忙碌是一种幸福

时间在悄悄地流逝，我们在慢慢地成长、成熟。昨天我会为写不完的作业而抱怨，今天我将不会为忙不完的工作而烦恼。回首、回味，是繁忙证实了我们成长，是繁忙充实我们的心灵，所以工作了，才开始发现忙碌的日子是浸满了阳光的日子。

我说忙碌是一种幸福，也许你会认为是我脑子进水才那样说的。细细地咀嚼一下生活，难道你没有忙碌过吗？没有因忙碌而觉得过的时间特别快？没有因为忙碌而感到自己有用？这些肯定的答案也正是我们愿意忙碌的最直白的原因。而忙碌就是用自己的休息以外的所有时间做有意义的事，所以忙碌的本身过程就是有意义的。就是让人有充实的快乐的。

表面上，繁忙让我们抱怨和产生焦躁情绪。当自己面临的事情多了，思维程序就乱了。做着这件事，心又惦记着那一见事，结果什么都没做好。我应该就是这类人的代表，不过我正在努力让在自己在忙碌中做到不慌不乱。现代社会发展越快事就越多，很多人因为工作繁忙而忽略家人；也有人为家庭忙碌而忘记工作；更多人因为忙碌而精神崩溃……只有懂忙碌会忙碌的人才不会因忙而疏，因忙而乱，因忙而累。他们总是把自己的时间安排的滴水不进却又合理，什么时候该拿工作和上司谈谈，什么时候该和朋友聚会联络下感情了，什么时候该带家人外出郊游……总之，他们把生活和工作连成了一条平滑而优美的弧线，把忙碌这门学科作成了一门艺术。所以越会忙碌的人才越会快乐，越会幸福。

我在学着忙碌，学习着忙碌着的幸福。在忙碌中，可以无暇顾及仇恨和嫉妒，在忙碌中，也可以无从理会嘲笑和鄙夷……忙起来就是忘我的快乐，忙起来你可以不辨早晚，不辨是非，你只须找到自己所忙事的方向，沉浸其中，其乐

无穷，所以越来越喜欢忙碌的感觉，忙碌中便找到属于自己的桃花源。

给予,也是一种幸福(10篇)

给予，也是一种幸福（10篇） 1、给予也是一种幸福 姜堰市励才实验学校初三（11）班乔欣 当学会给予时，我也学会了幸福。 路边的积雪在一点一点地融化，它像一个个洁白的精灵躲在瓦楞上，砖缝里，沙土间，随着冬日午后阳光的跳动，渐渐地从眼眸中消失。街上行人不多，偶尔一辆车从身边飞驰而过，隐隐约约带着些许年的气息。 爸爸今天又要离开家了，妈妈让我到车站送送他，我跟在爸爸的身后，他的影子正好落在我的脚尖处。此刻似乎只听见行李箱底部的轮子在地上“刺啦、刺啦”滚动的声音。 公交车来了，我抢先一步跨上了车。“咔啷，咔啷”，四枚硬币顺着塑料斜面滑进了漆黑的铝箱里。找了一个空着的双人座位，靠窗静静地坐了下来，爸爸拎着包向我走来，在我身边坐下。“小丫头今天也会帮别人打票啦。”爸爸打趣地说道，似乎想打破这一路的沉默。我会心地笑了笑，别过头欣赏着窗外的景色。 阳光在树影间摇晃着，车缓缓地在一个十字路口停下来，红色的数字不紧不慢地变化，似乎也在倒数着我和爸爸呆在一起的时间。忽然我似乎想起了什么，从口袋里摸出一个黑色的东西，悄悄地塞到爸爸的袋子里。“在干什么坏事呢？”爸爸佯装质问。我争辩道：“我才没有干什么坏事，只不过把MP4放到你的口袋

里，不信自己摸摸看。”爸爸将东西从口袋里掏出来：“这不是你最喜欢的吗？怎么给了我呀？”我撇了撇嘴：“反正已经用不到了，就暂且借给你用吧。”“哦，那等暑假回来再还给你吧。”爸爸若有所思的点了点头。“嗯。”我也点了点头说，“我下载了一些经典老歌，都是你喜欢的，省得你路上无聊。”爸爸捂住口袋，笑容荡漾在他满是胡茬的脸上。 火车站里人来人往，大包小包地拎着、拖着、扛着。我和爸爸坐在候车厅里，离火车开动还有四十几分钟，爸爸催促我回去，我拽着爸爸的手说：“我等你上车后再走，好不好？”爸爸点了点头。我从随身携带的小包中翻出了几块巧克力和牛奶糖塞到爸爸手中，又到附近的代卖报刊的店面中买了几本杂志，爸爸笑着摇了摇头说：“你以为我在火车上呆几天啊？这些东西都够我消磨三四天呐！”我嘟着嘴说：“我又不知道你喜欢什么，这些都是我喜欢的，所以，我以为你也会喜欢。”爸爸拍了拍我的肩说：“你把你喜欢的都给了我，那你剩下什么了呀？”我笑了笑，没有回答。 送走了爸爸，独自一人坐着公交车穿行在忙碌的城市中，虽然随身携带的小包有些空了，可是心里却装得满满的。 第二天，无意间听到爸爸打给妈妈的电话，说我长大了，也会为别人着想了，忽然觉得比吃了巧克力和牛奶糖更有幸福感。先前，我总是享受着爸爸给予我的爱，像一条蚕儿日夜汲取桑叶的营养。今天，我给予爸爸一点点路途上的慰藉，看到爸爸脸上

【中考满分作文】有一种幸福叫感动

中考满分作文范文：有一种幸福叫感动 那一次感动深深烙印在我心上，每一次回想，都会使我感到丝丝爱的暖流。 父亲是一个很严肃的人，认识他的人都觉得他很少笑，太死板。我也是这样认为的，但那次是例外。 在我很小的时候，还在乡下读书时，我最想要的东西当然就是一双漂亮的运动鞋。在刚开学时，我就向爸爸说了这个愿望，希望他在年底给我，爸爸点点头，我认为他是答应了，所以一直认真读书，想也让爸爸在年底开心开心。 年底到了。那天，我拿着满分的卷子大步大步的向家走着，心里想着我的运动鞋会是什么样子的。嘴角的笑容暴露无遗。 到家了，第一件事就是直奔向爸爸。但爸爸看上去一脸的严肃，我想爸爸是个老实的人，一定是想学城里人搞个什么惊喜给我，就没多在意。 晚饭，意外的事情发生了，爸爸破天荒第一次给我夹了菜。我当时觉得爸爸好像真的没有给我买鞋，问：“爸，我的运动鞋呢？”爸爸看了看我，放下碗筷说：“没买。城里新年的运动鞋实在太贵了。你还要上学。”听了，我的眼泪夺眶而出，转身跑到自己的房间大哭了一场。一边哭一边大喊：“你一点都不爱我！” 父亲敲了几下我的门，我没理他。他又在门口说了几句话，我没听清，然后就一片寂静，门外再也没有什么动静。我想：爸爸是和我说‘明年再买’这之类的话吧。那一夜，我伤心了一晚，生气了一晚。 早上，阳光从窗外照了进来，很刺眼。一起床，发现床的旁边有一双运动鞋，我的心脏顿时跳漏了几拍。仔细一看，上面还有父亲歪歪的字：女儿爸爸爱你！我的泪又夺眶而出，止不住。阳光照进来，找到那双鞋子上，很漂亮，很迷人。我觉得自己好幸福。 记忆的汪洋大海中寻找到一条叫感动的暖流，仔细品味，有一种幸福叫感动。

幼师心得：辛苦的付出也是一种幸福

幼师心得：辛苦的付出也是一种幸福 导读：本文幼师心得：辛苦的付出也是一种幸福，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 今天是我最辛苦的一天，但这一天的辛苦我似乎感到充满了幸福和开心。因为今天是我们班孩子拍摄一日生活照的一天，孩子们都穿着整齐的园服来到幼儿园，今天我也特别开心，轮到我在门卫值班接待。“郭老师，早上好!”耳边响起熟悉而又亲切的问候，让我的心里美滋滋地。音乐、健康、快乐、轻松的晨间游戏活动开始了，每位孩子们享受着游戏的快乐!在游戏过后的孩子们静静地品尝着美味丰富的早餐，这也是一种幸福。豆奶加鸡蛋加豆沙卷，这么营养的搭配成了孩子们一上午的保障。那么熟悉的面孔和背影让我不得不让自己感叹一声：“孩子们你们真的长大了，又是一年的拍摄一日生活，记录着孩子们点滴成长，顿时开心，顿时有感慨，在过一年这么熟悉的面孔和可亲、甜美的声音也会随时间而离去，但孩子们给我的每一瞬间、每一个画面和每一段感动的故事永远流露在我内心深处的某个角落，那个角落是我内心里最温暖的港湾，我会一直保留着这份珍贵，我觉得是上帝给我的礼物。我期盼着孩子们在幸福、健康中成长，幸福地说：“郭老师，我喜欢你。”健康地说：“郭老师，我长高了。”太阳也嫉妒我们的快乐和幸福早早的也在天空凑个热闹，因为有了太阳的普照，让我和孩子们留下了一张张灿烂、快乐、幸福的合影。“大一大一，永夺第一”这是我们班正能量的口号!那一张张可爱、动人、

幸福、快乐的剪影留给他们的是美好的童年，留给我的却是幸福的回忆! 午餐一刻的到了，见到孩子们大口大口地吃着香喷喷的饭菜“老师，我还要添饭，再来一碗吧。真好吃!”我想此时此刻最幸福、开心的应该是园里厨房的阿姨了，如果她们听到孩子们的赞美一定别提有多高兴，孩子们都不挑食，只见满满的一碗饭菜就吃光了，孩子们有着较好的就餐习惯，桌面上都是保持着干干净净，很快孩子们进入了甜美的梦想，如此天真般的孩子，梦里的他们还留着口水，估计在梦里又有美味佳肴等待他们了。有时还会听到孩子们打呼噜的声音，梦真香呀!蹲着侧旁的我也别有一处羡慕和联想，童真是梦幻的，梦幻是珍贵的。拍摄孩子们每一个睡梦表情和姿态都让我们的摄影师傅在辛苦中驳回一笑。美妙的音乐唤醒了孩子们甜美的梦香，孩子们听到音乐广播很自觉地迅速起床并将自己的小暖被折叠好，音乐中的指令成了我们班孩子的一种生活自律的习惯和指引，都知道什么音乐做什么事。下午的一节逻辑高活动课让孩子忘记了下课的时间，可见孩子们是多么专注认真的投入操作中。在桌面拼图玩具中，孩子们也很有创意，创意出连我自己也无法模仿的作品，“动感超人、超能飞机、动力火车、编织花篮、摩天大厦等等。孩子们在开心创意中结束了一天的拍摄，也幸福的留下了丰富多彩的剪影，每一段剪影都不是精心的彩排，而是真实般的画面。因为每位孩子都是影片中的导演。老师们，你们辛苦吗?不辛苦是假的，到过来回想，难道不是种可遇不可求的幸福吗?

有一种幸福叫有你相伴

有一种幸福叫有你相伴 有一种感觉，叫怦然心跳，有一种默契，叫心 心相印；有一种友谊，叫情投意合；有一种信任，叫心照不宣；有一种爱情，叫白头偕老；有一种 幸福，叫有你相伴。 在莫言获得诺贝尔文学奖之后，记者采访他时 提到了一个问题：你幸福吗？这也是我们应该思 考的问题。幸福是什么？这是一个简单的问题， 却是一个难以形容的话题。 幸福是一个很大的概念，它小到家庭中的幸福，大到社会、国家。有幸福在，一定有阳光。 一个人在浩瀚的沙漠中行走，他是一个不幸的人，家破人亡，他被迫走到了这里。他知道走过 沙漠，就会有一片绿色，会见到阳光。他长途跋涉，筋疲力尽，他有一种离开的冲动，但他不可以，他努力走，想走出沙漠，寻找水源，他没有 食物，没有水，任何人的思维是：他不会走出沙 漠了，他一定会被困住。寒冷的风吹着他狼狈的

身躯。他瑟缩地前行，每一步都是一次挑战。或 许是上天对他的怜悯，也许是他的努力感动了苍天，在他即将放弃的时候，他看到了一丝希望， 他存活了下来，他创造了一个奇迹：在他看到水 源的那一刹那，他全身充满了力量，勇敢地走出 沙漠。这是一种无比的幸福。有一种幸福，叫有 水相伴。 有一种幸福，叫有你相伴。穿越到古代，我见 到了仰慕许久的屈原。在汨罗江畔，我见到了你 的身影。你为国献身，只是被小人所害，你尽心 尽力，还是逃不出小人的阴谋，你告诉了我你的 一生，你感慨万千。我说如果在二十一世纪，你 一定是我们眼中的英雄。我们交谈了很长时间， 我多想挽留你，可历史仍在，时光仍存，结果还 是一样。但我了解了你的内心、你的不堪、你的 悲愤。你给了我力量，给了我动力。人生路上有 你的灵魂与我同在，这就是一种幸福。 我的思绪即刻飞向眼前，埋头苦干。三年五载，失败很多，说不上什么三灾六难，也有七挫八折，读书时代的我们，考试时家常便饭，挫折时而发

过一种幸福完整的教育生活

过一种幸福完整的教育生活 高兰平第一份精神早餐让我们过一种幸福完整的教育生活—— 一．过一种幸福完整的教育生活 有资料显示，现在教育工作者的心理疾病、工作焦虑、职业倦怠等指数都居各行业前列。曾有人做过调查发现：54％的教师存在心理问题，近70％的教师感到心累、精神疲惫，48％的教师有焦躁、失眠等症状，36％的教师感到有时难以控制自己的情绪。普遍的职业倦怠、普遍的亚健康状态，这是老师身体和心理的双重倦怠。产生这种现象的原因可能很多，今天我们暂时先不去探讨，不过我真诚地希望能通过我们的共同努力，每一位老师都能消除身心的倦怠，都能过上一种幸福完整的教育生活。 “过一种幸福完整的教育生活”是新教育实验的核心理念。新教育实验是民进中央副主席朱永新教授倡导的教育实验，它源于美国的杜威教育思想和上世纪初陶行知等人的教育改革。新教育实验就是以教师的专业发展为基点，以六大行动(“营造书香校园”、“师生共写随笔”、“培养卓越口才”、“聆听窗外声音”、“建设数码社区”、“构筑理想课堂”)为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目标的实验。对于新教育实验，我是情有独钟。因为学校取得的一些成绩都得益于新教育实验。对于新教育，如果大家感兴趣的话，可以到教育在线(https://www.wendangku.net/doc/c95665850.html,/bbs_index.html)去了解。 目前，深处教育围城内的大多数老师都深深的体会到我们的教育生活，无论是我们这些为师者，还是我们那些天真活泼的孩子们，都是毫无幸福可言的，在很多时候甚至是极其痛苦的。其实这已经远远违背了教育的本来面目。其实教育应该是幸福的，《论语》开篇就是“学而时习之，不亦乐乎”孟子有曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而育之，三乐也”。苏霍姆林斯基的理想是“让每一个学生终生都拥有幸福的精神生活”。他说过：“我们，尊敬的教育者们，时刻都不要忘记：有一样东西是任何教学大纲和教科书、任何教学方法和教学方式都没有做出规定的，这就是儿童的幸福和充实的精神生活。” 那么，什么是幸福完整的教育生活？朱永新教授从四个方面进行了阐述： 第一、教育就是生活。这句话是针对过去比较传统的教育目的，认为教育是为将来的工作和生活做准备，即教育是为了未来的。我们认为，这样的理解是不够的。教育当然应该面向未来，但是教育同时更应该面对当下。教育本身就是生活，教育就是生活的方式，是行动的方式。教育在作为促进美好生活，在作为一种手段的同时，它本身就应该是目的，应该让所有的与教育发生关系的人过一种幸福完整的生活。 第二、教育同时是一种特殊的生活。教育是一种生活，这是杜威早已经说过的话。他同时还说学校就是社会。在教育与生活、学校与社会之间划了等号。这似乎也有问题。我们说教育就是生活，但更认为它是一种特殊的生活。教育必须确保受教育的个体生命获得充分的

奉献是什么的排比句

奉献是什么的排比句 导读：1、奉献是春蚕到死丝方尽的执着；奉献是蜡炬成灰泪始干的承诺；奉献是化作春泥更护花的托付。 2、奉献是诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的大无畏；奉献是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”吃苦在前享乐在后的豁达；奉献是陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私；奉献是一首无言的歌，无数人唱起过，里面的故事感动过无数人！ 3、奉献是开在寒风中的梅花，它可以让寒冷的冬变得柔和；奉献是躲在红花下的绿叶，为花儿增添色彩；奉献是飘在天空的云彩，让广阔的天变得高远，奉献是一首歌，在黑夜中响彻云霄。 4、奉献，是党交给我们的任务；奉献，是党教给我们的知识；奉献，是党交给我们的责任。 【相关阅读：奉献的句子】 1、其实还有许许多多像是她一样的好老师，他们为学生们呕心沥血，日复一日，年复一年。不知为我们流了多少汗水又不知为我们又添了多少皱纹，直到两鬓飞雪他们拿着微薄的工资，任学生踏着自己的肩膀走上领奖台，却无怨无悔。 2、当被误解伤害的时候，无论如何，请坚持你善良的初衷。人们生活在公里的世界里，因此，难免会怀疑你的奉献背后别有用心。避开世俗的眼光，我们的好坏将有自己的心和上帝评价，所以，不管遭受多少白眼，还是要奉献。因为因奉献而幸福。

3、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。 4、“落红不是无情物，化作春泥更护花。”人并非为获取而给予；给予本身即是无与伦比的欢乐；对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。 5、奉献是，如果你是一棵小草，就增一分绿意。这就是奉献，既简单又复杂。它简单，却让你怎么也说不清；它复杂，却又只是人与人之间的情感。 6、快乐起来吧，让心被快乐填满，让人生充满笑脸，让每一天都充满欢声笑语，让自己幸福。让我们一起寻觅，或许有一天打开门你会看到快乐的到来，会心一笑。这时你就收获了人生的美丽——快乐！ 7、完美无瑕冰晶般的童心完全是用奉献装满的，他们没有任何的私心，面对一个需要帮助的.人会不假思索地伸出友谊援助之手，相反，一颗经历了风霜雪雨的成年人的心，有时竟没有冶炼到童心般的纯洁程度。 8、如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分绿意。如果你是一朵鲜花，就点缀一角夜空。如果你是一片白云，就装扮一方晴空。 9、共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前，在群众最需要帮助的时候，去关心群众，帮助群众。

付出收获感悟句子 付出就有收获的句子

付出收获感悟句子付出就有收获的句子 1、今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌！ 2、一份耕耘，一份收获，付出就有回报永不遭遇过失败，因我所碰到的都是暂时的挫折。 3、看着暴风雨中的飘零的葡萄，我紧紧的抓着门，却无力地倒下去，放身大哭，我付出得太多，眼见就要收获，却是一场梦。老天啊！ 4、学习如果想有成就，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 5、话说：一分耕耘、一分收获；可俗话又说：人无横财不富、马无夜草不肥。各有道理，不求大富大贵，还是踏踏实实的工作，踏踏实实的生活吧。祝愿你每次付出都有收获，平安幸福一辈子！ 6、进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获，在不利和艰难的环境中百折不挠，继续进步。 7、爱，是思念纠结在心底；爱，是每天等待你的消息；爱，是心灵不再孤寂；爱，是一生一世将你珍惜；付出万般柔情，收获幸福甜蜜，守住爱情定要珍惜！ 8、朋友是人生路上最美丽的景色，友谊是彼此相连的心弦，让我们用心灵的笔墨，点缀著人生路上的风景。用真诚的付出，收获人世间最感人的真情，祝亲爱的朋友开心快乐，永远幸福。 9、现实总是残酷的。而且一步步打碎我们青春时的梦。在爱

情里付出的心血和收获的幸福从来不成正比，越想去爱的人，就越得不到爱。 10、有时候感觉累了，证明我们是真的付出了，真的是会有收获。 11、羡慕别人的收入，却不知他人的艰辛。羡慕她说走就走的自由，却不知道她为这份自由付出的代价。羡慕别人不用上班有人养，却不知她过的多煎熬。一切都有代价，无论是财富事业爱情，还是自由。不必羡慕，生活不在别处，而在于你想要什么，你付出了多少就会收获多少。勤能补拙，天道酬勤。 12、爱是一场催眠，醒来之后你被谁吸了灵。这就是为什么爱过之后，总觉得不仅失去他，也失去了一部分自己。被爱的人总是掌灵者，去爱的人反而失魂。在每段真心付出的感情中，总有一个人献祭了灵魂，收获了残忍。 13、勤奋是一块干裂的土地，一分耕耘一分收获；勤奋是一个个一百分，付出了才会有收获；勤奋是一艘艘航轮，帮你抵达彼岸 14、一个学期以来，你为班级做了不少的工作，在各个方面有了很大的进步，也得到了同学的认可。在以后的生活道路中要明白这样一条哲理：付出的都会得到补偿！因为这不仅是付出，也有许多收获，最大的收获就是得到精神愉悦！快乐将会为你带来你无限的动力。前进的道路会遇到许多的困难，希望你能够坚定信念，一如既往地坚持下去，实现你的目标！ 15、常有人问：幸福是什么？又有多少人知道呢？其实，幸福很简单，幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种

朱永新演讲过一种幸福完整的教育生活

朱永新演讲：过一种幸福完整的教育生 活 编者按：XX年12月18日下午3点半，著名教育学者朱永新莅临华中师范大学基础教育创新发展研究中心成立仪式暨首届桂子山教育家论坛并作了题为《过一种幸福完整的教育生活》的演讲。下面是朱永新演讲全文： 主题：首届桂子山教育家论坛 时间：XX年12月18日下午 地点：逸夫国际会议中心 非常高兴有机会到湖北来跟大家交流，我不知道这个题目在座的有没有人听过，听过这个题目我少讲一点，多留一点时间跟大家交流和分享，直接回应大家的问题，讨论起来效果会更好一些。 刚刚李校长讲基础教育面临的问题很多，其实基础教育面临的问题的确是很多，而且多得像一团乱麻，我们已经很难弄清楚中国的基础教育到底怎么改。刚才讲要有良医、良方、良师，我看这个方子不好开，我们不能说中国教育已经病入膏肓，但是的确已经有点积重难返。最近我一直在思考怎么改？如果大家能够关注我最近的一些文章，可以看到我

写过一篇文章，《我们站在结构性变革的门槛上》。也就是说整个的教育从技术的层面去变革教育，从教学模式的层面去变革教育，必须要从结构性的层面，所以我提出要改造学校的概念，这可能是未来一个重要的方向。但是，同时 不管你怎么变，教育无论你怎么变化，有一点是不会变的，那就是我们新教育一直倡导的一个重要理念，过一种幸福完整的教育生活，因为这是我们要去的地方，这也是我们衡量一个教育是不是真正的卓越，是不是真正的符合人性，是不是真的符合教育发展的这样一种本性的重要标准。所以刚刚湖北电视台采访我，说你认为好的教育怎么样？我说很简单，就是过一种幸福完整的教育生活。其实衡量一个好的教育首先就是你能不能带给人幸福，因为人在很大使命上他一生的追寻就是为了幸福，如果我们的孩子不幸福，我们的父母不幸福，我们的老师不幸福，那这个教育好像就有问题，因为教育本来是应该帮助人们找到走向幸福道路这样一个路径，所以我们新教育实验一直在思考幸福到底从哪里来？所以我们专门研发了一门课程叫新生命教育，我们把人的生命分为三个维度：自然生命、社会生命和精神生命。 其实每个人都生活在三个世界之中，一个是物质世界，一个是人和人的社会世界，一个是精神的世界，这三个世界差不多对应的就是人的生命的三重维度。教育很重要的使命就是

教师师德讲话稿：奉献,也是一种幸福

教师师德讲话稿：奉献，也是一种幸福 教师师德讲话稿：奉献，也是一种幸福 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好! 今天，我演讲的题目是《奉献，也是一种幸福》。 我和同事们曾写过一篇题为《幸福》的文章。那么，幸福究竟是什么呢?或许你认为幸福是健康平安，是合家团圆，是工作顺利，是事事如意，可今天我要说，奉献，也是一种幸福。 十八年前，我选择了教师这一职业，就意味着要用一生的奉献去成就这种幸福。 小时候，当我还在仰望“老师”时，他的头顶总是围着一圈光环，“春蚕”、“红烛”、“人类灵魂的工程师”。可是，当我带着一份崇敬走进教师队伍，当我穿过了它的光环走向内核时，才渐渐知道：教师也是平凡的，普通的，就如一颗小小的铺路石，也只是社会中的沧海一粟，在工作了个年头的今天，我想说：选择了教师就意味着选择了奉献，选择了爱。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，的确，面对一个个可爱的孩子，面对一双双纯真的眼睛，听着一声声稚嫩的问好，我已经深深感受到了，什么是幸福。 踏上三尺讲台，不觉已经年，孔南庄、郊山村、石窖垴，复式班、偏远地、单人校。几经辗转，不辞辛劳，因为，我无悔，不论天多大，地多小;因为，我执着，不论身心多累，路有多遥。我始终为人师，树其表，无私奉献，进与退，得与失，从不计较……虽没有惊天动地的壮举，但在平凡的岗位兢兢业业，踏踏实实，换来了学生的进步、同事的认可和我们和谐团队的骄傲。我要用平凡而崇高的师德之光，照亮一片清纯的天地。每一天，我都默默实践着心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事业，没有一天虚度;每一天，我的心总是和学生的心贴得那么近，都过得那样地忙碌和充实。特别是领导的信任、器重，学生的尊敬、爱戴，学生家长的寄托和感谢，都令我欣慰无比，不断奋进，促使我在这三尺讲台边，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献。 回到中心校，同事多了，向老教师们学习教学经验，向年轻教师学习新的教学思路，我要为做一个让孩子们喜欢的老师而努力;工作多了，要在做好教育教学工作的同时，完成更多，就在去年开学初，我又接到了学校校报的编辑工作，一份小小的报纸，由收集组稿到图文排版，无一不是我亲自动手去做。一个人的时间是有限的，而工作的质量是无限的。中午，人们在娱乐聊天时，我趴在电脑前输入学生的好习作;晚上，别人休息了，我还在策划校报的内容和排版;周末，常常是牺牲了一周内仅有的两天陪孩子的时间去互联网上搜集本校每位教师博客上的佳作加以选择、整理……虽然累了，脖子僵了，手腕麻木了，眼睛发涩了，但当看到孩子们争着挤着围观校报，当得知孩子们积极踊跃写作投稿时，心中那满满的成就感却也是旁人感受不到的。 艺术节要拍节目，接到的任务是戏曲，即使我酷爱音乐，也感到力不从心，精心挑选小演员，一字一句的现学现教，还不能耽误孩子正常的上课时间，全部要放在课后来进行，到最后为了把伴奏降个调让孩子唱得更省力些，光软件就下载了十几个，还要经过几十次的尝试，现在想想都累，然而，当我看到孩子们在台上咿

付出与收获的优美句子

付出与收获的优美句子 付出与收获的优美句子1 1、过去的一页，能不翻就不要翻，翻落了灰尘会迷了双眼。有些人说不出哪里好，但就是谁都替代不了!那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。收拾起心情，继续走吧，错过花，你将收获雨，错过这一个，你才会遇到下一个。 2、来到田野，农民伯伯都在忙着播种，春天是播种的季节，春天勤劳了，秋天就必定丰收。农民伯伯们弯着腰，但还是能感觉到他们的脸上充满着欢欣的笑容，虽然不是秋天，但沉甸甸的收获似乎就在眼前。这也是春天，带来希望的春天。 3、在平淡之中，收获宁静与平和；在动荡之时，收获焦躁与不安。在生命的潮起潮落之中，收获激情与孤寂；在平淡无奇的人生轨迹里，收获跌宕起伏的心旌荡漾；在变化无常的人世中，收获悲喜交加的不期而遇。任何一种经历都是一种收获，任何一段生命都能收获一个故事。 4、秋天的天空是湛蓝的，秋天也是一个金色的季节，秋天的景色也是美丽的。更绝的是秋天是一个收获的季节，

它表示着绚丽与成熟。 5、我喜欢春天，因为是春暖花开的季节，到处充满生机，我喜欢春蝉那种不怕死的精神，喜欢他的毅力，我知道人的这一生并不是顺顺利利的，不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。因此我想说我的人生如同春天的果实，他经过我的努力，才收获的果实，要想使它更大更好，必须要付出的努力。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、日落带来希望之美，也赋予伤悲之美。苏轼说过，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。我们的人生，就是一个又一个的日出和日落的轮回。我们会遇见成功，也会碰到失败；我们会胜券在握，也会毫无把握；我们会有看到葵花灿烂的时候，也会有收获荒草一片之时。日落教给我们的是适时的悲伤，而后更加清晰地看待这个世界。 8、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦! 9、学会放弃，在落泪以前转身离去，留下简单的背影；学会放弃，将昨天埋在心底，留下最美好的回忆；学会放弃，让彼此都能有个更轻松的开始。收拾起心情，继续走吧，错过花季，你将收获雨季；继续走吧，你终将收获属于自己的美丽。

给予是一种幸福

【班会主题】给予是一种幸福 【年级】五、1班 【活动背景】 借助我的价值观，校园微行动为契机，在校内让同学们了解并感受到，人与人彼此之间给予的幸福。把给予的行动落到实处，形成以班级为特色的活动。 【活动目标】 1.通过活动使学生深刻领悟给予的内涵，懂得给予的重要性，初步树立给予就是幸福的价值观。 2.懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现给予就是幸福的价值观。 【活动准备】 同学排练节目、主持人、PPT。 【活动过程】 一、小组汇报人数，出旗，唱队歌 1.小组汇报人数。 2.中队长向中队辅导员汇报人数。 3.出旗。 4.唱队歌。 5.中队长讲话。 6.主持人宣布活动开始。 二：主持人开场白： A:走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去 B:回首旅途，胜利的笑容正在蔓延 A:携手今宵，高歌这一路荣耀感动

B:展望明朝，伙伴们，让我们携手同行 A:一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。 B: 执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃！梦想从不止步。 A:下面就让我们共同走进主题班会，去感悟给予是一种幸福吧。 三、让大家谈谈对给予的理解（PPT） 展示1.让大家谈谈对给予的理解（同学们发言） 主持人：让我来为在场的老师对接下来的视频做讲解。 展示2.先给各位放一段我们班好人好事的视频（由王峙达来做） 四、展示给予的好人好事 三位同学：我来给大家介绍3位给予别人的人 展示3.在网上找一些给予别人帮助的资料（由王建和管安祺来做）（3个给予事迹） 雷锋出差去安东，去参加沈阳部队工程兵军事体育训练队。他出差一千里，好事做了一火车。 从抚顺一上火车，他看到列车员很忙，就动手干了起来。擦地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，接送背大行李包的旅客。这些事情做完了，他又拿出随身带的报纸，给不认识字的旅客念报，宣传党的政策。一直忙到沈阳。到沈阳车站换车的时候，他发现检票口吵吵嚷嚷围了一群人，近前一看，原来是一个中年妇女没有车票，硬要上车。 人越围越多，把路都堵住了。雷锋上前拉过那位大嫂说： “你没有票，怎么硬要上车呢?” 那大嫂急得满头汗地解释说：“同志，我不是没车票，我是从山东老家到吉林看我丈夫的，不知啥时候，把车票和钱都丢了。” 雷锋听她说的是真情实话，就说：“别着急，跟我来。” 他领着大嫂到售票处，用自己的津贴费被了一张车票，塞到她手里说：“快上车吧，车快开了。”那大嫂说：“同志，你叫什么名字，哪个单位的，我好给你把钱寄去。”雷锋笑道：“我叫解放军，就住在中国。”就转身走了。那位大嫂走上车厢还感动得眼泪汪汪的向他招手。

有种幸福叫做感动作文_有一种幸福叫做感动作文

有种幸福叫做感动作文_有一种幸福叫做感动作文 双唇轻轻的吟出：“感动”一词，心里蓦然溅起一丝涟漪，它仿佛拥有魔力，让我驻 足脚步，沐浴在春日的旎旖、夏季的清爽和冬日的暖阳里，静静回味曾经的感动，曾经的 幸福。 春·毛衣 我在你心中永远也长不大。 阳春三月，和熙的春风迎面拂来，天气很暖和了。我终于可以卸下那该死的“企鹅服”了！可你总是执意让我穿上一件毛衣，我总是躲闪你的眼光，不满的嘟哝，不愿把绷得紧 紧的毛衣套在我身上。你盯着我，你的眼神告诉我：你希望我能穿上毛衣。可我时再不想穿，便呆呆地看着窗外¨¨¨ 清晨暖暖的阳光轻柔的射入我的卧室，照在你和我身上。你笑了笑，最终向我妥协：“好吧，不穿就不穿吧！”当我来到学校,凛冽的寒风让我像寒号鸟一样惨叫:“哆???哆???寒风冻死我”。不经意间打开书包，赫然出现一件干净的白毛衣，上面还贴着一张 小纸条。我打开看了看，上面写着：天冷的时候把它穿上吧！爱你的妈妈。我眼圈有些红了，眼眶中一些古老的液体即将倾泻而出¨¨¨ 那个乍暖还寒的初春很温暖。 夏·蒲扇 炎炎夏日，你就是那杯清凉香醇的绿茶。 夏天是位充满热情的王子，所到之处，弥漫着热烈的气息。荷花与蜻蜓同舞，青蛙与 知了同唱。我开着空调，在青蛙与知了的歌声中进入梦乡。天公不作美，电厂也趁火打劫，不知为什么停了电，我热得汗流浃背，睡不着觉。“沙沙”我听见了你的脚步声，多轻多柔，像小河的流水声。我装作睡着了，半闭眼睛，看着你。你缓缓走到我床前，用蒲扇轻 轻的为我消去热气。我躺在床上惬意的享受着，享受着，进入了甜美的梦乡。 在这个骄阳似火的夏日，你给我带来了一丝丝清风。 冬·读书 步入寒冬，朔风凛冽。从一个房间钻进了另一个房间。我总是赖在床上，不愿起床早读。你却天还没亮就起来了，走到我床前，轻轻唤我起床，我洗漱完毕，极不情愿的拿起 课本，读了起来。我冷的瑟瑟发抖，你把你的手放在我手上，用你的手温暖我的手，一个 暖袋也放入了我的怀里……这个冬天不再寒冷。 回想往事，曾经的感动袭上心头：母爱如山，母爱如海；有母爱的人生幸福如山，幸 福如海¨¨¨

演讲稿：活着就是一种幸福

演讲稿：活着就是一种幸福 演讲稿：活着就是一种幸福 各位领导、同事： 大家好。 我一直觉得我是最幸福的人，我有爱我的亲人，有理解我的朋友，有团结要好的同事。更重要的是，我还活着，我拥有未来。 我突然想起在地震发生后有人在废墟中找到一片血迹斑斑的作文：《二十年后的我》。曾经年幼的我曾经也在作文中写道：“我要做一名宇航员，我要遨游太空!”那个孩子当然也和我一样，充满希望地梦想着的未来，相信自己会幸福。可和我不同的是，她的生命就在大地震中过早地结束了……我们都曾幻想以后的自己，但又有谁在作文中会写“不久后的我是一具尸体，一具没有梦想的被压在石块底下的尸体“？于是我真正地意识到：那大石块底下的，是和我们一样的活生生的人啊！他们和我们一样，都有着对未来美好的幻想，可是他们的梦想，他们的未来呢？ 是的，我很幸福，我应该大声地说出：“是的，我很幸福!”因为和那些失去未来的人们相比，谁不幸福呢? 刚结婚那阵，被人宠被人爱的感觉萦绕在心间；这样的生活多么美好！但是，有时候，也曾遇到过挫折，也曾在消沉中徘徊，在埋怨中迷茫，感觉幸福一天天的远离。直到有一天，一位好友出差在外，遭遇车祸险些丧命，使我深深地感受到什么才是幸福。车祸发生后，朋友的生命危在旦夕，他的妻子得知消息后，将不满周岁的孩子送回娘家，日夜守侯在他的身旁不

曾离去，喃喃地讲述着他们相识相恋的故事，表情是那么的平静；前去探望的亲友无不感动着，不愿打扰这让人心痛的场面，探望完毕随即默默离去。正是着浸着爱的关怀，使得昏迷了九个日夜的朋友醒了过来，最终战胜了紧逼他的死神。妻子推着丈夫欢声笑语，一旁的孩子活蹦乱跳······ 幸福是什么？原来，幸福就是一种存在，活着的每一天都是幸福的一天。曾经的我一直以为生命是如此的美丽，如此的坚强，不会轻易从身边逝去，直到前年，我失去了一天天看着我长大，对我疼爱有加的外公，第一次面对生离死别！我才明白它是如此脆弱，如此的不堪一击，如此的让人心碎······也明白了活着就是一种幸福！ 看着老人枯瘦的脸颊和身体,看着他被癌细胞折磨的痛苦的表情,看着他眼中即将逝去的最后一抹黯淡的光彩，看着他自知走到生命的尽头从眼角留下的滴滴老泪，看着他虽已糊涂看到小孙儿那似哭的笑靥,看到他那干瘪的嘴唇吃力地发 出悲叹,看着一旁的亲人悄悄流下的行行清泪......我的心碎了！ 曾经自己也总说生老病死是人生的自然规律,是不可逆转的事实,也曾不止一次地听到别人失去亲人的消息,但是这一次我才发现任何事情若不是亲身经历就 永远体会不到其中的滋味,任何一种事情-----或喜或悲都是人生不可缺少的一种 经历,也许经历过就会让人成熟一些,就会让人更深刻地领会到生命和幸福的真谛！ 于是我深深地明白了前一刻还在跳着的心会很容易地永远停止,前一刻还在 睁着的双眼也会在突然间永远地合闭,前一刻还颤动着的嘴唇也会在一刹那间永 远地失去声音,前一刻还近在眼前触手可及的音容笑貌也会突然永远地消逝...... 从此阴阳两隔,永不相见,让人的心永远地走向思念的路途,直到自己也离去的那 一刻.·····

有一种幸福叫做见证

各位大客户服体系的兄弟姐妹们: 2002年元月1日，远洋地产客户服务部挂牌成立，我也自此开始牵头远洋地产客服工作；到2012年1月，在我的盘点中，或许可以说是远洋地产客户关系体系建立、发展10周年的纪念。记得有位诗人曾经说过“有一种幸福叫做见证”，这句话非常符合我此时的心情，整整10年的时间，作为远洋大客服体系建设者之一，客户服务■客户关系?客户关系管理，我见证了它从无到有，从小到大, 从弱到强；见证了外部客户的不理解、质疑、争议到诚恳交心和满意度、忠诚度的逐渐提高；见证了公司“客户导向文化”氛围的逐渐形成和内部客户们对我们工作的更多理解、支持和配合；见证了客户工作从后端走向前端及开发全链条、从投诉解决到客户关怀到收入结转到实际促成销售成交直至“客户关系”成为一个专业的全过程；更见证了一个个青涩的小姑娘、小伙子成长为成熟干练的客服栋梁，其至被源源不断地输送到其他重要岗位并能有所担当。所以，此时此刻，我很幸福。 除了幸福之外，我还想说骄傲和感谢： 我万分骄傲10年的职业生涯与涵盖了“开发商服务、物业服务和销售服务” 在内的远洋大客服体系那么多的单位和人员紧密相联，我骄傲我曾是这支有理想、有担当、忠诚、能战斗并能经受考验的队伍中的坚定的一员；我衷心地感谢所有领导和同事们这10年来对我及集团客户部门工作的支持、配合和帮助，我深深地理解和体会除了在一线面对大量事务及时时应对可能有的客户的冷眼相对、质问甚至责骂外，你们在人力那么有限的情况下还要完成我们的各项管理要求是多么不易的事，但是为了集团的整体进步、资源整合，你们毫无怨言，在所不辞。谢谢各位亲爱的同事们，谢谢你们辛勤付出，是你们的辛勤努力和勇于承担才使公司的产品和服务链条趋于完整，是你们铸就的基石才托起了远洋地产“可黑的伙伴”品牌内涵的厚重承诺，你们是远洋地产的无名英雄！正因为集团上下多年来相互配合、坚定不移的推进和落实，才使由41个制度、流程、指引及70余个表单范本作为管控手段的“大客服体系”不流于形式，并不断得到完善和发展。邮件只能发送到各位联系人手中，而你们身后还有无数的大客服体系最普通的远洋服务人员，如果可能的话，也请向他们转达我对他们崇高的敬意和谢意。在这个体系中，我们创造了“远洋之星”这个奖项，它为远洋服务人员而设立，这些年来，在这个大家庭里也涌现出不少的“远洋之星”，事实证明，这些平凡工作岗位中的平凡人能担当起这份荣誉。 岁末年头，最易动人情怀，我们必然要回望过去的春夏秋冬、日月星辰，我们自

高中生满分作文：传递奉献的温暖

传递奉献的温暖 传递奉献的温暖 当今社会无偿献血已成为人们所关注的热门话题，似乎成了社会的焦点。无偿献血是爱的传递、是奉献的载体、是勇气的体现。对于每一个人来说，血液都重关生命，但对于有爱心的人们来说，这种义务献血的方式正是他们传递奉献精神的载体，可定为人生的一大快事。 血液作为人类自身的重要生命资源，维持着一个人的生命，也可以挽救更多的人。无偿献血是"人道、博爱、奉献"精神的具体体现，是社会文明进步的标志。献血是每个公民的义务，是全社会的义务。这样的奉献是一种幸福，既利人也利己。因为我们知道每次献血所抽取的200CC血液，仅占人体血液总量的5%。间隔半年以上的献血，不但绝对无损健康，不影响正常的学习生活工作，而且还可以增进血细胞新陈代谢，有益身心健康。所以，略费吹灰之力挽起袖子，献出“爱的载体”，或许400毫升血液就能从死神手里夺回一条生命，或许可以将一个悲观厌世的灵魂拯救。一种荣誉感，自豪感油然而生，起码说明不虚此生，这是推辞不掉的回报，即为救人，也能利己。胸怀再敞开一些，爱心再博大一些，"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"，这尘封的古训予以翻新，就是博爱了。 我觉得：献血是一件很自然的事，作为一个健康人，我们能在自己不受到伤害的同时，又给他人带来很大的帮助，这不是一件很值得去做的事吗？曾经看到过许多无偿献血的志愿者们无私地奉献出自己宝贵的鲜血，一时被他们的行为所感动，强大的社会责任感、博大的爱心，他们秉着“奉献”的精神，为需要的人们送上无微不至的温暖。如接力一样，让燃烧着“奉

献、友爱、团结、互助”精神的火炬在社会代代传承，发扬光大。他们用真情去温暖着身边的或素不相识的人们，让奉献和爱传递人间。多一个人义务献血，就可能多挽救一条垂危的生命！为生命垂危者献血，作为一种衡量公民基本道德和操守的高尚行为，为整个社会所认同及倡导，这种高尚情操和奉献精神被给予了肯定与赞许。 这殷红的热血是志愿者奉献精神的体现，越来越多的人们被他们的精神感召着，越来越多的心灵被他们的温暖所吸引着，络绎不绝的献血者将共同传递这奉献的温暖。心系天下、关爱生命，希望更多人参加到义务献血中来，参加到互助奉献的精神中来。用爱心浸润感染人间，让社会充满爱的气息！

作文例文：——也是一种幸福

被唠叨也是一种幸福 “铃铃铃……”随着闹钟的铃声，一个女高音在我的房间里喊道：“起床了，不然就要迟到了……”这一声，促使我的头脑迅速清醒。 起床后，一席话又向我扑来：“快点，用温水漱口，牛奶已经热好了，放在桌子上，书包也收拾好了……”我听得晕头转向，好不容易熬到出家门，又一阵“大雨”袭来：“来，擦点油，防止皮肤干裂；戴上手套，别冻着；天冷，路上滑，骑车要小心……” 中午回家，又是一阵“雨点”：“快，来吃饭，你现在正是长身体的时候，功课又多，多补充点营养……” 刚放下筷子，妈妈又来了：“快睡午觉，不然下午上课容易犯困，到上学时间，我会叫你。” 晚上回家，就更别提了，一大堆话，更是让你耳中磨出茧来。饭桌上，爸妈的“教育”又开始了：“你要好好念书呀！初三这一学年可是最要紧的时候了，你的命运也就把握在你的手里了，多吃点苦，没关系，要知道，现在多吃一点苦，将来就能多享点福。我们也不天天看着你，关键是要靠你自觉……”

快要睡觉时，妈妈又进来了，端来一杯热牛奶，坐在床沿上。我心中一惊：一场“暴风雨”将要来临了。果然不出我所料，一大堆话又来了：“今天考试了吗？老师问你问题了吗？和同学相处得好吗？上课听得懂吗？听不懂就要问，知道吗？……”一连串的问题，让我感到招架不住。等到我一一回答之后，她才离开。正当我准备打开书本时，妈妈又突然转过身，叮嘱我说：“睡觉之前把牛奶喝了，晚上不熬得太迟，明天还要上学。”直到我头点得快抬不起来的时候，她才关上了房门。 妈妈，多少次，我心中埋怨你，总是觉得你太“哆嗦”，可当我一次次战胜挫折，一次次获得老师的表扬，都得感谢你的“唠叨”。 “唠叨”也是一种爱，拥有“唠叨”，我感到很幸福。 这也是一种幸福 不是每一份爱都许得起“山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝”的誓言；不

有一种幸福,叫理解

有一种幸福，叫理解 “这次小测验题目太简单了，我肯定满分!”我正得意洋洋地向前桌夸耀。这时，老师走进了 教室：“这次数学测验大家都不错，除了个别几 个同学考不好，其他都没多大问题。现在我来念 分数。” 既然很多人都考好了，里面肯定有我的份。 我这样想着，坐得端正极了，准备迎接高分的到来。 “1号，93分。2号，95分。3号，92分……”我是6号，一定比前面的同学分数高！“6号，78分。”什么？我怎么只考78分？一定是老师把“9”写成“7”了！可是发下来的分数却令我目瞪口呆——78分，铁证如山。转身看看同学们，有的在 为自己考了满分而兴奋不已，有的在懊恼自己因 为一点错与高分擦肩而过，还有的在等待没发完 的卷子……看着别人卷子上一个个笔挺的“9”字头，我的鼻子忍不住有些酸酸的。 再看看自己的考卷，不是小数点丢了，就是 应用题的单位名称忘写了。卷面上，鲜红的“×”在我看来显得格外庞大。勾都害怕地躲在角落， 好像在责怪我让它们受了好大的委屈；“×”则

肆无忌惮地扭来扭去，似乎在嘲笑我的粗心。要是我不那么骄傲，要是我认真检查，就不会考得这么差了。 我怀着忐忑不安的心情走在回家的路上。如果爸爸妈妈打我怎么办？表哥会不会嘲笑我？我想着想着，心里浮现十几种不同的爸爸妈妈打骂我的景象，我不禁毛骨悚然。由于分神，路上还差点摔了一跤。 回到家，妈妈就关切地向我询问小测验的成绩。“7……78分……”我眼睛湿润了，低下头，做好了挨骂的准备。 妈妈浏览一下我的考卷。“没关系，不要气馁。下次还有机会，仔细点就会考好的。妈理解你的心情。”妈妈一副笑眯眯的神色，实在安慰我的心。 “嗯……”我扑到妈妈怀里哭起来。 幸福是什么？有人说，有钱就是幸福。有人说，有权就是幸福。还有人说，有势就是幸福。这一刻，我得到的，是一种被理解的幸福。 【点评】一次考试失败，却得到妈妈的宽容和安慰。前后心理活动、人物语言描写细致，篇末

一种幸福完整的教育生活

一种幸福完整的教育生活 我是一名年轻的小学教师，从教生涯也就四五年，在学校学习如何教育时，心里对未来总是切切的，在学校对自己的能力蛮自信的，但面对的是一群活蹦乱跳，天真可爱的孩子，到时会不会束手无策，带着担心与期望我回到了家乡走进了课堂，课堂与自己想象的比较远，站在台上看到一双双充满着期待的眼睛，正是这种期望在影响着我，让我快速成长起来，专业化发展，因为这样让我体会到了做教师的不易以及繁忙，但能感受到幸福，这样编织自己的幸福完整的教育生活呢，听了李吉林老师的成长案例后，感触很深。 我的教育生涯就是我的生活，怎样让生活精彩起来呢，那得用心治学，这跟生活一样，会经营，首先要有策略，李老师四字治学方略是：“思、学、行、著”即：教师应该是思想者，要善于反思，并且这种“思”是与实践紧密结合的。实践中发现问题，就边反思边学习、求教，不是照搬、硬套，而是在实践与反思的基础上，注意吸纳、借鉴。实践取得了成绩，就思考成功的原因，归纳出经验和规律，及时地写下自己思想的轨迹，并提升到理论的高度。“思考”、“实践”、“学习”、“著述”相交融，使自己一步步向前，实现一个个新的跨越。我在教学启发是，在教学中勤于思考，善于读书，我认为一个爱读书，爱思考的老师一定能吸引学生。 王国维在其《人间词话》说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他

千百度，回头蓦见，那人正在，灯火阑珊处。’此第三境也。未有不越第一境第二境而能邃跻第三境者。”教师越能加强教学反思，从某种意义上说越是一个好老师。“莫嫌海角天涯远，但肯摇鞭有到时。”反思是一个过程，永无终点。这几年通过教学反思，及时发现新问题，解决新问题，激发自己的责任心，把教学实践提升到新的高度。 首先，在观念上要认为教育就是生活。教育在作为促进美好生活，在作为一种手段的同时，它本身就应该是目的，应该让所有的与教育发生关系的人过一种幸福完整的生活。只有把教育当成生活来打理后，幸福感就会提升。如在教育生活中得到了发展，获得了理解，感受了成功，体现了价值，就是幸福的。 其次，教育生活应该是幸福的。教育既然是努力的去促进每一个人过一种幸福完整的生活，它本身就应该是幸福的。我们教育的对象是处于渴求知识，理想阶段的孩子们，特别是我一年级的孩子们，要把一个个懵懵懂懂的学龄前儿童慢慢引领上知识的海洋，让他们在学习知识的过程中树立远大的目标，坚定必胜的信念，完善自己的人格。这个引领的过程需要老师付出极大的耐心、爱心、细心、仁心，也正是在这个复杂的过程中，教师因学生的出色表现而体味到幸福的含义。如：当孩子们经过自己的努力拼出了一个个音节的时候，当他们诵读出一篇篇精彩的文章时，当他们唱出了一首首动听的歌曲时，当他们画出了一幅幅美丽的图画时，当他们解出了一道道难题而舒展了皱了许久的眉头时，当他们出色地完成了老师交给的学习任务时，此时的老师是幸福的！