《桃花源记》练习答案
《桃花源记》练习
一、文学常识
1、《桃花源记》选自《______________》，作者___________朝代______一名___________字
___________自号_____________。初中阶段我们还学过他的另一篇作品《______________》。2、中心思想：本文记叙了武误入与世隔绝的桃花源的故事，塑造了一个美好的世外桃源，反映了人民厌恶战争和追求和平生活的愿望，表现了作者对东晋末年政治黑暗、兵祸连结的现实社会的不满和对安宁富足、幸福和平的理想社会的憧憬。二、词语解释
1.未果,寻病终：___________
．
2.乃大惊，问所从．来：___________
3.此中人语云：“不足为外人道也。”：_________________________________
．．．．
4.林尽水源，便得一山：______________________
．．
5.遂迷，不复得．路：___________
6.既出，得其船：___________
．
7.便要还家，设酒杀鸡作食：_________________________________
．．．
8.其中往来种作．，男女衣着，悉如外人：___________
9.及郡下，诣太守，说如此：_________________________________
．．．
10.具答之：___________
．
11.此人一一为具．言所闻，皆叹惋：___________
12.土地平旷，屋舍俨然：___________
．．
13.复前行，欲穷．其林：___________
14.停数日，辞去．：___________
15.游人去：___________
．
16.有良田、美池、桑竹之属．：___________
17.武陵人捕鱼为．业：___________
18.初极狭，才通人：___________
．
19.芳草鲜美，落英缤纷：___________
．
20.便扶向路，处处志之：______________________
．．
21.寻向所志：______________________
．．
22.寻向所至，遂迷，不复得路：___________
．
23.未果，寻病终：___________
．
24.晋太元中，武陵人捕鱼为业．：___________
25.渔人甚异之：___________
．
26.余人各复延至其家，皆出酒食：___________
．
27.缘溪行，忘路之远近：______________________
．．
28.忘路之远近：___________
．．
29.自云先世避秦时乱：___________
．
30.遂与外人间隔：___________
．．
31.阡陌交通，鸡犬相闻：______________________
．．．．
32.率妻子邑人来此绝境：___________
．．
33.后遂无问津者：___________
．．
34.率妻子邑人来此绝境：___________
．．
35.乃不知有汉，无论魏晋：___________
．．
三、翻译句子
1、此人一一为具言所闻，皆叹惋。
_______________________________________________________________________________ 2、此中人语云：“不足为外人道也。”
_______________________________________________________________________________ 3、阡陌交通，鸡犬相闻。
_______________________________________________________________________________ 4、余人各复延至家
_______________________________________________________________________________ 5、中无杂树，芳草鲜美落英缤纷。
_______________________________________________________________________________ 6、乃不知有汉，无论魏晋。
_______________________________________________________________________________ 7、既出，得其船，便扶向路，处处志之。
_______________________________________________________________________________ 8、土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
_______________________________________________________________________________ 9、太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
_______________________________________________________________________________ 10、山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
_______________________________________________________________________________四、内容理解
（一）根据课文内容选择正确答案
1、下列语句中不能反映出“桃花源与世隔绝”的是___B___（3分）
A．见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。
B．便要还家，设酒杀鸡作食。
C．乃不知有汉，无论魏晋。
D．此中人语云：“不足为外人道也。”
2、下列对文章的理解，不正确的一项是___C_____（3分）
A．“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属“写出了桃花源优美的环境。
B．“便要还家，设酒杀鸡作食“表现了桃花源中人的热情好客。
C．“土地”“交通”“妻子”“绝境”等词语跟现代汉语意思相同。
D．“不足为外人道也”表明桃花园中人不愿被“外人”打扰。
3、下列理解不正确的一项是（B）（3分）
A．桃花源内风尚淳朴人际关系和睦。
B．桃花源人对外的态度是感叹向往。
C．略写渔人之答是为了突出源内之情景。
D．“桃花源”是作者虚构的理想社会。
4、下列对选文内容理解不正确的一项是（B）（3分）
A．“忽逢桃花林”的“忽”表明渔人的发现实为意料之外。
B．“芳草鲜美，落英缤纷”描绘了桃花源里美丽夺目的景致。
C．“仿佛若有光”和“初极狭”表现了桃花源入口的隐秘。
D．“黄发”两句从老、幼着笔，更能体现桃花源人的安闲。
5、下列理解不正确的一项是____B____
A．“甚异之”是渔人最终能发现桃花源的原因之一。
B．“豁然开朗”高度概括了桃花源外的自然环境的特点。
C．“鸡犬相闻”“往来种作”表现人们的生活是宁静充实的。
D．最后一句以老人、孩子为代表表现桃花源人的幸福安乐。
6、对上述语段理解有误的一项是___A___。（3分）
A．“皆叹惋”写出村中人为自己不知道外面的世事变迁而惋惜。
B．“皆出酒食”一句充分表明村中人生活富足而又热情好客。
C．村中人的自述表达了人们厌恶战争、追求和平的美好愿望。
D．“不足为外人道也”道出了村中人希望保持宁静生活的心声。
7.下列理解不正确的一项是__C____
A．开篇交代渔人发现桃花林的经过。
B．桃花源中人常怀怡然自乐的心情。
C．桃花源人对外面世事变化漠不关心。
D．作者虚构了一个美好的世外桃源。
（二）填空
1．用文中的语句回答下列问题。
（1）渔人“欲穷其林”的原因是___甚异之__；写他进入桃花源最初的感受的语句是__豁然开朗__
（2）描写桃花源中环境美好的句子是__土地平旷三句___
（3）描写桃花源中宁静生活的句子是___阡陌交通两句_
（4）描写桃花源中人精神状态的句子是_黄发垂髫，并怡然自乐__________；写他们淳朴好客的句子是_便要还家两句__；_余人各复延至其家两句_
（5）“自云先世,,遂与外人间隔”的陈述，既解释桃花源人的来历，也反映他们厌恶战争
和追求和平生活的思想感情。“_不足为外人道也_”一句也表现了这种感情。
2．本文以渔人的行踪为线索来叙写故事。请在方格里填上恰当的文字。
__发现_桃花源_访问_桃花源_告别_桃花源_再寻_桃花源
3．本文从生活环境和社会风尚两方面来表现世外桃源的美好。试作具体说明。
(1)生活环境：__展现的是一个宁静、平和、幸福的理想社会___
(2)社会风尚：__表现的是热情好客的淳朴风尚与和睦相处的人际关系___
4．“不足为外人道也”这句话，表明桃花源中人听了渔人的话之后，虽“叹惋”却仍然想继
续在桃花源中生活。他们不愿离开的原因是：（用自己的话概括）
(1)_桃花源中的生活和平、宁静__(2)____人与人之间和睦相处
5．渔人偶入桃源，“处处志之”，最终却“不复得路”，其中寄寓了作者怎样的思想？
___寄寓了作者对美好的理想社会的追求，以及在当时社会条件下理想无法实现的矛盾思想。
“桃源”即代表了他心目中的理想社会，文中的渔人虽“处处志之”，但终“不复得路”，暗示了桃源并不存在，这样的理想无法实现__
6．本文写桃花源的环境、人物颇为具体，而对桃花源外的事（渔人的回答）却一笔带过，
这是因为__文章的意图是要描绘一个作者心目中的理想社会，且要让人有身临其境之感，所以详写；而源外情况时人皆知，且与主旨无关，没必要写具体7.要寄托自己的政治理想，
反映广大人民的意愿____
7．桃花源并不存在，作者却要虚构这样一个世外桃源，这是因为___要寄托自己的政治理想，
反映广大人民的意愿_____
8．成语_豁然开朗_和_无人问津_等源自于本文。
9.由于这篇文章塑造了“桃花源”这个理想社会，后人就把不受外界影响的地方或是幻想中
的美好世界称之为“_世外桃源__”。
10.本文描绘了一个与世隔绝的桃花源，表达了作者_对动乱的现实强烈不满和对理想社会
憧憬_。
11.桃花源是_________（姓名）所创造的世界。选文主要表现了它作为理想社会的以下特点：
(1)____生活环境宁静幸福_____(2)_社会风尚淳朴/人们热情好客，和睦相处_
【今语对释】
晋朝太元年间，（有个）武陵人以捕鱼为职业。（有一天），（他）沿着
小溪划船，忘记了路程的远近。忽然遇见一片桃花林，两岸几百步以内，其间
没有别的树，地上芳草鲜艳美丽，落花纷纷。渔人感到非常惊异。又向前划行，
想要走完那片桃林。
桃林（在）溪水发源的地方就没有了，（紧接着）就看到一座山，山上有个
小的洞口，隐隐约约好像有些光亮。（渔人）就丢下小船，从洞口进去。起初
（山洞）很狭窄，仅能容一个人通过。又往前走了几十步，眼前一下子开阔明亮
起来了。这里土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树
竹林这类的景物。田间小路，交错相通，村落间能互相听见鸡鸣狗叫的声音。那
里面的人来来往往耕田劳作，男男女女的穿戴，全都像外面的人一样。连老人和
小孩都悠闲愉快，自得其乐。
（桃花源中人）见到渔人，竟然非常惊讶，问（他）是从哪里来的。（渔
人）详细地回答了他们。（有人）便邀请他到自己家去，备酒杀鸡做饭（来款待他）。村里人听说有这样一个人，都来询问打听（消息）。他们自己说祖先
为了躲避秦时的战乱，带领妻子儿女和乡亲来到这与世隔绝的地方，没再从这里
出去，便和外面的人断绝了往来。（他们又）问现在是什么朝代，竟然不知道有
个汉朝，更不要说魏朝、晋朝了。渔人把自己听到的事一件一件详细地
告诉了他们，（村中人）都感叹起来。其余的人（又）各自邀请渔人到他们家
去（作客），都拿出酒与饭菜（来招待他）。（渔人）逗留了几天，告别离开。
桃花源的人告诉（他）说：“（这里的事）不值得对外面的人说啊。”
（渔人）出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，一路上处处做了标
记。到了武陵郡城，拜访了太守，说了这些情况。太守就派人跟他前往，寻找
原先所做的记号，竟然迷失了方向，再也找不到（通往桃花源）的路了。
南阳人刘子骥，是个高尚的名士，听说了这件事，高兴地计划要去探访。
没有实现，不久生病死了。此后就再也没有探访（桃花源）的人了。
【阅读指南】
1.本文是陶渊明五言古诗《桃花源诗》前的一篇小记。陶渊明，一名潜，字
元亮，自号五柳先生，东晋大诗人。有“田园诗人”之称，也是田园派的鼻祖。
这篇文章用记叙方式虚构了一些情节，塑造了一个美好的世外桃源，并通过这个故事反映了人民厌恶战争的态度和追求和平生活的愿望，表现了作者对现实的不满和对理想社会的憧憬。
2.全文以武陵人的行踪为线索，可分为三个部分：
第一部分（第1段）：交代渔人发现桃花林的经过。“缘溪行，忘路之远近”，
表明桃林的发现实为偶然。“芳草鲜美，落英缤纷”则引发了渔人的好奇心，为
下文渔人走访桃花源作铺垫。
第二部分（第2-3段）：写桃花源中宁静的生活和淳朴的社会风尚。第二段，
写桃花源中的生活环境。“初极狭”旨在说明桃花源隐秘难寻。对自然环境与生活
情况的描写，表现了人们宁静、幸福的生活，展现了作者心目中的理想社会。
第三段，写桃花源中人的社会风尚。“要”“延”等动词，表现了桃花源中人热情
好客的淳朴风尚与和睦相处的人际关系。村中人的自述，写出人民厌恶战争的态度、追求和平的愿望。“不足为外人道也”一句既说明他们不愿让别人来扰乱他们的生活，又为下文“不复得路”埋下伏笔。
第三部分（第4-5段）：故事的结局。先写渔人“处处志之”而“不复得路”，再写刘子骥“规往”，“未果”既为桃花源蒙上了一层神秘的色彩，又含蓄地表明这种理想社会只是一种幻想。
3.本文语言朴素、自然，接近口语，但读来并不觉得单调乏味，而是感到诗
意盎然，淳朴浑厚。其中“芳草鲜美”、“落英缤纷”、“豁然开朗”、“土地平旷”、“屋舍俨然”、“不足为外人道也”、“乃不知有汉，无论魏晋”等词语，一直被后世沿用下来，至今还有其生命力。