心理咨询师历年考题答案

历年考题答案

2008年5月心理咨询师考试三级试题参考答案

三级理论：（26-125）

26C 27D 28D 29B 30B 31C 32A 33D 34A 35A

36C 37D 38A 39C 40B 41D 42D 43D 44D 45C

46C 47D 48A 49B 50A 51A 52B 53B 54D 55A

56C 57C 58B 59B 60A 61C 62B 63A 64B 65A

66D 67C 68A 69C 70D 71B 72C 73C 74A 75C

76A 77C 78B 79B 80A 81B 82D 83A 84B 85B

86ABC 87BCD 88AC 89ABD 90ABCD 91ABD 92BCD 93ABC 94ABC 95AC

96AB 97ABC 98AC 99CD 100ABD 101ABC 102AB 103AD 104ABD 105ABD 106AC 107ABCD 108BCD 109BD 110AD 111ABC 112BC 113AD 114ACD 115AC 116ABD 117BC 118ABCD 119BCD 120BC 121BC 122BCD 123AC 124BC 125AB

三级技能：(1-100)

1ACD 2C 3B 4ABCD 5A 6A 7ABC 8ABD 9BCD 10AD

11BD 12AC 13A 14A 15D 16B 17D 18BD 19D 20AD

21D 22C 23AB 24B 25D 26B 27D 28BD 29D 30A

31D 32AD 33A 34BC 35C 36BC 37ABD 38CD 39AB 40B

41ABD 42AB 43AB 44BD 45AB 46B 47A 48D 49AB 50A

51B 52B 53BD 54CD 55C 56D 57BCD 58A 59C 60A

61BD 62AC 63ABCD 64B 65C 66AC 67ACD 68CD 69AC 70A

71AC 72BC 73A 74B 75B 76C 77B 78A 79C 80A

81B 82C 83A 84ABCD 85BD 86B 87D 88D 89BC 90D

91BD 92A 93D 94C 95B 96ACD 97B 98D 99AB 100BD

第二部分案例问答部分评分标准及参考答案(1~4题，共4小题，满分为100分)

一、请对该求助者目前的精神状态、身体和社会功能状态进行整理。(20分)精神状态(2分)：情绪低落(2分)，内心苦恼(1分)、焦虑(2分)、整日没精打采(1分)、闷闷不乐(1分)，觉得自己没有希望(1分)，记忆力已大不如前(1分)。身体状态(2分)：头昏(1分)、头痛(1分)、晚上入睡困难(1分)、全身疲备不堪(1分)。社会功能状态（2分)：学习效率下降，已无法上学(1分)。二、对本案例的诊断及诊断程序是什么?(30分) 诊断:严重心理问题。(20分) 程序：1、由现实刺激引起(2分) 2、内心冲突属于道德性质（1分)，有求治愿望（1分)。3、生理、心理、社会功能受到一定程度的影响(2分) 4、无明显器质性病变(2分) 5、排除精神病、神经症、一般心理问题(2分)三、对该求助者的遭遇，心理咨询师在表达共情时应当注意些什

么?（25分）l、咨询师应走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架。（5分) 2、咨询师必要时要验证自己是否做到共情。(4分) 3、表达共情要因人而异。（4分) 4、表达共情要善于使用躯体语言。(4分) 5、表达共情要善于把握角色。(4分) 6、表达共情应考虑到求助者的特点和文化背景。（4分）四、对本案例进行效果评估，心理咨询师应选择哪些维度或指标？（25分）咨询结果的评估可以从以下几个维度进行：1、求助者对咨询效果的自我评价。(5分) 2、求助者社会生活适应状况改变的客观现实。（5分）3、求助者周围人士的评估。(5分) 4、求助者咨询前后的心理测量结果的比较。(5分) 5、咨询师的评定。(5分)2008年11月心理咨询师全国统一考试三级试题答案

三级理论：（26-125）

26C 27B 28B 29D 30A 31A 32A 33A 34A 35B

36A 37A 38D 39B 40D 41B 42A 43C 44B 45B

46B 47B 48C 49D 50A 51C 52B 53A 54B 55C

56A 57C 58B 59B 60B 61C 62C 63D 64A 65D

66A 67C 68B 69A 70D 71D 72B 73D 74D 75D

76C 77C 78D 79B 80C 81A 82B 83D 84C 85B

86CD 87ABC 88ABC 89ABC 90BC 91AD 92ABC 93ABCD 94ABCD 95ABC 96ABC 97CD 98AD 99ABC 100ABC 101BCD 102ABD 103AC 104AB 105ABC 106CD 107ACD 108ABC 109ABC 110AB 111ABD 112BCD 113ABC 114ABD 115CD 116ABCD 117ABCD 118BCD 119BC 120ABC 121ABC 122ABCD 123BC 124ABD 125ABCD

三级技能：(1-100)

1 AC

2 ABCD

3 B 4B 5 D 6 AB 7 A 8 BC 9 AC 10 AC 11 BD 12 D 13 B 1

4 ABCD 1

5 ABC 1

6 B 1

7 CD 1

8 AC 1

9 ABCD 20 ABC 21 CD 22 BD 23 CD 24 B 25 AB 26 AD 27 A 28 ACD 29 ABCD 30 ABCD 31 AC 32 ABD 33 C 34 ACD 35 B 36 ACD 37 C 38 B 39 ABC 40 AB 41 AC 42 ABC 43 C 44 ABCD 45 ABD 46 A 47 BC 48 B 49 AC 50 AB 51 BC 52 AB 53 ABCD 54 ABCD 55 C 56 ABC 57 CD 58 AB 59 BC 60 C

61 ABC 62 B 63 ACD 64 ABCD 65 ABC 66 A 67 A 68 A 69 AB 70 CD 71 A 72 B 73 C 74 D 75 ACD 76 A 77 A 78 D 79 BD 80 A

81 AC 82 D 83 AD 84 A 85 A 86 AC 87 D 88 C 89 AC 90 D

91 ABCD 92 B 93 C 94 C 95 BD 96 BC 97 A 98 A 99 BC 100 C

第二部分案例问答部分评分标准及参考答案一、对求助者的诊断

及依据是什么？（30分）答：（一）诊断是：一般心理问题。（10分）（二）诊断依据：1、根据病与非病的三原则，排除精神病。（4分）2、心理问题是由现实刺激引起，反应不太强烈（或者：属于常形冲突，反应不太强烈）（5分）3、病程时间短，一个多月。（3分）4、社会功能受到轻度损害。（3分）5、情绪反应没有泛化。（5分）二、心理咨询师怎样与求助者商定咨询方案，写出咨询方案的主要内容。（20分）答：（一）心理咨询方案有双方在相互尊重、平等的气氛中共同商定（4分）。（二）心理咨询方案经双方商议可以有所调整（2分）。（三）心理咨询方案的主要内容：1、咨询目标（2分）2、双方各自的特定责任、权利和义务（2分）3、咨询次数与时间安排（2分）4、咨询的具体方法、过程和原理（2分）5、咨询的效果及评价手段（2分）6、咨询的费用（2分）7、其他问题及有关说明（2分）三、针对求助者的心理问题，心理咨询师在咨询中怎样把握共情技术？（20分）答：心理咨询师在咨询中，把握共情时应该：1、咨询师走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架。（5分）2、咨询师必要时验证自己是否做到共情。（3分）3、表达共情要因人而异（31分）4、表达共情要善于使用躯体语言（3分）5、表达共情要善于把握角色（3分）6、表达共情应考虑到求助者的特点和文化背景（3分）四、为鼓励求助者建立积极的行为，心理咨询师在咨询中使用了阳性强化法，请写出该疗法的治疗过程和注意事项（30分）。答：阳性强化法是改变求助者行为的一种行为治疗方法。（一）阳性强化法的治疗过程：1、明确治疗的靶目标（4.5分）2、监控靶目标（4.5分）3、设计新的行为结果（4.5分）4、实施强化（4.5分）（二）注意事项1、靶目标需单一具体（4分）

2、行为强化要适时、适当（4分）

3、条件反射形成后，物质奖励可改为精神奖励，最终精神奖励也可取消。（4分）

2009年5月心理咨询师全国统一考试三级试题答案

三级理论：(26-125)

26B 27B 28C 29B 30A 31B 32C 33C 34B 35A

36C 37C 38C 39B 40A 41C 42B 43D 44D 45C

46A 47D 48B 49A 50D 51B 52A 53C 54C 55B

56A 57B 58C 59A 60A 61B 62A 63D 64D 65B

66C 67A 68B 69C 70C 71B 72A 73A 74C 75B

76C 77B 78D 79B 80D 81A 82A 83D 84A 85C

86ABD 87ABC 88ABCD 89ABCD 90AC 91ABCD 92ABD 93BD 94ABC 95ABC 96BC 97ABC 98ABD 99BCD 100ABCD 101ABC 102BD 103ABCD 104BD 105AB 106AC 107CD 108AB 109ACD 110AC 111BC 112AD 113ABC 114BC 115BCD 116AD 117AD 118AB 119ACD 120BCD 121BD 122ACD 123AC 124ABCD 125ACD

三级技能：(1-100)

1AB 2ABD 3B 4C 5ABCD 6AB 7BCD 8BD 9BCD 10BD

11ABCD 12D 13C 14ACD 15AC 16C 17C 18BC 19CD 20D

21BD 22AD 23BD 24AD 25ABD 26CD 27B 28AC 29ACD 30C

31BD 32ABCD 33C 34AB 35ABC 36C 37A 38ACD 39C 40BC

41ABC 42ABC 43BC 44ABC 45BC 46D 47A 48D 49BD 50B

51BD 52AC 53AC 54ACD 55BD 56ABCD 57A 58ABCD 59ABC 60BD

61AB 62C 63B 64AC 65D 66C 67AB 68CD 69C 70B

71ACD 72AC 73D 74A 75D 76CD 77ABD 78B 79AD 80D

81BD 82D 83AC 84ABC 85D 86C 87AC 88B 89BCD 90AC

91D 92C 93BD 94AD 95D 96D 97C 98B 99C 100ABC

一、与该求助者进行摄入性谈话时应注意哪些内容？（20分）答：与该求助者进行摄入性谈话时，应注意：1、态度必须保持中立（4分）2、提问中避免失误（4分）3、不能讲题外话（3分）4、不能用指责、批判性语言阻止或扭转求助者的会谈内容（3分）5、在摄入性会谈后不应给出绝对性的结论（3分）6、结束语要诚恳、客气（2分），不能用生硬的话做结束语，以免引起求助者的误解。（1分）二、对该求助者的初步诊断及依据是什么?(30分)

答：（一）对该求助者的诊断是：严重性心理问题。（8分）（二）诊断依据：1、心理问题并非由躯体疾病引起（4分）2、根据病与非病的三原则，排除精神病（4分）3、求助者的内心冲突属于道德性质，有现实意义，为常形冲突（5分）4、有泛化，回避出现（6分）5、心理问题持续三个多月（3分）三、请简要介绍合理情绪疗法的主要原理和过程。（30分）答：（一）主要原理：1、合理情绪疗法是美国著名心理学家埃利斯于20世纪50年代首创的一种心理治疗理论和方法（1分）。2、合理情绪疗法通过纯理性分析和逻辑思辨的途径（2分），改变求助者的非理性观念（2分），以帮助他解决情绪和行为上的问题（2分）。3、合理情绪疗法认为引起人们情绪反应的不是外部事件（2分），而是人们的认知（2分），要改变情绪，不是去改变事件而应该是去改变认知（1分），通过改变认知，进而改变情绪和行为（1分）。4、合理情绪疗法的核心理论是ABC理论（2分），A代表诱发事件（1分），B 代表个体对这一事件的看法、解释及评价即信念（1分），C代表继这一事件后，个体的情绪反应和行为结果（1分）。（二）主要过程分为四个阶段：（1）心理诊断阶段。（3分）（2）领悟阶段。（3分）（3）修通阶段。（3分）（4）再教育阶段。（3分）四、心理咨询师若缺乏咨询该类案例的经验，需转介时应注意什么？（20分）答：转介的注意事项：当出现不适合咨询的情况时（1分），心理咨询师应以高度的责任感和良好的职业道德，明智地进行转介（1分）。事先征得求助者的同意（3分），新咨询师的同意（3分）。对新咨询师详细介绍情况（3分），但不宜透露隐私情况（3分）。不干涉新咨询师的咨询工作。（3分）不

对新咨询师的工作评论。（3分）2009年11月心理咨询师考试三级试题

三级理论：（26-125）

26B 27A 28D 29B 30A 31C 32B 33C 34C 35C

36D 37C 38B 39A 40C 41C 42A 43B 44C 45B

46D 47C 48A 49C 50B 51A 52A 53A 54A 55C

56A 57D 58A 59B 60A 61B 62C 63B 64A 65C

66B 67C 68D 69A 70B 71A 72A 73A 74A 75B

76A 77A 78C 79D 80B 81C 82D 83C 84B 85B

86ACD 87ABD 88AB 89AC 90ABD 91ABC 92ABC 93ABCD 94ABCD 95ACD 96BCD 97AC 98BCD 99AC 100ABC 101BC 102ABC 103ABC 104ACD 105BD 106ABC 107BC 108ABD 109ABCD 110B 111BC 112BD 113AB 114ABC 115ABC 116BC 117CD 118AD 119ABC 120AC 121BCD 122AC 123BCD 124BC 125ACD

三级技能：(1-100)

1ABC 2B 3A 4D 5BD 6AB 7BCD 8D 9AC 10C

11ACD 12A 13BD 14ABD 15AD 16A 17ACD 18ACD 19ACD 20CD

21B 22BC 23C 24AD 25AB 26A 27AB 28A 29B 30B

31AC 32D 33C 34C 35B 36C 37AB 38D 39B 40ABCD 41B 42ACD 43CD 44ABC 45C 46C 47B 48BD 49ABC 50AB

51B 52ABD 53BD 54ACD 55A 56A 57AC 58BD 59BCD 60B

61C 62CD 63A 64ABC 65ABCD 66ACD 67A 68C 69B 70B

71AC 72ABD 73AC 74C 75A 76AD 77A 78D 79BD 80AD

81CD 82D 83C 84A 85BD 86C 87AD 88AD 89ABC 90AB

91BCD 92CD 93D 94AB 95C 96ACD 97B 98B 99A 100CD

案例问答题参考答案：一、对该求助者产生心理问题的原因？答：该求助者产生心里问题的原因：生物学原因：男性，19岁，患过肠胃炎社会性原因：环境因素；家庭教育严格；负性生活事件的影响，鼻炎、胃肠炎、高考失利、与同学矛盾、物品丢失；缺乏社会支持系统的帮助，为得到父母、老师和同事的理解和帮助。心理原因：存在错误认知：自己是最倒霉的，觉得别人讨厌自己，觉得别人对不起自己。情绪方面：受苦恼的情绪困扰，情绪不稳定行为模式：缺乏解决问题的策略和技能个性特征：个性偏执、敏感多疑、追求完美、患得患失二、对该求助者的初步诊断及依据是什么？答：一、对该求助者的初步诊断是：一般心理问题。二、诊断依据：根据区分心里正常与异常的心理学原则，排除精神病。心里问题由现实刺激引起。心里问题无泛化，回避。社会功能受到轻度损害，仅出现学习效率下降。病程时间短，近两个月。并非由躯体疾病所引起。该案例咨询过程中求助者出现较为强烈的阻抗，请简述阻抗的表现形式。答：阻抗的表现形式：讲话程度上的阻抗，包括沉默、寡言、赘言。讲话内容上的阻抗，包括理论交谈、情绪发泄、议论小事、假提问题。讲话方式上的阻抗，包括心里外归因、健忘、顺从、控制话题、最终暴露。咨询关系上的阻抗，不履行咨询安排、诱惑咨询师、请客送礼。心理咨询各种方法有效的共同因素有哪些？答：咨询师与求助者之间建立的和谐、信任关系、这是最基本的共同点。求助者具有求治的强烈动机、积极态度。有一套双方都相信的理论和方法。咨询师本身的特征。促进求助者的认知改变、情

绪调节、行为改善。2010年5月心理咨询师三级试题答案

三级理论：(26-125)

26B 27C 28C 29B 30C 31A 32B 33C 34D 35B

36C 37A 38A 39A 40C 41D 42D 43B 44C 45A

46A 47A 48C 49A 50A 51B 52D 53A 54C 55D

56B 57C 58A 59D 60C 61D 62C 63B 64C 65D

66C 67D 68B 69C 70C 71A 72D 73A 74D 75D

76B 77C 78A 79C 80D 81C 82D 83B 84B 85A

86AB 87BC 88ABC 89ABC 90ABD 91ABD 92ABCD 93ABCD 94AD 95ABD 96CD 97AD 98BCD 99AB 100BC 101AD 102AB 103ABD 104BCD 105AD 106BC 107BC 108ABD 109ACD 110CD 111ABC 112ABC 113ABD 114AD 115ABD 116ABCD 117BCD 118AB 119AD 120ABC 121BCD 122AC 123ACD 124AB 125ABC

三级技能：(1-100)

1C 2D 3C 4A 5C 6D 7BC 8BC 9B 10ABC

11A 12AB 13C 14ABC 15AB 16AC 17B 18ACD 19AB 20C

21AC 22ACD 23C 24ACD 25B 26AD 27B 28AD 29ABD 30B

31BD 32BD 33AC 34AC 35ACD 36D 37B 38A 39BD 40A

41B 42ABC 43CD 44ABD 45C 46AC 47BCD 48ACD 49C 50A

51C 52C 53ACD 54AD 55AB 56AB 57A 58ABCD 59ABCD 60AD

61ABC 62AD 63C 64C 65BCD 66ABD 67BCD 68AD 69A 70B

71BC 72D 73ACD 74A 75ABD 76A 77D 78C 79BCD 80ABD

81B 82A 83ABCD 84D 85B 86A 87C 88C 89BD 90D

91D 92AD 93B 94CD 95C 96AB 97AD 98ABC 99ABC 100A

第二部分案例问答题

（1～4题，共4小题，满分为100分）标准答案与评分标准一、对该求助者产生

心理问题的原因是什么？(25分) 答：该求助者产生心理问题的原因：（一）生物学原因（2.5

分）：男性，19岁，患过肠胃炎（每个0.5分，共1.5分）。（二）社会性原因（2.5分）：1、

环境因素。（1分）2、家庭教育严格。（1分）3、负性生活事件的影响（1分），鼻炎、胃肠

炎、高考失利、与同学矛盾、物品丢失。（（每个0.5分，共2.5分））4、缺乏社会支持系统

的帮助（1分），未得到父母、老师和同事的理解和帮助（0.5分）。（三）心理学原因：（2.5

分）存在错误认知（1分）：自己是最倒霉的（0.5分），觉得别人讨厌自己（0.5分），觉得

别人对不起自己（0.5分）。情绪方面（1分）：受苦恼的情绪困扰（0.5分），情绪不稳定（0.5

分）。行为模式（1分）：缺乏解决问题的策略和技巧（0.5分）。4、个性特征（1分）：个性

偏执、敏感多疑、追求完美、患得患失。（共2分，每个0.5分）二、对该求助者的初步诊

断及依据是什么?(25分)

答：（一）对该求助者的初步诊断是：一般心理问题。（10分）（二）诊断依据：1、根据

区分心理正常与异常的心理学原则（2分），排除精神病（障碍）（1分）。2、心理问题由现

实刺激引起（3分）。3、心理问题无泛化、回避（5分）。4、社会功能受到轻度损害（1分），

仅出现学习效率下降（1分）。5、病程时间短，近两个月。（1分） 6、并非由躯体

疾病所引起。（1分）三、该案例咨询过程中求助者出现了较为强烈的阻抗，请简述阻抗的

表现形式。(25分)答：阻抗的表现形式：讲话程度上的阻抗（2.5分）。包括沉默、寡语、赘

言。（每点1分，共3分）讲话内容上的阻抗（2.5分）。包括理论交谈、情绪发泄、议论小

事、假提问题。（每点1分，共4分）讲话方式上的阻抗（2.5分）。心理外归因、健忘、顺

从、控制话题、最终暴露。（每点1分，共5分）咨询关系上的阻抗（2.5分）。不履行咨询

安排、诱惑咨询师、请客送礼。（每点1分，共3分）四、心理咨询各种方法有效的共同因

素有哪些？（25分）答：1、咨询师与求助者之间建立的和谐、信任关系，这是最基本的

共同点。（5分）2、求助者具有求治的强烈动机、积极态度。（5分）3、有一套双方都相信

的理论和方法。（5分）4、咨询师本身的特征。（5分）5、促进求助者的认知改变、情绪调

节、行为改善。（5分）

2010年11月三级心理咨询师答案

参考答案：三级理论：(26-125)

26B 27A 28B 29D 30B 31B 32B 33A 34A 35A

参考答案三级技能：(1-100)

第二部分 案例问答题一、本案例初步诊断是什么？理由是什么？（25分）1、初步诊断为一般心理问题。

（5分）2、理由是：（1）根据区分正常与异常的心理学原则（1分），该求助者主客观世界统一，精神活动内在协调一致，人格相对稳定，可排除精神病（5分）。（2）症状表现（2分） 心理症状：焦虑、恐惧，注意力不集中，记忆力下降，为身体健康而担心。（答出3个以上得3分；3个以下得1分）生理症状：头昏、气短、体力下降。（3分）行为症状：偶有自慰。（1分）（3）症状由与生理冲动有关的现实刺激引发。（1分）（4）由于存在冲突，有精神负担，存在内心痛苦。（1分）（5）病程：近2个月。（1分）（6）社会功能完好，无泛化。（1分）（7）体检结果身体健康。（1分）二、本案例恰当的近期和远期咨询目标是什么？（25分）1、近期目标（2分）：（1）协助求助者正确认识自慰行为。（6分）（2）协助求助者将焦虑水平降低。（5分）2、远期目标（2分）：（1）建立良好行

36D 37A 38C 39C 40D 41A 42B 43C 44B 45C 46C 47A 48C 49D 50A 51D 52B 53D 54C 55B 56D 57A 58B 59A 60C 61D 62A 63D 64B 65A 66C 67A 68D 69C 70D 71A 72C 73B 74C 75B 76D 77B 78A 79C 80D 81B 82D 83B 84C 85A 86ABC 87ABCD 88ABD 89ABC 90AB 91AC 92ABD 93ACD 94ABD 95AC 96AC 97AB 98CD 99BCD 100AC 101BCD 102BD 103ACD 104CD 105BC 106AB 107AD 108BC 109AC 110BD 111ABD 112ABC 113BC 114BCD 115AD 116ACD

117BCD

118AB

119BCD

120ACD

121ABC D

122BC

123AC

124CD

125BD

1AB 2CD 3A 4D 5D 6ABCD 7C 8ACD 9C 10ABD 11A 12C 13ACD 14B 15B 16A 17B 18A 19D 20ABD 21A 22ACD 23C 24BD 25ACD 26D 27B 28D 29ABD 30AD 31AB 32C 33B 34C 35A 36ABCD 37AD 38A 39AD 40AB 41AD 42A 43C 44B 45AC 46ABC 47C 48BD 49ABCD 50D 51B 52C 53A 54ABCD 55D 56AB 57C 58AC 59C 60AB 61AB 62AD 63AC 64B 65BD 66C 67B 68C 69BC 70D 71B 72A 73AC 74C 75D 76B 77B 78B 79BC 80A 81ABD 82AC 83B 84CD 85AD 86A 87B 88BD 89ABD 90ABCD 91AB 92CD

93A

94D

95AC

96ABD

97B

98B

99ACD

100ABC

为模式。（6分）（2）完善人格。（4分）三、如果采用合理情绪疗法，请按照ABC理论，分析一下

该求助者的A、B、C各是什么？（25分）A、诱发事件：自慰，有人说自慰会耗损精气。（7分）B、

不合理信念：“我这一生算是完了。”（8分），特征是糟糕至极（3分）。C、情绪和行为的具体表现：

焦虑、恐惧、担心健康，认知功能受损。（7分）四、如果采用合理情绪疗法，请说出修通阶段可以

使用的两种技术是什么？（25分）1、与不合理信念辩论（或产婆式辩论、或产婆术）2、合理情绪

想象技术3、家庭作业4、行为技术（答对任意一项得10分，答对任意两项的25分）

2011年5月三级心理咨询师考试理论知识答案

第一部分职业道德（1~25）：

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

C A B

D A C A D AB ABCD

11 12 13 14 15 16 17~25题为个人表现部分，不

提供参考答案。

BD ABC AC AC ABC ABC

第二部分理论知识（26~125）：

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35

C D D B B C A D A A

36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

C D A C B D D D D C

46 47 48 49 50 51 52 53 54 55

C D A B A A B B D A

56 57 58 59 60 61 62 63 64 65

C C B B A C B A B A

66 67 68 69 70 71 72 73 74 75

D C A C D B C C A C

76 77 78 79 80 81 82 83 84 85

A C

B B A B D A B B

86 87 88 89 90 91 92 93 94 95

ABC BCD AC ABD ABCD ABD BCD ABC ABC AC

96 97 98 99 100 101 102 103 104 105

AB ABC AC CD ABD ABC AB AD ABD ABD

106 107 108 109 110 111 112 113 114 115

AC ABCD BCD BD AD ABC BC AD ACD AC

116 117 118 119 120 121 122 123 124 125

ABD BC ABCD BCD BC BC BCD AC BC AB

卷二：专业能力部分

第一部分：技能选择题（1～100）：

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ACD C B ABCD A A ABC ABD BCD AD

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

BD AC A A D B D BD D AD

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

D C AB B ？ B D BD D A

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

D AD A BC C BC ABD CD AB B

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

ABD AB AB BD AB B A D AB A

51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

B B BD CD

C

D BCD A C A

61 62 63 64 65 66 67 68 69 70

BD AC ABCD B C AC ACD CD AC A

71 72 73 74 75 76 77 78 79 80

AC BC A B B C B A C A

81 82 83 84 85 86 87 88 89 90

B C A ABCD BD B D D BC D

91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

BD A D C B ACD B D AB BD

第二部分：案例问答题：一.请对该求助者目前的精神状态、身体和社会功能状态进行整理(20分) 精神状态(2分)：情绪低落(2分)，内心苦恼(1分)，

焦虑(2分)，整日没精打采(1分)，闷闷不乐(1分)，觉得自己没有希望(1分)，

记忆力已大不如前(1分)。身体状态(2分)：头昏(1分)、头疼(1分)、晚上

入睡困难(1分)、全身疲惫不堪(1分)。社会功能状态(2分)：学习效率下降，

已无法上学。(1分) 二.对本案例的诊断及诊断程序是什么? (30分) 诊断：

严重心理问题。(20分) 程序：1、由现实刺激引起(2分) 2、内心冲突属于

道德性质(1分)，有求治愿望(1分) 3、生理、心理、社会功能受到一定程度

的影响(2分) 4、无明显器质性病变(2分) 5、排除精神病、神经症、一般心

理问题(2分) 三.对该求助者的遭遇，心理咨询师在表达共情时应当注意些什

么?(25分) 1、咨询师应走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架。(5

分) 2、咨询师必要时要验证自己是否做到共情。(4分) 3、表达共情要因

人而异。(4分) 4、表达共情要善于使用躯体语言。(4分) 5、表达共情要

善于把握角色。(4分) 6、表达共情应考虑到求助者的特点和文化背景。(4

分) 四.对本案例进行效果评估，心理咨询师应该选择哪些维度或指标?(25分)

咨询结果的评估可以从以下几个维度进行：1、求助者对咨询效果的自我评

价。(5分) 2、求助者社会生活适应状况改变的客观现实。(5分) 3、求助

者周围人士的评估。(5分) 4、求助者咨询前后的心理测量结果的比较。(5

分) 5、咨询师的评定。(5分)2011年11月三级心理咨询师答案

2011年11月三级理论试卷参考答案

题号正确答案题号正确答案题号正确答案题号正确答案题号正确答案

1 B 26 B 51 A 76 C 101 ACD

2 C 27 C 52 C 77 B 102 AC

3 A 28 B 53 D 78 C 103 ABC

4 B 29 D 54 B 79 B 104 BCD

5 B 30 C 55 A 80 A 105 ABD

6 C 31 A 56 B 81 D 106 BC

7 A 32 D 57 A 82 D 107 ACD

8 C 33 D 58 D 83 A 108 ABCD

9 CD 34 C 59 C 84 D 109 ABC

10 AC 35 C60 B 85 C 110 ABD

11 ABC 36 D 61 D 86 CD 111 ABC

12 ABCD 37 A 62 B 87 AB 112 ABC

13 ABC 38 B 63 B 88 ABD 113 AC

14 BCD 39 C 64 B 89 ABC 114 AC

15 ABCD 40 C 65 C 90 ABC 115 BD

16 ABC 41 A 66 C 91 AC 116 ABD

17

无标准答

案，请依据

职业道德

规范，联系

个人实际

情况答题。42 B 67 D 92 BCD 117 ABC

18 43 B 68 D 93 CD 118 AD

19 44 A 69 B 94 AC 119 BC

20 45 D 70 A 95 BCD 120 BC

21 46 A 71 C 96 ACD 121 ACD

22 47 A 72 B 97 BD 122 BCD

23 48 B 73 D 98 BD 123 ABC

24 49 C 74 A 99 ABCD 124 AB

25 50 C 75 B 100 ABC 125 ABC

2011年11月三级技能试卷参考答案

题号正确答案题号正确答案题号正确答案题号正确答案题号正确答案

1 AC 21 AC 41 A 61 BD 81 B

2 AC 22 BC 42 D 62 ABD 82 C

3 C 23 AB 43 A 63 ABC 83 D

4 ABCD 24 ABCD 44 A 64 AB 84 ABC

5 ABD 25 AC 45 BC 65 A 85 B

6 A 26 BD 46 BD 66 A 86 D

7 C 27 AC 47 B 67 ABCD 87 BD

8 ACD 28 A 48 D 68 B 88 AB

9 BCD 29 D 49 D 69 AC 89 ACD

10 BC 30 AD 50 B 70 A 90 AC

11 B 31 CD 51 A 71 ABD 91 D

12 D 32 BC 52 A 72 C 92 ABD

13 BD 33 B 53 B 73 A 93 A

14 ACD 34 ABC 54 C 74 C 94 A

15 BCD 35 AC 55 AB 75 B 95 CD

16 ABCD 36 D 56 ACD 76 CD 96 ABC

17 ABD 37 A 57 AB 77 ABC 97 A

18 B 38 BCD 58 BD 78 ACD 98 C

19 C 39 AC 59 AC 79 B 99 AC

20 BD 40 BC 60 B 80 BC 100 CD

2011年11月三级技能试卷案例问答题参考答案

1 请整理该求助者精神状态的相

关资料。（20）

1.认知（3分）：对未来婚姻生活悲观失望（1分）。

注意力不集中（1分）

记忆力下降（1分）

敏感（1分）。

2.情绪（3分）：郁闷烦躁（1分），急躁易发脾气（1分），脆弱（1

分）。

3.行为（2分）：冲动行为（1分），积极性下降（1分）。

4.人格（2分）：内向（1分）。

2 对该案例的初步诊断是什么？

请说明理由。（30）

初步诊断：严重心理问题。（10分）

理由：

1.该求助者需进行体检，以排除器质性病变。（2分）

2.根据区分正常与异常的工作三原则（2分），该求助者自知力相对

完整（1分），没有精神病性症状（1分），可以排除精神病性问题

（2分）。

3.该求助者心理冲突为常形（2分），可以排除神经症性问题（2分）。

4.给求助者负性情绪已经泛化（3分）。

5.该求助者心理问题持续时间为2个多月（1分），社会功能受到一

定程度影响（1分），出现精神痛苦和睡眠问题（1分）。

6.综上所述，初步诊断为严重心理问题。（2分）

3 如果对该求助者使用理性情绪

治疗，请简述该方法的操作过

程。（25）

1.心理诊断阶段，向求助者解释ABC理论，明确求助者的ABC。（5

分）

2.领悟阶段，帮助求助者认识到情绪困扰来自于自己对事情的评价而

不是事件本身。

首先明确求助者的不合理信念，找到求助者的灾难化思维。（7分）

3.修通阶段，运用辩论技术、合理情绪想象技术、家庭作业等帮助求

助者建立新的合理信念。（8分）

4.再教育阶段：巩固前几个阶段治疗所取得的效果，使求助者能用学

到的思维方式、合理信念等对应生活中遇到的问题，更好地适应现实

生活。（5分）

4 咨询中曾出现阻抗，请简述如何

处理阻抗？（25）

1.通过建立良好的咨询关系解除求助者的戒备心理。（8分）

2.正确地进行心理诊断和分析。（6分）

3.以诚恳的态度帮助求助者正确地对待阻抗。（5分）

4.使用咨询技巧突破阻抗。（6分）

2008年5月份心理咨询师三级技能考试真题

2008年5月份心理咨询师三级技能考试真题

2008年5月份心理咨询师三级技能考试真题 案例一： 一般资料：求助者，女性，70岁，退休干部。 案例介绍：求助者自述失眠、躯体不适，怀疑脑部有问题，害怕得病，专门到医院神经内科住院检查。在医院做了脑CT、核磁、心电图等各类检查，均未查出明显器质性病变。求助者自称没有查出病，心理很高兴，但仍觉得头晕、颈部僵硬，腿痛，为此非常烦恼，心里不安，害怕会发生什么不测，经常失眠，神经内科医生建议其进行心理咨询。 多选：1．该求助者的躯体症状是（）。 A．头晕 B．脑部疾病 C．腿病 D．颈部僵硬 单选：2．该求助者的情绪症状主要是（）。 A．强迫 B．抑郁 C．焦 虑 D．恐惧 单选：3．该求助者的主要心理问题是（）。 A．反复就医 B．害怕得病 C．强迫就 医 D．性格内向 多选：4．心理咨询师在本案例中应重点询问求助者的内容是（）。

A．婚姻史 B．对身体的看法 C．成长史 D．目前情绪体验 单选：5．该求助者的心理问题的特点是（）。 A．存在内心冲突 B．人格障碍明显 C．存在错误认知 D．社会功能受损 单选：6．该案例最可能的诊断是（）。 A．一般心理问题 B．情感性障碍 C．严重心理问 题 D．精神类疾病 多选：7．对该求助者的诊断依据（）。 A．内心痛苦程度 B．病程时间长短 C．社会功能损 害 D．躯体疾病性质 多选：8．对本案例需保密的内容包括（）。 A．咨询内容 B．心理诊断 C．保密原 则 D．测验结果 案例二： 一般资料：求助者，男性，37岁，自考本科学历，公司职员。 案例介绍：求助者最大的遗憾是没有接受过正规的高等教育。与朋友相处时，总觉得自己笨，样样不如别人，羡慕别人知识面广，认为别人知道的自己也应该知道。害怕在人多的场合说话，怕说不好，别人会笑话他，对他的评价低，很不自信。因此内心非常烦恼，也非常着急。为此不断地买书，积极去听各类讲座，但仍觉得没有太大的收获。目前，求助者还面临婚姻问题，认为这对自己的心理状况也有一定的影响。

心理咨询师三级考试XX测试题与答案

心理咨询师三级考试XX测试题与答案 大家做好准备迎接考试了吗?出guo心理咨询师栏目诚意“心理咨询师三级考试xx测试题与答案”，欢迎广大考生前来学习。 1[单选题]詹姆士的自尊公式是 ( ) A.自尊=成功/自信 B.自尊=成功/抱负 C.自尊= 自信/抱负 D.自尊=抱负/成功 参考答案：B 2[单选题]按中国常模结果，SDS标准分的分界值为 ( )分。 A.43 B.53 C.62 D.72 参考答案：B 参考解析：抑郁自评量表是由W.K.Zung于1965年编制而成。特别适用于发现抑郁症病人，能全面、准确、迅速地反映被试抑郁状态的有关症状及其严重程度和变化。按中国常模结果，SDS标准分的分界值为53分，其中53～62为轻度抑郁，63～72为中度抑郁，72分以上为重度抑郁。 3[单选题]下列沟通形式，群体成员的满意度较高的是 ( ) A.全通道式

B.圆周式 C.轮式 D.Y式 参考答案：A 参考解析：研究表明，全通道式的沟通模式，信息的传递速度最快，群体成员的满意度较高。 4[单选题]E的记分步骤并不包括 ( ) A.数出Q量表原始分数 B.获得各量表原始粗分 C.用原始分转换T分数 D.制作E量表剖面图 参考答案：A 参考解析：E的记分步骤主要包括：1)获得各量表总分(原始粗分);2)将原始分转换T分数;3)制作E剖面图。E量表分为成人和幼儿两套问卷，由精神质(P)、内外向(E)、神经质(N)、和说谎(1)四个量表组成，没有Q量表，Q量表是MMP1中效度量表中的疑问量表。 5[单选题]心理咨询师应有的思维方式与态度的限制性观点不包括 ( ) A.时间限制 B.感情限制 C.职责限制 D.行为限制

心理咨询师试题(带答案)

第9套 一、单选题（第1-100小题，每题0.5分，共计50分。） 1. 正确的咨询态度包括的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和 B A．咨询特质 B．积极关注 C．咨询技巧 D．执业理念 2. “完整的接纳”求助者，并不意味着 A A．对求助者的恶习无动于衷 B．接纳求助者全部的优点和缺点 C．充分尊重求助者的价值观 D．接受求助者的光明面和消极面 3. 仅有尊重而没有热情的心理咨询师会使咨询关系显得C A．情理交融 B．轻松愉快 C．公事公办 D．亲切友好 4. “真诚不等于说实话”的含义是 C A．真诚与说实话之间没有联系 B．表述真诚不能通过言语 C．表达真诚应有助于求助者成长 D．实话实说不利于表达真诚

5. 共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于D A．有利于咨询师收集材料 B．可使求助者感到满足 C．有利于求助者自我表达 D．建立积极的咨询关系 6. 以下说法中错误的是D A．共情是最为关键的咨询特质 B．共情是体验求助者的内心世界 C．共情就是把握求助者的情感与思维 D．共情就是必须与求助者拥有同样的情感 7. 心理咨询师的共情是指体验求助者的内心要A A．如同体验自己 B．就是体验自己 C．以自己为参照 D．以社会为参照 8. 积极关注指的是 B A．关注求助者的身体状况 B．关注求助者言行的积极方面 C．关注求助者的负性情绪 D．关注求助者对咨询师的态度 9. 选择与求助者的谈话方式时，应当考虑的求助者自身因素包括 D

A．年龄特征 B．性格特征 C．文化特征 D．以上三者 10. 求助者的主要问题不一定是 C A．最关心的问题 B．最困扰自己的问题 C．最先提出的问题 D．最需要解决的问题 11. 咨询是终极目标与具体目标的关系是 A A．从终极目标着眼，从具体目标着手 B．以具体目标为指导，实现终极目标 C．从具体目标着眼，从终极目标着手 D．有具体目标出发，确定终极目标 12. 精神分析学派的咨询目标是使求助者B A．体验自由感 B．潜意识意识化 C．建立好习惯 D．消除自我失败 13. 咨询阶段中最核心、最重要的实质阶段是 B A．诊断 B．咨询

心理咨询师三级历年考试真题

第一部分职业道德 (第1~25题,共25道题) 一、职业道德知识部分 (1—10题) (一)单项选择题(第1一8题) 1、关于道德的讲法中，正确的是（）。 （A）道德内含着一种重要的精神力量 （B）道德是尊长对晚辈、下属进行有效治理的要求 （C）道德不是“我”的要求，而是社会外加于“我”的规范（D）道德是无助者的呼唤 2、与法律比较，道德（） （A）比法律产生得时刻晚（B）比法律的适用范围广（C）比法律的社会阻碍力小（D）比法律模糊 3、在中国传统道德中，所谓“扎之用，和为贵”的意思是（）。（A）礼法的运用，要把求得一团和气作为重点

（B）道德的全然目的在于增进团结 （C）讲文明礼貌，没有高低贵贱之分 （D）以礼待人，促进和谐相处 4、企业文化的激励功能表现在（）。 （A）刺激人们的物质欲望，挖掘职员的潜能 （B）通过引导人们追求个人荣誉，促进企业的进展 （C）通过树立正确的职业理想，激发职员的积极性 （D）满足职员的一切个性化需求，吸引职员为企业进展做贡献5、关于爱岗敬业，理解正确的是（）。 （A）爱岗敬业是职员实现职业理想必不可少的素养要求 （B）在就业竞争激烈的条件下，为保住饭碗需要发扬爱岗敬业精神 （C）人们是为着自己而不是为着单位面工作的，爱岗敬业是欺人之谈 （D）无须倡导爱岗敬业精神，干一份工作拿一份酬劳就能够了6、英国思想家威廉?葛德文讲：“一个人适应于讲他明明明白的假话，或者掩盖他明明明白的真相，必定处于一种不断堕落的状态之中。”这句话的意思是（）。 （A）讲假话是人的天性（B）人讲假话时，一般不明白自己是在讲假话 （C）人们明白情况的真相，但总想掩盖起（D）讲假话是一个人道德堕落的开始 7、所谓办事公道，意思是（）。 （A）作风正派，公平正义（B）老实厚道，诚恳待人

二级心理咨询师必考案例问答题

二级案例问答题 一、在对该求助者进行心理咨询时，如何确定谈话的内容和范围?（三级P5-6） 1、求助者主动提出的求助内容。 2、心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。 3、心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题。 4、上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标。 二、在咨询中应避免出现的不恰当的提问方式是什么？（三级P12－13） 1、避免提问“为什么”的问题。 2、避免多重选择性问题。 3、避免多重问题。 4、避免修饰性反问。 5、避免责备性问题。 6、避免解释性问题。 三、与该求助者进行谈话时，对会谈内容的选择应把握什么原则?（三级P13） 1、可接受：适合求助者的接受能力，符合求助者的兴趣。 2有效：对求助者的病因有直接或间接的针对性；对求助者的个性发展或矫正起关键作用；对深入探 索求助者的深层病因有意义；对求助者症状的鉴别诊断有意义；对帮助求助者改善认知和正确理解 问题有帮助。 3、积极：对改变求助者的态度有积极作用。 四、与该求助者进行摄入性谈话时，要注意些什么?（三级P13） 1、态度必须保持中性。 2、提问中避免失误。 3、在摄入性谈话中，除提问和引导性语言之外，不能讲任何题外话。 4、不能用指责、批判性语言阻止或转移该求助者的谈话内容。 5、在摄入性谈话后不应给出绝对性的结论。 6、结束语要诚恳、客气，不能用生硬的话做结束话，以免引起求助者的误解。 五、如何对该求助者的心理活动进行定性分析?（三级P26-29） 1、根据判断正常心理活动与异常心理活动的三项原则，可知该求助者的心理活动在形式和内容上与客

观环境保持一致，符合统一性原则；各种心理过程之间协调一致；其个性相对稳定，故其心理活动 在正常范围。 2、从求助者的“求医行为”来判断，可知本案例中求助者表现出强烈的求治愿望而主动求医。 3、从求助者对“症状”的“自知”程度来分析，可知本案例中求助者能认识到自己的心理行为异常， 也能分析其产生的原因，希望通过一定的方法来解决。 五、心理咨询师如何明确自己的工作范围？（三级P28-29） 心理咨询师必须明确自己的工作范围，要有自知之明有，不能包揽一切。 1、明确自己的胜任力。 2、理论上，健康心理咨询的主要对象是一般心理问题、严重心理问题和部分神经症性问题。 3、对精神病性问题，心理咨询师只能进行有条件的辅助工作。 4、慎重对待出现神经症性问题的求助者和能够确诊为神经症的求助者。 5、综合分析和鉴别精神病性问题和神经症性问题。 七、对该求助者可选用什么心理测验并说明理由?（三级P14） 1．选用MMPI测验，用来了解其病理人格特征，也可以作为鉴别精神病的依据。2．选用EPQ测验，用来了解其人格特征。 3．选用SCL-90测验，用来了解其在躯体方面的自我评价以及程度。 4．选用SAS测验，用来了解其焦虑情绪及程度。 5．选用SDS测验，用来了解其抑郁情绪及程度。 6. 选用SRRS 测验，用来寻找心理问题的原因。 八、还应收集该求助者哪些方面的资料?（三级P9、P15-16） 1．该求助者的出生情况及婚恋情况。 2．该求助者以往解决问题的行为模式。 3．该求助者的早年回忆，有无负性情绪记忆。 4．该求助者对未来的希望。 5．该求助者性欲的发展及性生活的相关情况。 6．该求助者的生活状况。 7．该求助者的社会交往情况。 8．该求助者的娱乐活动。 9．该求助者个人内心世界的重要特点。 10．该求助者的家族史。

三级心理咨询师考试真题及完整答案

国家心理咨询师三级（理论知识） 第一部分职业道德 （第1~25题，共25道题） (一)单项选择题(第1~8题) 1、关于道德的说法中，正确的是（）。 （A）道德是一种社会规范性力量 （B）道德是领导意志的集中体现 （C）个体的道德表现差异很大，判定一个人的道德优劣是不可能的 （D）普遍良好的道德，仅仅是人的善良愿望而已 2、与法律相比，道德（）。 （A）产生得时间晚（B）比法律的适用范围广 （C）内容上显得十分笼统（D）评价标准难以确定 3、关于企业形象，正确的说法是（）。 （A）文明礼貌是企业形象的核心与关键 （B）企业形象的本质是企业的环境卫生和企业员工的服饰状况 （C）企业形象是社会公众和企业员工对企业的整体印象和评价 （D）通过持久、大规模的媒体宣传，就能树立起企业形象 4、在企业文化中，居于核心地位的是（）。 （A）企业礼俗（B）企业价值观（C）企业作风（D）规章制度 5、海尔总裁张瑞敏曾经说过这样的话，企业要靠无形资产来盘活有形资产，只有先盘活人，才能盘活资产。对这句话，准确的理解是（）。 （A）企业存在着无形资产和有形资产两种形式 （B）人是有形资产，人作为资产通过劳动产生价值 （C）人是企业发展的决定性因素 （D）企业的无形资产是一种神秘的物质 6、员工处理与领导的关系时，正确的做法是（）。 （A）即使知道领导的决策是错误的，也要不折不扣地执行 （B）对于领导含糊交办的任务，要含糊执行 （C）如果不同意领导的意见，要敢于随时说出自己的想法 （D）一般不越级汇报工作 7、科学发展观指的是（）。 （A）科学发展，高效发展，健康发展 （B）以科学为本，科学、平稳、顺利发展 （C）以人为本，全面、协调、可持续发展 （D）以人为本，科学、高效、健康发展 8、关于职业劳动，正确的说法是（）。 （A）职业劳动是人们无奈的选择 （B）职业劳动是人们谋生的手段 （C）职业劳动是市场经济条件下就业竞争加剧的结果 （D）职业劳动是人生的全部内涵 (二)多项选择题(第9~16题)

心理咨询师三级2017年5月理论知识真题

[真题] 心理咨询师三级2017年5月理论知识真题 第二部分理论知识单项选择题 (每小题只有一个最恰当的答案。)第1题： 弗洛伊德认为，心理健康的充分和必要条件是（）。 A.发展、完善“超我”的功能 B.合理地抑制各种本能的欲望 C.发展出各种“防御机制” D.合理地度过“性心理”发展各阶段 参考答案：D 弗洛伊德认为，“力比多”在幼年期驱动人的性心理发展，自出生起到发展结束，有三个发展阶段：口欲期、肛欲期和生殖器期。合理地度过“性心理”发展的每个阶段，是未来心理健康的充分和必要条件。 第2题： 个体在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高的临床表现是（）。 A.感觉过敏 B.感觉减退 C.假性幻觉 D.内感性不适 参考答案：B 感觉障碍包括感觉过敏、感觉减退和内感性不适；由于病理性或功能性感觉阈限降低而对外界低强度刺激的过称为感觉过敏；由于病理性或功能性感觉阈限增高而对外界刺激的感受迟钝被称为感觉减退；躯体内部性质不明、部位不具体的不舒适感，或难以忍受的异常感觉称为内感性不适。 第3题： 强迫观念属于（）。 A.思维内容障碍 B.意志行为障碍 C.思维形式障碍 D.感知综合障碍 参考答案：A 思维内容障碍包括妄想、强迫观念和超价观念。 第4题：

如果未能得到及时治疗，（）常常进一步发展为被害妄想。 A.虚无妄想 B.妄想心境 C.妄想知觉 D.自罪妄想 参考答案：B 妄想心境是指患者对他所熟悉的环境突然感到气氛不对，周围环境已经发生了某种对他不利的变化，使得患者有某种不祥的预感。如果这种妄想心境未能得到及时的治疗，常常进一步发展为被害妄想。 第5题： 健康心理学关注的重点是（）。 A.矫正心理异常 B.身体健康与心理因素的关系 C.维护心理健康 D.解决各种心理不健康的问题 参考答案：B 健康心理学是“保健、诊病、防病和治病的心理学”，关注的重点是躯体疾病和心理因素的关系。 第6题： 人们在经历强大的自然灾害后，出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状，说明其处于“灾难症候群”的（）。 A.警觉期 B.惊吓期 C.恢复期 D.康复期 参考答案：C “灾难症候群”的产生及其特性有三个阶段：一是惊吓期，受害者对创伤和灾难丧失知觉，失魂落魄；二是恢复期，在恢复期中，受害者出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等；三是康复期，在康复之后，心理重新达到平衡。 第7题： 中国第一位临床心理学是（）。 A.曹日昌 B.丁瓒 C.张耀翔 D.潘菽

2020心理咨询师 基础知识 全真模拟试题105(含答案及解析)

2020心理咨询师 基础知识 全真模拟试题105 第 1题：单项选择题(本题1分) 下列说法中符合弗洛伊德关于“心理结构”的看法的是（ ）。 (A)人的心理结构缺乏层次性 (B)心理结构与心理防御机制的含义相类似 (C)由潜意识、前意识和意识构成 (D)是心理活动的基本动力 【正确答案】：C 第 2题：单项选择题(本题1分) 20世纪60年代通过割裂脑实验证明大脑两半球功能不对称的神经心理学家 是（ ）。 (A)布洛卡(B)罗杰*斯佩里 (C)威尔尼克 （D)费希纳 【正确答案】：B 第 3题：单项选择题(本题1分) 身份的特点不包括（）。 (A)客观性 （B)主观性 (C)稳定性 （D)系统性 【正确答案】：D 第 4题：单项选择题(本题1分) 科学儿童心理学建立的时间为（ ）年。 (A) 1879 (B) 1882 (C) 1876 (D) 1891 【正确答案】：B 第 5题：单项选择题(本题1分) 与他人比较，发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人，而产生 的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂的情绪状态属于（ ）。 (A)焦虑(B)嫉妒 (C)恐惧 （D)羞耻 【正确答案】：B 第 6题：单项选择题(本题1分)

测验中，有些受测者认为选项长、内容多的，一般是正确答案，在无法确定 何者正确时，有偏好长选项的反应定势。在编制测验时，只要我们尽量使选项的长度（ ），就不难避免这类问题。 (A)长一些 （B)内容多一些 (C)不定 （D) —致 【正确答案】：D 第 7题：单选题(本题1分) 麦独孤用以解释人类社会行为的主要概念是（）。 A、模仿 B、社会学习 C、强化 D、本能 【正确答案】：D 【答案解析】： 英国本能心理学的代表人物麦独孤认为人类的所有行为都是以本能为基础的；本能是人类一切思想和行为的基本与源泉和动力；本能具有能量、行为和目标指向三个成分；个人和民族的性格与意志也是由本能逐渐发展而形成的。他认为人类有18种本能，如逃避、拒绝、好奇心、好斗等。 选项A：模仿为班杜拉社会学习理论的主要概念； 选项B：社会学习为班杜拉提出的主要概念； 选项C：强化为行为主义的主要概念。 第 8题：单项选择题(本题1分) 人本主义的主要代表人物是（ ）。 (A)冯特和铁钦纳 （B)杜威和安吉尔 (C)罗杰斯和马斯洛 （D)魏特海默、克勒和科夫卡 【正确答案】：C 第 9题：单项选择题(本题1分) 有共同目的、明确分工和彼此协调、合作的游戏称为（ ）。 (A)协同游戏 （B)合作游戏 (C)假装游戏 （D)共同游戏 【正确答案】：B 第 10题：单项选择题(本题1分) 经验描述阶段的特点是在（ ）的基础上，对人类的心理活动和行为方式进 行客观的描述和分析。 (A)观察 （B)实验 (C)思辨 （D)归纳

心理咨询师三级案例问答真题模拟答案

心理咨询师三级案例问答真题答案

-5 一般资料：求助者，男性，18岁，高三学生。因控制不住向女友，感到内疚、矛盾一个月而求助。 案例介绍：两个月前，距离高考还有三个月时间，求助者父母发现竟馋很晚还给女友打电话，担心她谈恋爱影响高考，感到很生气，就与求助者谈话要求她该靠前暂时中断与女友联系，并找了女生父母一起讨论如何处理。女方父母也很担心，要求女儿专心学习，高考后再联系。可是最近来那个个月求助者上课头脑里总是冒出女友形象，总是重复地想她现在做什么？她会想自己吗？她复习得怎样?----等念头，以至于影响了学习效率。求助者觉得不应该这样想，可越是压抑却越想的厉害，以致于晚上控制不住要打电话给女友，但女友却不接电话，因此更加思念，出现了烦躁情绪，注意力难以集中学习，记忆力下降，经常失眠。最近一个月，求助者觉得实在控制不住的向女友，又很内疚觉得对不住父母。高考越来越近，非常担心高考落榜，于是到咨询中心来求助。求助者没有躯体疾病和精神病史，高考前体检没有明显异常。

请根据案例回答以下问题； 一．本案例最可能诊断及理由是什么？（30分）二．本案例恰当的咨询目标是什么？（20分）三．如果采用合理情绪疗法，请按照ABC理论，分析一下该求助者的A、B、C各是什么？(25分) 四．咨询师自己56岁，自己的孩子早已大学毕业，面对该求助者，咨询师在监理咨询关系上应该注意什么?(25分) 问答题参考答案： 一、初步诊断：一般心理问题。理由： 1.根据案例资料提供，求助者没有躯体疾病史和精神疾病史，高考前体检没有明显异常。 2.根据区分正常与异常的工作三原则，该求助者自知力相对完整，没有精神病性症状，能够排除精神病性问题。 3.该求助者心理冲突为常形，能够排除神经症性问题。 4.给求助者负性情绪没有泛化。 5.该求助者心理问题持续时间为1个多月，社会功能受到轻度程度影响，出现精神痛苦和睡眠问题。 6.综上所述，初步诊断为一般心理问题。

2020心理咨询师 基础知识 全真模拟试题16(含答案及解析)

2020心理咨询师 基础知识 全真模拟试题16 第 1题：单项选择题(本题1分) 感受性与感觉阈限之间的关系是（ ）。 (A)常数关系 （B)对数关系 (C)正比关系 （D)反比关系 【正确答案】：D 第 2题：单项选择题(本题1分) 因社会交往不良而形成的压力源属于（ )。 (A)生物性压力源 (B)社会性压力源 (C)精神性压力源 (D)混合性压力源 【正确答案】：B 第 3题：单项选择题(本题1分) 效标测量本身的可靠性如何是值得考虑的一个问题。效标测量的可靠性即效标测量的（ ）。 (A)区分度 （B)常模 (C)信度 （D)效度 【正确答案】：C 第 4题：单项选择题(本题1分) 少年期的思维发展水平属于（ ）。 (A)感知运动阶段 (B)前运算阶段 (C)具体运算阶段 (D)形式运算阶段 【正确答案】：D 第 5题：单项选择题(本题1分) “灾难症候群”是指（ ）。 (A)经历破坏性压力后的心理反应 (B)经历强大自然灾害后的心理反应 (C)由破坏性压力造成的各种疾病 (D)由强大自然灾害造成的各种疾病 【正确答案】：B 第 6题：单项选择题(本题1分)

计算两种测验之间得分的相关，其中一种测验是待研究效度的，另一种是巳有 效度证据的成熟的测验，但两者测量的是同一种心理特质。假如相关高，说明新测验所测量的特质确实是老测验所反映的特质。这种方法叫（ ）。 (A)区分效度 （B)逻辑效度 (C)相容效度 （D)构想效度 【正确答案】：C 第 7题：单项选择题(本题1分) ( )是对自我消极否定的心理倾向。 (A)自我提升 （B)自我贬抑 (C)自我接纳 （D)自我排斥 【正确答案】：D 第 8题：单项选择题(本题1分) 对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的过程叫（ ）。 (A)创造性思维 （B)理想 (C)表象 （D)想象 【正确答案】：D 第 9题：单项选择题(本题1分) 社会化的载体不包括（ ）。 (A)家庭 (B)大学 (C)杂志 （D)观念 【正确答案】：D 第 10题：单项选择题(本题1分) 心理健康咨询的对象不应当是（ ）。 (A)心理不健康状态 （B)严重心理问题 (C)心理问题 （D)升学、就业时的困惑 【正确答案】：D 第 11题：单项选择题(本题1分) 对光适应是在强光作用下（ ）。 (A)视觉感觉阈限迅速提高的过程 （B)视觉感受性迅速提高的过程 (C)视觉的感觉阈限迅速降低的过程（D)视觉的差别阈限迅速降低的过程

心理咨询师考试模拟试题与答案

2008年心理咨询师考试（三级）模拟试题及答案 北京通博 一、单选题 1、心理现象可分为心理过程和()两大类。 (A)性格(B)人格(C)情绪情感(D)需要 2、惯用右手的人，右半球的()能力占优势。 (A)言语(B)情绪的表达和识别(C)逻辑推理(D)数学运算 3、听觉的适宜刺激在()： (A)<20赫兹(B)>20000赫兹(C)20~20000赫兹(D)200~20000赫兹 4、对影响能力发展的因素描述错误的一项是()： (A)遗传力对能力发展的影响具有决定性。(B)遗传决定了能力发展的可能的范围或限度。 (C)环境决定了在遗传所决定的范围内能力发展的具体程度。(D)教育是能力发展的关键。 5、巴甫洛夫所做的实验是这样的：每次给狗吃食物之前都给它一个灯光，经过灯光和食物的几次结合之后，灯光一亮，狗就要流口水。这时，灯光成了食物的信号。请问实验中，哪项实物所引起的条件反射属于第一信号系统？（） (A)口水(B)铃声(C)食物(D)灯光 6、关于小脑的作用，以下哪一项说法是不正确的()。 (A)维持身体平衡(B)调节肌肉紧张度(C)实现随意和不随意运动(D)整合情绪体验 7、勒温的社会行为公式B=f(P，E)中，E代表（） (A)行为(B)个体(C)个体所处的情境(D)函数关系 8、在印象形成过程中，由于信息出现的顺序导致的印象形成的效应有（）。 (A)光环效应(B)首因效应与近因效应(C)定型(D)刻版印象

9、下列说法正确的是（）： (A)访谈法研究气氛很轻松，研究者和被访者聊天就可以了 (B)如果被访者拒绝访谈，访谈者应不再对其进行纠缠 (C)研究者应严格按访谈问卷的顺序以及原有问题提问 (D)间接访谈是指研究者通过对某人亲戚朋友的访谈，得到他的资料 10、“有时我不得不回避我的情人们，以免他们互相发现。”是一种什么形式的爱情（）。 (A)游戏式(B)忘我式(C)激情式(D)逻辑式 11、被动包容式人际关系取向是（）： (A)喜欢控制他人，能运用权力(B)期待他人引导，愿意追随他人 (C)对他人显得冷淡，负性情绪较重，但期待他人对自己亲密(D)期待他人吸纳自己，往往退缩、孤独 12、关于参与观察，下列说法错误的有（）： (A)观察者有可能获得更多的“内部”信息，且材料来源可能更加真实 (B)观察者与被观察者之间的互动关系，可能会有一些负面的影响 (C)观察者隐瞒自己的身份，有助于减少被观察者的紧张感或唐突感 (D)参与观察的主要目的在于观察者的自我体验 13、儿童心理学的创始人是（） (A)普莱尔(B)格塞尔(C)施太伦(D)达尔文 14、老年人感知觉退行性变化，以下错误的是（）： (A)感觉阈限降低，感受性下降。(B)感觉阈限升高，感受性下降。 (C)"老花眼"是最明显的视力减退症状。(D)味觉、嗅觉、皮肤觉逐渐迟钝。 15、陷入时刻偏执于思考"我是什么人"、"我该怎么做"的犹豫中，被束缚于其中不能自拔而失去自我，这个（）的表现。 (A)与他人距离失调(B)否定的同一性选择(C)同一性意识过剩(D)选择的回避和麻痹状态 16、（）是幼儿的主导活动。 (A)游戏(B)言语(C)记忆(D)认知 17、在小学儿童的伙伴关系发展中，伙伴协同的社会交往趋势发生在：（） (A)整合性集合关系期(B)依从性集合关系期 (C)混合型集合关系期(D)平行性集合关系期 18、皮亚杰将儿童道德判断的发展分为三个阶段。下列哪些是错误的（） (A)前道德判断阶段发生在4-5岁前，这一阶段的儿童只是接受行为的结果，还不能做道德意义上的判断。 (B)他律道德阶段的儿童只注重行为规则和行为后果，不考虑行为意向和和动机。 (C)自律道德阶段的儿童不盲目服从权威，既考虑行为结果又考虑行为动机。 (D)自律道德阶段的儿童服从道德现实主义。 19、"心理活动驱动力是一种心理能量，出自先天的本能。"这一观点是精神分析学说的（）。

11月心理咨询师三级理论真题与答案

2014午11月心理咨询师三级理论真题 第二部分理论知识 （26～125题，共100道题，满分为100分） 一、单项选择题（26~85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案， 请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑） 26、认为人有自我实现的需要，提倡应充分发挥人的潜能的心理学理论是( )。 (A)精神分析(B)行为主义(C)人本主义(D)构造主义 27、对甜味最敏感的部位是(C ) (A)舌尖(B)舌边前部(C)舌根(D)舌边后部 28、最难以适应的感觉是( A)。 (A)痛觉(B)嗅觉(C)味觉(D)视觉 29、人脑对客观事物本质特性的反映是( A)。 (A)思维(B)概念(C)记忆(D)判断 30、运动性言语中枢在大脑的( B)。 (A)左半球额下回靠近外侧裂的部位(B)顶叶和枕叶交会处 (C)额中回靠近中央前回的部位(D)顶、枕、颞叶交会处的颞上回 31、与他人建立情感联系，隶属于某一群体并在群体中享有地位的需要是(A )。 (A)生理和安全需要(B)他尊和自尊需要(C)爱和归属的需要(D)自我实现的需要 32、最古老的感觉是( B)。 (A)味觉(B)嗅觉(C)视觉(D)听觉 33、气质类型为多血质的个体的特点是(B )。 (A)直爽热情，但脾气暴躁，难以自我克制(B)活泼好动，但注意力易分散，兴趣多变 (C)稳定性强，但容易循规蹈矩，不善言谈(D)敏感机智、做事认真，但防御反应明显 34、“江山易改，秉性难移”，说的是(A )很难变化。 (A)气质(B)性格(C)能力(D)智力 35、按罗杰斯的观点，对个体行为及人格有重要影响的是个体的(B )。 (A)本我(B)自我概念(C)超我(D)真实自我 36、个体的全部社会化往往是以( B)社会化为条件的。 (A)性别(B)语言(C)道德(D)符号 37、第一印象作用的机制是(A )。 (A)首因效应(B)近因效应(C)光环效应(D)刻板印象 38、大多数人在印象形成过程中的信息整合加工过程符合( D)模式。 (A)加法(B)加权平均(C)平均(D)中心品质 39、按照归因的协变原则，低特异性、低共同性、高一致性情况下，人们往往将行为的原因归于(B )。 (A)情境(B)行为主体(C)时间(D)刺激客体 40、态度的ABC模型中，C是指(C )成分。 (A)行为(B)情感(C)认知(D)行为倾向 41、一般情况下，最能准确反映个体内心世界的身体语言是( B)。 (A)表情(B)目光（C）妆饰(D)姿势 42、由于他人在场，个体工作绩效降低的现象是(B )。 (A)社会促进(B)社会抑制(C)社会懈怠(D)社会逍遥

三级心理咨询师考试常见案例问答题及参考复习资料

常见案例问答题及参考答案 三级诊断技能部分（知识题） 一、在对该求助者进行心理咨询时，如何确定谈话的内容和范围?（三级技能P4-5） 1.该求助者主动提出的求助内容。 2.心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。 3.心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题，进行谈话。 4.上级心理咨询师为进一步诊断而下达的谈话目标。 5.谈话目标中若有一个以上的内容，应分别处理。 二、在咨询中应避免出现的不恰当的提问方式是什么？（三级技能P12） 1、避免提问“为什么”的问题。 2、避免多重选择性问题。 3、避免多重问题。 4、避免修饰性反问。 5、避免责备性问题。 6、避免解释性问题。 三、与该求助者进行谈话时，对会谈内容的选择应把握什么原则?（三级技能P12） 1.适合求助者的接受能力，符合求助者的兴趣。 2.对求助者的病因有直接或间接的针对性。 3.对求助者的个性发展或矫正起关键作用。 4.对深入探索求助者的深层病因有意义。 5.对求助者症状的鉴别诊断有意义。 6.对改变求助者的态度有积极作用，对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。在选择谈话内容时有一大禁忌，即不可把精神分裂症的症状作为谈话和讨论的内容。 7.会谈法的有效性，会谈法有效实施的关键在于咨询师是否能正确把握求助者的精神状态和行为特点。 四、与该求助者进行摄入性谈话时，要注意些什么?（三级技能P13） 1.态度必须保持中性。 2.提问中避免失误。 3.在摄入性谈话中，除提问和引导性语言之外，不能讲任何题外话。 4.不能用指责、批判性语言阻止或转移该求助者的谈话内容。 5.在摄入性谈话后不应给出绝对性的结论。

(完整版)国家心理咨询师三级真题及答案(职业道德、基础知识)

2010年11月人力资源和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定 国家心理咨询师（三级） 第一部分职业道德 (第1～25题，共25道题) 一、职业道德基础理论与知识部分 (一)单项选择题(第1～8题) 1、职业道德是从业人员在职业活动中( )。 (A)必须遵循的命令要求 (B)应该积极履行的行为规范 (C)衡量绩效的核心标准 (D)决定前途命运的唯一要素 2、从业人员在职业活动中应遵循的内在的道德准则是( )。 (A)真诚、宽容、和谐 (B)细致、热情、敬业 (C)忠诚、审慎、勤勉 (D)科学、自由、民主 3、所谓职业化，指的是从业人员工作状态的( )。 (A)国际化、流动化、制度化 (B)标准化、社会化、高效化 (C)规范化、制度化、定型化 (D)标准化、规范化、制度化 4、下列说法中，对“敬业”的理解不正确的是( )。 (A)员工敬业度的概念最早是由美国学者盖洛普提出的 (B)想在竞争中取胜的公司必须设法培养每个员工的敬业意识 (C)敬业精神强烈的员工能够得到更多的自我发展的机会 (D)敬业精神会影响企业的绩效，但不会影响企业的稳定性 5、“今天工作不努力，明天努力找”，这句话所蕴含的意思是( )。 (A)不要把工作当回事儿 (B)工作十分好找 (C)敬业精神十分重要 (D)未来会更好 6、关于“诚信”的说法，正确的是( )。 (A)坚持“诚信”，必须反对“诚信”条件论 (B)“诚信”与否，应以“义”作为基本前提 (C)坚持“诚信”是在眼前小事上吃亏，但符合其长远利益 (D)善意的谎言不违背诚信的要求 7、关于“平等待人”，理解或做法正确的是( )。 (A)不作区别地对待每一个人 (B)工作年限长的员工应优先晋升 (C)多劳多得，少劳少得，不劳动者不得食 (D)尊重人格是平等待人的精髓 8、关于“纪律”的理解，正确的是( )。 (A)用来约束下属的纪律，上级可以不遵守 . (B)强调纪律，会制约、削弱从业人员的创造性 (C)纪律是增强企业执行力的重要保证 (D)权力在谁手里，纪律的制定权就在谁的手里 (二)多项选择题(第9～16题) 9、下列属于《公民道德建设实施纲要》提出的职业道德规范是( )。 (A)爱国守法 (B)诚实守信 (C)服务群众 (D)宽容和谐 10、下列选项中，属于职业道德特征的是( )。 (A)模糊的行业性 (B)适用范围上的无限性 (C)表现形式的多样性 (D)一定程度的强制性

2017年5月心理咨询师三级-专业技能考试真题完整版(含答案)

2017年5月心理咨询师三级 专业技能考试真题完整版（含答案） 第一部分技能选择题 案例一：求助者：男性，46 岁，公务员。 案例介绍：求助者的母亲于两个月前去世，求助者感觉父亲一直没能从悲痛解脱出来，担心父亲身体出问题，为解决父亲问题前来咨询。下面是咨询记录。第一次咨询： 心理咨询师：您好！您有什么心理方面的问题需要我提供帮助吗？ 求助者：您好，我自己没有什么问题。主要是想请教怎么帮助我父亲从母亲去世的悲伤里走出来。 心理咨询师：您来这里是解决您父亲的问题？ 求助者：是，我已经找过两个咨询师了，他们都说我来咨询只能解决我的问题，老爷子快 80 岁的人了。腿脚不利落，我没法带他出来，我请他们帮忙出诊到我家里跟老爷子聊聊。他们说不行，我挺生气的。这次到您这来，不知道能不能帮我？ 心理咨询师：看来您真挺为您父亲的身体和心理状况担忧的，我感觉您现在相当疲惫您想喝点水，然后把您父亲的情况和我说说。 多选：1.心理咨询师在本段对话中用到的调节方式包括（） A.直接逼问 B.开放式提问 C.间接询问

D.封闭式提问 多选：2.本段对话中，表现出的咨询态度包括（） A.尊重 B.热情 C.共情 D.真诚 单选：3.本段对话中可以反映出该求助者（） A.咨询目标明确 B.咨询动机正确 C.了解咨询过程 D.对咨询有期待 单选：4.心理咨询师在“看来您真挺为您父亲的身体……”的这段话中用到的技术是（） A.内容反应 B.内容表达 C.情感反应 D.情感表达 单选：5.初诊接待中，心理咨询师的工作主要在于（） A.解决求助者的困扰 B.为求助者提供释放压抑的空间 C.真确进行心理诊断 D.双方共同制定合适的咨询目标 多选：6.在求助者方面影响咨询关系建立的因素包括（） A.咨询理念 B.咨询动机 C.期望程度 D.悟性水平

三级心理咨询师真题及答案

三级心理咨询师真题及 答案 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

2015年5月三级心理咨询师真题（理论部分） 第二部分理论知识 (26～125题，共100道题，满分为100分) 一、单项选择题(26～85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答 案的相应字母涂黑) 26.一般单一性生活压力对当事人是(D)。 (A)灾难性的 (B)有延缓作用的(C)高强度的 (D)有积极作用的27.关于一般心理问题的特点，错误的说法是(A)。 (A)内容泛化 (B)近期发生(C)反应不强 (D)原因明确 28.患者在听收音机时能听到骂他的声音，关闭收音机时骂他的声音随即消失，这种幻觉是(C)。 (A)内脏性幻觉 (B)思维鸣响(C)功能性幻觉 (D)心因性幻觉29.对于人格障碍者，心理咨询的效果是(C)。 (A)良好的 (B)极差的(C)有限的

(D)未知的30.遭受强烈的精神创伤事件后，数周至数月后出现精神障碍，称为(D)。 (A)情感障碍 (B)急性应激障碍(C)认知障碍 (D)创伤后应激障碍31.关于神经症，以下描述正确的是(A)。 (A)自知力相对完整 (B)是一种短暂的精神障碍(C)不会有人格基础 (D)症状有器质性病变的基础 32.个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程是(B)。 (A)动作 (B)感觉(C)知觉 (D)意志个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉的人有更多的微笑，这属于(D)。 (A)条件反射性的微笑 (B)无选择的社会性微笑 (C)自发性微笑 (D)有选择的社会性微笑 34.幼儿思维的主要特征是(C)。 (A)直观动作思维 (B)形象逻辑思维(C)具体形象思维

心理咨询师问答题有关1

?一般心理问题、严重心理问题、神经症性心理问题的区别： 一般心理问题的心理活动属于正常、不健康，内心冲突属常形，问题持续时间一般不超过两个月，内容未泛化； 严重心理问题的心理活动属于正常、不健康，内心冲突属常形，问题持续时间一般两个月以上，内容有泛化； 神经症性心理问题的心理活动属正常、不健康，内心冲突常形（但开始变化为变形，还没有完全变过来，呈过度状态） 神经症的心理活动属于异常，内心冲突属变形。 一般心理问题： 1、由于现实生活、工作压力、处事失误等因素刺激（不十分强烈）而产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪（如厌烦、后悔、懊丧、自责等）； 2、不良情绪不间断地持续满一个月，或不良情绪间断地持续两个月仍不能自行化解； 3、不良情绪反应仍在相当程度的理智控制下，始终能保持行为不失常态，基本维持正常生活、学习、社会交往，但效率有所下降； 4、自始至终不良情绪的激发因素仅仅局限于最初事件，即便是与最初事件有联系的其他事件，也不引起此类不良情绪。 严重心理问题： 1、引起“严重心理问题”的原因，是较为强烈的，对个体威胁较大的现实刺激； 2、从产生痛苦情绪开始，痛苦情绪间断或不间断在两个月以上，半年一下； 3、遭受的刺激强度越大，反应越强烈。多数情况下，会短暂地失去理智性控制；在后来的持续时间里，痛苦可逐渐减弱，但是，单纯地依靠“自然发展”或“非专业性的干预”，却难以解脱；对生活、工作和社会交往有一定程度的影响； 4、痛苦情绪不但能被最初的刺激引起，而且与最初刺激相类似，相关联的刺激，也可以引起此类痛苦，即反应对象被泛化。 ◆一般心理问题：是由现实因素激发、持续时间较短、两个月以下、情绪 反应能在理智控制之下、不严重破坏社会功能、情绪反应尚未泛化。 ◆严重心理问题：是由相对强烈的现实因素激发、初始情绪反应剧烈、持 续时间长久、两个月以上，半年以下、内容充分泛化。 ◆神经症性心理问题：已接近神经症或神经衰弱，或者它本身就是神经症 或神经衰弱的早期阶段，评分为4～5分。

二级心理咨询师真题及答案

2010年5 月二级心理咨询师职业道德理论知识 第一部分职业道德(第1～25题，共25道题) （一）单项选择题（第1～8题) 1.关于道德与法律关系的说法中，正确的是（）。 A道德与法律相辅相成、共同发展 B道德依附于法律，衬托法律的权威 C道德始终滞后于法律的发展 D道德与法律在本质上具备相同的规范功能 2.英美等国的《从政职业法》、《荣誉法典》，其类型属于（）。 A行政许可法 B宪法 C职业道德法典 D劳动法 3.我国社会主义职业道德的核心是（）。 A荣辱观 B为人民服务 C爱岗敬业 D诚实守信 4.职业活动内在的道德准则-“勤勉”的本质要求是（）。 A总是处于忙碌状态之中 B早来晚走，埋头苦干，任劳任怨 C即使心猿意马，也要干好本职工作 D按照计划来开展工作，不能随意地把问题往后拖延 5.在 IBM 公司的员工雇佣标准中，居于先决地位的条件是（）。 A逻辑分析能力 B适应环境的能力 C创新能力 D敬业精神 6.在职业活动中，正确处理“诚”、“信”关系的要求是（）。 A宁可“不诚”于己，也要“有信”于人 B承诺的事情要量力而为 C“信”是“诚”的基础 D“诚”、“信”均无前提，既己承诺，就要履行 （请结合下列事例和所学职业道德知识，回答第 7 ~8 题） 目前，随着电脑和网络等自动化办公条件的改进，员工利用网络干私活的现象既隐蔽又普遍，如处理私人信件、网上种天、下载音乐、玩在线游戏等．有调查显示，关于干私活的员工个人，在中国每周花费时间为 5 、 6 小时，比例达到 60 % ；在印度，员工比例为 26 % ；在巴西，员工比例为 6 % ．美国等国家同样存在此类问题，但员工比例普遮较低．但是，由于利用网络干私活会给少业带来严重损失，为此，美国通过立法形成一项新法案，规定公司可以对员工进行监视，而员工则不能够要求公司停止对其监视． 7.根据上述事例，可以判定（）。 A中国员工的职业素质是世界上最差的 B对中国员工来说，职业道德在无人监督的情况下几乎不起作用 C宽松的管理体现了以人为本的理念和成效 D加强中国员工公私分明的职业道德教育势在必行 8.根据上述事例，下列说法中正确的是（）。 A对员工来说，美国法律处于十分强势的地位 B“德”、“法”并用，能够取得更好的管理实效 C在网络时代，员工干私活的问题将无法根本解决 D公司对员工进行监视，侵犯了员工的人格及隐私权 （二）多项选择题（第 9 ~ 16 题） 9.下列说法中，属于我国传统职业道德精华的是（）。 A公忠为国的社会责任感 B自强不息、勇于革新的拼搏精神 C以礼待人、尊卑有序的和谐观念 D见利思义、以利显义的价值取向 10.当代西方发达国家职业道德建设的主要经验和做法是（）。 A加强道德立法 B注重信用档案体系的建立 C实行职业道德表现“一票否决”制 D进行严格的岗前和岗位培训 11.《公民道德建设实施纲要》提出的从业人员应遵循的职业行为准则包括（）。 A以人为本 B热爱科学 C服务群众 D奉献社会 12.关于职业化标准，下列说法中正确的是（） A建立职业化标准是实施职业化管理的关键步骤 B确立职业化标准的基础主要依靠直觉、职业道德和制度变化 C在公司治理上，要采取战略规划和实施决策标准化 D在企业价值观指导下，规章制度要进行法制化的标准体系的改造 13.职业技能的特点包括（）。 A时代性 B专业性 C层次性 D综合性 14.要求员工严格执行操作规程的意义在于（）。 A它是长期实践经验的科学总结 B它是培养员工习惯性反应能力的需要 C它是维护技术先进性的有效手段 D它是保证产品质量的重要措施 15.下列说法中，符合世界 500 强企业关于优秀员工的核心标准的是（）。 A良好的人际关系 B自动自发地工作 C善于反思，寻找借口 D注重执行，少提建议