矫友田：快乐其实很简单
矫友田：快乐其实很简单
文/矫友田
有一段时间，因为工作不顺，再加上疾病缠身，我变得非常消沉；有时坐
在电脑前，半天竞敲不出一段流畅的文字。
那一天下午，儿子忽然钻进我的书房，恳求说：“爸爸，带我到海边玩玩
好吗?”我看着他那渴求的眼神，不忍心再拒绝他。儿子见我点头答应了，高兴地跳了起来。然后把早已准备好的小塑料桶和塑料铲拿在了手中。
其实，我们家距离海滩不到三里路，步行不用半个时辰便到了。在以前，
儿子曾多次提出让我带他到海边去玩儿，可是都被我以工作忙为理由拒绝了。
儿子还是第一次亲眼见到大海，显得异常兴奋。他指着海滩上的停泊的几条木
船问：“那些船为什么不到海里去呢?”我告诉他，那些木船都已经破旧了，就像年纪太大的人走不了远路一样。
走到那些木船的近前，般底早就被泥沙掩盖了。我把儿子抱上木船。他站
在甲板上好奇地看着那些破旧的船舱；蓦然，他的眼睛一亮，指着舱底那一洼
清澈的海水，兴奋地喊道：“你快看，水里面还有小鱼哩!”
而后，儿子俯下身去，仔细地观察着那些在水里游动的小鱼。又过了一会儿，他皱起眉头问我：“爸爸，你说这些小鱼被困在这里会不会很孤单，它们
是不是也像你一样整天不高兴呢?”我被儿子稚嫩的话语逗乐了，忽然来了兴趣，就说：“让我们帮它们返回大海好吗?”儿子高兴地点了点头。
于是，我就脱下袜子，赤脚下到船舱里，将那些被困在船底的小鱼儿捉进
小塑料桶里面。然后，我和儿子下了木船，走到海边，由儿子亲手把它们放到
海水里面。接着，我们又走向另一条木船。当我们把最后一条木船里的鱼儿放
入海里时，火红的晚霞已经映红了整个海面。
在回家的途中，儿子自豪地说：“那些返回大海的小鱼儿，一定变得很快乐——”
此时，我仿佛感觉有无数条快乐的小鱼儿，在心中畅然地游弋着，那纠缠
已久的烦恼也烟消云散了。
是呵，在生活中，我们往往会因为一时的烦恼，把自己搞得焦头烂额，以
至于整个心间都被忧郁的阴影占据了。那么，我们为什么不能暂时放下那些纷
繁芜杂的事情，怀着孩子般天真、纯洁的心情走出来，对别人和社会做出一点
善举呢?也许这样，我们就能从中收获到明媚的阳光。
快乐，其实很简单!
关于快乐其实很简单初中优秀作文600字五篇
关于快乐其实很简单初中优秀作文600字五篇 快乐其实无处不在，但如果你不去珍惜它，那么，它只能从你的身边白白流逝。以下是小编给大家整理的初中关于快乐其实很简单优秀作文600字，希望可以帮到大家 初中关于快乐其实很简单优秀作文600字 我的小表妹曾经问过我，快乐是什么? 我说：“快乐是母亲抱着可爱的宝宝哼唱着摇篮曲时，那种甜蜜的感受;是沙漠中艰行久渴的人，看到一丝绿意时惊喜的表情;是当你考了一百分，满面笑容的模样。或许，快乐只是童年的纸飞机，是天空中一团一团的白云。你知道么，快乐其实就这么简单。”英国作家萧伯纳说过：“牙齿痛的人，想世界上有一种人最快乐，那就是牙齿不痛的人。”这让我想起了“一个面包”的故事：当你很穷很穷，穷的只剩下一个面包的时候，有的人只是伤感地摇摇头：“我什么都没有了，只剩下了一个面包!”有的人却喜出望外：“太好了，我还有一个面包!”第一种人最后饿死了，而第二种人却成了一位百万富翁!所以，在任何问题与不幸面前，我们要善于改变自己的心态，使自己快乐。久而久之，你会发现，快乐其实就这么简单。予人玫瑰，手有余香。当我们帮助他人时，哪怕是一点点平凡微小的帮助，如同赠人一支玫瑰般微不足道。但那种助人为乐的温馨会在赠花人和爱花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖。妈妈说，这是助人者精神世界的一次自我满足的过程，能给人一种内心的感动。我觉得，这种感动就是“余香”，是帮助他人时，快乐、幸福的味道。我想，这应该就是简简单单的快乐吧! 我们渴望每时每刻都快乐着。可惜快乐并不是与生俱来的，每个人都有过各种各样的烦恼，这些烦恼有时让我们头胀欲裂，有时让我们寝食难安。但我们无妨不试着“逃避”它们呢?当你苦恼的时候，一定要相信快乐可以通过一种技能去获得的，而不是听凭坏心情一点一地蚕噬你。如果你每天工作劳累，你可以去公园里散散步，抬起头望望蓝天，聆听聆听溪水流动的声音。如果你总是心情烦闷，你可以听一听舒缓的音乐，哼一哼优美的小曲，望一望天空中团团的白云，天马星空……其实，快乐属于我们每一个人，它就在我们身边。快乐就在那蓝蓝的天空中，就在那流动的溪水中，就在那一首首美妙小曲中……快乐其实很简单。快乐其实很简单。她像一个
快乐其实很简单教案文档(2)
《快乐其实很简单》教学设计 教材分析： 《快乐其实很简单》是义务教育课程标准实验教材品德与社会五年级上册第一个主题单元“让心灵比天空更博大”的第四课。本单元是从心灵上净化学生，让学生用心去体会同学朋友的美好品质，美好心灵，学会宽恕他人、体谅他人、尊重他人、体会帮助他人的快乐、学会与人分享快乐，体会生活中的种种快乐，做个快乐的人。 教学目标： 1、让学生在愉悦的课堂中体会生活中各个方面的快乐，形成良好的生活理念。 2、通过调查了解体会生活中的快乐无处不在，懂得快乐其实很简单的道理。 3、能在帮助他人中体会快乐，乐于与人分享快乐。 4、培养学生口头表达能力、资料收集整理能力、社会实践能力。 教学重点：让学生在快乐中学习，在快乐中生活，培养乐观向上的人格，为儿童形成积极的生活态度和实际的生存能力打基础。 教学难点：通过调查了解生活中处处有快乐；懂得能在帮助他人中体会快乐，乐于与人分享快乐。 教学方法：1、情境体验法 2、问题探究法 3、活动展示法 4、多媒体辅助教学法 教具准备：1、学生课前调查、快乐分享会准备；2、教师对学生调查活动适时了解，并做相应指导，制作课件
教与学的过程 一、歌曲创设情景，导入新课。 1、课件播放歌曲《如果幸福你就拍拍手》，同学们让我们一起唱吧跳吧。 师问：同学们，刚才大家又唱又跳，心情怎么样？ 生：高兴，快乐。 导出新课。是啊，老师从大家的脸上歌声里看到了快乐，快乐是一件很难的事吗？不是，“快乐其实很简单”。 能不能做个快乐的表情或手势？大声地告诉所有的人—快乐其实很简单。 （板书课题：快乐其实很简单） 二、“快乐调查”汇报 1、师：有人说，快乐是结交新朋友；有人说，快乐是独自漫步郊野；也有人说，快乐是看到妈妈甜甜的微笑；还有人说，快乐是别人真诚的感激……快乐究竟是什么？课前我们进行了以小组为单位的“快乐调查”活动，老师了解到各组都有自己的收获，下面请各个小组将你们的快乐成果与大家分享。呆会请大家来评一评哪一组的汇报最精彩。【出示：“快乐调查”汇报快乐是什么】 ①、行业组（我们是行业组，我们调查了各行各业人们的快乐所在是什么：我们组以合作朗诵的形式展示不同行业的人们的快乐。 警察：快乐是社会安定；医生：快乐是治好病人；
幸福其实很简单800字作文
幸福其实很简单800字作文 导读：【篇一：幸福其实很简单】 幸福是什么?大多数人也许都问过这个问题。开始我也不理解幸福到底是什么?但是随着慢慢的成长，我发现幸福很简单。 幸福就是知足。这世界贫富差距好大，有的人挥金如土，有的人生活在贫困线下，这样的现实也许暂时无法改变，但拥有一颗知足的心却是大多数人都可以做到的。试用，用你的双足、双手、亲情、友情去换取成千上万的财富，你会同意吗?我想有的人肯定会同意，而有的人却一定不会同意，因为他们拥有一颗知足的心，他们想：既然已经拥有了健康和珍贵的亲情、友情，为何还要贪图那些身外之物呢? 幸福就是懂得珍惜。或许你坐在窗明几净的教室里读书，或许你站在烈日炎炎的土地里劳作，请不要埋怨，每个人都有自己的命运，或幸运，或悲惨。然而，岁月不饶人，无论你曾经呼风唤雨还是默默无闻，最终都将化作一抹黄土，长眠于地下。我们眼前能做的只是珍惜现在，努力奋斗，让历史记住我们，愿日后的祖国大地上有我们的一份汗水，不管是多是少。 当我们刚刚抚平好雪灾对我们酿成的灾难时，汶川这场突如其来的大地震却再一次侵袭着我们那脆弱的神经。曾经是一个如此山清水秀的地方，却在那短短的一瞬间消失了;曾经在那完好矗立的房子，却在那短短的一瞬间崩塌了;曾经有一个快乐美好的生活，却在那短短的一瞬间吞噬了……
可以说2008年5月12日是一个黑色的日子，然而，我们却从未被它击倒过，带着悲痛，忍住泪水，从那一刻站了起来。 我们的解放军、武警官兵、消防救援队无数次感动着我们每个人，他们为了灾区人民，不顾自己的安危，放下疲惫，不顾一切地投入到了工作当中。也许正是这个时候，我们才真正完完全全的理解了这八个字——“一方有难，八方支援”。就在那一刻华夏的儿女们伸出一双双手，捐款捐物，无偿献血，为那远方的朋友们送去祝福，送去关爱。 在被灾难的阴影笼罩着的土地上，每一分每一秒都在回荡着一组组爱的交响诗! 地可以震，天不会塌!倒下的是砖瓦，立起的是勇气，是信念! 我们的爱集结，什么都不怕!用我们的爱心和行动，谱写众志成城的一个个日子!阳光会灿烂，月亮会微笑，孩子们的眼睛会被水灵灵的希望擦亮!我们手牵手，用一种不屈的精神，用一种伟岸的气魄，一起去迎接美好的明天。祝福灾区!祝福中国!这体现的不正是幸福吗? 现在我终于明白，幸福其实很简单，只要你用心体会，幸福就在你我身边。 【篇二：幸福其实很简单】 如何获得幸福，每个人都有自己的理解。在《开学第一课》中，各位嘉宾给我们尽善尽美的诠释。 在开学第一课中出现的嘉宾们都是幸福的，他们因为不同的理由
高三作文：快乐其实很简单
高三作文：快乐其实很简单 当今社会，人们做每件事似乎都是以自己感到快乐为目标，结果却总是离快乐越来越远。快乐真的有那么难吗？并非如此。 一切的起始不过是一个人的野心和虚荣心。一个小孩，一颗糖就能让他觉得快乐，但对于一个中学生，或许最能令他快乐的是不用做作业尽兴玩游戏；而对于一个成年人，金钱、名利、孩子的优异成绩才能令他快乐；至于老人，听听京剧、和其他老人聊聊天便能令他快乐。不同年龄段的不同的人的快乐的标准都是不同的，因为他们每个人都有不同的生活背景和思想观念。 老人、小孩往往是最容易快乐的。而青少年的快乐往往有些不切实际，但由于他们的好奇心很重，所以很快就会遇到其它一些可以让他们快乐的事。而一个成年人，他需要顶的压力很大：上司和家庭。他必须迎合上司以获得不菲的工资给家人衣食无忧的生活。他在社会中呆的时间长了，见识了各种不同的人和事：大腹便便的老板贿赂官员偷税漏税、衣衫褴褛的乞丐可以为1毛钱不要自己的尊严、处在中等地位的普通职员对上司的阿谀奉承……这一切都让他把
金钱、名利越看越重。而除非他是一个真正的守财奴，不然金钱和名利是绝对无法让他快乐的。但因为他的大半生都在追求这些东西，眼里只有这些东西，以致于他开始认为一切其它的东西都必须由金钱的筑基才能变得更加美好。于是他开始处于一种矛盾的境界：手里拿着厚厚的一叠钱却一点也不快乐。有些人想通了，像比尔盖茨之类的富豪，将许多钱捐给了慈善机构；也有人出去游山玩水散散心。有些人想不通，以为是自己赚的钱还不够多，便又开始为钱而效劳。第一种人和第二种人往往比第三种人富裕，并且能在别人问他们是否快乐时作出肯定回答。而第三种人虽然也很富裕，相较于第一种和第二种人总是差那么一截，并且他们总是在愁眉苦脸地思索着：为什么我有那么多钱有那么高的地位我还是那么痛苦？这种人往往死得也快。古希腊哲学家伊壁鸠鲁认为，最大的善来自快乐，没有快乐，就不可能有善。 快乐包括肉体上的快乐，也包括精神上的快乐。伊壁鸠鲁强调，在我们考量一个行动是否有趣时，我们必须同时考虑它所带来的副作用。在追求短暂快乐的同时，也必须考虑是否可能获得更大、更持久、更强烈的快乐。他还强调，肉体的快乐大部分是强加于我们的，而精神的快乐则可以被我们所支配，因此交朋友、欣赏艺术等也是一种乐趣。自我的欲望必须节制，平和的心境可以帮助我们忍受痛苦。所以有时候试着将视野放宽些，金钱的确重要但不能为我们带来
【教学生作文其实很简单】 幸福其实很简单作文
很多老师认为作文课不好上，其实不然，我个人认为“教学生作文其实很简单”。我这个观点是从实践中得来的，也是从许多老教育家的经验中学来的。一、读写结合 广泛阅读 教学生写作文首先要培养学生阅读的习惯。因为，语文的写作能力是长期读书积淀而成的。 《小学语文教师》的主编李振村讲他的小学语文老师是一位叫徐宗文的京剧演员。这位“门外汉”，不会讲解，但会朗读。能说一口流利动听的普通话，感情丰富且又善于表达。第一次听到这么纯正的普通话，第一次听这样声情并茂的朗读！李振村被徐老师的朗读感动得泪流满面。讲解只能使人知道，而朗读能让人感受――感受文章中的人、事、物，感受语言文字，让语言文字在学生心中活起来。这位老师还经常朗读课本以外的优美文章给学生们听。下雨了，教描写下雨的诗；下雪了，教描写下雪的诗。学了，就叫背，背了还仿写。李振村痴迷语文了，喜欢写作了。徐老师看李振村作文写得好，说“一个未来的作家将在我们村里诞生！”徐老师在李振村幼小的心灵里播下了梦想、憧憬和向往。现在，他真的成了作家，人刚到中年，便著作等身。由于长期和语文教学打交道，他还成了一个语文教育家。 李振村深有感触地说“教育的一个重要使命就是要让孩子充满梦想和激情，这比学到多少知识更为重要。有了憧憬和向往，人的情感才会变得格外丰富，人才能热爱阅读，热爱学习。” 徐老师没受过师范教育，但他知道激励，知道读书的重要，还知道运用情境教学法。利用雨天、雪天，还有比这更“情境”的吗?梦想和憧憬是少年儿童学习的发动机。让学生充满幻想，充满对未来的幢憬，这是徐老师培养出一位作家的宝贵经验。各位教师，细想一下，做到这一点难吗?――不难。 勤练笔头 我校有一位李老师，班级语文成绩总在年组第一位，数学成绩也很好，尤其是每年省、市、区的作文比赛，征文活动，她班级的学生总是上交作品最多，质量最好，获得的荣誉也是最多的，李老师是怎么教作文的呢?李老师说教每个班，她都抓两件事，一是读书。大量地读课外书；二是写日记，有话则长，无话则短，但要坚持写。别的家庭作业基本上没有，她拿出保留的一部分同学写的日记给我们看。学生写的日记，从篇幅上看，有长有短，长到几百个字，上千字，短到只有一、两句话。从内容上看，包罗万象，记事的，状物的，议论的，也有写读书心得的。甚至有一位学生写的一篇科幻小说连载，让所有老师大为惊叹！一篇小说洋洋洒洒写了几千字！在李老师班里，日记只是一种形式。许多日记有题目，实际上是“作文”。靠自己读书成长起来的学生，不但结实，而且有可持续发展的后劲。李老师的课可能上得没有什么“彩”，但她按照学语文的规律去教了。多年来，她坚持引导学生读书、作文，使学生养成了读写的习惯，这是最大的彩!这叫大放异彩! 真的，“别小看了‘大量读写，读写结合’这八个字，这是教语文、也是学语文的规律!”只要抓住“读写”这两条线不放，即按照教语文的规律去做，谁都能把语文教好，谁的学生都会有较好的语文素养和写作能力。
快乐其实很简单作文400字_初一作文
快乐其实很简单作文400字 快乐其实很简单——每天微笑多一点，快乐自然多一点。 ——题记 不要再抱怨自己很“痛苦”，其实一其他人相比你其实很快乐，只不过你自己没有察觉。 也许现在的你和我一样——马上就要面临中考，压力很大，心里有很多烦恼，忧虑……但，何必想这么多呢，心境放宽一点，心情乐观一点，快乐的阳光就会照射在你心头。 人就是如此，总把事情想得太复杂，生活也因此失去了光彩，更别说快乐起来。 中考是人生的第一个转折点，要么升学要么就业，这就是竞争，我们所要面对的就是竞争带来的压力。但为何不看开一点呢，心情转变了，会影响到考试时的心态。 每次中考下来，总有许多人发挥失常，原因很简单——考试时
过于紧张。为什么过于紧张？归根结底还是自己没有拥有快乐的心情去迎接考试。 为什么会这样？没有充分沐浴过快乐的阳光。 微笑着面对一切，无论是做作业，考试，成绩单……一切都由快乐主宰。 展开心扉微笑面对 ——其实生活还是美好的多彩的。 快乐陪伴你我，幸福伴我左右，因为我happy。 快乐靠自己，成功靠快乐的自己。 溶于快乐之中，品味快乐滋味，拥抱美好明天。 让快乐完成自己，自己的未来。 快乐其实很简单作文600字 绽放的花朵有盛开的快乐，清泉中游玩的小鱼有嬉戏的快乐，春天刚刚发芽的小草有破土的快乐，畅饮时的李白有举杯邀明月的快乐，挥毫泼墨的王羲之则有兰亭临帖的快乐……
快乐就是放下包袱的释然，真诚面对的坦然，宠辱不惊的泰然……快乐其实无处不在，快乐其实很简单。 记得小时候听过一首歌《让我们荡起双桨》中有这样一句歌词：做完了一天的工作，让我们尽情欢乐……其实快乐就是这样，没有负担，在心态上放下一切。 快乐如白居易的“笑语销闲日，酣歌送老身”的闲适，如苏东坡的“锦帽貂裘千骑卷平岗”的潇洒，如康熙“再活五百年的”大度，如李商隐“庾郎年最少，青草妒春袍”的喜悦，快乐其实很简单。 曾经听过这样一则故事：有一位国王，拥有广袤的土地，数不尽的金银财宝，但他并没有感到快乐，便让大臣们帮忙寻找快乐。当他发现，各个贫困的农夫虽然很贫苦很劳累，远不及自己锦衣玉食，却乐在其中时，终于明白自己作为国王有运筹帷幄的愉悦，有治理国家尽展文韬武略的快乐，有东征西讨赢得丰功伟绩的幸福，有一人之下，万人仰慕的欢心，有多少天下事，尽在掌控中的威
作文范例—快乐其实很简单
快乐其实很简单 “快乐不假,你懂的呀,还有什么会放不下,快乐其实就在你脚下。”我戴着耳机,撑着伞,走在回家的路上。 天空无数的银丝交织在一起,轻轻柔柔地落在树叶上,房屋上。初夏微凉,雨,夏的使者,每一颗雨滴滴落在伞上都能发出微妙的声音。 雨渐渐地大了起来,没有雨具的人们奔跑起来纷纷去避雨。绸密的银丝从我弧形的伞上滚落,在我身的一周形成了雨帘。耳机的歌曲还在不知疲倦地唱着,忽然我看见一个小女孩没有伞,也没有雨衣,就这样站在雨地里任凉凉的雨打湿她的发,她的衣。看到她落寞的眼神,我的心好像被什么东西刺了一下。 我踮起脚尖,踩着地下突出的未形成水坑的石砖,向那个小女孩跑去。我离她很近,我把伞放在我们俩中间,轻轻拨下耳机,握在手里,仔细地看了看这个小女孩。他额头的刘海已经被完全打湿,紧紧地贴在脑门上,白晰的皮肤,粉嘟嘟的小嘴再配上一个黑葡萄般的大眼睛。可是,她的衣服也已完全被雨淋湿。还真是有点心疼呢,这么可爱的小女孩在等爸爸妈妈吧。 “你好呀,小朋友,你怎么不去躲雨呀？你看你衣服都淋湿了,是在等人吧！？我蹲下去,发现她刚刚还有些落寞的眼神立马变得带有小小的兴奋和快乐了。“嘻嘻,我就是在等人,不过我已经等到了！” 已经等到了？我站起来环望四周,车子依旧在行驶,路上的行人也没有一个放慢脚步向这里走来。我纳闷了,等到的人在哪？ “姐姐,你不用找啦,我等的人是你！”“我？你等我干什么？” “我看了一篇外国小说,我想效仿里面的情节。在雨天看有没有人会为我撑伞！小说里的主人公是小女孩,她的爸爸是州里的首富,她向他要了十万美金,将送给在雨天里为她打伞的陌生人。我……我没有钱,但是我画了张画！送给你,谢谢！说完她就跑了,还不忘回并没有给我一个甜美的微笑。 我打开画,来里是一个小女孩抬着头仰望着太阳,虽然手法很稚嫩,但我觉得这幅画真的好漂亮。 不一会儿,天空放晴了,阳光像金黄的绸缎舒舒服服的。万物都更亮丽了。我的心里也多了一份快乐。 快乐其实就这么简单！
关于幸福其实很简单作文500字6篇
关于幸福其实很简单作文500字6篇 其实幸福很简单，一句祝福，一声鼓励，一张贺卡……下面是小编为大家收集关于幸福其实很简单作文500字6篇，欢迎借鉴参考。 幸福其实很简单作文500字一 人们常问：“幸福是什么?”其实幸福很简单，一句祝福，一声鼓励，一张贺卡……都能带给我们幸福。饥饿时的一顿美餐，疲惫时的一张床铺，干渴时的一碗泉水，同样带给我们莫大的幸福。仔细触摸生活中的点滴，发现幸福一直在眼前。 幼时，看动画片吃棒棒糖，与小伙伴们打闹是我的幸福，那金色童年里无拘无束的小小幸福。小学时，与最好的朋友一起上学放学，看漫画书，买零食是我最大的幸福，那垂髫年华中充实可爱的简单幸福。如今，在放学归家时看见家中温馨的灯光，在校内与朋友们说说笑笑是我的幸福，这青春岁月中绚丽充盈的成长幸福……幸福是与生活形影不离的，并且充斥在生活的每一个角落，仔细想想，幸福无处不在。 年龄一岁一岁增长，知识一步一步积累，每年生日时看着自己又长大了一岁，心里是一种未知的喜悦，幸福在成长中;热腾腾的火锅，可口的饭菜，对于疲惫的学校生活后的我，这是一种难以言表的温馨，幸福在晚餐里;一杯牛奶，几块饼干，在我陷入难题时，妈妈的劝导与悄悄放在一边的小零食，让我放松神经，这是一种心灵上的疏导，幸福在母爱里。 幸福很简单，而且在生活中随处可寻。不要认为幸福的高峰难以攀及，其实幸福是在攀越高峰时沿途的美景。所以，请相信，幸福唾手可及，只要微笑面对生活，仔细观察生活，你便会拥有莫大的幸福。 幸福其实很简单作文500字二 世界上有两种人:一种人即使命运波折不断,却始终能的:另一种人即使人生一帆风顺也总是郁郁寡欢。正如美国最近一则调查的显示:感的多少并不取决钱财的多少或地位的高低,而在于人的心态。 我们总是有不同的,达到了就迅速定出一个更高的;达不到就终日苦恼,闷闷不乐。 想起作家史铁生的一段话:生病的时候,怀念那些不生病的日子;病重了时,又怀想病轻的时光。人总是这样,很多时候,我们不知道自己想要什么,漂亮了还想更漂亮,钱多了还想钱更多,我们很少能够满足,得到了还想得到更多;失去时,却从来不会想到还有比失
心理健康课教案_做快乐的自己
小学心理健康《做快乐的自己》教学设计 一、活动目标: 1. 通过书写快乐、诉说快乐、分享快乐等活动帮助学生认识、接纳和把握自己的情绪,增强对快乐情绪的体验。 2. 进一步学会更多的寻找快乐的方法,学会更好地调节自己。 3. 培养乐观的情绪和生活态度,学会在生活中找“乐”让, 自己变得更快乐。 二、活动重点: 引导学生了解一些排除烦恼的方法, 能够在生活中寻找到快乐, 做个快乐的人。 三、活动难点: 引导学生用自己所掌握的寻找快乐的方法,更好地调节自己的心态。四、活动准备: 1、多媒体课件。 2、写快乐、烦恼事的小纸片 五、活动过程 一、情境导入、激发兴趣 （设计理念:通过游戏让学生感觉快乐,以快乐的心态来对待本节课的课题——快乐伴我成长,这样可以激发学生的兴趣。 1、课件播放歌曲《幸福拍手歌》,
同学们跟老师一起来做热身运动,全体起立,跟着节奏拍手、拍肩、跺脚。（时间 3 分钟刚才做的热身运动你们快乐吗? 今天老师将与我们同学一起上一堂心理健康课——《做快乐的自己》。（出示课件 二、创设情境,形成共识 （一快乐一瞬间 （设计理念:通过交流各自快乐的事,让学生体会到快乐无处不在。 1、同学们, 人生也有很多快乐的时候,我们大家一起来写写自己快乐 的事情吧。让快乐伴我们同行! （放轻音乐（时间3分钟 （2小组交流（四人小组 （3汇报交流 2、师:谁愿意和大家一起分享快乐,让一个人的快乐变成每个人的快乐? 生:预设假设:（1我考试考了第一名,老师表扬了我 （2周末爸妈带我出去旅游 3、师小结:原来我们同学有这么多的快乐,快乐无处不在。以愉悦的心情看世界,一切都是那么美好。 （二快乐不快乐。 （设计理念:通过讲解一个故事,让学生体会快乐不快乐的情绪,让学生了解快乐魔棒的神奇力量。
快乐其实很简单
快乐其实很简单 一、教学过程： 一：歌曲创设情景，导入新课。（播放幻灯片1） 1.课前播放歌曲《如果快乐你就拍拍手》，同学们让我们边唱边跳吧。 2. 3.生：开心，快乐。 板书课题：快乐其实很简单（出示幻灯片3） 活动一导入（播放幻灯片4） 2、 业组：以合作朗诵的形式展示不同行业的人们的快乐。 警察：快乐是社会安定； 医生：快乐是病人治愈； 司机：快乐是交通安全； 农民：快乐是庄稼丰收； 3、第二组家庭组汇报
爸爸：我今年又评先进了。 孩子：我学习进步了，还获了三好学生。 爷爷：我这一年每天锻炼身体身子骨更硬朗了，哈哈。 奶奶：我的小孙子又长高咯！ 妈妈：一家人健康就是我最大的快乐。 …… 3、 4 6 ）师：同学们接下来请跟随老师一起来寻找快乐（出示板书寻找快乐） 1、阅读主题故事《最快乐的笑》 （学生自由回答）：找到了，从帮助别人获得的快乐。 2、教师：（播放幻灯片7 ：很开心，快乐。 3
制作“快乐珍藏夹” 1 三、快乐就是分享 1．学生阅读故事《农夫分番瓜种》与《盲人点灯》。 ．学生针对上面两个故事发表自己的看法。 3 6．学生齐读主题文字：用一盏灯点亮另一盏灯，却无损于自身的光芒。当我们乐意与别人分享快乐时，不仅对自己没有损失，反而，你的一分快乐会变成更多的快乐。（见书本20页同时播放幻灯片） 四、快乐分享会开始 1 2．开始分享活动，学生互相交流自己所带的物品。
老师总结：同学们请再次大声的告诉我——你快乐吗？快乐其实很简单，“真正的快乐是与人同乐！最大的快乐是给人快乐！在这里老师也带来了一首歌《快乐颂》，希望能给大家带来快乐！
幸福其实很简单(900字)作文
精选作文:幸福其实很简单(900字)作文 幸福很简单，简单的不会有人相信眼前的就是幸福。幸福就是春天看见第一抹绿色映入眼帘，感受温暖微风吹过发帘；是夏天看见骄阳四射百花盛开，坐在海边看潮起潮落；是秋天看见漫天红叶飞舞，拉着长长的影子在夕阳里散步；是冬天看见到处白雪覆盖，咯吱咯吱的奔跑在漫天银装素裹的世界。幸福其实很简单，它就在举手投足之间，就在唠叨寒暄里突现，其实就是用心采集生活中的点点滴滴。无论是苦还是甜，都当作人生的风景一一收入行囊，然后以更轻松潇洒的心态继续上路。巴尔德斯说，把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！幸福就是怀有一颗感恩的心；拥有一个健康的身体；有一帮值得信赖的朋友；有一个和睦的家庭和一个充满希望的明天；和珍惜现在的你。徐特立曾说一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。为了远大的理想而奋斗就是幸福，不求与人相比，但求超越自己；与其用泪水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天；这一秒不放弃，下一秒就有希望。幸福就掌握在自己手中，而不是别人给予的，幸福就是心情舒畅，甜蜜快乐。其实幸福很简单、和亲人享受天伦之乐，一家人平平安安、健健康康，这就是最大的幸福。高尔基也曾说书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好像新生活的钟声在我的生活鸣响了。其实幸福很简单，有时候只是那一瞬间的感动，会让一个人一直痴迷于此，幸福就是满足，幸福就是知足！对我来说，幸福就是每天快乐ing。在一个美丽的清晨，当那第一缕阳光摄入我的心房时，满满的都是温暖。当听见路旁的小草穿出土壤的声音，新的浓郁的气息翕动鼻翼；或是在一个寒冷的夜晚，守着一盏灯光和一屋子流淌的老歌，一杯清清淡淡的茉莉花茶，然后慵懒的读一本小说或看一本杂志，什么都可以想什么都可以不想，闭上眼情不自禁的笑：我就是幸福的。幸福其实很简单。幸福其实很简单，小作框架清晰、中心明确，整篇文章非常紧凑，环环相扣。开头的描写是对幸福的描绘，这就是生活中的美，简单的美即是幸福，只要我们懂得珍惜。小作者的知识积累深厚，不过引用名人名言的地方，可以精简一些。四年级:fuck丶 篇一：2013年辽宁省营口市中考作文《幸福,其实很简单》优秀范文(3篇) 范文一 幸福，其实很简单 幸福是什么？我一直都在寻找着。是金钱.是名利吗？直到现在我才明白幸福其实很简单，就是人与人之间的那种浓浓的情。 夜，每天都会来到。从小学至今每晚我写完作业后，爸爸总会抽空和我一块讨论.检查习题。依稀记得那次：我写完作业已9点半，我早已昏昏欲睡。可爸爸仍要坚持与我一起讨论习题。这时的我哪儿肯啊？于是我就开始发脾气了：把鞋乱踢，嘴里还念叨着：“那么迟了，你还不让我睡觉，你这是虐待子女。”原本我还以为爸爸会痛骂我一顿然后，我就可以睡觉了。可是没想到爸爸并没有骂我，而是语重心长地对我说：“我知道你想睡觉，爸爸也是啊。可是你想想我这么做都是为了谁呀？如果你提高你的做事效率不要边玩边写作业，再把刚才发脾气的时间都用在学习上，或许你现在就可以睡觉了，是吗？”听了爸爸的一席话后，也为自己的行为感到后悔。再想一想爸爸明天还要出差自己却这样，实在是惭愧啊。这七年来，有多少个夜？有多少滴汗水与夜交融？这难道不是幸福吗？步入初中， 智者当然有智者的道理，如果回答的很好理解，又怎会被称为‘智者’，幸福其实很简单，只有懂得追求幸福的人，才有可能在脚步中快乐的前行，即便前方布满荆棘，即使前方曲曲折折，即使前方电闪雷鸣，也不会止住他们追求幸福的心，因为他们心中有幸福，所以就不会觉得磨难、挫
快乐其实很简单精选作文600字
快乐其实很简单精选作文600字 篇一：快乐，其实很简单 “快乐，你在哪里？快到我身边来。”我对着天空大喊。 作业，作业，还是作业。我背着沉重的书包，不时地挺直身子。我想唱首歌“你快乐吗？我不快乐”，快乐实在是太难，太难了，太难了……真得渴望书包能够减肥。 阴沉沉的天空把太阳藏了起来，不一会儿，雨下了起来。雨并没有我想象的那么大。我把手伸进雨中，凉凉的，真舒适，我把雨伞收了起来。我要走进雨的世界，享受雨带给我的快乐。 和着“嘀哒、嘀哒”的节奏，我抬起脚。这是我的舞台，有好多“观众”为我鼓掌。我是世上最亮的一颗星，我的头发也随着雨的音乐，飘动起来，我的衣服也随着我的舞姿，摆起来。我转个圈，我扭扭腰，我挥挥手……脸上露出笑容，无比绚烂。现在，“观众”已不是观众，它们和我一样，开始迈出轻盈的步伐，跳了起来。 音乐还在继续，多么美妙的曲子。不知不觉，我背上的书包仿佛已不复存在。这是多么美妙的旋律，雨的旋律，是绿色的旋律，是快乐的旋律。 这时，我真想唱歌“你快乐吗？我很快乐，快乐其实也没有什么道理……”
要快乐真的很简单，它触手可及，只是你缺少发现而已，只是被太多的作业蒙蔽了双眼。我看看书包，它轻飘飘地躺在那里，也不那么讨厌了。我笑了笑，打开书本，去寻找作业中的快乐…… 篇二：快乐其实很简单 快乐，是很多人想要寻找的，可是又总觉得自己不快乐，其实快乐就在我们生活中的每一件小事里。 快乐，就是看书。就在书籍里面，我能领会到阅读的乐趣，能使我感受书中的智慧，心情也因此而变得快乐。读书时，我仿佛就是一条小鱼儿自由自在地遨游于知识的大海中；又仿佛是一位农民正收割者智慧的果实；还仿佛是一个园丁采摘知识的花朵。看书，就是我快乐的源泉。(中国精选作文网 t262) 快乐，就是养花草。在我悠闲的时候，照顾花草能让我心情变得美好起来；悠闲时，我总是喜欢侍候花草，在阳台上，我养着绿萝，大叶仙丹，茉莉花。绿萝的叶子生机勃勃，使我乐观开朗；大叶仙丹的美丽，使我的烦恼一扫而光；茉莉花的洁白幽香，使我神清气爽。 快乐，就是和朋友欢聚。在假期的时候，我总是喜欢与朋友们相聚，我们总是一起约个地方，定个时间，聚在一起。聚会的时候，我们都会分享彼此的成绩，或是互相打趣，或是一起去玩耍。大家无忧无虑，自由自在，好不快乐。有时，一个朋友说了个笑话，其别人就在身边大笑，那个朋友也不为难，尽情享受朋友间的无所顾忌。 快乐，就是听音乐。在音乐中，我尽情欣赏乐曲的节奏和旋律。
快乐其实很简单 高中作文【1500字】
快乐其实很简单高中作文【1500字】 人生来总是多愁而敏感，尤其在这锦衣玉食，养尊处优的时代，物质的巨大满足扩张了精神的空洞，人往往深陷于一个又一个生命的难题之中，他们总是表现得那样彷徨与无助。不明白自己存在的意义，不正视自身生来的缺点，一边在明媚的 化，那一段时间，素黑就像一位无声的导师协助我找回属于我自己的力量。我从素黑的文字感受到一股旷世的喜悦，我慢慢理清复杂的心弦，不断地接近着快乐的真相，我第一次发现，原来快乐的钥匙始终在手，只是我将它深深地埋葬在了我的欲望之中…
素黑曾说过“生命是简单的，思想是复杂的。我们爱思想多于生命，迷恋复杂，拒绝简单，一味地追寻爱的道理，便让自己陷于了烦恼之中。”毋庸置疑，人爱思想，这是智慧的乐趣，可同时亦是智慧的痛苦。人往往懂得很多道理，知道何为益，何为弊，可即使如此，人却依然沮丧，依然堕落，是思考未深吗？非也。我想这很大程度上源于人与生俱来的惰性与脾性，这种负面，成为了提升自我的最大障碍， 到等价交换，快乐的意义不在于获利，而在于它本身流淌在人血液与骨髓里的那种感觉。 那么，何为快乐的感觉呢？
这看似简单，但对于糊涂人，却也复杂。人生的快乐从更大的意义上来说，我认为应该归结为喜悦。素黑在书中对快乐和喜悦同样做过剖析：快乐是短暂的情绪高涨状态，容易衍生贪念，而喜悦发自内心，因生命的纯粹振动本能而激活情感。人总是有很多欲望，而欲望不可能永远被填满，当人因此而空虚时，他们将其归其 自爱不一定要先被爱。”只要心里时常保留一份沉静，不要总是计较，计较越多，伤害越多，退一步，海阔天空。快乐的所求很少，给心留一片无拘无束的天空即可。人总是顾念太多，放不下名利，舍不下世人的眼光，有时连自己钟爱的追求都成了博他人一赞的工具。人是高傲的生物，注重自己存在的价值与意义，应时时秉持着独立的自信，学着舍下虚荣的囚笼，做最真的自己，你会发现，快乐其实很简单。
幸福其实很简单作文600字
幸福其实很简单作文600字 我曾问过妈妈一句话：“妈妈，你的幸福是什么?”妈妈说：“我的幸福就是家人健康、平安、快乐。” 幸福其实很简单第1篇 "幸福是什么?"古今多少仁人志士曾因此而仰天思考.我也在思索:幸福是什么?茫然之中仿佛听到一声回答:用心去品味吧!幸福其实很简单...... 幸福是"慈母手中线,游子身上衣"中长长的牵挂,幸福是"独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲"中绵绵的思念,幸福是"但愿人长久,千里共婵娟"中美美的团聚......何谓幸福?幸福其实很简单,它是母亲寄给你的长长的信,它是乡人团聚的欢乐的脸.亲情,是幸福的源泉.幸福的芳香飘在母亲老早准备好的早饭里,幸福的甘甜融在亲人关切的问候中. 用心品味着亲情的温馨,我从中嗅到了幸福的气息. 幸福是"海内存知己,天涯若比邻"的心意相通,幸福是"劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人"的依依惜别,幸福是"桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情"的深厚情谊......何谓幸福?幸福其实很简单,它是当你伤心哭泣时递上的一张纸巾,它是当你不慎跌倒时伸出的一双援手,它是你成功辉煌时为你庆祝的鲜花.友情,是幸福的源泉.幸福藏在朋友关心,鼓励的话语中,幸福洋溢在你们欢乐的笑脸上. 用心品味着友情的淳朴,我尝到了幸福的滋味. 幸福还是"山无陵,天地合,乃敢与君绝"的终生厮守,幸福还是"衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴"的紧紧追求,幸福还是"在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝"的两情相悦......何谓幸福?幸福其实很简单,它是恋人们深情的一吻,是老夫老妻含情脉脉的眼神.爱情,是幸福的源泉.从相遇到相识,相知到相爱,幸福是一见钟情的心动,是有情人终成眷属的喜悦 祝贺着爱情的开花结果,用心品味,我看到了幸福的踪影. 不论亲情,友情,抑或是爱情,只要用心,一句话,一个眼神,一个动作都能品出幸福来. 其实,幸福很简单. 幸福其实很简单作文第2篇 幸福不是悬挂在高高的天花板上，而是悄悄地隐藏在生活的角落里。节日里的一句问候，是幸福;生日里的一声祝福，是幸福;生病时的一句慰问，是幸福;夜晚妈妈悄悄地为你掖被子，也是幸福;幸福其实很简单，也许一次对话、一声问候都可以给人带来幸福的感觉，幸福无处不在!
教科版五年级上册品德与社会教学设计快乐其实很简单教案
教科版五年级上册品德与社会教学设计《快乐其实很简单》教案 《快乐其实很简单》教案 —快乐就是帮人一把 教学目标 1、知道快乐其实很简单，快乐就是帮人一把。 2、能为他人着想，体会助人为乐的快乐。 3、能在成人帮助下控制和调整自己的情绪。 教学重难点 1、了解快乐不在于复杂晦涩，只在伸出援手的一瞬。 2、学会为他人着想，能在帮助他人中体会快乐。 教学准备 1、准备好歌曲《如果快乐你就拍拍手》、《爱的奉献》。 2、实现对身边的人们做一个快乐调查。 教学过程 活动一：歌曲创设情景，导入新课。 1.、课前播放歌曲《如果快乐你就拍拍手》，同学们让我们边唱边跳吧。 2、提问：同学们，刚才大家又唱又跳，心情怎
么样？由学生的回答将新一课提出来。 3、是啊，老师从大家的脸上歌声里看到了快乐，快乐是一件很难的事吗？不是，快乐其实很简单。 4、不能做个快乐的表情？大声地告诉所有的人——快乐其实很简单。 板书课题：快乐其实很简单 活动二：快乐小调查小汇报 1、行业组：以合作朗诵的形式展示不同行业的人们的快乐。 警察：快乐是社会安定；医生：快乐是病人治愈； 司机：快乐是交通安全；农民：快乐是庄稼丰收。 2、师总结：是啊，快乐是一支冰淇淋，也可以是一场球赛；快乐是一阵风，也可以是一个微笑；快乐是一种感觉，只要用心去体会，生活的点点滴滴都是快乐 活动三：快乐行动—快乐就是帮人一把 1、师导入：用一盏灯点亮令一盏灯，却无损与自身的光芒。当我们乐于与别人分享快乐时，不仅对自己没有损失，反而，你的一分快乐会变成更多的快乐。让我们课后来做一做小雷锋，伸出热情的
手来帮一帮身边需要帮助的人吧。 2、学生分成小组，各组讨论平时谁的帮助别人的事做得最多，每组推选一个助人为乐小标兵，上讲台谈一谈自己帮助别人时、帮助之后的感受。 3、教师总结：帮助别人才能得到最大、最真诚的快乐。 4、课后分小组去社区做小雷锋。 《快乐其实很简单》教案 —快乐就是帮人一把 教学目标 1、知道快乐其实很简单，快乐就是帮人一把。 2、能为他人着想，体会助人为乐的快乐。 3、能在成人帮助下控制和调整自己的情绪。 教学重难点 1、了解快乐不在于复杂晦涩，只在伸出援手的一瞬。 2、学会为他人着想，能在帮助他人中体会快乐。 教学准备 1、准备好歌曲《如果快乐你就拍拍手》、《爱的奉献》。
快乐其实很简单作文
快乐其实很简单作文 我是一只小猪，我很想寻找到快乐，可是我却怎么也找不到，伙伴们都笑话我，说现在就很快乐，我却仍很坚持，我问妈妈：“妈妈，妈妈，我怎么才能找到快乐呀？人比猪快乐多了，我要是当个人就好了”妈妈笑着说：“快乐其实很简单，它就在你的身边，只要你向前走。它就会跟着你。我们其实每天都很快乐，只不过你没有用心感受，我们每天都过得十分舒服，吃了睡，睡了吃，而人却十分忙碌，能像我们这样吗？我们可比他们快乐了许多呢？”快乐，现在有谁真正知道快乐到底是什么？每个人其实都如小猪一样，都在寻找着自己的快乐，每个人寻找的方式也许不同，但是他们最终寻找的结果都是一样的——让自己快乐也让身边的人一起快乐。难道不是这样的吗？其实快乐很简单，只要你换个方式去思考，那淡淡的温馨和奇妙的快乐便会周身流动，从你的每一句话、每一个动作中流泻出快乐来的。 窗前的一缕清风，树梢上的一点秋黄，得意时的一篇小作，一件精美的瓷器，一本精致的书籍，眼神深处的凝眸，和认识不认识人的一个会心的微笑，都是快乐的因子。在夕阳满天的傍晚，尽情的去看花、看草。任由晚风扑面而来，在花般清香的空气里，全身的每一个毛孔都会充满活力和生机。那不是一种无以言说的快乐吗？每天早晨踏进房间的阳光，是一天快乐的开始，我们的快乐在瞬间可以感染任何快要发霉的心弦。用阳光的心态看待每一件事，再难的事，都会迎刃而解。这快乐从唇边漾开直到心底。
我们都时常会有烦恼和不顺心、不高兴的时候，我们会在不经意间猛地感悟到快乐其实很简单，只要我们把那99％的忧愁甩到一边去，尽力去做那1％的事情，便会快乐许多，快乐不需要寻找，只要用心体会。因为快乐与愁苦只在心之一念而已。 快乐是一剂良药，是阳光心态的隐形护身符，发现快乐的真谛，你才会快乐度过每一天。你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容。生活中有不顺，但只要你保持愉快的思想，你就会发现更多的快乐。 快乐其实很简单作文一：快乐其实很简单（627字） 曾有这样一句话吧——世界上并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。快乐亦如此。有些人成天悲叹烦恼，殊不知快乐就在自己身边。只要善于发现快乐，快乐就会来到你的身边。快乐其实很简单哦！ 快乐其实很简单，快乐源于我们自己。当你为一件事全心全意地付出，而得到成功，正在为此喜悦时，快乐已经悄悄来到你的身边。快乐藏在你那蕴含着满足的浅笑里。你的快乐源于你的成功！ 快乐其实很简单，快乐源于别人。当你为别人解决困难，用了自己最大的努力付出而帮助别人克服了困难时，快乐又一次来到了你的身边。这时，快乐又藏在别人真诚的一句“谢谢”中。你的快乐别人的感谢！ 快乐能够驱赶烦恼。当你烦恼自己的鼻子太塌时，不妨想想，它也能让你呼吸到新鲜空气；当你埋怨上帝给你的眼睛很小很眯时，你
幸福其实很简单的作文范文6篇
幸福其实很简单的作文范文6篇 篇一： 幸福很简单，简单得在它来到我们身边的时候，我们根本无从察觉。在寻找幸福的大军里，我们缺少的是标榜"真正幸福含义"的旗帜。幸福是一种感觉，你感觉到了，便是拥有。珍惜全部的拥有，就是最幸福的人。 时时在想，幸福离我有多远？却被自己一个一个的理由推翻，原来，幸福一直就在我身边。很小很小的时候，有亲人温暖的怀抱，有可亲可爱的伙伴陪着自由的玩耍，一起唱着的歌如鸟儿的欢叫声回荡在大自然赐于的每一个脚落，那个时候，幸福就在身边。 时间逝去，我们都在成长。成长中的我们，在一次次考试结束后捧回的奖状，在一次次得到肯定和赞赏的眼光中，在一次次战胜困难的时候，都会领略到幸福的滋味，虽然当中多了一份苦恼，可是仍然感到了幸福，幸福就在我们身边。 成长的过程里总会有些意外的惊喜和意外的悲伤跳跃在眼前。一个可以随意撒欢的年纪是乎渐渐远去，似乎生命中最初的纯真就那这样恋恋不舍地留在当初那纯粹的心性里了。当面对这世界层出不穷的复杂时终于忍不住在眼神里注满了无奈时。我理解的少年时那段时光的可贵。 长大以后，面临着爱与恋的欢喜、痛苦、纠缠，发现自己再也不是那一张白纸，上面有了太多太多的图案。经历着一次次的爱过后，痛过后，猛然发现幸福来得很快，走得也快。只是，幸福还在的时候，
没有努力抓住它，是自己放走了幸福，回到原点，一个人孤独的走。也许很多人也一样，幸福在的时候，淡淡的，一旦失去了才知道拥有，可那个时候，幸福不会再停下脚步来等你，不会的。 人生不停地在岁月的变幻里交错，许多曾经很特别的经历都在脑海中慢慢平息，甚至消失得没有了踪影。偶然有些回忆都如风掠过时起伏荡漾。人生似乎像电脑的浏览器，一旦选择了链接就注定无法回头。想回头，也是已不愿或者已不能了。于是只有继续朝前走，即便是已经身心疲惫！ 于是我在那刻起我便开始告诉自己，幸福离我不远，也许她正在什么地方等着我的出现，有缘则会相遇，无缘则会擦肩而过的躲开。从此一切释然。 一直都觉得自己离幸福并不遥远，却总也找不到，于是用心去做一个漂泊的人，却在不知不觉间好像离幸福又近了一步。 也许，幸福并不是一种完美和永恒，而是心灵和生活万物的一种感应和共鸣，是一种生命和过程的美丽，是一种内心对生活的感觉和领悟。就像花朵在黎明前开放的一刻，秋叶在飘落的短瞬间，执手相看的泪眼，心中的月亮圆缺…那每个快乐的时光都是幸福的。 幸福是什么？是自己内心的感觉，而不是别人的评论。真正的幸福和悲哀，只有自己才懂，每个人的幸福含义，都不会相同吧？宝马香车，富贵荣华就一定幸福么？竹篱茅舍，小几清茶，短笛长箫，和你的最爱相视一笑，谁又能说不是人生的幸福和快乐呢？然后终于
快乐其实很简单教学设计
《快乐其实很简单》教学设计 版本：教科版 年级：五年级上册第一单元 科目：品德与社会 课题：《快乐其实很简单》 课时：第一课时（快乐就是帮人一把） 执教人：沙包乡义中小学赵莉玲 教学目标： 1、通过调查了解体会生活、学习中的快乐无处不在，懂得快乐其实很简单的道理。 2、让学生在愉悦的课堂中体会帮助他人是一种快乐，乐于助人是快乐之本，形成良好的生活理念。 3、培养学生口头表达能力、获取和整理信息的能力、社会实践能力。 4、让学生畅所欲言地讲出快乐的事。 教学重点： 学生在快乐中学习，在快乐中生活，培养乐观向上的人格，养成善于发现快乐的习惯。 教学难点： 1、通过调查了解生活中处处有快乐； 2、通过学习懂得能在帮助他人中体会快乐，乐于助人是快乐之本。 教学准备：课件辅助 课时：第一课时（快乐就是帮人一把） 教学过程： 模块一：体验简单的快乐 （课前听听音乐，活跃课堂气氛。） 1、谈话导入：同学们喜欢做游戏吗？（喜欢）平时大家最喜欢玩的游戏是什么？（水果蹲、大西瓜小西瓜等） 2、快乐游戏：好的，今天咱们就玩这个游戏，同学们先示范一次好吗？（小组玩）或（请学生表演） 3、小结过渡：同学们刚才玩的开心吗？（开心、快乐！） 是啊，小小的游戏就能给我们带来了这么多的快乐，所以，快乐难吗？（不难）让我们大声说出来快乐其实——很简单） 板书：快乐其实很简单。 有人说，快乐是结交新朋友；有人说快乐是独自漫步郊野；有人说，快乐是看到妈妈甜甜的微笑；也有人说快乐是别人真诚的感激……快乐究竟是什么呢？让我们来做个“快乐调查”吧。 学生看书上17页的资料，并作简单的报告。体会生活中的快乐。 模块二：寻找快乐 生活中快乐无处不在，只要同学们仔细地去发现。 1、快乐究竟藏在哪儿呢？让我们一同去捕捉快乐的影子！ 2、课件展示一组图片
幸福其实很简单作文600字
幸福其实很简单作文600字 幸福作文600字 篇一：>幸福作文600字 大家经常说幸福，我想问一下，幸福是什么呢？幸福是一粒种子，感恩的心是土壤，自信是水源，无私为阳光。将幸福的种子植根于感恩的土壤，用自信之泉浇灌，用无私之光照耀，幸福之树将茁壮成长，郁郁苍苍；幸福是一条小船，感恩的心是大海，自信作帆，乘着无私的海风，幸福之舟劈风斩浪，扬帆远航。 每个人都感受到幸福，我当然也不例外。记得我小的时候，睡觉时老喜欢蹬被子，很容易感冒。可过了几天后，早晨醒来发现被子竟然严严实实的盖在我的身上。一向好奇的我决定解开这个秘密。到了晚上我故意装睡，眼睛紧闭。等妈妈把门关好后，我努力让自己不要睡着。等了将近一小时，终于，听见了“咔嚓”一声，有人进来了，我赶紧闭上了眼睛，过了一会儿，我眯着眼睛偷瞧了一下，竟然是妈妈，这让我感动万分。默默地想：妈妈你好辛苦，为了我，你牺牲了自己的睡觉时间，来照顾我。我当时感到好幸福。突然，一股暖流涌入我的心头，让我的内心久久不能平静。我一动也不动，尽情享受着这难以描述的母爱。妈妈见我没有再蹬被子，便朝着我笑了笑。那动人的微笑，让我进一步感悟了什么是真正幸福的含义——那就是妈妈的真爱！我想着想着，在不知不觉中，心中悄悄地升起了一丝丝酸味。不由我回想起以前妈妈的那双洁白细腻的双手，现在已没有了光泽，
那清澈明亮的双眼，如今布满了红丝。我发誓：今后也要让母亲和我拥有相同的幸福。 幸福有那么遥不可及吗？不是，当我们满足了小小的心愿的时候，就会感觉到很幸福，但我们回到家有暖暖的饭菜时，这就是幸福？但这要我们怀有一颗感恩的心，当我们充满自信，当我么无私地为他人着想，我们都会惊奇地发现，自己早已置身于幸福的氛围之中！其实做一个幸福的人，原来很简单！ 篇二：幸福作文600字 虽然过了那么久，那次的事情还是让我无法忘怀。是它让我第一次感受到了父爱，是它第一次让我感受到了自己的重要，是它让我第一次知道自己是多么的幸福。 那是个阴沉的的下午，不久就下起了倾盆大雨，大家的心情也因为天气而不像平时那么高兴了。很快就放学了，同学们都陆续被家长节奏，他们回家的心情比考了100分还高兴，以为他们感受到了幸福。而我孤零零的呆在教室，平时最晚的同学也走了，整间教室显得那么的寂静，此时回想起在家的幸福，有吃不完的零食，看不完的漫画，>温暖的床，想着想着就睡着了，我醒来时，也就是半个小时以后了，我会想起刚刚梦到的场景是多么的幸福，安逸。 此时，虽然只是傍晚，但因为是冬天，天黑得比较快，所以四处都是暗暗的，只有我这个教室是明亮的，此时只有寒冷和害怕，我的心情也很急躁，我现在就像热锅上的蚂蚁，不知道如何是好，我从二楼教室眺望湿漉漉的公路，终于来了！