建氛围。 2．加强组织领导，落实创建措施 为了加强对创建工作的领导，幼儿园专门成立了“文明学校”创建工作领导小组，负责对创建工作的领导、组织、协调和督查工作。由园园长任组长，副园 长任副组长，中层干部为小组成员。为了使文明创建活动顺利开展，我们结合 实际制定了创建工作计划，并明确专人负责。各部门能牢固树立全园“一盘棋”的思想，各司其职，密切配合，形成合力，使创建工作顺利开展。 3．突出政治学习，提高师德修养

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”我园 有组织有计划地组织全体教职工学习邓小平教育理论、“三个代表”重要思想 以及《公民道德实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年 人思想道德建设的若干意见》、《江苏省托儿所幼儿园工作人员职业道德规范》等有关法规和文件，不断提高全体教职工的政策水平和思想觉悟。在全园开展 了以“八荣八耻”、“构建和谐社会”、“集中整治经济发展环境”、“党员 先进性教育”、“服务创一流，满意在后勤”作风建设等主题教育活动。通过 学习讨论，全园教职工对应该树立什么样的道德观、价值观、教师观，建立什 么样新型的师幼关系，都有了新的认识。 二、加大德育工作力度，构建文明校园 1．以制度建设为保障，促进了精神文明建设健康发展 幼儿园创建工作的落脚点应放在狠抓师德师风建设，提高保教质量上来，主要 考核各部门人员对幼儿、对家长的服务态度、服务质量和服务技能等。为了保 证创建活动取得实效，我园坚持以德育建设为核心，以制度管理为保障，实施 科学管理、民主管理，形成了一整套的园本管理制度和各类人员岗位职责。近 年来，还制定了《德育工作制度》、《德育工作奖惩制度》、《幼儿一日活动 常规》等等。实行依法治园，规范管理，做到人人有章可循，事事有法可依， 充分发挥制度的约束和激励作用。 2．以行风建设为先导，提高了教职工的职业道德素养 为了进一步加强师德师风教育，树立良好的师表形象，激发教职工的工作热情，在园内倡导爱岗敬业、严谨治学、教书育人的高尚师德，我园制定了“服务 宗旨”、“服务公约”、“服务承诺”、“文明用语”、“服务忌语”、“教