中国教育史 题目精讲

第一章原始时期的教育

一、填空题

1、原始的教育活动，起源于人类的需要和人类的需要。

2．从教育意义上说，原始宗教活动中的又是原始文化知识的保存者和传播者，是知识分子的前身。

3．传说是黄帝命令他的史官创造了文字。

4．据文献记载，五帝时期已有叫和的教育场所，它们被看成是萌芽状态的学校。

二、判断题（）1、原始社会的教育已经有了专门的场所和专职人员。

三、简答题1、如何认识教育的起源问题。

2、氏族公社时期教育活动的重要方面有哪些？

3、原始社会的教育有哪些特点？

第二章夏、商、西周与春秋时期的教育

一、填空题

1、夏代在王都设立的最典型的教育场所为“___”，堪称是一种武备学校。

2、商代的被看成是我国有系统文字的开始，和我们今天使用的汉字一脉相承。

3、西周的学校设臵可分为两类：设在天子王城和诸侯国都的称，按年龄层次上可分为和两级；设于郊、野范围内的学校称。

4、西周天子和诸侯国所设大学分别称和。

5、西周的学校教育内容主要表现为“六艺”，它们分别是指、、、、、六方面知识和技能。

6、“天子失官，学在四夷”是时期的历史现实，其结果是打破了“”的局面。

7、“不分贵贱种族，人人都可以受教育”，这个意思在孔丘的教育实践中可以概括为“”。

8、孔丘是儒家学派的创始人，他编纂和核定的《___》、《___》、《__》、《》、《__》、《__》，成为儒学的基本经典和封建社会学校教育的核心内容。（六经）

二、单项选择题

（）1、“学在官府”是哪个历史时期的文化教育特征？

A 商代B夏代C西周D东周

（）2、中国历史上记载最早的儿童识字课本是什么？

A《千字文》B《史籀篇》C《三字经》D《急就篇》

（）3、下列哪个选项不是西周学校“六艺”教育的内容？

A、射

B、御

C、诗

D、数

（）4、孔子所认为的最高道德准则是什么？

A、孝

B、礼

C、忠

D、仁

（）5、在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的是哪位教育家？

A、孟子

B、孔子

C、荀子

D、老子

三、判断题（）1、西周时期所谓的“乡学”就是设在农村中的学校。

（）2、西周时期还没有出现按年龄大小入不同类型学校的情况。

（）3、孔丘对弟子们普遍传授的主要教材是《诗》《书》《礼》《乐》。

( ) 4、孔丘提出的“性相近也，习相远也”的思想中，“性”是指先天素质，“习”是指行为习惯。

( ) 5、私学是出孔子首创的，这也是孔子中国传统教育的杰出对贡献之一。

（）6、孔子所提倡的“爱”是无差别的“爱”，而墨子所提倡的“爱”是有差别的“爱。（）7、孔子的“六艺”教育中，“书”是指教学生识字、写字，以具备基本的学习能力。

四、名词解释题

1、学在官府：

2、六艺：

3、"有教无类"：

五、简答题

1、为什么说学校的产生是奴隶社会经济、政治、文化发展的产物？

2、简述西周“六艺”教育的内容和特征。

3、孔子的德育原则有哪些？

六、论述题

1、试述私学产生的原因及其对教育发展的贡献。

2、试述孔子对教育所做的主要贡献。

3．评析孔子"学而优则仕"的教育主张。

第三章战国时期的教育

一、填空题

1、孔丘去世后，儒家内部分为八派，其中最有影响的是学派和学派。

2、是战国时期齐国的一所著名学府，制定历史上第一个学生守则《》。

3、在关于人性的认识中，认为人性如素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄”的是；认为“人性之善也，犹水之就下也”的是；认为“人之性恶，其善者伪也”的是。

4、墨家的教育目标是培养或“贤士”，

5、孟轲的教育理论基础是““

6、孟轲提出的“五伦”分别是““、法家关于教育实施的主张是“”。

8、《大学》提出的“三纲领”是，，；“八条目”是、、、、、、、”。

9、《中庸》将学习的过程具体概括为、、、、、五个先后相续的步骤。

10、我国最早一篇专门论述教育和教学问题的论著是《》。

二、单项选择题

（）1、“学在官府”不是哪个历史时期的文化教育特征？

A商代B夏代C西周D东周

（）2、真正揭开“百家争鸣”序幕的是哪个学派?

A、儒家

B、道家

C、法家

D、墨家

（）3、“明人伦”的教育目的是由谁第一次明确地概括出来的？

A、荀子

B、孔子

C、孟子

D、庄子

（）4、“化性起伪”是谁提出的?

A、荀子

B、老子

C、庄子

D、孔子

（）5、最早把自然科学知识纳入教学内容的是哪个学派？

A、儒家

B、道家

C、法家

D、墨家

（）6、提出培养“兼士”的教育目的是哪个学派？

A、儒家

B、道家

C、墨家

D、法家

（）7、道家的教育主张是什么？

A、“不言之教”

B、“以法为教”

C、“兴利除害”

D、“化性起伪”

三、判断题

( ) 1、孟子认为，教育的过程就是扩充人固有的“善性”的过程。

（）2、墨家教育中所谓的“博乎道术”主要是指对学生进行文史知识的教育。

（）3、稷下学宫是战国初期文化教育中心，各家私学的集散地，百家争鸣的重要园地。？（）4、荀子所讲的人性探讨的是人类区别与动物的类属性，也就是人类的社会性。孟子所讲的人性探讨的是人先天带来的自然性。

四、名词解释题

1、稷下学宫：

2、明人伦：

3、虚壹而静：

4、三纲领八条目：

5、豫时孙摩：

6、教学相长：

四、简答题

1．春秋战国私学的兴起有何意义？

2、简述荀子对教师地位、作用、条件的论述。

3．孟子关于教育的作用有哪些论述？

五、论述题

1．从“人性论”入手比较孟子和荀子教育作用观的异同。

2、试述《学记》中关于教育教学原则的主张。

第四章秦汉时期的教育

一、填空题

1．在秦统一文字的过程中，狱吏_____对小篆进行改进，简化成为_____，这种字形和我们今天的楷书已经很接近了。

2、“立五经博士”的文教政策是_____统治的时期确立的。

3、公元前124年，汉武帝采纳董仲舒的建议，为博士臵弟子员，标志着_____的正式设立。

4、汉代太学的正式教师称为_____ 。

5、汉代太学内部的考试基本上采用_____ 的形式。

6、汉灵帝时设立的_____是一所研究文学艺术的专门学校。

7、汉章帝建初四年召开经学会议，讨论结果经班固编成《》。公元175年在蔡邕的建议镌刻于太学门外的石经称“_____”。

8、在汉代识字教育所采用的字书中，流行最广且一直保存至今的只有《》，它的编者是汉元帝时的黄门令_____。

9、王充的主要著作是《》，他理想的培养目标是_____ 。

二、单项选择题

（）1、“立五经博士”是哪一位统治者的决策?

A、汉武帝

B、秦始皇

C、周文王

D、唐太宗

（）2、汉代著名文献《对贤良策》的作者是谁?

A、王充

B、董仲舒

C、贾谊

D、郑玄

（）3、“太学”这一官办教育机构是在哪个朝代出现的？

A、唐代

B、汉代

C、秦代

D、周代

（）4、汉代首先提出“独尊儒术”思想的是谁？

A、王充

B、董仲舒

C、贾谊

D、郑玄

三、判断题

（）1、秦朝实施“以吏为师”的教育制度，提高了教学的效率，加强了民众的法制意识，因此是教育发展史上的一次大进步。

（）2、秦始皇“书同文字”的文教政策破坏了文化的多样性，是一种历史的倒退。

（）3、汉代董仲舒提出的“独尊儒术”的政治思想为汉高祖采纳，并实施了一系列的文教政策使儒学成为封建教育的主流。

四、名词解释题

1、三大文教政策：

2、三纲五常：

3、次相授受：

4、文翁兴学：

5、“设科射策”：

五、简答题

1、秦代在文教政策方面有哪些重要举措？

2、概述董仲舒道德教育思想的基本内容。

六、论述题1、论述独尊儒术文教政策的作用及影响：

第五章魏晋南北朝时期的教育

一、填空题

1、魏文帝时制定“”，太学弟子每两年进行一次考试，按通经的多少授予不同等级的官职，将选官考试与教育考试更紧密地结合起来。

2、西晋咸宁二年(276年)晋武帝下令立，以后发展成为与太学相区别、面向高层官僚子弟的学府，开中央官学教育分别士庶的先例。

3、南朝宋元嘉十五年(438年) 开儒学馆，翌年又设立、、，改变了汉代官学中儒家独尊的格局，也反映了当时思想文化领域的实际变化。

4．《》被认为是我国封建社会第一部系统完整的家庭教育指导书，它的作者是南北朝时期的。

二、单项选择题

（）1、西晋武帝下令在太学之外再设的一个中央官学机构是什么?

A、国子学

B、宫邸学

C、四门学

D、鸿都门学

（）2、《颜氏家训》是由谁写的：

A、颜之推

B、颜渊

C、颜元

D、颜真卿

三、判断题

（）1、东晋时期创办国子学的目的是为了“殊其士庶，异其贵贱”。

四、名词解释题

1、九品中正制：

五、简答题1、颜之推在家庭教育方面有哪些重要见解？

六、论述题1、什么是“九品中正”选士制度？它对教育有什么影响？

一、填空题

1．唐太宗诏令_____ 、_____等考定五经文字，并对五经经义进行统一解释，由皇帝钦定，题名为《》，颁行天下，成为儒生学习的正宗课本，也是科举考试的依据。

2．唐玄宗发布《求儒学诏》，亲自注《》，颁布行天下。唐文宗还镌刻石经，以维护儒经的权威性和统一性，史称“”。

3.唐代来日本来唐学习的人员可分为三类，分别是。4．唐代中央官学中的“六学一馆”是指：和。5．韩愈在《师说》中提出的教师的基本任务是。

6、科举考试中的殿试、武举、糊名等制度方法都是统治的时期开创的。

7、经过唐朝200多年的发展，科举考试终于形成了和五种考试方法。

二、单项选择题

（）1、科举制度创立于哪个历史时期?

A、魏晋南北朝

B、唐朝

C、隋朝

D、宋朝

（）2、韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是什么?

A、人才思想

B、教学思想

C、师道思想

D、“性三品”思想

（）3、“六学一馆”是哪个朝代的中央官学体系的简称？

A、隋代

B、宋代

C、唐代

D、汉代

三、判断题

（）1、唐朝初年科举制度的创立，实现了选士制度由推荐录用向考试录用的大转变。

四、名词解释题

1、六学二馆

五、论述题

1、试述唐代学校教育的主要特点。

2、评述隋唐科举制度的产生及其对学校教育的影响。

3、评析韩愈《师说》关于教师的论述。

一、填空题

1．《四书》包括《》、《》、《》、《》。它是由编定的。

2．北宋先后发起三次兴学运动，第一次是主持发起，史称“”；第二次是变法的重要组成部分，史称“”；第三次由主持发动，史称“”。3．元代京都国子学中的，实际上是一所外语学校。

4．两宋著名的书院有江西庐山的白鹿洞书院、湖南长沙的等。

5．宋元私塾中最为流行的识字教材有：《》、《》、《》等。

6．朱熹将人性分成“”与“”两个方面，强调学校教育的目的是“”。

7、朱熹把学校教育明确划分为与两个阶段。

二、单项选择题

（）1、“升舍”制度是哪个朝代创立的?

A、元代

B、宋代

C、唐代

D、明代

（）2、“学田”制度是在哪个朝代作为制度确定下来的?

A、元代

B、宋代

C、唐代

D、明代

（）3、“书院”作为一种教育组织正式形成是在哪个朝代？

A、唐代

B、宋代

C、元代

D、明代

（）4、《白鹿洞书院揭示》是谁制定的？

A、王守仁

B、湛若水

C、阮元

D、朱熹

（）5、程朱理学控制科举与学校始于哪个朝代？

A、宋代

B、元代

C、明代

D、清代

（）6、从“教”、“养”、“取”、“任”四个方面来综合考察人才的系统理论是由谁提出的？

A、韩愈

B、朱熹

C、王安石

D、王守仁

三、判断题

（）1、“国子监”既是宋朝最高教育管理机构，又是最高学府。

（）2、“积分法”作为一种学生学业考核方法，始于宋代，到元代趋于完善。

（）3、设臵地方教育行政长官“提举学事司”是元代官学制度有别于宋代的特点之一。（）4、殿试制度是在宋代成为制度的。

（）5、“书院”这种教育组织萌芽于宋朝末年。

（）6 、程朱理学在宋代即已取得了官方哲学的地位，并控制了宋、元、明、清四代的科举和学校。（）7、在儿童教育上，朱熹强调对儿童日常行为规范的训练，王守仁强调要充分考虑儿童的兴趣。

四、名词解释题

1、学田：

2、苏湖教法：

3、三舍法

五、简答题

1．北宋的三次兴学运动有哪些主要内容？

2、宋代书院在教学和管理方面有哪些重要特点：

3、朱子读书法的基本内容：

4、王安石关于造就人才的纲领有哪些内容？

六、论述题

1、宋代对于科举制度进行了哪些重要的调整，调整的内容和意义如何？

2．朱熹关于小学与大学的教学内容有哪些论述？

第八章明朝的教育

一、填空题

1．朱元璋曾下令对《》一书大加删节，以符合其专制主义的文教政策。

2．永乐年间按程朱理学思想编纂《》、《》、《》，颁行天下。

3．明国子监内设立有“”，俨然校内公堂和监狱，对学生进行审讯和惩罚。

4．明代府、州、县学中的生员一般分附学生、、三种。

5．明初国子监还实行“”，规定国子监生学习到一定年限，分到政府各部门“先习吏事”。6．明洪武八年（1375），朱元璋令在乡社中设立，“延师儒以教民间子弟”。

7、明清普遍设臵的蒙学主要是，蒙学教师一般称为。

8、从明代开始，科举考试分为、乡试、会试、殿试4个步骤。

二、单项选择题

（）1、“八股取士”的考试形式，在哪个朝代确定。

A、宋代

B、元代

C、明代

D、清代

（）2、在明代众多书院中，名声最大、影响最广的是：

A、岳麓书院

B、学海堂

C、漳南书院

D、东林书院

三、判断题

（）1、“监生历事制度”是明代出现的一种教学实习制度。

（）2、明代的国子监学生物质待遇优厚，管束也较宽松。

四、名词解释题

1、监生历事：

2、八股文取试：

五、简答题

1．简述明代八股取士的创立及其对学校教育的影响。

2、东林书院的办学特点是什么？

六、论述题

1、如何理解王守仁“致良知”的教育目的论？

2．试述王守仁关于儿童教育的思想。

第九章清初至鸦片战争前的教育

一、填空题

1．清统治者采取各种措施树立儒学和理学的权威地位，顺治帝封孔子为“”，康熙帝亲书“”匾额悬挂于各地孔庙。对于朱熹及程朱理学，康熙帝除下诏朱熹配享孔庙外，还命人编辑《》。

2．顺治九年颁布《》八条，命镌碑于各省地方官学明伦堂；康熙三十九年（1700年）对各省地方官学颁布《》十六条，雍正二年更将该十六条作进一步解释，推衍成约有万言文字，称为《》，作为各级学校纪律和道德教育的基本内容。

3．和是阮元举办的两所著名书院，对清代学术文化的发展产生了重要影响，在书院官学化和科举化的风潮中独树一臶。

4、明清科举常科只有一科。

5、颜元在教育内容上强调“”，在教学方法上强调“”

二、单项选择题

（）1、“诂经精舍”是谁创办的?

A、王守仁

B、湛若水

C、阮元

D、朱熹

（）2、下列学校中，不属于清代官学所独有的是哪一种？

A、国子学

B、觉罗学

C、八旗官学

D、俄罗斯馆

三、判断题

（）1、清代实学教育思潮的一个显著特征就是批判传统宋明理学教育，而颜元则是这一思潮的重要代表。

（）2、讲求“真学、实学”，强调“习行”，是阮元教育思想的一个显著特点。

四、简答题

1、清代书院主要可分为哪些类型？

2、明末清初进步教育思想的基本内容和特点有哪些？

3、颜元重“实学”和“习行”教育思想的意义何在？

五、论述题1、王夫之有哪些具有重要价值的教育观点？

第十章鸦片战争时期的教育

一、填空题

1、魏源在其著作《海国图志》中提出的“”，是鸦片战争时期中国向西方学习的思想的代表。

2、太平天国定都天京后不久，改变了初期对儒家文化的政策，成立了“”，对儒家经典进行删改后印行，准民间阅读。

3．西方传教士在华兴办的第一所学校是1839年建立的。

4、在马礼逊学校接受教育的学生中，、黄宽、黄胜三人于1847年在教会资助下随布朗至美国留学，成为中国第一批留美学生。

二、单项选择题

（）1、下列人物中，不属于鸦片战争前后地主阶级改革派的是谁？

A、林则徐

B、阮元

C、龚自珍

D、魏源

三、简答题1、简述早期地主阶级改革派的教育主张。

第十一章洋务运动时期的教育

一、填空题

1、洋务派最早创办的外国语学堂是。

2、作为近代中国第一所海军制造与驾驶学校被誉为近代中国海军人才的摇篮。

3、年，清政府派遣的首批留美幼童出发赴美学习，其中有后来成为中国著名的铁路工程师的。

4、张之洞将洋务派兴办洋务教育的基本经验概“”的教育宗旨，并在其中从理论上系统地阐述了这一思想。

5、1890年，在华基督教传教士在上海举行第二次大会，决定将1977年成立的“”改组为“”。

二、判断题

（）1、中国最早创办的的新式学堂是福建船政学堂。

（）2、“中学为体、西学为用”的教育宗旨是维新运动时期提出的。

三、名词解释题

1、京师同文馆：

三、简答题

1、洋务派办的新式学校有什么主要特点？

2、张之洞“中学为体，西学为用”的教育思想中，“中学”、“西学”分别指什么？其实质是什么？

四、论述题1、评述张之洞"中学为体，西学为用"的教育思想。

第十二章维新运动到清末新政时期的教育

一、填空题

1、是康有为在广州的讲学之所，他在此酝酿、研究、宣传维新理论，造就了一大批维新人才。

2、是1897年在长沙创办的维新学校，聘梁启超为中文总教习，对推动维新运动在湖南的开展起到了重要作用。

3、梁启超提出的“”，即普遍提高民众素质。

4、严复在其著作《原强》中提出的“、、、”的三项主张是中国近代教育史上最早提出的在德智体三方面同时发展的教育思想。

5、《》是我国近代第一个由政府颁布并在全国施行的学制。

6、清政府规定从年起，所有乡试、会试一律停止，科举制度正式废除。

7、1898年维新变法失败后，在形式上唯一未被顽固派废除的新设学堂是。

8、1905年，清政府成立中央教育行政机关，作为统辖全国教育的管理机构。

9、1906年，清政府颁布的五项教育宗旨是：、、、、。

10、1907年，清政府颁布《》和《》，标志女子教育开始取得在学制上的合法地位。

11、是在美国退款兴学的背景下兴办起来的一所留美预备学校，它于1911年4月正式开学。

12、和都是中国教育会在上海创办的著名革命学校，在清末反清革命中起到了重要作用

二、单项选择题

（）1、废除八股文的法令是什么时期颁布的？

A、洋务运动时期

B、维新运动时期

C、清末新政时期

D、辛亥革命时期（）2、科举考试是在什么时期终结的？

A、洋务运动时期

B、维新运动时期

C、清末新政时期

D、辛亥革命时期（）3、第一部在全国实施的学制是哪一部？

A、癸卯学制

B、壬寅学制

C、壬子学制

D、癸丑学制

（）4、“壬寅—癸卯学制”是在什么时期颁布的？

A、1912—1913年

B、1902—1903年

C、1922—1927年

D、1898—1899年

三、判断题

（）1、维新变法失败后，所有新设学堂均被顽固派废除。

（）2、近代第一部由国家公布实施的学制是壬寅学制。

四、名词解释题

1、南洋公学：

2、京师大学堂：

3、庚款兴学：

4、学部：

五、简答题

1、早期改良派的基本教育主张包括哪些内容？

2、梁启超关于教育目的有哪些论述？

3、"百日维新"教育改革主要表现在哪些方面？

4、癸卯学制的特点是什么？

5、简述清末“新政”时期的教育改革措施

六、论述题1、评述康有为《大同书》中的教育思想

第十三章民国成立初期的教育

一、填空题

1、中华民国临时政府成立后，首任教育总长是。

2、南京临时政府教育部成立后，于1912年1月19日颁布了《》和《》，这是中国资产阶级首次以中央政府名义发布的教育文件，也是民国初年改革封建教育的纲领性文件。

3、1912～1913年公布的中华民国新学制用干支纪年法可称为“”。其中规定初等教育分为初等小学校和高等小学校两级共年；中学校年限为年，不分级。

4、蔡元培于1912年发表《》一文，奠定了民国教育方针的理论基础。

5、蔡元培主张五育并举，这五育是：、、、和。

6、1920年，首次招收女大学生。

二、名词解释

1、民国元年教育方针：

三、简答题

1、壬子癸丑学制与癸卯学制相比有哪些进步？

2、简述蔡元培的"思想自由"、"兼容并包"的办学方针。

四、论述题

1、蔡元培教育思想和实践对中国近代教育的发展有哪些贡献？对当今教育有何启迪？

2、试述蔡元培先生改革北京大学的措施和指导思想。

第十四章新文化运动和大革命时期的教育

一、填空题

1．1919年10月，第五次全国教育会联合会通过了“，”的国民教育宗旨。2、1923年8月，由晏阳初、陶行知、朱其慧等人发起成立了“”，将平民教育运动推向高潮。

3．1919年5月美国实用主义教育哲学的代表人物来华讲学，教育思想颇随之成为全国有影响的教育思潮。

4、受美国实用主义教育思潮的影响，中国引进了和两种影响较大的教学方法。

5、1917年，以黄炎培为首组织了“”，将职业教育思潮推向高峰。

6、1922年颁布的壬戌学制，由于采用了美国式的分段方法，所以又称“”。

7、1925年5月在广州召开了第二次全国劳动大会，大会在中共领导下通过了《》，总结以往工人教育的经验，系统地提出今后工人教育运动的内容、形式、方法，成为之后工人教育的指导。

8、1926年5月在广东召开了第二次农民代表大会，通过了《》，规定了农民教育的方针、组织、经费等问题，后来事实上成为全国农民运动的行动纲领。

9、、、分别是中国共产党于湖南、上海、广州创办的各具特色的革命干部学校。

二、单项选择题

（）1、下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是：

A、复古主义教育思潮

B、平民主义教育思潮

C、工读主义教育思潮

D、实用主义教育思（）2、下列哪所学校不是中国共产党早期创办的？

A、湖南自修大学

B、鲁迅艺术学院

C、平民女学

D、农民运动讲习所

三、判断题

（）1、1922年学制又称六三三学制，是一部主要参考日本的学制。

四、名词解释题

1、勤工俭学运动：

五、简答题

1、“五四”新文化运动推动下的教育改革包括哪几个方面？

2、《壬戌学制》相对于"壬子癸丑学制"的明显特点是什么？

六、论述题

1、试评1922年学制产生的背景、主要内容和历史地位。

第十五章国民政府时期的教育

一、填空题

1 、1929年3月国民党在南京召开第三次全国代表大会上，会上议决通过了教育宗旨和实施原则。

2、抗战期间，国民政府实施以“”为核心的抗战教育政策，客观上维持了教育的连续性

3. 国民政府建立后，根据蔡元培的建议，仿照法国教育行政制度模式，中央设，地方试行。

4、是中国最早的马克思主义教育理论家，他撰写的《》和《》被誉为划时代的教育名著。

5、陶行知开展乡村教育实验过程中创办的两所著名的学校是和1939年，陶行知在重庆创办的实际上是一所难童学校。

6、晏阳初在乡村教育实验中提出的“四大教育”是指、、、，“三大方式”是指，，。

7、1931年，梁漱溟到山东开办了山东乡村建设研究院，研究乡村建设问题，培养乡村建设人员。

8、抗日战争初期，国民党政府将部分大学迁往内地，迁往云南的称，迁往陕西的称。

二、单项选择题

（）1、《新教育大纲》是哪位教育家纂写的？

A、杨贤江

B、陶行知

C、鲁迅

D、蔡元培

（）2、1929年开始的河北“定县实验”是由下列哪位教育家主持的？

A、陈鹤琴

B、梁漱溟

C、晏阳初

D、黄炎培

（）3、陶行知最早创办的学校是：

A、晓庄学校

B、育才学校

C、山海工学团

D、自然科学园

（）4、20世纪20年代的“活教育”实验，是由哪位教育家主持的？

A、黄炎培

B、晏阳初

C、梁漱溟

D、陈鹤琴

三、判断题

（）1、按时间先后，陶行知创办的主要学校有晓庄学校、育才学校、山海工学团等。

四、名词解释题

1、大学院和大学区制：

2、小先生制：

3、山海工学团：

4、大职业教育主义：

5、生活教育理论：

五、简答题

1、简要评述国民政府对学校系统中等教育段的整理。

2、20—30年代进行的教学改革试验主要包括哪些内容？

3、简析陶行知“生活即教育”思想的涵义。

4、简述杨贤江“全人生指导”思想的基本内容。

六、论述题

1、试评述1922年学制产生的背景和主要内容。

2、评述乡村教育运动产生的历史背景、主要从事者及其活动特点。

3、阐述陶行知是生活教育理论的基本内容与杜威理论的关系。

第十六章中国共产党领导下的革命根据地教育

一、填空题

1. 第二次全国苏维埃代表大会提出的苏维埃文化教育的总方针是，在于使文化教育为革命战争与阶级斗争服务，，在于使广大中国民众都成为享受文明幸福的人。

2. 在苏区培养高级干部的学校中，比较有影响的有1933年3月创办的，直属苏区中央局，为苏维埃党校；1933年8月成立的，是培养各类干部的综合性大学；1933年11成立的，是苏区最高军事学府。

3．1936年6月创办于陕北瓦窑堡的，简称“”，被誉为培养革命干部的熔炉，它的教育方针是，，。

4. 1941年9月成立的延安大学，是由、、等学校合并而成。

二、名词解释题

1、苏维埃文化教育建设总方针：

2、民办公助：

3、两面小学

三、简答题

1、抗日民主根据地的中等教育有什么特点？

2、革命根据地和解放区在教学改革方面有哪些重要举措？

四、论述题１、阐述革命根据地和解放区教育体制的构成特点及作用。

七年级中国历史期末测试题

第二学期 七年级《中国历史》期末测试题 （满分：100分；考试时间：60分钟） 同学们，欢迎你们来到历史展室！人们常说：历史是一面镜子。丰富的中国古代史，为后世留下了无数有益的经验和教训。我们应该从历史这面镜子中得到启示，找到答案，振兴中华，再现昔日的辉煌，延续华夏不败的文明。在过去几个月的学习中，相信你一定有了不少的收获和体会，现在请把你们的学习成果向你的大朋友们展现出来吧！ 一．选择题（每小题2分，25题共50分，各有一个答案符合题目的要求，把答案填入答案卡内） 1、唐朝有一位皇帝的统治被郭沬若先生称为“政启开元，治宏贞观”。这位皇帝是 A、唐太宗 B、唐高宗 C、女皇武则天 D、唐玄宗 2、“人以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜可知得失”中的第二个“人”指的是 A、魏征 B、房玄龄 C、杜如晦 D、姚崇 3、科举制度创立和废除分别是在哪个朝代 A、隋朝、明朝 B、隋朝、清朝 C、唐朝、明朝 D、唐朝、清朝 4、假如你是唐初的一位管理少数民族事务的大臣，会经常处理下列哪些少数民族的事务？ ①吐蕃②回鹘③突厥④靺鞨 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④ 5、不是发生在唐玄宗统治时期的事件有 A、鉴真东渡日本 B、玄奘西游 C、南诏首领被封为云南王 D、任用富于改革精神的姚崇当宰相 6、与宋朝并立的少数民族政权有:①辽②西夏③金④海东盛国 A、①② B、①②④ C、②③ D、①②③ 7、穿越时光隧道，假如你是宋代的一名市民，下面哪些社会风貌是可以看到的 ①在当时商业都市里你可以看到琳琅满目的商品，其中就有精美的景德镇瓷器 ②夏天，在夜市上、瓦子里你可以喝到冷饮 ③四川地区的人们可使用“交子” ④城市平民都住在四合院里，客商住宿可到邸店去 ⑤士大夫出行一般都骑马 A、①②③ B、③④⑤ C、①②③④⑤ D、①②④⑤ 8、南宋有位诗人曾写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”写作该诗的主要目的是 A、赞美杭州的繁华 B、讽刺金朝统治者的醉生梦死 C、咏写了西湖秀色与人的关系 D、讽刺南宋统治者的醉生梦死 9、北宋史学家司马光编写的《资治通鉴》是一部编年体通史，你可在此书中了解到哪些时期的历史: ①春秋②战国③汉朝④唐朝⑤宋朝 A、①②③④ B、②③④⑤ C、②③④ D、①②③④⑤ 10、“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”这是一首题为《念奴娇·赤壁怀古》的词作者是 A、苏轼 B、李清照 C、辛弃疾 D、陆游 11、我国省级行政区的设立，始于 A、唐朝 B、宋朝 C、元朝 D、明朝

中国教育史精讲

中国教育史 原始社会教育的最本质特点是无阶级性。 中国历史上记载最早的儿童识字课本是《史籀篇》。 制度化教育诞生的标志是学校的出现。 西周教育的特征：学在官府 私人讲学兴起的原因：官学衰废，学术下移，新兴士阶层出现 私人讲学兴起的意义 冲破了西周以来学在官府，学校教育为官府所垄断的局面，打破了政教合一，官师合一的旧官学教育体制，使学校成为了独立的活动。 私学扩大了教育对象 使教育内容与教育方式得到了新的发展 私学提倡思想自由，有利于学术繁荣 促成了学校教育服务社会政治的古代教育传统的形成，例如孔子的“学而优则仕”。 稷下学宫 性质：由官家主办而由私家主持的特殊形式的学校，是战国时代的最高学府。由养士制度发展转化来的教育机构。创办学宫的目的是招贤纳士。 任务：讲学，著述，育才，咨询议政 特点：学术自由，待遇优厚 历史意义： 促进了战国时期思想学术的发展，显示了中国古代知识分子的独立性和创造性精神，创造了一个出色的教育典范。 孔子的教育思想和教育实践 贡献：1 首创私学，2 编订六经 教学方法：因材施教——孔子是首倡因材施教的教育家 启发诱导——世界上最早提出启发式教学的教育家。启发式教学成败的关键在于 是否调动学生的积极性 学，思，行并重4由博返约 道德教育 道德修养的原则和方法 立志——士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也，三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 克己——严以责己，宽以待人 力行，中庸，内省，改过 孟轲的思想——性善论与教育作用 性善论的内容：善性是指恻隐之心，羞恶之心，恭敬之心，是非之心，即仁，义，礼，智理论价值：1认为人生来就有理智的善端，强调了人与动物的区别是人生来就有的2他所说的善性是人生来就有的，他的性善论是以唯心主义哲学为理论基础 他认为教育的作用在于：一是求放心，即恢复失去的善性，二是存心，养性，保持和发扬固有的善性。他认为仁政的根本在于得民心，而教育又是得民心的最有效地手段。 明人伦与教育目的 大丈夫的人格理想 标准：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 实现：持志养气，动心忍性，存心养性，反求诸己

中国教育史复习题题目

第一部分中国古代教育 一、填空题 1.西周在文化教育上的历史特征是（），其学校系统包括（）和（）。 2.西周的教育系统包括（）、（）和（）。 3.西周的国学分成（）和（）。 4.西周不论国学或是乡学，不论小学或大学，都以（）为基本学科。 5.起源于夏代的六艺教育分别是（）、（）、（）、（）、（）、（）。 6.孔子编撰册定的六种教材分别是（《》）、（《》）、（《》）、（《》）、（《》）、（《》）。 7.孔子把人性分为（）、（）、（）三等。 8.私学始于（）而盛于（）。 9.战国时期的诸多学派在教育方面颇有造诣的是（）、（）、（）、（）诸家。 10.（）是（）时代齐国的一所著名学府，历时约（）年。 11.战国时代齐国的（）是一所由（）举办（）主持的特殊形式的学校，历时约（）年。 12.墨翟提出了（），以（）和（）为喻，来说明人性及其在教育下的改变和形成。 13.墨家的（）、（）、（）、（）教育方法表现出鲜明的学派特色。 14.孟子教育理论的人性论基础是（），他认为教育是扩充（）的过程。 15.孟轲对他所追求的（）的理想人格的描述是“（）、（）、（）” 16.（）是先秦儒家最后一位大师，也是先秦思想的集大成者。他批评孟子的人性论，主张（）的人性观。 17.《大学》提出的（）、（）、（）被称之为“三纲领”。 18.《大学》以为人的完善是一个过程，又可以细分为八个步骤：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（），即“八条目”。 19.被朱熹合称为“四书”的著作是（《》）、（《》）、（《》）、（《》）。 20.《中庸》中的“（）、（）、（）、（）、（）”把学习过程概括为五个先后相续的步骤。 21.《学记》的作者一般认为是（），甚至可以具体说是孟轲的学生（）。 22.秦朝在文化教育上主要采取了以下措施：（）、（）、（）。 23.汉朝私学按其程度可分为（）和（）两类。 24.董仲舒道德教育的中心内容中的所谓“王道三纲”是指“（）、（）、（）。” 24“三纲五常”中的“五常”是指（）、（）、（）、（）、（）。 25.王充的教育目标是培养（）和（）。

《中国教育史》孙培青版--配套习题及答案

习题集锦 第一章原始时期的教育 一、填空题 1、原始的教育活动，起源于人类的需要和人类的需要。 2．从教育意义上说，原始宗教活动中的又是原始文化知识的保存者和传播者，是知识分子的前身。 3．传说是黄帝命令他的史官创造了文字。 4．据文献记载，五帝时期已有叫和的教育场所，它们被看成是萌芽状态的学校。 二、判断题 （）1、原始社会的教育已经有了专门的场所和专职人员。 二、简答 1、如何认识教育的起源问题。 2、氏族公社时期教育活动的重要方面有哪些？ 3、原始社会的教育有哪些特点？ 第二章夏、商、西周与春秋时期的教育 一、填空题 1、夏代在王都设立的最典型的教育场所为“___”，堪称是一种武备学校。 2、商代的被看成是我国有系统文字的开始，和我们今天使用的汉字一脉相承。 3、西周的学校设臵可分为两类：设在天子王城和诸侯国都的称，按年龄层次上可分为和两级；设于郊、野范围内的学校称。 4、西周天子和诸侯国所设大学分别称和。 5、西周的学校教育内容主要表现为“六艺”，它们分别是指、、、、、六方面知识和技能。 6、“天子失官，学在四夷”是时期的历史现实，其结果是打破了“”的局面。 7、“不分贵贱种族，人人都可以受教育”，这个意思在孔丘的教育实践中可以概括为“”。 8、孔丘是儒家学派的创始人，他编纂和核定的《___》、《___》、《__》、《》、《__》、《__》，成为儒学的基本经典和封建社会学校教育的核心内容。（六经） 二、单项选择题 （）1、“学在官府”是哪个历史时期的文化教育特征？ A 商代 B夏代 C西周 D东周 （）2、中国历史上记载最早的儿童识字课本是什么？ A《千字文》 B《史籀篇》 C《三字经》 D《急就篇》 （）3、下列哪个选项不是西周学校“六艺”教育的内容？ A、射 B、御 C、诗 D、数 （）4、孔子所认为的最高道德准则是什么？ A、孝 B、礼 C、忠 D、仁 （）5、在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的是哪位教育家？ A、孟子 B、孔子 C、荀子 D、老子

中国教育史重点总结知识分享

中国教育史重点总结 1、学校萌芽的传说—学校的名称9 2、西周的六艺教育及其特点 3、辟雍/大学、小学、乡校/官师合一 西周大学教育场所的一种名称。据说辟雍四周环水，中间高地建筑学宫，组成四合式的大院。这些学堂居于不同的方位有不同的用途，而获不同的名称。因其为官方最高学府故称学宫。它的四周有水环绕，又称泽宫。它是教射、比射选士的场所，又称射宫，其实一也。 4、私学的兴起26 （一） 官学见于史传记载的只有两件事，即鲁僖公修泮宫，郑国子产不毁乡校。这些缺乏事迹可供记载说明官学不仅没有新发展而且走向衰落。影响官学衰落的诸多原因中 （1） 贵族子弟命定为统治者，学习文化知识与其权位并无直接联系。他们养尊处优，只图享受而不重教育，缺乏上进精神失去学习动力。官学 （2） （3） 不论国学还是乡学都难以维持。宫廷中的一部分司礼司乐的专家以及其他方面的一些知识分子流散四方，发挥自己的一技之长以传授为业在社会中谋生，造成文化下移的现象。民间分布有多种学术人才， （二） （1） 1 权机构。而士阶层中有许多有才能的人在，活动能量颇大，在政治斗争或军事斗争中发挥重要的作用越来越受到重视。 2、新兴地主阶级为了扩大自己的经济利益和政治势力也需要士来为自己服务。 3、士从自己的利益和政治立场出发也积极投靠有权势的人，寻找出路，以实现自己的政治主张。 由于政治斗争的需要，养士出现了竞争，养士之风开始形成。社会上有大批自由民争着要成为士，首先需要学习文化知识，从师受教，这就成为新时期教育发展的推动力量。没 （2） 地主阶级迫切需要掌握文化的新人才、以新的思想理论来为他们的利益服务。他们成为促进新的文化机构——私学发展的社会力量。 私学的出现是历史的必然，私学的产生是由于社会发展的需要。私学的发展促进了思想学术上的百家争鸣 5、全面掌握孔丘的教育思想29 重视教育的作用 ——中国自夏商周依赖就有重视教育的优良传统，孔丘继承了这种优良的传统并进一步在理论上加以发展。 ——孔丘认为教育对社会的发展有重要的作用，是立国治国的三大要素之一。教体育事业的发展要建立在经济发展的基础之上。治国的基本大纲要解决三个条件即：庶、富、教。 即首先要有较多劳动力，其次要是人民群众有丰足的物质生活，左后要使人民受到政治伦理教育，知道如何安分守己。这三者的先后顺序表明三者之间的关系，庶与富是实施

中国近现代史 题目期末复习

2011年中国近代史纲要期末复习题目 名词解释（每题4分，共20分） 1、《资政新篇》 2、洋务运动 3、中国同盟会 4、清末新政 5、十一届三中全会 6、《中华民国临时约法》 7、九一八事变8、《论十大关系》 简答题（每题6分，共24分） 1、中国近代社会的主要矛盾、社会性质和近代中华民族面临着两大历史任务？ 答：中国近代社会的主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。 在两种矛盾的作用下，中国的社会性质由封建社会转变成半殖民地半封建的社会性质。 争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕这是近代中华民族面临着两大历史任务。 1、为什么说中国共产党的成立是中国“开天辟地的大事变”？ 答：1、中国共产党的成立使中国革命有了坚强的领导核心，中国革命从此在无产阶级的领导下，不断的向前发展。 2、中国共产党的成立，使中国革命有了科学的指导思想，马克思列宁主义第。 3、中国共产党的成立，使中国革命有了新的革命方法，并沟通了中国革命同世界无 产阶级革命之间的联系。 3、为什么说中国共产党是中国人民抗日战争的中流砥柱？ 答：（1）建立广泛的统一战线； （2）坚持革命的武装斗争； （3）加强共产党自身建设； （4）必须与国际革命和进步力量团结一致； （5）所有的经验集中到一点就是工人阶级（经过共产党）领导的以工农联盟为基础的人民民主专政。 4、简述新民主主义革命时期具有代表性的三种不同的建国方案。 答：第一种是地主阶级和买办性的大资产阶级的方案。 第二种是民族资产阶级的方案。 第三种是工人阶级和其他进步势力的方案。 5、中国共产党在抗日民族统一战线中的策略总方针是什么？ 答：发展进步势力；争取中间势力；孤立顽固势力。 6、试述十一届三中全会在中国历史上的地位和意义？ 答：中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。 全会结束了粉碎“四人帮”后两年在徘徊中前进的局面，开始了中国共产党在思想、政治、组织等领域的全面拨乱反正，形成了以邓小平为核心的党的中央领导集体，揭开了社会主义改革开放的序幕。 以这次全会为起点，中国进入了改革开放和社会主义现代化建设的历史时期。 7、新中国成立以来50多年的历史启示是什么？ 答：（1）只有社会主义才能救中国,才能发展中国； （2）中国共产党是领导中国革命、建设、改革事业的核心力量； （3）只有在中国共产党的领导下,走中国特色社会主义道路,才能实现中华民族的伟大复兴。 8、为什么说中国共产党是中国人民抗日战争的中流砥柱？

《中国教育简史》习题及答案简答

三、简答题： 0.“百日维新”期间在教育改革上有哪些主要举措？答：（1）下令各地建立新式大、中、小学堂，学堂中增加了近代学科内容；（2）创办了京师大学堂，作为全国学堂的表率，这是变法失败之后得以保留的唯一变法成果；（3）下令各地设立农务学堂、蚕桑学堂、茶务学堂，决定兴办矿务、铁路、医学等专业学堂。（4）改革科举，改试策论，并增设近代科学类。 1.“中学为体，西学为用”的含义和实质是什么？试对它在教育领域的作用加以分析。答：（1）1898年，张之洞发表了《劝学篇》，它分内、外两篇，内篇主要谈“中学为体”，宗旨是“正人心”；外篇主要谈“西学为用”，宗旨是“开风气”。从而系统论述了“中学为体，西学为用”的观点，奠定了近代半封建半殖民地社会文教政策的基础。（2）张之洞将西学作为一个整体予以认可，从而为西方近代科学技术和制度措施的系统引进开辟了道路，但中学与西学的地位仍是不平等的。中学是本体，是基础，西学只能在不触犯中学所代表的封建专制及伦理纲常的前提下适当引进并发挥作用。张之洞所主张的中学为体，西学为用，其本质就是如此。（3）中体西用的观点既维护了封建统治的根本利益，又提供了适当变革、以解外忧内患的原则措施，因而得到清统治当局及社会政界和思想界多数人士的认同，成为近代新教育制度建立的政策基础。 2.《大同书》中是如何构建理想教育体系的？答：《大同书》是康有为构思理想社会的著作，完成于1884年，但直到变法失败后经过修改才发表。《大同书》中包括一个完整而系统的理想教育体制的蓝图，体现大同世界人人平等、教育普及、施教合理、使人健康发展的远景。（1）人本院和育婴院，属于学前教育；（2）小学教育，6岁儿童入学；（3）中学院，11岁入学；（4）大学院，16岁以上中学毕业生。《大同书》中的教育体制是儒家教育思想与借鉴西方学制结合的产物。 3.20-30年代进行的教学改革实验主要包括哪些内容？答：杜威的一些教育观点，如“教育即生活”、“学校即社会”、“做中学”等，几乎成为教育界的口头禅。教改内容：（1）赫尔巴特的五段教学法通过日本传入中国；（2）设计教学法；（3）道尔顿制；（4）文纳斯特卡制也开始介绍到中国；（5）智力测验和教育测验的做法也被引进中国。 4.革命根据地和解放区在教学改革方面有哪些重要举措？答：（1）缩短学制，迅速为革命斗争输送人才和教育、发动群众；（2）教学紧密联系实际，删节陈旧或不实用的内容；（3）注重实效的教学方法，以自学为主，重在启发、研究、讨论和实际考察、实习训练，推广“小先生制”。 5.革命根据地教育的结构（或称教育体制）有什么特点？答：革命根据地教育分为干部教育、群众教育和儿童教育三个部分，干部教育的任务是培养和培训革命领导干部和各类专门人才，群众教育的任务是提高广大群众的文化素质和政治觉悟，儿童教育的任务是培养革命事业的接班人。三类教育还有明确的主次之分，即整个教育中成人教育重于儿童教育，成人教育中干部教育重于一般群众教育，干部教育中对在职干部的培训又重于对后继干部的培养。这样的教育结构和重心所在，正是当时革命斗争的需要决定的，其出发点是速见成效，立竿见影。 革命根据地教育的结构：分为干部教育、群众教育和儿童教育三个组成部分。干部教育的任务是培养和培训革命领导干部和各类专门人才，群众教育的任务是提高广大群众的文化素质和政治觉悟，儿童教育的任务是培养革命事业的接班人。三类教育还有明确的主次之分，即整个教育中成人教育重于儿童教育，成人教育中干部教育重于一般群众教育，干部教育中对在职干部的培训又重于对后继干部的培养，这样的教育结构和重心所在，正是当时革命斗争的需要所决定的，其出发点是速见成效，立竿见影。 6.何谓“九品中正”选士制度？它对教育有何影响？答：“九品中正”选士制度，是一种由“中正”官评定士人品级，朝廷按品授官的选士制度。中正官根据标准评定士人，将其分为九个品级：上上、上中、上下，中上、中中、中下，下上、下中、下下，即所谓“九品”，朝廷择“上品”任官。这种制度，具体实施始自魏文帝曹丕执政时代，是魏晋南北朝时期主要的选士制度。这种选士制度，在开始实行时，确实起到一定的积极作用。但是，到后来，则蜕变为门阀世族

中央电大专科《中国教育简史》历年期末考试试题及答案

中央电大专科《中国教育简史》历年期末考试试题及答案 （2006年7月至2014年7月试题） 说明：试卷号：2011 课程代码：03124 适用专业及学历层次：教育管理；专科 考试：形考（纸考、比例50%；终考：网考、比例50%） 2014年7月试题及答案 一、填空题 1．孔子所用的教材，主要是《诗》《》《》、《易》、《乐》、《春秋》六种，即后世所称的“”。书礼六经 2．“教育”、“学校”的概念最早都是出于一书。《孟子》 3.“”、“”是董仲舒提倡的道德教育的基本内容。三纲五常 4.主持和推进熙宁兴学的代表人物，是著名的政治改革家和学者。王安石 5.明清科举考试最大的特点是。八股文取士 6．元代除普通国子学外，还有国子学和国子学。蒙古回回 7．王夫之认为人性不是的，而是处在不断的发展变化过程之中，即人性是“”的。一成不变日生日成 8．中国第一所官方举办的近代新式学校是。京师同文馆 9．张之洞所著的，其中内篇宗旨是，外篇宗旨是。《劝学篇》正人心（或中学为体）开风气（或西学为用） 10. 1904年1月，清政府正式颁布《奏定学堂章程》，史称“________”。癸卯学制 11. 1915年，在文化教育领域兴起了一场反封建的文化革命，即。新文化运动 12.梁漱溟的“”实验，强调农村社会注重亲情和伦理的特点，并根据这一特点开展农村教育。乡村建设 13.抗战时期，国民党政府将北平师范大学、北洋工学院、河北省立女师迁往陕西的，成立。固城西北联合大学 14.抗大全称是。中国人民抗日军政大学 二、名词解释 15．豫时孙摩：是《学记》中提出的四个教育原则。“豫”是预防，即在不良行为尚未出现时就要加以预防。“时”是及时，即要抓住最适宜的时机进行相应教育。“孙”是循序，即要依照一定次序开展教育。“摩”是观摩，即相互观摩，取长补短。 16．六学二馆：唐在隋的基础上，中央设有国子学、太学、四门学、书学、算学、律学六学，前三学似属大学性质，后三学似属于专科性质，归国子监统领。此外，还设有崇文馆弘文馆，这“二馆”为收藏书籍、校理书籍和研究教授儒家经典三位一体的场所。 17．民国元年教育方针：1912年7月10日，在蔡元培的主持下讨论通过，于9月2日由教育部颁布实行。其宗旨为：“注重道德教育，以实利主义教育、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德”。反映了资产阶级的政治原则和道德观念，较之清末教育宗旨具有本质的进步。 三、简答题 18．九品中正制对教育有何影响？ 曹魏初期，多数中正符合“德充才盛”或“贤有识鉴”的标准。在一定程度上扭转了东汉以来州郡名士操纵舆论、左右选举的局面，中央加强了对选举权的控制，国家也能得到一些有用之才。但是自魏末晋初，世家大族的势力日益膨胀，中正官职几乎全部被朝廷的大世族所把持，致使九品中正制偏离了选拔人才的方向，逐渐蜕变成门阀世族的政治工具。九品 1

中国教育史期末考试内容

2011—2012学年第一学期《中国教育史》 试卷（A B C） 一、填空题（每题1分，共5分） 1、美国教育家克伯屈1918年创立____________________，该教学方法于次年输入我国。 2、1862年6月11日，_________________正式开学，标志着中国半殖民地半封建教育的开端。 3、明朝自嘉靖后，连续发生过四次大规模的________________事件。 4、______________作为西方列强文化侵略政策的一部分，在中国近代历史发展上，具有两重性 5、_______________是魏晋南北朝时期选士的主要制度。 6、汉代名师大儒办的私学，通常包括两种学生，即及门弟子和________________。 二、名词解释题（每题5分，共35分） 六艺教育22 两周国学、乡学、小学还是大学，都是以“六艺”为基本学科，只是在要求上有所不同。西周的教育内容总称为六艺教育，它是西周教育的特征和标志。六艺包括礼乐、射御、书数。它包括多方面的教育因素：既重视思想道德，也重视文化知识，既重视使用技能。包括德智体美多方面的教育，形成了一种教育传统，对后世产生深远的影响。 有教无类32 孔丘提倡“有教无类”作为办学方阵，指导他的实践活动，是孔丘思想的组成部分。有教无类本来的意思是：不分贵贱贫穷和种族，人人都可以入学受教育。孔丘实行有教无类的方针，广泛地吸收学生。实行有教无类的方针，满足了平民入学受教育的愿望，适应了社会的需要，将受教育范围扩大化，有利于中华文化的发展。 性恶论73 荀况批评性善论，未得到实际验证，是一种无实用价值的理论。他认为，性恶论更能说明问题。荀子认为，人的本能中不存在道德和理智，如听任本能发展而不加节制，必将产生暴力，所以说人性恶。因此在谈论人性的时候，应该把人的先天素质与后天获得的品质区分开来。荀况的性恶论是其教育思想和政治思想的基础理论。 稷下学宫55 稷下学宫是战国时代齐国一所著名的学府，因齐国君主在稷下设立学宫，稷下学宫因此得名。它既是战国百家争鸣的中心与缩影，也是当时教育上的重要创造，其性质是一所由官家举办而由私家主持的特殊形式的学校，同时是一集讲学、著述、育才活动为一体并兼有咨议作用的高等学府。具有学术自由、待遇优厚，与齐国政治息息相关。对我国古代学术、文化、教育产生过重大的历史影响。 三纲领八条目91 《大学》的提出了“明明德”、“亲民”、“止于至善”被称为“三纲领”是一个要求由低到高、

中国教育史试题库

1、魏源提出学习西方的观点是师夷之长技以制。 2、原始的教育活动，起源于人类参与社会生活的需要和人类自身身心发展的需要。 3．从教育意义上说，原始宗教活动中的巫师又是原始文化知识的保存者和传播者，是知识分子的前身。 4．传说是黄帝命令他的史官仓颉创造了文字。 5．据文献记载，五帝时期已有叫“成均” 和“庠” 的教育场所，它们被看 成是萌芽状态的学校。 6、夏代在王都设立的最典型的教育场所为“__序__”，堪称是一种武备学校。 7、商代的甲骨文被看成是我国有系统文字的开始，和我们今天使用的汉字一脉相承。 8、西周的学校设置可分为两类：设在天子王城和诸侯国都的称国学 _，按年龄层次上可分为大学和小学两级；设于郊、野范围内的学校称乡学。 9、西周天子和诸侯国所设大学分别称辟雍和泮宫。 10、在先秦教育家中，荀子提倡“虚壹而静”的学习态度。 11、西周的学校教育内容主要表现为“六艺”，它们分别是指礼、乐、射、御、书、 数六方面知识和技能。 12、“天子失官，学在四夷”是春秋时期的历史现实，其结果是打破了“学在官府”的局面。 13、“不分贵贱种族，人人都可以受教育”，这个意思在孔丘的教育实践中可以概括为“有教无类”。 14、孔丘是儒家学派的创始人，他编纂和核定的《__诗__》、《_书___》、《_礼___》、《_乐》、《_易__》、《_春秋__》，成为儒学的基本经典和封建社会学校教育的核心内容。 15、孔丘去世后，儒家内部分为八派，其中最有影响的是思孟学派和荀况学派。 16、颜之推的家庭教育著作是《颜氏家训》。 17、稷下学宫是战国时期齐国的一所著名学府，制定历史上第一个学生守则《弟子职》。 18、在关于人性的认识中，认为人性如素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄”的是墨翟；认为“人性之善也，犹水之就下也”的是孟轲；认为“人之性恶，其善者伪也”的是荀况。 19、墨家的教育目标是培养兼士或“贤士”， 20、孟轲的教育理论基础是“性善论”。 21、孟轲提出的“五伦”分别是“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”。 22、法家关于教育实施的主张是“以法为教、以吏为师”。 23、《大学》提出的“三纲领”是明明德，亲(新)民，止于至善；“八条目”是格物、致知、正心、诚意，修身、齐家、治国、平天下”。

关于中国教育史 的知识

中国教育史 1、四书为儒家主要经典《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》；五经为儒家经书《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。 2、西周的教育制度是“学在官府”，官师合一,政教一体是“学在官府”的重要标志。西周学校的教育内容涉及很多方面，特别重视道德教育,以“明人伦”为其核心。“六艺”教育是西周教育的内容和标志,这些教育内容都是由造就“修己治人”的治术人才的总目标决定的。西周天子所设的五学中的中心学校是辟雍（太学）。 3、春秋时期齐国创建的著名高等学府“稷下学宫”，实行教学、研究与咨议相结合。 4、春秋战国时期私学兴起的社会原因是士阶层的崛起和百家争鸣。战国时期并称显学的两大学派是墨家学派和儒家学派。 5、《史籀篇》是著录于史册的最早的蒙学教材。（中国最早的一部字书） 6、夏代是我国奴隶制学校教育的创立的开端。夏代学校序的主要内容是军事教育 7、《弟子职》是稷下学宫的学生守则，也是中国教育史上第一个较完备的学生守则。 8、《书》即后世儒家称之为《书经》，又名《尚书》，它是中国最古的记言的历史。我国最早的一部资料汇编，保存着有关殷周二代的政治、军事、经济和文化方面的重要资料。 9、《春秋》又名《春秋经》，它是我国现存的第一部编年史。《大学》中提出大学教育的最终目标是至善。 10、《学记》世界教育史上最早的系统的教育理论著作。主要论述教育的实施，其着眼点偏重于教育过程内部的关系。 11、汉代太学的建立，标志着我国封建官立大学制度的确立。 12、汉代文教政策是“罢黜百家，独尊儒术”。（建元五年，汉武帝将儒家经典列为官学，设立五经博士。完成了史称“罢黜百家，表彰六经之举，”标志着“独尊儒术”文教政策的确立） 13、汉代教育体系可分为中央官学和私学两大类。中央官学包括太学、鸿都门学、四姓小侯学（官邸学）、文翁兴学。文翁兴学是汉代最早的官方办学举措，比太学的兴办还要早十余年，它又是汉代地方官学的先导。 14、汉代的人才选拔制度是察举制。魏晋南北朝选拔人才的制度是九品中正制，它始于魏，行至南北朝，到隋朝被科举制所代替。 15、鸿都门学是我国，也是世界上最早的一所文艺专科学院。它的设置还为后代各种专门学校的开设开辟了道路。 16、三国时期的刘劭所著的《人物志》是我国整个封建社会时期一部不可多得的人才教育学著作。 17、魏晋南北朝时期家庭教育的代表作是颜之推的《颜氏家训》，这是中国第一部以论述儿童教育为

《中国教育史》复习题

《中国教育史》复习题 授课地点——院内 一、选择题 1.古代教育起源于 B 。 A.与人类同步产生 B.生产劳动 C.生产关系 2.墨子的教育思想中，最有特色的是 A 。 A．科学技术教育 B.政治道德教育 C.生产劳动教育 3.“六艺”中除了《诗》、《书》、《礼》、《乐》和《春秋》外，还有 B 。A．《中庸》 B.《易》 C.《论语》 4.《学记》中提出了“预、时、孙、摩”的施教原则，其中，“孙”指的是 A 。A．循序渐进 B.及时施教 C.因材施教 5.韩愈关于人性的看法是 A 。 A.“性三品” B.“性本恶” C.“性本善” 6.洋务派在创办企业的同时，招聘外国教习，兴办外语学堂，当时也叫“方言教育”。在1862年创设了 B 。 A．上海广方言馆 B.京师同文馆 C.天津水师学堂 7.张之洞的教育代表作是 A 。 A．《劝学篇》 B.《大同书》C.《师说》 8.癸卯学制于 B 公布实行。 A．1903年 B.1904年 C.1905年 9.马克思主义教育理论家杨贤江的代表作是 B 。 A．《颜氏家训》 B.《新教育大纲》 C.《家庭教育》 10.“思想自由、兼容并包”是 C 改革北京大学时提出的办学方针。 A．陶行知 B.黄炎培 C.蔡元培 11.在教育对象的问题上， B 提出了“有教无类”的主张。 A．墨子 B.孔子 C.荀子 12.《学记》中的“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困，然后能自强也”指的是 B 原则。 A．长善救失 B.教学相长 C.启发诱导 13.唐代采取了 A 的文教政策。 A．重振儒术兼重佛道 B. “罢黜百家、独尊儒术” C. 中体西用 14.韩愈的主要教育著作是 A 。 A．《师说》 B.《春秋繁露》 C.《劝学篇》 15.教会学校的联合组织是 B 。 A．中国教育会 B.中华教育会 C.全国教育联合会 16.京师同文馆是洋务派创办最早的洋学堂，是 B 在北京创办的，隶属于总理衙门。 A.1861年 B.1862年 C.1864年 17.时务学堂的主持人是 C 。 A.谭嗣同 B.康有为 C.梁启超 18．《大同书》的作者是 A 。 A.康有为 B.张之洞 C.梁启超

中国教育史知识点归纳

中国教育史 1.原始人群时期的教育 教育内容：简单、名副其实的生活教育 教育方式：综合习惯言传身教（口耳相传、行为模仿） 2.氏族公社末期学校的萌芽 （1）学校萌芽的原因（理解） 政治上，氏族社会末期部落显贵对文化知识的垄断促使教育的分化； 经济上，生产力的发展，剩余产品，体脑分工为学校的产生提供了可能性； 文化上，文化的发展、知识的积累，尤其是文字的形成，为学校的产生创造了有利条件。（2）学校萌芽的传说（学校的名称） 成均——实施乐教之地 庠——养老与教育 （3）原始社会教育的特点 ①教育目的一致，教育权利平等； ②以生活经验为教育内容，包含多种方面； ③教育活动在生产生活中进行； ④教育的手段局限于言传身教； ⑤男女教育有区别，根源在于分工； ⑥教育还没有专门的场所和专职人员。 3.西周的学校的特点 A.设置完备 （1）两类：按行政级别分为 国学：设在王城及诸侯国都（中央学校） 乡学：设在国都郊外的六郊（地方学校） （2）两级：按入学年龄分为 小学：在公宫南之左 大学：在郊，天子曰辟雍，诸侯曰泮宫 4.西周教育制度的主要特征——学在官府 （1）学在官府：学术和教育为官方所把持。国家有文字记录的法制规章、典籍文献以及祭祀典礼用的礼器全都掌握在官府，普通百姓根本无缘接触到。 （2）“学在官府”的原因 客观原因：社会生产力低下，影响文化教育的发展。（唯官有书，而民无书；为官有器，而民无器；为官有学，而民无学） 根本原因：奴隶主贵族专制，统治阶级想通过垄断文化教育，在贵族子弟中培养治国人才。（3）“学在官府”的具体表现——官师不分，政教合一 5.西周的教育内容——“六艺”教育 礼乐射御书数 《史籀篇》是中国历史上记载最早的儿童识字课本，已失传。

中国教育史复习试题及答案

一、填空(每题1分，共30分) 1、氏族公社时期的教育活动有：（）、（）、（）、（）、（）. 2、“六艺”是指：（）、（）、（）、（）、（）、（）. 3、晏阳初的“四大教育”是指：（）、（）、（）、（）. 4、《中庸》把学习过程分为：（）、（）、（）、（）、（）. 5、北宋“理学三先生”是指：（）、（）、（）. 6、西周小学学程是：（） 7、宋元的书院有：（）、（）、（）、（）、（）、（）. 二、名词解释(每题4分，共20分) 1、有教无类： 2、壬寅学制： 3、壬子癸丑学制： 4、洋务学堂： 5、东林书院：

三、简答题(每题4分，共20分) 1、试述1922年新学制的特点？ 2、如何评价“性相近、习相远” 3、试述科举制度与学校教育之关系？ 4、试述私学的历史特点？ 5、试述“中体西用”的历史作用及其局限性？

四、论述题(每题10分，共30分) 1、试述蔡元培“五育并举”的教育方针？ 2、试述孔子对中国教育的贡献？

3、试述陶行知的生活教育理论及其价值。 中国教育史试题答案111 一、填空(每题2分，共18分) 1. 生产劳动教育、生活习俗、原始宗教、原始艺术、体格军事训练 2. 礼、乐、射、御、书、数 3. 文艺教育、生计教育、卫生教育、公民教育 4. 学、问、思、辩、行 5. 胡瑗、孙复、石介 6. 7 年 7. 白鹿洞书院、岳麓书院、应天府书院、嵩阳书院、石鼓书院、茅山书院 二、名词解释(每题4分，共20分) 1、有教无类：不分贵贱贫富和种族，人人都可以入学受教育。 2、壬寅学制：是中国近代第一个以中央政府名义制定的全国性学制系统，具体规定了各级各类学堂的性质、培养目标、入学条件、在学年限、课程设置和相互衔接关系。 3、壬子癸丑学制：又称1912-1913年学制，特点是：a、缩短了学制年限。b、女子享有与男子平等的法定教育权。c、取消对保人的制度。d、规定一学年度为三个学期。 4、洋务学堂：是洋务运动的重要组成部分，其目的在于培养洋务活动所需要的翻译、外交、工程、技术、水陆军事等多方面的专门人才，教学内容以所谓的“西文”与“西艺”为主。 5、东林书院：明朝江南无锡城东南，原为北宋理学家杨时讲学之所，后即在该地建书院，又称龟山书院。是当时重要的文化艺术中心，它形成一套完备的将会制度。 三、简答题(每题10分，共30分) 1、⑴根据学龄儿童的身心发展规律划分教育阶段。

《中国教育史》2015年春期末A卷及答案

湖北科技学院教育学院2015年春季学期 2013级小学教育本科 《中国教育史》期末考试试卷（A卷、闭卷） 一、填空题（本大题共12小题，前7题每题1分，后5题每题2分，共17分） 1.从教育意义上说，原始宗教活动中的巫又是原始文化知识的保存者和传播者，是知识分子的前身。 2.西周的学校教育内容主要表现为“六艺”，它们分别是指礼、乐、射、御、书、数 六方面知识和技能。 3. 稷下学宫是战国时期齐国的一所著名学府，制定历史上第一个学生守则《《弟子职》》。 4. 《颜氏家训》被认为是我国封建社会第一部系统完整的家庭教育指导书，它的作者是南北朝时期的颜之推 5.颜元在教育内容上强调实学，在教学方法上强调习行 6.魏源在其著作《海国图志》中提出的“师夷长技以制夷”，是鸦片战争时期中国向西方学习的思想代表。 7.抗日战争初期，国民党政府将部分大学迁往内地，迁往云南的称西南联合大学。 8.孟子明人伦的教育目的的基本内容是父子有亲君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信 9.《中庸》将学习的过程具体概括为博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之五个先后相续的步骤。 10.《四书》包括《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》它是由朱熹编定的。 11.蔡元培主张五育并举，这五育是军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育 12.晏阳初针对当时我国农村存在的“愚”、“穷”、“弱”、“私”四大问题提出的“四大教育”是指文艺教育、生计教育、卫生教育、公民教育 二、单项选择题（本大题共10小题，每空2分，共20分） 1. 在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的是哪位教育家？ A、孟子 B、孔子 C、荀子 D、老子 2.道家的教育主张是什么？ A、“不言之教” B、“以法为教” C、“兴利除害” D、“化性起伪” 3.“太学”这一官办教育机构是在哪个朝代出现的？ A、唐代 B、汉代 C、秦代 D、周代 4.《白鹿洞书院揭示》是谁制定的？

中国教育史—孙培青

中国教育史精简笔记 第一章原始时期的教育 一、原始社会的生活和教育的起源原始教育的特点： 原始社会的教育具有如下几个特点： ①原始社会没有私有财产，没有阶级，共同劳动，共同消费，因此教育也没有阶级性。 ②原始社会教育的目的是为生产斗争和社会生活服务：基本内容是传授生产经验和劳动技能，以及社会生活常识。 ③主要途径是通过生产劳动和社会生活实践来进行，没有专门人员和专门机构 ④教育手段是通过语言，口耳相传，观察模仿。 ⑤男女教育有区别，根源在于分工； ⑥教育还没与专门的场所和专职人员。 二、古代学校的萌芽学校产生的历史条件： ①社会生产日益发展，有可能使一部分人脱离生产劳动专门办教育和受教育。 ②社会事务日渐复杂，需要培养专门人员进行管理。 ③文字的产生，文化知识更加丰富，有了更便利的学习条件和更丰富的学习内容，这就有必要和可能建立有组织的计划的专门教育机关。“成均” 第二章：夏商西周与春秋时期的教育 一、夏商的教育 ①夏代的教育 已经进入有文字记载的文明时代； 教育工作是国家的重要事务，由国家机构中的六卿政务官之一的司徒主管教化； 实行教育职能的场所：序、校； 教育的目的就是要把本阶级的成员及其后代培养成为能射善战的武士； 教育内容另一重要方面是宗教教育； 人伦道德教育也是学校教育的重要内容； 总之在奴隶社会初期，国家已把教育事务作为行政管理的重要任务之一，司徒负责管理教化，教育机构与政治行政机构结合，有国都的学校也有地方的学校，开始有了等级层次，教育为政治服务，突出表现在教育目的要培养奴隶主贵族的武士，教育内容重视军事训练； ②商代的教育 商代有成熟的文字可作为教育手段； 商代已根据不同年龄，提出不同的教育要求，实际划分了教育阶段； 商代教育的内容：思想政治教育、军事教育、礼乐教育、书数教育； 二、西周的教育 ①西周的社会 学在官府：惟官有书，而民无书；惟官有器，而民无器；惟官有学，而民无学； ②西周的学校制度： 大概可分为“国学”与“乡学”两种：1、国学西周的“国学”是专为奴隶主贵族子弟设立的。西周的“国学”按入学年龄和程度分成小学（强调德行教育，内容是德行艺仪几方面）、大学两级，小学设在宫廷附近，大学设在近郊，天子与诸侯的大学名称各异。2、乡学西周“乡学”是按照当时地方行政区域为一般奴隶主和部分庶民子弟设立的，规模比较简单，只

中国教育史练习题(孙培青版)

中国教育史练习题 第一章原始时期的教育 一、填空题 1、原始的教育活动，起源于人类适应社会生活的需要和人类自身身心发展的需要。2．从教育意义上说，原始宗教活动中的巫师又是原始文化知识的保存者和传播者，是知识分子的前身。 3．传说是黄帝命令他的史官仓颉创造了文字。 4．据文献记载，五帝时期已有叫庠和成均的教育场所，它们被看成是萌芽状态的学校。 二、判断题 （X ）1、原始社会的教育已经有了专门的场所和专职人员。 三、简答 1、如何认识教育的起源问题。 2、氏族公社时期教育活动的重要方面有哪些？ 3、原始社会的教育有哪些特点？ 第二章夏、商、西周与春秋时期的教育 一、填空题 1、夏代在王都设立的最典型的教育场所为“_序__”，堪称是一种武备学校。 2、商代的甲骨文被看成是我国有系统文字的开始，和我们今天使用的汉字一脉相承。 3、西周的学校设置可分为两类：设在天子王城和诸侯国都的称国学，按年龄层次上可分为大学和小学两级；设于郊、野范围内的学校称乡学。 4、西周天子和诸侯国所设大学分别称辟雍和泮宫。 5、西周的学校教育内容主要表现为“六艺”，它们分别是指礼乐、射御、书数。 六方面知识和技能。 6、“天子失官，学在四夷”是春秋时期的历史现实，其结果是打破了“ 学在官府”的局面。 7、“不分贵贱种族，人人都可以受教育”，这个意思在孔丘的教育实践中可以概括为“有教无类”。 8、孔丘是儒家学派的创始人，他编纂和核定的《_ 诗__》、《__书_》、《_礼_》、《乐》、《_ 易_》、《_春秋_》，成为儒学的基本经典和封建社会学校教育的核心内容。 二、单项选择题 （C）1、“学在官府”是哪个历史时期的文化教育特征？ A 商代B夏代C西周D东周 （B ）2、中国历史上记载最早的儿童识字课本是什么？ A《千字文》B《史籀篇》C《三字经》D《急就篇》 （C ）3、下列哪个选项不是西周学校“六艺”教育的内容？ A、射 B、御 C、诗 D、数 （D ）4、孔子所认为的最高道德准则是什么？ A、孝 B、礼 C、忠 D、仁 （B ）5、在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的是哪位教育家？ A、孟子 B、孔子 C、荀子 D、老子

中国教育史习题及答案

中国教育史习题及答案 1. ( 单选题 ) 西周建立的两大学校系统是（）(本题3.0分) A、大学和小学 B、国学和乡学 C、官学和私学 D、上学和下学 学生答案：B 标准答案：B 解析： 得分：3 2. ( 单选题 ) 以下几项哪一个不属于学校产生的条件（） (本题3.0分) A、体力劳动与脑力劳动的分工 B、社会事务日益复杂，需要专人管理 C、家庭的出现为教育提供场所 D、文字的产生为知识的传播提供了条件 学生答案：C 标准答案：C 解析： 得分：3

3. ( 单选题 ) 以下几项哪一个不是原始学校的形态（）(本题3.0分) A、辟雍 B、瞽宗 C、序 D、庠 学生答案：A 标准答案：A 解析： 得分：3 4. ( 单选题 ) 我国教育萌芽于（）(本题3.0分) A、原始社会初期 B、原始社会中期 C、原始社会末期 D、奴隶社会 学生答案：C 标准答案：C 解析： 得分：3 5. ( 单选题 ) 对原始社会教育的特点描述正确的一项是（）(本题3.0分)

A、没有阶级性 B、有组织性 C、有等级性 D、无目的性 学生答案：A 标准答案：A 解析： 得分：3 6. ( 单选题 ) 《理想国》的作者是( ) (本题3.0分) A、亚里士多德 B、柏拉图 C、夸美纽斯 D、卢梭 学生答案：B 标准答案：B 解析： 得分：3 7. ( 单选题 ) 洋务派最早创立的军事学堂是( ) (本题3.0分)

A、福建船政学堂 B、天津水师学堂 C、 广东水陆师学堂 D、江南水师学堂 学生答案：A 标准答案：A 解析： 得分：3 8. ( 单选题 ) 抗日根据地教育的总方针和政策是( ) (本题3.0分) A、教育要为抗战服务 B、教育为生产劳动服务 C、教育为劳动人民服务 D、教育为统一战线服务 学生答案：A 标准答案：A 解析： 得分：3 9. ( 单选题 )