聪明的小白兔6

一天，小兔子挎着篮子去森林里采蘑菇，它边采边唱着歌儿，真高兴！

一阵凉风刮过，小兔子直起腰来，擦了擦额头的汗珠说“好凉快”！紧接着，一丝凉凉的东西落在了小兔的脸上，小兔顿时明白了：哦！要下雨了！小兔急忙跑到池塘边采了片

大大的荷叶顶在了头上。雨下起来了，小兔走着走着，看见了一只小狗在急急忙忙地奔跑，小兔叫道：“狗弟弟，来我的荷叶下避会儿雨吧。”没等小兔说完，小狗“噌”的一下就

跑到了荷叶下，对小兔说：“谢谢！兔姐姐！”小兔和小狗互相搀扶着走在泥泞的路上。

刚走没多远，它们看见一只小猫在雨中淋的瑟瑟发抖，它俩不约而同的大喊：“猫妹妹，

快来避雨！”小猫“喵”的一声跑到荷叶下，连打了两个喷嚏，感激地说：“谢谢你们！

要不然我会淋病的！”小兔和小狗急忙紧紧抱住小猫给它取暖。

一会儿，风停了，雨住了，三个伙伴一起做起了游戏，玩得真开心。太阳公公也高兴地笑了```````

小兔拔萝卜作文

小兔拔萝卜作文 导读：这天，兔妈妈上姥姥家去了，临走前嘱咐小兔：“妈妈要去姥姥家，在家可以看电视，饿了就去地里拔个萝卜吃！”小兔似懂非懂的点点头。 妈妈走了，小兔就在家看电视。叮当叮当……当十二点时，钟敲了十二下，小兔听到了，自言自语的说：“该吃饭了！”就大喊道：“妈咪，给我拿根萝卜去！”突然，她想起来妈咪去姥姥家了。 于是小兔准备去拔萝卜的了。她穿上衣服，把运萝卜的小袋拿在手中，下地去了。到了地里，小兔想，拔那一个呢？她的肚子又开始反抗了，于是决定拔最大的萝卜。因为太饿了，说干就干，小兔跑到萝卜边上，用尽全身的力气，使劲的往外拔。小兔以为肯定拔出来了，但一看，萝卜一动不动。小兔急了，喊：“小狗快来帮帮我，小鸡快来帮帮我，小猫快来帮帮我……”所有的小动物都来了，“一二三、一二三，拔！”小兔子大喊道。小动物各自使出全身的`力气，只听啪的一声，大萝卜拔出来了！小兔激动的说：“谢谢大家，我请大家跟我一起把这个大萝卜吃了！” 兔妈妈回到家，小动物们都对她说：“谢谢小兔。阿姨，帮我谢谢她好吗？”兔妈妈很奇怪，问：“为什么它们要谢谢你呢？”“这个…我…我把…把您种的大萝卜和…和…他们一起吃了。”小兔害怕的说，“您、您不会…生气吧？！"“噢，原来这样呀，妈妈当然不会生气的！”小兔这才不紧张!了因为兔妈妈平时是很节约的。 自从经历了这一次，小兔不再害怕自己往外拿东西了，她想“妈

妈很和蔼，不会说我的。” 兔妈妈发现地里的萝卜不见长大，不见多，只看着越来越少，她开始怀疑小兔。一天，她下班的时候，发现小兔正和小鸡一块买项链呢。小兔拿出一千，正准备交钱，没想到被妈妈夺了回去。小兔正要说什么，没想到兔妈妈抢了先，火冒三丈的说：“你去那里了！哪来的钱！是你偷的萝卜吧！”小兔委屈的说：“我没偷，呜呜呜...”妈妈不管三七二十一的打了她一巴掌，说：“你再撒谎，我就不要你了！”小兔哭的连话都说不出来了，带着哭腔的狡辩：“我没偷...你...冤枉好人...呜呜...” 小兔子的妈妈把小兔子拉回家劈头盖脸的大骂了一顿。 晚上，兔妈妈变的温柔了，替小兔擦着眼泪，摸摸小兔的耳朵亲切的说：“小乖乖，妈妈也是为了你好！” 小兔知道了一个道理：要大方，也不能乱花。 【小兔拔萝卜作文】 1.小兔拔萝卜的作文100字 2.小兔拔萝卜作文400字 3.一年级看图写话作文：小兔拔萝卜 4.拔萝卜小学作文 5.小兔小兔快开门作文 6.小白兔拔萝卜的作文 7.拔萝卜的作文一百字 8.拔萝卜200字作文

小兔乖乖的故事

旁白1：今天我给大家讲一个小兔乖乖的故事 兔妈妈有三个孩子一个叫长耳朵，一个叫红眼睛，还有一个叫短尾巴 接歌曲《小白兔》1：29秒 附歌词 《小白兔》 小白兔跳跳短尾巴翘翘 红眼睛红眼睛眨眨 长耳朵摇摇 嘿呦嘿呦拔萝卜 蹦蹦跳跳往家抱 嘿呦嘿呦要摔跤 咕噜噜咕噜噜 萝卜滚进沙坑了 小白兔跳跳短尾巴翘翘 红眼睛红眼睛眨眨 长耳朵摇摇 嘿呦嘿呦拔萝卜 蹦蹦跳跳往家抱 嘿呦嘿呦要摔跤 咕噜噜咕噜噜 萝卜滚进沙坑了 有一天，妈妈对孩子们说： 兔妈妈1：“孩子们妈妈要到地里去拔胡萝卜，你们好好看家，把门那关得紧紧的，谁来叫都不能开，等妈妈回来了才开，记住了吗？” 小兔子们1：“记住了” 旁白2：说完妈妈就到地里拔萝卜去了， 【1:31】加声效旁白3：这时大灰狼来了 大灰狼1：小兔子乖乖，快送上门来，肚子快饿坏，别让我再等待砰砰砰砰 旁白4：可是门关的紧紧的，进不去呀，大灰狼坐在小兔子家门口，眯着眼睛，就想坏主意呢，突然他看见兔妈妈回来了，赶忙跑到一棵大树后面藏起来了 【2:10】【2:23】音乐 兔妈妈2：小兔子乖乖，把门儿开开，快点开开，妈妈要进来 兔子们2：妈妈回来了，妈妈回来了 【2:40】【3:07】轻松的音乐 【3:06】大灰狼2说同时音乐：我有办法了，我明天再来 【3:15】旁白5音乐同时：第二天，兔妈妈到树林里去采蘑菇，小兔子把门关的紧紧的大灰狼又来了【3:35】大灰狼3：小兔子乖乖，把门儿开开，快点开开妈妈要进来 【3:43】小兔子们3:妈妈回来喽妈妈回来喽， 红眼睛短尾巴：快点给妈妈开门呦，开点给妈妈开门啊 长耳朵说：不对，不对这不是妈妈的声音 旁白6：红眼睛和短尾巴就往门缝里一看，

二年级看图写话：聪明的小白兔10篇

二年级看图写话：聪明的小白兔10篇 王明慧 一天，小白兔出去玩。忽然，天空下起了大雨。小白兔回头就往家跑。小白兔看见路旁有一个大蘑菇，就想：先用蘑菇来代替伞吧！它就采了一个大蘑菇。小白兔打着蘑菇伞一路往家跑。小白兔终于看到家了。雨停了，因为春雨浇灌了大地，花更红了，草更绿了。小白兔可开心了。 徐碧鸿 一天，小兔去一棵大树下玩耍。忽然下起了大雨。小兔急急忙忙找避雨的地方。她看见一朵很大很大的蘑菇，她赶紧把大蘑菇摘下来，当做雨伞了。之后，她就开开心心地打着她的蘑菇伞回家了。 张含硕 有一天，小兔跑到山上去玩。天上下雨了。小白兔不想淋雨，于是，它看见旁边有很多蘑菇，想出办法来了，它把蘑菇当成伞用。既一点儿没淋湿，还能吃到美味的蘑菇，小兔可高兴了。 王智 一天，万里无云。小兔正在采蘑菇，忽然，天空响起了一阵雷声。下起雨来了。小兔忘记自己没带伞。小兔想我没带伞怎么办呢？小兔看见不远处有个蘑菇，蘑菇很大很大，

想出办法来了。小兔打着蘑菇伞高高兴兴地回家了。 苏雨涵 有一天，小白兔去玩，它玩得正开心。忽然，下起大雨。这雨又打雷又刮风！小白兔跑啊跑啊，小白兔跑到大树下，看见大大小小的蘑菇，就挑选了最大的蘑菇，当伞，小白兔拿着伞高高兴兴地回家了。 赵晨宇 有一天，小白兔出去玩，天空下起了雨。小白兔跑呀跑呀，看见树边有个很大很大的蘑菇，就打着蘑菇伞。小白兔身上没湿，然后妈妈问：“你身上没湿呀？”小白兔说：“我在树边看见一个大蘑菇，就把蘑菇当伞用了。” 纪君明 一天，小白兔出去玩，轰隆隆，天空想起了雷声。哗啦啦，下起了大雨，小白兔看见大树下，有一个大蘑菇，就拿蘑菇当伞，回家了。 刘祎蕊 一天，小白兔出来玩。突然，下起了大雨。小白兔找不到避雨的地方。风吹得它摇来摇去。突然，它看见好几朵蘑菇。它相出办法来了，于是，它就采了一朵蘑菇高高兴兴地回家了。它回到家把下雨的事告诉了妈妈。妈妈说：“好孩子，你终于长大了！” 李曙宇

小班语言拔萝卜教案

小班语言活动《拔萝卜》 一、活动目标： 1、能听懂故事内容，通过故事情节讲述使幼儿懂得团结起来力量大的道理，培养幼儿的合作意识。 2、能根据故事情节模仿故事中的角色，并进行简单的故事表演。 二、活动准备： 小白兔、小狗、小猫、小鸭子、小青蛙的头饰；大萝卜和小房子图片 三、活动重难点 根据故事情节模仿故事中的角色进行简单的故事表演。 四、活动过程 1、跟随音乐《拔萝卜》进场；入座、师幼问好、纪律整顿（拍拍手） 2、激趣导入：今天呀，老师给大家带来了一个动物朋友。你们想知道他是谁吗？（想）好的。瞧一瞧，他来了，知道他叫什么名字吗？（小白兔）。 3、教师边演示动物头饰图片边讲述故事。

4、讨论（复述故事内容）： （1）是谁在泥土里种了一个大萝卜呢？ （2）小白兔自己拔萝卜，为什么拔不出来？（因为小白兔的力量太小了，他得去找他的好朋友来帮忙，好朋友来帮忙把萝卜拔出了）这个故事说明了什么道理？（人多力量大）（3）拔萝卜好玩吗？（好玩）。你们想玩吗？（好，我们也学一学小动物拔萝卜） 五、活动延伸 １、角色游戏：请幼儿分别戴上动物的头饰进行故事表演。 ２、今天呀，我们班的小朋友都表现的很棒。（一个人的力量太小了，我们可以找朋友来帮忙，朋友来帮忙了，人多力量就变大了）。把这个故事讲给家长听好吗？ 附故事：拔萝卜 小白兔呀，最喜欢吃萝卜。一天他在泥土里种了个萝卜，他对萝卜说："萝卜，萝卜，长吧，长吧，我给你浇水，你快长大吧！"萝卜越长越大，大得不得了。 小白兔就去拔萝卜。他拉住萝卜的叶子，"嗨哟，嗨哟"拔啊拔，拔不动。小白兔喊："小花猫，小花猫，快来帮忙拔萝卜！""喵喵喵！来了，来了。"

幼儿园小兔子拔萝卜教案

幼儿园小兔子拔萝卜教案 引言：小兔子和小乌龟赛跑输了后，自己回家琢磨了很久，最后决定种萝卜来锻炼自己散漫的性格，眼看秋天就要到了，小兔子的萝卜长大了，长熟了，小白兔子开始一天一天的怕萝卜了，丰收满足的喜悦沾满内心！ ［活动目标］ 1. 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 2. 学说："你不推，我不挤"，"一个跟着一个走"。 3. 集体活动时，初步学会：一个跟着一个走，以及钻、跳、拔等技能。 ［活动准备］ 1. 山洞、独木桥、小河、小兔头饰、布制萝卜。 2. 音乐磁带（录有欢快的音乐） ［活动过程］ 一、开始部分:游戏激趣，谈话导入 1. 师："孩子们，今天天气真好，妈妈要带你们去很远很远的地方拔萝卜，你们高兴吗？" 2. 师："咱们去拔萝卜的时候，路上不管遇到什么困难，一定要注意安全，要紧紧跟着妈妈，千万不要离开大家。" 二、进程部分：设置情境,多次感知 1.过山洞。（放音乐）教师带幼儿上路，遇到山洞，提问：山洞洞口很窄，如果挤在一起钻会发生危险怎样才能又快又安全的钻过山洞？

学说短句：你不推，我不挤，一个跟着一个走。 2.过小桥。 安全钻过山洞后，来到小桥跟前。 师："有这么多小兔宝宝要过小桥，咱们怎样才能安全的过桥？"学说短句：你不推，我不挤，一个跟着一个走。 3. 拔萝卜。 最后来到"萝卜地"拔萝卜。 提问："萝卜是什么颜色的？什么样子的？"拔萝卜时要注意什么？ 学说短句：你不推，我不挤，一个挨着一个拔。 4.听故事：小兔本领大。"拔完萝卜，你们一定累了，现在咱们一边拔萝卜一边听故事。"幼儿安静听教师讲故事《小兔本领大》。 三、结束部分：快乐体验,巩固行为。 在音乐声中,幼儿模仿小兔动作"你不推，我不挤，一个挨着一个"出活动室。 分析：本活动，能针对托班幼儿"有意教无意学"的年龄特征，运用游戏巧妙设计，多次巩固，趣味性、活动性、综合性强，教学活动气氛活跃动静交替，在我园开展的安全教育教学活动获得好评。

聪明的小白兔故事

聪明的小白兔故事 在茂密的树林里，住着一只活泼心爱的小白兔，聪明的小白兔。下面是小编为大家整理的聪明的小白兔故事，欢迎阅读。 聪明的小白兔故事一星期六，小白兔趁着好天气，去奶奶家玩。到了花丛里，小白兔开感悟手舞足蹈。 正在这时，天上突然乌云密布下起了雨，小白兔急得把手遮住了头，生怕被雨淋湿了。这时，小白兔看见前面有一棵茂密的大树，它连忙跑过去避雨，当它跑到树旁，看到三朵大蘑菇。小白兔眼睛咕噜一转，说：“有规定了！”于是，小白兔先从三朵大蘑菇中挑出一个最大的，然后，一只脚在前，一只脚在后，弯下腰，再伸出双手抓住蘑菇的底步，用力一拔，蘑菇就被拔出来了。小白兔用双手紧紧地握住蘑菇，再把蘑菇撑在头顶上，快乐地往奶奶家跑。 到了奶奶家门口，小白兔轻轻地按了按奶奶家的门铃。只见奶奶轻轻地把门打开，看到小白兔没有被雨淋湿，更惊奇的是小白兔手里还拿着一朵大蘑菇。奶奶疑惑地问：“小白兔，你为什么没有淋湿，还拿着一个大蘑菇呢？”小白兔答复说：“因为在路上下雨了，我把蘑菇当作雨伞了。”奶奶听了，开心地夸小白兔真聪明。小白兔开心地笑了。 聪明的小白兔故事二雨过天晴,一轮彩虹挂在天空,像一座七彩桥，太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在大

地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的、蓝的，真像个美丽的大花坛。 小白兔挎着篮子，一蹦一跳地到森林里采蘑菇。它看见了两个色彩艳丽的蘑菇，听妈妈说这种色彩鲜艳有斑点的是毒蘑菇，是不能吃的。但看着挺好看，就把它们采了下来，放在篮子的一边。小白兔边玩边采蘑菇，不知不觉来到了森林深处。这时突然窜出来一只大灰狼，恶狠狠地说：“小白兔，你采我的蘑菇，我要吃掉你”！小白兔吃了一惊，马上镇静下来说：“这蘑菇是生长在森林里的怎么会是你的呢？”大灰狼说：“长在我院子里就是我的，不管怎么说，我一定要吃掉你，”说着一把抓住了小白兔。小白兔灵机一动说：“既然这样，我这里有味道鲜美的蘑菇，你不妨先吃两个开开胃。”大灰狼想了想说：“这是个好主意。”小白兔把那两个色彩鲜艳的蘑菇拿出来给了大灰狼，大灰狼饥不择食地吃了下去，不一会儿就中毒死了。 小白兔安全的回家了。 聪明的小白兔故事三有一只小白兔，长得很漂亮，红红的眼睛像两团小火球，雪白的毛像刚摘下来的棉花，她的脑筋很灵，谁也骗不了她。所以，大家都叫她“聪聪”。 有一天，妈妈去接外婆了。外婆是一只老母兔，她可喜欢聪聪了。妈妈说外婆老了，山路又难走，就接她去了。 聪聪知道外婆最爱吃蘑菇，可是家里没有蘑菇呀。怎么办呢？聪聪小眼睛一转，对，出去采。 聪聪顺着山路往下走，一边走，一边还哼着歌儿，看她多快乐呀！

拔萝卜的故事

拔萝卜的故事：一只小兔子饿了，它找到了一根大萝卜。小兔子说：“啊，一个大萝卜!我要把它拔出来!”“哎嗨呦!哎嗨呦!”可是它怎么都拔不出来。一只小狗看见了，说：“我帮你一起拔吧!”“哎嗨呦!哎嗨呦!”可是它们一起还是拔不出来。一只小猴子看见了，说：“我帮你们一起拔吧!”“哎嗨呦!哎嗨呦!”可是它们三个还是拔不出来。一只小羊看见了，说：“我也来，我也来帮你们拔!”“哎嗨呦!哎嗨呦!”它们四个一起终于把萝卜拔出来了。 拔萝卜的故事启示：这个故事告诉我们：团结就是力量。 聪明的农夫的故事：一天晚上，农夫从地里回家，碰到了魔鬼。魔鬼说：“如果你连续两年把地里种的分一半给我，我就给你宝藏。”农夫点头说：“行，长在地面上的东西归你，地下归我。”魔鬼同意了。很快，到了播种的季节，农夫在田里撒上了萝卜种子。收获时，农夫把地下的萝卜收走了，魔鬼只得到了地上的烂萝卜叶子。魔鬼生气地对农夫说：“明年地上的归你，地下的归我!”农夫同意了。很快，到了播种的季节，农夫在田里撒上了大白菜种子。收获时，他把地上的菜收走了，魔鬼又只得到了地下的烂菜根儿。最后，农夫拿到了魔鬼的宝藏，过起了富裕的日子。 聪明的农夫的寓意：这个故事告诉我们：遇到坏人时一定要运用智慧哦。 白蛇传说的故事：在杭州西湖，有个叫许仙的书生遇见了美丽的姑娘白素贞。白素贞是由白蛇变的，但她是条非常善良的蛇。白素贞还有个由青蛇变成人的妹妹，叫小青。许仙和白素贞结为了夫妻，开了个大药店，救治了很多人。可是他们的幸福生活却得罪了一个人，那就是金山寺的法海。因为人们的病都被白娘子治好了，都不去金山寺烧香求菩萨了。这天，法海来到他们的药店，看到了白娘子。“哎呀!原来这白娘子是条白蛇变的!”法海看出了白娘子的身份。他对许仙说：“你娘子是蛇精变的，你快点和她分手吧!”许仙一听，说：“就算她是白蛇，也不会害我，我不会离开她!”（未完待续） 白蛇传说的故事启示：这个故事告诉我们，真情是不会被打败的。

幼儿园小班语言《聪明的小白兔》教案模板范文

幼儿园小班语言《聪明的小白兔》教案模板范文.docx 设计意图： 《聪明的小白兔》是一个充满童趣的教学内容。故事选择了幼儿喜爱的小 白兔作为主角，以西瓜的各种用途作为线索，向幼儿展示了小白兔的机智，能 够很好地激发幼儿的学习兴趣，图片中许多情节都是以帮助小兔子想办法为线，不仅让孩子们大胆想象，运用多种方法解决问题，而且鼓励孩子们充分表现自 己敢于尝试用新办法解决问题，通过幼儿自身的意识和体验，培养幼儿大胆想象，吸引幼儿积极动脑，大胆表达，有利于幼儿思维能力及口语能力的发展。 活动中，教师应积极为幼儿创设想说、敢说、喜欢说的机会，吸引幼儿大胆讲述，积极表达。 活动目标： 1、能结合教学课件大胆想象并表述故事情节，感受小白兔的机智。 2、理解、学习词语："满头大汗、四脚朝天"。 活动准备： ppt课件。 活动过程： 1、教师创设故事情景，导入活动。 有一天，小白兔去森林里采蘑菇。夏天的太阳火辣辣的，小白兔被晒得满 头大汗。 学习词语：满头大汗。 小白兔热得满头大汗，他怎么做呢? 我们一起来看看小白兔是怎么做的? 2、教师出示PPT课件，启发幼儿大胆想象并讲述故事情节。 (1)观看PPT，提问： 你看到有什么?大太阳下，小白兔怎么样?(满头大汗)小白兔热得满头大汗，它是怎么做的? (2)观看PPT，提问：吃完了西瓜，小白兔是怎么做的?(用西瓜皮当帽子。)小白兔为什么要戴西瓜帽呢?(天气太热，戴上西瓜帽可以凉快些。) 教师总结：小白兔真会动脑筋，戴上西瓜帽真的凉快多了。它继续往前走，咦，小白兔为什么停下了脚步呢?(有一条小河。)小白兔不会游泳，这可怎么办呢? (3)观看PPT，提问：小白兔想了什么办法呢?(小白兔坐在西瓜船上稳稳 当当地过了河。)

体育活动(小兔拔萝卜)

体育活动：《小兔拔萝卜》 活动目标： 1、感受体育游戏的快乐，喜欢参与“小兔拔萝卜”的活动。 2、学习双脚并拢跳。 3、能够听音乐快速变换动作。 活动准备： 1、经验准备：了解小兔爱吃萝卜的喜好，会双脚并拢向前跳。 2、物资准备：背景音乐（兔子跳、狼来了）、小兔、大灰狼的头饰、萝卜、萝卜籽、大树 叶 活动过程： 一、故事情节导入，热身！ 今天天气真好，兔宝宝们，跟着兔妈妈一起来运动运动吧！ 二、小兔种蘑菇 1、兔宝宝们，你们最喜欢吃什么呀？那今天我们就一起去种萝卜好吗？听音乐双脚 跳着去地里。 2、为了萝卜能更好地生长，请你们把萝卜籽分散撒开，如果都堆在一起萝卜可就长 不大了。 3、萝卜种好啦！我们回家休息吧！听音乐，幼儿双脚跳回家。 三、小兔给萝卜浇水 1、天亮了，兔宝宝们，起床啦！我们一起来做做运动吧！ 2、今天我们要去给萝卜浇水，如果路上遇到了大灰狼怎么办呢？ 3、才走不远就遇到了饥饿的大灰狼，兔妈妈引导并示范，请小兔们蹲在大树叶下轻 轻地走。 4、小兔给萝卜浇水、松土。 5、天黑了，我们回家休息，明天再来看萝卜吧！ 四、小兔再次给萝卜浇水 1、天亮了，起床啦！我们一起洗洗脸、刷刷牙。 2、过了一晚上，蘑菇肯定又渴了，我们再去给萝卜浇浇水吧！ 3、快到萝卜地时，大灰狼出现了。兔妈妈引导小兔们赶紧蹲在大树叶下。 4、小兔给萝卜浇水、松土。 5、回家途中再次遇到大灰狼，听到音乐后，教师示范，不再用语言引导兔宝宝蹲在 大树叶下。 五、小兔采萝卜 1、天亮啦！起床啦！我们的萝卜也该长大了，你们想不想去采萝卜呀？ 2、在蘑菇地里遇到了大灰狼，听到音乐后，幼儿自发地躲到妈妈的树叶下。 3、小兔采蘑菇，带着蘑菇开心地回家。 六、小兔分享蘑菇 1、儿歌《萝卜谣》 洗萝卜、洗萝卜、洗洗洗；切萝卜、切萝卜、切切切；炒萝卜、炒萝卜、炒炒炒；吃萝卜、吃萝卜、吃吃吃；哇！好香啊！ 2、分享萝卜。

《聪明的兔子》

《聪明的兔子》 XX课件一教材课文题目是聪明的兔子，这是一个童话故事。 故事主要讲兔子很聪明，狐狸假装死了，叫狼骗来兔子，打算趁兔子不备抓住它。 兔子没有上他们的当，用了一个巧妙的办法揭穿了狐狸骗人的把戏，保护了自己。 本课要学习灵掺等九个生字。 通过对教材的理解和研究，发现在这个故事中兔子的聪明才智其实就反应在它试出了狐狸在骗人，在教学中应紧紧抓住试作为突破口。 来组织整堂课的教学。 在课后练习读中，共有两句。 第一句是课文中兔子说的一句话，这句话不但是训练朗读的重点，而且也是反映兔子聪明的关键句。 另一句则是对课文内容的简要概括。 为了培养学生说话的能力，结合本课内容，有一个说的练习：你觉得这只小兔子聪明吗？说说理由。 最后，在写字训练中，要求写狐狸两个熟字和挺跨两个生字。 这四个字字型结构上都是左窄右宽。 二教学目的根据课程标准本阶段的教学目标及本班实际，制定了本课的教学目标。 目标一：认读本课九个生字；能读准后鼻音灵挺；能了解挺的正

确笔顺。 根据本班学生实际，有了一定的识字量和识字能力，已能认读生字闭确跨，所以在课上，只要通过读文来巩固这些字即可。 而将识字重点落在其他６个生字上。 这六个字分散在课上，结合具体的语言环境进行教学，且每一个生字教学的侧重点各不相同。 有些强调得是读音，如后鼻音：灵挺；有的是结合书写，重在笔顺，如：挺；有些字型结构比较复杂，学生难以认读，就让学生说说怎么记，如：假试，帮助学生加强记忆。 这样的教学体现了层次性，提高课堂教学效率。 目标二：能正确地朗读课文，读好小兔子的想法和它们的对话。 本阶段的教学目标是读课文识字。 让学生借助拼音，借助丰富生动的语言环境识字阅读，同时在识字阅读中巩固汉语拼音，建立识字和拼音双向联系。 所以，在课上创设各种环境让学生反复读文，帮助学生做到：不加字不漏字，按标点停顿。 由于本课中有小兔子的心理活动及和狼的对话，结合此训练学生读出不同的语气。 目标三：在反复读文中，让学生感受到聪明的兔子巧妙地揭穿了狐狸骗人的把戏，保护了自己。 通过一个多学期对新教材的学习，应该在读文的基础上，引导学

描写小白兔的短篇童话故事

描写小白兔的短篇童话故事 【美丽的小兔】 森林里住着一只小兔子，它叫“丑丑”。它的眼睛红红的，像一 对红宝石。不过它的毛灰灰的，像是从灰炉里钻出来似的，它觉得自 己太丑了，常常一个人躲在家里。 虽然它长得不好看，但是它有一颗无比善良的心。小猴子乐乐的 家被大水冲垮了，无家可归。丑丑就让乐乐住在自己的家，还把自己 最喜欢吃的巧克力分给乐乐吃。不但如此，谁头痛、生病了，没钱买药，它都会尽其所能实行协助。 日子一天天过去了，丑丑还是很孤单。一次，森林里看的小兔子 美美来找它玩，可丑丑觉得自己太丑了，没脸见它。美美告诉丑丑：“人的外表并不重要，重要的是内在美。”丑丑恍然大悟，它跑了出去，和伙伴们一起尽情地玩耍。 【爱吃零食的小白兔】 森林里有一座漂亮的小房子，住着小白兔的一家。小白兔样样都好，勤学习、爱劳动、乐助人……可就是有个爱吃零食的坏习惯。 小白兔的爸爸妈妈真操了很多心呀!他们为小白兔买了维生素C、 黄金搭档、金施尔康……希望能使她有食欲，想吃饭，可小白兔就是 觉得这个没味，那个难吃，结果全浪费了。 有一天，小白兔在院子里玩，突然就晕倒了。爸爸看见了连忙抱 起小白兔，把她送到了医院。山羊大夫给小白兔仔细地检查了一遍， 摸着小白兔的头问：“你平时都吃些什么呀?”小白兔低着头说：“糖果、薯片、巧克力……从来不吃米饭和蔬菜。”山羊大夫捋了捋胡子，笑着说：“那就对了，你从不吃米饭和蔬菜，身体长期得不到充足的 养分，造成严重的营养不良，所以你才会突然晕倒啊。”小白兔听了 这番话，知道了吃零食的坏处，决定要改掉这个坏习惯。从此以后，

小白兔天天吃米饭和蔬菜，身体慢慢结实起来。在一次学校的800米 长跑比赛中，还得了第一名的好成绩呢。 【小兔家的狼嚎声】 小兔新近结识了鼹鼠先生。 鼹鼠先生是一位心灵手巧的工程师，能制造各种有趣的东西。他 家门口有个电铃，一按就能奏出悦耳动听的乐曲来，小兔每次来访都 要按一下。当鼹鼠先生在音乐声中为他开门时，小兔感到非常高兴。 小兔开始讨厌他的其他的朋友们。这些朋友都没有鼹鼠先生能干，而且，他们经常上门来打扰小兔。 小兔不想和这些朋友交往了。他想啊想，想出一个办法。他去找 鼹鼠先生。 第二天一早，刺猬先生想找小兔去拔萝卜。他来到小兔家门口， 看见门上新装了电铃，就使劲按了一下。忽然，从小兔屋里传来了恐 怖的狼嚎声。刺猬吓得浑身的刺都竖了起来。 刺猬飞跑着告诉小伙伴们：恶狼闯进了小兔的家! 这消息像闪电传遍了森林。只见松鼠、小猴、羚羊、山麂、穿山甲、豪猪、梅花鹿……拿着各种各样的武器赶来了，他们团团围住小 兔的屋子，高喊着：“恶狼快出来，你敢伤小兔一根毫毛，我们把你 砸成肉泥!” 喊声像霹雳一样震撼着森林。 小兔家的门“嘭”的一下打开了，大伙举起了手中的武器。不过 出来的不是恶狼，而是小兔。 当小兔明白了是怎么一回事，激动的泪水在眼眶里直打转。原来，他请鼹鼠先生帮他做了一个一按就能发出狼叫声的门铃，想以此吓走

《聪明的小白兔二》教学反思

《聪明的小白兔二》教学反思 《聪明的小白兔》是一年级上册的一篇课文，讲了小白兔通过仔细观察，认真思考，把又大又圆的南瓜运回家的事。教育学生在遇到困难时，应仔细观察、认真思考，想办法克服困难。 在识字教学中，从教学需要出发，依据识字内容创设丰富多彩的教学情境，使用多种形象直观的教学手段，使学生尽快地全身心地融入识字教学过程中。课中，我出示了课文中的插图，让学生仔细看图说说自己看到了什么，学生争先恐后地回答。教学中让学生充分的读，读中感悟，通过自由读、指名读、分小组读、男女生对读、分角色读等各种形式的读来体味课文语言，使学生在读中发现、在读中感悟，受到情感熏陶，从读中理解到兔兄弟是怎样躲过老鹰袭击的，学生知道了很多动物能利用自己身体的颜色保护自己。课文中人物对话较多，要指导学生读出恰当的语气。“不好了，老鹰来了，快藏起来！”语气要重，读得稍快，表现出紧张的气氛和对朋友的关心。在读“这儿没有洞，往哪儿藏啊？”这个句时，要读出小灰兔的惊慌、疑问的语气。在读“你藏到石头堆里！”这句话时，要读得坚决。为了让学生读出不同的语气，我也实行了范读。在分角色朗读时，我觉得学生的学习热情非常高。我准备了可爱的小白兔、小灰兔、老鹰头饰，学生的积极性就显得更高了，学生读出了不同的语气，读书的兴趣很浓厚。课末，我就以“谁也来当聪明的小白免，想想其它的办法？”这样一个问题为讨论点，学生们有的说：“小猴骑着自行车，能够向他借，把南瓜载回家。”有的说：“能够把南瓜挑回家。”有的说：“能够开大卡车载回家，这样速度比较快，南瓜也不会损伤，小白免把南瓜滚回家，南瓜会损伤的。”……多好的点子啊！学生的思维激活了，从这些点子中，我们不难看出学生对课文的理解是深刻的，充分理解到遇到困难时，应仔细观察、认真思考，想办法克服困难，完成教学重点。

二年级看图写话：聪明的小白兔10篇

二年级看图写话：聪明的小白兔10篇王明慧 一天，小白兔出去玩。忽然，天空下起了大雨。小白兔回头就往家跑。小白兔看见路旁有一个大蘑菇，就想：先用蘑菇来代替伞吧！它就采了一个大蘑菇。小白兔打着蘑菇伞一路往家跑。小白兔终于看到家了。雨停了，因为春雨浇灌了大地，花更红了，草更绿了。小白兔可开心了。 徐碧鸿 一天，小兔去一棵大树下玩耍。忽然下起了大雨。小兔急急忙忙找避雨的地方。她看见一朵很大很大的蘑菇，她赶紧把大蘑菇摘下来，当做雨伞了。之后，她就开开心心地打着她的蘑菇伞回家了。 张含硕 有一天，小兔跑到山上去玩。天上下雨了。小白兔不想淋雨，于是，它看见旁边有很多蘑菇，想出办法来了，它把蘑菇当成伞用。既一点儿没淋湿，还能吃到美味的蘑菇，小兔可高兴了。 王智源 一天，万里无云。小兔正在采蘑菇，忽然，天空响起了一阵雷声。下起雨来了。小兔忘记自己没带伞。小兔想我没带伞怎么办呢？小兔看见不远处有个蘑菇，蘑菇很大很大，想出办法来了。小兔打着蘑菇伞高高兴兴地回家了。

苏雨涵 有一天，小白兔去玩，它玩得正开心。忽然，下起大雨。这雨又打雷又刮风！小白兔跑啊跑啊，小白兔跑到大树下，看见大大小小的蘑菇，就挑选了最大的蘑菇，当伞，小白兔拿着伞高高兴兴地回家了。 赵晨宇 有一天，小白兔出去玩，天空下起了雨。小白兔跑呀跑呀，看见树边有个很大很大的蘑菇，就打着蘑菇伞。小白兔身上没湿，然后妈妈问：“你身上没湿呀？”小白兔说：“我在树边看见一个大蘑菇，就把蘑菇当伞用了。” 纪君明 一天，小白兔出去玩，轰隆隆，天空想起了雷声。哗啦啦，下起了大雨，小白兔看见大树下，有一个大蘑菇，就拿蘑菇当伞，回家了。 刘祎蕊 一天，小白兔出来玩。突然，下起了大雨。小白兔找不到避雨的地方。风吹得它摇来摇去。突然，它看见好几朵蘑菇。它相出办法来了，于是，它就采了一朵蘑菇高高兴兴地回家了。它回到家把下雨的事告诉了妈妈。妈妈说：“好孩子，你终于长大了！” 李曙宇 有一天，小白兔正开心地玩着，就下起了雨。小白兔说：

经典童话故事拔萝卜

经典童话故事拔萝卜 于是，小白兔就去小灰兔家帮他拔萝卜去了。 到了小灰兔家，小灰兔就带小白兔去菜地了。 到了菜地，小灰兔和小白兔拔呀拔，可是它们拔不动，就叫羊博士来，它们请教羊博士说：“我们怎么才能拔出萝卜呢?羊博士说：“你们找咱们森林的象公公来帮你们拔不就行了么?“对呀!我们怎么没想到呢?象公公!象公公!“哎!我来了!“象公公，帮我们拔出来好么?“好吧!我来帮你们拔吧!“象公公!就在那!象公公走了过去，发现萝卜这么大，它说：“我头一次见到这么大的萝卜!象公公用尽了全力，才把萝卜拔出来。 小灰兔和小白兔谢过了象公公，象公公走了。 羊博士见象公公把萝卜拔了出来，就对着小白兔和小灰兔笑着说：“看见了吧!只要动脑筋什么事都会成功的。 经典童话故事拔萝卜的启发有了付出就会有收获.只要我们好好学习,就能学到更多的知识,学到更多的本领.辛勤的劳动,才能收获到大萝卜.我知道了粮食来之不易,我们要爱惜粮食.一个人办不到的事情,依靠大家的力量就能办得到,人多力量大,团结就是力量.经典童话故事推荐一、小松鼠咪咪的眼泪小松鼠咪咪是森林王子酷酷和森林公主莉莉的儿子，它呀，长得既有父亲的帅气，又带有母亲的秀气，是森林中的小美男子!咪咪每天最大的乐趣就是吃过妈妈准备好的松籽，然后跑到南山坡，先在小溪里淋个痛快的天然浴，再奔向广袤的森林，穿行在林海之间，它轻盈的身影会从这棵树瞬间到了那棵树，有时是飞翔，

有时是翱翔，有时是滑翔!那柔柔的、飘逸的、高高翘起的尾巴一会当翅膀，一会当船帆，任由它变换。 它呀，就是快乐的林中小天使!秋天到了，它最爱吃的坚果果都成熟了，爸爸妈妈采回了好多的榛子，松籽，还有核桃哪!咪咪高兴极了，它可喜欢吃松籽啦!那就好像你最爱吃的巧克力，或者是奶油蛋糕!可是，弟弟小小也喜欢吃，而且，爸爸妈妈常常说：“咪咪，吃东西要让着弟弟，你是哥哥嘛!它看着小小那微微翘起的小嘴，含情望着它的眼神儿，就也只能怜爱的忍住自己的嘴巴。 可是，它一想起松籽那香香甜甜的味道，口水就不听话的流出来，这可怎么办呢?夜幕降临了，爸爸妈妈把它和弟弟安顿好睡下，就都匆匆的出去了，咪咪有心事，怎么也睡不着啊，它听着弟弟均匀的酣睡声，更是难捱，干脆起来出去走走。 这时，它听到了门前的石板上爸爸妈妈的说话声：“多选出一些，放好了，别被咪咪看到，否则就麻烦了!这是妈妈的声音，咪咪难过的想，妈妈太偏心了，给弟弟选出上等的松籽吃小灶，还想防着我。 爸爸接着说：“是呀，孩子们爱吃，咱们就得多辛苦点。 咪咪想：“瞒着我藏东西还算辛苦嘛?咪咪真的生气了，他刚想要跑回屋里，可是它转念一想，我还是看看他们把选好的松籽藏到哪里去?当窥探完一切，他赶在爸爸妈妈之前回到屋里装作睡着了，等到爸爸妈妈回来，他也忍着不做声。 漫长的冬天总算是过去了，春天带着勃勃生机来了，万物复苏，

聪明的小白兔50字童话故事 聪明的小白兔童话故事

聪明的小白兔50字童话故事聪明的 小白兔童话故事 有一天，小白兔、小灰猴、小黑羊在山上玩，忽然，他们发现有只狐狸在偷鸡妈妈家的鸡蛋。 小黑羊小声说：“狐狸很厉害的，我们假装没看见，让他偷吧，否则他会揍我们的！” “那怎么可以，我们不能眼看着狐狸偷东西，就算被揍也要阻止他！”小灰猴说完就勇敢的冲过去，生气的对狐狸说：“臭狐狸，你怎么偷别人家的东西？快把鸡蛋放下！” 狐狸看了看周围发现没有大人，上前一把提起小灰猴，凶狠的说：“臭小子，不要命了，敢管本大爷的事，今天让你尝尝我的厉害！”说着，狐狸就揍起了小灰猴。 小灰猴疼的哇哇叫，没多大一会就被揍得鼻青脸肿。小黑羊吓哭了，可他又不知道怎么办好。 正在这时，大象警察忽然出现，掏出枪对狐狸喊到：“你已经被包围了，放开小灰猴举起手来，否则我们就要开枪了！” 狐狸吃了一惊，这才发现自己周围都是警察，根本没有逃跑的机会，只好放开小灰猴举起手来，垂头丧气的问大象：“真倒霉，这里这么偏僻，你们怎么忽然来了？” “是小白兔给我们打了电话，说你不但偷东西还欺负小灰猴，我

们立马就赶了过来！没想到吧，你会栽在小白兔手里！”大象警察说着，上前给狐狸戴上手铐。 “原来是那小子，我说他怎么躲在远处既不逃走也不前来，原来是给你们打电话啊！”狐狸看一眼远处的小白兔，无奈的低下了头。 大象警察抱起受伤的小灰猴，对他和小黑羊说：“孩子们，你们要向小白兔学习，遇到坏人既不能装作没看见也不能直接揭发他们，在保证自己安全的前提下，找警察或者爸爸妈妈来对付坏蛋！ 今天真危险，狐狸心狠手辣，什么事都干得出来，上次就杀了一只小刺猬，刺猬妈妈伤心死了。你们一定要记住这个教训，保护好自己，不要让爸爸妈妈担心！” 小灰猴和小黑羊点了点头，对自己刚才的行为都很后悔。 生命是最重要的，做任何事情都要把安全放在第一位。看见坏人干坏事时宝宝不可以装作没看见，也不可以直接揭发，把看到的悄悄告诉爸爸妈妈或者警察叔叔就好。

幼儿园小班语言课教案详案《聪明的小白兔》含PPT课件

幼儿园小班语言课教案详案《聪明的小白兔》 设计意图： 《聪明的小白兔》是一个充满童趣的教学内容。故事选择了幼儿 喜爱的小白兔作为主角，以西瓜的各种用途作为线索，向幼儿展示了 小白兔的机智，能够很好地激发幼儿的学习兴趣，图片中许多情节都 是以帮助小兔子想办法为线，不仅让孩子们大胆想象，运用多种方法 解决问题，而且鼓励孩子们充分表现自己敢于尝试用新办法解决问题，通过幼儿自身的意识和体验，培养幼儿大胆想象，吸引幼儿积极动脑，大胆表达，有利于幼儿思维能力及口语能力的发展。活动中，教师应 积极为幼儿创设想说、敢说、喜欢说的机会，吸引幼儿大胆讲述，积 极表达。 活动目标： 1、能结合教学课件大胆想象并表述故事情节，感受小白兔的机智。 2、理解、学习词语：”满头大汗、四脚朝天”。 活动准备：ppt课件。 活动过程： 1、教师创设故事情景，导入活动。 有一天，小白兔去森林里采蘑菇。夏天的太阳火辣辣的，小白兔 被晒得满头大汗。 学习词语：满头大汗。 小白兔热得满头大汗，他怎么做呢?

我们一起来看看小白兔是怎么做的? 2、教师出示PPT课件，启发幼儿大胆想象并讲述故事情节。 (1)观看PPT，提问： 你看到有什么?大太阳下，小白兔怎么样?(满头大汗)小白兔热得满头大汗，它是怎么做的? (2)观看PPT，提问：吃完了西瓜，小白兔是怎么做的?(用西瓜皮当帽子。)小白兔为什么要戴西瓜帽呢?(天气太热，戴上西瓜帽可以凉快些。) 教师总结：小白兔真会动脑筋，戴上西瓜帽真的凉快多了。它继续往前走，咦，小白兔为什么停下了脚步呢?(有一条小河。)小白兔不会游泳，这可怎么办呢? (3)观看PPT，提问：小白兔想了什么办法呢?(小白兔坐在西瓜船上稳稳当当地过了河。) (4)观看PPT，提问：过了河，小白兔遇到了谁? 狼要干什么?你从哪里看出来的?(凶狠的狼，斜着眼睛。)你有什么办法帮助小白兔? (5)观看PPT，提问：小白兔究竟有没有被狼吃掉呢?它想了什么办法战胜了狼?(理解词语：四脚朝天) 3、幼儿观察PPT，尝试完整讲述故事，感受小白兔的智慧。 小白兔用西瓜解决了哪些困难? (用西瓜解渴，用西瓜皮当帽子遮阳，用西瓜皮当小船过河，用西瓜皮战胜了狼。) 4、教师完整讲述故事。 5、你喜欢这只小白兔吗?为什么? 6、请给故事取个好听的名字。

小白兔睡前故事文字版

小白兔睡前故事文字版 一个风和日丽的早晨，一只小白兔在拔萝卜，拔出来的萝卜一 不小心掉到河里了，小兔子又不会游泳，怎么办呢?小白兔叫啊喊啊：“快来人啊，能不能帮我捡萝卜啊?” 突然，一只海龟慢慢的游了过来，它游到岸边说：“小白兔我能 和你成为朋友吗?”小白兔说：“可以啊!你能不能帮我捡回我的萝卜啊?”海龟啊：“可以啊你就坐上来吧。”小白兔小心翼翼的坐了上去，海龟也小心翼翼的游着。海龟看见了胡萝卜，到了胡萝卜掉的地方， 小白兔拿起了胡萝卜。 海龟慢慢的游啊游快游到岸边时，小白兔站了起来足一滑，一不 小心差点就要掉下来了。这下小白兔可吓死了。小白兔说：“感谢， 要不是你就算我在这里叫一天都不会有人听见，再见了海龟。”海龟说：“我们是朋友，再见。” 【小白兔的勇气】 传奇，在高高的山顶上有一种漂亮至极的花，这种花只在夜里绽放，并且只开一夜就会凋零，出生在山下的小白兔的梦想就是能到这 高高的山顶上看一眼这至美的花朵。 它把这个想法告诉伙伴，它的伙伴都告诉它趁早放弃这个想法， 因为这根本没有实际意义，可传奇中的那种至美的花朵毕竟长成什么样，依旧牵引着小白兔的好奇心，于是它决定亲自爬到山上看看这种 至美的花朵。 于是到了晚上，趁着月光，它来到山底下，顺着山路走向山顶， 以前它曾幻想自己是一只雄鹰飞向山顶看到了那种至美的花朵，那种 至美的花朵，真的很美，可是，现在它依旧是一只小白兔，它只能一 步一步地爬向山顶，夜好寂静啊，山好幽深啊，连这皎洁的月光都照 不清山路的坑坑凹凹，小白兔只得慢慢前进，可是背后总有一股幽幽 的无名力量催促这它快步前。

回去吧，山上的花朵不会怎么漂亮的，前面不知道会有什么东西 趁着夜色突然跳出来呢!不行，就这么回去，伙伴会笑话我的，传奇中 的花朵是那美，不看一眼心不甘啊!小白兔深深吸了一口气，压压来到 嗓子眼的心脏，带着甩不掉的恐惧，小白兔加快步伐，可越快越出错，小白兔一路动作僵硬，跌跌撞撞，显得非常可笑，一旁的猫头鹰毫不 留情的把发挥的淋漓尽致的嘲笑声献给了小白兔，不，准确的说，现 在它是一只小灰兔，面对嘲笑，小白兔的眼睛里滴下泪水。 算了吧，为了那该死的花朵，被嘲笑不值得，为了那该死的花朵，被这笑声剥夺了尊严，不划算，来到这里回去，同伴应该不会笑我了吧，因为我可以自豪的说，我独自一人已经快到山顶了...小白兔转身 往山下走去，背后那股阴森幽暗的力量还在，它依旧跌跌撞撞的走着，来到一块空地上，小白兔看着皎洁的月光，月里的嫦娥姐姐和她的小 白兔现在在干什么呢?会不会在看那至美的花朵呢? 不行，我得去看看山顶山那至美的花朵长什么样，我还要在山顶 上和嫦娥姐姐打个招呼呢，可是，那只讨厌的猫头鹰又会嘲笑我的， 那样我会丧失尊严的，不，它的嘲笑只能证明我做的不是很好，剥夺 不了我的尊严的，一个不能战胜自己，战胜恐惧，因为别人的嘲笑的 而放弃的人，自己一只在维护的尊严也会自己跑掉的，哪怕猫头鹰在 羞辱我，我也得默默接受它的羞辱，因为这样我才能到达山顶看到那 朵漂亮的花朵，而到达山顶才能一雪它对我的嘲笑，真正的尊严才会 回到我的身边。 小白兔转身向山顶走去，路途依旧艰难，猫头鹰依旧旧嘲笑，只 不过小白兔只有一个信念，那就是走到山顶去... 到了山顶，它并没有寻到那至美的花朵，那终究仅仅个传奇，可 小白兔并没有后悔，因为站在这里，和嫦娥姐姐打招呼更近了，月光下，山足的景色很美，犹如人间仙境想必可以和那朵至美的花媲美， 最关键的是，下山时，背后的那股无名的幽幽的力量消灭了。

幼儿园小班健康教案《小兔拔萝卜》

幼儿园小班健康教学计划《小兔拔萝 卜》 小班健康教学计划《小兔拔萝卜》适用于小班健康主题教学活动，使孩子们可以积极参加游戏活动并学会保护自己，这一学说：“你不要推，我不要挤压”，“一个跟随一个，来看看幼儿园小班健康《小兔拔萝卜》教案。 活动过程记录：（详细） 活动目标： 1.可以积极参加游戏活动并学会保护自己。 2.学说：“你不推，我不挤”，“一个跟随一个”。 3.在小组活动中，初步学习：一个接着一个，以及钻，跳，拉等技能。 4.最初发展幼儿解决现有生活经历中问题的能力。 活动准备： 1.洞穴，单木桥，小河，兔子头饰，布萝卜。 2.音乐带（录制欢快的音乐） 教学过程： 一，游戏开始的一部分，谈谈导入

1.老师：“孩子们，今天的天气真的很好，妈妈会带你去远方拉萝卜，你开心吗？” 2.老师：'当我们去拉萝卜时，无论您在路上遇到什么困难，都必须注意安全。跟上您的母亲，不要离开所有人。 ' 二，过程部分：设定情况，多看法 1.穿过山洞。 （播放音乐）老师带着孩子们在路上遇到了洞穴。问题：“洞穴非常狭窄。如果挤在一起是危险的，我们如何快速安全地在山洞中穿行？' 教义主义的短句：你不推，我不挤，一人合一。 2.过桥。 安全地穿过洞穴后，我来到了桥。 老师：“桥上有很多小兔子宝宝。我们如何安全地过桥？ ' 教义主义的短句：你不推，我不挤，一人合一。 3.收获胡萝卜。 终于来到“萝卜地”拉萝卜。 问题：萝卜是什么颜色？那是什么感觉拉萝卜时要注意什么？ 教义短句：你不推，我不推，一个在拉。 三，结尾部分：快乐的经历，巩固行为。

``我终于拔了萝卜，小兔子一定累了，现在让我们和萝卜妈妈一起回家。 ' 在音乐声中，孩子模仿了兔子的动作：“你别推，我不挤，有人背着'走出活动室。 自我反思： 孩子们非常喜欢这次活动的内容。故事的场地设置充满了孩子们的热情，孩子们参加活动的热情很高。但是，由于孩子还很小，无法准确表达自己的身体动作，因此孩子可以自由探索和跳跃，而这个故事有点高估了孩子的能力。幸运的是，孩子们有跳跃的基础，跳跃的动作也不错。拉萝卜链接，如果您可以引导孩子过桥，然后经过草丛，那么它对于培养所有孩子的身体运动可能更为理想。 小百科全书：萝卜根用作蔬菜食用；种子，鲜根，死根和叶都被用作药物，种子被消化，生痰，鲜根可解渴，帮助消化，干根易于使用，叶子经过治疗，可预防痢疾，种子油工业的用途和吃。

小班语言看图讲述《聪明的小白兔》教学设计

小班语言看图讲述《聪明的小白兔》活动设计 设计意图：《聪明的小白兔》是一个充满童趣的教学内容。故事选择了幼儿喜爱的小白兔作为主角，以西瓜的各种用途作为线索，向幼儿展示了小白兔的机智，能够很好地激发幼儿的学习兴趣，图片中许多情节都是以帮助小兔子想办法为线，不仅让孩子们大胆想象，运用多种方法解决问题，而且鼓励孩子们充分表现自己敢于尝试用新办法解决问题，通过幼儿自身的意识和体验，培养幼儿大胆想象，吸引幼儿积极动脑，大胆表达，有利于幼儿思维能力及口语能力的发展。活动中，教师应积极为幼儿创设想说、敢说、喜欢说的机会，吸引幼儿大胆讲述，积极表达。 活动目标： 1、能结合教学课件大胆想象并表述故事情节，感受小白兔的机智。 2、理解、学习词语：“满头大汗、四脚朝天”。 活动准备：课件。 活动过程： 1、教师创设故事情景，导入活动。 有一天，小白兔去森林里采蘑菇。夏天的太阳火辣辣的，小白兔被晒得满头大汗。 学习词语：满头大汗。 小白兔热得满头大汗，他怎么做呢？ 我们一起来看看小白兔是怎么做的？

2、教师逐幅出示挂图，启发幼儿大胆想象并讲述故事情节。 （1）图一，提问： 图上有什么？大太阳下，小白兔怎么样？（满头大汗） 小白兔热得满头大汗，它是怎么做的？ （2）图二，提问：吃完了西瓜，小白兔是怎么做的？（用西瓜皮当帽子。） 小白兔为什么要戴西瓜帽呢？（天气太热，戴上西瓜帽可以凉快些。） 教师总结：小白兔真会动脑筋，戴上西瓜帽真的凉快多了。它继续往前走，咦，小白兔为什么停下了脚步呢？（有一条小河。）小白兔不会游泳，这可怎么办呢？ （3）图三，提问：小白兔想了什么办法呢？（小白兔坐在西瓜船上稳稳当当地过了河。） （4）图四，提问：过了河，小白兔遇到了谁？ 狐狸要干什么？你从哪里看出来的？（狐狸很凶狠，张开大嘴。）你有什么办法帮助小白兔？ （5）图五，提问：小白兔究竟有没有被狐狸吃掉呢？它想了什么办法战胜了狐狸？（理解词语：四脚朝天） 3、幼儿观察图片，尝试完整讲述故事，感受小白兔的智慧。 小白兔用西瓜解决了哪些困难？（用西瓜解渴，用西瓜皮当帽子遮阳，用西瓜皮当小船过河，用西瓜皮战胜了狐狸。） 4、教师完整讲述图片。

小学三年级童话故事作文：聪明的小白兔

小学三年级童话故事作文：聪明的小白兔 有一天，兔子妈妈和兔子爸爸早早地去森林里采蘑菇了，留了小 兔一个看家。 一只狐狸经过小兔家门口，透过玻璃窗看见只有小兔一个人在家，就想抓住小兔。要知道，兔子对于狐狸来说就是美食呀，狐狸看着小 兔就口水直流了。但是美食还没到手，这个问题让狐狸很苦恼。于是，狐狸想出了一个坏主意：它想小兔子爱吃萝卜，我把自己打扮成卖萝 卜的老山羊不就可以把小兔引出来了？这边，小兔看见老山羊来卖萝 卜了，车上的萝卜又大又红，可诱人了。小兔就抓紧跑出门外去买了。它刚拿起萝卜，狐狸就抓住了小兔。 狐狸看见美味的兔子到手了，很满意，很快乐，口水比刚才流得 更多了。它刚想咬上一口，小兔赶忙说：“我生病了，你吃了我，你 也会生病的。”狐狸听了，抓紧松开小兔。狐狸转了转眼珠，心想： 好不容易到手的胖兔，可不能就这样放走了。我就先等等，把兔子治 好了再吃也来得及。 晚上，兔爸爸和兔妈妈回来了，看不到小兔很着急，在森林里寻 得团团转。狐狸又去寻吃的了，就把小兔关在森林里。小兔很怕黑， 又很想爸爸妈妈，就在森林里边哭边大声喊“救命”。兔妈妈和爸爸 听到了就抓紧跑过去把小兔救了回去。 一会儿，狐狸回来了，发觉小兔不见了，气得哇哇大叫。而另一边，小兔和爸爸妈妈在家团聚了。爸爸对小兔说：“以后可不能贪吃啊，一个人在家更不能随便开门，你可得吃一堑长一智呀！”小兔乖 乖地说：“我下次再也不会让你们担心了。” 【篇二】 一个阳光明媚的早晨，小兔子聪聪快乐的哼着小调出门来拔萝卜，拔了一个又一个，欢乐的不得了。

突然，不知从哪儿窜出一只恶狠狠的大灰狼出来抓小兔子聪聪， 大灰狼漏出尖利的牙齿，长长的尾巴，大灰狼把小兔子聪聪吓坏了， 幸好，小兔子聪聪的家离萝卜地不远。 于是小兔子聪聪赶忙跑回了家，大灰狼也跑到它的家门旁边，聪 聪家的门非常小，刚好大灰狼的手能伸进去一只，大灰狼把一只手伸 进去扑向小兔子聪聪，大灰狼的爪子把聪聪的凳子和萝卜都打翻在地，小兔子聪聪想出了一个方法，它装出一只伙伴的声音说：“我们把大 灰狼的手抓住了，快拿刀来呀！” 大灰狼听到声音后，惊慌失措，急忙抽出自己的手，转身就跑， 大灰狼跑了之后，小兔子聪聪就哈哈大笑，于是小兔子聪聪又回到它 的萝卜地里开快乐心的拔萝卜去了。 【篇三】 有一天，晴朗的天空，万里无云。有一只名字叫聪聪的小白兔， 正在田地里高快乐兴的哼着儿歌，拔着那又大又甜的萝卜，非常快乐。 正在快乐的时候，突然，远处一只恶狠狠的大野狼向它跑来，把 小白兔吓得转身就跑，小白兔的家离这地方不远，很快就跑回自己家 里了。 幸好，小白兔家的门洞很小，大灰狼进不来，只伸进一只大爪子，在门里乱搅，把小白兔家的桌子和凳子都给弄到倒了。 小白兔急中生智，用力压住大灰狼的爪子，又装着大嗓门舍命得 地喊：快来呀！快来呀！这里有一只大灰狼！打死它！他又装着别的 小兔子声音喊：抓住了！抓住了！快拿刀剑来！杀了它！大灰狼听了 这些话，惊慌失措，吓得迅速跑掉了。小白兔聪聪得救了！ 这个故事告诉我们：当遇到危险情况时，不要惊慌，要沉着冷静，动脑筋想方法，我们从小要记住：方法总比困难多这个道理。